Gesubsidieerde Vrije Lagere SchoolGesubsidieerde Vrije...

35
Gesubsidieerde Vrije Lagere School Gesubsidieerde Vrije Lagere School Gesubsidieerde Vrije Lagere School Gesubsidieerde Vrije Lagere School ‘Olva ‘Olva ‘Olva ‘Olva – Male’ Male’ Male’ Male’ De Linde 94 De Linde 94 De Linde 94 De Linde 94 8310 Sint-Kruis (Brugge) tel/fax: 050/351425 [email protected] http://education.skynet.be/olva-male

Transcript of Gesubsidieerde Vrije Lagere SchoolGesubsidieerde Vrije...

  • Gesubsidieerde Vrije Lagere SchoolGesubsidieerde Vrije Lagere SchoolGesubsidieerde Vrije Lagere SchoolGesubsidieerde Vrije Lagere School

    ‘Olva ‘Olva ‘Olva ‘Olva –––– Male’ Male’ Male’ Male’

    De Linde 94De Linde 94De Linde 94De Linde 94

    8310 Sint-Kruis (Brugge) tel/fax: 050/351425 [email protected]

    http://education.skynet.be/olva-male

  • 2

    Inhoudstafel

    1. Algemene informatie 1.1. Welkom 3-4

    1.2. Wie is wie op onze school 5

    1. Schoolbestuur 5

    2. De klassenraad 5

    3. Directeur 6

    4. Onderwijzend personeel 6

    5. Schoolraad 6

    6. Oudervereniging 7

    7. Parochiale begeleiding 7

    8. Centrum voor leerlingenbegeleiding 7

    9. Beroepscommissie 8

    1.3. De organisatie van de schooluren en naschoolse opvang 9

    1.4. Organisatie van oudercontacten 10

    1.5. Inschrijven van leerlingen 11

    1.6. Omgaan met leerlingengegevens 12

    2. Ons pedagogisch project 2.1. Onze school is een leergemeenschap 12

    2.2. Onze school is een geloofsgemeenschap 13

    2.3. Onze school is een leefgemeenschap 13

    3. Schoolreglement 3.1. Getuigschrift basisonderwijs 14

    3.2. Zittenblijven en vormen van leerlingengroepen 14

    3.3. Onderwijs aan huis 14

    3.4. Afwezigheden 15

    3.5. Te laat komen 17

    3.6. Huiswerk en lessen 17

    3.7. Schoolagenda 17

    3.8. Rapporten 17

    3.9. Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen 18

    3.10. Eén- of meerdaagse schooluitstappen (extra-muros activiteiten) 18

    3.11. Middagpauze 19

    3.12. Toegang tot de klaslokalen 19

    3.13. Rijen 19

    3.14. Kledij – zorg voor materiaal 19

    3.15. Welzijnsbeleid 19

    3.16. Afhalen kinderen tijdens de schooluren 20

    3.17. Veiligheid - schoolverzekering 20

    3.18. Verloren voorwerpen 21

    3.19. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de

    Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen 21

    3.20. Bijdrageregeling ouders 22

    3.21. Rekeningen - betalingen 22

  • 3

    3.22. Fiscaal attest 23

    3.23. Orde- en tuchtmaatregelen 23

    3.24. Ontvangst en kennisname van het schoolreglement 25

    3.25. Privacy 25

    4. Bijlagen Bijlage 1: leerkrachten schooljaar x-y (begin- en eindjaar dit schooljaar) 26

    Bijlage 2: samenstelling schoolraad schooljaar x-y 27

    Bijlage 3: samenstelling ouderraad schooljaar x-y 28

    Bijlage 4: Bijdrageregeling schooljaar x-y 29

    Bijlage 5: Instemmingsformulier (gele formulier terugbezorgen, dubbel mag in deze brochure blijven) achteraan

  • 4

    Geachte ouders,

    Wij zijn u dankbaar voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. U mag van ons een christelijk

    geïnspireerde, eigentijdse opvoeding en degelijk onderwijs verwachten. U kunt daarbij rekenen

    op onze volledige inzet. Een vlot verkeer tussen school en gezin vinden wij uitermate belangrijk. Daarbij hopen wij goed

    met u te kunnen samenwerken. Bij vragen en problemen zijn wij bereid samen naar een oplossing

    te zoeken.

    Het decreet Basisonderwijs van 25 februari 1997 vraagt elk schoolbestuur voor elk van zijn

    scholen een schoolreglement op te stellen dat de betrekkingen tussen het schoolbestuur, de

    ouders en de leerlingen regelt. Bij inschrijving van een nieuwe leerling wordt dit schoolreglement aan de ouders van het kind

    meegegeven. We vragen u, ouders, dan ook een schriftelijk bewijs van kennisneming van dit

    schoolreglement. Het ‘instemmingsformulier’ daarvoor vindt u achteraan in deze bundel. Een reglement opstellen vraagt een inschatten van de mogelijke problemen of afspraken die op

    een school kunnen gelden. Het is in deze vlug veranderende wereld vanzelfsprekend dat regels en

    afspraken van vandaag over enkele maanden of jaren misschien achterhaald zijn. Vandaar dat we

    dit reglement in een losbladige map stoppen. Het is zeker niet de bedoeling om de haverklap

    wijzigingen aan dit schoolreglement aan te brengen. Daarnaast willen we er ons ook toe verbinden

    de nodige wijzigingen verder in de schoolraad te bespreken vooraleer ze door te voeren.

    Van zodra er goedgekeurde veranderingen worden aangebracht, geven wij de richtlijnen om die

    op de juiste plaats in deze bundel in te voegen. Daarnaast zullen wij u ook vragen een nieuw

    strookje ter kennisneming te ondertekenen.

    We willen u alvast op een heikel punt in dit reglement attent maken: sinds het schooljaar 2002-

    2003 werd de afwezigheid van leerplichtige kinderen strikt gereglementeerd vanuit het

    ministerie van onderwijs. We raden u aan hiervan goed nota te nemen. Het huidige schoolreglement werd besproken en goedgekeurd in de schoolraad 25 augustus 2008. Wij hopen dat u uw kind aanmoedigt om de doelstellingen van onze school na te streven en de

    leefregels ervan na te leven. Vanuit het idee dat we er samen iets van kunnen maken, rekenen we

    op een positieve houding tegenover de school.

    Onze dank daarvoor,

    De leerkrachten en directie.

  • 5

    Beste leerling,

    Misschien ben je nog maar pas op onze school en kun je hetgeen hier te lezen staat, nog niet zelf

    lezen. Dan helpen je ouders je vast!

    Toch zul je over enkele maanden reeds het een en ander uit deze brochure zelf kunnen lezen.

    In ieder geval ben je van harte welkom op onze en nu ook jouw school.

    Als je in het eerste leerjaar komt, zul je dit schooljaar inderdaad heel wat nieuwe dingen leren.

    In de eerste plaats leer je lezen, schrijven en rekenen. Maar daarnaast willen we ook dat je

    verder een blij meisje of een blije jongen wordt bij ons op school. Daarom zul je naast lezen,

    schrijven en rekenen ook nog andere zaken ervaren op onze school: op ontdekking gaan,

    knutselen, sporten,…

    We wensen je echt veel plezier bij ons.

    Misschien kun je wel al lezen wat hier staat. Je hebt op een andere school reeds één of

    meerdere jaren vele dingen geleerd. Ook jou willen we van harte welkom heten.

    Het doet waarschijnlijk wat vreemd om tussen andere kinderen op de speelplaats te staan en je

    mist wellicht je vrienden van vorig schooljaar.

    Dit vinden we erg begrijpelijk. Toch willen wij jou helpen om je weg op onze school zo vlug

    mogelijk te vinden. Zit je met wat vragen, aarzel niet om je leerkracht of de directeur aan te

    spreken en erover te vertellen. We proberen het hier naar je zin te maken.

    In ieder geval wensen we alle leerlingen op onze school een fijne schooltijd toe. We proberen

    naast het leren ook ontspannende dingen te organiseren om later op terug te kijken.

    Succes in OLVA-Male,

    De leerkrachten en directeur.

  • 6

    Uw kind komt in een school midden het groen en zal er heel wat ruimte vinden om tot

    ontwikkeling te komen. Onze school is één van de zes afdelingen van het Onze-Lieve-

    Vrouwecollege. Daarnaast is het Onze-Lieve-Vrouwecollege deel geworden van de grotere

    scholengroep ‘VZW Katholiek Onderwijs Sint-Trudo’.

    Dit is onze (officiële) naam: VGLS OLVA-Male De Linde 94 - 8310 Sint-Kruis (Brugge) tel./fax: 050/351425 e-mail: [email protected] website: - ofwel http://www.olva.be en doorklikken op ‘male’ - ofwel http://education.skynet.be/olva-male

    Organisatie van de school

    De hele lokale gemeenschap is verantwoordelijk voor haar opvoedingsproject.

    Voor de opleiding van de kinderen spelen de leerkrachten een onvervangbare rol. In onze school

    werken echter nog andere mensen mee om de studie, de administratie en het sociale leven te

    organiseren. Om een volledig beeld van de organisatie te schetsen, vermelden we iedereen die bij

    de school betrokken is.

    1. Schoolbestuur/scholengemeenschap

    Onze school is één van de zes OLVA-afdelingen basisonderwijs. Onze afdeling biedt onderwijs

    aan leerlingen van de lagere school. Wij overleggen vaak met onze secundaire afdeling uit de

    collegestraat. Op haar beurt zijn de 6 lagere scholen van OLVA en de secundaire afdeling

    onderdeel van de scholengemeenschap VZW Katholiek Onderwijs Sint-Trudo. Het schoolbestuur

    is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Het is verantwoordelijk voor het

    beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van

    het onderwijs.

    VZW Katholiek Onderwijs Sint-Trudo gevestigd te Assebroek: Collegestraat 24 – 8310 Assebroek (050/352610)

    - voorzitter: De Heer Luc DE RIJCKE Knesselarestraat 112 8730 Oedelem (050/789045) - Gevolmachtigd afgevaardigde: De Heer Danny Van De Velde Baekelandlaan 3 8211 Aartrijke (050/208522) 2. De klassenraad

    Bij beslissingen aangaande uitreiking van het getuigschrift en andere gewichtige zaken (o.a.

    tuchtmaatregelen) komt de klassenraad samen. Die bestaat uit alle leerkrachten die met het

    betreffende kind werken. Voor de kinderen van de eerste graad zijn dat de leerkrachten van het

    eerste en het tweede leerjaar, de zorgcoördinator, de turnleerkracht en de directeur. Voor de

  • 7

    kinderen van de tweede graad zijn dat de leerkrachten van het derde en het vierde leerjaar, de

    zorgcoördinator, de turnleerkracht en de directeur. Voor de kinderen van de derde graad zijn

    dat de leerkrachten van het vijfde en het zesde leerjaar, de zorgcoördinator, de turnleerkracht

    en de directeur.

    3. Directeur

    De directeur staat in voor de dagelijkse leiding van de school.

    De Heer Henk DE LAERE Maria van Bourgondiëlaan 22 8000 Brugge 050/318687 [email protected]

    4. Onderwijzend personeel en administratief personeel

    De groep van leerkrachten vormt het onderwijzend personeel. Naast hun zuivere lesopdracht

    vervullen ze nog andere taken, bijvoorbeeld opvang, middagtoezicht, begeleiding van

    naschoolse activiteiten… De administratieve hulp staat de directeur bij in het administratief

    beheer van de school.

    De namen van het onderwijzend personeel en de manier waarop u in contact kan komen, vindt u in bijlage 1.

    5. Participatie op school

    Sinds 1 april 2005 werd de schoolraad opgericht. Die is samengesteld uit een gelijk aantal

    vertegenwoordigers van de ouders, het personeel en de lokale gemeenschap.

    Aan de schoolraad wordt een adviesbevoegdheid verleend met betrekking tot de algemene

    organisatie en werking van de school, de planificatie van de school en de algemene criteria

    inzake begeleiding en evaluatie.

    Aan de schoolraad wordt een overlegbevoegdheid verleend met betrekking tot:

    • de vaststelling van de criteria voor de aanwending van het lestijdenpakket;

    • de vaststelling en de wijziging van het reglement van de school;

    • de veiligheid en de gezondheid van de leerlingen;

    • het door het schoolbestuur georganiseerde leerlingenvervoer.

    Aan de schoolraad kunnen daarenboven volgende rechten en bevoegdheden worden

    toegewezen:

    • een informatierecht over al de aangelegenheden die weerslag hebben op het schoolleven

    en

    • een instemmingsbevoegdheid De namen van de leden van de schoolraad en de manier waarop u in contact kan komen, vindt u in bijlage 2.

  • 8

    6. Oudervereniging

    De oudervereniging wil op een opbouwende wijze meewerken aan de verbetering van de

    opvoeding van al de leerlingen op school en thuis.

    De namen van de leden van de ouderraad en de manier waarop u in contact kan komen leest u in de eerste schoolkrant of in een begeleidend schrijven.

    7. Parochiale begeleiding

    De pastoor gaat voor in catechetische en liturgische vieringen en zorgt voor de band tussen

    parochie en school.

    Filiep Callens Brieversweg, 332 8310 Sint-Kruis (Brugge) 050/355578

    8. Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) Brugge(n)

    Een CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van de leerlingen, nu en in de toekomst.

    Daarom ondersteunt het CLB de opvoedingsopdracht van ouders en school: als het moeilijk wordt, kun

    je bij het CLB terecht voor individuele hulp, informatie en begeleiding.

    Onze school heeft een overeenkomst afgesloten met:

    CLB Brugge(n), Vestiging Legeweg 83A 8200 Sint- Andries (Brugge) telefoon 050/440 220 - fax 050/450 791 e-mail [email protected] – website : www.clbbrugge.be

    De relatie tussen het centrum en de leerlingen en hun ouders

    De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de aandachtspunten voor de

    leerlingenbegeleiding vastlegt. Dat is met de ouders besproken in de schoolraad.

    Niet alleen de school, maar ook de leerlingen en ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en

    discreet. Het centrum, de school en de ouders dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid.

    Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als de ouders van de leerling hiermee instemmen. Vanaf de leeftijd van 12 jaar vermoedt

    de regelgever dat een kind voldoende competent is om zelfstandig te beslissen of hij/zij wil instemmen met het

    voorgestelde begeleidingsplan.

    Ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan:

    � de begeleiding van leerlingen die spijbelen. Als de betrokken ouders niet ingaan op de initiatieven van het centrum,

    meldt het centrum dit aan de door de Vlaamse regering aangeduide instantie.

    � collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten.

    Hebben ouders bezwaren tegen een bepaalde arts van het CLB, dan kan in overleg een andere arts worden aangeduid.

    In dat geval zijn de kosten ten laste van de ouders.

    Het centrum maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dat gebeurt minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt ingeschreven in de school. Ouders krijgen informatie over de rechten en plichten van ouders,

    leerlingen, de school en het centrum.

    De regering kan het centrum verplichten vormen van begeleiding voor deelgroepen van leerlingen, ouders en scholen

    voor te stellen. Het staat deze leerlingen, ouders en scholen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan.

  • 9

    Als een leerling van school verandert, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van

    die leerling tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander centrum wordt bediend.

    Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en

    verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van de periode van niet-inschrijving.

    Het centrum heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft

    recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Ze houden allebei bij het doorgeven en het gebruik

    van deze informatie rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van

    de persoonlijke levenssfeer.

    Het multidisciplinair dossier van uw kind.

    Het multidisciplinair dossier van uw kind bevat alle voorhanden zijnde gegevens die over uw kind op het centrum

    aanwezig zijn, ook vroegere gegevens uit het vroegere MST-PMS-dossier.

    Als een leerling van school verandert, is het CLB dat de vorige school begeleidt, ervoor verantwoordelijk dat het CLB-

    dossier de leerling volgt. Er is geen toestemming van de ouders vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen.

    Er bestaat maar één CLB- dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij

    schoolveranderen in één zending overgemaakt. Elk CLB is eraan gehouden de ouders te informeren over het doorgeven

    van het dossier. Er wordt een wachttijd van 10 dagen gerespecteerd na het informeren van de ouders. Als ouder kunt

    u afzien van die wachttijd. U kunt binnen die 10 dagen verzet aantekenen tegen het overmaken van de niet-verplichte

    gegevens uit het dossier. U kunt geen verzet aantekenen tegen de overdracht van volgende gegevens: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens, gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten, bijzondere

    consulten en de medische onderzoeken uitgevoerd als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder

    consult.

    Indien u verzet aantekent verzendt het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen gegevens samen met een kopie van

    het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact.

    9. Beroepscommissie (bij uitsluiting van een leerling):

    adres: Vicariaat voor het onderwijs

    Beroepscommissie basisonderwijs

    Heilige Geeststraat 4

    8000 Brugge

    Onze school maakt deel uit van het Lokaal Overlegplatform (gemeente Brugge). Het

    contactadres van het LOP is: Predikherenrei 46 – 8000 Brugge (Anne Sabbe)

    Voor klachten rond weigeringen of doorverwijzingen kunt u steeds terecht bij de Commissie

    inzake Leerlingenrechten ,Koning Albert-II laan 15, 1210 Brussel

  • 10

    De school is ‘open’ vanaf 7 uur 15 voor opvang.

    Kinderen die vóór 8 uur 15 op school aankomen moeten gebruik maken van die opvang.

    Tot 8 uur 15 is de school niet verantwoordelijk mochten kinderen toch vroeger op school

    aankomen en bij de ingang wachten. De kinderen mogen geenszins zonder begeleiding op de

    speelplaats vóór 8 uur 15.

    Vanaf 8 uur 15 is er toezicht op de speelplaats.

    Om 8 uur 30: start van de lessen

    100 minuten; meestal verdeeld over twee lestijden van 50 minuten –hogere

    klassen- of 4 lestijden van 25 minuten –lagere klassen-

    Om 10 uur 10 is er speeltijd

    Om 10 uur 25: hervatten van de lessen

    75 minuten; verdeeld over een lestijd van 50 minuten en een lestijd van 25

    minuten –hogere klassen- of over drie lestijden van 25 minuten –lagere klassen

    Einde voormiddag: 11 uur 40

    Middagpauze: De kinderen die op school blijven eten blijven onder toezicht van iemand van het

    onderhoud.

    De kinderen die naar huis gaan om te eten kunnen opnieuw op de speelplaats tegen

    13 uur 05

    13 uur 05: Toezicht op de speelplaats voor alle kinderen

    13 uur 20: hervatten van de lessen

    100 minuten; meestal verdeeld over twee lestijden van 50 minuten –hogere

    klassen- of 4 lestijden van 25 minuten –lagere klassen-

    Om 15 uur is er speeltijd

    15 uur 15: hervatten van de lessen

    50 minuten; meestal goed voor één lestijd –hogere klassen- of voor 2 lestijden

    van 25 minuten –lagere klassen

    16 uur 05: Einde van de lessen

    Na schooltijd is er mogelijkheid tot studie en opvang tot 18 uur. Op vrijdag tot 17 uur 35.

    De kinderen van de opvang, worden door de ouders of een verantwoordelijke in hun naam

    afgehaald aan de opvangklas.

  • 11

    U wilt uiteraard het beste voor uw kind. Dat u daarbij wilt weten hoe uw kind het op school stelt,

    hoeft geen betoog. Daarom organiseren wij geregeld oudercontacten.

    Na zowat een maand wordt het voor ons tijd u te informeren over hetgeen wij over uw kind

    denken en van u te vernemen wat u over uw kind kan vertellen. In een schrijven wordt u hiervoor

    uitgenodigd.

    Aan het eind van het eerste trimester wordt u voor een tweede maal uitgenodigd om met de

    titularis in gesprek te gaan. Hier staat het rapport uiteraard centraal.

    Voor de leerlingen van het zesde leerjaar streven we ernaar u uit te nodigen om de

    toekomstmogelijkheden van uw zoon/dochter te bespreken. Zonodig ook met een

    vertegenwoordiger van het CLB.

    Aan het eind van het schooljaar staat opnieuw een rapportbespreking op het programma.

    Toch nemen we aan dat u als ouder wel eens vroeger dan de georganiseerde contacten nood kunt

    hebben om vragen over uw kind te stellen of de leerkracht over het een of ander te informeren

    betreffende uw kind.

    Voor die contacten vragen we vooraf een afspraak te maken met de titularis. Wellicht volstaat

    een korte mededeling in het schoolagenda van uw kind.

    Mocht u ernstiger problemen willen bespreken, neemt u eerst contact op met de directeur. In

    samenspraak met de titularis regelt die dan een formeler gesprek.

    We stellen wel dat een contact niet tijdens de schooluren kan doorgaan om het klasgebeuren niet

    onnodig te storen.

  • 12

    Inschrijvingsperiode:

    Voorrang broer en zus: vanaf de 1ste schooldag na de krokusvakantie van het lopende schooljaar

    voor een periode van 2 weken . Algemene inschrijvingsperiode: vanaf de derde week na de

    krokusvakantie van het lopende schooljaar.

    Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch

    project van de school. Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat

    de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (de SIS-kaart, het

    trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van

    inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas, ...). De inschrijving van een leerling geldt

    voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school.

    Alle leerlingen worden op de datum van de inschrijving opgenomen in het inschrijvingsregister.

    Zij worden slechts eenmaal ingeschreven volgens chronologie.

    In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht

    om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus

    net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek.

    Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en

    een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij

    het advies van de klassenraad en van het CLB-centrum.

    In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 5 jaar en maximum 8 jaar in het lager

    onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari geen

    lager onderwijs meer kan volgen. De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van

    hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de

    directeur, eventueel aanpassingen gebeuren.

    Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige of het

    daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten in de school.

    Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de

    school. De school zal onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige

    ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de ouders, bij

    inschrijving, nalaten om mee te delen dat hun kind een attest buitengewoon onderwijs heeft en er

    de eerste weken na de inschrijving een vermoeden is van specifieke noden, zal de school haar

    draagkracht alsnog onderzoeken.

    Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt de school, in overleg met de ouders en het CLB,

    rekening met:

    • De verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school;

    • De concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van leergebieden, sociaal

    functioneren, communicatie en mobiliteit;

    • Een inschatting van het regulier aanwezig draagvlak van de school inzake zorg;

    • De beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het onderwijs;

    • Het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en

    beslissingsproces.

  • 13

    Wanneer de opschortende voorwaarden niet vervuld zijn om het kind de nodige specifieke

    ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging zal de school het kind

    weigeren. De beslissing wordt binnen vier kalenderdagen bij aangetekend schrijven of tegen

    afgiftebewijs aan de ouders van de leerling bezorgd.

    Scholen die lid zijn van een LOP melden de weigering ook aan de voorzitter van het Lokaal Overlegplatform (zie 1.2.9) De bemiddelingscel van het LOP neemt automatisch contact op met de

    ouders.

    Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Na de bemiddeling door het LOP

    kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake Leerlingenrechten. (deze

    gegevens vindt u op het weigeringsdocument)

    De school houdt rekening met de privacywetgeving. Ouders krijgen de garantie dat alle

    persoonlijke gegevens enkel door de directie aangewend worden onder de toepassing van de wet

    ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Ouders hebben het recht deze gegevens op te

    vragen en zo nodig te laten verbeteren, voor zover ze betrekking hebben op hun kind en zichzelf.

    Documenten die gegevens opvragen krijgen de vermelding “Deze gegevens worden door de

    directie van de school strikt aangewend onder de toepassing van de wet ter bescherming van de

    persoonlijke levenssfeer.”

    Ouders hebben het recht om informatie over hun kind op te vragen. Ook kan er in overleg met de

    school en met respect voor de privacy van het gezin een persoonlijk document opgemaakt worden

    om de overgang naar een andere school, een ander niveau optimaal te laten verlopen. Dit

    document kan relevante informatie bevatten over de onderwijsloopbaan van het kind zoals

    bijvoorbeeld gegevens over onderwijsproblemen, leerstoornissen, belangrijke gegevens medische

    aard, schoolrapporten, enz.

    Het Onze-Lieve-Vrouwecollege Male is een katholieke school voor gemengd lager onderwijs.

    Hieruit vloeit een duidelijke vormings- en opvoedingsopdracht voort.

    2.1. Onze school is een leergemeenschap

    Onze school streeft een harmonische ontwikkeling van de kinderen na. We hebben aandacht voor

    hoofd, hart en handen van onze kinderen.

    Wij leren de kinderen informatie verwerven en intellectuele vaardigheden ontwikkelen. Daarbij

    hechten wij veel belang aan ‘leren leren’:

    - leren opdrachten en activiteiten plannen

  • 14

    - leren informatie zoeken en verwerken,

    - leren problemen oplossen. De dagelijkse ontmoetingen in de school geven ons de kans om de sociaal-emotionele ontwikkeling

    van de kinderen te stimuleren. Wij bieden de leerlingen allerhande bewegingsmogelijkheden aan, die gaan van sportinitiatie tot

    spel en dans. Wij geven ze de kans en maken ze bekwaam om zichzelf uit te drukken via beeld, muziek, drama,

    beweging en media. Onze bekommernis voor kwalitatief hoogstaand onderwijs omvat een bestendige zorg voor de

    maximale ontplooiingskansen van elk kind. Elk kind heeft recht op vorming, aangepast aan zijn

    mogelijkheden. Als schoolteam staan wij open voor vernieuwing. Begeleiding en nascholing zijn daarbij voor ons

    belangrijke hulpmiddelen.

    2.2. Onze school is een geloofsgemeenschap

    De christelijke zingeving en beleving doordringt het hele schoolgebeuren. De inspiratiebron van

    ons opvoedingsproject is Jezus Christus. Wij hebben de opdracht onze kinderen te laten

    kennismaken met het leven en de leer van Jezus: het evangelie. Daarom zijn alle leerlingen

    verplicht de godsdienstlessen te volgen. Ze nemen deel aan de gebeds- en sacramentele vieringen

    die binnen schoolverband worden gehouden. Van het schoolteam verwachten wij dat zij het geloof verkondigen en voorleven. Wij vragen de

    ouders loyaal te zijn t.o.v. de geloofsopvoeding die aan hun kinderen wordt gebracht.

    2.3. Onze school is een leefgemeenschap

    Het Onze-Lieve-Vrouwecollege Male wil een school zijn waar kinderen, ouders en leerkrachten

    zich thuis voelen. Wij besteden aandacht en tijd voor het verwezenlijken van positieve menselijke relaties tussen

    alle participanten zowel binnen als buiten onze school. Onze school maakt deel uit van de parochiegemeenschap Sint-Thomas van Kantelberg. Er is een

    goede samenwerking tussen de school en de parochie. Wij hebben eerbied voor de filosofische, politieke en godsdienstige overtuiging van anderen

    zonder evenwel de waarden van onze geloofsgemeenschap prijs te geven.

  • 15

    3.1. Getuigschrift basisonderwijs. Het schoolbestuur kan op voordracht en na beslissing van de klassenraad een getuigschrift basisonderwijs uitreiken aan

    de regelmatige leerlingen uit het gewoon lager onderwijs. Een regelmatige leerling is volgens het Decreet basisonderwijs

    van 25 februari 1997 een leerling die slechts in één school ingeschreven is. In het basisonderwijs, of als leerplichtige in

    het kleuteronderwijs, moet de leerling daarenboven aanwezig zijn, behoudens gewettigde afwezigheid en deelnemen aan

    alle onderwijsactiviteiten die voor hem of zijn leergroep worden georganiseerd.

    De klassenraad oordeelt autonoom of een regelmatige leerling in voldoende mate de doelen die in het leerplan zijn

    opgenomen heeft bereikt om een getuigschrift basisonderwijs te bekomen.

    De beslissing van de klassenraad is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling.

    Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissing door de ouders wordt aangevochten. In voorkomend geval wenden de ouders zich binnen de zeven kalenderdagen tot de directeur die de klassenraad binnen drie werkdagen opnieuw bijeenroept. De

    betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. De ouders worden schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze

    bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders aangetekend beroep instellen bij de voorzitter van het

    schoolbestuur binnen een termijn van zeven kalenderdagen na ontvangst. Het schoolbestuur beslist of de klassenraad

    opnieuw wordt samengeroepen. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de beslissing van het

    schoolbestuur.

    Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft recht op een

    attest afgeleverd door de directie met de vermelding van het aantal en de soort van gevolgde leerjaren lager onderwijs.

    3.2. Zittenblijven en vormen van leerlingengroepen. De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan

    naar een volgende leerlingengroep. Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop

    van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van

    een gewijzigde instroom.

    3.3. Onderwijs aan huis. Een leerplichtig kind uit het lager onderwijs heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis (4 lestijden per week) indien

    volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld:

    - de leerling is meer dan 21 kalenderdagen afwezig wegens ziekte of ongeval; - voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen hebben recht op 4 uur

    tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode

    doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw

    recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis;

    - de ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool;

    - de aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds

    kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen. Voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag

    tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist,

    dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe

    afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden;

    - de afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10

    km.

    Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school.

    Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. De regelgeving bepaalt in welke

    situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school

    zijn.

  • 16

    3.4. Afwezigheden.

    De hele wettekst is te lezen op : http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=13281

    Op wie is de regelgeving van toepassing?

    De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige kinderen in het gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van toepassing op leerlingen die, wegens verlengd kleuterschoolbezoek, op zesjarige leeftijd nog in het kleuteronderwijs

    zitten. Zij zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig. Ook leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het

    lager onderwijs vallen onder de reglementering.

    Welke afwezigheden zijn gewettigd?

    Ziekte.

    Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is steeds een medisch attest vereist. Dat attest kan

    afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de

    administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Consultaties ( zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de

    tandarts), moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.

    Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,...) is het goed contact op te nemen met de school en het CLB.

    Het CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor die aandoening

    volstaat dan een attest van de ouders. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig als:

    - het attest geeft zelf de twijfel van een geneesheer aan wanneer die schrijft “dixit de patiënt”;

    - het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst;

    - het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft

    zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden,…

    De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest.

    Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Standaardbriefjes worden bij het begin van

    het schooljaar met uw kind in het agenda meegegeven. Vanaf de vijfde keer is een medisch attest vereist.

    De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen ook het attest zo vlug mogelijk.

    Van rechtswege gewettigde afwezigheden.

    In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een verklaring (6) of een document met

    officieel karakter (1 - 5) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand

    akkoord van de directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke afwezigheden.

    1. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als het

    kind, of van een bloed- of aanverwant van het kind;

    2. het bijwonen van een familieraad; 3. de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer het kind in het kader van een

    echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank);

    4. het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg (bijvoorbeeld opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum);

    5. de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (bijvoorbeeld door staking van het

    openbaar vervoer, door overstroming,...) ;

    6. het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende levensbeschouwelijke

    overtuiging van een leerling (anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe, protestants-evangelische

    godsdienst)

    Concreet gaat het over: • islamitische feesten: het Suikerfeest en het Offerfeest ( telkens 1 dag);

    • joodse feesten: het joods Nieuwjaar ( 2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen),

    het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4

    dagen), het Wekenfeest (2 dagen); • orthodoxe feesten: Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet

    samenvalt met het katholieke Paasfeest.

    De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk vastgelegde vakanties. De protestants-evangelische en de

    anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken.

    Voor elke afwezigheid bezorgen de ouders zo vlug mogelijk een officieel document aan de school.

  • 17

    Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig is. Deze categorie afwezigheden verleent de school autonomie om in te spelen op specifieke situaties die niet altijd door de

    regelgeving op te vangen zijn. Indien de directeur akkoord gaat en mits voorlegging van, naargelang het geval, een

    officieel document of een verklaring van de ouders, kan de leerling gewettigd afwezig zijn om één van de onderstaande

    redenen:

    • het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als het kind of van een bloed- of aanverwant tot

    en met de tweede graad. ( Voor de dag van de begrafenis zelf is geen toestemming van de directeur nodig. Het

    gaat hier over een periode die het kind eventueel nodig heeft om emotioneel evenwicht terug te vinden

    (rouwperiode)). Mits toestemming van de directeur kan zo ook een begrafenis van een bloed- of aanverwant in

    het buitenland bijgewoond worden.

    • het actief deelnemen aan een culturele of sportieve manifestatie, indien het kind hiervoor als individu of als lid

    van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een

    kampioenschap/competitie. Het kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn

    (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar).

    • de deelname aan time-out-projecten (code O). Deze afwezigheden komen in het basisonderwijs zelden voor, maar in die situaties waarin voor een leerling een time-outproject aangewezen is, is het in het belang van de

    leerling aangewezen om dit als een gewetigde afwezigheid te beschouwen. Voor sommige leerlingen is er geen

    andere oplossing dan hen tijdelijk te laten begeleiden door een externe gespecialiseerde instantie;

    • in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben. Het gaat om maximaal 4 halve schooldagen per

    schooljaar (al dan niet gespreid). • Afwezigheden wegens topsport voor de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek. Dit kan slechts toegestaan

    worden voor maximaal 6 lestijden per week, mits het vooraf indienen van een dossier met de volgende

    elementen:

    a. een gemotiveerde aanvraag van de ouders;

    b. een verklaring van een bij de Vlaamse sportfederatie aangesloten sportfederatie;

    c. een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse

    Gemeenschap; d. een akkoord van de directie.

    Deze vier categorieën van afwezigheden zijn geen automatisme, geen recht dat ouders kunnen opeisen. Enkel de

    directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheden toe te staan. De directeur mag onder geen beding toestemming

    geven om vroeger op vakantie te vertrekken of later terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.

    Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden.

    De volgende regels zijn van toepassing op de kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en woonwagenbewoners. Ze zijn niet van toepassing op kinderen die behoren tot de trekkende bevolking maar die ter plaatse

    verblijven (bijvoorbeeld in een woonwagenpark). Die kinderen moeten elke dag op school aanwezig zijn.

    Ouders behorend tot de categorie trekkende bevolking die hun kind inschrijven in een school, moeten er - net als alle

    andere ouders - op toezien dat hun kind elke dag op school aanwezig is.

    In uitzonderlijke omstandigheden kunnen zich situaties voordoen waarbij het onvermijdelijk is dat het kind tijdelijk met de ouders meereist. Deze situaties moeten op voorhand goed met de school besproken worden. De ouders maken samen

    met de school duidelijke afspraken over hoe het kind in die periode met behulp van de school verder de onderwijstaken

    zal vervullen (de school zorgt voor een vorm van onderwijs op afstand) en over hoe de ouders met de school in contact

    zullen blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen de ouders en de school neergeschreven worden. Enkel

    als de ouders hun engagementen naleven is het kind gewettigd afwezig.

    Problematische afwezigheden.

    Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven zijn te beschouwen als

    problematische afwezigheden. Leerlingen die ongewettigd afwezig zijn (d.w.z. problematische afwezigheden die niet

    omgezet worden in gewettigde afwezigheden) verliezen hun statuut van regelmatige leerling overeenkomstig van het decreet basisonderwijs. Dit houdt in dat de betrokken leerling in het zesde leerjaar geen getuigschrift basisonderwijs

    kan krijgen en dat de school de betrokken leerling niet kan meetellen voor de personeelsformatie en de toelagen.

    De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden aan het CLB. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken

    ouders en hun kinderen.

    Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is stelt de school samen met het CLB een

    begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs.

  • 18

    3.5. Te laat komen.

    Te laat komen stoort het klasgebeuren. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig op school

    toekomt. Leerlingen die 15 minuten te laat zijn, melden zich vooraf bij de directeur.

    Bij veelvuldig te laat komen, worden de ouders geraadpleegd.

    3.6. Huiswerk en lessen.

    Huiswerken en lessen worden via de schoolagenda meegedeeld. Wij geven huiswerken om onze

    leerlingen te leren een kort werkje, aangepast aan hun leeftijd – zelfstandig en verzorgd – te

    maken. Het is duidelijk dat leerlingen van een vijfde en zesde leerjaar een ietwat langer

    huiswerk meekrijgen dan hun jongere broers en zussen.

    3.7. Schoolagenda.

    Onze leerlingen hebben een schoolagenda waarin ze dagelijks taken, lessen en eventuele

    mededelingen optekenen. Om zo dicht mogelijk aan te sluiten bij de vorderingen van de leerlingen

    wordt er onderscheid gemaakt tussen de agenda voor de leerlingen van het eerste, tweede en

    derde leerjaar en de leerlingen van vierde, vijfde en zesde leerjaar. Voor bepaalde activiteiten

    krijgen ze een brief mee met afspraken en inlichtingen. In de agenda komt dan de mededeling

    ‘brief mee’.

    Taken en lessen die met blauw worden ingeschreven op een bepaalde dag, zijn taken en lessen die

    tegen de volgende dag moeten afgewerkt en/of geleerd zijn. Taken op langere termijn (vb.

    contractwerk, een grotere taak,…) worden met groen ingeschreven op de dag dat die taak klaar

    en ingediend moet worden. In kader van ‘leren leren’ worden de kinderen vanaf het derde

    leerjaar stilaan op die manier vertrouwd gemaakt met plannen in het agenda.

    De schoolagenda vormt een onmisbaar en doorlopend contact met de ouders.

    Daarom vragen wij de ouders de agenda dagelijks na te zien en te ondertekenen.

    3.8. Rapporten.

    Om de 3 volle weken krijgen de leerlingen een rapport mee naar huis. We streven ernaar om de

    verschillende vakonderdelen na het afsluiten van belangrijke leerstofgehelen te toetsen. Op die

    toetsen vindt u de hoofddoelstelling(en) die met deze toets nagestreefd werd(en). Die toetsen

    worden met de kinderen meegegeven zodat u de vorderingen van uw kind op de voet kunt volgen.

    Naast het rapporteren van de typisch schoolse zaken, willen wij ook andere vaardigheden onder

    de kijker brengen. Hiervoor voorzien we in het rapport een rubriek waarbij de leerkracht sociale

    vaardigheden, werkhouding, leren leren, … becommentarieert. Dringende mededelingen i.v.m. leef- leer- en werkoverhoringen gebeuren via de schoolagenda. We ondervonden dat het traditionele rapporteren steeds meer ter discussie kwam door gedifferentieerd te werken met onze kinderen. Daarom startten wij vanaf het schooljaar 2006-2007 in de eerste graad met een nieuw rapportprogramma: ‘Doelpunt’. Na evaluatie werd besloten om het rapporteringsprogramma jaarlijks in een volgende klas te implementeren.

    Het programma wordt bij het begin van het schooljaar voornamelijk aan de ouders van de eerste

    graad toegelicht.

  • 19

    3.9. Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen. De lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen maken uiteraard integraal deel uit van het

    lessenpakket. Alle kinderen moeten eraan deelnemen.

    Indien de leerlingen de gym- en zwemlessen niet kunnen volgen ( b.v. om medische redenen),

    wordt dit schriftelijk gemeld door de ouders. Vanaf het schooljaar 2000-2001 heeft elk kind in het lager onderwijs recht op één schooljaar

    gratis zwemmen. Dit betekent dat ons schoolbestuur voor elke leerling gedurende één schooljaar

    de kosten voor het vervoer naar en van het zwembad en de bijdrage voor de zwembeurt draagt.

    In overleg met de ouders in de (toenmalige) participatieraad werd besloten gratis zwemmen

    (wekelijks één zwembeurt ) aan te bieden aan de leerlingen van het zesde leerjaar.

    De andere leerjaren gaan ook één keer per week zwemmen. Hiervoor zal een bijdrage aan de

    ouders gevraagd worden. Zie bijlage schoolreglement, bijdrageregeling. Elke klas gaat –indien de mogelijkheid blijft bestaan- twee maal per schooljaar naar de

    schaatsbaan.

    Het is verplicht om een T-shirt met het logo van de school en een wit turnbroekje te dragen

    tijdens de turnlessen. Het T-shirt moet op school worden aangekocht. Het broekje mag ook van

    thuis meegebracht worden of kan via de school worden aangekocht. Het is wel verplicht een WIT

    broekje te dragen.

    Als schoeisel moeten turnpantoffels worden gedragen. De voorkeur gaat –om veiligheidsredenen-

    uit naar stevige sportschoenen (verplicht met WITTE zool).

    Voor de hygiëne vragen wij (witte) sportsokken of sportkousen.

    Sieraden moeten worden uitgedaan of met tape afgeplakt (veiligheid).

    De turnpakken moeten minstens om de twee weken naar huis mee om gewassen te worden.

    Om verlies van turnpakken tegen te gaan is het verplicht om zowel het T-shirt, het broekje als

    de schoenen te NAAMTEKENEN.

    Het turngerief moet worden opgeborgen in een stevige (sport-)zak (geen plastic zak!).

    3.10. Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-muros activiteiten)

    Voor deelname aan een extra-muros activiteit is de schriftelijke toestemming van de ouders

    vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros activiteiten. Bij

    ééndaagse uitstappen geldt de ondertekening van dit schoolreglement als principiële toestemming

    voor deelname aan die ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een

    ééndaagse extra-muros activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Bij

    een meerdaagse extra-muros activiteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de

    ouders vereist.

  • 20

    3.11. Middagpauze

    ’ s Middags kunnen de kinderen een warme maaltijd nemen, of hun broodmaaltijd eten. In de

    eetzaal bieden wij de kinderen fruitsap, water of soep aan. Om de kinderen bewust te leren

    omgaan met afval en gezonde drinkgewoontes weren wij in elk geval het gebruik van brikjes en

    plastic flesjes met frisdrank. Hooguit een flesje water kan meegebracht worden voor over de

    middag. Maar een herbruikbare drinkfles (gevuld met water…) vinden wij een echte aanrader!

    Wie over de middag niet naar huis gaat, moet de maaltijd op school, bij familie of bij een

    onthaalmoeder gebruiken.

    3.12. Toegang tot de klaslokalen. De toegang tot de klaslokalen gebeurt enkel onder begeleiding van de leerkrachten. Omwille van

    de veiligheid kunnen wij niet toelaten dat de kinderen zonder toezicht noch akkoord in de

    klaslokalen en de gangen vertoeven. Wie tijdens de speeltijden om één of andere redenen naar

    binnen wil, moet toestemming vragen aan de leerkracht van toezicht. Wie na schooltijd een

    vergeten boek of schrift komt halen, meldt zich eerst aan bij de directeur.

    3.13. Rijen

    De kinderen die na schooltijd naar huis gaan, worden door de leerkrachten in rijen begeleid tot

    aan de Malehoeklaan en De Linde.

    Pas vanaf het eindpunt van die rijen mogen ze zelfstandig naar huis.

    De kinderen die wegens onvoorziene omstandigheden niet tijdig afgehaald worden, mogen op hun

    ouders wachten op de speelplaats van de school, ’s middags tot 11 uur 55 en ’s avonds tot 16 uur

    20.

    Als ze dan nog niet zijn afgehaald, gaan ze mee naar de eetzaal of naar de opvang/studie. Wij

    vragen de ouders hierover duidelijke afspraken te maken met hun kind(eren).

    3.14. Kledij – zorg voor materiaal

    Wij verwachten dat de leerlingen met nette, verzorgde en passende kledij naar school komen.

    Het is ten zeerste aan te raden de kledingstukken te naamtekenen.

    De kinderen gebruiken heel wat leerboeken, werkschriften en ander materiaal van de school.

    Het is nodig dat ze deze materialen met de nodige zorg en eerbied behandelen. Daarom is een

    stevige schooltas aangewezen. Slappe rugzakken en plastiekzakken bieden onvoldoende

    bescherming. Een verloren of beschadigd boek dient door de ouders vervangen te worden.

    Opzettelijke beschadiging van materialen die eigendom van de school zijn, zullen aangerekend

    worden op de schoolrekening. De ouders worden hierover steeds ingelicht, de leerling zal de

    nodige opmerking hierover krijgen.

    3.15. Welzijnsbeleid a) rookverbod

    Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. In open plaatsen geldt

    dit verbod op weekdagen tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is

  • 21

    het elke dag verboden te roken tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Bij overtredingen van dit

    rookverbod kunnen er orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.

    b) verjaardagen

    We vinden het fijn dat jarige kinderen gevierd worden. Er is een traditie gegroeid dat kinderen op hun

    verjaardag klasgenootjes verrassen met een attentie. Toch willen wij erop aandringen dat hier sober mee

    omgegaan wordt. Ouders kunnen hun kinderen stimuleren om –indien zij er echt op staan iets met hun jarig

    kind mee te geven- een ‘gezonde’ of originele verrassing aan te bieden. Chips vinden wij bijvoorbeeld echt

    niet passend. Tevens willen wij benadrukken dat vanuit de traditie geen morele verplichting mag uitgaan.

    c) Tussendoortjes

    Als school hebben wij een taak op vlak van gezondheid en hygiëne. We organiseren in de klassen activiteiten

    om kinderen tot gezonde voeding aan te zetten. De uitvoering van die pedagogische taak zien wij ook graag

    toegepast bij de zogenaamde tussendoortjes. Hiertoe is de medewerking van de ouders erg belangrijk. Als

    tussendoortje in de speeltijd van de voormiddag roepen wij de ouders op om ofwel een stuk fruit ofwel een

    droge koek (*) mee te geven. In de speeltijd van de namiddag laten wij geen tussendoortjes toe. Voor

    kinderen die in de opvang blijven, voorzien wij een momentje om ook dan een tussendoortje te nemen. (*) Er kan lang gediscussieerd worden wat wel en wat niet een droge koek is. Toch vinden wij koeken met chocolade, met

    vulling, … geen droge koek. Wellicht organiseren we hieromtrent nog een actie gedurende het schooljaar 2008-2009.

    3.16. Afhalen kinderen tijdens de schooluren Kinderen die tijdens de schooluren de school moeten verlaten, moeten door één van hun ouders afgehaald

    worden in de klas. Hiervoor dient u eerst de directeur te verwittigen.

    3.17. Veiligheid-schoolverzekering De schoolverzekering dekt alle persoonlijke ongevallen tijdens alle activiteiten in schoolverband en onder

    toezicht van de leerkrachten. De schoolverzekering dekt in sommige gevallen stoffelijke schade. (fietsen,

    kledij, sieraden, brillen e.d.) Er moet wel rekening gehouden worden met een vastgelegde ‘vrijstelling’

    (franchise)

    De ongevallen die zich kunnen voordoen op weg van school naar huis en omgekeerd worden ook gedekt. Dit

    beperkt zich evenwel tot de gevallen waar de leerlingen de normale (veilige) weg volgen en slechts de nodige

    tijd gebruiken. Daarom dringen we erop aan dat de kinderen de veiligste weg van huis naar school en terug.

    Wie de school of de rij zonder toelating verlaat, zal terecht gewezen worden. Leerlingen die na de school

    snoep halen of boodschappen doen, vallen niet meer onder de verantwoordelijkheid van de school. De school spant zich in om de veiligheid van de kinderen te verzekeren. Als er zich een ongeval voordoet, zal

    de school voor de eerste zorg instaan en niet aarzelen een arts te raadplegen. Indien de ouders bereikbaar

    zijn, poogt de school de ouders eerst op de hoogte te brengen.

    Om de gezondheid van de leerlingen te vrijwaren, vragen wij de kinderen niet met koorts of met een

    besmettelijke ziekte naar school te sturen. In geval van ernstig besmettelijke ziekte wordt de directeur

    door de ouders op de hoogte gebracht. Zodoende kunnen de ouders van de andere kinderen ingelicht

    worden. De directeur zorgt voor de nodige formulieren voor de aangifte van een ongeval:

    - de ongevalsverklaring die door de directeur of het secretariaat wordt ingevuld.

    - het geneeskundig getuigschrift dat door de behandelende geneesheer wordt ingevuld.

    - de uitgavenstaat die door het ziekenfonds en door de ouders wordt ingevuld.

    De ingevulde documenten worden via de directeur naar de dienst verzekeringen opgestuurd om zodoende

    terugbetaling te kunnen verkrijgen. Vrijwilligers

    De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De nieuwe wet

    van 3 juli 2005 betreffende de rechten van de vrijwilligers verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers

    te informeren over een aantal elementen. Omdat elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord

    ondertekent, kiest de school ervoor om de informatie betreffende de vrijwilligers in het schoolreglement

    op te nemen. Op die manier is elke ouder op de hoogte.

  • 22

    Verplichte verzekering De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met

    uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilligers. Het

    verzekeringscontract werd afgesloten bij het interdiocesaan centrum (Guimardstraat, 1 – 1040 Brussel, polisnummer 99052210199 ). De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. Vergoedingen De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding

    voor vrijwilligersactiviteiten. Aansprakelijkheid De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van

    vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade

    berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel

    aansprakelijk als die hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt. Geheimhoudingsplicht Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien waarvan hij gehouden

    is tot de geheimhoudingsplicht. Deze bepaling richt zich vooral tot vrijwilligers die actief zijn binnen

    telefonische hulpverlening zoals Tele-Onthaal, de Zelfmoordlijn en andere vormen van hulpverlening waarbij

    vrijwilligers in contact komen met vertrouwelijke informatie. Op vrijwilligers die actief zijn binnen scholen

    is deze bepaling in beginsel niet van toepassing.

    3.18. Verloren voorwerpen Alle verloren voorwerpen worden binnengebracht op het bureau van de directeur. Gedurende de

    speeltijden kunnen de leerlingen daaromtrent inlichtingen inwinnen. Uiteraard kunnen

    genaamtekende voorwerpen en/of kledij gemakkelijk terugbezorgd worden. Wij vragen dan ook

    om alvast brooddozen te voorzien van de naam en de klasnaam van de leerling. Indien enigszins

    mogelijk vragen wij ook om kledingstukken van een naam(lintje) te voorzien.

    3.19. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de

    Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen.

    Wij zijn er ons van bewust dat kinderen beïnvloedbaar zijn door hetgeen rondom hen als

    aantrekkelijk en/of onmisbaar wordt voorgesteld. Reclamemakers zijn er op uit om dit gegeven

    aan te wenden om de producten van hun opdrachtgevers te laten verkopen.

    Als school hebben wij de opdracht kinderen bewust te leren kiezen. Ook in aangelegenheden van

    reclame willen wij die taak ter harte nemen.

    Er is echter ook het feit dat de middelen die ons ter beschikking worden gesteld veelal

    ontoereikend zijn om onze school optimaal te laten functioneren. Vandaar dat wij soms beroep

    doen op sponsorgelden om extraatjes te kunnen financieren.

    Toch willen we niet dat onze kinderen door tussenkomsten van firma’s beïnvloed en/of aangezet

    worden om producten van die handelszaken aan te schaffen. Daarom weren we alle vormen van

    visuele reclame of andere vormen van beïnvloeding op de school, behalve op speciale evenementen

    zoals een schoolfeest of dergelijke, waarbij de naam van mogelijke sponsors bij een stand wordt

    uitgestald. Ook de vermelding van het logo van sponsors in de schoolkrant –zonder aanzet te

    geven om zaken aan te kopen- past in deze visie.

  • 23

    Als ouders het niet eens zijn met beslissingen van de school over sponsoring, kunnen zij daarover een klacht

    indienen bij:

    Commissie Zorgvuldig Bestuur, departement Onderwijs Secretariaat-generaal t.a.v. Willy Van Belleghem Kamer 5B25 Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel

    3.20. Bijdrageregeling ouders. Voor scholen van het gesubsidieerd basisonderwijs kan geen direct of indirect inschrijvingsgeld gevraagd

    worden. Evenmin kunnen er bijdragen worden gevraagd voor materialen die gebruikt worden om de

    eindtermen te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven. Het Vlaams Parlement heeft een lijst

    vastgelegd met materialen die kosteloos ter beschikking moeten worden gesteld om de eindtermen te

    realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven. Lijst met materialen:

    - Bewegingsmateriaal - Constructiemateriaal - Handboeken, schriften, werkboeken en –blaadjes, fotokopieën, software - ICT-materiaal - Informatiebronnen

    - Kinderliteratuur - Knutselmateriaal - Leer- en ontwikkelingsmateriaal - Meetmateriaal - Multimediamateriaal - Muziekinstrumenten -

    Planningsmateriaal - Schrijfgerief - Tekengerief - Atlas - Globe - Kaarten - Kompas - Passer - Tweetalige alfabetische woordenlijst - Zakrekenmachine

    Het schoolbestuur kan wel een bijdrage vragen voor: - Activiteiten of verplichte materialen die niet noodzakelijk zijn voor de eindtermen en ontwikkelingsdoelen

    en waarvan de ouders het te besteden bedrag niet zelf kunnen bepalen. Voor deze categorie dient de

    school een scherpe maximumfactuur te respecteren. Deze bedraagt €20 voor het kleuteronderwijs en

    €60 voor het lager onderwijs. De bedragen gelden per leerjaar.

    - Meerdaagse uitstappen. Voor deze categorie dient de school een maximumfactuur van €360 per kind voor

    de volledige loopbaan lager onderwijs te respecteren. Voor het kleuteronderwijs mag geen bijdrage

    gevraagd worden.

    - Diensten die de school aanbiedt en die buiten de kosteloosheid en de maximumfacturen vallen. Voor deze

    categorie worden de kosten opgenomen in een bijdrageregeling. Deze bijdrageregeling wordt besproken in

    de schoolraad en wordt bij het begin van het schooljaar meegedeeld aan de ouders. De kosten die aan de

    ouders worden doorgerekend moeten in verhouding zijn tot de geleverde prestatie.

    In bijlage 4 vindt u een lijst met een raming van de financiële bijdragen die we kunnen vragen. Deze lijst

    bevat zowel verplichte als niet verplichte uitgaven. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de

    richtprijs op de prijs die de zaak of activiteit vorig schooljaar kostte. Deze lijst werd overlegd in de

    schoolraad. Indien er problemen mochten rijzen bij betaling van deze bijdragen, vragen wij aan de betreffende ouders

    contact op te nemen met de directeur. Dan kunnen we samen naar een oplossing zoeken zodat uw kind

    optimaal kan functioneren binnen de klas.

    3.21.1. Rekeningen – betalingen Aan het eind van elke maand ontvangt u een rekening die per overschrijving kan betaald worden.

    Hierop vindt u de afrekening van de ‘diensten’ (middagopvang, maaltijden). Daarnaast ook de

    verschuldigde bedragen voor abonnementen, drankjes in de klas, …

    Het geld voor uitstappen wordt soms cash opgehaald. Wij vragen de ouders de termijn voor betaling te respecteren en de rekeningen stipt te betalen

    met de meegeleverde overschrijving. Een basisschool heeft een beperkte administratieve

  • 24

    omkadering en bij stipte betalingen ontneemt u het secretariaat en de directeur onnodige,

    tijdrovende tussenkomsten. In geval van wanbetaling, zien wij ons genoodzaakt de aangeboden diensten vooraf cash te laten

    betalen. Hiervoor ontvangt u een gemotiveerd schrijven van de directeur met de details van de

    te betalen diensten. Mochten er –door onvoorziene omstandigheden- problemen zijn die de betaling van achterstallige

    rekeningen onmogelijk maken, vragen wij u vriendelijk de directeur hierover in te lichten. Zo

    kunnen we tot een afspraak komen die het voor u en uw kind(eren) mogelijk maakt optimaal te

    functioneren. Bij wanbetalingen zien wij ons genoodzaakt –in opdracht van de inrichter van ons onderwijs (VZW

    Katholiek Onderwijs Sint-Trudo)- juridische stappen te ondernemen om alsnog het verschuldigde

    bedrag te kunnen ontvangen.

    3.21.2 Procedure bij niet-betaling

    Op elke schoolrekening staat een uiterste betalingsdatum. Als een rekening 2 weken na deze

    vervaldag nog niet werd betaald en er hieromtrent ook geen contact werd opgenomen met de

    directeur, wordt een betalingsherinnering opgestuurd of meegegeven met uw kind. Blijft ook

    deze betalingsherinnering 2 weken na de verzending nog zonder gevolg, dan worden jij of je

    ouders, principieel in een aangetekend schrijven, aangemaand tot betaling of, als dit laatste

    problematisch is, tot het contacteren van de directeur. Bij laattijdige betaling wordt van

    rechtswege de wettelijk voorziene nalatigheidsintrest aangerekend, evenals een forfaitaire

    schadevergoeding van 10% met een minimum van 25,00 euro.

    Indien geen gevolg gegeven wordt aan de oproep, wordt de vrederechter gecontacteerd om het

    dossier op te volgen.

    3.22. Fiscaal attest opvang

    Bij het begin van een nieuw burgerlijk jaar worden fiscale attesten betreffende kinderopvang

    aangemaakt op het secretariaat van de school. Die worden ten laatste tegen eind maart met de

    kinderen die nog school bij ons lopen meegegeven. Ouders van wie de kinderen niet meer bij ons

    op school zitten, kunnen op eenvoudige vraag het attest op het schoolsecretariaat bekomen.

    3.23. Orde- en tuchtmaatregelen

    We rekenen erop dat de kinderen een tuchtvolle omgang met elkaar en met de leerkrachten

    kunnen opbrengen. We zijn ons ervan bewust dat dit normaalgezien geen problemen oplevert.

    Toch moeten wij een reglement hieromtrent neerschrijven. Voor het geval dat…

    1. Ordemaatregelen.

    Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een

    ordemaatregel worden opgenomen (en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden

    vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan).

  • 25

    Mogelijke ordemaatregelen zijn:

    - een verwittiging

    - een strafwerk

    - een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directeur.

    Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elke personeelslid van de school in

    samenspraak met de directie.

    2. Tuchtmaatregelen.

    Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van

    het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een

    tuchtmaatregel genomen worden.

    Mogelijke tuchtmaatregelen (hoogst uitzonderlijk) zijn:

    - Een schorsing: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode

    de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar betekent niet dat de

    betrokkene niet op school moet zijn;

    - een uitsluiting: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school

    verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en

    uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de

    beslissing van de uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in

    dezelfde toestand als een geschorste leerling.

    Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot

    uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:

    1. De directeur wint het advies in van de klassenraad.

    2. De leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman,

    voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe

    vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd.

    3. De ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling;

    4. De genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan

    de ouders van de betrokken leerling.

    Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen de uitsluiting.

    Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders

    schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie. Het beroep schort de

    uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op.

    Adres: Vicariaat voor onderwijs

    Beroepscommissie Basisonderwijs

    H. Geeststraat 4

    8000 Brugge

  • 26

    De leerling wordt samen met zijn ouders per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze

    beroepscommissie. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze

    beroepscommissie dan samen. De ouders hebben inzage in het dossier.

    De beroepscommissie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de

    hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.

    Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Buitenstaanders

    mogen het tuchtdossier niet inzien, behalve mits schriftelijke toestemming van de ouders.

    3.24. Ontvangst en kennisname van het schoolreglement

    Bij inschrijving van een leerling of ten laatste in de eerste week van september, volgend op de

    inschrijving, geeft de directeur het schoolreglement aan de ouders.

    De ouders ondertekenen een ontvangstbewijs (zie ‘instemmingsformulier’ achterin deze

    brochure) waaruit blijkt dat zij kennis hebben gekregen van de inhoud van het schoolreglement.

    Dit ontvangstbewijs wordt gedateerd en voor akkoord ondertekend binnen de week terugbezorgd

    aan de directeur. (via de klastitularis)

    In geval van wijzigingen aan de tekst wordt een verandering overhandigd.

    De eerste versie van dit schoolreglement is ‘v. 2002.1’.

    Indien kleine wijzigingen worden aangebracht krijgt u een vervangend blad met de vermelding

    van de nieuwe versie bv. ‘v. 2002.1.2’. Dit/deze blad/bladeren stopt u ter vervanging van dezelfde

    bladzijde(n) met de vermelding ‘v. 2002.1’ of ‘v. 2002.1.2’.

    Bij grotere veranderingen ontvangt u een volledig nieuw schoolreglement met het nieuwe

    versienummer (bv. 2002.2).

    Telkenmale leggen wij u een instemmingsformulier voor om ontvangst van de wijzigingen te

    bevestigen.

    Huidige (laatste) versie (schooljaar 2008-2009) draagt volgende nummering: v. 2002.2.3

    Deze versie wordt aan de ouders van alle NIEUW ingeschreven leerlingen meegegeven. De

    wijzigingen worden aan de ouders van de andere kinderen meegegeven.

    3.25. Privacy (wet op de-)

    Alle schoolse gegevens worden onder geen enkele voorwaarde doorgegeven aan derden tenzij het

    gegevens betreffen die in kader van het opvolgen van hulp van logopedisten, clb, …

    noodzakelijkerwijze worden opgevraagd.

    Op school worden vaak foto’s genomen van activiteiten van de kinderen. Die foto’s worden

    gebruikt om in de schoolkrant en/of de website van de school teksten te illustreren. Op de

    website vermijden wij namen van kinderen te linken aan foto’s. Als ouders bezwaar hebben tegen

    het plaatsen van foto’s waarop hun kind(eren) te zien (is) (zijn) op de website, dienen zij dit

    schriftelijk te melden aan de directeur.

  • 27

    1 De Heer Geert CHERLET

    Dorpsstraat 30

    8340 Sijsele 050/372750

    2 Mevrouw Jana DEVISSCHER

    Heidelbergstraat 49

    8200 Sint-Michiels (Brugge) 0473 /212484

    3A Mevrouw Marleen COSMAN

    Warandelaan 23

    8340 Sijsele 050/360085

    3B Mevrouw Line GEERS

    Gemene Weideweg Zuid 137

    8310 Assebroek (Brugge) 050/375724

    4 De Heer Hans VERMEERSCH

    Ter Lo 21

    8310 Sint-Kruis (Brugge) 050/353000

    5 Mevrouw Fabienne DE CALUWE

    Weeldestuk 15

    8200 Sint-Andries (Brugge) 050/390614

    6 Mevrouw Dorine Steevens

    Nijverheidsstraat 78 A

    8310 Assebroek (Brugge) 050/377656

    Zorgcoördinator Mevrouw Greet THYBAUT

    Kapelaanstraat 15

    8310 Sint-Kruis (Brugge) 050/361563

    Gymleraar De Heer Tom GOOSSENS

    Montpellier 48

    8310 Sint-Kruis (Brugge) 0479/659960

    Gymleraar Mevrouw Inge COUCKE

    Greenhillstraat 8

    8310 Assebroek (Brugge) 050/374929

    Vervanger De heer Jurgen Landuyt Torhoutsesteenweg 453

    8200 Sint-Andries (Brugge) 050/674221

    Ambulante leerkracht De heer Hannes Vuylsteke

    Lorreinenhoek 1

    8310 Assebroek 0498/061640

    Secretariaat Mevrouw Caroline Van de Casteele

    Oude Kortrijkstraat 41

    8310 Assebroek (Brugge) 050/372210

  • 28

    Vertegenwoordigers van de ouders: De Heer Jean-Christophe Vanderghote

    Brieversweg 95

    8310 Sint-Kruis (Brugge) – 050/377222

    Mevrouw Ann Nevens-Goossens

    Beukenlaan 82

    8310 Sint-Kruis (Brugge) – 050/373142

    Vertegenwoordigers van het personeel: De Heer Geert Cherlet

    Dorpsstraat 30

    8340 Sijsele – 050/372750

    Mevrouw Line Geers

    Gemene Weideweg-Zuid 137

    8310 Assebroek (Brugge) - 050/375724

    Vertegenwoordigers van de lokale gemeenschap: E.H. Filiep Callens

    Brieversweg 332

    8310 Sint-Kruis (Brugge) - 050/355578

    De Heer Geert Aelter

    Kanselierlaan 7

    8310 Sint-Kruis (Brugge) - 050/357499

    Voorzitter: De Heer Jean-Christophe Vanderghote

    Brieversweg 95

    8310 Sint-Kruis (Brugge) – 050/377222

    Secretaris: Mevrouw Ann Nevens-Goossens

    De Tuintjes 14

    8310 Sint-Kruis (Brugge) – 050/373142

    Schoolbestuur (genodigde in de vergadering) De Heer Stan Beernaert

    Vuurkruisenlaan 8

    8310 Sint-Kruis (Brugge) - 050/355334

    Raadgever (directeur)

    De Heer Henk De Laere

    Maria van Bourgondiëlaan 22

    8000 Brugge – 050/318687

  • 29

    Omwille van mogelijke nieuwe leden die zich bij het begin van het schooljaar aanbieden kunnen

    wij de samenstelling nog niet bekend maken.

    De samenstelling van de ouderraad wordt bekendgemaakt in de eerste schoolkrant van het

    schooljaar of in een begeleidend schrijven.

    Wilt u vroeger geïnformeerd worden of wilt u aansluiten: neem contact op met de directeur.

  • 30

    Zoals u wellicht ook volgde in de berichten streeft de minister van onderwijs kosteloos onderwijs na.

    Daarvoor werd een inspanning geleverd in de vorm van een lineaire verhoging van het werkingsbudget per

    leerling. Hieronder nemen we de lijst met materialen over die kosteloos door de school ter beschikking

    moeten worden gesteld. Vanaf 1 september 2008 geldt ook de scherpe maximumfactuur. Dit betekent dat

    de school voor het behalen van de eindtermen (verplichte bijdrage) maximum € 60 per schooljaar per

    leerling kan vorderen. Andere diensten (maaltijden, toezichten,…) vallen uiteraard buiten die

    maximumfactuur. Lees ook op het web:

    http://ond.vsko.be/pls/portal/docs/PAGE/VVKBAORUBRIEKEN2006/DIRECTIES/MODELFORMULIEREN

    2006/SCHOOLBROCHURE-DEEL%202%20INFOBUNDEL%20ONDERWIJSREGELGEVING.PDF

    Volgende materialen worden vermeld in de

    ontwikkelingsdoelen en eindtermen voor het

    gewoon onderwijs. Deze materialen zijn verplicht

    aanwezig op school.

    De school stelt de materialen in voldoende mate

    ter beschikking. Dit betekent niet dat dit

    materiaal voor elke individuele leerling aanwezig

    moet zijn!

    Materialen uit de volgende categorieën worden

    verondersteld in voldoende mate aanwezig te zijn

    en staan in functie van het nastreven en/of

    bereiken van ontwikkelingsdoelen en eindtermen

    voor het gewoon en buitengewoon onderwijs.

    Een school beslist op basis van haar pedagogisch

    project welke materialen zij wenst te gebruiken.

    Spelmateriaal

    Bewegingsmateriaal

    Toestellen

    Klimtoestellen

    Rollenden/of glijdend materiaal

    Boeken

    Kinderliteratuur

    Kinderromans

    Zakrekenmachine

    Passer

    Globe

    Atlas

    Kompas

    Kaarten

    Informatiebronnen

    Infobronnen

    Tweetalige alfabetische woordenlijst

    Muziekinstrumenten

    Schrijfgerief

    Tekengerief

    Knutselmateriaal

    Constructiemateriaal

    Planningsmateriaal

    Leer- en ontwikkelingsmaterialen

    Handboeken, schriften, werkboeken en –blaadjes,

    fotokopieën, software…

    Informatie- en communicatietechnologisch (ICT)

    materiaal

    Multimediamateriaal

    Meetmateriaal

    Andere

    Met dit initiatief vallen de zogenaamde ‘wenslijstjes’ bij het begin van het schooljaar weg(**). We maken

    hieronder een opsomming van materialen die we per klas aanbieden:

  • 31

    Eerste leerjaar:

    - Twee stevige kaften (A4)

    - Kleurpotloden (*)

    - Stiften (*)

    - Potlood nr 2

    - Gum

    - Vulpen (wordt vanaf december gratis aangeboden

    door de ouderraad)

    Tweede leerjaar:

    - 4 kartonnen mapjes met flappen

    - Kleurpotloden (*)

    - Stiften (*)

    - Potlood nr 2

    - Gum

    - Inleghoesjes

    - r

    Derde leerjaar:

    - Kleurpotloden (*)

    - Stiften (*)

    - Potloodscherper (*)

    - Potlood nr 2

    - Dik en dun penseel (*)

    - Wasco’s (*)

    - Vulpen

    - Blauwe balpen

    - Rode, groene en blauwe balpen

    Vierde leerjaar:

    - Ringmap (A4)

    - Kleurpotloden (*)

    - Stiften (*)

    - Potloodscherper (*)

    - Potlood nr 2

    - Rode en groene balpen (*)

    - Vulpen

    - Meetlat (*)

    - Markeerstift (fluo) (*)

    - Inleghoesjes

    Vijfde leerjaar:

    - twee grote mappen met elastieken

    - Groene balpen (*)

    - Blauwe balpen

    - Kleurpotloden (*)

    - Stiften (*)

    - Potloodscherper (*)

    - Potlood nr 2

    - Markeerstift (geel fluo) (*)

    - grote ringmap (A4)

    Zesde leerjaar:

    - twee grote mappen met elastieken

    - 2 kartonnen mappen met flappen

    - Groene balpen (*)

    - Blauwe balpen

    - Kleurpotloden (*)

    - Stiften (*)

    - Potloodscherper (*)

    - Potlood nr 2

    - Markeerstift (geel fluo) (*)

    (*) de materialen met een sterretje bieden wij aan voor klasgebruik, maar worden in principe niet naar huis

    meegenomen.

    (**) We zijn er ons van bewust dat ouders het als ritueel zien om met hun kinderen aan het eind van de

    grote vakantie op ‘schoolboodschappen’ te gaan. Uiteraard kunnen kinderen eigen materiaal blijven

    gebruiken als zij nood hebben aan een ‘persoonlijk’ tintje.

    Andere te betalen diensten/activiteiten

    A. Diensten

    - Ochtendopvang: 7 uur 15 – 7 uur 45 € 0,75

    - Avondopvang (studie): tot 17 uur 15 € 1,25

    - Tweede beurt avondopvang (tot 18 uur) – op vrijdag tot 17 uur 35 (*) € 1,00

    - Naschoolse activiteiten: Het aanbod hangt af van de organisatie van de ouderraad.

  • 32

    (*) ouders die ook op vrijdag nood hebben aan opvang tot 18 uur of (ook op andere dagen) meer dan 10 minuten te laat hun kinderen afhalen, dragen de kosten verbonden aan het toezicht.

    B. Maaltijden/melk

    - broodmaaltijd (voor alle kinderen kans om soep/water te nemen): € 0,90

    - warme maaltijd: € 2,90

    - melk: € 0,30

    - fruitsap (Oxfam): € 0,45

    - Fruitbedeling (volledig schooljaar – 32 bedelingen) € 6,40

    C. Tijdschriften

    De school biedt abonnementen aan op tijdschriften:

    - Averbode (Zonnekind – Zonnestraal – Zonneland); prijs per trimester: € 11,00

    - Averbode kerstboek/paasboek/vakantieboek : elke € 5,00

    - De boekenboot van Robbe & Bas (2de leerjaar) € 20,00

    - Leeskriebel (tweede graad); jaarabonnement: € 20,00

    - Vlaamse Filmpjes (derde graad); jaarabonnement: € 29,00

    - Leesleeuw (alle klassen); jaarabonnement € 29,95

    Er is geen aankoopverplichting voor deze tijdschriften. D. Turnkledij.

    - Kostprijs gymtrui: € 10,00

    - Kostprijs gymbroekje: € 9,00 E. Uitstappen Het is niet gemakkelijk om alle uitstappen die we gedurende een schooljaar maken vooraf te plannen.

    Ten eerste zijn er de nieuwe leerplannen die voorschrijven dat ingespeeld moet worden op hetgeen zich

    in sommige lessen aandient. Uit dit niet te voorziene aanbod kunnen uitstappen georganiseerd worden

    die niet te plannen waren bij het begin van het schooljaar. Daarnaast probeert onze school ook deel te

    nemen aan activiteiten die van buitenaf worden aangeboden met dien verstande dat het aanbod een

    verrijking is in het leerproces van de kinderen. Soms hangen hieraan ook onvoorziene uitgaven vast.

    Enerzijds zijn er de verplichte activiteiten waaraan kosten zijn verbonden, anderzijds de niet-

    verplichte kosten. Die laatste somden we hierboven op.

    Vanaf 1 september 2008 moet een school zich houden aan de maximum factuur. Voor kinderen in de

    lagere school bedraagt die € 60 per kind en per schooljaar. Voor meerdaagse uitstappen mag de school

    maximum € 360 per schoolloopbaan van een kind aanrekenen. De school verbindt zich ertoe om hogere

    kosten zelf te bekostigen vanuit de werkingstoelagen.

    Hieronder proberen wij een overzicht te geven van wellicht geplande uitstappen. We baseren ons

    hiervoor op de uitstappen van het schooljaar 2007-2008. Vandaar stellen we dat de kostprijzen die

    vermeld worden richtprijzen zijn. We verbinden er ons toe om de toegelaten scherpe maximumfactuur

    van € 60 per kind en per schooljaar niet te overschrijden. Eerste leerjaar: - Kinderboerderij € 1,00

    - Toneel € 5,00

    - Sportdag € 5,00

    - Schoolreis (sportschoolreis) € 10,00

    - Creatieve namiddag € 5,00

    - Schaatsen € 4,2

  • 33

    - kronkeldidoe € 3,00

    - bezoek concertgebouw € 3,50

    - zwemmen € 18,00

    Tweede leerjaar: - Kinderboerderij € 1,00

    - Toneel € 5,00

    - Sportdag € 5,00

    - Schoolreis (sportschoolreis) € 10,00

    - Creatieve activiteit € 5,00

    - Schaatsen € 4,20

    - Kronkeldidoe € 3,00

    - Cultureel bezoek PMMK (Oostende) € 5,00

    - Zwemmen € 18,00

    Derde leerjaar: - Kinderboerderij € 1,00

    - Toneel € 5,00

    - Sportdag € 5,00

    - Schoolreis (sportschoolreis) € 10,00

    - Creatieve activiteit € 5,00

    - Schaatsen € 4,20

    - Alles met de bal € 3,00

    - Abdijbezoek € 2,00

    - Zwemmen € 9,00

    Vierde leerjaar: - Kinderboerderij € 1,00

    - Toneel € 5,00

    - Sportdag € 5,00

    - Schoolreis (sportschoolreis) € 14,00

    - Creatieve activiteit € 5,00

    - Schaatsen € 4,20

    - Alles met de bal € 3,00

    - Zwemmen € 9,00

    Vijfde leerjaar: - Toneel € 5,00

    - Sportdag € 5,00

    - Schaatsen € 4,20

    - Schoolreis (sportschoolreis) € 15,00

    - Bezoek abdij € 2,00

    - Inleefatelier/Earth Explorer € 15,00

    - American Games € 3,00

    - Zwemmen € 9,00

    Zesde leerjaar: - Toneel € 5,00

    - Schoolreis (sportschoolreis) € 15,00

    - Brussel € 15,00

    - Inleefatelier/Earth Explorer € 15,00

    - Kathedraalconcert € 2,00

    - Schaatsen € 4,20

    - American Games € 3,00

    Extra-muros-activiteit:

    - Openluchtklassen € 165,00

    De leerlingen van het zesde leerjaar gaan gratis zwemmen.

    Dit schoolreglement is ook beschikbaar in digitale vorm op de website: www.olva.be, doorklikken

    op ‘afdeling Male’, zie ‘info’

  • 34 INSTEMMINGSFORMULIER

    VZW Katholiek Onderwijs Sint-Trudo

    Collegestraat 24

    8310 Assebroek (Brugge)

    De heer en/of mevrouw ,

    vader en/of moeder van

    verkla(ren)art in te stemmen met de inhoud en de bepalingen van de

    schoolbrochure met pedagogisch project, schoolreglement en algemene

    informatie (versie v. 2002.2.3) voor het schooljaar 2008-2009 van de VGLS

    (OLVA-Male) – De Linde 94 – 8310 Sint-Kruis (Brugge) van 25/08/2008 en

    tekent hierbij voor instemming en akkoord.

    Te , de

    De ouders,

    (handtekening(en))

    Het gele formulier wordt aan de school terugbezorgd, het witte blijft in deze brochure.

  • 35 INSTEMMINGSFORMULIER

    VZW Katholiek Onderwijs Sint-Trudo

    Collegestraat 24

    8310 Assebroek (Brugge)

    De heer en/of mevrouw ,

    vader en/of moeder van

    verkla(ren)(art) in te stemmen met de inhoud en de bepalingen van de

    aanpassingen aan de schoolbrochure met pedagogisch project, schoolreglement

    en algemene informatie voor het schooljaar 2008-2009 (blaadjes met vermelding

    ‘versie v. 2002.2.3’ *) van de VGLS (OLVA-Male) – De Linde 94 – 8310 Sint-Kruis

    (Brugge) van 25/08/2008 en tekent hierbij voor instemming en akkoord.

    Te , de

    De ouders,

    (handtekening(en))

    (*) Gewijzigde bladzijden: 1/2; 3/4; 5/6; 9/10; 17/18; 19/20; 21/22; 25/26; 27/28; 29/30; 31/32. Deze dient u in te voegen in de schoolbrochure die u vroeger ontving ter vervanging van de bladzijden met dezelfde nummering maar van de

    vroegere versie 2002.2.2