Formulaire de demande de subvention pour la …la NASA de l’évaluer en fonction des critères...

English version available Les renseignements recueillis sur ce formulaire et les annexes seront conservés dans la Banque de renseignements personnels du Programme global de subventions et

contributions à l’appui de la recherche, de la sensibilisation et de l’éducation en sciences et technologies spatiales.

PROTÉGÉ B (UNE FOIS REMPLI)

Février 2020

Formulaire de demande de subvention

pour la participation d’étudiants canadiens au

Projet international de stages de la NASA (Projet NASA I2)

Dans le cadre de son engagement à soutenir le développement de la prochaine génération de

professionnels de l’aérospatiale au Canada et afin de promouvoir une collaboration internationale future

entre le Canada et d’autres pays, l’Agence spatiale canadienne (ASC) s’est jointe au Projet international

de stages de la NASA (Projet NASA I2) (disponible en anglais seulement). Le Projet NASA I2 est une

initiative de la NASA qui vise à mieux préparer les étudiants (américains et internationaux) aux missions

futures qui nécessitent une pensée novatrice et une coopération avec des collaborateurs internationaux.

L’Agence spatiale canadienne (ASC) est la seule agence officielle autorisée à soumettre les candidatures

d’étudiants canadiens à la NASA pour le Projet NASA I2. Pour déposer une demande de participation au

Projet NASA I2, vous devez remplir ce formulaire et joindre à votre demande tous les documents requis.

Tous les renseignements relatifs à ce processus figurent dans l’Avis d’offre de participation (AOP). Vous

devez avoir lu cet AOP avant de remplir ce formulaire et de soumettre votre demande. Il est de votre

entière responsabilité de fournir des renseignements et documents suffisamment détaillés et lisibles pour

appuyer votre demande, afin de permettre à l’ASC, aux organisations qui collaborent au financement et à

la NASA de l’évaluer en fonction des critères d’admissibilité et d’évaluation.

Il est important de comprendre que la NASA peut, à sa discrétion, rejeter toute demande et n’est

aucunement tenue de choisir un candidat. La NASA peut également demander des renseignements

supplémentaires pour évaluer les candidatures.

Le nombre de candidats participants est tributaire de la qualité des demandes reçues, de la sélection

finale de la NASA et du financement disponible.

https://www.nasa.gov/stem/international-internships-for-students.html




Février 2020

A. RENSEIGNEMENTS SUR LE CANDIDAT

Prénom Nom de famille

Adresse

Ville Province Code postal

Téléphone (principal) Téléphone (secondaire)

Adresse de courriel

Langue de correspondance désirée :

☐Français

☐Anglais

Session(s) de stages pour laquelle/lesquelles vous déposez une demande (vous pouvez sélectionner

plus d’une session mais la priorité pourrait être donnée aux candidats dont la participation au Projet

NASA I2 constituerait une première expérience):

☐Automne 2020 (dates approximatives de début et de fin du stage : 24 août 2020 au 11 décembre 2020)

☐Printemps 2021 (dates approximatives de début et de fin du stage : 11 janvier 2021 au 30 avril 2021)




Février 2020

B. ADMISSIBILITÉ

Cette section sert à déterminer votre admissibilité en fonction des critères énoncés dans l’AOP. Pour

appliquer au Projet NASA I2, vous devez rencontrer les critères d’admissibilité suivants. Tel qu’indiqué

plus bas, certains critères sont des exigences de la NASA et sont obligatoires. Veuillez prendre note que

l’ASC peut demander la présentation des documents originaux, et ce, à tout moment au cours du

processus. Omettre de fournir les documents demandés dans les délais requis pourrait entraîner le rejet

de la demande.

1. Êtes-vous citoyen canadien? (Exigence de la NASA)

☐Oui ☐Non

2. Êtes-vous actuellement inscrit(e) dans une université canadienne à titre d’étudiant(e) à plein

temps dans un programme de premier cycle ou d’études supérieures en science, technologie,

ingénierie ou mathématiques (STIM), dans un domaine d’intérêt pour l’ASC et pertinent en

regard des priorités de mission de la NASA, tel que reflété dans les projets de stage

disponibles (la Liste des projets de NASA I2 est disponible dans l’AOP, en anglais seulement)?

☐Oui ☐Non

3. Veuillez préciser votre niveau d’études actuel :

☐Baccalauréat ☐Maîtrise ☐Doctorat

4. Nom de l’université à laquelle vous êtes actuellement inscrit(e) :

5. Programme d’études dans lequel vous êtes actuellement inscrit(e) :

6. Serez-vous inscrit(e) dans une université canadienne à titre d’étudiant(e) à plein temps dans

un programme de premier cycle d’études supérieures en STIM au moment de la/des session(s)

de stage pour laquelle/lesquelles vous soumettez une demande (automne 2020 et/ou

printemps 2021)? (Pour terminer le processus de présélection, l'ASC pourrait exiger que les

candidats fournissent une confirmation officielle de leur inscription à plein temps dans une université

canadienne au moment du stage.)

Session d’automne 2020 (dates approximatives de début et de fin du stage : 24 août 2020 au 11 décembre 2020) :

☐Oui ☐Non ☐Ne s’applique pas (ma demande ne concerne que la session du printemps 2021)

Session du printemps 2021 (dates approximatives de début et de fin du stage : 11 janvier 2021 au 30 avril 2021) :

☐Oui ☐Non ☐Ne s’applique pas (ma demande ne concerne que la session d’automne 2020)




Février 2020

7. Avez-vous déjà complété un programme de premier ou de deuxième cycle en STIM ?

☐Oui ☐Non

Si vous avez répondu oui, veuillez fournir les information suivantes :

Niveau d’études : ☐Baccalauréat ☐Maîtrise ☐Doctorat

Nom du programme :

Université :

Année d’achèvement :

8. Avez-vous obtenu, pour chacune des deux dernières années d’études que vous avez

complétées (équivalent temps plein), une moyenne pondérée (MP) minimale de 3,0 ou plus sur

une échelle de 4,0, ou une norme équivalente si votre université n’utilise pas la MP (une

moyenne de « B » ou plus) ?

☐Oui ☐Non

9. Veuillez indiquer votre MP sur une échelle de 4.0, ou une norme équivalente, pour chacune des

deux dernières années d’études que vous avez complétées (équivalent temps plein) et pour

lesquelles vous avez obtenu des résultats académiques :

Année 1 : sur une échelle de :

Année 2 : sur une échelle de :

Remarque : L’ASC se réserve le droit d’utiliser les résultats académiques que vous avez obtenus

avant vos deux dernières années d'études terminées si peu ou aucune note n’apparaît sur votre

relevé de notes pour ces deux années (par exemple, lors de plusieurs sessions consacrées à la

recherche).




Février 2020

10. Êtes-vous le premier auteur ou co-auteur d'au moins un (1) article publié dans une revue ou

dans des comptes rendus de conférences?

☐Oui ☐Non

Si vous avez répondu oui, veuillez fournir la référence complète de chacun de vos articles (auteur (s),

titre, revue/conférence, date) :




Février 2020

11. Les stages sont offerts uniquement en anglais et la maîtrise de l’anglais est une exigence

obligatoire de la NASA. Quel est votre niveau de maîtrise de l’anglais écrit et parlé? (Un niveau

« intermédiaire », « avancé » ou « langue maternelle » est requis.)

Les descriptions des niveaux de compétence fournies ci-dessous sont fondées sur les définitions des

Niveaux de compétence linguistique canadiens. Les compétences en anglais pourraient être évaluées

par l’ASC.

☐ Débutant : Détient les compétences requises pour communiquer dans des situations courantes et prévisibles, afin de

combler des besoins essentiels, d'effectuer des activités quotidiennes et de traiter de sujets connus qui présentent

un intérêt personnel immédiat.

☐ Intermédiaire : Détient la capacité de prendre part, de façon plus active, à une plus grande variété de situations de

communication. Détient les compétences requises pour fonctionner de façon autonome dans la plupart des

situations quotidiennes de la vie sociale, des études et du travail, de même que dans des contextes moins

prévisibles.

☐ Avancé : Détient les compétences requises pour communiquer de manière efficace, appropriée, précise et aisée sur la

plupart des sujets, dans des situations et contextes des plus familiers aux plus imprévisibles, dans des situations

des plus générales aux plus complexes, sur le plan professionnel et dans des contextes de communication

exigeants, des plus pointus aux plus nuancés. À ce niveau, la communication peut supposer l’utilisation d’un

langage dans des contextes sociaux, académiques et liés au travail comportant des enjeux ou des risques élevés,

et dans des situations où les caractéristiques de la communication peuvent avoir des conséquences importantes.

☐ Langue maternelle : Né(e) et élevé(e) dans un environnement anglophone.

12. Avez-vous déjà participé à un stage à la NASA ?

☐Jamais

☐Oui, veuillez préciser :

☐NASA I2

☐Autre stage à la NASA, veuillez préciser :

Date :

Endroit :

Projet de stage :

https://www.canada.ca/content/dam/ircc/migration/ircc/francais/pdf/pub/competence-linguistique.pdf




Février 2020

C. AUTODÉCLARATION POUR LES MEMBRES DES GROUPES DÉSIGNÉS

Veuillez noter que votre réponse aux questions d’autodéclaration est volontaire et pourrait être

utilisée à des fins statistiques ainsi que lors de l’étude de votre demande. Vous pouvez consulter ce site

pour obtenir la définition de chaque groupe.

a. Veuillez préciser votre genre :

☐Féminin ☐Masculin ☐Autre

b. Êtes-vous Autochtone?

☐Oui ☐Non

c. Êtes-vous membre d’un groupe de minorité visible?

☐Oui ☐Non

d. Êtes-vous une personne handicapée?

☐Oui ☐Non

Si vous avez des limitations fonctionnelles liées à un handicap et que vous avez besoin de

mesures d’adaptation particulières sur le lieu du stage, veuillez préciser :

https://www.canada.ca/fr/commission-fonction-publique/emplois/services/emplois-gc/equite-matiere-emploi.html




Février 2020

D. EXCELLENCE ACADÉMIQUE ET CHARACTÉRISTIQUES PERSONNELLES

a. Avez-vous obtenu des bourses d'excellence, des prix ou d'autres distinctions qui

démontrent votre excellence académique ? (N'incluez pas les reconnaissances de niveau

secondaire, d’admission ou non académiques.)

☐Oui ☐Non

Si vous avez répondu oui, veuillez fournir le nom de la (des) bourse(s) d’excellence, prix et autre(s) distinction(s) reçue(s), l’année ou les années où ils vous ont été décernés et une brève description de ce qu'ils ont reconnu:




Février 2020

b. Fournissez des exemples factuels de vos activités professionnelles, universitaires et/ou autres activités parascolaires pertinentes qui démontrent vos compétences en leadership et votre capacité de développer un réseau de contacts (max. 300 mots) :

c. Êtes-vous impliqué(e) dans une (des) association(s) et/ou réseau(x) ?

☐Oui ☐Non

d. Êtes-vous impliqué(e) dans une (des) association(s) et/ou réseau(x) en lien avec le secteur de

l’espace ?

☐Oui ☐Non

Si vous avez répondu oui à c) et/ou à d), veuillez préciser le nom de la (des) association(s) et/ou

réseau(x) et décrivez la nature de votre implication (max. 300 mots) :




Février 2020

E. PROJET(S) DE STAGE ET EXPÉRIENCE CONNEXE

a. Veuillez indiquer le numéro et le titre de votre premier choix de projet de stage, de la Liste

des projets de NASA I2 disponible dans l’AOP (en anglais seulement), pour lesquels vous

souhaitez que votre demande soit prise en compte pour les sessions d’automne 2020 et/ou

printemps 2021. Vous pouvez indiquer jusqu’à deux (2) choix de projets de stage alternatifs

advenant que votre premier choix ne soit pas disponible. Votre demande ne sera évaluée par

l’ASC que sur votre premier choix.

Classez vos choix par ordre de préférence de celui qui vous intéresse le plus (1) à celui qui vous

intéresse le moins (3) :

Numéro

de projet Titre de projet

1.

2.

3.

Remarque : Les projets de stage de la NASA sont sujets à changement. La NASA peut également

suggérer d’autres projets qui cadrent avec votre profil si votre candidature est retenue.




Février 2020

b. À partir de la description du projet de stage fournie par la NASA, décrivez votre compréhension

du projet et des défis potentiels. Décrivez également les capacités et compétences que vous

apporteriez au projet (max. 300 mots):

c. Avez-vous une expérience pratique de recherche liée à votre premier choix de stage?

☐Oui ☐Non

Si vous avez répondu oui, veuillez expliquer et fournir des exemples factuels (max. 300 mots) :




Février 2020

F. MOTIVATION À CONTRIBUER AU SECTEUR SPATIAL CANADIEN Décrivez vos attentes par rapport à une participation à un stage, comment cela pourrait avoir un impact

positif sur votre future contribution au secteur spatial canadien, et vos futurs objectifs de carrière

(max. 300 mots) :




Février 2020

G. LETTRE DE RECOMMANDATION (MAXIMUM DE 750 MOTS)

La lettre de recommandation doit être rédigée par un professeur titulaire d’un poste du corps

professoral de votre université. La lettre doit inclure des exemples factuels qui démontrent de quelle

façon vous répondez à chacun des critères d’évaluation présentés à l’Annexe 1 du présent document.

Il est de votre responsabilité de vous assurer que le professeur identifie clairement les trois (3) sections

suivantes dans sa lettre :

1. Pertinence de votre expérience en lien avec votre premier choix de projet de stage

o Preuve que vous respectez les exigences de la NASA pour votre premier choix de projet

de stage;

o Votre contribution potentielle à l’avancement du projet;

o Pertinence de votre formation et de votre expérience pratique de recherche liée au projet;

o Votre jugement et capacité d’appliquer vos compétences et connaissances à un projet;

o Votre esprit d’initiative et d’autonomie;

o Autres accomplissements pertinents.

2. Caractéristiques personnelles, leadership et entregent

o Activités professionnelles, scolaires et/ou parascolaires pertinentes et collaborations avec

des superviseurs, collègues, pairs, étudiants et membres de la communauté, qui

démontrent votre leadership et votre capacité de développer un réseau de contacts;

o Manière dont votre travail, à titre d’étudiant, se démarque.

3. Motivation à contribuer au secteur spatial canadien

o Manière dont votre participation pourrait avoir une incidence positive sur votre contribution

future au secteur spatial canadien;

o Votre motivation à poursuivre des études ou une carrière au Canada après votre retour du

stage dans une discipline liée au secteur spatial ou une discipline dont ce secteur pourrait

tirer parti.

Dans sa lettre de recommandation, le professeur devrait idéalement attester qu'il vous guidera, au

besoin, pendant votre stage si vous êtes sélectionné(e).

Cette lettre doit être fournie sous forme de document séparé et doit être jointe à votre demande.




Février 2020

H. FINANCEMENT DEMANDÉ

Le montant total des subventions qui pourraient être accordées à chaque bénéficiaire s’établit comme

suit :

Jusqu’à 8 000 $ pour un stage de 10 semaines (été);

Jusqu’à 11 000 $ pour un stage de 16 semaines (automne et printemps).

La part de l’ASC de ces montants est de 2 000 $ pour un stage de 10 semaines, et de 3 000 $ pour un

stage de 16 semaines. L’ASC se réserve le droit de rejeter des demandes ou de réduire ce montant, et

ce, à son entière discrétion. Vous devrez accepter d’utiliser la subvention octroyée par l’ASC pour couvrir

(partiellement ou totalement) les dépenses admissibles suivantes : a) frais de voyage aller-retour au

centre de recherche de la NASA où le stage aura lieu; b) hébergement pendant le stage; et c) repas

pendant la durée du stage. Les dépenses admissibles dépassant le montant total de la subvention, ainsi

que tout autre type de dépenses, notamment la location de voitures, relèvent de l’entière responsabilité

du bénéficiaire.

Deux organisations qui collaborent au financement, Mitacs et Fulbright Canada, ont l'intention d'attribuer

une part du montant total de la subvention. Des conditions liées aux subventions spécifiques à chaque

organisation qui collabore au financement peuvent s’appliquer. La gestion des subventions de Mitacs et

de Fulbright Canada relève de leur responsabilité exclusive. Les candidats sélectionnés doivent

communiquer directement avec Mitacs et Fulbright Canada pour toute préoccupation ou question relative

à leur part du montant total de la subvention.

Allez-vous maintenir votre statut d’étudiant(e) actif à votre université actuelle pendant la durée du

stage?

(Cette question n'est pas liée à votre admissibilité, mais pourrait servir à Mitacs pour des fins de

mécanismes de financement internes).

☐Oui ☐Non




Février 2020

I. LES DOCUMENTS SUIVANTS DOIVENT ÊTRE SOUMIS DANS LE MÊME ORDRE

QUE CI-DESSOUS (ITEMS 1 À 7):

☐ 1. Un formulaire de demande original complété et signé à la main par le candidat (les signatures

électroniques, numérisées et dactylographiées ne seront pas acceptées);

☐ 2. Une photocopie de votre preuve de citoyenneté canadienne (comme un passeport canadien);

☐ 3. Une preuve de votre inscription à temps plein dans une université canadienne, au moment de la

demande, dans un programme de premier cycle ou d’études supérieures en STIM (comme une lettre d’attestation de l’université). Votre domaine d’études doit être un domaine d’intérêt pour l’ASC et pertinent en regard des priorités de mission de la NASA, tel que reflété dans les projets de stage disponibles (Liste des projets de NASA I2, disponible en anglais seulement);

☐ 4. Seulement si vous êtes inscrit(e) dans un programme de premier cycle: Une attestation de votre

université de l’achèvement avec succès d’au moins quatre (4) semestres d’études à temps plein (ou équivalent temps plein) dans votre programme actuel (cette attestation peut être fournie par le biais du même document que la preuve d’inscription d’étudiant à temps plein mentionnée plus haut);

☐ 5. Une copie officielle et à jour de votre bulletin pour votre programme d'études en cours démontrant

l’atteinte d’une moyenne pondérée (MP) de 3,0 ou plus sur une échelle de 4,0, ou une norme équivalente si votre université n’utilise pas la MP (une moyenne de « B » ou plus). Le document doit être délivré et daté par votre université pendant la session lors de laquelle vous soumettez votre demande. Le document doit comprendre le nom de votre établissement d’enseignement, le programme auquel vous êtes inscrit, la liste complète de vos cours, y compris les notes obtenues pour chaque cours, et une légende expliquant les acronymes. Les équivalences du système de notation utilisé par votre université, entre les notes littéraires, les pourcentages et les moyennes pondérées, doivent aussi être fournies;

☐ 6. Une lettre de recommandation rédigée par un professeur titulaire d’un poste du corps professoral de

votre université (doit être un document distinct mais doit être joint au formulaire de demande). Veuillez vous référer à la section 5.2 de l'AOP et à la section G de ce formulaire de demande pour connaître les éléments qui doivent être traités dans la lettre de recommandation.

☐ 7. Votre curriculum vitae (doit être un document distinct, mais doit être joint au formulaire de demande);

Il est de votre responsabilité d’envoyer par la poste :

Une copie papier de tous les documents mentionnés ci-dessus, présentés dans l’ordre 1 à 7, tel

que ci-dessus;

Un fichier unique au format PDF, dont toutes les caractéristiques de sécurité sont désactivées,

fourni sur une clé USB, comprenant une copie de chaque document exigé ci-dessus (identique

à la copie papier correspondante), à l’exception de la lettre de recommandation qui peut être

fournie en copie papier. En cas de différence entre la version électronique et la version papier, la

version papier prévaudra.

Remarque : Le défaut de soumettre les documents requis pourrait entraîner le rejet de votre demande.




Février 2020

J. CONFIDENTIALITÉ ET PROTECTION DES RENSEIGNEMENTS PERSONNELS

L’ASC assure la gestion et la protection des renseignements fournis par le demandeur en vertu de la Loi

sur la protection des renseignements personnels et Loi sur l’accès à l’information. En soumettant vos

renseignements personnels, vous consentez à leur collecte, leur utilisation et leur divulgation conformément

à l’énoncé de confidentialité qui suit et qui explique comment ces renseignements seront traités.

Les renseignements sont recueillis en vertu du Programme global de subventions et contributions de

l’ASC à l’appui de la sensibilisation, de la recherche et de la formation – volet Recherche (ASC

PPU 045) et volet sensibilisation et formation (ASC PPU 040 ). Ces renseignements seront utilisés à

des fins d’administration et d’évaluation des demandes. Les renseignements personnels seront

conservés conformément calendrier de conservation, puis détruits. Vous pouvez également consulter Info

Source pour obtenir des renseignements supplémentaires sur les fonctions, les programmes, les activités

et les fonds de renseignements connexes des institutions fédérales visées par la Loi sur l’accès à

l’information et la Loi sur la protection des renseignements personnels. Selon la Loi sur la protection des

renseignements personnels, tout individu peut, sur demande, (1) avoir accès à ses données et (2)

demander correction des renseignements erronés.

Les demandeurs doivent également prendre note que des renseignements relatifs à l’entente de

financement pourraient être divulgués publiquement en vertus des lois, politiques et directives du

Gouvernement du Canada.

En signant ce formulaire, les candidats acceptent également que l’ASC utilise et divulgue tous les renseignements fournis dans le dossier de candidature, incluant les renseignements personnels fournis, avec les organisations qui collaborent au financement (Mitacs et Fulbright Canada) ainsi qu’avec la NASA, et ce, aux fins suivantes :

Examen d’admissibilité;

Évaluation de la demande;

Statistiques et production de rapports. Pour obtenir des renseignements supplémentaires concernant cet énoncé, veuillez communiquer avec : Accès à l’information et protection des renseignements personnels Agence spatiale canadienne Tél. : 450-926-4866 Courriel : [email protected]

Acceptez-vous que l’ASC utilise et divulgue tous les renseignements que vous avez fournis dans votre dossier de candidature avec les organisations qui collaborent au financement (Mitacs et Fulbright Canada) et avec la NASA? (Obligatoire)

☐Oui ☐Non

https://laws-lois.justice.gc.ca/fra/lois/p-21/

https://laws-lois.justice.gc.ca/fra/lois/p-21/

https://laws-lois.justice.gc.ca/fra/lois/a-1/

http://www.asc-csa.gc.ca/fra/transparence/aiprp/info-source.asp

http://www.asc-csa.gc.ca/fra/transparence/aiprp/info-source.asp




Février 2020

K. ENGAGEMENT DE L’ÉTUDIANT

Les stages ont lieu dans des installations de la NASA, aux États-Unis. Si vous êtes sélectionné(e), vous

devrez respecter certaines obligations qui seront décrites dans l’entente de subvention, incluant, sans s’y

limiter, les obligations suivantes :

Accepter de vous conformer au Code de conduite et d’éthique du participant qui décrit la conduite

et les comportements attendus par la NASA et l’ASC. Ce document sera fourni aux candidats

sélectionnés avec leur entente de subvention, pour leur consentement et signature;

Souscrire une couverture d’assurance appropriée qui demeurera en vigueur pendant toute la

durée du voyage;

Planifier votre voyage, prendre les dispositions nécessaires pour vous loger et disposer de tous

les documents nécessaires pour entrer aux É.-U.;

Participer pleinement à l’expérience de stage;

À votre retour, soumettre un rapport de stage qui sera transmis à Mitacs et Fulbright Canada.

En signant ce formulaire, vous attestez que tous les renseignements que vous avez fournis sont

véridiques, exacts et complets.

Signature de l’étudiant (à la main) Date (AAAA-MM-JJ)

Si votre candidature est retenue par la NASA, seriez-vous intéressé(e) à participer à des activités

de rayonnement à votre retour pour partager votre expérience?

Votre réponse n’influencera pas l’évaluation de votre candidature, mais l’ASC pourrait communiquer avec

vous si vous indiquez que cela vous intéresse.

☐Oui ☐Non

Êtes-vous intéressé(e) à être informé(e) d’autres opportunités et/ou à recevoir des informations en

lien avec les activités de l’ASC liées au développement académique ?

☐Oui ☐Non




Février 2020

ANNEXE 1. Critères d’évaluation

Définition et ventilation des critères d’évaluation

Critères

(pondération en %) Indicateurs Preuves

Excellence

académique

(30 %)

Dossier académique;

Bourses et autres distinctions obtenues;

Études antérieurement terminées

Type de programme et de cours suivis.

Résultats académiques antérieurs (relevés de notes);

Liste des prix, bourses d’études et distinctions (Section D du formulaire de demande).

Pertinence de

l’expérience du

candidat en lien avec

son premier choix de

stage

(40 %)

Preuve que le candidat respecte les exigences de la NASA pour son premier choix de stage et de la contribution potentielle du candidat à l’avancement du projet;

Jugement et capacité d’appliquer ses compétences et connaissances au(x) projet(s);

Esprit d’initiative et autonomie;

Expérience de recherche, participation à la rédaction de publications et autres réalisations.

Réponses et exemples factuels fournis dans la Section E du formulaire de demande;

Exemples factuels fournis dans la lettre de recommandation, présentés dans des sections clairement identifiées;

Liste des articles publiés dans des revues ou comptes rendus de conférences (Section B du formulaire de demande);

Curriculum vitae.

Caractéristiques

personnelles,

leadership et

entregent

(15 %)

Activités professionnelles, scolaires et/ou parascolaires pertinentes et collaborations avec des superviseurs, collègues, pairs, étudiants et membres de la communauté, qui démontrent le leadership du candidat et sa capacité de développer un réseau de contacts;

Description de la manière dont le travail du candidat, à titre d’étudiant, se démarque.

Exemples factuels fournis dans la Section D du formulaire de demande;

Exemples factuels fournis dans la lettre de recommandation, présentés dans des sections clairement identifiées.

Motivation à

contribuer au secteur

spatial canadien

(15 %)

Attentes du candidat relativement à sa participation et manière dont sa participation aura une incidence positive sur sa contribution future au secteur spatial canadien;

La motivation du candidat à poursuivre des études ou une carrière au Canada après son retour du stage dans une discipline liée au secteur spatial ou une discipline dont ce secteur pourrait tirer parti.

Réponse fournie à la Section F du formulaire de demande;

Exemples factuels fournis dans la lettre de recommandation, présentés dans des sections clairement identifiées.

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