Género lírico (clase 13 de junio) 1° medio c
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GÉNERO LÍRICO
Objetivo de la clase: Conocer
e identificar los elementos
que caracterizan al género
lírico.
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¿POR QUÉ SE LLAMA GÉNERO LÍRICO?
En la Antigua Grecia, este género se cantaba,
junto a un instrumento musical de cuerdas
(lira) que marcaba el ritmo y la melodía de
las palabras.
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¿PARA QUÉ SIRVE ESTE GÉNERO?
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¿CÓMO NOS EXPRESAMOS EN ESTE GÉNERO?
Habitualmente, utilizamos el POEMA para
expresamos, pero también existen la balada,
la oda, la elegía, la canción y el soneto.
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¿QUÉ ES LA POESÍA?
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ELEMENTOS DE LA POESÍA:
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ASPECTOS INTERNOS: 1. Hablante Lírico:
Personaje o ser ficticio que transmite el
poema, es decir, es la VOZ de este.
Ejemplo: Madre, cuando sea grande
¡Ay qué mozo el que tendrás!Te levantaré en mis brazos, Como el zonda al herbazal
¿Quién es el hablante lírico de estos versos?
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2. Motivo Lírico:
Idea, situación, emoción o sentimiento sobre
el que construye el poema = TEMA
Ejemplo: La primavera besaba
Suavemente la arboleda, Y el verde nuevo brotaba
Como una verde humareda
¿Cuál es el motivo lírico de
estos versos?
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3. Objeto Lírico:
Persona u objeto que provoca sentimientos en el
hablante lírico.
Ejemplo: Vosotras, las familiares,
Inevitables golosas, Vosotras, moscas vulgaresMe evocáis todas las cosas
¿Cuál es el objeto lírico de estos versos?
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ACTIVIDAD N°1
•Junto a tu compañero, realiza el ejercicio 1 de la guía e identifica: Hablante líricoMotivo líricoObjeto lírico•Tienes 15 minutos para desarrollar el ejercicio.
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OTRO ASPECTO INTERNO DEL POEMA…
4. Lenguaje poético:
Uso particular del lenguaje que permite crear el
mundo lírico.
Uso de figuras literarias o retóricas,
dependiendo de la intención del poeta.
Las figuras literarias no sólo se usan en este
género, sino en la vida cotidiana, también.
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¿QUÉ FIGURAS LITERARIAS CONOCEMOS?
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FIGURAS LITERARIAS
1. Metáfora:
Denominar una idea o cosa con el nombre de otra con la cual tiene alguna semejanza.
Conlleva una comparación implícita.
Ejemplo: "Las esmeraldas de su cara me miran fijamente"
¿A qué se refiere con «esmeraldas»?
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2. Hipérbole:
Exageración de una idea, con el fin de causar una mayor impresión.
Ejemplo:
oPor tu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero.
o¡Eres más lento que una tortuga!
o¡Lo sabe todo el mundo!
Exageraciones
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3. Hipérbaton:Consiste en cambiar el orden gramatical lógico de las estructuras que componen una oración.
Ejemplos: Del salón en el ángulo oscuro
de su dueña tal vez olvidadasilenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa El miedo a la pérdida un camino hacia el lado oscuro es.La Fe en vuestro aprendiz, equivocada puede estar.Difícil de ver el futuro es.Ayudarte podría, sí.
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4. Comparación:
Semejanza entre dos ideas, a través de un elemento comparativo (como, así como, tal como, parece, tal cual) o sin que este esté presente.
Ejemplos: oHoy he dormido como un bebéoSus manos son suaves como el terciopelo
¿Qué es lo que se está comparando?
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5. Personificación:
Atribuir características o acciones humanas a objetos inanimados o animales.
Ejemplo: Las estrellas nos mirabanmientras la ciudad sonreía
Características humanas para las estrellas y la ciudad
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6. Anáfora:
Repetir la misma palabra al principio de dos o más versos en una misma estrofa. Ejemplo: Mientras las ondas de la luz al beso
palpitaban encendidas;mientras el sol las desgarradas nubes
del fuego y oro vista;mientras el aire en su regazo lleve
perfumes y armonías;mientras haya en el mundo primavera
¡Habrá poesía!
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7. Aliteración:
Emplear, reiteradamente, el sonido de una misma letra en distintas palabras, para producir efectos sensoriales en el lector.
Ejemplo: oDe finales, fugaces, fugitivos «F»fuegos fundidos en tu piel fundada.
oEn el silencio sólo se escuchabaun susurro de abejas que sonaba «S»
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ACTIVIDAD N°2
• Junto a tu compañero, realiza el ejercicio 2 de
la guía e identifica las figuras literarias de
esos versos.
• Tienes 15 minutos para desarrollar el
ejercicio
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ACTIVIDAD DE CIERRE
• ¿Qué aprendimos hoy?
• De manera individual, diseña un esquema
que resuma los contenidos que vimos en la
clase. Puedes crear un mapa conceptual, un
cuadro resumen o el esquema que más te
acomode.