Género y Prevención de riesgos laborales UPV/EHU · Humanidades Matriculaciones por campo...
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Género y Prevención de riesgos laborales UPV/EHU Iñigo Apellaniz Gonzalez Jefe del Servicio de Prevención
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Género y Prevención de riesgos laborales
UPV/EHUIñigo Apellaniz Gonzalez
Jefe del Servicio de Prevención
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Artículo 33.Las universidades que integran el sistema universitario vasco promoverán la igualdad de
oportunidades de mujeres y hombres con relación a la carrera docente y el acceso a los ámbitos de toma de decisiones, y fomentarán una participación equilibrada del alumnado en función del sexo en todas las disciplinas y áreas de conocimiento.
Asimismo, velarán porque en la docencia y en los trabajos de investigación sobre las diferentes áreas de conocimiento se integre la perspectiva de género, se haga un uso no sexista del lenguaje y se incorpore el saber de las mujeres y su contribución social e histórica al desarrollo de la Humanidad.
La Administración de la Comunidad Autónoma promoverá que las universidades vascas impartan de manera estable formación especializada de agente de igualdad de mujeres y hombres, asícomo que incorporen la perspectiva de género en todas sus disciplinas y áreas de conocimiento.
La Administración educativa, en sus convocatorias de apoyo a la formación y a la investigación, valorará especialmente aquellos proyectos que:
a) Estén liderados por mujeres, en aquellas ramas de la investigación en las que están infra-representadas.b) Tengan en los equipos de investigación una representación equilibrada de mujeres y hombres.c) Contribuyan a la comprensión de las cuestiones relacionadas con la desigualdad de mujeres y hombres y la relación de jerarquía entre los sexos.d) Planteen medidas para eliminar las desigualdades y promover la igualdad de mujeres y hombres.
La Administración educativa establecerá subvenciones para apoyar la realización de proyectos que fomenten la igualdad de mujeres y hombres en el ámbito delsistema universitario vasco
Ley 4/2005 de 18 de febrero para la Igualdad de Mujeres y Hombres
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DECRETO 17/2011, de 15 de febrero, por el que se aprueban los estatutos de la Universidad del País Vasco / Euskal HerrikoUnibertsitatea: IGUALDAD
Artículo 4.3: La UPV/EHU garantizará la igualdad de las mujeres y los hombres que forman la Comunidad Universitaria y adoptará las medidas necesarias para prevenir o eliminar cualquier discriminación por razón de nacimiento, etnia, sexo, religión, opinión, lengua o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. A estos efectos, la UPV/EHU tendrá en cuenta los principios de igualdad de oportunidades, respeto a la diversidad y a la diferencia, integración de la perspectiva de género, acción positiva, eliminación de roles y estereotipos en función del sexo y representación equilibrada.
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DECRETO 17/2011, de 15 de febrero, por el que se aprueban los estatutos de la Universidad del País Vasco / Euskal HerrikoUnibertsitatea: Prevención de riesgos laborales
Artículo 13.– Las personas que integran la Comunidad Universitaria, además de los reconocidos en el resto del ordenamiento y en otros artículos de los presentes Estatutos, tendrán los siguientes derechos:g) A recibir una protección eficaz en materia de salud y prevención de riesgos dentro de los Campus Universitarios.
Artículo 41.– El personal docente e investigador de la UPV/EHU tendrá, sin perjuicio de cualquier otro derecho o facultad reconocidos en el ordenamiento jurídico y en los presentes Estatutos, los siguientes derechos:g) A cuantas prestaciones sociales ofrezca la UPV/EHU y a unas adecuadas condiciones de salud laboral.
Artículo 154.– Se fomentará la prestación de servicios, organizada de forma descentralizada y funcionalmente desconcentrada, en los siguientes ámbitos:e) Salud y bienestar de las personas integrantes de la ComunidadUniversitaria.
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I PLAN DE IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRES DE LA UPV/EHU. 2010-2013
PLAN DE IGUALDAD
La UPV/EHU ha creado la Comisión para la Igualdad(BOPV, 14 de julio de 2009).
Pertenece a la RUIGEU -Red de Unidades de Igualdad de Género para la Excelencia Universitaria-.
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http://www.berdintasuna.ehu.es/p234-home/es/
• Mujeres y hombres en la UPV/EHU. Año 2011
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INFORMES
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Panorama General
Panorama general de la UPV/EHU, 2008/2009
45% 43% 44%
58%
78%
55% 57% 56%
42%
22%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
Postgr
ado
Tesis*
Profes
orado*
*
% Hombres
% Mujeres
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Grado por Campo Científico
0 5.000 10.000 15.000 20.000
CC. Experimentales
Enseñanzas técnicas
CC. de la salud
CC. Sociales y jurídicas
Humanidades
Matriculaciones por campo científico, grado 2009
Mujeres
Hombres
Grado por idioma
12
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
CC. experimentales
Enseñanzas técnicas
CC. de la salud
Ciencias sociales y jurídicas
Humanidades
TOTAL
Alumnado matriculado en alguna asignatura en alemán , inglés o francés, grado 2009
Mujer
Hombre
Distribución de alumnado en masteres universitarios por campos científicos, 2008/09
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Hombre Mujer
Humanidades
CC. Sociales yJurídicasCC. de la Salud
Enseñanzas Técnicas
CC. Experimentales
Másteres Universitarios
13
14
Alumnado en grados y másteres universitarios
Alumnado en grados y masterses universitarios, 2009
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Grados Master U Grados Master U
Mujeres Hombres
Humanidades
CC. Sociales yjurídicas
CC. de la salud
Enseñanzas técnicas
CC. Experimentales
0
20
40
60
80
100
Cie
nci
as
exp
eri
me
nta
les
En
señ
an
zas
técn
ica
s
Cie
nci
as
de
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lud
Cie
nci
as
soci
ale
s y
jurí
dic
as
Hu
ma
nid
ad
es
Tesis leídas por campo científico en 2008 y 2009
Mujeres
Hombres
Tesis leídas
15
16
Porcentaje de mujeres en grados y postgrados
Porcentaje de mujeres en grados y postgrados, 2008- 09
0102030405060708090
100
CC. Exp
erimen
tales
CC. de la
Salu
d
Humanidad
es
1º y 2º ciclo
Masteres universitarios
Tesis
Porcentaje de mujeres y hombres entre el alumnado y el
profesorado
17
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Mujeres
Hombres
Porcentaje de mujeres y hombres entre el alumnado y el profesorado
Alumnado, grado
Alumnado, postgrado
PDI
18
Mujeres y hombres en las principales categorías PDI
Mujeres y hombres (%) en las principales categorías PDI, a 30 de junio de 2010
26 21,8
54,3 51,940,9 47,2
74 78,2
45,7 48,159,1
52,8
AU CU Invest. Laboral Int. TU TEU
% Mujeres % Hombres
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Profesorado
Son profesoras el 43% del profesorado. Las catedráticas ocupan el 22% de las cátedras.
Hay un catedrático por cada 1,67 varones titulares; hay una catedrática por cada 4,06 mujeres titulares de universidad.
Personal de Administración y Servicios
20
0
20
40
60
80
%
Plantilla de PAS
Laboral
Plantilla de PAS
Funcionario y Eventual
Porcentaje de mujeres y hombres entre el PAS, a 30 de junio
de 2010
Hombres
Mujeres
Personal de Administración y Servicios
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0 50 100 150 200 250
Grupo I (Doctor/a, L icenciado/a, …
Grupo II (Dip lomado/a , Ing. Técn ico /a)
Grupo III (Bachillera to Superio r, FP II)
Grupo IV (Graduado Escolar, FP I)
Grupo V (Certificado Escolar)
Plantilla de PAS laboral por grupo según titulación , a 30 de junio de 2010
Hombres
0 1 0 0 2 0 0 3 0 0 4 0 0 5 0 0 6 0 0 7 0 0
G ru p o A ( D o c to r/ a, L ic e n c iad o / a, In ge n ie ro / a,
A rq u ite c to / a)
G ru p o B (D ip lo m ad o / a, In g. Té c n ic o / a)
G ru p o C (B ac h ille rat o Su p e rio r, FP II)
G ru p o D (G rad u ad o Es c o lar, FP I)
G ru p o E ( C e rtif ic ad o Es c o lar)
P lan t illa d e P A S F u n cio n ar io y Eve n t u al p o r gr u p o se gú n t it u lació n , a
3 0 d e ju n io d e 2 0 1 0
H om br e s
M uje r e s
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Mujeres y hombres en Grandes Universidades del Estado Español.Datos del Curso 2005/2006
Guía para el uso no sexista del lenguaje en la UPV/EHU
Enlaces de estadísticas y estudios
INFORMES
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ESTUDIOS DE GRADO
ASIGNATURA: LITERATURA Y MUJER EN LA LENGUA INGLESATITULACIÓN: Filología InglesaDEPARTAMENTO: Filología Inglesa y Alemana y de Traducción e InterpretaciónPROFESORA RESPONSABLE: Piedad Frías NogalesCURSO: 2º cicloNº DE CREDITOS: 6TIPO DE ASIGNATURA: Optativa
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ESTUDIOS DE GRADO
ASIGNATURA: POLITICAS PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRESTITULACIÓN: Diplomatura de RR.LLDEPARTAMENTO: Derecho de la EmpresaCENTRO: E.U de RR.LLPROFESORAS: Arantza Campos, Eva Martinez, Mº Jose Martinez, Isabel Otxoa, Idoye ZabalaCURSO: IndiferenteNº DE CREDITOS: 4.5IDIOMA: CastellanoTIPO DE ASIGNATURA: libre elección
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ESTUDIOS DE GRADO
ASIGNATURA: MUJERES Y ECONOMIATITULACIÓN: Licenciatura en Economía y Licenciatura en Administración y Dirección de empresasDEPARTAMENTO: Economía aplicada IPROFESORA RESPONSABLE: Arantxa RodríguezCURSO: IndiferenteNº DE CREDITOS: 6IDIOMA: Castellano.TIPO DE ASIGNATURA: Libre elección
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ESTUDIOS DE GRADO
ASIGNATURA: SOCIOLOGIA DE GÉNEROTITULACIÓN: Licenciatura en SociologíaDEPARTAMENTO: Sociología IPROFESORA RESPONSABLE: Elisa Usategui BasozabalCURSO: 4ºNº DE CREDITOS: 6IDIOMA: CastellanoTIPO DE ASIGNATURA: Troncal
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ESTUDIOS DE GRADO
ASIGNATURA: DERECHO PENAL Y VIOLENCIA CONTRA LA MUJERTITULACIÓN: Licenciatura en DerechoDEPARTAMENTO: Derecho PublicoPROFESORADO ESPONSABLE: José Luís de la Cuesta Arzamendi y Virginia Mayordomo RodrigoCURSO: IndiferenteNº DE CREDITOS: 5IDIOMA: CastellanoTIPO DE ASIGNATURA: Libre Elección
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ESTUDIOS DE GRADO
ASIGNATURA: LA MUJER EN LA SOCIEDAD Y EN LA EMPRESATITULACIÓN: Diplomatura en EmpresarialesDEPARTAMENTO: Evaluación de la Gestión e Innovación EmpresarialPROFESORA RESPONSABLE: Montserrat Garate OjangurenCURSO: IndiferenteNº DE CREDITOS: 4.5IDIOMA: CastellanoTIPO ASIGNATURA: libre elección
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DOCTORADO METODOLOGICO: CULTURAS EN CAMBIO MISMOS PROBLEMAS NUEVAS PERSPECTIVAS
ASIGNATURA: CONSTRUCCION DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y SISTEMAS DE GÉNEROCENTRO: Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educ aciónDEPARTAMENTO: Filosofía de los Valores y Antropolog ía SocialPROFESORA: Paloma Fernández RasinesIDIOMA: CastellanoNº DE CREDITOS: 1
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DOCTORADO: LITERATURA Y CIENCIA LITERARIA
ASIGNATURA: FIGURAS DE MUJER 2DEPARTAMENTO: Filología FrancesaPROFESORA: Rosa de DiegoIDIOMA: castellano.Nº DE CREDITOS: 3
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TÍTULOS PROPIOS
IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRES. AGENTES DE IGUALDAD EN ADMINISTRACIÓN, EMPRESA Y EDUCACIÓNhttp://www.sc.ehu.es/sswigual
GESTION DE EMPRESASASIGNATURA: SISTEMAS DE APOYO A LA GESTION (Igualdad de oportunidades)TIPO DE CURSO: Titulo propio de la UPVDEPARTAMENTO: Economía Financiera IIPROFESORAS: Garbiñe MendizábalIDIOMA: CastellanoNº DE CREDITOS: 4
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LENGUAJE EN IGUALDAD
GUÍA PARA EL USO NO SEXISTA DEL LENGUAJE EN LA UPV/EHU Guía (pdf, 569 kb)
La Dirección para la Igualdad de la UPV/EHU presenta la Guía para el uso no sexista de la lengua castellana y de imágenes en la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), por la que se quiere facilitar el análisis, la reflexión y la utilización de términos comunes en el ámbito universitario sin carga sexista. A lo largo de estas páginas iremos desarrollando la idea de que la lengua castellana puede utilizarse de manera que promueva la equidad demujeres y hombres tanto en el entorno docente, en el investigador o en el administrativo.
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• Mujeres premio nobel de la paz
Prevención de riesgos laborales
• Plan de Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad del País Vasco/ Euskal HerrikoUnibertsitatea (aprobada por el Consejo de Gobierno de la UPV/EHU el 28 de octubre de 2009
• Procedimientos del Sistema de Gestión de la Prevención de la UPV/EHU
• Art.26.- Protección de la maternidad.• Evaluación de riesgos laborales
– Por lugar de trabajo– Por actividad– Por equipo– Individual
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3.5. Protección de la maternidad
Si está embarazada o cree estarlo, antes de nada: ZORIONAK!! ¡¡FELICIDADES!!La Ley 31/1995, de Prevención de Riesgos Laborales, en su artículo 26, determina que la evaluación de riesgos deberá comprender la determinación de la naturaleza, el grado y la duración de la exposición de las trabajadoras en situación de embarazo o parto reciente a agentes, procedimientos o condiciones de trabajo que pueden influir negativamente en la salud de las trabajadoras o del feto, en cualquier actividad susceptible de presentar un riesgo específico.Por ello si tiene previsto quedarse embarazada o cree estarlo, consulte la evaluación de riesgos por actividades a su disposición en la página web del Servicio de Prevención, así como en el portal del empleado.Si usted está embarazada comuníquelo al Servicio de Prevención enviando un email indicando su nombre, campus, puesto de trabajo, extensión y la semana de gestación en la que se encuentra.En el asunto, especifique «notificación de embarazo». Dirección electrónica a la que debe dirigirse: [email protected] posterioridad, un/a técnico/a superior en Prevención de Riesgos Laborales se pondrá en contacto con usted para realizar una evaluación de riesgos, con el fin de descartar que en su puesto de trabajo haya algún elemento o tarea perjudicial. Junto a su Médico/a del Trabajo, usted podrá tener respuesta a cuantas preguntas pueda tener debido a su nuevo estado de gestación.
• Haurdun dauden edo bularra ematen ari diren emakumeek beren egoeraren berri eman behar diote Prebentzio Zerbitzuko Osasun Arloari.
• La mujer embarazada o lactante debe notificar su estado ante el Área Sanitaria del servicio de Prevención.
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Art.26.- Protección de la maternidad.
Real Decreto 298/2009, de 6 de marzo, en relación co n la aplicación de medidas para promover la mejora de la seguridad y de la sal ud en el trabajo de la trabajadora embarazada que haya dado a luz o en per íodo de lactancia
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La carta del Servicio de Prevención fue reconocida mediante el acuerdo de 13 deoctubre de 2011, del Consejo de Gobierno de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, por el que se aprueba la Normativa del Modelo de Cartas de Servicios de la UPV/EHU (BOPV de miércoles 28 de diciembre de 2011)
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Riesgos embarazadas y trabajadores ES
Nº de dias hábiles o laborales que
transcurren desde que se recibe la notificación por
escrito en el Servicio de
Prevención hasta que se realiza la visita técnica e
informe
SUMATORIO DE DIAS QUE
HAN TRANSCURRID
O DESDE LA RECEPCIÓN DE
LA NOTIFICACIÓN
ESCRITA HASTA LA
REALIZACIÓN DE LAVISITA TECNICA E
INFORME/ NºDE
NOTIFICACIONES RECIBIDAS
EN TOTAL.
NECESARIO CREAR UN
NUEVO REGISTRO
Papel y/o Informati
co
Jefe Servicio Prevenci
ón
Menos de 2
semanas
Menos de 3 seman
as
Menos de 4
semanas
Menos de 5 semanas
PROCESO
MÉTODO DE MEDICIÓN
RESPONSABLE DE
MEDICIÓN
OBJETIVO 2010
VALOR 2009
VALOR 2008
VALOR
2007INDICADORES
METODO CALCULO
ORIGEN DE LOS DATOS
PERIODICIDAD
SOPORTEOBSERVACIONES
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Participación de la mujer en los diferentes programas implantadosVIGILANCIA DE LA SALUD
• 78% de la solicitud de recetas• 69,4% actos médicos• 67,7% consultas• 58,9% accidentes• 57,4% asistencias• 56% de los exámenes de salud
45
Participación de la mujer en los diferentes programas implantadosVIGILANCIA DE LA SALUD
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
EXAMENES DE SALUD
MUJERES 613 475 655 698 750 3191
HO MBRES 597 498 613 611 594 2913
2007 2008 2009 2010 2011 TO TAL
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Participación de la mujer en los diferentes programas implantadosVIGILANCIA DE LA SALUD
• 78,7% solicitudes de consulta de osteopatía.
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Participación de la mujer en los diferentes programas implantadosFORMACIÓN
• 84,6% Deshabituación tabáquica• 82,3% Gestión del estrés• 81,8% Estiramiento global activo• 80% Técnicas de movilización a personas con movilidad
reducida.• 75,5% Seguridad en laboratorios• 75% Riesgo biológico• 73,5% Gestión de residuos tóxicos y peligrosos.• 72,5% Trabajo con PVDs
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Participación de la mujer en los diferentes programas implantadosERGONOMÍA
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http://www.irakasleak.ehu.es/p253-content/es/contenidos/contratacion/protocolo_actuac ion_acosolabor/es_aco
so_la/acoso_laboral.html
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Enfermedades profesionalesNódulos de cuerdas vocales
PROYECTO COLABORATIVO
GRUPO DE INVESTIGACION UNIVERSITARIO
(GIU22/10) UPV/EHUGENOMICA Y SALUD
SERVICIO PREVENCION
UPV/EHU(Área Sanitaria)
Dra. Begona Jugo y Equipo
Dr. Iñigo Apellanizy Equipo
Población laboral universitaria(PDI y PAS)
Estudio: PERSPECTIVA NUTRICIONAL Y DE GÉNERO EN LA VIGILANCIA DE SALUD LABORAL EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
¿Qué es?
se está realizando en
que acude a los reconocimientos médicos anuales
y se lleva a cabo en
durante
Genes
EntornoSociolaboral
y familiar
Sobrepeso
Obesidad
Estilo vida
Objetivo general
Comprender con perspectiva biopsicosocialla interacción entre estilo de vida, entorno sociolaboral y algunos genes asociados con sobrepeso y obesidad
Objetivos específicos
Evaluar estado nutricional
Describir entorno sociofamiliar y laboral
Caracterizar fenotípicamente (IMC)
Toda la población estudiada
Seleccionar y genotipar SNPs genes candidato
Analizar corticoides y catecolaminas (sangre)
Normopeso
Sobrepeso
Obesidad
Población seleccionada
Tratamiento estadístico
Asociaciones Polimorfismos + variables estudiadas
Población seleccionada
¿Cómo se incorpora la perspectiva de género en este est udio?
1.- En el diseño:- inclusión de variables que recogen características biológicas,
psicológicas y sociológicas propias de las mujeres- género como categoría de análisis de los datos (desagregados por
sexo, valores de referencia diferenciados, contextualizaciónpsicosocial en la interpretación y discusión de resultados etc).
2. En la ejecución de proyecto- basado en la práctica social de la investigación, la transparencia, la
colaboración, la interdisciplinariedad y la productividad resolviendo problemas cotidianos que afectan a las personas.
3.- Difusión de resultados - Incluir marcos teóricos de referencia que incluyan diferencias y
similitudes mujer-hombre. - Uso del lenguaje de una manera inclusiva y comunicación de
resultados en medio plurales.- Aspectos éticos que además de los habituales promueven
investigaciones que también beneficien directamente a las mujeres, que visibilicen sus necesidades, que expliquen la subjetividad de la perspectiva de género etc.
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http://www.fundacionumeak.com/index.html
