1. Abilitati sociale si emotionale 2. Abilitati motorii 3. Abilitati cognitive sau intelectuale 4. Abilitati de vorbireGradinita este un parcurs educational lung, presarat cu multe hopuri si experiente noi pentru copil, dar este si foarte interesant si aventuros. Chiar daca intra la gradinita cu un bagaj laudabil de abilitati si deprinderi, la sfarsitul anilor petrecuti in aceasta institutie, cel mic ar trebui sa bifeze cateva achizitii importante in dezvoltarea lui. Acestea il vor ajuta sa se descurce mai usor la scoala.

Gradinita este o etapa importanta in copilaria oricarui prichindel. Chiar daca in unele zone inscrierea copilului la gradinita este optionala, specialistii sustin ca niciun prescolar nu ar trebui privat de sansa de a se dezvolta intr-un astfel de mediu. Potrivit studiilor, copiii care merg la gradinita au rezultate mai bune la invatatura, termina cel putin o facultate si se pare ca sunt persoane de succes, cu venituri si rezultate profesionale mari.

Copilul care merge la gradinita prezinta un risc mai scazut de a fi implicat in comportamente de risc in adolescenta sau la maturitate decat alti copii. Gradinita este primul mediu organizat care contribuie la educatia si disciplinarea copilului, de care parintii ar trebui sa profite.

Abilitati sociale si emotionale

Pentru a fi un elev de succes la scoala, dar si pentru a reusi in viata, copilul trebuie sa aiba o dezvoltare sociala si emotionala bogata. In ziua de astazi, psihologii au observat ca parinti pun mai multe accentul pe dezvoltarea fizica sau intelectuala a copilului, decat pe cea emotionala sau sociala.

Cu toate acestea, dezvoltarea emotionala sta la baza deprinderii competentelor sociale sau cognitive. Inainte de a intra la scoala si a invata bine sau a primi note bune, copilul trebuie sa invete:

sa-si exprime emotiile sau sentimentele;

sa-si controleze impulsurile;

Afla care sunt beneficiile jocului in viata unui copil! sa stie sa asculte;

sa urmeze instructiuni simple;

sa imparta jucarii si lucruri etc.

Toate acestea fac parte din dezvoltarea emotionala si sociala a copilului si sunt esentiale pentru modul in care evolueaza in scoala si la maturitate. O dezvoltare emotionala bogata contribuie la o viata sociala activa a copilului.

Pana la dobandirea abilitatilor sociale, copilul trebuie sa capete incredere in forte proprii si sa-si dezvolte stima de sine, sa invete sa aiba rabdare si sa coopereze cu ceilalti. Gradinita este mediul in care abilitatile sociale se contureaza cel mai bine si se dezvolta cel mai usor, datorita interactiunilor cu ceilalti copii si sprijinului educatoarei.

Copilul nu este doar educat si stimulat cognitiv in gradinita, ci si disciplinat. Din interactiunea cu ceilalti copii si din sfaturile pe care le primeste de la educatoare, prescolarul deprinde usor o multime de bune maniere si reguli de buna purtare.

Abilitati motorii

Gradinita este un mediu activ, in care abilitatile motrice (atat fine, cat si grosiere) se dezvolta in mod firesc si interactiv. Activitatile fizice, orele de sport si de joaca ale copiilor la gradinita contribuie la imbunatatirea unor abilitati motrice si la mentinerea in forma a celor mici.

Copilul este stimulat si invata, in gradinita:

sa alerge;

sa mearga in linie dreapta;

sa coboare scarile;

sa arunce mingea;

sa isi atinga doua degete intre ele;

sa stea intr-un picior mai mult de 5 secunde;

sa bata din palme sau sa aplaude;

sa faca puzzle-uri simple;

sa tina corect in manuta creionul sau pixul;

sa tina in manuta foarfeca;

sa inchida fermoarul;

sa se imbrace sau dezbrace singur;

sa taie sau decupeze forme din hartie etc.

Abilitati cognitive sau intelectuale

Foarte multe studii au demonstrat ca dezvoltarea cerebrala din primii ani de viata este esentiala pentru maturitate. Creierul copilului se dezvolta cel mai mult in primii ani de viata. Programa instructiv-educativa a oricarei gradinite este conceputa astfel incat sa stimuleze dezvoltarea intelectuala si cognitiva.

Din dezvoltarea cognitiva de la aceasta varsta fac parte abilitati de baza precum:

cititul;

scrisul;

aritmetica (calculele simple).

Insa gradinita incurajeaza si alte deprinderi importante in procesul intelectual:

gasirea unor solutii creative sau proprii la diferite probleme;

stimularea curiozitatii prin incurajarea experientelor noi si a intrebarilor;

stimularea limbajului si a vorbirii pentru asocierea si descrierea obiectelor, sentimente etc.

Abilitatile cognitive dobandite in gradinita au un impact important asupra modului in care se va descurca copilul la scoala si asupra performantelor lui academice. Gradinita ii dezvolta, inainte de toate, gandirea. Copilul devine constient si intelege notiunile spatiale - sus-jos, inauntru-afara, fata-spate, deasupra-dedesubt etc.

Conceptele abstracte de plin si gol, mult si putin, notiunea de timp, opozitia zi-noapte incep sa fie intelese de copil, la varsta prescolara, cand merge la gradi.

Tot la gradinita, copilul reuseste sa scrijeleasca prima litera sau primul cuvant pe hartie, cu creionul. Este mediul in care invata sa tina corect pixul in mana si sa puna astfel, bazele pentru scris. Copilul invata culorile, sa socoteasca, sa numere si sa identifice marimile si formele obiectelor. Abilitati de vorbire

Chiar daca la momentul inscrierii la gradinita, copilul tau vorbeste putin, la sfarsitul anilor petrecuti in aceasta institutie ar trebui sa dobandeasca cateva achizitii importante de limbaj si comunicare:

rostirea completa a propriului nume si prenume;

memorarea si rostirea corecta a numelor celorlalti;

enumerarea cifrelor;

formarea frazelor din 6-8 cuvinte;

abilitatea de a completa fraze sau propozitii din care lipseste un cuvant;

invatarea varstei si datei nasterii;

memorarea adresei etc.

De pe la varsta de 5 anisori, copilul ar trebui sa vorbeasca corect si sa nu mai aiba probleme de pronuntie. In cazul in care nu se intelege ce spune si pronunta cuvintele gresit, trebuie mers cu el la logoped.

In momentul in care intra in clasa intai, copilul care a mers la gradinita are deja formate principalele abilitati de scriere si citire, are un vocabular bine dezvoltat si chiar si o cultura generala bogata.

Primul mediu social in care un copil se dezvolta este familia. In prima perioada a vietii, lumea unui copil se restrange la casa si interactiunea este cea cu membrii familiei. Odata cu varsta, copilul se deschide social catre un nou mediu, cel al scolii, care poate incepe cu gradinita sau cu clasa intai. Aceasta perioada este foarte importanta in viata unui copil.

Cu cat un copil invata mai repede sa socializeze si sa respecte regulile unei convietuiri armonioase intr-un grup social, cu atat va fi mai usor in lume, si pentru el, si pentru ceilalti, atunci cand va fi un adult. Gradinita este ideala pentru realizarea unor schimbari la nivel de interactiune de grup:

Il ajuta sa comunice mai bine cu cei care ii sunt egali. Multi copii nu stiu sa se poarte cu ceilalti copii atunci cand ajung la gradinita. Nu stiu sa comunice decat cu adultii, langa care obtin multa afectiune si tendinta de a fi mereu in centrul atentiei. In acelasi timp insa, a relationa cu copii de aceeasi varsta cu el devine o mare provocare.

Copilul invata surprizele relatiilor sociale, invata sa asculte si sa se faca ascultat de un alt copil. Aceasta comunicare ii face altruisti si deschisi catre ceilalti intr-un mod semnificativ imbunatatit, fata de un copil care este crescut fara a interactiona cu cei de varsta lui si obisnuit sa obtina lucrurile de care are nevoie de la adultii din preajma.

Gradinita il ajuta sa se deschida catre ceilalti si sa isi renegocieze dimensiunile egoiste ale personalitatii sale. De cele mai multe ori, familia este un loc in care sunt mai multi adulti. La gradinita insa, copiii sunt egalii sai si au drepturi egale cu el.

Intr-un astfel de colectiv, copilul invata sa coopereze cu ceilalti, sa daruiasca si sa primeasca. Invata sa se joace impreuna cu ceilalti cu jucarii comune, sa participe la jocuri si sa faca parte dintr-o echipa. Aceasta perioada il ajuta foarte mult sa isi formeze niste reguli sanatoase de a fi in lume, printre ceilalti oameni si de a gasi niste mijloace integrate social de a-si atinge scopurile.

Un copil care isi doreste o jucarie va trebui ajutat sa aiba rabdare sau sa fie dispus sa o imparta cu un alt copil. Daca este obisnuit sa obtina intotdeauna ceea ce vrea, in prima etapa va fi egoist si chiar agresiv cu ceilalti copii, pentru a-si insusi imediat jucaria, fara a-i pasa de ce doresc ceilalti copii.

Cu putina rabdare insa, va invata sa ii vada pe ceilalti si sa se simta bine printre ei, respectandu-i ca pe egalii sai. Un copil care invata sa daruiasca este un copil salvat pentru societate. Si gradinita e cel mai potrivit loc pentru aceasta prima lectie de viata.

Gradinita il ajuta sa isi faca prieteni care nu sunt parte din familia sa si sa se simta bine alaturi de ei. Copiii de aceeasi varsta isi impartasesc aceleasi curiozitati, descopera lumea impreuna si leaga uneori cele mai trainice prietenii din existenta lor, bazate pe incredere si afectiune, fara interese sociale.

Aceste prietenii rezista de-a lungul timpulului, indiferent de calea pe care o ia fiecare, de meseria pe care o profeseaza sau de succesul sau financiar. Cu cat inaintam in varsta, prieteniile devin tot mai mult o expresie a intereselor sau mediilor comune, si tocmai asta face speciale relatiile primei copilarii.

Vor fi si clipe grele in care va invata sa se descurce singur, in care va fi dezamagit pentru ca fata care ii place s-a mutat la alta gradinita sau a sarutat un alt baietel. Aceste experiente insa il vor ajuta, mai ales daca va avea suportul si incurajarea celor din jur, sa invete sa faca fata sarcinilor vietii cu curaj, devenind un adult responsabil si pregatit de viata.

Ce invata copilul la 3 si 4 ani

Scris de Echipa tati.ro pe 31 martie 2013 | Articol cu 1.270 vizualizari

Continuam sa iti prezentam lucrurile pe care ar trebui, ar fi bine sa le invete copilul tau la gradinita. Fiecare varsta are prioritatile ei. E natural sa fie asa. Nu poti forta lucrurile. Pe de alta parte, daca sistemul educational nu-si face treaba cum trebuie, stii unde il poti ajuta pe copilul tau.

3 ani. Trecerea de la 2 la 3 ani inseamna descoperirea prietenilor. Educatoarea ar trebui sa-i lase sa se joace impreuna cat mai mult, liber, fara a le da indicatii. Isi dezvolta astfel si limbajul.

Scrisul. E rudimentar, insa trebuie exersat. Si nu doar pe hartie educatoarea ii poate lasa sa scrie si cu nisip sau zahar. Cartile sunt importante copilul isi da seama acum ca cuvintele raman la fel ori de cate ori le citeste. La finalul anului scolar, multi copii reusesc sa recunoasca sunetul de la inceputul cuvintelor si rimele.

Numaratul. Cei mai multi copii invata acum sa numere, cam pana la 10. Nu pot numara 10 obiecte reale, dar scopul e sa-i invatam sa foloseasca numerele in viata de zi cu zi. Exercitiu: la masa, numaram cu ei linguritele cu mancare.

Ma descurc singur! La finalul anului scolar, copilul de 3 ani isi poate lua singur obiectele de care are nevoie. De aceea, la gradinita lucrurile ar trebui sa fie organizate in asa fel incat copiii sa aiba tot timpul acces la ele, ca sa inceapa singuri jocul pe care-l doresc.