Fundamentos de Cultura Língua e Comunicação
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8/3/2019 Fundamentos de Cultura Lngua e Comunicao
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ESCOLA PROFISSIONAL DA APRODAZRua dos Mercadores n 76, 9500-092 Ponta Delgada
Telefone 296 285 461 Fax 296 285 463E-mail: [email protected]
Fundamentos de Cultura Lngua e Comunicao
Esta UFCD de Fundamentos de Cultura Lngua e
Comunicao teve a durao de 50 horas e foi leccionada
pela formadora Susana Dias. Esta UFCD teve como
objectivos as diferentes e diversas formas de viver na nossa
sociedade, a importncia do outro na construo do eu, a
importncia da comunicao, as relaes interpessoais e a
identificao de Arte.
Falar sobre o ser Humano, falar sobre cultura, a linguagem um leque de inmeras
formas de expresso, cada cultura tem a sua lngua, os seus hbitos, as suas regras, a
cultura que nos torna diferentes.
Os vrios tipos de msica caracterizam as regies de onde vem (fado = Portugal); tango =
Argentina).
A comunicao pode-se designar por ser um dilogo; transmisso de uma mensagem,
emisso de dados; relatos; informao; smbolos; pode ser gestual, escrita; verbal; sonora,
visual.
Para comunicarmos com os outros, podemos utilizar diversos suportes, tais como:
Papel; Televiso;
Rdio; Telefone;
Mos; Internet;
Telegrafo; Musica;
Sinais; Campainha.
Contudo a comunicao no vem s repleta de atitudes boas, pois uma vez que a
sociedade acaba por ser influenciada na sua maneira de viver os filmes e novelas alteraram a
sociedade, transmitindo o que de melhor devemos fazer e ser. Fumar passou a ser moda a
partir do momento em que as estrelas de cinema aparecem a fumar, as telenovelas marcam as
tendncias para penteados, roupas, vocabulrio e nomes.
Nas relaes interpessoais, os Mdia tem um papel muito importante e fundamental na
formao da opinio pblica, podem fazer com que odiamos muito algum ou ate mesmo
dividir populaes com divergncias de opinies.
Aps esta temtica da comunicao e a importncia dos Mdia na sociedade, foi-nos dado
a ver um documentrio Supersize me de Morgan Spurlock, em que pude concluir que os
documentrios so elemento de difuso de informao sobre um determinado tema / assunto.
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Nas seguintes aulas, falamos sobre contextos de vida e relaes interpessoais, em que
vimos alguns tipos de relaes: Relaes com os pais e familiares;
Relaes com amigos, colegas de trabalho e vizinhos;
Relaes amorosas.
Todas estas relaes implicam interaces que influenciam a nossa qualidade de vida. Os
outros so de extrema importncia para o ser humano, sendo que eles alimentam a nossa
auto-estima, fazem-nos sentir bem, acompanha-nos, fazem-nos rir.
S existe uma relao, quando interagimos com uma pessoa, e para tal um ser Humano
deve ser: dialogante; respeitoso para com os outros; ter mentalidade aberta; ser tolerante;
educado; honesto e muito mais.
Abordar o indivduo como um Todo, permitir-nos- decerto construir uma reflexo crtica
sobre as diferentes transies ao longo do processo de desenvolvimento.
Por fim juntamos s temticas anteriores, a Arte. Geralmente a Arte designada como uma
actividade humana ligada a manifestaes feita por artistas, com objectivo de transmitir
emoes, ideias, dando um significado nico e diferente para cada obra.
Na minha opinio pessoal, Arte tudo o que nos rodeia, seja ela criada pelo Homem ou
pela Natureza, sendo que as Obras de Arte so relativas, pois o que eu considero Arte pode
no o ser para outros, j dizia o William Shakespeare to be or not to be, thats the question.
Durante esta temtica, visualizamos, atravs de apontamentos fornecidos pela formadora,
diversos tipos de Arte, tal como o celebre
Urinol, de Marcel Duchamp (1887-1968) Casa da cascata, de Frank Lloyd Wright (1867)
Com estas Obras de Arte e outras tais como pinturas, ficamos a saber mais sobre a esttica
e filosofia da Arte, e que existe um problema em definir o que realmente considera-se uma
Obra de Arte. Abordamos tambm a teoria de Arte como imitao, as teorias essencialistas,
teoria de Arte como forma significante e teoria de arte como expresso.
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Para finalizar foi-nos fornecido pela formadora Susana, diversas Obras de Arte em pintura,na qual cada uma possua sua designao e artista a que pertence. Falamos de Edvard Munch
O Grito; Gustav KLIMT O Beijo; Pablo Picasso Guernica; Salvador Dali A Presistencia da
Memoria; Jackson Pollok; Frida Kahlo As Duas Fridas; Leonardo da Vinci Mona Lisa.
Aps uma breve leitura do manual, foi-nos solicitado para nos identificarmos com uma das
pinturas e falarmos sobre ela no contexto da escolha, ou seja com qual dos quadros nos
identificvamos. Eu escolhi O Grito.
Esta foi uma UFCD de Cultura Geral para mim, de inicio no me integrei bem no contexto,
mas depressa criei gosto pela matria leccionada. Contribuiu muito para melhorar o meu
pensamento em questo de arte.
Todos os temas leccionados foram acompanhados por elaborao de trabalhos sobre os
mesmos, trabalhos anexo pasta Trabalhos.
Formadora: Susana Dias
23 Setembro - 2010