Gen Ed. Fil
-
Upload
rosalie-tangonan -
Category
Documents
-
view
288 -
download
38
Transcript of Gen Ed. Fil
![Page 1: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/1.jpg)
FILIPINO (Gen. Ed)
Mga Batayang Kaalaman at Estratehiya
Bb. Rosalie B. Tangonan
![Page 2: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/2.jpg)
Lawak ng Talakayan
• FIL 01- Komunikasyon sa Akademikong Filipino
• FIL 02- Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik
• FIL 03- Masining na Pagpapahayag
![Page 3: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/5.jpg)
FIL. O1: Komunikasyon sa
Akademikong Filipino
Nagagamit ang wikang Filipino sa mas mataas na antas ng kasanayan
at kahusayan tungo sa pang-akademikong pangangailangan.
![Page 6: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/6.jpg)
1. Katuturan ng wikang Filipino
isang wika (pambansang lingua franca, wikang
pambansa, wikang opisyal)
isang midyum(edukasyon, komunikasyon)
disiplina o aralin (elementarya, sekundarya, tersyarya)
![Page 7: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/7.jpg)
Filipino bilang Wika
Pambansang Lingua FrancaoGinagamit upang magkaunawaan at
makapag-ugnayan ang mga nag-uusap na
may magkaibang katutubong wika na
nagmula sa iba’t ibang probinsya.
Wikang Pambansa o Artikulo XIV, Seksyon 6, Saligang Batas
1987
![Page 8: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/8.jpg)
Saligang Batas 1987
Wikang OpisyalArtikulo XIV, Seksyon 6
“Ang wikang pambansa ng Pilipinas ay Filipino.
Samantalang nililinang, ito ay dapat pagyabungin at
pagyamanin pa salig sa umiiral na wika sa Pilipinas at sa
iba pang mga wika. Alinsunod sa mga tadhana ng batas at
snag-ayon sa nararapat na maaaring ipasya ng kongreso
dapat magsagawa ng mga hakbangin ang pamahalaan
upang ibunsod at puspusang itaguyod ang paggamit ng
Filipino bilang midyum ng opisyal na komunikasyon at
bilang wika ng pagtuturo sa sistemang pang-edukasyon.”
![Page 9: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/9.jpg)
Larangan ng Edukasyon Artikulo XIV, Seksyon 7
oUkol sa layunin ng komunikasyon at
pagtuturo, ang mga wikang opisyal ng
Pilipinas ay Filipino at hangga't walang
ibang itinatadhana ng batas, Ingles .
Wikang panturoo DECS Order No. 52, s. 1987
![Page 10: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/10.jpg)
DECS Order No. 52, s. 1987
o Layuning matamo ang kompetensi o kasanayan sa paggamit ng Filipino at Ingles sa antas
pambansa sa pamamagitan ng pagtuturo ng dalawang wikaat paggamit nito sa lahat ng antas ng edukasyon.
Larangan ng komunikasyon
oUpang matugunan ang pangangailangan
pambansa at pangangailangang lokal.
![Page 11: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/11.jpg)
Disiplinao hindi lamang wikang panturo, kundi tiyak na
asignatura mula sa antas elementarya at
kolehiyo
![Page 12: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/12.jpg)
2. Mga kasanayang
bumubuo
sa Pag-aaral ng WikaKakayahang Panlinggwistika- kakayahang makabuo ng pahayag o pangungusap na
may wastong kayariang pambalarila; linguistic competence
Kakayahang Komunikatibo- kakayahang maunawaan at magamit ang mga
pangungusap na may wastong pambalarilang kayarian sa angkop na panlipunang kaligiran ayon sa hinihingi ng sitwasyon
![Page 13: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/13.jpg)
Ang mga ispiker ng wika ay nag-aangkin ng kakayahang panlinggwistika dahil nasa kanyang subconscious ang kabuuan ng pamaraan ng pagbuo ng salita, pangungusap at kombinasyon ng mga ito.
Balarila o grammar- padron at mga tuntunin sa pagbuo ng pangungusap sa isang wika
![Page 14: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/14.jpg)
3. Balarila
![Page 15: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/15.jpg)
Ponolohiyapatern o kumbinasyon ng mga tunog sa
loob ng isang wika Mga Ponemang Segmental- mga tunog na
may katumbas na titik upang mabasa at mabigkas
(katinig, patinig, diptonggo, klaster)
Mga Ponemang Suprasegmental- karaniwang hindi tinutumbasan ng mga letra sa pagsulat kung hindi mga simbolo lamang upang matukoy ang paraan ng pagbigkas
(diin;tono,intonasyon, punto; hinto/antala)
![Page 16: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/16.jpg)
Alpabetong Filipino- binubuo ng 28 na letra, tulad din sa Ingles ang tawag sa bawat letra maliban sa ñ na bigkas Kastila.
Silabikasyon- paghahati ng mga pantig sa wikang Filipino. (Hal. PKK, KPKK)
eks- tra: PKK- KKPis- kawt: PK- KPKK
![Page 17: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/17.jpg)
Morpolohiya
may kinalaman sa pagbuo ng salita
Mga paraan ng pagbuo ng salitaa.salitang ugat- sariwab.paglalapi- napaka-sariwac.pag-uulit- sariwang sariwad.pagtatambal- silid aklatan
![Page 18: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/18.jpg)
Pagbabagong morpoponemiko
• asimilasyon (n= dlrst) (m= pmb) pang + bansa= pambansa
• pagpapalitano + ano= anu-ano
• paglilipaty+ in + akap= yinakap= niyakap
![Page 19: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/19.jpg)
•pagkakaltasbili + han= bilihan = bilhan
•pagdaragdagpaalala + han= paalalahanan;paalalahan + an= paalalahanan
•pag-aangkophintay + ka= teka
![Page 20: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/21.jpg)
Mga Salitang Pangnilalamana. Mga Nominal
- Pangngalan- Panghalip
b. Pandiwa- Pokus- Aspekto
c. Panuring- Pang-uri- Pang-abay
![Page 22: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/22.jpg)
Mga Salitang Pangkayariana.Mga Pang-ugnay
-Pangatnig-Pang-angkop-Pang-ukol
b. Mga Pananda-Pantukoy-Pangawing
![Page 23: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/23.jpg)
Sintaks
pagbuo at pagpapahaba ng mga pangungusap
panag-uri at paksa = batayang pangungusap
karaniwan at di karaniwang ayos
![Page 24: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/24.jpg)
Magagamit na panag-uri ng pangungusap ang iba’t ibang bahagi ng pananalita, kabilang ang nominal, pang-uri, pandiwa at pang-abay.
Pangungusap= Panag-uri at Paksa
![Page 25: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/25.jpg)
Pangngalan= Doktor + ang kapitbahay ko.
Panghalip= Sila + ang barkada ko.
Pang-uri= Balat-sibuyas + si Berto.
![Page 26: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/26.jpg)
Pandiwa
• Walang komplementoNaglalaba si Nanay.
• May komplemento Naglalaba ng uniporme sa ilog + ang nanay.
(tagatanggap, ganapan, aktor)
![Page 27: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/27.jpg)
Pang-abayMalikot matulog + ang sanggol. =pamaraan
Kamakalawa pa inilibing + ang napatay na sundalo. =pamanahon
Sa Baguio, nagbakasyon + ang mag-anak. =panlunan
![Page 28: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/28.jpg)
Magagamit na paksa (simuno/ pokus ng usapan) ng pangungusap ang mga pariralang nominal.
Inihuhudyat ng nauunang pananda na ang (pambalana), si/ sina (personal na pangalan) ang mga paksa ng pangungusap sa Filipino.
![Page 29: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/29.jpg)
Ginagamit ang ang sa anumang bahagi ng pananalita na ginawang nominal, maging ito ay pangngalan, pang-uri, pandiwa o pang-abay.
• pariralang pangngalanNagwawalis + ang Metro Aide.
![Page 30: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/30.jpg)
•pariralang pang-uriNagwagi + ang pinakamataas sa
lahat.
•pariralang pandiwaIsabay mo + ang mga nahuli.
•pariralang pang-abayBinabati ko + ang nanalo kahapon.
![Page 31: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/31.jpg)
Sa pangungusap kung saan pandiwa ang pang-uri, nagiging pokus ng pangungusap ang paksa sapagkat nagkakaroon ng semantik na relasyon ang pandiwa sa paksa.
BP: Naglinis (ng mesa) ang nanay (sa
kusina).layon aktor ganapan
![Page 32: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/32.jpg)
Sa pagbabago ng panlapi, pansining maipopokus ang iba’t ibang komplemento.
layon: Nilinis ng nanay ang mesa sa kusina.
ganapanPinaglilinisan ng nanay ng mesa
ang kusina.
![Page 33: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/33.jpg)
sanhiIkinapagod ng nanay ang
paglilinis ng mesa sa kusina.instrumentoIpinanlinis ng nanay ng mesa sa kusina
ang tubig sa timba.direksyon
Puntahan mo ang kusina na pinaglilinisan ng mesa ng nanay.
![Page 34: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/34.jpg)
Pangungusap na Hango sa BP
Nasa anyong tanong• masasagot ng oo o hindi• humihingi ng impormasyon (Sino, Saan Kailan…)• masasagot ng mayroon at wala• humihingi ng alternatno (“o”)
BP: Kumain na ang panauhin.
![Page 35: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/35.jpg)
Tinitiyak ang panag-uriBakla ang nakita niyaAng bakla ang nakita niya.
Konstruksyong binaligtad- inverted ‘ay’- konstruksyong binaligtad (,)
Naghahayag ng negasyon (hindi, ayaw, huwag)
![Page 36: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/36.jpg)
Pangungusap na Walang Paksa
Penominal=Lumindol daw.Temporal= Mainit! Eksistensyal= Alas- diyes na.Ka- pandiwa= Kaaalis lang.Pambating Panlipunan= Salamat.Panawag= Hoy!Padamdam= Aray!Modal= Gusto kong matulog.
![Page 37: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/37.jpg)
Semantika
Interpretasyon ng mga kahulugan ng mga salita at pangungusap
Denotasyon- tuwirang kahulugan Konotasyon- iba pang kahulugan
Hal. Disyembre 25 para sa mga Kristiyano
![Page 38: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/38.jpg)
sinonim, antonim
polisemi- mga salitang may dalawa o higit pang kahulugan (marka: grado, bakat)
homofron- salitang magkapareho ang tunog o anyo subalit magkaiba ang kahulugan. Nagdudulot ng pagkalito.
hal. Hindi pa dumarating ang bangka.
![Page 39: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/39.jpg)
parapreys- mga pangungusap na may parehong kahulugan
Pag-uugnay ng isang tungkulin sa komunikasyon at kaugnayan sa
pagsasalita (Wells, Gordon)
![Page 40: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/40.jpg)
Kahulugang KomunikatiboTungkulin ng Komunikasyon
(Functions of Communication)Gawi ng Pagsasalita
(Sppeech or Communication Acts)
A. Pagkontrol sa kilos o gawi (Controlling Function)
pakikiusap, pag-uutos, pagbibigay babala
B. Pagbabahagi ng damdamin (Sharing Feelings)
pakikiramay, paninisi, pagsang-ayon
C. Pagbibigay o pagkuha ng impormasyon ( Getting Factual Information)
pag-uulat, pagtatanong, pagsagot
D. Pagpapanatili ng pakikipagkapwa at pagkakaroon ng interaksyon sa kapwa (Ritualizing Function)
pagbati, pasasalamat, pagbibiro
E. Pangngarap at Paglikha (Imagining/ Creating Function)
pagkukuwento, pagsasadula, paghula
![Page 41: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/41.jpg)
FIL. O2: Pagbasa at Pagsulat Tungo
sa Pananaliksik
Nababasa at nauunawan nang wasto ang mga teksto sa iba’t ibang disiplina
Nagagamit nang angkop ang Filipino sa pagbuo ng isang pananaliksik
![Page 42: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/42.jpg)
Pagbasa
Pagkilala sa pagkuha ng ideya at kaisipan sa mga simbolong nakalimbag upang mabigkas nang pasalita ang mga ito. Pag-unawa sa wika ng awtor o manunulat (Semorlan et.al. 1999)
Unang hakbang sa pagtatamo ng kaalaman. Tumutukoy sa kognitibong proseso ng pag-unawa sa mensahe ng wikang nakasulat (Alejo, et. al. 2005)
![Page 43: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/43.jpg)
Teorya ng Iskema
(Barlett, 1932; Anderson, 1977; Rumelhart, 1981)
- Nakaiimpluwensya nang malaki sa pag-unawa kung ano ang alam na o hindi alam ng mambabasa
![Page 44: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/44.jpg)
Mga Uri ng Iskemacontent o nilalaman- sistema ng
katotohanan, balyus at kombensiyong kultural
formal- tekstwal iskema, kaalamang retorikal (istruktura, genre)
linggwistika- iskema ng wika (istruktura ng wika, bokabularyo, balarila, cohesive devices)
![Page 45: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/45.jpg)
Pagsulat
pagbuo ng mga titik, simbolo at mga salita. Isang paraan upang ang mahahalagang bagay na hindi matandaan ay muling mapagbalikan sa isipan (Lorenzo, et.al., 2001)
Isang mabagal at kompleks na proseso at itinuturing na isang sining na nangangailangan ng malalim na pag-unawa at pag-iisip (Badayos, 2000)
![Page 46: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/46.jpg)
Apat na Anyo ng Pagpapahayag na Pasulat
Genre ng Wikapaglalahad -impormasyonpaglalarawan- katangianpagsasalaysay- kuwentopangangatwiran- pananaw
Genre ng Nakasulat na Tekstotuluyan, patula (sanaysay, epiko, tula)
![Page 47: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/47.jpg)
Mga Paraan ng Pagbasa ng Tekstong Akademiko
pahapyaw (skimming)- mabilisang paraan, nakapokus sa kabuuan ng paksa o pangunahing kaisipan upang makabuo ng lagom
pasuri (scanning)- palaktaw-laktaw, may layuning mabilis na matukoy o matagpuan ang isang tiyak na impormasyon
pagbuo ng prediksyon o hinuhapaglalahat o paglalagom-
pagbabalangkas
![Page 48: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/48.jpg)
pagbuo ng konklusyon- pag-uugnay ng sariling karanasan sa mahahalagang impormasyon ng teksto
pagsuri at pagkilala sa Katotohanan at Opinyon
![Page 49: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/49.jpg)
pagkilala sa hulwaran o istilong ginamit nga awtor
ANYO PAGLALARAWAN KARANIWANG APLIKASYON
Paglalarawan Tinipong katibayan ng paksa, paggamit ng pang-uri at pang-abay Lahat
Pagtatala Pag-iisa-isa ng mga halimbawa Agham, Matematika
Pagsusunud-sunod Hakbang, Proseso o Pamaraan Agham, Matematika
Sanhi/Bunga Bakit nangyari ang isang bagay Kasaysayan
Problema/ Solusyon Mg mungkahing plano Agham
Paghahambing at Pagkokontrast
Pagkakatulad, pagkakaiba at iba pang magkakontrast na paksa
Agham Panlipunan, Heograpiya
![Page 50: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/50.jpg)
FIL. O3: Masining na
Pagpapahayag
Nagagamit ang angkop na wika at istilo sa pagpapahayag ng kaalaman, karanasan at saloobin
![Page 51: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/51.jpg)
Masining na Pagpapahayag
pasalita at pasulat
masining at mabisa
RETORIKA- nakabatay sa mabisang pagpili ng mga salita o pahayagupang makabuo ng isang makabuluhan ay epektibong mensahe
gramar o balarila
![Page 52: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/52.jpg)
Proseso ng mabisang Pagpapahayag
Paggamit ng mga alusyon at talinhagaPaggamit ng mga salitang ginagamit
na idyoma/ sawikain
![Page 53: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Gen Ed. Fil](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061109/54519cc5b1af9f7c318b4922/html5/thumbnails/58.jpg)