Fp me reporte aplicación aamtic_gxx.docx_formato.docx acti.3
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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@:111 Nombre ME: ERNESTINA GOMEZ ZABALA I.E ; Alberto Carvajal Borrero AAMTIC: ADMIREMOS A NUESTROS DEPORTISTAS Curso en el que aplica AAMTIC: grado 8
LO PLANEADO ACTIVIDAD NO. 3
Actividades a desarrollar con los estudiantes ACTIVIDAD No. 3
Nombre de la actividad :
¿Qué significa ser feliz y exitoso en la vida?
Tema: QUIEN SOY YO?.
Objetivo: Discutir sobre lo que hace que una persona sea feliz en la vida, reconocerse a si mismo con sus defectos y virtudes.
Técnicas que apoyan las actividades:
Aprendizaje ABP: Se plantea la pregunta problematizadora: ¿Qué significa ser feliz y exitoso en la vida? a
través de la lluvia de ideas los estudiantes plantean respuestas basados en sus experiencias personales o
familiares, para contrastarlos con los resultados finales.
Debate: a partir de observar el video corto: “My shoes” se inicia la discusión de sobre qué reflexiones nos
plantea el video y sus opiniones al respecto.
Aprendizaje en Colaborativo: Observan un video corto “EL SECRETO DE LA FELICIDAD” mediante
equipos de trabajo los estudiantes resuelven un crucigrama en Word con vocabulario relacionado con el
término que significa ser feliz? para permitir el aprendizaje de nuevo vocabulario.
Aprendizaje Significativo: cada equipo de estudiantes elaborará su cartel o afiche de la felicidad con
frases cortas y sencillas relacionadas con lo que para ellos representa ser feliz y utilizando vocabulario,
fotografías y herramientas para facilitar su presentación. Cada grupo expone su cartel o afiche de manera
virtual.
Recursos educativos que apoyan la actividad:
Dispositivos tecnológicos: Tabletas, computadores, celulares con conexión a internet.
Herramientas o aplicaciones de android para hacer gráficos y presentaciones.
Fotografías e imágenes para incluir en las presentaciones.
Búsqueda de palabras desde alguna aplicación desde internet.
Docente: Ernestina Gómez Zabala. Para ser desarrollado en el aula de clases con alumnos de los grados 8 desde la asignatura de emprendimiento. En la I.E Alberto Carvajal Borrero.
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) Video Corto : “My shoes “. Desde youtube. Video de la Felicidad. Desde youtube. Word. Elaboración de un crucigrama en Word.
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.
Se planeó en una clase de una hora sobre la temática, de quien soy yo?.y la pregunta orientadora
¿Qué significa ser feliz y exitoso en la vida?. Se llevo un debate en el salón de clase. Sobre las posibles
respuestas que cada uno se hacia. Reflexionando un poco sobre la personalidad y su proyección de proyecto
de vida, luego compararon la vida exitosa de algunos deportistas, donde han encontrado a través de los
esfuerzos, donde ellos igualmente se preguntaban que es lo que mas les hace feliz en la vida. Notaron que
lo que se hace con pasión, con ganas, con dedicación, muchos lo logran. Aunque en la vida se presenten
obstáculos, o existan derrotas, siempre que sean perseverantes en lo que hacen o lo que les gusta, poco a
poco irán alcanzando lo que un dia se propusieron.
los estudiantes presentaron sus ideas en una afiche con imágenes y frases cortas de superación personal de
acuerdo con el tema de quien soy yo?. Mediante equipos de trabajo.
Al siguiente dia en una hora clase se les llevo a la sala de sistemas y utilizando un video beam, se les
proyecto el video corteo MI CHOES. Donde después de verlo algunos manifestaron tristeza por el tema de
los niños, donde cada uno con sus diferencias y modos de vida, o discapacidad, eran felices y cada uno
quería ponerse en el zapato del otro con el fin de buscar mas alla de los sentimientos que brotan cuando se
tiene todo lo material, mas no la dicha de correr, de poder moverse, en fin, los niños dicen que algunas
veces sin querer ofenden a las personas discapacitadas sin conocer que también tienen virtudes y alcances,
como también el destino y la vida le han ofrecido otros escenarios de “felicidad “ .
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades. Elaboración de afiche con frases que motivan a la búsqueda de QUIEN SOY YO?. Como también su libre expresión de encontrar que es lo que más les hace feliz. Elaboración de un taller sobre el video corto “Mi choes”. Elaboración de un crucigrama en Word. Con frases alusivas a la felicidad.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente) Puedo mejora ampliando con otro video para ir encontrando respuesta DE QUIEN SOY YO?.
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
Crucigrama Para ser feliz.
T W E P O D E R B U E N
R Q S D F G J O 0 4 V C
I Q W C V B N I C P L P U W I C O C O R A Z O N
N M N O V C Z C P A G P F E I C I D A D A L R U
A M O R R V R B Z N O R D O U I W C O B N M O E
O T U S E N C I L L E Z
R I G A J U S T I C I A R V H J K L Ñ S E R T P
V A G R A D E C I D O E B C M E N T E U E R V R
N I X S V C B A Q W T T
M O T P F C U L U W U E
L N M E T A S I E D V N Ñ A A T F R A D R C B E
R S N O F I Q A E N M N
W Q A S D Ñ E D R R T C E T N E G O I L E T N I
I W Q X C S R C O R A A Elaborado por el grado 8-2.
DOCENTE ORIENTADOR :
N1
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21
CAMACHO ORDOÑEZ ANDRES CAMILO
RUEDA GONZALES DANIELA ALEXANDRA
GARCIA LASSO ESTEFANIA
MONTERO DELGADO MICHAEL ANDRES
BAENA VALENCIA STEFANY
BUITRAGO PINZON JUAN ETEBAN
GRADO:
NOMBRE DEL ESTUDIANTEACEVEDO PINEDA MATEW HARRY
ALBAN JURADO DAVID FERNANDO
8-2
I.E. ALBERTO CARVAJAL BORRERO
PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA
LISTADO DE ESTUDIANTES AÑO ESCOLAR 2016
LUZ OFFIR POLANIA
VASQUEZ MENDEZ DAVID FELIPE
VIVAS AVILES JOAN SEBASTIAN
BASTIDAS ESCOBAR WILLIAM SEBASTIAN
FLOREZ HOYOS JUAN ESTEBAN
GIRALDO MARTINEZ JHOAN DAVID
LOPEZ RESTREPO SHIRLEY ANDREA
TABARES RICARDO CRISTIAN MAURICIO
OSUNA QUINTERO DOUGLAS MAURICIO
RAMIREZ CARRASCAL JOHAN STIVEN
REINA MINOTA YIMY
RICO CARDONA DIMARLINK
MOLINA ORTIZ ANDRES FELIPE
MURILLO SANCHEZ KAROL IVANNA