FSD2076 Elämänkulku 1971 - 2002Tytöt ja pojat jaettiin otantaa varten eri ryhmiin...
Transcript of FSD2076 Elämänkulku 1971 - 2002Tytöt ja pojat jaettiin otantaa varten eri ryhmiin...
FSD2076
Elämänkulku 1971 - 2002
Koodikirja
TIETOARKISTO
Tämän koodikirjan viittaustiedot:
Elämänkulku 1971 - 2002 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja],2018.
Koodikirja on luotu aineiston versiosta 2.0 (18.7.2018).
Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto33014 Tampereen yliopisto
Asiakaspalvelu:[email protected] 190 1442
Palveluportaali Aila:https://services.fsd.uta.fi/
Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistohttp://www.fsd.uta.fi/
$ Koodikirjoitin.py v36 @ 2018-07-18 07:54:21.657000 $
Lukijalle
Tämä koodikirja on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2076. Aineisto on ku-vailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkis-tettu muun muassa muuttujien jakaumat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selit-teet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asian-mukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antamanmalliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käy-täntöjen mukaisesti. Malliviittaus:
Kuusinen, Jorma (Jyväskylän yliopisto): Elämänkulku 1971 - 2002 [sähköinen tie-toaineisto]. Versio 2.0 (2018-07-18). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja].http://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD2076
Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineis-toa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuo-tetuista tuloksista ja tulkinnoista.
Koodikirjan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelotietoarkistoon ilmoitetuista julkaisuista, joissa aineistoa on hyödynnetty. Toinen osa sisältäätiedot muuttujista: muuttujien nimet, kysymystekstit ja suorat jakaumat. Kolmannesta osastalöytyvät hakemistot.
Tässä koodikirjassa esitetyt muuttujien jakaumat on tuotettu SPSS-tiedostoista. Jakaumataulu-koissa on esitetty muuttujan saamat arvot, vastaavat frekvenssit (n), frekvenssit prosentteina (%)ja validit prosentit (v. %), joissa on huomioitu puuttuvat arvot. Kaikki jakaumat ovat painotta-mattomia. Jos aineisto sisältää painomuuttujia ne löytyvät muuttujaluettelon lopusta. Joidenkinmuuttujien osalta suorat jakaumat on korvattu kuvailevilla tunnusluvuilla. Avokysymyksistäluokiteltuja vaihtoehtoja ei ole yleensä otettu mukaan koodikirjaan.
Jakaumat saattavat sisältää puuttuvia tietoja. Merkintä "tieto puuttuu (SYSMIS)" viittaa puut-tuvaan havaintoon. Merkintä "tieto puuttuu (User missing)" viittaa muuhun puuttuvaan tietoon,esimerkiksi arkistossa määriteltyyn puuttuvaan tietoon (user missing). Useissa tapauksissa ai-neiston käyttäjän on harkittava myös muiden arvojen koodaamista puuttuvaksi tiedoksi (esim.’en halua sanoa’ tai ’en osaa sanoa’).
Koodikirja voi sisältää myös erilaisia liitteitä. Tyypillisin liite on kyselylomake.
Sisältö
1 Aineiston kuvailu 1
1.1 Aineiston otsikot ja datan versio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Sisällön kuvaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.3 Aineiston rakenne ja keruu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.4 Aineiston käyttö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2 Muuttujat 7
3 Hakemistot 243
3.1 Muuttujat esiintymisjärjestyksessä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
3.2 Muuttujat aakkosjärjestyksessä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
3.3 Muuttujaryhmät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
A Kyselylomakkeet 289
i
Luku 1
Aineiston kuvailu
1.1 Aineiston otsikot ja datan versio
Aineiston nimi: Elämänkulku 1971 - 2002
Aineiston nimi englanniksi: Life Course 1971 - 2002
Koodikirja on luotu aineiston versiosta 2.0 (18.7.2018).
1.2 Sisällön kuvaus
Muu materiaali
Elämänkulku - Life Course -tutkimusprojektin sivusto julkaisuluetteloineen1
Tekijät
Kuusinen, Jorma (Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos)
Aineiston tekijänoikeudet
Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.
Aineiston luovuttaja
Kuusinen, Jorma (Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos)
1http://elamankulku.jyu.fi/
1
1. Aineiston kuvailu
Aineisto luovutettu arkistoon
31.5.2005
Asiasanat
aikuiset; ammatillinen koulutus; asuminen; elämänkaari; hyvinvointi; lahjakkuus; lapset; nuo-ret; onnellisuus; opintomenestys; perhe; peruskoulutus; psykolingvistiikka; sosiaalinen tausta;sosiaaliset suhteet; urakehitys; älykkyys – testit
Tieteenala / Aihealue
OKM:n tieteenalaluokitus: yhteiskuntatieteet
CESSDAn luokitus: ammatillinen koulutus; asuminen ja asunnot; esi- ja peruskoulu; lapset;perhe-elämä, avioliitto ja sukupolvet; psykologia; sosiaalinen ja ammatillinen liikkuvuus; toisenja korkea-asteen koulutus; työllisyys ja työllistyminen
Sarjakuvaus
Tämä aineisto kuuluu sarjaan:
Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan
Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan.
Sisällön kuvaus
Tässä pitkittäisaineistossa on tutkittu lahjakkuuden, sosiaalisen taustan ja koulumenestyksenyhteyksiä elämänkaareen, elämän tärkeisiin valintoihin sekä elämänhallintaan. 1970-luvun alus-sa mitattiin 3 - 9-vuotiaiden lasten psykolingvistisiä kykyjä ITPA-testillä (Illinois Test of Psyc-holinguistic Abilities). Tämä verbaalisesti painottuneen yleisälykkyyden mittari koostuu 12 eril-lisestä osasta. Osatestejä ovat muun muassa kuullun ja nähdyn ymmärtäminen, auditiivinen javisuaalinen järkeily, puhe- ja eleilmaisu sekä kuvien ja sanojen täydentäminen.
1980-luvun puolivälissä koottiin tutkimushenkilöiden kaikkien lukuaineiden arvosanatietojakoko peruskoulun ajalta. Lisäksi kerättiin informaatiota keskiasteen koulutusvalinnoista sekälukion päästötodistuksen ja ylioppilaskirjoitusten arvosanoista.
Vuoden 1991 kyselyssä kartoitettiin aikuistuneiden tutkimushenkilöiden koulutus-, työ- ja ura-valintoja sekä koulutukseen ja työhön liittyviä asenteita. Edelleen selvitettiin henkilöiden muitaelämän perustekijöitä, kuten asumista, tuloja, terveyttä, ihmissuhteita ja vapaa-ajanviettoa. Elä-mänhallintaan liittyen kysyttiin muun muassa rakastamisesta, onnellisuudesta, yksinäisyydestä,itseensä pettymisestä, omien päämäärien saavuttamisesta ja tyytyväisyydestä.
2
1.3. Aineiston rakenne ja keruu
Keski-iän kynnyksellä olevien tutkimushenkilöiden elämänkulkua selvitettiin vuonna 2002 pää-osin samoilla kysymyksillä kuin vuonna 1991. Nyt kartoitettiin tarkemmin tutkittavien henkilö-kohtaista kehitystä ja muutosta sekä arkielämän sisältöä ja ajankäyttöä. Uutena kokonaisuute-na selvitettiin oman elämän valintojen vaikuttimia (esimerkiksi perinteet, sattumat, periaatteet,ajautuminen, oma johdonmukaisuus ja yhteiskunta). Ensi kertaa punnittiin myös elämään var-muutta tai epävarmuutta tuottavia tekijöitä (terveys, ikääntyminen, toimeentulo, perhe-elämä,yhteiskunnan vakaus, ylikansallinen kulttuuri jne.). Lisäksi Tilastokeskuksesta hankittiin tutkit-tavien koulutukseen ja ammattiin liittyviä rekisteritietoja vuonna 2002.
Taustamuuttujia ovat muun muassa tutkimushenkilön syntymäkuukausi ja -vuosi, sukupuoli,päivähoitomuoto, koulutus, ammattiasema, pääasiallinen toiminta, nettokuukausitulot, pari- japerhesuhteet, lasten lukumäärä, asuntotyyppi, asuinpaikka, vanhempien koulutus, ammattialaja veronalaiset tulot sekä lapsuuden perheen sosioekonominen status.
1.3 Aineiston rakenne ja keruu
Maa: Suomi
Kohdealue: Suomi, Jyväskylä
Havaintoyksikkötyyppi: Henkilö
Perusjoukko/otos: Vuosina 1964 - 1968 Jyväskylässä syntyneet 3700 lasta
Aineistonkeruun ajankohta: 1971 – 2002
Kerääjät: Kuusinen, Jorma (Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos)
Aineiston tuottajat: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos
Keruumenetelmä: Kooste- tai synteesiaineisto, Mittaukset ja testit, Itsetäytettävä lomake: pa-perinen lomake
Keruuväline tai -ohje: Muu keruuväline; ITPA-testi; Strukturoitu lomake
Aineiston ajallinen kattavuus: 1971 – 2002
Tutkimuksen aikaulottuvuus: Pitkittäisaineisto: kohortti/tapahtuma-aineisto
Vastausprosentti: Vuonna 1991 62 % ja vuonna 2002 59 %.
Muuttujien ja havaintojen lukumäärä: Aineistossa on 494 muuttujaa ja 634 havaintoa.
Otantamenetelmä: Todennäköisyysotanta: monivaiheinen otanta
Vuosina 1970 - 1973 Jyväskylässä koottiin ITPA:n normiaineisto. 3700 jyväskyläläislapsen pe-rusjoukosta poimittiin 1100 lasta. Heistä valittiin vielä 700 lapsen otos. Otoksen koko kiin-tiöitiin kussakin ikäryhmässä noin sadaksi. Tytöt ja pojat jaettiin otantaa varten eri ryhmiinikäjärjestyksessä. Ensimmäinen tutkittava arvottiin ja muut poimittiin systemaattisesti kunnesotoksessa oli noin 50 tyttöä ja 50 poikaa. Samojen henkilöiden elämänkulkua on seurattu perus-koulussa, lukiossa ja keskiasteella vuonna 1984 (n=259 - 628), aikuistumisen kynnyksellä 1991(n=437) ja keski-iän lähestyessä vuonna 2002 (n=413).
3
1. Aineiston kuvailu
1.4 Aineiston käyttö
Julkaisut
Blåfield, Lea & Kuusinen, Jorma (1974). Suomalaisen ITPA:n psykometriset ominaisuudet.Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 241.
Heinäaho, Merja (1993). Nuoren aikuisen hyvinvointi, onnellisuus ja subjektiiviset näkemyksetelämäntilanteesta. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma.
Hietala, Risto (2001). Nuoren aikuisen onnen palikat: elämänpoliittinen näkökulma nuoren ai-kuisen onnellisuuteen. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma.
Kuusinen, Jorma (1985). Lukioon siirtyneiden lahjakkuus ja sosiaalinen tausta. Sosiologia 22(3),191-196.
Kuusinen, Jorma (1986). Koulumenestys, lahjakkuus ja sosiaalinen tausta. Kasvatus 17(3), 192-197.
Kuusinen, Jorma (1986). Syntymäkuukausi ja koulumenestys. Kasvatus (17)2, 73-76.
Kuusinen, Jorma (1992). Hyvät, huonot ja keskinkertaiset: virkaanastujaisesitelmä Jyväskylänyliopistossa 6.11.1991. Kasvatus 23(1), 47-56.
Kuusinen, Jorma (1995). Nuorten aikuisten kehitystehtävät, onnellisuus ja kehityksen hallinta.Teoksessa: Näkökulmia kehityspsykologiaan: kehitys kontekstissaan. (toim. P. Lyytinen & M.Korkiakangas & H. Lyytinen), 311-322. Porvoo: WSOY.
Kuusinen, Jorma (2003). Lahjakkuus ja asuinpaikka: 30:n vuoden seurantatutkimuksen tulok-sia lahjakkuuden yhteydestä asuinpaikan valintaan [verkkodokumentti]. Teoksessa: Kasvatuk-sen yhteisöt: uupumusta, häirintää vai yhteisöllistä kasvua? Kasvatustieteen päivien 2002 jul-kaisu (toim. Heidi Sinevaara-Niskanen & Raimo Rajala), 348 - 361. Rovaniemi: Lapin yli-opisto. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja; 3. http://ktk.ulapland.fi/kasvatuspaivat/kasvatuksenyhteisot.pdf [viitattu 26.10.2006].
Kuusinen, Jorma & Blåfield, Lea (1974). Psykolingvististen kykyjen testi ITPA: testaajan opas.Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 234.
Kuusinen, Jorma & Blåfield, Lea (1974). Suomalaisen ITPA:n faktorirakenne. Jyväskylä: Jy-väskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 225.
Kuusinen, Jorma & Blåfield, Lea (1974). Suomalaisen ja amerikkalaisen ITPA:n vertailu. Jy-väskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 229.
Kuusinen, Jorma & Blåfield, Lea (1975). Taloudellisten, biososiaalisten ja koulutuksellistenympäristötekijöiden yhteys psykolingvistiseen kehitykseen 3 - 9-vuotiailla. Jyväskylä: Jyväs-kylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 250.
Kuusinen, Jorma & Leskinen, Esko (1986). Älykkyys ja koulumenestys. Psykologia 21(4), 243-248.
Kuusinen, Jorma & Leskinen, Esko (1987). Koulumenestyksen ja kouluarvostelun pysyvyysperuskoulun aikana. Kasvatus 18(2), 106-115.
Kuusinen, Jorma & Leskinen, Esko (1988). Koulumenestyksen rakenne ja pysyvyys peruskou-lun 6. ja 9. luokilla. Kasvatus 19(1), 22-31.
4
1.4. Aineiston käyttö
Kuusinen, Jorma & Leskinen, Esko (1988). Latent Structure Analysis of Longitudinal Dataon Relations Between Intellectual Abilities and School Achievement. Multivariate BehavioralResearch 23(1), 103-118.
Kuusinen, Jorma & Louvesniemi, Kirsi & Penttinen, Pekka (2004). Koulutus: tuottava inves-tointi vai riskibisnes? [verkkodokumentti]. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. http://users.jyu.fi/~mjkakkon/pdf/Artikkelitulot2000.pdf [viitattu 29.11.2006].
Leskinen, Esko & Kuusinen, Jorma (1991). Suora- ja vinokulmaisten faktorirakenteiden vas-taavuudesta ja faktoripistemäärien käytöstä kasvatustieteellisissä tutkimusaineistoissa. Kasva-tus 22(4), 289-297.
Louvesniemi, Kirsi (2005). Koulutuksellinen ja työmarkkinallinen syrjäytyminen elämänkaa-ressa. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma.
Nieminen, Sari (1992). Nuorten koulutus- ja työvoimaurat. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma.
Nyman, Markku (2008). Kansalaisyhteiskunta ja vertaistuki [verkkodokumentti]. Oulu: Hyvänmielen talo ry. http://www.hyvanmielentalo.fi/media/julkaisut/Nyman_kansalaisyhteiskunta_secured.pdf[viitattu 8.9.2009].
Penttinen, Pekka (2003). Elämänkulkua jäsentäneet sukupolvikokemukset [verkkodokument-ti]. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. http://users.jyu.fi/~mjkakkon/pdf/Kokemukset.pdf [viitattu29.11.2006].
Penttinen, Pekka (2003). Elämänpoliittiset valinnat elämänkulussa. Teoksessa: Kasvatuksen yh-teisöt: uupumusta, häirintää vai yhteisöllistä kasvua? Kasvatustieteen päivien 2002 julkaisu(toim. Heidi Sinevaara-Niskanen & Raimo Rajala), 380-392 [verkkodokumentti]. Rovaniemi:Lapin yliopisto. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja; 3. http://ktk.ulapland.fi/kasva-tuspaivat/kasvatuksenyhteisot.pdf [viitattu 26.10.2006].
Virtanen, Essi (2010). Koulutus- ja ammatinvalintaan tyytyväisyys keski-iän kynnyksellä - elä-mänpolitiikkaako? Tampere: Tampereen yliopisto. Aikuiskasvatuksen pro gradu -tutkielma.
Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa
https://services.fsd.uta.fi/catalogue/FSD2076
Käytön ja kuvailun oheismateriaalit
Kuusinen, Jorma & Leskinen, Esko (1986). Älykkyys ja koulumenestys. - Julkaisussa: Psyko-logia 21 (4): 243 - 248.
Kuusinen, Jorma (2003). Lahjakkuus ja asuinpaikka : 30:n vuoden seurantatutkimuksen tuloksialahjakkuuden yhteydestä asuinpaikan valintaan [verkkodokumentti]. - Julkaisussa: Kasvatuk-sen yhteisöt : uupumusta, häirintää vai yhteisöllistä kasvua? (toim. Heidi Sinevaara-Niskanen& Raimo Rajala). Rovaniemi : Lapin yliopisto. - (Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisu-ja; 3) [viitattu 26.10.2006]. Saatavissa: http://ktk.ulapland.fi/kasvatuspaivat/kasvatuksenyhtei-sot.pdf
Penttinen, Pekka (2003). Elämänpoliittiset valinnat elämänkulussa. - Julkaisussa: Kasvatuksenyhteisöt : uupumusta, häirintää vai yhteisöllistä kasvua? (toim. Heidi Sinevaara-Niskanen &Raimo Rajala). Rovaniemi : Lapin yliopisto. - (Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisu-
5
1. Aineiston kuvailu
ja; 3) [viitattu 26.10.2006]. Saatavissa: http://ktk.ulapland.fi/kasvatuspaivat/kasvatuksenyhtei-sot.pdf
Aineistossa käytetty koulutusluokitus: Koulutusluokitus 31.12.1988. 8. uus. lait. Helsinki : Ti-lastokeskus, 1989.
Aineistossa käytetty koulutusluokitus: Koulutusluokitus 1997. 11. uus. lait. Helsinki : Tilasto-keskus, 1999.
Aineistossa käytetty sosioekonomisen aseman luokitus: Sosioekonominen asema : ammattiase-maluokitus. Käsikirjoja Nr 17. Helsinki : Tilastokeskus, 1983.
Aineistossa käytetty suomalainen ammattiluokitus: Ammattiluokitus 1997. Käsikirjoja Nr 14.Helsinki : Tilastokeskus, 1997.
Aineistossa käytetty suomalainen ammattiluokitus: Ammattiluokitus 1987 : liite 2 : kolmikieli-nen tiivistelmä ammattiluokitus 1987:sta. Helsinki : Tilastokeskus 13.02.1989.
Aineiston sijainti
Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto
Painokertoimet
Aineisto ei sisällä painomuuttujia.
Käyttöoikeudet
Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.
6
Luku 2
Muuttujat
[FSD_NO] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)
Kysymysteksti
Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 634minimi 2076.00maksimi 2076.00keskiarvo 2076.00keskihajonta 0.00
[FSD_VR] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)
Kysymysteksti
Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 634minimi 2.00maksimi 2.00keskiarvo 2.00keskihajonta 0.00
7
2. Muuttujat
[FSD_ID] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)
Kysymysteksti
Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 634minimi 1.00maksimi 634.00keskiarvo 317.50keskihajonta 183.16
[T1] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön syntymäkuukausi
Kysymysteksti
Syntymäkuukausi
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 634minimi 1.00maksimi 12.00keskiarvo 6.33keskihajonta 3.74
[T2] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön syntymävuosi
Kysymysteksti
Syntymävuosi
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 634minimi 1964.00maksimi 1968.00
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
8
T5
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
tunnusluku arvokeskiarvo 1965.86keskihajonta 1.21
[T3] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön sukupuoli
Kysymysteksti
Sukupuoli
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Poika 1 315 49.7 49.7Tyttö 2 319 50.3 50.3
634 100.0 100.0
[T4] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Onko koehenkilö kaksonen?
Kysymysteksti
Onko kaksonen?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 612 96.5 96.5On 1 22 3.5 3.5
634 100.0 100.0
[T5] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön sisarusten lukumää-rä
Kysymysteksti
Sisarusten lukumäärä
Kuvailevat tunnusluvut
9
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 630minimi 0.00maksimi 8.00keskiarvo 1.42keskihajonta 1.28
[T6] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön järjestys sisarus-parvessa
Kysymysteksti
Järjestys sisarusparvessa
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 630minimi 1.00maksimi 8.00keskiarvo 1.94keskihajonta 1.19
[T7] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön päivähoito lapsuusiäs-sä
Kysymysteksti
Päivähoito lapsuusiässä
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kotihoito 1 132 20.8 30.7Kotihoito ja kerhot 2 98 15.5 22.8Puolipäivähoito 3 82 12.9 19.1Kokopäivähoito 4 118 18.6 27.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
10
T9B
[T8] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Yksinhuoltajaperhe
Kysymysteksti
Yksinhuoltajaperhe
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yksinhuoltaja 1 17 2.7 3.1Ei yksinhuoltaja 2 530 83.6 96.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 87 13.7 –
634 100.0 100.0
[T9A] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän koulutusaste
Kysymysteksti
Isän koulutusaste
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yleissivistävä koulutus 1 0 0.0 0.0Ammatillisesti eriytymätön koulutus 2 72 11.4 12.3Ammatillinen koulutus 3 266 42.0 45.5Alempi opistoaste 4 98 15.5 16.8Ylempi opistoaste 5 90 14.2 15.4Alempi korkea-aste 6 10 1.6 1.7Ylempi korkea-aste 7 43 6.8 7.4Tutkijakoulutus 8 3 0.5 0.5Koulutusaste tuntematon 9 2 0.3 0.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 50 7.9 –
634 100.0 100.0
[T9B] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän koulutus tai ammattiala
Kysymysteksti
Isän koulutus/ammattiala
Frekvenssit
11
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Humanistinen koulutusala 1 3 0.5 0.5Opettajankoulutus 2 24 3.8 4.1Kaupan, hallinnon, yhteiskunta-alan koulutus 3 76 12.0 13.0Tekniikan tai luonnontieteen alan koulutus 4 336 53.0 57.5Liikenteen alan koulutus 5 72 11.4 12.3Terveydenhuolto- tai hoiva-alan koulutus 6 9 1.4 1.5Maa- metsätalous- tai elintarvikealan koulutus 7 13 2.1 2.2Erityisalan koulutus 8 31 4.9 5.3Koulutusala tuntematon 9 20 3.2 3.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 50 7.9 –
634 100.0 100.0
[T9C] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin koulutusaste
Kysymysteksti
Äidin koulutusaste
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yleissivistävä koulutus 1 0 0.0 0.0Ammatillisesti eriytymätön koulutus 2 85 13.4 19.3Ammatillinen koulutus 3 155 24.4 35.2Alempi opistoaste 4 73 11.5 16.6Ylempi opistoaste 5 21 3.3 4.8Alempi korkea-aste 6 13 2.1 3.0Ylempi korkea-aste 7 15 2.4 3.4Tutkijakoulutus 8 0 0.0 0.0Koulutusaste tuntematon 9 78 12.3 17.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 194 30.6 –
634 100.0 100.0
[T9D] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin koulutus tai ammattiala
Kysymysteksti
Äidin koulutus/ammattiala
Frekvenssit
12
T11
selite arvo n % v. %Humanistinen koulutusala 1 9 1.4 2.0Opettajankoulutus 2 25 3.9 5.7Kaupan, hallinnon, yhteiskunta-alan koulutus 3 152 24.0 34.5Tekniikan tai luonnontieteen alan koulutus 4 45 7.1 10.2Liikenteen alan koulutus 5 3 0.5 0.7Terveydenhuolto- tai hoiva-alan koulutus 6 71 11.2 16.1Maa- metsätalous- tai elintarvikealan koulutus 7 30 4.7 6.8Erityisalan koulutus 8 26 4.1 5.9Koulutusala tuntematon 9 79 12.5 18.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 194 30.6 –
634 100.0 100.0
[T10] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän veronalaiset tulot v. 1972euroina
Kysymysteksti
Isän veronalaiset tulot vuonna -72
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 567minimi 50.46maksimi 18801.73keskiarvo 3239.97keskihajonta 2061.98
[T11] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän veronalaiset tulot v. 1983 -1984 euroina
Kysymysteksti
Isän veronalaiset tulot vuonna -83/-84
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 527minimi 64.58maksimi 102967.00
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
13
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
tunnusluku arvokeskiarvo 10453.87keskihajonta 7430.70
[T12] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin veronalaiset tulot v. 1972euroina
Kysymysteksti
Äidin veronalaiset tulot vuonna -72
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 399minimi 9.08maksimi 33637.59keskiarvo 1803.72keskihajonta 2007.76
[T13] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin veronalaiset tulot v. 1983- 1984 euroina
Kysymysteksti
Äidin veronalaiset tulot vuonna -83/-84
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 512minimi 8.91maksimi 20325.68keskiarvo 6085.86keskihajonta 3007.60
[T14] Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Perheen sosioekonominen status
Muuttujan T14 (perheen sosiaalinen status) kolmiluokkainen ryhmittely on tehty kahdessa vai-heessa. Vanhempien ammatit on ensin ryhmitelty yhdeksänluokkaisen ammattiluokituksen mu-kaan. Luokituksen runkona on Heikki Havénin 1960-luvulla laatima koulutusluokittelu, jonkalisäksi on otettu huomioon status- ja palkkaustekijöitä (esim. merikapteeni). Yhdeksän eri am-
14
L2
mattialaa on jaettu yhdeksään eri tasoon: 1.Ammatillisesti eriytymätön koulutus, 2. Ammatilli-sesti eriytymätön koulutus - työpaikalla saatu koulutus, 3. Keskiasteen I taso, 4. Keskiasteen IItaso, 5. Keskiasteen III taso, 6. Korkea-asteen I taso, 7. Korkea-asteen II taso, 8. Korkea-asteenIII taso ja 9. Korkea-asteen IV taso. Kolmiluokkainen jako muuttujaan T14 on saatu jakamallatämä tasoluokitus kolmeen ryhmään: Alimman ryhmän muodostavat tasot 1 ja 2, keskiryhmäntasot 3, 4 ja 5 sekä ylimmän ryhmän tasot 6, 7, 8 ja 9.
Kysymysteksti
Perheen sosioekonominen status
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ylin statusluokka 1 84 13.2 13.7Keskimmäinen statusluokka 2 371 58.5 60.5Alin statusluokka 3 158 24.9 25.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 21 3.3 –
634 100.0 100.0
[L1] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): Kh:n ikä ITPA-testinaikana
Kysymysteksti
Kh:n ikä ITPA:n testaushetkellä
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 3.00maksimi 9.00keskiarvo 6.13keskihajonta 1.96
[L2] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): Onko koulussa mittaus-hetkellä?
Kysymysteksti
Onko koulussa mittaushetkellä?
15
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei vielä koululainen 0 403 63.6 63.6Koulussa 1 231 36.4 36.4
634 100.0 100.0
[L3] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): Lukutaito ITPA-testinsuorittamisen aikana
Kysymysteksti
Lukutaito ITPA-testin suorittamisen aikana
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei lue 0 347 54.7 54.7Orastava lukutaito 1 94 14.8 14.8Lukee 2 193 30.4 30.4
634 100.0 100.0
[L4] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: kuullun ymmär-täminen
Kysymysteksti
ITPA: kuullun ymmärtäminen ITPAn osatesti
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 19.00maksimi 54.00keskiarvo 36.10keskihajonta 6.20
[L5] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: nähdyn ymmär-täminen
Kysymysteksti
ITPA: nähdyn ymmärtäminen
16
L7
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 17.00maksimi 56.00keskiarvo 35.93keskihajonta 6.11
[L6] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: auditiivinen jär-keily
Kysymysteksti
ITPA: auditiivinen järkeily
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 13.00maksimi 55.00keskiarvo 35.85keskihajonta 5.98
[L7] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: visuaalinen jär-keily
Kysymysteksti
ITPA: visuaalinen järkeily
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 17.00maksimi 58.00keskiarvo 35.94keskihajonta 5.97
17
2. Muuttujat
[L8] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: puheilmaisu
Kysymysteksti
ITPA: puheilmaisu
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 19.00maksimi 57.00keskiarvo 35.86keskihajonta 5.92
[L9] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: eleilmaisu
Kysymysteksti
ITPA: eleilmaisu
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 14.00maksimi 53.00keskiarvo 36.12keskihajonta 6.02
[L10] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: kieliopillinentäydentäminen
Kysymysteksti
ITPA: kieliopillinen täydentäminen
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 15.00
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
18
L12
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
tunnusluku arvomaksimi 66.00keskiarvo 35.91keskihajonta 6.10
[L11] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: kuvien täyden-täminen
Kysymysteksti
ITPA: kuvien täydentäminen
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 19.00maksimi 55.00keskiarvo 36.04keskihajonta 6.14
[L12] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: auditiivinen sar-jamuisti
Kysymysteksti
ITPA: auditiivinen sarjamuisti
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 19.00maksimi 60.00keskiarvo 35.81keskihajonta 5.92
19
2. Muuttujat
[L13] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: visuaalinen sar-jamuisti
Kysymysteksti
ITPA: visuaalinen sarjamuisti
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 19.00maksimi 58.00keskiarvo 35.86keskihajonta 5.91
[L14] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: sanojen täyden-täminen
Kysymysteksti
ITPA: sanojen täydentäminen
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 16.00maksimi 55.00keskiarvo 35.96keskihajonta 6.01
[L15] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: äänteiden yh-distäminen
Kysymysteksti
ITPA: äänteiden yhdistäminen
Kuvailevat tunnusluvut
20
K1
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 22.00maksimi 66.00keskiarvo 35.90keskihajonta 6.00
[L16] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA-summa 1-10
Kysymysteksti
ITPA-summa 1-10
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 16.00maksimi 54.00keskiarvo 35.90keskihajonta 6.01
[L17] Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA-summa 1-12
Kysymysteksti
ITPA-summa 1-12
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 15.00maksimi 53.00keskiarvo 35.92keskihajonta 6.04
[K1] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Koulu
Kysymysteksti
Koulu
Kuvailevat tunnusluvut
21
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 546minimi 1.00maksimi 26.00keskiarvo 6.15keskihajonta 5.59
[K2] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I)arvosana 2. luokalla
Kysymysteksti
Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 2. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 502minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.68keskihajonta 1.04
[K3] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I)arvosana 3. luokalla
Kysymysteksti
Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 3. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 527minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.78keskihajonta 0.94
22
K6
[K4] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I)arvosana 4. luokalla
Kysymysteksti
Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 4. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 539minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.86keskihajonta 0.95
[K5] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I)arvosana 5. luokalla
Kysymysteksti
Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 5. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 538minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.83keskihajonta 0.99
[K6] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I)arvosana 6. luokalla
Kysymysteksti
Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 6. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
23
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 536minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.88keskihajonta 1.04
[K7] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I)arvosana 7. luokalla
Kysymysteksti
Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 520minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.73keskihajonta 1.18
[K8] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I)arvosana 8. luokalla
Kysymysteksti
Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 514minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.65keskihajonta 1.24
24
K11
[K9] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I)arvosana 9. luokalla
Kysymysteksti
Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 508minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.49keskihajonta 1.23
[K10] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkie-li II) arvosana 2. luokalla
Kysymysteksti
Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 2. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 503minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.60keskihajonta 1.05
[K11] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkie-li II) arvosana 3. luokalla
Kysymysteksti
Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 3. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
25
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 527minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.49keskihajonta 1.08
[K12] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkie-li II) arvosana 4. luokalla
Kysymysteksti
Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 4. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 539minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.58keskihajonta 1.09
[K13] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkie-li II) arvosana 5. luokalla
Kysymysteksti
Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 5. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 538minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.66keskihajonta 1.07
26
K16
[K14] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkie-li II) arvosana 6. luokalla
Kysymysteksti
Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 6. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 536minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.67keskihajonta 1.09
[K15] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkie-li II) arvosana 7. luokalla
Kysymysteksti
Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 520minimi 5.00maksimi 9.00keskiarvo 7.71keskihajonta 0.98
[K16] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkie-li II) arvosana 8. luokalla
Kysymysteksti
Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
27
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 515minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.70keskihajonta 1.01
[K17] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkie-li II) arvosana 9. luokalla
Kysymysteksti
Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 508minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.63keskihajonta 1.05
[K18] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosa-na 3. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen arvosana 3. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 527minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.65keskihajonta 0.83
28
K21
[K19] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosa-na 4. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen arvosana 4. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 538minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.63keskihajonta 1.23
[K20] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosa-na 5. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen arvosana 5. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 538minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.51keskihajonta 1.36
[K21] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosa-na 6. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen arvosana 6. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
29
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 536minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.44keskihajonta 1.47
[K22] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen taso-kurssi 7. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen tasokurssi 7. luokalla
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Laaja kurssi 1 282 44.5 54.8Keskikurssi 2 195 30.8 37.9Yleiskurssi (suppea) 3 38 6.0 7.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 119 18.8 –
634 100.0 100.0
[K23] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosa-na 7. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen arvosana 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 520minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.22keskihajonta 1.38
30
K26
[K24] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen taso-kurssi 8. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen tasokurssi 8. luokalla
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Laaja kurssi 1 267 42.1 54.2Keskikurssi 2 177 27.9 35.9Yleiskurssi (suppea) 3 49 7.7 9.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 141 22.2 –
634 100.0 100.0
[K25] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosa-na 8. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen arvosana 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 515minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.30keskihajonta 1.38
[K26] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen taso-kurssi 9. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen tasokurssi 9. luokalla
Frekvenssit
31
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Laaja kurssi 1 261 41.2 53.4Keskikurssi 2 172 27.1 35.2Yleiskurssi (suppea) 3 56 8.8 11.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 145 22.9 –
634 100.0 100.0
[K27] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosa-na 9. luokalla
Kysymysteksti
1. vieraan kielen arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 508minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.35keskihajonta 1.38
[K28] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen taso-kurssi 7. luokalla
Kysymysteksti
2. vieraan kielen tasokurssi 7. luokalla
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Laaja kurssi 1 467 73.7 90.5Suppea kurssi 2 49 7.7 9.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 118 18.6 –
634 100.0 100.0
[K29] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen arvosa-na 7. luokalla
Kysymysteksti
2. vieraan kielen arvosana 7. luokalla
32
K31
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 519minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.94keskihajonta 1.45
[K30] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen taso-kurssi 8. luokalla
Kysymysteksti
2. vieraan kielen tasokurssi 8. luokalla
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Laaja kurssi 1 434 68.5 88.0Suppea kurssi 2 59 9.3 12.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 141 22.2 –
634 100.0 100.0
[K31] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen arvosa-na 8. luokalla
Kysymysteksti
2. vieraan kielen arvosana 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 512minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.38keskihajonta 1.56
33
2. Muuttujat
[K32] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen taso-kurssi 9. luokalla
Kysymysteksti
2. vieraan kielen tasokurssi 9. luokalla
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Laaja kurssi 1 417 65.8 85.3Suppea kurssi 2 72 11.4 14.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 145 22.9 –
634 100.0 100.0
[K33] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen arvosa-na 9. luokalla
Kysymysteksti
2. vieraan kielen arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 508minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.40keskihajonta 1.62
[K34] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 5.luokalla
Kysymysteksti
Historian arvosana 5. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
34
K36
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
tunnusluku arvo
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 536minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.60keskihajonta 1.04
[K35] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 6.luokalla
Kysymysteksti
Historian arvosana 6. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 536minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.64keskihajonta 1.18
[K36] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 7.luokalla
Kysymysteksti
Historian arvosana 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 520minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.63keskihajonta 1.24
35
2. Muuttujat
[K37] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 8.luokalla
Kysymysteksti
Historian arvosana 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 515minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.51keskihajonta 1.35
[K38] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 9.luokalla
Kysymysteksti
Historian arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 507minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.59keskihajonta 1.39
[K39] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana2. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan arvosana 2. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
36
K41
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 508minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.82keskihajonta 1.06
[K40] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana3. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan arvosana 3. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 528minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.65keskihajonta 1.11
[K41] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana4. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan arvosana 4. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 539minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.63keskihajonta 1.12
37
2. Muuttujat
[K42] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana5. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan arvosana 5. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 537minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.46keskihajonta 1.23
[K43] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana6. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan arvosana 6. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 536minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.52keskihajonta 1.32
[K44] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan tasokurssi7. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan tasokurssi 7. luokalla
Frekvenssit
38
K47
selite arvo n % v. %Laaja kurssi 1 456 71.9 88.7Suppea kurssi 2 58 9.1 11.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 120 18.9 –
634 100.0 100.0
[K45] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana7. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan arvosana 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 520minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.41keskihajonta 1.35
[K46] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan tasokurssi8. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan tasokurssi 8. luokalla
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Laaja kurssi 1 263 41.5 53.3Keskikurssi 2 200 31.5 40.6Yleiskurssi (suppea) 3 30 4.7 6.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 141 22.2 –
634 100.0 100.0
[K47] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana8. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan arvosana 8. luokalla
39
2. Muuttujat
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 515minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.22keskihajonta 1.35
[K48] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan tasokurssi9. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan tasokurssi 9. luokalla
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Laaja kurssi 1 237 37.4 48.5Keskikurssi 2 211 33.3 43.1Yleiskurssi (suppea) 3 41 6.5 8.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 145 22.9 –
634 100.0 100.0
[K49] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana9. luokalla
Kysymysteksti
Matematiikan arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 508minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.25keskihajonta 1.39
40
K52
[K50] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Fysiikan arvosana 7. luo-kalla
Kysymysteksti
Fysiikan arvosana 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 517minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.53keskihajonta 1.29
[K51] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Fysiikan arvosana 8. luo-kalla
Kysymysteksti
Fysiikan arvosana 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 427minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.56keskihajonta 1.37
[K52] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Fysiikan arvosana 9. luo-kalla
Kysymysteksti
Fysiikan arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
41
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 504minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.43keskihajonta 1.45
[K53] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kemian arvosana 7. luo-kalla
Kysymysteksti
Kemian arvosana 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 211minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.57keskihajonta 1.32
[K54] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kemian arvosana 8. luo-kalla
Kysymysteksti
Kemian arvosana 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 499minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.54keskihajonta 1.41
42
K57
[K55] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kemian arvosana 9. luo-kalla
Kysymysteksti
Kemian arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 508minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.37keskihajonta 1.49
[K56] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 3.luokalla
Kysymysteksti
Biologian arvosana 3. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 521minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.74keskihajonta 0.96
[K57] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 4.luokalla
Kysymysteksti
Biologian arvosana 4. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
43
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 536minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.74keskihajonta 1.02
[K58] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 5.luokalla
Kysymysteksti
Biologian arvosana 5. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 538minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.70keskihajonta 1.00
[K59] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 6.luokalla
Kysymysteksti
Biologian arvosana 6. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 532minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.83keskihajonta 1.05
44
K62
[K60] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 7.luokalla
Kysymysteksti
Biologian arvosana 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 520minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.78keskihajonta 1.15
[K61] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 8.luokalla
Kysymysteksti
Biologian arvosana 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 515minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.74keskihajonta 1.32
[K62] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 9.luokalla
Kysymysteksti
Biologian arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
45
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 496minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.61keskihajonta 1.41
[K63] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 3.luokalla
Kysymysteksti
Maantiedon arvosana 3. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 525minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.50keskihajonta 1.04
[K64] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 4.luokalla
Kysymysteksti
Maantiedon arvosana 4. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 536minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.63keskihajonta 1.08
46
K67
[K65] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 5.luokalla
Kysymysteksti
Maantiedon arvosana 5. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 537minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.59keskihajonta 1.12
[K66] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 6.luokalla
Kysymysteksti
Maantiedon arvosana 6. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 529minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.66keskihajonta 1.14
[K67] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 7.luokalla
Kysymysteksti
Maantiedon arvosana 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
47
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 493minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.62keskihajonta 1.26
[K68] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 8.luokalla
Kysymysteksti
Maantiedon arvosana 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 504minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.65keskihajonta 1.29
[K69] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 9.luokalla
Kysymysteksti
Maantiedon arvosana 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 508minimi 4.00maksimi 10.00keskiarvo 7.58keskihajonta 1.38
48
K72
[K70] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden kes-kiarvo 2. luokalla
Kysymysteksti
Kaikkien aineiden keskiarvo 2. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 329minimi 5.90maksimi 8.90keskiarvo 7.63keskihajonta 0.61
[K71] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden kes-kiarvo 3. luokalla
Kysymysteksti
Kaikkien aineiden keskiarvo 3. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 391minimi 5.70maksimi 9.20keskiarvo 7.66keskihajonta 0.65
[K72] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden kes-kiarvo 4. luokalla
Kysymysteksti
Kaikkien aineiden keskiarvo 4. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
49
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 437minimi 5.60maksimi 9.40keskiarvo 7.74keskihajonta 0.72
[K73] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden kes-kiarvo 5. luokalla
Kysymysteksti
Kaikkien aineiden keskiarvo 5. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 467minimi 5.50maksimi 9.40keskiarvo 7.71keskihajonta 0.75
[K74] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden kes-kiarvo 6. luokalla
Kysymysteksti
Kaikkien aineiden keskiarvo 6. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 471minimi 5.50maksimi 9.70keskiarvo 7.75keskihajonta 0.81
50
K77
[K75] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden kes-kiarvo 7. luokalla
Kysymysteksti
Kaikkien aineiden keskiarvo 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 339minimi 5.50maksimi 9.30keskiarvo 7.65keskihajonta 0.85
[K76] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden kes-kiarvo 8. luokalla
Kysymysteksti
Kaikkien aineiden keskiarvo 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 364minimi 5.40maksimi 9.70keskiarvo 7.64keskihajonta 0.92
[K77] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden kes-kiarvo 9. luokalla
Kysymysteksti
Kaikkien aineiden keskiarvo 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
51
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 394minimi 4.90maksimi 9.60keskiarvo 7.59keskihajonta 0.98
[K78] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden keskiarvo7. luokalla
Kysymysteksti
Lukuaineiden keskiarvo 7. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 142minimi 5.00maksimi 9.30keskiarvo 7.61keskihajonta 1.06
[K79] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden keskiarvo8. luokalla
Kysymysteksti
Lukuaineiden keskiarvo 8. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 192minimi 5.00maksimi 9.50keskiarvo 7.52keskihajonta 1.08
52
K83
[K80] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden keskiarvo9. luokalla
Kysymysteksti
Lukuaineiden keskiarvo 9. luokalla
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 251minimi 5.00maksimi 9.70keskiarvo 7.43keskihajonta 1.13
[K82] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden ka. 9.luokalla (yhteisvalinnasta)
Kysymysteksti
Kaikkien aineiden keskiarvo 9. luokalla (yhteisvalinnasta)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 575minimi 4.60maksimi 9.90keskiarvo 7.95keskihajonta 0.98
[K83] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden ka. 9. luo-kalla (yhteisvalinnasta)
Kysymysteksti
Lukuaineiden keskiarvo 9. luokalla (yhteisvalinnasta)
Kuvailevat tunnusluvut
53
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 508minimi 4.30maksimi 9.90keskiarvo 7.81keskihajonta 1.11
[K84] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Ensisijainen koulutustoi-ve yhteisvalinnassa
Kysymysteksti
Ensisijainen koulutustoive yhteisvalinnassa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei hakutoivetta 0 22 3.5 3.7Lukio 1 341 53.8 57.0Maa- ja metsätalousoppilaitokset 2 6 0.9 1.0Ammattikoulut 3 160 25.2 26.8Kauppakoulut 4 45 7.1 7.5Kauppaopisto 5 9 1.4 1.5Sairaanhoitokoulu 6 1 0.2 0.2Sairaanhoito-opisto 7 1 0.2 0.2Talous- ja käsityöalan koulut 8 10 1.6 1.7Kansanopistot 9 3 0.5 0.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 36 5.7 –
634 100.0 100.0
[K85] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Koulutukseen pääsy
Kysymysteksti
Koulutus johon päässyt
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei päässyt tai ei hakenut 0 100 15.8 16.7Lukio 1 321 50.6 53.7Maa- ja metsätalousoppilaitokset 2 6 0.9 1.0
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
54
K87
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Ammattikoulut 3 136 21.5 22.7Kauppakoulut 4 24 3.8 4.0Kauppaopisto 5 2 0.3 0.3Sairaanhoitokoulu 6 0 0.0 0.0Sairaanhoito-opisto 7 1 0.2 0.2Talous- ja käsityöalan koulut 8 4 0.6 0.7Kansanopistot 9 4 0.6 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 36 5.7 –
634 100.0 100.0
[K86] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Onko ylioppilas?
Kysymysteksti
Ylioppilas
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kyllä 1 277 43.7 49.4Ei 2 284 44.8 50.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 73 11.5 –
634 100.0 100.0
[K87] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuk-sen matematiikan arvosana
Kysymysteksti
Lukion päästötodistuksen matematiikan arvosana
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 257minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.79keskihajonta 1.37
55
2. Muuttujat
[K88] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuk-sen A-kielen arvosana
Kysymysteksti
Lukion päästötodistuksen A-kielen arvosana
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 257minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.64keskihajonta 1.38
[K89] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuk-sen B-kielen arvosana
Kysymysteksti
Lukion päästötodistuksen B-kielen arvosana
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 257minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 7.46keskihajonta 1.36
[K90] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuk-sen historian arvosana
Kysymysteksti
Lukion päästötodistuksen historian arvosana
Kuvailevat tunnusluvut
56
K92
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 257minimi 6.00maksimi 10.00keskiarvo 8.00keskihajonta 1.01
[K91] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuk-sen äidinkielen arvosana
Kysymysteksti
Lukion päästötodistuksen äidinkielen arvosana
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 257minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 8.16keskihajonta 1.04
[K92] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuk-sen C-kielen arvosana
Kysymysteksti
Lukion päästötodistuksen C-kielen arvosana
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 127minimi 5.00maksimi 10.00keskiarvo 8.35keskihajonta 1.27
57
2. Muuttujat
[K93] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuk-sen kaikkien aineiden keskiarvo
Kysymysteksti
Lukion päästötodistuksen kaikkien aineiden keskiarvo
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 257minimi 6.30maksimi 9.70keskiarvo 8.08keskihajonta 0.79
[K94] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuk-sen lukuaineiden keskiarvo
Kysymysteksti
Lukion päästötodistuksen lukuaineiden keskiarvo
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 257minimi 6.20maksimi 9.70keskiarvo 8.01keskihajonta 0.87
[K95] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten äidinkie-len arvosana
Kysymysteksti
Äidinkielen arvosana yo-kirjoituksissa
Frekvenssit
58
K97
selite arvo n % v. %I 1 0 0.0 0.0A 2 5 0.8 1.9B 3 29 4.6 11.3C 4 74 11.7 28.8M 5 69 10.9 26.8L 6 80 12.6 31.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 377 59.5 –
634 100.0 100.0
[K96] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten reaalinarvosana
Kysymysteksti
Yo-kirjoitusten reaalin arvosana
Frekvenssit
selite arvo n % v. %I 1 6 0.9 2.6A 2 17 2.7 7.4B 3 41 6.5 17.9C 4 45 7.1 19.7M 5 63 9.9 27.5L 6 57 9.0 24.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 405 63.9 –
634 100.0 100.0
[K97] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten matema-tiikan arvosana
Kysymysteksti
Yo-kirjoitusten matematiikan arvosana
Frekvenssit
selite arvo n % v. %I 1 15 2.4 7.2A 2 18 2.8 8.7B 3 18 2.8 8.7
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
59
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %C 4 51 8.0 24.5M 5 49 7.7 23.6L 6 57 9.0 27.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 426 67.2 –
634 100.0 100.0
[K98] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten pakolli-sen vieraan kielen arvosana
Kysymysteksti
Yo-kirjoitusten pakollisen vieraan kielen arvosana
Frekvenssit
selite arvo n % v. %I 1 6 0.9 2.3A 2 22 3.5 8.6B 3 45 7.1 17.5C 4 61 9.6 23.7M 5 62 9.8 24.1L 6 61 9.6 23.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 377 59.5 –
634 100.0 100.0
[K99] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten toisen ko-timaisen kielen arvosana
Kysymysteksti
Yo-kirjoitusten toisen kotimaisen kielen arvosana
Frekvenssit
selite arvo n % v. %I 1 7 1.1 2.7A 2 20 3.2 7.8B 3 55 8.7 21.4C 4 60 9.5 23.3
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
60
K101
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %M 5 55 8.7 21.4L 6 60 9.5 23.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 377 59.5 –
634 100.0 100.0
[K100] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten ylimää-räisen kielen arvosana
Kysymysteksti
Yo-kirjoitusten ylimääräisen kielen arvosana
Frekvenssit
selite arvo n % v. %I 1 4 0.6 2.9A 2 11 1.7 8.0B 3 15 2.4 10.9C 4 31 4.9 22.5M 5 34 5.4 24.6L 6 43 6.8 31.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 496 78.2 –
634 100.0 100.0
[K101] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten puolto-äänien määrä
Kysymysteksti
Puoltoäänien määrä ylioppilaskirjoituksissa
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 257minimi 5.00maksimi 36.00keskiarvo 23.09keskihajonta 7.18
61
2. Muuttujat
[K102] Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten yleisar-vosana
Kysymysteksti
Yleisarvosana ylioppilaskirjoituksissa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %I 1 9 1.4 3.5A 2 1 0.2 0.4B 3 41 6.5 16.0C 4 57 9.0 22.2M 5 79 12.5 30.7L 6 70 11.0 27.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 377 59.5 –
634 100.0 100.0
[KTU1] 1991: Vastaajan asuntotyyppi
Kysymysteksti
Millaisessa asunnossa asut?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kerrostalo 1 305 48.1 70.4Rivitalo 2 62 9.8 14.3Omakotitalo 3 66 10.4 15.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KTU2_1] 1991: Asunnon omistussuhde
Kysymysteksti
Asuntosi omistussuhde ja huoneiden lukumäärä asunnossasi, kun keittiö lasketaan omaksi eril-liseksi huoneekseen. Keittiökomeroa, eteistä ja kylpyhuonetta ei huomioida.
Frekvenssit
62
KTU2_3
selite arvo n % v. %Omistusasunto 1 125 19.7 28.9Vuokra-asunto 2 194 30.6 44.8Oma tai puolison työsuhdeasunto 3 25 3.9 5.8Opiskelija-asunto 4 33 5.2 7.6Omien tai puolison vanhempien koti tai osa siitä 5 53 8.4 12.2Muu (esim. sisaren asunto) 6 3 0.5 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KTU2_2] 1991: Huoneiden lkm
Kysymysteksti
Huoneiden lukumäärä
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yksi huone tai vähemmän 1 65 10.3 15.1Kaksi huonetta 2 96 15.1 22.3Kolme huonetta 3 160 25.2 37.2Neljä huonetta 4 70 11.0 16.3Viisi huonetta 5 20 3.2 4.7Kuusi huonetta 6 12 1.9 2.8Seitsemän huonetta 7 7 1.1 1.6Kahdeksan huonetta 8 0 0.0 0.0Yhdeksän huonetta tai enemmän 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU2_3] 1991: Asumistiheys (henkilöä/huone)
Kysymysteksti
Asumistiheys (henkilöä/huone)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 428minimi 0.20maksimi 4.00
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
63
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
tunnusluku arvokeskiarvo 0.80keskihajonta 0.39
[KTU3] 1991: Paikallisyhteisyys
Kysymysteksti
Pidätkö nykyisestä asuinpaikkakunnastasi niin paljon, että et mielelläsi muuttaisi, vaikka sai-sitkin paremmat ja turvatummat taloudelliset olot uudella paikkakunnalla?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Muuttaisin varmasti, jos saisin paremmat olot muual-la
1 88 13.9 20.4
Ehkä muuttaisin 2 167 26.3 38.7En osaa sanoa 3 37 5.8 8.6Ehkä en muuttaisi 4 100 15.8 23.1En muuttaisi, vaikka saisin paremmat olot muualla 5 40 6.3 9.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
[KTU4] 1991: Tyytyväisyys asumistilanteeseen
Kysymysteksti
Kuinka tyytyväinen olet asumistilanteeseesi?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin tyytymätön 1 12 1.9 2.8Melko tyytymätön 2 50 7.9 11.5En osaa sanoa 3 9 1.4 2.1Melko tyytyväinen 4 243 38.3 56.1Erittäin tyytyväinen 5 119 18.8 27.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
64
KOULU2
[KOULU1] 1991: Koulutusaika kuukausina, formaali koulutus pk:n/lukionjälkeen, myös keskeneräiset koulutukset (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Koulutusaika kuukausina. Formaali koulutus pk:n/lukion jälkeen, myös keskeneräiset koulutuk-set
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 432minimi 0.00maksimi 72.00keskiarvo 28.72keskihajonta 15.16
[KOULU2] 1991: Ammattiin valmistavien koulutusten lkm, myös keskene-räiset (Avokysymykset 5-10)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Ammattiin valmistavia koulutuksia. Lukumäärä, myös keskeneräiset.
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 432
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
65
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
tunnusluku arvominimi 0.00maksimi 4.00keskiarvo 1.28keskihajonta 0.65
[KOULU3] 1991: Keskiasteen koulutustapahtumien (ei lukio) lkm, myöskeskeneräiset (Avokysymykset 5-10)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Keskiasteen koulutustapahtumia. Lukumäärä (ei lukio). Myös keskeneräiset. Viittaa -91 lomak-keen osioihin 5-10
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 432minimi 0.00maksimi 5.00keskiarvo 1.13keskihajonta 0.90
[KOULU4] 1991: Koulutushistorian moninaisuus, koulutusalojen lkm, myöskeskeneräiset (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
66
KOULU5_1
Kysymysteksti
Koulutushistorian moninaisuus (Kuinka monta eri alaa, joissa ollut koulutustapahtumia). Lu-kumäärä eri aloista. Kood. myös keskeneräiset.
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 432minimi 0.00maksimi 4.00keskiarvo 1.15keskihajonta 0.52
[KOULU5_1] 1991: Viimeisin koulutusaste pk:n/lukion jälkeen, myös kes-keneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988.(Avokysymys)
Kysymysteksti
Viimeisin koulutusaste pk:n/lukion jälkeen. (Koodat. asioista 5-10 ajallisesti viimeisin) Huom!Kood. myös keskeneräiset.
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 0 0.0 0.0Ylempi perusaste 2 0 0.0 0.0Alempi keskiaste 3 136 21.5 33.8Ylempi keskiaste 4 98 15.5 24.4Alin korkea-aste 5 44 6.9 10.9Alempi kandidaattiaste 6 23 3.6 5.7Ylempi kandidaattiaste 7 97 15.3 24.1Tutkijakoulutus 8 4 0.6 1.0Koulutusaste tuntematon 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
67
2. Muuttujat
[KOULU5_2] 1991: Viimeisin koulutusala, myös keskeneräiset (Avokysy-mykset 5-10, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988.(Avokysymys)
Kysymysteksti
Koulutusala
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yleissivistävä 0 0 0.0 0.0Humanistinen ja est. koulutus 1 26 4.1 6.5Opettajankoulutus 2 35 5.5 8.7Kauppa- ja toimistoala, laki-, yhteiskuntatiet. ja käyt-täytymistiet.
3 121 19.1 30.1
Tekniikan tai luonnontieteen alan koulutus 4 135 21.3 33.6Liikenteen ja tietoliikenteen koulutus 5 2 0.3 0.5Terveydenhoito- ja hoiva-alan koulutus 6 47 7.4 11.7Maa- ja metsätalouden koulutus 7 5 0.8 1.2Muiden erikoisalojen koulutus 8 30 4.7 7.5Koulutusala tuntematon 9 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
[KOULU5_3] 1991: Viimeisin tutkinto, myös keskeneräiset (Avokysymyk-set 5-10, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988.(Avokysymys)
Kysymysteksti
Tutkinto
68
KOULU5_4
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 186 29.3 46.3Ylempi perusaste 2 43 6.8 10.7Alempi keskiaste 3 33 5.2 8.2Ylempi keskiaste 4 66 10.4 16.4Alin korkea-aste 5 34 5.4 8.5Alempi kandidaattiaste 6 13 2.1 3.2Ylempi kandidaattiaste 7 14 2.2 3.5Tutkijakoulutus 8 7 1.1 1.7Koulutusaste tuntematon 9 6 0.9 1.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
[KOULU5_4] 1991: Viimeisin opintosuunta, myös keskeneräiset (Avokysy-mykset 5-10, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988.(Avokysymys)
Kysymysteksti
Opintosuunta
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 138 21.8 34.3Ylempi perusaste 2 88 13.9 21.9Alempi keskiaste 3 41 6.5 10.2Ylempi keskiaste 4 27 4.3 6.7Alin korkea-aste 5 35 5.5 8.7Alempi kandidaattiaste 6 30 4.7 7.5Ylempi kandidaattiaste 7 17 2.7 4.2Tutkijakoulutus 8 14 2.2 3.5Koulutusaste tuntematon 9 12 1.9 3.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
69
2. Muuttujat
[KOULU5_5] 1991: Viimeisin opintolinja, myös keskeneräiset (Avokysy-mykset 5-10, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988.(Avokysymys)
Kysymysteksti
Opintolinja
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 150 23.7 37.3Ylempi perusaste 2 69 10.9 17.2Alempi keskiaste 3 36 5.7 9.0Ylempi keskiaste 4 40 6.3 10.0Alin korkea-aste 5 18 2.8 4.5Alempi kandidaattiaste 6 26 4.1 6.5Ylempi kandidaattiaste 7 18 2.8 4.5Tutkijakoulutus 8 28 4.4 7.0Koulutusaste tuntematon 9 17 2.7 4.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
[KOULU6_1] 1991: Toiseksi viim. koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukionjälkeen (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISTÄ EDELLINEN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avoky-symys)
Kysymysteksti
Viimeistä edellinen koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukion jälkeen
70
KOULU6_2
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 0 0.0 0.0Ylempi perusaste 2 0 0.0 0.0Alempi keskiaste 3 88 13.9 63.3Ylempi keskiaste 4 28 4.4 20.1Alin korkea-aste 5 4 0.6 2.9Alempi kandidaattiaste 6 3 0.5 2.2Ylempi kandidaattiaste 7 15 2.4 10.8Tutkijakoulutus 8 0 0.0 0.0Koulutusaste tuntematon 9 1 0.2 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 495 78.1 –
634 100.0 100.0
[KOULU6_2] 1991: Toiseksi viim. koulutusala (Avokysymys, TK:n koulu-tusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISTÄ EDELLINEN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avoky-symys)
Kysymysteksti
Koulutusala
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yleissivistävä 0 0 0.0 0.0Humanistinen ja est. koulutus 1 14 2.2 10.1Opettajankoulutus 2 6 0.9 4.3Kauppa- ja toimistoala, laki-, yhteiskuntatiet. ja käyt-täytymistiet.
3 25 3.9 18.0
Tekniikan tai luonnontieteen alan koulutus 4 43 6.8 30.9Liikenteen ja tietoliikenteen koulutus 5 0 0.0 0.0Terveydenhoito- ja hoiva-alan koulutus 6 16 2.5 11.5Maa- ja metsätalouden koulutus 7 9 1.4 6.5Muiden erikoisalojen koulutus 8 26 4.1 18.7
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
71
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Koulutusala tuntematon 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 495 78.1 –
634 100.0 100.0
[KOULU6_3] 1991: Toiseksi viim. tutkinto (Avokysymys, TK:n koulutus-luokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISTÄ EDELLINEN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avoky-symys)
Kysymysteksti
Tutkinto
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 58 9.1 41.7Ylempi perusaste 2 8 1.3 5.8Alempi keskiaste 3 12 1.9 8.6Ylempi keskiaste 4 33 5.2 23.7Alin korkea-aste 5 16 2.5 11.5Alempi kandidaattiaste 6 5 0.8 3.6Ylempi kandidaattiaste 7 2 0.3 1.4Tutkijakoulutus 8 1 0.2 0.7Koulutusaste tuntematon 9 4 0.6 2.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 495 78.1 –
634 100.0 100.0
[KOULU6_4] 1991: Toiseksi viim. opintosuunta (Avokysymys, TK:n kou-lutusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.
72
KOULU6_5
9/88 - 5/89. VIIMEISTÄ EDELLINEN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avoky-symys)
Kysymysteksti
Opintosuunta
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 50 7.9 36.0Ylempi perusaste 2 17 2.7 12.2Alempi keskiaste 3 9 1.4 6.5Ylempi keskiaste 4 12 1.9 8.6Alin korkea-aste 5 13 2.1 9.4Alempi kandidaattiaste 6 17 2.7 12.2Ylempi kandidaattiaste 7 9 1.4 6.5Tutkijakoulutus 8 3 0.5 2.2Koulutusaste tuntematon 9 9 1.4 6.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 495 78.1 –
634 100.0 100.0
[KOULU6_5] 1991: Toiseksi viim. opintolinja (Avokysymys, TK:n koulu-tusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISTÄ EDELLINEN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avoky-symys)
Kysymysteksti
Opintolinja
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 55 8.7 39.6Ylempi perusaste 2 27 4.3 19.4
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
73
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Alempi keskiaste 3 9 1.4 6.5Ylempi keskiaste 4 11 1.7 7.9Alin korkea-aste 5 5 0.8 3.6Alempi kandidaattiaste 6 4 0.6 2.9Ylempi kandidaattiaste 7 7 1.1 5.0Tutkijakoulutus 8 18 2.8 12.9Koulutusaste tuntematon 9 3 0.5 2.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 495 78.1 –
634 100.0 100.0
[KOULU7_1] 1991: Korkein koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukion jäl-keen (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
Kysymysteksti
Korkein koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukion jälkeen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 0 0.0 0.0Ylempi perusaste 2 0 0.0 0.0Alempi keskiaste 3 131 20.7 32.6Ylempi keskiaste 4 100 15.8 24.9Alin korkea-aste 5 42 6.6 10.4Alempi kandidaattiaste 6 23 3.6 5.7Ylempi kandidaattiaste 7 103 16.2 25.6Tutkijakoulutus 8 3 0.5 0.7Koulutusaste tuntematon 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
74
KOULU7_3
[KOULU7_2] 1991: Korkein koulutusala (Avokysymys, TK:n koulutusluo-kitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
Kysymysteksti
Koulutusala
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yleissivistävä 0 0 0.0 0.0Humanistinen ja est. koulutus 1 28 4.4 7.0Opettajankoulutus 2 35 5.5 8.7Kauppa- ja toimistoala, laki-, yhteiskuntatiet. ja käyt-täytymistiet.
3 121 19.1 30.1
Tekniikan tai luonnontieteen alan koulutus 4 133 21.0 33.1Liikenteen ja tietoliikenteen koulutus 5 2 0.3 0.5Terveydenhoito- ja hoiva-alan koulutus 6 47 7.4 11.7Maa- ja metsätalouden koulutus 7 7 1.1 1.7Muiden erikoisalojen koulutus 8 28 4.4 7.0Koulutusala tuntematon 9 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
[KOULU7_3] 1991: Korkein tutkinto (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
Kysymysteksti
Tutkinto
75
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 184 29.0 45.8Ylempi perusaste 2 43 6.8 10.7Alempi keskiaste 3 32 5.0 8.0Ylempi keskiaste 4 66 10.4 16.4Alin korkea-aste 5 34 5.4 8.5Alempi kandidaattiaste 6 14 2.2 3.5Ylempi kandidaattiaste 7 16 2.5 4.0Tutkijakoulutus 8 7 1.1 1.7Koulutusaste tuntematon 9 6 0.9 1.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
[KOULU7_4] 1991: Korkein opintosuunta (Avokysymys, TK:n koulutus-luokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
Kysymysteksti
Opintosuunta
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 138 21.8 34.3Ylempi perusaste 2 85 13.4 21.1Alempi keskiaste 3 42 6.6 10.4Ylempi keskiaste 4 28 4.4 7.0Alin korkea-aste 5 34 5.4 8.5Alempi kandidaattiaste 6 34 5.4 8.5Ylempi kandidaattiaste 7 16 2.5 4.0Tutkijakoulutus 8 15 2.4 3.7Koulutusaste tuntematon 9 10 1.6 2.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
76
KOULU7_6
[KOULU7_5] 1991: Korkein opintolinja (Avokysymys, TK:n koulutusluo-kitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
Kysymysteksti
Opintolinja
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 150 23.7 37.4Ylempi perusaste 2 72 11.4 18.0Alempi keskiaste 3 35 5.5 8.7Ylempi keskiaste 4 40 6.3 10.0Alin korkea-aste 5 18 2.8 4.5Alempi kandidaattiaste 6 24 3.8 6.0Ylempi kandidaattiaste 7 19 3.0 4.7Tutkijakoulutus 8 27 4.3 6.7Koulutusaste tuntematon 9 16 2.5 4.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 233 36.8 –
634 100.0 100.0
[KOULU7_6] 1991: Korkein päättynyt koulutusjärjestelmäkoulutus 1991(Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
Kysymysteksti
Korkein päättynyt koulutusjärjestelmäkoulutus 1991
Frekvenssit
77
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Alempi perusaste 1 0 0.0 0.0Ylempi perusaste 2 28 4.4 6.3Alempi keskiaste 3 273 43.1 60.9Ylempi keskiaste 4 0 0.0 0.0Alin korkea-aste 5 104 16.4 23.2Alempi kandidaattiaste 6 12 1.9 2.7Ylempi kandidaattiaste 7 31 4.9 6.9Tutkijakoulutus 8 0 0.0 0.0Koulutusaste tuntematon 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 186 29.3 –
634 100.0 100.0
[KOULU7_7] 1991: Korkein suoritettu tutkinto 1991 (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
Kysymysteksti
Korkein suoritettu tutkinto 1991 (Avokysymys)
[KOULU7_8] 1991: Onko tutkinto kesken? (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
Kysymysteksti
Onko tutkinto kesken?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Valmis 0 293 46.2 67.2
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
78
KOULU8
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Kesken 1 108 17.0 24.8Pk tai Yo, ei hakeutunut jatko-opintoihin 2 35 5.5 8.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 198 31.2 –
634 100.0 100.0
[KOULU7_9] 1991: Korkeimman suoritetun tutkinnon aloitusikä 1991 (Avo-kysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
Kysymysteksti
Korkeimman suoritetun tutkinnon aloitusikä 1991
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 243minimi 15.00maksimi 25.00keskiarvo 19.51keskihajonta 2.44
[KOULU8] 1991: Alemman keskiasteen tutkinto, ei keskeneräiset (Avoky-symys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Alemman keskiasteen tutkinto Huom! ei kood. keskeneräisiä
79
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 242 38.2 56.1Kyllä 1 189 29.8 43.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KOULU9] 1991: Ylemmän keskiasteen tutkinto (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Ylemmän keskiasteen tutkinto
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 327 51.6 75.5Kyllä 1 106 16.7 24.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU10] 1991: Alimman korkea-asteen koulutus (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Alimman korkea-asteen koulutus
Frekvenssit
80
KOULU12
selite arvo n % v. %Ei 0 395 62.3 91.2Kyllä 1 38 6.0 8.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU11] 1991: Alemman kandidaattiasteen koulutus (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Alemman kandidaattiasteen koulutus
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 422 66.6 97.5Kyllä 1 11 1.7 2.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU12] 1991: Ylemmän kandidaattiasteen koulutus (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Ylemmän kandidaattiasteen koulutus
Frekvenssit
81
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Ei 0 405 63.9 93.5Kyllä 1 28 4.4 6.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU13] 1991: Tutkija-asteen koulutus (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Tutkija-asteen koulutus
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 433 68.3 100.0Kyllä 1 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU14] 1991: Työllisyyskurssin käyntivuosi (Avokysymys 5)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Työllisyyskurssi. Ei keskeneräisiä
Frekvenssit
82
KOULU16
selite arvo n % v. %Ei 0 425 67.0 98.2
1983 1 0.2 0.21985 2 0.3 0.51986 1 0.2 0.21987 1 0.2 0.21988 1 0.2 0.21991 2 0.3 0.5
tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –634 100.0 100.0
[KOULU15] 1991: Toisen työllisyyskurssin käyntivuosi (Avokysymys 5)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Työllisyyskurssi
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 432 68.1 99.8
1988 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU16] 1991: Muun ammatillisen kurssin käyntivuosi (Avokysymys6)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Muu ammatillinen kurssi
83
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 388 61.2 89.6
1983 4 0.6 0.91984 2 0.3 0.51985 4 0.6 0.91986 8 1.3 1.81987 6 0.9 1.41988 3 0.5 0.71989 5 0.8 1.21990 10 1.6 2.31991 3 0.5 0.7
tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –634 100.0 100.0
[KOULU17] 1991: Toisen muun ammatillisen kurssin käyntivuosi (Avoky-symys 6)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Toinen muu ammatillinen kurssi
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 430 67.8 99.3
1988 1 0.2 0.21991 2 0.3 0.5
tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –634 100.0 100.0
[KOULU18] 1991: Ammatillisen koulun päättövuosi (Avokysymys 7)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-
84
KOULU19
ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Ammatillinen koulu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 247 39.0 57.0
1982 12 1.9 2.81983 22 3.5 5.11984 25 3.9 5.81985 37 5.8 8.51986 26 4.1 6.01987 16 2.5 3.71988 23 3.6 5.31989 13 2.1 3.01990 7 1.1 1.61991 5 0.8 1.2
tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –634 100.0 100.0
[KOULU19] 1991: Toisen ammatillisen koulun päättövuosi (Avokysymys7)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Toinen ammatillinen koulu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 395 62.3 91.2
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
85
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %1983 4 0.6 0.91984 3 0.5 0.71985 9 1.4 2.11986 10 1.6 2.31987 6 0.9 1.41988 2 0.3 0.51989 3 0.5 0.71991 1 0.2 0.2
tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –634 100.0 100.0
[KOULU20] 1991: Ammatillisen opiston päättövuosi (Avokysymys 8)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Ammatillinen opisto
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 314 49.5 72.5
1984 1 0.2 0.21986 7 1.1 1.61987 14 2.2 3.21988 26 4.1 6.01989 25 3.9 5.81990 25 3.9 5.81991 21 3.3 4.8
tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –634 100.0 100.0
86
KOULU22
[KOULU21] 1991: Toisen ammatillisen opiston päättövuosi (Avokysymys8)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Toinen ammatillinen opisto
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 432 68.1 99.8
1991 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU22] 1991: Yliopiston tai korkeakoulun päättövuosi (Avokysymys9)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Yliopisto tai korkeakoulu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 404 63.7 93.3
1987 2 0.3 0.51988 3 0.5 0.7
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
87
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %1989 6 0.9 1.41990 9 1.4 2.11991 9 1.4 2.1
tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –634 100.0 100.0
[KOULU23] 1991: Toisen yliopiston tai korkeakoulun päättövuosi (Avoky-symys 9)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Toinen yliopisto tai korkeakoulu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 433 68.3 100.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU24] 1991: Kansanopiston päättövuosi (Avokysymys 10)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Kansanopisto
Frekvenssit
88
KOULU26
selite arvo n % v. %Ei 0 405 63.9 93.5
1982 2 0.3 0.51984 5 0.8 1.21985 5 0.8 1.21986 2 0.3 0.51987 5 0.8 1.21988 6 0.9 1.41989 2 0.3 0.51991 1 0.2 0.2
tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –634 100.0 100.0
[KOULU25] 1991: Ylioppilas iltalukiosta vuonna (Avokysymys 10)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Yo iltalukiosta
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 432 68.1 99.8
1991 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU26] 1991: Muu ammatillinen opiskelu, esim. täyd. koulutus, ta-louskoulu (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
89
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Ammatillinen opiskelu, esim. täyd. koulutus, talouskoulu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 366 57.7 84.5Kyllä 1 67 10.6 15.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU27] 1991: Muu yleissivistävä opiskelu, esim. kielet (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
Kysymysteksti
Muu yleissivistävä opiskelu, esim. kielet
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 375 59.1 86.6Kyllä 1 58 9.1 13.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KOULU28] 1991: Muu harrastuspainotteinen opiskelu, esim. pianonsoit-to, rock, maalaus, kankaanpainanta (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutus-ohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
90
KTU12_2
Kysymysteksti
Muu harrastuspainotteinen opiskelu, esim. pianonsoitto, rock, maalaus, kankaanpainanta
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 402 63.4 92.8Kyllä 1 31 4.9 7.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KTU12_1] 1991: Koulutusta vastaava ammatti (Avokysymys, TK:n am-mattiluokitus 1987)
Kysymysteksti
Mikä on koulutustasi vastaava ammatti (opiskelijoiden osalta ammattitavoite)? (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 400minimi 0.00maksimi 98.00keskiarvo 31.90keskihajonta 31.19
[KTU12_2] 1991: Koulutusta vastaava ammattiasema (Avokysymys, TK:nsosioekonomisen aseman luokitus 1983)
Kysymysteksti
Koulutusta vastaava ammatti(asema, Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 400minimi 22.00maksimi 54.00
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
91
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
tunnusluku arvokeskiarvo 42.22keskihajonta 7.99
[KTU13] 1991: Tärkein koulutuksen valinnan syy
Kysymysteksti
Mitkä syyt vaikuttivat eniten peruskoulun (lukion) jälkeisen koulutuksen valintaasi? Ympyröiyksi seuraavista vaihtoehdoista.
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Taloudelliset syyt, kuten palkka 1 24 3.8 5.8Kiinnostus sitä työtä kohtaan, johon koulutuksestavalmistuu
2 280 44.2 68.0
Vanhempien toivomus tai vanhemmat esikuvana 3 9 1.4 2.2Koulutuksen valinta oli sattuma 4 99 15.6 24.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 222 35.0 –
634 100.0 100.0
[KTU14] 1991: Tyytyväisyys ammatinvalintaan
Kysymysteksti
Kuinka tyytyväinen olet ammattia tai ammattitavoitetta koskevaan valintaasi?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin tyytymätön 1 14 2.2 3.3Melko tyytymätön 2 42 6.6 10.0En osaa sanoa 3 47 7.4 11.2Melko tyytyväinen 4 229 36.1 54.5Erittäin tyytyväinen 5 88 13.9 21.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 214 33.8 –
634 100.0 100.0
92
KTU16B
[KTU15] 1991: Koulutukseen liittyvien suunnitelmien toteutuminen
Kysymysteksti
Ovatko koulutukseen liittyvät suunnitelmasi toteutuneet?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Minulla ei ole ollut varsinaisia suunnitelmia 0 89 14.0 21.0Ne eivät ole toteutuneet lainkaan 1 30 4.7 7.1Ne ovat toteutuneet vain vähäisiltä osin 2 61 9.6 14.4Ne ovat toteutuneet monin osin 3 173 27.3 40.9Ne ovat toteutuneet lähes täysin 4 70 11.0 16.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 211 33.3 –
634 100.0 100.0
[KTU16A] 1991: Elämäni parhaat hetket olen viettänyt koulussa
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Elämäni parhaat hetket olen viettänyt koulussa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 76 12.0 17.8Jokseenkin eri mieltä 2 197 31.1 46.0Jokseenkin samaa mieltä 3 135 21.3 31.5Täysin samaa mieltä 4 20 3.2 4.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 206 32.5 –
634 100.0 100.0
[KTU16B] 1991: Koulutyö on/oli minusta enimmäkseen pitkästyttävää
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;
93
2. Muuttujat
4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Koulutyö on/oli minusta enimmäkseen pitkästyttävää
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 104 16.4 24.2Jokseenkin eri mieltä 2 192 30.3 44.7Jokseenkin samaa mieltä 3 115 18.1 26.7Täysin samaa mieltä 4 19 3.0 4.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU16C] 1991: Koulu tarjoaa/tarjosi minulle haastavia tavoitteita
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Koulu tarjoaa/tarjosi minulle haastavia tavoitteita
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 26 4.1 6.1Jokseenkin eri mieltä 2 121 19.1 28.2Jokseenkin samaa mieltä 3 200 31.5 46.6Täysin samaa mieltä 4 82 12.9 19.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 205 32.3 –
634 100.0 100.0
[KTU16D] 1991: Koulu antaa/antoi valmiudet elämää varten
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;
94
KTU16F
4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Koulu antaa/antoi valmiudet elämää varten
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 60 9.5 14.0Jokseenkin eri mieltä 2 139 21.9 32.4Jokseenkin samaa mieltä 3 179 28.2 41.7Täysin samaa mieltä 4 51 8.0 11.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 205 32.3 –
634 100.0 100.0
[KTU16E] 1991: Koulunkäynti on/oli minulle liian raskasta ja vaikeaa
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Koulunkäynti on/oli minulle liian raskasta ja vaikeaa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 226 35.6 52.8Jokseenkin eri mieltä 2 152 24.0 35.5Jokseenkin samaa mieltä 3 46 7.3 10.7Täysin samaa mieltä 4 4 0.6 0.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 206 32.5 –
634 100.0 100.0
[KTU16F] 1991: Koulu on/oli vieras todelliselle elämälle
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;
95
2. Muuttujat
4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Koulu on/oli vieras todelliselle elämälle
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 90 14.2 21.1Jokseenkin eri mieltä 2 157 24.8 36.8Jokseenkin samaa mieltä 3 150 23.7 35.1Täysin samaa mieltä 4 30 4.7 7.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 207 32.6 –
634 100.0 100.0
[KTU16G] 1991: Koulunkäynti on/oli minusta ihan turhaa
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Koulunkäynti on/oli minusta ihan turhaa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 315 49.7 73.8Jokseenkin eri mieltä 2 92 14.5 21.5Jokseenkin samaa mieltä 3 17 2.7 4.0Täysin samaa mieltä 4 3 0.5 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 207 32.6 –
634 100.0 100.0
[KTU16H] 1991: Pyrin aina tekemään koulutyöni kunnolla
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;
96
KTU16I
4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Pyrin aina tekemään koulutyöni kunnolla
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 11 1.7 2.6Jokseenkin eri mieltä 2 99 15.6 23.3Jokseenkin samaa mieltä 3 224 35.3 52.8Täysin samaa mieltä 4 90 14.2 21.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 210 33.1 –
634 100.0 100.0
[KTU16I] 1991: Koulutuksen hankkiminen on elämäni eri vaiheissa vielätarpeen
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Koulutuksen hankkiminen on elämäni eri vaiheissa vielä tarpeen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 9 1.4 2.1Jokseenkin eri mieltä 2 43 6.8 10.1Jokseenkin samaa mieltä 3 147 23.2 34.4Täysin samaa mieltä 4 228 36.0 53.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 207 32.6 –
634 100.0 100.0
97
2. Muuttujat
[KTU16J] 1991: Minulle koulunkäynti saa jo riittää
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Minulle koulunkäynti saa jo riittää
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 223 35.2 51.9Jokseenkin eri mieltä 2 130 20.5 30.2Jokseenkin samaa mieltä 3 49 7.7 11.4Täysin samaa mieltä 4 28 4.4 6.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU16K] 1991: Koulunkäynti on tavallisesti ollut minulle vaivatonta jahelppoa
Kysymysryhmän esiteksti
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdastayksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;4 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Koulunkäynti on tavallisesti ollut minulle vaivatonta ja helppoa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 26 4.1 6.0Jokseenkin eri mieltä 2 119 18.8 27.7Jokseenkin samaa mieltä 3 220 34.7 51.2Täysin samaa mieltä 4 65 10.3 15.1
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
98
KTU17_2
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU17_1] 1991: Pääasiallinen toiminta -91
Kysymysteksti
Mitä teet tällä hetkellä? Ympyröi seuraavista oikea vaihtoehto (1)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Olen ansiotyössä kodin ulkopuolella 1 261 41.2 60.3Olen työttömänä tai pakkolomalla 2 23 3.6 5.3Olen työssä kotona (maatila tai perheyritys) 3 7 1.1 1.6Olen muuten kotona (kotiäiti tai -isä) 4 13 2.1 3.0Opiskelen 5 109 17.2 25.2Olen suorittamassa asevelvollisuutta 6 1 0.2 0.2Olen sairaana, äitiyslomalla, isyyslomalla 7 18 2.8 4.2Vapaaehtoistyössä 8 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KTU17_2] 1991: Toinen mahdollinen toiminta -91
Kysymysteksti
Mitä teet tällä hetkellä? Ympyröi seuraavista oikea vaihtoehto (2)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Olen ansiotyössä kodin ulkopuolella 1 25 3.9 48.1Olen työttömänä tai pakkolomalla 2 0 0.0 0.0Olen työssä kotona (maatila tai perheyritys) 3 6 0.9 11.5Olen muuten kotona (kotiäiti tai -isä) 4 1 0.2 1.9Opiskelen 5 20 3.2 38.5Olen suorittamassa asevelvollisuutta 6 0 0.0 0.0Olen sairaana, äitiyslomalla, isyyslomalla 7 0 0.0 0.0Vapaaehtoistyössä 8 0 0.0 0.0
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
99
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %tieto puuttuu (SYSMIS) . 582 91.8 –
634 100.0 100.0
[KTU18_1] 1991: Ammattiala -91 (Avokysymys, TK:n ammattiluokitus 1987)
Kysymyksen esiteksti
Mikäli olet tällä hetkellä työssä tai ammatissa, vastaa kysymyksiin 18 - 27
Kysymysteksti
Missä työssä tai ammatissa toimit tällä hetkellä? Ilmoita sekä työnantajan laatu (esim. kunta,valtio, perheyritys, yksityisyritys) että ammattinimikkeesi ja -asemasi. Mikäli olet työttömänätai pakkolomalla, ilmoita viimeinen työtehtäväsi (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 308minimi 0.00maksimi 98.00keskiarvo 38.85keskihajonta 30.88
[KTU18_2] 1991: Ammattiasema -91 (Avokysymys, TK:n sosioekonomisenaseman luokitus 1983)
Kysymysteksti
Ammattiasema (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 433minimi 12.00maksimi 93.00keskiarvo 53.59keskihajonta 16.49
100
KTU20
[KTU19] 1991: Nykyisen työn edellyttämä koulutus
Kysymysteksti
Onko Sinulla nykyisen työn edellyttämä koulutus?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 65 10.3 21.5Koulutukseni on työtehtävien suuntainen 1 63 9.9 20.8On 2 175 27.6 57.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 331 52.2 –
634 100.0 100.0
[KTU20] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Yleisesti ottaen olen erittäintyytyväinen työhöni
Kysymysryhmän esiteksti
Miten hyvin seuraavat väittämät pitävät Sinun kohdallasi paikkansa? Vastausvaihtoehdot ovat1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Yleisesti ottaen olen erittäin tyytyväinen työhöni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 68 10.7 22.6Melko paljon 2 148 23.3 49.2Jonkin verran 3 59 9.3 19.6Vähän 4 16 2.5 5.3Ei lainkaan 5 10 1.6 3.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 333 52.5 –
634 100.0 100.0
101
2. Muuttujat
[KTU21] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Ajattelen usein eroavani tästätyöstä
Kysymysryhmän esiteksti
Miten hyvin seuraavat väittämät pitävät Sinun kohdallasi paikkansa? Vastausvaihtoehdot ovat1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Ajattelen usein eroavani tästä työstä
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 22 3.5 7.3Melko paljon 2 23 3.6 7.6Jonkin verran 3 54 8.5 17.9Vähän 4 119 18.8 39.5Ei lainkaan 5 83 13.1 27.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 333 52.5 –
634 100.0 100.0
[KTU22] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Olen nyt selvästi omalla alal-lani
Kysymysryhmän esiteksti
Miten hyvin seuraavat väittämät pitävät Sinun kohdallasi paikkansa? Vastausvaihtoehdot ovat1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Olen nyt selvästi omalla alallani
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 63 9.9 20.9Melko paljon 2 117 18.5 38.9Jonkin verran 3 59 9.3 19.6Vähän 4 37 5.8 12.3
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
102
KTU24
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Ei lainkaan 5 25 3.9 8.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 333 52.5 –
634 100.0 100.0
[KTU23] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Minulla on usein hyvä olo työ-päivän jälkeen: olen saanut aikaan jotain
Kysymysryhmän esiteksti
Miten hyvin seuraavat väittämät pitävät Sinun kohdallasi paikkansa? Vastausvaihtoehdot ovat1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Minulla on usein hyvä olo työpäivän jälkeen: olen saanut aikaan jotain
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 56 8.8 18.6Melko paljon 2 122 19.2 40.5Jonkin verran 3 73 11.5 24.3Vähän 4 37 5.8 12.3Ei lainkaan 5 13 2.1 4.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 333 52.5 –
634 100.0 100.0
[KTU24] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Kun tulen kotiin lakkaan ko-konaan ajattelemasta työtäni
Kysymysryhmän esiteksti
Miten hyvin seuraavat väittämät pitävät Sinun kohdallasi paikkansa? Vastausvaihtoehdot ovat1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Kun tulen kotiin lakkaan kokonaan ajattelemasta työtäni
Frekvenssit
103
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 33 5.2 11.0Melko paljon 2 65 10.3 21.6Jonkin verran 3 79 12.5 26.2Vähän 4 86 13.6 28.6Ei lainkaan 5 38 6.0 12.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 333 52.5 –
634 100.0 100.0
[KTU25] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Perhe saa joskus jäädä syr-jään, koska antaudun täysin työlleni
Kysymysryhmän esiteksti
Miten hyvin seuraavat väittämät pitävät Sinun kohdallasi paikkansa? Vastausvaihtoehdot ovat1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Perhe saa joskus jäädä syrjään, koska antaudun täysin työlleni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 14 2.2 4.7Melko paljon 2 35 5.5 11.7Jonkin verran 3 49 7.7 16.4Vähän 4 70 11.0 23.5Ei lainkaan 5 130 20.5 43.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 336 53.0 –
634 100.0 100.0
[KTU26] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Uhka työttömäksi joutumises-ta aiheuttaa jatkuvasti epävarmuutta
Kysymysryhmän esiteksti
Miten hyvin seuraavat väittämät pitävät Sinun kohdallasi paikkansa? Vastausvaihtoehdot ovat1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Uhka työttömäksi joutumisesta aiheuttaa jatkuvasti epävarmuutta
104
KTU28
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 15 2.4 5.0Melko paljon 2 24 3.8 8.0Jonkin verran 3 44 6.9 14.6Vähän 4 62 9.8 20.6Ei lainkaan 5 156 24.6 51.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 333 52.5 –
634 100.0 100.0
[KTU27] 1991: Työelämän suunnitelmien toteutuminen
Kysymysteksti
Ovatko työelämään liittyneet suunnitelmasi toteutuneet?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Minulla ei ole ollut varsinaisia suunnitelmia 1 73 11.5 23.6Ne eivät toteutuneet lainkaan 2 14 2.2 4.5Ne ovat toteutuneet vähäisiltä osin 3 62 9.8 20.1Ne ovat toteutuneet monin osin 4 132 20.8 42.7Ne ovat toteutuneet lähes täysin 5 28 4.4 9.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 325 51.3 –
634 100.0 100.0
[KTU28] 1991: Toiveammatti peruskoulun päättyessä
Kysymysteksti
Mikä oli toiveammattisi päättäessäsi peruskoulun (lukion käyneillä lukion)?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Minulla ei ollut mitään toiveammattia 0 205 32.3 48.0Oli toiveammatti 1 222 35.0 52.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 207 32.6 –
634 100.0 100.0
105
2. Muuttujat
[KTU29] 1991: Toiveammatti tällä hetkellä (Avokysymys, TK:n ammatti-luokitus 1987)
Kysymysteksti
Minkä ammatin koet nyt omaksesi tai missä ammatissa haluaisit tehdä elämäntyösi? (Avokysy-mys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 349minimi 0.00maksimi 99.00keskiarvo 26.09keskihajonta 28.89
[KTU2829] 1991: Toiveammatin muutos
Kysymysteksti
Toiveammatin muutos
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole muuttunut 1 171 27.0 40.7On muuttunut (ammatista toiseen tai toiveammatti onlöytynyt tai kadonnut)
2 249 39.3 59.3
tieto puuttuu (SYSMIS) . 214 33.8 –634 100.0 100.0
[KTU30] 1991: Jatkaisitko työtäsi, vaikka saisit rahaa niin paljon, että voi-sit elää mukavasti tekemättä työtä?
Kysymysteksti
Jatkaisitko työntekoa, vaikka saisit rahaa esim. lotosta tai perintönä niin paljon, että voisit eläämukavasti tekemättä työtä?
Frekvenssit
106
KTU31A_2
selite arvo n % v. %Jatkaisin työntekoa 1 173 27.3 40.4Pyrkisin vähentämään työaikaa olennaisesti 2 146 23.0 34.1Tekisin vain silloin tällöin jotain työtä 3 89 14.0 20.8Lopettaisin työnteon kokonaan 4 20 3.2 4.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 206 32.5 –
634 100.0 100.0
[KTU31A_1] 1991: Osallistuminen ansiotyöhön (koko elämän aikana) (Avo-kysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Osallistuminen ansiotyöhön (koko elämän aikana) (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 19 3.0 4.5Kyllä 1 407 64.2 95.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 208 32.8 –
634 100.0 100.0
[KTU31A_2] 1991: Työpaikkojen lukumäärä, jos osallistunut, ei kesätyöt(Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
107
2. Muuttujat
Kysymyksen esiteksti
Jos osallistunut työelämään:
Kysymysteksti
Työpaikkojen lukumäärä. Varsinaiset työpaikat, kesätöitä ei huomioida (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 404minimi 0.00maksimi 9.00keskiarvo 2.28keskihajonta 1.34
[KTU31A_3] 1991: Työttömyysjaksojen lkm (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Työttömyysjaksojen lukumäärä (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 424minimi 0.00maksimi 4.00keskiarvo 0.28keskihajonta 0.62
108
KTU31A_5
[KTU31A_4] 1991: Työttömyysjaksojen kesto yhteensä (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Työttömyysjaksojen kesto yhteensä (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei työttömyysjaksoja 0 337 53.2 79.7Alle 6 kk 1 32 5.0 7.66 kk - 11 kk 2 16 2.5 3.81 v - 1,5 v 3 26 4.1 6.1Yli 1,5 v 4 12 1.9 2.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 211 33.3 –
634 100.0 100.0
[KTU31A_5] 1991: 1. työsuhteen kesto, kk, ei kesätyöt (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Ensimmäisen työsuhteen kesto. (Kood. kuukausissa) Kesätöitä ei huomioida (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
109
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
tunnusluku arvo
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 368minimi 2.00maksimi 99.00keskiarvo 19.32keskihajonta 15.71
[KTU31A_6] 1991: 2. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Toisen työsuhteen kesto (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 278minimi 1.00maksimi 84.00keskiarvo 21.08keskihajonta 16.32
[KTU31A_7] 1991: 3. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
110
KTU31A_9
Kysymysteksti
Kolmannen työsuhteen kesto (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 116minimi 2.00maksimi 90.00keskiarvo 21.47keskihajonta 17.36
[KTU31A_8] 1991: 4. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Neljännen työsuhteen kesto (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 48minimi 2.00maksimi 42.00keskiarvo 15.38keskihajonta 11.08
[KTU31A_9] 1991: Työsuhteen kesto enimmillään, kk (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
111
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Työsuhteen kesto enimmillään (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 395minimi 0.00maksimi 99.00keskiarvo 27.77keskihajonta 18.89
[KTU31A10] 1991: Työsuhteen kesto lyhyimmillään, kk (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Työsuhteen kesto lyhyimmillään (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 372minimi 0.00maksimi 99.00keskiarvo 15.17keskihajonta 15.16
[KTU31A11] 1991: Peruskoulutuksen jälkeisen ’välivuoden’ kesto ennenvarsinaista opiskelua, vuosina (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentää
112
KTU31A12
elämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Peruskoulutuksen jälkeisen ’välivuoden’ kesto (vuosina, vuodet pyöristetään ylöspäin puolestavuodesta lähtien). Ennen varsinaisen opiskelun aloittamista. Ei kuitenkaan koodattu, mikäli eiole lainkaan opiskellut peruskoulutuksen jälkeen. (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Aloittanut opiskelun heti pk:n/lukion jälkeen 0 214 33.8 53.8
1 81 12.8 20.42 57 9.0 14.33 32 5.0 8.04 8 1.3 2.05 5 0.8 1.37 1 0.2 0.3
tieto puuttuu (SYSMIS) . 236 37.2 –634 100.0 100.0
[KTU31A12] 1991: Uratyyppi, ei huomioida työttömyyttä (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Uratyyppi. Luokittelussa ei huomioida työttömyyttä. Tarkastellaan koulutuksen ja työn suhdetta(Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei koulutusta, suoraan töihin 1 30 4.7 7.0
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
113
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Yksi ammattiin valmistava koulutus, jonka jälkeensuoraan töihin (PUTKI)
2 160 25.2 37.4
Suppilo, useita saman alan koulutuksia 3 62 9.8 14.5Yksi tai useampi eri alan koulutustapahtuma, eri alo-jen työtehtäviä (HARAVA)
4 81 12.8 18.9
Pk:n/lukion jälkeen koulutuksessa, saattaa olla myös"välivuosi" (KOULUTUSURA)
5 92 14.5 21.5
Koulutuksen jälkeen kotiäitinä 6 3 0.5 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 206 32.5 –
634 100.0 100.0
[KTU31A13] 1991: Työhistorian vakiintuminen (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Työhistorian vakiintuminen. Ajallinen kesto: kuinka kauan vakiintuminen on kestänyt koulutuk-sen jälkeen (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Vakiintunut heti koulutuksen jälkeen 0 109 17.2 25.81 vuosi 1 25 3.9 5.92 vuotta 2 19 3.0 4.53 vuotta 3 12 1.9 2.84 vuotta 4 6 0.9 1.45 vuotta 5 11 1.7 2.66 vuotta 6 4 0.6 0.97 vuotta 7 1 0.2 0.28 vuotta 8 0 0.0 0.0Yhdeksän tai useampi vuosi 9 0 0.0 0.0Ei lainkaan vakiintunut 10 122 19.2 28.9Koulutuksessa 11 113 17.8 26.8
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
114
KTU31A15
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %tieto puuttuu (SYSMIS) . 212 33.4 –
634 100.0 100.0
[KTU31A14] 1991: Uran vakaisuus vs. epävakaisuus (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Uran vakaisuus vs. epävakaisuus (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Koulutusura 1 109 17.2 25.5Vakaa ura, koulutuksen jälkeen sijoittuminen työelä-mään ammattia vastaavaan työhön ilman kokeilevaavaihetta
2 97 15.3 22.7
Tavanomainen ura, aloitteleva-kokeileva-vakaa 3 104 16.4 24.3Epävakaa ura, ei vakiintumista, kokeilevat ja vakaatvuorottelevat, eri alojen koulutustapahtumia, enintäänyksi työttömyysjakso
4 48 7.6 11.2
Pysähtynyt ura, sekalaisia töitä ja työttömyyttä, eikoulutusta vastaavaa työtä
5 43 6.8 10.0
Kouluttamattomuus 6 25 3.9 5.8Äitiysloma tai lastenhoito; ei töissä 7 2 0.3 0.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 206 32.5 –
634 100.0 100.0
[KTU31A15] 1991: Opintojen keskeyttäminen (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentää
115
2. Muuttujat
elämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Opintojen keskeyttäminen (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei keskeyttänyt 0 397 62.6 93.0Keskeyttänyt 1 30 4.7 7.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 207 32.6 –
634 100.0 100.0
[KTU31A16] 1991: Opintojen ja työn päällekkäisyys (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Opintojen ja työn päällekkäisyys (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei esiinny päällekkäisyyttä 0 322 50.8 75.4Päällekkäisyyttä esiintyy 1 105 16.6 24.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 207 32.6 –
634 100.0 100.0
[KTU31A17] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm:Koulutukseen liittyvät (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisesti
116
KTU31A18
viivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Elämää jäsentävät tapahtumat lukion/pk:n jälkeen: Koulutukseen liittyvät (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 390minimi 0.00maksimi 6.00keskiarvo 1.57keskihajonta 0.93
[KTU31A18] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm:Parisuhteen muodostamiseen ja perheen perustamiseen liittyvät (seuruste-lu, kihlaus, avo/ avioliitto, lapsen syntymä) (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Elämää jäsentävät tapahtumat lukion/pk:n jälkeen: Parisuhteen muodostamiseen ja perheenperustamiseen liittyvät (seurustelu, kihlaus, avo/ avioliitto, lapsen syntymä) (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 391minimi 0.00maksimi 7.00keskiarvo 0.88keskihajonta 1.19
117
2. Muuttujat
[KTU31A19] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm:Työhön liittyvät (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Elämää jäsentävät tapahtumat lukion/pk:n jälkeen: Työhön liittyvät (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 390minimi 0.00maksimi 6.00keskiarvo 1.64keskihajonta 1.32
[KTU31A20] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm:Kodista irtautuminen (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Elämää jäsentävät tapahtumat lukion/pk:n jälkeen: Kodista irtautuminen (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
118
KTU31A22
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 390minimi 0.00maksimi 1.00keskiarvo 0.12keskihajonta 0.33
[KTU31A21] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm:Ennustamattomat (kuolema, onnettomuus, sairaus) (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Elämää jäsentävät tapahtumat lukion/pk:n jälkeen: Ennustamattomat (kuolema, onnettomuus,sairaus) (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 390minimi 0.00maksimi 2.00keskiarvo 0.06keskihajonta 0.27
[KTU31A22] 1991: 1. ammattiin valmistavaan jatkokoulutukseen sijoittu-minen, ikä (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
119
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Ensimmäiseen ammattiin valmistavaan jatkokoulutukseen sijoittuminen (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 404minimi 15.00maksimi 25.00keskiarvo 18.72keskihajonta 2.12
[KTU31A23] 1991: Valmistuminen 1. ammattiin, ikä (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Valmistuminen ensimmäiseen ammattiin (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 323minimi 16.00maksimi 27.00keskiarvo 20.90keskihajonta 2.47
[KTU31A24] 1991: Parisuhteen kiinteytyminen, ikä (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
120
KTU31A26
Kysymysteksti
Parisuhteen kiinteytyminen (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 255minimi 16.00maksimi 26.00keskiarvo 21.94keskihajonta 2.17
[KTU31A25] 1991: Ensimmäisen lapsen syntyminen, ikä (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Ensimmäisen lapsen syntymä (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 81minimi 17.00maksimi 26.00keskiarvo 21.98keskihajonta 2.45
[KTU31A26] 1991: Kodista irtautuminen, ikä (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
121
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Kodista irtautuminen (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 42minimi 16.00maksimi 25.00keskiarvo 20.24keskihajonta 2.07
[KTU31A27] 1991: Ensimmäisen työpaikan saaminen, ikä (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Ensimmäisen työpaikan saaminen (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 402minimi 15.00maksimi 27.00keskiarvo 19.13keskihajonta 2.06
[KTU31A28] 1991: Varsinaisen työn aloittaminen, ikä (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
122
KTU31B_1
Kysymysteksti
Varsinaisen työn aloittaminen (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 307minimi 16.00maksimi 27.00keskiarvo 21.18keskihajonta 2.43
[KTU31A29] 1991: Kh:n ikä 1991 (kyselyn aikana)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentääelämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut sei-kat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
Kysymysteksti
Tutkittavan ikä vuonna 1991
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 613minimi 23.00maksimi 27.00keskiarvo 25.16keskihajonta 1.21
[KTU31B_1] 1991: Ensisijainen toiminta 16 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
123
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Pääasiallinen toiminta 16-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 17 2.7 4.0Osapäivätyö 2 5 0.8 1.2Kokopäiväopiskelu 3 398 62.8 94.1Osapäiväopiskelu 4 1 0.2 0.2Työtön 5 2 0.3 0.5Lastenhoito, äitiysloma 6 0 0.0 0.0Sairasloma 7 0 0.0 0.0Asevelvollisuus 8 0 0.0 0.0Vankilassa 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 211 33.3 –
634 100.0 100.0
[KTU31B_2] 1991: Ensisijainen toiminta 17 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 17-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 32 5.0 7.5Osapäivätyö 2 9 1.4 2.1Kokopäiväopiskelu 3 373 58.8 87.1Osapäiväopiskelu 4 3 0.5 0.7Työtön 5 2 0.3 0.5Lastenhoito, äitiysloma 6 3 0.5 0.7Sairasloma 7 0 0.0 0.0
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
124
KTU31B_4
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Asevelvollisuus 8 6 0.9 1.4Vankilassa 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 206 32.5 –
634 100.0 100.0
[KTU31B_3] 1991: Ensisijainen toiminta 18 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 18-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 94 14.8 22.2Osapäivätyö 2 22 3.5 5.2Kokopäiväopiskelu 3 273 43.1 64.4Osapäiväopiskelu 4 2 0.3 0.5Työtön 5 15 2.4 3.5Lastenhoito, äitiysloma 6 3 0.5 0.7Sairasloma 7 1 0.2 0.2Asevelvollisuus 8 13 2.1 3.1Vankilassa 9 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 210 33.1 –
634 100.0 100.0
[KTU31B_4] 1991: Ensisijainen toiminta 19 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
125
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 19-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 157 24.8 36.8Osapäivätyö 2 23 3.6 5.4Kokopäiväopiskelu 3 157 24.8 36.8Osapäiväopiskelu 4 5 0.8 1.2Työtön 5 11 1.7 2.6Lastenhoito, äitiysloma 6 12 1.9 2.8Sairasloma 7 1 0.2 0.2Asevelvollisuus 8 60 9.5 14.1Vankilassa 9 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 207 32.6 –
634 100.0 100.0
[KTU31B_5] 1991: Ensisijainen toiminta 20 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 20-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 119 18.8 28.1Osapäivätyö 2 20 3.2 4.7Kokopäiväopiskelu 3 185 29.2 43.6Osapäiväopiskelu 4 7 1.1 1.7Työtön 5 13 2.1 3.1Lastenhoito, äitiysloma 6 11 1.7 2.6Sairasloma 7 1 0.2 0.2
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
126
KTU31B_7
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Asevelvollisuus 8 67 10.6 15.8Vankilassa 9 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 210 33.1 –
634 100.0 100.0
[KTU31B_6] 1991: Ensisijainen toiminta 21 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 21-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 166 26.2 39.1Osapäivätyö 2 13 2.1 3.1Kokopäiväopiskelu 3 194 30.6 45.6Osapäiväopiskelu 4 11 1.7 2.6Työtön 5 9 1.4 2.1Lastenhoito, äitiysloma 6 17 2.7 4.0Sairasloma 7 1 0.2 0.2Asevelvollisuus 8 14 2.2 3.3Vankilassa 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 209 33.0 –
634 100.0 100.0
[KTU31B_7] 1991: Ensisijainen toiminta 22 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
127
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 22-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 185 29.2 43.6Osapäivätyö 2 9 1.4 2.1Kokopäiväopiskelu 3 187 29.5 44.1Osapäiväopiskelu 4 11 1.7 2.6Työtön 5 9 1.4 2.1Lastenhoito, äitiysloma 6 19 3.0 4.5Sairasloma 7 0 0.0 0.0Asevelvollisuus 8 4 0.6 0.9Vankilassa 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 210 33.1 –
634 100.0 100.0
[KTU31B_8] 1991: Ensisijainen toiminta 23 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 23-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 227 35.8 53.7Osapäivätyö 2 7 1.1 1.7Kokopäiväopiskelu 3 151 23.8 35.7Osapäiväopiskelu 4 9 1.4 2.1Työtön 5 11 1.7 2.6Lastenhoito, äitiysloma 6 15 2.4 3.5Sairasloma 7 1 0.2 0.2
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
128
KTU31B10
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Asevelvollisuus 8 2 0.3 0.5Vankilassa 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 211 33.3 –
634 100.0 100.0
[KTU31B_9] 1991: Ensisijainen toiminta 24 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 24-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 203 32.0 59.9Osapäivätyö 2 10 1.6 2.9Kokopäiväopiskelu 3 100 15.8 29.5Osapäiväopiskelu 4 4 0.6 1.2Työtön 5 5 0.8 1.5Lastenhoito, äitiysloma 6 14 2.2 4.1Sairasloma 7 0 0.0 0.0Asevelvollisuus 8 3 0.5 0.9Vankilassa 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 295 46.5 –
634 100.0 100.0
[KTU31B10] 1991: Ensisijainen toiminta 25 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
129
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 25-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 104 16.4 65.0Osapäivätyö 2 4 0.6 2.5Kokopäiväopiskelu 3 34 5.4 21.3Osapäiväopiskelu 4 2 0.3 1.3Työtön 5 2 0.3 1.3Lastenhoito, äitiysloma 6 11 1.7 6.9Sairasloma 7 1 0.2 0.6Asevelvollisuus 8 2 0.3 1.3Vankilassa 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 474 74.8 –
634 100.0 100.0
[KTU31B11] 1991: Ensisijainen toiminta 26 v. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
Kysymysteksti
Ensisijainen toiminta 26-vuotiaana (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kokopäivätyö 1 46 7.3 58.2Osapäivätyö 2 3 0.5 3.8Kokopäiväopiskelu 3 15 2.4 19.0Osapäiväopiskelu 4 3 0.5 3.8Työtön 5 5 0.8 6.3Lastenhoito, äitiysloma 6 6 0.9 7.6Sairasloma 7 1 0.2 1.3
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
130
KTU33_2
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Asevelvollisuus 8 0 0.0 0.0Vankilassa 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 555 87.5 –
634 100.0 100.0
[KTU32] 1991: Nettokuukausiansiot euroa/kk
Kysymysteksti
Kuinka paljon keskimäärin ansaitset kuukaudessa? Ilmoita nettotulot eli tulot, jotka Sinulla onkäytettävissäsi verotuksen jälkeen.
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 420minimi 0.00maksimi 1682.00keskiarvo 658.74keskihajonta 436.95
[KTU33_1] 1991: Tuen saaminen yhteiskunnalta
Kysymysteksti
Saatko opintotukea, asumistukea, työttömyyskorvausta tai muuta vastaavaa tukea yhteiskunnal-ta?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 1 264 41.6 61.8Kyllä 2 163 25.7 38.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 207 32.6 –
634 100.0 100.0
[KTU33_2] 1991: Tuki yhteiskunnalta euroa/kk
Kysymysteksti
Tuki yhteiskunnalta. Tuen keskimääräinen suuruus kk:ssa euroina
131
2. Muuttujat
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 418minimi 0.00maksimi 959.00keskiarvo 89.57keskihajonta 164.62
[KTU34_1] 1991: Taloudellinen tuki vanhemmilta
Kysymysteksti
Tukevatko vanhempasi Sinua taloudellisesti?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 1 350 55.2 81.4Kyllä 2 80 12.6 18.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU34_2] 1991: Tuki vanhemmilta euroa/kk
Kysymysteksti
Vanhemmilta saadun tuen keskimääräinen suuruus kk:ssa euroina
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 412minimi 0.00maksimi 589.00keskiarvo 16.48keskihajonta 58.02
[KTU35] 1991: Tyytyväisyys taloudelliseen tilanteeseen
Kysymysteksti
Kuinka tyytyväinen olet taloudelliseen tilanteeseesi?
132
KTU37
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin tyytymätön 1 40 6.3 9.3Melko tyytymätön 2 124 19.6 28.7En osaa sanoa 3 34 5.4 7.9Melko tyytyväinen 4 203 32.0 47.0Erittäin tyytyväinen 5 31 4.9 7.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
[KTU36] 1991: Jokapäiväiseen elämään ja uravalintaan vaikuttaneet ter-veydelliset syyt
Kysymysteksti
Onko Sinulla jokin sellainen krooninen sairaus tai vamma, joka vaikuttaa/on vaikuttanut joka-päiväiseen elämääsi, koulutus- tai ammatinvalintoihisi?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 1 346 54.6 80.5Kyllä, mikä? 2 84 13.2 19.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU37] 1991: Pari- ja perhesuhteet
Kysymysteksti
Pari- ja perhesuhteet?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %En seurustele 1 42 6.6 9.7Seurustelen satunnaisesti 2 67 10.6 15.5Seurustelen vakituisesti 3 76 12.0 17.6Olen avoliitossa 4 156 24.6 36.1Olen naimisissa 5 90 14.2 20.8Olen asumuserossa tai eronnut 6 0 0.0 0.0
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
133
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Olen leski 7 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
[KTU37_6] 1991: Onko eronnut?
Kysymysteksti
Eronnut
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 420 66.2 97.9Kyllä 1 9 1.4 2.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 205 32.3 –
634 100.0 100.0
[KTU37_45] 1991: Avo- / avioliiton kesto vuosina
Kysymysteksti
Avo- / avioliiton kesto
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei avo/avioliitossa 0 184 29.0 43.1Vuoden tai alle vuoden 1 68 10.7 15.9
2 58 9.1 13.63 44 6.9 10.34 27 4.3 6.35 23 3.6 5.46 16 2.5 3.77 6 0.9 1.49 1 0.2 0.2
tieto puuttuu (SYSMIS) . 207 32.6 –634 100.0 100.0
134
KTU39
[KTU38_1] 1991: Onko lapsia?
Kysymysteksti
Onko Sinulla omia lapsia?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 1 354 55.8 81.8On 2 79 12.5 18.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 201 31.7 –
634 100.0 100.0
[KTU38_2] 1991: Lasten lukumäärä
Kysymysteksti
Kuinka monta?
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 433minimi 0.00maksimi 4.00keskiarvo 0.27keskihajonta 0.63
[KTU39] 1991: Talouden henkilöluku
Kysymysteksti
Montako henkeä kuuluu talouteesi?
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 431minimi 1.00maksimi 6.00keskiarvo 2.08
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
135
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
tunnusluku arvokeskihajonta 0.96
[KTU40] 1991: Vanhempien tapaamisen useus
Kysymyksen esiteksti
Mikäli et asu vanhempiesi luona, vastaa kysymykseen 40.
Kysymysteksti
Kuinka usein keskimäärin tapaat vanhempiasi?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei lainkaan 1 3 0.5 0.7Harvemmin kuin kerran kuussa 2 61 9.6 14.3Noin kerran kuussa 3 98 15.5 22.9Viikottain 4 145 22.9 33.9Useammin kuin kerran viikossa 5 75 11.8 17.5Päivittäin 6 46 7.3 10.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 206 32.5 –
634 100.0 100.0
[KTU41] 1991: Koetko rakastavasi jotain ihmistä?
Kysymysteksti
Koetko rakastavasi jotain ihmistä?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %En koe rakastavani ketään 1 29 4.6 6.7Kyllä 2 401 63.2 93.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
136
KTU43
[KTU42] 1991: Koetko olevasi rakastettu?
Kysymysteksti
Koetko olevasi rakastettu?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %En koe olevani rakastettu 1 27 4.3 6.3Kyllä 2 403 63.6 93.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU43] 1991: Puolison/kumppanin merkitys: Hänen kanssaan on helppoja mukava olla
Kysymysryhmän esiteksti
Mikäli Sinulla on seurustelukumppani, avo/aviopuoliso, vastaa kysymyksiin 43 - 47. Kuinka pal-jon puolisosi/seurustelukumppanisi merkitsee Sinulle seuraavissa asioissa? Vastausvaihtoehdotovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 230 36.3 68.5Melko paljon 2 85 13.4 25.3Jonkin verran 3 20 3.2 6.0Vähän 4 1 0.2 0.3Ei lainkaan 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 298 47.0 –
634 100.0 100.0
137
2. Muuttujat
[KTU44] 1991: Puolison/kumppanin merkitys: Uskoudun tai puhun hänel-le asioista, jotka ovat minulle todella tärkeitä
Kysymysryhmän esiteksti
Mikäli Sinulla on seurustelukumppani, avo/aviopuoliso, vastaa kysymyksiin 43 - 47. Kuinka pal-jon puolisosi/seurustelukumppanisi merkitsee Sinulle seuraavissa asioissa? Vastausvaihtoehdotovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovat minulle todella tärkeitä
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 223 35.2 66.4Melko paljon 2 81 12.8 24.1Jonkin verran 3 25 3.9 7.4Vähän 4 7 1.1 2.1Ei lainkaan 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 298 47.0 –
634 100.0 100.0
[KTU45] 1991: Puolison/kumppanin merkitys: Teen hänen kanssaan mie-lelläni monia asioita
Kysymysryhmän esiteksti
Mikäli Sinulla on seurustelukumppani, avo/aviopuoliso, vastaa kysymyksiin 43 - 47. Kuinka pal-jon puolisosi/seurustelukumppanisi merkitsee Sinulle seuraavissa asioissa? Vastausvaihtoehdotovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 231 36.4 68.8Melko paljon 2 83 13.1 24.7
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
138
KTU47
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Jonkin verran 3 18 2.8 5.4Vähän 4 4 0.6 1.2Ei lainkaan 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 298 47.0 –
634 100.0 100.0
[KTU46] 1991: Puolison/kumppanin merkitys: Hän kunnioittaa ja arvos-taa minua
Kysymysryhmän esiteksti
Mikäli Sinulla on seurustelukumppani, avo/aviopuoliso, vastaa kysymyksiin 43 - 47. Kuinka pal-jon puolisosi/seurustelukumppanisi merkitsee Sinulle seuraavissa asioissa? Vastausvaihtoehdotovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Hän kunnioittaa ja arvostaa minua
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 197 31.1 58.8Melko paljon 2 113 17.8 33.7Jonkin verran 3 21 3.3 6.3Vähän 4 4 0.6 1.2Ei lainkaan 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 299 47.2 –
634 100.0 100.0
[KTU47] 1991: Parisuhteen onnellisuus
Kysymysteksti
Miten onnelliseksi arvioisit parisuhteesi tai avo/avioliittosi?
Frekvenssit
139
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Hyvin onnellinen 1 167 26.3 50.2Melko onnellinen 2 141 22.2 42.3Ei onnellinen, mutta ei onnetonkaan 3 22 3.5 6.6Melko onneton 4 3 0.5 0.9Hyvin onneton 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 301 47.5 –
634 100.0 100.0
[KTU48] 1991: Läheisten ystävien lukumäärä
Kysymysteksti
Kuinka monta läheistä ystävää Sinulla on, jos vanhempia, puolisoa tai sukulaisia ei huomioida?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %0 15 2.4 3.61 30 4.7 7.12 73 11.5 17.33 88 13.9 20.94 54 8.5 12.85 63 9.9 15.06 22 3.5 5.27 14 2.2 3.38 13 2.1 3.1
9 tai enemmän 9 49 7.7 11.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 213 33.6 –
634 100.0 100.0
[KTU49] 1991: Parhaan ystävän merkitys: Hänen kanssaan on helppo jamukava olla
Kysymysryhmän esiteksti
Mikäli Sinulla on useita ystäviä, pohdi kuka henkilö tällä hetkellä on paras ystäväsi vanhempia,puolisoa ja sukulaisia ei oteta lukuun). Kuinka paljon ystäväsi merkitsee Sinulle seuraavissaasioissa? Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4= vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla
140
KTU51
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 263 41.5 63.4Melko paljon 2 131 20.7 31.6Jonkin verran 3 18 2.8 4.3Vähän 4 2 0.3 0.5Ei lainkaan 5 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 219 34.5 –
634 100.0 100.0
[KTU50] 1991: Parhaan ystävän merkitys: Uskoudun tai puhun hänelleasioista, jotka ovat minulle todella tärkeitä
Kysymysryhmän esiteksti
Mikäli Sinulla on useita ystäviä, pohdi kuka henkilö tällä hetkellä on paras ystäväsi vanhempia,puolisoa ja sukulaisia ei oteta lukuun). Kuinka paljon ystäväsi merkitsee Sinulle seuraavissaasioissa? Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4= vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovat minulle todella tärkeitä
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 194 30.6 46.7Melko paljon 2 132 20.8 31.8Jonkin verran 3 67 10.6 16.1Vähän 4 16 2.5 3.9Ei lainkaan 5 6 0.9 1.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 219 34.5 –
634 100.0 100.0
[KTU51] 1991: Parhaan ystävän merkitys: Teen hänen kanssaan mielellänimonia asioita
Kysymysryhmän esiteksti
Mikäli Sinulla on useita ystäviä, pohdi kuka henkilö tällä hetkellä on paras ystäväsi vanhempia,puolisoa ja sukulaisia ei oteta lukuun). Kuinka paljon ystäväsi merkitsee Sinulle seuraavissaasioissa? Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4= vähän; 5 = ei lainkaan
141
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 191 30.1 46.0Melko paljon 2 146 23.0 35.2Jonkin verran 3 65 10.3 15.7Vähän 4 10 1.6 2.4Ei lainkaan 5 3 0.5 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 219 34.5 –
634 100.0 100.0
[KTU52] 1991: Parhaan ystävän merkitys: Hän kunnioittaa ja arvostaaminua
Kysymysryhmän esiteksti
Mikäli Sinulla on useita ystäviä, pohdi kuka henkilö tällä hetkellä on paras ystäväsi vanhempia,puolisoa ja sukulaisia ei oteta lukuun). Kuinka paljon ystäväsi merkitsee Sinulle seuraavissaasioissa? Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4= vähän; 5 = ei lainkaan
Kysymysteksti
Hän kunnioittaa ja arvostaa minua
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 159 25.1 38.4Melko paljon 2 191 30.1 46.1Jonkin verran 3 52 8.2 12.6Vähän 4 11 1.7 2.7Ei lainkaan 5 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 220 34.7 –
634 100.0 100.0
142
KTU55_1
[KTU53] 1991: Naapuruussuhteet
Kysymysteksti
Mikä seuraavista toteamuksista kuvaa parhaiten suhdettasi naapureihin?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Emme ole tekemisissä toistemme kanssa 1 85 13.4 19.7Juttelemme ja tervehdimme toisiamme, mutta emmevieraile toistemme luona
2 229 36.1 53.1
Naapuruussuhteet ovat hyvät, mutta vierailemme har-voin toistemme luona
3 81 12.8 18.8
Vierailemme usein toistemme luona 4 15 2.4 3.5Olemme hyvin paljon tekemisissä toistemme kanssa 5 21 3.3 4.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU54] 1991: Suhteet vanhempiin ja sisaruksiin
Kysymysteksti
Miten kuvailisit suhdettasi vanhempiisi ja sisaruksiisi?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Hyvät ja avoimet 1 227 35.8 52.7Kohtalaisen hyvät 2 173 27.3 40.1Pinnalliset 3 30 4.7 7.0Välinpitämättömät 4 1 0.2 0.2Riitaisat 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_1] 1991: Mieliharrastus: Liikunta, kuntoilu, urheilu
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Liikunta, kuntoilu, urheilu
143
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 155 24.4 36.0Kyllä 1 276 43.5 64.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_2] 1991: Mieliharrastus: Kalastus, metsästys, marjastus, muu luon-nossa liikkuminen
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Kalastus, metsästys, marjastus, muu luonnossa liikkuminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 299 47.2 69.4Kyllä 1 132 20.8 30.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_3] 1991: Mieliharrastus: Tansseissa tai ravintoloissa käynti
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Tansseissa tai ravintoloissa käynti
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 263 41.5 61.0
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
144
KTU55_5
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Kyllä 1 168 26.5 39.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_4] 1991: Mieliharrastus: Käsityöt, askartelu, postimerkkien tms.keräily
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Käsityöt, askartelu, postimerkkien tms. keräily
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 323 50.9 74.9Kyllä 1 108 17.0 25.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_5] 1991: Mieliharrastus: Lukeminen
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Lukeminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 215 33.9 49.9Kyllä 1 216 34.1 50.1
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
145
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_6] 1991: Mieliharrastus: Opiskelu
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Opiskelu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 379 59.8 87.9Kyllä 1 52 8.2 12.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_7] 1991: Mieliharrastus: Teatterissa, konserteissa, näyttelyissä,elokuvissa ym. käynti
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Teatterissa, konserteissa, näyttelyissä, elokuvissa ym. käynti
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 276 43.5 64.0Kyllä 1 155 24.4 36.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
146
KTU55_9
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %634 100.0 100.0
[KTU55_8] 1991: Mieliharrastus: Aktiivinen kulttuuri- tai taideharrastus(esim. kuorolaulu)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Aktiivinen kulttuuri- tai taideharrastus (esim. kuorolaulu)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 376 59.3 87.2Kyllä 1 55 8.7 12.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_9] 1991: Mieliharrastus: Yhdistys- tai järjestötoiminta
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Yhdistys- tai järjestötoiminta
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 402 63.4 93.1Kyllä 1 30 4.7 6.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
147
2. Muuttujat
[KTU55_10] 1991: Mieliharrastus: Retkeily, matkailu, autoilu
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Retkeily, matkailu, autoilu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 264 41.6 61.3Kyllä 1 167 26.3 38.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_11] 1991: Mieliharrastus: Eläintenhoito ja valmennus (Avokysy-mys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Eläintenhoito ja valmennus (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 416 65.6 96.5Kyllä 1 15 2.4 3.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_12] 1991: Mieliharrastus: Kotiaskareet ym. (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
148
KTU56
Kysymysteksti
Kotiaskareet ym. (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 421 66.4 97.7Kyllä 1 10 1.6 2.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU55_13] 1991: Mieliharrastus: Jokin muu, mikä?
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
Kysymysteksti
Jokin muu, mikä?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei ole 0 415 65.5 96.3Kyllä 1 16 2.5 3.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU56] 1991: Vapaa-aika kuluu: Kotitöihin
Kysymysryhmän esiteksti
Vapaa-aikani kuluu:
Kysymysteksti
Kotitöihin
Frekvenssit
149
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Ei juuri lainkaan 1 78 12.3 18.5Jonkin verran 2 289 45.6 68.6Pääasiassa 3 54 8.5 12.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 213 33.6 –
634 100.0 100.0
[KTU57] 1991: Vapaa-aika kuluu: Lepäilyyn, tv:n katseluun, lehtien lu-kuun
Kysymysryhmän esiteksti
Vapaa-aikani kuluu:
Kysymysteksti
Lepäilyyn, tv:n katseluun, lehtien lukuun
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei juuri lainkaan 1 44 6.9 10.4Jonkin verran 2 325 51.3 76.7Pääasiassa 3 55 8.7 13.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 210 33.1 –
634 100.0 100.0
[KTU58] 1991: Vapaa-aika kuluu: Harrastuksiin
Kysymysryhmän esiteksti
Vapaa-aikani kuluu:
Kysymysteksti
Harrastuksiin
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei juuri lainkaan 1 57 9.0 13.5
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
150
KTU60
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Jonkin verran 2 260 41.0 61.5Pääasiassa 3 106 16.7 25.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 211 33.3 –
634 100.0 100.0
[KTU59] 1991: Vapaa-aika kuluu: Opiskeluun
Kysymysryhmän esiteksti
Vapaa-aikani kuluu:
Kysymysteksti
Opiskeluun
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei juuri lainkaan 1 253 39.9 62.0Jonkin verran 2 106 16.7 26.0Pääasiassa 3 49 7.7 12.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[KTU60] 1991: Vapaa-aika kuluu: Seurusteluun perheen/puolison kanssa
Kysymysteksti
Seurusteluun perheen/puolison kanssa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei juuri lainkaan 1 49 7.7 11.8Jonkin verran 2 203 32.0 49.0Pääasiassa 3 162 25.6 39.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 220 34.7 –
634 100.0 100.0
151
2. Muuttujat
[KTU61] 1991: Vapaa-aika kuluu: Seurusteluun ystävien kanssa
Kysymysteksti
Seurusteluun ystävien kanssa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei juuri lainkaan 1 34 5.4 8.0Jonkin verran 2 320 50.5 75.5Pääasiassa 3 70 11.0 16.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 210 33.1 –
634 100.0 100.0
[KTU62] 1991: Tyytyväisyys vapaa-ajan sisältöön
Kysymysteksti
Kuinka tyytyväinen olet nykyisen vapaa-aikasi sisältöön?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin tyytymätön 1 7 1.1 1.6Melko tyytymätön 2 58 9.1 13.5En osaa sanoa 3 50 7.9 11.6Melko tyytyväinen 4 264 41.6 61.4Erittäin tyytyväinen 5 51 8.0 11.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU63] 1991: Onnistuminen elämässä
Kysymysteksti
Koetko onnistuneesi elämässäsi?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Olen onnistunut elämässäni yli odotusten 1 35 5.5 8.1
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
152
KTU65
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Olen onnistunut elämässäni melko hyvin 2 286 45.1 66.4En ole onnistunut enkä epäonnistunut elämässäni 3 77 12.1 17.9Olen osittain epäonnistunut elämässäni 4 30 4.7 7.0Olen epäonnistunut elämässäni 5 3 0.5 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU64] 1991: Elämän kiinnostavuus
Kysymysteksti
Tuntuuko Sinusta siltä, että elämäsi juuri nyt on:
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Hyvin kiinnostavaa 1 136 21.5 31.5Melko kiinnostavaa 2 211 33.3 48.8En osaa sanoa 3 51 8.0 11.8Melko ikävää 4 34 5.4 7.9Hyvin ikävää 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
[KTU65] 1991: Elämän onnellisuus
Kysymysteksti
Tuntuuko Sinusta siltä, että elämäsi juuri nyt on:
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Hyvin onnellista 1 128 20.2 29.6Melko onnellista 2 237 37.4 54.9En osaa sanoa 3 43 6.8 10.0Melko onnetonta 4 24 3.8 5.6Hyvin onnetonta 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
153
2. Muuttujat
[KTU66] 1991: Elämän yksinäisyys
Kysymysteksti
Tuntuuko Sinusta siltä, että juuri nyt olet:
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Hyvin yksinäinen 1 8 1.3 1.9Melko yksinäinen 2 90 14.2 20.9Ei lainkaan yksinäinen 3 333 52.5 77.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU67] 1991: Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni ta-voitteeksi
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 38 6.0 8.9Eri mieltä 2 147 23.2 34.3En osaa sanoa 3 115 18.1 26.8Samaa mieltä 4 110 17.4 25.6Täysin samaa mieltä 5 19 3.0 4.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 205 32.3 –
634 100.0 100.0
154
KTU69
[KTU68] 1991: Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muu-toksia
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 70 11.0 16.3Eri mieltä 2 219 34.5 50.9En osaa sanoa 3 48 7.6 11.2Samaa mieltä 4 85 13.4 19.8Täysin samaa mieltä 5 8 1.3 1.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU69] 1991: Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 1 0.2 0.2Eri mieltä 2 4 0.6 0.9En osaa sanoa 3 16 2.5 3.7
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
155
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Samaa mieltä 4 191 30.1 44.3Täysin samaa mieltä 5 219 34.5 50.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU70] 1991: Läheisyydessäni on ihmisiä, jotka tukevat minua
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Läheisyydessäni on ihmisiä, jotka tukevat minua
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 4 0.6 0.9Eri mieltä 2 5 0.8 1.2En osaa sanoa 3 28 4.4 6.5Samaa mieltä 4 198 31.2 46.0Täysin samaa mieltä 5 195 30.8 45.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU71] 1991: Tunnen itseni epätoivoiseksi
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Tunnen itseni epätoivoiseksi
Frekvenssit
156
KTU73
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 241 38.0 55.8Eri mieltä 2 127 20.0 29.4En osaa sanoa 3 42 6.6 9.7Samaa mieltä 4 19 3.0 4.4Täysin samaa mieltä 5 3 0.5 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
[KTU72] 1991: Minulla on vahva tahto
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Minulla on vahva tahto
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 5 0.8 1.2Eri mieltä 2 39 6.2 9.0En osaa sanoa 3 71 11.2 16.5Samaa mieltä 4 216 34.1 50.1Täysin samaa mieltä 5 100 15.8 23.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU73] 1991: Suhtaudun asioihin luottavaisesti
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Suhtaudun asioihin luottavaisesti
157
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 3 0.5 0.7Eri mieltä 2 46 7.3 10.6En osaa sanoa 3 60 9.5 13.9Samaa mieltä 4 244 38.5 56.5Täysin samaa mieltä 5 79 12.5 18.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
[KTU74] 1991: Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 1 0.2 0.2Eri mieltä 2 27 4.3 6.3En osaa sanoa 3 105 16.6 24.4Samaa mieltä 4 259 40.9 60.1Täysin samaa mieltä 5 39 6.2 9.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU75] 1991: Tunnen helpotusta ponnistelujeni tulosten takia
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Tunnen helpotusta ponnistelujeni tulosten takia
158
KTU77
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 1 0.2 0.2Eri mieltä 2 9 1.4 2.1En osaa sanoa 3 59 9.3 13.7Samaa mieltä 4 268 42.3 62.3Täysin samaa mieltä 5 93 14.7 21.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU76] 1991: Olen pettynyt itseeni
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Olen pettynyt itseeni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 193 30.4 44.7Eri mieltä 2 155 24.4 35.9En osaa sanoa 3 60 9.5 13.9Samaa mieltä 4 23 3.6 5.3Täysin samaa mieltä 5 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
[KTU77] 1991: Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestykses-säni
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
159
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 4 0.6 0.9Eri mieltä 2 12 1.9 2.8En osaa sanoa 3 29 4.6 6.7Samaa mieltä 4 244 38.5 56.7Täysin samaa mieltä 5 141 22.2 32.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU78] 1991: Olen ylpeä saavutuksistani
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Olen ylpeä saavutuksistani
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 9 1.4 2.1Eri mieltä 2 32 5.0 7.4En osaa sanoa 3 93 14.7 21.6Samaa mieltä 4 234 36.9 54.3Täysin samaa mieltä 5 63 9.9 14.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU79] 1991: Epäonnistuessani syy on itsessäni
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
160
KTU80
Kysymysteksti
Epäonnistuessani syy on itsessäni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 10 1.6 2.3Eri mieltä 2 80 12.6 18.6En osaa sanoa 3 128 20.2 29.8Samaa mieltä 4 179 28.2 41.6Täysin samaa mieltä 5 33 5.2 7.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU80] 1991: Häpeän kyvyttömyyttäni
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Häpeän kyvyttömyyttäni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 136 21.5 31.6Eri mieltä 2 184 29.0 42.7En osaa sanoa 3 66 10.4 15.3Samaa mieltä 4 41 6.5 9.5Täysin samaa mieltä 5 4 0.6 0.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
161
2. Muuttujat
[KTU81] 1991: Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamis-ta
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 163 25.7 37.8Eri mieltä 2 158 24.9 36.7En osaa sanoa 3 62 9.8 14.4Samaa mieltä 4 40 6.3 9.3Täysin samaa mieltä 5 8 1.3 1.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU82] 1991: Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuk-sista
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 162 25.6 37.7Eri mieltä 2 135 21.3 31.4
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
162
KTU84
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %En osaa sanoa 3 73 11.5 17.0Samaa mieltä 4 50 7.9 11.6Täysin samaa mieltä 5 10 1.6 2.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU83] 1991: Menestymiseni kannalta on ollut ratkaisevaa muiden ih-misten tuki
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Menestymiseni kannalta on ollut ratkaisevaa muiden ihmisten tuki
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 15 2.4 3.5Eri mieltä 2 65 10.3 15.2En osaa sanoa 3 99 15.6 23.1Samaa mieltä 4 203 32.0 47.3Täysin samaa mieltä 5 47 7.4 11.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 205 32.3 –
634 100.0 100.0
[KTU84] 1991: Olen kiitollinen muille tuesta
Kysymysryhmän esiteksti
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
Kysymysteksti
Olen kiitollinen muille tuesta
163
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 5 0.8 1.2Eri mieltä 2 11 1.7 2.6En osaa sanoa 3 54 8.5 12.6Samaa mieltä 4 212 33.4 49.3Täysin samaa mieltä 5 148 23.3 34.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU85] 1991: Tyydytystä tuo: Koti ja perhe
Kysymysryhmän esiteksti
Arvioi kuinka paljon seuraavat asiat tuovat tämänhetkisessä elämäntilanteessasi Sinulle tyydy-tystä. Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 =vähän; 5 = ei lainkaan.
Kysymysteksti
Koti ja perhe
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 226 35.6 52.3Melko paljon 2 117 18.5 27.1Jonkin verran 3 57 9.0 13.2Vähän 4 26 4.1 6.0Ei lainkaan 5 6 0.9 1.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 202 31.9 –
634 100.0 100.0
[KTU86] 1991: Tyydytystä tuo: Työ
Kysymysryhmän esiteksti
Arvioi kuinka paljon seuraavat asiat tuovat tämänhetkisessä elämäntilanteessasi Sinulle tyydy-tystä. Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 =vähän; 5 = ei lainkaan.
Kysymysteksti
Työ
164
KTU88
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 61 9.6 14.8Melko paljon 2 161 25.4 39.2Jonkin verran 3 101 15.9 24.6Vähän 4 43 6.8 10.5Ei lainkaan 5 45 7.1 10.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 223 35.2 –
634 100.0 100.0
[KTU87] 1991: Tyydytystä tuo: Opiskelu
Kysymysryhmän esiteksti
Arvioi kuinka paljon seuraavat asiat tuovat tämänhetkisessä elämäntilanteessasi Sinulle tyydy-tystä. Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 =vähän; 5 = ei lainkaan.
Kysymysteksti
Opiskelu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 31 4.9 7.6Melko paljon 2 74 11.7 18.2Jonkin verran 3 81 12.8 20.0Vähän 4 49 7.7 12.1Ei lainkaan 5 171 27.0 42.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[KTU88] 1991: Tyydytystä tuo: Vapaa-ajan harrastukset
Kysymysryhmän esiteksti
Arvioi kuinka paljon seuraavat asiat tuovat tämänhetkisessä elämäntilanteessasi Sinulle tyydy-tystä. Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 =vähän; 5 = ei lainkaan.
Kysymysteksti
Vapaa-ajan harrastukset
165
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 131 20.7 30.4Melko paljon 2 189 29.8 43.9Jonkin verran 3 81 12.8 18.8Vähän 4 26 4.1 6.0Ei lainkaan 5 4 0.6 0.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 203 32.0 –
634 100.0 100.0
[KTU89] 1991: Tyydytystä tuo: Ystävät
Kysymysryhmän esiteksti
Arvioi kuinka paljon seuraavat asiat tuovat tämänhetkisessä elämäntilanteessasi Sinulle tyydy-tystä. Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 =vähän; 5 = ei lainkaan.
Kysymysteksti
Ystävät
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 151 23.8 35.1Melko paljon 2 209 33.0 48.6Jonkin verran 3 51 8.0 11.9Vähän 4 18 2.8 4.2Ei lainkaan 5 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 204 32.2 –
634 100.0 100.0
[KTU90] 1991: Tyydytystä tuo: Muut seikat (vapaus, tulevaisuuden odo-tukset ym.)
Kysymysryhmän esiteksti
Arvioi kuinka paljon seuraavat asiat tuovat tämänhetkisessä elämäntilanteessasi Sinulle tyydy-tystä. Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 =vähän; 5 = ei lainkaan.
166
EK1
Kysymysteksti
Jokin muu, mikä?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 9 1.4 69.2Melko paljon 2 4 0.6 30.8Jonkin verran 3 0 0.0 0.0Vähän 4 0 0.0 0.0Ei lainkaan 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 621 97.9 –
634 100.0 100.0
[KTU90_1] 1991: Tyydytystä tuo: Uskonto (Avokysymys)
Kysymysteksti
Uskonto (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin paljon 1 7 1.1 87.5Melko paljon 2 1 0.2 12.5Jonkin verran 3 0 0.0 0.0Vähän 4 0 0.0 0.0Ei lainkaan 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 626 98.7 –
634 100.0 100.0
[EK1] 2002: Vastaajan asuntotyyppi
Kysymysteksti
Millaisessa asunnossa asut?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kerrostalo 1 153 24.1 37.3
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
167
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Rivitalo 2 80 12.6 19.5Omakotitalo 3 171 27.0 41.7Paritalo 4 6 0.9 1.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 224 35.3 –
634 100.0 100.0
[EK2_1] 2002: Asunnon omistussuhde
Kysymysteksti
Mikä on asuntosi omistussuhde (...)?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Omistusasunto 1 271 42.7 66.7Vuokra-asunto 2 125 19.7 30.8Muu; vanhempien luona, tms. 3 10 1.6 2.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK2_2] 2002: Asunnon koko (m2)
Kysymysteksti
(...) ja pinta-ala?
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 397minimi 8.00maksimi 500.00keskiarvo 110.60keskihajonta 62.47
[EK3] 2002: Omistaako muita kiinteistöjä?
Kysymysteksti
Onko Sinun tai perheesi omistuksessa (tarvittaessa kumpikin vaihtoehto)
168
EK5
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Vapaa-ajan asunto 1 67 10.6 16.4Muu kiinteistö tai asunto-osake 2 45 7.1 11.0Molemmat 1 ja 2 3 15 2.4 3.7Ei omista 4 281 44.3 68.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK4] 2002: Tyytyväisyys nykyiseen asumistilanteeseen
Kysymysteksti
Kuinka tyytyväinen olet asumistilanteeseesi?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Pyrin vaihtamaan asunnon mahdollisimman pikaises-ti
1 42 6.6 10.3
Vaihdan asuntoa mahdollisesti myöhemmin 2 118 18.6 29.0Olen tyytyväinen nykyiseen asuntooni 3 247 39.0 60.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK5] 2002: Tyytyväisyys nykyiseen asuinpaikkakuntaan
Kysymysteksti
Mitä tekisit, jos saisit paremmat ja turvatummat olot muualla?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Muuttaisin varmasti 1 48 7.6 11.9Tilanteesta riippuen saattaisin muuttaa 2 251 39.6 62.0En muuttaisi 3 106 16.7 26.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
169
2. Muuttujat
[EK6_1] 2002: Koulutusaste, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysy-mys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mikä on nykyinen tutkintosi ja ammattinimikkeesi? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Tutkittavan ilmoittama koulutusaste vuonna 2002. Myös keskeneräiset (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ylempi perusaste=peruskoulu 2 10 1.6 2.5Keskiaste 3 139 21.9 34.2Alin korkea-aste 5 115 18.1 28.3Alempi korkeakouluaste 6 34 5.4 8.4Ylempi korkeakouluaste 7 99 15.6 24.3Tutkijakoulutusaste 8 8 1.3 2.0Koulutusaste tuntematon 9 2 0.3 0.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK6_2] 2002: Koulutusala, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysy-mys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mikä on nykyinen tutkintosi ja ammattinimikkeesi? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Tutkittavan ilmoittama koulutusala vuonna 2002. Myös keskeneräiset(Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yleissivistävä koulutus 0 18 2.8 4.4Kasvatustieteellinen tai opettajankoulutus 1 29 4.6 7.1Humanistinen tai taiteellinen koulutus 2 26 4.1 6.4Kaupallinen tai yhteiskuntatieteellinen koulutus 3 111 17.5 27.3
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
170
EK6_4
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Luonnontieteellinen koulutus 4 13 2.1 3.2Tekniikan alan koulutus 5 103 16.2 25.3Maa- ja metsätalousalan koulutus 6 2 0.3 0.5Terveys- tai sosiaalialan koulutus 7 61 9.6 15.0Palvelualan koulutus 8 39 6.2 9.6Muu tai tuntematon koulutus 9 5 0.8 1.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK6_3] 2002: Ammattiala, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysy-mys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mikä on nykyinen tutkintosi ja ammattinimikkeesi? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Tutkittavan ilmoittama ammattiala, jolla toimii 2002 (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kasvatustieteellinen tai opettajan ammatti 1 48 7.6 12.1Humanistinen tai taidealan koulutus 2 9 1.4 2.3Kaupallinen tai yhteiskuntatieteellinen ammatti 3 130 20.5 32.7Luonnontieteellinen ammatti 4 10 1.6 2.5Tekniikan alan ammatti 5 86 13.6 21.7Maa- ja metsätalousalan ammatti 6 2 0.3 0.5Terveys- tai sosiaalialan ammatti 7 63 9.9 15.9Palvelualan ammatti 8 46 7.3 11.6Muu tai tuntematon ammattiala 9 3 0.5 0.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 237 37.4 –
634 100.0 100.0
[EK6_4] 2002: Onko kohdissa ek6_1 ja ek6_2 ilmoitettu koulutus kesken(Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mikä on nykyinen tutkintosi ja ammattinimikkeesi? (Avokysymys)
171
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Kohdissa ek6_1 ja ek6_2 ilmoittama koulutus kesken (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Koulutus jäänyt kesken 1 14 2.2 100.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 620 97.8 –
634 100.0 100.0
[EK6_5] 2002: Vuonna 2002 koulutuksessa olevan koulutusaste (Avokysy-mys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mikä on nykyinen tutkintosi ja ammattinimikkeesi? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Vuonna 2002 koulutuksessa olleen senhetkisen koulutuksen koulutusaste (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ylempi perusaste 2 0 0.0 0.0Keskiaste 3 5 0.8 41.7Alin korkea-aste 5 1 0.2 8.3Alempi korkeakouluaste 6 3 0.5 25.0Ylempi korkeakouluaste 7 2 0.3 16.7Tutkijakoulutusaste 8 0 0.0 0.0Koulutusaste tuntematon 9 1 0.2 8.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 622 98.1 –
634 100.0 100.0
[EK6_6] 2002: Vuonna 2002 koulutuksessa olevan koulutusala (Avokysy-mys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mikä on nykyinen tutkintosi ja ammattinimikkeesi? (Avokysymys)
172
EK6_7
Kysymysteksti
Vuonna 2002 koulutuksessa olleen senhetkisen koulutuksen koulutusala (Avokysymys)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yleissivistävä koulutus 0 0 0.0 0.0Kasvatustieteellinen tai opettajankoulutus 1 0 0.0 0.0Humanistinen tai taidealan koulutus 2 1 0.2 8.3Kaupallinen tai yhteiskuntatieteellinen koulutus 3 2 0.3 16.7Luonnontieteellinen koulutus 4 0 0.0 0.0Tekniikan alan koulutus 5 3 0.5 25.0Maa- ja metsätalousalan koulutus 6 1 0.2 8.3Terveys- tai sosiaalialan koulutus 7 4 0.6 33.3Palvelualan koulutus 8 1 0.2 8.3Muu tai tuntematon koulutus 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 622 98.1 –
634 100.0 100.0
[EK6_7] 2002: Kuinka monessa ammattiin/tutkintoon johtavassa koulu-tuksessa ollut v. 2002 mennessä? (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mikä on nykyinen tutkintosi ja ammattinimikkeesi? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Kuinka monessa ammattiin/tutkintoon johtavassa koulutuksessa ollut vuoteen 2002 mennessä(koodattu erillisinä lis./ tohtorintutkinnot) (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 411minimi 0.00maksimi 4.00keskiarvo 1.42keskihajonta 0.71
173
2. Muuttujat
[EK7_1] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Taloudelliset syyt, kuten palkka
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä syyt vaikuttivat nykyisen koulutuksesi valintaan? (valitse enintään kolme tärkeintä syytä)
Kysymysteksti
Taloudelliset syyt, kuten palkka
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei syy 0 338 53.3 83.7On syy 1 66 10.4 16.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
[EK7_2] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Kiinnostus siihen työhön, johonkoulutuksesta valmistuu
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä syyt vaikuttivat nykyisen koulutuksesi valintaan? (valitse enintään kolme tärkeintä syytä)
Kysymysteksti
Kiinnostus siihen työhön, johon koulutuksesta valmistuu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei syy 0 105 16.6 26.0On syy 1 299 47.2 74.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
[EK7_3] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Työllisyysnäkymät
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä syyt vaikuttivat nykyisen koulutuksesi valintaan? (valitse enintään kolme tärkeintä syytä)
174
EK7_5
Kysymysteksti
Työllisyysnäkymät
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei syy 0 276 43.5 68.3On syy 1 128 20.2 31.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
[EK7_4] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Soveltuvuus tai terveydellisetsyyt
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä syyt vaikuttivat nykyisen koulutuksesi valintaan? (valitse enintään kolme tärkeintä syytä)
Kysymysteksti
Soveltuvuus tai terveydelliset syyt
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei syy 0 314 49.5 77.7On syy 1 90 14.2 22.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
[EK7_5] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Sattuma
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä syyt vaikuttivat nykyisen koulutuksesi valintaan? (valitse enintään kolme tärkeintä syytä)
Kysymysteksti
Sattuma
Frekvenssit
175
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Ei syy 0 258 40.7 63.9On syy 1 146 23.0 36.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
[EK7_6] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Tuttuus esim. vanhempien, su-kulaisten tai tuttavien koulutuksen perusteella
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä syyt vaikuttivat nykyisen koulutuksesi valintaan? (valitse enintään kolme tärkeintä syytä)
Kysymysteksti
Tuttuus esim. vanhempien, sukulaisten tai tuttavien koulutuksen perusteella
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei syy 0 336 53.0 83.2On syy 1 68 10.7 16.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
[EK7_7] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Muu syy
Kysymysryhmän esiteksti
Mitkä syyt vaikuttivat nykyisen koulutuksesi valintaan? (valitse enintään kolme tärkeintä syytä)
Kysymysteksti
Muu syy
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei syy 0 355 56.0 88.1On syy 1 48 7.6 11.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 231 36.4 –
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
176
EK10
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %634 100.0 100.0
[EK8] 2002: Koulutukseen liittyvien suunnitelmien toteutuminen
Kysymysteksti
Ovatko koulutukseen liittyvät suunnitelmasi toteutuneet?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ne eivät ole toteutuneet lainkaan 1 45 7.1 11.2Ne ovat toteutuneet osin 2 170 26.8 42.3Ne ovat toteutuneet lähes täysin 3 187 29.5 46.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
[EK9] 2002: Millaisen koulutusvalinnan tekisi nyt?
Kysymysteksti
Millaisen koulutusvalinnan tekisit nyt elämänkokemuksesi perusteella?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Kouluttautuisin vähemmän kuin nyt 1 13 2.1 3.3Kouluttautuisin osapuilleen nykyisen kaltaisesti 2 188 29.7 47.0Kouluttautuisin enemmän kuin nyt 3 199 31.4 49.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 234 36.9 –
634 100.0 100.0
[EK10] 2002: Millaisen ammatinvalinnan tekisi nyt?
Kysymysteksti
Millaisen ammatinvalinnan tekisit nyt elämänkokemuksesi perusteella?
Frekvenssit
177
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Hankkisin kokonaan toisen ammatin 1 117 18.5 29.8Hankkisin nykyisen kaltaisen ammatin 2 275 43.4 70.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 242 38.2 –
634 100.0 100.0
[EK11] 2002: Ensisijainen toiminta tutkimushetkellä
Kysymysteksti
Mitä pääasiallisesti teet?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Olen ansiotyössä kodin ulkopuolella 1 293 46.2 71.8Olen työssä omassa/perheeni yrityksessä tai maatilal-la
2 32 5.0 7.8
Olen kotiäiti tai -isä 3 19 3.0 4.7Olen opiskelija 4 15 2.4 3.7Olen työttömänä tai pakkolomalla 5 19 3.0 4.7Olen äitiys-, isyys-, sairaslomalla 6 25 3.9 6.1Olen eläkkeellä 7 3 0.5 0.7Teen pääasiallisesti muuta, mitä? 8 2 0.3 0.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK12] 2002: Työsuhteeni ovat olleet yhtäjaksoisia - katkonaisia
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työsuhteeni ovat olleet...
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yhtäjaksoisia 1 164 25.9 40.8
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
178
EK14
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %+ 2 102 16.1 25.4+/- 3 53 8.4 13.2- 4 47 7.4 11.7Katkonaisia 5 36 5.7 9.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
[EK13] 2002: Olen työskennellyt yhdellä työnantajalla - usealla työnanta-jalla
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Olen työskennellyt...
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yhdellä työnantajalla 1 58 9.1 14.5+ 2 111 17.5 27.8+/- 3 63 9.9 15.8- 4 91 14.4 22.8Usealla työnantajalla 5 76 12.0 19.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 235 37.1 –
634 100.0 100.0
[EK14] 2002: Työurallani olen etsinyt omaa alaani - toiminut heti omallaalallani
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työurallani olen...
179
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Etsinyt omaa alaani 1 39 6.2 9.8+ 2 74 11.7 18.5+/- 3 80 12.6 20.0- 4 97 15.3 24.3Toiminut heti omalla alallani 5 110 17.4 27.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 234 36.9 –
634 100.0 100.0
[EK15] 2002: Työni on luonteeltaan itsenäistä - epäitsenäistä
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työni on luonteeltaan...
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Itsenäistä 1 135 21.3 33.8+ 2 180 28.4 45.1+/- 3 64 10.1 16.0- 4 15 2.4 3.8Epäitsenäistä 5 5 0.8 1.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 235 37.1 –
634 100.0 100.0
[EK16] 2002: Työni vaatii korkeaa asiantuntemusta - yleisosaamista
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työni vaatii korkeaa...
180
EK18
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Asiantuntemusta 1 117 18.5 29.4+ 2 155 24.4 38.9+/- 3 80 12.6 20.1- 4 28 4.4 7.0Yleisosaamista 5 18 2.8 4.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 236 37.2 –
634 100.0 100.0
[EK17] 2002: Työni tarjoaa uusia haasteita - on rutiiniluontoista
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työni...
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Tarjoaa uusia haasteita 1 137 21.6 34.4+ 2 137 21.6 34.4+/- 3 69 10.9 17.3- 4 39 6.2 9.8On rutiiniluontoista 5 16 2.5 4.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 236 37.2 –
634 100.0 100.0
[EK18] 2002: Työni rajoittaa vapaa-aikaani - rajoittuu työaikaan
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työni...
181
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Rajoittaa vapaa-aikaani 1 32 5.0 8.1+ 2 92 14.5 23.2+/- 3 99 15.6 24.9- 4 87 13.7 21.9Rajoittuu työaikaan 5 87 13.7 21.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 237 37.4 –
634 100.0 100.0
[EK19] 2002: Työstäni saan hyvän palkan - liian pienen palkan
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työstäni saan...
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Hyvän palkan 1 30 4.7 7.6+ 2 111 17.5 28.0+/- 3 111 17.5 28.0- 4 72 11.4 18.1Liian pienen palkan 5 73 11.5 18.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 237 37.4 –
634 100.0 100.0
[EK20] 2002: Työni vastaa koulutustani erittäin hyvin - erittäin huonosti
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työni vastaa koulutustani...
182
EK22
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin hyvin 1 139 21.9 35.4+ 2 131 20.7 33.3+/- 3 63 9.9 16.0- 4 32 5.0 8.1Erittäin huonosti 5 28 4.4 7.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 241 38.0 –
634 100.0 100.0
[EK21] 2002: Työurani on edennyt nousevasti - taantuvasti
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työurani on edennyt...
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Nousevasti 1 68 10.7 17.1+ 2 133 21.0 33.5+/- 3 152 24.0 38.3- 4 33 5.2 8.3Taantuvasti 5 11 1.7 2.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 237 37.4 –
634 100.0 100.0
[EK22] 2002: Työuraani on ohjannut taloudellinen hyöty - innostus alaan
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työuraani on ohjannut...
183
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Taloudellinen hyöty 1 11 1.7 2.8+ 2 39 6.2 9.9+/- 3 128 20.2 32.5- 4 128 20.2 32.5Innostus alaan 5 88 13.9 22.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 240 37.9 –
634 100.0 100.0
[EK23] 2002: Työurani on ollut eritäin kuluttava - ei lainkaan kuluttava
Kysymysryhmän esiteksti
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jon-ka ääripäät on merkitty kursiivilla
Kysymysteksti
Työurani on ollut...
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Erittäin kuluttava 1 34 5.4 8.6+ 2 111 17.5 28.0+/- 3 165 26.0 41.7- 4 69 10.9 17.4Ei lainkaan kuluttava 5 17 2.7 4.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 238 37.5 –
634 100.0 100.0
[EK24_1] 2002: Pari- tai perhesuhde
Kysymysteksti
Pari- ja perhesuhde?
Frekvenssit
184
EK25
selite arvo n % v. %Olen naimisissa 1 237 37.4 57.8Olen avoliitossa 2 76 12.0 18.5Olen asumuserossa tai eronnut 3 28 4.4 6.8Olen leski 4 0 0.0 0.0Seurustelen 5 16 2.5 3.9En seurustele 6 53 8.4 12.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 224 35.3 –
634 100.0 100.0
[EK24_2] 2002: Onko eronnut?
Kysymysteksti
Onko eronnut?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei eronnut 0 0 0.0 0.0Eronnut 1 58 9.1 100.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 576 90.9 –
634 100.0 100.0
[EK24_3] 2002: Uusperheellisyys
Kysymysteksti
Uusperheellisyys
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei uusperheellinen 0 0 0.0 0.0Uusperheellinen 1 24 3.8 100.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 610 96.2 –
634 100.0 100.0
[EK25] 2002: Lasten lukumäärä
Kysymysteksti
Kuinka monta lasta Sinulla on?
185
2. Muuttujat
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 407minimi 0.00maksimi 9.00keskiarvo 1.51keskihajonta 1.18
[EK26] 2002: Talouden henkilöluku
Kysymysteksti
Montako henkeä kuuluu talouteesi?
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 411minimi 1.00maksimi 11.00keskiarvo 3.23keskihajonta 1.40
[EK27] 2002: Läheisten ystävien lukumäärä
Kysymysteksti
Kuinka monta läheistä ystävää Sinulla on, jos vanhempia, puolisoa tai sukulaisia ei huomioida?
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 397minimi 0.00maksimi 50.00keskiarvo 4.82keskihajonta 4.71
[EK28] 2002: Koetko rakastavasi jotain ihmistä?
Kysymysteksti
Koetko rakastavasi jotain ihmistä?
186
EK30_1
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 16 2.5 3.9Kyllä 1 391 61.7 96.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK29] 2002: Koetko olevasi rakastettu?
Kysymysteksti
Koetko olevasi rakastettu?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei 0 17 2.7 4.2Kyllä 1 392 61.8 95.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 225 35.5 –
634 100.0 100.0
[EK30_1] 2002: Elämän sisältö: Työ
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Työ
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 63 9.9 15.6Merkittävä sisältö 2 276 43.5 68.5Vähäinen sisältö 3 46 7.3 11.4Ei sisällöllistä merkitystä 4 18 2.8 4.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 231 36.4 –
634 100.0 100.0
187
2. Muuttujat
[EK31_1] 2002: Elämän sisältö: Puoliso
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Puoliso
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 219 34.5 60.7Merkittävä sisältö 2 105 16.6 29.1Vähäinen sisältö 3 15 2.4 4.2Ei sisällöllistä merkitystä 4 22 3.5 6.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 273 43.1 –
634 100.0 100.0
[EK32_1] 2002: Elämän sisältö: Lapset
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Lapset
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 262 41.3 75.1Merkittävä sisältö 2 52 8.2 14.9Vähäinen sisältö 3 11 1.7 3.2Ei sisällöllistä merkitystä 4 24 3.8 6.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 285 45.0 –
634 100.0 100.0
188
EK34_1
[EK33_1] 2002: Elämän sisältö: Yhdessäolo ystävien kanssa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Yhdessäolo ystävien kanssa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 43 6.8 10.5Merkittävä sisältö 2 276 43.5 67.6Vähäinen sisältö 3 86 13.6 21.1Ei sisällöllistä merkitystä 4 3 0.5 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK34_1] 2002: Elämän sisältö: Yhteydenpito vanhempien kanssa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Yhteydenpito vanhempien kanssa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 60 9.5 14.9Merkittävä sisältö 2 228 36.0 56.7Vähäinen sisältö 3 101 15.9 25.1Ei sisällöllistä merkitystä 4 13 2.1 3.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
189
2. Muuttujat
[EK35_1] 2002: Elämän sisältö: Yhteydenpito sisarusten kanssa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Yhteydenpito sisarusten kanssa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 49 7.7 13.2Merkittävä sisältö 2 181 28.5 48.9Vähäinen sisältö 3 111 17.5 30.0Ei sisällöllistä merkitystä 4 29 4.6 7.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 264 41.6 –
634 100.0 100.0
[EK36_1] 2002: Elämän sisältö: Oma aktiivinen liikunta tai urheilu
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Oma aktiivinen liikunta tai urheilu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 77 12.1 18.9Merkittävä sisältö 2 160 25.2 39.3Vähäinen sisältö 3 144 22.7 35.4Ei sisällöllistä merkitystä 4 26 4.1 6.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
190
EK38_1
[EK37_1] 2002: Elämän sisältö: Aatteellinen toiminta
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Aatteellinen toiminta (poliittinen, ideologinen tms. toiminta)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 8 1.3 2.0Merkittävä sisältö 2 19 3.0 4.8Vähäinen sisältö 3 83 13.1 20.8Ei sisällöllistä merkitystä 4 290 45.7 72.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 234 36.9 –
634 100.0 100.0
[EK38_1] 2002: Elämän sisältö: Luova toiminta
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Luova toiminta (soittaminen, maalaus, näytteleminen tms.)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 30 4.7 7.4Merkittävä sisältö 2 84 13.2 20.8Vähäinen sisältö 3 112 17.7 27.8Ei sisällöllistä merkitystä 4 177 27.9 43.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 231 36.4 –
634 100.0 100.0
191
2. Muuttujat
[EK39_1] 2002: Elämän sisältö: Kulttuurin kuluttaminen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Kulttuurin kuluttaminen (konsertit, kuvataide, teatteri tms.)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 17 2.7 4.2Merkittävä sisältö 2 113 17.8 27.9Vähäinen sisältö 3 197 31.1 48.6Ei sisällöllistä merkitystä 4 78 12.3 19.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK40_1] 2002: Elämän sisältö: Uskonnollinen tai seurakuntatyö
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Uskonnollinen tai seurakuntatyö
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 13 2.1 3.2Merkittävä sisältö 2 25 3.9 6.2Vähäinen sisältö 3 66 10.4 16.3Ei sisällöllistä merkitystä 4 300 47.3 74.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
192
EK42_1
[EK41_1] 2002: Elämän sisältö: Seuratoiminta
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Seuratoiminta (urheilu, vapaaehtoistyö tms.)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 16 2.5 3.9Merkittävä sisältö 2 63 9.9 15.5Vähäinen sisältö 3 128 20.2 31.4Ei sisällöllistä merkitystä 4 200 31.5 49.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK42_1] 2002: Elämän sisältö: Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito taivastaava
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito tai vastaava
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 27 4.3 6.6Merkittävä sisältö 2 166 26.2 40.8Vähäinen sisältö 3 155 24.4 38.1Ei sisällöllistä merkitystä 4 59 9.3 14.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
193
2. Muuttujat
[EK43_1] 2002: Elämän sisältö: Opiskelu, itsensä kehittäminen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Opiskelu, itsensä kehittäminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 38 6.0 9.3Merkittävä sisältö 2 167 26.3 40.8Vähäinen sisältö 3 160 25.2 39.1Ei sisällöllistä merkitystä 4 44 6.9 10.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 225 35.5 –
634 100.0 100.0
[EK44_1] 2002: Elämän sisältö: Lukeminen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Lukeminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 44 6.9 10.8Merkittävä sisältö 2 189 29.8 46.4Vähäinen sisältö 3 148 23.3 36.4Ei sisällöllistä merkitystä 4 26 4.1 6.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
194
EK46_1
[EK45_1] 2002: Elämän sisältö: Kodinhoito
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Kodinhoito
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 59 9.3 14.4Merkittävä sisältö 2 190 30.0 46.3Vähäinen sisältö 3 134 21.1 32.7Ei sisällöllistä merkitystä 4 27 4.3 6.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 224 35.3 –
634 100.0 100.0
[EK46_1] 2002: Elämän sisältö: Matkailu
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Matkailu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 23 3.6 5.6Merkittävä sisältö 2 166 26.2 40.6Vähäinen sisältö 3 181 28.5 44.3Ei sisällöllistä merkitystä 4 39 6.2 9.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 225 35.5 –
634 100.0 100.0
195
2. Muuttujat
[EK47_1] 2002: Elämän sisältö: Luontoharrastus
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Luontoharrastus
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 27 4.3 6.6Merkittävä sisältö 2 139 21.9 34.1Vähäinen sisältö 3 175 27.6 42.9Ei sisällöllistä merkitystä 4 67 10.6 16.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK48_1] 2002: Elämän sisältö: Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym.
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym.
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 19 3.0 4.6Merkittävä sisältö 2 70 11.0 17.1Vähäinen sisältö 3 151 23.8 36.8Ei sisällöllistä merkitystä 4 170 26.8 41.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 224 35.3 –
634 100.0 100.0
196
EK50_1
[EK49_1] 2002: Elämän sisältö: TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 15 2.4 3.7Merkittävä sisältö 2 123 19.4 30.0Vähäinen sisältö 3 228 36.0 55.6Ei sisällöllistä merkitystä 4 44 6.9 10.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 224 35.3 –
634 100.0 100.0
[EK50_1] 2002: Elämän sisältö: Tietokoneet, pelit ym.
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Tietokoneet, pelit ym.
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 7 1.1 1.7Merkittävä sisältö 2 52 8.2 12.7Vähäinen sisältö 3 164 25.9 40.1Ei sisällöllistä merkitystä 4 186 29.3 45.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 225 35.5 –
634 100.0 100.0
197
2. Muuttujat
[EK51_1] 2002: Elämän sisältö: Muu sisältö: ratsastus ym.
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Muu sisältö: ratsastus ym.
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Keskeinen sisältö 1 18 2.8 64.3Merkittävä sisältö 2 10 1.6 35.7Vähäinen sisältö 3 0 0.0 0.0Ei sisällöllistä merkitystä 4 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 606 95.6 –
634 100.0 100.0
[EK31_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Puoliso
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Puoliso
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 218 34.4 61.8Jonkin verran 2 107 16.9 30.3En juuri lainkaan 3 28 4.4 7.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 281 44.3 –
634 100.0 100.0
198
EK33_2
[EK32_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Lapset
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Lapset
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 250 39.4 72.7Jonkin verran 2 66 10.4 19.2En juuri lainkaan 3 28 4.4 8.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 290 45.7 –
634 100.0 100.0
[EK33_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Yhdessäolo ystävien kanssa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Yhdessäolo ystävien kanssa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 65 10.3 16.0Jonkin verran 2 291 45.9 71.7En juuri lainkaan 3 50 7.9 12.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
199
2. Muuttujat
[EK34_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Yhteydenpito vanhempien kanssa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Yhteydenpito vanhempien kanssa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 73 11.5 18.2Jonkin verran 2 288 45.4 71.8En juuri lainkaan 3 40 6.3 10.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 233 36.8 –
634 100.0 100.0
[EK35_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Yhteydenpito sisarusten kanssa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Yhteydenpito sisarusten kanssa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 45 7.1 12.3Jonkin verran 2 247 39.0 67.3En juuri lainkaan 3 75 11.8 20.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 267 42.1 –
634 100.0 100.0
200
EK37_2
[EK36_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Oma aktiivinen liikunta ja urheilu
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Oma aktiivinen liikunta ja urheilu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 90 14.2 22.2Jonkin verran 2 220 34.7 54.3En juuri lainkaan 3 95 15.0 23.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK37_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Aatteellinen toiminta
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Aatteellinen toiminta (poliittinen, ideologinen tms. toiminta)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 4 0.6 1.0Jonkin verran 2 33 5.2 8.3En juuri lainkaan 3 359 56.6 90.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 238 37.5 –
634 100.0 100.0
201
2. Muuttujat
[EK38_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Luova toiminta
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Luova toiminta (soittaminen, maalaus, näytteleminen tms.)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 28 4.4 7.0Jonkin verran 2 119 18.8 29.7En juuri lainkaan 3 254 40.1 63.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 233 36.8 –
634 100.0 100.0
[EK39_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Kulttuurin kuluttaminen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Kulttuurin kuluttaminen (konsertit, kuvataide, teatteri tms.)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 17 2.7 4.2Jonkin verran 2 227 35.8 56.5En juuri lainkaan 3 158 24.9 39.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
202
EK41_2
[EK40_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Uskonnollinen tai seurakuntatyö
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Uskonnollinen tai seurakuntatyö
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 10 1.6 2.5Jonkin verran 2 34 5.4 8.5En juuri lainkaan 3 358 56.5 89.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
[EK41_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Seuratoiminta
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Seuratoiminta (urheilu, vapaaehtoistyö tms.)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 26 4.1 6.5Jonkin verran 2 112 17.7 27.8En juuri lainkaan 3 265 41.8 65.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 231 36.4 –
634 100.0 100.0
203
2. Muuttujat
[EK42_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito taivastaava
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito tai vastaava
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 71 11.2 17.7Jonkin verran 2 233 36.8 58.1En juuri lainkaan 3 97 15.3 24.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 233 36.8 –
634 100.0 100.0
[EK43_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Opiskelu, itsensä kehittäminen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Opiskelu, itsensä kehittäminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 57 9.0 14.1Jonkin verran 2 233 36.8 57.5En juuri lainkaan 3 115 18.1 28.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
204
EK45_2
[EK44_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Lukeminen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Lukeminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 97 15.3 24.0Jonkin verran 2 230 36.3 56.8En juuri lainkaan 3 78 12.3 19.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK45_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Kodinhoito
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Kodinhoito
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 180 28.4 44.2Jonkin verran 2 197 31.1 48.4En juuri lainkaan 3 30 4.7 7.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
205
2. Muuttujat
[EK46_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Matkailu
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Matkailu
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 31 4.9 7.6Jonkin verran 2 281 44.3 69.0En juuri lainkaan 3 95 15.0 23.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK47_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Luontoharrastus
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Luontoharrastus
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 28 4.4 6.9Jonkin verran 2 231 36.4 57.2En juuri lainkaan 3 145 22.9 35.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
206
EK49_2
[EK48_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym.
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym.
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 30 4.7 7.4Jonkin verran 2 165 26.0 40.4En juuri lainkaan 3 213 33.6 52.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK49_2] 2002: Arjen ajankäyttö: TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 69 10.9 17.0Jonkin verran 2 270 42.6 66.7En juuri lainkaan 3 66 10.4 16.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
207
2. Muuttujat
[EK50_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Tietokoneet, pelit ym.
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Tietokoneet, pelit ym.
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 23 3.6 5.7Jonkin verran 2 164 25.9 40.4En juuri lainkaan 3 219 34.5 53.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK51_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Muu sisältö: ratsastus yms.
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
Kysymysteksti
Muu sisältö: ratsastus yms.
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Runsaasti 1 21 3.3 75.0Jonkin verran 2 7 1.1 25.0En juuri lainkaan 3 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 606 95.6 –
634 100.0 100.0
208
EK53
[EK52] 2002: Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoit-teeksi
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 23 3.6 5.7Melko samaa mieltä 2 246 38.8 60.4Ei merkitystä 3 40 6.3 9.8Melko eri mieltä 4 88 13.9 21.6Täysin eri mieltä 5 10 1.6 2.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK53] 2002: Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muu-toksia
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 22 3.5 5.4Melko samaa mieltä 2 200 31.5 49.4Ei merkitystä 3 19 3.0 4.7Melko eri mieltä 4 137 21.6 33.8
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
209
2. Muuttujat
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 5 27 4.3 6.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK54] 2002: Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 236 37.2 57.8Melko samaa mieltä 2 155 24.4 38.0Ei merkitystä 3 12 1.9 2.9Melko eri mieltä 4 5 0.8 1.2Täysin eri mieltä 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK55] 2002: Lähelläni on ihmisiä, jotka tukevat minua
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Lähelläni on ihmisiä, jotka tukevat minua
Frekvenssit
210
EK57
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 237 37.4 58.2Melko samaa mieltä 2 146 23.0 35.9Ei merkitystä 3 8 1.3 2.0Melko eri mieltä 4 13 2.1 3.2Täysin eri mieltä 5 3 0.5 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK56] 2002: Tunnen itseni epätoivoiseksi
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Tunnen itseni epätoivoiseksi
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 4 0.6 1.0Melko samaa mieltä 2 25 3.9 6.1Ei merkitystä 3 32 5.0 7.9Melko eri mieltä 4 118 18.6 29.0Täysin eri mieltä 5 228 36.0 56.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK57] 2002: Minulla on vahva tahto
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Minulla on vahva tahto
Frekvenssit
211
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 113 17.8 27.7Melko samaa mieltä 2 217 34.2 53.2Ei merkitystä 3 39 6.2 9.6Melko eri mieltä 4 34 5.4 8.3Täysin eri mieltä 5 5 0.8 1.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK58] 2002: Suhtaudun asioihin luottavaisesti
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Suhtaudun asioihin luottavaisesti
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 97 15.3 23.8Melko samaa mieltä 2 243 38.3 59.7Ei merkitystä 3 26 4.1 6.4Melko eri mieltä 4 37 5.8 9.1Täysin eri mieltä 5 4 0.6 1.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK59] 2002: Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi
Frekvenssit
212
EK61
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 64 10.1 15.8Melko samaa mieltä 2 295 46.5 72.8Ei merkitystä 3 24 3.8 5.9Melko eri mieltä 4 20 3.2 4.9Täysin eri mieltä 5 2 0.3 0.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK60] 2002: Tunnen huojennusta ponnistelujeni tuloksista
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Tunnen huojennusta ponnistelujeni tuloksista
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 127 20.0 31.7Melko samaa mieltä 2 230 36.3 57.4Ei merkitystä 3 34 5.4 8.5Melko eri mieltä 4 9 1.4 2.2Täysin eri mieltä 5 1 0.2 0.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 233 36.8 –
634 100.0 100.0
[EK61] 2002: Olen pettynyt itseeni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Olen pettynyt itseeni
Frekvenssit
213
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 1 0.2 0.2Melko samaa mieltä 2 31 4.9 7.6Ei merkitystä 3 34 5.4 8.4Melko eri mieltä 4 169 26.7 41.6Täysin eri mieltä 5 171 27.0 42.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK62] 2002: Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestykses-säni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 135 21.3 33.3Melko samaa mieltä 2 228 36.0 56.2Ei merkitystä 3 28 4.4 6.9Melko eri mieltä 4 15 2.4 3.7Täysin eri mieltä 5 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK63] 2002: Olen ylpeä saavutuksistani
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Olen ylpeä saavutuksistani
Frekvenssit
214
EK65
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 126 19.9 31.0Melko samaa mieltä 2 210 33.1 51.6Ei merkitystä 3 45 7.1 11.1Melko eri mieltä 4 24 3.8 5.9Täysin eri mieltä 5 2 0.3 0.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK64] 2002: Epäonnistuessani on syy itsessäni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Epäonnistuessani on syy itsessäni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 24 3.8 6.0Melko samaa mieltä 2 181 28.5 44.9Ei merkitystä 3 107 16.9 26.6Melko eri mieltä 4 80 12.6 19.9Täysin eri mieltä 5 11 1.7 2.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 231 36.4 –
634 100.0 100.0
[EK65] 2002: Häpeän kyvyttömyyttäni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Häpeän kyvyttömyyttäni
Frekvenssit
215
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 4 0.6 1.0Melko samaa mieltä 2 40 6.3 9.9Ei merkitystä 3 50 7.9 12.3Melko eri mieltä 4 140 22.1 34.6Täysin eri mieltä 5 171 27.0 42.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK66] 2002: Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 7 1.1 1.7Melko samaa mieltä 2 44 6.9 10.8Ei merkitystä 3 71 11.2 17.4Melko eri mieltä 4 130 20.5 31.9Täysin eri mieltä 5 156 24.6 38.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK67] 2002: Elämäni on hyvin onnellista
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Elämäni on hyvin onnellista
Frekvenssit
216
EK69
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 106 16.7 26.2Melko samaa mieltä 2 233 36.8 57.5Ei merkitystä 3 30 4.7 7.4Melko eri mieltä 4 30 4.7 7.4Täysin eri mieltä 5 6 0.9 1.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK68] 2002: Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 13 2.1 3.2Melko samaa mieltä 2 62 9.8 15.4Ei merkitystä 3 69 10.9 17.1Melko eri mieltä 4 121 19.1 30.0Täysin eri mieltä 5 138 21.8 34.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 231 36.4 –
634 100.0 100.0
[EK69] 2002: Muiden ihmisten tuki on ollut ratkaisevaa menestymisenikannalta
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Muiden ihmisten tuki on ollut ratkaisevaa menestymiseni kannalta
Frekvenssit
217
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 66 10.4 16.3Melko samaa mieltä 2 191 30.1 47.2Ei merkitystä 3 81 12.8 20.0Melko eri mieltä 4 60 9.5 14.8Täysin eri mieltä 5 7 1.1 1.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK70] 2002: Olen kiitollinen muille tuesta
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Olen kiitollinen muille tuesta
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 146 23.0 35.9Melko samaa mieltä 2 177 27.9 43.5Ei merkitystä 3 61 9.6 15.0Melko eri mieltä 4 19 3.0 4.7Täysin eri mieltä 5 4 0.6 1.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK71] 2002: Elämäni tuntuu hyvin kiinnostavalta
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Elämäni tuntuu hyvin kiinnostavalta
Frekvenssit
218
EK73
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 125 19.7 30.7Melko samaa mieltä 2 198 31.2 48.6Ei merkitystä 3 49 7.7 12.0Melko eri mieltä 4 28 4.4 6.9Täysin eri mieltä 5 7 1.1 1.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK72] 2002: Sattumilla on ollut keskeinen sija elämäni tärkeissä valin-noissa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Sattumilla on ollut keskeinen sija elämäni tärkeissä valinnoissa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 45 7.1 11.1Melko samaa mieltä 2 188 29.7 46.3Ei merkitystä 3 65 10.3 16.0Melko eri mieltä 4 94 14.8 23.2Täysin eri mieltä 5 14 2.2 3.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK73] 2002: Perinteet ovat olleet tukenani elämäni valinnoissa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Perinteet ovat olleet tukenani elämäni valinnoissa
Frekvenssit
219
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 19 3.0 4.7Melko samaa mieltä 2 115 18.1 28.2Ei merkitystä 3 102 16.1 25.0Melko eri mieltä 4 111 17.5 27.2Täysin eri mieltä 5 61 9.6 15.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK74] 2002: Valinnoillani olen pystynyt rakentamaan haluamani elämän
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Valinnoillani olen pystynyt rakentamaan haluamani elämän
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 63 9.9 15.5Melko samaa mieltä 2 252 39.7 61.9Ei merkitystä 3 31 4.9 7.6Melko eri mieltä 4 56 8.8 13.8Täysin eri mieltä 5 5 0.8 1.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK75] 2002: Yhteiskunta on rajoittanut elämänvalintojeni tekoa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Yhteiskunta on rajoittanut elämänvalintojeni tekoa
Frekvenssit
220
EK77
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 8 1.3 2.0Melko samaa mieltä 2 56 8.8 13.8Ei merkitystä 3 82 12.9 20.1Melko eri mieltä 4 147 23.2 36.1Täysin eri mieltä 5 114 18.0 28.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK76] 2002: Tunnen ajautuneeni nykyiseen elämäntilanteeseeni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Tunnen ajautuneeni nykyiseen elämäntilanteeseeni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 20 3.2 4.9Melko samaa mieltä 2 101 15.9 24.9Ei merkitystä 3 53 8.4 13.1Melko eri mieltä 4 150 23.7 36.9Täysin eri mieltä 5 82 12.9 20.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK77] 2002: Muihin ihmisiin verrattuna elämäni näyttää etenevän tavan-omaisesti
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Muihin ihmisiin verrattuna elämäni näyttää etenevän tavanomaisesti
Frekvenssit
221
2. Muuttujat
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 15 2.4 3.7Melko samaa mieltä 2 148 23.3 36.4Ei merkitystä 3 65 10.3 16.0Melko eri mieltä 4 134 21.1 32.9Täysin eri mieltä 5 45 7.1 11.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK78] 2002: Minulla on hyvät mahdollisuudet vaikuttaa haluamani tule-vaisuuden rakentamiseen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Minulla on hyvät mahdollisuudet vaikuttaa haluamani tulevaisuuden rakentamiseen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 108 17.0 26.6Melko samaa mieltä 2 230 36.3 56.7Ei merkitystä 3 32 5.0 7.9Melko eri mieltä 4 34 5.4 8.4Täysin eri mieltä 5 2 0.3 0.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK79] 2002: Yhteiskunnallinen kehitys vaikuttaa yhä useammin tapahtu-miin elämässäni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Yhteiskunnallinen kehitys vaikuttaa yhä useammin tapahtumiin elämässäni
222
EK81
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 12 1.9 3.0Melko samaa mieltä 2 104 16.4 25.7Ei merkitystä 3 131 20.7 32.3Melko eri mieltä 4 128 20.2 31.6Täysin eri mieltä 5 30 4.7 7.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK80] 2002: Yleensä olen ollut johdonmukainen elämäni valinnoissa
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Yleensä olen ollut johdonmukainen elämäni valinnoissa
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 30 4.7 7.4Melko samaa mieltä 2 228 36.0 56.0Ei merkitystä 3 65 10.3 16.0Melko eri mieltä 4 72 11.4 17.7Täysin eri mieltä 5 12 1.9 2.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK81] 2002: Paras tapa hyvinvointini lisäämiseen on yhteiskunnallinenvaikuttaminen
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Paras tapa hyvinvointini lisäämiseen on yhteiskunnallinen vaikuttaminen
223
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 4 0.6 1.0Melko samaa mieltä 2 36 5.7 8.9Ei merkitystä 3 114 18.0 28.2Melko eri mieltä 4 169 26.7 41.8Täysin eri mieltä 5 81 12.8 20.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
[EK82] 2002: Nykyään on yhä vaikeampi vaikuttaa oman elämänsä tapah-tumiin
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Nykyään on yhä vaikeampi vaikuttaa oman elämänsä tapahtumiin
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 10 1.6 2.5Melko samaa mieltä 2 74 11.7 18.2Ei merkitystä 3 42 6.6 10.3Melko eri mieltä 4 212 33.4 52.2Täysin eri mieltä 5 68 10.7 16.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK83] 2002: Periaatteet ohjaavat elämääni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Periaatteet ohjaavat elämääni
224
EK85
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 43 6.8 10.6Melko samaa mieltä 2 208 32.8 51.1Ei merkitystä 3 68 10.7 16.7Melko eri mieltä 4 63 9.9 15.5Täysin eri mieltä 5 25 3.9 6.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK84] 2002: Lapsuudenkodin henkinen tuki on edistänyt elämääni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Lapsuudenkodin henkinen tuki on edistänyt elämääni
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 88 13.9 21.6Melko samaa mieltä 2 168 26.5 41.2Ei merkitystä 3 64 10.1 15.7Melko eri mieltä 4 59 9.3 14.5Täysin eri mieltä 5 29 4.6 7.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 226 35.6 –
634 100.0 100.0
[EK85] 2002: Yhteiskunnan muutos tuo epävarmuutta elämääni
Kysymysryhmän esiteksti
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
Kysymysteksti
Yhteiskunnan muutos tuo epävarmuutta elämääni
225
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Täysin samaa mieltä 1 10 1.6 2.5Melko samaa mieltä 2 115 18.1 28.3Ei merkitystä 3 117 18.5 28.7Melko eri mieltä 4 127 20.0 31.2Täysin eri mieltä 5 38 6.0 9.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK86] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Terveys
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Terveys
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 181 28.5 44.5Varmuutta ja epävarmuutta 2 184 29.0 45.2Epävarmuutta 3 42 6.6 10.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 227 35.8 –
634 100.0 100.0
[EK87] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Ikääntyminen
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Ikääntyminen
226
EK89
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 93 14.7 22.9Varmuutta ja epävarmuutta 2 273 43.1 67.2Epävarmuutta 3 40 6.3 9.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK88] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Toimeentulo
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Toimeentulo
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 243 38.3 60.0Varmuutta ja epävarmuutta 2 128 20.2 31.6Epävarmuutta 3 34 5.4 8.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 229 36.1 –
634 100.0 100.0
[EK89] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Puoliso
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Puoliso
227
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 272 42.9 72.7Varmuutta ja epävarmuutta 2 80 12.6 21.4Epävarmuutta 3 22 3.5 5.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 260 41.0 –
634 100.0 100.0
[EK90] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Perhe-elämä
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Perhe-elämä
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 303 47.8 78.7Varmuutta ja epävarmuutta 2 74 11.7 19.2Epävarmuutta 3 8 1.3 2.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 249 39.3 –
634 100.0 100.0
[EK91] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Lapset
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Lapset
228
EK93
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 268 42.3 74.2Varmuutta ja epävarmuutta 2 85 13.4 23.5Epävarmuutta 3 8 1.3 2.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 273 43.1 –
634 100.0 100.0
[EK92] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Työn riittävyys
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Työn riittävyys
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 219 34.5 54.3Varmuutta ja epävarmuutta 2 148 23.3 36.7Epävarmuutta 3 36 5.7 8.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 231 36.4 –
634 100.0 100.0
[EK93] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Työelämän muutokset
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Työelämän muutokset
229
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 33 5.2 8.3Varmuutta ja epävarmuutta 2 296 46.7 74.2Epävarmuutta 3 70 11.0 17.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 235 37.1 –
634 100.0 100.0
[EK94] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Elintarvikkeiden puh-taus
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Elintarvikkeiden puhtaus
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 112 17.7 27.9Varmuutta ja epävarmuutta 2 212 33.4 52.9Epävarmuutta 3 77 12.1 19.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 233 36.8 –
634 100.0 100.0
[EK95] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Tietotekniikan lisään-tyminen
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
230
EK97
Kysymysteksti
Tietotekniikan lisääntyminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 99 15.6 24.4Varmuutta ja epävarmuutta 2 271 42.7 66.7Epävarmuutta 3 36 5.7 8.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 228 36.0 –
634 100.0 100.0
[EK96] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Eri alojen asiantunti-jatiedon lisääntyminen
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Eri alojen asiantuntijatiedon lisääntyminen
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 195 30.8 48.3Varmuutta ja epävarmuutta 2 191 30.1 47.3Epävarmuutta 3 18 2.8 4.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
[EK97] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan vakaus
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
231
2. Muuttujat
Kysymysteksti
Yhteiskunnan vakaus
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 225 35.5 55.8Varmuutta ja epävarmuutta 2 154 24.3 38.2Epävarmuutta 3 24 3.8 6.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 231 36.4 –
634 100.0 100.0
[EK98] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Maahanmuutto, siir-tolaisuus
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Maahanmuutto, siirtolaisuus
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 13 2.1 3.2Varmuutta ja epävarmuutta 2 233 36.8 58.0Epävarmuutta 3 156 24.6 38.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 232 36.6 –
634 100.0 100.0
[EK99] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan talou-dellinen kehitys
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-
232
EK100
si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Yhteiskunnan taloudellinen kehitys
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 90 14.2 22.3Varmuutta ja epävarmuutta 2 257 40.5 63.8Epävarmuutta 3 56 8.8 13.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 231 36.4 –
634 100.0 100.0
[EK100] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Ylikansallinen kult-tuuri
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Ylikansallinen kulttuuri
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 24 3.8 6.1Varmuutta ja epävarmuutta 2 280 44.2 70.9Epävarmuutta 3 91 14.4 23.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 239 37.7 –
634 100.0 100.0
233
2. Muuttujat
[EK101] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnalliset japoliittiset liikkeet
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Yhteiskunnalliset ja poliittiset liikkeet
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 16 2.5 4.0Varmuutta ja epävarmuutta 2 286 45.1 71.5Epävarmuutta 3 98 15.5 24.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 234 36.9 –
634 100.0 100.0
[EK102] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan turval-lisuus
Kysymysryhmän esiteksti
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta sa-mat asiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa var-muutta tai epävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itsee-si sopiviin vaihtoehtoihin.
Kysymysteksti
Yhteiskunnan turvallisuus
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Varmuutta 1 187 29.5 46.3Varmuutta ja epävarmuutta 2 150 23.7 37.1
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
234
EK103A_2
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %Epävarmuutta 3 67 10.6 16.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 230 36.3 –
634 100.0 100.0
[EK103A_1] 2002: Oman elämän kannalta myönteisin tapahtuma (Avoky-symys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana A.itsesi kannalta? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Myönteisin (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 360minimi 12.00maksimi 33.00keskiarvo 21.44keskihajonta 4.57
[EK103A_2] 2002: Oman elämän kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysy-mys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana A.itsesi kannalta? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Kielteisin (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
235
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 292minimi 11.00maksimi 32.00keskiarvo 20.88keskihajonta 6.53
[EK103B_1] 2002: Suomalaisen yhteiskunnan kannalta myönteisin tapah-tuma (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana B.suomalaisen yhteiskunnan kannalta? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Myönteisin (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 274minimi 11.00maksimi 32.00keskiarvo 19.32keskihajonta 6.86
[EK103B_2] 2002: Suomalaisen yhteiskunnan kannalta kielteisin tapahtu-ma (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana B.suomalaisen yhteiskunnan kannalta? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Kielteisin (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
236
EK103C_2
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 301minimi 11.00maksimi 31.00keskiarvo 18.55keskihajonta 6.81
[EK103C_1] 2002: Maailman kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysy-mys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana C.maailman kannalta? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Myönteisin (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 237minimi 11.00maksimi 55.00keskiarvo 27.52keskihajonta 15.80
[EK103C_2] 2002: Maailman kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys)
Kysymysryhmän esiteksti
Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana C.maailman kannalta? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Kielteisin (Avokysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
237
2. Muuttujat
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 309minimi 11.00maksimi 53.00keskiarvo 23.73keskihajonta 15.44
[EK104] 2002: Mitä tapahtunutta asiaa muuttaisi elämässä? (Avokysymys)
Kysymysteksti
Jos voisit muuttaa jonkin tekemäsi asian tai tapahtuman elämässäsi, niin mikä se olisi? (Avo-kysymys)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 181minimi 11.00maksimi 33.00keskiarvo 17.42keskihajonta 6.95
[BV1_1] 2002: Vastaajan ammattiala (TK:n ammattiluokitus 1997)
Kysymysteksti
Tutkittavan tarkka ammattiala tilastokeskuksen tietojen perusteella (TK:n ammattiluokitus 1997)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Sotilas 0 2 0.3 0.4Johtaja tai ylin virkamies 1 18 2.8 3.6Erityisasiantuntija 2 112 17.7 22.6Asiantuntija 3 83 13.1 16.7Toimisto- tai asiakaspalvelutyöntekijä 4 55 8.7 11.1Palvelu-, myynti- tai hoitotyöntekijä 5 59 9.3 11.9Maanviljelijä, metsätyöntekijä 6 6 0.9 1.2Rakennus-, korjaus- tai valmistustyöntekijä 7 72 11.4 14.5Prosessi- tai kuljetustyöntekijä 8 38 6.0 7.7Muu työntekijä (siivoojat, aputyöntekijät jne.) 9 51 8.0 10.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 138 21.8 –
(taulukko jatkuu seur. sivulla)
238
BV2_1
(taulukko jatkuu ed. sivulta)
selite arvo n % v. %634 100.0 100.0
[BV1_2] 2002: Vastaajan tarkka ammattiasema (TK:n ammattiluokitus1997)
Kysymysteksti
Tutkittavan tarkka ammattiasema tilastokeskuksen tietojen perusteella (TK:n ammattiluokitus1997)
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 496minimi 1.00maksimi 99.00keskiarvo 49.00keskihajonta 25.52
[BV2_1] 2002: Vastaajan koulutusaste (TK:n koulutusluokitus 1997)
Kysymysteksti
Tutkittavan koulutusaste tilastokeskuksen tietojen perusteella (TK:n koulutusluokitus 1997)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Esiaste 0 0 0.0 0.0Alempi perusaste 1 0 0.0 0.0Ylempi perusaste 2 2 0.3 0.4Alempi keskiaste 3 186 29.3 33.0Ylempi keskiaste 4 199 31.4 35.3Alin korkea-aste 5 62 9.8 11.0Alempi kandidaattiaste 6 34 5.4 6.0Ylempi kandidaattiaste 7 75 11.8 13.3Tutkijakoulutus tai vastaava 8 5 0.8 0.9Koulutusaste tuntematon 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 71 11.2 –
634 100.0 100.0
239
2. Muuttujat
[BV2_2] 2002: Vastaajan koulutusala (TK:n koulutusluokitus 1997)
Kysymysteksti
Vastaajan koulutusala tilastokeskuksen tietojen perusteella (TK:n koulutusluokitus 1997)
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Yleissivistävä koulutus 0 58 9.1 10.3Humanistinen ja esteettinen koulutus 1 24 3.8 4.3Opettajankoulutus 2 37 5.8 6.6Kauppa, toimisto, laki, yhteiskunta tai käytt.tiet. koul. 3 141 22.2 25.0Tekniikan tai luonnontieteen koulutus 4 189 29.8 33.6Liikenteen koulutus 5 2 0.3 0.4Hoitoalan koulutus 6 53 8.4 9.4Maa- tai metsätalouden koulutus 7 11 1.7 2.0Muun erikoisalan koulutus 8 48 7.6 8.5Koulutusala tuntematon 9 0 0.0 0.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 71 11.2 –
634 100.0 100.0
[BV3] 2002: Vastaajan asuinpaikka vuonna 2000
Kysymysteksti
Asuinpaikka vuonna 2000
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Pääkaupunkiseutu 1 102 16.1 16.7Kasvukeskus (Ou, Ta, Tu) 2 41 6.5 6.7Muu kaupunki 3 52 8.2 8.5Jyväskylän seutu 4 352 55.5 57.7Maaseutu 5 63 9.9 10.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 24 3.8 –
634 100.0 100.0
[BV4_1] 2002: Vastaajan ansiotulot vuonna 2000 euroina
Kysymysteksti
Ansiotulot vuonna 2000 euroina
240
BV5_1
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 612minimi 16.00maksimi 210203.00keskiarvo 20576.39keskihajonta 14563.00
[BV4_2] 2002: Vastaajan pääomatulot vuonna 2000 euroina
Kysymysteksti
Pääomatulot vuonna 2000 euroina
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 72minimi 6.00maksimi 558515.00keskiarvo 17772.39keskihajonta 73972.43
[BV4_3] 2002: Vastaajan varallisuus vuonna 2000 euroina
Kysymysteksti
Varallisuus vuonna 2000 euroina
Kuvailevat tunnusluvut
tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 163minimi 151.00maksimi 240811.00keskiarvo 20532.74keskihajonta 28345.77
[BV5_1] 2002: Onko tiedot vuodelta 1984?
Kysymysteksti
Onko tieto 1984?
241
2. Muuttujat
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei tietoa 0 59 9.3 9.3On tieto 1 575 90.7 90.7
634 100.0 100.0
[BV5_2] 2002: Onko vastannut vuoden 1991 kyselyyn?
Kysymysteksti
Onko vastannut vuoden 1991 kyselyyn?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei vastausta 0 201 31.7 31.7Vastannut 1 433 68.3 68.3
634 100.0 100.0
[BV5_3] 2002: Onko vastannut vuoden 2002 kyselyyn?
Kysymysteksti
Onko vastannut vuoden 2002 kyselyyn?
Frekvenssit
selite arvo n % v. %Ei vastausta 0 219 34.5 34.5Vastannut 1 411 64.8 64.8Ei halua vastata 2 4 0.6 0.6
634 100.0 100.0
242
Luku 3
Hakemistot
3.1 Muuttujat esiintymisjärjestyksessä
Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) [FSD_NO] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) [FSD_VR] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) [FSD_ID] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön syntymäkuukausi [T1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön syntymävuosi [T2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön sukupuoli [T3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Onko koehenkilö kaksonen? [T4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön sisarusten lukumäärä [T5] . . . . . . . . . . . . . . . 9
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön järjestys sisarusparvessa [T6] . . . . . . . . . . .10
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön päivähoito lapsuusiässä [T7] . . . . . . . . . . . 10
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Yksinhuoltajaperhe [T8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän koulutusaste [T9A] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän koulutus tai ammattiala [T9B] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin koulutusaste [T9C] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin koulutus tai ammattiala [T9D] . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän veronalaiset tulot v. 1972 euroina [T10] . . . . . . . . . 13
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän veronalaiset tulot v. 1983 - 1984 euroina [T11] . . . 13
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin veronalaiset tulot v. 1972 euroina [T12] . . . . . . . . 14
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin veronalaiset tulot v. 1983 - 1984 euroina [T13] . 14
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Perheen sosioekonominen status [T14] . . . . . . . . . . . . . . 14
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): Kh:n ikä ITPA-testin aikana [L1] . . . . . . . . . . . 15
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): Onko koulussa mittaushetkellä? [L2] . . . . . . . 15
243
3. Hakemistot
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): Lukutaito ITPA-testin suorittamisen aikana [L3]16
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: kuullun ymmärtäminen [L4] . . . . . . . . . 16
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: nähdyn ymmärtäminen [L5] . . . . . . . . . 16
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: auditiivinen järkeily [L6] . . . . . . . . . . . . 17
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: visuaalinen järkeily [L7] . . . . . . . . . . . . .17
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: puheilmaisu [L8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: eleilmaisu [L9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: kieliopillinen täydentäminen [L10] . . . 18
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: kuvien täydentäminen [L11] . . . . . . . . . 19
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: auditiivinen sarjamuisti [L12] . . . . . . . . 19
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: visuaalinen sarjamuisti [L13] . . . . . . . . 20
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: sanojen täydentäminen [L14] . . . . . . . . 20
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: äänteiden yhdistäminen [L15] . . . . . . . . 20
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA-summa 1-10 [L16] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA-summa 1-12 [L17] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Koulu [K1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 2. luokalla [K2]22
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 3. luokalla [K3]22
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 4. luokalla [K4]23
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 5. luokalla [K5]23
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 6. luokalla [K6]23
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 7. luokalla [K7]24
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 8. luokalla [K8]24
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 9. luokalla [K9]25
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 2. luokalla[K10] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 3. luokalla[K11] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
244
3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 4. luokalla[K12] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 5. luokalla[K13] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 6. luokalla[K14] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 7. luokalla[K15] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 8. luokalla[K16] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 9. luokalla[K17] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 3. luokalla [K18] . . . 28
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 4. luokalla [K19] . . . 29
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 5. luokalla [K20] . . . 29
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 6. luokalla [K21] . . . 29
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen tasokurssi 7. luokalla [K22] . . 30
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 7. luokalla [K23] . . . 30
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen tasokurssi 8. luokalla [K24] . . 31
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 8. luokalla [K25] . . . 31
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen tasokurssi 9. luokalla [K26] . . 31
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 9. luokalla [K27] . . . 32
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen tasokurssi 7. luokalla [K28] . . 32
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen arvosana 7. luokalla [K29] . . . 32
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen tasokurssi 8. luokalla [K30] . . 33
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen arvosana 8. luokalla [K31] . . . 33
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen tasokurssi 9. luokalla [K32] . . 34
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen arvosana 9. luokalla [K33] . . . 34
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 5. luokalla [K34] . . . . . . . . . . 34
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 6. luokalla [K35] . . . . . . . . . . 35
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 7. luokalla [K36] . . . . . . . . . . 35
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 8. luokalla [K37] . . . . . . . . . . 36
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 9. luokalla [K38] . . . . . . . . . . 36
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 2. luokalla [K39] . . . . . . 36
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 3. luokalla [K40] . . . . . . 37
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 4. luokalla [K41] . . . . . . 37
245
3. Hakemistot
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 5. luokalla [K42] . . . . . . 38
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 6. luokalla [K43] . . . . . . 38
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan tasokurssi 7. luokalla [K44] . . . . . 38
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 7. luokalla [K45] . . . . . . 39
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan tasokurssi 8. luokalla [K46] . . . . . 39
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 8. luokalla [K47] . . . . . . 39
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan tasokurssi 9. luokalla [K48] . . . . . 40
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 9. luokalla [K49] . . . . . . 40
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Fysiikan arvosana 7. luokalla [K50] . . . . . . . . . . .41
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Fysiikan arvosana 8. luokalla [K51] . . . . . . . . . . .41
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Fysiikan arvosana 9. luokalla [K52] . . . . . . . . . . .41
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kemian arvosana 7. luokalla [K53] . . . . . . . . . . . 42
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kemian arvosana 8. luokalla [K54] . . . . . . . . . . . 42
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kemian arvosana 9. luokalla [K55] . . . . . . . . . . . 43
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 3. luokalla [K56] . . . . . . . . . 43
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 4. luokalla [K57] . . . . . . . . . 43
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 5. luokalla [K58] . . . . . . . . . 44
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 6. luokalla [K59] . . . . . . . . . 44
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 7. luokalla [K60] . . . . . . . . . 45
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 8. luokalla [K61] . . . . . . . . . 45
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 9. luokalla [K62] . . . . . . . . . 45
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 3. luokalla [K63] . . . . . . . .46
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 4. luokalla [K64] . . . . . . . .46
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 5. luokalla [K65] . . . . . . . .47
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 6. luokalla [K66] . . . . . . . .47
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 7. luokalla [K67] . . . . . . . .47
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 8. luokalla [K68] . . . . . . . .48
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 9. luokalla [K69] . . . . . . . .48
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 2. luokalla [K70] . 49
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 3. luokalla [K71] . 49
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 4. luokalla [K72] . 49
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 5. luokalla [K73] . 50
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 6. luokalla [K74] . 50
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 7. luokalla [K75] . 51
246
3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 8. luokalla [K76] . 51
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 9. luokalla [K77] . 51
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden keskiarvo 7. luokalla [K78] . . . . . 52
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden keskiarvo 8. luokalla [K79] . . . . . 52
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden keskiarvo 9. luokalla [K80] . . . . . 53
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden ka. 9. luokalla (yhteisvalinnasta)[K82] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden ka. 9. luokalla (yhteisvalinnasta) [K83]53
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Ensisijainen koulutustoive yhteisvalinnassa [K84]54
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Koulutukseen pääsy [K85] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Onko ylioppilas? [K86] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen matematiikan arvosana[K87] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen A-kielen arvosana [K88]56
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen B-kielen arvosana [K89]56
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen historian arvosana [K90]56
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen äidinkielen arvosana [K91]57
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen C-kielen arvosana [K92]57
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen kaikkien aineiden kes-kiarvo [K93] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen lukuaineiden keskiarvo[K94] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten äidinkielen arvosana [K95] . . . . 58
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten reaalin arvosana [K96] . . . . . . . . 59
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten matematiikan arvosana [K97] . . 59
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten pakollisen vieraan kielen arvosana[K98] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten toisen kotimaisen kielen arvosana[K99] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten ylimääräisen kielen arvosana [K100]61
247
3. Hakemistot
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten puoltoäänien määrä [K101] . . . . 61
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten yleisarvosana [K102] . . . . . . . . . 62
1991: Vastaajan asuntotyyppi [KTU1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
1991: Asunnon omistussuhde [KTU2_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
1991: Huoneiden lkm [KTU2_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
1991: Asumistiheys (henkilöä/huone) [KTU2_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
1991: Paikallisyhteisyys [KTU3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
1991: Tyytyväisyys asumistilanteeseen [KTU4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
1991: Koulutusaika kuukausina, formaali koulutus pk:n/lukion jälkeen, myös keskeneräisetkoulutukset (Avokysymys) [KOULU1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
1991: Ammattiin valmistavien koulutusten lkm, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10)[KOULU2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
1991: Keskiasteen koulutustapahtumien (ei lukio) lkm, myös keskeneräiset (Avokysymykset5-10) [KOULU3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
1991: Koulutushistorian moninaisuus, koulutusalojen lkm, myös keskeneräiset (Avokysymys)[KOULU4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
1991: Viimeisin koulutusaste pk:n/lukion jälkeen, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10,TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) [KOULU5_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
1991: Viimeisin koulutusala, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n koulutusluokitus31.12.1988) [KOULU5_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
1991: Viimeisin tutkinto, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n koulutusluokitus31.12.1988) [KOULU5_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
1991: Viimeisin opintosuunta, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n koulutusluoki-tus 31.12.1988) [KOULU5_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
1991: Viimeisin opintolinja, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n koulutusluokitus31.12.1988) [KOULU5_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
1991: Toiseksi viim. koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukion jälkeen (Avokysymys, TK:n kou-lutusluokitus 31.12.1988) [KOULU6_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
1991: Toiseksi viim. koulutusala (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) [KOU-LU6_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
1991: Toiseksi viim. tutkinto (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) [KOULU6_3]72
1991: Toiseksi viim. opintosuunta (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) [KOU-LU6_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
1991: Toiseksi viim. opintolinja (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) [KOULU6_5]73
1991: Korkein koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukion jälkeen (Avokysymys, TK:n koulutus-luokitus 31.12.1988) [KOULU7_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
1991: Korkein koulutusala (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) [KOULU7_2] 75
248
3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä
1991: Korkein tutkinto (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) [KOULU7_3] . . .75
1991: Korkein opintosuunta (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) [KOULU7_4]76
1991: Korkein opintolinja (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) [KOULU7_5] 77
1991: Korkein päättynyt koulutusjärjestelmäkoulutus 1991 (Avokysymys, TK:n koulutusluoki-tus 31.12.1988) [KOULU7_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
1991: Korkein suoritettu tutkinto 1991 (Avokysymys) [KOULU7_7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
1991: Onko tutkinto kesken? (Avokysymys) [KOULU7_8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
1991: Korkeimman suoritetun tutkinnon aloitusikä 1991 (Avokysymys) [KOULU7_9] . . . . .79
1991: Alemman keskiasteen tutkinto, ei keskeneräiset (Avokysymys) [KOULU8] . . . . . . . . . 79
1991: Ylemmän keskiasteen tutkinto (Avokysymys) [KOULU9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
1991: Alimman korkea-asteen koulutus (Avokysymys) [KOULU10] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
1991: Alemman kandidaattiasteen koulutus (Avokysymys) [KOULU11] . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
1991: Ylemmän kandidaattiasteen koulutus (Avokysymys) [KOULU12] . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
1991: Tutkija-asteen koulutus (Avokysymys) [KOULU13] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
1991: Työllisyyskurssin käyntivuosi (Avokysymys 5) [KOULU14] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
1991: Toisen työllisyyskurssin käyntivuosi (Avokysymys 5) [KOULU15] . . . . . . . . . . . . . . . . 83
1991: Muun ammatillisen kurssin käyntivuosi (Avokysymys 6) [KOULU16] . . . . . . . . . . . . . 83
1991: Toisen muun ammatillisen kurssin käyntivuosi (Avokysymys 6) [KOULU17] . . . . . . . 84
1991: Ammatillisen koulun päättövuosi (Avokysymys 7) [KOULU18] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
1991: Toisen ammatillisen koulun päättövuosi (Avokysymys 7) [KOULU19] . . . . . . . . . . . . . 85
1991: Ammatillisen opiston päättövuosi (Avokysymys 8) [KOULU20] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
1991: Toisen ammatillisen opiston päättövuosi (Avokysymys 8) [KOULU21] . . . . . . . . . . . . . 87
1991: Yliopiston tai korkeakoulun päättövuosi (Avokysymys 9) [KOULU22] . . . . . . . . . . . . . 87
1991: Toisen yliopiston tai korkeakoulun päättövuosi (Avokysymys 9) [KOULU23] . . . . . . . 88
1991: Kansanopiston päättövuosi (Avokysymys 10) [KOULU24] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
1991: Ylioppilas iltalukiosta vuonna (Avokysymys 10) [KOULU25] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
1991: Muu ammatillinen opiskelu, esim. täyd. koulutus, talouskoulu (Avokysymys) [KOU-LU26] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
1991: Muu yleissivistävä opiskelu, esim. kielet (Avokysymys) [KOULU27] . . . . . . . . . . . . . . 90
1991: Muu harrastuspainotteinen opiskelu, esim. pianonsoitto, rock, maalaus, kankaanpainanta(Avokysymys) [KOULU28] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
1991: Koulutusta vastaava ammatti (Avokysymys, TK:n ammattiluokitus 1987) [KTU12_1] 91
1991: Koulutusta vastaava ammattiasema (Avokysymys, TK:n sosioekonomisen aseman luoki-tus 1983) [KTU12_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
1991: Tärkein koulutuksen valinnan syy [KTU13] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
249
3. Hakemistot
1991: Tyytyväisyys ammatinvalintaan [KTU14] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
1991: Koulutukseen liittyvien suunnitelmien toteutuminen [KTU15] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1991: Elämäni parhaat hetket olen viettänyt koulussa [KTU16A] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1991: Koulutyö on/oli minusta enimmäkseen pitkästyttävää [KTU16B] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1991: Koulu tarjoaa/tarjosi minulle haastavia tavoitteita [KTU16C] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
1991: Koulu antaa/antoi valmiudet elämää varten [KTU16D] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
1991: Koulunkäynti on/oli minulle liian raskasta ja vaikeaa [KTU16E] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
1991: Koulu on/oli vieras todelliselle elämälle [KTU16F] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
1991: Koulunkäynti on/oli minusta ihan turhaa [KTU16G] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
1991: Pyrin aina tekemään koulutyöni kunnolla [KTU16H] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
1991: Koulutuksen hankkiminen on elämäni eri vaiheissa vielä tarpeen [KTU16I] . . . . . . . . . 97
1991: Minulle koulunkäynti saa jo riittää [KTU16J] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
1991: Koulunkäynti on tavallisesti ollut minulle vaivatonta ja helppoa [KTU16K] . . . . . . . . . 98
1991: Pääasiallinen toiminta -91 [KTU17_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
1991: Toinen mahdollinen toiminta -91 [KTU17_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
1991: Ammattiala -91 (Avokysymys, TK:n ammattiluokitus 1987) [KTU18_1] . . . . . . . . . . 100
1991: Ammattiasema -91 (Avokysymys, TK:n sosioekonomisen aseman luokitus 1983) [KTU18_2]100
1991: Nykyisen työn edellyttämä koulutus [KTU19] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Yleisesti ottaen olen erittäin tyytyväinen työhöni [KTU20]101
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Ajattelen usein eroavani tästä työstä [KTU21] . . . . . . . . 102
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Olen nyt selvästi omalla alallani [KTU22] . . . . . . . . . . . 102
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Minulla on usein hyvä olo työpäivän jälkeen: olen saanutaikaan jotain [KTU23] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Kun tulen kotiin lakkaan kokonaan ajattelemasta työtäni[KTU24] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Perhe saa joskus jäädä syrjään, koska antaudun täysin työl-leni [KTU25] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Uhka työttömäksi joutumisesta aiheuttaa jatkuvasti epävar-muutta [KTU26] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
1991: Työelämän suunnitelmien toteutuminen [KTU27] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
1991: Toiveammatti peruskoulun päättyessä [KTU28] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
1991: Toiveammatti tällä hetkellä (Avokysymys, TK:n ammattiluokitus 1987) [KTU29] . . 106
1991: Toiveammatin muutos [KTU2829] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
1991: Jatkaisitko työtäsi, vaikka saisit rahaa niin paljon, että voisit elää mukavasti tekemättä
250
3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä
työtä? [KTU30] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
1991: Osallistuminen ansiotyöhön (koko elämän aikana) (Avokysymys) [KTU31A_1] . . . .107
1991: Työpaikkojen lukumäärä, jos osallistunut, ei kesätyöt (Avokysymys) [KTU31A_2] . 107
1991: Työttömyysjaksojen lkm (Avokysymys) [KTU31A_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
1991: Työttömyysjaksojen kesto yhteensä (Avokysymys) [KTU31A_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
1991: 1. työsuhteen kesto, kk, ei kesätyöt (Avokysymys) [KTU31A_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
1991: 2. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys) [KTU31A_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
1991: 3. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys) [KTU31A_7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
1991: 4. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys) [KTU31A_8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
1991: Työsuhteen kesto enimmillään, kk (Avokysymys) [KTU31A_9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
1991: Työsuhteen kesto lyhyimmillään, kk (Avokysymys) [KTU31A10] . . . . . . . . . . . . . . . . 112
1991: Peruskoulutuksen jälkeisen ’välivuoden’ kesto ennen varsinaista opiskelua, vuosina (Avo-kysymys) [KTU31A11] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
1991: Uratyyppi, ei huomioida työttömyyttä (Avokysymys) [KTU31A12] . . . . . . . . . . . . . . . 113
1991: Työhistorian vakiintuminen (Avokysymys) [KTU31A13] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
1991: Uran vakaisuus vs. epävakaisuus (Avokysymys) [KTU31A14] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
1991: Opintojen keskeyttäminen (Avokysymys) [KTU31A15] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
1991: Opintojen ja työn päällekkäisyys (Avokysymys) [KTU31A16] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Koulutukseen liittyvät (Avokysy-mys) [KTU31A17] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Parisuhteen muodostamiseen japerheen perustamiseen liittyvät (seurustelu, kihlaus, avo/ avioliitto, lapsen syntymä) (Avokysy-mys) [KTU31A18] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Työhön liittyvät (Avokysymys)[KTU31A19] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Kodista irtautuminen (Avokysy-mys) [KTU31A20] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Ennustamattomat (kuolema, on-nettomuus, sairaus) (Avokysymys) [KTU31A21] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
1991: 1. ammattiin valmistavaan jatkokoulutukseen sijoittuminen, ikä (Avokysymys) [KTU31A22]119
1991: Valmistuminen 1. ammattiin, ikä (Avokysymys) [KTU31A23] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
1991: Parisuhteen kiinteytyminen, ikä (Avokysymys) [KTU31A24] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
1991: Ensimmäisen lapsen syntyminen, ikä (Avokysymys) [KTU31A25] . . . . . . . . . . . . . . . .121
1991: Kodista irtautuminen, ikä (Avokysymys) [KTU31A26] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
1991: Ensimmäisen työpaikan saaminen, ikä (Avokysymys) [KTU31A27] . . . . . . . . . . . . . . 122
1991: Varsinaisen työn aloittaminen, ikä (Avokysymys) [KTU31A28] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
251
3. Hakemistot
1991: Kh:n ikä 1991 (kyselyn aikana) [KTU31A29] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
1991: Ensisijainen toiminta 16 v. (Avokysymys) [KTU31B_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
1991: Ensisijainen toiminta 17 v. (Avokysymys) [KTU31B_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
1991: Ensisijainen toiminta 18 v. (Avokysymys) [KTU31B_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
1991: Ensisijainen toiminta 19 v. (Avokysymys) [KTU31B_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
1991: Ensisijainen toiminta 20 v. (Avokysymys) [KTU31B_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
1991: Ensisijainen toiminta 21 v. (Avokysymys) [KTU31B_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
1991: Ensisijainen toiminta 22 v. (Avokysymys) [KTU31B_7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
1991: Ensisijainen toiminta 23 v. (Avokysymys) [KTU31B_8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
1991: Ensisijainen toiminta 24 v. (Avokysymys) [KTU31B_9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
1991: Ensisijainen toiminta 25 v. (Avokysymys) [KTU31B10] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
1991: Ensisijainen toiminta 26 v. (Avokysymys) [KTU31B11] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
1991: Nettokuukausiansiot euroa/kk [KTU32] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
1991: Tuen saaminen yhteiskunnalta [KTU33_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
1991: Tuki yhteiskunnalta euroa/kk [KTU33_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
1991: Taloudellinen tuki vanhemmilta [KTU34_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
1991: Tuki vanhemmilta euroa/kk [KTU34_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
1991: Tyytyväisyys taloudelliseen tilanteeseen [KTU35] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
1991: Jokapäiväiseen elämään ja uravalintaan vaikuttaneet terveydelliset syyt [KTU36] . . 133
1991: Pari- ja perhesuhteet [KTU37] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
1991: Onko eronnut? [KTU37_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
1991: Avo- / avioliiton kesto vuosina [KTU37_45] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
1991: Onko lapsia? [KTU38_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
1991: Lasten lukumäärä [KTU38_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
1991: Talouden henkilöluku [KTU39] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
1991: Vanhempien tapaamisen useus [KTU40] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
1991: Koetko rakastavasi jotain ihmistä? [KTU41] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
1991: Koetko olevasi rakastettu? [KTU42] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
1991: Puolison/kumppanin merkitys: Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla [KTU43] 137
1991: Puolison/kumppanin merkitys: Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovat minulletodella tärkeitä [KTU44] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
1991: Puolison/kumppanin merkitys: Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita [KTU45]138
1991: Puolison/kumppanin merkitys: Hän kunnioittaa ja arvostaa minua [KTU46] . . . . . . . 139
1991: Parisuhteen onnellisuus [KTU47] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
252
3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä
1991: Läheisten ystävien lukumäärä [KTU48] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
1991: Parhaan ystävän merkitys: Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla [KTU49] . . . . 140
1991: Parhaan ystävän merkitys: Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovat minulle todellatärkeitä [KTU50] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
1991: Parhaan ystävän merkitys: Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita [KTU51] . 141
1991: Parhaan ystävän merkitys: Hän kunnioittaa ja arvostaa minua [KTU52] . . . . . . . . . . . 142
1991: Naapuruussuhteet [KTU53] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
1991: Suhteet vanhempiin ja sisaruksiin [KTU54] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
1991: Mieliharrastus: Liikunta, kuntoilu, urheilu [KTU55_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
1991: Mieliharrastus: Kalastus, metsästys, marjastus, muu luonnossa liikkuminen [KTU55_2]144
1991: Mieliharrastus: Tansseissa tai ravintoloissa käynti [KTU55_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
1991: Mieliharrastus: Käsityöt, askartelu, postimerkkien tms. keräily [KTU55_4] . . . . . . . . 145
1991: Mieliharrastus: Lukeminen [KTU55_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
1991: Mieliharrastus: Opiskelu [KTU55_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
1991: Mieliharrastus: Teatterissa, konserteissa, näyttelyissä, elokuvissa ym. käynti [KTU55_7]146
1991: Mieliharrastus: Aktiivinen kulttuuri- tai taideharrastus (esim. kuorolaulu) [KTU55_8]147
1991: Mieliharrastus: Yhdistys- tai järjestötoiminta [KTU55_9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
1991: Mieliharrastus: Retkeily, matkailu, autoilu [KTU55_10] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
1991: Mieliharrastus: Eläintenhoito ja valmennus (Avokysymys) [KTU55_11] . . . . . . . . . . . 148
1991: Mieliharrastus: Kotiaskareet ym. (Avokysymys) [KTU55_12] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
1991: Mieliharrastus: Jokin muu, mikä? [KTU55_13] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
1991: Vapaa-aika kuluu: Kotitöihin [KTU56] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
1991: Vapaa-aika kuluu: Lepäilyyn, tv:n katseluun, lehtien lukuun [KTU57] . . . . . . . . . . . . .150
1991: Vapaa-aika kuluu: Harrastuksiin [KTU58] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
1991: Vapaa-aika kuluu: Opiskeluun [KTU59] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
1991: Vapaa-aika kuluu: Seurusteluun perheen/puolison kanssa [KTU60] . . . . . . . . . . . . . . . 151
1991: Vapaa-aika kuluu: Seurusteluun ystävien kanssa [KTU61] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
1991: Tyytyväisyys vapaa-ajan sisältöön [KTU62] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
1991: Onnistuminen elämässä [KTU63] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
1991: Elämän kiinnostavuus [KTU64] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
1991: Elämän onnellisuus [KTU65] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
1991: Elämän yksinäisyys [KTU66] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
253
3. Hakemistot
1991: Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi [KTU67] . . . . . . . . 154
1991: Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia [KTU68] . . . . . . . . 155
1991: Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni [KTU69] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
1991: Läheisyydessäni on ihmisiä, jotka tukevat minua [KTU70] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
1991: Tunnen itseni epätoivoiseksi [KTU71] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
1991: Minulla on vahva tahto [KTU72] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
1991: Suhtaudun asioihin luottavaisesti [KTU73] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
1991: Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi [KTU74] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
1991: Tunnen helpotusta ponnistelujeni tulosten takia [KTU75] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
1991: Olen pettynyt itseeni [KTU76] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
1991: Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni [KTU77] . . . . . . . . . . . 159
1991: Olen ylpeä saavutuksistani [KTU78] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
1991: Epäonnistuessani syy on itsessäni [KTU79] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
1991: Häpeän kyvyttömyyttäni [KTU80] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
1991: Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista [KTU81] . . . . . . . . . . . . . 162
1991: Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista [KTU82] . . . . . . . . . . . . 162
1991: Menestymiseni kannalta on ollut ratkaisevaa muiden ihmisten tuki [KTU83] . . . . . . . 163
1991: Olen kiitollinen muille tuesta [KTU84] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
1991: Tyydytystä tuo: Koti ja perhe [KTU85] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
1991: Tyydytystä tuo: Työ [KTU86] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
1991: Tyydytystä tuo: Opiskelu [KTU87] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
1991: Tyydytystä tuo: Vapaa-ajan harrastukset [KTU88] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
1991: Tyydytystä tuo: Ystävät [KTU89] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
1991: Tyydytystä tuo: Muut seikat (vapaus, tulevaisuuden odotukset ym.) [KTU90] . . . . . . 166
1991: Tyydytystä tuo: Uskonto (Avokysymys) [KTU90_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
2002: Vastaajan asuntotyyppi [EK1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
2002: Asunnon omistussuhde [EK2_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
2002: Asunnon koko (m2) [EK2_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
2002: Omistaako muita kiinteistöjä? [EK3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
2002: Tyytyväisyys nykyiseen asumistilanteeseen [EK4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
2002: Tyytyväisyys nykyiseen asuinpaikkakuntaan [EK5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
2002: Koulutusaste, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysymys) [EK6_1] . . . . . . . . . . 170
2002: Koulutusala, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysymys) [EK6_2] . . . . . . . . . . . 170
2002: Ammattiala, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysymys) [EK6_3] . . . . . . . . . . . 171
254
3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä
2002: Onko kohdissa ek6_1 ja ek6_2 ilmoitettu koulutus kesken (Avokysymys) [EK6_4] . 171
2002: Vuonna 2002 koulutuksessa olevan koulutusaste (Avokysymys) [EK6_5] . . . . . . . . . . 172
2002: Vuonna 2002 koulutuksessa olevan koulutusala (Avokysymys) [EK6_6] . . . . . . . . . . . 172
2002: Kuinka monessa ammattiin/tutkintoon johtavassa koulutuksessa ollut v. 2002 mennessä?(Avokysymys) [EK6_7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
2002: Syy koulutuksen valintaan: Taloudelliset syyt, kuten palkka [EK7_1] . . . . . . . . . . . . . 174
2002: Syy koulutuksen valintaan: Kiinnostus siihen työhön, johon koulutuksesta valmistuu[EK7_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
2002: Syy koulutuksen valintaan: Työllisyysnäkymät [EK7_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
2002: Syy koulutuksen valintaan: Soveltuvuus tai terveydelliset syyt [EK7_4] . . . . . . . . . . . 175
2002: Syy koulutuksen valintaan: Sattuma [EK7_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
2002: Syy koulutuksen valintaan: Tuttuus esim. vanhempien, sukulaisten tai tuttavien koulutuk-sen perusteella [EK7_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
2002: Syy koulutuksen valintaan: Muu syy [EK7_7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
2002: Koulutukseen liittyvien suunnitelmien toteutuminen [EK8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
2002: Millaisen koulutusvalinnan tekisi nyt? [EK9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
2002: Millaisen ammatinvalinnan tekisi nyt? [EK10] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
2002: Ensisijainen toiminta tutkimushetkellä [EK11] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
2002: Työsuhteeni ovat olleet yhtäjaksoisia - katkonaisia [EK12] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
2002: Olen työskennellyt yhdellä työnantajalla - usealla työnantajalla [EK13] . . . . . . . . . . . 179
2002: Työurallani olen etsinyt omaa alaani - toiminut heti omalla alallani [EK14] . . . . . . . . 179
2002: Työni on luonteeltaan itsenäistä - epäitsenäistä [EK15] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
2002: Työni vaatii korkeaa asiantuntemusta - yleisosaamista [EK16] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
2002: Työni tarjoaa uusia haasteita - on rutiiniluontoista [EK17] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
2002: Työni rajoittaa vapaa-aikaani - rajoittuu työaikaan [EK18] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
2002: Työstäni saan hyvän palkan - liian pienen palkan [EK19] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
2002: Työni vastaa koulutustani erittäin hyvin - erittäin huonosti [EK20] . . . . . . . . . . . . . . . . 182
2002: Työurani on edennyt nousevasti - taantuvasti [EK21] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
2002: Työuraani on ohjannut taloudellinen hyöty - innostus alaan [EK22] . . . . . . . . . . . . . . . 183
2002: Työurani on ollut eritäin kuluttava - ei lainkaan kuluttava [EK23] . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
2002: Pari- tai perhesuhde [EK24_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
2002: Onko eronnut? [EK24_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
2002: Uusperheellisyys [EK24_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
2002: Lasten lukumäärä [EK25] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
2002: Talouden henkilöluku [EK26] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
255
3. Hakemistot
2002: Läheisten ystävien lukumäärä [EK27] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
2002: Koetko rakastavasi jotain ihmistä? [EK28] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
2002: Koetko olevasi rakastettu? [EK29] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
2002: Elämän sisältö: Työ [EK30_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
2002: Elämän sisältö: Puoliso [EK31_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
2002: Elämän sisältö: Lapset [EK32_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
2002: Elämän sisältö: Yhdessäolo ystävien kanssa [EK33_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
2002: Elämän sisältö: Yhteydenpito vanhempien kanssa [EK34_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
2002: Elämän sisältö: Yhteydenpito sisarusten kanssa [EK35_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
2002: Elämän sisältö: Oma aktiivinen liikunta tai urheilu [EK36_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
2002: Elämän sisältö: Aatteellinen toiminta [EK37_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191
2002: Elämän sisältö: Luova toiminta [EK38_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
2002: Elämän sisältö: Kulttuurin kuluttaminen [EK39_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
2002: Elämän sisältö: Uskonnollinen tai seurakuntatyö [EK40_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
2002: Elämän sisältö: Seuratoiminta [EK41_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
2002: Elämän sisältö: Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito tai vastaava [EK42_1] . . . . . . . . .193
2002: Elämän sisältö: Opiskelu, itsensä kehittäminen [EK43_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
2002: Elämän sisältö: Lukeminen [EK44_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
2002: Elämän sisältö: Kodinhoito [EK45_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195
2002: Elämän sisältö: Matkailu [EK46_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
2002: Elämän sisältö: Luontoharrastus [EK47_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
2002: Elämän sisältö: Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym. [EK48_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
2002: Elämän sisältö: TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen [EK49_1] . . . . . . . . . . . . . . . . 197
2002: Elämän sisältö: Tietokoneet, pelit ym. [EK50_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
2002: Elämän sisältö: Muu sisältö: ratsastus ym. [EK51_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
2002: Arjen ajankäyttö: Puoliso [EK31_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
2002: Arjen ajankäyttö: Lapset [EK32_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
2002: Arjen ajankäyttö: Yhdessäolo ystävien kanssa [EK33_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199
2002: Arjen ajankäyttö: Yhteydenpito vanhempien kanssa [EK34_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
2002: Arjen ajankäyttö: Yhteydenpito sisarusten kanssa [EK35_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
2002: Arjen ajankäyttö: Oma aktiivinen liikunta ja urheilu [EK36_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
2002: Arjen ajankäyttö: Aatteellinen toiminta [EK37_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
2002: Arjen ajankäyttö: Luova toiminta [EK38_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
2002: Arjen ajankäyttö: Kulttuurin kuluttaminen [EK39_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
256
3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä
2002: Arjen ajankäyttö: Uskonnollinen tai seurakuntatyö [EK40_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
2002: Arjen ajankäyttö: Seuratoiminta [EK41_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
2002: Arjen ajankäyttö: Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito tai vastaava [EK42_2] . . . . . . . 204
2002: Arjen ajankäyttö: Opiskelu, itsensä kehittäminen [EK43_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
2002: Arjen ajankäyttö: Lukeminen [EK44_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
2002: Arjen ajankäyttö: Kodinhoito [EK45_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
2002: Arjen ajankäyttö: Matkailu [EK46_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
2002: Arjen ajankäyttö: Luontoharrastus [EK47_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
2002: Arjen ajankäyttö: Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym. [EK48_2] . . . . . . . . . . . . . . . 207
2002: Arjen ajankäyttö: TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen [EK49_2] . . . . . . . . . . . . . . 207
2002: Arjen ajankäyttö: Tietokoneet, pelit ym. [EK50_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
2002: Arjen ajankäyttö: Muu sisältö: ratsastus yms. [EK51_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
2002: Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi [EK52] . . . . . . . . . 209
2002: Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia [EK53] . . . . . . . . . . 209
2002: Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni [EK54] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
2002: Lähelläni on ihmisiä, jotka tukevat minua [EK55] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
2002: Tunnen itseni epätoivoiseksi [EK56] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
2002: Minulla on vahva tahto [EK57] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
2002: Suhtaudun asioihin luottavaisesti [EK58] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
2002: Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi [EK59] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
2002: Tunnen huojennusta ponnistelujeni tuloksista [EK60] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
2002: Olen pettynyt itseeni [EK61] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
2002: Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni [EK62] . . . . . . . . . . . . 214
2002: Olen ylpeä saavutuksistani [EK63] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
2002: Epäonnistuessani on syy itsessäni [EK64] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
2002: Häpeän kyvyttömyyttäni [EK65] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
2002: Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista [EK66] . . . . . . . . . . . . . . . 216
2002: Elämäni on hyvin onnellista [EK67] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
2002: Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista [EK68] . . . . . . . . . . . . . . 217
2002: Muiden ihmisten tuki on ollut ratkaisevaa menestymiseni kannalta [EK69] . . . . . . . . 217
2002: Olen kiitollinen muille tuesta [EK70] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
2002: Elämäni tuntuu hyvin kiinnostavalta [EK71] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
2002: Sattumilla on ollut keskeinen sija elämäni tärkeissä valinnoissa [EK72] . . . . . . . . . . . 219
2002: Perinteet ovat olleet tukenani elämäni valinnoissa [EK73] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
257
3. Hakemistot
2002: Valinnoillani olen pystynyt rakentamaan haluamani elämän [EK74] . . . . . . . . . . . . . . . 220
2002: Yhteiskunta on rajoittanut elämänvalintojeni tekoa [EK75] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
2002: Tunnen ajautuneeni nykyiseen elämäntilanteeseeni [EK76] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221
2002: Muihin ihmisiin verrattuna elämäni näyttää etenevän tavanomaisesti [EK77] . . . . . . . 221
2002: Minulla on hyvät mahdollisuudet vaikuttaa haluamani tulevaisuuden rakentamiseen [EK78]222
2002: Yhteiskunnallinen kehitys vaikuttaa yhä useammin tapahtumiin elämässäni [EK79] 222
2002: Yleensä olen ollut johdonmukainen elämäni valinnoissa [EK80] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
2002: Paras tapa hyvinvointini lisäämiseen on yhteiskunnallinen vaikuttaminen [EK81] . . 223
2002: Nykyään on yhä vaikeampi vaikuttaa oman elämänsä tapahtumiin [EK82] . . . . . . . . . 224
2002: Periaatteet ohjaavat elämääni [EK83] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
2002: Lapsuudenkodin henkinen tuki on edistänyt elämääni [EK84] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
2002: Yhteiskunnan muutos tuo epävarmuutta elämääni [EK85] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Terveys [EK86] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Ikääntyminen [EK87] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Toimeentulo [EK88] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .227
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Puoliso [EK89] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Perhe-elämä [EK90] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Lapset [EK91] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Työn riittävyys [EK92] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Työelämän muutokset [EK93] . . . . . . . . . . . . . . . 229
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Elintarvikkeiden puhtaus [EK94] . . . . . . . . . . . . 230
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Tietotekniikan lisääntyminen [EK95] . . . . . . . . 230
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Eri alojen asiantuntijatiedon lisääntyminen [EK96]231
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan vakaus [EK97] . . . . . . . . . . . . . . . .231
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Maahanmuutto, siirtolaisuus [EK98] . . . . . . . . . 232
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan taloudellinen kehitys [EK99] . . . 232
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Ylikansallinen kulttuuri [EK100] . . . . . . . . . . . . 233
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnalliset ja poliittiset liikkeet [EK101] 234
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan turvallisuus [EK102] . . . . . . . . . . 234
2002: Oman elämän kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysymys) [EK103A_1] . . . . . . . . 235
2002: Oman elämän kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys) [EK103A_2] . . . . . . . . . . 235
2002: Suomalaisen yhteiskunnan kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysymys) [EK103B_1]236
258
3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä
2002: Suomalaisen yhteiskunnan kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys) [EK103B_2]236
2002: Maailman kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysymys) [EK103C_1] . . . . . . . . . . . . 237
2002: Maailman kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys) [EK103C_2] . . . . . . . . . . . . . 237
2002: Mitä tapahtunutta asiaa muuttaisi elämässä? (Avokysymys) [EK104] . . . . . . . . . . . . . . 238
2002: Vastaajan ammattiala (TK:n ammattiluokitus 1997) [BV1_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
2002: Vastaajan tarkka ammattiasema (TK:n ammattiluokitus 1997) [BV1_2] . . . . . . . . . . . 239
2002: Vastaajan koulutusaste (TK:n koulutusluokitus 1997) [BV2_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
2002: Vastaajan koulutusala (TK:n koulutusluokitus 1997) [BV2_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
2002: Vastaajan asuinpaikka vuonna 2000 [BV3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
2002: Vastaajan ansiotulot vuonna 2000 euroina [BV4_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
2002: Vastaajan pääomatulot vuonna 2000 euroina [BV4_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
2002: Vastaajan varallisuus vuonna 2000 euroina [BV4_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241
2002: Onko tiedot vuodelta 1984? [BV5_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
2002: Onko vastannut vuoden 1991 kyselyyn? [BV5_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
2002: Onko vastannut vuoden 2002 kyselyyn? [BV5_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
259
3. Hakemistot
3.2 Muuttujat aakkosjärjestyksessä
1991: 1. ammattiin valmistavaan jatkokoulutukseen sijoittuminen, ikä (Avokysymys) . . . . . 119
1991: 1. työsuhteen kesto, kk, ei kesätyöt (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
1991: 2. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
1991: 3. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
1991: 4. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
1991: Alemman kandidaattiasteen koulutus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
1991: Alemman keskiasteen tutkinto, ei keskeneräiset (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
1991: Alimman korkea-asteen koulutus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
1991: Ammatillisen koulun päättövuosi (Avokysymys 7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
1991: Ammatillisen opiston päättövuosi (Avokysymys 8) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
1991: Ammattiala -91 (Avokysymys, TK:n ammattiluokitus 1987) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
1991: Ammattiasema -91 (Avokysymys, TK:n sosioekonomisen aseman luokitus 1983) . . 100
1991: Ammattiin valmistavien koulutusten lkm, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10) 65
1991: Asumistiheys (henkilöä/huone) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
1991: Asunnon omistussuhde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
1991: Avo- / avioliiton kesto vuosina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Ennustamattomat (kuolema, on-nettomuus, sairaus) (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Kodista irtautuminen (Avokysy-mys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Koulutukseen liittyvät (Avokysy-mys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Parisuhteen muodostamiseen japerheen perustamiseen liittyvät (seurustelu, kihlaus, avo/ avioliitto, lapsen syntymä) (Avokysy-mys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Työhön liittyvät (Avokysymys)118
1991: Elämän kiinnostavuus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
1991: Elämän onnellisuus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
1991: Elämän yksinäisyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
1991: Elämäni parhaat hetket olen viettänyt koulussa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1991: Ensimmäisen lapsen syntyminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
1991: Ensimmäisen työpaikan saaminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
1991: Ensisijainen toiminta 16 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
260
3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä
1991: Ensisijainen toiminta 17 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
1991: Ensisijainen toiminta 18 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
1991: Ensisijainen toiminta 19 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
1991: Ensisijainen toiminta 20 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
1991: Ensisijainen toiminta 21 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
1991: Ensisijainen toiminta 22 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
1991: Ensisijainen toiminta 23 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
1991: Ensisijainen toiminta 24 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
1991: Ensisijainen toiminta 25 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
1991: Ensisijainen toiminta 26 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
1991: Epäonnistuessani syy on itsessäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
1991: Häpeän kyvyttömyyttäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
1991: Huoneiden lkm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
1991: Jatkaisitko työtäsi, vaikka saisit rahaa niin paljon, että voisit elää mukavasti tekemättätyötä? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
1991: Jokapäiväiseen elämään ja uravalintaan vaikuttaneet terveydelliset syyt . . . . . . . . . . . .133
1991: Kansanopiston päättövuosi (Avokysymys 10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
1991: Keskiasteen koulutustapahtumien (ei lukio) lkm, myös keskeneräiset (Avokysymykset5-10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
1991: Kh:n ikä 1991 (kyselyn aikana) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
1991: Kodista irtautuminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
1991: Koetko olevasi rakastettu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
1991: Koetko rakastavasi jotain ihmistä? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
1991: Korkeimman suoritetun tutkinnon aloitusikä 1991 (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
1991: Korkein koulutusala (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . .75
1991: Korkein koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukion jälkeen (Avokysymys, TK:n koulutus-luokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
1991: Korkein opintolinja (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . 77
1991: Korkein opintosuunta (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . 76
1991: Korkein päättynyt koulutusjärjestelmäkoulutus 1991 (Avokysymys, TK:n koulutusluoki-tus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
1991: Korkein suoritettu tutkinto 1991 (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
1991: Korkein tutkinto (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . 75
1991: Koulu antaa/antoi valmiudet elämää varten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
1991: Koulu on/oli vieras todelliselle elämälle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
261
3. Hakemistot
1991: Koulu tarjoaa/tarjosi minulle haastavia tavoitteita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
1991: Koulunkäynti on tavallisesti ollut minulle vaivatonta ja helppoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
1991: Koulunkäynti on/oli minulle liian raskasta ja vaikeaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
1991: Koulunkäynti on/oli minusta ihan turhaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
1991: Koulutukseen liittyvien suunnitelmien toteutuminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1991: Koulutuksen hankkiminen on elämäni eri vaiheissa vielä tarpeen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
1991: Koulutusaika kuukausina, formaali koulutus pk:n/lukion jälkeen, myös keskeneräisetkoulutukset (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
1991: Koulutushistorian moninaisuus, koulutusalojen lkm, myös keskeneräiset (Avokysymys)66
1991: Koulutusta vastaava ammatti (Avokysymys, TK:n ammattiluokitus 1987) . . . . . . . . . . . 91
1991: Koulutusta vastaava ammattiasema (Avokysymys, TK:n sosioekonomisen aseman luoki-tus 1983) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
1991: Koulutyö on/oli minusta enimmäkseen pitkästyttävää . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1991: Lasten lukumäärä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
1991: Läheisten ystävien lukumäärä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
1991: Läheisyydessäni on ihmisiä, jotka tukevat minua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
1991: Menestymiseni kannalta on ollut ratkaisevaa muiden ihmisten tuki . . . . . . . . . . . . . . . . 163
1991: Mieliharrastus: Aktiivinen kulttuuri- tai taideharrastus (esim. kuorolaulu) . . . . . . . . . 147
1991: Mieliharrastus: Eläintenhoito ja valmennus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
1991: Mieliharrastus: Jokin muu, mikä? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
1991: Mieliharrastus: Kalastus, metsästys, marjastus, muu luonnossa liikkuminen . . . . . . . . 144
1991: Mieliharrastus: Kotiaskareet ym. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
1991: Mieliharrastus: Käsityöt, askartelu, postimerkkien tms. keräily . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
1991: Mieliharrastus: Liikunta, kuntoilu, urheilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
1991: Mieliharrastus: Lukeminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
1991: Mieliharrastus: Opiskelu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
1991: Mieliharrastus: Retkeily, matkailu, autoilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
1991: Mieliharrastus: Tansseissa tai ravintoloissa käynti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
1991: Mieliharrastus: Teatterissa, konserteissa, näyttelyissä, elokuvissa ym. käynti . . . . . . . 146
1991: Mieliharrastus: Yhdistys- tai järjestötoiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
1991: Minulla on vahva tahto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
1991: Minulle koulunkäynti saa jo riittää . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
1991: Muu ammatillinen opiskelu, esim. täyd. koulutus, talouskoulu (Avokysymys) . . . . . . . 89
1991: Muu harrastuspainotteinen opiskelu, esim. pianonsoitto, rock, maalaus, kankaanpainanta
262
3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä
(Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
1991: Muu yleissivistävä opiskelu, esim. kielet (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
1991: Muun ammatillisen kurssin käyntivuosi (Avokysymys 6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
1991: Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
1991: Naapuruussuhteet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
1991: Nettokuukausiansiot euroa/kk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
1991: Nykyisen työn edellyttämä koulutus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
1991: Olen kiitollinen muille tuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
1991: Olen pettynyt itseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
1991: Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
1991: Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
1991: Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
1991: Olen ylpeä saavutuksistani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
1991: Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
1991: Onko eronnut? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
1991: Onko lapsia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
1991: Onko tutkinto kesken? (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
1991: Onnistuminen elämässä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
1991: Opintojen ja työn päällekkäisyys (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
1991: Opintojen keskeyttäminen (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
1991: Osallistuminen ansiotyöhön (koko elämän aikana) (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . .107
1991: Paikallisyhteisyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
1991: Parhaan ystävän merkitys: Hän kunnioittaa ja arvostaa minua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
1991: Parhaan ystävän merkitys: Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla . . . . . . . . . . . . . 140
1991: Parhaan ystävän merkitys: Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita . . . . . . . . . . 141
1991: Parhaan ystävän merkitys: Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovat minulle todellatärkeitä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
1991: Pari- ja perhesuhteet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
1991: Parisuhteen kiinteytyminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
1991: Parisuhteen onnellisuus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139
1991: Pääasiallinen toiminta -91 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
1991: Peruskoulutuksen jälkeisen ’välivuoden’ kesto ennen varsinaista opiskelua, vuosina (Avo-kysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
1991: Puolison/kumppanin merkitys: Hän kunnioittaa ja arvostaa minua . . . . . . . . . . . . . . . . 139
1991: Puolison/kumppanin merkitys: Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla . . . . . . . . . 137
263
3. Hakemistot
1991: Puolison/kumppanin merkitys: Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita . . . . . . 138
1991: Puolison/kumppanin merkitys: Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovat minulletodella tärkeitä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
1991: Pyrin aina tekemään koulutyöni kunnolla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
1991: Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
1991: Suhtaudun asioihin luottavaisesti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
1991: Suhteet vanhempiin ja sisaruksiin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
1991: Taloudellinen tuki vanhemmilta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
1991: Talouden henkilöluku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
1991: Toinen mahdollinen toiminta -91 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
1991: Toiseksi viim. koulutusala (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . 71
1991: Toiseksi viim. koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukion jälkeen (Avokysymys, TK:n kou-lutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
1991: Toiseksi viim. opintolinja (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . 73
1991: Toiseksi viim. opintosuunta (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . 72
1991: Toiseksi viim. tutkinto (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . 72
1991: Toisen ammatillisen koulun päättövuosi (Avokysymys 7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
1991: Toisen ammatillisen opiston päättövuosi (Avokysymys 8) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
1991: Toisen muun ammatillisen kurssin käyntivuosi (Avokysymys 6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
1991: Toisen työllisyyskurssin käyntivuosi (Avokysymys 5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
1991: Toisen yliopiston tai korkeakoulun päättövuosi (Avokysymys 9) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
1991: Toiveammatin muutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
1991: Toiveammatti peruskoulun päättyessä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
1991: Toiveammatti tällä hetkellä (Avokysymys, TK:n ammattiluokitus 1987) . . . . . . . . . . . 106
1991: Tärkein koulutuksen valinnan syy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
1991: Tuen saaminen yhteiskunnalta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
1991: Tuki vanhemmilta euroa/kk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
1991: Tuki yhteiskunnalta euroa/kk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
1991: Tunnen helpotusta ponnistelujeni tulosten takia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
1991: Tunnen itseni epätoivoiseksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
1991: Tutkija-asteen koulutus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
1991: Tyydytystä tuo: Koti ja perhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
1991: Tyydytystä tuo: Muut seikat (vapaus, tulevaisuuden odotukset ym.) . . . . . . . . . . . . . . . 166
1991: Tyydytystä tuo: Opiskelu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
1991: Tyydytystä tuo: Työ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
264
3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä
1991: Tyydytystä tuo: Uskonto (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
1991: Tyydytystä tuo: Vapaa-ajan harrastukset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
1991: Tyydytystä tuo: Ystävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
1991: Tyytyväisyys ammatinvalintaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
1991: Tyytyväisyys asumistilanteeseen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
1991: Tyytyväisyys taloudelliseen tilanteeseen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
1991: Tyytyväisyys vapaa-ajan sisältöön . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
1991: Työelämän suunnitelmien toteutuminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
1991: Työhistorian vakiintuminen (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
1991: Työllisyyskurssin käyntivuosi (Avokysymys 5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
1991: Työpaikkojen lukumäärä, jos osallistunut, ei kesätyöt (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . 107
1991: Työsuhteen kesto enimmillään, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
1991: Työsuhteen kesto lyhyimmillään, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
1991: Työttömyysjaksojen kesto yhteensä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
1991: Työttömyysjaksojen lkm (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
1991: Uran vakaisuus vs. epävakaisuus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
1991: Uratyyppi, ei huomioida työttömyyttä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
1991: Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
1991: Valmistuminen 1. ammattiin, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
1991: Vanhempien tapaamisen useus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
1991: Vapaa-aika kuluu: Harrastuksiin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
1991: Vapaa-aika kuluu: Kotitöihin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
1991: Vapaa-aika kuluu: Lepäilyyn, tv:n katseluun, lehtien lukuun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
1991: Vapaa-aika kuluu: Opiskeluun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151
1991: Vapaa-aika kuluu: Seurusteluun perheen/puolison kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
1991: Vapaa-aika kuluu: Seurusteluun ystävien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
1991: Varsinaisen työn aloittaminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
1991: Vastaajan asuntotyyppi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
1991: Viimeisin koulutusala, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n koulutusluokitus31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
1991: Viimeisin koulutusaste pk:n/lukion jälkeen, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10,TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
1991: Viimeisin opintolinja, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n koulutusluokitus31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
1991: Viimeisin opintosuunta, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n koulutusluoki-
265
3. Hakemistot
tus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
1991: Viimeisin tutkinto, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n koulutusluokitus31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Ajattelen usein eroavani tästä työstä . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Kun tulen kotiin lakkaan kokonaan ajattelemasta työtäni 103
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Minulla on usein hyvä olo työpäivän jälkeen: olen saanutaikaan jotain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Olen nyt selvästi omalla alallani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Perhe saa joskus jäädä syrjään, koska antaudun täysin työl-leni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Uhka työttömäksi joutumisesta aiheuttaa jatkuvasti epävar-muutta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
1991: Väitteen paikkansapitävyys: Yleisesti ottaen olen erittäin tyytyväinen työhöni . . . . . 101
1991: Ylemmän kandidaattiasteen koulutus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
1991: Ylemmän keskiasteen tutkinto (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
1991: Yliopiston tai korkeakoulun päättövuosi (Avokysymys 9) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
1991: Ylioppilas iltalukiosta vuonna (Avokysymys 10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
2002: Ammattiala, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
2002: Arjen ajankäyttö: Aatteellinen toiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
2002: Arjen ajankäyttö: Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
2002: Arjen ajankäyttö: Kodinhoito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
2002: Arjen ajankäyttö: Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito tai vastaava . . . . . . . . . . . . . . . . 204
2002: Arjen ajankäyttö: Kulttuurin kuluttaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
2002: Arjen ajankäyttö: Lapset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199
2002: Arjen ajankäyttö: Lukeminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
2002: Arjen ajankäyttö: Luontoharrastus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
2002: Arjen ajankäyttö: Luova toiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
2002: Arjen ajankäyttö: Matkailu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
2002: Arjen ajankäyttö: Muu sisältö: ratsastus yms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
2002: Arjen ajankäyttö: Oma aktiivinen liikunta ja urheilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
2002: Arjen ajankäyttö: Opiskelu, itsensä kehittäminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
2002: Arjen ajankäyttö: Puoliso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
2002: Arjen ajankäyttö: Seuratoiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
2002: Arjen ajankäyttö: Tietokoneet, pelit ym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
2002: Arjen ajankäyttö: TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
266
3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä
2002: Arjen ajankäyttö: Uskonnollinen tai seurakuntatyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
2002: Arjen ajankäyttö: Yhdessäolo ystävien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
2002: Arjen ajankäyttö: Yhteydenpito sisarusten kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
2002: Arjen ajankäyttö: Yhteydenpito vanhempien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
2002: Asunnon koko (m2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
2002: Asunnon omistussuhde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
2002: Elämän sisältö: Aatteellinen toiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
2002: Elämän sisältö: Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
2002: Elämän sisältö: Kodinhoito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
2002: Elämän sisältö: Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito tai vastaava . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
2002: Elämän sisältö: Kulttuurin kuluttaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
2002: Elämän sisältö: Lapset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
2002: Elämän sisältö: Lukeminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
2002: Elämän sisältö: Luontoharrastus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
2002: Elämän sisältö: Luova toiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
2002: Elämän sisältö: Matkailu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
2002: Elämän sisältö: Muu sisältö: ratsastus ym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
2002: Elämän sisältö: Oma aktiivinen liikunta tai urheilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
2002: Elämän sisältö: Opiskelu, itsensä kehittäminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
2002: Elämän sisältö: Puoliso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
2002: Elämän sisältö: Seuratoiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
2002: Elämän sisältö: Tietokoneet, pelit ym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197
2002: Elämän sisältö: TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
2002: Elämän sisältö: Työ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
2002: Elämän sisältö: Uskonnollinen tai seurakuntatyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
2002: Elämän sisältö: Yhdessäolo ystävien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
2002: Elämän sisältö: Yhteydenpito sisarusten kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
2002: Elämän sisältö: Yhteydenpito vanhempien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
2002: Elämäni on hyvin onnellista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
2002: Elämäni tuntuu hyvin kiinnostavalta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
2002: Ensisijainen toiminta tutkimushetkellä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
2002: Epäonnistuessani on syy itsessäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
2002: Häpeän kyvyttömyyttäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
2002: Koetko olevasi rakastettu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
267
3. Hakemistot
2002: Koetko rakastavasi jotain ihmistä? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
2002: Koulutukseen liittyvien suunnitelmien toteutuminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
2002: Koulutusala, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
2002: Koulutusaste, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
2002: Kuinka monessa ammattiin/tutkintoon johtavassa koulutuksessa ollut v. 2002 mennessä?(Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
2002: Lapsuudenkodin henkinen tuki on edistänyt elämääni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225
2002: Lasten lukumäärä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
2002: Läheisten ystävien lukumäärä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
2002: Lähelläni on ihmisiä, jotka tukevat minua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
2002: Maailman kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
2002: Maailman kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
2002: Millaisen ammatinvalinnan tekisi nyt? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
2002: Millaisen koulutusvalinnan tekisi nyt? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
2002: Minulla on hyvät mahdollisuudet vaikuttaa haluamani tulevaisuuden rakentamiseen 222
2002: Minulla on vahva tahto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
2002: Mitä tapahtunutta asiaa muuttaisi elämässä? (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
2002: Muiden ihmisten tuki on ollut ratkaisevaa menestymiseni kannalta . . . . . . . . . . . . . . . . 217
2002: Muihin ihmisiin verrattuna elämäni näyttää etenevän tavanomaisesti . . . . . . . . . . . . . . 221
2002: Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
2002: Nykyään on yhä vaikeampi vaikuttaa oman elämänsä tapahtumiin . . . . . . . . . . . . . . . . 224
2002: Olen kiitollinen muille tuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
2002: Olen pettynyt itseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
2002: Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
2002: Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
2002: Olen työskennellyt yhdellä työnantajalla - usealla työnantajalla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
2002: Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
2002: Olen ylpeä saavutuksistani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
2002: Oman elämän kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
2002: Oman elämän kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235
2002: Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
2002: Omistaako muita kiinteistöjä? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
2002: Onko eronnut? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
2002: Onko kohdissa ek6_1 ja ek6_2 ilmoitettu koulutus kesken (Avokysymys) . . . . . . . . . .171
268
3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä
2002: Onko tiedot vuodelta 1984? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
2002: Onko vastannut vuoden 1991 kyselyyn? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
2002: Onko vastannut vuoden 2002 kyselyyn? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
2002: Paras tapa hyvinvointini lisäämiseen on yhteiskunnallinen vaikuttaminen . . . . . . . . . . 223
2002: Pari- tai perhesuhde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
2002: Periaatteet ohjaavat elämääni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
2002: Perinteet ovat olleet tukenani elämäni valinnoissa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
2002: Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
2002: Sattumilla on ollut keskeinen sija elämäni tärkeissä valinnoissa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
2002: Suhtaudun asioihin luottavaisesti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
2002: Suomalaisen yhteiskunnan kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . . . 236
2002: Suomalaisen yhteiskunnan kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . 236
2002: Syy koulutuksen valintaan: Kiinnostus siihen työhön, johon koulutuksesta valmistuu 174
2002: Syy koulutuksen valintaan: Muu syy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
2002: Syy koulutuksen valintaan: Sattuma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
2002: Syy koulutuksen valintaan: Soveltuvuus tai terveydelliset syyt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
2002: Syy koulutuksen valintaan: Taloudelliset syyt, kuten palkka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
2002: Syy koulutuksen valintaan: Tuttuus esim. vanhempien, sukulaisten tai tuttavien koulutuk-sen perusteella . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
2002: Syy koulutuksen valintaan: Työllisyysnäkymät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174
2002: Talouden henkilöluku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
2002: Tunnen ajautuneeni nykyiseen elämäntilanteeseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
2002: Tunnen huojennusta ponnistelujeni tuloksista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
2002: Tunnen itseni epätoivoiseksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
2002: Tyytyväisyys nykyiseen asuinpaikkakuntaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
2002: Tyytyväisyys nykyiseen asumistilanteeseen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
2002: Työni on luonteeltaan itsenäistä - epäitsenäistä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
2002: Työni rajoittaa vapaa-aikaani - rajoittuu työaikaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
2002: Työni tarjoaa uusia haasteita - on rutiiniluontoista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
2002: Työni vaatii korkeaa asiantuntemusta - yleisosaamista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
2002: Työni vastaa koulutustani erittäin hyvin - erittäin huonosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
2002: Työstäni saan hyvän palkan - liian pienen palkan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
2002: Työsuhteeni ovat olleet yhtäjaksoisia - katkonaisia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
2002: Työuraani on ohjannut taloudellinen hyöty - innostus alaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
269
3. Hakemistot
2002: Työurallani olen etsinyt omaa alaani - toiminut heti omalla alallani . . . . . . . . . . . . . . . 179
2002: Työurani on edennyt nousevasti - taantuvasti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183
2002: Työurani on ollut eritäin kuluttava - ei lainkaan kuluttava . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
2002: Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
2002: Uusperheellisyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
2002: Valinnoillani olen pystynyt rakentamaan haluamani elämän . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Elintarvikkeiden puhtaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Eri alojen asiantuntijatiedon lisääntyminen . . . 231
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Ikääntyminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Lapset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Maahanmuutto, siirtolaisuus . . . . . . . . . . . . . . . . 232
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Perhe-elämä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Puoliso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .227
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Terveys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Tietotekniikan lisääntyminen . . . . . . . . . . . . . . . . 230
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Toimeentulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Työelämän muutokset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Työn riittävyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnalliset ja poliittiset liikkeet . . . . . . . . 234
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan taloudellinen kehitys . . . . . . . . . . 232
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan turvallisuus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan vakaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Ylikansallinen kulttuuri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
2002: Vastaajan ammattiala (TK:n ammattiluokitus 1997) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
2002: Vastaajan ansiotulot vuonna 2000 euroina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
2002: Vastaajan asuinpaikka vuonna 2000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
2002: Vastaajan asuntotyyppi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
2002: Vastaajan koulutusala (TK:n koulutusluokitus 1997) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240
2002: Vastaajan koulutusaste (TK:n koulutusluokitus 1997) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
2002: Vastaajan pääomatulot vuonna 2000 euroina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
2002: Vastaajan tarkka ammattiasema (TK:n ammattiluokitus 1997) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
2002: Vastaajan varallisuus vuonna 2000 euroina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
2002: Vuonna 2002 koulutuksessa olevan koulutusala (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
2002: Vuonna 2002 koulutuksessa olevan koulutusaste (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
270
3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä
2002: Yhteiskunnallinen kehitys vaikuttaa yhä useammin tapahtumiin elämässäni . . . . . . . . 222
2002: Yhteiskunnan muutos tuo epävarmuutta elämääni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
2002: Yhteiskunta on rajoittanut elämänvalintojeni tekoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
2002: Yleensä olen ollut johdonmukainen elämäni valinnoissa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 3. luokalla . . . . . . . . . 28
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 4. luokalla . . . . . . . . . 29
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 5. luokalla . . . . . . . . . 29
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 6. luokalla . . . . . . . . . 29
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 7. luokalla . . . . . . . . . 30
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 8. luokalla . . . . . . . . . 31
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen arvosana 9. luokalla . . . . . . . . . 32
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen tasokurssi 7. luokalla . . . . . . . . 30
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen tasokurssi 8. luokalla . . . . . . . . 31
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 1. vieraan kielen tasokurssi 9. luokalla . . . . . . . . 31
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen arvosana 7. luokalla . . . . . . . . . 32
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen arvosana 8. luokalla . . . . . . . . . 33
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen arvosana 9. luokalla . . . . . . . . . 34
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen tasokurssi 7. luokalla . . . . . . . . 32
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen tasokurssi 8. luokalla . . . . . . . . 33
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): 2. vieraan kielen tasokurssi 9. luokalla . . . . . . . . 34
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 3. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . 43
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 4. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . 43
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 5. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . 44
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 6. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . 44
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 7. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . 45
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 8. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . 45
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Biologian arvosana 9. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . 45
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Ensisijainen koulutustoive yhteisvalinnassa . . . . 54
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Fysiikan arvosana 7. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . .41
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Fysiikan arvosana 8. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . .41
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Fysiikan arvosana 9. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . .41
271
3. Hakemistot
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 5. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 6. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 7. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 8. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Historian arvosana 9. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden ka. 9. luokalla (yhteisvalinnasta)53
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 2. luokalla . . . . . . . 49
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 3. luokalla . . . . . . . 49
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 4. luokalla . . . . . . . 49
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 5. luokalla . . . . . . . 50
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 6. luokalla . . . . . . . 50
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 7. luokalla . . . . . . . 51
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 8. luokalla . . . . . . . 51
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kaikkien aineiden keskiarvo 9. luokalla . . . . . . . 51
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kemian arvosana 7. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kemian arvosana 8. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kemian arvosana 9. luokalla . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 2. luokalla25
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 3. luokalla25
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 4. luokalla26
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 5. luokalla26
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 6. luokalla27
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 7. luokalla27
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 8. luokalla27
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Kirjoittamisen (äidinkieli II) arvosana 9. luokalla28
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Koulu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Koulutukseen pääsy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 2. luokalla . . 22
272
3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 3. luokalla . . 22
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 4. luokalla . . 23
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 5. luokalla . . 23
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 6. luokalla . . 23
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 7. luokalla . . 24
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 8. luokalla . . 24
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukemisen (äidinkieli I) arvosana 9. luokalla . . 25
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen A-kielen arvosana . . . 56
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen B-kielen arvosana . . . 56
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen C-kielen arvosana . . . 57
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen historian arvosana . . . 56
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen äidinkielen arvosana .57
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen kaikkien aineiden kes-kiarvo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen lukuaineiden keskiarvo58
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukion päästötodistuksen matematiikan arvosana55
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden ka. 9. luokalla (yhteisvalinnasta) .53
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden keskiarvo 7. luokalla . . . . . . . . . . . 52
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden keskiarvo 8. luokalla . . . . . . . . . . . 52
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Lukuaineiden keskiarvo 9. luokalla . . . . . . . . . . . 53
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 3. luokalla . . . . . . . . . . . . . .46
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 4. luokalla . . . . . . . . . . . . . .46
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 5. luokalla . . . . . . . . . . . . . .47
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 6. luokalla . . . . . . . . . . . . . .47
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 7. luokalla . . . . . . . . . . . . . .47
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 8. luokalla . . . . . . . . . . . . . .48
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Maantiedon arvosana 9. luokalla . . . . . . . . . . . . . .48
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 2. luokalla . . . . . . . . . . . . 36
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 3. luokalla . . . . . . . . . . . . 37
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 4. luokalla . . . . . . . . . . . . 37
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 5. luokalla . . . . . . . . . . . . 38
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 6. luokalla . . . . . . . . . . . . 38
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 7. luokalla . . . . . . . . . . . . 39
273
3. Hakemistot
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 8. luokalla . . . . . . . . . . . . 39
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan arvosana 9. luokalla . . . . . . . . . . . . 40
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan tasokurssi 7. luokalla . . . . . . . . . . . 38
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan tasokurssi 8. luokalla . . . . . . . . . . . 39
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Matematiikan tasokurssi 9. luokalla . . . . . . . . . . . 40
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Onko ylioppilas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten äidinkielen arvosana . . . . . . . . . . 58
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten matematiikan arvosana . . . . . . . . 59
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten pakollisen vieraan kielen arvosana60
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten puoltoäänien määrä . . . . . . . . . . . 61
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten reaalin arvosana . . . . . . . . . . . . . . 59
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten toisen kotimaisen kielen arvosana60
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten yleisarvosana . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Koulumenestys ja koulutusvalinnat (1984): Yo-kirjoitusten ylimääräisen kielen arvosana . . . 61
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: auditiivinen järkeily . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: auditiivinen sarjamuisti . . . . . . . . . . . . . . 19
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: eleilmaisu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: kieliopillinen täydentäminen . . . . . . . . . 18
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: kuullun ymmärtäminen . . . . . . . . . . . . . . 16
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: kuvien täydentäminen . . . . . . . . . . . . . . . 19
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: nähdyn ymmärtäminen . . . . . . . . . . . . . . 16
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: äänteiden yhdistäminen . . . . . . . . . . . . . 20
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: puheilmaisu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: sanojen täydentäminen . . . . . . . . . . . . . . 20
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: visuaalinen järkeily . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA: visuaalinen sarjamuisti . . . . . . . . . . . . . . 20
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA-summa 1-10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): ITPA-summa 1-12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): Kh:n ikä ITPA-testin aikana . . . . . . . . . . . . . . . .15
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): Lukutaito ITPA-testin suorittamisen aikana . . 16
Lahjakkuus (ITPAn testitulokset 1971-1972): Onko koulussa mittaushetkellä? . . . . . . . . . . . . 15
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin koulutus tai ammattiala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin koulutusaste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
274
3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin veronalaiset tulot v. 1972 euroina . . . . . . . . . . . . . 14
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Äidin veronalaiset tulot v. 1983 - 1984 euroina . . . . . . . 14
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän koulutus tai ammattiala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän koulutusaste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän veronalaiset tulot v. 1972 euroina . . . . . . . . . . . . . . . 13
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Isän veronalaiset tulot v. 1983 - 1984 euroina . . . . . . . . 13
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön järjestys sisarusparvessa . . . . . . . . . . . . . . . 10
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön päivähoito lapsuusiässä . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön sisarusten lukumäärä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön sukupuoli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön syntymäkuukausi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Koehenkilön syntymävuosi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Onko koehenkilö kaksonen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Perheen sosioekonominen status . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Taustamuuttujat (kood. 1971-1991): Yksinhuoltajaperhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
275
3. Hakemistot
3.3 Muuttujaryhmät
Muuttujaryhmä
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutusoh-jelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89.
[KOULU1] 1991: Koulutusaika kuukausina, formaali koulutus pk:n/lukion jälkeen, myös kes-keneräiset koulutukset (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
[KOULU2] 1991: Ammattiin valmistavien koulutusten lkm, myös keskeneräiset (Avokysymyk-set 5-10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
[KOULU3] 1991: Keskiasteen koulutustapahtumien (ei lukio) lkm, myös keskeneräiset (Avo-kysymykset 5-10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
[KOULU4] 1991: Koulutushistorian moninaisuus, koulutusalojen lkm, myös keskeneräiset (Avo-kysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
[KOULU8] 1991: Alemman keskiasteen tutkinto, ei keskeneräiset (Avokysymys) . . . . . . . . . . 79
[KOULU9] 1991: Ylemmän keskiasteen tutkinto (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
[KOULU10] 1991: Alimman korkea-asteen koulutus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
[KOULU11] 1991: Alemman kandidaattiasteen koulutus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
[KOULU12] 1991: Ylemmän kandidaattiasteen koulutus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
[KOULU13] 1991: Tutkija-asteen koulutus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
[KOULU14] 1991: Työllisyyskurssin käyntivuosi (Avokysymys 5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
[KOULU15] 1991: Toisen työllisyyskurssin käyntivuosi (Avokysymys 5) . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
[KOULU16] 1991: Muun ammatillisen kurssin käyntivuosi (Avokysymys 6) . . . . . . . . . . . . . . 83
[KOULU17] 1991: Toisen muun ammatillisen kurssin käyntivuosi (Avokysymys 6) . . . . . . . . 84
[KOULU18] 1991: Ammatillisen koulun päättövuosi (Avokysymys 7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
[KOULU19] 1991: Toisen ammatillisen koulun päättövuosi (Avokysymys 7) . . . . . . . . . . . . . . 85
[KOULU20] 1991: Ammatillisen opiston päättövuosi (Avokysymys 8) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
[KOULU21] 1991: Toisen ammatillisen opiston päättövuosi (Avokysymys 8) . . . . . . . . . . . . . 87
[KOULU22] 1991: Yliopiston tai korkeakoulun päättövuosi (Avokysymys 9) . . . . . . . . . . . . . 87
[KOULU23] 1991: Toisen yliopiston tai korkeakoulun päättövuosi (Avokysymys 9) . . . . . . . 88
[KOULU24] 1991: Kansanopiston päättövuosi (Avokysymys 10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
[KOULU25] 1991: Ylioppilas iltalukiosta vuonna (Avokysymys 10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
[KOULU26] 1991: Muu ammatillinen opiskelu, esim. täyd. koulutus, talouskoulu (Avokysy-mys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
[KOULU27] 1991: Muu yleissivistävä opiskelu, esim. kielet (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . 90
276
3.3. Muuttujaryhmät
[KOULU28] 1991: Muu harrastuspainotteinen opiskelu, esim. pianonsoitto, rock, maalaus, kan-kaanpainanta (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Muuttujaryhmä
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutusoh-jelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988.(Avokysymys)
[KOULU5_1] 1991: Viimeisin koulutusaste pk:n/lukion jälkeen, myös keskeneräiset (Avoky-symykset 5-10, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
[KOULU5_2] 1991: Viimeisin koulutusala, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:nkoulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
[KOULU5_3] 1991: Viimeisin tutkinto, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:n kou-lutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
[KOULU5_4] 1991: Viimeisin opintosuunta, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:nkoulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
[KOULU5_5] 1991: Viimeisin opintolinja, myös keskeneräiset (Avokysymykset 5-10, TK:nkoulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Muuttujaryhmä
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutusoh-jelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. VIIMEISTÄ EDELLINEN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avo-kysymys)
[KOULU6_1] 1991: Toiseksi viim. koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukion jälkeen (Avokysy-mys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
[KOULU6_2] 1991: Toiseksi viim. koulutusala (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)71
[KOULU6_3] 1991: Toiseksi viim. tutkinto (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)72
[KOULU6_4] 1991: Toiseksi viim. opintosuunta (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)72
[KOULU6_5] 1991: Toiseksi viim. opintolinja (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)73
Muuttujaryhmä
Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita a) tutkinnon tai koulutuksen tarkkanimi, b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutusoh-
277
3. Hakemistot
jelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim.9/88 - 5/89. KORKEIN KOULUTUS. Ks. koulutusluokitus 31.12.1988. (Avokysymys)
[KOULU7_1] 1991: Korkein koulutusjärjestelmäkoulutus pk:n/lukion jälkeen (Avokysymys,TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
[KOULU7_2] 1991: Korkein koulutusala (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)75
[KOULU7_3] 1991: Korkein tutkinto (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) . . . 75
[KOULU7_4] 1991: Korkein opintosuunta (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988)76
[KOULU7_5] 1991: Korkein opintolinja (Avokysymys, TK:n koulutusluokitus 31.12.1988) 77
[KOULU7_6] 1991: Korkein päättynyt koulutusjärjestelmäkoulutus 1991 (Avokysymys, TK:nkoulutusluokitus 31.12.1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
[KOULU7_7] 1991: Korkein suoritettu tutkinto 1991 (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
[KOULU7_8] 1991: Onko tutkinto kesken? (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
[KOULU7_9] 1991: Korkeimman suoritetun tutkinnon aloitusikä 1991 (Avokysymys) . . . . . 79
Muuttujaryhmä
Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdas-ta yksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä;4 = täysin samaa mieltä
[KTU16A] 1991: Elämäni parhaat hetket olen viettänyt koulussa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
[KTU16B] 1991: Koulutyö on/oli minusta enimmäkseen pitkästyttävää . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
[KTU16C] 1991: Koulu tarjoaa/tarjosi minulle haastavia tavoitteita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
[KTU16D] 1991: Koulu antaa/antoi valmiudet elämää varten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
[KTU16E] 1991: Koulunkäynti on/oli minulle liian raskasta ja vaikeaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
[KTU16F] 1991: Koulu on/oli vieras todelliselle elämälle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
[KTU16G] 1991: Koulunkäynti on/oli minusta ihan turhaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
[KTU16H] 1991: Pyrin aina tekemään koulutyöni kunnolla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
[KTU16I] 1991: Koulutuksen hankkiminen on elämäni eri vaiheissa vielä tarpeen . . . . . . . . . 97
[KTU16J] 1991: Minulle koulunkäynti saa jo riittää . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
[KTU16K] 1991: Koulunkäynti on tavallisesti ollut minulle vaivatonta ja helppoa . . . . . . . . . 98
Muuttujaryhmä
Miten hyvin seuraavat väittämät pitävät Sinun kohdallasi paikkansa? Vastausvaihtoehdot ovat 1= erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
[KTU20] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Yleisesti ottaen olen erittäin tyytyväinen työhöni101
278
3.3. Muuttujaryhmät
[KTU21] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Ajattelen usein eroavani tästä työstä . . . . . . . . .102
[KTU22] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Olen nyt selvästi omalla alallani . . . . . . . . . . . . 102
[KTU23] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Minulla on usein hyvä olo työpäivän jälkeen: olensaanut aikaan jotain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
[KTU24] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Kun tulen kotiin lakkaan kokonaan ajattelemastatyötäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
[KTU25] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Perhe saa joskus jäädä syrjään, koska antauduntäysin työlleni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
[KTU26] 1991: Väitteen paikkansapitävyys: Uhka työttömäksi joutumisesta aiheuttaa jatkuvas-ti epävarmuutta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Muuttujaryhmä
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. a) Merkitse esimerkin mukaisestiviivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämässäsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentää elä-määsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut seikat,merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat
[KTU31A_1] 1991: Osallistuminen ansiotyöhön (koko elämän aikana) (Avokysymys) . . . . 107
[KTU31A_2] 1991: Työpaikkojen lukumäärä, jos osallistunut, ei kesätyöt (Avokysymys) . 107
[KTU31A_3] 1991: Työttömyysjaksojen lkm (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
[KTU31A_4] 1991: Työttömyysjaksojen kesto yhteensä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
[KTU31A_5] 1991: 1. työsuhteen kesto, kk, ei kesätyöt (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
[KTU31A_6] 1991: 2. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
[KTU31A_7] 1991: 3. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
[KTU31A_8] 1991: 4. työsuhteen kesto, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
[KTU31A_9] 1991: Työsuhteen kesto enimmillään, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
[KTU31A10] 1991: Työsuhteen kesto lyhyimmillään, kk (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
[KTU31A11] 1991: Peruskoulutuksen jälkeisen ’välivuoden’ kesto ennen varsinaista opiskelua,vuosina (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
[KTU31A12] 1991: Uratyyppi, ei huomioida työttömyyttä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . 113
[KTU31A13] 1991: Työhistorian vakiintuminen (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
[KTU31A14] 1991: Uran vakaisuus vs. epävakaisuus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
[KTU31A15] 1991: Opintojen keskeyttäminen (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
[KTU31A16] 1991: Opintojen ja työn päällekkäisyys (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
[KTU31A17] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Koulutukseen liit-tyvät (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
[KTU31A18] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Parisuhteen muo-
279
3. Hakemistot
dostamiseen ja perheen perustamiseen liittyvät (seurustelu, kihlaus, avo/ avioliitto, lapsen syn-tymä) (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
[KTU31A19] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Työhön liittyvät(Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
[KTU31A20] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Kodista irtautumi-nen (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
[KTU31A21] 1991: Elämää jäsentänyt tapahtuma pk:n/lukion jälkeen, lkm: Ennustamattomat(kuolema, onnettomuus, sairaus) (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
[KTU31A22] 1991: 1. ammattiin valmistavaan jatkokoulutukseen sijoittuminen, ikä (Avokysy-mys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
[KTU31A23] 1991: Valmistuminen 1. ammattiin, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
[KTU31A24] 1991: Parisuhteen kiinteytyminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
[KTU31A25] 1991: Ensimmäisen lapsen syntyminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . 121
[KTU31A26] 1991: Kodista irtautuminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
[KTU31A27] 1991: Ensimmäisen työpaikan saaminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . 122
[KTU31A28] 1991: Varsinaisen työn aloittaminen, ikä (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
[KTU31A29] 1991: Kh:n ikä 1991 (kyselyn aikana) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Muuttujaryhmä
Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Allaoleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen. b) Merkitse viivan alapuolel-le seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasiallisesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö;OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito,kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
[KTU31B_1] 1991: Ensisijainen toiminta 16 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
[KTU31B_2] 1991: Ensisijainen toiminta 17 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
[KTU31B_3] 1991: Ensisijainen toiminta 18 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
[KTU31B_4] 1991: Ensisijainen toiminta 19 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
[KTU31B_5] 1991: Ensisijainen toiminta 20 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
[KTU31B_6] 1991: Ensisijainen toiminta 21 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
[KTU31B_7] 1991: Ensisijainen toiminta 22 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
[KTU31B_8] 1991: Ensisijainen toiminta 23 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
[KTU31B_9] 1991: Ensisijainen toiminta 24 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
[KTU31B10] 1991: Ensisijainen toiminta 25 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
[KTU31B11] 1991: Ensisijainen toiminta 26 v. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
280
3.3. Muuttujaryhmät
Muuttujaryhmä
Mikäli Sinulla on seurustelukumppani, avo/aviopuoliso, vastaa kysymyksiin 43 - 47. Kuinkapaljon puolisosi/seurustelukumppanisi merkitsee Sinulle seuraavissa asioissa? Vastausvaihtoeh-dot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
[KTU43] 1991: Puolison/kumppanin merkitys: Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla . 137
[KTU44] 1991: Puolison/kumppanin merkitys: Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovatminulle todella tärkeitä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
[KTU45] 1991: Puolison/kumppanin merkitys: Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita138
[KTU46] 1991: Puolison/kumppanin merkitys: Hän kunnioittaa ja arvostaa minua . . . . . . . . 139
Muuttujaryhmä
Mikäli Sinulla on useita ystäviä, pohdi kuka henkilö tällä hetkellä on paras ystäväsi vanhempia,puolisoa ja sukulaisia ei oteta lukuun). Kuinka paljon ystäväsi merkitsee Sinulle seuraavissaasioissa? Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 =vähän; 5 = ei lainkaan
[KTU49] 1991: Parhaan ystävän merkitys: Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla . . . . . 140
[KTU50] 1991: Parhaan ystävän merkitys: Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovat mi-nulle todella tärkeitä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
[KTU51] 1991: Parhaan ystävän merkitys: Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita . 141
[KTU52] 1991: Parhaan ystävän merkitys: Hän kunnioittaa ja arvostaa minua . . . . . . . . . . . . 142
Muuttujaryhmä
Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto.
[KTU55_1] 1991: Mieliharrastus: Liikunta, kuntoilu, urheilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
[KTU55_2] 1991: Mieliharrastus: Kalastus, metsästys, marjastus, muu luonnossa liikkuminen144
[KTU55_3] 1991: Mieliharrastus: Tansseissa tai ravintoloissa käynti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
[KTU55_4] 1991: Mieliharrastus: Käsityöt, askartelu, postimerkkien tms. keräily . . . . . . . . 145
[KTU55_5] 1991: Mieliharrastus: Lukeminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
[KTU55_6] 1991: Mieliharrastus: Opiskelu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
[KTU55_7] 1991: Mieliharrastus: Teatterissa, konserteissa, näyttelyissä, elokuvissa ym. käynti146
[KTU55_8] 1991: Mieliharrastus: Aktiivinen kulttuuri- tai taideharrastus (esim. kuorolaulu)147
[KTU55_9] 1991: Mieliharrastus: Yhdistys- tai järjestötoiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
[KTU55_10] 1991: Mieliharrastus: Retkeily, matkailu, autoilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
281
3. Hakemistot
[KTU55_11] 1991: Mieliharrastus: Eläintenhoito ja valmennus (Avokysymys) . . . . . . . . . . . 148
[KTU55_12] 1991: Mieliharrastus: Kotiaskareet ym. (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148
[KTU55_13] 1991: Mieliharrastus: Jokin muu, mikä? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
Muuttujaryhmä
Vapaa-aikani kuluu:
[KTU56] 1991: Vapaa-aika kuluu: Kotitöihin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
[KTU57] 1991: Vapaa-aika kuluu: Lepäilyyn, tv:n katseluun, lehtien lukuun . . . . . . . . . . . . . 150
[KTU58] 1991: Vapaa-aika kuluu: Harrastuksiin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
[KTU59] 1991: Vapaa-aika kuluu: Opiskeluun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Muuttujaryhmä
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun koh-dallasi paikkaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaasanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
[KTU67] 1991: Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi . . . . . . . . 154
[KTU68] 1991: Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia . . . . . . . . . 155
[KTU69] 1991: Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
[KTU70] 1991: Läheisyydessäni on ihmisiä, jotka tukevat minua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
[KTU71] 1991: Tunnen itseni epätoivoiseksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
[KTU72] 1991: Minulla on vahva tahto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157
[KTU73] 1991: Suhtaudun asioihin luottavaisesti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
[KTU74] 1991: Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
[KTU75] 1991: Tunnen helpotusta ponnistelujeni tulosten takia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
[KTU76] 1991: Olen pettynyt itseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
[KTU77] 1991: Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni . . . . . . . . . . . 159
[KTU78] 1991: Olen ylpeä saavutuksistani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
[KTU79] 1991: Epäonnistuessani syy on itsessäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
[KTU80] 1991: Häpeän kyvyttömyyttäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
[KTU81] 1991: Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista . . . . . . . . . . . . . . 162
[KTU82] 1991: Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista . . . . . . . . . . . . . 162
[KTU83] 1991: Menestymiseni kannalta on ollut ratkaisevaa muiden ihmisten tuki . . . . . . . 163
[KTU84] 1991: Olen kiitollinen muille tuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
282
3.3. Muuttujaryhmät
Muuttujaryhmä
Arvioi kuinka paljon seuraavat asiat tuovat tämänhetkisessä elämäntilanteessasi Sinulle tyydy-tystä. Vastausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 =vähän; 5 = ei lainkaan.
[KTU85] 1991: Tyydytystä tuo: Koti ja perhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
[KTU86] 1991: Tyydytystä tuo: Työ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
[KTU87] 1991: Tyydytystä tuo: Opiskelu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
[KTU88] 1991: Tyydytystä tuo: Vapaa-ajan harrastukset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
[KTU89] 1991: Tyydytystä tuo: Ystävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
[KTU90] 1991: Tyydytystä tuo: Muut seikat (vapaus, tulevaisuuden odotukset ym.) . . . . . . . 166
Muuttujaryhmä
Mikä on nykyinen tutkintosi ja ammattinimikkeesi? (Avokysymys)
[EK6_1] 2002: Koulutusaste, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysymys) . . . . . . . . . . .170
[EK6_2] 2002: Koulutusala, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysymys) . . . . . . . . . . . 170
[EK6_3] 2002: Ammattiala, oma ilmoitus, myös keskeneräiset (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . 171
[EK6_4] 2002: Onko kohdissa ek6_1 ja ek6_2 ilmoitettu koulutus kesken (Avokysymys) . . 171
[EK6_5] 2002: Vuonna 2002 koulutuksessa olevan koulutusaste (Avokysymys) . . . . . . . . . . 172
[EK6_6] 2002: Vuonna 2002 koulutuksessa olevan koulutusala (Avokysymys) . . . . . . . . . . . 172
[EK6_7] 2002: Kuinka monessa ammattiin/tutkintoon johtavassa koulutuksessa ollut v. 2002mennessä? (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Muuttujaryhmä
Mitkä syyt vaikuttivat nykyisen koulutuksesi valintaan? (valitse enintään kolme tärkeintä syytä)
[EK7_1] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Taloudelliset syyt, kuten palkka . . . . . . . . . . . . . . 174
[EK7_2] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Kiinnostus siihen työhön, johon koulutuksesta val-mistuu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
[EK7_3] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Työllisyysnäkymät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
[EK7_4] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Soveltuvuus tai terveydelliset syyt . . . . . . . . . . . . 175
[EK7_5] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Sattuma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
[EK7_6] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Tuttuus esim. vanhempien, sukulaisten tai tuttavienkoulutuksen perusteella . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
[EK7_7] 2002: Syy koulutuksen valintaan: Muu syy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
283
3. Hakemistot
Muuttujaryhmä
Miten seuraavat luonnehdinnat kuvaavat työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jonkaääripäät on merkitty kursiivilla
[EK12] 2002: Työsuhteeni ovat olleet yhtäjaksoisia - katkonaisia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
[EK13] 2002: Olen työskennellyt yhdellä työnantajalla - usealla työnantajalla . . . . . . . . . . . . 179
[EK14] 2002: Työurallani olen etsinyt omaa alaani - toiminut heti omalla alallani . . . . . . . . . 179
[EK15] 2002: Työni on luonteeltaan itsenäistä - epäitsenäistä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
[EK16] 2002: Työni vaatii korkeaa asiantuntemusta - yleisosaamista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
[EK17] 2002: Työni tarjoaa uusia haasteita - on rutiiniluontoista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
[EK18] 2002: Työni rajoittaa vapaa-aikaani - rajoittuu työaikaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
[EK19] 2002: Työstäni saan hyvän palkan - liian pienen palkan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
[EK20] 2002: Työni vastaa koulutustani erittäin hyvin - erittäin huonosti . . . . . . . . . . . . . . . . 182
[EK21] 2002: Työurani on edennyt nousevasti - taantuvasti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
[EK22] 2002: Työuraani on ohjannut taloudellinen hyöty - innostus alaan . . . . . . . . . . . . . . . . 183
[EK23] 2002: Työurani on ollut eritäin kuluttava - ei lainkaan kuluttava . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Muuttujaryhmä
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioi mis-sä määrin seuraavat asiat antavat sisältöä elämääsi ja käytät niihin aikaasi
[EK30_1] 2002: Elämän sisältö: Työ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
[EK31_1] 2002: Elämän sisältö: Puoliso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188
[EK32_1] 2002: Elämän sisältö: Lapset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
[EK33_1] 2002: Elämän sisältö: Yhdessäolo ystävien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
[EK34_1] 2002: Elämän sisältö: Yhteydenpito vanhempien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
[EK35_1] 2002: Elämän sisältö: Yhteydenpito sisarusten kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
[EK36_1] 2002: Elämän sisältö: Oma aktiivinen liikunta tai urheilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
[EK37_1] 2002: Elämän sisältö: Aatteellinen toiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
[EK38_1] 2002: Elämän sisältö: Luova toiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191
[EK39_1] 2002: Elämän sisältö: Kulttuurin kuluttaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
[EK40_1] 2002: Elämän sisältö: Uskonnollinen tai seurakuntatyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
[EK41_1] 2002: Elämän sisältö: Seuratoiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
[EK42_1] 2002: Elämän sisältö: Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito tai vastaava . . . . . . . . . 193
[EK43_1] 2002: Elämän sisältö: Opiskelu, itsensä kehittäminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
[EK44_1] 2002: Elämän sisältö: Lukeminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
284
3.3. Muuttujaryhmät
[EK45_1] 2002: Elämän sisältö: Kodinhoito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
[EK46_1] 2002: Elämän sisältö: Matkailu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
[EK47_1] 2002: Elämän sisältö: Luontoharrastus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
[EK48_1] 2002: Elämän sisältö: Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym. . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
[EK49_1] 2002: Elämän sisältö: TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
[EK50_1] 2002: Elämän sisältö: Tietokoneet, pelit ym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
[EK51_1] 2002: Elämän sisältö: Muu sisältö: ratsastus ym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
[EK31_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Puoliso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
[EK32_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Lapset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
[EK33_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Yhdessäolo ystävien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
[EK34_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Yhteydenpito vanhempien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
[EK35_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Yhteydenpito sisarusten kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
[EK36_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Oma aktiivinen liikunta ja urheilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
[EK37_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Aatteellinen toiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
[EK38_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Luova toiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
[EK39_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Kulttuurin kuluttaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
[EK40_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Uskonnollinen tai seurakuntatyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
[EK41_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Seuratoiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
[EK42_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito tai vastaava . . . . . . . 204
[EK43_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Opiskelu, itsensä kehittäminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204
[EK44_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Lukeminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
[EK45_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Kodinhoito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
[EK46_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Matkailu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
[EK47_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Luontoharrastus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
[EK48_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym. . . . . . . . . . . . . . . . 207
[EK49_2] 2002: Arjen ajankäyttö: TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen . . . . . . . . . . . . . . . 207
[EK50_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Tietokoneet, pelit ym.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .208
[EK51_2] 2002: Arjen ajankäyttö: Muu sisältö: ratsastus yms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Muuttujaryhmä
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasi koskevia väittämiä. Valitse vaihtoeh-doista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
[EK52] 2002: Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi . . . . . . . . . . 209
[EK53] 2002: Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia . . . . . . . . . . .209
285
3. Hakemistot
[EK54] 2002: Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
[EK55] 2002: Lähelläni on ihmisiä, jotka tukevat minua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
[EK56] 2002: Tunnen itseni epätoivoiseksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
[EK57] 2002: Minulla on vahva tahto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
[EK58] 2002: Suhtaudun asioihin luottavaisesti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
[EK59] 2002: Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
[EK60] 2002: Tunnen huojennusta ponnistelujeni tuloksista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
[EK61] 2002: Olen pettynyt itseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
[EK62] 2002: Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni . . . . . . . . . . . . . 214
[EK63] 2002: Olen ylpeä saavutuksistani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
[EK64] 2002: Epäonnistuessani on syy itsessäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .215
[EK65] 2002: Häpeän kyvyttömyyttäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
[EK66] 2002: Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista . . . . . . . . . . . . . . . 216
[EK67] 2002: Elämäni on hyvin onnellista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
[EK68] 2002: Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista . . . . . . . . . . . . . . 217
[EK69] 2002: Muiden ihmisten tuki on ollut ratkaisevaa menestymiseni kannalta . . . . . . . . . 217
[EK70] 2002: Olen kiitollinen muille tuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
[EK71] 2002: Elämäni tuntuu hyvin kiinnostavalta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Muuttujaryhmä
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintoja koskevia väittämiä. Valitsevaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paikkaansa?
[EK72] 2002: Sattumilla on ollut keskeinen sija elämäni tärkeissä valinnoissa . . . . . . . . . . . . 219
[EK73] 2002: Perinteet ovat olleet tukenani elämäni valinnoissa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
[EK74] 2002: Valinnoillani olen pystynyt rakentamaan haluamani elämän . . . . . . . . . . . . . . . 220
[EK75] 2002: Yhteiskunta on rajoittanut elämänvalintojeni tekoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
[EK76] 2002: Tunnen ajautuneeni nykyiseen elämäntilanteeseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
[EK77] 2002: Muihin ihmisiin verrattuna elämäni näyttää etenevän tavanomaisesti . . . . . . . 221
[EK78] 2002: Minulla on hyvät mahdollisuudet vaikuttaa haluamani tulevaisuuden rakentami-seen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
[EK79] 2002: Yhteiskunnallinen kehitys vaikuttaa yhä useammin tapahtumiin elämässäni . 222
[EK80] 2002: Yleensä olen ollut johdonmukainen elämäni valinnoissa . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
[EK81] 2002: Paras tapa hyvinvointini lisäämiseen on yhteiskunnallinen vaikuttaminen . . . 223
[EK82] 2002: Nykyään on yhä vaikeampi vaikuttaa oman elämänsä tapahtumiin . . . . . . . . . 224
286
3.3. Muuttujaryhmät
[EK83] 2002: Periaatteet ohjaavat elämääni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
[EK84] 2002: Lapsuudenkodin henkinen tuki on edistänyt elämääni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
[EK85] 2002: Yhteiskunnan muutos tuo epävarmuutta elämääni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Muuttujaryhmä
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta samatasiat saattavat aiheuttaa myös epävarmuutta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa varmuutta taiepävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattelet elämääsi eteenpäin. Vastaa itseesi sopiviinvaihtoehtoihin.
[EK86] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Terveys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
[EK87] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Ikääntyminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
[EK88] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Toimeentulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
[EK89] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Puoliso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
[EK90] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Perhe-elämä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
[EK91] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Lapset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
[EK92] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Työn riittävyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
[EK93] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Työelämän muutokset . . . . . . . . . . . . . . . 229
[EK94] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Elintarvikkeiden puhtaus . . . . . . . . . . . . . 230
[EK95] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Tietotekniikan lisääntyminen . . . . . . . . . 230
[EK96] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Eri alojen asiantuntijatiedon lisääntyminen231
[EK97] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan vakaus . . . . . . . . . . . . . . . . 231
[EK98] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Maahanmuutto, siirtolaisuus . . . . . . . . . . 232
[EK99] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan taloudellinen kehitys . . . 232
[EK100] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Ylikansallinen kulttuuri . . . . . . . . . . . . . 233
[EK101] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnalliset ja poliittiset liikkeet234
[EK102] 2002: Varmuuden/epävarmuuden tuottajat: Yhteiskunnan turvallisuus . . . . . . . . . . . 234
Muuttujaryhmä
Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana A. itsesikannalta? (Avokysymys)
[EK103A_1] 2002: Oman elämän kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . 235
[EK103A_2] 2002: Oman elämän kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . . 235
287
3. Hakemistot
Muuttujaryhmä
Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana B. suo-malaisen yhteiskunnan kannalta? (Avokysymys)
[EK103B_1] 2002: Suomalaisen yhteiskunnan kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysymys)236
[EK103B_2] 2002: Suomalaisen yhteiskunnan kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys)236
Muuttujaryhmä
Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana C. maa-ilman kannalta? (Avokysymys)
[EK103C_1] 2002: Maailman kannalta myönteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . 237
[EK103C_2] 2002: Maailman kannalta kielteisin tapahtuma (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . 237
288
Liite A
Kyselylomakkeet
289
KYSELYLOMAKE
Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa
FSD2076 Elämänkulku 1971 - 2002
Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä.
Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/
QUESTIONNAIRE
This questionnaire is part of the following dataset, archived at the Finnish Social Science DataArchive:
FSD2076 Life Course 1971 - 2002
If this questionnaire is used or referred to in any publication, the source must be acknowledgedby means of an appropriate bibliographic citation.
More information: http://www.fsd.uta.fi/
Jyväskylän yliopistoKasvatustieteen laitos
KOULUTUS- JA TYÖURAKYSELYLOMAKE
S)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))TÄYTTÄMISOHJE
Vastaa tähän lomakkeeseen joko ympyröimällä yksi tai useampi Sinusta sopivin vaihtoehtoesim. Keitä talouteesi kuuluu ?
1 asun yksin2 avio/avopuoliso3 lapsi/lapsia4 vanhempani tai toinen heistä5 puolison vanhemmat tai toinen heistä6 joku muu, kuka _____________________
tai kirjoittamalla annettuun tilaan oma vastauksesiesim. Montako henkeä talouteesi kuuluu ? _________ henkeä
S)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))I ASUMINEN
1. Millaisessa asunnossa asut? 1 kerrostalossa2 rivitalossa 3 omakotitalossa
2. Asuntosi omistussuhde ja huoneiden lukumäärä asunnossasi, kun keittiö lasketaan omaksi erilliseksi huoneekseen. Keittiökomeroa, eteistä ja kylpyhuonetta ei huomioida.
1 omistusasunto ______ huonetta2 vuokra-asunto ______ huonetta3 oma tai puolison työsuhdeasunto ______ huonetta4 opiskelija-asuntola ______ huonetta5 vanhempien koti tai osa siitä ______ huonetta6 muu, mikä ____________________ ______ huonetta
3. Pidätkö nykyisestä asuinpaikkakunnastasi niin paljon, että et mielelläsi muuttaisi, vaikka saisitkin paremmat ja turvatummat taloudelliset olot uudella paikkakunnalla?
1 muuttaisin varmasti, jos saisin paremmat olot muualla2 ehkä muuttaisin3 en osaa sanoa4 ehkä en muuttaisi5 en muuttaisi, vaikka saisin paremmat olot muualla
4. Kuinka tyytyväinen olet asumistilanteeseesi?1 erittäin tyytymätön2 melko tyytymätön3 en osaa sanoa4 melko tyytyväinen5 erittäin tyytyväinen
II KOULUTUS peruskoulun (lukion käyneillä lukion) jälkeen Mitä seuraavista olet suorittanut tai suorittamassa? Ilmoita
a) tutkinnon tai koulutuksen tarkka nimi,b) oppilaitos, jossa koulutus on suoritettu, c) koulutuslinja- ja ala, pääaine tai koulutusohjelma d) ajanjakso, jolloin suoritit kyseisen koulutuksen kuukauden tarkkuudella (kkvv) esim. 9/88 - 5/89.
ajanjakso 5. Työllisyyskurssi, vähintään 400 tuntia tutkinto ___________________________________________ ____________ oppilaitos _________________________________________ koulutuslinja ja -ala ________________________________ 6. Muu ammatillinen kurssi, vähintään 400 tuntia tutkinto ___________________________________________ ____________ oppilaitos _________________________________________ koulutuslinja ja -ala ________________________________
7. Ammatillinen koulu tutkinto ___________________________________________ ____________ oppilaitos _________________________________________ koulutuslinja ja -ala ________________________________
tutkinto ___________________________________________ ____________ oppilaitos _________________________________________ koulutuslinja ja -ala ________________________________
8. Ammatillinen opisto tutkinto ___________________________________________ ____________ oppilaitos _________________________________________ koulutuslinja ja -ala ________________________________ tutkinto ___________________________________________ ____________ oppilaitos _________________________________________ koulutuslinja ja -ala ________________________________
9. Yliopisto tai korkeakoulu tutkinto ___________________________________________ ____________ oppilaitos _________________________________________ koulutuslinja ja -ala ________________________________
tutkinto ___________________________________________ ____________ oppilaitos _________________________________________ koulutuslinja ja -ala ________________________________
10. Muuta (esim. kansanopisto, iltalukio) oppilaitos _________________________________________ ____________ koulutuslinja ja -ala ________________________________
oppilaitos _________________________________________ ____________ koulutuslinja ja -ala ________________________________
11. Opiskeletko/oletko opiskellut jotain sellaista, mikä edellä ei ole tullut mainituksi (esim. opiske- lua ulkomailla, kansalais- tai työväenopiston kurssit)?
1 ei2 kyllä, missä, mitä: ______________________________________________________
______________________________________________________________________
12. Mikä on koulutustasi vastaava ammatti (opiskelijoiden osalta ammattitavoite)? ________________________________________________________________________________
13. Mitkä syyt vaikuttivat eniten peruskoulun (lukion) jälkeisen koulutuksen valintaasi? Ympyröi yksi seuraavista vaihtoehdoista.
1 taloudelliset syyt, kuten palkka2 kiinnostus sitä työtä kohtaan, johon koulutuksesta valmistuu3 vanhempien toivomus tai vanhemmat esikuvana4 koulutuksen valinta oli sattuma
14. Kuinka tyytyväinen olet ammattia tai ammattitavoitetta koskevaan valintaasi? 1 erittäin tyytymätön2 melko tyytymätön3 en osaa sanoa4 melko tyytyväinen5 erittäin tyytyväinen
15. Ovatko koulutukseen liittyvät suunnitelmasi toteutuneet?0 minulla ei ole ollut varsinaisia suunnitelmia1 ne eivät ole toteutuneet lainkaan
2 ne ovat toteutuneet vain vähäisiltä osin3 ne ovat toteutuneet monin osin4 ne ovat toteutuneet lähes täysin
16. Miten suhtaudut nykyiseen kouluusi tai viimeksi käymääsi kouluun? Ympyröi kustakin kohdasta yksi vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä; 2 = jokseenkin eri mieltä; 3 = jokseenkin samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä täysin täysin
eri samaa mieltä mieltä
a. Elämäni parhaat hetket olen viettänyt koulussa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 b. Koulutyö on/oli minusta enimmäkseen pitkästyttävää . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 c. Koulu tarjoaa/tarjosi minulle haastavia tavoitteita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 d. Koulu antaa/antoi valmiudet elämää varten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 e. Koulunkäynti on/oli minulle liian raskasta ja vaikeaa . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 f. Koulu on/oli vieras todelliselle elämälle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 g. Koulunkäynti on/oli minusta ihan turhaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 h. Pyrin aina tekemään koulutyöni kunnolla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 i. Koulutuksen hankkiminen on elämäni eri vaiheissa vielä tarpeen . . . . . . 1 2 3 4 j. Minulle koulunkäynti saa jo riittää . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 k. Koulunkäynti on tavallisesti ollut minulle vaivatonta ja helppoa . . . . . . . 1 2 3 4
III TYÖ JA TYÖNTEKO peruskoulun (lukion käyneillä lukion) jälkeen.
17. Mitä teet tällä hetkellä? Ympyröi seuraavista oikea vaihtoehto 1 olen ansiotyössä kodin ulkopuolella2 olen työttömänä tai pakkolomalla3 olen työssä kotona (maatila tai perheyritys)4 olen muuten kotona (kotiäiti tai -isä)5 opiskelen6 olen suorittamassa asevelvollisuutta7 olen sairaana, äitiyslomalla, isyyslomalla8 muu, mitä? ___________________________________________________________
Mikäli olet tällä hetkellä työssä tai ammatissa, vastaa kysymyksiin 18 - 27
18. Missä työssä tai ammatissa toimit tällä hetkellä? Ilmoita sekä työnantajan laatu (esim. kunta, valtio, perheyritys, yksityisyritys) että ammattinimikkeesi ja -asemasi. Mikäli olet työttömänä tai pakkolomalla, ilmoita viimeinen työtehtäväsi. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
19. Onko Sinulla nykyisen työn edellyttämä koulutus?0 ei ole1 koulutukseni on työtehtävien suuntainen2 on
Miten hyvin seuraavat väittämät pitävät Sinun kohdallasi paikkansa? Vastausvaihtoehdot ovat
1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan erittäin ei paljon lain- kaan20. "Yleisesti ottaen olen erittäin tyytyväinen työhöni." . . . . . . . . . 1 2 3 4 5 21. "Ajattelen usein eroavani tästä työstä." 1 2 3 4 522. "Olen nyt selvästi omalla alallani." . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 523. "Minulla on usein hyvä olo työpäivän jälkeen: olen saanut aikaan jotain." . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 524. "Kun tulen kotiin lakkaan kokonaan ajattelemasta työtäni." . 1 2 3 4 525. "Perhe saa joskus jäädä syrjään, koska antaudun täysin työlleni." . . . . . . . . . 1 2 3 4 526. "Uhka työttömäksi joutumisesta aiheuttaa jatkuvasti epävarmuutta." . . . . . . . 1 2 3 4 5
27. Ovatko työelämään liittyneet suunnitelmasi toteutuneet? 1 minulla ei ole ollut varsinaisia suunnitelmia2 ne eivät ole toteutuneet lainkaan3 ne ovat toteutuneet vain vähäisiltä osin4 ne ovat toteutuneet monin osin5 ne ovat toteutuneet lähes täysin
28. Mikä oli toiveammattisi päättäessäsi peruskoulun (lukion käyneillä lukion)? 1 minulla ei ollut mitään toiveammattia2 toiveammattini oli ______________________________________________________
29. Minkä ammatin koet nyt omaksesi tai missä ammatissa haluaisit tehdä elämäntyösi? ________________________________________________________________________________
30. Jatkaisitko työntekoa, vaikka saisit rahaa esim. lotosta tai perintönä niin paljon, että voisit elää mukavasti tekemättä työtä?
1 jatkaisin työntekoa2 pyrkisin vähentämään työaikaa olennaisesti3 tekisin vain silloin tällöin jotain työtä4 lopettaisin työteon kokonaan.
31. Seuraavassa pyydämme Sinua jäsentämään elämäsi keskeiset tapahtumat ja ajanjaksot. Alla oleva "elämänviiva" tarkoittaa ikää 15 vuodesta nykyhetkeen.
a) Merkitse esimerkin mukaisesti viivan yläpuolelle tapahtumat ja teot, joita elämäs- säsi on ollut ja joiden avulla voit jäsentää elämääsi. Huomaa, että Sinun elämääsi voivat jäsentää muutkin kuin esimerkissä mainitut seikat, merkitse siis itsellesi tärkeät tapahtumat.b) Merkitse viivan alapuolelle seuraavilla kirjaimilla se, mitä elämässäsi pääasialli- sesti teit tuolloin. KT=kokopäivätyö; OT=osapäivätyö; KO=kokopäiväopiskelu; OO=osapäiväopiskelu; TY=työtön; LH=lastenhoito, kodinhoito; SL=sairasloma; AV=asevelvollisuus; EL=eläkkeellä
S)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))Esimerkki:
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 vuodet
___________________________________________________________________________________
S)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))Oma elämäsi:
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 vuodet
___________________________________________________________________________________
S))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
IV TULOT
32. Kuinka paljon keskimäärin ansaitset kuukaudessa? Ilmoita nettotulot eli tulot, jotka Sinulla on käytettävissäsi verotuksen jälkeen.
_______________ markkaa kuukaudessa.
33. Saatko opintotukea, asumistukea, työttömyyskorvausta tai muuta vastaavaa tukea yhteiskun- nalta?
1 ei 2 kyllä, _______________ markkaa kuukaudessa
34. Tukevatko vanhempasi Sinua taloudellisesti?1 ei2 kyllä, keskimäärin _______________ markkaa /kk
35. Kuinka tyytyväinen olet taloudelliseen tilanteeseesi?1 erittäin tyytymätön2 melko tyytymätön3 en osaa sanoa4 melko tyytyväinen5 erittäin tyytyväinen
S)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))V TERVEYS
36. Onko Sinulla jokin sellainen krooninen sairaus tai vamma, joka vaikuttaa/on vaikuttanut jokapäiväiseen elämääsi, koulutus- tai ammatinvalintoihisi?
1 ei2 kyllä, mikä ___________________________
S)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))VI IHMISSUHTEET JA VAPAA-AIKA
37. Pari- ja perhesuhteet? 1 en seurustele2 seurustelen satunnaisesti3 seurustelen vakituisesti4 olen avoliitossa, vuodesta ______ alkaen5 olen naimisissa, vuodesta ______ alkaen6 olen asumuserossa tai eronnut, vuodesta ______ alkaen7 olen leski, vuodesta ______ alkaen
38. Onko Sinulla omia lapsia?1 ei ole2 on, kuinka monta? _______
39. Montako henkeä kuuluu talouteesi? ________ henkeä
Mikäli et asu vanhempiesi luona, vastaa kysymykseen 40.
40. Kuinka usein keskimäärin tapaat vanhempiasi?1 en lainkaan2 harvemmin kuin kerran kuukaudessa3 noin kerran kuukaudessa4 viikottain5 useammin kuin kerran viikossa
41. Koetko rakastavasi jotain ihmistä?1 en koe rakastavani ketään2 kyllä
42. Koetko olevasi rakastettu?1 en koe olevani rakastettu2 kyllä
Mikäli Sinulla on seurustelukumppani, avo/aviopuoliso, vastaa kysymyksiin 43 - 47.Kuinka paljon puolisosi/seurustelukumppanisi merkitsee Sinulle seuraavissa asioissa? Vastausvaihtoehdotovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
43. Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 5 44. Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovat minulle todella tärkeitä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 545. Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 5 46. Hän kunnioittaa ja arvostaa minua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 5
47. Miten onnelliseksi arvioisit parisuhteesi tai avo/avioliittosi?1 hyvin onnellinen2 melko onnellinen3 ei onnellinen mutta ei onnetonkaan4 melko onneton5 hyvin onneton
48. Kuinka monta läheistä ystävää Sinulla on, jos vanhempia, puolisoa tai sukulaisia ei huomioida?
______________ ystävää
Mikäli Sinulla on useita ystäviä, pohdi kuka henkilö tällä hetkellä on paras ystäväsi vanhempia, puolisoaja sukulaisia ei oteta lukuun). Kuinka paljon ystäväsi merkitsee Sinulle seuraavissa asioissa? Vastausvaih-toehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan
49. Hänen kanssaan on helppo ja mukava olla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 550. Uskoudun tai puhun hänelle asioista, jotka ovat minulle todella tärkeitä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 551. Teen hänen kanssaan mielelläni monia asioita . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 552. Hän kunnioittaa ja arvostaa minua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 5
53. Mikä seuraavista toteamuksista kuvaa parhaiten suhdettasi naapureihin? 1 emme ole tekemisissä toistemme kanssa2 juttelemme ja tervehdimme toisiamme, mutta emme vieraile toistemme luona3 naapuruussuhteet ovat hyvät, mutta vierailemme harvoin toistemme luona4 vierailemme usein toistemme luona5 olemme hyvin paljon tekemisissä toistemme kanssa
54. Miten kuvailisit suhdettasi vanhempiisi ja sisaruksiisi?1 hyvät ja avoimet2 kohtalaisen hyvät 3 pinnalliset3 välinpitämättömät4 riitaiset
55. Mitkä ovat mieliharrastuksesi tai mielipuuhasi? Ympyröi yksi tai useampi sopiva vaihtoehto. 1 liikunta, kuntoilu, urheilu2 kalastus, metsästys, marjastus, muut luonnossa liikkuminen3 tansseissa tai ravintoloissa käynti4 käsityöt, askartelu, postimerkkien tms. keräily5 lukeminen 6 opiskelu7 teatterissa, konserteissa, näyttelyissä, elokuvissa ym. käynti
8 aktiivinen kulttuuri- tai taideharrastus (esim. kuorolaulu)9 yhdistys- tai järjestötoiminta10 retkeily, matkailu, autoilu11 jokin muu, mikä ? ___________________________________________
Vapaa-aikani kuluu: Ei juuri Jonkin Pää- lainkaan verran asiassa56. Kotitöihin . . . 1 2 3 57. Lepäilyyn, TV:n katseluun, lehtien lukuun 1 2 358. Harrastuksiin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 359. Opiskeluun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 360. Seurusteluun perheen/puolison kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 361. Seurusteluun ystävien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3
62. Kuinka tyytyväinen olet nykyisen vapaa-aikasi sisältöön?1 erittäin tyytymätön2 melko tyytymätön3 en osaa sanoa4 melko tyytyväinen5 erittäin tyytyväinen
S)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))VII HENKILÖKOHTAISIA NÄKEMYKSIÄSI ELÄMÄNTILANTEESTASI
63. Koetko onnistuneesi elämässäsi?1 olen onnistunut elämässäni yli odotusten2 olen onnistunut elämässäni melko hyvin3 en ole onnistunut enkä epäonnistunut elämässäni4 olen osittain epäonnistunut elämässäni5 olen epäonnistunut elämässäni
64. Tuntuuko Sinusta siltä, että elämäsi juuri nyt on:1 hyvin kiinnostavaa2 melko kiinnostavaa3 en osaa sanoa4 melko ikävää5 hyvin ikävää
65. Tuntuuko Sinusta siltä, että elämäsi juuri nyt on:1 hyvin onnellista2 melko onnellista3 en osaa sanoa4 melko onnetonta 5 hyvin onnetonta
66. Tuntuuko Sinusta siltä, että juuri nyt olet:1 hyvin yksinäinen2 melko yksinäinen3 en lainkaan yksinäinen
Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsi Sinun kohdallasi paik-kaansa? Vastausvaihtoehdot ovat: 1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = en osaa sanoa; 4 = samaa mieltä; 5 = täysin samaa mieltä
67. Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi1 2 3 4 568. Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia1 2 3 4 569. Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 570. Läheisyydessäni on ihmisiä, jotka tukevat minua . . . . . . . . . . 1 2 3 4 571. Tunnen itseni epätoivoiseksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 5 72. Minulla on vahva tahto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 573. Suhtaudun asioihin luottavaisesti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 574. Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi . . . . . . . . . 1 2 3 4 575. Tunnen helpotusta ponnistelujeni tulosten takia . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 576. Olen pettynyt itseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 577. Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni1 2 3 4 578. Olen ylpeä saavutuksistani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 579. Epäonnistuessani syy on itsessäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 580. Häpeän kyvyttömyyttäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 581. Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista 1 2 3 4 582. Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista1 2 3 4 583. Menestymiseni kannalta on ollut ratkaisevaa muiden ihmisten tuki . . . . . . . . . 1 2 3 4 584. Olen kiitollinen muille tuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 5
Arvioi kuinka paljon seuraavat asiat tuovat tämänhetkisessä elämäntilanteessasi Sinulle tyydytystä. Vas-tausvaihtoehdot ovat 1 = erittäin paljon; 2 = melko paljon; 3 = jonkin verran; 4 = vähän; 5 = ei lainkaan.
85. Koti ja perhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 586. Työ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 587. Opiskelu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 588. Vapaa-ajan harrastukset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 589. Ystävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 590. Jokin muu, mikä: __________________ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 4 5
KÄÄNNÄMiten arvioisit tutkimuksen kysymyksiä ja olisiko Sinulla muuta kerrottavaa? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
Nimi _________________________________________________________________________Osoite ________________________________________________________________________Puhelinnumero ________________________________________________________________Syntymäaika __________________________________________________________________
KIITOKSET VAIVANNÄÖSTÄSI.
PALAUTA TÄYTETTY LOMAKE OHEISELLA KIRJEKUORELLA ILMAN POSTIMERKKIÄ.
KYSELYLOMAKE
Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa
FSD2076 Elämänkulku 1971 - 2002
Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä.
Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/
QUESTIONNAIRE
This questionnaire is part of the following dataset, archived at the Finnish Social Science DataArchive:
FSD2076 Life Course 1971 - 2002
If this questionnaire is used or referred to in any publication, the source must be acknowledgedby means of an appropriate bibliographic citation.
More information: http://www.fsd.uta.fi/
ELÄMÄNKULKUKYSELY 2002
TÄYTTÄMISOHJE
Rastita yksi Sinusta sopivin vastausvaihtoehto jokaiseen kysymykseen tai kirjoittamalla vastaus annettuuntilaan. Joissakin kysymyksissä Sinun on mahdollista valita myös useampi vastausvaihtoehto, mistä onmainittu kulloinkin erikseen. Mikäli kysymys ei sovi Sinuun tai et halua vastata siihen, jätä se vastaamat-ta.
ASUMINEN
1. Millaisessa asunnossa asut?
9 kerrostalossa9 rivitalossa 9 omakotitalossa
2. Mikä on asuntosi omistussuhde ja pinta-ala?
9 omistusasunto ______ m2
9 vuokra-asunto ______ m2
9 muu, mikä ____________________ ______ m2
3. Onko Sinun tai perheesi omistuksessa (tarvittaessa kumpikin vaihtoehto)
9 vapaa-ajan asunto9 muu kiinteistö tai asunto-osake
4. Kuinka tyytyväinen olet asumistilanteeseesi?
9 pyrin vaihtamaan asunnon mahdollisimman pikaisesti9 vaihdan asuntoa mahdollisesti myöhemmin9 olen tyytyväinen nykyiseen asuntooni
5. Mitä tekisit, jos saisit paremmat ja turvatummat olot muualla?
9 Muuttaisin varmasti9 Tilanteesta riippuen saattaisin muuttaa9 En muuttaisi
KOULUTUS JA AMMATIN VALINTA 6. Mikä on nykyinen tutkintosi ja ammattinimikkeesi?
________________________________________________________________________
7. Mitkä syyt vaikuttivat nykyisen koulutuksesi valintaan? (valitse enintään kolme tärkeintä syytä)
9 taloudelliset syyt, kuten palkka9 kiinnostus siihen työhön kohtaan, johon koulutuksesta valmistuu9 työllisyysnäkymät9 soveltuvuus tai terveydelliset syyt9 sattuma9 tuttuus esim. vanhempien, sukulaisten tai tuttavien koulutuksen perusteella9 muu syy ________________________________________________
8. Ovatko koulutukseen liittyvät suunnitelmasi toteutuneet?
9 ne eivät ole toteutuneet lainkaan9 ne ovat toteutuneet osin9 ne ovat toteutuneet lähes täysin
9. Millaisen koulutusvalinnan tekisit nyt elämänkokemuksesi perusteella?
9 kouluttautuisin vähemmän kuin nyt9 kouluttautuisin osapuilleen nykyisen kaltaisesti9 kouluttautuisin enemmän kuin nyt
10. Millaisen ammatinvalinnan tekisit nyt elämänkokemuksesi perusteella?
9 hankkisin kokonaan toisen ammatin9 hankkisin nykyisen kaltaisen ammatin
TYÖ JA TYÖNTEKO
11. Mitä pääasiallisesti teet?
9 olen ansiotyössä kodin ulkopuolella9 olen työssä omassa tai perheeni yrityksessä tai maatilalla9 olen kotiäiti tai -isä9 olen opiskelija9 olen työttömänä tai pakkolomalla9 olen äitiyslomalla, isyyslomalla, sairaslomalla9 olen eläkkeellä 9 teen pääasiallisesti muuta, mitä?
_______________________________________________
Miten seu raavat luonnehdinna t kuvaava t työtäsi ja työuraasi? Sijoita itsesi ulottuvuudelle, jonkaääripäät on merkitty kursiivilla.
12. Työsuhteeni ovat olleet . . . . . . . . yhtäjaksoisia 9 9 9 9 9 katkonaisia
13. Olen työskennellyt . . . . . . yhdellä työnantajalla 9 9 9 9 9 usealla työnantajalla
14. Työurallani olen . . . . . . . . etsinyt omaa alaani 9 9 9 9 9 toiminut heti omallaalallani
15. Työni on luonteeltaan . . . . . . . . . . . . . itsenäistä 9 9 9 9 9 epäitsenäistä
16. Työni vaatii korkeaa . . . . . . . . . asiantuntemusta 9 9 9 9 9 yleisosaamista
17. Työni . . . . . . . . tarjoaa uusia haasteita 9 9 9 9 9 on rutiiniluontoista
18. Työni . . . . . . . . rajoittaa vapaa-aikaani 9 9 9 9 9 rajoittuu työaikaan
19. Työstäni saan . . . . . . . . . . . . . . . . hyvän palkan 9 9 9 9 9 liian pienen palkan
20. Työni vastaa koulutustani . . . . . . . erittäin hyvin 9 9 9 9 9 erittäin huonosti
21. Työurani on edennyt . . . . . . . . . . . . nousevasti 9 9 9 9 9 taantuvasti
22. Työuraani on ohjannut . . . . taloudellinen hyöty 9 9 9 9 9 innostus alaan
23. Työurani on ollut . . . . . . . . . . eritäin kuluttava 9 9 9 9 9 ei lainkaan kuluttava
IHMISSUHTEET JA VAPAA-AIKA
24. Pari- ja perhesuhde?
9 olen naimisissa
9 olen avoliitossa
9 olen asumuserossa tai eronnut
9 olen leski
9 seurustelen
9 en seurustele
25. Kuinka monta lasta Sinulla on? ___________
26. Montako henkeä kuuluu talouteesi? ________ henkeä
27. Kuinka monta läheistä ystävää Sinulla on, jos vanhempia, puolisoa tai sukulaisia ei huomioida?______________ ystävää
28. Koetko rakastavasi jotain ihmistä?
9 en
9 kyllä
29. Koetko olevasi rakastettu?
9 en
9 kyllä
Seuraavassa on mainittu joitakin ihmisten arkielämän ajankäyttöä jäsentäviä asioita. Arvioimissä määrin seuraavat asiat antava t sisältöä elämääsi ja käytät niihin a ikaasi?
sisältö ajankäyttö
30. Työ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 931. Puoliso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 932. Lapset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 933. Yhdessäolo ystävien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 934. Yhteydenpito vanhempien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 935. Yhteydenpito sisarusten kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 936. Oma aktiivinen liikunta tai urheilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 937. Aatteellinen toiminta (poliittinen, ideologinen tms. toiminta) 9 9 9 9 9 9 938. Luova toiminta (soittaminen, maalaus, näytteleminen tms.) 9 9 9 9 9 9 939. Kulttuurin kuluttaminen (konsertit, kuvataide, teatteri tms.) 9 9 9 9 9 9 940. Uskonnollinen tai seurakuntatyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 941. Seuratoiminta (urheilu, vapaaehtoistyö tms.) . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 942. Käsityöt, rakentelu, puutarhanhoito tai vastaava . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 943. Opiskelu, itsensä kehittäminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 944. Lukeminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 945. Kodinhoito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 946. Matkailu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 947. Luontoharrastus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 948. Autoilu, moottoripyöräily, veneily ym. . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 949. TV:n, urheilun ja viihteen seuraaminen . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 950. Tietokoneet, pelit ym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9 9 951. Muu sisältö ________________________________ . . . . . 9 9 9 9 9 9 9
ELÄMÄNTILANNE JA ELÄMÄNKULKU
Seuraavassa on henkilökohtaista kehitystäsi ja muutostasikoskevia väittämiä. Valitse vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsiSinun kohdallasi paikkaansa?
52. Olen saavuttanut sen, mitä olen asettanut kehitykseni tavoitteeksi . . . . . . . . 9 9 9 9 953. Olen tyytyväinen itseeni nykyisellään, enkä tavoittele muutoksia . . . . . . . . . 9 9 9 9 954. Uskon siihen, että voin vaikuttaa kehitykseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 955. Lähelläni on ihmisiä, jotka tukevat minua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 956. Tunnen itseni epätoivoiseksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 957. Minulla on vahva tahto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 958. Suhtaudun asioihin luottavaisesti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 959. Pystyn toteuttamaan sen, minkä asetan tavoitteeksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 960. Tunnen huojennusta ponnistelujeni tuloksista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 961. Olen pettynyt itseeni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 962. Omat kykyni ja ponnisteluni ovat ratkaisevia menestyksessäni . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 963. Olen ylpeä saavutuksistani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 964. Epäonnistuessani syy on itsessäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 965. Häpeän kyvyttömyyttäni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 966. Muut ihmiset ovat vaikeuttaneet päämäärieni saavuttamista . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 967. Elämäni on hyvin onnellista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 968. Olen vihainen muille heidän aiheuttamistaan hankaluuksista . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 969. Muiden ihmisten tuki on ollut ratkaisevaa menestymiseni kannalta . . . . . . . 9 9 9 9 970. Olen kiitollinen muille tuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 971. Elämäni tuntuu hyvin kiinnostavalta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9
Seuraavassa on elämänkulkuasi ja sen aikana tekemiäsi valintojakoskevia väittämiä. Valitse vaihtoehdoista se, mikä pitää mielestäsiSinun kohdallasi paikkaansa?
72. Sattumilla on ollut keskeinen sija elämäni tärkeissä valinnoissa. . . . . . . . . . 9 9 9 9 973. Perinteet ovat olleet tukenani elämäni valinnoissa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 974. Valinnoillani olen pystynyt rakentamaan haluamani elämän. . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 975. Yhteiskunta on rajoittanut elämänvalintojeni tekoa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 976. Tunnen ajautuneeni nykyiseen elämäntilanteeseeni. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 977. Muihin ihmisiin verraten elämäni näyttää etenevän tavanomaisesti. . . . . . . . 9 9 9 9 978. Minulla on hyvät mahdollisuudet vaikuttaa haluamani tulevaisuuden
rakentamiseen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 979. Yhteiskunnallinen kehitys vaikuttaa yhä useammin tapahtumiin elämässäni. 9 9 9 9 980. Yleensä olen ollut johdonmukainen elämäni valinnoissa. . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 981. Paras tapa hyvinvointini lisäämiseen on yhteiskunnallinen vaikuttaminen. . 9 9 9 9 982. Nykyään on yhä vaikeampi vaikuttaa oman elämänsä tapahtumiin. . . . . . . . 9 9 9 9 983. Periaatteet ohjaavat elämääni. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 984. Lapsuudenkodin henkinen tuki on edistänyt elämääni . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 985. Yhteiskunnan muutos tuo epävarmuutta elämääni. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 9
Elämässä on monia asioita, jotka luovat turvallisuutta, luottamusta ja varmuutta. Toisaalta samatasiat saattavat aiheuttaa myös epävarmu utta. Arvioi seuraavien asioiden tuottamaa varmuutta taiepävarmuutta omassa elämässäsi, kun nyt ajattele t elämääsi eteenpäin. Vastaa itseesi sop iviinvaihtoehtoihin.
asia tuottaa
varmuutta sekä varmuutta epävarmuu tta
että epävarm uutta
86. terveys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 987. ikääntyminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 988. toimeentulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 989. puoliso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 990. perhe-elämä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 991. lapset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 992. työn riittävyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 993. työelämän muutokset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 994. elintarvikkeiden puhtaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 995. tietotekniikan lisääntyminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 996. eri alojen asiantuntijatiedon lisääntyminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 997. yhteiskunnan vakaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 998. maahanmuutto, siirtolaisuus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 999. yhteiskunnan taloudellinen kehitys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9100. ylikansallinen kulttuuri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9101. yhteiskunnalliset ja poliittiset liikkeet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9102. yhteiskunnan turvallisuus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9
103. Mitä pidät myönteisimpänä ja kielteisimpänä oman elämäsi aikana tapahtuneena asiana
A. itsesi kannalta? myönteisin ___________________________________________________
kielteisin ___________________________________________________
B. suomalaisen myönteisin ___________________________________________________ yhteiskunnan ?
kielteisin ___________________________________________________
C. maailman kannalta? myönteisin __________________________________________________
kielteisin ___________________________________________________
104. Jos voisit muuttaa jonkin tekemäsi asian tai tapahtuman elämässäsi, niin mikä se olisi?
9 En muuttaisi mitään.
9 Muuttaisin ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Mitä muuta haluaisit kertoa elämäntilanteestasi tai miten arvioisit tutkimuksen kysymyksiä?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Nimi _____________________________________________________________________________
Nimesi tarvitaan lomakkeen tietojen yhdistämisessä aiempiin tietoihin. Tietojen yhdistämisen jälkeenhenkilöllisyytesi ei ilmene tutkimusaineistossa. Tutkimuskäytäntö noudattaa henkilötietolain (523/1999)säännöksiä.
Olen käytettävissä tarvittaessa tutkimuksen haastatteluosassa . . . . . . . . . . . . . . 9
En ole käytettävissä tutkimuksen myöhemmissä vaiheissa . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
KIITOS V AIVANN ÄÖSTÄ SI!
PALAUTA TÄYTETTY LOMAKE OHEISELLA PALAUTUSKUORELLA HEINÄKUUNLOPPUUN MENNESSÄ.