ELECCION DEL PERSONERO

fabian zanabria nuestro nuevo personero gano una elecciones muy reñidas contra su contrin-cante angie lozano,convirtiendose en el primer personero de la jornada tarde.ganandole por pocos votos a angie lozano.nuestro nuevo perso-nero convencio con sus ideas alos electores del colegio alvaro gomez hurtado llevandole a ganar es el primer personero de la jornada tarde des-pues de tantos intentos de la jornada tarde de ganar unos comisios tan importantes e influyen-tes como este.

G12 NOTICIAS

inaguracion de la emisora estudiantilla inaguracion de nuestra emisora fue aconte-cida por un partido de la seleccion colombia transmitiendo los goles de nuestra seleccion colombia.y comenzando a transmitir todas las tardes como musica y con anuncios y lo que acontece en la jornada tarde.

RESULTADOS DE LOS AMISTOSOS INTERCURSOSen la semana anterior se disputoron varios par-tidos de microfutbol entre cursos de la mañana y tarde llevandole a ganar al curso 11-01 por un marcador de 7-5 contra el curso 10-01 ganan-dole 2 partidos consecutivos,entro partido amis-toso del curso 11-01 contra 11-02 de la jornada mañana se dieron un empate 3a3 asi esperando una vuelta para ver quien es le mejor del colegio en microfutbol .

¿matoneo en el colegio?

En las víctimas se encuentra el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresión, fobia escolar e intentos de suicidio, con repercusiones negati-vas en el desarrollo de la personalidad, la socia-lización y la salud mental en general.En los agresores: Para los agresores , las con-ductas de acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcan-zar sus objetivos, con el consiguiente riesgo de derivación hacia conductas delictivas, inclu-yendo violencia doméstica y de género.

dia del profesor

celebracion del dia del profesor el 15 de mayo los estudiantes,del alvaro gomez hurtado,por este echo los estudiantes le reconocen y destacan la la-bor de estaas personas que en el transcurso de la vida pueden transformar la manera de ver nues-tro mundo,nuestro futuro y nuestra realidad.estas personas que aparte de enseñar una ciencia, arte u oficio,marcaran para siempre nuestro camino la vida por eelo hay que reconocer su trabajo.

la musica que escuchamos

la musica en nuestro colegio ha formado parte de uno de los elementos pricipalews en la for-macion cultural y emocional de los estudiantes.actualmente existe tantos generos musicales que cada persones perfectamente escoge el gusto y su inetres.po ser jovenes,los estudiantes esta propensos a ser influenciados por los nuevos estilos musicales actuales.

influencia del futbol en nuestro colegio

sin duda nacional,millonarios,americay santa fe,son equipos que influyen en nuestra vida y que repercuten el los gustos y afectos del alvaro gomez hurtado.esto de debe a que los equipos mencionados anterionmente son los que de una u otra forma marcan la historia del futbol co-lombiando.en este colegio se destacan dos hin-chada los de millos y los de nacional que son los equipos famosos entre nosotros.

ACCIDENTES MAS COMUNES EL EL COLEGIO

Son contados los alumnos que salen invictos al final de año. La gran mayoría llega a tener alguna lesión en la piel: se raspa, se quema, se golpea en la cabeza e incluso llega a perder el cono-cimiento. También padece esguinces o fractura o tiene alguna lesión ocular.

Y todo porque hay muchachos a los que les da por hacerse los valientes. Los chachos del paseo . El hecho de hacer algo que los demás no pueden lograr les permite obtener una credencial tácita de liderazgo. Pero no siempre aciertan.En otros casos no son ellos mismos los culpables de los ac-cidentes. Son las precarias condiciones físicas del colegio las que les hace zancadilla. Se resbalan y caen por escaleras lisas e irregulares, deterioradas o sin pasamanos, en suelos resbalosos, con huecos.

TRIBUS URBANAS EN EL COLEGIO

trabajo final de sociología básica

Tribus Urbanas y su incidencia Colegios., pretende comprender brevemente las tribus urbanas, cómo inciden en los colegios, sus distintas actividades, así como, las vivencias que experimentan los jóvenes inmersos en las diversas interacciones sociales, intentando explorar las manifestaciones en las que se mezclan las características propias de personalidades, la influencia de las zonas residen-ciales como contexto de referencia, los procesos de combi-nación y de mediaciones culturales, tan particulares de los seres humanos que actualmente conforman las tribus. Desde este ámbito, el objetivo principal de nuestra propuesta se de-sarrolla en un medio que no es homogéneo, tampoco limita-do y mucho menos, desconocido por las mayorías.

NUESTRO RENDIMIENTO ACADEMICO

El rendimiento académico de los niños puede ser el reflejo de alguna situación que necesite atención de parte de los padres y/o maestros.

Es muy fácil etiquetar como “desordenada”, “haragana”, “mentirosa”, “peleonera” y demás a una persona, pero este comportamiento puede ser una de las señales que el niño está comunicando para pedir ayuda, ya que no conoce otra forma de hacerlo.

Cuando esto sucede, es conveniente describir la situación y aplicar el calificativo negativo a la actitud o comportamiento, haciendo una clara separación entre la persona y el compor-tamiento. De esta manera, el niño sentirá que tiene la oportu-nidad de cambiar lo negativo por algo positivo.

drogadiccion en el colegio

Hay varios síntomas del uso y abuso de drogas que pueden ser reconocidos como señales de peligro. Debemos aclarar, sin embargo, que la presencia de uno o dos de ellos solamen-te, no siempre indica problemas con drogas, puede revelar otras causas. Se suele confundir con otros estados emociona-les. Sin embargo, el listado de las siguientes situaciones puede ayudar:Cambios repentinos de la personalidad y excesos de mal hu-mor sin explicación de causa aparente.Notable caída en el rendimiento escolar o abandono de los estudios.Alejamiento de compañías de otras personas.Pérdida de interés en las actividades favoritas, tales como deportes y hobbies.

Profesores podrán enseñar acerca del aborto a través diferentes proyectos y con clases

El ministro de la Protección Social, Diego Palacio, aseguró que la sentencia de la Corte Constitucional fortalece la educación sexual de los niños, pero que hay que evitar que el abor-to se convierta en método de planificación. De acuerdo con la ordenanza del tribunal, a los niños y adolescentes se les deberá enseñar en qué casos es posible interrumpir volunta-riamente un embarazo, sin quebrantar la ley.

paro de profesores en bogota

El magisterio colombiano exige, además, un au-mento significativo de salario para este año y el merecido reconocimiento del derecho a la prima de servicios.

Este martes 14 de mayo, en todo el país se re-gistraron multitudinarias movilizaciones para acompañar a la comisión de Fecode en la nego-ciación del pliego de peticiones que desarrolla con el Ministerio de Educación.

No solo las capitales, sino los municipios repor-taron una masiva cantidad de maestros y maes-tras marchando por las principales calles. Ellos estuvieron acompañados de sus alumnos, quie-nes están más que conscientes de que las actuales políticas aplicadas por el gobierno de Juan Ma-nuel Santos y su Ministra de Educación, María Fernanda Campo, son las culpables de la crisis del sistema educativo en el país.

Maestros sin carga académica, hacinamiento de estudiantes en los salones, colegios sin personal administrativo y periodos de clases extendidos, son algunas de las problemáticas que se registran en los colegios públicos.

A la privatización de la educación, que es de por sí por un problema de enormes proporciones, y que viene de gobiernos anteriores, hay que su-marle la Directiva Ministerial 02 del 2012, que extiende la jornada laboral docente; la gratuidad de la educación que no aporta los recursos sufi-cientes para los requerimientos adicionales para el funcionamiento de las instituciones educativas; y el Decreto 1628, que complica los trámites para los traslados de maestros y maestras amenazadas. Todas políticas del actual gobierno.

En Bogotá, el lugar usual para las negociaciones era en la sede de Compensar ubicada en la Ave-nida 68; sin embargo, el ministerio del Trabajo la cambió por la sede de Compensar en la Carrera 13 con calle 42. Este cambió significó un cambio en el punto de concentración, un largo trayecto que los maestros y maestras del Distrito marcha-ron bajo el fuerte sol del mediodía. La afluencia de asistentes logró paralizar dos importantes vías de Bogotá, la carrera 13 y la calle 53.

El contexto de represión y desigualdad fue re-chazado por los educadores, educadoras y la co-munidad educativa. De esta manera, el gremio docente confirmó que está listo para el Paro Na-cional Indefinido.

Las negociaciones entre el gobierno y las centra-les obreras por el pliego de peticiones del sector estatal parecen infructuosas. El gobierno dice que está abierto al diálogo, pero no negocia.

El lunes 6 de mayo concluyó la primera etapa de negociaciones directas del pliego de los estatales. En poco o nada se avanzó pues temas como el económico, la tercerización y la carrera adminis-trativa brillaron por su ausencia.

lanzan alerta sobre la desigualdad educativa

las prubas saber 11,los alumnos en estractos altos 65 puntos en pro-medio en ingles y los de los mas bajos,son solo de 42;las ciudades llegana 306 puntos en lenguaje en las pruebas saber 9 y los del campo a 274. un estudio de docentes de las universidades harvard los andes y del rosario llama a cerrar la brecha educativa del pais.

los estudiantes con peor nivel acade-mico estan optando por ser profeso-res

es muy triste pensar que los que es-tan estudiando para convertirce en los futuros docentes sean hoy los es-tudiantes con menores habilidades cognitivas y entre mas bajo sea el resultado en la prueba saber11, mas posibilidades hay de que el joven es-tudie una licenciatura

Cambios que se propone para una buena educacion

-Aunmentar la jornada escolar de 6 a 8 horas-Ofrecer cada año 2500 becas-Fortalecer los examenes de compe-tencia a los profesores-Bonificaciones a profesores que cumplan con calidad y permanencia-Evaluar el trabajo de las universida-des que ofrecen licenciaturas

Los peores estudiantes estan en los colegios con peor nivel socio-economico

Vivir en una ciudad, asistir a un co-legio privado, ser hijo de padres con buen nivel educativo y recibir mas horas de clase favorece el aprendiza-je de los niños y jovenes matricula-dos en colegios de Colombia

Afrocolombianidad

Fue el 21 de mayo de 1851 cuando el gobierno de José Hilario López de-cretó la abolición de la esclavitud en Colombia. Con este importante acto, se esperaba la construcción de un país multicultural y pluriétnico -tal cual lo menciona la Constitución de 1991- en donde las razas, colores, creencias e ideales no fueran un pretexto para ser parte del mismo, sin embargo, a la fe-cha aún se observan cientos de casos de discriminación e injusticia hacia las comunidades afrodescendientes.El proceso de abolición de la esclavi-tud fue largo y con muchos altibajos e inconsistencias. Durante varias déca-das los afrocolombianos tuvieron que darse a la espera para que su libertad definitiva fuera legal.

El Ministerio de Educación Nacional viene realizando la invitación a las instituciones educativas públicas y privadas, y a las asociaciones de co-legios y universidades oficiales y pri-vadas, a través de las Secretarías de Educación, para que durante el mes de mayo y el segundo semestre de 2010 trabajen el ´Semillero de Ideas para la Conmemoración del Día Na-cional de la Afrocolombianidad´.

REDES SOCIALES EN JOVENES

Tomemos como ejemplo al facebook un fenómeno mundial. Si bien ori-ginalmente se creó para conocer e interactuar con un círculo limitado de estudiantes americanos de la Uni-versidad de Harvard, algo así como un anuario virtual, hoy es toda una bomba. Millones y millones de per-sonas en todo el mundo son actual-mente usuarios de esta herramienta y es tal su importancia que como dirían mis hijos: “Si no estas en face-book no eres nadie”.

EL FUTBOL EN EL COLEGIO

El fútbol no debería quedar afuera de la escuela, como saber a transmi-tir. Es fundamental la reflexión acer-ca del lugar que ocupa el fútbol y su práctica en nuestro país, como fenó-meno sociocultural y como deporte de masas, lo cual excede ampliamen-te el fútbol “del reglamento”. No hay en nuestro país en la actua-lidad, una línea clara y actualizada de desarrollo teórico-práctico en el tema. Si una clase o una sesión de entrenamiento es un acto de conoci-miento, la actuación de un profesor de Educación Física, su grado de ca-pacitación y actualización, determi-nará que los aprendices, a lo largo de un periodo de tiempo profundicen en conocimientos específicos. Ade-más origina un campo de competen-cia laboral reconocido socialmente.

Es el Juego un valiosiosimo compo-nente de la educacion fisica a nivel infantil.Por su significacion,segura-mente el mas importante en la vida de un niño. Favorece los procesos de aprendizaje en forma natural y obra como punto de partida para que des-de el colegio dirigida a la niñez.

EDUCACION SEXUAL

Vamos a insistir desde este espacio cuantas veces sea necesario: imple-mentar la ley de Educación sexual en el aula implica luchar por un mundo más justo. Un mundo en el que no mueran las personas por su identidad sexual, en el que las pala-bras no sean asesinas, no humillen, no se claven en el alma para distan-ciar, para sentenciar, para marginar.

DISCRIMINACION SEXUAL

Discriminación sexual significa tra-tamiento diferencial debido al sexo. En los últimos años hemos obser-vado una creciente incorporación de la mujer en la sociedad y ello se debe a sus deseos de participar en condiciones de igualdad en los cen-tros de decisión en el mercado del trabajo, en la educación y en la vida política.

DISCRIMANCION RACIAL

El racismo es una forma de discrimi-nación de las personas recurriendo a motivos raciales, tono de piel u otras características físicas de las personas, de tal modo que unas se consideran superiores a otras. El racismo tiene como fin intencional o como resul-tado, la disminución o anulación de los derechos humanos de las perso-nas discriminadas. Apareció en Eu-ropa en el siglo XIX con el fin de jus-tificar la supremacía de una supuesta “raza blanca” sobre el resto de la Hu-manidad.

LOSJOVENES Y LOS VIDEOJUEGOS

El de los videojuegos es un fenó-meno sobre el que se ha construido toda una representación colectiva, en parte derivada de la realidad, en parte mitificadora y mistificadora, que ha servido de espacio para la confron-tación de posturas y para la discu-sión de conflictos (algunos, propios del fenómeno, y otros, derivados de cuestiones aje-nas). Y lo hace de una forma progresiva, en una dinámica adictiva motivada por el poder del propio juego.

Esa representación social sobre los videojuegos les atribuye un carácter adolescencial, en cierto modo identificatorio de ese colectivo; carácter identificatorio que también incluye connotaciones de modernidad. En cualquier caso, los videojuegos constituirían un cierto “mundo aparte”, que no sólo exclu-ye a los de afuera (los adultos) sino también aísla a los de adentro (los adolescentes).

SUDOKU

AUTORES:

Santiago Nuñez Jimenez. Milton Rafael Perez. Edison Fabian Gomez. 11-01 J.TEder Luis Arteaga.