FORMULARIO DE ANTECEDENTESdoctoradoenacuicultura.cl/doc/2019/FORMULARIO... · FORMULARIO DE...
Transcript of FORMULARIO DE ANTECEDENTESdoctoradoenacuicultura.cl/doc/2019/FORMULARIO... · FORMULARIO DE...
FORMULARIODEANTECEDENTES
DoctoradoenAcuicultura
UNIVERSIDADDECHILEUNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE
PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO
Abrilde2019
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
2
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................3
1. IDENTIFICACIÓNDELPROGRAMA...............................................................................4
2. CONTEXTOINSTITUCIONAL.........................................................................................8
2.1. Entornoinstitucional................................................................................................8
2.2. Sistemadeorganizacióninterna...............................................................................9
3. CARACTERÍSTICASYRESULTADOSDELPROGRAMA..................................................11
3.1. Carácter,objetivosyperfildeegreso.....................................................................11
3.2. Requisitosdeadmisiónyprocesodeselección......................................................12
3.3. Estructuradelprogramayplandeestudios...........................................................22
3.4Progresióndeestudiantes......................................................................................27
3.5Evaluaciónderesultados........................................................................................37
4.CUERPOACADÉMICO................................................................................................44
4.1Característicasgenerales........................................................................................44
4.2Trayectoria,productividadysustentabilidad.........................................................49
4.3Definicionesreglamentarias...................................................................................57
5. RECURSOSDEAPOYO................................................................................................60
5.1Apoyosinstitucionaleseinfraestructura................................................................60
5.2.Vinculaciónconelmedio........................................................................................74
6. CAPACIDADDEAUTORREGULACIÓN.........................................................................79
7. ANEXOSSOLICITADOS................................................................................................89
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
3
FORMULARIODEANTECEDENTESPROGRAMASDEDOCTORADO
INTRODUCCIÓNEl presente formulario de antecedentes debe ser presentado por los programas de doctorado que voluntariamentesolicitensuacreditación.
Recuerde que la integridad y calidad de la información es responsabilidad de la Institución que ingresa a proceso deacreditación. La información entregada por los programas será considerada por la CNA como antecedente válido,actualizadoypertinenteparalaevaluaciónydebesercoherenteentresíyveraz,responderaloscriteriosestablecidosporlaCNA,yestarrespaldadaenladocumentaciónanexaylareglamentacióninternadelProgramaquepermitasuvalidación.
La información requerida para el proceso de acreditación se completará en este formulario, en el que se incluyen losinstructivoscorrespondientes.
Lostópicossobrelosqueestáorganizadoesteformulariosonlossiguientes:
1. Identificacióndelprograma
2. Contextoinstitucional
3. Característicasyresultadosdelprograma
4. Cuerpoacadémico
5. Recursosdeapoyo
6. Capacidaddeautorregulación
7. Anexossolicitados
Nota:Enelcasodequeelprogramahayacambiadodenombredesdelaacreditaciónanterior,sedebeadjuntareldecretooresoluciónquedacuentadeestecambio.
Recuerde que la falta de alguno o parte de los documentos solicitados podría ser causal de rechazo para el inicio delproceso.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
4
1. IDENTIFICACIÓNDELPROGRAMA1.1 Nombredelprogramacuyaacreditaciónsesolicita
DoctoradoenAcuicultura
1.2 Nombredel(los)grado(s)otorgado(s)porelPrograma
DoctorenAcuicultura
1.3 Universidad(es)/Institución(es)
UniversidaddeChileUniversidadCatólicadelNortePontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso
1.4 Facultad(es)/Instituto(s)oequivalente(s)
UniversidaddeChileFacultaddeCienciasAgronómicasFacultaddeCienciasVeterinariasyPecuariasINTA(InstitutodeNutriciónyTecnologíadelosAlimentos)
UniversidadCatólicadelNorte FacultaddeCienciasdelMarPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso FacultaddeCienciasdelMaryGeografía
FacultaddeCiencias
1.5 Departamento(s)/Escuela(s)oequivalente(s)
UniversidaddeChileDepartamentodeProducciónAnimalDepartamentodeFomentodelaProducciónAnimalDepartamentodeMedicinaPreventivaAnimalDepartamentodePatologíaAnimalUnidaddeAlimentos1UniversidadCatólicadelNorteDepartamentodeIngenieríaenAcuiculturaDepartamentodeBiologíaMarinaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaísoEscueladeCienciasdelMarInstitutodeBiología
1.6 Añodecreacióndelprograma
2004–SegundoSemestre
1EnelINTA,lasunidadessonequivalentesadepartamentos.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
5
1.7 Añodeiniciodelprograma
2005–PrimerSemestre(marzo)
1.8 Sede(s)
Elprogramacuentacon3sedes:
Santiago: UniversidaddeChile: Facultad deCienciasVeterinarias y Pecuarias (Av. SantaRosa 11735, La Pintana) e INTA(Líbano5524,Macul).
Coquimbo:CampusGuayacándelaUCN(Larrondo1281,Coquimbo).
Valparaíso:EscueladeCienciasdelMardelaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso(Av.Altamirano1480)eInstitutodeBiología(CampusCuraumaAv.Universidad330,Curauma).
1.9 Modalidad(es)
ElProgramasehaestructuradoenunamodalidadpresencialquepermitelaincorporacióndeestudiantesderivadostantodel ámbito académico como del sector productivo. Durante los primeros tres semestres las asignaturas obligatorias,electivasytalleressedictandeformaconcentradaenunasemanadecadames,paracompletarlacargaacadémicadirecta.Las siguientes tres semanasde cadames, los alumnos realizan trabajos individualeso grupales complementarios a cadaasignatura y completan la carga horaria indirecta. También realizan sus unidades de investigación o trabajan de formasupervisadaensuperfildetesis.Enelcuartosemestre,losestudiantespreparansuexamendecalificaciónyproyectodetesisbajolaguíadeundirectordetesis,parafinalmentedesarrollarsutesisdegradodurantelosúltimos4semestresdeduracióndelPrograma.
1.10 Jornada(s)
Elprogramaseimparteenjornadadiurna.
1.11 Dedicación(es)
Elprogramaesdededicacióntotal.
1.12 Horariodeclases
El horario enque se imparte el programadurante los periodosde clases presenciales es de lunes a viernes, de 08:00 –18:00.Eventualmentelosdíassábadosserealizaalgúntalleroactividadcomplementaria.
1.13 Articulaciónpregrado-postgradoy/omagíster-doctorado
Noexistearticulación
1.14 Director/Jefeydireccióndelprograma
Lamás alta autoridad colegiada es el Comité Académico del Programa, el que está compuesto por dos representantestitularesyunsuplentedecadaUniversidad.EncadaUniversidadunode losmiembros titularesactúacomoDirectordelprogramadentrodesuInstitución.
LamásaltaautoridadunipersonalcorrespondealPresidentedelComitéAcadémico.Enelmomentoenqueseentregaesteformulario, la presidencia del Comité recae en el Dr. Felipe Hurtado, miembro titular y Director del Programa en laPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.
Acontinuación,sedetallanlosnombresylainformacióndecontactodelosDirectoresdelProgramaencadaUniversidad:
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
6
UNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE
Nombre:EDUARDOURIBE
Cargo:DIRECTORDELPROGRAMA
Dirección:LARRONDO1281
Ciudad/Región:COQUIMBO/CUARTAREGIÓN
Teléfonos:512205935–965658812
E-mail:[email protected]
PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO
Nombre:DR.CARLOSFELIPEHURTADOFERREIRA
Cargo:DIRECTORDELPROGRAMA,PRESIDENTEDELCOMITÉACADÉMICO
Dirección:AVENIDAALTAMIRANO1480,VALPARAÍSO-CHILE
Ciudad/Región:VALPARAÍSO
Teléfonos:
E-mail:[email protected]
1.15 Acreditacionesprevias(Anexo4)
Sielprogramasehasometidoaprocesosdeacreditaciónpreviamente, indíqueloyadjunte lacopiade ladocumentacióncorrespondiente2.
SíNo
Encasodehabersesometidoaprocesosdeacreditaciónpreviamenteindique:
2EnelcasodeacreditacionesCONAPadjuntarcartadenotificacióndeljuiciodeacreditacióneinformedeevaluación.EnelcasodeacreditacionesCNAadjuntaracuerdooresolución,segúncorresponda
UNIVERSIDADDECHILE
Nombre:JAIMEROMERO
Cargo:DIRECTORDELPROGRAMA
Dirección:ELLÍBANO5524,MACUL
Ciudad/Región:SANTIAGO,REGIÓNMETROPOLITANA
Teléfonos:29781427/982660842
E-mail:[email protected]
X
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
7
Año Agenciaoinstituciónacreditadoraencargada
Paresevaluadores Resultadodeacreditación3
2007 Comisión Nacional de Acreditación dePostgrado(CONAP)
ComitéCONAP:
- -EduardoBustos.
- -AlejandroBuschman
Acreditadopor2años
2010 Comisión Nacional de Acreditación(CNA)
- Roger Villanueva (Universidad deGranCanaria)
- Daniel López (Universidad de LosLagos)
Acreditadopor3años
2013 Comisión Nacional de Acreditación(CNA)
- Jorge Toro (Universidad de Australdechile).
- Daniel Robledo (Centro DeInvestigación y Estudios Avanzados,México)
Acreditadopor6años
Observaciones
- El programa se inició oficialmente con la firmadel convenio de cooperación por parte de los rectores el 12 denoviembrede2004enLaUniversidadCatólicadelNorte,sedeCoquimbo.Cadauniversidadaprobólacreaciónyelreglamento particular por decreto interno. Este es un programa que nace como un programa de DoctoradoCooperativoentrelaUniversidaddeChile,laUniversidadCatólicadelNorteylaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaísoyqueestáevolucionandoaunprogramadeDoctoradoConjuntoloquepermitirá:1)Entregarungradoy diploma conjunto, 2) mejorar la gestión del programa al considerar a todos los estudiantes como alumnosregulares de las tres universidades, 3) elevar los estándares de acreditación en cada Universidad al reconocercomopropiaslastesisdetodoslosalumnosmatriculadosenelprograma.
- Desdelacreacióndelprograma,estesehasometidoatresprocesosdeacreditaciónexternayavariosprocesosdeautoregulación interna en las distintas universidades que lo componen. A partir del proceso de autoevaluaciónanteriorrealizadoelaño2013,elprogramacomenzóatrabajarenunnuevoconvenioentrelasuniversidadesquedictanelprograma,paraconvertirloenunDoctoradoConjunto.LaUniversidaddeChile,adiferenciadelasotrasdosinstituciones,noteníaincorporadalaposibilidaddegenerargradosconjuntosconotrasinstituciones;porestemotivo, durante los años 2015 y 2016 el Comité Académico del programa, apoyado por las 3 direcciones depostgrado, trabajóconelnivel centralde laUniversidaddeChileparahaceruncambioensus reglamentos.Deestemodo,enenerode2017sepromulgóunamodificacióna losreglamentosdelaUniversidaddeChileelquepermitió establecer programas de Doctorado Conjunto (documento Decreto Universitario Nº0004179 de 23 deenerode2017,enanexo3).DeestaformaelDoctoradocomenzóatrabajareneldesarrollodelnuevoconvenioysu reglamentación asociada el que incluye la modificación del plan de estudios comprometida en el Plan deDesarrolloanterior.Deestamanera,durantelosaños2017y2018elprogramaelaboróestosdocumentosparasuaprobación en las 3 universidades. A la fecha de entrega de esta documentación, el convenio conjunto seencuentra firmado y se adjunta a este formulario, noobstante, el reglamento y nuevoplandeestudios aun seencuentranentrámiteyseadjuntanalinformedeautoevaluación.
3Declararsielprogramafueacreditadoono.Encasodehabersidoacreditado,reportarademáslosañosobtenidos.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
8
2. CONTEXTOINSTITUCIONAL2.1. Entornoinstitucional2.1.1 Pertinenciadelaactividadenelcontextoacadémicoenelqueactúalauniversidadqueofreceelprograma
El Doctorado en Acuicultura es un programa inter-regional (Región metropolitana, Región de Valparaíso y Región deCoquimbo), que luego de 15 años de funcionamiento se ha consolidado como un programa con impacto nacional einternacional en los tres ámbitos que le son propios: 1) la formación de capital humano avanzado, 2) la generación deconocimiento, y 3) la vinculación con la Sociedad. Sus graduados se desempeñan en diversas instituciones públicas yprivadas a nivel nacional e internacional, y su cuerpo de profesores está conformado por investigadores de altaproductividadycondestacadacapacidadinnovativaenelámbitodeacuicultura,comoseevidenciaenelnúmeroycalidaddesuspublicacionesypatentes.Destacaesteprogramaporunafuertevinculaciónconlaindustriadeacuiculturanacional,evidenciadaen la realizaciónde tesis yproyectosde investigacióne innovación conel sectorpúblicoyprivado, yporelliderazgodesusacadémicosquienesdirigenoparticipanenproyectosde investigacióne innovaciónencadaunode losfondosconcursablesdelsistemanacional:Milenio,CORFO,FONDEF,FONFECYT,FONDEQUIP,FIC,FIPA,etc.
Enuncontextoglobal,ydeacuerdoaestimacionesdelaFAO,lapoblaciónmundialsuperaráconcreceslos9.000millonesdepersonasdurantelospróximosaños,loquegeneraelenormedesafíodeproduciralimentosdeformasostenible.Estoesmás desafiante aun, en un contexto en el cual: 1) Los recursos pesqueros están mayormente sobreexplotados, siendonecesariodomesticarycultivarconmejoresherramientastecnológicas losrecursosacuáticosparasuplir laaltademandadeestosrecursos,2)Existenclarosefectosperjudicialesdelcambioclimáticoen laproduccióndealimento,evidenciada,por ejemplo, en el cambio en la distribución y frecuencia de tormentas ymarejadas que impactan en la costa y dondeactualmente se cultiva la mayor parte de los recursos marinos a nivel mundial, 3) Aún desconocemos la dinámica yevolución de las principales enfermedades y patógenos que afectan en el bienestar y la salud de los organismos deacuicultura.
En un contexto nacional, el Doctorado en Acuicultura es pertinente y durante su existencia ha estado alineado condiferentespolíticas,programasyestrategiasgubernamentalestalescomo:1)ElestablecimientodelaPOLÍTICANACIONALDEACUICULTURA(PNA)elaño2003;2)LacreacióndelaComisiónNacionaldeAcuiculturaelaño2004;3)LaexistenciadelPrograma “Hacia una Acuicultura de Clase Mundial”, apoyado por la Comisión Nacional de Investigación Científica yTecnológica(CONICYT);4)LacreacióndelosprogramasparaeldesarrollodelaAcuiculturaOceánicaydelaacuiculturadepequeñaescala;y5)Elestablecimientodelaacuiculturacomofocodelaestrategiadeinnovaciónparalacompetitividadenvariasregionesdelpaís.
LastresUniversidadesquesostienenelprogramareconocenademáslacooperaciónsustancialalcanzadaenladocenciaeinvestigaciónenelámbitodelaAcuicultura,porestemotivo,hantrabajadoenlosúltimosañosparalaformalizacióndelprogramacomoDoctoradoConjunto.Elestablecimientodeestamodalidadcompartidaimplicabeneficiaralosestudiantes,puespermitiráqueobtenganungradoporlas3universidades.
ElpanoramaactualdelaacuiculturaenChilecontinúaenexpansión.Enelámbitocomercial,elpaísseubicaentrelosdiezprimerosproductoresmundialesenlosúltimosaños.Anivelgubernamental,ladisciplinaseconsideraunodelosclústeresprioritariosadesarrollarysehancreadoprogramasdediversificacióndelaacuiculturanacionalparaello.AtravésdeesteDoctorado, las universidades que forman el programa y sus egresados han contribuido al crecimiento de la disciplina.Muestraimportantedelaporteconjuntodelas3institucioneshasidoeldesarrollodelíneasdeinvestigaciónconjuntasquehanderivadoenlarealizacióndeproyectoscolaborativosdeinvestigaciónconfinanciamientoexterno.
Mediantelaconsolidaciónymejoracontinuadelprograma,demostradaenproyectos,tesis,publicacioneseinserciónenlaindustria,aspiramosaseguircontribuyendoagenerarconocimientos,cambioseinnovación.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
9
2.2. Sistemadeorganizacióninterna2.2.1 Composicióndelcomitéacadémicouórganoequivalenteresponsabledelagestióndelprograma
ElComitéAcadémicoconstituyelamásaltaautoridadcolegiadadelProgramaenmateriascomunesdeadministraciónacadémica y está integrado por dos representantes titulares y un suplente o reemplazante de cada una de lasUniversidadesparticipantes. Todos los integrantesdelComité sonpartedelClaustrodeProfesoresdelPrograma. Losintegrantesdelcomitédurandosañosensusfunciones,pudiendoserreelegidos.
IntegrantesactualesdelComitéAcadémico:
Dr.CarlosFelipeHurtadoFerreira.PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.PresidenteComité
Dr.EduardoQuiroga.PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.SecretariodelComité.
Dr.LuisMercado.PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.MiembrosuplentePUCV.
Dr.JaimeRomero.UniversidaddeChile-INTA.
Dr.JurijWacik.UniversidaddeChile-FCA.
Dr.JoséManuelYáñez.UniversidaddeChile-FAVET.MiembrosuplenteUniversidaddeChile.
Dr.EduardoUribe.UniversidadCatólicadelNorte
Dr.ClaudioMiranda.UniversidadCatólicadelNorte
Dra.KarinLohrmann.UniversidadCatólicadelNorte.MiembrosuplenteUCN
2.2.2 Estructura organizativa y descripción de funciones de los integrantes del comité académico u órganoequivalente,responsabledelagestióndelprograma
ESTRUCTURAORGANIZATIVA
ElDoctoradoenAcuiculturaesunprogramacooperativo,porlotanto,haconsensuadosunormativaparaadministrarelprograma,apartirdelasreglamentacionesespecíficasdepostgradodecadaunadelasinstitucionesenconvenio.
LaadministraciónacadémicaestáacargodelComitéAcadémico,máximaautoridadcolegiadadelDoctorado,yporelPresidenteyelSecretariodeesteComité(enadelantePresidenteySecretario).EsresponsabilidaddelComitégestionarlos aspectos académicos del programa, debiendo velar por el cumplimiento de sus objetivos, por el mejoramientocontinuo del programa y por la formación de sus estudiantes, de acuerdo a estándares establecidos por cadaUniversidad.
FUNCIONESYATRIBUCIONESDELPRESIDENTEYDELSECRETARIO
El Presidente del Comité es la autoridad superior unipersonal del Programa, y lo representa ante las autoridadesuniversitarias,mientras que el secretariomantiene las actas y documentación administrativa del programa. En cadaUniversidadexisteunDirectorelqueasume ladireccióny responsabilidadadministrativadentrodecadauniversidadsiguiendoloslineamientosynormasquelessonpropias.
En el contexto del programa como doctorado cooperativo y respondiendo a las reglamentaciones particulares depostgrado de las universidades en convenio, el Comité Académico ha consensuado funciones generales para elPresidenteyelSecretario.
ElPresidentetienelaresponsabilidadde:
• VelarporlaexcelenciaacadémicadelPrograma.• RepresentaralProgramaantetodaautoridad,organismo,personaoentidaddecualquiernaturaleza.• PresidirelComitéyejecutarohacerejecutartodoslosacuerdosqueestetome.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
10
• RendirunacuentaanualdesugestiónalComité.• Conoceryresolverlassolicitudesdelosalumnosdeconformidadconlareglamentaciónvigenteencadaunadelas
universidadesparticipantes.
ElSecretario,porsuparte,tieneprincipalmentelasfuncionesde:
• SubrogaralPresidentedelcomité.• Cursarcitaciones,levantaryconservarlasactasoficialesdelComité.• Mantenerlosregistrosdepostulaciónydeseleccióndealumnos,asícomolacorrespondenciaydocumentación
oficialdelPrograma.
FUNCIONAMIENTOINTERNO,NORMASYMECANISMOS
ElComité sesionademanera regulara lomenosunavez cadadosmesesyde formaextraordinaria, cadavezqueelPresidentelocitaporalgunasituaciónaresolverotemáticaatratar.DecadasesiónelSecretarioredactaunactaqueesguardadaparaefectosderegistro.TodoelaccionesdelComitéseenmarcaen lasnormativasde lasuniversidadesenconvenio.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
11
3. CARACTERÍSTICASYRESULTADOSDELPROGRAMA3.1. Carácter,objetivosyperfildeegreso3.1.1 Carácterdelprograma
Elprogramatieneuncarácteracadémico.
3.1.2 Objetivosdelprograma
El objetivo actual del programa surgió como parte del proceso de autoevaluación anterior y ha tenido modificacionesmenores.Suredaccióneslasiguiente:
“ElProgramatieneuncarácteracadémicoconelobjetivodeformarenelpaísrecursoshumanosdoctoradosenacuicultura,conunasólidaformaciónaplicadaalaacuicultura,capacitadosparaincorporarseenlossectoresprivadooestatal,yparaparticiparenprocesosdedesarrollo,innovaciónydediversificacióndelaacuicultura”.
3.1.3 Perfildegraduación
Elperfildelgraduadoactualdelprogramaseelaborócomopartedelprocesodeautoevaluacióndelaño2013,previoalprocesodeacreditaciónanterioryhatenidomodificacionesmenores.Consisteenelsiguiente:
“El Doctor en Acuicultura estará capacitado para realizar investigación científica e innovación tecnológica de calidadinternacional. Su formación le permitirá insertarse eficientemente en instituciones de investigación y/o académicas,empresasprivadasoagenciaspúblicas,contribuyendoaldesarrollosustentabledelaacuicultura”.
Al término del programa se espera que los graduados del Doctorado en Acuicultura logren adquirir los siguientesconocimientos,habilidadesyactitudes:
• Demostraruna comprensiónavanzadade los sistemasdeproducciónenacuicultura, siendo capacesde realizaranálisiscrítico,evaluaciónysíntesisdeideasnuevasycomplejasenladisciplina.
• Concebir, diseñar y ejecutar una investigación científica original en acuicultura de forma autónoma y conintegridadéticaycientífica,publicando losresultadosdesus investigacionesenrevistascientíficasde laespecialidady/oprotegiendolapropiedadindustrialdelconocimientooinnovacióngeneradaenalgúnorganismocompetente.
• Comunicarelconocimientocientíficootecnológicopropiodeladisciplinaalsectorproductivoyalasociedadensuconjunto,parafomentarelavancedelsectoracuícolanacionaleinternacional.
3.1.4 Líneasdeinvestigaciónocreación
Laslíneasdeinvestigaciónvigentessonproductodeunimportanteprocesodemejoradelprograma,apartirdelaúltimaacreditación.Deestemodo,seconsideróensureestructuración loseñaladopor losparesevaluadoresyelComitédeárea en el acuerdode acreditación.Asimismo, en los últimos 5 años, elDoctorado enAcuicultura ha trabajado en larenovacióndesuplantaacadémica,loquehapermitidoestableceryconsolidarlassiguienteslíneasdeinvestigación:
1. GenéticayBiotecnologíaaplicadaalaAcuicultura:Investigaciónengenéticaygenómicadeorganismosdecultivo,incluyendo peces, moluscos y crustáceos. Se incluyen estudios de diversidad genética y caracterización genéticapoblacional, estudios de asociación genómica para rasgos de interés económico, diseño y optimización deprogramasdemejoragenética,resistenciagenéticaapatógenosyseleccióngenómica.Tambiéninvolucraelempleo,adaptaciónymejorademodernasherramientasbiotecnológicasparalarealizacióndeinvestigacióndefronteraque,simultáneamente,seenfocaenlabúsquedadeaplicacionesparalaindustriaydeconocimientodebienpúblicodegran impacto, en cuanto a mejorar aspectos claves en especies acuícolas establecidas y apoyar el despegueproductivodenuevasespecies.Losdoctoresqueintegranestalíneason:JaimeRomero(UCHILE),CristianAraneda(UCHILE),RobertoNeira(UCHILE),JoséManuelYáñez(UCHILE),VíctorMartínez(UCHILE),FedericoWinkler(UCN),JoséGallardo(PUCV),ElizabethVonBrand(UCN)yRobertoBastías(PUCV).
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
12
2. FisiologíayNutriciónaplicadaalaAcuicultura:lalíneaconsideraelestudiodecomponentesbásicosyaplicadosdeNutriciónyReproduccióndepecesyotrosacuáticos,utilizandoherramientasclásicasydebiologíamolecular.Conunenfoquemultidisciplinarioeintegrador,ademásdegenerarnuevoconocimiento,secontribuyealaumentodelasustentabilidad de los cultivos acuícolas. Los doctores que integran esta línea son: Jurij Wacyk (UCHILE), LuisValladares (UCHILE), Katherina Brokordt (CEAZA-UCN), Rafael Opazo (UCHILE), Nelson Díaz (UCHILE) y MaríaAngélicaLarraín(UCHILE).
3. PatologíaeInmunologíaaplicadaalaAcuicultura:LasublíneadePatologíaconsideraeldiagnóstico,caracterizacióny control de las patologías que afectan a especies acuícolas de interés en acuicultura, así como el efecto de lasterapias utilizadas para su control, incluyendo el aumento de lamicrobiota resistente y el resistoma asociado alsistemadecultivo.LasublíneadeInmunologíaComparadasecentraenlacaracterizacióndemarcadorescelularesymoleculares en recursos de acuicultura, para su uso como indicadores de estatus inmune y de la capacidad derespuesta inmunológica frentea señalesmicrobianas,dedañoopatógenos. Losdoctoresque integranesta líneason:LuisMercado(PUCV),SergioMarshall(PUCV),PaulinaSchmitt(PUCV),ClaudioMiranda(UCN),KarinLorhmann(UCN),JorgeOlivares(PUCV),FernandoGómez(PUCV)yRodrigoRojas(UCN).
4. SostenibilidaddelaAcuicultura:Lasostenibilidaddelaacuiculturaesunconceptoquegarantizalaconservacióndelmedioambiente, el bienestar económico y la igualdad social a largo plazo. En consecuencia, garantizar lasostenibilidaddelaacuiculturaalargoplazorequieredeusodetecnologíasdecultivoeinvestigacióncientíficaquepermitan establecer las capacidades de carga de los ecosistemas y apropiadasmetodologías para una adecuadaevaluación del desempeño ambiental. Se incluye la investigación, desarrollo e innovación en procesos físicos,químicos, biológicos y bioeconómicos aplicados a la mejora continua del diseño, planificación y operación desistemas productivos acuícolas sustentables. Los doctores que integran esta línea son: Felipe Hurtado (PUCV),Eduardo Quiroga (PUCV), Wolfgang Stotz (UCN), Eduardo Uribe (UCN), Gabriele Rodríguez Lara (PUCV), MaríaCristinaMorales(UCN),GermánMerino(UCN),SergioZuñiga(UCN),ClaudioSilva(PUCV)yGonzaloÁlvarez(UCN).
3.2. Requisitosdeadmisiónyprocesodeselección3.2.1 Requisitosdeadmisión
LosrequisitosdeadmisiónalDoctoradoenacuiculturasonlossiguientes:
1.PodránpostularalProgramachilenosoextranjerosqueesténenposesióndeungradodeLicenciadooMagísterenelámbitodelasdisciplinaspropiasoafinesconestePrograma.
2.Parapostularalprogramasedebepresentar,entreotros:solicituddeingresooadmisión,certificadosdetítulosygrados,curriculumvitaedetallado,doscartasderecomendación,certificadodesaludcompatible,certificadodedominiodeidiomainglés.
3.2.2 Sistemadeselección
Comoprogramacooperativo,elDoctoradoenAcuiculturasiguelosprocedimientosynormasseñaladosporcadaunadelasuniversidadesenconvenio.Porestemotivo,elComitéAcadémicohaconsensuadounsistemadeseleccióncomúncoherenteconlastresinstitucionesquelodictan.Estesistemaconstade3etapas(descritasacontinuación)eindicaqueuna vez seleccionado el estudiante, es guiado por el Comité amatricularse en la universidad a la que pertenezca suprofesortutoroposibledirectordetesis.
ETAPA1.ENVÍODEANTECEDENTESDEPOSTULACIÓN
1. Completar y enviar la solicitud de admisión a cualquiera de los siguientes [email protected],[email protected],[email protected].
2. Presentarcopiadecertificadosdetítulosygrados.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
13
3. Presentaruncurrículumvitaedetallado.
4. Presentaruncertificadodeniveldedominiodeidiomainglés.
5. Presentar certificado de notas de estudios universitarios y ranking de graduación (lugar que ocupó dentro de supromoción).
6. Certificadodesaludcompatibleconestudiosdedoctorado.
7. Presentardoscartasderecomendaciónycalificacióndelpostulante.
ETAPA2.EXAMENYENTREVISTA
Estaetapadelprocesodeseleccióndelospostulantesincluye:
a)Un examen oral en el cual, el postulante debe exponer su propuesta de proyecto de investigación ante el ComitéAcadémico.b)UnaentrevistapersonalrealizadapormiembrosdelComitéAcadémico,enfuncióndeconocersusmotivacionespararealizar el doctoradoydonde sediscute sobre ladisponibilidadde financiamiento y tiempopara llevar a cabodichosestudios.Luegodelenvíodelosantecedentesdepostulaciónyqueestosseanrevisados,aquellosquecumplanconlosrequisitosserán aceptados por el Comité Académico del Doctorado para realizar el examen y entrevista. Esta entrevista serárealizada demanera presencial o vía Skype, programada por el Comité y los candidatos, y constará de 5minutos depresentacióny5depreguntas
Lospostulantesconvocadosalaentrevistadeberánexponeren5minutossumotivaciónparaingresaralDoctoradoenAcuicultura. Explicar por qué desean ser investigadores, fundamentar por qué eligieron la línea de investigación, quéinvestigacióndeseanrealizaralingresaralprogramayquéplanestienenunavezfinalicensusestudiosdedoctorado.Enestaentrevistadebenseñalarlasvíasdefinanciamientodesusestudiosdepostgrados.
ETAPA3.EVALUACIÓNYRESULTADODELPROCESODEPOSTULACIÓN.
LaevaluaciónporpartedelComitéAcadémicodesusantecedentescurricularesqueincluyensurankingdeegreso,suspromediosdenotas, asistencia a congresos, publicaciones,memoriade título (pregrado), y si estáenposesióndeuntítulodemagíster.El Comité Académico establece un puntaje sobre la base de los antecedentes evaluados utilizando una Rúbrica deevaluación adhoc, luego realiza un ranking entre los postulantes y decide quienes serán aceptados de acuerdo a loscupos existentes. La notade aceptación final al programadedoctorado se estableció como5.0. Los resultados seráninformados vía correo electrónico a cada postulante. Los postulantes tendrán 7 días, desde la notificación de laaceptaciónorechazoenelprogramaparaapelar,enelcasoquefuesenecesario,aladecisiónderechazodeadmisión.
AcontinuaciónsepresentalaRúbrica
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
14
Tabla1:PautadeselecciónúnicadepostulantesalDoctoradoenAcuiculturaaplicadaenelúltimoprocesodeadmisión.
1. ANTECEDENTESACADEMICOS(40%)Porcentajedeevaluación
Concentración denotaspregrado(10%)
Ranking pregrado(10%)
Grado de Maestría(10%)
Publicaciones Científicas(10%)
Variable Ponderacióndirecta(promediodenotas)
Ranking basado ennotas (tablaequivalencia)
Acuicultura/CienciasdelMar/CienciasAmbientales
ISIScieloDivulgación
Escaladeevaluación Máxima = 7Escala tradicional [1 a7]
Posición relativa(percentil) delpostulante respectodel número deegresados de supromoción[1-5]
EstudianteGraduado=7En trámite final = 5Sin terminar [unañoomenos] = 1Notiene=0
Publicación ISI =7Publicación Scielo /Capítulo de libro=4Publicación Divulgación =2Resumen congreso = 1Se considera el máximopuntaje por a lo menosUNA publicación ISI. No seconsideran Memorias detesis. La información debeestar completa en lasolicitud de admisión paraqueseavalidada.
MediodeVerificación Concentración deNotas
Certificado o Tabla deEquivalencia
Certificado deobtencióndegrado
CVySolicitudAdmisión
EscalaMáxima 7,0 7,0 7,0 7,0
2. ANTECEDENTESPERSONALES(30%)Porcentajedeevaluación
Experienciaprofesional(10%) Niveldeinglés(10%) Cartasderecomendación(10%)
Variable Docente/Investigador/Técnico Alto/Regular/Elemental Pertinencia / Carrera académica /Investigación
Escaladeevaluación Docente = 7Investigador = 5Técnico=3
Alto = 7 / Bueno = 6 /Regular = 4Elemental=1
Carta destacable =7 /Carta regular=4/Cartamuygeneral=1/Cartaobjetando=0
MediodeVerificación CVySolicitudAdmisión CVySolicitudAdmisión CartaRecomendaciónEscalaMáxima 7,0 7,0 7,0
3. ENTREVISTASPERSONAL(30%)
Porcentajedeevaluación
Financiamiento y disponibilidaddetiempo(10%)
Declaración de intereses ydesempeño entrevista(Investigación)(10%)
Nivel de Conocimiento previo(10%)
Variable Beca / financiamientoinstitucional/Independiente
Detallada / Muy general /Insuficiente
Biología / Ecología / IngenieríaQuímica/OtrasEspecialidades
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
15
Escaladeevaluación Institucional = 7Postulación Beca = 2Financiamientoprivado=5
Detallada = 7Muy General = 4Insuficiente=1
biología/ ecología/ ingeniería/química=7Otras especialidades = 1 (provienedel área de letras/ matemáticas/noesdeláreadisciplinar)
MediodeVerificación SolicituddeAdmisión SolicituddeAdmisión CVySolicitudAdmisión
EscalaMáxima 7,0 7,0 7,0
3.2.3 Relaciónentrepostulantesyaceptados
Completarlatabla,indicandoporañodeadmisión(cohorte):númerodepostulantesalprograma,númerodeaceptadosporelprogramaynúmerodematriculados,incluyendolatasadeaceptación(aceptados/postulantes).
Año Postulantes Aceptados Matriculados Tasadeaceptación*
Año1:2015 14 12 8 85,7%
Año2:2016 11 10 10 90,9%
Año3:2017 17 16 9 94,1%
Año4:2018 24 17 14 70,8%
Año5:2019 29 23 9 79,3%
TASADEACEPTACIÓNPERÍODO 82,1%
*Fórmula:(N°aceptados/N°postulantes)*100
3.2.4 Origendisciplinareinstitucionaldelosestudiantes(últimos5años,incluyendoelañoencurso)4
Completar la tabla con el número de los estudiantes matriculados de las cohortes ingresadas en los últimos 5 años,incluyendoelañoencurso,indicandolostítulosogradosylasInstitucionesdondelosobtuvieron.
Nombredelestudiante
FechadeingresoalPrograma
(mesyaño)
Nacionalidad
Formaciónpreviaalingresaralprograma
Pregrado(licenciaturaytítulo)
Institucióndeprocedencia(pregrado)
Postgrado(magíster,doctorado)
Institucióndeprocedencia(postgrado)
DiegodelaCruz
Marzo2015
Guatemalteca BachilleratoenAcuicultura
UniversidaddeSanCarlos,Guatemala.
MaestríaenAcuiculturae
Pescas
UniversidaddeAlgarve,Portugal
MarleneDíaz
Marzo2015 Chilena
BiólogoMarino,
LicenciadaenBiología
UniversidaddeValparaíso,
Chile.Noaplica Noaplica
4Contabilizaralestudianteunasolavez,independientequesehayamatriculadoañoaañodurantelosúltimos5añosyquetengamásdeuntítuloy/ogrado.Considerarelgradomáximoobtenidoporelestudiantea lafechadeentregadeestosantecedentes.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
16
Marina
ConstanzaFellemberg
Marzo2015 Chilena Médico
Veterinario
UniversidadCatólicade
Temuco,Chile.Noaplica Noaplica
MarcosGodoy
Marzo2015
Chilena
Médicoveterinario,LicenciadoenMedicina
Veterinaria.
BiólogoMarino,
LicenciadoenBiologíaMarina
UniversidadAustraldeChile,
Chile.Noaplica Noaplica
LuzHurtado Marzo2015
Chilena
IngenieraenAcuicultura,licenciadoenCienciasdelaAcuicultura
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
MagísterenAcuicultura
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
JuanQuiroga
Marzo2015 Chilena
MédicoVeterinario,Licenciadoen
CienciasVeterinarias
UniversidaddeConcepción,
Chile.
MagísterenDirecciónyGestióndel
CapitalHumano.
UniversidadFinisTerrae,Chile.
MagísterenCiencias
AnimalesyVeterinarias,MenciónenMedicinaPreventivaAnimal
UniversidaddeChile,Chile.
DavidTapiaMarzo2015 Chilena
Biólogomarino
UniversidaddeValparaíso,
Chile.Noaplica Noaplica
DavidUlloa Marzo2015
Chilena
ProfesordeBiología,
LicenciadoenBiología
PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,
Chile.
MásterenDirecciónGeneralenEmpresas
EscueladeNegociosIEDE
PaulinaBustos
Marzo2016
Chilena
Biólogamarina,
LicenciadaenBiologíamarina
UniversidaddeValparaíso,
Chile.Noaplica Noaplica
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
17
ValentinaCórdova
Marzo2016 Chilena
IngenieraenBiotecnologíaMolecular,LicenciadaeIngenieraenBiotecnologíaMolecular
UniversidaddeChile,Chile. Noaplica Noaplica
WilliamFarías
Marzo2016 Chilena
Biólogomarino,
LicenciadoenCienciasdel
Mar
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
MagísterenCienciasdelMar,
MenciónenRecursosCosteros
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
JousepthGallardo
Marzo2016
Chilena
Biólogomarino,
LicenciadoenCienciasdel
Mar
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
Noaplica Noaplica
RoxanaGonzález
Marzo2016 Chilena
Biólogomarino,
LicenciadoenCienciasdel
Mar
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
MagísterenCienciasdelMar,
MenciónRecursosCosteros.
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
OscarMaquera
Marzo2016
Peruana IngenieroPesquero
UniversidadNacionalJorge
BasadreGrohmann,
Perú
Noaplica NoAplica
ÁngelParra Marzo2016
Ecuatoriana IngenieroenBiotecnología
UniversidaddelasFuerzas
ArmadasESPE,Ecuador
NoaplicaNoAplica
SergioSilvaMarzo2016 Chilena
Médicoveterinario
UniversidadAustraldeChile,Chile.
MagísterenAcuicultura
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
MagísterenAseguramientodeCalidad,Neo-prevenciónyProducciónLimpia.
UniversidaddelMar,Chile.
FernandoValenzuela
Marzo2016
ChilenaIngenieroenAcuicultura,LicenciadoenCienciasdela
UniversidaddeAntofagasta,
Chile.Noaplica Noaplica
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
18
Acuicultura
RobertoPinoSelles
Agosto2016 Panameña
LicenciaturaenBiología
UniversidadAutónomade
Chiriquí,Panamá.
MásterenGestiónyAuditorías
AmbientalesenCienciayTecnologíaMarina
UniversidaddeLeón,España
RobertoÁvila
Marzo2017 Chilena
BiólogoMarino,
LicenciadoenCienciasdel
Mar
UniversidadArturoPrat,
Chile.
MagísterenAcuicultura
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
LilyCarrera Marzo2017
Peruana
IngenieroPesqueroAcuicultor,
LicenciadoenCiencias
UniversidadNacionalFederico
Villarreal,Perú
MaestríaenGerenciasdeProyectosdeIngeniería
UniversidadNacionalFederico
Villarreal,Perú
GeorgeMoncada
Marzo2017 Ecuatoriana
Biólogo,Licenciadoen
Biología
UniversidaddeGuayaquil,Ecuador
Noaplica Noaplica
MarciaOliva Marzo2017
Chilena
IngenieroenAcuicultura,LicenciadoenCienciasdel
Mar
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
MagísterenAcuicultura
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
GeovannaParra
Marzo2017 Ecuatoriana
Bióloga,Licenciadoen
Biología
UniversidaddeGuayaquil,Ecuador
Noaplica Noaplica
IsisRojasMarzo2017 Venezolana
LicenciadaenAcuacultura
UniversidaddeOriente,Venezuela
Noaplica Noaplica
GustavoTorres
Marzo2017
Colombiana ProfesionalenAcuicultura
UniversidaddeCórdova,Colombia
Noaplica Noaplica
LizCecilTenorio
Marzo2017 Peruana
IngenieroPesqueroAcuicultor,
LicenciadoenCiencias
UniversidadFederico
Villarreal,Perú
MagísterScientiaeenAcuicultura
UniversidadNacionalAgrariaLaMolina,Perú
CarlyCharles Agosto2017
Haitiana LicenciaturaenAgronomía
UniversidadISA,RepúblicaDominicana
MagísterenEducación,MenciónEducación
UniversidaddelaFrontera,Chile.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
19
Ambiental
SergioContreras
Marzo2018 Chilena
Médicoveterinario
UniversidaddeChile,Chile.
MagísterenAcuicultura
UniversidaddeGénova,Italia
MagísterenAdministracióndeEmpresas
(MBA)
UniversidaddelDesarrollo,Chile.
PablaUgalde
Marzo2018
Chilena
BiólogaMarina,
LicenciadoenCienciasdel
Mar
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
Noaplica NoAplica
CarlosMéndez
Marzo2018
Colombiana BiólogoMarino
UniversidadTadeoLozano,
Colombia
MagísterenAcuicultura
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
SheylaZevallos
Marzo2018 Peruana Bióloga
UniversidadNacionaldeSanAgustín,Perú
MagisterenAcuicultura
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
RocíoUrtubia
Marzo2018 Chilena
BiólogaMarina
UniversidaddeMagallanes,
Chile.
MásterenCiencias
UniversidaddeMagallanes,
Chile.
BárbaraMorales
Marzo2018 Chilena
Médicoveterinario
UniversidaddeConcepción,
Chile.Noaplica Noaplica
PatriciaMora
Marzo2018 Chilena
Médicoveterinario
UniversidaddeChile,Chile.
MasterinAquaculture
NorwegianUniversityofLifeScience,Noruega
Pablosalgado
Marzo2018 Chilena
Médicoveterinario
UniversidaddeChile,Chile. Noaplica Noaplica
KatherineDíaz
Marzo2018 Chilena
IngenieraenBiotecnología
UniversidaddelaFrontera,
Chile.Noaplica Noaplica
CristinaKretschmer
Marzo2018
Chilena Médicoveterinario
UniversidaddeChile,Chile. Noaplica Noaplica
AldaPardo Marzo2018
Chilena BiólogoMarino
UniversidadArturoPrat,
Chile.Noaplica Noaplica
KarlaCamacho
Marzo2018 Mexicana
Médicoveterinarioyzootecnista,Licenciaturaenmedicina
UniversidadAutónomadePuebla,México
MagísterenAnatomíay
FisiologíaAnimal
UniversidadNacionaldeRíoCuarto,Argentina
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
20
veterinariayzootecnia
EduardoRebolledo
Marzo2018 Chilena
BiólogoMarino,
LicenciadoenCienciasdel
Mar
UniversidadCatólicadelNorte,Chile.
MagísterenDesarrolloy
MedioAmbiente
UniversidadEstatalTécnicadeQuevedo,Ecuador
FrenkelGuisado
Marzo2018 Cubana
LicenciadoenBioquímica
UniversidaddelaHabana,Cuba
MásterenCienciasen
ActividadFísicaenlaComunidad
UniversidaddeCienciasdela
CulturaFísicayelDeporte,Cuba
NataliaCatalán
Marzo2019 Chilena
Bachillerencienciasnaturales,
Ingenieraenbiotecnologíamolecular
UniversidaddeChile,Chile. Noaplica Noaplica
AlejandroGonzález
Marzo2019 Peruana
BachillerenCiencias
Pesqueras,IngenieroPesquero
UniversidadJorgeBasadreGrohmann(Perú)
MagisterenGestion
ambientalydesarrolloen
gestión
UniversidadJorgeBasadre
Grohmann,Perú
ConstanzaLow
Marzo2019
Chilena
LicenciadoenCiencias
Pesqueras,Ingenieroacuicultor
PontificiaUniversidadCatolicadeValparaiso,
Chile.
Noaplica Noaplica
JormilRevilla
Marzo2019
Venezolana Ingenieropesquero
UniversidadNacional
Experimental“FranciscodeMiranda”
núcleoElsabino
MagisterenCienciasmarinas
InstitutooceanográficodeVenezueladelaUniversidaddel
oriente,Venezuela
GabrielaNieves
Marzo2019 Venezolana Licenciadaen
Biología
UniversidadSimónBolívar(Venezuela)
MagisterenCienciasBiológicas
UniversidadSimónBolívar,Venezuela
MargaritaRivera
Marzo2019
Ecuatoriana IngenieraAgropecuaria
Universidaddelasfuerzas
armadas–ESPE(Ecuador)
Noaplica Noaplica
CarlosVargas
Marzo2019
ChilenaLicenciadoenCienciasdel
Mar,Ingenieroen
UniversidadAndrésBello,
Chile
MagísterenCienciasdelaAcuicultura
UniversidaddeChile,Chile
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
21
Acuicultura
FranciscaVera
Marzo2019 Chilena Ingenieroen
Biotecnología
UniversidadTecnologicadeChile,Chile.
Noaplica Noaplica
EvelinReinoso
Marzo2019 Ecuatoriana Ingeniera
Agropecuaria
Universidaddelasfuerzasarmadas–
ESPE,Ecuador
Noaplica Noaplica
3.2.5 Evolucióndelascaracterísticasdelosestudiantesmatriculadosenelprograma
Señalar la evolución de lamatrícula de las cohortes ingresadas en losúltimos 5 años, incluyendo el año en curso, conrespecto a la institución de origen de los matriculados (no incluir institución/es que imparte/n el programa en otrascategorías).
Institucióndeorigen
EVOLUCIÓNMATRÍCULANUEVA
Año1
2015
Año2
2016
Año3
2017
Año4
2018
Año5
2019
N° % N° % N° % N° % N° %
Universidad(es)/Institución(es) quepresenta(n)elprograma 2 25 4 40 1 11 6 42 2 22
Otras Universidades/Institucionesnacionales 5 62 3 30 1 11 4 29 2 22
Instituciones de educación superiorextranjeras 1 13 3 30 7 78 4 29 5 56
Total 8 100 10 100 9 100 14 100 9 100
3.2.6 Articulaciónpregrado-postgrado/magíster-doctorado
Elprogramanopresentaarticulación
Añocohorte
deingreso
Nombredelestudiante/graduado
Nombredelprogramade
origen
Institucióndondecursóel
programa
Asignaturashomologadas
/convalidadasalingresaralPrograma
Niveldelasasignaturashomologadas/convalidadas5
Cantidaddecréditos
homologados/convalidados
Añon NA NA NA NA NA NA
Año10 NA NA NA NA NA NA
5Indicarsilaasignaturaesdepregrado,magisterodoctorado.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
22
3.3. Estructuradelprogramayplandeestudios3.3.1Estructuracurricular
Incluyalaestructuracurriculardelprogramaorganizadaentrimestres,semestresy/oaños,segúncorresponda,ydeclareloscréditos(osistemadecargahorariapropiodelainstitución)asignadosacadaactividadcurricular,segúnlanormativalegalvigente(Anexo1o2).
El Plan de estudios vigente del programa fue consensuado desde sus inicios el año 2005. Actualmente se encuentra enetapademodificación,debidoa laaprobacióndelconveniodedoctoradoconjuntoya laprontaformalizacióndelnuevoreglamentoyplandeestudios (entrámite)querespondea lasmetasestablecidasenelPlandeDesarrolloasociadoa laacreditación anterior. Este plan, aplicable a las cohortes 2005-2019, comprende la aprobación de 264 créditos propiosdistribuidosdelasiguientemanera:
Año1 Año2 Año3 Año4SemestreIUCHILE(Santiago)
SemestreIIUCN(Coquimbo)
SemestreIIIPUCV(Valparaíso)
SemestreIV
SemestreV
SemestreVI
SemestreVII
SemestreVIII
Obligatorio1:AcuiculturaGeneral(12créditos)
Obligatorio2:SistemasdeproducciónenAcuicultura(12créditos)
Obligatorio3:EconomíayRegulaciónjurídicadelaAcuicultura(12créditos)
ExamendeCalificaciónyDefensadeProyectodeTesis
TrabajoTesis
TrabajoTesis
TrabajoTesis
EscrituradeTesisyManuscrito
Electivo1(9créditos)
Electivo3(9créditos)
Electivo5(9créditos)
DefensadeTesis
Electivo2(9créditos)
Electivo4(9créditos)
Electivo6(9créditos)
ExamendeGrado
Taller1(3créditos)
Taller2(3créditos)
Totalasignaturasobligatorias,electivasytalleres=96Créditos
Totaltesis=168créditos
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
23
3.3.2 Actividadescurriculares
Deberáinformarseelnombreoficialdelaactividadcurricular,el(los)académico(s)queloimparten,carácter(obligatorio,electivo y/o nivelación), la carga horaria total, su equivalencia en créditos o sistema de carga horaria propio de lainstitución,elperíodoacadémicodictado(ejemplo:primeraño;quintosemestre;cuartotrimestreuotro),laduracióntotalteórica expresada en semestres, la equivalencia del creditaje según el Sistema de Créditos Transferibles6 e indicar ladefinicióndecréditoounidadequivalente.
3.3.2aActividadescurriculares7
Actividadescurricularesdelplandeestudiosvigente:
Actividadescurriculares Créditos
Cursosobligatorios(3) 36
Cursoselectivosy/ounidadesdeinvestigación(6) 54
Taller(2) 6
Tesis 168
Total creditaje del programa, segúndefiniciónde crédito/unidadequivalentepropia 264
Duraciónteóricadelprograma 8semestres
Duración total en horas de trabajo efectivo presencial y nopresencial(horascronológicas)
6480
Definicióncrédito/unidadequivalentepropiadelprograma 1crédito=24,5hrs.
DefinicióndelcréditoSistemadeCréditosTransferibles(SCT) 1crédito=27hrs.
Totalequivalenciadelcreditajedelprograma,segúnelSistemadeCréditosTransferibles 240
6SistemadeCréditosTransferibles.Loscréditosrepresentan lacargadetrabajoquedemandaráunaactividadcurricularalestudiante para el logro de los resultados de aprendizaje. Desde el punto de vista cuantitativo, un crédito equivale a laproporción respectode la carga total de trabajo necesaria para completar un añode estudios a tiempo completo. Se haconvenidoquelacargadetrabajoanualdelosestudiantestiendea60créditos,loquesesitúaenunrangode1.440a1.900horasdetrabajoefectivo.Esterangopermitelanecesariaflexibilidadparaacogerlasdistintasrealidadesdelasinstituciones.Apartirdeestesupuesto,1(un)créditorepresentaentre24y31horasdetrabajorealdeunestudiante.Porlotanto,comoreglageneral,unaño(académico)deestudios,atiempocompleto,equivalea60créditos,unsemestrea30créditosyuntrimestrea20créditos.Así,unprogramadeestudiosde4añoscorresponderáa240créditos.7Agregaroeliminarceldasquenocorrespondenalprograma.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
24
Tabla3.3.2bDesglosedeactividadescurricularesobligatoriasyelectivas(resguardarconsistenciaconelAnexo5)8
Desglosedeactividadescurricularesobligatoriasyelectivasenelplandeestudiosvigente:
Nombre de laactividadcurricular
Académico(s) acargo
Carácter9
Carga horariapresencial(horascronológicas)
Carga horariano presencial(horascronológicas)
Carga horariatotal (horascronológicas)
Créditostotales(propios)
Período
AcuiculturaGeneral
NelsonDíaz Obligatoria 30 402 432 12 PrimerSemestre
Estadísticaexperimental
CristianAranedaTolosa
Electiva 60 264 324 9 PrimerSemestre
Fisiología dePeces
LuisValladares Electiva 40 284 324 9 PrimerSemestre
Reproducción dePeces NelsonDíaz Electiva 20 300 324 9 Primer
Semestre
Nutrición dePeces JurijWacyk Electiva 40 284 324 9 Primer
Semestre
Taller 1 (Gestiónen InocuidadAlimentaria parala ProducciónAcuícola)
NelsonDiaz Obligatoria 10 98 108 3 PrimerSemestre
Perfildetesis1 JaimeRomero Electiva 40 284 324 9 PrimerSemestre
Sistemas deProducción enAcuicultura
EduardoUribe Obligatoria 55 377 432 12SegundoSemestre
MetodologíadelaInvestigaciónCientífica
ElisabethVerónica vonBrandSkopnik
Electiva 35 289 324 9SegundoSemestre
Enfermedades enAcuicultura
ClaudioMiranda yRodrigoRojas
Electiva35 289 324 9
SegundoSemestre
Sistemas deRecirculación
GermanMerino, FelipeHurtado, Jurij
Electiva 50 274 324 9SegundoSemestre
8Indicarcadaunadelasasignaturas,talleres,seminariosuotraactividadquesedictaenelmarcodelprograma.9Indicarsilaactividadseñaladaesobligatoriaoelectiva.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
25
Wasik
AnálisisEconómico deSistemasAcuícolas
SergioZuñiga Electiva 45 279 324 9SegundoSemestre
Histopatología deMoluscosAplicada
Karin LohrmannSheffield Electiva 35 289 324 9
SegundoSemestre
BiotoxinasMarinas y suImpacto enHumanos yAcuicultura
EduardoUribe Electiva 35 289 324 9SegundoSemestre
Tópicos deBioingeniería ensistemas deacuicultura
Germán Merinoy KatherinaBrokordt
Electiva 40 284 324 9SegundoSemestre
Taller 2 (ControlNeuroendocrinode laReproducción enPeces)
Dr. EduardoUribeyprofesorvisitante Dr.José MuñozCueto
Obligatoria 30 78 108 3SegundoSemestre
Economía yregulaciónjurídica de laacuicultura
EduardoQuiroga,ClaudioSilva
Obligatoria 80 352 432 12TercerSemestre
Patógenos eInmunidad enAcuicultura
Paulina Schmitt- RobertoBastías - JoséGallardo -FernandoGómez - JorgeOlivares - LuisMercado
Electiva 40 284 324 9 TercerSemestre
Sistemas decultivo para unaacuiculturasustentable
Felipe Hurtado,Gabriele Lara,GermánMerino
Electiva 40 284 324 9TercerSemestre
Análisis de DatosconR
JoséGallardo Electiva 40 284 324 9 TercerSemestre
Taller 2alternativa (Innovacióntecnológica y
RobertoBastías,FelipeHurtado Obligatoria 30 78 108 3
TercerSemestre
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
26
EmprendimientoenAcuicultura)
Perfildetesis3EduardoQuiroga y JoséGallardo
Electiva 40 284 324 9 TercerSemestre
Tesis ComitéAcadémico
Obligatorio 3024 0 3024 168
Cuartosemestre-octavosemestre
3.3.3 Listadodeactividadescurricularescompartidas
Elprogramanotienearticulación,porlotanto,notieneactividadescurricularescompartidasconotrosprogramas
Nombredelaactividadcurricular
Nombredelprogramaconelquesecompartelaactividad
Créditosasignadosporelprogramaconelquesecompartelaactividad
Créditosreconocidosporelprogramaen
proceso
NA NA NA NA
3.3.4Estrategiaspedagógicasysistemadeevaluacióndeldesempeñoacadémicodelosestudiantes
Indiquelametodologíadeenseñanza-aprendizajeyelsistemadeevaluacióndeldesempeñoacadémicodelosestudiantes.Éstos deben ser coherentes con los objetivos y perfil de graduación del programa, deben encontrarse claramenteestablecidosyserconocidosporacadémicosyestudiantes.
Respecto de lasmetodologías de enseñanza-aprendizaje y el sistema de evaluación, el programa sigue los lineamientosotorgados por las respectivas casas de estudio, relativos a las estrategias docentes, actividades formativas (teóricas yprácticas)yprocedimientosdeevaluación.Deestamanera,seempleanvariadosmétodosdeenseñanza,losquedependende la modalidad de la asignatura (teórica, práctica o teórico/práctica), entre los que se cuentan: clase expositiva,actividades prácticas en terreno, formulación de proyectos, desarrollo de unidades de investigación, desarrollo deexperiencias en laboratorios, exposición de tópicos y desarrollo de artículos académicos. En cuanto a la evaluación, losprocedimientos más empleados son las pruebas, los trabajos escritos (diversos tipos de informes, dependiendo de laactividad realizada) y las exposiciones orales. A las metodologías descritas se suma el desarrollo de la tesis con susrespectivasetapas.
3.3.5Evaluaciónyactualizacióndelplandeestudios
Indiquelosmecanismosodisposicionesquepermitenevaluarelplandeestudiosylasactividadesacadémicas,incluyendolaperiodicidaddeestasacciones.Señalelosmecanismosdeactualizaciónquesedesprendendedichaevaluación.
Encuantoa laspolíticas ymecanismosparaevaluar la actualizaciónypertinenciadelplandeestudios y susactividadesacadémicas,enlareglamentacióndelprogramaestáestablecidoqueelComitéAcadémicoeselencargadodelosaspectosacadémicos del programa, por lo tanto, gestiona el proceso de actualización y evaluación de los contenidos de lasasignaturasdelDoctorado.
ConelfindemejorarelPlandeEstudiosdelprograma,sehizounarevisióndelperfildeegresoydelasasignaturas,durantelos años 2016 y 2017. Esta revisión siguió los procedimientos señalados por las instituciones quedictan el programa. El
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
27
procesofueguiadoporelComitéAcadémicoyposteriormenteincluyólavalidacióndelperfilydelnuevoplan(porpartedelclaustro).Laprincipalcaracterísticadelnuevoplandeestudiosaprobadoporelcomitéyenprocesodedecretoeselestablecimientodeunproceso continuodeguíaparaeldesarrollode la tesis, incluyendo larealizaciónde3asignaturasdenominadasperfilde tesis1,2 (actualmentemetodologíade la investigación)y3durante losprimeros3semestresdelprograma. Adicionalmente, se incluyó un tercer taller obligatorio en el nuevo plan, con el objetivo de fortalecercompetenciasdeinnovaciónyademásconelpropósitodevincularalosalumnosconelsectorproductivo.Estetercertallerserealizódeformapilotoelaño2017enlaciudaddePuertoVarasyenlacuidaddeValparaísobajolacoordinacióndeunprofesordelDoctoradoycon laparticipaciónde laDirecciónde incubaciónyNegociosde laPUCV.Esteañoydecomúnacuerdoconlosalumnosdelageneración2018,serealizaráexclusivamenteenelsurdeChile.Finalmente,seincluyócomorequisitodegraduación la realizaciónde2avancesde tesis todavezqueel comité consideró importantemantenerunasupervisióncercanaalaetapadeejecucióndelatesis.
3.3.6 Sistemadegraduación
Enrelaciónconelsistemadegraduación,lareglamentaciónvigentedelprogramaestablecelascaracterísticasdelExamendeCalificación,ProyectodeTesisyTesis.RespectodelExamendeCalificaciónseseñalaqueelalumnodeberáaprobarlasasignaturaspararendirsuExamendeCalificaciónyexponersuProyectodetesis.ElExamendeCalificaciónserendiráenelsemestre siguiente a la condición antes señalada, frente una Comisión integrada por tres miembros del Claustropertenecientes a cada una de las Instituciones que participan en el Programa, y al menos un miembro externo a lasunidades responsablesdelProgramaodeotra institución,en sesiónespecialmenteconvocadaparaelefecto.Elalumnopodrárendirhastaen2oportunidadeselexamendecalificacióndentrodeunplazomáximode60días.ElalumnocuyoExamendeCalificaciónyproyectodetesisseaaprobado,seráconsideradocandidatoalGradodeDoctorenAcuicultura.
LaTesisdeDoctoradosedefinecomotrabajoescritoqueinformalosresultadosdeunainvestigación,individualyoriginal,quedeberásignificarunacontribucióninéditaalconocimientoenelcampodelaAcuicultura.EstetrabajoseráguiadoporunDirectordetesis,existiendolaposibilidaddedesarrollarseenlamodalidaddecotutelaconunDirectorocodirectordetesisdeunaUniversidadextranjera.EldesarrollodelatesisinvolucralapresentacióndeunProyectodeTesis(enconjuntoconelexamendecalificación), laexposicióndedosavancesde tesis, laentregadeldocumentoy lapresentacióndeunexamendegrado.Además,eldocumentoescritodetesisdoctoralpodráserreemplazadoporundocumentoqueincluyaalmenosdosmanuscritosaceptadosdeloscualesenalmenosunoelcandidatoseaprimerautoroautorcorrespondiente.
ElgradodeDoctorenAcuiculturaseconferiráalcandidatoquehubiereaprobadotodaslasactividadesacadémicasdelplandeestudios,elexamendecalificación,latesisdoctoralyelexamendegrado.Dadoelcarácterdeprogramacooperativo,eldiplomalootorgalainstitucióndondeelalumnohahechoefectivasumatrícula
3.4Progresióndeestudiantes3.4.1 Progresióndeestudiantes(últimos10años,incluyendoelañoencurso)10
Especificarelnúmerodeestudiantesingresadosenlosúltimos10años,incluyendoelañoencurso,porcohorteeindicarsusituaciónacadémicaactual,deacuerdoalacohorterespectiva.
SITUACIÓNACADÉMICAALAFECHAPORCOHORTEDEINGRESO
10Sielprogramapresentaestudiantesconarticulaciónpregrado-postgrado/magíster-doctorado,debe incluirtablas3.4.1entresversiones:laprimeraincluyendoeltotaldeestudiantes;lasegundaconsiderandosóloalosestudiantessinarticulaciónyla tercera considerando sólo a los estudiantes con articulación (si existen estudiantes con articulación pregrado-postgrado,ademásde la articulaciónmagíster-doctorado,debe incluir una cuarta versiónde la tabla).Asimismo, sedebendeclarar losnombresdelosprogramasdepregradoydepostgradoconlosquesearticulaeldoctorado.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
28
AñoCohorte
N°EstudiantesIngresadosporCohorte
N°Estudiantes
Matriculados11
N°EstudiantesCicloFinal12
N°EstudiantesRetirados13
N°EstudiantesEliminados
Tasadedeserción
14
NºGraduados
15
TasadeGraduación
16
2010 8 0 0 0 0 0 8 100%2011 7 0 0 0 0 0 7 100%2012 4 0 0 1 1 50% 2 50%2013 9 0 0 1 0 11% 8 89%2014 10 0 2 4 0 40% 4 40%2015 8 0 5 2 1 38% 0 0%2016 10 0 8 1 1 20% 0 Noaplica2017 9 3 5 0 1 11% 0 Noaplica2018 14 14 0 0 0 0% 0 Noaplica2019 9 9 0 0 0 0% 0 NoaplicaTOTAL 88 26 20 9 4 29 TASADEDESERCIÓNPERÍODO(ÚLTIMOS10AÑOS) 15%TASADEGRADUACIÓNPERÍODO(COHORTESHABILITADASÚLTIMOS10AÑOS)17 63%3.4.2Seguimientodeestudiantesqueseencuentranrealizandosutesis(noincluirestudiantesgraduados)
Indicar nivel de avance del trabajo de tesis, incluyendo la cohorte de ingreso al programa de cada tesista, su nombre,nombredelprofesorguíaotutor,títulootemadetesis.Indicar,además,sicorresponde,publicacionesdelosestudiantesyproyectosdeinvestigaciónalosqueseencuentreasociado(Fondecytuotros).
*Paralacolumna“niveldeestado”,describirsielalumnoseencuentraenetapainicial,intermediaofinal,deacuerdoaloestablecidoenelrespectivoplandeestudios.
Cicloinicial:Hastadossemestresdespuésdelexamendecalificación
Ciclointermedio:Tressemestresdespuésdelexamendecalificación
Ciclofinal:Cuatrosemestresomásdespuésdelexamendecalificación
11 Número de estudiantes de la cohorte respectiva que no han rendido el examen de calificación o candidatura. En estacolumna,noseconsideranlosestudiantesenciclofinalnilosgraduados.12 Para doctorados se considerará en ciclo final a los estudiantes que hayan aprobado el examen de calificación y seencuentranrealizandolatesis.13EnEstudiantesretiradossedebenincluiraaquellosquesehanacogidoalassalidasintermediasquepresentaelprograma,sicorresponde.14 La tasa de deserción considera a estudiantes retirados y eliminados. Fórmula: (N° de deserciones por cohorte / N°matriculadosporcohorte)*10015Sóloseconsideranlosestudiantesqueactualmentetienenlacalidaddegraduadosdelprograma,conformealodefinidoporéste.16Fórmula:(N°estudiantesgraduadosporcohorte/N°estudiantesingresadosporcohorte)*100.17Sóloconsiderarcohortesdelosúltimos10años,incluidoelañoencurso,queseencuentranhabilitadasparagraduarse,deacuerdoaladuraciónteóricadelprogramadeclaradaenelapartado3.3.2.Fórmula:(N°estudiantesgraduadosporcohorte/N°estudiantesingresadosporcohorte)*100.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
29
Añocohorte
deingreso
Nombretesista
Profesorguíaotutor
Co-guía
(encasoquecorresponda)
TítulootemadetesisNiveldeestadodelatesis*
N°depublicacionesdelostesistas18
ProyectosFondecytuotrotipodeproyectoalqueseencuentre
asociadoelestudiante19
2014 RenéEspinoza
FelipeHurtado Noaplica
MejoramientodelaCalidadComercialdelasgónadasdeerizorojo(Loxechinus
albus),provenientesdesdebancos
naturalesenlaregióndeLosLagos
CicloFinal 0 Noaplica
2014 HernánCortés
SergioMarshall
FernandoGomez
ExtractosdeQuillajasaponaria(Quillay)en
elcontroldePiscirickettsiasalmonisinvitro
CicloFinal 0 FinanciamientoempresaDessertKing
2015 MarcosGodoy
JaimeRomero
FredyKibenge
SusceptibilidaddeSalmóncoho(Onchorhynchuskisutch)alainfecciónporPiscineorthoreovirus(PRV),agenteetiológicodelainflamacióndelmúsculoesqueléticoycardiaco(HSMI)
CicloFinal 1
ProyectointernodelCentrodeInvestigacionesBiológicasAplicadasyelLaboratorioETECMA
2015 LuzHurtado
ClaudioMiranda
JaimeRomero
EfectodelaadministracióndeantibióticossobrelaestructuradelamicriobiotalarvaldeGenypteruschilensisencultivoylaocurrenciadegenesquecodificanparalaresistenciaaantimicriobianos
CicloFinal 0
FONDECYTN°1171772“UnderstandingthestructureanddynamicsofthediversityofthemicrobiomeandresistomeofredcuskeelGenypteruschilensisrearedlarvaefedwithmedicatedandun-medicatedlivefeedbyusingculturable-andmetagenomic-basedapproaches"
IP:ClaudioMiranda
18Declararsolopublicacionesquesederivendeltrabajodetesis.19Indicar:nombredelproyecto,nombredelinvestigadorresponsable,añodeinicioydetérmino.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
30
Pérez
2017-2020.
2015 JuanQuiroga
KarinLohrman Noaplica
DetecciónycaracterizaciónmoleculardeCryptosporidiumspp.EnpoblacionesdecltivodeMytiluschilensis(Hupe,1854)provenientesdelaregióndeLosLagos
CicloFinal 0
ProyectoFONDEFIDeAID15I10365“EvaluacióndelEstadoSanitariodelosMitílidosdelSurdeChile”.IR:KarinLohrmann-Sheffield.2015-2018.
2015 DavidTapia
JoséManuelYáñez
JuanKuznar
(visitante)
Susceptibilidadyrespuestatranscriptómicadiferencialfrentealainfecciónconvirusdelanecrosispancreáticainfecciosadelgenogrupo1y5enTruchaArcoiris
CicloFinal 0 Becaconicytgastosoperacionalesdetesis
2015DavidUlloa
LuisMercado
MaríaCristinaMorales
ProduccióndeBioflocbasadoenlaTecnologíadeBiofloc(TBF)ysusefectosenelcultivodejuvenilesdecamarónCryphiopscaementarius(Molina,1782)
CicloFinal 0
FONDEFID15I10353“ProduccióndeBioflocestableysuaplicabilidadenlaacuiculturaapequeñaescaladezonasáridas”.IR:MaríaMoralesSuazo.2015-2017.
2016PaulinaBustos
LuisValladares
RodolfoFarlora
(visitante)
EvaluacióndelsilenciamientodegenesmedianteARNinterferenteysusefectosenelrendimientoreproductivodeCaligusrogercresseyi
CicloIntermedio 1
FONDECYTiniciación11150915“molecularregulationofgonaddevelopmentandreproductiveoutputinthesealicecaligusrogercresseyi:functionalassessmentoftargetgenesandprospectsforparasitecontrol”.IR:RodolfoFarlora.2015-2018.
2016ValentinaCórdova
CristianAraneda
NataliaLam
(visitante)
Desarrollodeherramientasgenómicasparadeterminarestructuragenéticaycarcterizacióndepoblacionessilvestreseindividuosdecultivode
CicloIntermedio 0
CORFO15PTEC47381-PTECProgramaTecnológicoEstratégico–Congriocoloradoydorado.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
31
Congriocolorado(Genypteruschilensis)ysusistemadedeterminacióndelsexo
2016 WilliamFarías
CristianAraneda
MaríaAngélicaLarraín
Diversidadgenética,estructurapoblacionalytrazabilidaddeCryphiopscaementariusencuencashidrográficasdelasregionesdeAtacamayCoquimbo,mediantemarcadoresSNPs
CicloIntermedio
1
FONDEFIT16I10083titulado“ProduccióndecamarónderíodelnorteCryphiopscaementarius,basadoeneldesarrollotecnológicoparalaobtencióndejuvenilesyseleccióndecaracterísticasnotables”.
2016JousepthGallardo
JoséManuelYáñez
Noaplica
Estudiodeasociacióndetodoelgenomadelrasgotasadecrecimientobajoestréstérmicocrónicoentruchaarcoíris(Oncorhynchusmykiss)
CicloIntermedio 0
FONDECYTRegularProyectoN°1171720
Identificationofthequantitativegeneticbasisandgenomicarchitectureforgrowthunderchronicheatstressinrainbowtrout:Gettingreadyforclimatechange
IP:JoséYañez
2017-2021.
2016RoxanaGonzález
PaulinaSchmitt
LuisMercado
EfectoresderespuestainmuneycomposicióndelamicrobiotabacterianaenArgopectenpurpuratus
CicloIntermedio 1
FONDECYTdeiniciación11150009"Biomarcadoresdealertatempranaparaevaluarelestadoinmunitariodelostión:laexpansióndelconceptoholobionteenbivalvosmarinos".
IR:PaulinaSchmitt.2015-2018
2016 ÁngelParra
JoséManuelYáñez
RodrigoPulgar
(visitante)
Edicióngenómicaencultivoscelularesdelsalmóndeatlántico(Salmosalar)parasumejoramientoenlaresistenciaaPiscirickettsiasalmonis
CicloIntermedio
0
ResearchCouncilUK-CONICYT,ResearchPartnershipCall.(MR/N026144/1)“Utilisingfunctionalgenomicvariationforimproveddisease
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
32
resistanceinChileansalmonaquaculture”.IP:Dr.JoséManuelYáñez.2016-2019
FONDECYTdeiniciación(11161083)SusceptibilityofsalmonmacrophagestoPiscirickettsiasalmonisinfection:effectsofcholesterolavailabilityanddistribution.2016-2019.
IR:Dr.RodrigoPulgar
2016FernandoValenzuela
EduardoUribe
AlfonsoSilva(visitante)
RelaciónentrelosnivelesdeesteroidessexualesenplasmasanguíneoydelosestadiosdedesarrollogonadalenunapoblaciónsilvestredeAnguilladelPacífico,Ophichthusremiger(Valenciennes,1837),yefectodeunaterapiahormonalparalaestimulacióndelamadurezsexualydesovedereproductoresencautiverio
CicloInicial 0
FONDEFD09E1160“Produccióndelarvasdeanguilacomún(ophichthusremiger)apartirdeunstockdereproductores,medianteutilizacióndedietasenriquecidas,controlmicrobiológicoysistemasdecultivoenrecirculaciónparaelacondicionamientoreproductivo”.
IR:FernandoValenzuela.2015-2017.
2016RobertoPinoSelles
EduardoUribe
GonzaloÁlvarez
ProduccióndeestándardeácidookadaicodesdeProrocentrum
CicloInicial 0
FONDEFIT17F1002“AnálisisderiesgoysistemadealertatempranadefloracionesdealgasnocivasparalaacuiculturayáreasdemanejoenelnortedeChile”IP:GonzaloÁlvarez2018-2019
2017RobertoÁvila JurijWacyk
PatricioDantagnan
(visitante)
EfectodelasuplementacióncontaurinaendietasdeSeriolalalandien
CicloInicial 0ProyectointernodelCentrodeInvestigaciónAplicadadelMar(CIAM,Arica)
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
33
condicionessub-óptimasdetemperaturadecultivo
enalianzaconlaUniversidaddeTarapacáylaempresaCorpesca
2017 GeovannaParra
EduardoUribe
RobertoAbdala
(visitante)
Efectoinmunomoduladordelospolisacáridosde“TetraselmissuecicayPorphyridiumcruentum”enlíneascelularesdepeces.
CicloInicial 0 Noaplica
2017 IsisRojasKatherinaBrokordt
PaulinaSchmitt
IdentificacióndegenesasociadosalarespuestainmunealolargodeldesarrollolarvalypostlarvaldelOstiónArgopectenpurpuratusyefectodeunadietaricaenácidosgrasospoli-insaturadossobresuexpresiónfrentealabacteriapatógenaVibriosplendidus
CicloInicial 0
FONDECYT1170118"Unveilingimmunitytrade-offsatcriticaldevelopmentalstagesinscallops:roleofdietaryPUFAsanditspotentialuseinaquaculture"
IP:Dra.KatherinaBrokordt.
2017 GustavoTorres
FelipeHurtado
GermanMerino
DeterminacióndeparámetrosyvariablesdebioingenieríaencopépodosAcartiatonsaparapromoverlaviabilidadtecnológicadesucultivocomoalimentovivo
CicloInicial
0
FondosinternosdelaUniversidaddeCórdoba(Colombia),gestionadosporelInstitutodeInvestigacionPiscícola(CINPIC)
2017LizCecilTenorio
EduardoUribe Noaplica
FloracionesalgalesnocivasenbahíaParacasysusefectosenlaproduccióndeArgopectenpurpuratus.
CicloInicial 0
ProyectoPorResultadosPPR0112FortalecimientodelBancodeGermoplasmadeOrganismosAcuáticosFinanciadoporMinisteriodelaProducciónPRODUCE-PerúentregadoanualmentealIMARPE.IP:LizCecilTenorio
3.4.3 Permanenciaenelprograma(últimos5años,incluyendoelañoencurso)
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
34
Indicar, según nombre del graduado y su respectiva ficha de tesis, el tiempo empleado en las actividades académicasmencionadas.Velarqueseadjuntenlasfichasdetesisdecadaunodelosgraduadosdeclaradosenlatabla.
Sicorresponde,indicarapiedepágina:
-Sielestudiantepresentóarticulaciónpregrado-postgradoomagíster-doctorado.
-Sielestudiantetuvoalgúnperiododesuspensióndeestudiosdurantesupermanenciadelprograma.
Nombredelgraduado
MesyañodeIngreso
Fechadedefensadetesis(mesy
año)
Tiempoempleadoenelperiodolectivo
Tiempoempleadoeneldesarrollodelatesis20
Tiempototaldepermanenciaenelprogramaenmeses(considereañocalendario
completo,nosoloañolectivo)
ClaudioPérez
Marzo2010
Marzo15 24 36 6021
MaríaFernandaJiménez
Marzo2008 Julio15 33 55 8822
FabioCastaño
Marzo2009
Noviembre2015 41 39 80
WilfridoArguello
Marzo2012
Noviembre2015 21 23 44
JoséRengelMarzo2010
Noviembre2015 19 49 68
AndreaNavarrete
Marzo2010
Noviembre2015 21 47 6823
ThiagoDiasTrombeta
Marzo2011
Abril2016 26 35 61
StephanyGonzález
Marzo2011
Abril2016 22 39 61
MaríaSoledadRomero
Marzo2010 Junio2016 20 55 75
PabloGallardo
Marzo2011 Julio2016 32 32 64
ÁlvaroJorquera
Marzo2011 Julio2016 26 38 64
20Estoconsideraelperíodoentrelaaprobacióndelproyectodetesisyladefensadelatesis.21Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.22Estudiantequesuspendió4semestresdurantesusestudios.23Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
35
OresteGainza
Marzo2013 Marzo2017 24 24 48
CeciliaOñateMarzo2011 Marzo2017 27 45 7224
KatherineAlveal
Marzo2012
Mayo2017 30 32 62
KatherineValderrama
Marzo2013
Junio2017 24 27 51
MarcelaLeón
Marzo2013
Marzo2018 19 41 60
VivianaEspinoza
Marzo2013
Abril2018 22 39 61
LianeNeyBassini
Marzo2013 Agosto2018 21 44 6525
JessicaDörner
Marzo2013 Mayo2018 22 40 6226
LjubomirPapic
Marzo2013 Abril2018 22 39 6127
DanielNietoAgosto2013 Agosto2018 29 31 6028
RamónRamírez
Marzo2014 Agosto2018 22 31 53
SilviaGómez Marzo2014
Julio2018 22 30 52
AgustínBarría
Marzo2014
Diciembre2018 22 35 57
CarolinaRamirez
Marzo2014
Marzo2019 22 38 60
3.4.4 Tabladeserciónúltimos10años
Señalarloscasosenlosquehaexistidodeserción(estudiantesretiradosyeliminados)ysuscausalesentérminosgenerales,sielprogramacontemplasalidasintermediastambiénsedebenindicarenrazonesdedeserción.
24Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.25Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.26Estudiantequesuspendió1semestredurantesusestudios.27Estudiantequesuspendió1semestredurantesusestudios.28Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
36
Añocohorte Nºmatriculados29 Nºdesertados Razonesdeserción(desagregadoparacadacaso)
2010 8 0
2011 7 0
2012 4 21desvinculaciónpormotivosacadémicos(reprobacióndeexamendecalificación)
1estudianteretiradoporfaltadematrículavigente.
2013 9 1 Renunciapormotivospersonales(tiempo)
2014 10 42renunciaspormotivospersonales(tiempo)
2estudiantesretiradosporfaltadematrículavigente.
2015 8 32renunciaspormotivospersonales(tiempo)
1desvinculaciónpormotivosacadémicos(reprobacióndeexamendecalificación)
2016 10 21renunciapormotivospersonales(tiempo)
1 desvinculación pormotivos académicos (reprobacióndeexamendecalificación)
2017 9 1 1desvinculaciónpormotivosacadémicos(reprobacióndeexamendecalificación)
2018 14 0
2019 9 0
TOTAL 88 13
29Losmatriculadosincorporadosenestacolumnadebencoincidirconlacolumnadeingresadosdelatabla3.4.1.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
37
3.4.5 Mecanismodeseguimientodelaprogresióndelosestudiantes
Indicarsielprogramacuentaconlosiguienteydescribir(encasoquecorresponda):
-Mecanismos de seguimiento académico, utilizados para la recopilación de información respecto a la progresión de losestudiantes(retención,aprobación,retraso,graduación,tiempodepermanencia,etc.).
-Accionestendientesamejorarlosindicadoresdegraduación,deserciónypermanencia.
Elcomitéacadémicorealizaunseguimientomensualdelaprogresióndetodoslosestudiantes.Seregistraenunabasededatos los principales hitos que debe cumplir el alumno, incluyendo la realización del perfil de tesis 3, el examen decalificación,elproyectodetesis,losavancesdetesisyelexamendegrado.ElmecanismoesqueelComitédelprogramasejunta para planificar una vez al año las actividades, se fijan las fechas y es responsabilidadde la presidencia del comitéejecutar lasacciones (convocatoriasaexámenes,perfiles,defensas).Tambiénelcomitéesel responsablederesolver loscasosdeestudiantesquerepruebanalgunaactividad,estableciendolosplazosyfechaspararendirexamenesdesegundaoportunidad.Enlasreunionesdecomitéseventambiénloscasoscríticosysecomunicanalosestudianteslasaccionesaseguir.Acontardelaúltimaacreditacióndel2003elcomitésehapreocupadodeexigirelcumplimientodetodoslosplazosqueestandescritosenlosreglamentosespecíficosdecadauniversidad.
3.5Evaluaciónderesultados3.5.1 Informaciónyresultadosdetesisdegraduados(últimos5años,incluyendoelañoencurso)
Indicar,segúnañodegraduación,lasiguienteinformacióndecadagraduado:profesorguíaotutor,integrantescomisióndetesis,númerodepublicacionesasociadasalatesis,númerodepatentesasociadasalatesis(encasoquecorresponda).
Añodegraduación
Nombregraduado
Profesorguíaotutor
Integrantescomisióndetesisuórgano
equivalente
Institucióndeprocedenciadelosintegrantesdelacomisióndetesisu
órganoequivalente30
N°depublicacionesasociadasalatesis*
N°depatentes
asociadasalatesis(si
corresponde)
2015 ClaudioPérezCristianAraneda-DeniseVizziano
FedericoWinkler-NelsonDíaz-JurijWacyk-Marcelo
Cortez
UCN-UCHILE-USACH 2 0
2015MaríaFernanda
JiménezJaimeRomero-GabrielYany
ClaudioMiranda–NelsonDíaz–José
Gallardo
UCN–UCHILE-PUCV 1 0
30 El programa utilizará las siguientes siglas para identificar las instituciones de procedencia de los profesores: UCHILE(Universidad de Chile), UCN (Universidad Católica del Norte), PUCV (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), UCT(UniversidadCatólicadeTemuco),UNAB(UniversidadAndrésBello),USACH(UniversidaddeSantiago),UDEC(UniversidaddeConcepción),UACH,ULAGOS.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
38
2015 FabioCastaño KatherinaBrokordt-FedericoWinckler
NelsonDíaz-GabrielYany-Ricardo
Galleguillos-ClaudioMiranda-Jaime
Romero
UCHILE-PUCV-UDEC-UCN-
UCHILE2 0
2015 WilfridoArguello AlfonsoSilva
NelsonDíaz-GabrielYany-Federico
Winkler-EduardoUribe-Mariana
Rojas
UCHILE-PUCV-UCN-UCN 3 0
2015 JoséRengel EduardoUribe
JaimeRomero-NelsonDíaz-Gabriel
Yany-FedericoWinkler-Floria
Pancetti
UCHILE-UCHILE-PUCV-UCN-UCN
0 0
2015 AndreaNavarrete
JaimeRomero
GabrielYany-MarceloCortés-ClaudioMiranda-
NelsonDíaz
PUCV-USACH-UCN-UCHILE
0 0
2016Thiago
DiasTrombetaJurijWacyk-EduardoUribe
JoséGallardo-ClaudioMiranda-AlexRomero-NelsonDíaz
PUCV-UCN-UACH-UCHILE 0 0
2016StephanyGonzález
JurijWacyk-GabrielYany
NelsonDíaz-JaimeRomero-ClaudioMiranda-José
Gallardo-PatricioDantagnan
UCHILE-UCHILE-UCN-PUCV-UCT 0 0
2016MaríaSoledad
RomeroWolfgangStotz-PaolaChandía
EduardoUribe-JoséGallardo-ClaudioMiranda-Nelson
Díaz
UCN-PUCV-UCN-UCHILE 0 0
2016 PabloGallardo JurijWacyk
JaimeRomero-NelsonDíaz-JoséGallardo-ClaudioMiranda-Patricio
Dantagnan
UCHILE-UCHILE-PUCV-UCN-UCT 0 0
2016 ÁlvaroJorquera
ElizabethVonBrand-CarlosVonplessing-José
Troncoso
NelsonDíaz-EduardoUribe-JoséGallardo-FedericoWinkler-LuisMercado-Alex
Romero
UCHILE-UCN-PUCV-UCN-PUCV
-UACH0 0
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
39
2017 OresteGainza JaimeRomero
JurijWacyk-GabrielYany-Claudio
Miranda-FedericoWinkler-James
Robeson
UCHILE-PUCV-UCN-UCN-PUCV
2 0
2017 CeciliaOñate CristianAraneda-MarcoÁlvarez
NelsonDíaz-GabrielYany-Claudio
Miranda
UCHILE-PUCV-UCN
0 0
2017 KatherineAlveal AlfonsoSilva
KarinLohrmann-JoséGallardo-JaimeRomero-FedericoWinkler-Patricio
Dantagnan
UCN-PUCV-UCHILE-UCN-UCT
1 0
2017 KatherineValderrama
JavierSantander-ClaudioMiranda
GabrielYany-FedericoWinkler-JaimeRomero-AndreaMoreno
PUCV-UCN-UCHILE-UNAB
1 0
2018 MarcelaLeónJamesRobesonCamus-Roberto
Bastías
KatherinGarcía-ClaudioMiranda-JaimeRomero-Luis
Mercado
U.AutónomadeChile-UCN-UCHILE-PUCV
1 0
2018 VivianaEspinozaIkerUriarte-
KatherinaBrokordt
JaimeRomero-EduardoUribe-JoséGallardo-Manuel
Rey
UCHILE-UCN-PUCV-U.deSantiagodeCompostela
1 0
2018 LianeNeyBassiniRobertoNeiraRoa-JeanPaulLhorente
NelsonDíazPérez-IrisIturra-Federico
Winkler-JoséGallardo-Marcelo
Cortés
UCHILE-UCHILE-UCN-PUCV-
USACH0 0
2018 DanielNietoNelsonDíaz-Daniel
Benetti
EduardoUribe-GabrielYany-LuisValladares-Jurij
Wacyk
UCN-PUCV-UCHILE-UCHILE 0 0
2018 SilviaGómez CarlosFelipeHurtado
JurijWacyk-GabrieleRodríguezdeLara-NelsonDíaz
Pérez-GermánMerino-Chita
Guisado
UCHILE–PUCV-UCHILE-UCN-UV
2 0
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
40
2018 JessicaDörner VíctorMartínez-JuanGormaz
EduardoUribe-FedericoWinkler-PatricioDantagnan-
NelsonDíaz
UCN-UCN-U.CatólicadeTemuco
-UCHILE0 0
2018 LjubomirPapic JaimeRomero
Federico WinklerManns, Nelson DíazPérez,JoséGallardo
UCN-UCHILE-PUCV
2 0
2018 RamónRamírez SergioMarshall
Cristian Araneda,Marcelo Cortes,Karin Lohrmann,Paulina Schmitt, LuisMercado
UCHILE-USACH-UCN–PUCV-PUCV
1 0
2018 AgustínBarría JuanManuelYáñez
José Gallardo,Patricia Iturra,Claudio Miranda,MarceloCortés
PUCV-UCHILE–UCN-USACH
1 0
2019 CarolinaRamirez JaimeRomeroClaudio Miranda,Felix Godoy, NelsonDíaz
UCN-ULAGOS-UCHILE
2 0
*SoloseconsideraronpublicacionesaceptadasypublicadasenrevistasindexadasenWOS,SCOPUSySCIELO.
3.5.2 Seguimientodegraduados(últimos5años,incluyendoelañoencurso)
Indicar,segúnañodegraduación,lasituaciónpreviaalingresoalprogramaylasituaciónposterioralagraduacióndecadagraduado.
Añodegraduación
Nombregraduado
Situaciónpreviaalingresaralprograma.Indicarcargoylugar
Situaciónocupacionalposterioralgraduarsedelprograma.Indicarcargoylugar
2015
ClaudioPérez Universidad Andrés Bello,Facultad de Ciencias de la Vida,Departamento de CienciasBiológicas, Profesor Asistente,Marzo2007-Juniode2009
2019 Investigador PhD, proyecto FondefID18I10292 “ESTABLECIMIENTO DE PLANTEL DEREPRODUCTORES PARAOBTENCIÓNDE OVAS YLARVAS DE ACHA (Medialuna ancietae) PARA LADIVERSIFICACIÓNACUÍCOLADE LA ZONA NORTEDEL PAÍS". Facultad de Recursos NaturalesRenovables, Universidad Arturo Prat, IquiqueChile
2015-2019 Evaluador Proyectos Fondef Pesca yAcuicultura,Conicyt.
María Fernanda Colaborador de Proyecto en Asistente de Investigación en los Proyectos-
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
41
Jiménez Laboratorio de PatologíasMarinas.ProyectoFIPA2008-66,PUC(2009).AlimentaciónLarvasRóbalo (Eleginops maclovinus)enHatcheryenFundaciónChile.Estación experimentalQuillaipe,PuertoMontt(2008).
Iniciación No. 11150599 y No. 11160536,Universidad Autónoma de Chile (2017).Investigador Asistente y Administración deProyectoCorfo-InnovaChile(2016).
FabioCastaño Director de Proyecto enBioformula: Fundación GestoradeProgramasAcuícolas.
CoordinaciónTécnicayCientíficadelproyecto"Crecimientoexperimentaldelpargorojo-Lutjanuspurpúreos-adiferentessalinidadesyconaportedesuplementoproteínicoenunsistemacerradoderecirculacióndeagua".
UniversidaddeAntoquía.Colombia.
ContratadocomopersonalenColciencias.
WilfridoArguello Investigador del Área deDiversificación (CultivodePecesy Moluscos) y Jefe delLaboratorio de Maduración deCamarones. CENAIM – ESPOL.(2007-2012).AsistenteTécnicodel Hatchery (Tilapia).Policultivos La Luz. Empagran.(2006–2007).AsistenteTécnicode Investigación y Desarrollo.Fundación CENAIM – ESPOL.(2005–2006).
Docencia y Director Subrogante y Especialista enInvestigación.Proyecto“Desarrollodeprotocolosde domesticación para el uso sostenible denuevas especies marinas”. Componente PecesMarinos(HuayaipeyLenguado).CENAIM–ESPOL.2014-hastalaactualidad.
JoséRengel Docente-Investigador en laUniversidad NacionalExperimental Francisco DeMiranda(UNEFM)(2001-2012).
Investigador encargado de laboratorio deproducción primaria - Universidad Católica delNorte(2016alpresente).
AndreaNavarrete
Trabajaba en laboratorio dehistopatología,ADLDiagnostic.
Sininformaciónactualizada.
2016
ThiagoTrombeta Responsable técnico delProyecto Pescando con redes#G-Desarrollo Económico ysocial de la inserción de lamaricultura y de la tecnología3G(HSDPA)en lascomunidadespesqueras,comounmedioparagenerarempleoyrenta.
ProfesorUniversidadeFederaldoOestedo
Pará – UFOPA. Campus Universitário de MonteAlegre–Brasil.
StephanyGonzález
Participante activa delaboratorio de dra. BeatrizCansinoIMPRONEM,laboratoriodemembranas
Aoctubrede2018participabacomoinvestigadoradecentroLEITAT,CentrodeNanotecnologíaChile.
María Soledad Encargada de Laboratorio de Encargada de Laboratorio de Microscopía
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
42
Romero MicroscopíaElectrónica
UniversidadCatólicadelNorte.
Electrónica.UniversidadCatólicadelNorte
PabloGallardo Académico Jornada Completa eInvestigador Universidad deMagallanes.
Profesor Asociado (J/C) Universidad deMagallanes, Director Centro Cultivos MarinosBahíaLaredo.PuntaArenas
ÁlvaroJorquera Docente media jornada enUniversidad Católica de laSantísimaConcepción
Jefe de Centro Smoltificacion en Pesquera LosFiordos.
2017
OresteGainza Instituto Superior Técnico ElOro/Secretaria Nacional deCienciayTecnologíaSENESCYT
DocentedeAcuicultura,InstitutoSuperiorTécnicoElOro.SecretaríaNacionaldeCienciayTecnologíaSENESCYT,Ecuador.
CeciliaOñate Docente Adjunto de GenéticaBásica, Universidad Bolivarianasede Concepción (2012).Asistente de Investigación,Laboratorio de Genética yAcuicultura,FacultaddeCienciasNaturales y Oceanográficas,Universidad de Concepción(2010-2011).
Docente Adjunto de Genética y ProducciónAcuícola, Universidad de las Américas (2018 alpresente).
KatherineAlveal Encargada logística ProyectoFondecyt de Iniciación ID11090246
Investigadora Levaduras autóctonas para laproducción sustentable de larvas de pecesmarinos" Proyecto IDeA ID17I10247. UniversidadCatólicadelNorte.
KatherineValderrama
Asesoramiento profesional -EcopowerS.A.C(2011-2013).
Postdoctorado en University of Newfoundland,Newfoundland,Canadá.
2018
MarcelaLeón ProfesoradePUCV Proyecto FIE, Jaime romero. Asistente deInvestigación.Postulanteapostdoctorado.
VivianaEspinoza Asistente de InvestigaciónHatchery InvertebradosMarinos.UniversidadAustraldeChile. Sede Puerto Montt(2010).
Profesionalacargodel laboratorioproduccióndelarvas de moluscos. Hatchery de InvertebradosMarinos. Universidad Austral de Chile. SedePuertoMontt.
Liane NeyBassini
Asistente de Investigación yDesarrollo, Aquainnovo, PuertoMontt, Chile, septiembre de2012aseptiembrede2013.
Sinactividadlaboral.
DanielNieto Proyecto Cobia en Mejillonescontermoeléctrica
IndependienteproyectoCorfo.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
43
SilviaGómez Asistente de Investigación enHellenic Centre for MarineResearch (HCMR), Grecia en elProyecto Copewell (2013).AsistenciatécnicaenlaCofradíadePescadoresCangas,España.
Coordinadora de extensión Doctorado enAcuicultura,EscueladeCienciasdelMar,PUCV.
2018
JessicaDörner Asistente en nutrición enproyectos de investigaciónperteneciente a la UniversidadAustral de Chile, sede PuertoMontt a cargo de la Dra. AnaFaria.
Labores de investigación en calidad depostdoctoradoengenéticadeSerioladelproyectoPDACH, en el laboratorio de Genómica Animal acargodelDr.VíctorMartínez
LjubomirPapic
DirectordecarreraIngenieríaenbiotecnología, UniversidadTecnológica de Chile INACAPManufacturing Science andTechnology (Operacionesindustriales y calidad) enempresaVirbac-Centrovet
Manufacturing Science and Technology(Operaciones industriales y calidad) en empresaVirbac-Centrovet
RamónRamírezTécnico de laboratorio enfundaciónFRAUNHOFER,
Asistente de investigación en el área demicroscopiaavanzadaenlaUniversidadMayor.
AgustínBarría
Asistente de Investigación en eláreadeI+DenAquainnovo
Laboratorio deGenética yGenómica Acuícola enFAVETenlaU.deChile(acargodelDr.Yáñez).En2019 ocupará posición de postdoc en el RoslinInstituteenEdimburgo,bajolasupervisióndelDr.RossHouston
2019
CarolinaRamírez Asistente de investigación enLaboratorio deBiotecnología delos Alimentos, Instituto deNutrición y Tecnología de losAlimentos (INTA), UniversidaddeChile
Apoyo en investigación en Laboratorio degenética y Genómica Acuícola, FAVET,UniversidaddeChile
3.5.3 Mecanismodeseguimientodegraduados
Losmecanismos de seguimiento de graduados del programa, si bien no han sido del todo formalizadas cumplen con lafinalidad de estar en contacto permanente con nuestros egresados. En este sentido, se ha planteado como elementodentrodelplandemejoralaimplementacióndeunProgramadeseguimientoconobjetivosclarosyactividadesdefinidasquepermitaanualmentehacerseguimientoalasactividadesquerealizanlosgraduadosdelprograma,conlafinalidaddesistematizardichainformación,yasí,conocerelimpactodelprogramaenlacomunidadcientíficayacadémicaeneláreadelaacuicultura.
De igual forma, los egresadosmantienen contacto directo con las unidades y laboratorios donde realizaron sus tesis dedoctoradoparadesarrollartrabajosdecolaboraciónycontinuarconlostrabajosdepublicacióndelastesis.
Un número importante de jóvenes académicos mantienen fuertes vínculos de colaboración con sus profesores guíasparticipando de la co-tutela de tesis, clases y proyectos de investigación. Además, todos los años se invitan a jóvenes
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
44
académicosegresadosdelProgramaalasJornadasdeInvestigación.
Además,elprogramamantieneconstantecontactovíamailconlosgraduadosatravésdeloscualesselesenvíannoticiasdelprogramaeinformacióndecongresosyactividadesdeinterésenelárea.Porotraparteyacordealosnuevostiempos,elprogramahaceseguimientodesusgraduadosatravésdeLinkedIn.
Observaciones
Noaplica.
4.CUERPOACADÉMICO4.1Característicasgenerales
4.1.1 Dedicacióndeacadémicosalprogramayalainstitución
Completelatablaindicandolacantidaddehorasquelosacadémicosdedicanalprogramayalainstituciónenlaactualidadysusgradosacadémicos.
Clasificación
Dedicaciónacadémicos
N°Nombre
académicosGradoacadémicomás
altoobtenidoInstituciónqueotorgó
elgrado
Unidadacadémicaoinstituciónalaqueseadscribeelacadémico
Horasde
dedicaciónalainstituci
ón
Programa
1 2 3 Total
Perm
anen
tes
Claustro/núcleo
1. 1ARANEDA,CRISTIAN
DoctorenCienciasBiomédicas
UniversidaddeChile,Chile
UCHILE 44 0 4 6 10
2. 2BROKORDT,KATHERINA
DoctoradoenBiología UniversdadLaval,Canadá
CEAZA-UCN 44 0 1 8 9
3. 3HURTADO,CARLOSFELIPE DoctorenAcuicultura
PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,Chile
PUCV 44 20 4 9 33
4. 4LOHRMANN,KARINPhDinSciences UniversityofLiverpool,Inglaterra
UCN 44 1 2 6 9
5. MARSHALL,SERGIODoctorenCienciasBiologicas
HardvardUnivertity-USA
PUCV 10 0 0 2 2
6. 5MARTINEZ,VICTOR PhD.Animalgenomics UniversityofEdinburgh,UK UCHILE 44 0 0 3 3
7. 6MERCADO,LUIS DoctorenBioquímicayBiologíaMolecular
UniversidaddeSantiagodeCompostela,España
PUCV 44 2 1 10 13
8. 7MIRANDA,CLAUDIO
DoctorenCienciasBiológicas
UniversidaddeConcepción,Chile UCN 44 10 2 6 18
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
45
9. 8NEIRA,ROBERTO PhD.inGeneticsUniversityofCalifornia,Davis,USA UCHILE 44 0 0 3 3
10. 9QUIROGA,EDUARDO DoctorenOceanografíaUniversidaddeConcepción,Chile PUCV 44 15 5 3 23
11. 10ROMERO,JAIME DoctorenMicrobiología
UniversidaddeChile,Chile UCHILE 44 15 2 9 26
12. 11SHMITT,PAULINA
DoctoraenMicrobiologíayParasitología
UniversidaddeMontpellier2,Francia PUCV 44 0 1 5 6
13. 12STOTZ,WOLFANG DoktorsDer
NaturwissenschaftenUniversidadChristianAlbrechts,Alemania
UCN 44 0 2 0 2
14. 13URIBE,EDUARDO DoctorenBiología Universidadde
Barcelona,EspañaUCN 22 15 6 9 30
15. 14VALLADARES,LUIS
EspecializaciónEndocrinologíaReproductiva
UniversidaddeMichigan,USA UCHILE 44 0 1 3 4
16. 15WACYK,JURIJ PhD,FisiologíadepecesUniversidaddeIdaho,USA UCHILE 44 0 3 3 6
17. 16WINKLER,FEDERICO
DoctorenCienciasconmenciónBiología
UniversidaddeChile,Chile UCN 44 0 1 0 1
18. 17YAÑEZ,JOSÉMANUEL
DoctorenCienciasSilvoagropecuariasyVeterinarias
UniversidaddeChile,Chile UCHILE 44 0 0 9 9
Colaborador
19. ÁLVAREZ,GONZALODoctorenBiologíaMarinayAcuicultura
UniversidaddeSantiagode
Compostela,EspañaUCN 44 0 0 2 2
20. BASTÍAS,ROBERTODoctorenCienciascon
menciónenMicrobiología
UniversidaddeChile,Chile PUCV 44 0 1 2 3
21. DÍAZ,NELSON DoctorenCiencias–Biología
UniversidaddeChile,Chile
UCHILE 44 0 8 3 11
22. GALLARDO,JOSÉDoctorenCiencias,EcologíayBiología
Evolutiva
UniversidaddeChile,Chile PUCV 44 20 4 2 26
23. GÓMEZ,FERNANDO DoctorenBiotecnología PUCV-UTFSM,Chile PUCV 44 0 2 0 2
24. LARRAÍN,MARIAANGÉLICA
DoctorenCienciayTecnologíadelos
Alimentos
UniversidaddeSantiagodeChile,
ChileUCHILE 44 0 0 2 2
25. MERINO,GERMANPhDinBiologicaland Universityof
UCN 44 0 4 2 6
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
46
Agricultural California,Davis,USA
26. MORALES,MARÍACRISTINA
DoctorenAcuiculturaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,
ChileUCN 44 0 0 2 2
27. OLIVARES,JORGE DoctorenBiologíaCelularyMolecular
UniversidadAutónomadeMadrid,España PUCV 44 0 1 3 4
28. OPAZO,RAFAEL DoctorenAcuicultura UniversidaddeChile UCHILE 44 0 1 0 1
29. RODRÍGUES,GABRIELEDoctoradoenAcuicultura
UniversidadFederaldoRioGrande,FURG,Rio
Grande,BrasilPUCV 44 0 1 0 1
30. ROJAS,RODRIGO Doctorenacuicultura
UniversidadCatólicadelNorte,Chile UCN 44 0 2 0 2
31. SILVA,CLAUDIODoctorenCienciasMarineandCoastal
Management
UniversidaddeCádiz,España PUCV 44 0 0 2 2
32. VONBRAND,ELIZABETH
DoctorofAgriculture TohokuUniversity,Japón
UCN 44 0 4 0 4
33. ZUÑIGA,SERGIO DoctorenEconomíaFinanciera
UniversidaddeBarcelona,Barcelona,
EspañaUCN 44 0 2 0 2
Visitantes31
34. ABDALA,ROBERTO DoctorenCienciasBiológicas
UniversidaddeMálaga,España
UniversidaddeMálaga 44 0 0 2 2
35. CORTÉS,MARCELO DoctorenBioquímicayBiologíaMolecular
UniversidaddeSantiagode
Compostela,EspañaUSACH 44 0 1 0 1
36. CUETO,JOSÉMIGUEL Doctor UniversidaddeCádizUniversidaddeCádiz,España
44 0 2 0 0
37. PATRICIO,DANTAGNANDoctorenCienciasdel
Mar
UniversidaddeLasPalmasdeGranCanaria,España
UCN 44 0 0 2 2
38. FARLORA,RODOLFO
DoctorenCienciasMarinas
TokyoUniversityofMarienscienceandtechnology,Japón
UV 44 0 0 2 2
39. KIBENGE,FREDY PhD MurdochUniversity,Canadá
UniversityofPrinceEdward
44 0 0 2 2
31Declararsóloacadémicosvisitantesquehanparticipadodelprogramadurantelosúltimos5años.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
47
Island,Canadá
40. KUZNAR,JUANDoctorenCiencias,menciónBiología
Molecular
UniversidadAutónomadeMadrid,España UV 44 0 0 2 2
41. LAM,NATALIA DoctoraenAcuicultura UniversidaddeChile UCH 44 0 0 2 2
42. PULGAR,RODRIGO DoctorenCienciasSilvoagropecuarias
UniversidaddeChile,Chile
UCHILE 44 0 0 2 2
43. SILVA,ALFONSO DoctorenBiología UniversidaddeBarcelona,España
UCN 11 0 0 2 2
Dedicación:
1: Horassemanalesdedicadasagestión32.
2: Horassemanalesdedicadasadocencia33.
3: Horassemanalesdedicadasainvestigación34.
4.1.2ParticipacióndeAcadémicosenotrosClaustrosoNúcleosdeprogramasdepostgrado
Sesolicitaidentificar,enlatablasiguiente,alosacadémicosdeclaustrodelProgramaquepertenecenaotrosclaustrosonúcleos (magíster y/o doctorado). Se debe señalar el nombre de la institución, el nombre del o los programascorrespondientesylashorasdededicaciónsemanalenlosmismos.
N° Nombre
Participaciónenotros
claustros/núcleosdeprogramaspostgrado(indicarsiono)
Respectoalaparticipacióndelosacadémicosenotrosclaustros/núcleosdeprogramasdepostgrado,indicar:
Nombredelprogramadepostgrado(doctorado/magister)
Instituciónalaqueperteneceelprogramadepostgrado
(doctorado/magister)
Horassemanales
dededicaciónacadaunode
losprogramas
1 ARANEDA,CRISTIAN
Sí
-MagísterenCienciasdelaAcuicultura;MagísterenCienciasAgropecuarias;MagísterenAlimentos;MagisterenGenética;DoctoradoenCienciasSilvoagropecuariasy
Veterinarias
Uchile 4
2 BROKORDT, Sí -DoctoradoenBiologíayEcologíaAplicada-Magisteren UCN-ULS 8
32 Se refiere a: direccióndel programa,participaciónen comité académico, enprocesos internos, autorregulación, entreotros.33Serefierea:cursos,seminarios,unidadesdeinvestigaciónycomisionesdetesis.34Serefieraa:investigaciónatingentealprograma,queinvolucreestudiantesy/otesistas.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
48
KATHERINA Cienciasdel
MaMagisterenAcuicultura
UCN
3 HURTADO,CARLOSFELIPE
No Noaplica Noaplica Noaplica
4 LOHRMANN,KARIN Sí -DoctoradoenBiologíayEcologíaaplicada UCN–ULS 2
5
MARSHALL,SERGIO SiDoctoradoenBiotecnologia,Magisterenciencias
microbiológicas,Magisterencienciasdelaingeniería,commencióneningenieríabioquímica.
PUCV-UFSMPUCVPUCVPUCV
22222
6 MARTINEZ,VICTOR Sí -DoctoradoenCienciasSilvoagropecuariasyVeterinarias UdeChile 8
7MERCADO,LUIS Sí
- MagísterenCienciasMicrobiológicas- DoctoradoenBiotecnología
PUCV
PUCV-UTFSM
4
12
8MIRANDA,CLAUDIO
Sí
- MagísterenAcuicultura- MagísterenCienciasdelMarmención
recursosCosteros- DoctoradoenBiologíayEcologíaAvanzada
UCN
UCN
UCNyULS
2
2
6
9NEIRA,ROBERTO Sí
-MagísterenCienciasdelaAcuicultura
DoctoradoenCienciasSilvoagropecuariasyVeterinariasTodosUchile
8
5
10 QUIROGA,EDUARDO Sí MagísterenOceanografía PUCV 2
11 ROMERO,JAIME Sí -MagísterenAcuicultura UdeChile 4
12 SHMITT,PAULINA No Noaplica Noaplica Noaplica
13
STOTZ,WOLFANG Sí-MagisterenCienciasdelMarmenciónRecursos
Costeros.
DoctoradoenBiologíayEcologíaAplicada
UCN
UCN-ULS
2
2
6
14 URIBE,EDUARDO No Noaplica Noaplica Noaplica
15
VALLADARES,LUIS Sí
-MagísterenCienciasdelaAcuicultura
MagísterenBiologíadelaReproducción
MagísterenNutrición
DoctoradoenBioquímica
DoctoradoenFisiología(PUC)
4Uchiley1PUC 8entotal
16WACYK,JURIJ Sí
- MagísterenAcuicultura- DoctoradoenCienciasSilvoagropecuarias
Uchile2
4
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
49
17WINKLER,FEDERICO Sí
-DoctoradoenBiologíayEcologíaAplicada;MagisterenCienciasdelMarc/mRecursosCosteros;Magisteren
AcuiculturaUCN 2
18YAÑEZ,JOSÉMANUEL Sí
-MagisterenCienciasAnimalesyVeterinarias
MagisterenAcuicultura
DoctoradoenCienciasSilvoagrpecuariasyVeterinarias
Uchile
6
2
4
4.2Trayectoria,productividadysustentabilidad4.2.1a.Productividaddelcuerpoacadémico35
Completar la siguiente tabla con la productividad del claustro académico y profesores colaboradores actuales para losúltimos 10 años cerrados, en base a las fichas docentes (anexo 7). En el caso de indicar otras publicaciones u otrosproyectos, señalar a pie de página, cuáles se están considerando. En caso de contar con patentes u otros tipos deproductividad importante para la disciplina (libros, capítulos de libros, proyectos arquitectónicos, obras, entre otros),incorporarencolumnasadicionales.
Periodo2009-201836
NombreAcadémico
Añoingreso
alprograma
Total
publ.WoS/IS
I
Totalotraspubl.indexadas
*Scielo,
Latindex,SCOPUS
googlescholar
Totalotraspubl.no
indexadas
patentes37
Capítulosdelibros
Totalproy.Fondec
yt
Totalproy.
Fondecytcomo
investigador
responsable
Totalproy.financiamientoexterno
comoinvestigado
rresponsable(FONDEF,
CORFO,FIA)
Totalproy.
financiamientoexternocomoco-
investigador
(FONDEF,
CORFO.FIA)
Otrostiposdeproy.(COPEC,FONDEQUIP,PCI,PAI,FIC,
FIPA,INTERNACIONALES,INTERNOS,otrasagenciasoinstituciones)
CLAUSTRO
1 ARANEDA,CRISTIAN 2004 21 3 0 1 2 3 0 4 3 5
2BROKORDT
,KATHERIN
2011 26 0 0 0 0 7 3 2 1 1
35Ajustartabla(agregandocolumnas),deacuerdodelasorientacionesdeproductividaddelComitédeÁreadeladisciplinaalaqueperteneceelprograma(dichasorientacionesseencuentranpublicadasenlapáginawebdeCNA).36Indicarperiodoconsiderado.37Solicitadasyconcedidas.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
50
A
3HURTADO,CARLOSFELIPE
2015 16 0 1 1 0 1 1 2 8 9
4 LOHRMANN,KARIN 2011 13 0 0 0 0 0 0 2 1 0
5MARSHALL,SERGIO 2004 39 1 0 0 2 7 3 4 2 5
6MARTINEZ,VICTOR 2014 18 0 0 0 0 6 2 2 3 4
7 MERCADO,LUIS
2010 44 0 0 0 0 8 3 3 1 5
8 MIRANDA,CLAUDIO
2011 16 2 0 0 1 3 2 1 3 2
9NEIRA,
ROBERTO 2004 17 0 0 0 0 0 0 2 5 3
10QUIROGA,EDUARDO 2010 15 6 2 0 0 3 3 0 1 6
11 ROMERO,JAIME
2005 39 3 0 5 5 12 4 7 4 9
12 SHMITT,PAULINA
2017 18 1 0 0 0 3 2 0 0 5
13 STOTZ,WOLFANG 2004 13 0 0 0 3 0 0 1 1 7
14URIBE,
EDUARDO 2009 17 1 1 0 0 0 0 4 0 2
15VALLADARES,LUIS 2006 20 0 3 0 0 5 1 0 0 3
16 WACYK,JURIJ
2012 9 1 1 0 0 1 1 1 2 2
17 WINKLER,FEDERICO 2004 18 0 0 0 0 3 1 3 3 2
18YAÑEZ,JOSÉ
MANUEL2014 35 0 0 0 0 1 1 4 0 4
Totalclaustro 394 18 8 7 13 63 27 42 38 74
PROFESORESCOLABORADORES
1 ALVAREZ,GONZALO
2019 13 0 0 0 0 0 0 2 3 4
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
51
2BASTIAS,ROBERTO 2015 12 1 0 1 0 3 1 1 1 7
3 DÍAZ,NELSON
2004 8 0 0 0 0 0 0 1 3 3
4 GALLARDO,JOSE 2008 16 0 0 0 0 3 1 1 4 7
5GOMEZ,FERNAND
O2015 13 0 0 0 1 2 1 0 1 9
6LARRAÍN,MARÍA
ANGÉLICA2018 11 0 0 1 0 1 1 1 2 0
7 MERINO,GERMAN
2011 7 0 6 1 2 0 0 4 3 6
8MORALES,MARIACRISTINA
2018 6 1 0 0 0 0 0 4 1 2
9 OLIVARES,JORGE
2015 14 1 0 0 1 1 1 0 0 13
10 OPAZO,RAFAEL
2019 9 1 0 1 0 2 1 0 4 2
11RODRIGUE
S,GABRIELE
2018 11 3 0 0 0 0 0 0 0 7
12ROJAS,
RODRIGO 2015 9 2 0 0 0 1 1 0 3 1
13 SILVA,CLAUDIO
2015 18 0 1 0 3 2 0 2 1 18
14VON
BRAND,ELIZABETH
2009 12 0 0 0 1 0 0 0 4 1
15ZUÑIGA,SERGIO 2007 16 4 0 0 0 0 0 0 0 5
Totalprofesorescolaboradores 175 13 7 4 8 15 7 16 30 85
Total(claustroyprofesores
colaboradores)569 31 15 11 21 78 34 58 68 159
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
52
4.2.1b.Productividaddelcuerpoacadémico38
Completar la siguiente tabla con la productividad del claustro académico y profesores colaboradores actuales para losúltimos 5 años cerrados, en base a las fichas docentes (anexo 7). En el caso de indicar otras publicaciones u otrosproyectos, señalar a pie de página, cuáles se están considerando. En caso de contar con patentes u otros tipos deproductividad importante para la disciplina (libros, capítulos de libros, proyectos arquitectónicos, obras, entre otros),incorporarencolumnasadicionales.
Periodo2014-201839
NombreAcadémico
Añoingreso
alprograma
Total
publ.WoS/IS
I
Totalotraspubl.
Indexadas
*Scielo,Latindex,SCOPUS
Totalotras
publ.noindexada
s
Patentes40
Capítulosdelibros
Total
proy.Fondec
yt
Totalproy.
Fondecytcomo
investigador
responsable
Totalproy.financiamiento
externo
comoinvestigadorresponsable(FONDEF,
CORFO,FIA)
Totalproy.
financiamientoexternocomoco-
investigador
(FONDEF,
CORFO.FIA)
Otrostiposdeproy.(COPEC,FONDEQUIP,PCI,PAI,FIC,
FIPA,INTERNACIONALES,INTERNOS,otrasagenciasoinstituciones)
CLAUSTRO
1ARANEDA,CRISTIAN 2004 13 0 0 1 2 3 0 4 3 4
2BROKORDT,KATHERINA 2011 15 0 0 0 0 5 3 2 0 1
3HURTADO,CARLOSFELIPE
2015 9 0 0 0 0 1 1 2 6 5
4LOHRMANN,KARIN 2011 7 0 0 0 0 0 0 2 0 0
5MARSHALL,SERGIO 2004 19 1 0 0 1 5 3 1 1 3
6 MARTINEZ,VICTOR
2014 9 0 0 0 0 4 1 2 1 0
38Ajustartabla(agregandocolumnas),deacuerdodelasorientacionesdeproductividaddelComitédeÁreadeladisciplinaalaqueperteneceelprograma(dichasorientacionesseencuentranpublicadasenlapáginawebdeCNA).39Indicarperiodoconsiderado.40Solicitadasyconcedidas.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
53
7MERCADO,
LUIS 2010 33 0 0 0 0 8 3 0 2 4
8 MIRANDA,CLAUDIO
2011 11 2 0 0 0 2 1 1 2 1
9 NEIRA,ROBERTO 2004 10 0 0 0 0 0 0 0 2 2
10QUIROGA,EDUARDO 2010 8 0 1 0 0 1 1 0 0 3
11ROMERO,JAIME 2005 23 3 0 3 2 10 3 7 4 6
12 SHMITT,PAULINA
2017 11 1 0 0 0 3 2 0 0 2
13 STOTZ,WOLFANG
2004 8 0 0 0 2 0 0 0 1 1
14URIBE,
EDUARDO 2009 6 0 1 0 0 0 0 3 0 0
15VALLADARE
S,LUIS 2006 8 0 2 0 0 2 0 0 0 1
16 WACYK,JURIJ
2012 7 1 1 0 0 1 1 1 1 0
17 WINKLER,FEDERICO
2004 11 0 0 0 0 2 1 2 3 1
18YAÑEZ,JOSÉ
MANUEL2014 32 0 0 0 0 1 1 4 0 4
Totalclaustro 240 8 5 4 7 48 21 31 26 38
PROFESORESCOLABORADORES
NombreAcadémico
Añoingreso
alprograma
Total
publ.WoS/IS
I
Totalotraspubl.
Indexadas
*Scielo,Latindex,SCOPUS
Totalotras
publ.noindexada
s
Patentes
Capítulosdelibros
Total
proy.Fondec
yt
Totalproy.
Fondecytcomo
investigador
responsable
Totalproy.financiamiento
externo
comoinvestigadorresponsable(FONDEF,
Totalproy.
financiamientoexternocomoco-
investigador
(FONDEF,
CORFO.FIA)
Otrostiposdeproy.(COPEC,FONDEQUIP,PCI,PAI,FIC,
FIPA,INTERNACIONALES,INTERNOS,otrasagenciasoinstituciones)
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
54
CORFO,FIA)
1 ALVAREZ,GONZALO
2019 5 0 0 0 0 0 0 2 1 2
2 BASTIAS,ROBERTO 2015 9 1 0 0 0 3 1 1 1 7
3DÍAZ,
NELSON 2004 4 0 0 0 0 0 0 0 1 0
4GALLARDO,
JOSE 2008 4 0 0 0 0 3 1 0 3 5
5 GOMEZ,FERNANDO
2015 7 0 0 0 1 2 1 0 1 8
6LARRAÍN,MARÍA
ANGÉLICA2018 6 0 0 1 0 1 1 1 1 0
7MERINO,GERMAN 2011 0 0 4 0 1 0 0 2 2 2
8MORALES,MARIACRISTINA
2018 0 1 0 0 0 0 0 3 1 1
9 OLIVARES,JORGE
2015 7 1 0 0 0 1 1 0 0 10
10OPAZO,RAFAEL 2019 6 1 0 0 0 2 1 0 4 2
11RODRIGUES,GABRIELE 2018 10 1 0 0 0 0 0 0 0 5
12 ROJAS,RODRIGO
2015 6 2 0 0 0 1 1 0 0 0
13 SILVA,CLAUDIO
2015 10 0 0 0 2 2 0 1 2 18
14VON
BRAND,ELIZABETH
2009 3 0 0 0 1 0 0 0 1 0
15ZUÑIGA,SERGIO 2007 11 3 0 0 0 0 0 0 0 2
Total profesorescolaboradores
88 10 4 1 5 15 7 10 18 62
Total (claustro yprofesorescolaboradores)
328 18 9 5 12 63 28 41 44 100
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
55
4.2.2Experienciaendireccióndetesisdepostgrado
Incluir en la siguiente tabla el númerode tesis demagíster y doctorado (defendidas) quehaguiado cadaacadémicodelclaustroenlosúltimos10años.
NombreAcadémico N°TesisMagísterN°TesisDoctorado
Enesteprograma Enotrosprogramas
ARANEDA,CRISTIAN 8 3 0
BROKORDT,KATHERINA 4 2 1
HURTADO,CARLOSFELIPE 0 1 0
LOHRMANN,KARIN 0 3 0
MARSHALL,SERGIO 2 1 9
MARTINEZ,VICTOR 0 1 5
MERCADO,LUIS 2 1 4
MIRANDA,CLAUDIO 5 2 1
NEIRA,ROBERTO 1 2 2
QUIROGA,EDUARDO 2 0 0
ROMERO,JAIME 8 7 4
SHMITT,PAULINA 3 0 0
STOTZ,WOLFANG 4 1 1
URIBE,EDUARDO 4 1 0
VALLADARES,LUIS 3 2 2
WACYK,JURIJ 1 5 0
WINKLER,FEDERICO 6 4 1
YAÑEZ,JOSÉMANUEL 6 1 1
TOTAL 57 37 31
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
56
4.2.3.Líneasdeinvestigaciónocreación41
Indicarenlasiguientetablalaslíneasdeinvestigacióndesarrolladasporelprogramaenelárea,elnombreyelnúmerodelosacadémicosquesustentancadaunadeellas.
Líneasdeinvestigaciónocreación
Nombreprofesoresclaustroquetrabajanlalínea
Nombreprofesorescolaboradoresquetrabajanla
línea
Númerodeacadémicosrelacionados
1.-GENÉTICAY
BIOTECNOLOGÍA
APLICADAALA
ACUICULTURA
CRISTIANARANEDA
VICTORMARTÍNEZ
ROBERTONEIRA
JAIMEROMERO
FEDERICOWINKLER
JOSÉMANUELYÁÑEZ
JOSÉGALLARDO
ROBERTOBASTÍAS
ELIZABETHVONBRAND
Claustro:6
Colaborador:3
Total:9
2.-FISIOLOGÍAY
NUTRICIÓNAPLICADAA
LAACUICULTURA
KATHERINABROKORDT
LUISVALLADARES
JURIJWACYK
NELSONDÍAZ
MARÍAANGÉLICALARRAÍN
RAFAELOPAZO
Claustro:3
Colaborador:3
Total:6
3.-PATOLOGÍAE
INMUNOLOGÍAAPLICADA
ALAACUICULTURA
KARINLORHMANN
LUISMERCADO
SERGIOMARSHALL
CLAUDIOMIRANDA
PAULINASCHMITT
FERNANDOGÓMEZ
JORGEOLIVARES
RODRIGOROJAS
Claustro:5
Colaborador:3
Total:8
4.- SOSTENIBILIDADDELA
ACUICULTURA.
FELIPEHURTADO
EDUARDOQUIROGA
WOLFGANGSTOTZ
EDUARDOURIBE
GONZALOÁLVAREZ
MARÍACRISTINAMORALES
GERMÁNMERINO
GABRIELERODRÍGUEZLARA
CLAUDIOSILVA
SERGIOZUÑIGA
Claustro:4
Colaborador:6
Total:10
41 Es posible incluir una columna relativa a los académicos visitantes que colaboran en las líneas declaradas, si espertinente.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
57
4.3Definicionesreglamentarias4.3.1 Modalidadesutilizadasycriteriosconsideradosparalaseleccióneincorporacióndeacadémicosalprograma
CadaunadelasUniversidadesqueparticipandelprogramacuentaconsuspropiasreglamentacionesdepostgrado,enlasque se definen, entre otros aspectos, lasmodalidades y criterios para la selección e incorporación de académicos a losdiferentesprogramas.EstasnormativassepuedenrevisarenelAnexo3.
En el caso de PUCV, el Decreto Nº 31 de Rectoría, del 25-08-2017, que promulga y publica el reglamento general deestudiosdedoctorado,indicaensuTítuloIVlosiguiente:
Artículo24
Se entenderá por cuerpo académico de un programa el conjunto de profesores que participan de las actividadesacadémicaspropiasdelprograma.Dentrodeestecuerposepodrándistinguirtresgruposdeprofesores:
a)ClaustrodeProfesores,conunmínimodesieteacadémicos,quienesestaránhabilitadosparaejercerdocenciaydirigirtesis.Deberáncumplirconlosrequisitosdelartículo25.Encasosdebidamentefundamentados,elRector,coninformedelVicerrectordeInvestigaciónyEstudiosAvanzados,podráproponerlacreacióndeprogramasconunclaustrodeprofesoresdotadodeunnúmeromenordeacadémicos.
b)Profesorescolaboradores,quienesestaránhabilitadosparaimpartirdocenciaycodirigirtesisenelprograma.
c) Profesores visitantes nacionales y extranjeros, que sean llamados a realizar actividades académicas específicas, conreconocidatrayectoriainvestigativanacionalointernacional.EllosseránreconocidoscomotalesdeacuerdoalanormativacontenidaenelReglamentodePersonalAcadémico.
PodránperteneceralClaustrodeProfesoresdelprogramaprofesoresdelaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaísoodeotras institucionesdeeducaciónsuperior,tantochilenascomoextranjeras,quecumplancon loscriteriosestablecidosparaelloenelrespectivoreglamentoparticular.
Dichoscriteriosdebenconsideraralmenos:
a)Serprofesoresenlainstituciónoinstitucionesquedictenelprograma,cuandoseimpartaenformaconjunta.
b)Tenerexperienciaenelrespectivoámbitodecompetenciadelprograma.
c) Contar con actividad de investigación en el ámbito de especialización del programa, certificada por publicaciones enrevistasconcomitéeditorialyproyectosdeinvestigaciónconfinanciamientoexterno.Estasactividadesdebenperteneceralosúltimoscincoañosdeejercicioacadémico.
d)Dedicartiempoproporcionalalasactividadesdelprograma.
ElClaustroestaráformadoporacadémicosenposesióndelgradodedoctor.Deformaexcepcional,puedenperteneceraélprofesoresconcompetenciasequivalentesa ladeundoctoryunatrayectoriaen investigacióndemostrableyverificable,previaautorizacióndelaVicerrectoríadeInvestigaciónyEstudiosAvanzados.
Artículo26
El cuerpo académico, además de los miembros del Claustro, podrá estar conformado por profesores colaboradores enactividades docentes, que a juicio del director del programa cumplen las condiciones para participar en determinadasactividadesacadémicasdelmismo.
En tanto, laUCN, en su Decreto Universitario Nº58, del 20-07-2010 establece el Reglamento General de Docencia dePostgrado.Estereglamentodetallalosiguiente:
Artículo 24: El programa deberá estar a cargo de un núcleo estable de profesores, que aporte unmedio estimulante yvariadoalaformacióndelcandidato.Estenúcleopodrásercomplementadoconlaparticipacióndeprofesoresexternosala
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
58
Universidad,dereconocidoprestigioenladisciplina.
Artículo25:ElComitédelProgramaestableceráelcuerpoAcadémicodelProgramadeacuerdoaparámetrosnacionalesestablecidosporlasAutoridadesSuperioresdeEducación,elcualdeberáserratificadoporlaComisióndePostgrado.
Artículo26:LosmiembrosdelCuerpoAcadémicopertenecientesalaUniversidadCatólicadelNorte,deberánserdocentesjornadacompletadelasdosmásaltasjerarquíasacadémicas,estarenposesióndelgradoacadémicodelprogramadequesetrateosuperioryserinvestigadoresactivosensudisciplina.
Artículo27:LosmiembrosdelCuerpoAcadémicoexternosa laUniversidadCatólicadelNorte,deberánser incorporadoscomo pertenecientes al Cuerpo Académico Visitante a proposición de Comité de cada Programa y oficializado por laVicerrectoríaAcadémica.
Porsuparte, laU.DeChile,enelDecretoUniversitarioNº0028011del05-10-2010,estableceelReglamentoGeneraldeEstudiosConducentesalosGradosAcadémicosdeMagísteroDoctor,elqueensuartículo12indicaque:(…)ParaintegrarelclaustrodeunprogramadedoctoradolosacadémicosdeberánperteneceralasjerarquíasdeProfesorTitularoProfesorAsociado.LosProfesoresAsistentespodránserincorporadosalclaustrodelosprogramasconducentesalgradodeDoctorsiposeenelgradodeDoctorytienenunaproductividadacadémicaadecuadaenladisciplinaquecorrespondealprograma,ajuiciodelComitéAcadémicorespectivo.
Considerandoestosmarcosreglamentarios,laincorporacióndedocentesalClaustroAcadémicodelProgramaserigeporlossiguientescriterios,aprobadosporelComitéAcadémico:
-ProductividadacordeconlosolicitadoporelComitédeáreadeCienciasdelMar.
-Proyectosvigentesorecientesenelámbitodelaacuiculturaomateriasrelacionadas,enlosqueesinvestigador
-Experienciaenlaformacióndeestudiantesdepostgrado
-Pertinenciaycontribuciónalasactividadesdelprograma(ofrecercursosdeinterésparaelprograma,sersolicitadocomotutorodirectordetesis).
La contratación de académicos corresponde a las unidades académicas y se efectúa de acuerdo a los procedimientosvigentesencadauna.
4.3.2 Modalidadesutilizadasycriteriosconsideradosparalaseleccióndeacadémicoscomodirectoresdetesis
Modalidad:Elalumnoingresaalprogramaconunprofesortutorqueestárelacionadoconsuinteresinicialderealizarunatesisoriginalconeseprofesor.Eltutorfirmaunacartadepatrocinioyfichasdeinscripcióndeasignaturas.Presentaciónydefensadelperfildetesis.Examendecalificaciónyproyectodetesis.
Criterios: Programa consideraque losmiembrosdel Claustroestánhabilitadosparadirigir tesis. Respectode ladecisiónsobre el director de tesis, el Comité Académico se preocupa de que el profesor propuesto cumpla con las siguientescaracterísticas:
- Pertenezcaalclaustrodelprograma(esdecir,cumplaconloscriteriosdeproductividaddelComitédeáreadeCienciasdelMar).
-Tengaproductividady/oconocimientodeláreadelatesisotengaproyectosvigentesenelárea.
El Comité Académico considera la participación de co-directores de Tesis de Universidades del programa o de otrasUniversidadescuandolaespecializacióndeltemaasíloamerita.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
59
4.3.3 Políticasymecanismosqueseutilizanparalarenovacióndelaplantaacadémicadelprograma
El Doctorado en Acuicultura respeta las normativas que cada una de las universidades en convenio dispone para larenovación de la planta académica. Las tres universidades poseen reglamentos de carrera y reglamentos generales deestudioparalosdoctorados,losqueenconjuntoindicanlascaracterísticasparticularesquedebentenerlosacadémicosdelprograma.
EnlaUCNyenlaUCHILEseseñalacomorequisitoparaperteneceralcuerpoacadémicodeunprogramadedoctoradoquelosprofesorespertenezcanalasdosmásaltasjerarquías.Estosignifica,quelosacadémicosdebentenerelgradodedoctor,contarconunacantidaddeañosejerciendodocenciaen launiversidadydemostrar investigaciónactivaensuámbitodeespecialización,comprobablemediantepublicacionesyproyectos.EnlaPUCV,peseaquenosemencionanrequisitosdejerarquía,seseñalancondicionessimilaresparaformarpartedelcuerpoacadémicodeunprogramadedoctorado.Porotraparte,enlastres institucionesseaceptaquealgunosacadémicosquenocumplanconlosrequisitosdejerarquíapuedanserpartedelcuerpoacadémico,sinembargo,enestecaso,estosolamentepuedeocurrirparaprofesorescolaboradoresqueposeanelgradodedoctorytambiéndemuestreninvestigaciónactivacomprobable.
Deacuerdoconloanterior,laplantaacadémicadelprogramaserenuevaconsiderandolossiguientescriterios:
- Renovaciónnaturalporretirodeacadémicosenlasinstitucionesquedictanelprograma.
- Cumplimientodecriteriosdeproductividad.
- Quesecubranlasáreasdeldoctorado.
4.3.4 Procedimientoutilizadoparalaevaluacióndeldesempeñodocente
Describiryadjuntarprocedimientoypautasutilizadas,siexisten.
Enlastresinstitucionesenconveniolosacadémicossonevaluadosanualmenteenunprocesoformalporlasautoridadessuperiores respectivas.Elprocedimientoempleadoes laaplicacióndeunaseriedecriteriosque incluyen losámbitosdegestión, docencia e investigación. El principal insumo aportado por los académicos es un informe de actividadesacadémicas,ademásdelasencuestasdocentes.
Porotraparte,elprogramatambiénrealizaunprocesodeevaluacióndirigidoporelComitéAcadémico.Unavezalañoseenvíaunaencuestadeevaluacióndocentealosalumnosvigentesparaquelarespondandeformaanónima.Elloscuentanconunasemanapararesponderporlasasignaturasquecursaron.ElComitéAcadémicoprocesalosresultados,lecomunicaacadaprofesor(seleenvíantodassusencuestas)ylaanalizanenreunióndelComité.EstohapermitidoalDoctoradohacermodificacionesen losprogramasdeasignaturase inclusocambiarprofesores.Porotro lado,sihayproblemasduranteelcurso,losestudiantessecomunicandirectamenteconelDirector.
Observaciones
Sininformaciónadicional
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
60
5. RECURSOSDEAPOYO5.1Apoyosinstitucionaleseinfraestructura425.1.1 Describir espacios físicos exclusivos y compartidos de que disponen los profesores y estudiantes para lasactividadesdelprograma
A continuación se describirán los espacios disponibles y accesibles para todos los estudiantes del programa,independientedelainstituciónenquesematriculan.
Ø UNIVERSIDADDECHILE.CAMPUSSUR
EnelCampusSur,lasEscuelasdePostgradodelasFacultadesdeCienciasAgronómicas,CienciasVeterinariasyPecuariasydel INTA cuentan con salas de clases exclusivas para postgrado, dotadas de computador con conexión a la red wifi, yproyector.
Se dispone de una Sala de Computación, con equipos con conexión de red, wifi, para internet y correo electrónico,impresorayscanner,contandocadaestudianteconlaposibilidaddeaccederaunacasillaelectrónicaparasuusopersonal.Distintoslaboratoriostambiéncuentanconcomputadoresadisposicióndelosestudiantesquetrabajanenellos.
En el Campus opera una Sala de Videoconferencia, recurso demucha utilidad para este programa interuniversitario. SedisponetambiéndeunaPlataformadocente,AGREN,dondecadacursopuedeoperarunapáginaparasutrabajodocente.Además, los estudiantes tienen acceso a otras instalaciones de la UCHILE: auditorios y áreas de extensión, casino ycafeteríasycamposdeportivosalairelibre.
Respectodeloslaboratorios,losestudiantesdelprogramatienenaccesoa8laboratorios,quesonutilizadosparadocenciaeinvestigación(detalladosenelpunto5.1.2).
Ø UNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE
El Programa Doctorado en Acuicultura no cuenta con infraestructura exclusiva para el Programa, por lo que para lasactividadesacadémicasutilizaespacioscomunes,pertenecientesalCampusGuayacándelaUniversidadCatólicadelNorte.Para resguardar el funcionamiento del Programa, la Facultad de Ciencias del Mar pone a disposición del Programadiferentes espacios físicos, como salas de clases (equipadas con Data Show, computador y acceso a internet), salas dereunionesysalonesparalarealizacióndeconferencias,charlasyseminarios.
EntrelasdependenciasdelaFacultad,seencuentraelCentroCosterodeAcuiculturaeInvestigacionesMarinasqueposeeherramientasfundamentalespara la investigaciónsobrebiología,cultivoypropagacióndeanimalesyplantasmarinas.ElCentroCosteroposeevariosLaboratoriosa losquepuedenacceder losestudiantesdelprograma(detalladosenelpunto5.1.2).
LosestudiantesdelDoctoradotienentambiénasudisposición:
• ElCentrodeproducciónAWABIquefuecreadoen1996yespioneroenChileenlaintroduccióndelcultivodeabalónjaponésenestanques.
• LaembarcaciónStellaMarisfuepartedeladonaciónrealizadaen1985porelgobiernodeJapónaestacasadeestudiossuperiores.LaStellaMarishajugadounrolfundamentaleneldesarrollodediversasinvestigaciones,proyectos,tesisdepreypostgrado,tantodelapropiainstitucióncomodeotrasuniversidadesquehanrequeridodesusservicios.
• El Centro de Estudios Avanzados en Zonas Áridas (UCN – ULS – INIA), centro regional de investigación científica ytecnológicadelaRegióndeCoquimbo.
• El Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Algas (CIDTA), que tiene por misión articular áreas deinvestigacióncientífico-tecnológicasdelaRegióndeCoquimbovinculadasconelrecursoalgalnativo.
42Considerarsalasdeclases,oficinas,bibliotecas,etc.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
61
• OtrasinstalacionesdelaUCN:auditoriosyáreasdeextensión,casinoycafeteríasycamposdeportivosalairelibre.
Ø PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO
EscueladeCienciasdelMar
Actualmente, la EscueladeCienciasdelMardisponeenel SectordePlayaAnchadedosedificios conuna superficiede2.800metroscuadradosquealbergasalasdeclases, laboratoriosdedocencia,bibliotecaydiversosespacioscompartidoscon la carrera de pregrado de oceanografía, con elmagister de oceanografía y con elMagister en gestión de recursosAcuáticosdelaPUCV.Lassalasdeclasesdisponendeinmobiliario,computador,proyectoryaccesoainternet.Sedisponeademás de una cafetería remodelada con servicio de almuerzo y cafetería permanente 100 m2 de salas de lectura acompartirconlosestudiantesdepregradoylosotrosestudiantesdepostgradodelaEscuela.
Adicionalmente, la ECM dispone de una sala de postgrado exclusiva para los estudiantes que ingresan al programa deDoctorado en Acuicultura. Respecto de los laboratorios, los estudiantes pueden acceder a los distintos laboratoriosvinculadosconelprograma(detalladosenelpunto5.1.2).
LosestudiantesdelDoctoradotienentambiénasudisposición:
• El Taller de Operaciones Marinas de la Escuela de Ciencias del Mar de la PUCV, que brinda asistencia técnica ydisponibilidaddeespacioparaalmacenareimplementarprototiposdesistemasdecultivo(ubicadoenlasdependenciasdelaPUCVenlaSededeCurauma.
• La Piscicultura Rio Blanco Federico Albert Taupp (PRB), piscicultura más antigua de Chile (1905) y una de las másantiguasdeSudamérica,cuyaorientaciónprincipalesbrindarapoyoalainvestigaciónydocencia,siendoadministradadesdeladécadadel80porlaEscueladeCienciasdelMar.
Adicionalmente,ycomopartedesuplandeConcordanciaconlaAdministracióncentraldelaPUCV,laEscueladeCienciasdelMarseencuentraenplenoprocesodeconstruccióndeunnuevoedificioquepermitirárenovartodassusinstalaciones(Anexo 16), incluyendo el Laboratorio Experimental de Acuicultura el cual ya cuenta con el diseño de los sistemas derecirculacióndeaguaparalaexperimentaciónconorganismosdecultivo(Anexo16).Conunainversióndecercade1.500millonesdepesos,elnuevoedificioseemplazaráenelCampusCuraumadelaUniversidad.Estenuevoedificio,tendráunasuperficiedecercade3.200metroscuadradosyalbergarátodosloslaboratoriosdeinvestigaciónydeadministracióndelaEscuela.Tambiéndispondrádeespaciosexclusivosparaelpostgrado.
InstitutodeBiología
EnelCampusCuraumadelaPUCVseencuentraelInstitutodeBiología.Ensusdependencias,losestudiantesdelDoctoradocompartenconlosotrosestudiantesdepostgradodelInstituto,unasalaconcapacidadparaclasesde18alumnos.Además,pueden acceder a la Biblioteca Abierta Curauma (espacio público abierto a la comunidad). Esta iniciativa vincula a lascomunidadesdePlacilla,CuraumayPeñuelas,conlaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.
Además, cuentanconespaciosexclusivos, comoel laboratoriodeGenéticae InmunologíaMolecular,queposee378m2pararealizarinvestigaciónenmateriadeacuicultura,ydossalasdebioensayosdepeces(superficiede13,07m2).
5.1.2 Describir laboratorios,bibliotecasyotras instalacionesqueutilizan losprofesoresyestudiantesdelprograma,consurespectivoequipamiento
LABORATORIOS
Los estudiantes y académicos del Doctorado en Acuicultura utilizan distintos laboratorios en las tres universidades enconvenio.Todosloslaboratorioscuentanconlainfraestructuraadecuadaparaeltrabajoconorganismosmarinos,anivelmolecularyeneldesarrollodeprocesosdeproducción.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
62
Acontinuaciónseseñalanloslaboratoriosconquecuentacadauniversidad.MayoresdetallesdecadaunoseencuentranreferenciadosenelInformedeAutoevaluación
Ø UNIVERSIDADDECHILE
En laUniversidad de Chile las distintas entidades cuentan con laboratorios implementados conmoderno equipamiento,como termocicladores en tiempo real, campana de flujo laminar, Incubadores, estufas, baños termoregulados con y sinagitación, centrífugas refrigeradas, refrigeradores, congeladores, equipo y fuente de poder para electroforesis analítica,balanzasdigitales,bombasdevacío,D-CodeSystemparaelectroforesisengelesdenaturantes(TTGE,DGGE),microscopiodeepifluorescencia,medidordeoxígenoparadeterminaciónderespiración,termocicladoresdeplaca.
Existen otros aparatos menores como minibeadbeater y Beadbeater (BioSpec Products) para preparación de ácidosnucleicos y extractosproteicos.Aunqueno se trabaja conpatógenos, todos los cultivosbacterianos son inactivados conhipocloritoantesdeserautoclavadosydescartados.Losdesechossólidossontratadosporunaempresaexterna.Asimismo,se dispone de las condiciones para observar las medidas de bioseguridad que dispone el “Manual de Normas deBioseguridad”,editadoporCONICYTen1994.
LoslaboratoriosdelauniversidadutilizadosporelDoctoradoenAcuiculturasonlossiguientes:
FacultaddeCienciasAgronómicas.
1. LaboratoriodeGenéticayBiotecnologíaenAcuicultura.2. LaboratoriodeNutriciónAnimal.
FacultaddeCienciasVeterinariasyPecuarias.
3. LaboratorioNacionaldeReferenciaparaeldiagnósticodeenfermedadesdeespecieshidrobiológicas.4. Laboratoriodegenómicaacuícola.5. LaboratoriodePatologíadeAnimalesAcuáticos.6. Laboratoriodevacunasveterinarias.
InstitutodeNutriciónyTecnologíadelosAlimentos,INTA
7. LaboratoriodeBiotecnología8. Laboratorio Biotecnología Campus Sur. Sección Biología Molecular/qPCR, sección Procesos:
Bioreactores/Encapsulación,secciónCultivoCelular
Además,laUCHILEcuentaconlainstalaciónparaCultivos:PisciculturaExperimentaldeCastro,Chiloé
Ø UNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE.
EnlasdependenciasdelaUCN,losestudiantesyacadémicosdelprogramatienenasudisposiciónlaboratoriosdedocenciaeInvestigación.Cadaunodeloslaboratoriosestádotadodemesones,conexionesdeaguaygas,lavaderosparamateriales,estantes para conservación de reactivos y otros. El detalle de los laboratorios aquí mencionados se encuentra en eldocumentoanexo16.
CentroCosteroyFacultaddeCienciasdelMar:
1. LaboratorioCentraldeCultivosMarinos2. LaboratorioAwabideproduccióndeabalones3. LaboratoriodeHistología4. LaboratoriodeMicroscopíaElectrónica5. LaboratoriodeFisiologíayGenéticaMarina(Figema) 6. CentrodeInvestigaciónyDesarrolloTecnológicoenAlgas(CIDTA-UCN)
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
63
7. LaboratoriodeIngenieríaenSistemasdeAcuicultura
Además,cuentancon laUnidaddeProducciónde laFCM(áreaconaguademarcirculanteparaexperimentación)yunasalademicroscopios.
Ø UNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO.
EnlaPUCV,laEscueladeCienciasdelMar(ECM)yelInstitutodeBiologíacuentanconlaboratoriosquelosintegrantesdelprogramacompartenconotrosprogramasdepregradoypostgrado.
EscueladeCienciasdelMar
La UA dispone de oficinas y laboratorios compartidos con la carrera de oceanografía y el programa de magister enoceanografíadelaPUCV-UV.Enestecontexto, laUAestáconformadapor14laboratorios,siendocuatrolos laboratoriosqueseencuentranbajoelalerodeprogramadedoctoradodeacuicultura:
1. LaboratoriodeTecnologíaPesquerayAcuicultura.2. LaboratorioExperimentaldeAcuicultura(LEDA)3. LaboratoriodeGenéticayGenómicaaplicada.4. LaboratoriodeOceanografíaSatelital.
Todosdisponendeinmobiliariobásicoyespecializado,accesoainternetysuscripciónaSCOPUS(www.scopus.com)comoportalprincipalparaaccesoarevistascientíficaselectrónicas.Enestos laboratoriostrabajanacadémicosque impartenelprogramadedoctoradoenacuicultura.
Además, los estudiantes y académicos del doctorado pueden acceder a otros laboratorios de la ECM que permiten elanálisis de parámetros ambientales. Los laboratorios están equipados con refrigeradores, freezers, lupas, microscopios,balanzas y colorímetro portátil que estarán disponibles para llevar a cabo tanto análisis de calidad de agua como demuestrasdematerialdelosambientesestudiados.
Cabe destacar que la ECM dispone también de un Taller de Operaciones Marinas, que brinda asistencia técnica ydisponibilidad de espacio para almacenar e implementar prototipos de sistemas de cultivo, y laPiscicultura Río BlancoFedericoAlbertTaupp (PRB) comoapoyoaldesarrollode investigación.Adicionalmente, laPUCVponeadisposicióndelprograma el súper computador Océano, plataforma de alto desempeño computacional para la investigación ysostenibilidaddelosecosistemasacuáticosysusrecursos,equipamientoganadoconfondosdeConicyt.
InstitutodeBiología
UnadelasprincipaleslíneasdeInvestigacióndelInstitutodeBiología,esla“BiologíaCelularyMolecular”.Estalíneaestudiala respuesta apoptótica frente a patógenos de peces, compuestos bioactivos de microalgas, patógenos de peces,Biotecnología de microalgas, Patogénesis bacteriana, Resistencia a antibióticos y biología de bacterias antárticas,Inmunología de peces e invertebradosmarinos,Marcadores inmunológicos en invertebrados, desarrollo de anticuerpos.Estainvestigación,esrealizadaenelLaboratoriodeGenéticaeInmunologíaMolecular,elcualseencuentradirigidoporprofesoresqueformanpartedelclaustrodelprograma.LaunidaddesíntesisdepéptidosdelNúcleodeBiotecnologíadeCurauma, también es utilizada por los estudiantes, tanto para cursos optativos prácticos de proteómica, como para eldesarrollodesustesis.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
BIBLIOTECAS
Las tres universidades en convenio cuentan conmodernos centros de recursos y sistemasdebúsquedade información,especialmenteenlínea.Losestudiantesdelprogramapuedenaccederalabibliografíadeloscursosylaquenecesitanparaeldesarrollodesustesisdeformafísica,encualquieradelasbibliotecasdelas3universidades,odigital.
Ø UNIVERSIDADDECHILE
LaBibliotecadelaFacultaddeCienciasVeterinariasyPecuarias,“RectorRuyBarbosa”,pertenecealareddebibliotecasdel
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
64
Sistema de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB), de la Universidad de Chile. Esta red está conformada por 48bibliotecas distribuidas en catorce Facultades, 3 Institutos Interdisciplinarios y Servicios Centrales, las que entregan unaoferta de servicios y productos de información locales y virtuales, fácilmente accesibles a través de las tecnologíasdisponibles. Particularmente, esta biblioteca cuenta con un número significativo de textos con ejemplares en cantidadsuficientesparaatenderalosestudiantes,tantodepregradocomodepostgrado.
LaBiblioteca, tambiénespartedelSistemade InformacióndeAméricaLatinayElCaribe (SIDALC),alcualestánafiliadasaproximadamente 800 bibliotecas del área silvo-agropecuaria, cuyo enlace es el IICA Costa Rica; esto permite solicitarinformación, a cualquiera de las bibliotecas miembros, la que es suministrada a través del software de transmisiónelectrónica de DOCUMENTOS ARIEL. Además se suscribieron colecciones de libros electrónicos científicos (E-Books), atravésdeBasesdeDatosEspecializadascomoScienceDirectyEbsco.
Ø UNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE
ElsistemadeBibliotecascuentacon7.628m2enambassedesyconunacolecciónde203.563volúmenes.Lastesisestándispuestasenformatoimpresoydigital,otrasseencuentranenelrepositoriovirtualalcualseaccedeatravésdeintranet.
LaBibliotecadelCampusGuayacán,SedeCoquimbo, tiene2edificioscon2.658m2.Enellos, sedisponedeespaciosdeaprendizajeparatrabajocolaborativoygrupal,trabajoindividualysalasdeestudiosgeneralydealtademanda,trabajoensilencio y Audiovisual. Cuenta con una colección de 58.923 ejemplares, de los cuales 2.875 son tesis. En cuanto aequipamiento tecnológico, dispone de 44 computadores distribuidos en las Salas de Estudio,más un laboratorio de 25computadores (all In One). El personal de biblioteca cuenta con profesionales, todos con estudios de postgrado,funcionarioscontítulotécnicoyadministrativos.Elhorariodeatenciónesdelunesaviernesdelas08.00hastalas20.00hrs.(horariocontinuado)ylossábadosdelas09.00alas13.00hrs.
Labibliotecamantieneunadotaciónactualizadaysignificativadetextos,libros,revistascientíficasútilesparaladocencia,conunadecuadoporcentajedecoberturadebibliografíamínimaycomplementaria.Disponedecoleccionesespecializadas,generalesyobrasdereferenciaymultimedia,serviciosytecnologíasdeinformaciónpararesponderalosrequerimientosdelaprendizaje,docenciae investigación,de formafísicayelectrónicaa travésde Intranet,yaccesoa la informaciónenformatos electrónicos a través de la Biblioteca Virtual, con disponibilidad desde Internet para toda la comunidaduniversitaria.Cuentacondostiposderedeselectrónicasycomunicacionales:RedWlan–Tecnologíainalámbrica(Wireless)WIFIyRedLAN–TecnologíaEthernet.CuentaconunsoftwaredeadministracióndeBibliotecasALEPHelcualcontieneelcatálogoparaaccederalainformaciónbibliográficadelosrecursosimpresos.
Ø PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO
ElSistemadeBibliotecaestácompuestoporlaBibliotecadeCurauma,abiertaalacomunidad,cuatroBibliotecasMayores,nueve Bibliotecas Especializadas, el Fondo Budge y Archivo Histórico Patrimonial de la Universidad, el Fondo deInvestigación de la Música Tradicional Chilena Margot Loyola Palacios, el equipo editorial de Electronic Journal ofBiotechnologyyelequipodegestióndelaReddeArchivosyMuseosPatrimoniales(ARPA),unáreadeservicioswebyelDepartamentodeServiciosCentrales.Laplantilladepersonalestáintegradapor35profesionalesy35paraprofesionales.
La PUCV cuenta con la mayor red de bibliotecas (http://biblioteca.ucv.cl) de Valparaíso y uno de los dos más grandessituados fueradeSantiago.Para facilitarel aprendizaje, los serviciosdebibliotecaestándiseñadosde forma inteligente,lúdicayacogedora.LasBibliotecassonconcebidascomounaplazadondelosqueestudianeinvestiganseencuentranentresí,conlosrecursosdeinformaciónytecnológicosenunespacioqueseadecuaasusestilosdeaprendizaje.Enconjunto,seofrecen más de 2.200 puestos de estudio distribuidos en 7.500 m2 de instalaciones bibliotecarias. La colección físicaasciende a más de 1,2 millones de volúmenes. Sólo la colección monográfica asciende a más de 304 mil volúmenes(http://biblioteca.ucv.cl/).ElSistemadeBibliotecaenconjuntoconlaUniversidaddeBarcelonahadesarrolladoBibliotecaÁgora,queconsisteenunaplataformadegestióndecarpetasvirtualesdondesepuedeencontrardocumentos,ayudantías,pruebasformativasyherramientasdecomunicaciónconelprofesoryotrosalumnos.Lastesisproducidasporlosalumnosde laUniversidad son puestas en Cybertesis, una iniciativamundial promovida por laUNESCOque permite que la obraquede recuperable y visible texto completo para cualquier ciudadano conectado a Internet. Los servicios de BibliotecaVirtualsonsoportadospor12servidoresymásde150computadoresdisponiblesenlasbibliotecas.TodoslosServiciosde
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
65
Bibliotecapuedenserconsultados.
La Biblioteca Mayor de Recursos Naturales, ubicada en la ECM, cuenta con un régimen de estantería abierta, con uncatálogo automatizado, disponible en Internet, el cual refleja el contenido de todas las bibliotecas, dando acceso a unacolección de más de 237 mil volúmenes. La Biblioteca Mayor de Recursos Naturales ofrece 96 puestos de estudiodistribuidosen380m2.Elhorariodeatención:lunesajuevesde8:30.a20:00hrs.;viernesde8:30a19:00hrs;Sábadode9:00a13:00hrs.Labibliotecatieneadisposicióndesususuariosseccionesdeestudioindividualygrupal,apoyotécnico,5computadores,una impresora laserypersonalEspecializado.Con respectoa ladotaciónde librosespecializados, cuentacon236volúmenesdeOceanografíaydecienciasbásicas.
5.1.3 Centrodedocumentacióndelprograma
5.1.3.1 Suscripcionesvigentesarevistasespecializadasy/oaccesovirtualapublicacioneseneláreadelprograma
Indiquelasrevistasyespecifiquesuniveldeacceso,porejemplo,atextocompleto,soloresumen,entreotros.
En las tresuniversidadesen convenio lasbibliotecas cuentanconun importanteaccesoa revistasespecializadasdealtoimpacto. A continuación se señala información general para cada universidad, el detalle de suscripciones se puedeencontrarenlosbuscadoresdeartículosdecadainstitución.
Ø UNIVERSIDADDECHILE
La Universidad de Chile dispone de una amplia red de bibliotecas (Sistema de Servicios de Información y BibliotecasSISIB)entrelascualesseencuentranlasbibliotecasdelaFacultaddecienciasAgronómicas,delaFacultaddeVeterinariaydel INTA, todas estas permiten préstamos Inter-bibliotecarios (servicio de vehículo de ronda diaria) si se requiere,distribuidaenlosdistintoscampusdondefuncionansuscarrerasyprogramas.Laredofrececompletoaccesoelectrónicoaunagrancantidaddebasesdedatosnacionalese internacionales,peroa laquepuedeaccederseenel sitioWEBde lasBibliotecas de la Universidad (http://www.uchile.cl/bibliotecas ), en los campus o en el domicilio de los estudiantes.Además, todas lasbibliotecasde laUCHILEmantienenypueden incrementaranualmente las suscripcionesa revistas,yaqueelpresupuestocorrientedelaUniversidadydelaFacultadcontieneunapartidadestinadaaestepropósito.
El SISIB efectúa en forma centralizada la suscripción de revistas de todas las bibliotecas que integran el sistema,permitiendoatodos losusuariosteneraccesodirectoaltextocompletodelosartículosdelasrevistas.El INTA,participafinanciando48suscripcionesderevistasdenutriciónyalimentosconunaporteanualdeUS$36.000.Además,laDireccióndePostgradotienepresupuestodeaproximadamenteU$5.000anualespromedioenlosúltimosañosparalaadquisicióndelibrosuotrosmaterialesdocentesqueserequieran,porejemplo,lacompradelicenciadesoftwaredeusodocente(STATAuotros).AlgunasBasesdeDatosconaccesoremotoalasqueseencuentrasuscritalauniversidadson:EZProxy,Proquest,EbscoHost, Scopus, Freedom Collection, E-Books, Springer, ISIWos (Texto completo y referenciales), Colección ScienceDirect-ElsevierBackfile,VeterinaryEducationinVideo–AlexanderStreet.Mayoresdetallessobrerevistasenelanexo16.
Ø UCN
El portal web incluye un acceso remoto a la Biblioteca Virtual para la consulta a bases de datos de libros y revistascientíficasdeimportanciadenivel,tantonacionalcomointernacional,entrelasquesedestacan:WebofScience,Scopus,ScienceDirect,SpringerLink,JStor,entreotras.
Actualmente la Biblioteca cuenta con una suscripción impresa de 4 títulos para Acuicultura y suscripción a 330 revistaselectrónicasdetextocompleto.Ellinkparaaccederalcatálogoseencuentraen:https://online.ucn.cl/bidoc_new/
Ø PUCV
Una pieza clave en la estrategia del Sistema de Bibliotecas de la PUCV es el acceso a revistas científicas en formatoelectrónicoatravésdelaBibliotecaVirtual,queabarcaunaampliagamadeservicios,entrelosqueseincluyeelaccesoa24.838revistascientíficasyculturalesactualesy44basesdedatoson-line.Labibliotecaesunsistemadeinformaciónconaccesoaredesde informacióntalescomoScopus,WebofScience,SciELO,ScienceDirectyBEIC. Lacombinacióndeunacolección núcleo local, el servicio de alerta de tablas de contenidos suministradas en formapersonalizada y el acceso a
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
66
cualquierartículoenelmomentoqueserequierepermitengarantizarunexcelenteserviciodebibliotecafísicayvirtual.
LosproveedoresdedocumentosmásimportantesusadosporelSistemadeBibliotecason:BritishLibraryDocumentSupplyCentre(BLDSC),OnlineComputerLibraryCenter(OCLC),AccessRussia,Inc.,CenterforResearchLibraries,TheDanishLoanCentre,ERICDocumentReproductionService (EDRS), Infotrieve, Institutde l’informationscientifiqueet technique(INIST-CNRS),LibraryofCongress(LC),NationalLibraryofCanada,TheResearchInvestment,Inc.,ISIDocumentSolution(IDS).Lapáginaparaaccederalassuscripcionesdelabibliotecaes:http://biblioteca.ucv.cl/opac/index.html.
Además,todoslosprofesorestienenderechoasuscribirseaunserviciodesuministrodetablasdecontenidosderevistasde corriente principal vía correo electrónico, directamente a su escritorio en el momento que la revista es editada. Elservicio cubre revistas internacionales, consideradas de corriente principal. Igualmente, para todos los profesores de laUniversidad,estádisponibleunserviciodesuministrodeartículoscientíficoscontrademanda.Un91%delospedidossonatendidosantesde24hrs.yun97%delospedidossonatendidosantesdelas48hrs.Esteserviciocubre20.000títulosderevistasacadémicasinternacionales.Esteserviciocubre20.000títulosderevistas,incluidasel100%delosJournalqueelISI(InstituteforScientificInformation)consideradecorrienteprincipal.
5.1.3.2 Libros(títulos)
Los estudiantes y académicos del programa tienen acceso a más de 10.000 títulos del área en las bibliotecas de las 3universidadesenconvenio.Acontinuaciónseseñalanlosdatosparticularesdecadauna.
Ø UNIVERSIDADDECHILE
Suscripción2017de96títulosimpresosyenlínea.
BasesdeDatosconaccesoremotoEZProxy,Proquest,EbscoHost,Scopus,FreedomCollection,E-Books,Springer, ISIWos(Textocompletoyreferenciales)
Ø UCN
La Biblioteca cuenta con un total de 58.923 ejemplares, de los cuales 2.875 son tesis y aproximadamente 2.000 títuloscorrespondenaláreadecienciasdelmar.
Ø PUCV
Respectodelosrecursosbibliográficos,esnecesariodestacarqueenambasbibliotecassonpertinentesysuficientesparaelniveldelprograma,considerandoquelasdosinstitucionesseencuentransuscritasabasesdedatosderevistaselectrónicasque cubren la mayor parte de la bibliografía solicitada y cuentan, en conjunto, con 7.779 títulos del área y 12.329ejemplares compartidos con estudiantes de pregrado de la carrera de oceanografía y de otras carreras del área de lascienciasdelaPUCV.
5.1.3.3Indicarlaslicenciasdesoftwareparalaespecialidaddelprograma(siespertinente)43
En las tres universidades los estudiantes tienen acceso a software de especialidad. A continuación se señalan los másrelevantes:
a) INFOSTAT (UniversidaddeChile):Enparticular, la sala2de laUnidaddeComputaciónde laFacultadcuentacon25licenciasdeENVIy20licenciasdeARCGIS.
b) MATLAB(abreviaturadeMATrixLABoratory,“laboratoriodematrices”)esunaherramientadesoftwarematemáticolíder a nivel mundial, utilizada en más de 5.000 universidades de todo el mundo para el desarrollo de labores
43Sinoaplicaindicarloexpresamente.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
67
académicas y que se ha posicionado como uno de los diez lenguajes de programaciónmás importantes dentro delcampoprofesional.ElpaqueteMATLABcuentaconmásde80toolboxesdisponiblesparaalumnosyacadémicosdelasUnidadesAcadémicassuscritasalCONVENIOCAMPUS(PUCV).
c) R:esunentornoy lenguajedeprogramaciónconunenfoquealanálisisestadístico.RespartedelsistemaGNUysedistribuye bajo la licencia GNU GPL. Está disponible para los sistemas operativos Windows, Macintosh, Unix yGNU/Linux(PUCV).
d) UpgradedeWindows:AccesoaactualizacionesdesistemasoperativosMicrosoftdeEscritorio(UCHILE).e) OfficeProfessional:DisponibleinstalaciónensistemasWindowsyApple(UCHILE).f) Office365ProPlus:DisponibleinstalaciónensistemasWindowsyApple(UCHILE).g) MsProject,MSVisio:DisponibleinstalaciónensistemasWindows.(conautorizaciónadicional)(UCHILE).h) AntivirusKaspersky(UCHILE).
5.1.4 Indicarpresupuestoanualparalaactualizacióny/oadquisiciónderecursosbibliográficosyequipamiento.
Ø UNIVERSIDADDECHILE
LaFacultaddestinaUS$3.000anualesalítembibliotecas,recursosquesedestinanalacompradelibrosdeloscursosdelpost-gradoysesumanalosdelapropiaBiblioteca.
Ø UNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE
En cuanto a la selección del material bibliográfico, éste se realiza con prioridad para la bibliografía básica ycomplementariasdecadaprogramadeasignaturadelascarrerasdepregradoyenelcasodelascarrerasdepostgradoesla Facultad o el Departamento a cargo del Programa quienes financian la adquisición de recursos bibliográficos, que sesumanalosrecursosyaexistentesenBiblioteca.
Ø PUCV
LaUniversidaddisponedeunsistemadeactualizaciónyadquisicióndematerialbibliográfico,elcualesadministradoporlaUnidad deBiblioteca central de la PUCV. LaUnidad de biblioteca disponede recursos económicos centralizados para laadquisicióndelibrosysubscripcionesarevistaselectrónicasdeláreadeoceanografía,biologíamarina,cienciasdelmaryacuiculturaparaunapermanenteactualización.En términosgenerales, laUnidadAcadémicadisponedeunpresupuestoanualde$2.000.000.-pesosdestinadoa laadquisicióndematerialbibliográfico,principalmente librosysubscripcionesarevistaselectrónicas.Cabedestacarque laUAy la líneade investigacióndeacuiculturayproducciónanimal,asociadaalprogramadedoctoradoenacuiculturadisponedeunaasignaciónexclusivaanualde$125.000.-pesos.
5.1.5 Matrículayaranceles
Elvaloractualdelarancelesde$14.000.000comovalortotaldelProgramaporunperiododecuatroaños,pagaderoencuotasanualesde$3.500.000.
ElcostodelamatrículaesdefinidoporcadaUniversidadenformaanual.Acontinuaciónsedetallanlosvalores2019:
PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso:140.000($70.000porsemestre)
UniversidadCatólicadelNorte: $139.200 (Lamatricula esde278.000, pero los alumnosde laUCN recibenunabecade138.800paraigualarlamatrículadelaUCHILE).
UniversidaddeChile:$139.200(anual)
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
68
5.1.6 Becasyevolucióndelaayudaestudiantil
Indiquemodalidaddebecas que el programadispone y complete el cuadro respectoa evoluciónde la ayuda estudiantilotorgadaalosestudiantesenlosúltimos5años,incluyendoelañoencurso.Considerartiposdebecasadjudicadas,númerodebeneficiariosymontodelbeneficio(enmilesde$)enlosañossolicitados.
EnconsonanciaconsuPlandedesarrolloestratégico,elDoctoradoenAcuiculturacuentacondistintostiposdebecas.Estasayudascorrespondenabeneficiosexternos(otorgadosporelMineducoempresasasociadasalquehacerdelprograma)einternos(otorgadasporelprogramaolasdireccionesdepostgradodecadauniversidad).Elcuadropresentaelresumendelasbecasentregadasenlosúltimos5años.
NOMBREDEBENEFICIO44
NÚMERODEBENEFICIARIOSYMONTOENMILESDE$
Año1
2015
Año2
2016
Año3
2017
Año4
2018
Año5
2019
N° $ N° $ N° $ N° $ N° $
Becas tipo 1,interna deuniversidades
20 $55.624 19 $54.150 41 $62.687 36 $49.915 27 $65.650
Becas tipo 2,CONICYT
8 $73.680 24 $126.000 22 $116.301 32 $170.186 30 $161.100
Becas tipo 3,externa empresa oagenciainternacional
3 $6.656 2 $4.232 1 $2.700 0 $0 0 $0
TOTAL 31 $135.960 45 $184.382 64 $181.688 68 $220.101 57 $226.750
Comentarios:Describa la política de ayuda estudiantil en postgrado. Defina sus objetivos, características y las fuentes definanciamientoycaracterísticasdecadaunadelasbecasdescritas.
ElDoctoradoenAcuiculturaotorgaa susestudiantes importantesbeneficiosparaquepuedandedicarsea susestudios.Acontinuaciónsedetallanlos3tiposdebecascontenidosenlatabla:
Ø Becasinternasotorgadasporalgunadelas3institucionesenconvenio
Elprogramaofrecedistintasbecasinternas,algunasespecíficasdelascasasdeestudio.Enesteconjuntodestacan:
- Beca de manutención: Consiste en la dotación de un monto mensual para mantención del becario que se dediquetotalmentealdesarrollodelprograma.
- Becadetérminodetesis:Elobjetivodela“BecadeTerminodeTesis”esfavorecerypromoverlaconcrecióndeltrabajode tesis, por parte de un alumnode un programade postgrado. Está dirigida a los alumnos del programaque están
44 Identificartodos lostiposdebecasasociadasalprograma(porejemplo,dearancel,manutención,CONICYT,MECESUP,etc.).
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
69
realizandosutesis(tesisinscrita).- Becasdepagodearancelbásico:incluyelasbecasquecomplementanelpagodeconycit.
Ø BecasConicyt
Enlosúltimosañoshacrecidodeformasustanciallacantidaddeestudiantesdelprogramaquerecibenlabecaconicyt.EstabecaesotorgadaporelgobiernoylosestudiantesdebenpostularaellasiguiendolasinstruccionesdelMineduc.
Ø Becasexternadeempresaoagenciainternacional
Debido a la estrecha relación delDoctorado con la producción, varias empresas han becado a sus trabajadores. Tambiénexisten distintos tipos de becas, en algunos casos es solamente el arancel del programa y en otros además se otorga unestipendioamododemanutención.TambiénseincluyenenestasecciónbecasdeagenciasgubernamentalesequivalentesaCONICYTdeotrospaísescomoPeru,Ecuador,Brasil,etc.
5.1.7 Financiamientoparaotrasactividadescomplementarias
Describir las ayudas económicas conque cuenta el programaparaapoyar la participaciónde estudiantes enactividadescomplementarias, comopasantías, congresosdeespecialidad,entreotros.Además, indicarelnúmerodeestudiantesquehanpodidoaccederaestebeneficioenlosúltimos5años,incluyendoelañoencurso,ylosmontosasociadosaellos.
En consonancia con su Plan de desarrollo estratégico, el Doctorado en Acuicultura ha apoyado económicamente aestudiantesparaquerealicenpasantíasoparticipenencongresos.Estasayudasseenmarcanenbeneficiosotorgadosporlasuniversidadesenconveniooproyectosdeinvestigacióndeacadémicosdelprograma.Elcuadropresentaelresumendelasayudasentregadasenlosúltimos5años.
TIPODEACTIVIDAD
NÚMERODEBENEFICIARIOSYMONTOENMILESDE$
Año1
2015
Año2
2016
Año3
2017
Año4
2018
Año5
2019*
N° M$ N° M$ N° M$ N° M$ N° M$
Pasantías 1 671 1 3.000 1 3.000 0 0 0 0
Congresos 5 787 1 500 0 0 2 931 0 0
Otros(indicar) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 6 1.458 2 3.500 1 3.000 2 931 0 0
*Alafechadeentregadeesteinformenosehancerradolosconcursosinternosniexternosdefinanciamientodebecasdeactividadescomplementarias
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
70
5.1.8 Proyectosinstitucionalesúltimos5años
De existir proyectos institucionales desarrollados en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso, que tengan o hayantenido impacto sobre el programa, se solicita completar la siguiente tabla. Además, en caso de existir un proyectoinstitucionalfinalizado,adjuntarunInformeEjecutivoderesultados(AnexoN°9).
Proyectosinstitucionales(MECESUP,FIAC,CONVENIOSDEDESEMPEÑO,MILENIO,ETC),últimos5añosincluyendoelañoencurso
Nombreycódigo Objetivos Montos
Añoinicioytérmino
Duración(en
meses)
Resultados(esperadosy/orealizados)
Centro deInnovación yDesarrollopara laAcuiculturaSostenibleAquapacífico(código15PCTI –46284)
“Crear y fortalecerinfraestructuratecnológicay capital humanoavanzado en entidadestecnológicas pre-existentes, que permitaactivar la demanda porinnovación en Acuiculturade las empresas, para lacreación de nuevosproductos o servicios dealto valor potencial demercado”.
Presupuestobasaloriginalde:$6.841.000.000ypresupuestototal proyectadode:
$10.764.200.000
2016 a2025
120 a) Equipos técnicos fortalecidos conmasa crítica de postgrados, entecnologíasdeacuicultura.
b) Infraestructura tecnológicaavanzada con modelos de uso quegaranticenamplioaccesoaentidadesde I+D+iydeempresasacuícolas,enespecialaquellasdemenortamañoyemprendimientostecnológicos.
c) Nuevos servicios tecnológicosespecializados para la industriaacuícola.
d) Aumento de proyectos deinnovación tecnológica con el sectorprivado y contratos de I+D que denorigenainnovacionesenelmercado.
e) Aumento de activos tecnológicostales como patentes, modelos deutilidad, entre otros, transferidos almercadomediante licencias, spin offuotrosmecanismos.
FONDEQUIPNºEQM170214
“OCÉANO:Plataforma dealtodesempeñocomputacional
1. Fortalecer líneas deinvestigaciónbásicayaplicada relacionadosa la sostenibilidad delos ecosistemasacuáticos y susrecursos.
2. Fortalecer programas
$349.801.241 2017 -2019
18 1.-Meta u objetivo 1.545.600 horasdeusoinstitucional(8.400horax184cores)/1.932.000horasdecapacidad= 80% de uso institucional. 160 TB /200 TB = 80% de uso dealmacenamientoinstitucional.
2.-386.400 horas de uso otrasinstituciones (8.400hora x46 cores)
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
71
para lainvestigación ysostenibilidadde losecosistemasacuáticosysusrecursos”.
de formaciónavanzada a nivel deDoctoradoyMagisterrelacionados a losecosistemasacuáticos y susrecursos.
3. Incrementar losvínculos con lasociedad y contribuira la toma dedecisiones políticas yoperacionalesrelacionados con lasostenibilidad de losecosistemasacuáticos y susrecursos.
/1.932.000horasdecapacidad=20%deusoinstitucional.40TB/200TB=20% de uso de almacenamientoinstitucional.
3.-2 publicación x año con uso delHPCpor 2 áreasde investigación x 5años=20publicaciones.
4.-4 programas de postgradocuentancon recursosdeHPCpara laformacióndesusestudiantes
5.- 2 Instituciones públicas y 2instituciones privadas si cuentan conaccesoarecursosdeHPC.
ProgramaAcuiculturaOceánica(Corfo)
1. Conformar dinámicasasociativas ycooperativas entreempresas, depreferencianacionales, centrostecnológicos,universidades y otrasentidadesparticipantes de unprograma,quelogrenmasa crítica,especialización yprofundidadtecnológica en elsectorabordado.
2. Establecer unportafolio deproyectos de I+Daplicadae innovacióncon visión a largoplazoenrelaciónaunsector o plataformahabilitante, quepermita cerrar lasbrechas deconocimientocientífico/tecnológico
Costo total deproyecto$6.352.343.364
2018-2024
63 1. Aumento en el número deproductos y procesos demayorvalor agregado o nivel desofisticación en el sectorestratégicoatendido.
2. Desarrollo de plataformastecnológicas habilitantes queaumenten la productividadelsector estratégico en suconjunto(bienesclub).
3. Aumento del capital humanoaltamentecalificadoenelsectorestratégico.
4. Redes y alianzas entre lasempresas/centros/universidadesrelacionadas con una mismaindustria, y además con actoresinternacionales relevantes, queaumenten la participación yposicionamiento del sector enlosmercadosglobales.
5. Modelos de gestión ygobernanza de programastecnológicosdealtacomplejidad
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
72
detectadas y abordarlos desafíostecnológicos delsector, generandoinnovaciones defrontera.
3. Crear mecanismosde transferencia delconocimiento ytecnologíasgeneradas, quepermitan unaadecuada gestión dela propiedadintelectual eindustrial, y unaimplementaciónefectiva dentro delsectorestratégico.
4. Difundir losresultados delprogramayproyectosdelportafolio,dentrodelsectorestratégicoo plataformahabilitante.
5. Desarrollarmecanismos degestióndeprogramastecnológicos de altacomplejidad, queincorporenyadaptenlas mejores prácticasinternacionales.
Proyecto deConsolidaciónde laInternacionalización de laInvestigación yel Postgradode laUniversidaddeChile (UCH-1566),SUBPROYECTO
"Fortalecimien
Objetivo general:fortalecer la integración,consolidaciónydesarrollode las cienciassilvoagropecuarias,veterinarias, acuicultura,nutrición y de losalimentos, en los tresProgramas de Doctoradodel Campus Sur a travésdel diseño eimplementación deestrategias deinternacionalización. Con
Montos:$139.056.000
2017 -2019
24 i)EldesarrollodelainvestigacióndelasUnidadesdelCampusSurapartirdeltrabajointerdisciplinariodelosacadémicosdelasUnidadesdelCampusSurysuvinculaciónconnuevosgruposdeinvestigadoresextranjeros,depreferenciaenLatinoamérica;
ii)ElfortalecimientodelaInternacionalizacióndelosprogramasdeDoctoradodeCampusSuryfomentarálainvestigacióncolaborativaconlasinstitucionesde
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
73
to de lainternacionalización para laintegración,consolidaciónydesarrollodelas cienciassilvoagropecuarias,veterinarias,acuicultura,nutrición y delos alimentos:pilares de lostresprogramasde Doctoradodel CampusSur."
ello se pretendecontribuir a posicionarestos programas comoreferente eninvestigación,capacidades científico-tecnológicas y docenciade Postgrado,particularmente en laregióndeAméricaLatina.
Objetivosespecíficos:
1. Centralizar y potenciarla gestión sustentable dela internacionalización dela investigación y de losDoctorados del CampusSur.
2. Fomentar y formalizarredes internacionales decooperación eninvestigación y formaciónde Doctorados delCampus Sur, con énfasisenAméricaLatina.
3. Fortalecer lamovilidadde estudiantes yacadémicos, de formarecíproca, coninstituciones deEducación Superior ycentros de investigaciónextranjera, conénfasisenAméricaLatina.
EducaciónSuperiordelgrupodeMontevideo(AUGM),paísesdelaAlianzadelPacífico,EEUUypaísesdeEuropa;
iii) La sostenibilidad de laInternacionalización de losProgramasdeDoctoradodelCampusSur, en el mediano y largo plazo,mediante una gestión centralizadaquefacilitelaactividadinternacionalde académicos y estudiantes de losdoctoradosinvolucrados.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
74
5.2.Vinculaciónconelmedio5.2.1 Conveniosdeapoyovigentes
Describirlosconveniosdeapoyo,vigentesyformalizados,ademásdelalcancedecadaunodeellos.Sedeberáespecificarelnúmerodeprofesoresyestudiantesqueloshanutilizadoenlosúltimos5años(2015-2019),incluyendoelañoencurso,yeltipodeactividadquerealizaron.Sesolicitaadjuntarlosconveniosvigentesyformalizadosquesustentenestainformaciónenelanexo8delpresenteformulariodeantecedentes.
Convenio ActividadrealizadaAño
suscripción
N°estudiantesbeneficiados
N°académicosbeneficiados
Convenioespecíficodemovilidaddeprofesores e investigación entrePontificia Universidad Católica deValparaíso, Chile y Escuela SuperiorPolitécnicadelLitoral,Ecuador
Curso de capacitación enprincipios de Genética yPrograma de Selección deAcuicultura.28deagostoal08 de Septiembre de 2017,Ecuador.
2017 0 1
Acuerdo de cooperación entre elDoctoradoenAcuicultura(programacooperativo de la PontificiaUniversidad Católica de Valparaíso,la Universidad de Chile y laUniversidad Católica del Norte) y laDirección de Incubación y Negocios(DIN) de la Pontificia UniversidadCatólicadeValparaíso
Taller Innovacióntecnológica yemprendimiento enacuicultura. 17 Marzo – 21deJuliode2017.Valparaíso. 2017 2 1
AcuerdodecooperaciónentreelDoctoradoenAcuicultura(programa
cooperativodelaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,
laUniversidaddeChileylaUniversidadCatólicadelNorte)ylaDireccióndeIncubaciónyNegocios(DIN)delaPontificiaUniversidad
CatólicadeValparaíso
Taller Innovacióntecnológica yemprendimiento enacuicultura. 08 - 09 deNoviembre de 2017. Puertovaras.
2017 2 2
Convenioespecíficodemovilidaddeprofesores e investigación entrePontificia Universidad Católica deValparaíso, Chile yUNIVERSIDADDELAS FUERZAS ARMADAS ESPE,Ecuador
Curso Mejora genética depeces para la acuicultura,martes 26 – viernes 29 dejunio2018,Quito,Ecuador
2016 0 1
Convenio específico de intercambiode profesores e investigación entrePontificia Universidad Católica de
Curso de capacitaciónMejora genética de peces,17 – 18 de mayo 2016,
2016 0 1
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
75
Valparaíso, Chile yUNIVERSIDADDELAS FUERZAS ARMADAS ESPE,Ecuador
Quito,Ecuador
Convenio de colaboración Científicay Académica. Entre facultad deciencias agronómicas de Uchile(Chile) y Centro de InvestigaciónCientífica y de Educación SuperiordeEnsenadaCICESE(México).
Visita de profesor a Centrode Investigación Científica yde Educación SuperiordeEnsenada CICESE(México)en2018
2016 0 1
Convenio específicode colaboraciónentre Facultad de CienciasAgronómicas de Uchile (Chile) yFacultad de Agronomia UniversidaddeBuenosAires(Argentina).
Visita de profesor MatíasPandolfi a Universidad deChile(Chile),en2017
2016 0 1
Convenio marco de colaboraciónentre la Universidad Técnica deMachala (Ecuador) y la UniversidadCatólicadelNorte(Chile)
Intercambio de estudiante,Ecuador 2015 1 0
Convenio marco de cooperaciónentre la Universidad de Cádiz(España)ylaUniversidadCatólicadelNorte (Chile), para ordenar elconjunto de actividades que ambasinstitucionesdeseandesarrollarenelmarco del Campus de ExcelenciaInternacionaldelMar,“CEIMAR”.
Taller de Control Endocrinoy Ambiental de laReproducción en Peces-Cronobiología de Peces,Coquimbo.
2014 21 0
Marco de Cooperación entre laUniversidad de Cádiz (España) y laUniversidad Católica del Norte(CHILE),paraordenarelconjuntodeActividades que ambas InstitucionesDesean Desarrollar en el Marco delcampus de excelencia InternacionaldelMar“CEIMAR”
Dr. Félix Figueroa, expertodel Depto. de Ecología yGeología de la Facultad deCiencias, dictó la charla“Fotoprotectores yAntioxidantes dealgas:aplicacionescosméticas”
23 de octubre 2015.,Coquimbo
2014 40 10
Marco de Cooperación entre laUniversidad de Cádiz (España) y laUniversidad Católica del Norte(CHILE),paraordenarelconjuntodeActividades que ambas InstitucionesDesean Desarrollar en el Marco delcampus de excelencia InternacionaldelMar“CEIMAR”
Dr. Roberto AbdalaAcadémico de laUniversidad de Málagaimpartió taller “ LaBiotecnología de Algas, uncampo de estudio para laobtención de compuestosantitumorales einmunomoduladores”
2014 40 10
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
76
23 de octubre 2015,Coquimbo
Marco de Cooperación entre laUniversidad de Marco deCooperaciónentre laUniversidaddeCádiz (España) y la UniversidadCatólica del Norte (CHILE), paraordenar el conjunto de Actividadesque ambas Instituciones DeseanDesarrollar en elMarco del campusde excelencia Internacional del Mar“CEIMAR”
Dr. Roberto AbdalaAcadémico de laUniversidad de Málagaimpartió el Taller“BiotecnologíadeAlgasparaconsumohumano”.
30 de septiembre al 02 deoctubredel2016,Coquimbo
2014 25 3
Marco de Cooperación entre laUniversidad de Cádiz (España) y laUniversidad Católica del Norte(CHILE),paraordenarelconjuntodeActividades que ambas InstitucionesDesean Desarrollar en el Marco delcampus de excelencia InternacionaldelMar“CEIMAR”
Dr. Francisco AcienFernández. Profesor Titularde la Facultad de CienciasExperimentales de laUniversidaddeAlmería.
Taller Fundamentos de laProduccióndeMicroalgas”
21al23dejulio2017
Coquimbo
2014 26 0
Marco de Cooperación entre laUniversidad de Cádiz (España) y laUniversidad Católica del Norte(CHILE),paraordenarelconjuntodeActividades que ambas InstitucionesDesean Desarrollar en el Marco delcampus de excelencia InternacionaldelMar“CEIMAR”
Taller ControlNeuroendocrino de laReproducciónenPeces.
Dr. José A. Muñoz Cueto,Universidad de Cádiz-España.
24 - 26 de Agosto 2018,Coquimbo.
2014 30 2
Memorandum de entendimientoentre Simon Fraser University(Cánada) y Universidad de Chile(Chile)
Pasantíadeinvestigacióndeestudiante en UniversidadSimon Fraser (Canadá) en2015
2009 1 0
Convenio especificode colaboraciónentreFacultaddeMedicinadeUchile(Chile) y facultad de medicinaUniversitéLaval(Cánadda).
Pasantíadeinvestigacióndeestudiante en UniversitéLaval(Canada)en2018
2009 1 0
Convenio marco. Entre Universidadde la Republica (Uruguay) yUniversidaddeChile(Chile)
Visita de profesor aUniversidad de la República(Uruguay).Visita de profesoraD.Vizziano a Pandolfi a
1992 0 2
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
77
Universidad de Chile (Chile)2015
5.2.2 Actividadesnacionaleseinternacionalesdelaespecialidadenquehanparticipadoestudiantesdelprograma
Mencionar las actividades (congresos, pasantías, coloquios, seminarios, u otros) en que han participado estudiantes delprograma en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso. Estas actividades deben estar relacionadas con el área deespecialidaddelprogramaypuedenserdelámbitonacionalointernacional.
DOCTORADOENACUICULTURAPUCV–UCN-UCHILE
Año Actividad N°estudiantesbeneficiados
Año1
2015
Participación de estudiantes en el Taller de ControlEndocrino y Ambiental de la Reproducción en Peces-Cronobiología de Peces, dictado por el Doctor JoséAntonioMuñozCueto.DepartamentodeBiologíadelaFacultad de Ciencias del Mar y Ambientales de laUniversidaddeCádiz,España.
21
Participación de estudiantes en la conferencia“FotoprotectoresyAntioxidantesdeAlgas:Aplicacionescosméticas”,dictadaporelDr.FélixFigueroadelDepto.De Ecología y Geología de la Facultad de Ciencias.UniversidaddeMálaga.España.
50
Dr. Roberto Abdala “ La Biotecnología de Algas, uncampo de estudio para la obtención de compuestosantitumorales e inmunomoduladores”. Experto Depto.De Ecología y geología de la Facultad de Ciencias.UniversidaddeMálaga.España.
50
Año2
2016
Dr. Roberto Abdala Académico del Departamento deEcologíadelaFacultaddeCienciasdelaUniversidaddeMálaga. ESPAÑA, que impartió el Taller“BIOTECNOLOGIA DE ALGAS PARA CONSUMOHUMANO” con una dedicación de 30 horascronológicas, realizado en la Facultad de Ciencias delMardelaUniversidadCatólicadelNortedesde
25
PasantíadeinvestigacióndelalumnoAgustínBarríaenlaUniversidadSimónFraser,Canadá,BECAELAP. 1
PasantíadeinvestigacióndelaalumnaMarcelaLeónenelCentroHelénicodeInvestigacionesMarinas,Grecia
1
XXXVIII Congreso Chileno de Microbiología. Valdivia2016
1
TallerdeInnovaciónenAcuicultura.27DEMAYO2016.Santiago.
2
Seminario Resistencia genética a Patógenos en 4
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
78
Acuicultura.29deJUNIO2016.Valparaíso.
Curso mejora genética de peces y patógenos enacuicultura.07–11deNoviembre2016.Valparaíso. 1
Año3
2017
Katherine Valderrama pasantíaUniversidad MemorialUniversity of NewFoundland en el Instituto OceanScience Centre en el laboratorio Marine MicrobialPathogenesisandVaccinologyenCANADA
1
XXXVIICongresodeCienciasdelMar;Valparaiso2017 2
Curso Introducción a la genómica aplicada a laacuicultura.25-26deMayo2017
1
Seminario de investigación patógenos e inmunidad enacuicultura.10deNoviembrede2017.Puertovaras
1
Año4
2018
TALLER " Control Neuroendocrino de la Reproducciónen Peces". Dr. José A. Muñoz-Cueto, Campus deExcelenciaInternacionaldelMar(CEI·MAR).CampusdeExcelencia Internacional Agroalimentario(CeiA3).DepartamentodeBiologíaFacultaddeCienciasdelMaryAmbientales.UniversidaddeCádiz.España
30
5TH International symposium on genomics inaquaculture,Portugal2018
1
12th International Sea Lice Conference 2018 en PuntaArenas,Chile.
1
VIICongresoNacionaldeAcuicultura,Arica2018 5
Año52019
(encurso)
Ningunaalafechadeentregadeesteinforme. 0
TOTAL 198*
PORCENTAJEDELTOTALDEESTUDIANTESBENEFICIADOSENELPERÍODO 100
*Lasumaconsideraestudiantesqueparticiparonenmásdeunaactividad.
Observaciones
Indiqueantecedentesadicionalessobreesteaspecto,siloestimapertinente.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
79
6. CAPACIDADDEAUTORREGULACIÓN456.1 Otrosprocesosdeevaluación
Describir brevemente, considerando sus resultados, los procesos de evaluación o autoevaluación llevados a cabo por elprograma,fueradelosprocesosformalizadosdeacreditaciónnacional.
LosprocesosdeautoevaluaciónenelDoctoradoenAcuiculturasellevanacaboteniendoencuentaelementospuntualesysignificativosdelPrograma,entrelosqueseencuentran:laprogresiónsistemáticadeestudiantes,elclaustroacadémico,laevaluaciónde losprogramasde loscursos, la revisióndelprocesode ingresodeestudiantes (con la finalidaddesermásexitososenlaobtencióndebecasConicyt),revisiónymejoradeloscanalesdeinformación,asícomo,actualizacióndelainformaciónacercadelPrograma.
Hoy el programa ha aprobado el cambio de Reglamento, el cual se encuentra en tramite para su decreto en las tresuniversidades, el que perfecciona losmecanismos de ingreso, desarrollo de tesis, exigencia de publicaciones indexadas,ajuste del creditaje para adaptarlos al sistema de créditos transferibles y reducción del tiempo reglamentario depermanenciaenelPrograma,entreotros.
Adicionalmente,dadoqueelprogramaestáadscritoatresinstituciones,cadaunadeellasejerceunprocesodeevaluacióndelosprogramasdeDoctoradoensuconjuntoydelDoctoradoenAcuiculturaenparticular.
RespectodelaUniversidaddeChile,elaseguramientodelacalidadenlaUniversidaddeChileseencuentraacargodelaUnidaddeAutoevaluación,AcreditaciónyCalidad,dependientede laVicerrectoríadeAsuntosAcadémicos.Sumisiónescoordinar las actividades de diseño, organización y supervisión de los procesos de autoevaluación para fines demejoramientointernodelasunidadesyprogramasacadémicos,deacuerdoconloslineamientosestratégicosyelProyectodeDesarrollo Institucional (PDI)de laUniversidaddeChile.Complementanestamisiónel contribuiraldesarrollodeunaculturadeaseguramientodelacalidadydarapoyoalosprocesosdeautoevaluaciónparalaacreditacióninstitucionalydelascarrerasyprogramasdePregrado,entantoSecretaríaTécnicadelComitéInstitucionaldeAutoevaluación.
Losobjetivosdeestaunidadson:
Objetivo general: Promover, organizar y coordinar el funcionamiento de la autoevaluación para el aseguramiento de lacalidadyelmejoramientointerno,contribuira laconstruccióndeunaculturadeaseguramientodelacalidadyapoyarlaautoevaluaciónparalaacreditacióndecarrerasyprogramasdePregrado.
Objetivosespecíficos:
• CoordinaryestimularlarealizacióndeactividadesdeautoevaluaciónenlaUniversidadconfinesdemejoramientoa nivel institucional y de sus unidades académicas, y aquellas que apoyan la acreditación de carreras y programas dePregrado.
• Diseñarprocesose instrumentosdeautoevaluaciónquearmonicen losprocesos internosdeautoevaluaciónconlosdelasacreditacionesexternas,yconotrossistemasdeinformacióninternosqueapoyanlagestión.
• Apoyar la formulación de planes de mejoramiento de unidades y programas académicos de acuerdo a lasconclusionesen términosdeanálisis FODAdesarrolladosen losprocesosdeautoevaluaciónpara finesdemejoramientointernoydeacreditaciónexterna.
• Promoveryutilizarelprocesodeaprendizajeinstitucionalcentradoenlasexperienciasyresultadosdeprocesosdeautoevaluación.
• Fomentar y ejecutar acciones de difusión y capacitación relacionadas con la construcción de una cultura deaseguramientodelacalidad.
Respecto de la Universidad Católica del Norte, se dispone de una serie demecanismos para cautelar la calidad de losprocesos, sus resultados y la mejora continua del Doctorado en Acuicultura. Estos mecanismos corresponden a lasnormativas,procedimientos,instructivos,registrosysistemastantoanivelgeneralcomoanivelparticularloquefortalece
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
80
lacapacidadinstitucionalenensuconjunto.
Losinstrumentosquecautelanlamejoracontinuaparaelaseguramientodelacalidadenpostgradoson:
• LosObjetivosEstratégicosdelainstitución.• Las responsabilidades tanto unipersonales como colegiadas: Vicerrectoría Académica, Dirección General de
Postgrado,ComisióndePostgrado,DirectordelProgramayComitéAcadémicodelPrograma,entreotros.• Losprocesosrelacionadosaláreaquesemuestranenelmapadeprocesosdelárea.LosprocesosEstratégicos,de
apoyoylosprocesosclavesquesevinculandirectamenteconélárea.• Las normativas vigentes actualmente para el desarrollo del área de postgrado. Un elemento central en la
regulación y funcionamiento de los programas, es el Reglamento General de Docencia de Postgrado, el cualestableceelmarconormativoparalacreación,funcionamientoadministrativoyacadémicodelosprogramasydelaprogresióndesusestudiantes,desdesuadmisiónhastasugraduación.
• RevisiónpermanentedelosprogramasdepostgradoatravésdeInformesdeGestiónAnuales,quedancuentadelquehacerdelosprogramasyelseguimientodelosplanesdemejoramientoscomprometidos.EnelAnexo11delInformedeAutoevaluaciónpuedenencontrarsealgunosinformesanualesdegestióndelprograma.
• Auditorías a programas respecto al cumplimiento de las normativas del área. En el Anexo 11 del Informe deAutoevaluaciónestándisponiblesalgunasdelasauditoríasrealizadasalprograma.
RespectodelaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,paraelcumplimientoefectivodesumisión,laUniversidadhaorganizadounconjuntodeelementosque,demaneraintegradaysinérgica,constituyensusistemadeaseguramientodelacalidad. Este sistemaarticula, enelmarcode la identidad y lospropósitos institucionales, objetivos, procesos, actores ymecanismosdeaseguramientodelacalidad.
- Objetivos:directricesdefinidasenlaplanificaciónestratégicadelaUniversidadquedescribenlasmetasaalcanzarenelmedianoplazo.
- Procesos:conjuntodeactividadesorganizadaseinterfuncionalesquepermitencumplirconlosobjetivospropuestos.- Actores:responsablesdelagestión,ejecuciónycontroldelosprocesos.- Mecanismosdeaseguramientodelacalidad:normas,métodosysistemasquepermitenoperar,controlaryajustarlos
procesosparalamejoracontinua.
Conel fin de ilustrar cómoopera en el áreade la docencia depostgradoel sistemade aseguramientode la calidad, seutilizandosinstrumentos.Primero,unafichaquesintetizalosobjetivos,actoresytiposdemecanismosdeaseguramientodelacalidadparalosprocesosidentificadoseneláreay,ensegundotérmino,unamatrizqueexhibelarelaciónentreesosprocesosylosprincipalesmecanismosdeaseguramientodelacalidadcorrespondientesaláreasujetaaevaluación.Así,elsistemadeaseguramientodelacalidadinstitucionalparaeláreadedocenciadepostgradooperaarticuladamentesobrelabasedelossiguientescomponentesmencionados.LosinstrumentosaquímencionadosyelManualdeProcedimientosdepostgrado permite a los programas realizar acciones que aseguren su calidad. En el Anexo 11 del Informe deAutoevaluaciónsepuedenconocerestosdocumentoscondetalle.
Importanciaparaelprograma
Losmecanismosyprocedimientosque lasdireccionesdepostgradode las3 institucionesenconvenio handesarrolladopara los procesos de autoevaluación ymejora continua de los programas de postgrado han permitido al Doctorado enAcuiculturareconocersusdebilidadeseimplementarprocesosdemejora,adicionalesaloscomprometidosenlosprocesosdeacreditación.Unejemplodelosresultadosdeesta labor,eselprocesodemodificacióndelconveniodelprogramadecooperativo a conjunto. Esta acción surgió en el seno del programa como respuesta a sus necesidades de gestión y hacontadoconelapoyoprofesionaldelosencargadosdeaseguramientodelacalidadypostgradoenlas3institucionesparasumaterialización.
6.2 Difusióndelprograma
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
81
Indiquelosmediosdedifusiónempleadostantoanivelnacionalcomointernacional,asícomoeltipodeinformaciónqueseentrega y/o se publica respecto de los objetivos, requisitos de ingreso, plan de estudio, cuerpo académico, becas,infraestructura,entreotros.
El Programa publicita información relevante sobre el Doctorado en su página web(https://www.doctoradoenacuicultura.cl/), folletos, redes sociales (facebook y twitter) y en las páginas web de lasinstitucionesparticipantes:
UNIVERSIDADDECHILE:http://www.uchile.cl/postgrados/6364/acuicultura
UCN:https://www.ucn.cl/carrera/doctorado-en-acuicultura/
PUCV:http://www.cienciasdelmar.pucv.cl/postgrado/doctorado-en-acuicultura/
Tipodeinformación
- Informaciónreferenteapostulaciónyselección.
- Sistemadefinanciamiento.
- DescripcióndelPrograma
- Descripcióndelcuerpoacadémico.
- Plandeestudios.
- Noticias.
- Documentosreglamentarios.
Porotraparte,elprogramahaseguidolaestrategiadecontactarseconlaprensadeláreayasí,sehanpublicadonoticiasendistintosmedios ligadosa laAcuiculturayCienciasdelMar, comoRevistaNuestroMar,Salmoexpert,Aqua,Etc.Enestamisma línea,desdeelaño2014sehapublicadosemestralmenteenRevistaOpciónDiferenteunResumenextensode laTesisdealumnosGraduadosdelPrograma,ademásdeDifusiónparalaPostulaciónalProgramaDoctoradoenAcuicultura.Estarevistatieneunasalidasemestralde3.000milejemplaresyseentregadeformagratuitaenloseventosdeAcuiculturaanivelNacional.
Acontinuaciónsepuedeaccederallinkdevariasnoticiasyactividadesquerealizóelprogramayquesehanpublicadoendosimportantesrevistasdelárea.
REVISTASALMONEXPERT
DoctoradoenAcuiculturayDireccióndeIncubaciónyNegociosfirmanconveniodecolaboración.
https://www.salmonexpert.cl/article/doctorado-en-acuicultura-y-direccion-de-incubacion-y-negocios-firman-convenio-de-colaboracion/
ConferenciaAntibióticosensalmonicultura:“Elprincipalproblemasonlosgenesderesistencia”realizadaenseminarioconlaindustriaenPuertoVaras.
https://www.salmonexpert.cl/article/antibioticos-en-salmonicultura-el-principal-problema-son-los-genes-de-resistencia/
AlumnosdeDoctoradoenAcuiculturaanalizantécnicasgenómicasenestudiosacuícolas
https://www.salmonexpert.cl/article/alumnos-de-doctorado-en-acuicultura-analizan-tcnicas-genmicas-en-estudios-
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
82
acucolas/
Importanciametabólicadelmicrobiomaasociadaatesisdealumnagraduada.
https://www.salmonexpert.cl/article/importancia-metabolica-del-microbioma/
EnChile:supercomputadorpotenciaráinvestigacióndeecosistemasacuáticos,asociadoaproyectoFONDEQUIP
https://www.salmonexpert.cl/article/en-chile-supercomputador-potenciara-investigacion-de-ecosistemas-acuaticos/
Impartiráncursodeintroducciónalagenómicaaplicadaenacuicultura
https://www.salmonexpert.cl/article/impartiran-curso-de-introduccion-a-la-genomica-aplicada-en-acuicultura/
REVISTAAQUA
ProgramadeDoctoradoenAcuiculturasumósugraduadonúmero40
http://www.aqua.cl/2017/04/02/programa-doctorado-acuicultura-sumo-graduado-numero-40/#
Reducenelcanibalismodelpulporojopatagónicoencultivo,asociadoatesisdealumnagraduada
http://www.aqua.cl/2018/05/03/reducen-el-canibalismo-del-pulpo-rojo-patagonico-en-cultivo/
PuertoVaras:Seminariopresentaránuevosenfoquesparaelcontroldepatógenosensalmonicultura
http://www.aqua.cl/2017/11/07/puerto-varas-seminario-presentara-nuevos-enfoques-control-patogenos-salmonicultura/
AcuicultoresfortaleceránredesdeinvestigaciónenLatinoamérica
http://www.aqua.cl/2017/09/26/video-acuicultores-fortaleceran-redes-de-investigacion-en-latinoamerica/
Adicionalmente,enelmarcodelnuevoPlandeDesarrollodelProgramasehaideadounaestrategiadeinternacionalizaciónquebuscaatraeralumnosdeLatinoaméricayelmundo.Paraello,seestánrealizandoentrevistasaestudiantesygraduadosinternacionalesdelprograma.Ensuprimersemestrede implementación(segundo2018), laPUCVsehahechocargodelproyecto y ha subido las entrevistas a la página de Facebook de la Escuela de Ciencias del Mar45. Durante el primersemestredelaño2019,sedarácontinuidadalproyectohaciendograbacionesenlasedeSantiagodelaUCHLEyfinalmente,enelsegundosemestredeesteaño,serealizaráenlasedeCoquimbodelaUCN.
AcontinuaciónsepuedeaccederallinkdelasentrevistasrealizadasalafechaenlasedeValparaíso.
Frenkelguisado,deorigenCubanoyBecarioconicyt2019.
https://www.facebook.com/postgradosECM/videos/358322714987287/
KarlaCamacho,DeorigenMexicana,Becariaconicyt2018.
https://www.facebook.com/postgradosECM/videos/342681956553294/
SilviaGomez,deorigenEspañola,BecariadelaPUCV.
https://www.facebook.com/postgradosECM/videos/219377885648028/
CarlyCharles,deorigenHaitiano,BecariodelaPUCV.
https://www.facebook.com/postgradosECM/videos/348283649338811/
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
83
Análisissobrelaefectividaddelosmediosdedifusión
ElComitéAcadémicodelprogramarealizaelanálisisdelaefectividaddelosmediosdedifusión,considerandoindicadores,como:númerodepersonasqueingresanalawebdelprograma,encuestaapostulantesparaconocerlaformaenqueseenteraron del programa, impacto en las redes sociales. La evaluación es del todo positiva como se evidencia en losindicadoresdepostulaciónymatrícula.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
84
6.3 Síntesisdelosavancesrespectodelprocesodeacreditaciónanterior
Completarsóloaquellosprogramasquesehansometidosaprocesosdeacreditadospreviamente,enbasealocontenidoenlaresoluciónoacuerdoylodeclaradoenelplandedesarrolloomejoradelprocesodeacreditaciónanterior.
AcuerdooResolucióndeacreditaciónCONAP/CNA/CNED46procesodeacreditaciónanterior47
Observacionesdetectadas/debilidades
Acciones demejoramiento
Indicadores overificadoresdelogro
Plazos Responsables
Recursosasociados
Requisitos deadmisiónyprocesodeselección:
“Se observa unabrecha importanteentre la tasa deaceptación y lamatrículafinal”
Aumento en elnúmero de becasinternasporpartedelasuniversidades.
Adecuación delproceso de selecciónvalorizando criteriosBecas.Conicyt.
Indicador:
Proporción de alumnosaceptados con becasinternas.
Avance:
Losbeneficioseconómicosde las Universidades sehan diversificado eincrementadobeneficiandoal50%delosalumnos que ingresan alprograma.
Seobservauncrecimientosostenido en laadjudicación de BecasCONICYT por parte de losalumnos que sonaceptadosenelprogramaalcanzandohoyal50%.
2014-2019 ComitéAcadémico
Recursosaportados porcadaUniversidad.
Estructura delprograma:
“Se constata en elcurrículo laausencia de inglés,siendo esta unaherramientatransversal a niveldedoctorado”
Promoción deldominio adecuadode este idiomamediante larealización de unaevaluación y ladifusiónenloscursosinstitucionales.
Indicador:
Alumnos concompetenciaseninglesenelprograma.
Avance:
El 100% de los alumnosque son aceptados en elprograma cuentan concertificación de dominio
2014-2019 ComitéAcadémicoydepartamentos depostgradode lasuniversidades enconvenio.
Recursospropiosde losdepartamentos depostgrado delauniversidades.
46EncasodehabersidoacreditadoporelCNED,indicarloseñaladoporCNAyporelCNED.47Indicarelnúmerodelaresoluciónoacuerdo.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
85
deingles.
Adicionalmente, lasuniversidades han creadoprogramas quepromueven el dominio deinglés en el postgrado. EnlaUchileelDepartamentode postgrado y postítuloha generado desde 2017elprogramatransversaldeinglésparaestudiantesdepostgrado. De manerasimilar en la PUCV se haimplementado unprograma de certificaciónCambrige de inglés con laopcióndequelosalumnosque lo deseen puedanacceder a los cursosregulares del programa.En la UCN se hadesarrollado un plan deevaluacióndelinglésenelcual los estudiantes hansidoevaluados.
Cuerpoacadémico:
“El cuerpoacadémico no dasustento demanerahomogénea a laslíneas deinvestigacióndeclaradas por elPrograma, todavez que, de losprofesorespermanentes,existen 18profesoresdedicados a lalínea deinvestigaciónbásica; 9 sededican a la línea
El programa harealizado unarenovación de suclaustro académico,estableciendonuevas líneas deinvestigación que seadecuen a laevolución de laactividadacuicultora.Estas líneas seencuentrAnsustentadas por uncuerpo académicoconsolidado queasegura el desarrolloeficiente de éstas enel marco delprograma.
Indicador
Líneas de investigaciónsustentadas.
Avance:
Líneasde investigaciónderelevanciaenacuiculturaysustentadas por unclaustro académicoconsolidado segúncriterios área ciencias deMar,CNA.
2014-2019 ComitéAcadémicoydepartamentos depostgradode lasuniversidades enconvenio.
Recursospropiosde losdepartamentos depostgrado delauniversidades.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
86
de innovacióntecnológica, 1profesor dedicadoa economía ylegislación; y 4docentes que sedesempeñan en eláreadeambienteymanejo.
Cuerpoacadémico:
“El 68% delclaustro cumpleconelindicadordelcomité de área deCienciasdelmar,locual implicaposeeral menos unproyectodefondosFONDECYT oequivalente(concursable) decalidad deinvestigadorresponsabledurantelosúltimos5 años y unapublicación ISI poraño, los últimos 5años.
El programa harealizado unarevisiónyrenovaciónde su claustroacadémico queasegure un aumentoen el cumplimientodelosindicadoresdelaCNA.
Indicador: Porcentaje deacadémicos del claustroquecumplencriteriosCNA(áreaCienciasdelMar).
Avance:
El programa ha superadoestadebilidad,puesahorael100%delosacadémicosdel claustro cumplen conelindicadordelComitédeáreadeCienciasdelMar.
2014-2019 ComitéAcadémico
Recursosaportados porcadaUniversidad.
Progresión deestudiantes:
“La permanenciade los estudiantespara las cohortes2005 a 2009promedia los 10semestres, lo quese encuentra porencima de los 8semestrescontempladosenelplandeestudios”
El programa haimplementadoactividadesacadémicas quepermitan cautelar eldesarrollo adecuadodelatesisdegrado.
Se implementó laactividad perfil detesis en el tercersemestre, paraestrechar plazos enlas definiciones detemas deinvestigación.
En el nuevo
Indicador1:
Tiempo medio degraduación.
Avance:
Se redujo el tiempoefectivo (sin considerarperiodosdesuspensióndeestudios por motivos desalud o maternidad) degraduación de 60 a 58meses.
Indicador2:
Definición demecanismosde seguimiento formales
2014-2019 ComitéAcadémico
Recursosaportados porcadaUniversidad.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
87
reglamento seincorporará comoactividad obligatorialas asignaturas deperfilesdetesis1,2y3 y además, losavances de tesis decarácteranual.
delavancedelprocesodetesis,desdesusinicios.
Avance:
Reglamento en trámiteque se aplicará a cohorte2020.
Plandedesarrollo/mejoradelprocesodeacreditaciónanterior
Metasuobjetivospropuestos
Accionesdemejoramiento Indicadores Avances
Suscripción de dosConveniosconempresaso agencias nacionales ointernacionales
Acordar conveniospara becas financiadasporempresas,agenciasnacionales ointernacionales.
Becas financiadas porempresas o agenciasnacionales ointernacionales.
Meta cumplida. En el anexo 18 sedetallan los estudiantes que tienenbecas de arancel y/o mantenimientofinanciadas por entidades externas(empresasoagencias)yademásporunsistema de becas internas de las tresUniversidades.
Reducir la duración deTesisenunsemestre
Aumentar a 3 avancesdeTesis
Reducción del tiempode tesis desde elexamendecalificación
Meta no cumplida, sin embargo, seredujo el tiempo efectivo (sinconsiderar periodos de suspensión deestudios por motivos de salud omaternidad) de graduación de 60 a 58meses.
No se implementó el tercer avance detesis.
Acortar duración deTesisenunsemestre
Implementar uninforme semestralde Directores deTesis
Informes dedirectores realizadosyentregados
Meta no cumplida, sin embargo, seredujo el tiempo efectivo (sinconsiderar periodos de suspensión deestudios por motivos de salud omaternidad) de graduación de 60 a 58meses.
Noseimplementóelinformesemestraldedirectores de tesis, pero en cambiose hizo efectivo la realización deavances anuales. Adicionalmente, seimplementó una actividad de perfil detesiseneltercersemestre,elcualdadosu éxito se incorporó al nuevo plancomoperfil1,2y3.
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
88
Todos los alumnosconocen el ReglamentodelPrograma
Implementar unproceso de induccióndealumnos;reunioneseinformes
Reglamentoseentregacada año a todos losalumnos
Meta cumplida. Se realizaron lasactividadesdeinducción.
Mejorar lacomunicacióninterna
Implementar unrégimen de reunionessemestrales delclaustro.
1 reunión semestraldelclaustro
Metacumplida.Severificaen lasactasde reuniones (anexo 19, actas declaustros).
Mejorar lacomunicacióninterna
Implementar unanuevapáginaweb.
Nueva página webimplementada
Actividad realizada. Se puede verificaren la página web:https://www.doctoradoenacuicultura.cl/
Establecer líneas decomunicaciónformales
Un Claustro semestralde profesores porInstitución
Claustrosrealizados Cambio de estrategia: Se realizó unareuniónanual.
UnClaustroanual
Claustro general deevaluación dedesempeño y plan deacciónanual
Claustrosrealizados Metacumplida.Severificaen lasactasdereuniones(anexo19)
Convenio con unidadacadémica de laespecialidad deeconomía y claustroacadémicoreforzado
Establecer convenioscon unidadesacadémicas de laespecialidad y reforzarel claustro conprofesoresdelárea.
Conveniofirmado Meta cumplida. Se firma convenio conlaincubadoradenegociosPUCV(anexo8)
Incrementar conveniosespecíficos conuniversidadesextranjeras
Un convenio por cadauniversidad
Conveniosfirmados Meta cumplida. Detalle de conveniosentabla5.2.1yanexo8
Promover el acceso abecas de movilidad ypasantías en elextranjero
Una beca anual demovilidad
Nº Alumnos realizaronpasantías
Metacumplida.Detalleentabla5.1.7
Realizar la promocióndel programa en paíseslatinoamericanos
Una acción depromociónanual
AccionesdePromociónrealizadas
Meta cumplida. Se ha realizado acciónde promoción con universidadesextranjeras con mailchimp (2016,2017,2018).
Unabecaanual Facilitar el acceso delosestudiantesabecasnacionales
NºAlumnosbecados Metacumplida,comoseveen latabla5.1.6
FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA
89
7. ANEXOSSOLICITADOS
AnexoNº1: Resolucióndelacreacióndelprogramaysusmodificaciones(sicorresponde).
AnexoNº2: Reglamento(s)vigente(s)defuncionamientodelprogramauotrosqueformalicenaspectosrelevantesdelmismo(talescomo,requisitosdeadmisión,estructuracurricular,plandeestudios,tesis,examendegradoentreotros).
AnexoNº3: Normativainstitucionalrespectodelosprogramasdepostgrado(sihubiere).
AnexoNº4: Documentos de acreditación, si corresponde. En el caso de acreditaciones CONAP adjuntar carta denotificacióndeljuiciodeacreditacióneinformedeevaluación.EnelcasodeacreditacionesCNA,adjuntaracuerdooresoluciónsegúncorresponda.
AnexoNº5: Describa en el siguiente formato todas las actividades de la estructura curricular (Incluya N/A en loscamposquenoaplique).Resguardarlaconsistenciaconlodeclaradoenlatabla3.3.2.
AnexoNº6: Fichade tesispara cadaunade las tesis aprobadasenelprogramadurante losúltimos5años (utilizarúnicamenteesteformato).Resguardarlaconsistenciaconlodeclaradoenlastablas3.4.3y3.5.1.
AnexoNº7: Ficha académica: ingrese información de cada uno de los integrantes del cuerpo académico.48 (utilizarúnicamenteesteformato).
AnexoNº8: Conveniosvigentesyformalizados.
AnexoNº9: Informe ejecutivo de resultados proyectos institucionales últimos 5 años, incluyendo el año en curso(proyectosfinalizados,sicorresponde).
48Noesobligatorioincluirfichasdeacadémicosvisitantes.