GEOMETRÍA 8° A-B
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GEOMETRÍA
8° A-B
DOCENTE RESPONSABLE: Felicidad
González
1° periodo 2021
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MADRES CATOLICAS
GUIA DIDACTICA “Juntos somos más para edificar mejor”
GApc03 – R05
Versión 1 Vig. 17/03/2020 (dd/mm/aaaa)
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Nivel: Básica Secundaria Grado: 8 A y B Modalidad: Académica
Asignatura: Geometría Sesiones: 8 Fecha de ejecución:
Febrero a Mayo 2021
Temas:
ÁNGULOS. Postulados de la medida de ángulos.
Postulados de la adición de ángulos.
Clases de ángulos según su posición.
Postulados del suplemento.
Ángulos Relación de congruencias entre ángulos determinados por paralelas y
secante.
Ángulos correspondientes entre rectas cortadas por una secante.
___________________________________________________________________________________
Competencias:
COMUNICACIÓN, REPRESENTACIÓN Y MODELACIÓN
_________________________________________________________________________________
Aprendizaje esperado:
Identifica las diferentes clasificaciones de ángulos, haciendo uso del razonamiento y argumentación para validar las conjeturas y
procedimientos empleados, desarrollando las actividades en clase con interés y
responsabilidad y compartiendo su conocimiento con los compañeros favoreciendo
el trabajo en equipo. Metodología: (acorde con el modelo educativo de cada IED).
Utilización de libros de Séptimo grado y sitios de internet para abordar el concepto
de Triángulos, propiedades y clasificación.
Después de tener la información del tema se tendrá encuentra las siguientes
estrategias:
Tutoriales de internet:
Realización de talleres. ________________________________________________________________________ RUTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Actividades de autoformación: (plantear actividades de trabajo individual, de manera detallada que realicen los estudiantes)
Los estudiantes deberán ver los siguientes videos entrando al link:
Propiedades de los triángulosyoutube.com/watch?v=QlC2gO4icfU
Cómo se clasifican los triángulosYoutube.com/watch?v=8_jsjTK6RnU ___________________________________________________________
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MADRES CATOLICAS
GUIA DIDACTICA “Juntos somos más para edificar mejor”
GApc03 – R05
Versión 1 Vig. 17/03/2020 (dd/mm/aaaa)
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Materiales: (Puntualizar los recursos necesarios que los estudiantes requieran para el desarrollo de las mismas)
Textos Guía de matemática 7° o cualquier otro que hablen sobre Triángulos,
propiedades y clasificación.
Talleres con actividades para la ejercitación de la temática.
Evidencias o productos: (Evaluación continua y formativa, a través de un Plan de evaluación detallado)
Realizar en el cuaderno y presentar evidencias ___________________________________________________________________________________________
Actividades de trabajo cooperativo (presencialmente con los familiares, y a distancia con sus
pares).
Los padres deberán tener un acompañamiento con su hijo o acudido en la
observación de los videos o tutoriales y verificar la realización de las diferentes
actividades asignadas. __________________________________________________________________________
Materiales: (Puntualizar los recursos necesarios que los estudiantes requiere para el desarrollo de las mismas)
Texto Guía o cualquier otro libro de Matemáticas de Séptimo grado
Videos, regla, compás, trasportador
Computador __________________________________________________________________________
Evidencias o productos: (Evaluación continua y formativa, a través de un Plan de evaluación detallado)
Una vez realizadas las actividades, deberán ser enviadas al correo del docente para
realizar la debida corrección y valoración. Estrategias:
Tutorías a distancia con el docente (vía telefónica o por internet).
Aprendizaje abierto con el apoyo de canales de comunicación (se puede sugerir escuchar determinado programa de radio o televisión, leer la prensa, seguir las redes sociales, observar videos por internet, entre otros.)
Geometría 8° A-B
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Actividad 1#
Explica los siguientes conceptos y dibuja
1) Clases de líneas
2) Angulo, sus partes y clasificación
3) Polígonos y clasificación, según el número de lados
4) Clases de triángulos
5) Cuadriláteros
6) Plano cartesiano
Actividad #2
Observa las figuras 1 la 6 de esta página. Con ayuda del
transportador mide y escribe la medida de estos ángulos
Explica el concepto de ángulos y sus elementos, explícalos y
señala
La medida de un ángulo se llama y se mide en_____?
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Actividad #3
Explica la clasificación de los ángulos según medida, suma y
posición.
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Actividad #4
Resuelve los siguientes puntos 1 al 9, 14 – 20 – 34 – 38
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Actividad 5#
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Actividad 6#
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Actividad 7#
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Actividad 8#