Gerencia efectiva de un laboratorio
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETOLUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADOSUBPROGRAMA DE MAESTRÍA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA
AUTORA: ANAHIS COLMENAREZ
La Gerencia Efectiva de un Laboratorio
Una instalación que provee condiciones controladas en las cuales
se llevan a cabo mediciones, investigaciones o experimentos.
Un laboratorio es un lugar que se encuentra equipado con los medios
necesarios para llevar a cabo experimentos, investigaciones o trabajos
de carácter científico o técnico.
La participación de los estudiantes en las actividades de laboratorio permite el desarrollo de una actitud más positiva
hacia la Ciencias. (Okebukola, 1986)
Laboratorio es un espacio para lograr un aprendizaje por medio del hacer.
Tipos de Laboratorios
Los laboratorios químicos estudian compuestos y mezclas de elementos para
comprobar las teorías de la ciencia.
Los laboratorios de biología, por su parte, trabajan con materiales biológicos en todos sus
niveles (células, órganos, sistemas)
Los laboratorios clínicos : Aquellos donde los expertos en diagnóstico clínico desarrollan los análisis que contribuyen al estudio, la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de los
problemas de salud.
Es ideal para hacer experimentos con electricidad, electrónica, óptica y afines.
Características de un Laboratorio
• Una ubicación adecuada a la finalidad. Por ejemplo, un laboratorio de biología marina deberá estar cerca del mar.
• Instalación para la provisión de agua, gas y electricidad. Igualmente para la calefacción, el desagüe y la ventilación. Una ventilación que evite las corrientes de aire, ya que puede perjudicar no sólo el material de estudio sino también al personal que trabaja en el laboratorio.
• Un banco fijo que permita la estabilidad de aparatos para medidas de precisión o de aparatos cuyo movimiento pueda desajustarlos.
• Mesas para el trabajo del alumno o alumna • Una iluminación adecuada • Botiquín
Materiales Básicos de Laboratorio
Material de vidrio BuretaBalónMatraz
Vaso de precipitadoPipeta
ProbetaTubos de ensayo
Materiales de calor y frío y sus accesorios:
Baño Termorregulador r
MecheroRejilla de asbesto
TrípodeEstufas.
Autoclave: Aro
Refrigerante
Materiales de medición de temperatura, tiempo y masa
TermómetrosBalanza
Cronómetros
Materiales Básicos de Laboratorio
OtrosCápsula de Porcelana
EspátulaGradillaMortero
Campana de BioseguridadSoporte de Metal
Papel filtroPinzas
Pinzas para TubosPapel de pH
NuezFrasco lavador o pizeta
DesecadorTenazas
Tubo capilarCápsula de Petri
Centrífuga
Materiales Básicos de Laboratorio
• Colección de ejemplares naturalesColección de animales: Cajas entomológicas, frascos con
ejemplares en liquido conservante.Colección de plantas: herbarios.Colección de rocas y minerales.
Materiales para la salida al campo:Mochilas de campo.
Instrumentos para la recogida de muestras, para la observación y medición.
Prensa para la planta. Cuaderno de campo.
Laminas murales sobre temas de ciencias. Instrumentos para la observación:
Lupas, lupas binoculares, microscopios, petrográficos. Preparaciones microscópicas. Porta objetos y cubre objetos.
Acuarios, vivarios y terrarios.Germinadores de semillas.
Productos químicos:Colorantes para la tinción.
Reactivos químicos
Elementos para el estudio de microorganismos Estufas de cultivo.
Autoclave,Placas Petri y medios de cultivos. Tubos de ensayo.
Materiales de disección:Estuche de disección: contiene agujas enmangadas, alfileres histológicos, bisturí,
lanceta, navaja histológica, pinzas de disección acodadas y rectas, tijeras de disección de punta fina y punta roma. Extendedor de insectos. Cubeta de disección.
Material complementario:Micrótomos, Mecheros
Soportes metálicos, anillos de soporte, pinzas.Destilador de agua. Material de limpieza.
Propicia el desarrollo de habilidades y destrezas en el manejo de los materiales y
sustancias
Permite mantener en el alumnado y en los docentes el
espíritu de la investigación
Permite comprobar los conocimientos impartidos
teóricamente
Instalación de un Laboratorio
Escolar
Instalación de un
Laboratorio Escolar
En la distribución de superficies se debe disponer el espacio de forma que se puedan desarrollar todas las operaciones de forma
segura, incluida la circulación de las personas y materiales
Un laboratorio debe ubicarse en un local con buena ventilación y tener: mesas de trabajo,
lavados, agua, luz, drenaje, entre otros.
La distribución de las mesas de trabajo debe ser en forma de U para que los estudiantes puedan tener una mejor visión del profesor.
Instalación de un
Laboratorio Escolar
Debe poseer dos puertas funcionales, preferiblemente alejadas entre si.
Las redes de los servicios especiales como gas, electricidad y sus aparatos correspondientes han de estar protegidos convenientemente
En cuanto a las mesas de trabajo deben cumplir las siguientes características:
Resistencia mecánica.Resistencia a los productos utilizados.
Facilidad de limpieza y descontaminación.
En cuanto a la puerta de entrada del laboratorio deben cumplir las siguientes
características:Material: Madera maciza homologada (RF 30)
o aglomerado denso o doble chapa metálica (RF 60) o doble chapa metálica rellena de
material aislante (RF>60)
Instalaciones inapropiadas
de un laboratorio
totalmente dañados. Katy Jurado
La experiencia se Adquiere con la Práctica
Gracias por su atención