George Kelly
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GEORGE KELLY E A PSICOLOGIA DO
CONSTRUTO PESSOAL
Adriane VizentinFernando Lima
Maria Alice MarsaroMorgana Remonti Dalcin
Thais Piva
George Kelly
Refletindo… Em que nos baseamos para prever ações
futuras, tomar posicionamentos, negar, afirmar?
Temos nossas próprias teorias, hipóteses? Por que refutamos algumas e continuamos
com outras? Será que somos “cientistas” ao criar
teorias/hipóteses e testá-las no dia-a-dia?
CONSTRUCTOS PESSOAIS
Para George Kelly as pessoas criam uma construção cognitiva sobre o ambiente, ou
seja, temos um padrão sistemático para organizar e interpretar nossas relações sociais. A partir desse sistema fazemos
previsões sobre nós, sobre as outras pessoas e também sobre o ambiente.
CONSTRUCTOS PESSOAIS
Assim, para compreender a PERSONALIDADE
temos que conhecer nossos padrões e
formas de organização e construção de nosso
mundo, pois a interpretação do evento é
mais importante que o próprio evento.
CONSTRUCTOS PESSOAIS
A essas teorizações que fazemos perante
as situações de nossa vida e perante as
outras pessoas, Kelly denominou
CONSTRUCTOS PESSOAIS.
Ou seja, um constructo é a maneira singular de um indivíduo ver a vida, uma
hipótese elaborada intelectualmente para interpretar e explicar os eventos diários. Nós temos a expectativa que
nossos constructos irão prever e explicar a realidade e, estamos testando
esses constructos constantemente. Assim, baseamos nosso comportamento
nos constructos e avaliamos os resultados.
Kelly e os outros autores… A questão básica para
ele era entender a PERSONALIDADE desconsiderando noções como motivação e emoção.
Sua teoria teve origem em sua experiência clínica (estudantes).
Metáfora: homem-cientista
Kelly criou um modelo de natureza humana pouco comum, o de que as
pessoas agem como cientistas, criando teorias e hipóteses e testando-as durante
a vida. O sucesso ou não dessas teorias vai dizer se elas serão mantidas,
descartadas ou refeitas.
Metáfora: homem-cientista
Para Kelly, os psicólogos da personalidade consideram as pessoas
como se não pudessem agir racionalmente, pois estão atravessadas
por impulsos conflitantes e forças de desejos que estão sujeitas. Porém Kelly
disse que as pessoas “comuns” não diferem dos psicólogos nesse fator.
Metáfora: homem-cientista
Para ele ambos (psicólogos e não psicólogos) tem a capacidade de agir
racionalmente para prever e controlar os eventos de sua vida. Por esse
horizontalidade entre cliente e psicólogo, George Kelly é considerado por alguns
um psicólogo humanista.
Sistemas de Constructo Pessoal: características básicas
POSTULADO FUNDAMENTAL Nossos processos
psicológicos são determinados pela maneira
como antecipamos os eventos. O postulado
implica que nós procuramos prever, que antecipamos os eventos, que tentamos alcançar o
futuro pela janela do presente.
5
REVISÃO
CONSTRUTIVA
2
INVESTIMENTO
1
ANTECIPAÇÃO
4
VALIDAÇÃO3
ENCONTRO
Sistemas de Constructo Pessoal: características básicas
11 Corolários
Corolário da CONSTRUÇÃO Pelo fato de os eventos
repetidos serem semelhantes, podemos
prever ou antecipar como
experenciaremos no futuro
Corolário da INDIVIDUALIDADE
As pessoas compreendem os eventos de diferentes
maneiras. Nossos constructos nao refletem
tanto a REALIDADE OBJETIVA, mas
principalmente a INTERPRETAÇÃO
SINGULAR
Corolário da ORGANIZAÇÃO
Organizamos nossos constructos em
hierarquia, com alguns constructos
subordinados a outros. Ex.: amigo, leal,
protetor
Corolário da DICOTOMIA Os constructos são
bipolares; por exemplo, se temos uma
determinada opinião sobre honestidade, essa noção também tem de abranger o
conceito de desonestidade
Corolário da ESCOLHA Para cada constructo,
escolhemos (liberdade) a alternativa que nos
parece melhor, aquela que nos permite prever
os resultados de eventos antecipados
(segurança e aventura)
Corolário da ÂMBITO Nossos constructos
podem aplicar-se a muitas situações ou
pessoas ou limitar-se a uma única pessoa ou
situação (alegres x tristes)
Corolário da EXPERIÊNCIA Testamos nossos
constructos nas experiências de vida para certificarmo-nos de que
permanecem válidos. Durante os anos que se
passaram, nossas experiências nos terão
levado a rever noss sistema de constructos.
Corolário da MODULAÇÃO Podemos modificar nossos constructos em
função de novas experiências
Corolário da FRAGMENTAÇÃO
Podemos, às vezes, ter constructos
subordinados contraditórios ou
incoerentes no escopo de nosso sistema geral
de constructos
Corolário da COMUNALIDADE
Embora constructos individuais sejam
unicamente nossos, as pessoas em grupos ou culturas compatíveis
podem apresentar constructos semelhantes
Corolário da SOCIABILIDADE
Tentamos entender como as pessoas
pensam e predizer o que farão e, conforme
for, modificamos nosso comportamento
ALTERNATIVISMO CONSTRUTIVO
Desenvolvemos muitos constructos durante a vida, um para cada tipo de
pessoa e situação e expandimos a nossa lista de constructos conforme enfrentamos
novas situações e conhecemos novas pessoas. E, conforme o resultado que
obtermos ao utilizar um constructo, ele pode ser revisto ou até mesmo descartado.
A revisão de nossos constructos é um processo contínuo e necessário. Temos
de ter sempre um constructo alternativo para cada situação.
Essa adaptabilidade Kelly nomeou de alternativismo construtivo, para
expressar que nossos constructos são flexíveis e podemos facilmente substitui-
los por outros.
ALTERNATIVISMO CONSTRUTIVO
Se nossos constructos fossem inflexíveis e impossíveis de serem revistos, ou determinados pelas influência que sofremos na infância, não seríamos
capazes de lidar com situações novas.
NATUREZA HUMANA Kelly propunha uma visão otimista em
relação à natureza humana. Ele tratava as pessoas como seres racionais capazes de formar uma estrutura de constructos para, a partir dela, ver o mundo.
Acreditava que o ser humano é o autor de seu próprio destino, e não vítima, como alguns diriam.
NATUREZA HUMANA Atribui as pessoas o livre-arbítrio a capacidade de
escolher a direção que nessa tomará, e de mudar quando for preciso, revendo antigos constructos e formando novos. Segundo Kelly, não estamos presos a nenhum caminho traçado na infância ou na adolescência.
Kelly não considerava que os eventos passados fossem determinantes no comportamento presente, acreditava que somos motivados pelo fato de estarmos vivos, não havendo qualquer outro motivo para invocar qualquer outra explicação.
NATUREZA HUMANA Não discutiu o papel da hereditariedade na
personalidade, ele apenas observou que não somos totalmente dominados por influências ambientais. Vivemos por meio de constructos baseados em nossa interpretação de eventos.
G OE GR KE YE LL
1905-1965/67
1905
1925
1927
Obteve seu grau de bacharel, especializando-se em física e matemática no Park College, Parkville, Misouri
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
Insira sua figura ou conteúdo
Matriculou-se em um curso de pós-graduação e recebeu o título de mestre em Sociologia Educacional pela Universidade do Kansas, e Lawrence. Dissertação intitulada “One thousand workes and their leisure”
Geoge Alexander Kelly, filho único, nasceu em 28/04 numa fazenda próxima de Perth, Kansas - EUA
1928
1929
1930/1931
Obteve uma bolsa de estudo da Universidade de Edingburgh, Escócia e completou seu bacharelado em Educação. Nessa época interessa-se pela Psicologia
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
Insira sua figura ou conteúdo
De volta aos EUA, frequenta o primeiro programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade de Iowa. Nove meses depois recebe seu título de doutor
Consegue um emprego na Sheldon Junior College, em Sheldon, Iwoa, ensinando psicologia e oratória e treinando o grupo de teatro
1930/1931
1943
1945-1946
Foi colocado em serviço na Reserva da Marinha dos Estados Unidos e trabalhou no Boureau of Medicine and Surgery na Base de Washington
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
Insira sua figura ou conteúdo
Depois da guerra, aceitou um cargo de professor na Universadade de Maryland. No ano seguinte foi nomeado professor e diretor de Psicologia Clínica da Oshio State University em Columbus, Ohio. Ali permanecendo por 20 anos e, nesse cargo publicou seus trabalhos mais importantes
Dois dias depois de concluir o doutorado, casou-se com Gladys Thompson e estabelecou-se no cargo de professor de psicologia na Fort Hay State University, em Kansas, lá permanecendo por 12 anos (grande momento para construçao da Teoria dos Costructos)
Texto ExemploInsira seu próprio texto
Texto ExemploInsira seu próprio texto
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
Aos 50 anos, Kelly publicou seu trabalho mais importante: The psychology of personal constructs volume one: a theory
of personality e The psychology of personal constructs volume two: clinical diagnosis and psychotherapy (1955)
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
“kelly passava seu tempo livre atendendo clientes gratuitamente, escrevendo textos teóricos, enviando a diversas partes do mundo
seus trabalhos destinados a explicar e expandir sua teoria e dedicando-se ao desenvolvimento profissional da psicologia clínica.
Foi presidente das divisão de psicologia clínica e de aconselhamento da American Psychological Association, além de
presidente da American Board of Examiners in Professional Psychology. Em 1965, Kelly assumiu um cargo na Brandeis
University. Entretanto, no início de março foi hospitalizado e para uma cirurgia relativamente comum. Inesperadamente, houve
complicações e ele morreu logo depois.”
S AU S R SB AO
ANTECEDENTES INTELECTUAIS
Filosofia pragmática Psicologia de John Dewey Teoria Semântica de Alfred Korzybsky Psicodrama de Jacob Moreno
ANTECEDENTES INTELECTUAIS
Filosofia pragmática O pragmatismo, considerado como a
única contribuição original dos Estados Unidos para a filosofia mundial, nasce da preocupação com o significado prático das coisas. Sua preocupação é saber a utilidade de uma ideia na promoção de algum fim prático.
ANTECEDENTES INTELECTUAISPsicologia de John Dewey (1859-
1952) Dewey interessava-se em
aplicar suas ideias à educação das crianças de tal forma que as crianças vissem as implicações práticas do que estavam aprendendo. Isso liga-se diretamente à intenção de Kelly de criar uma psicologia de ação e uso.
ANTECEDENTES INTELECTUAIS
Teoria Semântica de Alfred Korzybsky Psicodrama de Jacob Moreno
Kelly faz referência à esses dois homens quando apresenta sua própria
TERAPIA DE PAPÉIS FIXOS.
DINÂMICA : avaliação de significados pessoais
Grade de repertório do construto de papéis Perfil de autocaracterização
Grade de repertório do constructo de papéis
Um método com vista a elucidar os construtos pessoais aplicáveis a pessoas com quem o cliente estabelece relações.
A sua intenção era a de construir um instrumento de diagnóstico que, ao permitir estudar o conteúdo e estrutura dos construtos pessoais, lhe dava acesso a compreender o comportamento interpessoal e fazer um levantamento de hipóteses clínicas a serem trabalhadas entre psicoterapeuta e cliente.
Perfil de autocaracterização Basicamente, é uma técnica para avaliar um sistema de
constructos de uma pessoa, ou seja, como uma pessoa percebe a si mesma em relação a outras pessoas.
Dizia ao cliente para escrever um esboço de um personagem principal de uma peça, como se fosse ele mesmo. Considerava que essa era uma técnica útil para saber como os clientes percebem a si mesmos em relação a outras pessoas.
O cliente escreve uma descrição de si mesmo da perspectiva de um amigo que o conhece de maneira íntima e compreensiva, “talvez melhor do que qualquer pessoa”.
Exemplo de autocaracterização
“Jane Doe tem tido uma vida infernal ultimamente e não sabe quem é ela. Ela sente que, no final de contas, ela é uma boa pessoa”.
(Leitner, 1995, pág. 59)
DIAGNÓSTICODSM-IV
O alternativismo construtivo ressalta que o DSM-IV é
apenas uma entre as muitas formas de compreender o
sofrimento humano. Os profissionais devem ter a
responsabilidade de avaliar os aspectos em que ele é
prejudicial ou útil na compreensão do sofrimento
humano.
DIAGNÓTICO TRANSITIVO Supõe que o profissional
pode ajudar o cliente a fazer uma transição de um
sistema de significado relativamente
problemático para um outro que oferece maiores chances de diversidade e
envolvimento.
TERAPIA Especialistas mútuos: horizontalidade A abordagem crédula: toda fala é “considerada” Contraste: considera a bipolaridade Criatividade: do terapeuta e do cliente Mudança: construção de mudança aos
problemas vivenciados Terapia do papel fixo: papel alternativo
interpretado pelo cliente após sugestão do terapeuta
AVALIAÇÃO DA TEORIA A psicologia do constructo pessoal é um
sistema excessivamente formal, o qual efatiza a lógica e o pensamento científico mais que do que o afeto e a experiência;
Estilo de escrita um pouco enfadonho; Dificuldade de identificar a teoria com
alguma perspectiva psicológica. Atualmente, está mais voltada para a cognitiva.
BIBLIOGRAFIA