Fundamentos de Investigación
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Metodología de la Investigación
Fundamentos de Investigación
M.C. José Antonio García DávilaLaboratorio de Cómputo Depto. de Sistemas y ComputaciónInstituto Tecnológico de Saltillo
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A lo largo de este libro de Metodología de la Investigación veremos:
Los diferentes pasos o etapas que se requieren al llevar a cabo una investigación.Que actividades debe realizar un investigador en cada etapa del estudioQue la investigación es asunto de todos y de todos los díasQue la investigación tiene que ver con la realidad cotidianaQue todos estamos continuamente haciendo investigación
Introducción
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• La investigación científica es esencialmente como cualquier investigación, sólo que más rigurosa y cuidadosamente realizada
• Podemos definirla como un tipo de Investigación “sistemática, controlada, empírica y crítica, de proporciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales” “sistemática y controlada” implica que hay una disciplina
constante para hacer investigación científica y que no se dejan los hechos a la casualidad “empírica” significa que se basa en fenómenos observables de la
realidad “crítica” quiere decir que se juzga constantemente de manera
objetiva y se eliminan las preferencias personales y los juicios de valor
Investigación Científica
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• La investigación tiene como objetivo “producir conocimiento y teorías (investigación básica)” y “resolver problemas prácticos (investigación aplicada)”
• La investigación es la herramienta para conocer el mundo que nos rodea y su carácter es universal
• La investigación científica es un proceso, término que significa dinámico, cambiante y continuo
• El proceso está compuesto por una serie de etapas, las cuales se deriva unas de otras
• No podemos omitir etapas ni alterar su orden• Debemos seguir un proceso ordenado y riguroso• Los nombres de las etapas pueden ser diferentes pero en esencia ser los mismos• Con el proceso de investigación científica se generan nuevos conocimientos, los
cuales a su vez producen nuevas ideas e interrogantes para investigar, y es así como avanzan las ciencias y la tecnología
• A continuación se resumen gráficamente las etapas del proceso investigativo:
Investigación Científica
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Paso 1
Concebir la idea a
investigar
Metodología de Investigación
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIONPaso 2
Planear el problema de investigación:
• Establecer objetivos de investigación
• Desarrollar las preguntas de investigación
• Justificar la investigación y su viabilidad
Paso 3
Elaborar el marco teórico:
• Revisión de la literatura
• Detección de la literatura
• Obtención de la literatura
• Consulta de la literatura
• Extracción y recopilación de la información de interés
• Construcción del marco teórico
Paso 4
• Definir si la investigación se inicia como exploratoria, descriptiva correlacional o explicativa y hasta qué nivel llegará
Paso 5
• Establecer las hipótesis
• Detectar las variables
• Definir conceptual-mente las variables
• Definir operacional-mente las variables
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Paso 6
Seleccionar el diseño apropiado
de investigació
n:
Diseño experime
ntal, prexperim
ental o cuasiexperiment
al
Diseño no
experimental
Metodología de Investigación
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION
Paso 7
Selección de la muestra:
• Determinar el universo
• Extraer la muestra
Paso 8
Recolección de los datos:
Elaborar el
instrumento de
medición y
aplicarlo
Calcular validez y confiabilidad del instrumento de medición
Codificar los datos
Crear un archivo que contenga los datos
Paso 9
• Analizar los
datos:
• Seleccionar las
pruebas estadísti
cas
• Elaborar
problema de
análisis
• Realizar los
análisis
Paso 10
• Presentar los resultados:
• Elaborar el reporte de investigación
• Presentar el reporte de investigación
NUEVOS CONOCIMIENT
OS
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Objetivos1) Entender que la investigación es un proceso compuesto por
distintas etapas sumamente interrelacionadas
2) Contar con un manual que le permita llevar a cabo investigaciones
3) Comprender diversos conceptos de investigación que generalmente han sido tratados de manera compleja y poca clara
4) Percibir la investigación como algo cotidiano y no como algo que solamente le corresponde a los profesores y científicos
5) Poder recurrir a un solo texto de investigación - por que éste es autosuficiente - y no tener que recurrir a una gran variedad de obras y no tenga que recurrir a una gran variedad de obras debido a que unas tratan algunos aspectos y otras explican aspectos que no son incluidos en aquéllas