Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge
description
Transcript of Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge
![Page 1: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/1.jpg)
Fritidslederen min roper hjelp!
Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge
![Page 2: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/2.jpg)
Kjernesymptomer
ImpulsivitetOppmerksomhets- / konsentrasjonsvanskerHyperaktivitet
![Page 3: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/3.jpg)
Impulsivitet
• Handler uten å tenke seg om • Er der ting skjer• Vansker med å vente på tur• Forstyrrer andre• Svarer før spørsmålet er stilt• Er kjappe til å finne unnskyldninger /• forklaringer når de blir konfrontert med noe• Henvisning – ved mistanke• Utredning – informasjon• Diagnose – sorgreaksjon - avvisning• Oppfølging – tiltak – ikke bare medisinering
![Page 4: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/4.jpg)
Oppmerksomhet - konsentrasjon• Vansker med å konsentrere seg om
oppgaver• Overfokusering• Lett avledbar• Tar inn alt på en gang
![Page 5: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/5.jpg)
Hyperaktivitet• Kan ikke vente• Overaktiv – løper i stedet for å gå• Tar risiko – oppsøker farer• Indre hyperaktivitet – indre uro
![Page 6: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/6.jpg)
Sosialt samspill
• Sosial umodenhet• Sterk grad av selvsentrering• Lav frustrasjonsterskel• Problemer med å få med seg alle
signalene / kodene i et samspill• Misforstår lett
![Page 7: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/7.jpg)
Sosialt samspill• Vanskeligheter med å forstå og forholde
seg til regler • Må ha gjentatt og tydelig forklaring /
informasjon• De øvrige i en gruppe / lag og lignende
må få forklaring på forskjellsbehandling
![Page 8: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/8.jpg)
Sårbare barn• Serier av nederlag
ødelegger selvtillitten• Klovnerolle når en
situasjon ikke mestres
![Page 9: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/9.jpg)
Aggresjon• Noen barn er veldig
raske til å få raseriutbrudd• Trenger forutsigbarhet,• Takler ikke at ting skjer på
andre måter enn de hadde tenkt…
![Page 10: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/10.jpg)
Taktil skyhet / kroppsforståelse
• Misliker berøring• Kjenner ikke grad av berøring• Forstår- / kjenner ikke når en selv berører• Vet ikke ”hvor kroppen er”• Motoriske vansker• Høy smerteterskel
![Page 11: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/11.jpg)
Tourettes syndrom
• Kjennetegn– Tics – ufrivillig gjentakelse av bevegelser, ord og lyder
– vedvarer over en viss tid– Kan ha tillegg med tvang – ritualer– Muskelspenninger
![Page 12: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/12.jpg)
Asperger• Kjennetegn
– Forstår ikke sosialt samspill– Dårlig evne til innlevelse / empati– Vansker med å forstå sammenhenger– Rutinepreget
![Page 13: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/13.jpg)
Tilrettelegging
• Muskelspenninger– Oppvarming– Viktig med god uttøying– Pauser for å kunne ta seg inn igjen– Ta høyde for variabel yteevne
![Page 14: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/14.jpg)
Tilrettelegging• Dårlig motorikk / koordinasjon /
kroppskontroll / tics– Noen aktiviteter blir uoverkommelige– Tren på det som fungerer – ikke det de ikke får til – eks.
hoppe over enkelte ting– Sørg for nok armslag for å unngå unødig knuffing– Plassering i rekka / på banen / ved venting
![Page 15: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/15.jpg)
Tilrettelegging• Struktur
– Vite hva en skal gjøre– Hva er det neste som skal skje?– Repiter regler og klargjør rolle – jevnlig– Beskjed skal være enkle, konkrete og enkeltvis – gi
mening og være lette å huske
![Page 16: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/16.jpg)
Tilrettelegging• Struktur
– Kontakt med barnet – helst øyekontakt (noen takler ikke øyekontakt – da må vi finne andre metoder for å sikre at de får med seg informasjonen – eks. repitere beskjed)
– Vær forutsigbar – varsle endring i forkant– Dårlig tidsforståelse – gi konkret informasjon eks. en
runde til ikke 2 min.– Bruk SMS, e-post, telefon for beskjeder
![Page 17: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/17.jpg)
Tilrettelegging• Ikke skap problematiske situasjoner
– Eks. alle rusher inn i dusjen – gi oppgaver som gjør det naturlig at barnet ikke kommer rushende samtidig med de andre – egen garderobe? Samle inn utstyr? Ekstra tøye – øvelser?
– Gi ros for det de får til – ikke kjeft for det de ikke mestrer
![Page 18: Fritidslederen min roper hjelp ! Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081503/56816624550346895dd97e18/html5/thumbnails/18.jpg)
Tilrettelegging• Samarbeid med foreldre
– Positiv tilnærming – Våg å ta opp ting– Åpenhet viktig– Unngå mobbing – lett å fyre opp hyperaktive barn– Styrk selvtilliten – krav, men realistiske