Georg Nyströms karta från år 1912 av Holmberget som lustpark
Från 40 ‰ till 40% på 6 år
-
Upload
keane-garrison -
Category
Documents
-
view
57 -
download
5
description
Transcript of Från 40 ‰ till 40% på 6 år
![Page 1: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/2.jpg)
UtvecklingsledareUtvecklingsledareIKT-pedagogiskt centrumIKT-pedagogiskt centrum-IT-ingenjör--IT-ingenjör-
UtvecklingsledareUtvecklingsledarePedagogiskt utvecklingscentrum Dalarna (PUD)Pedagogiskt utvecklingscentrum Dalarna (PUD)-Religionsvetare/Filosof--Religionsvetare/Filosof-
![Page 3: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/3.jpg)
• 2002- ett program, 5 kurser2002- ett program, 5 kurser• 2007- knappt 40% av studenterna studerar 2007- knappt 40% av studenterna studerar
på distanspå distans• 2009 – uppskattningsvis 50%2009 – uppskattningsvis 50%
Analog distanspenna
![Page 4: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/5.jpg)
Studenter i över 50 länderStudenter i över 50 länder
![Page 6: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/6.jpg)
flexibla ?Studentens
Arbetsgivarens
Lärarens
![Page 7: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/7.jpg)
Hur arbetar vi?Hur arbetar vi?
• Fungerande administrativ plattform Fungerande administrativ plattform ((Fronter))
• Hög tillgänglighet Hög tillgänglighet ((Streaming ) (Föreläsning ) (Föreläsning Fö1))
• Interaktion Interaktion (Marratech)(Marratech)
• LedningLedning• Innovativa lärareInnovativa lärare• Stödorganisation Stödorganisation (IKT-pedagogiskt centrum)(IKT-pedagogiskt centrum)
![Page 8: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/8.jpg)
-Produktionsteknikerprogrammet--Produktionsteknikerprogrammet-120 högskolepoäng120 högskolepoäng
InstallationsteknikInstallationsteknik
MätningsteknikMätningsteknik
KvalitetKvalitet
Skärande bearbetningsteknikSkärande bearbetningsteknik
Materiallära för Materiallära för produktionsteknikerproduktionstekniker
Styrteknik grundkursStyrteknik grundkurs
PappersteknikPappersteknik
![Page 9: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/9.jpg)
-Språkutbildningar--Språkutbildningar-• EngelskaEngelska• TyskaTyska• FranskaFranska• ItalienskaItalienska• SpanskaSpanska• JapanskaJapanska• KinesiskaKinesiska• ArabiskaArabiska• RyskaRyska• PortugisiskaPortugisiska• KoptiskaKoptiska• NybörjarsvenskaNybörjarsvenska
![Page 10: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/10.jpg)
-Utveckling av eTjänster--Utveckling av eTjänster-120 högskolepoäng120 högskolepoäng
![Page 11: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/11.jpg)
Programmering av mobila enheter
Datasäkerhet och integritet
Kommunikation , gruppdynamik och eTjänster
Design av eTjänster
eTjänster, perspektiv och utvärdering
![Page 12: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/12.jpg)
-Hälsa/Omvårdnad--Hälsa/Omvårdnad-
Trädgård & Trädgård & välbefinnandevälbefinnande
BasmedicinBasmedicin
ArytmikurserArytmikurser
Demens och Demens och äldrevårdäldrevård
![Page 13: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/15.jpg)
Jedeskog
![Page 16: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/16.jpg)
• Pedagogik framför teknik • Webbaserat med hög interaktion• Lärarna (den förändrade lärarrollen)
• Ledning• Stödorganisation (IKT-pedagogiskt centrum)
![Page 17: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/17.jpg)
• Upphovsrättsfrågan• Welcome• ”Distanslärarens arbetsmiljö”• Mediaserver• Stora Enso• Ludvika-projektet
![Page 18: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/18.jpg)
Externa projekt
• Stora Enso• Ludvika kommun
Fördelar: • Föreläsningarna är alltid tillgängliga - deltagarna kan se föreläsningen när det passar för arbetet • Inspelade föreläsningar ger möjlighet att repetera och ta paus • Närhet till industrimiljö möjliggör snabb koppling mellan teori och praktik
Nackdelar och förbättringsområden: • Kommunikation med läraren sker inte direkt utan via forum eller e-post • Fysisk introduktionsträff för Massa- och papperskursen saknades • Det saknas en anpassad lokal. Studiemiljön behöver förbättras – behov av lärcentra på varje bruk • Svårt att få acceptans från närmaste chef att lägga tid på utbildning • Det blev mycket att jobba fulltid och utbildas därutöver.
Övrigt: • Hur fungerar metoden för äldre deltagare? Bra form av utbildning - ”Vi tror på metoden”
![Page 19: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/19.jpg)
Allt är sig likt fast annorlundaAtt vara lärare av Martin Bäcklin (1948). I Almqvist & Wiksells serie: Handböcker för lärare, 10. s. 143
De tekniska hjälpmedlen för undervisningen lär man känna så småningom, men bekantskapen bör inte uppskjutas för länge. Läsfolk har ibland rätt grumliga begrepp om maskiner. Det känns ganska genant, när t.ex. en baloptikonlektion kommer av sig vid ingången, därför att man inte behärskar apparaten. Jag har sett skådespelet rätt många gånger. 1946 års skolkommission föreslår, att en specialkurs i användandet av tekniska hjälpmedel (skrivmaskiner, dublikatorer, grammofoner,- epidiaskop för skioptikon- och baloptikonbilder, filmapparatur, radioutrustning) skall inläggas i lärarutbildningen. Jag skulle vilja rekommendera mina läsare att ta del av kommissionens motiviering (betänkandet s. 472 ff.). Enligt min mening är det angeläget, att förslaget beaktas. Den åsikten kan man hysa utan att förfalla till yrvaket aktualitetsjäkt eller till övertro på de tekniska hjälpmedlens betydelse. De är blott hjälpmedel, men som sådana kan de ibland vara ovärderliga.
![Page 20: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Från 40 ‰ till 40% på 6 år](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062314/56812e38550346895d93a63e/html5/thumbnails/22.jpg)
1) Frigöra oss från klassrumstänkandet. Streaming-Presenter
2) Skapa kommunikationsytor där studenter synliggörsMarratech - Videochat
3) En administrativ bas- Fronter