“GIRANDO, GIRANDO ME VOY TRASLADANDO”

I.E.D. LA VICTORIA-SEDE ARCADIA

ESTUDIANTES GRADO TERCERO

ASIGNATURA: GEOMETRIA

DOCENTES: CLAUDIA MELINA OLMOS

DIANA MARCELA RODRIGUEZ

FECHA: DEL 9 AL 12 DE JULIO DE 2013

DATOS DEL

CURSO

TRASLACIONES

Y GIROS DE

FIGURAS

ESTANDAR: Reconozco y aplico traslaciones y giros sobre una figura.

GRUPOS DE GRADOS: 1 a 3 de básica primaria.

PROCESOS SEGÚN LINEAMIENTOS: Razonamiento, la modelación, la comparación y la ejercitación de procedimientos.

 

CONTENIDOS

*FIGURAS GEOMETRICAS

*TRASLACION DE FIGURAS

*GIROS DE FIGURAS

ESTRATEGIAS DIACTICAS

 

SmartArt

PAINT      

           

POWER POINT   

RECURSOS DIDACTICOS

 * CORREO          ELECTRONICO                        * CHAT                                                                * YOU TUBE                                                         * JClic                                                                   * TANGRAM ELECTRONICO

 

APLICACIÓN DE

ACTIVIDADES

CONOCIMIENTOS PREVIOS: PAINT: Refuerzo de figuras geométricas

MOTIVACION: JUEGO INTERACTIVO: http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/ pluzzles

INTRODUCCION AL TEMA: YOU TUBE: http://www.youtube.com/watch?v=-bzYcKC1FW8

EXPLICACION DEL TEMA: SMARTART: con los conceptos básicos - Explicación docente.

APLICACIÓN: POWER POINT: Exposición grupal de lo entendido con uso de diapositivas.

Desarrollo del TANGRAM ELÉCTRICO actividad de aplicación

 

MOMENTO I: EXPLORACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Desarrollo de la actividad

LA ACTIVIDAD DE exploración de conocimientos previos la desarrollamos con el uso de paint; donde cada niño debía hacer un dibujo utilizando las figuras geométricas

MOMENTO II: motivación

Aplicación juego interactivo

SE LE DA A LOS NIÑOS LA DIRECCION DEL JUEGO PARA QUE LO BUSQUEN E INGRESEN A EL Y PUEDAN INTERACTUAR Y se motive para recibir los nuevos conocimientos… http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/ pluzzles

MOMENTO IIi: introducción al nuevo tema

Aplicación you tube

Como introducción al nuevo tema se le dio a los estudiantes la siguiente dirección: http://www.youtube.com/watch?v=-bzYcKC1FW8para que hicieran la observación del video.

MOMENTO iv: explicación del tema

Aplicación smarTart

PARA LA EXPLICACION DE LOS CONCEPTOS BASICOS SE ORGANIZO LA INFORMACION CON LA HERRAMIENTA Smartart, como apoyo docente para la explicación del tema.

MOMENTO v: aplicación

Aplicación power point

Para comprobar que si se adquirieron los nuevos conocimientos, los estudiantes construyeron unas diapositivas donde plasmaban lo entendido y lo explicaban a sus compañeros en forma de exposición.

MOMENTO vi: aplicabilidad

Aplicación tangram electrónico

EL TANGRAM ELECTRONICO SE APLICO CON EL FIN DE QUE EL NIÑO VIERA LA APLICABILIDAD DE LOS GIROS Y TRASLACIONES DE UNA FIGURA.

COMO CONCLUSION DE ESTA EXPERIENCIA PODEMOS EXPRESAR QUE EL USO de LOS DIFERENTES recursos QUE NOS OFRECEN LAS Tics, PUEDEN SER APLICADOS A CUALQUIER TEMATICA QUE SE DESEE TRABAJAR Y PARA CUALQUIER GRADO DE ENSEÑANZA..En NUESTRO CASO LAS HEMOS APLICADO EN la temática de giros y traslaciones para la asignatura de Geometría en los estudiantes de grado tercero Y HEMOS EVIDENCIADO QUE CON ESTA nueva FORMA DE ENSEÑAR SE PUEDE LOGRAR REALMENTE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DINAMICO, MOTIVADOR E INTEREZANTE PARA los niños, los cuales durante la aplicación ESTUVIERON MUY ACTIVOS EN LA PARTICIPACION Y EJECUCION DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS, sintiéndose muy a gusto Convirtiéndose en los constructores de su propio aprendizaje .

Docentes:

claudia olmosy

diana rodríguez