GAZETKA PRZEDSZKOLNA KUBUSIOWE WIEŚCICała Polska Czyta Dzieciom W ramach akcji „Cała Polska...
Transcript of GAZETKA PRZEDSZKOLNA KUBUSIOWE WIEŚCICała Polska Czyta Dzieciom W ramach akcji „Cała Polska...
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 1
G A Z E TKA P RZ ED S Z KO LNA
KUBUSIOWE WIEŚCI
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
LISTOPAD/GRUDZIEŃ/STYCZEŃ 2016R. NR 14
___________________________________________________________________________
PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE IM. KUBUSIA PUCHATKA W SKOKACH
PODZIĘKOWANIA Rodzicom naszych przedszkolaków – Dziękujemy!
Za zaangażowanie w codzienną pracę przedszkola, za okazaną pomoc, za
dobre słowo! Dyrekcja Przedszkola Samorządowego im. Kubusia Puchatka w Skokach
wraz z pracownikami przedszkola.
…………………………………………………………………………………………………...
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 2
Kolegium Redakcyjne „KUBUSIOWYCH WIEŚCI” – Katarzyna Adamska oraz Katarzyna
Kędziora-Dukszta Zapraszamy do lektury!
…………………………………………………………………………………………………...
Z życia MALUCHA
WIGILIA I GWIAZDOR
Święta Bożego Narodzenia kryją w sobie niepowtarzalną magię: radość i niecierpliwe
oczekiwanie na pierwszą wigilijną gwiazdkę. Dla wielu jest to czas spotkań w rodzinnym
gronie, dzielenia się opłatkiem, składania życzeń najbliższym, wspólnego kolędowania. Także
u nas nastał cudowny dla wszystkich czas – Boże Narodzenie.
Wspaniałym momentem było śpiewanie kolęd, dzielenie się opłatkiem i składanie
świątecznych życzeń.
Jednak przez cały dzień dzieci czekały z bijącym sercem i wypiekami na buźkach na
gościa, który miał je odwiedzić.
Wreszcie przyszedł!
Gwiazdor pojawił się w przedszkolu mimo braku śniegu. Podczas wizyty odwiedził każdą
grupę, gdzie miał okazję porozmawiać z dziećmi i każdemu podarować upominek.
Dzieci odwdzięczyły się Gwiazdorowi piosenkami, wierszami a odważni nawet uściskiem i
buziakiem. Wszystkie chętne przedszkolaki mogły zrobić z Gwiazdorem pamiątkowe zdjęcie.
Kiedy nadeszła w końcu chwila rozstania Gwiazdor obiecał, że odwiedzi przedszkole za rok.
M. Futro
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 3
Z życia ŚREDNIAKA
Uwielbiamy się bawić
Zabawa dla dziecka w wieku przedszkolnym jest działalnością najważniejszą, wpływającą na
jego rozwój i niczym nie da się jej zastąpić. Zabawy tematyczne pomagają dziecku
skonkretyzować to, co wie o zjawiskach społecznych, rozwijają wyobraźnię . Dzieci z grupy
,,Króliczki II ”uwielbiają przyjmować role, naśladować i udawać kogoś lub coś.
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 4
Pomagamy ptakom
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 5
Katarzyna Adamska
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 6
Z życia STARSZAKA
Zabawa klockami
Od dzisiaj mamy nowe komplety klocków. W grupie wielkie poruszenie, ale każdy znajdzie
coś dla siebie.
Zabawa klockami rozwija wyobraźnię, sprawność manualną, koordynację wzrokową i
kreatywność. Klocki mogą być bardzo przydatne przy nauce matematyki czy rozpoznawania
kolorów.
Zabawa klockami to same zalety:
Ćwiczy zdolności manualne
– a więc przygotowuje do nauki pisania
Ćwiczy koncentrację
Ćwiczy koordynację
wzrokową
Rozwija wyobraźnię
Rozwija kreatywność
Wspólne budowanie z
klocków z rodzicami czy
innymi dziećmi uczy
dzielenia się i
współdziałania
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 7
Zajęcia matematyczne
Okazało się, że matematyka wcale nie musi być nudna. Przeliczanie, dodawanie,
odejmowanie, można się przy tym dobrze bawić. Dzisiaj budowaliśmy sklepy z różnymi
artykułami, wypłacaliśmy pieniądze z banku, czekaliśmy na dostawę towaru. A po
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 8
skończonych zajęciach dowiedziałam się, że „dzisiaj wcale ich nie było”! To właśnie
najlepszy sposób nauki matematyki dla dzieci w wieku przedszkolnym.
Umiejętność dodawania i odejmowania u dzieci kształtuje się przez wiele lat i polega na
przechodzeniu od konkretu do symboli. Aby przechodziło na wyższe poziomy w rozwoju
w zakresie liczenia musi mieć bardzo dużo doświadczeń. Małe dziecko nie nauczy się
liczyć poprzez obserwowanie tej czynności u innych. Liczenie przedmiotów
narysowanych na obrazkach też jest dla niego trudne. Najlepiej, gdy ma możliwość
dotykania i manipulowania przedmiotami – liczmanami.
Po opanowaniu tej umiejętności dziecko zaczyna doliczać, a następnie liczyć na
palcach i „w pamięci’. Każde dziecko powinno tak długo liczyć na palcach, jak długo
potrzebuje.
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 9
Katarzyna Kędziora-Dukszta
ŚWIĘTO ODZYSKANIA NIPODLEGŁOŚCI
Dzieci z naszego przedszkola niezwykle uroczyście obchodziły Święto Niepodległości.
Przedszkolaki z grup „SOWY” i „TYGRYSKI” pod opieką Pań Wiesławy Koralewsiej-Putz i
Wiesławy Paczyńskiej przystrojone w biało- czerwone symbole narodowe zaprezentowały
patriotyczny program artystyczny. Pięknie odśpiewały Hymn, wskazały nasze symbole
narodowe: flagę i godło. Śpiewem, wierszem, tańcem i rekwizytami wyraziły swoją miłość do
Ojczyzny.
Głównym celem spotkania było kształtowanie miłości i przywiązania do kraju ojczystego,
jego kultury i tradycji oraz poznanie symboli narodowych naszego kraju.
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 10
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 11
III PRZEGLĄD PIEŚNI PATRIOTYCZNEJ I ŻOŁNIERSKIEJ
W Przedszkolu Samorządowym im. Kubusia Puchatka odbył się III Przegląd Pieśni
Patriotycznej i Żołnierskiej. Głównymi „bohaterami” tego dnia były przedszkolaki i
uczniowie z sześciu placówek oświatowych oraz ich nauczyciele. Jak co roku uroczystość
zaszczycili znamienici goście przedstawiciele władz Miasta i Gminy Skoki: Burmistrz -
Tadeusz Kłos, Sekretarz - Blanka Gaździak, Kierownik Referatu Oświaty - Beata Nowak –
Szmyra, oraz Dyrektor Biblioteki Publicznej - Elżbieta Skrzypczak i Przewodnicząca Rady
Rodziców - Paulina Serba.
Celem przeglądu było ocalenie od zapomnienia pieśni patriotycznych, uświadomienie
ich roli w rozwijaniu poczucia tożsamości narodowej, kształtowanie osobowości Polaka -
współczesnego patrioty.
Imprezę rozpoczęła grupa ,,Mądre Sowy ”, która pod kierunkiem pani Katarzyny
Kędziory –Dukszty zaprezentowała Narodowy taniec - Polonez. Równie efektowny był
występ dzieci z drugiej grupy starszaków, wspaniały taniec do piosenki ,,Uwięziony ptak”
który na wszystkich wywarł ogromne wrażenie. Dzieci przygotowały panie Wiesława
Paczyńska oraz Lucyna Walewska-Jastrząbek.
Zgodnie z założeniem, przegląd nie był formą konkursu - nie przyznawano miejsc -
dlatego też każda z grup na zakończenie otrzymała pamiątkowe dyplomy, statuetki oraz
upominki.
W III Gminnym Przeglądzie Pieśni Patriotycznej i Żołnierskiej udział wzięły dzieci z:
Przedszkola Publicznego „Tęczowa Łąka” w Jabłkowie
Niepublicznego Przedszkola Artystycznego w Potrzanowie
Przedszkola „Leśne Ludki” w Mieścisku
Przedszkola Milenium ,,Mali Odkrywcy” w Popowie Kościelnym
Przedszkola Samorządowego im. Kubusia Puchatka w Skokach oraz
dzieci ze Szkoły Podstawowej ,, Milenium” w Popowie Kościelnym
Ogromne podziękowania organizatorzy składają wszystkim opiekunom za wkład pracy
włożony w przygotowanie uczestników oraz za chęć udziału w trzeciej już edycji przeglądu.
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 12
Katarzyna Adamska
Cała Polska Czyta Dzieciom
W ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom” pod koniec listopada nasze
przedszkolaki odwiedziła pani pracująca w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Wągrowcu.
Dzieci bardzo się ucieszyły. Pani bibliotekarka zaprezentowała dzieciom najbardziej lubiane
przez najmłodszych książki. Dzieci bardzo chętnie wysłuchały bajeczek czytanych przez
gościa.
Pani
zachęcała w
ten sposób do
zapisania się
do biblioteki,
wypożyczania
książek i
poznawania
nowych
bohaterów
oraz ich
różnorodnych
przygód.
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 13
WARSZTATY BOŻONARODZENIOWE
Dnia 1 grudnia całe przedszkole
zamieniło się na moment w pracownię
artystyczną, w której działo się wiele ciekawych
rzeczy. W serdecznej, świątecznej atmosferze
rodzice naszych przedszkolaków odkrywali
swoje talenty plastyczne, a dzieci zamieniły się
w prawdziwych wspaniałych artystów.
Dzieci z radością przywitały rodziców w
swoich salach, po czym wszyscy chętnie zabrali
się do pracy. Zadaniem było zrobienie dowolnej
ozdoby świątecznej, która miała znaleźć się na
kiermaszu. Przy dźwiękach kolęd i pastorałek, z
pomocą rodziców powstawały radosne aniołki,
kolorowe choinki, świecące bombki, pachnące
pierniki.
Ozdoby bożonarodzeniowe z pewnością
stanowiły świąteczną dekorację domów.
Anna Bałażyk
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 14
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 15
,,Alladyn”
Wspólny wyjazd to zawsze bardzo emocjonujące wydarzenie w życiu przedszkolaków.
Dzieci wiedzą już jakie są zasady bezpiecznej podróży ,potrafią właściwie zachować się
miejscach publicznych. W grudniu ,,Króliczki II” miały możliwość oglądania spektaklu
teatralnego pt.:,,Alladyn”
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 16
NOC MIKOŁAJKOWA W PRZEDSZKOLU
W czwartkowy wieczór, 3 grudnia rozpoczęła się dla najstarszych przedszkolaków
długo oczekiwana – NOC MIKOŁAJKOWA.
O godzinie 18.00 przybyły do przedszkola wyposażone w śpiwory, poduszki, ulubione
przytulanki i latarki. Gdy wszystkie miejsca do spania były już przygotowane, dzieci zeszły
do Sali „Króliczków”. A tam ….na krzesełku siedział Kubuś Puchatek, który miał dla dzieci
zadanie. Otóż, aby móc rozpocząć zabawę trzeba było złożyć przysięgę i pocałować Kubusia
w nos. Oczywiście wszystkie przedszkolaki z głośnym śmiechem zadanie wykonały.
Kubuś Puchatek bardzo szybko poczuł się zmęczony, więc zaprosił do sali gościa na którego
wszyscy z niecierpliwością czekali – sam poszedł spać.
Mikołaj przywitał się z dziećmi i oczywiście zapytał, czy były grzeczne. Odpowiedź
nikogo nie zaskoczyła – wszyscy jak zawsze byli grzeczni. Mikołaj jednak nie uwierzył. Aby
otrzymać prezent trzeba było się trochę napracować. Mikołaj przygotował kilka naprawdę
trudnych zadań do wykonania. Były więc konkursy, wspólne zabawy ruchowe i taneczne.
Na koniec dzieci wraz nauczycielkami śpiewały znane kolędy i pastorałki. Uwieńczeniem
wieczoru było zapalenie lampek na naszej przedszkolnej choince.
Po pełnym wrażeń wieczorze i wspólnej kolacji wszyscy smacznie zasnęli. Dla wielu
przedszkolaków była to pierwsza noc spędzona poza domem. Wszyscy zdali ten egzamin na
szóstkę.
Rano dzieci wspominały jeszcze wieczór i noc spędzone w przedszkolu, a po
smacznym śniadanku przedszkolaki ….wcale nie wróciły do domów. Zostały w przedszkolu,
ponieważ był piątek. A piątek to normalny dzień pracy. Rodzice odbierali więc swoje
pociechy dopiero po obiedzie. Oj ciężki to był dzień. Nocne harce dawały się niektórym we
znaki. W salach starszaków nie było słychać codziennego gwaru, raczej delikatny szum
rozmów i cichej zgodnej zabawy. M. Futro
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 17
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 18
„ŚWIĄTECZNE KOLĘDOWANIE” - pod tym hasłem odbył się w Przedszkolu
Publicznym „Tęczowa Łąka” w Jabłkowie konkurs muzyczny. Oczywiście zjawili się tam
przedstawiciele naszego przedszkola. Dzieci prezentowały swoje umiejętności wokalne w
przepięknych polskich kolędach i pastorałkach. Aleksandra Kmieć zdobyła I miejsce w
kategorii trzy- czterolatków. Zofia Cybulska zdobyła II miejsce w grupie pięcio-
sześciolatków. Laureatom gratulujemy, gospodarzom dziękujemy z miłą atmosferę.
JASEŁKA
Tradycją naszego przedszkola są coroczne jasełka przygotowywane przez dzieci pod opieką
swoich opiekunów.
W tym roku nie mogło być inaczej.
21 grudnia 2015r. dzieci z grup ,,Króliczki I, oraz ,,Króliczki II zaprosiły do pięknie
udekorowanej sali całą społeczność przedszkolną oraz znamienitych gości: Burmistrza U M i
G Skoki p. Tadeusza Kłosa, Sekretarz U M i G p. Blankę Gaździak, Kierownika Referatu
Oświaty p. Beatę Nowak -Szmyrę, Przewodniczącego Rady Miejskiej Gminy Skoki p.
Zbigniewa Kujawę, Dyrektor Biblioteki p. Elżbietę Skrzypczak
Kierownika OPS p. Roberta Rogalińskiego, Gminnego koordynatora ds. uzależnień
p. Małgorzatę Szpendowską - Wylegalską, Skarbnika p. Aleksandrę Kamińską,
Piękna scenografia wprowadziła zgromadzoną publiczność w świąteczny nastrój Króliczki z
wielkim przejęciem i zaangażowaniem wystąpiły przed zgromadzoną publicznością
prezentując przedstawienie jasełkowe pt., „W wigilijną noc”;.
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 19
W pięknych strojach, które dla swoich pociech przygotowali rodzice, dzieci prezentowały
się znakomicie. Przedstawienie Bożonarodzeniowe sprawiło, że wszyscy poczuli ten
świąteczny klimat. Publiczność była zachwycona występami. Młodzi aktorzy otrzymali
gromkie brawa od zgromadzonych na widowni gości, a także kolegów i koleżanek z innych
grup.
Następnego dnia dzieci wystąpiły dla swoich rodziców, którzy tłumnie przybyli do
przedszkola. Gromkie brawa od zachwyconych swoimi pociechami rodziców słychać było w
całym przedszkolu.
M. Futro
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 20
PRZEDSZKOLNA ORKIESTRA TAKŻE ZAGRAŁA W TYM ROKU!!!
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 21
DZIEŃ BABCI I DZIADKA
GORĄCE ŻCZENIA Z OKAZJI WASZEGO ŚWIĘTA!!!
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 22
Problem do dyskusji:
Zachowania seksualne u dzieci w wieku przedszkolnym
Człowiek staje się istotą seksualną już w chwili narodzin. Warto więc pamiętać, że rozwój
seksualny dziecka nie jest odrębną dziedziną jego życia, tworem, który należy traktować ze
szczególną ostrożnością czy utrzymywać w kompletnej tajemnicy. Ekspresja seksualna
dziecka jest ściśle powiązana z jego rozwojem i często nie stanowi dla niego samego
problemu.
Zachowania masturbacyjne, orientacyjne, interakcyjne czy twórcze, o których szerzej w
dalszej części, są najczęściej wynikiem ciekawości, zainteresowania seksualnością innych, nie
zaś zaburzeniem czy patologią. Dlatego tak ważne by rodzice/opiekunowie byli gotowi
odpowiadać na różne pytania oraz by byli aktywnymi uczestnikami dziecięcej rzeczywistości.
Zachowania masturbacyjne
Z chwilą, kiedy zwiększają się umiejętności ruchowe dziecka wzrasta zainteresowanie ciałem.
I tak, dotykanie ręki czy twarzy nie jest już tak ciekawe jak dotykanie narządów płciowych
lub ocieranie się o przedmioty, bo nie tylko wiąże się z przyjemnością, ale także zaspokaja
ciekawość. Masturbacja rozwojowa, bo o niej tutaj mowa jest: celowa i powtarzalna – bo jest
źródłem pozytywnych doznań, które w prosty sposób można odtworzyć, przemija i nie
szkodzi – pod warunkiem intymnego charakteru masturbacji. Karanie takich zachowań nie
przynosi oczekiwanych efektów, tj. zaprzestania masturbacji. Może to spowodować zmianę
sposobu działania i kontynuację tych czynności.
Na co warto zwrócić uwagę – masturbacja wczesnodziecięca może być niepokojąca, jeśli
dziecko podejmuje próby wkładania przedmiotów do otworów ciała lub ujawnia zachowania
masturbacyjne w celu zwrócenia na siebie uwagi. Ważne by nauczyć dziecko chronić własne
ciało przed krzywdą.
Zachowania orientacyjne
Pomiędzy 4-6 rokiem życia dzieci zaczynają dostrzegać różnice w budowie anatomicznej
pomiędzy kobietami i mężczyznami. Przyglądają się narządom płciowym innych osób, zadają
pytania o treści seksualnej. Chęć znalezienia odpowiedzi na nurtujące pytania dokonuje się
poprzez obserwacje, podglądanie innych dzieci czy dorosłych oraz pokazywanie własnych
narządów podczas przebierania się czy czynności pielęgnacyjnych młodszego rodzeństwa.
Dzieci oswojone ze swoją i cudzą płciowością nie ukrywają tego, przyglądają się sobie i
innym. W tym okresie dzieci uczą się, jak traktować własne ciało, dlatego tak ważna jest
pozytywna postawa rodziców/opiekunów wobec płci własnej i przeciwnej.
Warto pamiętać: przekazujemy dziecku nie tylko informacje, ale także postawy i emocje
związane z seksualnością. Zadawane w tym wieku pytania dotyczyć mogą samego
współżycia seksualnego, jego celu i istoty. Dlatego ważne jest by być przygotowanym,
skorzystać z dostępnych książek lub rysunków dostosowanych do wieku, ale na pewno nie
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 23
lekceważyć. Zakazywanie, kary, straszenie, wstyd czy porównywanie seksualności do
choroby lub czegoś złego mogą sprawić, że dzieci będą poszukiwać odpowiedzi gdzie indziej.
Zachowania interakcyjne
Dziecięce zabawy seksualne, które pojawią się w okresie przedszkolnym mogą mieć różne
powody. Dają możliwość osiągnięcia przyjemności, ale także pozwalają nawiązywać relacje
seksualne z rówieśnikami, poznając nagie ciała innych dzieci tej samej i odmiennej płci.
Najczęściej zabawy naśladujące aktywności seksualne i poza seksualne innych są
nieszkodliwą próbą odtworzenia scen z życia dorosłych. To zlepek obserwacji, fantazji,
zasłyszanych treści lub chęci naśladowania, które zaspokajają zainteresowanie seksualnymi
treściami. Przykładem są gry w „mamę i tatę”, „małżeństwo”, „dom”, „doktora” lub „szpital”.
Rysowanie nagich postaci, wulgarne opowiadania, wierszyki o treściach erotycznych są
nierzadko próbą testowania granic i reakcji osób dorosłych.
Warto wiedzieć, że grupa tych samych dzieci może przez pewien czas odtwarzać podobne
scenariusze zabaw seksualnych. Podobnie jak w przypadku wcześniej opisanych zachowań
należy w takich chwilach porozmawiać z dzieckiem, wytłumaczyć, ale nie straszyć czy
unikać tematu.
Podsumowując, edukacja seksualna w wieku przedszkolnym jest bardzo ważna. Nie tylko
kształtuje prawidłowe postawy wobec seksualności u dzieci, ale także przygotowuje je na
nadejście nieco bardziej „burzliwego” okresu dorastania.
źródło: Patrycja Wonatowska – Grupa Edukatorów Seksualnych PONTON
POMYSŁY NA ZABAWY Z INSTRUMENTAMI
Czasem nie wiemy co kupić przedszkolakowi, szczególnie gdy ma już dużo zabawek. Ważne
aby zabawka nie była „jednokrotnego użytku” a mogła być przez dziecko wykorzystywana w
różnych zabawach. Taką cechę mają z pewnością instrumenty muzyczne. Poniżej kilka
podpowiedzi zabaw z instrumentami:
Rozpoznawanie dźwięków i melodii
Gdy dziecko zna już dźwięki instrumentów (młodsze trzeba nauczyć pokazując jak grają
instrumenty) dorosły lub rodzeństwo gra za przegrodą a dziecko odgaduje jaki to dźwięk.
Dla młodszych dzieci można zastosować podpowiedź (która dla wielu dzieci będzie
uatrakcyjniać zabawę) w postaci obrazków lub zdjęć instrumentów. Dziecko może wskazać
obrazek zamiast nazywać, będzie mogło spojrzeć na obrazki zamiast pamiętać jakie
instrumenty są za przegrodą. Dla starszego dziecka można zagrać kilkoma instrumentami a
jego zadaniem jest zapamiętać i nazwać je w zaprezentowanej kolejności (lub ułożyć zdjęcia
w kolejności w jakiej pojawiały się dźwięki instrumentów).
A może domowa zabawa w „jaka to melodia?” – też można:)
„Muzyczny szyfr”
Pierwszy wariant tej zabawy to wykorzystanie jednego instrumentu i dwóch oznaczeń na
głośne i ciche granie lub krótki i długi dźwięk. Oznaczenia symboliczne zrobić można bardzo
łatwo np. jako dłuższe i krótsze paski papieru lub jaśniejsze i ciemniejsze kwadraty. Przed
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 24
dzieckiem układamy wzór („szyfr”) a dziecko gra kolejne dźwięki odczytując symbole. Taka
umiejętność – śledzenia wzoru ułożonego od lewej do prawej strony jest ćwiczeniem
przygotowującym do nauki czytania. Odczytywanie symbolu to trening koncentracji uwagi.
Drugi wariant zabawy to wykorzystanie większej liczby symboli oznaczających różne
instrumenty lub klawisze – jeśli mamy kolorowe cymbałki można ułożyć wzór z kolorowych
kółek a dziecko gra uderzając w odpowiednie klawisze cymbałek. Jeśli wprowadzimy jeszcze
rozmiary kółek będą dwa kryteria – odpowiedniego dźwięki i jego głośności lub tempa. I tak
jedna zabawa może być atrakcyjna i dla cztero- i dla sześciolatka.
Powtarzanie rytmów
Do tej zabawy nie potrzeba instrumentów - dorosły może wyklaskać rytm a dziecko go
powtarza. Jednak dla dziecka kolorowy instrument lub inny „grający” przedmiot (dwie
drewniane łyżki, pokrywka od garnka i łyżka, pudełko) powoduje, że zabawa staje się
atrakcyjna. Dorosły prezentuje rytm a dziecko naśladuje. Łatwiej jest gdy dziecko nie tylko
słyszy ale też widzi granie rodzica. Z czasem rodzić może grać za przegrodą tak, że dziecko
będzie musiało skupić się tylko na dźwiękach. Zabawa kształtuje uwagę i pamięć słuchową co
ważne dla nauki czytania i pisania ze słuchu.
Wspólne granie-muzykowanie
Korzystając ze śpiewnika lub z pamięci można śpiewać znane (także dziecku) piosenki
z akompaniamentem dziecięcego grania. To propozycja dla tych, którzy śpiewać umieją i/lub
lubią:)
Zabawa w rytmikę
Najprostsza forma tej zabawy to znana wszystkim przedszkolakom zabawa – gdy instrument
gra biegamy, gdy przestaje zatrzymujemy się. Można zacząć bawić się już z dwulatkiem!
Można zaznaczyć miejsce w którym należy się zatrzymać np. kładąc na podłodze podkładki,
dywaniki lub hula-hop. Można stworzyć również bardziej złożoną formę tej zabawy poprzez
wprowadzenie kilku różnych instrumentów. Każdy instrument to inne ruchowe zadanie np.
gdy słyszysz tamburyno biegasz, gdy dzwonek podskakujesz a gdy grzechotkę kręcisz się
wokół własnej osi itp. Możliwości jest dużo i co ważne zabawa dobrze nadaje się też dla kilku
dzieci (rodzeństwa, podczas przyjęcia urodzinowego).
Ważna jest jakość instrumentów, lepiej kupić zestaw w sklepie muzycznym niż używać
instrumentów-zabawek ze sklepu z zabawkami (szybko się psują a ich dźwięki często
niewiele mają wspólnego z grą instrumentu).
źródło: Poradnia Rozwoju Dziecka i Rodziny CRESCO
Kącik kulinarny
Babeczkowe sówki
Składniki:
12 szt. gotowych kruchych babeczek
24 szt. małych ciastek markizy
1 opakowanie cukierków Skittless
1/2 kostki masła
1/4 szkl. wody
1/2 szkl. cukru
„Kubusiowe Wieści” nr 14
Przedszkole Samorządowe im Kubusia Puchatka w Skokach Strona 25
1 cukier wanilinowy
2 łyżki kakao
1,5 szklanki mleka w proszku
Sposób przygotowania:
Masło, cukier, kakao i wodę rozpuścić na wolnym ogniu, odstawić do ostygnięcia.
Ciastka markizy przekroić nożem w ten sposób, aby na 1 połówce pozostał cały krem.
Babeczki ułożyć na tacy.
Do przestudzonej masy wsypać mleko w proszku, dokładnie wymieszać, napełnić masą
babeczki. Szybko (aby masa nie stężała) nakleić na babeczki połówki markiz masą do góry w
sposób pokazany na zdjęciu, tworząc oczy sówek, ze Skittlesów zrobić źrenice-przyklejając je
odrobiną masy lub Nutelli oraz dzióbki.
Brwi wyciąć z pozostałych połówek markiz (lub z okrągłych ciastek biszkopcików-jest
łatwiej je wycinać).
Sówki pozostawić w chłodnym miejscu na godzinę, aby masa stężała. źródło: gotujmy.pl