Activité 1. Faire…Fill in the blanks with the appropriate form of the verb faire.

1. _________-vous des maths?2. Non, mais je __________ des sciences.3. Qui ____________ des sciences?4. Nous ______________ la cuisine.5. Les enfants ______________ la mayonnaise.6. Tu ______________ le dessert ce soir.7. Papa ___________ le travail.8. Combien ______________ trente moins dix?

Activité 2. Des excuses…Say what the following people are planning to do.

1. tu / faire de l’espagnol2. Chantal et Rachelle / faire des courses3. Eric / faire le travail4. Catherine / faire la cuisine5. les amies / faire des maths6. le prof / faire un voyage7. Sophie / faire un dessert8. les parents / faire beaucoup de choses

Activité 3. A la maison de jeunes…Say that the following people are doing what they like to do.

1. Anne aime la danse moderne.2. Robert aime le ping-pong.3. Tu aimes la guitare.4. Vous aimez la gymnastique.5. Nous aimons le sport.6. Henri et Jacques aiment la photo.7. J’aime la poterie.8. Claire et Marie aiment le théâtre.

Au marche Robert achète ______ pain, Au marche Robert achète ______ pain, ______ jambon, _____ fromage, _______ ______ jambon, _____ fromage, _______ bananes, et ______ crème. Il va préparer bananes, et ______ crème. Il va préparer ______ sandwichs au jambon et au ______ sandwichs au jambon et au fromage. Pour le dessert, il va préparer fromage. Pour le dessert, il va préparer ______ bananes avec ______ crème.______ bananes avec ______ crème.

C. C. Des Provisions. Des Provisions.

Janine Dupont a une sœur, Colette. Quand Janine Dupont a une sœur, Colette. Quand les deux sœurs vont au restaurant, Colette les deux sœurs vont au restaurant, Colette commande toujours _____ poisson. Elle commande toujours _____ poisson. Elle aime bien _____ poisson. Mais Janine aime bien _____ poisson. Mais Janine n’aime pas du tout _____ poisson. Elle n’aime pas du tout _____ poisson. Elle aime _____ viande et elle commande aime _____ viande et elle commande toujours ______ viande. Elle commande toujours ______ viande. Elle commande toujours ______ bœuf. toujours ______ bœuf.

D. D. Des Différences. Des Différences.

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Je Je peuxpeux nager bien. nager bien.Tu Tu peuxpeux dîner au restaurant ce soir? dîner au restaurant ce soir?Nous Nous pouvonspouvons aller au cinéma. aller au cinéma. Ils ne Ils ne peuventpeuvent pas faire les devoirs. pas faire les devoirs.

`

Je Je veuxveux danser. danser.Il Il veutveut regarder la télé. regarder la télé.Vous Vous voulezvoulez gagner de l’argent? gagner de l’argent? Elles ne Elles ne veulentveulent pas préparer le dîner. pas préparer le dîner.

D. D. Qui peut préparer le dîner? Qui peut préparer le dîner? ANNE: Je ________ (vouloir) préparer le dîner ce soir, mais franchement je ne _________ (pouvoir) pas.JEAN: Tu ne _________ (pouvoir) pas? Pourquoi??ANNE: Parce que je _______ (être) très fatiguée. Je ____

(être) vraiment crevée.JEAN: On ______ (pouvoir) aller dîner au restaurant alors.ANNE: Je ne _______ (vouloir) pas y aller ce soir.JEAN: Si tu ne ________ pas, je ne ________ pas. (vouloir)ANNE: J’_____ (avoir) une idée. Tu ______ (pouvoir) aller

faire les courses et tu ______ (pouvoir) faire la cuisine.JEAN: Euh… D’accord. Je _______ (vouloir) bien. Qu’est-ce

que tu _______ (vouloir) manger alors?

Writing practice...Your friends, who are visiting from Quebec, have asked you to recommend a restaurant. Write them a note of at least 30 words in French in which you suggest a good place to eat and explain why. You may want to…

• describe the restaurant• describe the location of the restaurant• describe the menu• write about foods you like/dislike• write about beverages you like/dislike• mention if the tip is included or not

Speaking practice...You are in a bakery in Paris. I am the salesperson. I will start the conversation by finding out how I can help you.

I am your classmate and I have just brought in a dish for the international food festival. You start the conversation, and then we will talk about the food.

I am your French teacher. We are in a French restaurant. I will start the conversation by asking you what you plan to order.

Graded Conversation...You are at a restaurant in Paris with a friend. Discuss what you might order with your friend. The waiter arrives and takes your order. Ask some questions about various items on the menu, and then place your food and beverage order. The waiter will deliver your drinks. While waiting for the food, chat with your friend. The waiter will arrive with your food, but there is something wrong with your order. You and your friend will have an argument with the waiter. After you have resolved the problem and finished eating, order dessert. Ask for the check and discuss the amount with your partner (how much, who is going to pay, whether or not the tip is included). Finally, pay the check and say goodbye.

Graded Conversation...GUIDELINES & RULES

1. You must have at least 6-8 lines each. 2. You must use a variety of vocabulary from chapters

5 & 6. (DON’T use vocabulary and grammar that we haven’t yet learned.)

3. You must ALL have your own copy of the dialogue with EVERYONE’S lines.

4. When finished, you must memorize your conversation and perform the dialogue in front of the class.

5. This activity will be graded based on your effort, work ethic, cooperation, and final performance.

6. It will be due by Wednesday, March 11.

For tomorrow’s quiz…le marchél’épiceriele/la marchand(e)les fruitsla bananel’orangel’ananasla pommela tomatela fraisela pêchela poireles légumesla carottela laituel’oignonla pomme de terre

les légumes surgelésles haricots vertsles petits poisle maïsles chouxle poivrele veaule lapinle canardla dindele pouletle selle sucrela confiturela moutardele laitle vin

une bouteille deun paquet deune boite de conserveune douzaine deun pot deun gramme deun kilo deun litre deune livre de

C’est tout?Et avec ça?Autre chose?C’est combien?

Study these words!!!If you study, you will do well on the quiz, if you don’t you will NOT do well. (duh)

IIRIIR??I (IR)