GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE · 2018-10-10 · 2 Godišnji plan i program Geodetske škole...
Transcript of GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE · 2018-10-10 · 2 Godišnji plan i program Geodetske škole...
Zagreb, Avenija Većeslava Holjevca 15
Telefon: 66 00 648
Telefax : 66 58 115
e-mail: [email protected]
http://www.geoskola.hr
KLASA: 602-03/18-03/03
URBROJ: 251-278-05-18-01
DATUM: 28. rujna 2018.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
ŠKOLE
ŠKOLSKA GODINA 2018./2019.
Zagreb, rujan 2018.
2
Godišnji plan i program Geodetske škole za školsku 2018./19. godinu usvojen je na sjednicama
održanim:
• 27. rujna 2018. Vijeće roditelja
• 28. rujna 2018. Nastavničko vijeće
• 28. rujna 2018. Školski odbor
Predsjednik Školskog odbora Ravnateljica
Zlatan Soldo, dipl. ing. Biserka Maurer, dipl. ing.
3
Sadržaj 1. UVODNI DIO .................................................................................................................... 5
2. OSNOVNI PODACI O USTANOVI ................................................................................. 6
3. PROSTORNI I MATERIJALNO – TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE ........................... 7
3.1. Prostorni uvjeti – zgrada .............................................................................................. 7
3.2. Prostorni uvjeti – učionički prostor ............................................................................. 8
3.3. Materijalno-tehnički uvjeti .......................................................................................... 9
3.3.1. Instrumenti i pribor za održavanje stručne nastave .............................................. 9
4. PODACI O DJELATNICIMA U 2018./2019. ................................................................. 11
5. PODACI O UČENICIMA ............................................................................................... 14
5.1. POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA U 2018./2019. ................................................ 14
5.2. TABLIČNI PRIKAZ BROJA UČENIKA I ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI
2018./19. ............................................................................................................................... 15
6. NASTAVNI PLAN .............................................................................................................. 16
6.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI NASTAVNOG PREDMETA PO RAZREDIMA,
RAZREDNIM ODJELIMA I GRUPAMA UČENIKA ....................................................... 18
7. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ................................................... 20
7.1. ORGANIZACIJA NASTAVE PREMA DNEVNOM RADU ..................................... 20
7.2. OKVIRNI KALENDAR RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019. ...... 21
7.3. VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA ......................................... 25
8. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA .................................................................. 26
8.1. PODACI O TJEDNOM ZADUŽENJU NASTAVNIKA ZA ŠK. GOD. 2018./2019.
26
8.2. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA .......................................................... 26
8.3. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA ........................................ 29
8.3.1. Plan i program rada stručne suradnice pedagoginje ........................................... 29
8.3.2. Plan i program rada stručne suradnice psihologinje ........................................... 36
8.3.3. Plan i program rada stručnog suradnika knjižničara .......................................... 46
8.4. PLAN I PROGRAM RADA VODITELJA GEODETSKOG PRAKTIKUMA ....... 47
8.5. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA ............................................. 48
8.6. PLAN I PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA ...................................... 50
8.7. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA .............................................. 52
8.8. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA .................................................. 52
8.8.1. Plan i program rada stručnog vijeća nastavnika hrvatskog, engleskog i
njemačkog jezika u školskoj godini 2018./2019. ............................................................. 53
8.8.2. Plan i program rada stručnog vijeća društvene grupe predmeta, biologije i tzk 55
8.8.3. Plan i program rada stručnog vijeća matematike i fizike ................................... 56
8.8.4. Plan i program rada stručnog aktiva predmeta geodetske struke ....................... 57
4
8.9. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA ................................................ 60
8.10. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA ................................................ 61
8.11. PLAN I PROGRAM RADA POVJERENSTVA ZA KVALITETU I
SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE ....................................................................................... 62
9. PREVENTIVNI PROGRAMI ......................................................................................... 65
9.1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI .................................................................... 65
9.2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA ..................................................................... 66
10. GRAĐANSKI ODGOJ ................................................................................................. 67
11. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA ............................ 68
12. PRILOG – Tjedna zaduženja nastavnika ...................................................................... 69
5
1. UVODNI DIO
U skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (N.N. br. 87/08,
86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18) i Statutom
Geodetske škole temeljne informacije o godišnjem planu i programu rada škole su:
Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada.
Godišnji plan i program rada donosi se na temelju nastavnog plana i programa i školskog
kurikuluma, a donosi ga školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine.
Godišnjim planom i programom rada školske ustanove utvrđuje se mjesto, vrijeme, način i
izvršitelji poslova, a sadrži u pravilu:
▪ podatke o uvjetima rada
▪ podatke o izvršiteljima poslova
▪ godišnji kalendar rada
▪ podatke o dnevnoj i tjednoj organizaciji rada
▪ tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada
▪ planove rada školskog odbora i stručnih tijela
▪ planove rada ravnatelja, nastavnika te stručnih suradnika
▪ plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja, u skladu s potrebama škole
▪ podatke o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja
školske ustanove.
6
2. OSNOVNI PODACI O USTANOVI
Škola je nastala razdruživanjem Građevinskog obrazovnog centra "Zvonko Brkić" (službeni
glasnik grada Zagreba br. 13/1991 od 19. srpnja 1991. god.), gdje je postojala kao geodetsko
usmjerenje.
Naziv i sjedište Geodetska škola, Zagreb
Adresa, županija Avenija Većeslava Holjevca 15, Grad Zagreb
Telefon 01/ 66 00 648
Fax: 01/ 66 58 115
E-mail [email protected]
Web stranica www.geoskola.hr
Šifra ustanove: 21-114-532
OIB: 40458377517
Matični broj: 03772551
IBAN: HR6123600001101506925
Osnivač: Grad Zagreb
Obrazovni sektor: Graditeljstvo i geodezija
Obrazovni program: Tehničar geodezije i geoinformatike
Šifra obrazovnog programa: 050-604; 050-624
Trajanje obrazovnog programa: četiri godine
Ukupni broj učenika: 376
Ukupni broj razrednih odjela: 16
Broj učenika po razrednim odjelima:
I. razred 105
II. razred 86
III. razred 89
IV. razred 96
Ukupni broj djelatnika: 44
1. ravnatelj 1
2. nastavnici 33
3. stručni suradnici 3
4. suradnik u nastavi 1
5. administrativno-tehničko osoblje 2
6. pomoćno osoblje 4
Ravnateljica škole: Biserka Maurer, dipl.ing.
Voditeljica smjene: Zdravka Šimić, dipl.ing.
Tajnica škole: Sonja Feriz, soc.rad.
Stručni suradnici:
pedagog: Martina Jajtić, mag.paed., mag. ital.
psiholog: Renata Mateša Dević, mag.psych.
(zamjena Anita Kern, mag.psych.)
knjižničar: Nikola Butorac, prof.
Voditelj računovodstva: Đurđica Jaklenec
7
3. PROSTORNI I MATERIJALNO – TEHNIČKI UVJETI RADA
ŠKOLE
3.1. Prostorni uvjeti – zgrada
OBJEKT ŠKOLE I PRATEĆI OBJEKTI STANJE
Zgrada na adresi Avenija V. Holjevca 15,
Zagreb
Škola koristi 2. i 3. kat te dio suterena zgrade
u kojem se nalaze crtaonica s informatičkom
učionicom i dvije vježbaonice za praktičnu
nastavu
Sportska dvorana za nastavni predmet
Tjelesna i zdravstvena kultura
Koristi se unajmljena dvorana Graditeljske
tehničke škole
Dvorana za priredbe i svečane prigode Koristi se unajmljena dvorana u Graditeljskoj
tehničkoj školi
8
3.2. Prostorni uvjeti – učionički prostor
Opremljenost učionica, kabineta i ostalog prostora
za potrebe izvođenja redovne nastave
VRSTA OPREME
Prostorija PC
Lapto
p Tablet
Hibri
d Server
Pametna
ploča
Pametni
ekran Projektor
01 6 1
03 1
07 12
08 1 1
09 1 1
Domar 1
Praktikum 1 1
Učionica za prebacivanje podataka 4
Kabinet 1
kabinet u podrumu 1
215 16 1
215 kabinet 2 3 1
214 16 1 1
213 16 1
Kabinet Geodezija 1
Stručne službe 1 2
Tajništvo 1
Ravnateljica 1 1
Zbornica 2
Računovodstvo 1
Kabinet društvenih predmeta 1
Kabinet prirodnih predmeta 1
309 1
308 30 1
307 1
306 1 1
Knjižnica 2 1
302 1
301 1
Nastavnici e-škole 25 10
UKUPNO: 94 5 55 10 3 1 2 8
9
3.3. Materijalno-tehnički uvjeti
3.3.1. Instrumenti i pribor za održavanje stručne nastave
Geodetska škola u okviru geodetskog praktikuma ima instrumentarij i pribor neophodan za
teoretsko i praktično izučavanje geodetske struke. Instrumentarij je zadnjih godina obnavljan, a
održavali su ga voditelj i djelatnik geodetskog praktikuma. Dio instrumenata je zastario, ali još
uvijek je u upotrebi u edukativne svrhe, a dio instrumenata je zahvaljujući tehnološkom razvoju
nabavljen kao novi instrumenti i pribor, a time i omogućene nove metode izmjere i obrade
podataka koje treba usvojiti.
Zbirka geodetskog pribora i instrumenata
Rbr. Naziv instrumenta Stanje
1. GPS jednofrekventni uređaj – Sokkia 2
2. Mjerna stanica LEICA-WILD TC600 1
3. Mjerna stanica LEICA-WILD TC 407 3
4. Mjerna stanica TOPCON OS_103 2
5. Mjerna stanica Topcon 105N 1
6. Mjerna stanica Topcon Cygnus 2LS 1
7. Distomat WILD DI3 s priborom i sekundnim teodolitom T2 1
8. Elektrooptički daljinomjer EOT-2000 1
9. GPS-RTK TOPCON Hyper s priborom 2
10. Dron „Phanthom 3 Pro“ 1
Teodoliti s pripadajućim priborom
11. Zeiss THEO 0.10 A sekundni 1
12. Nikon gradusna podjela 1
13. Zeiss THEO 0.20 6
14. Zeiss THEO 0.20b 1
15. Stativ za teodolite 11
Tahimetri s pripadajućim priborom
16. Zeiss DAHLTA 0.10a (novije konstrukcije) 5
17. Zeiss DAHLTA 0.20 (starije konstrukcije) 2
18. Stativ za tahimetre 7
19. Letva za tahimetriju (novija) 8
20. Letva za tahimetriju (stara) 2
Niveliri s pripadajućim priborom
21. DL 103 – elektronički nivelir s 1 kodnom letvom 1
22. Zeiss KONI007 (automatski) i 2 invarne letve 1
10
23. Zeiss KONI025 (automatski) 4
24. Zeiss 030 2
25. Geofennel 2
26. Nivelmanska letva (4m na preklop-novije) 4
27. Nivelmanska letva (4m na preklop-starije) 6
28. Nivelmanska letva (2m) 4
29. Nivelmanska letva (3m) 4
30. Nivelmanska letva (metalne 4x1m) 8
31. Nivelmanska papuča 12
32. Stativ 10
Ostali geodetski pribor za izmjeru
33. Trasirka od 2m (stara) 40
34. Trasirka od 2m (nova) 20
35. Tronog za trasirke 20
36. Komplet klinova brojača 5
37. Lanac 50 m 5
38. Lanac 20 m 4
39. Pentagonalna prizma 5
40. Kruti visak 5
41. Vrpca 30 m 10
Pribor za izradu geodetskih planova
42. Polarni transporter 5
43. Čemus (otogonalni koordinatograf) 2
44. Nitni planimetar 1
45. Polarni planimetar 8
46. Šestar stotinjar 2
47. Majzekovi trokuti 10
48. Lineal za usuh 2
49. Lineal za dijagonale 2
50. Metalna mjerila 2
51. Stolna PC računala 12
Pribor za fotogrametriju
52. Džepni stereoskop 8
53. Zrcalni stereoskop 1
11
4. PODACI O DJELATNICIMA U 2018./2019.
Red
ni b
roj
Prezime i ime Fakultet/ škola Zvanje S
tup
an
j stručn
e
sprem
e
Radno
mjesto/nastavni
predmet
RAVNATELJICA ŠKOLE
1. Maurer Biserka Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. ravnateljica
VODITELJICA SMJENE
1. Šimić Zdravka Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
STRUČNI SURADNICI
1. Butorac Nikola Filozofski fakultet
prof. francuskog i
hrvatskog jezika i
književnosti i
dipl.bibliotekar
VII. stručni suradnik
knjižničar
2. Jajtić Martina Filozofski fakultet mag. paed., mag.
ital. VII.
stručni suradnik
pedagog
3. Mateša Dević Renata/
Kern Anita
Hrvatski studiji/
Hrvatski studiji
mag. psihologije/
mag. psihologije
VII./
VII.
stručni suradnik
psiholog/ stručni
suradnik psiholog
NASTAVNICI
1. Babić Krešimir Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
2. Bašić Cvenić Hrvojka Filozofski fakultet prof. povijesti i
filozofije VII. povijest, etika
3. Belančić Jasna/
Lukić Vesna
Prirodoslovno-
matematički fakultet/
Prirodoslovno-
matematički fakultet
dipl. ing.
biologije/ prof. biologije
VII. biologija/
biologija
4. Božić Mario Geodetski fakultet mag. ing. geod. et
geoinf. VII. stručni predmeti
5. Budak Željko Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
6. Car Snježana Geodetski fakultet dipl. ing. kulturne
tehnike VII. stručni predmeti
7. Čajsa Beber Jasna Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
8. Debeljak Tomislav Geodetski fakultet mag. ing. geod. et
geoinf. VII. stručni predmeti
9. Dragomanović
Ksenija
Prirodoslovno-
matematički fakultet
dipl. ing.
matematike VII. matematika
10. Jajtić Dalibor Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
12
11. Jurković Koren Silvija Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
12. Kantar Sanja Kineziološki fakultet prof. tjelesnog
odgoja VII.
tjelesna i
zdravstvena
kultura
13. Kekez Ante Filozofski fakultet prof. hrv. jezika i
književnosti VII. hrvatski jezik
14. Krznarić Ćatić Josipa Geodetski fakultet mag. ing. geod. et
geoinf. VII. stručni predmeti
15. Kunštek Snježana Prirodoslovno-
matematički fakultet prof. matematike VII. matematika
16. Lovrec Nenad Prirodoslovno-
matematički fakultet
mr. sci. dipl.
geograf VII. geografija, PIG
17. Matanić Josipa Filozofski fakultet prof. hrvatskog
jezika VII. hrvatski jezik
18. Matošević Matilda Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
19. Medan Ratko Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
20. Motočić Zvonimir Katoličko-
bogoslovni fakultet dipl. vjeroučitelj VII. vjeronauk
21. Plemenčić Ana Marija Filozofski fakultet prof. engleskog
jezika i povijesti VII. engleski jezik
22. Portner Sandi Prirodoslovno-
matematički fakultet prof. matematike VII. matematika
23. Slaviček Armando Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
24. Soldo Zlatan Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
25. Stančić Baldo Geodetski fakultet doktor znanosti,
iz polja geodezije VIII. stručni predmeti
26. Šarić Igor Filozofski fakultet prof. fizike VII. fizika
27. Šarušić Sanja Geodetski fakultet mag. ing. geod. et
geoinf. VII. stručni predmeti
28. Šebek Božica Prirod.-matematički
fakultet
prof. matematike
i fizike VII.
matematika i
fizika
29. Šimić Zdravka Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
30. Šurina Goran Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
31. Varović Ljiljana Filozofski fakultet prof. hrv. jezika i
književnosti VII. hrvatski jezik
32. Zubčić Damira Filozofski fakultet prof. engleskog i
njemačkog jezika VII.
engleski jezik,
njemački jezik
33. Žibrat Hulina Daniela Geodetski fakultet dipl. ing.
geodezije VII. stručni predmeti
34. Žunković Orest Kineziološki fakultet prof. tjelesnog
odgoja VII.
tjelesna i
zdravstvena kultura
SURADNIK U PRAKTIČNOJ NASTAVI
1. Tomić Krešimir Geodetska tehnička
škola
geodetski
tehničar IV.
Suradnik u
praktičnoj nastavi
13
ADMINISTRATIVNO OSOBLJE
1. Feriz Sonja Pravni fakultet soc.rad. VII. tajnica škole
2. Jaklenec Đurđica Srednja ekonomska
škola
ekonomski
tehničar IV.
voditelj
računovodstva
TEHNIČKO OSOBLJE
1. Filipović Svjetlana Osnovna škola NKV radnik NSS spremačica
2. Marendić Bernard GOC "Zvonko
Brkić" KV radnik IV.
domar
3. Popović Stoja Osnovna škola NKV radnik NSS spremačica
4. Sruk Irena Trgovinski
obrazovni centar prodavač IV.
spremačica
14
5. PODACI O UČENICIMA
5.1. POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA U 2018./2019.
RAZRED BROJ
UČENIKA ZANIMANJE RAZREDNIK
ZAMJENIK
RAZREDNIK
PRVI RAZRED
1.A 26 tehničar geodezije i geoinformatike Varović Ljiljana Šimić Zdravka
1.B 26 tehničar geodezije i geoinformatike Šebek Božica Šarušić Sanja
1.C 27 tehničar geodezije i geoinformatike Slaviček Armando Žibrat-Hulina Daniela
1.D 26 tehničar geodezije i geoinformatike Žibrat-Hulina
Daniela
Slaviček Armando
DRUGI RAZRED
2.A 22 tehničar geodezije i geoinformatike Babić Krešimir Čajsa Beber Jasna
2.B 24 tehničar geodezije i geoinformatike Motočić Zvonimir Jajtić Dalibor
2.C 21 tehničar geodezije i geoinformatike Lovrec Nenad Stančić Baldo
2.D 19 tehničar geodezije i geoinformatike Budak Željko Šarić Igor
TREĆI RAZRED
3.A 22 tehničar geodezije i geoinformatike Medan Ratko Soldo Zlatan
3.B 22 tehničar geodezije i geoinformatike Čajsa Beber Jasna Šurina Goran
3.C 23 tehničar geodezije i geoinformatike Car Snježana Stančić Baldo
3.D 22 tehničar geodezije i geoinformatike Zubčić Damira Kunštek Snježana
ČETVRTI RAZRED
4.A 24 tehničar geodezije i geoinformatike Debeljak Tomislav Krznarić Ćatić
Josipa
4.B 25 tehničar geodezije i geoinformatike Plemenčić Ana Marija Jurković Koren
Silvija
4.C 25 tehničar geodezije i geoinformatike Matošević Matilda Plemenčić Ana
Marija
4.D 22 tehničar geodezije i geoinformatike Portner Sandi Božić Mario
15
5.2. TABLIČNI PRIKAZ BROJA UČENIKA I ODJELA U ŠKOLSKOJ
GODINI 2018./19.
razr.
odjel uk.uč.
spol
pon/
novi
(od
uk.br.)
strani
jezik
izborni
nastavni
predmet razrednik zamjenik
M Ž Engl Nj Et Vj
1.a 26 17 9 1/0 26 26 Varović Šimić
1.b 26 17 9 1/0 26 26 Šebek Šarušić
1.c 27 18 9 27 14 13 Slaviček Žibrat-Hulina
1.d 26 17 9 1/0 23 3 13 13 Žibrat-Hulina Slaviček
uk.I. 105 69 36 3/0 102 3 27 78
2.a 22 15 7 0/1 22 22 Babić Čajsa-Beber
2.b 24 19 5 24 24 Motočić Jajtić
2.c 21 14 7 21 21 Lovrec Stančić
2.d 19 13 6 15 4 15 4 Budak Šarić
uk.II. 86 61 25 0/1 82 4 15 71
3.a 22 15 7 1 22 14 8 Medan Soldo
3.b 22 18 4 1 22 22 Čajsa-Beber Šurina
3.c 23 8 15 2 19 4 11 12 Car Stančić
3.d 22 18 4 1 22 22 Zubčić Kunštek
uk.III. 89 59 30 5/0 85 4 25 64
4.a 24 17 7 24 24 Debeljak Krznarić Ćatić
4.b 25 20 5 25 1 24(23) Plemenčić Jurković Koren
4.c 25 18 7 25 25 Matošević Plemenčić
4.d 22 13 9 17 5 19 3 Portner Božić
uk.IV. 96 68 28 91 5 19 76 (75)
uk.
I-IV. 376 257 119 8/1 360 16 86
289
(288)
16
6. NASTAVNI PLAN
NASTAVNI PLAN TEHNIČAR GEODEZIJE I GEOINFORMATIKE
A. OPĆEOBRAZOVNI DIO
MODUL
NASTAVNI PREDMETI
Broj sati (godišnje i tjedno - teor ija, vježbe i praktična nastava) i broj bodova
1. r azred 2. r azred 3. r azred 4. r azred
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
T V PN T V PN T V PN T V PN
OP
ĆE
OB
RA
ZO
VN
I M
OD
UL
HRVATSKI JEZIK 105 3 6 105 3 6 105 3 6 96 3 6
STRANI JEZIK 70 2 4 70 2 4 70 2 4 64 2 4
POVIJEST 70 2 4,5 70 2 4,5 VJERONAUK/ETIKA 35 1 2,5 35 1 2,5 35 1 2,5 32 1 2,5
GEOGRAFIJA 70 2 4,5 35 1 2,5 TJELESNA I ZDRAVSTVENA
KULTURA
70
2
2
70
2
2
70
2
2
64
2
2
MATEMATIKA 140 4 6 140 4 6 140 4 6 128 4 6
FIZIKA 70 2 4 70 2 4 70 2 4 BIOLOGIJA 70 2 4,5 POLITIKA I GOSPODARSTVO 32 1 2
UKUPNO SATI / BODOVA A. 700 20 38 595 17 31,5 490 14 24,5 416 13 22,5
UDIO OPĆEOBRAZOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM
FONDU %
63% 63
%
53% 53
%
44% 41
%
41% 38%
B. POSEBNI STRUKOVNI DIO
B1.
OBVEZNI
STRUKOV
NI
MODULI
NASTAVNI PREDMETI
Broj sati (godišnje i tjedno - teor ija, vježbe i praktična nastava) i broj bodova
1. r azred 2. r azred 3. r azred 4. r azred
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
T
V
PN
T
V
PN
T
V
PN
T
V
PN
GEODEZIJA GEODEZIJA 70 1 1 3,5 70 1 1 3,5 70 1 1 4,5 64 1 1 4,5
GEODETSKA IZMJERA GEODETSKA IZMJERA 70 1 1 3,5 105 1 2 5 105 1 2 6 96 1 2 5
ANALIZA I OBRADA
GEODETSKIH MJERENJA
ANALIZA I OBRADA
GEODETSKIH MJERENJA 70 1 1 4 64 1 1 4
METROLOGIJA 70 1 1 3,5
GEODETSKI PLANOVI I KARTE
NACRTNA GEOMETRIJA 70 1 1 3,5 GEODETSKA GRAFIKA 70 1 1 3,5 GEODETSKI PLANOVI 70 1 1 4 64 1 1 4
OPĆA KARTOGRAFIJA 35 1 1,5
FOTOGRAMETRIJA FOTOGRAFIJA 35 1 1,5 FOTOGRAMETRIJA 70 1 1 5
KATASTAR KATASTAR 70 1 1 4 64 1 1 4
GEOINFORMATIKA
OSNOVE GEOINFORMATIKE 105 2 1 6,5 GEOINFORMATIKA 105 2 1 6 GEOINFORMACIJSKI
SUSTAVI 105 2 1 5
PROSTORNI INFORMACIJSKI
SUSTAVI
96
2
1
4
PRIMIJENJENA GEODEZIJA PRIMIJENJENA GEODEZIJA 70 1 1 4 96 1 2 5
UKUPNO SATI / BODOVA B1. 420 7 5 22 455 7 6 24,5 560 8 8 31,5 544 8 9 30,5
UDIO OBVEZNIH STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA
U UKUPNOM FONDU % 38% 37
%
41% 41
%
50% 53
%
53% 51%
17
B2.
IZBORNI
STRUKOV
NI
MODULI
NASTAVNI PREDMETI *
Broj sati (godišnje i tjedno - teor ija, vježbe i praktična nastava) i broj bodova
1. r azred 2. r azred 3. r azred 4. r azred
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
go
diš
nje
tjedno
bo
do
vi
T V PN T V PN T V PN T V PN
PROGRAMIRANJE PROGRAMIRANJE 70 1 1 4 GEODEZIJA U ZAŠTITI
OKOLIŠA
GEODEZIJA U ZAŠTITI
OKOLIŠA 70 1 1 4
KARTOGRAFIJA KARTOGRAFIJA 70 1 1 4
PRECIZNA GEODETSKA
MJERENJA
PRECIZNA GEODETSKA
MJERENJA
70 1 1 4
ZEMLJIŠNO-KNJIŽNE
EVIDENCIJE
ZEMLJIŠNO-KNJIŽNE
EVIDENCIJE 64 1 1 4
IZABRANA PODRUČJA IZ
GEODETSKIH MJERENJA
IZABRANA PODRUČJA IZ
GEODETSKIH MJERENJA
64 1 1 4
GEOINFORMACIJSKA
INFRASTRUKTURA
GEOINFORMACIJSKA
INFRASTRUKTURA
64 1 1 4
UKUPNO SATI / BODOVA B2. 70 1 1 4 70 1 1 4 64 1 1 4
UDIO IZBORNIH STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM
FONDU %
6% 13% 6% 13% 6% 13%
UKUPNO SATI / BODOVI B1. + B2. 420 7 5 22 525 8 7 28,5 630 9 9 35,5 608 9 10 34,5
UDIO STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM FONDU
%
38% 37% 47% 48% 56% 59% 59% 58%
C. ZAVRŠNI RAD
UKUPNO BODOVA C. 3
SVEUKUPNO SATI /BODOVI A + B+ C 1120 27 5 60 1120 25 7 60 1120 23 9 60 1024 22 10 60
*Napomena: u drugom, trećem i četvrtom razredu u izbornom strukovnom modulu polaznici
biraju jedan od ponuđenih izbornih predmeta u svakom razredu.
18
6.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI NASTAVNOG PREDMETA PO
RAZREDIMA, RAZREDNIM ODJELIMA I GRUPAMA UČENIKA
rb nastavni predmet
1. razred -
4 razr.odj.
2. razred -
4 razr.odj.
3. razred -
4 razr.odj.
4. razred -
4 razr.odj. plan.
uk.
sati tjedno 4
r.o. tjedno
4
r.o. tjedno
4
r.o. tjedno
4
r.o.
1. Hrvatski jezik 3 12 3 12 3 12 3 12 1644
2. Engleski jezik 2 8 2 8 2 8 2 8 1096
3. Njemački jezik 2 2 2 2 2 2 2 2 274
4. Politika i
gospodarstvo 1 4 128
5. Povijest 2 8 2 8 560
6. Geografija 2 8 1 4 420
7. Biologija 2 8 280
8. Tjelesna i
zdravstvena kultura 2 8 2 8 2 8 2 8 1096
9. Matematika 4 16 4 16 4 16 4 16 2192
10. Fizika 2 8 2 8 2 8 840
11. Nacrtna geometrija 2 8 280
12. Geodetska grafika 2 8 280
13. Geodezija 2 8 2 8 2 8 2 8 1096
14. Geodetska izmjera 4 16 6 24 6 24 6 24 3008
15. Primijenjena
geodezija 2 8 3 12 664
16.
Fotogrametrija
(i daljinska
istraživanja)
2 8 280
17. Katastar 2 8 2 8 536
18. Metrologija 2 8 280
19. Fotografija 1 4 140
20. Osnove
geoinformatike 4 16 560
21. Geoinformatika 3 12 420
22. Opća kartografija 1 4 140
23. Analiza i obrada
geodetskih mjerenja 2 8 2 8 536
24. Geoinformacijski
sustavi/Geoinformacije 3 12 420
25. Geodetski planovi 2 8 2 8 536
26. Prostorni
informacijski sustavi 3 12 384
Izborni predmeti struke
27. Programiranje 2 4 140
28. Geodezija u zaštiti
okoliša 2 4 140
29. Kartografija 2 4 140
30. Precizna geodetska
mjerenja 2 4 140
19
31. Izabrana područja iz
g.mjerenja 2 4 140
32. Izabrana područja iz
g.mjerenja 2 4 128
33. Zemljišno-knjižne
evidencije 2 4 128
34. Geoinformacijska
infrastruktura 2 4 128
Opći izborni predmeti
35. Vjeronauk 1 4 1 4 1 4 1 4 548
36. Etika 1 2 1 1 1 2 1 2 239
Dopunska nastava
37. Matematika 1 4 2 8 2 8 2 8 956
38. Fizika 1 4 140
39. Nacrtna geometrija 2 8 280
40. Metrologija 1 4 140
41. Analiza i obrada
g.mjerenja 2 8 280
Dodatna nastava
42. Hrvatski jezik 1 4 128
43. Fizika 1 4 128
44. Geoinformatika 1 4 128
20
7. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
Cilj odgoja i obrazovanja – omogućiti učenicima stjecanje temeljnih i strukovnih
kompetencija za dobivanje kvalifikacija potrebnih tržištu rada, za daljnje obrazovanje te
cjeloživotno učenje, a u funkciji osobnog razvoja i općeg razvoja društva.
Zadaci – usmjerenost na rezultate učenja i razvoj kompetencija
7.1. ORGANIZACIJA NASTAVE PREMA DNEVNOM RADU
Nastava je organizirana u dvije smjene:
SAT PRIJEPODNE POSLIJEPODNE
1. 08:00 – 08:45 14:00 – 14:45
2. 08:50 – 09:35 14:50 – 15:35
3. 09:40 – 10:25 15:40 – 16:25
VELIKI ODMOR
4. 10:40 – 11:25 16:40 – 17:25
5. 11:30 – 12:15 17:30 – 18:15
6. 12:20 – 13:05 18:20 – 19:05
7. 13:10 – 13:50 19:10 – 19:55
21
7.2. OKVIRNI KALENDAR RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU
2018./2019.
PRVO POLUGODIŠTE
rujan
datum dan aktivnost
3.-7. državna matura (jesenski rok)
3. ponedjeljak početak 1. polugodišta, početak nastave
izrada Školskog kurikuluma, Godišnjeg plana i programa, Izvješća o radu
za prošlu školsku godinu
izrada izvedbenih nastavnih planova i programa imenovanje školskog prosudbenog povjerenstva imenovanje školskog ispitnog povjerenstva
do 20. 1. roditeljski sastanci
do 21. nastavnici i stručni suradnici: izrada i predaja godišnjih planova i programa
za tekuću šk.god.
do 21. predsjednici stručnih aktiva: izrada i predaja plana rada stručnih aktiva za
tekuću šk. god.
do 21. razrednici: izrada i predaja plana i programa rada SRZ-a
do 21. razrednici: sređivanje učeničke dokumentacije
27. četvrtak sjednica Vijeća roditelja – donošenje prijedloga Godišnjeg plana i
programa, Školskog kurikuluma i Izvješća o radu Škole
28. petak sjednica Nastavničkog vijeća– donošenje prijedloga Godišnjeg plana i
programa, Školskog kurikuluma i Izvješća o radu Škole
28. petak sastanak Školskog odbora– prihvaćanje prijedloga Godišnjeg plana i
programa, Školskog kurikuluma i Izvješća o radu Škole
listopad
3. srijeda stručna ekskurzija učenika 1. razreda u Bakar
5. petak Svjetski dan učitelja (UNESCO)
8. ponedjeljak Dan neovisnosti – državni praznik
19. petak objava tema završnog rada
do 31. srijeda izbor tema završnog rada
29. ponedjeljak Međunarodni dan školskih knjižnica
sjednice razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća – po potrebi
22
studeni
1. četvrtak Svi sveti – blagdan RH
2. petak nenastavni dan
19. ponedjeljak dan GIS-a
do 23. petak 2. roditeljski sastanak
18. nedjelja dan sjećanja na Vukovar
odabir agencija za organiziranje maturalnih putovanja prema prijedlogu
učenika
sjednice razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća – po potrebi
prosinac
1. petak početak prijave za ljetni rok državne mature
19. srijeda božićni sajam i božićna priredba
19. srijeda sjednica Nastavničkog vijeća
21. petak završetak 1. polugodišta
24. ponedjeljak početak zimskog odmora učenika
25. utorak Božić – blagdan
26. srijeda Sveti Stjepan – blagdan
DRUGO POLUGODIŠTE
siječanj
1. utorak Nova godina – državni praznik
6. nedjelja Sveta tri kralja – državni blagdan
11. petak sjednica Nastavničkog vijeća
11. petak završetak zimskog odmora učenika
14. ponedjeljak početak 2. polugodišta
školsko natjecanje iz geodezije i druga školska natjecanja
14. ponedjeljak predaja završnog rada – zimski rok
sjednice razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća – po potrebi
veljača
do 1. četvrtak prijave za ispite Državne mature za ljetni ispitni rok
sjednica Nastavničkog vijeća i razrednih vijeća po potrebi
14. srijeda Valentinovo
sjednice stručnih aktiva po potrebi
ožujak
8. petak Dan žena
14. četvrtak PI dan
19. utorak Josipovo – dan očeva
sjednica Nastavničkog vijeća, razrednih vijeća i stručnih aktiva po potrebi
23
travanj
3. roditeljski sastanci
18. četvrtak početak proljetnog odmora učenika
21. nedjelja Uskrs-blagdan
22. ponedjeljak Uskršnji ponedjeljak –blagdan
Dan planeta Zemlje
23. utorak Svjetski dan knjige
26. petak završetak proljetnog odmora učenika
29. ponedjeljak početak nastave nakon proljetnog odmora učenika i sjednica
Nastavničkog vijeća;
odrada nastave po rasporedu četvrtka
30. utorak odrada nastave po rasporedu petka državno natjecanje iz geodezije
svibanj
1. srijeda Praznik rada – državni praznik
manifestacija Dojdi osmaš, Zagreb te zove
22. srijeda završetak nastavne godine za učenike 4. razreda, Norijada
izlet učenika 1.-3. razreda u Tuheljske toplice
24. petak Dan Škole
27. ponedjeljak sjednice razrednih vijeća 4. razreda i Nastavničkog vijeća
28. utorak početak dopunskog nastavnog rada za učenike 4. razreda
31. petak Dan grada Zagreba
lipanj
3. ponedjeljak sjednica Nastavničkog vijeća
početak državne mature – ljetni rok
14. petak završetak nastavne godine za učenike 1., 2. i 3. razreda
predaja pisanog dijela završnog rada
17. ponedjeljak početak ljetnog odmora učenika
18. utorak sjednice razrednih vijeća za 1., 2. i 3. razrede i sjednica Nastavničkog
vijeća
20. četvrtak Tijelovo-blagdan
22. subota Dan antifašističke borbe – državni praznik
25. utorak Dan državnosti – državni praznik
26. srijeda početak dopunskog nastavnog rada za učenike 1.,2. i 3. razreda
27. četvrtak obrana završnog rada
28. petak obrana završnog rada
24
srpanj
3. srijeda sjednica Nastavničkog vijeća
pisanje svjedodžbi i sređivanje pedagoške dokumentacije
8. ponedjeljak svečana dodjela svjedodžbi
primanje prijava za upis u 1. razred za školsku godinu 2019./20.
do 5. petak predaja prijava za polaganje popravnih ispita
sjednice stručnih aktiva - analiza uspjeha na kraju nastavne godine,
podjela zaduženja - nastavnih sati, predmeta i razrednih odjela
prijave za ispite državne mature za jesenski ispitni rok
17. srijeda podjela Potvrda o položenim ispitima državne mature u ljetnom roku
kolovoz
5. ponedjeljak Dan domovinske zahvalnosti - državni praznik
15. četvrtak Velika Gospa – blagdan
22. četvrtak popravni ispiti
23. petak
popravni ispiti
sjednica Nastavničkog vijeća
podjela svjedodžbi
21. srijeda početak državne mature - jesenski rok
26. ponedjeljak obrana završnog rada u jesenskom roku
izrada izvještaja o rezultatima odgojno-obrazovnog rada i poslovanju
škole za tekuću školsku godinu
priprema tjednih zaduženja nastavnika za sljedeću školsku godinu
maturalna putovanja učenika 3. razreda
Napomena: U slučaju nepredviđenih okolnosti, planirani datumi bit će prilagođeni.
25
7.3. VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA
Nadnevak Dan Sadržaj
28.09. petak Sjednica Školskog odbora – donošenje
vremenika izradbe i obrane završnog rada
1.10. ponedjeljak Objava vremenika izradbe i obrane završnog
rada
do 15. 10.
Upoznavanje učenika završnog razreda sa
sadržajem i uvjetima te načinom i postupkom
izrade o brane završnog rada
19. 10. petak Sjednica prosudbenog odbora - prijedlog tema
završnog rada
19. 10. petak Objava tema završnog rada
do 31. 10. srijeda Izbor teme završnog rada
31. 10. srijeda
Sjednica prosudbenog odbora - utvrđivanje
mentora učenicima za izradbu i obranu
završnog rada
01.04.2019. ponedjeljak Prijava obrane završnog rada za ljetni rok
do 14. 06. petak Predaja pisanog dijela Izradbe
14. 06. petak
Sjednica prosudbenog odbora- utvrđivanje
broja kandidata za obranu završnog rada,
utvrđivanje rasporeda polaganja
27. i 28.06. četvrtak i petak Obrana završnog rada
28. 06. petak Sjednica prosudbnog odbora
do 10. 07. srijeda Prijava obrane završnog rada za jesenski rok
17.07. srijeda Predaja pisanog dijela Izradbe
22.08. četvrtak
Sjednica prosudbenog odbora- utvrđivanje
broja kandidata za obranu završnog rada,
utvrđivanje rasporeda polaganja
26.08. ponedjeljak Obrana završnog rada
26.08. ponedjeljak Sjednica prosudbenog odbora
26
8. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA
8.1. PODACI O TJEDNOM ZADUŽENJU NASTAVNIKA ZA ŠK. GOD.
2018./2019.
Vidi Tablicu 1. u prilogu.
8.2. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA
Program rada ravnatelja škole definiran je Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi, Statutom Škole i Pravilnikom o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada Škole.
OZNAKA
ZADATKA POSLOVI I ZADACI
VRIJEME
PROVEDBE BROJ
SATI
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA ŠKOLE
I ANALIZA PROVEDBE
120
1.1. Izrada godišnjeg plana i programa škole rujan 2018. 20
1.2. Sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma rujan 2018. 10
1.3 Izrada plana rada ravnatelja i pomoć nastavnicima pri planiranju rada rujan 2018. 5
1.4. Sudjelovanje u izrada izvješća o radu škole na kraju školske godine rujan 2018. 10
1.5. Izrada ostalih izvješća i elaborata tijekom cijele
godine
10
1.6. Poslovi vezani za uvođenje nastavnika pripravnika – izrada programa
pripravničkog staža
tijekom cijele
godine po potrebi
10
1.7. Pisanje Rješenja o tjednom i godišnjem zaduženju nastavnika rujan 2018. 35
1.8. Financijsko planiranje i financijska izvješća 20
2. PROVEDBA UPISA , IZRADE I OBRANE ZAVRŠNOG
RADA, DRŽAVNE MATURE, ZAVRŠNIH ISPITA I
POPRAVNIH ISPITA
160
2.1. Poslovi vezani uz upis
- planiranje upisa
- suradnja s ostalim članovima upisnog povjerenstva
- suradnja s MZO-om
- suradnja s osnivačem
- sudjelovanje u promidžbi upisa
veljača- kolovoz
2019.
50
2.2. Poslovi vezani uz završne ispite, izradu i obranu završnog rada
- ispitni odbor, ispitno povjerenstvo
- poslovi vezani sukladno Pravilniku o izradbi i obrani završnog rada
- izrada kalendara rada
- suradnja s članovima odbora i povjerenstava
listopad 2018.–
kolovoz 2019.
30
2.3. Organizacija i nadzor provođenja dopunskog rada i popravnih
ispita
lipanj – kolovoz
2019.
30
2.4. Organizacija provedbe državne mature veljača- kolovoz
2019.
50
27
3. RAD S UČENICIMA 75
3.1. Individualni rad s učenicima cijele šk. god. po
potrebi
45
3.2. Posjet razrednim odjelima
- rješavanje aktualnih problema razredne zajednice
cijele šk. god. po
potrebi
20
3.3. Suradnja s Vijećem učenika
cijele šk. god. po
potrebi
10
4. SURADNJA S RODITELJIMA 50
4.1. Sudjelovanje na roditeljskim sastancima cijele šk. god. po
potrebi
10
4.2. Individualni rad s roditeljima cijele šk. god. po
potrebi
40
5. PRAĆENJE NASTAVNOG PROCESA, SUDJELOVANJE
U SAMOVREDNOVANJU RADA ŠKOLE
125
5.1. Uvođenje u rad nastavnika pripravnika
- obilazak nastave, rad u komisiji za pripravnike
- pojedinačno savjetovanje i radionice za pripravnike
- pisanje izvješća za pripravnike
cijele šk. god. 20
5.2. Uvođenje u rad novih nastavnika u školi i vanjskih suradnika cijele šk. god. po
potrebi
10
5.3. Obilazak nastave listopad 2018.-
svibanj 2019.
65
5.4. Rad s razrednicima cijele šk. god. po
potrebi
25
5.5. Sudjelovanje u procesu samovrednovanja rada škole (sukladno
Zakonu o strukovnom obrazovanju)
lipanj-kolovoz
2019.
5
6. SURADNJA SA STRUČNIM TIJELIMA ŠKOLE 120
6.1. Suradnja sa stručnim vijećima škole
- programske izmjene, planiranje projekata, podjela nastavnih sati
cijele šk. godine 30
6.2. Pripremanje i predsjedanje sjednicama Nastavničkog vijeća cijele šk. godine 30
6.3. Sudjelovanje na sjednicama Razrednih vijeća
- izvješća, rješavanje aktualne problematike
cijele šk. godine 30
6.4. Priprema materijala za sastanke Školskog odbora i prisustvovanje
sjednicama
cijele šk. godine 30
7. SURADNJA S OSTALIM OSOBLJEM ŠKOLE 310
7.1. Suradnja sa stručnim suradnicima škole cijele šk. godine 120
7.2. Suradnja s tajnikom i računovođom škole cijele šk. godine 120
7.3. Suradnja sa satničarom cijele šk. godine 50
7.4. Suradnja s ostalim tehničkim osobljem škole cijele šk. godine 20
8. SURADNJA S OSTALIM USTANOVAMA I SLUŽBAMA 200
Suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja i AZOO
Suradnja s Agencijom za strukovno obrazovanje
Suradnja s društvenim organizacijama i organizacijama lokalne
samouprave
Suradnja s Gradskim poglavarstvom
cijele šk. godine
28
Suradnja s DGU, Komorom arhitekata i inženjera u graditeljstvu, HGD
i Geodetskim fakultetom
Suradnja s ravnateljima škola
Suradnja sa zdravstvenim ustanovama, Centrom za socijalnu skrb,
Zavodom za zapošljavanje, policijskom postajom, Obiteljskim centrom
te ostalim školama, kulturnim ustanovama i dr.
Prijam posjetitelja škole
9. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE (nazočnost
događanjima u lokalnoj zajednici, uključivanje škole u javne
manifestacije i sl.)
cijele šk. godine 50
10. STRUČNO USAVRŠAVANJE cijele šk. godine 130
10.1. Prisustvovanje seminarima i savjetovanjima prema programu AZOO,
ASOO cijele šk. godine 30
10.2. Pohađanje seminara u organizaciji Udruge srednjoškolskih ravnatelja,
udruge Zajednice graditeljskih i geodetskih škola cijele šk. godine 20
10.3 Sudjelovanje u stručnim skupovima u organizaciji DGU, Komore
ovlaštenih inženjera geodezije, HGD i Geodetskog fakulteta cijele šk. godine 30
10.4. Praćenje stručne literature cijele šk. godine 20
10.5. Pohađanje seminara i rad u strukovnim udruženjima cijele šk. godine 30
11. POSLOVI VEZANI UZ PROVEDBU ZAKONSKIH
PROPISA
60
11.1. Praćenje i primjena provedbenih propisa – upravno-pravnih,
pedagoških i računovodstvenih
cijele šk. godine 20
11.2. Usklađivanje općih akata Škole sa zakonskim promjenama cijele šk. godine 40
12. DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST I
ADMINISTRATIVNI POSLOVI
75
12.1. Praćenje i nadzor pedagoške dokumentacije cijele šk. godine 10
12.2. Praćenje i nadzor vođenja e – matice i e-dnevnika cijele šk. godine 30
12.3. Uvid u osobnu pedagošku dokumentaciju nastavnika cijele šk. godine 10
12.4. Ostali dokumentacijski poslovi – potpisivanje učeničkih ugovora za
praktičnu nastavu, potpisivanje svjedodžbi, potpisivanje financijskih i
ostalih dokumenata
cijele šk. godine 25
13. OSTALI POSLOVI 90
13.1. Nadzor nad provedbom stručnih izleta i ekskurzija i sudjelovanje u
njihovoj organizaciji
cijele šk. god. 20
13.2. Pripremanje poslova i donošenje odluka i mjera iz djelokruga zaštite
na radu i civilne zaštite
cijele šk. god. 30
13.3. Obavljanje drugih poslova utvrđenih Zakonom, Statutom i općim
aktima škole
cijele šk. god. 40
14. NEPLANIRANI POSLOVI 219
UKUPNO 1784
8.3. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA
8.3.1. Plan i program rada stručne suradnice pedagoginje
R.
br.
SUBJEKTI I
PODRUČJE RADA CILJ/SVRHA SADRŽAJ ISHOD
OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
MJESTO
OSTVARENJA
VRIJEME/
BR. SATI (TJ/GOD)
RAZINA
POSTIGNUĆA/ REALIZACIJA
1. Planiranje i
programiranje
odgojno -
obrazovnog
rada
Kvalitetna
priprema i planiranje
odgojno
obrazovnog rada
• Godišnji plan i program rada
stručne suradnice pedagoginje
• Godišnji plan i program rada
škole
• Školski kurikulum
• Dnevnik rada, evidencije
• Plan stručnih usavršavanja
pedagoga i nastavnika
• Izvješće o radu škole
• Izvedbeni nastavni planovi i
programi
• Plan rada stručnih vijeća
• Kriteriji vrednovanja i
ocjenjivanja učenika
• Formiranje razrednih odjela
• Prijedlog tema za Sat
razrednika
• Podsjetnik i upute za
razrednike
• Priprema za rad
▪ Izraditi Godišnji plan i
program rada pedagoga ▪ Surađivati na izradi
Godišnjeg plana i programa
rada škole
• Surađivati na izradi
Školskog kurikuluma
• Izraditi plan individualnog
usavršavanja
• Prikupiti Izvedbene planove
i programe
• Prikupiti Planove rada
stručnih vijeća s kriterijima
vrednovanja i ocjenjivanja
• Oformiti razredne odjele
• Sudjelovati u izradi Izvješća
o radu Škole za prethodnu
šk.god.
• Predložiti razrednicima
teme za Sat razrednika
• Izraditi podsjetnik za
razrednike
• Pripremiti se za rad sa svim
subjektima (učenici,
nastavnici, roditelji)
• Individualni
rad
• Rad u paru
• Timski rad
• Ravnateljica
• Psihologinja
• Voditelji
školskih aktiva
• Razrednici
• Nastavnici
• Radna
prostorija stručne
suradnice
pedagoginje
kolovoz,
rujan
140 sati/
4 sata tjedno
2. Rad s
učenicima
Podrška i
pomoć
/usmjeravanje učenika u radu i
osobnom
razvoju, te postizanju
školskog
uspjeha i zdravog
življenja
• Savjetodavni /individualni rad
s učenicima
• Upis učenika 1.razreda
• Upoznavanje s učenicima 1.
razreda
• Prihvat i rad s novoupisanim
učenicima
• Vijeće učenika
• Rad s učenicima s teškoćama
• Zdravstvena zaštita učenika
• Profesionalno usmjeravanje
učenika
▪ Ispitati potrebe učenika
▪ Identificirati psihofizičke
poteškoće učenika ▪ Raditi s učenicima kojima je
potrebna pomoć u učenju, s
problemima u ponašanju, izostancima, zdravstvenim
teškoćama, slabijim
postignućima; raditi s darovitim učenicima
▪ Pratiti napredovanje i razvoj
učenika
• Individualni
rad
• Rad u paru
• Grupni rad
• Razgovor
• Pedagoške
radionice
• Rješavanje
problema
• Nastavnici
• Razrednici
• Stručni
suradnici
• Učenici
• Roditelji
• Ravnateljica
• Školska
liječnica
• Vanjske
institucije
• Radna
prostorija
pedagoginje
• Razredi/učio
nice
• Školska
knjižnica
• Vanjsko
okruženje
tijekom
godine
350 sati/
10 sati
tjedno
30
• Praćenje postignuća učenika
ponavljača
• Radionice o učenju, suzbijanju
ovisnosti, odgovornosti, komunikacijskim vještinama
• Izvannastavne aktivnosti i
obilježavanje značajnih datuma
▪ Poticati učenike na
sudjelovanje na
natjecanjima ▪ Provoditi preventivni
program
• Realizacija tematskih SR-a
• Surađivati s Vijećem
učenika
• Poticati učenike na
sudjelovanje u slobodnim
aktivnostima i projektima
škole
• Provoditi aktivnosti
zdravstvene zaštite učenika
3. Suradnja s
roditeljima
Kvalitetna
komunikacija i
suradnja s roditeljima
• Individualni/savjetodavni
razgovor
• Roditeljski sastanci: nazočnost
prema potrebi
• Prijem novih roditelja-upisi
učenika
▪ Informiranje i kontaktiranje o
uspjehu i vladanju učenika
▪ Partnerstvo u odgoju učenika
▪ Vijeće roditelja ▪ Zakonski propisi
▪ Poticati otvorenu
komunikacije s roditeljima
▪ Pružati pomoć i podršku roditeljima u odgoju i
praćenju postignuća
učenika, u suradnji s razrednicima i nastavnicima
▪ Po potrebi sudjelovati na
roditeljskim sastancima/održati tematski
roditeljski sastanak
• Surađivati s Vijećem
roditelja
▪ Surađivati s učeničkim domovima-odgajateljima
• Informirati roditelje o
programu kao i o svim aktivnostima u školi (web)
• Rješavati tekuću
problematiku
• Upoznati roditelje s pravima
i obvezama kroz normativne
akte
• Individualni
rad
• Rad u paru
• Grupni rad
• Frontalni rad
• Razgovor
• Rješavanje
problema
• Roditelji
• Razrednici
• Ravnateljica
• Psihologinja
• Nastavnici
• Radna
prostorija
pedagoginje
• Učionica
tijekom
godine
175 sati/
5 sati
tjedno
4. Rad s
nastavnicima/
razrednicima/
pripravnicima
Poticanje i
podrška nastavnicima u
primjeni
suvremenih metoda rada
Suradnja i pomoć
razrednicima u
▪ Stručna usavršavanja
▪ Nastavnička vijeća ▪ Razredna vijeća
▪ Školska stručna vijeća
(elementi i kriteriji vrednovanja učenika,
realizacija NPP-a)
▪ Suradnja s razrednicima (rješavanje tekuće
problematike, pomoć u
▪ Sudjelovati u radu
Nastavničkog vijeća ▪ Surađivati s Razrednim
vijećima
▪ Surađivati sa školskim stručnim vijećima
▪ Provoditi individualni/
savjetodavni rad s nastavnicima –po potrebi
• Individualni
rad
• Rad u paru
• Timski rad
• Male skupine
• Razgovor
• Rješavanje
problema
• Pedagoške
radionice
• Nastavnici
• Razrednici
• Ravnateljica
• psihologinja
• Radna
prostorija
pedagoginje
• Zbornica
škole
• učionice
tijekom
godine
350 sati/
10 sati tjedno
31
tekućim
zadacima
Rad s
pripravnicima
Suradnja i timski rad na
svim razinama
Uspješno i
kvalitetno
suradničko rješavanje svih
problema škole
pripremi rodit.sastanaka,
pomoć u vođenju
pedag.dokumentacije) ▪ Suradnja na izradi izvedbenih
nastavnih planova i programa
i pripreme za nastavni sat ▪ Suradnja na izradi programa
rada RO
▪ Savjetodavni rad u rješavanju odgojne problematike
razrednog odjela (učenje,
ponašanje, izostajanje, obiteljska situacija)
▪ Suradnja na izradi kriterija praćenja, vrednovanja i
ocjenjivanja učenika
▪ Suradnja na planiranju vremenika pisanih zadaća
▪ Praćenje poštivanja Pravilnika
o načinima, postupcima i elementima vrednovanja
učenika i ostalih propisa
▪ Komisija za uvođenje
pripravnika u samostalni rad
▪ Rad s novim nastavnicima
▪ Suradnja na izricanju pedagoških mjera
▪ Povjerenstvo za razlikovne
ispite ▪ Organizacija javno-kulturnih
manifestacija: Dojdi osmaš,
Dan škole, i humanitarnih aktivnosti
▪ Suradnja u organizaciji
dopunskog i dodatnog rada
▪ Suradnju u provedbi ispita
Državne mature
▪ Sudjelovanje u organizaciji fakultativnih sadržaja
▪ Suradnja u organizaciji
popravnih ispita ▪ Posjeti nastavi
▪ Tim za samovrednovanje
▪ Povjerenstvo za upis u 1. razred
▪ Pružati stručnu pomoći i
podršku pripravnicima i/ili
novim nastavnicima ▪ Poticati stručno
usavršavanje nastavnika
▪ Provoditi stručno usavršavanje u ustanovi
▪ Poticati napredovanje
nastavnika
• Sudjelovati u stručnim
povjerenstvima škole ▪ Pružati pomoć pri
kurikularnom planiranju
nastave, SR i ostalih projekata/aktivnosti, izradi
pisanih priprema te kriterija
ocjenjivanja
• Održavati ogledne satove-
posebno za SRZ
• Hospitirati na nastavi-po
pozivu nastavnika ili nalogu ravnatelja te u svrhu
praćenja učenika
▪ Surađivati na analizi inicijalnih testova učenika
• Sudjelovati u procesu
izricanja pedagoških mjera
• Sudjelovati u radu
povjerenstva za razlikovne ispite
• Suradnja na mjesečnom
planiranju pisanih zadaća
pojedinih nastavnih
predmeta
• Suradničko
učenje
• Oluja ideja
5. Suradnja s
ravnateljicom
Kvalitetna
suradnja i
komunikacija u
• Planiranje GPP-a rada škole
• Nastavni planovi i programi
▪ Planirati odgojno-
obrazovni rad škole
▪ Pratiti odg-obraz. rad
• timski
rad
- stručni suradnici
- nastavnici
- voditelji aktiva
• Radna
prostorija
pedagoginje
tijekom
godine
32
svrhu
zajedničkog
djelovanja i unapređivanja
odgojno
obrazovnog rada
• Organizacija nastave
• Normativni akti
• Izvještaji o radu
• Školski kurikulum
• Nastavnici/razrednici
• Pripravnici/novi nastavnici
• Učenici/roditelji
▪ Školski odbor
▪ Vijeće roditelja
• Okruženje i druge institucije
• Formiranje razrednih odjela
• Roditeljski sastanci
• Vijeće učenika i Vijeće
roditelja
• Pedagoška dokumentacija
• Posjeti nastavi
• Javno-kulturne manifestacije
• Nastavničko i Razredno vijeće
▪ Vrednovati odg.-obraz. rad
▪ Surađivati s drugim
institucijama i lokalnom zajednicom
• Održavati radne/dogovorne
sastanke
• Održavati sastanke s
razrednicima
• Sudjelovati na pojedinim
sastancima školskih vijeća
• Surađivati na pregledu RK,
MK i e-matice te razrednih i završnih svjedodžbi
• Surađivati na
organizacijskim poslovima
škole
• Surađivati s Vijećem
roditelja i Vijećem roditelja
• rad u
paru
• razgovor
- stručni savjetnici
- učenici
- roditelji - druge ustanove
- razrednici
- voditeljica smjene
• Radna
prostorija ravnateljice
• učionice
105 sati/
3 sata
tjedno
6. Suradnja sa
psihologinjom
Kvalitetna suradnja i
komunikacija u
svrhu zajedničkog
djelovanja i
unapređivanja odgojno
obrazovnog
rada i rješavanja
problemskih
situacija
• Razmjena informacija
• Razgovori s učenicima,
nastavnicima i
roditeljima
• Organizacija aktivnosti
• Rješavanje problema
• Vijeće učenika
• Stručno usavršavanje
nastavnika
• Radionice
• Istraživanja
• kontinuirano
razmjenjivati
informacije o
učenicima
• provoditi savjetodavne
razgovore
• organizirati aktivnosti u
školi
• zajednički rješavati
problemske situacije
• surađivati s Vijećem
učenika
• provoditi aktivnosti
stručnog usavršavanja
nastavnika
• osmisliti i provoditi
radionice za učenike
• provoditi istraživanja
• rad u
paru
• razgovor
• grupni
rad
-nastavnici -voditelji aktiva
-stručni savjetnici
-učenici -roditelji
-druge ustanove
- razrednici - voditeljica smjene
• Radna
prostorija
pedagoginje/
psihologinje
• Radna
prostorija
ravnateljice
• učionice
tijekom godine
70 sati/ 2 sata
tjedno
7. Suradnja s
drugim
institucijama/
udrugama
Kvalitetna
suradnja i međusobna
pomoć
• Kontakt s lokalnom
zajednicom
• Kontakt s ostalim
ustanovama:
• CZSS
• MZO
• Gradski ured za obraz.
• AZOO
• NCVVO
• Školska liječnica
• Surađivati s pojedinim
ustanovama s ciljem
rješavanja tekućih
problema
• Stručno usavršavanje
nastavnika
• Surađivati sa školskim
dispanzerom s ciljem
zdravstvene zaštite
učenika
-individualni rad
-timski rad
-svi navedeni
- psihologinja - ravnateljica
- razrednici
- nastavnici
• Škola
• Navedene
institucije
tijekom
godine
35 sati/
1 sat tjedno
33
• MUP
• Ustanove za zaštitu
mentalnog zdravlja
• ASOO
• Učenički domovi
• ZZJZ
• Udruge, fakulteti i
visoke škole
• Osnovne i srednje škole
• CISOK
• Kontaktirati Ustanove
za psihološku pomoć mladima s ciljem
pomoći učenicima
• Prezentacija
Geodetske škole
osnovnim školama
• Davanje podataka na
zahtjev
8. Pedagoška
dokumentacija
Vođenje
pedagoške dokumentacije i
evidencije
odgojno-obrazovnog
rada pedagoga i
škole
• GPP pedagoga
• Dnevnik rada
• Dosjei učenika –
posebnosti u radu
(bilješke praćenja)
• Dokumentacija rada s
pripravnicima
• Obrasci/upitnici
• Evidencija stručnog
usavršavanja nastavnika
• Oglasne knjige učenika
• Bilješke o radu s
nastavnicima, učenicima
i roditeljima
• Pregled pedagoške
dokumentacije
nastavnika
• Izraditi GPP rada
pedagoga
• Voditi razvojno-
pedagošku dokumentaciju
• Informirati
učenike/nastavnike/ro
ditelje putem web
stranice škole/oglasne ploče/oglasne
knjige/mailom
• Evidentirati stručna
usavršavanja
nastavnika (u ustanovi i izvan nje)
• Evidentirati rad s
pripravnicima u
ustanovi
• Kreirati pedagošku
dokumentaciju u
obliku obrazaca i
upitnika s ciljem unapređivanja
odgojno-obrazovnog
rada
• Evidentirati rad
pedagoga-voditi dnevnik rada
• Rad u paru
• Timski rad
• Razgovor
• Rješavanje
problema
• Ravnateljica
• Nastavnici
• Razrednici
• Radna
prostorija
pedagoginje
tijekom
godine
140 sati/
4 sata tjedno
9. Postignuća
rezultata
odgojno -
obrazovnog
Praćenje razine postignuća
odgojno
obrazovnog rada u školi
▪ Periodične analize ostvarenih rezultata
▪ Analize i izvješća na
polugodištu, kvartalu i kraju nastavne godine
▪ Izvješće rada pedagoga
▪ Prikupljati i analizirati podatke
• Podnositi izvješća
ravnateljici i Nastavničkom
vijeću
• Individualni
rad
• Rad u paru
• Pisanje
• Razgovor
• Analiza
• Ravnateljica
• Stručni
suradnici
• Razrednici
• Nastavnici
• Učenici
• Radna
prostorija
pedagoginje
tijekom godine
35 sati/ 1 sat tjedno
34
rada (analiza,
izvješća)
Unapređivanje
odgojno-
obrazovnog rada
▪ Ankete učenika
▪ Pratiti postignuća
pojedinaca i grupa
▪ Izrađivati periodične analize odgojno-obrazovnih
rezultata škole (kvartalne,
polugodišnje, kraj godine, nakon popravnih, razrednih
i završnih ispita te ispita
državne mature) ▪ Pratiti odgojni rad u
razrednim odjelima
▪ Surađivati na izradi izvješća o radu (za proteklu šk.
godinu) ▪ Izraditi izvješće o radu
pedagoga
▪ Razgovor s nastavnicima i ravnateljicom o trenutnom
stanju i donošenje strategija
za unaprjeđivanje ▪ Provoditi ankete među
učenicima i analizirati
podatke
• Grupni rad • Roditelji
10. Razvojno –
pedagoški
poslovi,
akcijska
istraživanja i
projekti
Snimka postojeće
situacije i
planiranje programa za
unapređenje
svih aktivnosti u školi
▪ Unapređivanje cjelokupnog odgojno-obrazovnog rada
▪ Aktivnosti u procesu
samovrednovanja ▪ Istraživanja prema potrebama
škole
▪ Prikupljati relevantne podatke (literaturu,
materijale)
▪ Analizirati podatke ▪ Prezentirati dobivene
rezultata
• Predlagati mjere poboljšanja
u skladu s dobivenim
rezultatima
• Individualni
rad
• Timski rad
• Analiza
• Statistička
obrada
podataka
• Prezentacija
podataka
• Nastavnici
• Učenici
• Roditelji
• Razrednici
• nastavnici
• Ravnateljica
• psihologinja
• Škola tijekom godine
70 sati/ 2 sata
tjedno
11. Evidentiranje
rada i
samovredno-
vanje
Realizacija
ishoda i daljnje
planiranje
• Dnevnik rada
• Vrednovanje realizacije
planiranih ishoda
• Samovrednovanje uspješnosti
cjelokupnog rada
• Tim za smovrednovanje škole
▪ Voditi dnevnik rada
▪ Analizirati realizaciju
planova pedagoga i
nastavnika
• Samovrednovati rad
• Evidentirati rad sa
subjektima: učenicima/nastavnicima/
roditeljima
Evidentirati sastanke Tima za samovrednovanje
• Individualni
rad
• Nastavnici
• Učenici
• Roditelji
• Razrednici
• Ravnateljica
• Psihologinja
• Radna
soba
peda-
goginje
tijekom
godine
70 sati/
2 sata tjedno
12. Stručno
usavršavanje
Unapređenje
rada stručne suradnice
pedagoginje
- Praćenje stručne literature i
periodike
▪ Planirati stručno
usavršavanje tijekom školske godine
• Timski rad
• Grupni rad
• Individualni
rad
• Osobno
• Voditelji i
sudionici
• Mjesta koja
organiziraju stručne
seminare
tijekom
godine
150 sati
35
- Županijska stručna vijeća stručnih
suradnika pedagoga srednjih škola
Grada Zagreba - Državni skupovi u organizaciji
AZOO, ASOO, MZO
- ostalo sukladno potrebama
▪ Izraditi individualni plan
permanentnog stručnog
usavršavanja ▪ Prisustvovati županijskim
aktivima, seminarima,
stručnim skupovima prema Katalozima za stručno
usavršavanje
• Pratiti stručnu literaturu
• Razgovor
• Rješavanje
problema
stručnih
seminara • Škola
13. Ostali poslovi Rješavati tekuće poslove
▪ Oglasna knjiga za učenike ▪ Ažuriranje web stranice
novostima
▪ Pravovremeno informiranje nastavnika, učenika i roditelja
▪ Uređivanje školskog prostora
(školski pano)
▪ Pripremiti i pravovremeno prenijeti informacije za
učenike, roditelje i
nastavnike ▪ Urediti školski prostor kroz
obilježavanje značajnijih
datuma
• Individualni
rad
• Osobno • Škola tijekom godine
56 sati
14. Priprema za
rad
Kvalitetna priprema za rad
sa subjektima
▪ Priprema za neposredni rad sa subjektima
▪ Priprema za rad s učenicima (savjetodavni rad, tematski
sr, preventivni rad)
▪ Priprema razredničkih poslova: rad na SRZ, rad s
roditeljima/individualni,
roditeljski sastanci ▪ Priprema za rad s
roditeljima: individualni
rad, roditeljski sastanci ▪ Priprema za rad s
nastavnicima: savjetodavni
rad/stručno usavršavanje u ustanovi
• Individualni
rad
• Osobno • Škola tijekom godine
70 sati/ 2 sata
tjedno
UKUPNO
1816 sati
godišnje
8.3.2. Plan i program rada stručne suradnice psihologinje
U školskoj godini 2018./19. stručna suradnica psihologinja će svoje zadaće i poslove obnašati kroz ukupni fond sati - 892 (tjedno 20 sati), što po
područjima rada iznosi:
I. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I EVALUACIJA ODGOJNO
OBRAZOVNOG RADA
50
II. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA 450
III. RAD S RODITELJIMA 80
IV. RAD S NASTAVNICIMA 80
V. RAD U STRUČNIM TIJELIMA I POVJERENSTVIMA ŠKOLE 20
VI. SURADNJA S USTANOVAMA KOJE SKRBE O ZDRAVLJU, ZAŠTITI,
ODGOJU I OBRAZOVANJU DJECE I MLADIH
40
VII. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I
ISTRAŽIVANJA
40
VIII. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 70
IX. OSTALI POSLOVI 62
UKUPNO 892
37
1. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I EVALUACIJA ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA
SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
VRIJEME
PROVEDBE
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
RADA
• Sudjelovanje u izradi Godišnjeg
plana i programa rada Škole te
Školskog kurikuluma za školsku
godinu 2018./19.
• Izrada plana rada psihologa, izrada
plana odgojnog djelovanja
• Sudjelovanje u programiranju rada
Vijeća razrednika
• Sudjelovanje u programiranju rada
Vijeća roditelja
• Sudjelovanje u programiranju rada
Vijeća učenika
• Sudjelovanje u planiranju rada
stručno-pedagoške službe
• Sudjelovanje u planiranju,
programiranju i praćenju stručnog
usavršavanja odgojno-obrazovnih
djelatnika
• Planiranje rada za učenike s
teškoćama u razvoju u šk. god.
2018./19.
▪ Priprema dokumentacije za
izradu individualiziranih
programa
Svrha:
Unaprijediti nastavni proces i
odgojni rad u školi
Zadaci:
• istraživati odgojno-obrazovni
proces u školi
• predlagati uvođenje inovacija
• sudjelovati u planiranju i
programiranju odgojno
obrazovnog procesa
• sudjelovati u realizaciji
odgojno-obrazovnog procesa
• pratiti i evaluirati postignuća
odgojno-obrazovnog procesa
Napomena:
Svrha i zadaci odnose na cijelo
područje Planiranje,
programiranje i evaluacija odgojno
obrazovnog rada
Oblici:
Individualan rad i timski
rad
Metode:
Metoda analize i sinteze
Metoda razgovora
Metoda pedagoške
radionice
Metoda predavanja
Ravnateljica,
Pedagoginja
Razrednici
Nastavnici
Roditelji
Učenici
Rujan
Tijekom godine
2. SUDJELOVANJE U PLANIRANJU I
REALIZACIJI PLANA ODGOJNOG
RADA
Svrha:
Razvijati pozitivne vrijednosti kod
učenika
Zadaci:
Ravnateljica,
Razrednici,
Pedagoginja
Tijekom godine
38
• Organizacija predavanja, radionica za
učenike i roditelje
Poticati učenike na razvoj
pozitivnih osobina kroz rad u
izvannastavnim aktivnostima,
projektima, humanitarnim
akcijama na satovima razrednika
3. PRAĆENJE REALIZACIJE
GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA
RADA ŠKOLE I IZRADA IZVJEŠĆA
RADA PSIHOLOGA
• Praćenje realizacije Godišnjeg plana i
programa rada Škole
• Izrada Izvješća rada psihologa
• Izrada Izvješća o realizaciji preventivnih
programa
Ravnateljica, ostali
stručni suradnici,
razrednici
Tijekom godine,
Rujan
2. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA
SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
VRIJEME
PROVEDBE
• Upoznavanje s učenicima 1. razreda
(informiranje učenika o ulozi školskog
psihologa)
• Rad na razvijanju motivacije učenika za
intenzivno učenje (radionica u
razrednim odjelima 1. razreda: "Kako
učiti")
• Identifikacija učenika sa smetnjama u
ponašanju i učenju (anketa, testiranje,
metoda razgovora, analiza postignuća
učenika)
• Rad s učenicima s problemima u učenju
Svrha:
Osvijestiti način učenja učenika u
funkciji postizanja boljih rezultata
Zadaci:
• osvijestiti osobni pristup
učenju
• osvijestiti važnost pojedinih
faktora za uspješno učenje
• osvijestiti važnost planiranja
učenja u funkciji efikasnosti
• osvijestiti načine adekvatnog
planiranja učenja
Oblici:
Individualni rad
Grupni rad (u malim
skupinama i sa cijelim
razrednim odjeljenjem
Metode:
Metoda razgovora
Metoda pedagoške
radionice
Razrednici,
nastavnici,
pedagog,
roditelji
Rujan
Tijekom godine
39
(analiza načina učenja, navike učenja,
upoznavanje s novim pristupima učenju, izrada
dnevnog i tjednog plana učenja, plana
ispravljanja ocjena)
• Individualni i/ili grupni savjetodavni rad
s učenicima
• Rad s učenicima s osobnim problemima
• Rad s učenicima sa smetnjama u
ponašanju (razgovor, savjetovanje,
poučavanje socijalnih vještina)
• Rad s učenicima na promjenama u
području prepoznatih emocionalnih
teškoća (poteškoće u ponašanju i
vršnjačkim odnosima, emocionalne i
obiteljske poteškoće)
• Praćenje učenika koji ponavljaju razred
• Sudjelovanje u realizaciji odgojnog
plana rada Škole i Školskog
preventivnog programa: priprema i
organizacija radionica
• Profesionalno informiranje učenika
• potaknuti potrebne promjene u
načinu učenja i preuzeti
odgovornost za postizanje
boljih rezultata
Svrha:
Osvijestiti važnost socijalnih
vještina u funkciji djelotvornijeg
rješavanja svakodnevnih školskih i
osobnih problema
Zadaće:
• Poticati učenike za
unapređivanje intelektualnog,
tjelesnog, društvenog i
moralnog razvoja te pomoći u
rješavanju problema, a
sukladno njihovom najboljem
interesu
Svrha:
Razvijati zdrave stilove života u
funkciji preventivnog djelovanja.
Zadaća:
Raditi s učenicima na promicanju
zdravlja
Svrha:
Pomoći učenicima u donošenju
odluke o tijeku profesionalnog
razvoja
Zadaće:
Sudjelovati u pripremi Dana
karijere, organizirati
Oblici:
Individualni rad
Grupni rad
Metode:
Metoda razgovora
Demonstracijske metode
Pedagoške radionice
Oblici:
Frontalni i grupni rad
Metode:
Metoda razgovora
Metoda predavanja
Metoda pedagoške
radionice
Oblici:
Frontalni i grupni rad
Metode:
Metoda razgovora
Metoda predavanja
40
predstavljanja visokih škola i
fakulteta
Metoda pedagoške
radionice
3. RAD S RODITELJIMA
SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
VRIJEME
PROVEDBE
• Informiranje roditelja učenika prvih
razreda o ulozi i područjima rada
školskog psihologa
• Sudjelovanje u provođenju preventivnog
školskog programa (tematska predavanja
na roditeljskim sastancima, tribine,
razgovori)
• Organiziranje tematskih predavanja
vezanih uz odgojnu problematiku
• Individualni i/ili grupni savjetodavni rad
sa svrhom pomoći roditeljima u
razumijevanju razvojnih potreba djeteta
• Individualni savjetodavni rad s
roditeljima učenika s teškoćama u
razvoju
• Savjetodavni rad s roditeljima učenika
koji ponavljaju razred
• Savjetodavni rad s roditeljima učenika
koji imaju teškoće u učenju
• Savjetodavni rad s roditeljima ovisno o
njihovim specifičnim potrebama
• Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja
Svrha:
Unaprijediti suradnju roditelja i
škole
Zadaće:
• sudjelovati u radu Vijeću
roditelja
• održavati savjetovalište za
roditelje
Oblici:
Frontalni
Grupni
Individualni
Rad u paru
Metode:
Metoda razgovora
Metoda pedagoške
radionice
Razrednici,
nastavnici,
Pedagoginja,
ravnateljica,
roditelji
predsjednik Vijeća
roditelja
Rujan,
Tijekom godine
41
4. RAD S NASTAVNICIMA
SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
VRIJEME
PROVEDBE
• Rad s nastavnicima početnicima
(informiranje o ulozi školskog psihologa,
pomoć u radu s učenicima i roditeljima)
• Rad s nastavnicima vezano uz odgojnu
problematiku
• Utvrđivanje stanja učenika
prikupljanjem anamnestičkih podataka
• Individualni i/ili grupni rad savjetodavni
rad s nastavnikom/icima u razumijevanju
razvojnih potreba učenika te dogovori o
najboljim načinima pružanja podrške
učeniku u svladavanju specifičnih
teškoća učenja, teškoća ponašanja,
emocionalnih i zdravstvenih teškoća
• Rad na promjenama u području
prepoznatih teškoća kod učenika
• Razvijanje strategije individualizacije u
poučavanju
• Informiranje nastavnika o novostima
vezanim uz neposredni i posredni rad s
učenicima
• Pomoć u radu s roditeljima
• Rad na prevenciji (teškoće, ovisnosti,
nasilje)
• Konzultativni rad s nastavnicima u vezi
metodičkog pristupa učenicima s
teškoćama u razvoju (disgrafija,
disleksija, teškoće učenja)
Svrha:
Unaprijediti ozračje u školi u
funkciji postizanja boljih rezultata
Zadaće
• informirati o ulozi školskog
psihologa
• pružati pomoć u rješavanju
problema s učenicima i
roditeljima
• osvijestiti važnost
komunikacijskih i drugih
socijalnih vještina u funkciji
postizanja boljih rezultata u
razredu
• koordinirati rad i aktivnosti
na provedbi profesionalnog
informiranja učenika
• unaprijediti kvalitetu života
nastavnika
Oblici:
Individualni rad
Rad u paru
Grupni rad
Metode:
Metoda razgovora
Metoda demonstracije
Metoda diskusije
Metoda pedagoške
radionice
Ravnateljica,
nastavnici,
pedagoginja,
vanjski suradnici,
razrednici
Tijekom godine
42
• Savjetovanje nastavnika o načinu rada u
razrednim odjelima s prepoznatim
teškoćama (teškoće u razrednoj klimi,
školskog neuspjeha, nasilja među
mladima, nediscipline)
• Rad s razrednicima
· pomoć u pripremi roditeljskih
sastanaka
· savjetodavni rad vezano uz
odgojnu problematiku, pojedine
učenike i roditelje
Svrha:
Unaprijediti ozračje u školi u
funkciji postizanja boljih rezultata
Zadaci:
• pomoći u rješavanju sukoba u
razredu
• sudjelovati u pripremi
roditeljskih sastanaka
Oblici:
Individualni
Grupni
Metode:
Metoda razgovora
Metoda pedagoške
radionice
Metoda igranja uloga
Demonstracijska metoda
5. RAD U STRUČNIM TIJELIMA I POVJERENSTVIMA ŠKOLE
SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
VRIJEME
PROVEDBE
• priprema i savjetovanje za sjednice
Razrednih vijeća, Nastavničkog vijeća,
Vijeća učenika, Vijeća roditelja
CILJ: Unaprijediti rad stručnih
tijela Škole i suradnju s
nastavnicima
ZADACI:
• Sudjelovati u radu RV,
NV, Vijeću
Oblici:
Individualni
Grupni
Metode:
Metoda razgovora
Demonstracijska metoda
Ravnateljica,
pedagoginja
Tijekom godine
43
6. SURADNJA S USTANOVAMA KOJE SKRBE O ZDRAVLJU, ZAŠTITI, ODGOJU I OBRAZOVANJU DJECE I MLADIH
SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
VRIJEME
PROVEDBE
• suradnja s liječnicima školske i
obiteljske medicine
• suradnja s učeničkim domovima i
ostalim odgojnim ustanovama
• suradnja s Centrima za socijalnu skrb
• suradnja s Klinikom za dječje bolesti
Zagreb
• suradnja s MZO, Agencijom za odgoj i
obrazovanje, Agencijom za strukovno
obrazovanje i obrazovanje odraslih,
Gradskim uredom za odgoj i obrazovanje
• Suradnja s Agencijom za mobilnost i
programe EU
• suradnja s MUP-om
• suradnja s centrima za prevenciju
ovisnosti
• suradnja s ustanovama za suzbijanje
nasilja
• suradnja sa službom za profesionalnu
orijentaciju
• suradnja s Hrvatskom psihološkom
komorom i Hrvatskim psihološkim
društvom
• suradnja s ostalim institucijama i
udrugama vezanim uz potrebe učenika,
roditelja i nastavnika
Oblici:
Individualni rad
Timski rad
Grupni rad
Metode:
Metoda razgovora
Psihologinja u
suradnji s
djelatnicima
vanjskih institucija i
udruga
Tijekom godine
44
7. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA
SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
VRIJEME
PROVEDBE
• Koordinacija provođenja istraživanja u
sklopu projekta e-Škole
• Koordinacija provođenja vanjskih
istraživanja
• Koordiniranje vanjskih programa u školi
Pedagoginja,
nastavnici
Tijekom godine
8. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE
SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
VRIJEME
PROVEDBE
1. Sudjelovanje na stručnim skupovima,
seminarima, konferencijama i edukacijama u
organizaciji:
▪ Škole
▪ MZO-a
▪ Agencije za odgoj i obrazovanje
▪ Agencije za strukovno obrazovanje
▪ Hrvatskog psihološkog društva
▪ Hrvatske psihološke komore
2. Praćenje stručne literature, časopisa i
brošura iz područja psihologije
3. Individualno stručno usavršavanje
CILJ: Unaprijediti vlastito znanje
i radne vještine te
biti u tijeku suvremenih spoznaja
psihološke i
pedagoške znanosti
ZADACI:
• Pratiti stručnu literaturu
• Sudjelovati na stručnim
skupovima i seminarima u
organizaciji Škole,
Ministarstva znanosti i
obrazovanja, Hrvatskog
psihološkog društva i Hrvatske
psihološke komore
Oblici:
Individualni
Grupni rad
Rad u paru
Metode:
Metoda razgovora
Metoda aktivnog slušanja
Metoda pedagoške
radionice
AOO
ASO
MZO
HPD
HPK
Tijekom godine
45
9. OSTALI POSLOVI
SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE
RADA SURADNICI
VRIJEME
PROVEDBE
• Suradnja s ravnateljicom, pedagoginjom,
tajnicom, voditeljicom smjene i ostalim
djelatnicima, vezana uz realizaciju poslova i
radnih zadaća u Školi
• pisanje različitih izvješća i dopisa
• sudjelovanje u provođenju Državne mature
• koordinacija provođenja vanjskih
istraživanja
• koordiniranje vanjskih programa u školi
• poslovi izvan plana rada
Ravnateljica,
pedagoginja,
AZOO,
ASO,
MZO,
Gradski ured za
obrazovanje
i ostale
mjerodavne
institucije
Tijekom godine
8.3.3. Plan i program rada stručnog suradnika knjižničara
Red.
br.
Vrste poslova Planirani programski sadržaji Vrijeme
realizacije
1.
Odgojno-obrazovna
djelatnost
- upoznavanje s Pravilnikom šk. knjižnice(1.r.)
-pomoć pri izboru građe i pripremi zadane teme
-upućivanje u osnove knjižničnog poslovanja,
vježbe u samostalnom korištenju građe i e-
kataloga(1.,2.i 3.r.)
-uređenje panoa, polica, zaštita građe
-upoznavanje prvih r. s radom Gradske knjižnice,
HAZU-a i Šenoinom kućom
-vođenje grupe učenika u NSK, dvaput u
kazalište,dvaput na koncert, na Lidrano, priprema
za natjecanje iz hrvatskog jezika, šahovski turnir
Rujan
Tijekom
školske g.
Oko 900
sati
2.
Stručna knjižnično-
informacijska
djelatnost
-izrada izvješća o realizaciji prošlogodišnjeg i
izrada ovogodišnjeg plana i programa rada
-upis novih članova i sređivanje / prebacivanje r.
-poslovi vezani za distribuciju novih udžbenika
- izdavanje građe i drugi stručni poslovi u
«METEL-u»
-svakodnevna obrada prinova u njemu
-izrada invent. knjige i abecednog kataloga u
METEL-u
-usluge za korisnike (posudba, referalna djelatnost,
poučavanje korisnika, predstavljanje knjižnične
građe
-statistike i izvješća o radu
-poslovi vezani na narudžbu i distribuciju
udžbenika
Rujan
Tijekom
školske
godine
.
Oko 700 h
3.
Kulturna i društvena
djelatnost
-uključivanje u oblike javne i kulturne djelatnosti
Škole, osobito u organiziranju priredbe povodom
Dana školskih knjižnica
-obilježavanje datuma: Međ. dan hrv.knjige,
-informiranje o manifestacijama u kulturnom
životu
-suradnja s Gradskom, Sveučilišnom knjižnicom i
HAZU– posjet; grupni posjet na Interliber,kazališta
- organizacija Lidrana u Školi i pripremanje i
vođenje učenika na gradske smotre, organizacija
šahovskih turnira
Tijekom
nastavne
godine
X.i XI.mj;
Oko 50 sati
4.
Stručno usavršavanje
-permanentno praćenje novosti i događanja u
struci: stručna i druga literatura, stručni webinari za
jezično područje, savjetovanja, kontakti s METEL-
Tijekom
školske
godine
Oko 50 sati
47
ovim informatičarima – otklanjanje poteškoća i
pomoć u radu
5.
Rad u stručnim
tijelima Škole
-sjednice N, Aktiv profesora hrv. jezika, stručna
povjerenstva, matura
Tijekom
školske g.
Oko 40 h
6.
Suradnja
-suradnja s kazalištima i dr. kult. ustanovama
-Matična bibliotečna služba (KGZ)
-Nacionalna i sveučilišna knjižnica
-AZOO
-šk. knjižničari, informatori u narodnim
knjižnicama, ravnateljica, pedagoginja, nastavnici
Tijekom
školske
godine
Oko 50 sati
7. Oprema i uređivanje -fizičko-tehničko uređenje: popunjavanje opreme,
servisiranje računala, programa Metel
-manji popravci oštećenih knjiga
Tijekom g.
Oko 20 sati
8.4. PLAN I PROGRAM RADA VODITELJA GEODETSKOG
PRAKTIKUMA
Geodetski praktikum brine se za nabavu, održavanje i izdavanje geodetskih instrumenata i
ostalog instrumentarija u vlasništvu škole. Osim ovoga, voditelj geodetskog praktikuma obavlja
i usluge prema trećim osobama, a koje prvenstveno služe kako bi se nastavnici struke mogli
permanentno usavršavati i pratiti nove tehnologije, načine izrade projekata i metode mjerenja
na tržištu rada. Unutar geodetskog praktikuma djeluje i učenički praktikum kao izvanškolska
aktivnost.
Program rada:
▪ Održavati postojeće geodetske instrumente i pribor te otpisati dotrajale i one koje je
nemoguće popraviti
▪ Nabaviti pribor i instrumente koji eventualno nedostaju za još kvalitetnije izvođenje
nastavnog procesa
▪ Održavati malu računalnu učionicu (kabinet 01)
▪ U sklopu Učeničkog praktikuma nastaviti izmjeru prostora škole u 3D, nacrtati u CAD
programu, prikupiti sve relevantne prostorne podatke o školi i u školi, te ih upisati u
bazu podataka, a sve u svrhu izrade prostornog informacijskog sustava škole
▪ Izmjeriti učionicu 09 (nivelman), napraviti analizu dobivenih mjerenja
▪ Izraditi simulacije zadataka na temelju izmjerenih podataka signala (mjernih markica)
u učionici 08 za potrebe pojedinih nastavnih predmeta
48
▪ Dodatno urediti i obnoviti razrede i prostorije Geodetskog praktikuma
▪ Pripremiti i postaviti računala s projekcijskim sustavom u učionice
▪ Pripremiti i staviti u funkciju novu računalnu učionicu u 07 (harmonika)
▪ Postaviti wirelles vezu u prostorije praktikuma
▪ Postaviti i pripremiti za rad veliki A0 digitalizator u računalnu učionicu
▪ Postaviti i pripremiti za rad skener A0 u računalnu učionicu
▪ Postaviti preglednu kartu područja oko škole zajedno sa svim točkama stalne geodetske
osnove
▪ Napraviti položajne opise točaka stalne geodetske osnove područja oko škole
▪ Postavljati nove točke stalne geodetske osnove oko područja škole za potrebe nastave
(prema zahtjevima nastavnika i prema projektu Geodetskog praktikuma)
▪ Odlazak u Zavod za prostorno planiranje i izgradnju grada te analiza planova potrebnih
za nastavni proces u GŠ-u
▪ Izrada uputa za rad s TS i GPS-om te projektiranje načina korištenja takvih već izrađenih
uputa
▪ Postavljanje simulatora za rad na totalnim stanicama
▪ Pripremiti i održavati računala za rad s geodetskim računalnim programima te ACAD
lispovima
▪ Postaviti novi aplikacijski sustav za administriranje instrumentarija i pribor te terenske
nastave učenika
▪ Unaprjeđivati način izdavanja i korištenja geodetskih instrumenata.
8.5. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA
Članovi:
Djelatnici škole Zlatan Soldo, predsjednik
Zdravka Šimić
Ana Marija Plemenčić
Predstavnik roditelja Sanja Sandalj
Vanjski članovi Jadranka Jelić
Damir Pešorda
Snježana Arežina
49
Program rada
1. donosi na prijedlog ravnatelja:
- Statut
- Godišnje planove i program rada Škole, Kurikulum
- Pravilnik o unutarnjem ustroju i načinu rada Škole, i druge opće akte utvrđene ovim
Statutom i zakonom
- Proračun Škole i godišnji obračun
2. odlučuje uz suglasnost osnivača:
- o stjecanju, opterećivanju nekretnina ili druge imovine Škole u iznosu većem od
40 tisuća kuna
- o otuđenju nekretnina ili druge imovine bez obzira na njenu vrijednost
- o davanju u zakup objekta i prostora Škole ili mijenjanja namjene objekta i prostora
3. odlučuje o:
- izvješćima ravnatelja o radu Škole
- raspodjeli dobiti za obavljanje i razvoj djelatnosti Škole
- žalbama učenika i roditelja odnosno skrbnika
- pojedinačnim pravima djelatnika u drugom stupnju, ako zakonom ili drugim
propisom nije propisano da Školski odbor odlučuje u prvom stupnju
- pitanjima predviđenim općim aktima Škole
- ulaganjima i nabavci opreme, te nabavci osnovnih sredstava i ostale imovine čija
pojedinačna vrijednost iznosi od 20 tisuća kuna
- stjecanju, opterećivanju nekretnine i druge imovine Škole u iznosu od 40 tisuća
kuna
4. predlaže i podnosi Ministarstvu:
- promjenu naziva i sjedišta Škole
- promjenu djelatnosti
- statusne promjene
- izvješće o radu Škole
5. razmatra:
- predstavke i prijedloge građana o pitanjima od interesa za rad Škole,
- rezultate odgojno nastavnog rada
- izvješća ravnatelja o radu i poslovanju Škole
6. predlaže ravnatelju:
- donošenje odluka o zasnivanju i prestanku radnog odnosa radnika u Školi
50
- ostvarivanje poslovne politike i dr.
7. daje ravnatelju mišljenje i prijedloge o pitanjima od interesa za rad Škole, razmatra i
odlučuje o drugim pitanjima u skladu sa Zakonom, Statutom i drugim općim aktima Škole.
8.6. PLAN I PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA
Nastavničko vijeće obavlja poslove vezane uz izvođenje nastavnog plana i programa,
potreba i interesa učenika te promicanja odgojno-obrazovnog rada Škole. Donosi odluke iz svoje
nadležnosti, a na prijedlog ravnateljice, stručnih tijela ili svojih članova (imenovanja razrednika,
povjerenstava, stručnog usavršavanja, pedagoških mjera i dr.). Brine o organizaciji rada i
djelatnosti Škole u cilju realizacije i unaprjeđenja nastavnog plana i programa, posebno o
nastavnom radu i uspješnosti učenika te predlaže mjere u cilju veće učinkovitosti.
Tijekom ove školske godine planira se održati dvadesetak sjednica Nastavničkog vijeća
prema planu i programu rada. Članovi Nastavničkog vijeća su svi nastavnici i stručni suradnici
škole. Sjednice saziva i vodi ravnateljica.
Rujan
1. Utvrđivanje broja učenika, formiranje razrednih odjela
2. Zaduženja nastavnika
3. Upoznavanje s Pravilnikom o kriterijima za izricanje pedagoških mjera
4. Upoznavanje s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u
osnovnoj i srednjoj školi
5. Kurikulum škole za školsku 2018./19. godinu
6. Izvješće o radu u školskoj 2017./18. godini
7. Godišnji program rada škole u školskoj 2018./19. godini
8. Molbe učenika za oslobođenje od programa TZK-a
9. Izvješća sa stručnih skupova
Listopad - studeni
1. Uspjeh i izostanci učenika na 1. tromjesečju
2. Pedagoške mjere
3. Realizacija nastave
4. Dogovori o realizaciji događanja koja su pred nama
5. Izvješća sa stručnih skupova
51
Prosinac
1. Analiza rada i uspjeh učenika na kraju 1. polugodišta
2. Pedagoške mjere
3. Realizacija nastavnog plana i programa
4. Organizacija rada u 2. polugodištu
5. Izvješća sa stručnih skupova
Ožujak
1. Pedagoške mjere
2. Realizacija nastave
3. Dogovori o realizaciji događanja koja su pred nama
4. Školske ekskurzije i izleti
5. Izvješća sa stručnih skupova
6. Izvješća o aktivnostima učenika u razdoblju od prošle sjednice NV-a
Svibanj
1. Utvrđivanje općeg uspjeha i vladanja učenika 4. razreda na kraju nastavne godine
2. Realizacija nastavnog plana i programa
3. Organizacija dopunskog nastavnog rada za učenike 4. razreda
4. Program obilježavanja Dana maturanata
5. Organizacija upisa (imenovanje upisne komisije)
6. Izvješća sa stručnih skupova
Lipanj
1. Utvrđivanje uspjeha učenika 4. razreda na dopunskom nastavnom radu
2. Utvrđivanje općeg uspjeha i vladanja učenika 1.-3. razreda na kraju nastavne godine
3. Realizacija nastavnog plana i programa
4. Pedagoška dokumentacija
5. Organizacija dopunskog nastavnog rada za učenike 1.-3. razreda
6. Izvješća sa stručnih skupova
Srpanj
1. Utvrđivanje uspjeha učenika 1.- 3. razreda na dopunskom nastavnom radu
2. Izvješće o upisima
52
3. Priprema za školsku 2019./20. godinu
4. Izvješća sa stručnih skupova
5. Organizacija popravnih ispita
Kolovoz
1. Utvrđivanje općeg uspjeha učenika na popravnom ispitu
2. Analiza uspjeha na kraju školske godine
3. Izvješća sa stručnih skupova
4. Priprema za novu školsku godinu
8.7. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA
Razredno vijeće čine svi nastavnici koji izvode nastavu u određenom razrednom odjelu.
Sjednice saziva razrednik, vodi evidenciju prisutnih i zapisnik koji se nalazi u e-dnevniku.
Razrednik ga saziva prema potrebi, a u pravilu na tromjesečjima i polugodištima, na
kojima se utvrđuje ostvarivanje nastavnog plana i programa, raspored školskih zadaća i uspjeh
učenika. Osim toga, izriču se pedagoške mjere ili predlažu mjere za Nastavničko vijeće te
rješavaju drugi razredni/školski problemi i pitanja. Predlaže stručne posjete, izete i ekskurzije
razrednog odjela. Obavlja druge poslove određene propisima i općim aktima škole.
Razredno vijeće surađuje s Vijećem učenika, Vijećem roditelja i članovima
Nastavničkog vijeća, roditeljima i skrbnicima, drugim školskim ustanovama.
8.8. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA
Stručni aktiv je tijelo Nastavničkog vijeća koje brine o što uspješnijem izvođenju
nastave prema okvirnim odnosno izvedbenim nastavnim programima, a radi na sjednicama.
Sjednicu stručnog aktiva priprema, saziva i vodi voditelj stručnog aktiva, kojeg na prijedlog
ravnatelja imenuje Nastavničko vijeće. Na rad stručnih aktiva primjenjuju se odredbe
Poslovnika o radu stručnih tijela Škole.
53
8.8.1. Plan i program rada stručnog vijeća nastavnika hrvatskog, engleskog i njemačkog
jezika u školskoj godini 2018./2019.
Voditeljica stručnog vijeća: Ljiljana Varović
Članovi: Damira Zubčić, Ana Marija Plemenčić, Ante Kekez, Josipa Matanić, Nikola
Butorac, Ljiljana Varović
Stručno vijeće nastavnika HJ, EJ i NJJ donijelo je svoj plan rada po mjesecima:
RUJAN
- utvrđivanje zaduženja nastavnika i imenovanje voditelja Stručnoga vijeća
- dogovor oko izrade operativnih programa, nabavljanja potrebne opreme, obvezne lektire i
poticanja učenika na korištenje školske knjižnice i drugih javnih knjižnica
-utvrđivanje kriterija ocjenjivanja, oblika praćenja i vrednovanja napredovanja učenika
(ujednačavanje kriterija ocjenjivanja)
- izvješća s ljetnih seminara
LISTOPAD
- dogovor oko usklađivanja tema za 1.školsku zadaću iz HJ i zadataka za pisanje provjera znanja
- posjet Kazlištu slijepih i slabovidnih „Novi život“ (15.10. Dan bijeloga štapa)
- obilježavanje 110.godišnjice smrti pjesnika S.S. Kranjčevića (29.10.)
STUDENI
- pripremanje učenika za sudjelovanje u kvizu znanja i videokonferencijama u okviru projekta
This is our Time
- pripremanje božićne priredbe
- pripremanje učenika za Lidrano
- obilježavanje Dana hrvatskih kazališta – odlazak s učenicima u kazalište
- obilježavanje 180.godišnjice rođenja Augusta Šenoe (14.11.)
-obilježavanje 120.godišnjice rođenja A.B. Šimića (18.11.)
PROSINAC
- analiza uspjeha učenika i eventualnih poteškoća u provedbi nastavnih programa
- prijedlozi mjera i aktivnosti za poboljšanje odgojno-obrazovnih rezultata
- božićna priredba
- obilježavanje Dana knjižnica grada Zagreba (7. 12.)
54
SIJEČANJ
- stručna usavršavanja (seminari u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje, Županijska
stručna vijeća Grada Zagreba)
-analiza realizacije plana i programa u prethodnom periodu
- priprema učenika za školsko natjecanje iz Hj i EJ
- odlazak s učenicima u kino ili u kazalište (ovisno o ponudi)
VELJAČA
- provedba školskih natjecanja
- uklađivanje tema za 2. školsku zadaću iz HJ
- praćenje novih izdanja stručne literature
OŽUJAK
- priprema priredbe za Dan škole
- obilježavanje Svjetskog dana kazališta (27.3.) i Svjetskog dana pjesništva (21.3.)
TRAVANJ
- organizacija obilježavanja Dana škole
- razgovor o napredovanju učenika, o sustavu ocjenjivanja i uspješnosti provođenja nastave
- obilježavanje Dana hrvatske knjige (22.4.)
SVIBANJ
- analiza uspjeha učenika četvrtih razreda na kraju nastavne godine
- obilježavanje Međunarodnog dana muzeja (18.5.) – odlazak s učenicima u muzej
LIPANJ
- analiza uspjeha učenika prvih, drugih i trećih razreda na kraju nastavne godine
- sudjelovanje u provedbi državne mature
- održavanje produžne nastave
- sudjelovanje u radu Županijskih stručnih vijeća Grada Zagreba
- pripremanje završne priredbe
SRPANJ
- organizacija završne priredbe
- stručno usavršavanje (seminari u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje)
KOLOVOZ
- dogovor oko zaduženja nastavnika u sljedećoj školskoj godini
- sudjelovanje u provedbi državne mature
- analiza uspješnosti rad stručnoga vijeća
55
8.8.2. Plan i program rada stručnog vijeća društvene grupe predmeta, biologije i tzk
Voditelj stručnog Vijeća: Nenad Lovrec
1. Zaduženja nastavnika za školsku godinu 2018./2019. bila je odredila ravnateljica, prema
satnici i uz prijedloge nastavnika i članova stručnog aktiva. Tjedna zaduženja nastavnika po
predmetima i razredima predana su zbog izrade satnice, rasporeda i e- dnevnika po razredima
Za dužnost predsjednika stručnog aktiva izabran je prof. Nenad Lovrec, a zamjenik je prof.
Zvonimir Motočić, na sjednici stručnog aktiva društvenih predmeta 30. kolovoza 2018. godine.
2. Udžbenici za školsku godinu 2018./2019. prihvaćeni su po programu tehničar geodezije i
geoinformatike I prijedlozima predmetnih nastavnika, te su ostali nepromijenjeni. Udžbenici
za učenike su gotovo svi podijeljeni uz suradnju razrednika i zalaganja knjižničara te profesora
hrvatskog jezika.
3. Nastavni planovi i izvedbeni programi po programu tehničar geodezije i geoinformatike po
predmetima će ostati nepromijenjeni, i predani su u pedagošku dokumentaciju.
4. Elementi za ocjenjivanje i vrednovanje uspjeha učenika odabrani su uz prijedloge članova
profesora stručnog aktiva, u skladu s Pravilnikom o elementima i kriterijima vrednovanja
učenika, a elementi ocjenjivanja učenika ostali su isti I usklađeni na sjednicama županijskih
stručnih aktiva.
5. Članovi stručnog aktiva sudjelovat će u organizaciji stručnih posjeta za učenike i nastavnike
(sajam knjiga, kazališne predstave, muzejske izložbe). Planirano je sudjelovanje u gradskim
sportskim natjecanjima, prvoj pomoći i školskim natjecanjima prema kalendarima natjecanja i
programu rada Geodetske škole.
6.Stručno i pedagoško usavršavanje članova stručnog aktiva društvenih predmeta bit će
provedeno po programu Ministarstva znanosti I obrazovanja, te županijskih i školskih stručnih
aktiva.
7. Realizacija programa rada stručnog aktiva bit će analizirana na sjednici aktiva društvenih
predmeta na kraju školske godine 2018./2019.
56
8.8.3. Plan i program rada stručnog vijeća matematike i fizike
Voditeljica stručnog vijeća: Snježana Kunštek
SADRŽAJI VRIJEME REALIZACIJE
- dogovor o izradi programa rada aktiva te
nastavnih planova i programa
- dogovor oko elemenata i kriterija
ocjenjivanja i provođenju pisanih provjera
znanja
- izbor predsjednika stručnog aktiva.
rujan
- analiza inicijalnih ispita u 1.razredima.
- analiza rezultata državne mature. listopad
- dogovor o ujednačavanju metodičkih
postupaka
studeni
- organiziranje i provedba školskog natjecanja
iz matematike, te odabir učenika za
općinsko natjecanje iz matematike i fizike
- analiza realizacije redovne, dopunske i
dodatne nastave na kraju I. polugodišta
prosinac
- analiza postignutog uspjeha učenika po
razredima
- dogovor o sudjelovanju na natjecanjima
siječanj
- organiziranje i priprema učenika za
Worldmathday veljača
- organiziranje i priprema učenika za Klokan
bez granica
- organiziranje i izvođenje stručnih posjeta
tematski vezanih uz matematiku i fiziku
(ne odnosi se samo na ožujak)
ožujak
- analiza realizacije redovne nastave i
postignutih rezultata
- sudjelovanje na stručnim skupovima i
prezentacija ostalim članovima aktiva
(ne odnosi se samo na travanj)
travanj
- analiza rezultata na pisanim provjerama
znanja
- dogovor oko organizacije dopunskog rada.
svibanj
- analiza realizacije redovne nastave i
postignutog uspjeha
- analiza realizacije programa rada Aktiva
lipanj
57
8.8.4. Plan i program rada stručnog aktiva predmeta geodetske struke
Voditelj stručnog vijeća: Snježana Car
Tijekom školske godine 2018./19. planira se ostvarenje slijedećih zadaća stručnog aktiva
geodetske struke:
▪ Izrada školskog kurikuluma
Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi
vrijednosti i opće ciljeve odgoja i obrazovanja, određuje očekivanja što učenici trebaju znati i
za što trebaju biti osposobljeni po završetku određenog stupnja obrazovanja, što i kako trebaju
učiti te kako se prati i vrjednuje kvaliteta učeničkih postignuća i rada škola.
On služi kao osnova za izradbu svih ostalih kurikulumskih dokumenata kao što su
predmetni kurikulumi, smjernice za primjenu kurikuluma, izradbu udžbenika i ostalih nastavnih
sredstava i materijala; definiranje standarda i kriterija za vrjednovanje kvalitete učeničkih
postignuća i rada škola.
Time se školama omogućuje da definiraju svoje kurikulume sukladno svojem profilu i
prioritetima, potrebama učenika i lokalne zajednice, a da se pritom osigura kvaliteta
obrazovanja na nacionalnoj razini definiranjem očekivanih učeničkih postignuća.
Odgojem i obrazovanjem izričemo kakvo društvo želimo biti i kakvog čovjeka želimo
obrazovati. Važno je stoga prepoznati zajedničke vrijednosti koje trebaju podupirati odgojno-
obrazovno djelovanje. U tom smislu od škole se očekuje promišljanje o vrijednostima i
dugoročnim odgojno-obrazovnim ciljevima te djelovanje u skladu sa zajednički usuglašenima
društveno-kulturnim vrijednostima i odgojno-obrazovnim ciljevima.
(izvor: Ministarstvo znanosti i obrazovanja)
▪ Izrada nastavnih planova i programa za predmete struke s naglaskom na
osuvremenjivanju nastavnih planova i programa i prilagodba nastavnih planova
i programa za državnu maturu
▪ Analiza rada nastavnika stručnih geodetskih predmeta i usklađivanje kriterija
ocjenjivanja
▪ Usklađivanje nastavnih sadržaja stručnih geodetskih predmeta s nastavnim
sadržajem društvenih predmeta
Zbog specifičnosti škole i nastava društvenih predmeta treba pokazati senzibilitet za stručne
geodetske predmete. Uspostaviti korelaciju i interpolirati sadržaje vezane uz geodetsku struku
u svakom društvenom predmetu.
58
▪ Stručno usavršavanje nastavnika geodetske struke
▪ Sudjelovanje na stručnim skupovima u organizaciji Agencije za strukovno
obrazovanje - ASO
Jedna od osnovnih zadaća Agencije za strukovno obrazovanje je planiranje,
organiziranje i provedba stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta. Planiranje
stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih nastavnih predmeta je i zadovoljavanje potreba
stručnog usavršavanja nastavnika koje proizlaze iz velikih društvenih promjena, a posebice
gospodarstvenih, a koje istovremeno zahtijevaju i kvalitativno mijenjanje sustava odgoja i
obrazovanja, posebno sustava strukovnog odgoja i obrazovanja. Plan stručnog usavršavanja
nastavnika strukovnih nastavnih predmeta je rezultat iskazanih potreba nastavnika, ali i onih
potreba koje proizlaze iz potrebe mijenjanja sustava strukovnog odgoja i obrazovanja glede
društvenih, kulturnih, gospodarskih, tehnoloških, informacijsko-komunikacijskih i drugih
promjena.
→ Plan stručnog usavršavanja nastavnika - NASTAVNICI U OBRAZOVNOM
SEKTORU GRADITELJSTVO I GEODEZIJA PREMA RASPOREDU NA WEB
STARNICI: http://www.asoo.hr/default.aspx?id=674
Geodetska škola u suradnji s Agencijom za strukovno obrazovanje organizira stručne skupove
s temama iz područja geodezije.
▪ Radionica- ZIS (rad sa edukacijskom bazom)
▪ Posjet najznačajnijem međunarodnom sajmu geodetske opreme - INTERGEO
2018, Frankfurt 16th – 18th October 2018.
▪ 11. SIMPOZIJ OVLAŠTENIH INŽENJERA GEODEZIJE
Hrvatska komora ovlaštenih inženjera geodezije – HKOIG organizira 11. SIMPOZIJ
OVLAŠTENIH INŽENJERA GEODEZIJE: „GEODEZIJA i DRUGI˝, koji će se
održati u Opatiji, od 19. do 21. listopada 2018. godine.
▪ Simpozij, koji se tradicionalno održava svake godine, ima za cilj prikazati geodeziju
kao interdisciplinarnu struku, odnosno njenu ulogu i značaj u uređivanju, održavanju
i evidentiranju prostora sa srodnim i nesrodnim strukama: graditeljstvom,
arhitekturomurbanizmom-prostornim planiranjem, pravom i ekonomijom. Cilj
simpozija je ukazati na nužnost suradnje koja vodi rješavanju zajedničkih zadatka u
svrhu ostvarenja zajedničkih ciljeva te istaknuti značaj geodezije u tome procesu.
59
▪ Stručno usavršavanje nastavnika organiziranjem stručnih predavanja i
radionica
1.) Predstavljanje firme Here International i učeničkih radova u izradi
tematske karte područja grada Bakra
2.) Radionica obuke u izradi digitalne kartografije programima Here Map
Creator i Here Mapillary
▪ Ostavrivanje suradnje s drugim školama, kako regionalnog, tako i
međunarodnog karaktera
▪ Rad na projektima: eTwinning, Erasmus+
▪ Završni rad – popis tema
- raspodjela kandidata po nastavnim predmetima i nastavnicima
▪ Provedba školskog-županijskog natjecanja iz predmeta Geodezije
▪ Sudjelovanje na državnom natjecanju iz predmeta Geodezije
▪ Provedba školskog natjecanja iz AutoCad-a
▪ Sudjelovanje na državnom natjecanju iz AutoCad-a
▪ Analiza uspjeha učenika s posebnim naglaskom na predmete geodetske struke
na kraju nastavne godine 2018./2019.
▪ Postavljanje tematskih izložbi vezanih uz geodetsku struku
Postavljanje tematskih izložbi vezanih uz neki značajni datum (godinu) iz područja
geodezije.
Na kraju školske godine prirediti izložbu najboljih radova iz predmeta geodetske
struke i najboljih završnih radova. Izložba može poslužiti i kao informacija o geodeziji
budućim potencijalnim učenicima Geodetske škole na «Danima otvorenih vrata» u
Geodetskoj školi.
▪ Poticanje izdavačke djelatnosti
Poticanje nastavnika geodetske struke na pisanje udžbenika i skripti iz predmeta
geodetske struke.
▪ Stručna literatura
Praćenje stručne literature i ostalih zbivanja vezanih uz nastavu predmeta geodetske
struke.
60
8.9. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA
U školi se ustrojava Vijeće roditelja radi ostvarivanja interesa učenika i povezivanja
škole s društvenom sredinom. Vijeće roditelja čini po jedan predstavnik razrednog odjela
izabran na prvom roditeljskom sastanku. Prvi, konstituirajući, sastanak saziva ravnateljica
Škole u rujnu, na kojem se bira predsjednik Vijeća roditelja i njegov zamjenik. Na sjednici
Vijeća roditelja održanoj 27. rujna 2018. potvrđeni su članovi Vijeća roditelja.
Predsjednik dalje saziva sastanke i vodi ih prema potrebi. Izrađuje prijedlog programa rada koji
se nakon prezentiranja ostalim članovima i diskusije, prihvaća s predloženim i prihvaćenim
izmjenama. U njemu važno mjesto zauzimaju problemi u školi vezani uz postignuća u učenju,
realizaciju nastavnog i drugog obrazovnog rada i aktualna događanja. Predlažu se postupci za
rješavanje problema, odnosno prijedlozi aktivnosti. Vijeće roditelja se može obratiti
ravnateljici, nastavnicima ili stručnim suradnicima Škole, procijeni li da bi im njihova pomoć
bila neophodna u ostvarivanju planiranih zadaća. U pravilu se sastanci održavaju kontinuirano
(npr. tromjesečno ili prema potrebi).
Rbr. Sadržaj rada Nositelj teme Vrijeme
realizacije
1. Izbor i reizbor članova, predsjednika i dopredsjednika Vijeća
Školski kurikulum
Odabir osiguravajuće kuće za osiguranje učenika
roditelji,
pedagog,
ravnateljica
rujan
2. Izvješće o radu za prošlu školsku godinu
Godišnji plan i program rada za 2018./19.
roditelji,
psiholog,
ravnateljica
rujan
3. Rizična ponašanja maloljetnika školski
dispanzer
tijekom šk.
god.
4. Praćenje rada škole, analiza uspješnosti i prijedlozi poboljšanja rada članovi Vijeća tijekom šk.
god.
5. Davanje prijedloga i praćenje realizacije školskih izleta roditelji tijekom šk.
god.
6. Analiza uspjeha na kraju školske godine pedagog siječanj - lipanj
7. Provođenje preventivnih programa i sigurnost učenika pedagog,
psiholog
tijekom šk.
god.
8. Uključenost u provedbu maturalnih putovanja svi roditelji početkom
drugog
polugodišta
9. Sudjelovanje u organizaciji i provedbi Dana maturanata, suradnja s
ustanovama izvan škole radi humanitarnih projekata
predsjednik,
pedagog, svi
roditelji
travanj, svibanj
10. Davanje prijedloga o provedbi maturalne večere i uključivanje u
organizaciju maturalne večere u suradnji s Vijećem učenika
predsjednik travanj
11. Suradnja s učenicima i djelatnicima zdravstvenih i drugih škola u RH,
s Ministarstvom znanosti i obrazovanja, Agencijom za odgoj i
obrazovanje, Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje
odraslih, Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje,
visokoškolskim, znanstvenim, zdravstvenim, kulturnim i javnim
ustanovama
predsjednik tijekom šk.
god.
61
8.10. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA
Vijeće učenika čini po jedan predstavnik razrednog odjela, koji je u pravilu i predsjednik
razrednog odjela. Prvi, konstituirajući, sastanak saziva ravnateljica Škole u rujnu, na kojem se
bira predsjednik Vijeća učenika i njegov zamjenik. Predsjednik dalje saziva sastanke i vodi ih
prema potrebi. Izrađuje prijedlog programa rada koji se, nakon prezentiranja ostalim članovima
i diskusije, prihvaća s predloženim i prihvaćenim izmjenama. U njemu važno mjesto zauzimaju
problemi u školi vezani uz postignuća u učenju, realizacija nastavnog i drugog obrazovnog rada
i aktualna događanja. Predlažu se postupci za rješavanje problema, odnosno prijedlozi
aktivnosti. Vijeće učenika može se obratiti ravnateljici ili nastavnicima Škole procijeni li da bi
im njihova pomoć bila neophodna u ostvarivanju planiranih zadaća.
Predsjednik Vijeća učenika prisustvuje sjednicama Nastavničkog vijeća u dijelu na kojem se
razmatraju pitanja neposredno vezana uz učenike te izvještava ostale članove o zaključcima.
Uvid u zapisnik ili preslika zapisnika sa sjednice Vijeća učenika obvezno se daje ravnateljici
na uvid.
Rbr. Sadržaj rada Nositelj teme Vrijeme
realizacije
1. - Izbor članova, predsjednika i dopredsjednika Vijeća
- Upoznavanje učenika sa programom rada škole i
Školskim kurikulumom te pravilnicima vezanim za rad
škole (analiza Pravilnika o kućnom redu škole,
Pravilnika o načinima, postupcima i elementima
vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, te
Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera
- Organizacija rada Vijeća učenika
učenici,
razrednici,
ravnateljica,
pedagog
psiholog
rujan
2. - Prijedlozi i plan aktivnosti za obilježavanje važnih
datuma u radu škole i ostalih blagdana i manifestacija
- Poticanje uključivanja učenika u dodatnu i dopunsku
nastavu i izvannastavne aktivnosti
- Tekuća problematika
Predsjednik
Vijeća
učenika,
psiholog,
pedagog
listopad
3. Motiviranje učenika na bolji školski uspjeh i smanjenje broja
izostanaka
članovi Vijeća
učenika,
psiholog
Tijekom cijele
školske
godine
4. Praćenje rada škole i prijedlog za poboljšanje rada članovi Vijeća
učenika
Tijekom cijele
školske
godine
5. Razmatranje ponuda za organizaciju maturalne večere i
organizacije iste
predstavnici
četvrtih
razreda u
Vijeću
učenika
Siječanj-
lipanj
62
6. Organizacija humanitarnih akcija, izvanškolskih aktivnosti,
školskih priredbi, uređenje škole i razreda i drugo
članovi Vijeća Tijekom cijele
školske
godine
7. Predlaganje i sudjelovanje u organizaciji kulturnih, javnih i
športskih aktivnosti u Učilištu
učenici Tijekom cijele
školske
godine
8. Suradnja s učenicima, nastavnicima, ravnateljem, pedagoško-
psihološkom službom, Vijećem roditelja i Školskim odborom
Predsjednik
Vijeća
učenika
Tijekom cijele
školske
godine
9. Analiza uspjeha na polugodištu i na kraju školske godine pedagoginja siječanj -
lipanj
10. Suradnja s mrežom predstavnika srednjih škola RH Predsjednik
Vijeća
psihologinja
Tijekom cijele
školske
godine i po
pozivu
Gradskog
ureda za
obrazovanje
8.11. PLAN I PROGRAM RADA POVJERENSTVA ZA KVALITETU I
SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE
Predsjednik: Zvonimir Motočić
Članovi povjerenstva:
Ksenija Dragomanović
Martina Jajtić
Snježana Kunštek
Renata Mateša Dević/
z. Anita Kern
Ana Marija Plemenčić
Goran Šurina
Ljiljana Varović
ASOO Gordana Paškvan Budiselić
63
Zakonom o strukovnom obrazovanju škole su dužne provoditi samovrjednovanje, i to za
sljedeća područja:
- planiranje i programiranje rada,
- poučavanje i podrška učenju,
- postignuća polaznika,
- materijalni uvjeti i ljudski potencijali,
- profesionalni razvoj zaposlenika,
- međuljudski odnosi u ustanovi za strukovno obrazovanje,
- rukovođenje i upravljanje,
- suradnja s ostalim dionicima.
Samovrednovanje škola je proces sustavnog i trajnog praćenja, analiziranja i preispitivanja
vlastite prakse s ciljem unapređivanja rada škole. Uz vanjsko vrednovanje, samovrednovanje je
integralni dio sustava za osiguravanje kvalitete obrazovanja u školama.
U postupku samovrednovanja škole odgovaraju na dva ključna pitanja:
• Koliko je dobra naša škola?
• Što možemo činiti da bismo bili još bolji?
Odgovori moraju biti temeljeni na objektivnim i provjerljivim podacima i na realnim uvidima
u funkcioniranje škole. Proces samovrednovanja škola pomaže uočavanju vlastitih prednosti,
nedostataka i razvojnih mogućnosti. Njime se žele otkriti najučinkovitiji načini podrške
učenicima u njihovom procesu osobnog i akademskog razvoja. Putem sustavne i samokritične
analize vlastitog djelovanja, škole mogu bolje uočiti obilježja postojećih odnosa i ponašanja
koja bi trebalo mijenjati i unapređivati.
Kao osnovni zadaci i poslovi Školskog tima za samovrednovanje određuju se:
• Provođenje istraživanja i raspravljanje o kvaliteti nastavnog procesa
• Analiziranje ukupnog funkcioniranja škole
• Izrada i praćenje ostvarenja Školskog razvojnog plana
• Suradnja s Odjelom za promicanje kvalitete obrazovanja (NCVVO)
PRIORITETNO
PODRUČJE
UNAPRJEĐENJA CILJEVI
METODE I
AKTIVNOSTI ZA
OSTVARIVANJE
CILJEVA
NUŽNI
RESURSI
DATUM DO
KOJEGA ĆE SE
CILJ
OSTVARITI
OSOBE
ODGOVORNE
ZA PROVEDBU
AKTIVNOSTI
MJERLJIVI
POKAZATELJI
OSTVARIVANJA
CILJEVA
1. poučavanje i
podrška učenju
1.1.poboljšanje
uspjeha učenika
završnih razreda
1.2.smanjenje broja
neopravdanih
izostanaka učenika
završnih razreda
1.3.ispitati
zadovoljstvo
školom (učenika,
polaznika i
roditelja)
1.1.rad s
roditeljima(individualno
i na roditeljskim
sastancima)
1.1.rad s učenicima
(individualno i na
satovima razrednika)
1.1. 1.2.rad s
nastavnicima (obilazak
nastave i prijedlozi za
poboljšanje rada)
Uključiti
razrednike,
predmetne
nastavnike,
vijeće
roditelja,
psihologa ,
pedagoga i
ravnatelja
Do kraja nastavne
godine 2018./2019.
Kraj školske
godine
Predmetni
nastavnici,
razrednici,stručna
služba, ravnatelj
Ravnatelj, stručna
služba
Poboljšani uspjeh učenika
završnih razreda (prolaznost
od 95-100%)
Smanjen broj neopravdanih
izostanaka učenika završnih
razreda u odnosu na prošlu
šk.god. (5%)
Kvalitetniji rad nastavnika
(analiza obilaska nastave,
pedagoške dokumentacije)
Pokazatelji kao osnova za
poboljšanje kvalitete rada
škole
2. Ljudski
potencijali-
profesionalni
razvoj radnika
2.1. Trajno stručno
usavršavanje
radnika
Redovita informiranost
o stručnom
usavršavanju,
planiranje, realizacija i
diseminacija na sv, nv,
sps
Kraj nastavne
godine 2018/2019 .
Ravnatelj, stručna
služba, voditelji
stručnih vijeća
Analiza realizacije stručnog
usavršavanja (broj radnika na
str. usavršavanju,
učinkovitost,…)
9. PREVENTIVNI PROGRAMI
9.1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI
PODRUČJE POSLOVI I ZADAĆE NOSITELJ VRIJEME
PROVEDBE
Identifikacija i evidencija
učenika s rizičnim
životnim prilikama i
faktorima u ponašanju
1. Utvrđivanje socijalnog statusa
učenika
2. Identifikacija učenika s rizičnim
faktorima
3. Evidencija učenika s poremećajem u
ponašanju
razrednik
psiholog
pedagog
Tijekom cijele
školske
godine
Odgojna suradnja s
roditeljima i
izvanškolskim službama
1. Informiranje i razgovori s roditeljima
2. Roditeljski sastanci
3. Psihološko savjetovalište
4. Suradnja i timski rad sa stručnjacima
iz Centra za socijalnu skrb, Zavoda za
javno zdravstvo, Policijske uprave,
Službom za školsku medicinu, odjel
Novi Zagreb – Siget, školskom
liječnicom i drugima
5. Javna predavanja, tribine, seminari i
radionice za roditelje
razrednik
psiholog
ravnatelj
pedagog
Tijekom cijele
školske
godine
Neposredni odgojni i
zaštitni rad s učenicima i
njihovim roditeljima
1. Psihološko savjetovalište
2. Pojačana briga i nadzor
3. Materijalna pomoć
psiholog
Centar za
socijalnu
skrb
ravnatelj
Tijekom cijele
školske
godine
Vrednovanje prevencije i
suzbijanja poremećaja
ponašanja
1. Pregled pedagoške dokumentacije
2. Vođenje učeničkih dosjea
3. Izvješćivanje o radu
psiholog
pedagog
Tijekom cijele
školske
godine
66
9.2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA Odjel: Novi Zagreb, Siget
Adresa: Avenija Većeslava Holjevca 22, Zagreb
Radno vrijeme: parni datumi od 07:00 do 14:30, neparni datumi od 13:00 do 20:30
Tel.: 01/6551-554
E-mail: [email protected]
PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE
UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2018./2019.
1. Sistematski pregledi učenika prvih razreda
Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Odjela za školsku medicinu uz
nazočnost razrednika.
2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji
3. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene
kulture, te određivanje odgovarajućeg programa
4. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja
Provjera cjepnog statusa i nadoknada propuštenog cijepljenja protiv Difterije i Tetanusa prema
potrebi (cijepe se samo necijepljeni u VIII r. osnovne škole). Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu
za vrijeme nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su
dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj
imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja
imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (N.N.23/94).
5. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih
mjera
6. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i profesore
Namjenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima s nastave,
problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama - pušenje duhana, pijenje alkohola i
uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja, tjelesne aktivnosti, prehrane
i drugo.
7. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina.
Kurikulumom predviđeni zdravstveni odgoj za učenike prvih i drugih razreda iz područja
reproduktivnog zdravlja.
8. Obilasci škole i školske kuhinje
9. Timski rad radi provođenja primjerenog oblika školovanja učenika s teškoćama
10. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, nastavničkom vijeću i individualni kontakti s
djelatnicima škole.
Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i preventivne mjere
zdravstvene zaštite učenika srednjih škola neophodna je dobra suradnja djelatnika škole i nadležnog
tima školske medicine.
Nadležni liječnik: Voditeljica Službe:
Blaženka Kovačević-Petrovski, dr.med. Tatjana Petričević Vidović,dr.med.
spec. školske medicine spec. školske medicine
67
10. GRAĐANSKI ODGOJ
Koordinatorica provođenja Građanskog odgoja i obrazovanja u školi:
Hrvojka Bašić Cvenić
Izvedbeni plan i program Građanskog odgoja i obrazovanja dio je Školskog kurikuluma i
Nastavnog plana i programa. Školski kurikulum izrađen je u skladu sa Zakonom o odgoju i
obrazovanju (čl. 26. i 28.) te Nacionalnim okvirnim kurikulumom. Na temelju članka 27.,
stavka 12. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ministar znanosti,
obrazovanja i sporta donio je Odluku o donošenju programa međupredmetnih i
interdisciplinarnih sadržaja građanskog odgoja i obrazovanja. Teme građanskog odgoja
nastavnici integriraju u svojim nastavnim planovima i programima te izvedbeni plan i program
predstavlja međupredmetne sadržaje u svim nastavnim predmetima, na satu razrednog odjela i
izvanučioničkim aktivnostima od 1. do 4. razreda srednje škole.
Glavni ciljevi provođenja među predmetnog povezivanja u području Građanskog odgoja i
obrazovanja su:
• približiti školu životu povećavajući zanimanje učenika za aktivno građanstvo,
• promicati društveno odgovorno ponašanje,
• razvijati neovisno i kritično promišljanje učenika,
• poboljšati osobnu odgovornost učenika,
• razvijati solidarnost i empatiju, usvajati vještine važne za poštivanje prava drugih,
• dati priliku učenicima da rade s raznim institucijama i ljudima izvan škole,
• osposobiti učenike za javni nastup, promicati vrijednosti i društvene vještine koje su
preduvjet mirnog suživota u društvu.
Važno je osposobiti učenike za budućnost, kada će biti u stanju donositi na znanju utemeljene
etičke odluke o svijetu i svome mjestu u njemu.
68
11. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I
USAVRŠAVANJA
Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Statutu škole, nastavnici i
stručni suradnici imaju pravo i dužnost trajno se stručno osposobljavati i usavršavati, pratiti
znanstvena dostignuća i unaprjeđivati pedagošku praksu. Stručno usavršavanje odnosi se na sve
stručne djelatnike škole koji su obvezni stjecati dodatna znaja u skladu sa zahtjevima posla.
Međutim, kako s programom usavršavanja nismo upoznati unaprijed, a niti većina drugih
stručnih skupova nije najavljena na početku školske godine, nismo u mogućnosti izraditi
konkretan plan i program stručnog usavršavanja. Ravnateljica škole, stručni suradnici,
nastavnici, stručni učitelji i suradnici u nastavi, prisustvovat će stručnim skupovima,
seminarima i radionicama prema planu održavanja seminara:
- Agencije za odgoj i obrazovanje,
- Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih
- Županijska i međužupanijska usavršavanja stručnih vijeća
- Udruge ravnatelja srednjih škola Republike Hrvatske
- Hrvatske psihološke komore i Hrvatskog psihološkog društva
- U organizaciji Geodetske škole
- Ministarstvo znanosti i obrazovanja
- Udruge
12. PRILOG – Tjedna zaduženja nastavnika