FUNGSI KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN

KESISWAAN DI SDI AL FATTAH SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Oleh:

DWI AGUNG NUGRAHA

G 000080107

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

iii

iv

v

MOTTO

Artinya: Sesungguhnya Allah menyukai orang yang berfungsig dijalan-Nya dalam

barisan yang teratur seakan-akan mereka seperti suatu bangunan yang tersusun

kokoh (QS 61:4)

vi

PERSEMBAHAN

Karya awal yang sederhana ini

kupersembahkan kepada:

- Ayah dan Ibuku terhormat atas doa restu

dan bimbingan yang diberikan selama ini.

- Istri dan anakku tercinta.

- Saudara-saudaraku yang telah memberikan

semangat dan doa.

- Almamater Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

vii

ABSTRAK

Sebagai tenaga pendidik professional, kepala sekolah dituntut mampu

memberikan fungsi dalam manajemen kesiswaan, baik yang menyangkut guru,

siswa atau fisik sekolah. Pengelolaan manajemen kesiswaan yang baik menjadi

lebih penting agar tercipta kondisi kesiswaan yang optimal dan untuk

meningkatkan kualitas sekolah. Maka dalam hal ini, penulis berusaha meneliti

fungsi kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan di SDI Al Fattah Surakarta

tahun pelajaran 2010/2011.

Penulis mengangkat masalah bagaimana fungsi kepala sekolah dalam

manajemen kesiswaan di SDI Al Fattah Surakarta tahun pelajaran 2010/2011 dan

bagaimana design atau tata kelola manajemen kesiswaan di SDI Al Fattah

Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang fungsi

kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan dan untuk mengetahui design atau

tata kelola manajemen kesiswaan di SDI Al Fattah Surakarta. Dari tujuan tersebut,

diharapkan penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk memberikan masukan dan

bahan pertimbangan tentang manajemen kesiswaan dan design atau tata kelola

manajemen kesiswaan. Sejalan dengan penelitian tersebut, maka penelitian ini

menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala SDI Al Fattah

Surakarta, sedangkan informan dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Data

dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Adapun analisis

data dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bersifat

eksploratif kualitatif yaitu perolehan data digambarkan dengan kata atau kalimat

menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data serta kesimpulan,

didapatkan bahwa; 1) kepala sekolah memiliki fungsi yang sangat berpengaruh

besar terhadap perkembangan sekolah, baik kemajuan sekolah, prestasi siswa dan

pengembangan karakter siswa. Dalam hubungannya dengan kegiatan kesiswaan

kepala sekolah SDI Al Fattah Surakarta telah melaksanakan tugasnya dengan baik

sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, dan

motivator. Fungsi kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan ialah sebagai

penanggung jawab kegiatan manajemen kesiswaan, menunjuk beberapa guru

dalam kegiatan kesiswaan. Tanggung jawab kepala sekolah dalam kegiatan

kesiswaan yaitu mengkoordinir, membimbing, mengarahkan dan menggerakkan

segala kegiatan kesiswaan yang telah direncanakan dan dilaksanakan. 2. Pengelolaan manajemen kesiswaan SDI Al Fattah Surakarta dikelola oleh guru

bidang kesiswaan, guru kelas dan tenaga kependidikan yang telah ditunjuk kepala

sekolah dengan kepala sekolah sebagai penangggung jawabnya. Pengelolaan

manajemen kesiswaan sendiri diawali dari perencanaan penerimaan siswa baru

dengan menyesuaikan daya tampung yang sebelumnya disesuaikan dengan sarana

prasarana yang ada dan guru maupun tenaga kependidikan yang ada, kemudian

penerimaan siswa baru, pengorganisasian siswa, orientasi siswa, pembinaan dan

pelayanan siswa, serta penilaian siswa.

Kata kunci: Fungsi, Kepala Sekolah, Manajemen Kesiswaan

viii

KATA PENGANTAR

الرحينالرحوناهللبسن

الدينيىمالىتبعهنهنواصحابهوالهعلىوهللرسىلعلىسالموصالةوهللالحود

Segala puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt., sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini untuk memenuhi sebagian persyaratan

guna mencapai derajat sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Agama Islam

(Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Keberhasilan manajemen ditentukan oleh efektivitas kepemimpinan,

karena kepenimipinan adalah inti dari manajemen. Seorang kepala sekolah harus

memilih dan melaksanakan kepemimpinannya dengan baik agar memperoleh

sukses dalam menunaikan tugasnya. Keberhasilan sekolah adalah keberhasilan

kepala sekolah. Kepala sekolah adalah jabatan pimpinan yang tidak bisa diisi

oleh orang-orang tanpa didasarkan oleh pertimbangan-pertimbangan, sekaligus

sebagai pemimpin pendidikan yang mempunyai fungsian sangat besar dalam

mengembangkan mutu pendidikan sekolah

Penelitian ini menerangkan tentang pelaksanaan manajemen kesiswaan

mulai dari perencanaan siswa sampai siswa keluar / meninggalkan sekolah yang

telah jalankan kepala sekolah sesuai dengan tugasnya sebagai educator, manager,

administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator.

Penulisan skripsi ini peneliti mendapat hambatan yang menimbulkan

kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi, namun berkat bantuan dari

berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat diatasi. Untuk itu,

atas segala bentuk bantuan, penulis mengucapkan terima kasih kepada yang

terhormat:

ix

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .................................. ii

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

ABSTRAKSI ................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Penegasan Istilah ...................................................................... 7

C. Perumusan Masalah .................................................................. 9

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................. 9

E. Kajian Pustaka .......................................................................... 10

F. Metode Penelitian ..................................................................... 13

G. Sistematika penulisan ................................................................ 15

BAB II. KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

DAN MANAJEMEN KESISWAAN

A. Kepemimpinan Kepala Sekolah ................................................ 17

xi

Halaman

1. Pengertian Kepala sekolah ................................................. 17

2. Kompetensi Kepala Sekolah .............................................. 18

3. Fungsi Kepala Sekolah ....................................................... 22

4. Syarat Pemilihan Kepala Sekolah ...................................... 25

B. Manajemen Kesiswaan ............................................................. 27

1. Pengertian Manajemen Kesiswaan ...................................... 27

2. Tujuan Manajemen Kesiswaan dan Fungsinya .................. 29

3. Prlinsip-prinsip Manajemen Kesiswaan ............................. 30

4. Kegiatan Manajemen Kesiswaan ....................................... 33

BAB III. FUNGSI KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN

KESISWAAN DI SD AL FATTAH SURAKARTA

A. Gambaran Umum SDI Al Fattah .............................................. 47

B. Fungsi Kepala Sekolah Dalam Manajemen Kesiswaan di

SDI Al Fattah Surakarta ........................................................... 53

1. Fungsi Kepala Sekolah ........................................................ 53

2. Design atau Tatakelola Manajemen Kesiswaan di SDI

Al Fattah ............................................................................. 62

BAB IV. ANALISIS DATA

A. Fungsi Kepala Sekolah Dalam Manajemen Kesiswaan di SDI

Al Fattah ................................................................................... 70

B. Design atau Tatakelola Manajemen Kesiswaan di SDI

Al Fattah ................................................................................... 75

xii

Halaman

BAB V. PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................ 83

B. Saran ......................................................................................... 84

C. Kata Penutup ............................................................................ 86

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Rekapitulasi Dewan Guru Tahun 2010 ........................................... 52

Tabel 2. Rekapitulasi Murid Tahun Pelajaran 2010/2011 ............................. 53

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar riwayat hidup

Lampiran 2. Pertanyaan untuk Kepala Sekolah

Lampiran 3. Pertanyaan untuk Guru

Lampiran 4. Pertanyaan untuk Anak Didik

Lampiran 5. Pengurus Yayasan SDI Al Fattah Surakarta

Lampiran 6. Pengurus Komite Sekolah

Lampiran 7. Struktur Organisasi Dewan Guru

Lampiran 8. Denah Lokasi SDI Al Fattah Surakarta

Lampiran 9. Data Riel Guru

Lampiran 10. Daftar Murid Tahun Akademik 2010/2011