gjkhfvf yl;luit bg rdgkhurvdudr

download gjkhfvf yl;luit bg rdgkhurvdudr

of 60

description

tcu dfghj;ouni;oyhutytcerhsetcmv,nb.uhkngybktvrcwexqrweacsrdvbfngumhi;honyu7ht

Transcript of gjkhfvf yl;luit bg rdgkhurvdudr

SMKN 4 PADANG ANALISA/PEMETAAN SK KDSatuan Pendidikan :SMK Negeri 4 PadangKode Kompetensi:119

Kompetensi Keahlian:Akuntansi Kelas/Semester:XI AKT/3 & 4

Mata Pelajaran/Kompetensi :Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansiTahun Pelajaran :2012/2013

Standar KompetensiKompetensi DasarTBIndikator PencapaianTBMateri PokokRuang LingkupAlokasi Waktu

14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi

14.1. Menyiapkan data awal perusahaan

14.2. Membuat bagan akun (chart of account)

14.3. Membuat buku pembantu

14.4. Mengentry saldo awal

C2

P2

C2

P2

C2

P2

P2

Mengetahui fungsi-fungsi program komputer akuntansi Menguasai proses kerja program komputer akuntansi

Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan

Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan Mengidentifikasi data perusahaan

Membuka program komputer akuntansi

Mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai dengan kelompoknya

Mengidentifikasi tipe-tipe akun

Memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan

Menghubungkan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account

Menentukan pajak yang akan digunakan sesuai dengan UU pajak yang berlaku saat itu

Mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti Mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti

Mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti Mengentry saldo awal akun dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu piutang dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu utang dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti sesuai SOP C1

C2C1

C2

C1

C2

C1

C2P1

P2C1

C2C2C1

P2

C2

P2C2

P2

P2

P2

P2

P2

P2

P2P2

Fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan Macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan Langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakan Jenis-jenis akun

Langkah-langkah mengentry akun

Langkah-langkah membuat linked account Langkah-langkah membuat Tax code

Langkahlangkah membuat daftar Customer

Langkah-langkah membuat daftar Supplier

Langkah-langkah membuat daftar inventory Langkah-langkah mengentry saldo awal akun

Langkah-langkah mengentry saldo awal customer

Langkah-langkah mengentry saldo awal supplier

Langkah-langkah mengentry saldo awal Inventory

Aplikasi komputer akuntansi

1JPX4520JPX40

24JPX40

16JPX40

Mengetahui Kepala Sekolah

Disetujui Waka Kurikulum Padang, Juli 2011

Guru Kompetensi

DRS. ERWIN. B, M. Pd

NIP. 19590929 198803 1 006 Jasrizal Rasyid, S.Pd, M.M

NIP. 19650411 199106 1 001 Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Laida Mazni, S.Pd

PETA NILAI

MATA PELAJARANSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARNILAIINDIKATOR BERDASARKAN JENJANG KELAS

AKUNTANSI KOMPUTER14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi

14.1. Menyiapkan data awal perusahaan

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca

Mengetahui fungsi-fungsi program komputer akuntansi Menguasai proses kerja program komputer akuntansi

Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan

Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan Mengidentifikasi data perusahaan

Membuka program komputer akuntansi

Mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai dengan kelompoknya

14.2. Membuat bagan akun (chart of account)

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca

Mengidentifikasi tipe-tipe akun

Memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan

Menghubungkan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account

Menentukan pajak yang akan digunakan sesuai dengan UU pajak yang berlaku saat itu

14.3. Membuat buku pembantu

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca Mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti Mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti

Mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti

14.4. Mengentry saldo awal

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca Mengentry saldo awal akun dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu piutang dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu utang dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti sesuai SOP

SILABUS

Satuan Pendidikan :SMKN 4 PadangStandar Kompetensi:Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi

Program Keahlian:Bisnis & Manajemen

Kompetensi Keahlian :AkuntansiKode Kompetensi :119

Kelas/Semester:XI (dua)/IIIAlokasi Waktu:72 JP x 45 menit

KOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANKKMPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BAHAN/ ALAT

PELAJARANNILAITATAP MUKA (TM)PENUGASAN TERSTRUKTUR (PT)KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

1234567891011

Menyiapkan data awal perusahaan

Membuat bagan akun (chart of account)

Membuat buku pembantu

Mengentry saldo awal

Mengetahui fungsi-fungsi program komputer akuntansi Menguasai proses kerja program komputer akuntansi

Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan

Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan

Mengidentifi-kasi data perusahaan

Menejalankan program komputer akuntansi

Mengidentifi-kasi daftar akun-akun sesuai dengan kelompoknya

Mengidentifi-kasi tipe-tipe akun

Mengentry akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan

Menghubung-kan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account

Melakukan pengaturan kode pajak yang sesuai dengan UU pajak yang berlaku saat itu

Mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti

Mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti

Mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti

Mengentry saldo awal akun dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu piutang dengan benar dan teliti sesuai SOP

Mengentry saldo awal buku pembantu utang dengan benar dan teliti sesuai SOP

Mengentry saldo awal buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti sesuai SOP

Fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan

Macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasi-kan program komputer akuntansi

Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan

Langkah-langkah mengoperasi-kan program komputer akuntansi yang digunakan

Data-data perusahaan dan data akuntansi

Menjalankan program computer akuntansi

Jenis-jenis akun

Langkah-langkah mengentry akun

Langkah-langkah membuat linked account

Langkah-langkah membuat Tax code

Langkahlangkah membuat daftar Customer

Langkah-langkah membuat daftar Supplier Langkah-langkah membuat daftar inventory

Langkah-langkah mengentry saldo awal akun

Langkah-langkah mengentry saldo awal customer

Langkah-langkah mengentry saldo awal supplier

Langkah-langkah mengentry saldo awal Inventory

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif Gemar Membaca

Menjelaskan fungsi program komputer akuntansi

Menjelaskan program komputer akuntansi yang ada.

Menjelaskan proses kerja komputer akuntansi

Menjelaskan peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi

Menjelaskan klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan

Mendemonstrasi-kan langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakan

Menjelaskan jenis-jenis akun yang ada pada MYOB

Mempelajari langkah-langkah mengentry akun

Mempelajari langkah-langkah membuat linked akun

Mempelajari langkah-langkah membuat Tax code

Mempelajari langkahlangkah membuat daftar Customer Mempelajari Langkah-langkah membuat daftar Supplier Mempelajari langkah-langkah membuat daftar inventory Mempelajari langkah-langkah mengentry saldo awal akun Mempelajari Langkah-langkah mengentry saldo awal customer

Mempelajari Langkah-langkah mengentry saldo awal supplier

Mempelajari Langkah-langkah mengentry saldo awal Inventory

Buku latihan Buku latihan Buku latihan Buku latihan

Mengerjakan siklus akuntansi dengan MYOB dan disimpan ke CD. kemudian laporannya di print75757575

Tes Praktek

Tugas-tugas

Observasi Tes Praktek

Tugas-tugas

Observasi Tes Praktek

Tugas-tugas

Observasi Tes Praktek

Tugas-tugas

Observasi

12JPx40 menit

20JPx40 menit

24JPx40 menit

16JPx40

buku

modul

MengetahuiKepala Sekolah

Disetujui Waka Kurikulum Padang, Juli 2012Guru Kompetensi

DRS. ERWIN. B, M. Pd

NIP. 19590929 198803 1 006 Jasrizal Rasyid, S.Pd, M.M

NIP. 19650411 199106 1 001 Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Laida Mazni, S,Pd

PROGRAM TAHUNAN

(ANALISA MATERI KURIKULUM)

Satuan Pendidikan :SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian:Akuntansi

Standar Kompetensi:Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi

Kelas

:XI (dua)

Tahun Pelajaran:2012/2013

SemesterKompetensi DasarMateri Pokok PembelajaranAlokasi Waktu

Semester Ganjil 14.1 Menyiapkan data awal perusahaan 14.2 Membuat bagan akun (chart of account)

Fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan Macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan Langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakan Langkah-langkah membuat Tax code

Jenis-jenis akun

Langkah-langkah mengentry akun

Langkah-langkah membuat linked account

20 JPx4524JPx45

Jumlah44JPx45

Semester Genap14.3 Membuat buku pembantu

14.4 Mengentry saldo awal Langkahlangkah membuat daftar Customer

Langkah-langkah membuat daftar Supplier

Langkah-langkah membuat daftar inventory

Langkah-langkah mengentry saldo awal akun

Langkah-langkah mengentry saldo awal customer

Langkah-langkah mengentry saldo awal supplier

Langkah-langkah mengentry saldo awal Inventory

25JPx4543JPX45

Jumlah 68JPx45

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2012Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Laida Mazni, S.Pd

PROGRAM SEMESTER

Bidang Keahlian

: Bisnis Manajemen

Program Studi Keahlian

: Keuangan

Satuan Pendidikan

: SMK Negeri 4 Padang

Kompetensi Keahlian

: Akuntansi (119)

Kelas/semester

: XI AKT/ III (tiga)

Tahun Pelajaran

: 2012/2013NoStandar Kompetensi/Kompetensi DasarAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNovemberDesember

12341234512341234123451234

1.Mengoperasikan Aplikasi Komputer AkuntansiLIBUR AWAL PUASAPESANTREN

RAMADHANLIBUR IDUL FITRIUJIAN TENGAH SEMESTERUJIAN AKHIR SEMESTERPEMBAGIAN RAPORLIBUR SEMESTER GANJIL

1.1Menyiapkan data awal perusahaan 12JPx40 mnt

1.2Membuat bagan akun (chart of account)20JPx40 mnt

1.3Membuat buku pembantu24JPx40 mnt

Keterangan:

Ulangan harian 1

Ulangan harian 2

Ulangan harian 3

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2012Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

PROGRAM SEMESTER

Bidang Keahlian

: Bisnis Manajemen

Program Studi Keahlian

: Keuangan

Satuan Pendidikan

: SMK Negeri 4 Padang

Kompetensi Keahlian

: Akuntansi (119)

Kelas/semester

: XI AKT/ IV (empat)

Tahun Pelajaran

: 2011/2012

NoStandar Kompetensi/Kompetensi DasarAlokasi WaktuJanuari FebruariMaret April Mai Juni

12341234123451234123412345

1.Mengoperasikan Aplikasi Komputer AkuntansiPRAKERINDPERSIAPAN UJIAN SEMESTERUJIAN SEMESTERPENERIMAAN RAPORLIBUR SEMESTER

Mengentry Saldo Awal

16JPx40UH

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

KALENDER PENDIDIKAN

PROGRAM MINGGU EFEKTIF

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SEKOLAH:SMK N 4 PADANG

PROGRAM KEAHLIAN:BISNIS MANAJEMEN

KOMPETENSI KEAHLIAN:AKUNTANSI

KELAS / SEMESTER:XI /III DAN IV

KOMPETENSI:MENGOPERASIKAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI

A. Jumlah Minggu Efektif dan Tidak Efektif dalam Satu Semester1. Semester 5 (Ganjil)NONAMA BULAN DAN TAHUNJUMLAH MINGGUMINGGU EFEKTIFMINGGU TIDAK EFEKTIFKETERANGAN

1Juli 2012404Libur SemT./MOS Kls 1

2Agustus 2012505Libur Puasa & Prakerin Akuntansi

3September 2012505Prakerin Akuntansi

4Oktober 2012550-

5November 2012550-

6Desember 2012413Ulangan Semt Ganjil/ Libur Semt

Jumlah281117

2. Semester Genap (2,4,6)NONAMA BULAN DAN TAHUNJUMLAH MINGGUMINGGU EFEKTIFMINGGU TIDAK EFEKTIFKETERANGAN

1Januari 2013440-

2Februari 2013431TO Kelas 3

3Maret 2013532TO/ Uji Kompetensi Kelas 3

4April 2013422US dan UN

5Mei 2013440-

6Juni 2013514UKT/ Libur Semester

Jumlah26179

B. Jumlah Jam Belajar Efektif Semester Ganjil dan Semester GenapSemesterJumlah MingguJam/ MingguJumlah Jam/ Semester

Ganjil11 Minggu4 Jam Pel @ 45 menit44 Jam Pel

Genap17 Minggu4 Jam Pel @ 45 menit68 Jam Pel

Mengetahui,

Kepala SMK N 4 Padang

Padang, Juli 2012Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Drs Erwin B, M.PdNIP. 19590929 198803 1 006Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Laida Mazni, S,Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :III (tiga)

Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansia. Menyiapkan data awal perusahaan

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Mengetahui fungsi-fungsi program komputer akuntansi Siswa dapat menjelaskan fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan

Menguasai proses kerja program komputer akuntansi Siswa dapat menjelaskan macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi

Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan Siswa dapat menjelaskan klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan

Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakan

Mengidentifikasi data perusahaan

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep:1. Fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakanKomputer adalah alat hitung yang mempunyai kemampuan menghitung cepat dan akurat. Apabila komputer digunakan untuk mengolah data akuntansi maka akan menghasilkan laporan keuangan yang akurat. Disamping itu dapat mengolahnya lebih cepat dari mengerjakan siklus akuntansi secara manual. Kecepatan mengolah data ini sangat dibutuhkan oleh DU/DI untuk pengambilan keputusan.2. Macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansiAdapun alat-alat yang diperlukan adalah komputer, file untuk menginstall program aplikasi akuntansi MYOB v 18 atau versi terbaru.3. Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaanPerusahaan terbagi atas:

a. Perusahaan Jasa

b. Perusahaan Dagang

c. Perusahaan Manufaktur

Sedangkan jenis-jenis data perusahaan yang harus diisi dalam Program Aplikasi Komputer Akuntansi (yang untuk berikutnya disebut MYOB):

a. Data Umum Perusahaan: Nama perusahaan, Nomor SITU, nomor NPWP, address, nomor Faximile/ telepon. Kemudian kita harus tahu jenis perusahaan dan bergerak dibidang apa.

b. Data Akuntansi: tahun periode akuntansi, awal dan akhir bulan periode akuntansi.

c. Data Akun

d. Data Pelanggan dan Pemasok

e. Data Jenis Barang yang merupakan produk

f. Data Saldo awal akun, piutang dan hutang serta nilai persediaan

g. Data transaksi perusahaan

4. Langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakanSetelah MYOB v 18 telah di install maka kita bisa membuat file baru dengan langkah

a. Klik Create dan isi data umum perusahaaan

b. Klik Next dan isi data akuntansi perusahaan

c. Klik Next dan pilih bagaimana membuat daftar akun

d. Klik Next dan klik tombol Change untuk menentukan tempat penyimpan file

e. Kemudian klik Next

Cara menutup file MYOB

a. Klik menu File dan pilih Exit

b. Tidak usah di buat Backup File

Cara membuka file MYOB yang sudah dibuat sebelumnya.

a. Klik Open

b. Cari File yang akan diaktifkan

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM1x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah:1. Ceramah bervariasi

2. Inqury terbimbing

3. Tugas mandiri

4. Observasi

4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari

B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

1. Jujur

2. Disiplin

3. Kerja Keras

4. Kreatif

5. Mandiri

6. Rasa Ingin Tahu

7. Menghargai Prestasi

8. Bersahabat/ Komunikatif

9. Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

1. Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

2. Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal: tertulis

Jelaskan fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan Jelaskan macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi Jelaskan klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan Jelaskan langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakanSoal Praktek: membuat file baru perusahaan

Menutup file dan membuka kembali

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :III (tiga)

Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Menyiapkan data awal perusahaan

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Menjalankan program computer akuntansi Siswa dapat mengerjakan langkah-langkah mengoperasikan program computer akuntansi yang digunakan dengan soal yang berbeda

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep1. Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaanPerusahaan terbagi atas:

a. Perusahaan Jasa

b. Perusahaan Dagang

c. Perusahaan Manufaktur

Sedangkan jenis-jenis data perusahaan yang harus diisi dalam Program Aplikasi Komputer Akuntansi (yang untuk berikutnya disebut MYOB):

a. Data Umum Perusahaan: Nama perusahaan, Nomor SITU, nomor NPWP, address, nomor Faximile/ telepon. Kemudian kita harus tahu jenis perusahaan dan bergerak dibidang apa.

b. Data Akuntansi: tahun periode akuntansi, awal dan akhir bulan periode akuntansi.

c. Data Akun

d. Data Pelanggan dan Pemasok

e. Data Jenis Barang yang merupakan produk

f. Data Saldo awal akun, piutang dan hutang serta nilai persediaan

g. Data transaksi perusahaan

2. Langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakanSetelah MYOB v 18 telah di install maka kita bisa membuat file baru dengan langkah

a. Klik Create dan isi data umum perusahaaan

b. Klik Next dan isi data akuntansi perusahaan

c. Klik Next dan pilih bagaimana membuat daftar akun

d. Klik Next dan klik tombol Change untuk menentukan tempat penyimpan file

e. Kemudian klik Next

Cara menutup file MYOB

a. Klik menu File dan pilih Exit

b. Tidak usah di buat Backup File

Cara membuka file MYOB yang sudah dibuat sebelumnya.

a. Klik Open

b. Cari File yang akan diaktifkan

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM2x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah:a. Ceramah bervariasi

b. Inqury terbimbing

c. Tugas mandiri

d. Observasi

4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari

B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

a. Jujur

b. Disiplin

c. Kerja Keras

d. Kreatif

e. Mandiri

f. Rasa Ingin Tahu

g. Menghargai Prestasi

h. Bersahabat/ Komunikatif

i. Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

1. Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

2. Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: membuat file baru perusahaan

Menutup file dan membuka kembali

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :III (tiga)

Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat bagan akun (chart of account)

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai dengan kelompoknya Siswa dapat mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai kelompoknya

Mengidentifikasi tipe-tipe akun Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis akun MYOB

Menentukan pajak yang akan digunakan sesuai dengan UU pajak yang berlaku saat itu Siswa dapat melakukan pengaturan tax code

Memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan Siswa dapat memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perushaan

1. MATERI PEMBELAJARANKonsep

Jenis akun pada MYOB v 18 ada 2:

1. Akun Header, adalah akun yang menjadi kumpulan akun-akun seperti akun:

a. Asset (Aktiva)

b. Liability (Hutang)

c. Equity (Modal)

d. Cost of Sales (Harga Pokok Penjualan)

e. Income (Pendapatan)

f. Expense (Beban)

g. Other Income (Pendapatan Lain-lain)

h. Other Expense (Beban Lain-lain)

Jika membuat akun Aktiva Lancar sebagai kepala akun untuk akun Kas, Piutang, Perlengkapan dan sebagainya, maka type akun nya adalah Asset. Akun header ini disebut juga dengan kepala akun yang mempunyai sub-sub akun. Seperti Expense (beban) memiliki sub akun seperti beban gaji, beban listrik, beban iklan dan sebagainya. Sub akun dari akun header ini disebut dengan akun Detail. Akun Detail ini bisa di jurnal seperti di debet dan dikredit. Seperti Kas, adalah sub atau bagian dari akun aktiva lancar. Kas bisa dijurnal debet dan bisa dikredit. Sedangkan aktiva lancar tidak bisa di jurnal debet maupun kredit.

Akun details pada MYOB v 18 terdiri dari:

a. Bank adalah type akun untuk akun yang bersifat uang tunai seperti Kas, Kas Kecil dan lain-lain,

b. Accounts Receivable adalah type akun untuk akun piutang dagang dan Cadangan kerugian piutang

c. Other Current Asset (Aktiva lancar lainnya)

d. Fixed Asset (Aktiva Tetap)

e. Other Asset (Aktiva Lainnya)

f. Credit Card (Kartu Kredit)

g. Accounts Payable (Hutang Dagang)

h. Other Current Liability (Hutang Jangka Pendek Lainnya)

i. Long Term Liability (Hutang Jangka Panjang)

j. Other Liability (Hutang Lainnya)

k. Equity (Modal)

l. Income (Pendapatan)

m. Cost of Sales (Harga Pokok Penjualan)

n. Expense (Beban)

o. Other Income (Pendapatan Non Operasional)

p. Other Expense (Beban Non Operasional)

Kode pajak MYOB v 18 memiliki type pajak yang bermacam-macam. Maka kita harus memilih type pajak yang cocok dengan system perpajakan di Indonesia. Yang cocok adalah GST (Good and Service Tax) cocok dengan PPN (Pajak Pertambahan Nilai). Kemudian ada N-T (Non Reportable) tidak dikenakan pajak. Karena hanya 2 type pajak tersebut yang cocok maka kita harus menghapus kode pajak yang lain. Cara menghapusnya adalah klik List, Tax Codes, Klik Kanan kode pajak yang akan dihapus. Klik Delete Tax Codes.

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM2x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah : Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari

B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukanPeserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: Membuat Bagan Akun pada MYOB v18

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :III (tiga)

Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat bagan akun (chart of account)

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan Siswa dapat mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai kelompoknya

Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis akun MYOB

Siswa dapat melakukan pengaturan tax code

Siswa dapat memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perushaan

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM2x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah: Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari

B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: Membuat Bagan Akun pada MYOB v18

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :III (tiga)

Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat bagan akun (chart of account)

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Menghubung-kan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account1. Siswa dapat Menghubung-kan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep

Linked akun adalah menentukan akun-akun terkait dengan kegiatan pembayaran, Penjualan dan Pembelian

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM1x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah: Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari

B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulisSoal Praktek: terlampir di modul

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :III (tiga)

Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat buku pembantu

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti Siswa dapat mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep

Kartu Customer

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM2x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah: Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari

B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: Membuat Kartu Customer dan Supplier pada MYOB v18

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :III (tiga)

Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat buku pembantu

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti Siswa dapat mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep

Kartu Supplier2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM2x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah:

Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik Menulis topik yang akan dipelajari

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari

B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajarMendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajariMenyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: terlampir di modul

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian :Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :III (tiga)

Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat buku pembantu

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti Siswa dapat mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep

Kartu inventory

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM2x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah:

Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajariB. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: terlampir di modul

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :IV (empat)

Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Mengentry saldo awal

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Mengentry saldo awal akun Siswa dapat mengentry saldo awal akun

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep

Mengentry saldo awal akun melalui menu set up2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM1x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah:

Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari

B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki)

Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: terlampir di modul

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :IV (empat)

Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Mengentry saldo awal

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Mengentry saldo awal costumer Siswa dapat mengentry saldo awal costumer

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep

Mengentry saldo awal costumer melalui menu set up

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM1x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah:

Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajariB. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: terlampir di modul

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :IV (empat)

Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Mengentry saldo awal

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Mengentry saldo awal supplier Siswa dapat mengentry saldo awal supplier

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep

Mengentry saldo awal supplier melalui menu set up

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM1x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah:

Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi

4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari

B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: terlampir di modul

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang

Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian :Akuntansi

Kelas :XI (dua)

Semester :IV (empat)

Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)

Tahun Pelajaran :2011/2012

Standar KompetensiKompetensi Dasar

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Mengentry saldo awal

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Mengentry saldo awal inventory Siswa dapat mengentry saldo awal inventory

1. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep

Mengentry saldo awal inventory melalui menu set up

2. ALOKASI WAKTU

Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas

TM1x4x40 menit

PS60 menit pada tiap kali pertemuan

PI

3. METODA PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)

Metoda yang digunakan adalah:

Ceramah bervariasi

Inqury terbimbing

Tugas mandiri

Observasi

4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NOKEGIATAN

PENDIDIKPESERTA DIDIK

1

2

3

Kegiatan Awal

Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik

Memotivasi peserta didik

Menulis topik yang akan dipelajari

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar

Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti

A. EKPLORASI

Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari

Memberikan latihan tentang materi yang dipelajariB. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas

C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.

Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar

Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik

Menjawab pertanyaan dari siswa

Memotivasi siswa yang kurang aktif

KEGIATAN PENUTUP

Membimbing peserta didik membuat kesimpulan

Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat

Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan

Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur

Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar

Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari

Menyimak tujuan pembelajaran

Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan

Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari

Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.

Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.

Memperbaiki kembali latihan yang salah

Bertanya kepada guru

Membuat kesimpulan

Menunjukan latihan untuk di nilai guru

Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur

5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU

Jujur

Disiplin

Kerja Keras

Kreatif

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT

SUMBER

Modul

Buku MYOB untuk SMK

BAHAN DAN ALAT

Komputer

7. PENILAIAN

Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung

Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis

Soal Praktek: terlampir di modul

Mengetahui

Waka Kurikulum

Padang, Juli 2011

Tim Penyusun

Guru Kompetensi

Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM

NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S.Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

Perangkat Pembelajaran

MYOB

(MENGOPERASIKAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI)

GURU KOMPETENSI:

Zirfani, S. Pd

NIP. 19850413 200901 2 003

Eliqram Amka, S. Pd

NIP. 19840615 200901 2 004

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

SMK NEGERI 4 (SMSR) PADANG

BIDANG KEAHLIAN

SENI RUPA, DESAIN, TI. MULTIMEDIA & BISNIS MANAJEMEN

2011

UNTUK KELAS XI AKUNTANSI

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009

Padang, Juli 2010

Guru Mata Diklat

Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd

NIP 19780422 200604 1 009