Formulación de hipótesis

CAPÍTULO 6

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Formulación de Hipótesis

¿Qué es una hipótesis?

Es un elemento fundamental en todo proceso de investigación

Viene después del problema, y el investigador la enuncia

Orienta el proceso y permite llegar a las conclusiones

Una hipótesis bien formulada encausa el trabajo

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•Las hipótesis son guías precisas para el problema de investigación.

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Son el medio por el cual se responde al problema de investigación

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Nos indican lo que estamos buscando o tratar de probar.

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En una investigación se pueden tener una o varias hipótesis.

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La formulación de la hipótesis se hará a través de las preguntas de investigación.

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La hipótesis son proposiciones tentativas acerca de la relaciones entre las variables del fenómeno a investigar.

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La hipótesis es una proposición que nos permite establecer relaciones entre los hechos.

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El valor de la hipótesis reside en la capacidad para establecer mas relaciones entre los hechos y explicar el por que se producen.

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Concepto de hipótesis

La palabra hipótesis deriva del griego hypotthesis, que significa suposición de una cosa posible, de la que se saca una consecuencia.

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Concepto de hipótesis

Una hipótesis es una explicación anticipada de alguna suposición que estamos tratando de comprobar, a través de nuestra investigación.

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RELACION ENTRE LAS HIPÓTESIS, LAS PREGUNTAS Y LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Las hipótesis proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de investigación.

¿De dónde surgen las hipótesis?

1. Del planteamiento del problema

2. De la revisión de la literatura

3. De la teoría y

4. Del análisis de la teoría.

RELACION ENTRE LAS HIPÓTESIS, LAS PREGUNTAS Y LOS OBJETIVOS DE

INVESTIGACIÓN

En el trabajo de campo las hipótesis sustituyen a las preguntas de investigación y los objetivos de la misma.

HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN

CARACTERÍSTICAS

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Características de las hipótesis

1. Las hipótesis deben referirse a una situación social real.

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Características de las hipótesis 2. Los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles, precisos y lo más concretos posible.

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3. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil.

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Características de las hipótesis 4. Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos deben poder ser observados y medidos.

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5. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.

Requisitos para construir hipótesis

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Las hipótesis deben referirse a una situación concreta y real.

Solamente pueden someterse a prueba en un universo y un contexto bien definido. Por ejemplo un hipótesis relativo a alguna variable del comportamiento organizacional del centro escolar, se tendría que someterse a una situación real ( con ciertos centros escolares)

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Los términos (variables) de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concretos posibles. Por ejemplo, “globalización de la economía”, globalización es un concepto impreciso y general que debería ser sustituido por uno específico y concreto.

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La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica).

No es posible considerar por ejemplo: El aprendizaje de los alumnos de la escuela x, esta determinado por la forma como se viste el docente.

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Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben ser observables y medibles, o sea tener referentes en la realidad.

Sexo, edad, calificación, nivel socioeconómico, Producto Interno Bruto aplicado a la educación, etc..

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Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.

Cuestionarios, entrevistas, grupos focales, diarios de campo, portafolio, etc,

TIPOS DE HIPÓTESIS

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Investigación

Hipótesis descriptivas

Hipótesis correlaciónales

Hipótesis que establecen relaciones de causalidad

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Hipótesis Nulas

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Hipótesis Alternativas

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Hipótesis Estadísticas

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Tipos de Hipótesis

HIPOTESIS DE INVESTIGACION

Hipótesis descriptivas

Hipótesis correlacionales

Hipótesis Relación de causalidad

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Tipos de Hipótesis

Hipótesis de Investigación Se definen como proposiciones tentativas

acerca de las posibles relaciones entre dos o mas variables.

Se denomina también hipótesis de trabajo.

Hipótesis inicial que se plantea el investigador al dar una respuesta anticipada al problema objeto de la investigación

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Tipos de Hipótesis

Hipótesis descriptiva

Son aquellas hipótesis o suposiciones respecto a los rasgos, características o aspectos de un fenómeno, hecho, situación, persona, organización, etc.

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Tipos de Hipótesis

Hipótesis descriptiva: “La expectativa de ingreso mensual

de los trabajadores de la Corporación

X oscila entre $50 000 y

$60 000 pesos”.

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Tipos de Hipótesis


Se especifican las relaciones entre dos o más variables y pueden establecer la asociación entre dos variables.

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Tipos de Hipótesis


A mayor autoestima, menor temor al logro.

Aquí la hipótesis indica que, cuando una variable aumenta, la otra disminuye y se ésta disminuye aquella aumenta.

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Tipos de Hipótesis

Hipótesis que establecen relaciones de causalidad

Afirman las relaciones entre dos o mas variables y además proponen un sentido de entendimiento de ellas.

Todas estas hipótesis establecen relaciones de causa – efecto.

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Tipos de Hipótesis

Hipótesis de causalidad

“La desintegración familiar provoca baja

autoestima en los hijos.”

Hipótesis Nula

Las hipótesis nulas son, en un

sentido, el reverso de las hipótesis de investigación.

Sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación

Hipótesis Nula Ho: “La expectativa de ingreso mensual de los

trabajadores de la corporación X no oscila entre $

50,000 a $60,000 pesos.”

Ho: “No hay relación entre la autoestima y el temor de

logro.”

Ho: “La desintegración familiar no provoca baja

autoestima en los hijos.”


Son posibilidades “alternativas” ante las hipótesis de investigación y nula.

Solo pueden formularse cuando efectivamente hay otras posibilidades adicionales a la hipótesis de investigación y nula. De ser así, no pueden existir.


Ejemplo: Hi: “Los jóvenes le atribuyen más importancia al atractivo

físico en sus relaciones heterosexuales que las jóvenes.”

Ho: “Los jóvenes no le atribuyen más importancia al

atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las

jóvenes.”

Ha: “Los jóvenes le atribuyen menos importancia al

atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las

jóvenes.”

Hipótesis Estadísticas Son hipótesis o suposiciones formuladas en

términos estadísticos.

Las hipótesis estadísticas son la transformación

de las hipótesis de investigación, nula y

alternativa en símbolos estadísticos.

Hipótesis Estadísticas Ejemplo:

“El 85% de los estudiantes con baja autoestima proviene de hogares desintegrados”.

“El 100% de los jóvenes atribuyen mayor importancia al físico en sus relaciones heterosexuales”.

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¿EN UNA INVESTIGACIÓN QUE TIPO DE HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN SE FORMULAN ?

La recomendación es que todas las hipótesis se tengan presente.

Esto ayuda a que el investigador siempre esté alerta ante todas las posibles descripciones y

explicaciones del fenómeno que estudia.

Así podrá tener un panorama más completo de lo que analiza.

EN UNA INVESTIGACIÓN,

¿CUÁNTAS HIPÓTESIS SE DEBEN

FORMULAR?

EN UNA INVESTIGACIÓN, ¿CUÁNTAS HIPÓTESIS SE DEBEN FORMULAR?

Cada investigación es diferente. Algunas contienen una gran variedad de hipótesis porque su problema de investigación es complejo, mientras que otras contienen una o dos hipótesis.

¿De qué depende el número de hipótesis?

¿De qué depende el número de hipótesis?

Del estudio que habrá de llevarse a cabo. La calidad de una investigación no necesariamente está relacionada con el número de hipótesis que contenga.

Se debe tener el número de hipótesis necesarias para guiar el estudio. No más ni menos.

Las hipótesis científicas se someten a prueba para determinar si son apoyadas o refutadas de acuerdo a lo que el investigador observa. De hecho para esto se formulan.

Las hipótesis se someten a prueba en la realidad mediante la aplicación de un diseño de investigación.

Las hipótesis se someten a prueba recolectando datos a través de uno o varios instrumentos de medición y analizando e interpretando dichos datos.

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"Las hipótesis constituyen instrumentos muy poderosos para el avance del conocimiento, puesto que aunque sean formuladas por el hombre, pueden ser sometidas a prueba y demostrarse como probablemente correctas o incorrectas sin que interfieran los valores y las creencias del individuo".

EN RESUMEN…

LA HIPÓTESIS DEBE SER:

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1. Una guía de investigación Nos ayuda a saber lo que estamos tratando de buscar

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2.Descriptiva y explicativa Cada vez que una hipótesis recibe evidencia empírica en su favor o en su contra, nos dice algo acerca del fenómeno al cual está asociado o hace referencia

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3.- Elemento para probar teorías Cuando varias hipótesis de una teoría reciben evidencia en su favor, la teoría va haciéndose más robusta

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4.Permitir sugerir nuevas teorías Cuando no existen hipótesis asociadas con teoría alguna, se pueden sugerir

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5. Precisar los problemas

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6. Identificar o explicitar las variables

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7. Definir y unificar Los criterios, métodos, técnicas y procedimientos utilizados en la investigación, a fin de darles uniformidad y constancia en la validación de la información obtenida

71 ¿Formular hipótesis?

• Hay que que analizar la conveniencia de formular o no hipotesis que orienten el resto de la investigacion, tomando en cuenta el enfoque del estudio y su alcance…

72 ¿Formular hipótesis?

• En caso de considerar conveniente formular hipótesis, habrá que establecerlas,

– Para destacar las variables de las hipótesis;

– Definirlas conceptualmente;

– Definirlas operacionalmente.

IMPORTANTE…

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•En una investigación podemos tener una, dos o varias hipótesis, es más, a veces no se tienen hipótesis.

75

•Son explicaciones tentativas, no los hechos en sí .

76

•Las hipótesis no necesariamente son verdaderas.

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• Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

78

• Las hipótesis pueden ser más o menos generales o precisas, e involucrar dos o más variables, pero en cualquier caso son sólo proposiciones sujetas a comprobación empírica, a verificación en la realidad.

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La formulación de hipótesis depende del enfoque y el alcance de la investigación.

Alcance del Estudio

Enfoque Cuantitativo

Enfoque Cualitativo

Exploratorio Sin Sin

Descriptivo Formulacion de Hipotesis para pronosticar un hecho

Sin

Correlacional Formulacion de Hipotesis La formulacion puede darse o no

Causal Formulacion de Hipotesis Potencial formulación de hipótesis

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LAS VARIABLES

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Una “variable” también llamado “término”, es una propiedad que puede variar, adquirir diversos

valores y cuya variación es susceptible de medirse

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En el caso de una hipótesis o una teoría se les suele denominar

"constructo o construcciones hipotéticas”.

1 •Independiente

2 •Dependiente

3 •Interviniente

TIPOS DE VARIABLES

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VARIABLE Independiente Todo aquel aspecto, hecho, situación,

rasgo, etcétera, que se considera como la "causa de" en una relación entre variables.

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VARIABLE Dependiente Es el "resultado" o "efecto" producido

por la acción de la variable independiente.

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VARIABLES Intervinientes Aspectos, hechos y situaciones del

medio ambiente, las características del sujeto/ objeto de la investigación, el método de investigación, etcétera, que están presentes y afectan (de manera positiva o negativa) en el proceso de la interrelación entre las variables independiente y dependiente.

¿Qué son las variables?

88

• Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse.

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• Las variables adquieren valor para la investigación cuando pueden ser relacionadas con otras (formar parte de una hipótesis o una teoría).

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90 Ejemplos de variables

• Sexo,

• Motivación hacia el trabajo,

• Atractivo físico,

• Conocimiento sobre héroes de la historia nacional,

• Liderazgo directivo,

• Religión,

• Violencia escolar,

• Nivel nutricional,

• Horas clase por materia,

• Años en el servicio,

• Escuela formadora del docente

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¿Para qué definir las variables? • Para que cualquier lector de la investigación le de el mismo significado.

• Para asegurarse de que se puede obtener información (medir) acerca de ellas.

• Para confrontar la investigación con otras que incorporen las mismas variables.

• Para contextualizar el estudio al momento de analizar sus resultados.

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96 Definición de las variables:

Definición conceptual:

Se define con otros términos. Son definiciones de “diccionario” o libros especializados.

Describe la esencia o las características reales de un concepto o fenómeno, se les denomina “definiciones reales”.


Importante:

La definición conceptual es necesaria, pero insuficiente, porque no relaciona la variable con la realidad y contexto de la investigación.


Definición operacional:

La operacional constituye la el conjunto de procedimientos que describe las actividades para adquirir información (medir) respecto a la variable.

Según Kerlinger (1987), una definición operacional nos dice que para medir una variable, hay que hacer esto y esto otro.

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