1

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT ION CREANG

DIN MUNICIPIUL CHIINU

GHID

PENTRU ELABORAREA I SUSINEREA

TEZELOR DE LICEN

Chiinu, 2014

2

CZU 378(076.5)

G 49

APROBAT

la edina Senatului din 17 aprilie 2014, proces-verbal nr. 8

COORDONATOR:

Barbneagr Alexandra, prorector pentru activitatea didactic, dr. conf. univ.

AUTORI: Petrenco L., dr. conf. univ.;

Vacarciuc M., dr. conf. univ.;

Lapoina E., dr. conf. univ.;

Zagaevschi C., dr. conf. univ.;

Rusuleac T., dr. conf. univ.

ISBN 978-9975-46-191-7.

Ghid pentru elaborarea i susinerea tezelor de licen / Petrenco L., Vacarciuc M.,

Lapoina E. [et al.] ; coord.: Alexandra Barbneagr ;Univ. Ped. de Stat Ion Creang

din mun. Chiinu. - : S. n., 2014 (Tipogr. UPS I. Creang). 35 p.

100 ex.

ISBN 978-9975-46-191-7.

378(076.5)

G 49

3

CUPRINS

I. Cadru general . 4

II. Alegerea i aprobarea temei tezei de licen i a coordonatorului tiinific .... 4

III. Etape de realizare i susinere a tezei de licen .... 5

IV. Responsabilitile conductorului/consultantului tiinific privind coordonarea

tezei de licen .... 7

V. Responsabilitile efului catedrei de specialitate privind elaborarea i susinerea

tezelor de licen ...... 8

VI. Responsabilitile decanului facultii i ale Consiliului facultii privind elaborarea

i susinerea tezelor de licen 8

VII. Elemente de structur i coninut ale tezei de licen ... .8

VIII. Cerine fa de redactarea tezei de licen .. 11

8.1. Procesarea lucrrii ... .11

8.2. Reguli de citare . 12

8.3. Publicaiile Web i alte surse electronice . 13

8.4. Reguli de stilistic .14

8.5. Reguli de etic ........................................................................................................ 14

IX. Recomandri pentru realizarea prezentrii PowerPoint .15

X. Admiterea pentru susinerea tezei de licen ..... 15

XI. Susinerea tezei de licen......................................................................................... 15

XII. Evaluarea tezei de licen ,,,,.. 16

Bibliografie 18

Anexe ..... 19

Anexa 1. Model de Cerere privind aprobarea i confirmarea temei tezei de licen i al conductorului tiinific .... 19

Anexa 2. Model de Plan calendaristic de realizare a tezei de licen ..................................... 20 Anexa 3. Model a paginii de titlu a tezei de licen ..................................... 21 Anexa 4. Model de Declaraie privind asumarea rspunderii ...... 22 Anexa 5. Model de cuprins al tezei de licen ... 23 Anexa 6. Model de aviz al conductorului tiinific ...... 24 Anexa 7. Model de Fi de evaluare a tezei de licen de ctre conductorul tiinific ... 25 Anexa 8. Modele de Fi de evaluare a tezei de licen de ctre comisia de examinare . 27 Anexa 9. Model de Borderou de evaluare a tezelor de licen ..... 28 Anexa 10. Exemplu de calcul al mediei la susinerea lucrrii de licen. 29 Anexa 11. Proces verbal al edinei Comisiei pentru susinerea examenului de licen

(tezei de licen) .. 30 Anexa 12. Proces verbal al edinei Comisiei pentru examenul de licen cu privire

la conferirea titlului i eliberarea diplomei de licen .. 31

4

I. Cadru general

1. Regulamentul cu privire la elaborarea i susinerea tezei de licen este elaborat n conformitate cu:

- Legea nvmntului nr. 547-XIII din 21 iulie 1995; - Nomenclatorul domeniilor de formare profesional i al specialitilor pentru

pregtirea cadrelor n instituiile de nvmnt superior, ciclul I, nr.142 din 07 iulie 2005;

- Planul-cadru pentru studii superioare, aprobat prin ordinul Ministerului

Educaiei, nr. 455 din 03 iunie 2011; - Ghidul de implementare a Sistemului Naional de Credite de Studiu, aprobat

prin ordinul Ministerului Educaiei al Republicii Moldova, nr. 140 din 25 februarie 2006;

- Regulamentul-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor

superioare de licen, aprobat prin ord. Ministerului Educaiei al Republicii Moldova, nr. 84 din 15 februarie 2008;

- Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior n baza Sistemului Naional de Credite de Studiu, aprobat prin ord. Ministerului Educaiei al Republicii Moldova, nr. 726 din 20 septembrie 2010;

- Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior la U.P.S. Ion Creang din mun. Chiinu n baza Sistemului Naional de Credite de Studiu, aprobat la edina Senatului U.P.S.C., proces-verbal nr. 5, din 26 ianuarie 2012;

- Regulamentul cu privire la teza de licen, aprobat la edina Senatului U.P.S.C., proces-verbal nr. 4, din 27 noiembrie 2008;

- Ghidul privind elaborarea i susinerea tezelor/proiectelor de licen elaborat n cadrul Proiectului 1444544 Tempus 2008-FR-JPHES Dezvoltarea de parteneriate cu ntreprinderile din Republica Moldova (CEP UTM, 2010).

Ghidul stabilete prevederi de realizare i susinere a tezelor de licen n cadrul U.P.S. Ion Creang n domeniile de formare profesional, la Ciclul I.

Ghidul este adresat studenilor, conductorilor i consultanilor tiinifici, cadrelor didactice i membrilor Comisiilor pentru susinerea tezelor de licen.

Monitorizarea i evaluarea organizrii susinerii tezelor de licen n cadrul U.P.S. Ion Creang se realizeaz de ctre rector, prorectori i decanii facultilor sub egida Consiliului de calitate al universitii.

Teza de licen constituie o component important a evalurii absolvenilor de la Ciclul 1 (Licen) i are drept scop evaluarea competenelor n:

realizarea cercetrii tiinifice;

integrarea cunotinelor teoretice n procesul de investigaie tiinific;

elaborare a unor soluii practice specifice domeniului de formare profesional;

interpretarea studiilor de caz.

5

Teza de licen se elaboreaz n ultimul an de studii, sub ndrumarea conductorului/ consultantului tiinific, n corespundere cu domeniul de formare profesional, direciile de cercetare teoretic i experimental ale catedrelor de specialitate. Candidaii selecteaz tema tezei de licen din lista propus de catedra de profil, la finele anului de studii precedent. Tema aleas de ctre student se include n Contractul anual de studii.

Se admit la susinerea tezei de licen studenii care au realizat integral planul de nvmnt i au acumulat numrul de credite stabilit pentru programul respectiv de formare profesional.

Teza de licen se elaboreaz de ctre student, de regul, n limba romn sau n limba n care studentul i-a fcut studiile.

II. Alegerea i aprobarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific

Tematica tezelor de licen este elaborat i aprobat la catedrele de specialitate, reflectnd aspecte actuale de cercetare n domeniul de formare

profesional. Tematica se aprob ulterior de Consiliul facultii. Temele aprobate li se comunic studenilor, cel trziu, la finele penultimului an

de studii i se plaseaz pe avizierul catedrei/facultii, pagina WEB a universitii, fiind reactualizate anual.

Tema tezei de licen este selectat de student n conformitate cu propriile interese tiinifice, din lista propus de catedra de profil. Studenii sunt orientai s aleag tema de cercetare n funcie de aptitudinile individuale, gradul de cunoatere a domeniului, de perspectiva continurii investigaiei tiinifice n cadrul Ciclului II - masterat, al Ciclului III doctorat.

Tematica tezelor de licen poate avea un caracter teoretic, aplicativ i experimental, care presupune: a) un scurt studiu teoretic, de introducere n tema

experimental cu prezentarea activitii experimentale i a rezultatelor originale obinute; b) metodologii noi aplicate n studiul diverselor noiuni sau a unor sinteze privind istoricul evoluiei unor concepte, metode, tehnologii, teorii etc. c) studierea modalitilor n care anumite noiuni/teme curriculare pot fi introduse n demersul didactic al leciei, cu elaborarea de materiale didactice (fie de lucru, scheme, exerciii, probleme etc.).

Tema tezei poate fi:

Sintetic: pune n relaie termenii cheie ai lucrrii care exprim domeniul/aria curricular/disciplina de studiu n care se nscrie lucrarea.

Descriptiv: descrie relaia dintre variabilele independente i cele dependente ale studiului teoretic i aplicativ ntreprins.

n domeniul Artelor teza de licen poate fi un spectacol, un tablou, un proiect de ceramic utilitar sau decorativ, un proiect de amenajare a teritoriului, un ansamblu de design vestimentar, lucrri de grafic de evalet sau de grafic sofisticat, un ansamblu de sintez a artelor vizuale (arhitectur, sculptur, pictur mural) etc.

6

Partea teoretic a tezei de licen n domeniul Arte plastice cuprinde un studiu aprofundat al problemei abordate conform temei cercetrii i va include att aspectul teoretic, istoric i evolutiv al unui gen de art, precum i analiza procedeelor tehnice, descrierea tehnologiilor tradiionale i inovative n domeniul respectiv.

Partea practic a lucrrii de licen constituie o lucrare, un ansamblu de lucrri plastice n diverse genuri ale artelor plastice, precum i realizri practice n domeniul designului (grafic, interior i vestimentar).

Teza de licen n domeniul tiine ale educaiei la facultatea Arte Plastice i Design va cuprinde examinarea unei metodologii de instruire ntr-un domeniu

artistic sau cercetarea unor metode i procedee de elaborare tehnologic. n cazul instruirii concomitente n dou domenii nrudite, teza de licen se

realizeaz n domeniul de formare profesional/specialitatea de baz. Studentul are dreptul s nainteze propuneri personale efului catedrei de profil,

conductorului tiinific, privind acceptarea propriei teme sau privind reformularea temei tezei de licen, n funcie de preocuprile personale tiinifice/didactice specifice, cu implementarea rezultatelor proprii obinute, aceasta fiind examinat i, dup caz, aprobat la edina de catedr i la Consiliul Facultii.

Pentru aprobarea temei selectate i a conductorului tiinific, studentul completeaz o cerere la catedra de profil i o prezint efului catedrei (Anexa 1).

Temele tezelor de licen i desemnarea conductorilor tiinifici se aprob printr-un proces-verbal n cadrul edinei catedrei.

Schimbarea/modificarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific se admite dup o examinare a problemei n cadrul edinei de catedr, doar, cu acordul (aprobarea) efului de catedr i a decanului facultii, nu mai trziu dect cu 3 luni pn la susinerea prealabil a tezei.

n cazul necesitii aprobrii temei schimbate/modificate, eful catedrei de specialitate completeaz Extrasul din procesul-verbal al edinei catedrei i anexeaz cererea studentului, n care va indica tema schimbat/modificat a tezei, ct i (opional) numele conductorului tiinific solicitat.

Redactarea temei tezei de licen se admite doar cu acordul efului de catedr dup o examinare a problemei n cadrul edinei de catedr sau n cadrul susinerii prealabile a tezei, nu mai trziu dect cu 1 lun pn la susinerea final (public) a tezei.

III. Etapa de realizare i susinere a tezei de licen

Teza de licen reprezint o sintez cu elemente de cercetare tiinifico-practic, elaborat de sine stttor de ctre student sub ndrumarea conductorului/consultantului tiinific.

Procesul de realizare a tezei de licen cuprinde trei etape: - PROIECTAREA - ELABORAREA - SUSINEREA PUBLIC (prealabil i final). Realizarea tezei de licen se va supune unui algoritm de aciuni:

7

PROIECTAREA

Stabilirea unui Plan calendaristic de realizare a tezei de licen (Anexa 2). Conductorul tiinific stabilete, de comun acord cu liceniatul, un program de activitate care vizeaz etapele de elaborare, prezentare spre discuie i verificare a materiei cercetate. n Planul calendaristic de realizare a tezei de

licen, conductorul tiinific confirm prin semntur ndeplinirea de ctre student a sarcinilor prevzute pentru anumite etape de elaborare a lucrrii. Planul calendaristic de realizare a tezei de licen completat, nsoit de avizul conductorului tiinific al liceniatului, se va anexa la varianta final a tezei (pentru a fi prezentat comisiei de susinere a tezelor de licen).

Structura cercetrii se elaboreaz cu acordul conductorului tiinific, ulterior, odat cu documentarea detaliat la tema abordat, se va ntocmi un plan provizoriu al tezei de licen, se vor stabili obiectivele de lucru.

ELABORAREA

Documentarea tiinific. Liceniatul consult sursele de documentare disponibile (cri, documente, periodice, internet, prospecte sau alte publicaii, ultimele realizri i evoluii privind tema abordat), abordeaz, mpreun cu conductorul tiinific, informaiile din domeniul de cercetare i le structureaz logic. Suplimentar, el/ea selecteaz informaii elocvente pentru alctuirea ulterioar a bibliografiei;

Elaborarea aparatului categorial de noiuni, structurarea i redactarea textului tiinific al capitolului I, conform cerinelor prezentului Ghid;

Culegerea materialelor practice i experimentale. Elaborarea i realizarea experimentului de constatare.

Perioada elaborrii tezei de licen include un stagiu practic care prevede: - realizarea experimentului de constatare;

- prelucrarea cantitativ i calitativ a datelor experimentale; - implementarea aspectelor aplicative ale lucrrii.

Elaborarea i prezentarea capitolului II Analiza, sinteza i prelucrarea datelor experimentale, obinute n cadrul stagiului de practic de licen;

Prezentarea conductorului tiinific a primei variante integrale a tezei de licen pentru susinerea prealabil a ei.

SUSINEREA PUBLIC

Susinerea prealabil a tezei de licen are loc la catedr n prezena conductorului tiinific i a altor cadre didactice de specialitate, cu cel puin o lun nainte de data indicat pentru susinerea final. Studenii care nu au reuit s

8

prezinte teza de licen spre examinare la susinerea prealabil, nu se admit la urmtoare etap de susinerea a tezei de licen.

Redactarea final a tezei de licen nainte de copertare. Conductorul tiinific ofer studentului consultaii n vederea completrii

i/sau modificrii unor aspecte ale lucrrii. Imprimarea i copertarea a dou exemplare ale tezei de licen. Prezentarea/depunerea, n termenul stabilit, a 2 exemplare ale tezei de licen

la catedra de specialitate, precum i a versiunii n format electronic a acesteia (dup necesitate) conductorului tiinific pentru avizare, cu cel puin 10 zile nainte de examenul de susinere a tezelor de licen i la catedra de profil (pentru evaluare de ctre membrii Comisiei de Licen i admitere la susinerea final).

Pregtirea discursului i a prezentrii pentru susinerea tezei n faa Comisiei de examinare a tezelor de licen.

Susinerea final a tezei n faa Comisiei de susinere a tezelor de licen.

La Facultatea Arte Plastice i Design, absolvenii vor susine public lucrrile de licen n slile de expoziie sau la universitate.

IV. Responsabilitile conductorului/consultantului tiinific privind coordonarea tezei de licen

Conductori ai tezelor de licen pot fi numite cadrele didactice titulare i asociate, profesori universitari, confereniari universitari i lectori superiori ai catedrelor de profil, cercettori tiinifici de nalt calificare din instituiile de cercetare, precum i specialiti practicieni de nalt calificare. Lucrarea de licen poate avea i consultant tiinific.

Cadre didactice abilitate cu dreptul de a conduce elaborarea tezelor de

licen au dreptul s accepte sau s refuze, argumentat, coordonarea tiinific a tezei de licen. n cazul acceptrii temei de cercetare i a activitii de coordonare a candidatului, titularul semneaz cererea liceniatului. (Anexa 1.)

Conductorul tiinific urmrete realizarea exact a programului comun de activitate, indicnd, prin semntur, n Planul calendaristic realizarea/nerealizarea etapei. n cazul nerealizrii a dou etape din programul stabilit, conductorul tiinific atenioneaz despre acest fapt eful catedrei i iniiaz o consultaie cu liceniatul. Planul calendaristic, pe parcursul realizrii tezei de licen, se pstreaz la catedr, apoi s anexeaz la teza de licen admis spre susinere.

Conductorul tiinific este n drept s nu admit la susinerea prealabil liceniatul care nu a prezentat, din motive nentemeiate, rezultatele cercetrii conform programului stabilit, chiar n cazul prezentrii unei lucrri elaborate.

Conductorul/consultantul tiinific: - propune tematica tezelor de licen i argumenteaz actualitatea lor la

edina catedrei de specialitate; - monitorizeaz ndeplinirea de ctre student a Planului calendaristic de

realizare a tezei de licen;

9

- recomand sursele bibliografice la tema tezei de licen; - consult liceniatul n procesul de elaborare a tezei conform orarului

consultaiilor stabilit de catedra de specialitate, completnd Registrul de consultaii;

- coordoneaz elaborarea de ctre student a structurii tezei de licen, - dirijeaz elaborarea i realizarea programul individual al practicii de

licen; - evalueaz rezultatele practicii de licen; - verific expunerea corect i logic a materiei tiinifico-didactice,

corespunderea lucrrii cerinelor de ordin stilistic, grafic etc. - apreciaz calitatea coninutului capitolelor elaborate, propune sugestii de

completare sau de reconsiderare (dup caz); - analizeaz coninutul n varianta final a tezei, menioneaz aspectele

pozitive/negative;

- scrie Avizul asupra tezei de licen n baza variantei finale a tezei (Anexa 6);

- evalueaz cu not teza realizat conform Fiei de evaluare (Anexa 7).

Conductorul tiinific ndrum studentul pe parcursul ntregii perioade de elaborare a tezei.

Conductorul/consultantul tiinific nu este n drept s impun studentului unele idei neacceptate de acesta, lund n calcul faptul c teza de licen este o lucrare personal, responsabilitatea i revine studentului. Viziunea argumentat i opinia conductorului poate fi expus n avizul conductorului cu indicarea problemelor aprute n mersul elaborrii/realizrii tezei de licen. n cazul n care conductorul tiinific va depista plagieri, el va reflecta acest lucru n avizul su i va propune neadmiterea tezei la susinere.

V. Responsabilitile efului catedrei de specialitate privind elaborarea i susinerea

tezelor de licen

eful catedrei are urmtoarele responsabiliti:

analiza i aprobarea tematicii tezelor de licen, corelarea acestora cu domeniul de formare profesional;

plasarea tematicii tezelor de licen pe avizierul catedrei de specialitate;

asigurarea multidisciplinaritii i renovarea anual a temelor tezelor de licen;

monitorizarea procesului de elaborare a tezelor de licen;

organizarea edinelor de susinere prealabil a tezelor de licen;

avizarea temelor redactate a tezelor de licen;

examinarea periodic a Planurilor calendaristice de realizare a tezelor de licen;

10

analiza rezultatelor susinerii tezelor, a propunerilor i sugestiilor prezentate n raportul comisiei de susinere a examenului de licen;

elaborarea strategiilor de sporire continu a calitii redactrii tezelor de licen.

VI. Responsabilitile decanului facultii i ale Consiliului facultii privind elaborarea i susinerea tezelor de licen

Decanul facultii i Consiliul facultii sunt responsabili de:

aprobarea tematicii tezelor de licen i a conductorilor tiinifici, n baza extraselor din procesele-verbale ale catedrelor i prezentarea deciziei Departamentului de Management al Procesului de Instruire;

asigurarea plasrii tematicii tezelor de licen pe pagina WEB a universitii;

asigurarea elaborrii orarului examenelor de licen, inclusiv a orarului susinerii tezelor;

analiza rapoartelor Comisiilor pentru examenul de licen, prezentarea concluziilor la edinele Consiliului facultii, elaborarea strategiilor de sporire continu a calitii tezelor de licen;

aprobarea spre publicare a tezelor de licen inedite, care conin analize profunde, elaborri metodice inovative, soluii noi;

aprobarea temelor redactate ale tezelor de licen i a conductorilor tiinifici;

aprobarea temelor i a conductorilor tiinifici pentru studenii restabilii/transferai din alte instituii.

VII. Elemente de structur i coninut ale tezei de licen

Structurarea tezei de licen se refer la redarea compartimentelor generale ale investigaiei tiinifice.

Pagina de titlu

Pagin de titlu se perfecteaz conform Anexei 3 i va conine:

Sigla U.P.S. "Ion Creang" din municipiul Chiinu;

denumirea ministerului de resort i a instituiei de nvmnt (Ministerul Educaiei al Republicii Moldova, Universitatea Pedagogic de Stat Ion Creang din mun. Chiinu);

denumirea facultii i a catedrei de specialitate;

denumirea specialitii;

numele i prenumele studentului;

tema tezei de licen;

meniunea Tez de licen;

date despre conductorul tiinific (nume, prenume, grad tiinifico-didactic);

locul (mun. Chiinu) i anul elaborrii tezei de licen.

11

Volumul tezei de licen Volumul tezei de licen constituie cca 45-60 pagini (textul de baz),

bibliografie i anexe. Cerine fa de repartizarea numrului de pagini pe compartimente ale tezei de licen:

Pagina de titlu .......................................................1

Declaraia pe propria rspundere ..........................1

Lista abrevierilor (opional) ..................................1

Cuprins .................................................................1

Introducere .......................................................... 3 - 4

Capitolul 1. ......................................................... 17 - 24

Capitolul 2. ........................................................ 19 25

Capitolul 3. (dup caz) ......................................

ncheiere/Concluzii .............................................. 2 - 3 Total pagini ................................................ (cca 45 - 60)

Bibliografia............................................................ 2 - 3

Anexe ....................................... (nu mai mult de 1/3 din volumul tezei).

Declaraia privind asumarea rspunderii Studentul va semna n original Declaraia privind asumarea rspunderii

(Anexa 4), din care rezult c teza i aparine i sunt respectate drepturile de autor.

Lista abrevierilor (opional, 1 pagin) Acronimele/abrevierile utilizate n text sunt listate n ordine alfabetic, alturi

de semnificaia iniialelor i traducerea n limba romn (dac este cazul). De exemplu:

ME Management educaional ELA Educaia literar-artistic MRU Managementul resurselor umane LT Liceul Teoretic

Cuprinsul (1 pagin) n Cuprins sunt menionate toate capitolele i paragrafele tezei de licen,

indicndu-se paginile la care acestea pot fi gsite (Anexa 5).

n Introducere (sau Preliminarii) (3 - 4 pagini) se descrie:

actualitatea i importana problemei abordate;

problema, scopul i obiectivele tezei;

metode, tehnici de cercetare utilizate n elaborarea tezei (n funcie de categoria de tez);

descrierea subiecilor lot, eantion, cazuri n funcie de categoria de tez;

suportul tiinifico-metodic (enumerarea autorilor i lucrrilor relevante din domeniul de cercetare;

valoarea teoretico-aplicativ a lucrrii;

12

sumarul compartimentelor tezei.

Capitolul 1 (1. cu denumirea concret a capitolului respectiv). n baza studierii literaturii de specialitate, se va face o analiz comparativ a situaiei existente n domeniu.

Este recomandat ca partea teoretic s cuprind: - abordri ale conceptelor, teoriilor, noiunilor relevante temei de cercetare; - realizarea de analize critice i argumentative ale diferitor teorii, concept etc.; - revizuirea unor idei, opinii, abordri existente n literatura de specialitate; - prezentarea unor interpretri personale i a unor puncte de vedere proprii etc. Fundamentarea teoretic trebuie s demonstreze faptul c autorul cunoate n

profunzime teoriile existente n domeniul studiat, c este la curent cu cele mai noi contribuii n domeniu i c acestea reprezint punctul de reper n organizarea, desfurarea i semnificarea propriilor contribuii. n acest capitol se va utiliza vocabularul de specialitate, consecvena n aplicarea termenilor, conceptelor i semnificaia acestora. Termenii trebuie utilizai cu aceeai semnificaie pe parcursul ntregii lucrri. Partea teoretic se ncheie cu formularea concluziilor, care argumenteaz scopul i obiectivele cercetrii. Obiectivele i scopul trebuie s derive logic din analiza critic a literaturii de specialitate. Raiunea acestei pri a lucrrii const n asigurarea fundamentului teoretic-explicativ al demersurilor aplicative, astfel

prile teoretice i practice ale lucrrii alctuiesc un sistem.

Capitolul 2 (2. cu denumirea concret a capitolului respectiv) al tezei de licen din domeniul tiine ale educaiei, Psihologie, Asisten social descrie cercetarea experimental i prelucrarea rezultatelor probelor aplicate, realizate de student.

Cercetarea experimental se extinde prin funciile specifice de observare, investigare, explicare, interpretare a fenomenului tiinific studiat i impune:

precizri metodologice;

analiza experienei/practicii educative sau a aspectelor pedagogice/psihologice aplicative i altele n corespundere cu diverse aspecte ale domeniului de cercetare;

analiza calitativ i cantitativ a rezultatelor cercetrii;

propunerea sugestiilor i recomandrilor n vederea soluionrii problemei de cercetare.

Capitolul 3 (dup caz).

ncheiere/Concluzii. Se vor reflecta succint, argumentat i clar modalitile de realizare a obiectivelor expuse n Introducere. Aceast parte a lucrrii trebuie s cuprind rezultatele cercetrii cu privire la aspectele teoretice analizate, implicaiile practice ale demersului de cercetare, limite i constrngeri, sugestii/recomandri.

13

Not: Concluziile, precum i Introducerea nu se noteaz ca un capitol separat.

Bibliografia indic volumul i calitatea documentrii teoretice a studentului (cca 30 surse). n lista bibliografic vor fi nserate doar lucrrile consultate, indiferent de natura lor primar. Toate sursele citate n textul lucrrii trebuie s se regseasc n lista bibliografiei. Bibliografia se ntocmete n conformitate cu Standardele Naionale cu privire la biblioteconomie, informare i documentare.1 Bibliografia poate include:

acte normative (Legi, Hotrri de Guvern, regulamente);

manuale, monografii, cri;

lucrri, rapoarte tiinifice, teze, autoreferate, brevete de invenii;

lucrri didactice, brouri;

articole din ediii periodice (reviste, culegeri de articole etc.);

publicaii electronice;

materiale instructive i metodice etc.

Numele autorilor se prezint n ordinea alfabetic. n cazul referinelor bibliografice de pe Internet, se indic adresa de Internet

complet cu precizare, ntre paranteze, a datei accesrii adresei respective.

Anexe. Anexele conin materialele care pot completa ideile din teza de licen (figuri, grafice, tabele, etc.), la ele fcndu-se referine pe parcursul lucrrii. Anexele nu se includ n volumul lucrrii, sunt expuse n ordinea n care sunt fcute referinele n textul de baz. La fiecare Anex se indic titlul i sursa de unde a fost preluat documentul respectiv.

n anexe pot fi incluse:

- scheme, tabele, figuri, grile de evaluare, descriptori de performan; - proiecte didactice, scenarii, texte, modele de activiti; - documente reglatorii (regulamente, decizii oficiale etc.);

- chestionare, fie de lucru, grile de evaluare; - procese-verbale;

- date experimentale;

- produse ale activitii copiilor/elevilor; - imagini, fotografii etc.

VIII. Cerine fa de redactarea tezei de licen

8.1. Procesarea lucrrii

1Bibliografia este elaborat conform Standardul SM ISO 690:2012 Informare i documentare. Reguli pentru prezentarea referinelor bibliografice i citarea resurselor de informare Standardul este aprobat prin Hotrrea Institutului Naional de Standardizare i Metrologie nr. 871-ST din 05.04.2012 i pus n aplicare din 30 aprilie 2012.

14

Teza se proceseaz pe calculator prin intermediul redactorului de texte Microsoft Word, afiarea la tipar efectundu-se pe hrtie standard A4 (210 x 297), pe o singur pagin a foii. Textul se tasteaz folosindu-se fontul Times New Roman, cu dimensiunea de 14 pt., spaiu dintre rnduri 1,5 intervale, alineat - 15 mm., nivelndu-se dup ambele cmpuri laterale: n stnga - 30 mm, n dreapta 10 mm, sus - 15 mm, jos - 25 mm.

Paginarea se ncepe cu pagina de titlu, pe care nu se pune numrul paginii i se termin cu ultima pagina (fr a admite lipsa acestora sau repetarea lor); cifra - se indic n partea de jos, dreapta.

Titlurile capitolelor sunt culese cu litere majuscule (bold, centrat), a

paragrafelor cu litere mici, n afar de prima liter (bold, centrat). Dup denumirea capitolului sau a paragrafului NU se pune punct. Capitolele se

numeroteaz prin cifre romane, iar paragrafele cu cifre arabe. Fiecare capitol ncepe din pagin nou, paragrafele urmeaz succesiv.

Titlurile nu se subliniaz. Toate tabelele, formulele, figurile (desene, diagrame, figuri, grafice, etc.) se

numeroteaz, indicndu-se numrul capitolului i numrul de ordine ale acestora. De exemplu, Tabelul 1.2. (adic, tabelul doi din capitolul nti). Tablele din capitolul II sunt numerotate n continuare (de exemplu, Tabelul 2.12.).

Denumirea tabelului se indic n partea dreapt de sus, iar a figurii centrat jos. Formulele/ecuaiile vor fi centrate, iar numerotarea acestora se va plasa la sfritul rndului. Explicaia simbolurilor utilizate se prezint sub formul n ordinea n care ele urmeaz.

Tabelele i figurile din Anexe se numeroteaz lund n considerare numrul anexei, de exemplu, Tabelul A 1.2. (tabelul 2 din Anexa 1).

Tabelul ce ocup mai mult de 2/3 din pagin se plaseaz la Anexe. Dac tabelul nu poate fi plasat pe o singur pagin, continuarea acestuia va

ncepe cu indicarea Continuare. Tabelul 2.1. Denumirea coloanelor, n cazul dat, nu se repet, indicndu-se doar numrul acestora.

n mod obligatoriu, se utilizeaz literele cu diacritice specifice limbii romne (, , , , i majusculele lor).

nainte de semnele de punctuaie (virgul, punct, punct i virgul, dou puncte, semnul exclamrii, semnul interogrii, paranteze, ghilimele nu se las spaiu. Dup semnele de punctuaie se las ntotdeauna spaiu. Dup deschiderea i, respectiv, nainte de nchiderea unei paranteze (indiferent dac este ptrat sau rotund) nu se las spaiu.

Nu sunt acceptate prescurtri ale cuvintelor. Pot fi utilizate abrevierile. n tez nu se admit nsemnri, corecii, conturri de litere, tersturi, pete,

adugri la pagin etc. Not: pentru verificarea greelilor de editare textul lucrrii de licen se

nsereaz i se selecteaz Limba Romn [Tools Language Set Language ...] i ulterior [Tools Language Spelling and Grammer ...].

15

Imprimarea tezei pe hrtie trebuie s fie calitativ. Literele, semnele, formulele, figurile trebuie s aib aceeai intensitate pe parcursul rndului, paginii, lucrrii n ansamblu, iar indicii formulelor trebuie s fie lizibili. Se recomanda a tipri teza la imprimant laser.

Teza se leag prin copertare (copert cartonat/spiralat) n dou (2) exemplare.

Not: n text trebuie s existe referin la toate tabelele, figurile din lucrare, precum i la sursele bibliografice (care se specific n parantez ptrat prin numrul de ordine din lista bibliografic). n toate cazurile cnd sunt preluate tabele, diagrame, imagini etc. se indic sursa primar de unde a fost preluat informaia.

8.2. Reguli de citare

Referinele bibliografice i citrile sunt componente obligatorii pentru orice lucrare tiinific, reprezentnd un ansamblu de date prescrise, prezentate ntotdeauna n aceeai ordine i suficiente pentru identificarea unei publicaii menionate ntr-o lucrare. Bibliografia unei teze de licen conine detalii ale referinelor bibliografice citate n text (cri, reviste, pagini de Internet) i trebuie alctuit n aa fel, nct s permit gsirea i consultarea acestora.

Lista referinelor bibliografice se amplaseaz la sfritul studiului i se ntituleaz Bibliografie. Criteriul recomandat de aranjare a referinelor bibliografice este ordinea alfabetic a primului cuvnt din referin (nume autor, primul cuvnt din titlu). Toate referinele sunt numerotate prin cifre arabe (1, 2, 3 ...). Dac un autor are mai multe lucrri, ordonarea acestora n lista bibliografic se face cronologic, n ordine cresctoare. n cazul n care sunt mai mult de trei autori, n lista bibliografica se va scrie numele primilor trei, iar ceilali autori se vor insera sub eticheta et al.

Mai nti se ordoneaz referinele cu caractere latine (romneti i strine), apoi cele cu caractere chirilice.

Numrul corespunztor referinei n text trebuie specificat cu cifre arabe n paranteze ptrate care coincid cu numrul de ordine a referinei respective n lista bibliografiei. Dac se face trimitere la unele paragrafe sau pagini din lucrare, acestea se indic dup virgul. De exemplu [12, p. 23, 32-35]. Trimiterile pot fi fcute n paranteze rotunde, scriindu-se numele autorului, anul ediiei lucrrii sau la subsol.

Semnele de punctuaie i spaiile sunt importante ntr-o list bibliografic i trebuie urmate ntocmai.

Numrul corespunztor referinei trebuie specificat n text i dac se specific numele autorului (ex.: Popescu I. [15] argumenteaz ...).

Numrul corespunztor unei referine bibliografice trebuie specificat de fiecare dat cnd referina este citat n text. Dac pentru un anumit text se citeaz referine multiple consecutive, se

folosete cratima pentru a face legtura ntre primul i ultimul numr. Pentru a

16

separa numere de referine multiple care nu sunt consecutive se folosete virgula (fr spaiu dup virgul), de ex: [2-5,7,10].

Locul numrului referinei este lng textul cruia i aparine. Ca regul general: numrul referinei trebuie plasat dup virgul sau punct.

Preluarea identic a unei fraze sau paragraf va fi citat prin indicarea inclusiv a paginii din sursa utilizat, dar si prin ghilimele si forma italica a literelor. Se va utiliza un singur stil de citare bibliografica, cel al APA. Doar n cazul n care sunt

mai mult de trei autori, n text se va scrie numele primilor trei, iar ceilali autori se vor insera sub eticheta et al. sau .a.

Atunci cnd sursa citat este indirect, adic preluat de la un alt autor, se va scrie numele i iniiala prenumelui autorului i anul publicaiei, cu indicarea n paranteze a autorului i anului apariiei sursei indirecte din care s-a citat.

Pentru sursele preluate de pe Internet, vor fi notate adresele de pagina web. n

bibliografia final, acestea trebuie sa se regseasc n finalul listei. Exemple:

Monografii (cri)

Vrsma T. coala i educaia pentru toi. Bucureti: Ed. Miniped, 2004, 362 p.

2

Contribuii ... din publicaii oficiale

Lege privind dreptul de autor i drepturile conexe: nr. 293-XIII din 23.11.1994. n: Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2010, nr. 191-193,

p. 7-26.

... din reviste

Vrzaru E. Dificulti de nvare ale elevilor. n: Revista nvmntului preuniversitar, 2011, februarie, p. 11-13.

Barkley R.A. Behaivioral inhibition, sustained attention and executive functions: constructing a unifying theory of attention deficit hiperactivity

disorder. n: Psychopharm. Bull, 1997, vol. 121, 1, p. 65-94.

... din lucrri tiinifice, metodice

Popovici D. V. Integrarea i incluziunea educaional colar a copiilor cu deficiene. n: Tratat de psihopedagogie special, Bucureti: Ed. Universitatea din Bucureti, 2011, p. 1007-1130.

John P, George SK, Mampilly A. Handbook on Poor School Performance. n: New Delhi: Central Board of Secondary Education, 2001, p. 50-56.

... din materialele conferinelor, rapoartelor tiinifice

Timu A., Racu A. Aspecte programatice ale cercetrii procesului de integrare educaional i social a elevilor cu deficiene. n: Problematica educaiei incluzive n Republica Moldova perspective i soluii. Tezele Conferinei internaionale tiinifico-practice, Bli: Universitatea Pedagogic de Stat Alecu Russo, 2012, p. 230-234.

2 NOT: paginaia - opional.

17

8.3. Publicaiile Web i alte surse electronice

Include software i surse Internet precum pagini web, reviste n format electronic i baze de date.

Forma de baz a citaiilor urmrete principiile listate pentru sursele tiprite (carte, articol).

n cazul surselor care se pot modifica este important a specifica data la care

informaia a fost citat. Acest aspect se aplic pentru paginile web care pot disprea sau care permit efectuarea de modificri i pentru memory stik care se aduc la zi i n decursul zilei.

Citarea unei reviste electronice urmrete procedura de citare a articolelor (ex.: Format: Autor(i) (punct dup ultimul autor i un spaiu). Titlul articolului (punct urmat de un spaiu) Titlul abreviat al revistei (un spaiu) [serial online] Anul publicrii (un spaiu) [n paranteze ptrate data citrii] (punct i virgul urmat de un spaiu) Numrul volumului (FAR spaiu) Numrul publicaiei (dou puncte) Numrul paginilor sau numrul de ecrane n paranteze ptrate (punct urmat de un spaiu) Adresa (Available from) (dou puncte urmate de un spaiu) UPL (dou puncte urmate de un spaiu): adresa subliniat).

Citare articol publicat n revista electronic

Ex.: Serena C, Pastor FJ, Gilgado F, Myayo E, Guarro J. Efficacy of Micafungin in Combination with Other Drugs in a Murine Model of

Disseminated Trichosporonosis Antinicrob. Agents Chemother [serial

online] 2005 [accesat 14 martie 2012]; 49:497-502 Avaible from: URL:

http://aac.asm.org/cgi/content/full/49/2/497

Citarea unei cri electronice

.., .. . , 2012. [accesat: 3 decembrie 2013]. Disponibil pe Internet: .

Management of agricultural research: A trainig manual [CD-ROM]. Roma: FAO, 1999. Cerine de sistem: Windows 95/98/ NT; 32 MB RAM; 11 MB hard disk space. ISBN 92-5-104251-9.

Pagina Web

n cazul n care autorul (autorii) nu este precizat, titlul va deveni primul element

al referinei. Ex.: Format: Autor(i) (punct dup ultimul autor urmat de un spaiu). Titlul articolului (punct urmat de un spaiu) [Online] (punct urmat de un spaiu) Anul publicrii (un spaiu) Anul publicrii [anul luna (abreviat) ziua] (punct i virgul) Numrul de ecrane n paranteze patrate sau numrul paginilor (punct urmat de un spaiu) Available from (dou puncte, puncte urmate de un spaiu) URL: (FAR spaiu) adresa subliniat).

18

Not: - Numrul de ecrane nu este necesar. Punei un punct i virgul i un

spaiu dup ce citai data dac nu este afiat numrul de ecrane sau pagini.

- Dac data este aproximativ, indicai acest lucru prin alturarea la dat a unui semn de ntrebare i prin inserarea acesteia n paranteze ptrate Ex.: [2001?]

Citare pagina Web:

Colegiul Medicilor din Romnia [online]. [accesat 25 septembrie 2009]; Available from: URL: http://www.cmr.ro .

Marcussen B. Sinusitis: It goes with the season [online]. Virtual Hospital. September 2003 [accesat: 28 seprembrie 2011]; [about 2 screens]. Available

from: URL:

http://www.vh.org/adult/patient/familymedicine/prose/sinusits.html]

8.4. Reguli de stilistic

Teza de licen constituie un text tiinific, care necesit ordonarea coerent, logic i succint a ideilor.

Nu sunt permise greeli ortografice, gramaticale, stilistice. n elaborarea tezei autorul va ine cont de urmtoarele cerine ale stilului tiinific:

1) Textul lucrrii va conine neologisme, lexic tiinific general i lexic terminologic propriu domeniului de cercetare. Sinonimele, cuvintele

polisemantice i cele cu sens figurat au o utilizare redus n lucrri de acest gen.

2) Pot fi folosite substantive formate de la verbe (alegerea, aranjarea, clasificarea etc.); verbe reflexive la diateza pasiv cu sens impersonal: s-a elaborat, s-a cercetat etc.;

3) Este obligatoriu pluralul modestiei: folosirea verbelor la persoana I plural (nensoit de noi): investigaia noastr prezint , n urma cercetrii am stabilit;

4) Se folosesc construcii sintactice complexe. n sintaxa stilului tiinific propoziia simpl este rar.

5) Toate abrevierile utilizate n text sunt explicate n lista de abrevieri.

8.5. Reguli de etic Teza de licen reflect integral munca studentului. Toate sursele bibliografice

utilizate vor fi menionate n lista bibliografic, n caz contrar, studentul va fi nvinuit de plagiat.

Prin plagiat se nelege nsuirea integral sau parial a unei lucrri tiinifice alctuite de altcineva, fiind prezentat drept creaie personal, fr indicarea autorului. Reprezint plagiat i utilizarea fr citare a tabelelor i a figurilor.

NB! Plagiatul n teza de licen se sancioneaz cu anularea cercetrii i cu notarea negativ.

19

IX. Admiterea pentru susinerea tezei de licen

Teza de licen semnat de ctre student i conductorul tiinific se prezint cu 10 zile nainte de susinere la catedra de specialitate pentru nregistrare i evaluare de ctre Comisia de susinere a tezelor de licen. Data prezentrii tezei de licen se nscrie n Planul calendaristic privind realizarea tezei de licen. Teza de licen trebuie s fie nsoit de Avizul conductorului tiinific (Anexa 6); la care sunt anexate:

Planul calendaristic de lucru privind realizarea tezei de licen (Anexa 2);

Fia de evaluare a lucrrii de licen de ctre conductorul tiinific (Anexa 7), semnate de conductorul tiinific i student (opional).

X. Susinerea tezei de licen

Tezele de licen admise spre susinere sunt prezentate n faa Comisiei pentru susinere a tezelor/examenul de licen, componena creia este aprobat prin ordinul rectorului U.P.S. Ion Creang. Studenii care nu au reuit s prezinte teza de licen la susinerea prealabil se admit doar la susinerea examenelor de licen. Orarul susinerii tezelor va fi afiat pe Avizierul catedrei de specialitate/facultii i pe pagina web a universitii. Conductorul tiinific poate asista la prezentarea lucrrii n faa comisiei de licen. Susinerea tezelor de licen este public.

Pentru susinerea tezei de licen se acord (integral) pn la o or academic (40 min.). Studentului i se ofer pn la 10 minute pentru prezentare. n scopul utilizrii eficiente a timpului rezervat prezentrii, se recomand ca studentul s elaboreze un plan de expunere a raportului, care ar conine date privind:

tema tezei i actualitatea ei; scopul i obiectivele; baza tiinifico-metodologic; rezultatele cercetrii (date concrete); contribuia proprie; ncheiere.

Dup expunerea succint a tezei, studentul rspunde la ntrebrile membrilor Comisiei pentru susinerea tezei de licen i a celor din sal. Rspunsurile trebuie s fie clare, succinte i la subiect, iar studentul trebuie s demonstreze att o bun pregtire general la profil, ct i documentare i elaborare a unor soluii practice la tema tezei de licen. Examenul de licen se desfoar n sli, cabinete de studii, laboratoare nzestrate cu materiale necesare pentru soluionarea probelor practice, prevzute de programele de studii.

Comunicarea verbal cu privire la teza de licen poate fi nsoit de ilustrarea n format Power Point a celor mai importante aspecte.

20

Prezentarea n Power Point va conine ntre 10 i 15 diapozitive (slide-uri):

1 slide cu titlul lucrrii, numele absolventului i numele cadrului didactic-coordonator;

1-2 slide-uri cu text (actualitatea, problema, obiectul, scopul, eantionul de cercetare);

3-6 slide-uri cu text (coninutul de baz al tezei), tabele, figuri, cu ajutorul crora se va prezenta realizarea obiectivelor prin coninutul tezei;

1-2 slide-uri pentru concluzii.

Not: Slide-urile NU vor conine prea mult text (maximum 7 linii a cte 7 cuvinte fiecare), iar absolventul nu va citi informaia de pe diapozitiv. Se recomand utilizarea tabelelor, figurilor, imaginilor.

Studentul va realiza comentarea succint a informaiei prezentate pe slide-uri.

XI. Evaluarea tezei de licen Se admit la susinerea tezei de licen studenii care au realizat integral

planul de nvmnt i Planul calendaristic de elaborare a tezei de licen. Teza de licen se susine n faa Comisiei pentru susinere a tezelor de

licen / Comisia pentru examenul de licen. Susinerea tezelor de licen este public.

Teza de licen se evalueaz n mod distinct cu note, n baza scalei de notare de la 10, la 1, nota minim de promovare fiind 5. Decizia Comisiei privind aprecierea tezei de licen are la baz calitatea lucrrii, concluziile conductorului tiinific n urma evalurii de ctre el a practicii de licen i a tezei prezentate, rezultatele susinerii finale acesteia de ctre absolvent.

n procesul evalurii, tezele de licen vor fi apreciate dup urmtoarele criterii:

- realizarea studiului/calitatea tiinific a cercetrii propriu-zis; - coninutul i forma prezentrii; - susinerea/rspunsurile la ntrebrile Comisiei (discuiile la subiect, experiena

practic personal etc.) (Anexa 10). Evaluarea tezei de licen este realizat de Comisie prin aplicarea unei fie (sau grile) de evaluare (Anexa 8), dup care va urma completarea unui borderou special de notare a rezultatelor evalurii finale a tezelor de licen (Anexa 9).

Rezultatul susinerii tezei de licen li se comunic studenilor n aceeai zi, dup edina Comisiei pentru examenul de licen.

Nota final a lucrrii prezentate/susinute se va calcula prin aplicarea coeficienilor dup urmtoarea formul:

NF = (0,4*NP) + (0,6*NC)

unde:

NF nota final; NP nota conductorului tiinific (fia de evaluare a tezei de licen); NC nota dat de Comisia de susinere a tezelor de licen.

21

Nota conductorului tiinific constituie 40% din nota final. Nota Comisiei reprezint media aritmetic a notelor membrilor Comisiei, iar

zecimile din media aritmetic se vor rotunji, conform regulilor, n folosul studentului.

Nota membrilor Comisiei se va constitui din 30% pentru calitatea tiinific, 15% pentru modul de prezentare i 15 % pentru rspunsurile date de liceniat la ntrebrile Comisiei (Anexa 10).

Nota final acordat n rezultatul evalurii tezei de licen este determinat de membrii Comisiei de licen. n cazul diferenelor n evaluare, se va face media aritmetic a notelor acordate, iar zecimile din media aritmetic se vor rotunji n folosul candidatului. Notele obinute de candidat se reflectat n Procesul-verbal al Comisiei de Licen, carnetul de note i n Suplimentul la diplom.

Neprezentarea la susinerea tezei de licen este calificat drept nesusinerea acesteia. Obinerea unei note mai mici dect 5 la teza de licen este calificat drept nepromovat.

n cazul cnd teza de licen a fost apreciat cu o not sub 5, Comisia de licen decide dac aceeai lucrare, dup rectificrile necesare, poate fi prezentat la o susinere repetat n sesiunile ulterioare sau este necesar schimbarea temei tezei de licen.

Plagierea (copierea total sau parial) a tezei de licen se sancioneaz cu anularea examenului. Susinerea repetat a tezei de licen se va permite studentului doar n alt sesiune a examenului de licen.

Candidaii care recurg la fraud prin copierea ntregii lucrri sau a unei pri a ei, nerespectnd normele de trimitere la surs, odat ce frauda este dovedit, vor fi eliminai din examen i n cazul n care au achitat taxa de susinere a examenului de finalizare a studiilor, aceasta nu se restituie.

n cazul depistrii unor aciuni/tentative de corupie/corupere, inclusiv trafic de influen sau manifestarea de ctre liceniat a unui comportament ce contravine normelor etice i morale general acceptate, Comisia de susinere a tezelor de licen, n baza documentelor justificatoare, este n drept s elimine candidatul respectiv de la susinere, fr dreptul de susinere repetat.

Studentul are dreptul s conteste rezultatele evalurii tezei de licen. Cererile pentru contestare se depun n scris la secretariatul Comisiei pentru susinere a tezelor de licen, n termen de maximum 24 ore de la comunicarea rezultatelor. Contestrile vor fi examinate de ctre Comisia de licen n termen de 48 de ore de la depunere cererii, n prezena membrilor Comisiei de supraveghere a examinrii contestrilor, desemnate prin ordinul rectorului U.P.S.C. Comisia pentru examenul de licen, dup reverificarea tezei de licen, decide schimbarea sau nu a notei prin majorarea sau prin micorarea acesteia. Decizia Comisiei rmne definitiv.

n cazul n care studentul nu a susinut teza de licen n sesiunea stabilit, acesta are dreptul s o susin repetat, de cel mult dou ori n decursul a 5 ani de la absolvire, cu suportarea cheltuielilor de examinare, stabilite de U.P.S.C. La a doua

susinere, studentul va solicita reconfirmarea temei tezei de licen, cu cel puin 6 luni pn la nceperea examenului de licen, prin depunerea cererii pe numele rectorului, avizat de ctre eful catedrei de profil i decanul facultii respective.

22

Dac teza de licen nu a fost susinut n timp sau a fost evaluat negativ de Comisia de licen, susinerea ei se transfer pentru alt an de studii, cu permisiunea de susinere nu mai mult de dou (2) ori.

Dup susinere tezele se depoziteaz la arhiva universitii. Partea teoretic a tezei de licen elaborate n domeniul Arte plastice se

depoziteaz la arhiva universitii, iar partea practic se depune n fondul plastic al facultii.

Lucrrile practice (pictur, grafic, art-obiect, tapiserie, batik etc.) nu reprezint lucrri cu drept de autor, ntruct sunt realizate sub ndrumarea cadrelor didactice ale catedrelor.

Dup absolvirea facultii, liceniatul poate s participe la expoziii cu lucrrile practice de licen, doar, cu acordul facultii i avnd n calitate de coautor conductorul tiinific/ artistic al tezei de licen.

Bibliografie:

1. Hotrrea Guvernului pentru aprobarea Regulamentului cu privire la organizarea studiilor superioare de masterat, ciclul II: nr. 1455 din 24 decembrie, 2007. In: Monitorul oficial al

Republicii Moldova, 2008, nr. 5-7, p. 23-26.

2. Regulamentul-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor superioare de licen: ordinul Ministerului Educaiei, nr. 84, din 15 februarie, 2008 [online] [accesat: dec. 2011]. Disponibil pe Internet: http://www.edu.md

1. ABC-ul elaborrii i susinerii unei teze tiinifice: de an, de licen, de masterat / Buzdugan Vasile, Nicorici Maria, Stadnic Stanislav [et al]; Univ. de Stat A. Russo. - Bli: Presa univ. blean, 2011, 60 p.

2. Berciu-Draghicescu A. Metoda alctuirii unei lucrri tiinifice [on-line] [accesat: 12 dec., 2010]. Disponibil pe Internet: http://ebooks.unibuc.ro/istorie/arhivistica/3cap1.htm

3. Bolboac S. D. Ghid pentru realizarea, redactarea i prezentarea lucrrii de licen. Univ. de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, Catedra de Informatic medical i Biostatistic. Cluj-Napoca, 2008, 32p.

4. Dohotaru V., Tentiuc, V., Frunze, O. Elaborarea tezelor de licen i proiectelor tehnice: ndrumar metodic. Ch.: Evrica, 2004, 40 p.

5. Drgoi M. Palaghianu C., Nichiforel L. Ghid de elaborare i redactare a lucrrii de licen la Universitatea tefan cel Mare, Suceava, Facultatea de Silvicultur. Suceava, 2009, - 36 p.

6. Eco Umberto. Cum se face o tez de licen: disciplinele umanistice. Craiova: Pontica, 2000, 203p.

7. Ghid privind elaborarea i susinerea tezelor/proiectelor de licen. Coordonator: Ion Bostan. Elaborat n cadrul proiectului TEMPUS, CEP UTM, 2010, 26 p.

8. Ghid privind elaborarea i susinerea tezei de licen. ASEM, 2010, 31 p. Disponibil pe Internet: < http://cie.ase.md/images/uploads/materiale/ghid_licenta.pdf>

9. Gortolomei D., Bivol R. Elaborarea Tezelor de licen: ndrumri metodice privind elaborarea i susinerea tezelor de licen la specialitile economie. Ch., 2004, 32 p.

10. Regulament privind ntocmirea, redactarea i evaluarea lucrrilor de licen. Universitatea Andrei aguna Constana. 2009, p. 7-9. [accesat: 12 octombrie, 2013]. Disponibil pe Internet:

23

Anexa 1.

Model de Cerere pentru aprobarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific

UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT "ION CREANG"

din municipiul Chiinu

FACULTATEA _____________________________________

CATEDRA _________________________________________

C E R E R E

Subsemnata (ul) ..,

studenta (ul) anul, specialitatea ..,

rog s mi se permit realizarea tezei de licena cu tema ........................................

. .

Conductor tiinific .

Data . Semntura

C O N F I R M A R E

Subsemnata (ul) .. ,

accept s fiu conductor la teza de licena a studentei (ului) ,

de la anul . specialitatea.. .

Data Semntura

24

Anexa 2

Model

Plan calendaristic de realizare a tezei de licen

1. Student (a) _________________________________________________________________

(numele i prenumele studentului)

2. Tema tezei de licen _____

_____

_________________________________________________________________

3. Termenul-limit de prezentare a tezei de licen la catedr _____ ________ 20 _____

4. Etapele elaborrii tezei de licen:

Nr.

crt.

Etapele Termenul de

realizare

Viza de executare

a coordonatorului

1. Stabilirea obiectivelor i aprobarea planului

provizoriu al tezei de licen

2. Studierea surselor bibliografice

3. Aprobarea planului tezei

4. Elaborarea aparatului categorial de noiuni

5. Culegerea materialelor practice-experimentale

6. Elaborarea i prezentarea capitolului I

7. Elaborarea i prezentarea capitolului II

8. Elaborarea i prezentarea capitolului III (dup caz)

9. Prezentarea conductorului tiinific a primei

variante integre a tezei pentru susinerea prealabil.

10. Redactarea variantei finale a tezei

11. Prezentarea tezei de licen copertat la catedr i

conductorului tiinific pentru avizare

12. Susinerea public a tezei de licen

Conductor tiinific

_____________________________ __________________________

(semntura)

25

Anexa 3.

Model a paginii de titlu a tezei de licen

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

Universitatea Pedagogic de Stat "Ion Creang"

din municipiul Chiinu

Facultatea _______________________________________

Catedra ________________________________________ (Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

Specialitatea _______________________________ (Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

Prenumele, numele autorului (Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

VALENELE FORMATIVE ALE APLICAIILOR MULTIMEDIA

UTILIZATE LA LECIILE DE EDUCAIE MUZICAL

N CLASELE PRIMARE (titlul proiectului / tezei - Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat, spaiu ntre linii 1,5)

Tez de licen (Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

Conductor tiinific:

Ion Ionescu, dr. conf. univ. (Times New Roman, Bold, 14 pt. dreapta)

Chiinu - 2014

(Times New Roman, Bold, 14 pt.)

26

Anexa 4.

Model de Declaraie privind asumarea rspunderii

Declaraia privind asumarea rspunderii

Subsemnatul (a), _______________________________________________________________

absolvent al Facultii ___________________________________________________________

a Universitii Pedagogice de Stat Ion Creang din mun. Chiinu, specialitatea

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ ,

declar pe propria rspundere c teza de licen cu tema_________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

a fost elaborat de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate sau

instituie de nvmnt superior din ar sau din strintate.

De asemenea, declar c sursele utilizate n tez, inclusiv cele din Internet, sunt indicate cu

respectarea regulilor de evitare a plagiatului:

- fragmentele de text sunt reproduse ntocmai i sunt scrise n ghilimele, deinnd referina

precis a sursei;

- redarea/reformularea n cuvinte proprii a textelor altor autori conine referina precis;

- rezumarea ideilor altor autori conine referina precis a originalului.

Numele, prenumele Semntura

27

Anexa 5.

Model de cuprins al tezei de licen

CUPRINS

INTRODUCERE ................................................................................................. 4

1. ABANDONUL COPIILOR O REALITATE DUR A SOCIETII

CONTEMPORANE ...................................................................................... 7

1.1. Conceptualizarea fenomenului de abandon al copilului ............................... 7

1.2. Cauzele i efectele fenomenului n Republica Moldova ............................... 12

1.2.1. Efectele abandonului ..................................................................... 14

1.2.2. Profilul psihosocial al mamei cu risc de abandon al copilului ...... 17

1.2.3. Particularitile dezvoltrii copilului abandonat ............................19

1.3. Prevenia abandonului prin politici de protecie a familiei i copilului ...... 21

1.3.1. Servicii sociale specializate adresate familiei i copilului ............ 23

2. INTERVENIA ECHIPEI MULTIDISCIPLINARE N RECUPERAREA

CONSECINELOR ABANDONULUI COPILULUI ...................................... 24

2.1. Lansarea proiectului de cercetare: scopul, obiective, metode de cercetare..... 24

2.2. Prezentarea rezultatelor empirice i interpretarea lor ....... 27

2.3. Activitatea echipei multidisciplinare privind recuperarea

consecinelor abandonului .......................................................................... 40

2.4. Studii de caz ................................................................................................. 45

NCHEIERE ........................................................................................................ 51

BIBLIOGRAFIE ..................................................................................................53

ANEXE ............................................................................................................... 55

28

Anexa 6.

Model de aviz al conductorului tiinific

Universitatea Pedagogic de Stat Ion Creang din municipiul Chiinu

Facultatea

Catedra

AVIZ

la teza de licen

elaborat de studentul (a)

pe tema

Aprecierea cu privire la corespunderea coninutului tezei cu structura acesteia:

Evaluarea nivelului de analiz i sintez a materialului teoretic:

Estimarea corespunderii analizei realizrilor practice cu tema tezei:

Aprecierea gradului de relevan a concluziilor formulate de ctre student:

Respectarea regulilor de structurare i redactare a lucrrii conform Ghidului:

Aprecierea atitudinii autorului fa de cercetare:

Alte sugestii:

Se propune admiterea / respingerea tezei de licen pentru a fi prezentat n faa Comisiei pentru examenului de licen.

Nota propus de conductorul tiinific:

Data: ___________________ Conductorul tiinific (funcia, titlul tiinific), (numele, prenumele)

29

Anexa 7

FIA DE EVALUARE A TEZEI DE LICEN DE CTRE CONDUCTORUL TIINIFIC

Absolvent ____________________________________________________________________

Tema tezei de licen ____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Facultatea _____________________________________________________________________

Specialitatea ___________________________________________________________________

Conductor tiinific al tezei de licen ________________ _____

Criterii i descriptori de evaluare final a tezei de licen Punctaj

(0-5)

A. Structura tezei de licen (0-20)

Teza corespunde cerinelor Ghidului de realizare i susinere a tezelor de licen _____________ ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Realizarea obiectivelor i respectarea Planului de realizare a tezei n termenii prestabilii _______ _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Corespunderea coninutului tezei cu structura/cuprinsul acesteia ___________________________ _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Respectarea proporiilor standard dintre pri/capitole (dac ele nu se respect se vor preciza proporiile prilor lucrrii i se va aprecia corectitudinea lor) ____________________________ _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Total (0-20)

B. Coninutul tezei de licen (0-65)

Corespunderea coninutului temei de cercetare specialitii _______________________________ ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Elaborarea corect a actualitii i a aparatului categorial ________________________________ ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Claritatea formulrii problemei, scopului, obiectivelor ___________________________________ _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Evaluarea structurii capitolelor i paragrafelor (coeren, corectitudine, rigurozitatea argumentrii)____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Logica expunerii prii teoretice n asigurarea demersului aplicativ al tezei ___________________ _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

30

Corespunderea metodologiei cercetrii temei de cercetare _______________________________ _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Caracterizarea prii aplicative a tezei (componentele, corectitudinea ealonrii, modul de analiz i prezentare, finalitatea) __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Profunzimea analizei calitative i cantitative a rezultatelor cercetrii ________________________ _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Evaluarea corectitudinii citrii bibliografice (existena acestora, modul de referire, gradul de utilizare a lor etc.) _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Corectitudinea stilistic i gramatical a textului tezei __________________________________ ______________________________________________________________________________

Corespunderea analizei realizrilor practice cu tema/scopul/obiectivele tezei ________________ ______________________________________________________________________________

Corelaia recomandrilor cu esena tezei, relevana concluziilor formulate de ctre student ______ _______________________________________________________________________________

Prezena i completitudinea anexelor, caracterul factologic i convingtor ___________________ _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Total (0-65)

C. Forma tezei de licen(0-15)

Aprecierea aspectului grafic al lucrrii (editare, evidenierea rezultatelor i concluziilor) _______ ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Calitatea materialului grafic _______________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Atitudinea autorului fa de realizarea cercetrii ________________________________________ _______________________________________________________________________________

Total (0-15)

TOTAL (0-100)

NOTA (A+B+C) x 0,1 3

Data:

_______________________ _________________________

Semntura conductorului

3Nota se va rotunji

31

Anexa 8

Model

FIA DE EVALUARE A TEZEI DE LICEN

DE CTRE MEMBRUL COMISIEI DE EXAMINARE

__________________________________

(se completeaz cte o fi pentru fiecare lucrare evaluat, de ctre fiecare membru al comisiei)

Evaluarea lucrrii de licena cu titlul: ____________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Elaborat de studentul / studenta: _______________________________________________

Nr.crt. Criterii de evaluare Nota

1.

Evaluarea calitii lucrrii (30%) originalitatea; corespunderea coninutului temei profilului; rigoarea argumentaiei; selectarea materialului bibliografic; calitatea exprimrii scrise; respectarea regulilor de structurare a lucrrii conform

Ghidului de elaborare a tezelor de licen; respectarea regulilor de redactare a lucrrii conform

Ghidului de elaborare a tezelor de licen;

2. Prezentarea lucrrii (15%) calitatea discursului tiinific; calitatea exprimrii orale; coerena; prezentarea n Power Point; calitatea slide-urilor; inuta etc.

3. Rspunsuri la ntrebri (15%) relevana i corectitudinea informaiei; stpnirea coninutului lucrrii exprimarea poziiei personale capacitatea de a susine un dialog pe marginea tezei etc.

32

Anexa 9 Model

BORDEROU DE EVALUARE A TEZELOR DE LICEN

SESIUNEA DE LICEN

UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT ION CREANG BORDEROU DE EVALUARE

FACULTATEA___________________SPECIALITATEA__________________GRUPA__________

ANUL DE STUDII_____________SEMESTRUL__________________________________________

DISCIPLINA _______________________________________________________________________

MEMBRII COMISIEI _______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

DATA ___________________________________CREDITE___________________________

Nr.

d/o

Numele si

prenumele

studentului

Comisia de

examinare

Coordonator

tiinific Nota

final SNN

Scala

de

notare

ECTS

Semntura

Nota Pondere

(60%)

Nota Pondere

(40%)

Decanul facultii _______________________________________

33

Anexa 10

Exemplu de calcul a notei finale la susinerea tezei de licen:

Criterii de

evaluare a tezei

de licen

Evaluarea membrilor Comisiei (60%) Evaluarea

conductorului

tiinific (40%)

Nota final oferit

(suma ponderii

membrilor

Comisiei i a conductorului

tiinific)

W

X

Y

Z

Nota

medie

Pondere

Nota

Pondere

Calitatea

tiinific (30%) 10 10 9 9 9,5 2,85

10

4,0

9,67 = 10

Modul de

prezentare (15%) 9 10 10 9 9,5 1,43

Rspunsurile la ntrebrile Comisiei (15%)

8 9 10 10 9,25 1,39

Total

5,67

4,0

34

Anexa 11

PROCES-VERBAL nr. ______________

al edinei Comisiei pentru susinerea examenului de licen/tezei de licen la

disciplina_____________________________________________________________________

nvmnt cu frecven la zi /redus

la specialitatea__________________________________________________________________

_________________________ ___20_____de la ora___________pn la ora_____________

Preedinte____________________________

Membrii Comisiei

__________________________________ ___________________________________

__________________________________ ___________________________________

Secretar_______________________________

Comisia pentru examenul de licen decide s evalueze cunotinele

_____________________________________________________________________________

Numele, prenumele

cu nota_______________________________________________________________________

Subiectele de la proba scris sau oral, tema tezei de licen_____________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ntrebri suplimentare____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Opinii separate ale membrilor Comisiei pentru examenul de licen______________+++______

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Preedinte____________________________

Membrii Comisiei

__________________________________ ___________________________________

__________________________________ ___________________________________

Secretar______________________________

35

Anexa 12

PROCES-VERBAL nr. ______________

al edinei Comisiei pentru examenul de licen cu privire la conferirea titlului i eliberarea

diplomei de licen absolvenilor facultii _______________________________

specialitatea__________________________________________________________________

_________________________ ___20_____de la ora___________pn la ora___________

Preedinte____________________________________

Membrii Comisiei(examinatori)____________________________________

____________________________________

____________________________________

Secretar____________________________________

Comisia pentru examenul de licen decide:

Se confer titlul de liceniat n domeniul general de studiu_______________________________

_____________________________________________________________________________

la specialitatea_________________________________________________________________

i se elibereaz diploma de licen absolvenilor:

1._______________________________________

2._______________________________________

3._______________________________________

4._______________________________________

5._______________________________________

6._______________________________________

7._______________________________________

8._______________________________________

9._______________________________________

10.______________________________________

11.______________________________________

12.______________________________________

Preedinte____________________________________

Membrii Comisiei (examinatori)____________________________________

____________________________________

____________________________________

Secretar____________________________________