GOIŠNJ IZVJŠĆ JČJI VRTIĆ „NAŠA...

GODIŠNJE IZVJEŠĆE DJEČJI VRTIĆ

„NAŠA RADOST“ P R E G R A D A

2014./2015. odg. obr. god.

Pregrada, kolovoz 2015.

Dječji vrtić „Naša radost“ Pregrada - Godišnje izvješće 2014./15.

2

SADRŽAJ:

1. USTROJSTVO RADA

1.1 ORGANIZACIJA PROGRAMA

1.2 KADROVI

1.3 RASPORED RADA ODGOJITELJA I BROJ DJECE PO SKUPINAMA

1.4 RADNO VRIJEME VRTIĆA

1.5 RADNO VRIJEME ODGOJITELJA

2. MATERIJALNI UVJETI

2.1 REALIZACIJA PLANA NABAVE I TEKUĆE ODRŽAVANJE OBJEKTA

3. NJEGA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

4. REALIZACIJA POSEBNIH PROGRAMA

5. IZVJEŠĆE O RADU STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA

6. KRAĆI OSVRT NA ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

7. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8. SURADNJA S RODITELJIMA

9. SURADNJA S DRUŠTVENOM SREDINOM

10. IZVJEŠTAJ O RADU RAVNATELJA


3

OSOBNA KARTA DJEČJEG VRTIĆA

NAZIV

DJEČJI VRTIĆ „NAŠA RADOST“ PREGRADA

OSNIVAČ

GRAD PREGRADA

SJEDIŠTE

PREGRADA, STJEPANA ŠKREBLINA 1

TELEFON

049-377 489

FAX

049-377 489

E-MAIL

[email protected]

WEB STRANICA

www.dv-nasaradost.pregrada.hr

BROJ DJECE

107

BROJ ODGOJNIH SKUPINA

5 redovnih + 2 kraći program predškole


4

PROGRAMI U

2014./2015. ODGOJNO – OBRAZOVNOJ

GODINI

REDOVITI DESETOSATNI PRIJEPODNEVNI I

POSLIJEPODNEVNI PROGRAM ZA DJECU OD 12 MJESECI DO

POLASKA U OSNOVNU ŠKOLU

PROGRAM PREDŠKOLE

PROGRAM RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA U

ORGANIZACIJI UDRUGE „NAUČIMO PUNO“ ZAGREB

1. USTROJSTVO RADA

1.1. ORGANIZACIJA PROGRAMA


5

RB

OPIS

STRUČNA SPREMA

ZAPOSLENIH

NAPOMENA

1.

RAVNATELJICA

VSS, prof. predškolskog odgoja

0,5

U polovici radnog vremena ravnatelja obavlja dio tajničkih poslova, a 0,5 rad.vremena na poslovima odgojitelja

2.

STRUČNI SURADNIK PSIHOLOG

VSS (pripravnik)

0,5

Zaposlenje na određeno vrijeme od 10/14. do 5/15.

3.

ODGOJITELJI -Odgojitelji na stručnom osposoblj. za rad

VŠS SSS VŠS

6,5 4 3

Broj odgojitelja odnosi se na redov. prijepodnevni i poslijepodnevni program te kraći program predškole (4. odg. 23.3.15.-30.4.15. prekinula staž. zbog rodilj.dop.)

4.

KUHARICA

KV

1

5.

POMOĆNA KUHARICA

KV

1

6.

SPREMAČICA

NKV

1

8.

ADMINISTRATIVNO-FINANCIJSKI RADNIK -Ekonomist na stručnom osposobljavanju za rad

VŠS VŠS

0,75 1

Od 8/15. -

9. Pomagači – Javni radovi „Mladi za mlade“

SSS

2

Od 4/15. -

10.

DOMAR -LOŽAČ

SSS

1

Ugovor o djelu u zimskim mjesecima

UKUPNO ZAPOSLENIH : 15,25 stalno zaposlenih + 4 pripravnika + 2 pomagača

1.2. KADROVI


6

ODGOJNA SKUPINA

BROJ DJECE Od 9/14. – 5/.15.

ODGOJITELJI

1. MLAĐA

JASLIČKA

„Gljivice“

12 - 13

MIRJANA KLAUŠKI – odgojitelj

GORANKA ŠPILJAK – medicinska

sestra

2. STARIJA

JASLIČKA

„Cvjetići“

18 - 19

ANĐELA BLAŽUN – odgojitelj

NATALIJA VRHOVSKI – odgojitelj

3. VRTIĆKA

(MLAĐA)

„Leptirići“

19 - 21

KSENIJA HRESTAK- odgojitelj

BRANKICA KRSNIK - odgojitelj

4. VRTIĆKA

(SREDNJA)

„Loptice“

24 - 25

VIŠNJICA SVEČAK- odgojitelj

GORDANA KRIZMANIĆ– odgojitelj

5. VRTIĆKA

(STARIJA)

„Zvjezdice“

28 - 29

MARIJA ŠANJUG - odgojitelj

KRISTINA ŠPILJAK- odgojitelj

6. MJEŠOVITA

POSLIJEPOD.

SKUPINA

(16:00

do 19:00 sati)

„Pčelice“

do 14

(iz svih odg.

skupina)

NIKOLINA BREZAK- odgojitelj

UKUPAN BROJ UPISANE DJECE kretao se od 101 - 107

U periodu od 01.9.2014. do 31.8.2015. u vrtić je novoupisano 35 djece, a isto toliko ih je

i ispisano.

Razlozi ispisa djece:

- odlazak majke na rodiljni dopust – troje djece

- često obolijevanje djeteta - troje djece

- financ. situacija (nezaposlenost i „baka servis“) – dvoje djece

- prelazak u vrtić u mjestu stanovanja (Krapinske Toplice) – troje djece

- prelazak u vrtić u mjestu rada (Hum na Sutli) – jedno dijete

- uključivanje u predškolski program SUVAG Zagreb (dijete s teškoćama) – jedno dijete

1.3. RASPORED ODGOJITELJICA I BROJ DJECE PO ODGOJNO-OBRAZOVNIM SKUPINAMA


7

- odlazak djece u 1. razred - dvadeset i dvoje djece

PREDŠKOLA - održavanje programa u vrtiću

PREDŠKOLA

BROJ DJECE

„Jabučice“

20

„Ježići“

20

UKUPNO:

40

Tijekom godine dvije odgojiteljice su bile na bolovanju po 6 mjeseci, jedna 1 mjesec te tri

odgojiteljice (ukupno) 25 dana. Povremeno je na bolovanju bila glavna kuharica, a na dužem

bolovanju su još uvijek pomoćna kuharica (od 12/14.) i administrativno – računovodstvena

radnica (2 god.).

U ljetnom periodu većina je radnica koristila planirani godišnji odmor, osim onih koje su

se u kolovozu vratile sa bolovanja te će isti koristiti u vrijeme zimskih praznika.

U vrijeme izostanaka zbog bolovanja i godišnjih odmora organizirane su zamjene na kojima

su radili odgojitelji/ice: Andreja Drenški, Suzana Jazbec (po završetku str. osposobljavanja),

Monika Javornik (po završetku str. osposobljavanja) i Matija Krizmanić (10 dana u 8/15.).

Na zamjenu pomoćne kuharice Anice Svečak preraspoređena je spremačica Renata Šanjug

koja je položila higijenski minimum, a na mjestu spremačice privremeno je zaposlena

(zamjena) Nadica Šurbek.

Administr. računovod. radnicu Ivanku Mrkus mijenja Lidija Žučko.

Kuharicu Renatu Živičnjak 10 dana je mijenjala kuharica Branka Novaković.

Odgojitelji pripravnici:

1. Suzana Jazbec (iz Pregrade), 10.2.2014. – 09.02.2015. stručno osposobljavanje za rad

2. Monika Javornik (iz Pregrade), 04.8.2014. – 03.5.2015. stručno osposobljavnje za rad

3. Katarina Pavić (iz Đurmanca), 24.9.2014. – 23.5.2015. stručno osposobljavanje za rad

4. Mateja Pavić (iz Đurmanca), 23.3.2015. – 30.4.2015. stručno osposobljavanje za rad

prekinuto zbog komplikac. u trudnoći


8

Psiholog, pripravnik/ica:

1. Magdalena Perković (iz Zagreba), 16.10.2014. – 14.5.2015. ugovor o radu na

određeno vrijeme

Pripravnik, ekonomist:

1. Matija Bešenski (iz Pregrade), od 17.8.2015. - stručno osposobljavanje za rad

Pripravnice su bile raspoređene po svim odgojno obrazovnim skupinama, radeći kao treći

odgojitelj u skupini, a naročito u srednjoj odgojnoj skupini u kojoj je djevojčica sa oštećenjem

sluha te u jaslicama gdje je dijete s dermatitisom atopica.

Osposobljavanje pripravnica realizirano je u skladu sa Planom i programom pripravničkog

staža, a u povjerenstvu za stažiranje bile su i vanjske stručne suradnice, psihologinje Snježana

Večerić Topolovec (DV Gustav Krklec Krapina) i Silivija Dugorepec (DV Zipkica Zabok).

Budući da nakon završetka stručnog osposobljavanja za rad navedenih odgojiteljica, na

Zavodu za zapošljavanje nije bilo odgojitelja pripravnika, putem mjere Javni radovi – „mladi

za mlade“ , vrtiću su u 4/15.g. odobrena dva pomagača u odgojnim skupinama (Andrea

Drenški i Jana Živičnjak) uz 100% financiranje HZZ-a na rok od 10 mjeseci. Krajem

8/2015.g. na HZZ-u – Ispostave Pregrada, Krapina i Zabok nemaju prijavljenog ni jednog

odgojitelja za stručno osposobljavanje za rad, ni pomagača s uvjetima za 100% financiranje te

ćemo s objavom natječaja za iste krenuti u novoj odgojno – obrazovnoj godini.

ZAKLJUČAK:

Svi zaposleni ocjenjuju pozitivnim zapošljavanje pripravnika i pomagača putem mjera HZZ-

a, jer se ulaskom trećeg odgojitelja ili pomagača u odgojnu skupinu bitno poboljšava

kvaliteta rada, tj. veća je mogućnost individualnog rada i zadovoljavanja potreba svakog

djeteta ( naročito djeteta s teškoćama u razvoju).

U narednoj odgojno – obrazovnoj godini potrebno je: zaposliti zdravstvenog voditelja na 10

sati tjedno, odgojitelja na pola radnog vremena ( u odgojnoj skupini u kojoj radi ravnateljica

na pola radnog vremena kao odgojitelj) te spremačicu na pola radnog vremena zbog

dograđenog dijela vrtića. Za stručnog suradnika je potrebno osigurati financijska sredstva za

plaću i nakon 12/2015. god. (tj. na neodređeno vrijeme). Otežavajuća okolnost u vrtiću je

činjenica da nemamo zaposlenog domara pa se kvarovi otklanjaju tek kada smo u mogućnosti

dobiti poduzeće ili obrtnika koji će to odraditi (subotom).


9

Radno vrijeme vrtića prilagođeno je potrebama većine roditelja. Vrtić radi od 5,30-19,00 sati.

Povremeno se događalo da roditelji djece koja dolaze u prijepodnevni program kasne, tj.

dolaze po djecu iza 16:30 sati. Bilo je kašnjenja roditelja i nakon 19:00 sati pa ih se pisanim

obavijestima molilo da se pridržavaju radnog vremena.

U vrijeme blagdana i ljetnih mjeseci, zbog smanjenog broja djece te korištenja godišnjih

odmora djelatnika, organiziralo se spajanje grupa. To nije utjecalo na ponašanje djece jer

radimo po modelu „otvorenih vrata“ pa se djeca tijekom dana međusobno druže i poznaju sve

odgojitelje.

Najveći broj djece i nadalje dolazi u periodu 7.00 – 9,00 sati dok je najfrekventniji dolazak

po djecu između 15,00 i 16,00 sati.

U Dane državnih praznika i blagdana vrtić nije radio, a u periodu od 23.6.15. do 21.8.15.,

zbog smanjenog broja djece i odgojitelja na GO, po odluci Upravnog vijeća, uz suglasnost

Gradskog vijeća Grada Pregrade, radno vrijeme vrtića je skraćeno, tj. trajalo je od 5,30 sati

do 16,30 sati.

SHEMA SATNICE NEPOSREDNOG RADA

Neposredni rad s djecom odgojitelji odrađuju u tjednoj satnici od 27,5 sati

Tijekom dnevnog rasporeda jasličke skupine imaju preklapanje od 1,5 sat do 2 sata, mlađa i

starija odgojna skupina od 1 sat do 1,5 sat, dok u srednjoj skupini nema preklapanja

odgojitelja ili traje 15 min, jer u toj skupini radi ravnateljica na pola radnog vremena (na

poslovima odgojitelja).

1. Jutarnji rad (od jaslica do starije grupe) : od 05.30 /06.30/6.45 do 07.00 sati/7.30 sati

2. Poslijepodnevni rad (spajanje grupa) : od 15.30 /15.45/ 16.00

3. Od 16:00 do 19:00 sati traju aktivnosti djece koja dolaze u vrtić od 10:00 sati na dalje

1.4. RADNO VRIJEME

1.5. RADNO VRIJEME odg. skupina, odgojitelja


10

U ovoj odgojno – obrazovnoj godini nabavljana su didaktička sredstva, stručna literatura i

sitni inventar u najvećem dijelu iz sredstava za kraći program predškole te iz sredstava

osiguranih za rad s djecom sa teškoćama u razvoju. Zbog smanjenih prihoda redovna sredstva

za tu namjenu nismo bili u mogućnosti osigurati.

Likovni i ostali potrošni materijal, za sve odgojne skupine, nabavljan je u ograničenim

količinama iz redovnih sredstava i donacija. Zahvaljujući roditeljima i kreativnosti i

upornosti odgojitelja redovito je prikupljan didaktički neoblikovan materijal. Na taj način su

stvoreni uvjeti za realizaciju mnogih aktivnosti kojima su zadovoljene potrebe i interesi djece.

PROCJENA UNUTARNJEG PROSTORA VRTIĆA

SIGURNOST

Sigurnost unutarnjeg prostora vrtića od strane

djelatnika procijenjena je dobrom, a

postignuta je postavljanjem kvake na ulaznim

vratima iznad visine koju mogu dohvatiti

djeca. Kontrolu zatvaranja vrata prilikom

dolaska i odlaska djece vrše odgojitelji i

kuharica. Nesigurnost ipak predstavljaju

roditelji koji ne provjere jesu li dobro

zatvorili vrata prilikom izlaska iz vrtića.

Nakon 9,00 sati vrata se zaključavaju, a

otvaraju se kada netko pozvoni.

Smatramo da bi glavne ulaze u vrtić trebalo

osigurati uređajem za kontrolu ulaza i izlaza

sa čip karticama i video nadzorom.

U svim igraonicama zamijenjena su

rasvjetna tijela (energetska učinkovitost) pa

je sada prostor primjereno osvijetljen za

provođenje aktivnosti. Na cijelom vrtiću

zamijenjena je dotrajala drvena stolarija

novom PVC stolarijom. Na zgradi je pri

završetku izrada toplinskog fasadnog

sustava.

Slijedeće godine potrebno je okrečiti sve

igraonice i ostale prostore u starom dijelu

vrtića te unutarnja vrata, zaštite za radijatore i

dr. police. Pokrov na vrtiću je potrebno

zamijeniti kako ne bi stropovi prokišnjavali.

Oštećene igračke i namještaj se iznose iz

2. MATERIJALNI UVJETI


11

prostora gdje borave djeca (popravljaju ili

rashoduju). Oprema i prostor se redovito

dezinficiraju.

Za potrebe čuvanja i odlaganja vrtićke

dokumentacije potrebno je napraviti

prostor za arhivu i adekvatno ga opremiti.

OTVORENOST

Igraonice u jasličkom dijelu povezane su

preko kupaonica, a hodnik je uređen kao

senzomotorički centar u kojem borave djeca

iz obje skupine. Sav namještaj je lako

prenosiv pa se tijekom godine centri za igru

premještaju i prilagođavaju aktivnostima i

interesima djece. Za potrebe druženja djece

vrtićkih skupina uređen je polivalentni

prostor u kojem se postavlja razvojni poligon

za tjelovježbu u jutarnjim satima,

senzomotorički centar, kompjuterski centar i

centar prirode (biljke i životinje: zec,

kornjače, ribice). Manja prostorna

nepovezanost postojala je između novo

dograđenog dijela u kojem je srednja odg.

skupina i starije skupine. Zbog toga je hodnik

koji povezuje dva prostora uređen kao mali

dnevni boravak i kutić „turističke agencije“,

kutić slikovnica te dr. kutići u kojima djeca

zadovoljavaju svoje interese. Svi odgojitelji

jako dobrim procjenjuju prostor blagovaonice

te igraonicu namijenjenu tjelesnim

aktivnostima koju koriste sve odgojne

skupine. Preko terasa, koje su djelomično

natkrivene, povezan je unutarnji prostor sa

dvorištem na kojem se zajedno druže djeca iz

cijelog vrtića. Tijekom ljetnih mjeseci većina

kutića iznosi se na terase kako bi djeca

maksimalno vrijeme provela u igrama na

svježem zraku.

U skupini „Cvjetići“ ove je godine, iz

sredstava prikupljenim iz donacija,

nabavljen dio namještaja pa je sada i ova

igraonica relativno dobro opremljena

namještajem. Za potrebe fotografiranja


12

NAMJEŠTAJ

aktivnosti, roditelji djece predškolaca

nabavili su i donirali vrtiću kvalitetan foto

aparat. U svim igraonicama bi trebalo

postepeno zamijeniti dotrajale police za

didaktiku i nabaviti namjenski izrađene

police visinom i izgledom primjerene uzrastu

djece. U jasličkoj skupini „Gljivice“

potrebno je nabaviti kutiće prilagođene

uzrastu djece (kutić frizera, glazbeni kutić,

kutić lutaka…) i ormar za odlaganje

dokumentacije odgojitelja. U skupini

„Loptice“ i „Zvjezdice“ potrebno je presvući

spužve za odmor novom eko kožom. U svim

skupinama potrebno je nabaviti ormariće za

odlaganje posteljine.

U novom dijelu zgrade potrebno je nabaviti

klima uređaje, a u vešeraju sušilicu za

rublje.Za potrebe čišćenja potreban je jači

(profesionalni) usisavač.

U četiri igraonice potrebno je nabaviti

panele ili dekore za zaštitu od sunca na

staklenim kosinama.

DIDAKTIKA

PEDAGOŠKI NEOBLIKOVANI

MATERIJAL

Didaktika se tijekom godine nabavljala u

skladu sa financijskim mogućnostima.

U svim se grupama pazilo na pravilno

korištenje didaktike i održavanje iste. Srednja

i starija skupina bogato su opremljene

raznim društvenim i stolno manipulativnim

igrama, građevnim materijalom i

slikovnicama dok ih je u mlađoj i jasličkim

skupinama potrebno obnoviti tijekom

slijedeće godine.

Za četiri odgojne skupine potrebno je

nabaviti CD player-e. U srednjoj odg.

skupini nedostaju didak. prometna sredstva za

igru, a u starijoj skupini garnitura za sjedenje

u obiteljskom centru.

U svim skupinama potrebno je prebojiti

ploče, a u „Gljivicama“ obojiti dio zida kao

ploču za slobodno crtanje djece.

PNM se donosio tijekom cijele godine.

Donosili su ga odgojitelji, roditelji i djedovi i

bake. Prije upotrebe kontrolirala se čistoća i

ispravnost materijala. Nakon korištenja i

oštećenja redovito se zamijenio novim.


13

PROCJENA VANJSKOG PROSTORA VRTIĆA

SIGURNOST

I

OPREMLJENOST

Vanjski prostor vrtićkog igrališta je

ograđen novom žičanom ogradom.

Dvorište je postalo sigurno za slobodnu igru

djece. U prostoru do vrtićkih terasa

napravljen je lijep eko povrtnjak (povišen

od zemlje), a ispred jasličkih terasa ograđena

gredica sa cvijećem i ljekovitim biljem.

Voćnjak i mali vinograd su redovito

održavani, a voće i povrće je prije

konzumiranja dobro oprano.

Od sprava na igralištu samo su ljuljačke,

penjalice, gume za provlačenje, klackalice,

kula i pješčanik. Sve su u ispravnom stanju i

tijekom godine nije bilo povreda djece.

Svakog dana, prije izlaska djece na dvorište,

odgajatelji provjeravaju ispravnost sprava i

čistoću prostora.

Iznad pješčanika se nalazi krov – tenda kako

bi se djeca igrala uvijek u hladovini. Pijesak

je dodatno prekriven u vrijeme kada se ne

koristi. Odgojitelji redovito prekopavaju

pijesak i vlaže ga.

Budući da je drveće na dvorištu poraslo,

djeca uvijek imaju dovoljno hladovine za

igru, a tijekom ljeta osmišljavaju se i igre „u

šatorima“ napravljenim od raznih tkanina.

Površine terasa popločene su pločama

koje ne proklizavaju pa djeca cijelo ljeto

mogu uživati u aktivnostima vodom bez

bojazni od padova.

Za potrebe pospremanja alata i igrački (za

igre na otvorenom) potrebno je nabaviti

vrtnu kućicu za koju su putem donacija

Privredne banke i HEP-a te roditelja

djelomično osigurana sredstva (za projekt

„Pregradski Ekići“ – 12.000,00 kuna, „Vesela

tržnica“ – 2,036,00kn)

Budući da je stari tobogan već bio jako

oštećen, maknuli smo ga sa dvorišta pa je

potrebno nabaviti novi. Također je

neophodno nabaviti sprave za igru djece

jasličke dobi (penjalice, tobogan, ljuljačke).

Cijeli prostor dvorišta je, uz pomoć roditelja,


14

uređen, tj. posijana je trava koja se redovito

održava pa je odličan za trčanje djece i male

sportove (badminton, nogomet…)

Djeca borave na zraku svakodnevno.

Tim odgojitelja smatra da je potrebno

ograditi prilaz vrtiću ogradom za koju je

već napravljen projekt (kada se za tu

namjenu budu mogla osigurati fin. Sredstva u

grad. proračunu).

Ekonomska cijena programa nije se mijenjala od rujna 2008. g., a iznosi 1.600,00 kn.

Materijalna prava radnika osigurana su prema Pravilniku o radu i Zakonu o preškolskom

odgoju i obrazovanju djelomično, tj. ove odgojno – obrazovne godine nije bilo isplate

jubilarnih nagrada, potpora za bolovanje duže od 90 dana, ni božićnice i regresa za godišnji

odmor. Naknada za prijevoz na rad se isplaćuje u visini 0.75 lipa po km.

Vrtić ostvaruje prihode od: uplata roditelja za opskrbninu, sredstva iz proračuna Grada

Pregrade, sredstva od Općina Hum na Sutli, Petrovsko i Krapinske Toplice (do preseljenja

djece s njihovog područja u vrtić „Maslačak“, tj. do 8/15.)

Zbog čestih kašnjenja roditelja u podmirivanju opskrbnine, pisane su opomene, opomene pred

ovrhu i ispis djeteta, ali nije bilo potrebno pokretati ovrhe (kao u proteklim godinama). Zbog

kašnjenja u naplati opskrbnine roditelja i dr. općina te povremeno Osnivača, nismo bili u

mogućnosti poštivati rokove plaćanja računa.

U nabavama materijala za održavanje, čišćenje i dr. ponašali smo se krajnje racionalno.

Ovu odgojno – obrazovnu godinu pamtit ćemo po nesigurnosti u realizaciji prihodovne strane

financijskog plana, a time i po izvršenju radova tekućeg održavanja, tj. popravaka i nabavki

samo nužnih stvari za funkcioniranje vrtića.

Ipak, na zgradi su izvršena velika investicijska ulaganja:

- zamjena dotrajale drvene stolarije novom PVC stolarijom na sporednim i glavnim ulazima,

kupaonicama, kancelarijama te višenamjenskom prostoru, u iznosu od 132.603,75 kn. Radove

je izvodilo poduzeće Elitas d.o.o. iz Desinića;

- izrada toplinskog fasadnog sustava na starom dijelu zgrade, u iznosu od 318.653,65 kuna -

radove izvodi Kuna – Gora zanatska zadruga Pregrada.

Sredstva za ove investicije osigurao je Osnivač, Ministarstvo gospodarstva te Fond za zaštitu

okoliša i energetsku učinkovitost.

2.1 . REALIZACIJA PLANA NABAVE I TEKUĆEG

ODRŽAVANJA OBJEKTA


15

U vrtiću se i ove godine izvršilo ispitivanje gromobranske mreže, plinskih instalacija, radnog

okoliša i dr. prema Zakonu o zaštiti na radu i protupožarnoj zaštiti te zaštiti okoliša, a

ispitivanja je izvršio Institut za sigurnost Zagreb, Emos i Energoatest zaštita.

Protupožarni aparati redovito se periodički pregledavaju i prema potrebi pune. Aparat u

kotlovnice je zamijenjen (zbog isteka roka trajanja).

Za sve radnike je nabavljena radna obuća, a radna odjeća je nabavljena prije dvije godine i još

je uvijek u upotrebi.

Kutije prve pomoći redovito se nadopunjuju.

Klima uređaji su prije upotrebe očišćeni, zamijenjeni su dotrajali dijelovi. U ljetnim

mjesecima broj djece se smanjio pa je rad odgojnih skupina organiziran samo u starom dijelu

vrtića koji je klimatiziran.

Tijekom godine najveći problem su predstavljali kvarovi u sanitarnim čvorovima (pucanje

dotrajalih cijevi, istjecanje vode, potrgane wc daske i kvarovi na vodokotlićima.) Još se

uvijek pokušava riješiti problem nestajanja tople vode u jasličkoj kupaonici.

Drugi već problem predstavlja dotrajala šindra na krovištu vrtića. Uslijed većih padalina i

vjetra dolazi do prokišnjavanja stropova u igraonicama. Šindra se djelomično zamjenjuje

novom. Troškovi su većim dijelom pokriveni policom osiguranja.

Zbog dotrajalosti namještaja, nabavljeno je 20 novih stolica. Za potrebe kancelarije doniran

nam je (stari, ali još uvijek dobar) stol iz ureda državne uprave - Ispostava Pregrada.

Zaključak

U narednoj 2015./16. odg.-obr. godini potrebno je sanirati krovište, okrečiti sve igraonice,

hodnike i ostale prostore te nabaviti i postaviti vrtnu kućicu na dvorištu (iz donacija).

Ukoliko bi Osnivač bio u mogućnosti osigurati dodatna financijska sredstva trebalo bi

zamijeniti zaštite na radijatorima i popraviti (obojati) svu unutarnju stolariju.

Zaštita na radu:

- Zaposlenici koriste zaštitnu obuću i odjeću na svojem radnom mjestu

- Svi djelatnici redovito su upućivani na sanitarne preglede u za to propisanim rokovima

- Kutije prve pomoći nadopunjene su novim sredstvima kojima je istekao rok trajanja

- Aparati za gašenje požara redovito su održavani i pregledani svaka tri mjeseca

- Novi djelatnici (pripravnici i pomagači, spremačica, psihologinja, odgojiteljica) upućeni su

na obuku zaštite na radu i protupožarne zaštite i uspješno je prošli

3. NJEGA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA


16

- Unatoč dužim bolovanjima radnika, nema utvrđenih profesionalnih oboljenja niti povreda

na radu

- Svi zaposlenici upoznati su s radom na sigurni način, protokolima ponašanja u izvanrednim

situacijama, a osposobljen je i tim za zaštitu i spašavanje.

Sanitarno – higijenski nadzor

- Sanitarne preglede i uzimanje uzoraka (za analizu) hrane i vode te briseva sa ruku, pribora

za jelo i radnih površina provodio je Zavod za javno zdravstvo KZŽ. Svi nalazi su bili

zadovoljavajući.

- Dezinsekciju i deratizaciju prostora provodilo je poduzeće Salubris d.o.o. Pregrada dva puta

godišnje.

- Dezinfekcija sanitarnih čvorova vrši se tri puta tijekom dana, stolovi se dezinficiraju prije

podjele obroka te na kraju radnog dana, a igračke (kocke i dr. didaktika) jednom do dva puta

tjedno.

- Svako dijete ima sašivenu svoju vrećicu (sa imenom) za posteljinu koja se jednom tjedno

mijenja (u jaslicama češće)

- Djeca svakodnevno maksimalno vrijeme provode u boravku na svježem zraku, a u to se

vrijeme igraonice provjetravaju (kako bi se izbjegao propuh dok su djeca u prostoru).

- Svakog jutra se provodi jutarnja tjelovježba, a redovito se održavaju i tjelesne aktivnosti u

dvorani.

- U prostoru kuhinje provodi se H ACCP sustav pripremanja i distribuiranja hrane (do jaslica i

u blagovaonice).

U svim odgojnim skupinama odgojitelji su vodili zdravstvenu dokumentaciju djece, tj.

bilježili izostanke zbog bolesti, evidenciju o procijepljenosti djece, evidenciju ozljeda i

evidenciju o zdravstvenoj edukaciji djece i odraslih.

Odgojiteljski timovi procijenili su:

- da je tekućina uvijek dostupna djeci,

- da su individualne potrebe za odmorom i snom u potpunosti zadovoljene,

- prostor za objedovanje u potpunosti je prilagođen djeci svih skupina (blagovaonica), osim

jasličke skupine „Gljivice“ u kojoj djeca objeduju u SDB pa bi bilo potrebno prostor za

serviranje i odlaganje jela poboljšati,

- rad na higijenskim navikama djece dao je dobre rezultate,

- djeca vrtićkih skupina peru zube i to (nakon praćenja kvalitete) prema vlastitom izboru

nakon doručka ili nakon ručka. Na taj način su izbjegnute gužve u kupaonici. Odgojitelji

predlažu da djeca svakodnevno (u svojim torbama) nose četkicu za zube i šalicu, a paste za


17

zube da se odlože u ormariće u kupaonicama. Tako će i roditelji biti uključeni u održavanje

higijene pribora za pranje zubi,

- u 10/14. organiziran je fizijatrijski pregled djece - stopala i kralježnice. Roditelji su pozvani

nakon pregleda na individualni razgovor i upoznati s potrebom nabave ortopedskih cipela ili

uložaka,

- jelovnici su pripremani prema prehrambenim standardima za djecu predškolske dobi,

- posebna pažnja posvećena je pripremanju jela za djecu s alergijama.

- Mlijeko i mliječne namirnice konzumira 73% djece

Žitarice 63,8%

Povrće 72,5%

Voće 82 %

Salate 73,4%

Ribe 89,32 %

Meso 96,60 %

Tijeko godine zabilježena je najslabija polaznost djece u prosincu i siječnju (zbog praznika te

češćih prehlada). U mlađoj jasličkoj skupini slabija polaznost bila je i u 10/14. i 4./15.

Djeca s posebnim potrebama u redovnom programu

- Alergije – dvoje djece

- Dermatitis atopica - jedno dijete

- Febrilne konvulzije - jedno dijete

- Afektivne krize – dvoje djece

- Oštećenje sluha (umjetna pužnica) – jedno dijete

- Oštećenje vida – jedno dijete

- Usporen razvoj govora – četvero djece

- Poremećaj pažnje – jedno dijete

- Agresivnost – četvero djece

- Kršenje pravila ponašanja – šestero djece

- Anksioznost, izrazita napetost – troje djece

- Prkos – petero djece

- Nekontrolirani napadi bijesa – dvoje djece

- Česti napadi plača – dvoje djece


18

- Nezainteresiranost – dvoje djece

- Masturbacija – jedno dijete

- Poremećaj hranjenja – jedno dijete

- Loša grafomotorika – jedno dijete

- Nisko samopouzdanje – dvoje djece

U tretmanu logopeda i psihologa (izvan ustanove i u ustanovi – psih.) bilo je šestero djece.

U realizaciji programa prioritet nam je bio prepoznati i zadovoljiti individualne potrebe djece

i njihova prava, ojačati stručne kompetencije odgojitelja i kreirati poticajno okruženje kojim

ćemo prevenirati neprihvatljiva ponašanja djece, razvijati toleranciju i empatiju.

- Tijekom godine dva puta su provedena antropometrijska mjerenja djece koja su pokazala da

troje djece ima odstupanje u težini i visini.

- U 10/14. obavljen je pregled fizijatra, a odnosio se na pregled stopala i kralježnice

- Ozljede djece tijekom godine evidentirane su kao lakše: ogrebotine, ugrizi, te jedna

posjekotina

Aktivnosti i sadržaji ostvareni na području zdravstvene zaštite

- redovita jutarnja tjelovježba, vježbe na razvojnom poligonu, tjelesne aktivnosti u dvorani

i na svježem zraku, šetnje mjestom, izlet

- usvajanje vještina i navika vezanih uz osobnu higijenu (pranje ruku, zubi, samostalnost u

vršenju nužde..)

- kultura jedenja, samostalnost u uzimanju tekućine

- samozaštita („opasnosti oko nas“)

- sistematski pregled i pregled stomatologa (predškolci)

- teme: Kako ostati zdrav (zdrava prehrana: voće, povrće, mlijeko, med…)

- suradnja sa voditeljicama medicinskih tehničara (učenika Srednje škole Pregrada) na

obavljanju praktične nastave „Njega zdravog djeteta“

- Obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana

- Sudjelovanje na Olimpijskom festivalu dječjih vrtića

Program plivanja i rolanja nije realiziran zbog premalog interesa roditelja (razlog- financijska

situacija).

Edukacija roditelja na području zdravstvene zaštite provodila se putem edukativnih članaka, a

povodom Dana zdravlja psihologinja je održala predavanje na temu „Stres i antistresne

tehnike“

U program predškole ove je godine bilo uključeno 40 djece obveznika raspoređenih u dvije

odgojne skupine: „Jabučice“ i „Ježići“.

U skupinu „Jabučice“ bilo je upisano 20 djece s područja: Benkovo, Cigrovec, Pregrada Vrhi,

Kostelsko, Kostel Bregi, Bušin, Plemenšćina Donja, Plemenšćina Gornja i Pregrada.

U skupinu „Ježići“ bilo je upisano 20 djece s područja: Sopot, Pregrada Vrhi, Pavlovec

Pregradski, Kostelsko, Vinagorski Vrhi i Pregrada.

Program je realiziran u vrtiću, u igraonicama starije i srednje odgojne skupine u razdoblju od

06.10.2014. do 31.5.2015.g. u trajanju od 180 sati neposrednog rada po odgojnoj skupini

(budući da Osnivač nije bio u mogućnosti osigurati prijevoz djece do vrtića).

Voditeljica programa bila je odgojiteljica Nikolina Brezak.

Program predškole provodio se dva puta tjedno po tri sata.

Kalendar rada bio je usklađen s kalendarom rada u osnovnoj školi koji uključuje zimske i

proljetne praznike.

Prostor igraonica u posljednjih je nekoliko godina znatno obogaćen didaktikom zahvaljujući

namjenskim sredstvima za tu namjenu, putem MZOŠ (iz državnog proračuna) i KZŽ (iz

županijskog proračuna - u 2014.g.).

Njega i zdravstvena zaštita

Sva djeca su prije samog početka programa obavila sistematski zdravstveni pregled. U slučaju

izostanka djeteta zbog bolesti roditelji su donosili liječničke potvrde. Većih izostanaka nije

bilo. Djecu i roditelje se educiralo kroz razne aktivnosti i edukativne članke o očuvanju

zdravlja, pravilnoj prehrani, zdravim zubima, osobnoj higijeni, važnosti tjelovježbe, kako

izbjeći opasne situacije…

S djecom su se redovito provodile tjelesne aktivnosti, boravila su na svježem zraku (dvorište,

šetnje, posjeti).

Dva puta godišnje provedena su antropometrijska mjerenja. Odstupanje u visini i težini imaju

3 dječaka.

4. REALIZACIJA POSEBNIH PROGRAMA

PROGRAM PREDŠKOLE


20

Djeca s posebnim potrebama

- Oštećenje vida - 1 dijete

- Alergija - 1dijete

- Bronhitis – 1 dijete

- Dyslalia – 8 djece

- Mucanje – 2 djeteta

- Usporen razvoj govora – 1 dijete

- Psihomotorni nemir – 2 djeteta

- Poremećaj pažnje – 4 djeteta

- Anksioznost, sklonost izolaciji – 3 djeteta

- Teška prilagodba – 1 dijete

- Agresivnost – 1 dijete

- Kršenje pravila ponašanja – 2 djeteta

- Agresivnost – 1 dijete

- Grizenje noktiju – 2 djeteta

- Loša grafomotorika – 6 djece

- Loša slika o sebi, nisko samopouzdanje – 2 djeteta

U individualni rad s djecom bila je uključena psihologinja u vrtiću, a dvoje je djece bilo

uključeno u logopedski tretman izvan vrtića.

Svi zadaci i aktivnosti planirane Godišnjim planom u potpunosti su realizirane.

Procjenu zrelosti za školu izvršila je psihologinja u vrtiću i stručni tim Osnovne škole u

Pregradi. Trideset i sedmero djece je spremno za školu, a troje je dobilo odgodu upisa.

Osim ostvarenja planiranih razvojnih zadaća i sadržaja prema Godišnjem planu, djeca su bila

uključena u gotovo sve sadržaje i aktivnosti koje su se nudile i u primarnom programu

(predstave, priredba povodom Dana obitelji, Olimpijski festival dječjih vrtića KZŽ…), a

naredne će se godine pokušati još više u program uključiti roditelji.

Nositelj Programa ranog učenja engleskog jezika je Udruga „Naučimo puno“ iz Zagreba koja

ima program verificiran od strane Ministarstva te Agencije za odgoj i obrazovanje.

Voditeljica programa je bila odgojiteljica Andreja Drenški (engleski jezik - razina C1 ).

PROGRAM RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA


21

U program je bilo uključeno 18-ro djece u dobi od pet i šest godina podijeljenih u dvije

skupine, a realizirao se dva puta tjedno (ukupno 60 sati) iza 16:00 sati.

Djeca su kroz igru svladala osnove engleskog jezika te usvojila pjesmice i razne igre na

engleskom jeziku koje su izveli pred roditeljima i uzvanicima na božićnoj i završnoj

svečanosti u vrtiću te u programu namijenjenom

samo njihovim roditeljima na kraju realizacije programa. Program su u potpunosti financirali

roditelji.

GLAZBENI VRTIĆ – naš je vrtić samo ustupio prostor Glazbenoj školi Pregrada.

5. IiiiizIzzzzii

Godišnje izvješće stručnog suradnika-psihologa odnosi se na razdoblje rada od 16.10.2014.-

14.05.2015 (20 sati tjedno).

Budući da je ovo ujedno bio i vježbenički staž, dio vremena posvećen je i upoznavanju s

djelatnošću i strukturom Dječjeg vrtića „Naša radost“ Pregrada i suradnji s mentorom.

Utvrđivanjem i praćenjem posebnih potreba djece, tijekom 2014/15. g. identificirano je:

- 3-je djece s tjelesnim oštećenjem i kroničnim bolestima ( alergije, atopijski dermatitis)

- 1 djevojčica s teškim oštećenjem sluha

- 4-ero djece s lakšim i težim govornim poteškoćama (dyslalia, usporen razvoj govora,

netečnost u govoru) - dvoje upućeno na daljnju obradu kod logopeda, dvoje je već u

tretmanu

- 9-ero djece s potencijalnim ili prolaznim posebnim potrebama ( specifični razvojni

poremećaji, npr. povučenost, motorni nemir, agresivnost, enureza, encopreza , strahovi

ili smetnje uvjetovane obiteljskom situacijom – rastava roditelja) – 1 dječak upućen na

daljnju obradu zbog susp. ADHD

Procjena zrelosti za školu ( testovi opće i perceptivne inteligencije, vizualno-motorne

koordinacije, procjena slike o sebi i socijalnog statusa) provedena je ove godine za 22

polaznika primarnog programa, te 40 programa predškole.

Na osnovu rezultata identificirana su djeca koja su zahtijevala intenzivniji individualni rad,

naročito na socio-emocionalnom i perceptivno-motornom polju razvoja, a i jezično-govornom

području. Tijekom godine obavljene su konzultacije s roditeljima djece školskih obveznika

(ovisno o rezultatima i interesu roditelja) te su nekima predložene i daljnje obrade zbog

poduzimanja adekvatne skrbi djeteta.

5. IZVJEŠĆE O RADU STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA


22

U radu s djecom koja pokazuju izraziti napredak u cjelokupnom razvoju ili u pojedinom

području (potencijalna opća darovitost, likovna, glazbena, sport, matematičko-logičko

mišljenje…) nastojalo se doprinijeti osmišljavanju poticajne okoline.

Tijekom godine su održavani individualni razgovori s roditeljima djece s posebnim

potrebama, edukacija roditelja i pružanje stručne pomoći za roditelje djece s teškoćama i u

razvoju i poremećajima u ponašanju.

Održano je predavanje za odgojitelje i roditelje na temu Stres i antistresne tehnike.

S obzirom na strukturirano radno vrijeme psihologa (pola radnog vremena raspoređeno na 2

odnosno tri dana u tjednu) nisu obavljeni inicijalni razgovori sa roditeljima novoupisane

djece, ali je napravljen letak i kraća uputstva za te roditelje kako bi proces adaptacije djece

prošao što lakše i bezbolnije i za djecu ali i roditelje.

Ostvarena je kvalitetna suradnja sa svim odgojiteljima u vrtiću, kroz informiranje o

provedenoj trijaži, obaviještavanje o tijeku terapijskog postupka i napredovanju djeteta,

kontinuirano educiranje i savjetovanje iz područja rada s djecom s posebnim potrebama.

Vlastitom stručnom usavršavanju posvećeno je dosta vremena, kako kolektivnom tako i

individualnom izvan vrtića kroz stručne seminare i predavanja (Individualna psihoterapija

djece i mladeži, ADHD – dijagnostičke i terapijske dileme, Uloga oca u odrastanju).

Psihologijsko testiranje djece predškolskog uzrasta – grupa „Zvjezdice“

Testiranju su pristupila sva djeca – školski obveznici iz vrtića „Naša radost“ Pregrada.

Primjenjena je baterija testova kojom se utvrđuje spremnost za polazak u osnovnu školu.

Primjenjeni testovi obuhvaćaju: test intelektualnih sposobnosti, test psihomotornog razvoja,

test senzomotorne koordinacije i test crteža čovjeka.

Za grupu „Zvjezdice „ je utvrđeno da su sva djeca spremna i zrela za upis u prvi razred.

Velikih odstupanja nema.

Svi su pokazali uredan psihomotorni razvoj, nema djece s poremećajima pažnje; intelektualno

funkcioniranje se kreće od prosječnog prema iznadprosječnome; socio-emocionalni razvoj u

okvirima prosjeka.

Sva su djeca bila suradljiva, bez iznimke. Procjenjuje se da su u potpunosti svladali program

predškole (dobra grafomotorika, izvrsno opće znanje, dobro svladano pisanje pa i čitanje,

brojevi, itd.)

Psihologijsko testiranje djece predškolskog uzrasta - grupa JABUČICE (kraći program

predškole)






23

Za grupu „Jabučice „ utvrđeno je da je 18-ero od 20-ero djece spremno za polazak u prvi

razred. Kod nekolicine djece primjećene su teškoće u jezično-govornom razvoju (roditelji

sigurno znaju koja su to djeca) i potrebno je potražiti stručnu pomoć-logoped, prije polaska u

školu.

Većina je pokazali uredan psihomotorni razvoj, troje djece pokazalo je naznake poremećaja

pažnje; intelektualno funkcioniranje se kreće od ispodprosječnog do iznadprosječnog; socio-

emocionalni razvoj –nekolicina djece pokazuje naznake nesigurnosti, manjka samopoudanja,

sramežljivost i povučenost. Potrebno je s takvom djecom razgovarati o školi, predstaviti im

školu kao „nešto lijepo“, gdje će steći mnoga znanja i nove prijatelje. Isto tako, potrebno je s

određenom djecom i preko ljeta nastaviti vježbati grafomotoričke vježbe, pisanje,

savladavanje onoga što im je u maloj školi bila „slaba karika“.

Psihologijsko testiranje djece predškolskog uzrasta –grupa „JEŽIĆI“ (kraći program

predškole)





Za grupu „Ježići „ utvrđeno je da su sva djeca spremna za polazak u prvi razred. Kod

nekolicine djece primjećene su teškoće u jezično-govornom razvoju (roditelji sigurno znaju

koja su to djeca) i potrebno je potražiti stručnu pomoć-logoped, prije polaska u školu.

Većina je pokazali uredan psihomotorni razvoj, nema poremećaja pažnje; intelektualno

funkcioniranje se kreće od ispodprosječnog do iznadprosječnog; socio-emocionalni razvoj –

nekolicina djece pokazuje naznake nesigurnosti, manjka samopoudanja, sramežljivost i

povučenost. Potrebno je s takvom djecom razgovarati o školi, predstaviti im školu kao „nešto

lijepo“, gdje će steći mnoga znanja i nove prijatelje. Isto tako, potrebno je s određenom

djecom i preko ljeta nastaviti vježbati grafomotoričke vježbe, pisanje, savladavanje onoga što

im je u maloj školi bila „slaba karika“.

Sva su djeca bila suradljiva, bez iznimke.

- Odgojno-obrazovni rad se ostvarivao prema Godišnjem planu i programu rada i

Kurikulumu vrtića. Kao jedan od važnijih uspjeha, odgojitelji i dio roditelja procjenjuje

realizaciju projekta „Slikovnica“ i projekta „Pregradski Ekići“ te pripremljenost djece za

školu i zrelost koja se očituje u njihovoj samostalnosti, komunikativnosti, odgovornosti i

motivaciji.

6. KRAĆI OSVRT NA ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD


24

Na procjeni i unapređenju kvalitete rada radili su mali timovi: „Tim vrtićkih skupina“ i „Tim

jasličkih skupina“, a velika podrška u stvaranju uvjeta za unapređenje kvalitete rada bili su

nam Upravno vijeće vrtića i roditelji. U svim odgojnim skupinama provedena su akcijska

istraživanja :

- jaslička skupina „Gljivice“ : Utjecaj glazbe na razvoj dječje osobnosti“

- starija jasl. skupina „Cvjetići“ : „Rodno osviješten identitet“

- mlađa skupina „Leptirići“ : „Utjecaj braće i sestara na razvoj ličnosti“

- srednja skupina „Loptice“ : „Inkluzija – djeca s teškoćama u razvoju aktivni sudionici

odgojno – obrazovnog procesa “

- starija skupina „Zvjezdice“ : „Partnerstvo roditelja, vrtića i škole“

Sva akc. istraživanja zapravo su pravi projekti čija je realizacija bogato popraćena foto–

zapisima, izjavama djece i roditelja, a doprinijeli su obogaćivanju materijalnog konteksta,

međusobnoj suradnji odgojitelja i podizanju kvalitete rada, tj. individualnom zadovoljavanju

potreba i prava djece.

- U rad s djecom čitave se godine nastojalo unositi što više elementa iz Nacionalnog

programa za ljudska prava i demokratsko građanstvo

- Cijeli tim vrtića ponosan je na uspjeh projekta „Slikovnica“ koji je nastao unutar projekta

„Ti i ja, zajedno u EU“, a realizira se u suradnji sa Otroškim vrtecom „Izvir“ (i enota

„Potoček“) iz Rogaške Slatine. Ovaj je projekt podijelio prvo mjesto sa vrtićem „Maslačak“

iz Zaprešića na međužupanijskoj Smotri projekata u Zaprešiću te je prezentiran na državnoj

Smotri projekata iz Nacionalnog programa odgoja i obrazovanja za ljudska prava i

demokratsko građanstvo u Zagrebu. Drugi veliki projekt realiziran na razini vrtića je ekološki

projekt „Pregradski Ekići“ za koji su nam putem natječaja odobrene donacije HEP-a i

Privredne banke Zagreb. O ovom projektu snimljen je video spot i napravljena Power

point prezentacija za predstavljanje vrtića široj društvenoj zajednici, a u svrhu prikupljanja

sredstava za sanaciju krovišta na vrtiću putem Crowdfunding projekta.

Prikaz događanja (realiziranih aktivnosti) tijekom odgojno-obrazovne godine

IX./14.

- susret sa policajcem Mladenom Jeclom

- obilježen Hrvatski olimpijski dan

- održane „Pregradske dječje berbarije“ (14 dječjih vrtića iz područja KZŽ i Zagreba)

X./14.

Dječji tjedan : Susret sa zaposlenicama i malim psićem Sisi iz Skloništa za nezbrinute

životinje Grada Zagreba u Dumovcu; Susret sa veterinarom (roditeljem) Stankom Petekom;

Oslikavanje opločenog prostora ispred vrtića; Uređivanje povrtnjaka; Logopedinja Tomislava

Strsoglavec održala je u knjižnici radionicu za roditelje i djecu o govorno – jezičnij

komunikaciji; Susret sa gradonačelnikom Markom Vešligajem i pročelnicom Ksenijom

Ogrizek Herak u gradskoj vijećnici


25

- Obilježen Dan jabuka i Dani zahvalnosti za plodove zemlje uz susret sa vlč. Ivanom

Mikecom

- Radionica „Teta epruveta“ koju je održala Udruga „VITA“ iz Krapinskih Toplica

- Obilježen Mjesec hrvatske knjige; posjet Gradskoj knjižnici – početak projekta „Slikovnica“

XI./14.

- Susret s lovcima LD „Kuna“ u lovačkom domu

- Gradu Pregradi dodijeljena Povelja za NAJ-akciju 2014. za projekt vrtića „Ti i ja,

zajedno - Jas in ti, skupaj“

XII./14.

- nastavak projekta „Slikovnica“

- ilustriranje osmišljene slikovnice „U našem gradu…“

- aktivnosti vezane uz promociju slikovnice i predstavu „Nećko i Pomoćko“

- kreativna likovna radionica djece, roditelja i odgojitelja – izrada scene za predstavu

- Sveti Nikola u vrtiću

- posjet „Otroškem vrtiću „Izvir“ uz slušanje „praulice o Muci Copatarici“

- sudjelovanje djece iz skupine „Leptirići“ u projektu SŠ Pregrada „Bolnica za medvjediće“

- božićna svečanost uz promociju slikovnice i predstavu „Nećko i Pomoćko“

I./15.

- posjet tiskari „Matis“ i domu ravnateljice vrtića

- radionica „Ruksak pun kulture“ u organizaciji Ministarstva kulture i Muzeja za umjetnost

i obrt iz Zagreba

- istraživačke aktivnosti vezane uz svjetlo i tamu

- predstava Produkcije Z – „Putovanje oko svijeta“

- aktivnosti na temu „Kako biti i ostati zdrav?“

- susret sa tetom frizerkom (mama Neda Leskovar) – šišanje u vrtiću

- aktivnosti na snijegu

II./15.

- maškare – 12. Županijska dječja maškarada, maškarada u Pregradi

- pečenje krafni , ples pod maskama u vrtiću

III./15.

- promocija slikovnice u OŠ Janka Leskovara Pregrada

- školska knjižnica, čitanje priča, susret sa učiteljicama i djecom nižih razreda

IV./15.

- Uskrsni blagdani, običaji, likovne aktivnosti „pisanice“, susret sa svećenikom

- Dan otvorenih vrata : realiziran projekt „Igraj se!“ sa Mrežom udruga Zagor iz KZŽ,

- izložba malih životinja u organizaciji Udruge za zaštitu malih životinja Pregrada,

- susret sa djecom iz 1. raz. OŠ, članovima Dječjeg gradskog vijeća, učiteljicom Jasnom

Vnuk, dječjim gradonačelnikom Leom Filipčićem i gradonačelnikom Markom Vešligajem

uz zajedničko donošenje i oslikavanje „Pravila ponašanja u parku“; susret sa djecom, rodi-

teljima i odgojiteljima iz vrtića „Potoček“ iz Rogaške Slatine uz sadnju ljekovitog bilja i

„voćke prijateljstva“

-obilježavanje Dana planeta Zemlja, aktivnosti u voćnjaku, povrtnjaku, vinogradu…

- promocija slikovnice „U našem gradu“ u Gradskoj knjižnici Pregrada

V./15.

- KIKI festival u Zaboku


26

- Prometni odgoj i aktivnosti na temu „Opasnosti oko nas“ uz susret s policajcem

- Olimpijski festival dječjih vrtića u Zaboku – osvojen pehar za treće mjesto u ukupnom

poretku (16 ekipa vrtića) i brončana medalja za bacanje loptice u dalj

- sudjelovanje u edukativnoj akciji „Promet nije šala, ni opasnost mala“ u organizaciji Odbora

za sigurnost u prometu KZŽ u DV Bedekovčini

- obilježavanje Majčinog dana i Dana obitelji; nastup na svečanosti u organizaciji Društva

„Naša djeca“ Pregrada u školskoj dvorani

- „Vesela tržnica“ – humanitarna akcija djece, roditelja i odgojitelja

- izlet „Sa stričekom policajcem u glavnom gradu“ – posjet Zoo-vrtu, katedrali, šetnja

Trgom bana Jelačića, tržnica Dolac, vožnja gradom uz promatranje HNK…

- završna svečanost i oproštaj od „vrtićkih maturanata“

VI. – VIII/15.

- sudjelovanje na likovnom natječaju koji je provela Državna uprava za zaštitu i spašavanje

pod nazivom „Katastrofa i snaga zaštite i spašavanja“ – djevojčica Stela Brežnjak osvojila je

prvo mjesto, a Marijana Špoljar drugo mjesto.

- ljetni program rada: aktivnosti u voćnjaku, povrtnjaku, cvjetnjaku

- igre vodom, pijeskom

- istraživačke aktivnosti na temu sunca i leda (voćni kokteli…),

- istraživačke aktivnosti „elektricitet“, „voda“

- likovne aktivnosti, pjesme, plesovi, priče

- radne aktivnosti „mali majstori“ – promatranje kako majstori mijenjaju stolariju i

rade novu fasadu na zgradi vrtića

Postignuti rezultati i realizirane aktivnosti pokazatelj su visoke motiviranosti, kreativnosti i

dobre međusobne suradnje cijelog odgojiteljskog tima što svakako treba pohvaliti!

Stručno usavršavanje je realiziralo prema Godišnjem planu i programu.

Održano je osam sjednica Odgojiteljskog vijeća (više od planiranog jer se donosi Plan i

program stažiranja odgojitelja pripravnika i psihologinje).

Odgojitelji, pripravnici, stručni suradnik i ravnateljica sudjelovali su na stručnim skupovima

u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje i Županijskog stručnog vijeća za građanski

7. STRUČNO USAVRŠAVANJE


27

odgoj, a odnosili su se na pripremanje pripravnika za polaganje stručnog ispita, mentoriranje,

odgoj i obrazovanje za ljudska prava i demokratsko građanstvo, te vrednovanje,

samovrednovanje i kurikulum vrtića. U sklopu usavršavanja u ustanovi nastavili smo s

akcijskim istraživanjem odgojne prakse u svim odgojnim skupinama. Sve odgojne skupine

prezentirale su svoja akcijska istraživanja na Odgojiteljskim vijećima. Ovaj vid rada pokazao

se najboljim načinom istraživanja odgojne prakse i stjecanjem novih znanja odgojitelja (uz

korištenje stručne literature).

Tijekom godine redovito su se održavali sastanci „malih timova“ koji su doprinijeli podizanju

kvalitete rada, a nabavljana je i stručna literatura.

U narednoj odgojno – obrazovnoj godini potrebno je osigurati više financijskih sredstava za

stručno usavršavanje putem seminara i organiziranja radionica priznatih stručnjaka u

predškolskom odgoju.

.

Roditelji djece velika su potpora timu u realizaciji programa. Vrata vrtića uvijek su im

otvorena.

Tijekom godine velik se broj roditelja uključio u sve provedene akcije i realizaciju projekata.

Najčešći vid suradnje je svakodnevna razmjena informacija. Odaziv na radna druženja bio je

veći u vrtićkim skupinama, odaziv na roditeljske sastanke se blago povećao u odnosu na

proteklu godinu, a najslabiji odaziv roditelja bilježimo na tematskom predavanju

psihologinje.

Roditelji se rado odazivaju na prikupljanje neoblikovanog materijala, boravak u odgojnoj

grupi ili na druge zamolbe odgojiteljica.

Suradnja s roditeljima odvijala se kroz ove oblike:

a) svakodnevni razgovori s roditeljima prilikom dovođenja i odvođenja djece iz vrtića

b) tematski i komunikacijski roditeljski sastanci, individualni razgovori

c) druženja djece, roditelja i odgajatelja na svečanostima ,promocijama, manifestacijama

d) radionice djece, roditelja i odgajatelja povodom Božića, Dana planeta Zemlje, Vesela

tržnica

e) predavanje psihologa na temu „Stres i antistresne tehnike“

f) suradnja pri prikupljanju radnog materijala za određene aktivnosti

g) rad na projektima (roditelji u odgojnim skupinama, roditelji donatori, posjeti…)

h) edukativni letci u obiteljskim kutićima i oglasnim pločama

8. SURADNJA S RODITELJIMA


28

U skladu s motom našeg vrtića „Ti i ja, zajedno“ vrtić surađuje sa mnogim ustanovama i

sudjeluje na svim važnijim kulturnim, sportskim i zabavnim događanjima u našem gradu i

Županiji

Uspješnu suradnju ostvarili smo sa:

- Osnivačem, Upravnim vijećem

- Županijskim uredom i Uredom državne uprave

- MZOŠ i Agencijom za odgoj i obrazovanje

- Odgojno – obrazovnim ustanovama u gradu: Osnovna škola Janka Leskovara, Srednja škola

Pregrada, Glazbena škola Pregrada

- Domom zdravlja Pregrada

- vrtićima na području KZŽ, vrtićem „Bukovac“ u Zagrebu, vrtićem „Izvir“ iz Rogaške

Slatine

- Gradskom knjižnicom,

- Turističkom zajednicom Pregrada

- Crvenim križem Pregrada

- Policijskom upravom- Ispostava Pregrada

- Državnom upravom za zaštitu i spašavanje

- Društvom Naša djeca Pregrada

- Vlč. Ivanom Mikecom na obilježavanju vjerskih blagdana i tradicionalnih običaja ,

- Odborom za sigurnost djece u prometu KZŽ

- Medijima (Zagorski list, TV Jabuka, Zagorje International

- Poduzećima: Print centar Krapina, Ultima Pregrada, Okiroto Pregrada, Hrvatske ceste KZŽ,

Strojomat Hum na Sutli, Etim Pregrada, Vetropack Hum na Sutli, Strahinjčica Pregrada,

Gavranović Pregrada, Pekara Hajdinjak Pregrada, Veronika Desinić, Iva Pregrada, KIKO

Pregrada, Kaj Pregrada, INSAKO Zagreb...

- Lovačka udruga Pregrada

- Udruga za zaštitu malih životinja Pregrada

- Sklonište za nezbrinute životinje Dumovec

- Udruga „VITA“ Krapinske Toplice

- Mreža udruga Zagor KZŽ

9. SURADNJA S DRUŠTVENOM SREDINOM


29

Smatramo da je suradnja sa širom društvenom zajednicom vrlo dobra te da je naša zajednica

dobro informirana o važnosti ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja djece koja će jednog

dana postati odgovorni građani Grada Pregrade.

-

- Osiguravanje i organiziranje prostora, odnosno poticajne sredine u kojoj će djeca zadovoljiti

svoje potrebe

- Stvaranje poticajnog okruženja u kojem djeca uče: samostalno birati, govoriti slobodno i

kreativno izražavati svoje ideje; ponašati se odgovorno; naučiti surađivati, sudjelovati u

kreiranju prostora, tj. centara za izražavanje vlastitih ideja, zadovoljiti svoju potrebu za

istraživanje i spoznavanjem svijeta koji ga okružuje.

- Neprekidan rad na unapređenju kvalitete uz međusobno povjerenje, uvažavanje i podjelu

odgovornosti.

- Rad na uspostavljanju povjerenja i bliskosti s odgajateljima, ostalim osobljem vrtića,

roditeljima i djecom .

- Dogovori s odgojiteljima o načinima unapređivanja suradnje s roditeljima

- Pomoć odgojiteljima u prepoznavanju individualnih potreba djece i iznalaženju načina

zadovoljavanja istih

- Kreiranje uvjeta u kojima nema prisile, poticanje djece i odraslih na samoprocjenu vlastitog

rada i učinka

- Poticanje, organiziranje i provođenje suradnje s roditeljima

- Predlaganje Godišnjeg plana i programa rada vrtića, Kurikuluma

- Izrada plana stručnog usavršavanja odgojitelja, stručnog suradnika i ostalih radnika

- Redovito održavanje Odgojiteljskih vijeća, radnih dogovora ,sudjelovanje u radu „malih

timova“, osiguravanje materijalnih uvjeta za rad

- Poticanje na prezentiranje projekata,

- Timsko planiranje, podjela zadataka i praćenje realizacije

- Poticanje na profesionalnost u ophođenju s korisnicima usluga

- Isticanje uspjeha, ali i ukazivanje na greške,

- Poticanje djelatnika na stručno usavršavanje te cjeloživotno učenje

- Nabava stručne literature

- Podizanje kvalitete življenja djece i odraslih u vrtiću

10. IZVJEŠTAJ O RADU

RAVNATELJA


30

- Rad s Upravnim vijećem vrtića i Osnivačem – provođenje odluka

- Poslovi vezani uz upis djece u vrtić

- Sklapanje ugovora s roditeljima , ugovora o radu, ugovora s dobavljačima

- Pisanje i predlaganje pravilnika

- Predlaganje financijskog plana i praćenje realizacije istog

- Organiziranje i kontrola izvršenja radova na održavanju vrtića i okoliša

- Osmišljavanje i predlaganje projekata za razne natječaje

- Suradnja sa širom društvenom zajednicom, osobito na prikupljanju donacija

- Promocija vrtića široj društvenoj zajednici

- Uređivanje web stranica vrtića

Izvještaj pripremila ravnateljica:

Gordana Krizmanić, prof.

u suradnji sa stručnim suradnikom psihologom i odgojiteljima vrtića.

Godišnji izvještaj o radu za odgojno – obrazovnu 2014./2015. g. usvojen je na 35. sjednici

Upravnog vijeća Dječjeg vrtića „Naša radost“ Pregrada održanoj dana 31.08.2015. i

objavljen na Oglasnim pločama vrtića 01.09.2015. g.

Ravnateljica:

Gordana Krizmanić, prof.

GOIŠNJ IZVJŠĆ JČJI VRTIĆ „NAŠA...

Documents

Transcript of GOIŠNJ IZVJŠĆ JČJI VRTIĆ „NAŠA...