gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... ·...
Transcript of gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... ·...
![Page 1: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/2.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
1. ОБЛАСТЬ, ОБЪЕКТЫ, ВИД (ВИДЫ) ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Область профессиональной деятельности - образование, социальная сфера, культура.
Объекты профессиональной деятельности - обучение, воспитание, развитие, просвещение,
образовательные системы.
Вид (виды) профессиональной деятельности – педагогическая.
Перечень профессиональных задач, решение которых предусматривается в процессе
научно-исследовательской работы:
изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся в зависимости от уровня
осваиваемой образовательной программы;
организация процесса обучения и воспитания в сфере образования с использованием
технологий, отражающих специфику предметной области и соответствующих возрастным и
психофизическим особенностям обучающихся, в том числе их особым образовательным потребностям;
организация взаимодействия с коллегами, родителями, социальными партнерами, в том
числе иностранными;
осуществление профессионального самообразования и личностного роста.
2. ЦЕЛЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Цель научно-исследовательской работы–формирование заданных компетенций,
обеспечивающих подготовку магистрантов к осуществлению научно-исследовательской работы,
связанной с решением профессиональных задач в области музыкального образования.
3. МЕСТО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Научно-исследовательская работа относится к вариативной части Блока 2 Практики, в том числе
научно-исследовательская работа (НИР) (Б2.Н.2).
Научно-исследовательская работа опирается на содержание следующих дисциплин:
«Современные проблемы науки и образования» (Б1.Б.1), «Методология и методы научного
исследования» (Б1.Б.1), «Научный семинар» (Б2.Н.1).
Научно-исследовательская работа выступает опорой для прохождения преддипломной практики
(Б2.П.2), для написания выпускной квалификационной работы.
![Page 3: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/3.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
4. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Планируемые результаты освоения образовательной
программы
Код
компет
енции
Наименование
компетенции
Структурные элементы
компетенции
Результаты обучения при
прохождении практики
ОПК-1 готовность
осуществлять
профессиональную
коммуникацию в
устной и письменной
формах на русском и
иностранном языках
для решения задач
профессиональной
деятельности
У1 (ОПК-1):
умение вести научную
дискуссию, владеть
нормами научного стиля
современного русского
языка
умеет:
вести научную дискуссию, владеть
нормами научного стиля
современного русского языка,
оптимально дифференцировать
задачи в соответствии с
профессиональной деятельностью,
соотносить профессиональные
задачи с необходимой формой
коммуникации
ОК-3 способность к
самостоятельному
освоению и
использованию новых
методов
исследования, к
освоению новых сфер
профессиональной
деятельности
У1 (ОК-3):
умение самостоятельно
осваивать и использовать
новые методы
исследования
умеет:
самостоятельно решать
исследовательские задачи, осваивать
и использовать новые методы
исследования в сфере науки и
образования
В1 (ОК-3):
владение навыками
применения новых
методов исследования
владеет:
методологией научного познания в
целом и ее теоретическими
подходами и конкретными методами
исследования, навыками
применения новых методов
исследования при решении
конкретных задач в сфере науки и
образования
ОК-4 способность
формировать
ресурсно-
информационные
базы для
осуществления
практической
деятельности в
различных сферах
У2 (ОК-4):
умение самостоятельно
определять роль
программного
обеспечения для
осуществления
исследований
умеет:
самостоятельно определять роль
программного обеспечения для
осуществления научно-
исследовательской работы в сфере
музыкального образования
![Page 4: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/4.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
ОК-5 способность
самостоятельно
приобретать и
использовать, в том
числе с помощью
информационных
технологий, новые
знания и умения,
непосредственно не
связанные со сферой
профессиональнойдея
тельности
У1 (ОК-5):
умение самостоятельно
использовать источники
информации для
приобретения знаний и
умений, необходимые для
решения реальных
социальных задач
умеет:
самостоятельно использовать
источники информации для
приобретения знаний и умений,
необходимые для решения реальных
задач в научно-исследовательской
работе
В1 (ОК-5):
владение навыками
получения новых знаний
и умений, в том числе с
помощью
информационных
технологий,
непосредственно не
связанными со сферой
профессиональной
деятельности
владеет:
навыками получения новых знаний и
умений, в том числе с помощью
информационных технологий, при
проведении научно-
исследовательской работы
ПК-3 способность
руководить
исследовательской
работой обучающихся
З1(ПК-3): принципы и
способы решения
исследовательских задач в
зависимости от
поставленной цели или
условий задачи
знать:
- особенности организации
исследовательской деятельности
обучающихся
У2(ПК-3): моделировать
процесс
исследовательской работы
обучающихся
уметь:
- создавать образовательную среду,
стимулирующую исследовательскую
деятельность обучающихся
В3(ПК-3): способами
интеграции
исследовательской
деятельности в
образовательный процесс
владеть:
- способами интеграции
исследовательской деятельности в
образовательный процесс
![Page 5: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/5.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
5. ОБЪЕМ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Виды учебной деятельности Всего часов/з.е. семестр
3
Общая трудоемкость 324 ч. / 9 з.е. 324 ч. / 9 з.е.
Контактная работа -
Лекции -
Семинары -
Практические занятия -
Руководство практикой 324 ч. / 9 з.е.
6 недель
324 ч. / 9 з.е.
6 недель
Промежуточная аттестация, в том
числе
- -
курсовая работа (курсовой проект) - -
контрольная работа - -
зачет - -
зачет с оценкой зачет с оценкой зачет с оценкой
экзамен - -
Самостоятельная работа - -
6. СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Содержание, формы и сроки проведения научно-исследовательской работы на заочном отделении
магистратуры определяются циклом подготовки магистерской выпускной квалификационной работы.
Научно-исследовательская работа проводится на базе государственных образовательных
учреждений системы общего образования (по месту жительства).
Задачи научно-исследовательской работы:
1. Систематизировать представления студентов о методологии педагогического исследования,
содержании научного аппарата исследования.
2. Выработать навыки и умения самостоятельного грамотного и организованного проведения
научно-исследовательской работы в области музыкального образования.
3. Развить умения формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-
исследовательской деятельности.
4. Расширить представления студентов об исследовательских методах и научить пользоваться
ими, исходя из задач исследования.
5. Сформировать умения анализировать научно-методическую литературу, вести
библиографическую работу с привлечением современных информационных и коммуникационных
технологий.
6. Сформировать умения организовывать и проводить экспериментальную работу на базе
образовательного учреждения.
7. Выработать умения представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, статьи,
оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств
редактирования и печати.
В соответствии с целью и задачами программа магистерской подготовки определяет следующие
требования к магистранту по своей научно-исследовательской части:
владение современной проблематикой отрасли знания, по которой осуществляется подготовка
![Page 6: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/6.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
магистрантов;
знание истории развития конкретной научной проблемы, ее роли и места в изучаемом научном
направлении;
наличие конкретных специфических знаний по научной проблеме, изучаемой магистрантом;
умение практически осуществлять научные исследования, экспериментальные работы в той
или иной научной сфере, связанной с магистерской программой;
умение работать с конкретными программными продуктами и конкретными ресурсами
Интернета и т.п.
Научно-исследовательская работа осуществляется в следующих формах:
осуществление самостоятельного исследования по актуальной проблеме в рамках
магистерской выпускной квалификационной работы;
сбор, анализ научно-теоретического материала по теме ВКР, сбор эмпирических данных,
интерпретация экспериментальных и эмпирических данных;
ведение библиографической работы с привлечением современных информационных и
коммуникационных технологий;
разработка и апробация диагностирующих материалов;
представление итогов проделанной работы в виде отчета, статьи, оформленных в
соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и
печати.
7. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
семестр Образовательные технологии, методы и формы обучения
3 с
емес
тр
-личностно-ориентированные технологии, обеспечивающие индивидуализацию содержания
и форм выполняемых работ;
- проектные технологии, ориентированные на самостоятельную активно-познавательную
практическую деятельность магистрантов;
- деятельностно-ориентированные технологии (от целеполагания до самоанализа процесса и
результатов деятельности);
- технологии, реализуемые с использованием анализа и решения ситуационных задач и др.
8. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Виды
самостоятельной
работы
Объем
самостоятель
ной работы
Формы самостоятельной работы
Внеаудиторная 324 - углубленный анализ научной литературы,
- написание научной статьи,
- работа по плану-графику подготовки ВКР
![Page 7: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/7.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
9. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ИТОГАМ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Результат научно-исследовательской работы
Вид контроля и
аттестации
Наименование
оценочного средства
знать:
- особенности организации исследовательской
деятельности обучающихся
умеет:
- вести научную дискуссию, владеть нормами научного
стиля современного русского языка,
оптимально дифференцировать задачи в соответствии
с профессиональной деятельностью, соотносить
профессиональные задачи с необходимой формой
коммуникации;
- самостоятельно решать исследовательские задачи,
осваивать и использовать новые методы исследования
в сфере науки и образования;
- самостоятельно определять роль программного
обеспечения для осуществления научно-
исследовательской работы в сфере музыкального
образования;
- самостоятельно использовать источники информации
для приобретения знаний и умений, необходимые для
решения реальных задач в научно-исследовательской
работе;
- создавать образовательную среду, стимулирующую
исследовательскую деятельность обучающихся
владеет:
- методологией научного познания в целом и ее
теоретическими подходами и конкретными методами
исследования, навыками применения новых методов
исследования при решении конкретных задач в сфере
науки и образования;
- навыками получения новых знаний и умений, в том
числе с помощью информационных технологий, при
проведении научно-исследовательской работы
- способами интеграции исследовательской
деятельности в образовательный процесс
Промежуточна
я аттестация
портфолио
Перечень документов, сопровождающих научно-исследовательскую работу магистранта
1. Индивидуальный план работы магистранта.
2. Научная статья по исследуемой проблеме ВКР.
3. Письменный отчет о научно-исследовательской работе магистранта.
4. Приложения, включающие в себя разработанную документацию по проблеме ВКР: 1) введение; 2)
содержание и результаты констатирующего эксперимента; 3) перечень литературных источников по
проблеме исследования.
![Page 8: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/8.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
10. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
10.1. Основная учебная литература
1. Абдуллин, Э.Б. Музыкальное образование как объект научного исследования [Текст]: учебное
пособие : магистерская программа «Педагогика и психология музыкального образования» /
Э.Б. Абдуллин. – М. : Гном, 2012. - 144 с.
2. Абдуллин, Э.Б. Основы исследовательской деятельности музыканта [Электронный ресурс] /
Э.Б. Абдуллин. – М. : Планета музыки, 2014. – Режим доступа :
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=50б91
3. Как писать магистерскую диссертацию по психолого-педагогическим наукам [Электронный
ресурс]: учебно-методическое пособие для студентов-магистрантов / науч. ред. А.А. Орлов. - 2-е изд.,
стер. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 154 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-4036-4 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=273364
4. Кукушкина, В.В. Организация научно-исследователъской работы студентов (магистров)
[Электронный ресурс]: Учебное пособие / В.В. Кукушкина. М.: ИНФРА-М, 2014. – 265 с. – Режим
доступа: http://manium.com/go.php?id:405095L
5. Кузьмина, С. В. Исследовательская деятельность студентов (музыкально-педагогический аспект)
[Электронный ресурс]: учебное пособие / С.В. Кузьмина. - Саратов : [б.и], 2012. – 68 с. − Режим
доступа: http://elibrary.sgu.ru/uchlit/5 8 0.pdf
6. Методологическая культура педагога-музыканта [Текст] : Учебное пособие для студентов высш.
пед. учеб. заведений / Э.Б. Абдуллин, О.В. Ванилихина, Н.В. Морозова и др.; под ред. Э.Б. Абдуллина. –
М.: Академия, 2002. – 272 с.
7. Организация научно-исследовательской работы магистрантов : практикум [Текст] / Федеральное
государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Северо-Кавказский федеральный университет», Министерство образования и науки Российской
Федерации ; авт.-сост. О.В. Соловьева, Н.М. Борозинец. - Ставрополь : СКФУ, 2016. - 144 с. ; То же
[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=459348
8. Фискалов, В.Д. Научно-исследовательская работа магистранта [Текст] : учеб. пособие /
В.Д. Фискалов, А.А. Кудинов, М.А. Вершинин. − Волгоград: ВГАФК, 176 с. То же − Режим доступа:
http://rucont.rr.r/efd12З0549
9. Цыпин, Г.М. Диссертационное исследование в области музыкальной культуры и педагогики
(проблемы содержания, формы, языка и стиля) [Текст] / Г.М. Цыпин; Тамбовский гос. муз.-пед.
институт им. С.В. Рахманинова. – Тамбов, 2005. – 337 с.
10. Юдина, О.И. Методология педагогического исследования [Текст] : учебное пособие / О.И. Юдина;
Оренбургский гос. ун-т. - Оренбург: ОГУ, 2013. – 141 с.
10.2. Дополнительная учебная литература
1. Азарская, М.А. Научно-исследовательская работа в вузе [Текст]: учебное пособие /
М.А. Азарская, В.Л. Поздеев ; Поволжский государственный технологический университет. - Йошкар-
Ола : ПГТУ, 2016. - 230 с. : ил. - Библиогр.: с. 166-168.; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=461553
2. Бакшева, Т.В. Основы научно-методической деятельности [Текст]: учебное пособие /
Т.В. Бакшева, А.В. Кушакова ; Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет»,
Министерство образования и науки Российской Федерации. - Ставрополь : СКФУ, 2014. - 122 с. : ил. -
Библиогр.: с. 116-117. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=457140
3. Бизюк, А.П. Алгоритмы статистических расчетов в квалификационных работах по психологии и
педагогике [Текст]: учебное пособие / А.П. Бизюк, Н.Ю. Рыкова ; Частное образовательное учреждение
![Page 9: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/9.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
высшего образования «Институт специальной педагогики и психологии». - СПб. : ЧОУВО «Институт
специальной педагогики и психологии», 2015. - 140 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=438756
4. Вайнштейн, М.З. Основы научных исследований [Текст]: учебное пособие / М.З. Вайнштейн,
В.М. Вайнштейн, О.В. Кононова. - Йошкар-Ола :МарГТУ, 2011. - 216 с. : ил., табл. - Библиогр. в кн. ; То
же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277061
5. Гелецкий, В.М. Реферативные, курсовые и выпускные квалификационные работы : учебно-
методическое пособие / В.М. Гелецкий. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2011. - 152
с. - ISBN 978-5-7638-2190-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229578
6. Демченко, З.А. Методология научно-исследовательской деятельности[Текст] : учебно-
методическое пособие / З.А. Демченко, В.Д. Лебедев, Д.Г. Мясищев ; Министерство образования и
науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В.
Ломоносова. - Архангельск : САФУ, 2015. - 84 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436330
7. Землянская, Е.Н., Ковригина, Л.П., Ситниченко, М.Я. Исследовательская и педагогическая
практика магистрантов: Учебно-методическое пособие / Е.Н. Землянская, Л.П. Ковригина, М.Я.
Ситниченко. – М. : МПГУ, 2011. – 120 с. –То же [Электронный ресурс]. -Режим доступа :
file:///D:/Документы/ВСЕ%20ДОКУМЕНТЫ/МАГИСТРАТУРА/!!!%20Лекции,%20материалы%20-
%20МАГИСТРАТУРА/пособие%20-%20Практика%20магистров.pdf
8. Коржуев, А. В. Научноеисследование по педагогике. Теория, методология, практика [Текст]
:учеб.пособие / А. В. Коржуев. - Москва : Академический Проект, 2008. (1 экз.)
9. Ласковец, С.В. Методология научного творчества : учебное пособие / С.В. Ласковец. - М. :
Евразийский открытый институт, 2010. - 32 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90384
10. Наука в условиях глобализации / под ред. А.Г. Аллахвердян, Н.Н. Семеновой, А.В. Юревич. - М. :
Логос, 2009. - 517 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=84887
11. Мезинов, В.Н. Научно-исследовательская работа студентов педагогических специальностей :
учебно-методическое пособие к курсу по выбору / В.Н. Мезинов ; Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Елецкий
государственный университет им. И.А. Бунина», Министерство образования и науки Российской
Федерации. - Елец : ЕГУ им. И.А. Бунина, 2012. - 103 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271879
12. Мусина, О.Н. Основы научных исследований : учебное пособие / О.Н. Мусина. - М. ; Берлин :
Директ-Медиа, 2015. - 150 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-4614-4 ; То же [Электронный
ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278882
13. Орехова, Т.Ф. Подготовка курсовых и дипломных работ по педагогическим наукам : учебное
пособие / Т.Ф. Орехова, Н.Ф. Ганцен. - 4-е изд., стереотип. - М. : Флинта, 2011. - 139 с. - ISBN 978-5-
9765-1212-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83454
14. Павлов, А.В. Логика и методология науки: современное гуманитарное познание и его перспективы
: учебное пособие / А.В. Павлов. - М. : Флинта, 2010. - 344 с. - ISBN 978-5-9765-0894-1 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=54575
15. Рогожин, М.Ю. Подготовка и защита письменных работ : учебно-практическое пособие /
М.Ю. Рогожин. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2014. - 238 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-
1666-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253712
16. Родионова, Д.Д. Основы научно-исследовательской работы (студентов) : учебное пособие /
Д.Д. Родионова, Е.Ф. Сергеева. - Кемерово :КемГУКИ, 2010. - 181 с. ; То же [Электронный ресурс]. -
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227895
![Page 10: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/10.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
17. Седунова, Л.М. Методология музыкально-педагогических исследований [Текст] : Учебное пособие
для студентов высших и средних образовательных учреждений / Л.М. Седунова. – Тула : Изд-во Тул.
гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2004. – 232с.
18. Шипилина, Л. А. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Электронный
ресурс] : учебное пособие для аспирантов и магистрантов по направлению «Педагогика» /
Л.А. Шипилина. – 3-е изд., стереотип. – М.: ФЛИНТА, 2011. – 204 с. – Режим доступа : URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232198/
19. Юревич, А.В. Наука в современном российском обществе [Текст] / А.В. Юревич, И.П. Цапенко. -
М. : Институт психологии РАН, 2010. - 336 с. - ISBN 978-5-9270-0177-4 ; То же [Электронный ресурс]. -
URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=87417
11. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», ПЕРЕЧЕНЬ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БАЗ ДАННЫХ
11.1. Ресурсы информационно-коммуникационной сети Интернет 1. Всероссийский институт научно-технической информации РАН [Электронный ресурс]. – Режим
доступа :http://www.viniti.ru
2. Гуманитарные науки (Яндекс) [Электронный ресурс]. – Режим доступа
:http://yaca.yandex.ru/yca/ungrp/cat/Science/Sciences/Humanities
3. Издательский Дом Первое сентября [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://1september.ru/
4. Институт научной информации по общественным наукам РАН [Электронный ресурс]. – Режим
доступа :http://www.inion.ru
5. Научно-исследовательская работа студентов [Электронный ресурс] / М. Бурмистрова [и др.]. –
Саратов: [б. и.], [2011]. – 4З с. – Режим доступа: http://еliЬrаry.sgu.ru/uch_lit/5 09.pdf
6. Официальный сайт Минобразования и науки [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://mon.gov.ru//
7. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа :http://www.rsl.ru
8. Российская книжная палата [Электронный ресурс]. – Режим доступа :http://www.bookchamber.ru
9. Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа :http://www.nlr.ru
10. Сеть творческих учителей – Режим доступа :http://www.it-n.ru/
11. Society (dmoz)[Электронный ресурс]. – Режим доступа :http://dmoz.org/Society/
12. SocialScience (Yahoo)[Электронный ресурс]. – Режим доступа :http://dir.yahoo.com/Social_Science/
13. Электронные библиотеки по педагогике и образованию. – Режим доступа :
http://www.mailcleanerplus.com/profit/elbib/obrlib.php
14. Федеральный портал Российское образование [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://www.edu.ru/index.php?page_id=242/
11.2. Профессиональные базы данных
1. Аналитическая реферативная база данных журнальных статей - БД МАРС.
2. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RUhttp://elibrary.ru – полнотекстовая, реферативная
база данных.
3. Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки (ЭБД РГБ) –
полнотекстовая база диссертаций.
4. Электронная библиотека издательства Юрайт [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://www.biblio-online.ru//
5. Polpred.com Обзор СМИ http://www.polpred.com – Полнотекстовая, многоотраслевая база данных
(БД)
![Page 11: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/11.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
12. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ
ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ
Информационные
технологии
Программное обеспечение Информационные справочные системы
Технологии
визуализации
Мультимедиа-
технологии
MS Office 2007
программа для работы с pdf
файлами
AdobeAcrobatProfessional
программа для создания
слайд-шоу
MicrosoftPowerPoint
Технологии сбора,
хранения,
систематизации
информации
программа для работы с pdf
файлами
AdobeAcrobatProfessional
архиватор WinRAR
Информационные Банки Системы
КонсультантПлюс – справочно-правовая
система. http://www.consultant.ru/
Университетская информационная система
РОССИЯ (УИС РОССИЯ)
http://uisrussia.msu.ru/ – тематическая
электронная библиотека и база данных для
исследований и учебных курсов в области
гуманитарных наук.
Электронный справочник “Информио” для
высших учебных заведений
http://www.informio.ru/
универсальный справочник-энциклопедия
sci.aha.ru
онлайн-энциклопедия encyclopedia.ru
универсальный словарь (по отраслям)
slovar.plib.ru
БСЭ bse.sci-lib.com
информационно-правовая система Гарант
http://ivo.garant.ru/#/startpage:0
Технологии поиска
информации
браузер MozillaFirefox
браузер Chrome
Информационные Банки Системы
КонсультантПлюс – справочно-правовая
система. http://www.consultant.ru/
Университетская информационная система
РОССИЯ (УИС РОССИЯ)
http://uisrussia.msu.ru/ – тематическая
электронная библиотека и база данных для
исследований и учебных курсов в области
гуманитарных наук.
Электронный справочник “Информио” для
высших учебных заведений
http://www.informio.ru/
универсальный справочник-энциклопедия
sci.aha.ru
онлайн-энциклопедия encyclopedia.ru
универсальный словарь (по отраслям)
![Page 12: gguc - shgpi.edu.rushgpi.edu.ru/files/obr_standart/edu_programms/2016/44.04.01_pedagogich... · N_^_jZevgh_]hkm^Zjkl\_ggh_[x^`_lgh_ h[j Zah\Zl_evgh_mqj_`^_gb_\ukr_]hh[jZah\Zgby ©RZ^jbgkdbc]hkm^Zjkl\_gguc](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040719/5e2a8556ea391630150d41cc/html5/thumbnails/12.jpg)
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Шадринский государственный
педагогический университет»
Рабочая программа
дисциплины
slovar.plib.ru
БСЭ bse.sci-lib.com
информационно-правовая система Гарант
http://ivo.garant.ru/#/startpage:0
Технологии
обработки
информации
различных видов
MS Office 2007
программа для работы с pdf
файлами
AdobeAcrobatProfessional
программа для создания
слайд-шоу
MicrosoftPowerPoint
Коммуникационные
технологии
браузер MozillaFirefox
браузер Chrome
13. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
РАБОТЫ
Для проведения научно-исследовательской работы оборудованы
- учебная аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций, оснащенная
посадочными местами по числу студентов (50), рабочее место преподавателя (портативный компьютер
ASUS) (характеристики компьютера: тип процессора AMD Turion, частота 1,6 Ггц, оперативная память
512 Мб), аудиторная доска, интерактивный комплекс SMART Technologies Board SMART 680i3/Uniti
55;
- учебная аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации, оснащенная
посадочными местами по числу студентов (20), рабочее место преподавателя (компьютер мобильный
Fujisu Siemens) (характеристики компьютера: тип процессора INTEL, частота 1,6 ГГц, HDD 5 GB,
оперативная память 504 MB), аудиторная доска, интерактивная доска SMART Board 680 с встроенными
колонками и проектором ACER Х1160, выход в Интернет, внутривузовская компьютерная сеть, доступ
в электронную информационно-образовательную среду;
- учебная аудитория для самостоятельной работы, оснащенная посадочными местами по числу
студентов (15 шт.) (характеристики компьютера: оперативная память 504 МБ, HDD 30 ГБ, тип
процессора Intel, частота 798 МГц), выход в Интернет, внутривузовская компьютерная сеть, доступ в
электронную информационно-образовательную среду, сетевое оборудование.