funzionigramma e organigramma ... 1. STAFF DI DIREZIONE Cabina di regia della governance del Liceo

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  • [Selezionare la data] [Edizione 1, volume 1]

    PREMESSA

    Il Liceo, in quanto luogo in cui molti soggetti interagiscono per realizzare un progetto formativo, rappresenta un sistema

    organizzativo complesso. È necessario, pertanto, che il modello organizzativo scolastico sia coerente con la specificità del servizio

    e da un lato si caratterizzi come aperto, flessibile e adattabile a situazioni differenziate, dall’altro sia regolato da principi e modalità

    operative (quali il coordinamento delle risorse umane e l’interazione) che consentano di assicurare il perseguimento dell’efficacia

    in tutto il Liceo, nelle sue due sedi, delle attività effettuate e dei servizi erogati.

    LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO STATALE “ETTORE MAJORANA” - ANNO SCOLASTICO 2019/20

    FUNZIONIGRAMMA E ORGANIGRAMMA

    L’ORGANIGRAMMA

    .

    IL FUNZIONIGRAMMA

    Il Dirigente Scolastico, gli

    organismi gestionali (consiglio di

    istituto, collegio docenti, consigli

    di classe), le figure intermedie

    (collaboratori, funzioni strumentali,

    responsabili di plesso, referenti di

    area e D.sga), i singoli docenti

    operano in modo collaborativo e

    s’impegnano nell’obiettivo di offrire

    agli alunni e alle alunne un servizio

    scolastico di qualità.

    Le modalità di lavoro,

    quindi, si fondano sulla collegialità,

    sulla condivisione e sull’impegno

    di ciascuno, nel riconoscimento

    dei differenti ruoli e livelli di

    responsabilità gestionale, nonché

    della diversità di opinioni mirata ad

    individuare scopi comuni di lavoro.

  • ORGANIGRAMMA/FUNZIONIGRAMMA

    DIRIGENTE Prof.ssa Fausta Grassi

    CONSIGLIO DI STITUTO

    GIUNTA ESECUTIVA

    RSPP: ARCH.

    A. MORETTO

    ASPP: ARCH.

    A. PERRONE

    RLS: C. VIOTTI

    STAFF:

    C. SCOZZARO

    A. POMPEI

    W. VALENTINI

    C. BARONCELLI

    Collegio Docenti

    Funzioni strumentali

    Commissioni

    Referenti

    Comitato Valutazione

    D.SGA

    Dott.ssa ROSA ALBA AUSILIO

  • 1. STAFF DI DIREZIONE Cabina di regia della governance del Liceo. La sua composizione è variabile: Staff: DS, DSGA, collaboratori del Dirigente Staff allargato: DS, DSGA, COLLABORATORI del Dirigente + FF.SS. Staff aperto: DS e, a seconda del tema, una o più tra le figure sotto delineate (F.S.; referenti progetti, ecc…) Lo staff si riunisce su convocazione del DS..

    Concetta Scozzaro – collaboratore vicario • Sostituisce il Dirigente Scolastico, in caso di assenza o di impedimento o su delega, esercitandone tutte le funzioni anche negli Organi Collegiali, firmando documen-ti interni, curando i rapporti con l’Ufficio Scolastico e Città Metropolitana;

    Walter Valentini – Referente di Plesso • Collabora con il Dirigente Scolastico nei processi di gestione e di conduzione della sede succursale, con particolare attenzione agli aspetti organizzativi, alla gestione dei permessi dei Docenti e relative sostituzione e permessi degli alunni.

    Antonella Pompei e Cristina Baroncelli – Collaboratrici • Collaborano con il Dirigente Scolastico nella gestione dei permessi di entrata e di uscita degli studenti e nella sostituzione dei docenti assenti delle due sedi;

    2. SICUREZZA • RSPP: ARCH Alessandro Moretto Garantisce l’attuazione della normativa vigente e la rilevazione del rischio • ASPP: ARCH Alessandro Perrone -ADDETTO al Servizio di PREVENZIONE E PROTEZIONE • RLS: SIGN. Claudio Viotti Rappresenta i lavoratori nell’interesse e di tutela del diritto alla salute

    3. FUNZIONI STRUMENTALI

    La funzione strumentale promuove e coordina l'attività progettuale della scuola attraverso uno stretto raccordo con la Dirigenza,

    le altre FF.SS. e gli Organi Collegiali.

    1. Area orientamento in entrata: Cristina Baroncelli –

    • Coordinamento del gruppo di lavoro sull’orientamento, organizzazione degli open day e degli incontri di presentazione dell’offerta formativa, supervisione e coordinamento dei progetti di supporto agli studenti delle classi prime per un positivo avvio dell’a.s., cura dei rapporti con le famiglie, le scuole medie e i consigli di classe per assicurare una efficace accoglienza degli studenti nel nuovo contesto di scuola.

    2. Area inclusione: Marta Vitiello • Indicazioni e supporto ai colleghi su aspetti normativi e didattici (strumenti compensativi/dispensativi); collaborazione, ove

    richiesto, alla elaborazione di strategie volte al superamento dei problemi nella classe con alunni con DSA; diffusione e pubblicizzazione di iniziative di formazione specifica; consulenza/mediazione, su richiesta, tra colleghi, famiglie, studenti e operatori dei servizi sanitari

    3. Area Supporto agli Alunni: Daniela D’Alia • Coordinamento dei diversi aspetti legati all'accoglienza e al riallineamento degli alunni provenienti da altre scuole o che passano

    da un indirizzo all'altro: monitoraggio dell'andamento scolastico in modo da fornire supporto individuale concreto agli studenti in difficoltà per la conoscenza della lingua italiana o per difficoltà a trovare un metodo personale per affrontare al meglio le attività di studio o superare ostacoli psico-emotivi della vita scolastica. Gestione piattaforma per corsi e sportelli per il recupero e il sostegno

    4. Area Piano dell’Offerta Formativa: Francesco Cosentino

    • Predisposizione di azioni di monitoraggio volte a evidenziare necessità e criticità; preparazione e rielaborazione di questionari

    rivolti all’utenza e/o al personale da somministrare in itinere e alla fine dell’anno scolastico; aggiornamento PTOF sulla base dei

    cambiamenti introdotti da nuove normative (Esami di Stato, ed. civica…)

    5. Area valutazione e autovalutazione: Chiara Mancini

    • Collaborazione con il Dirigente Scolastico sui temi inerenti la valutazione di sistema (INVALSI, Esami di Stato, premialità), le riforme (analisi e divulgazione in Collegio Docenti), il Curricolo (aspetti documentali) e il miglioramento dei processi organizzativi.

  • 4. INCARICHI SPECIFICI Fortuna Sorrese – Mobility Manager • Collabora con il Dirigente Scolastico per i problemi relativi alla mobilità, segnalando criticità rilevate o pervenute per il

    tramite degli altri utenti della scuola (interni o esterni) – promuove azioni sensibilizzazione, informazione e formazione, utili allo sviluppo di comportamenti virtuosi

    Stefania Siciliani - Referente Bullismo e Cyberbullismo • Promuove ogni utile iniziativa di sensibilizzazione, informazione e formazione, utili alla prevenzione e/o contrato di forme di

    disagio giovanile legate a possibili episodi di bullismo e cyberbullismo.

    Paola Rampa e Edda Vantaggiato: alternanza scuola-lavoro

     Coordina il gruppo di lavoro sui PCTO per la progettazione delle attività da proporre alle classi, la cura dei rapporti con gli enti esterni e i tutor interni, il monitoraggio di tutte le fasi, la valutazioni finale; la predisposizioni di modelli standard per la documentazione e valutazione, in funzione della messa a punto di percorsi sostenibili e replicabili negli anni scolastici successivi.

    Francesco Cosentino - Referente integrazione e disabilità

     Dà indicazioni e supporto ai colleghi su aspetti normativi e didattici (strumenti compensativi/dispensativi); Predisposizione di azioni di monitoraggio volte a evidenziare necessità e criticità Preparazione e rielaborazione di questionari rivolti all’utenza e/o al personale da somministrare in itinere e alla fine dell’anno scolastico Aggiornamento PTOF sulla base dei cambiamenti introdotti da nuove normative (Esami di Stato, ed. civica…) diffusione e pubblicizzazione di iniziative di formazione specifica; consulenza/mediazione, su richiesta, tra colleghi, famiglie, studenti e operatori dei servizi sanitari

    Caterina Barberi - Animatore Digitale

     Promuove ogni utile iniziativa per favorire l’innovazione digitale nella scuola (supporto ai colleghi, promozione di iniziative formative, consulenza al DS e DSGA, collaborazione con gli assistenti tecnici e il team digitale in vista di acquisti e interventi efficaci di manutenzione per migliorare l’infrastruttura tecnologica a fini didattici)

    Alexander Saltuari - REFERENTE con la collaborazione di Concetta Scozzaro - Piano Nazionale Lauree Scientifiche

     Coordina le azioni formative PNLS per studenti e docenti; cura i rapporti e le comunicazioni con l’Università la Sapienza -

    Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali; informa costantemente gli Organi Collegiali interni della scuola sullo stato

    di realizzazione delle attività programmate

    Alexander Saltuari REFERENTE LICEO MATEMATICO

     Progetta e coordina le attività delle varie discipline che sono coinvolte

    Regina Morgioni - REFERENTE: LABORATORIO TEATRALE

     Coordina e collabora con l’associazione Eleonora De Murtas e Rosanna Granata - REFERENTI: EDUCAZIONE ALLA SALUTE

     Progettano e coordinano attività di informazione. 5. COMMISSIONI

    COMITATO SCIENTIFICO

    Il CS ha funzioni consultive e di proposta per l’organizzazione e l’utilizzazione degli spazi di autonomia e flessibilità. È finalizzato a rafforzare il raccordo sinergico