français 2
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français 2
Le 27 septembreLe 28 septembre 2011
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français 2 le 27-28 septembre 2011 Activité Classeur
CHANSON : Mika – Elle me dit / Paquet d’été I. PARLONS !: Les verbes en –ir / L’aéroport / Conjugaisons / Vérifions la feuille D-E-F
Activité/Devoirs
II. VERBES IRRÉGULIERS : partir / sortir / dormir III. quel / tout : Corrigeons pp. 271 Act. 14-15-16-17
Activité/Devoirs
IV. Examen, partie II (8e) Évaluation Sommative
V. ATELIER avec un PARTENAIRE: A. Recitation p. 276 B. Composition en dialogue 1. 5 verbes dans la botte 2. 3 verbes irréguliers 3. Vocabulaire de français 1 : (au moins 1 exemple de chaque catégorie)1. Quel temps fait-il ? / 2. Quelle heure est-il ? / 3. Les habits / 4. Les couleurs / La possession
Compositions
VI. DEVOIRS : Écrivez pp. 273-274 Act. 19-20-21-22-23-24
Activité/Devoirs
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JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP
1. Club Français -- $25 à Mme Zablit (T4)2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre -- ? 3. Société Honoraire de Français – Rendez-vous pour officiers et l’organisation4. La Semaine Nationale de Français – le 8-15 novembre 20115. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail B. Cohabitation avec un lycéen d’échange6. Examens/Devoirs! Interims qui viennent bientôt!
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français 2 le 27-28 septembre 2011 Activité Classeur
CHANSON : Mika – Elle me dit / Paquet d’été I. PARLONS !: Les verbes en –ir / L’aéroport / Conjugaisons / Vérifions la feuille A-B-C
Activité/Devoirs
II. VERBES IRRÉGULIERS : partir / sortir / dormir III. quel / tout : Corrigeons pp. 271 Act. 14-15-16-17
Activité/Devoirs
IV. Examen, partie II (8e) Évaluation Sommative
V. ATELIER avec un PARTENAIRE: A. Recitation p. 276 B. Composition en dialogue 1. 5 verbes dans la botte 2. 3 verbes irréguliers 3. Vocabulaire de français 1 : (au moins 1 exemple de chaque catégorie)1. Quel temps fait-il ? / 2. Quelle heure est-il ? / 3. Les habits / 4. Les couleurs / La possession
Compositions
VI. DEVOIRS : Écrivez pp. 273-274 Act. 19-20-21-22-23-24
Activité/Devoirs
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ELLE ME DIT Mika
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français 2 le 27-28 septembre 2011 Activité Classeur
CHANSON : Mika – Elle me dit / Paquet d’été I. PARLONS !: Les verbes en –ir / L’aéroport / Conjugaisons / Vérifions la feuille A-B-C
Activité/Devoirs
II. VERBES IRRÉGULIERS : partir / sortir / dormir III. quel / tout : Corrigeons pp. 271 Act. 14-15-16-17
Activité/Devoirs
IV. Examen, partie II (8e) Évaluation Sommative
V. ATELIER avec un PARTENAIRE: A. Recitation p. 276 B. Composition en dialogue 1. 5 verbes dans la botte 2. 3 verbes irréguliers 3. Vocabulaire de français 1 : (au moins 1 exemple de chaque catégorie)1. Quel temps fait-il ? / 2. Quelle heure est-il ? / 3. Les habits / 4. Les couleurs / La possession
Compositions
VI. DEVOIRS : Écrivez pp. 273-274 Act. 19-20-21-22-23-24
Activité/Devoirs
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français 2PARLONS ! : L’aéroport et les verbes en -ir
HOTESSE DE L’AIR: Pardon, monsieur, finissez-vous le repas ?PASSAGER :
PASSAGER : Pardon, monsieur, est-ce que je peux fumer ?STEWARD :
PASSAGER : Pardon, madame, mais où est ma place ?HOTESSE DE L’AIR :
PASSAGER : Pardon, monsieur, mais à quelle heure est-ce que nous allons arriver à
Paris ?STEWARD :
PASSAGER : Pardon, madame, où est-ce que il faut mettre mes bagages à main ?HOTESSE DE L’AIR :
PASSAGER : Madame, est-ce que je peux me lever pendant que l’avion vole ?HOTESSE DE L’AIR :
PASSAGER : Pardon, monsieur, qu’est-ce qu’il faut faire avant d’aller à la porte
d’embarquement ?AGENT :
AGENT :PASSAGER : Non, je n’ai pas beaucoup de bagages. Seulement ce bagage à main.
PASSAGER : Est-ce que l’avion arrive à l’heure ?AGENT :
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français 2PARLONS ! : L’aéroport et les verbes en -ir
1. Accomplis-tu tes buts?2. Quand M. DiNicola punit-il les lycéens ?3. Qui rougit bien en classe ? HAHAHAHAH !4. Pourquoi est-ce qu’une personne pâlit ? 5. En quelle saison est-ce que les feuilles jaunissent ?6. Que choisissez-vous ? Une BMW ou une Mercedes ?7. Quand quelqu’un est malade, qu’est-ce qu’un médecin peut faire ?8. Sur l’émission « Extreme HomeMakeOver , » qu’est-ce qu’on fait ?
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CHANSON : Mika – Elle me dit / Paquet d’été I. PARLONS !: Les verbes en –ir / L’aéroport / Conjugaisons / Vérifions la feuille A-B-C
Activité/Devoirs
II. VERBES IRRÉGULIERS : partir / sortir / dormir III. quel / tout : Corrigeons pp. 271 Act. 14-15-16-17
Activité/Devoirs
IV. Examen, partie II (8e) Évaluation Sommative
V. ATELIER avec un PARTENAIRE: A. Recitation p. 276 B. Composition en dialogue 1. 5 verbes dans la botte 2. 3 verbes irréguliers 3. Vocabulaire de français 1 : (au moins 1 exemple de chaque catégorie)1. Quel temps fait-il ? / 2. Quelle heure est-il ? / 3. Les habits / 4. Les couleurs / La possession
Compositions
VI. DEVOIRS : Écrivez pp. 273-274 Act. 19-20-21-22-23-24
Activité/Devoirs
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français 2partir / sortir / dormir / servir (et leurs amis)
1. Nous ____________________________ en retard pour l’aéroport.
2. Pourquoi est-ce qu’elle ne ______________________ pas de te donner la permission d’aller avec tes amis?3. Je suis toujours fatigué, alors je _____________________ maintenant.
4. _________________-vous souvent à tes parents ? C’est si mauvais !
5. Est-ce que tu _________________ de la nourriture italienne ? Mmmmmmmmm……..J’ai faim !
6. Je _____________________ que tu ne veux pas être ici. 7. Daniel H. ___________________ chaque soir avec sa petite- fille, Miley Cyrus. SEXY !
8. Nous _____________________ que quelque chose de terrible va arriver.
9. Que maman ____________-elle pour le déjeuner cet après- midi ?
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CHANSON : Mika – Elle me dit / Paquet d’été I. PARLONS !: Les verbes en –ir / L’aéroport / Conjugaisons / Vérifions la feuille A-B-C
Activité/Devoirs
II. VERBES IRRÉGULIERS : partir / sortir / dormir III. quel / tout : Corrigeons pp. 271 Act. 14-15-16-17
Activité/Devoirs
IV. Examen, partie II (8e) Évaluation Sommative
V. ATELIER avec un PARTENAIRE: A. Recitation p. 276 B. Composition en dialogue 1. 5 verbes dans la botte 2. 3 verbes irréguliers 3. Vocabulaire de français 1 : (au moins 1 exemple de chaque catégorie)1. Quel temps fait-il ? / 2. Quelle heure est-il ? / 3. Les habits / 4. Les couleurs / La possession
Compositions
VI. DEVOIRS : Écrivez pp. 273-274 Act. 19-20-21-22-23-24
Activité/Devoirs
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français 2Corrigeons p. 271 14-15-16-17p. 271 Act. 141. Moi, j’aime toutes les matières.2. Moi, j’aime toutes les langues.3. Moi, j’aime toutes les sciences.4. Moi, j’aime tous les livres.5. Moi, j’aime tous les CD.6. Moi, j’aime tous les profs.
p. 271 Act. 151. Quel2. quelle3. quelle4. quel5. quelles6. quels
p. 271 Act. 161. Toute2. Tout3. Toute4. Tous
p. 271 Act. 171. tout, quelles2. tous, quelles, quels3. toutes, quelles4. tous, quels5. tous, quelle
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français 2 le 27-28 septembre 2011 Activité Classeur
CHANSON : Mika – Elle me dit / Paquet d’été I. PARLONS !: Les verbes en –ir / L’aéroport / Conjugaisons / Vérifions la feuille A-B-C
Activité/Devoirs
II. VERBES IRRÉGULIERS : partir / sortir / dormir III. quel / tout : Corrigeons pp. 271 Act. 14-15-16-17
Activité/Devoirs
IV. Examen, partie II (8e) Évaluation Sommative
V. ATELIER avec un PARTENAIRE: A. Recitation p. 276 B. Composition en dialogue 1. 5 verbes dans la botte 2. 3 verbes irréguliers 3. Vocabulaire de français 1 : (au moins 1 exemple de chaque catégorie)1. Quel temps fait-il ? / 2. Quelle heure est-il ? / 3. Les habits / 4. Les couleurs / La possession
Compositions
VI. DEVOIRS : Écrivez pp. 273-274 Act. 19-20-21-22-23-24
Activité/Devoirs
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POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!
Merci!
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français 5H
le 27 septembre 2011
![Page 16: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/16.jpg)
français 5H le 27 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 17: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/17.jpg)
ELLE ME DIT Mika
![Page 18: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/18.jpg)
français 5H le 27 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 19: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/19.jpg)
ÉNIGME #1 1. Je suis un adjectif 2. Je caractérise l’hiver et le climat polaire. 3. Selon l’expression, si ta tête est, tu es imperturbable. 4. La neige et la glace procurent ma sensation. 5. Mon contraire est « chaud. »
![Page 20: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/20.jpg)
ÉNIGME #1 1. Je suis un adjectif 2. Je caractérise l’hiver et le climat polaire. 3. Selon l’expression, si ta tête est, tu es imperturbable. 4. La neige et la glace procurent ma sensation. 5. Mon contraire est « chaud. » le froid
![Page 21: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/21.jpg)
ÉNIGME #2 1. Je suis une sensation prouduite par l’œil. 2. Dans le langage courant, je m’oppose au noir, au gris, et au blanc. 3. Je proviens du fait qu’un objet ne diffuse qu’une partie des radiations lumineuses. 4. Je peux être primaire, secondaire, ou tertiaire. 5. On dit que l’arc-en-ciel me contient en sept exemplaires.
![Page 22: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/22.jpg)
ÉNIGME #2 1. Je suis une sensation prouduite par l’œil. 2. Dans le langage courant, je m’oppose au noir, au gris, et au blanc. 3. Je proviens du fait qu’un objet ne diffuse qu’une partie des radiations lumineuses. 4. Je peux être primaire, secondaire, ou tertiaire. 5. On dit que l’arc-en-ciel me contient en sept exemplaires. la couleur
![Page 23: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/23.jpg)
français 5H le 27 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 24: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/24.jpg)
JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP
1. Club Français -- $25 à Mme Zablit (T4)2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre -- ? 3. Société Honoraire de Français – Rendez-vous pour officiers et l’organisation4. La Semaine Nationale de Français – le 8-15 novembre 20115. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail B. Cohabitation avec un lycéen d’échange6. Examens/Devoirs! Interims qui viennent bientôt!
![Page 25: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/25.jpg)
français 5H le 27 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 26: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/26.jpg)
Vocabulaire: La tolérance français 5H / 6AP
1. la race: les Blancs / les Noirs / les Hispaniques / les Juifs2. le racisme: 3. un préjugé / préjuger:4. un crime haineux: 5. l’antisémitisme:6. la discrimination:7. un stéréotype:8. les droits civils:9. l’inégalité:10. le sexisme:11. le sexe:12. l’ethnicité:13. le génocide:14. la ségrégation:15. l’exclusion:16. l’intolérance:17.un parti pris: On ne peut pas lui demander son opinion. Il a un
parti pris car il représente l’organisation contre laquelle on lutte.18. lutter contre / combattre:19.protéger:20. les droits humains:
![Page 27: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/27.jpg)
français 5H le 27 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
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Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remy
![Page 29: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/29.jpg)
Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remi
COMPRÉHENSION p. 7 1. Ils sont dans la forêt / les bois. 2. Ils rencontrent une petite fille. 3. Elle pleure car elle a trebuché dans les ronces et s’est cogné la tête. 4. Il est surpris à cause de la condition de leurs maisons et le terrain où ils habitaient. 5. Il dit, « Dire qu’il y a des gens qui vivent comme ça, au milieu d’immondices! » 6. Elle veut prédire l’avenir du Capitaine Haddock afin qu’il lui paie de l’argent. 7. Il leur suggère de trouver quelque part d’autre à demeurer. La réaction des habitants de ce terrain d’immondices est qu’ils ont été permis par la police d’y habiter…et ils ne l’ont pas choisi eux-mêmes. 8. Un gadjo est quelqu’un d’étranger, qui n’est pas Tzigane. 9. Il leur offre une belle pâture près du château: au bord d’une petite rivière. 10. Il dit qu’il est vraiment horrible d’obliger des êtres humains à vivre dans un dépotoir. C’est révoltant!
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français 5H le 27 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 31: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/31.jpg)
Imaginez!Où allons-nous habiter?p. 30
EXERCICE 1. p. 30.1. Il fait des blagues.2. Ils y font un tour.3. Ils s’envoient des messages instantanés et Pauline
appelle Martin.4. Il a l’idée d’envoyer un e-mail à Pauline pour lui dire
qu’il n’a plus envie de déménager.5. Il réussit à convaincre Pauline.6. Elle l’inquiète beaucoup.
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français 5H le 27 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 33: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/33.jpg)
LES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartier
![Page 34: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/34.jpg)
LES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartier1. Existe-t-il toujours du racisme dans notre pays? Donnez un exemple de votre vie où vous avez été un témoin ou une victime du racisme. 2. Pourquoi est-ce que le gouvernement français a dû embaucher des Maghrébins voilà quelques dizaines d’années? 3. Pourquoi est-ce que les Français qui habitaient dans le quartier de “La Rochette” ont déménagé quelque part d’autre? 4. Dans certaines circoncstances, pourquoi n’est-il pas juste qu’un français soit embauché par une organisation et pas un arabe? 5. Pourquoi est-ce que des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leurs maisons? Pensez-vous qu’il est important qu’on puisse porter ce qu’on veut? Pourquoi? 6. Pourquoi est-ce que la fille de la petite histoire était bouche-bée?
![Page 35: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/35.jpg)
français 5H le 27 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 36: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/36.jpg)
POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!
Merci!
![Page 37: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/37.jpg)
français 6AP
le 28 septembre 2011
![Page 38: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/38.jpg)
français 6AP le 28 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 39: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/39.jpg)
ELLE ME DIT Mika
![Page 40: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/40.jpg)
français 6AP le 28 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 41: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/41.jpg)
ÉNIGME #1 1. Je suis un adjectif 2. Je caractérise l’hiver et le climat polaire. 3. Selon l’expression, si ta tête est, tu es imperturbable. 4. La neige et la glace procurent ma sensation. 5. Mon contraire est « chaud. »
![Page 42: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/42.jpg)
ÉNIGME #1 1. Je suis un adjectif 2. Je caractérise l’hiver et le climat polaire. 3. Selon l’expression, si ta tête est, tu es imperturbable. 4. La neige et la glace procurent ma sensation. 5. Mon contraire est « chaud. » le froid
![Page 43: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/43.jpg)
ÉNIGME #2 1. Je suis une sensation prouduite par l’œil. 2. Dans le langage courant, je m’oppose au noir, au gris, et au blanc. 3. Je proviens du fait qu’un objet ne diffuse qu’une partie des radiations lumineuses. 4. Je peux être primaire, secondaire, ou tertiaire. 5. On dit que l’arc-en-ciel me contient en sept exemplaires.
![Page 44: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/44.jpg)
ÉNIGME #2 1. Je suis une sensation prouduite par l’œil. 2. Dans le langage courant, je m’oppose au noir, au gris, et au blanc. 3. Je proviens du fait qu’un objet ne diffuse qu’une partie des radiations lumineuses. 4. Je peux être primaire, secondaire, ou tertiaire. 5. On dit que l’arc-en-ciel me contient en sept exemplaires. la couleur
![Page 45: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/45.jpg)
français 6AP le 28 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 46: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/46.jpg)
JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP
1. Club Français -- $25 à Mme Zablit (T4)2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre -- ? 3. Société Honoraire de Français – Rendez-vous pour officiers et l’organisation4. La Semaine Nationale de Français – le 8-15 novembre 20115. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail B. Cohabitation avec un lycéen d’échange6. Examens/Devoirs! Interims qui viennent bientôt!
![Page 47: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/47.jpg)
français 6AP le 28 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 48: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/48.jpg)
Vocabulaire: La tolérance français 5H / 6AP
1. la race: les Blancs / les Noirs / les Hispaniques / les Juifs2. le racisme: 3. un préjugé / préjuger:4. un crime haineux: 5. l’antisémitisme:6. la discrimination:7. un stéréotype:8. les droits civils:9. l’inégalité:10. le sexisme:11. le sexe:12. l’ethnicité:13. le génocide:14. la ségrégation:15. l’exclusion:16. l’intolérance:17.un parti pris:18. lutter contre / combattre:19.protéger:20. les droits humains:
![Page 49: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/49.jpg)
français 5H le 27 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 50: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/50.jpg)
Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remy
![Page 51: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/51.jpg)
Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remi
COMPRÉHENSION p. 7 1. Ils sont dans la forêt / les bois. 2. Ils rencontrent une petite fille. 3. Elle pleure car elle a trebuché dans les ronces et s’est cogné la tête. 4. Il est surpris à cause de la condition de leurs maisons et le terrain où ils habitaient. 5. Il dit, « Dire qu’il y a des gens qui vivent comme ça, au milieu d’immondices! » 6. Elle veut prédire l’avenir du Capitaine Haddock afin qu’il lui paie de l’argent. 7. Il leur suggère de trouver quelque part d’autre à demeurer. La réaction des habitants de ce terrain d’immondices est qu’ils ont été permis par la police d’y habiter…et ils ne l’ont pas choisi eux-mêmes. 8. Un gadjo est quelqu’un d’étranger, qui n’est pas Tzigane. 9. Il leur offre une belle pâture près du château: au bord d’une petite rivière. 10. Il dit qu’il est vraiment horrible d’obliger des êtres humains à vivre dans un dépotoir. C’est révoltant!
![Page 52: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/52.jpg)
français 6AP le 28 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
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![Page 53: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/53.jpg)
Imaginez!Où allons-nous habiter?p. 30
EXERCICE 1. p. 30.1. Il fait des blagues.2. Ils y font un tour.3. Ils s’envoient des messages instantanés et Pauline
appelle Martin.4. Il a l’idée d’envoyer un e-mail à Pauline pour lui dire
qu’il n’a plus envie de déménager.5. Il réussit à convaincre Pauline.6. Elle l’inquiète beaucoup.
![Page 54: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/54.jpg)
français 6AP le 28 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
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III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
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IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
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![Page 55: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/55.jpg)
LES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartier
![Page 56: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/56.jpg)
LES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartier1. Existe-t-il toujours du racisme dans notre pays? Donnez un exemple de votre vie où vous avez été un témoin ou une victime du racisme. 2. Pourquoi est-ce que le gouvernement français a dû embaucher des Maghrébins voilà quelques dizaines d’années? 3. Pourquoi est-ce que les Français qui habitaient dans le quartier de “La Rochette” ont déménagé quelque part d’autre? 4. Dans certaines circoncstances, pourquoi n’est-il pas juste qu’un français soit embauché par une organisation et pas un arabe? 5. Pourquoi est-ce que des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leurs maisons? Pensez-vous qu’il est important qu’on puisse porter ce qu’on veut? Pourquoi? 6. Pourquoi est-ce que la fille de la petite histoire était bouche-bée?
![Page 57: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/57.jpg)
français 6AP le 28 septembre 2011
Activité ClasseurÉnigme #1 / Énigme #2 I. Vocabulaire: La tolérance Faisons des définitions !
II. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Lisons et créeons une liste de vocabulaire ! Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7
Activité/Devoirs
III. PARLONS !! 1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le français Compréhension / Discussion 2. « Où allons-nous habiter ? » -- Écrivez p. 30 Act. 1 3. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37
Activité/Devoirs
IV. DEVOIRS : (1) VOUS ETES LE DOCTEUR LESAGE : E-mail [email protected] Écrivez une réponse à Martin (Utilisez la structure d’une lettre formelle)(2) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !
Activité/DevoirsÉvaluation Sommative
![Page 58: français 2](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051821/5681602c550346895dcf3a52/html5/thumbnails/58.jpg)
POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!
Merci!