O que é letramento e alfabetização

SOARES, Magda, “Letramento, um tema em três gêneros”. Belo Horizonte : Autêntica, 1998.

DEFINIÇÃO DA PALAVRA LETRAMENTO

LETRA + MENTO

LETRAMENTO – Resultado da ação de ensinar e aprender as práticas

sociais da leitura e escrita;

Mento: sufixo= resultado de um ação

Forma portuguesa de littera

Indivíduo Alfabetizado – Indivíduo que sabe ler e escrever

Indivíduo LetradoNão só sabe ler e escrever, mas usa socialmente

a leitura e a escrita e responde às demandassociais de leitura e de escrita.

Há diferentes níveis de letramento, dependendo das necessidades, das

demandas do indivíduo e do seu meio, do contexto social e cultural.

Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas “o ideal seria alfabetizar

letrando, ou seja: ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, de modo que o indivíduo se torna, ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado”

(Soares, 1998, p. 47).

COMO DIFERENCIAR O ALFABETIZADO DO LETRADO?

LER – conjunto de habilidades e comportamento, decodificar silabas ou palavras ou ler um grande livro.

ESCREVER – habilidades e comportamentos , vai desde escrever o próprio nome até uma tese.

CANDIDATURAS SÃO IMPUGNADAS APÓS TESTE DE ALFABETIZAÇÃO

Notícia: Agência Folha, Bauru

O juiz eleitoral de Itapetininga Jairo Sampaio, 38, impugnou 20 dos 80 candidatos a prefeito a vereador das cidades de Itapetininga e Sarapuí, São Paulo [...]

O juiz afirmou que convocou os 80 candidatos que disseram ter 1º grau incompleto e mostraram dificuldade no preenchimento dos documentos para registro de suas candidaturas.

Segundo Jairo Sampaio erros gramaticais não foram levados em conta. “Apenas observei se o candidato tem condições de entender um texto, pois uma vez eleito, ele vai ter de trabalhar com leis e documentos.”

TRE APROVA CANDIDATURA DE REPROVADOS EM TESTE

REPORTAGEM LOCAL

• O PLENÁRIO DO Tribunal Regional Eleitoral aprovou ontem a candidatura de trinta políticos que foram reprovados em um teste de alfabetização aplicado pelo juiz eleitoral de Itapetininga, Jairo Sampaio.

• O TRE reformou a sentença do Juiz, considerando que os candidatos tinham “rudimentos” de alfabetização e que, portanto não poderiam ser considerados analfabetos.

O Ensino de Estratégias de Compreensão Leitora

SOLÉ, I. Estratégias de leitura. 6 ed. Porto Alegre: Artemed, 1998.

Para que ensinar estratégias de compreensão?

• “Formar leitores autônomos, capazes de enfrentar, de forma inteligente, textos diversos, na maioria das vezes diferentes dos utilizados durante o ensino.”

O Ensino de estratégias e compreensão leitora

• “Processo de construção conjunta”• O aluno é o protagonista, mas o professor

tem papel de destaque.• No processo, o professor exerce uma função

de mediador.

Metáfora do andaime

• Assim como os andaimes sempre estão localizados um pouco acima do edifício, os desafios do ensino devem estar um pouco além dos que a criança já seja capaz.

“Professor na condução do processo de letramento

• Investigar as práticas sociais que fazem parte do cotidiano do aluno, adequando-as à sala de aula e aos conteúdos a serem trabalhados;

• Planejar suas ações visando ensinar para que serve a linguagem escrita e como o aluno poderá utilizá-la;

• Oportunizar interpretação e produção de diferentes gêneros de textos, habilidades de leitura e escrita que funcionem dentro da sociedade;

• Incentivar o aluno a praticar socialmente a leitura e a escrita, de forma criativa, crítica, autônoma e ativa, já que a linguagem é interação e, como tal, requer a participação transformadora dos sujeitos sociais que a utilizam;

• Respeitar, acima de tudo, os conhecimento pré vios;

Auxiliar o aluno a desenvolver sua competência em produção de texto é...

1. Papel da escola2. Competência do professor

3. Objetivo do currículo4. Necessário à escolarização