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FUENTE CONMUTADA TIPOLOGÍA BUCK CON FINES PEDAGÓGICOS Facultad de Ingeniera, Programa de Electrónica y Telecomunicaciones. Estudiante: Juan Sebastián Ceron Ortega Director: Alexander Jiménez Triana Ph.D. Sustentación Trabajo de grado– 19 de noviembre de 2013 En esencia el trabajo inicial tenia por finalidad desarrollar un protopo de corrector de factor de potencia que permita solventar las necesida- des internas de un consumidor con una diminu- ción de la demanda de corriente reacva y por lo tanto economía en el consumo. Trabajo inicial. P $ F: P+∆P $+∆$ D $+∆$ P $ Resumen La fuentes conmutadas cumplen la función de regular el voltaje de salida con lo que se pro- tegen los disposivos electrónicos de sobre voltajes o falta de este. Una vez que se ha definido este sistema a nivel universitario se trata de adaptarlo para que se aplique a nivel popular. Objevos -Diseñar y construir un conversor DC-DC po Buck con fines pedagógicos. -Comprobar el funcionamiento. Componentes Primera parte (Conversor AC-DC ): (1)Transformador, (2) Puente de diodos, (3)condensadores, (4)Reguladores y (5) Vout 12V,-12V,5V,-5V. 1 2 3 4 5 4 3 Segunda parte (Tipología Buck ): ( 1) Mosfet –IRFZ44N, (2)Diodo Schoky 1N5822, (3)Inductor , (4) Capacitor de salida ,(5) Carga, (6) Inte- rruptor 1- Cambio de carga , (7) interruptor 2– Abrir circuito, (8) Control, (9)Medicion Voltaje, (10) Entrada de Vs. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tercera parte (Control): (1) XR-2206 , (2)LM301, (3)condensador CT, (4)Resistencia RT, (5) Potenciometro de amplitud– Señal Diente Sierra, (6)Salidad PWM), (7)Entrada Voltaje –Circuito Buck y (8) Voltajes de alimentación. 1 2 3 4 5 7 8 6 Conclusiones La fuentes conmutadas con su evolución ha reducido de tamaño, peso, componentes y han au- mentando su capacidad, eficiencia, comodidad, rendimiento entre otras cualidades; además se trata de que un trabajo complejo como las fuentes conmutadas po Buck sean reducidas a un termino sencillo ulizando metodologías y didáccas que expresen sus conocimientos a una mayor población, para que llegue a los lugares de mayor requerimiento y necesidad de tal for- ma que este concepto sea entendido y aplicado en los lugares mas apartados como ciudades pequeñas, poblaciones, corregimientos y veredas que lo necesitan.

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FUENTE CONMUTADA TIPOLOGÍA BUCK CON FINES PEDAGÓGICOS Facultad de Ingeniera, Programa de Electrónica y Telecomunicaciones.

Estudiante: Juan Sebastián Ceron Ortega Director: Alexander Jiménez Triana Ph.D.

Sustentación Trabajo de grado– 19 de noviembre de 2013

En esencia el trabajo inicial tenia por finalidad

desarrollar un prototipo de corrector de factor

de potencia que permita solventar las necesida-

des internas de un consumidor con una diminu-

ción de la demanda de corriente reactiva y por

lo tanto economía en el consumo.

Trabajo inicial.

P $

F: P+∆P $+∆$

D $+∆$

P $

Resumen La fuentes conmutadas cumplen la función de

regular el voltaje de salida con lo que se pro-

tegen los dispositivos electrónicos de sobre

voltajes o falta de este. Una vez que se ha

definido este sistema a nivel universitario se

trata de adaptarlo para que se aplique a nivel

popular.

Objetivos -Diseñar y construir un conversor DC-DC tipo

Buck con fines pedagógicos.

-Comprobar el funcionamiento.

Componentes

Primera parte (Conversor AC-DC ): (1)Transformador, (2)

Puente de diodos, (3)condensadores, (4)Reguladores y (5)

Vout 12V,-12V,5V,-5V.

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Segunda parte (Tipología Buck ): ( 1) Mosfet –IRFZ44N, (2)Diodo

Schottky 1N5822, (3)Inductor , (4) Capacitor de salida ,(5) Carga, (6) Inte-

rruptor 1- Cambio de carga , (7) interruptor 2– Abrir circuito, (8) Control,

(9)Medicion Voltaje, (10) Entrada de Vs.

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Tercera parte (Control): (1) XR-2206 , (2)LM301, (3)condensador CT, (4)Resistencia RT, (5)

Potenciometro de amplitud– Señal Diente Sierra, (6)Salidad PWM), (7)Entrada Voltaje –Circuito

Buck y (8) Voltajes de alimentación.

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Conclusiones La fuentes conmutadas con su evolución ha reducido de tamaño, peso, componentes y han au-

mentando su capacidad, eficiencia, comodidad, rendimiento entre otras cualidades; además se

trata de que un trabajo complejo como las fuentes conmutadas tipo Buck sean reducidas a un

termino sencillo utilizando metodologías y didácticas que expresen sus conocimientos a una

mayor población, para que llegue a los lugares de mayor requerimiento y necesidad de tal for-

ma que este concepto sea entendido y aplicado en los lugares mas apartados como ciudades

pequeñas, poblaciones, corregimientos y veredas que lo necesitan.