FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO … 2012... · Manual básico de p revención de riesgos laborales...
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ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008
V. 04
PQ-ESMP-05
FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001
UDD II RR EE CC CC II ÓÓ NN AA CC AA DD ÉÉ MM II CC AA
DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO DDEE SSEERRVVIICCIIOOSS DDOOCCEENNTTEESS YY EESSCCOOLLAARREESS
NNOOMMBBRREE DDEELL PPLLAANNTTEELL:: CORREGIDORA
NNOOMMBBRREE DDEE LLAA AACCAADDEEMMIIAA:: MECATRONICA
NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: TECNICO EN MECATRONICA
NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: MODULO V REALIZAR MANTENIMIENTO A SISTEMAS MECATRONICOS
NNÚÚMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL SSUUBBMMÓÓDDUULLOO::
SUB1.- REALIZAR MANTENIMIENTO, PREDICTIVO Y PREVENTIVO A SISTEMAS MECATRONICOS
PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: ENERO- JUNIO 2012
HH//SSEEMMEESSTTRREE DDEELL SSUUBBMMÓÓDDUULLOO
6644 HH//SSEEMMAANNAA DDEELL SSUUBBMMÒÒDDUULLOO
44 GGRRUUPPOO((SS)) 11 SSEEMMEESSTTRREE 6º
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA ING. MA. ADRIANA MEDINA LÒPEZ
NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: ING. JAVIER SUAREZ HERNANDEZ ING. MA. ADRIANA MEDINA LÒPEZ
RReessuullttaaddoo ddee AApprreennddiizzaajjee ddeell MMóódduulloo
Al término del módulo el alumno será capaz de: Realizar mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo a sistemas automatizados.
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II NN TT RR OO DD UU CC CC II ÓÓ NN La carrera de técnico en mecatrónica brinda el personal capacitado en esas nuevas tecnologías a dichas empresas O industrias, ya que cuenta con los conocimientos y habilidades que le permitirán un excelente desempeño del Mantenimiento de sistemas y equipos cada vez más complejos que incluyen en su operación la unión sinérgica de De áreas como son: la programación electricidad, electrónica, mecánica, hidráulica, robótica entre otras Mecatrónica.
CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1.- Elaborar el plan de mantenimiento a sistemas electromecánicos de acuerdo a políticas de la empresa. 2.- Elaborar el plan de mantenimiento a sistemas electrónicos de acuerdo a políticas de la empresa. CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: NNoottaa11:: eessttee aappaarrttaaddoo NNOO aapplliiccaa ppaarraa llooss pprrooggrraammaass ddee eessttuuddiioo ddee llaa ggeenneerraacciióónn 22000077--22001100 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa sseeccuueenncciiaa
3300 ddee eenneerroo 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa sseeccuueenncciiaa
3300 ddee MMAARRZZOO ddeell 22001122
FFeecchhaa RReeaall FFeecchhaa RReeaall
II nn ss tt rr uu mm ee nn tt aa cc ii óó nn DD ii dd áá cc tt ii cc aa No. Y Nombre del Contenido
Tiempo Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
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4 hrs 6.25%
Estrategias de aprendizaje Evidencias
Recursos y Materiales de
Apoyo Apertura 1.- El docente dará a conocer al alumno sobre los temas del módulo y el submódulo, objetivo principal y los alcances del mismo. 2.- Se informara al alumno sobre las competencias a desarrollar. 3.- El facilitador te proporcionara la forma de evaluar la materia y el porcentaje de cada actividad. 4.- El docente realizara una actividad donde asegure la comprensión del contenido de la materia. 5.- El facilitador aplicara un examen diagnóstico.
Apuntes den el cuaderno
Examen diagnóstico.
Pizarrón. Plumones. Papel rotafolio.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Tiempo Programado
(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
16 hrs 31.25
Estrategias de aprendizaje Evidencias
Recursos y Materiales de
Apoyo Desarrollo 1.- El alumno realizara una investigación sobre lo que es mantenimiento preventivo y predictivo de una empresa. 2.- El facilitador te explicara las normas necesarias que
Cuaderno de apuntes Reporte de practicas
Pizarrón Plumones
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debes de conocer antes de realizar un mantenimiento preventivo y predictivo. 3.- Por medio de información actualizada sobre mantenimiento en ingles el alumno podrá conocer cómo se realiza el mantenimiento en interruptores de media tensión, de potencia, de baja tensión, contactores, relevadores, generadores y motores eléctricos. Así como también el mantenimiento a interruptores de posición, presión, nivel, flujo, arrancadoras, interruptores de sobre carga y actuadores.
Llenado de bitácoras con reporte del mantenimiento
Rotafolio Cañón laptop
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
10 hrs 46.8%
Estrategias de aprendizaje Evidencias
Recursos y Materiales de
Apoyo CO
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Cierre 1.-Por medio de un manual en inglés los alumnos podrán saber cómo se realizan las prácticas de mantenimiento en una empresa bien organizada como es el departamento de energía del estados unidos. 2.-También conocerán las normas necesarias. 3.- Una persona del cold center de Santander vendrá para dar una práctica de mantenimiento con equipo de muestra. 4.- Examen para evaluación de alumnos 5.- visita a festo didactic en Mèxico.
Cuaderno de apuntes. Copias sobre el manual de mantenimiento y normas. examen
Pizarrón. Plumones. Cañón Computadora Equipo para dar mantenimiento por la empresa Santander
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
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Criterios de Evaluación Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluación
Primero
1.- Mantenimiento y normas de seguridad en interruptores de media tensión, potencia, baja tensión, contactores relevadores, motores eléctricos e interruptores de posición, presión, nivel y flujo.
Practicas 40 % Tareas 20 % Examen 30% Desempeño 10%
Segundo
1.- Mantenimiento y normas de seguridad para arrancadores, interruptores de sobre carga, sistema mecánico, bandas, rodamientos y el llenado de bitácoras de registro de mantenimiento.
Practicas 40 % Tareas 20 % Examen 30% Desempeño 10%
Tercero
2.- Mantenimiento y normas para un sistema neumático e hidráulico
Trabajo final 40% Tareas 20% Practicas 30% Desempeño 10 %
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BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- Lazo Cerna Humberto, Seguridad Industrial, ED. Diana. Antonio Creus Instrumentación Industrial, Editorial Alfaomega. W. G. Holzbock, Instrumentos Para medición y control, ED. CECSA. William D. Cooper - Albert D. Helfrick, Instrumentación Electrónica Moderna y Técnicas de Medición, Editorial Prentice Hall. Normas Técnicas de Competencia Laboral, CONOCER. Wildi y De Vito, Experimentos con equipo eléctrico, Editorial LIMUSA. Mileaf Harry Electricidad Tomo I y II Editorial LIMUSA. González Muñiz, Ramón Manual básico de prevención de riesgos laborales Editorial Thompson Paraninfo. R. J. Tocci, Sistemas Digitales, principio y aplicaciones. Edit. Prentice Hall. R. Boylestad. Teoría de circuitos electrónicos, ED. Trillas. Morris Mano. Electrónica Digital. ED. Prentice Hall. U.S departament of energy (federal energy management program
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UDD II RR EE CC CC II ÓÓ NN AA CC AA DD ÉÉ MM II CC AA
DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO DDEE SSEERRVVIICCIIOOSS DDOOCCEENNTTEESS YY EESSCCOOLLAARREESS
NNOOMMBBRREE DDEELL PPLLAANNTTEELL:: CORREGIDORA
NNOOMMBBRREE DDEE LLAA AACCAADDEEMMIIAA:: MECATRONICA
NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: TECNICO EN MECATRONICA
NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: MODULO V REALIZAR MANTENIEMIENTO A SISTEMAS MECATRONICOS
NNÚÚMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL SSUUBBMMÓÓDDUULLOO::
SUB1 REALIZAR MANTENIMIENTO PREDICTIVO Y PREVENTIVO A SISTEMAS MECATRONICOS
PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: ENERO- JUNIO 2012
HH//SSEEMMEESSTTRREE DDEELL SSUUBBMMÓÓDDUULLOO
6644 HH//SSEEMMAANNAA DDEELL SSUUBBMMÒÒDDUULLOO
44 GGRRUUPPOO((SS)) 11 SSEEMMEESSTTRREE 6°
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA
ING. JAVIER SUAREZ HERNANDEZ
NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: ING. JAVIER SUAREZ HERNANDEZ ING. MA. ADRIANA MEDINA LÓPEZ
RReessuullttaaddoo ddee AApprreennddiizzaajjee ddeell MMóódduulloo
Al término del módulo el alumno será capaz de: Realizar mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo a sistemas automatizados.
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II NN TT RR OO DD UU CC CC II ÓÓ NN La carrera de técnico en mecatrónica brinda el personal capacitado en esas nuevas tecnologías a dichas empresas O industrias, ya que cuenta con los conocimientos y habilidades que le permitirán un excelente desempeño del Mantenimiento de sistemas y equipos cada vez más complejos que incluyen en su operación la unión sinérgica de De áreas como son: la programación electricidad, electrónica, mecánica, hidráulica, robótica entre otras Mecatrónica. La carrera de técnico en mecatrónica brinda el personal capacitado en esas nuevas tecnologías a dichas empresas O industrias, ya que cuenta con los conocimientos y habilidades que le permitirán un excelente desempeño del Mantenimiento de sistemas y equipos cada vez más complejos que incluyen en su operación la unión sinérgica de De áreas como son: la programación electricidad, electrónica, mecánica, hidráulica, robótica entre otras Mecatrónica.
CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1.- Elaborar el plan de mantenimiento a sistemas electromecánicos de acuerdo a políticas de la empresa. 2.- Elaborar el plan de mantenimiento a sistemas electrónicos de acuerdo a políticas de la empresa. CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: NNoottaa11:: eessttee aappaarrttaaddoo NNOO aapplliiccaa ppaarraa llooss pprrooggrraammaass ddee eessttuuddiioo ddee llaa ggeenneerraacciióónn 22000077--22001100 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa sseeccuueenncciiaa
1166 ddee aabbrriill 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa sseeccuueenncciiaa
77 ddee jjuunniioo 22001122
FFeecchhaa RReeaall FFeecchhaa RReeaall
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No. Y Nombre del Contenido S1 mantenimiento correctivo a sistemas mecatrónicos
Tiempo Programado
(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
Estrategias de aprendizaje Evidencias
Recursos y Materiales de
Apoyo Apertura 1.- El docente dará a conocer al alumno sobre los temas del módulo y el submódulo, objetivo principal y los alcances del mismo. 2.- Se le informará al alumno sobre las competencias a desarrollar. 3.- El facilitador te proporcionara la forma de evaluar la materia y el porcentaje de cada actividad. 4.- El profesor explicara el contenido del proyecto final así como su objetivo.
Cuaderno de apuntes Reporte del proyecto a realizar
Pizarrón plumones cañón y laptop
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Tiempo Programado
(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 18 hrs 81.25 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias
Recursos y Materiales de
Apoyo
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Desarrollo 1.-El alumno aprenderá a realizar el mantenimiento preventivo y predictivo a los sistemas mecánicos como bandas catarinas, retenes, sellos poleas, cadenas, juntas, engranes, flechas mecanismos acoplamientos, embragues lubricantes, refrigerantes así como a los sistemas hidráulicos y neumáticos, 2.- En los sistemas hidráulicos y neumáticos podrá identificar cuando es una válvula neumática y una hidráulica y como se les da mantenimiento a
Libreta de anotaciones Revistas de sistemas hidráulicos y neumáticos Investigación de innovaciones en un sistema mecatronico sobre los sistemas hidráulicos y neumáticos
Pizarrón Plumones Proyector y computadora
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
12 100%
Estrategias de aprendizaje Evidencias
Recursos y Materiales de
Apoyo Cierre Pizarrón
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1.- El alumno realizará practicas de mantenimiento a sistemas 2.- El alumno podrá realizar el llenado de las bitácoras de mantenimiento a los diferentes que forman un sistema mecatronico 3.- Por medio de un proyecto el alumno podrá realizar el mantenimiento preventivo y predictivo a un elemento mecatronico.
Examen Bitácoras de mantenimiento de sistemas mecatrónicos
Plumones Motores eléctricos de corriente alterna y corriente directa.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
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Criterios de Evaluación Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluación
Primero
1.- Mantenimiento y normas de seguridad en interruptores de media tensión, potencia, baja tensión, contactores relevadores, motores eléctricos e interruptores de posición, presión, nivel y flujo.
Practicas 40 % Tareas 20 % Examen 30% Desempeño 10%
Segundo
1.- Mantenimiento y normas de seguridad para arrancadores, interruptores de sobre carga, sistema mecánico, bandas, rodamientos y el llenado de bitácoras de registro de mantenimiento.
Practicas 40 % Tareas 20 % Examen 30% Desempeño 10%
Tercero
2.- Mantenimiento y normas para un sistema neumático e hidráulico
Trabajo final 40% Tareas 20% Practicas 30% Desempeño 10 %
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FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001
BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- Lazo Cerna Humberto, Seguridad Industrial, ED. Diana. Antonio Creus Instrumentación Industrial, Editorial Alfaomega. W. G. Holzbock, Instrumentos Para medición y control, ED. CECSA. William D. Cooper - Albert D. Helfrick, Instrumentación Electrónica Moderna y Técnicas de Medición, Editorial Prentice Hall. Normas Técnicas de Competencia Laboral, CONOCER. Wildi y De Vito, Experimentos con equipo eléctrico, Editorial LIMUSA. Mileaf Harry Electricidad Tomo I y II Editorial LIMUSA. González Muñiz, Ramón Manual básico de prevención de riesgos laborales Editorial Thompson Paraninfo. R. J. Tocci, Sistemas Digitales, principio y aplicaciones. Edit. Prentice Hall. R. Boylestad. Teoría de circuitos electrónicos, ED. Trillas. Morris Mano. Electrónica Digital. ED. Prentice Hall. U.S departament of energy (federal energy management program
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FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001
UDD II RR EE CC CC II ÓÓ NN AA CC AA DD ÉÉ MM II CC AA
DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO DDEE SSEERRVVIICCIIOOSS DDOOCCEENNTTEESS YY EESSCCOOLLAARREESS
NNOOMMBBRREE DDEELL PPLLAANNTTEELL:: CORREGIDORA
NNOOMMBBRREE DDEE LLAA AACCAADDEEMMIIAA:: MECATRÓNICA
NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: TÉCNICO EN MECTRÓNICA
NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: MODULO V REALIZAR MANTENIMIENTO A SISTEMAS MECATRÓNICOS
NNÚÚMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL SSUUBBMMÓÓDDUULLOO::
SUB 2 REALIZAR MANTENIMIENTO A SISTEMAS MECATRÓNICOS
PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: ENERO – JUNIO 2012
HH//SSEEMMEESSTTRREE DDEELL SSUUBBMMÓÓDDUULLOO
112288 HHRRSS HH//SSEEMMAANNAA DDEELL SSUUBBMMÒÒDDUULLOO
88 GGRRUUPPOO((SS)) 11 SSEEMMEESSTTRREE 6°
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA
ING. JAVIER SUAREZ HERNANDEZ
NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: ING. MA. ADRIANA MEDINA LÓPEZ
RReessuullttaaddoo ddee AApprreennddiizzaajjee ddeell MMóódduulloo
Al término de la carrera el egresado será capaz de laborar en áreas donde operen sistemas automatizados para la generación de productos y servicios.
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II NN TT RR OO DD UU CC CC II ÓÓ NN La carrera de técnico en mecatrónica brinda el personal capacitado en esas nuevas tecnologías a dichas empresas O industrias, ya que cuenta con los conocimientos y habilidades que le permitirán un excelente desempeño del Mantenimiento de sistemas y equipos cada vez más complejos que incluyen en su operación la unión sinérgica de De áreas como son: la programación electricidad, electrónica, mecánica, hidráulica, robótica entre otras Mecatrónica.
CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1.- Elaborar el plan de mantenimiento correctivo a sistemas electromecánicos de acuerdo a políticas de la empresa. 2.- Realizar el mantenimiento correctivo a sistemas electrónicos de acuerdo a políticas de la empresa. CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: NNoottaa11:: eessttee aappaarrttaaddoo NNOO aapplliiccaa ppaarraa llooss pprrooggrraammaass ddee eessttuuddiioo ddee llaa ggeenneerraacciióónn 22000077--22001100 . Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa sseeccuueenncciiaa
3300 ddee eenneerroo 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa sseeccuueenncciiaa
77 ddee jjuunniioo 22001122
FFeecchhaa RReeaall FFeecchhaa RReeaall
II nn ss tt rr uu mm ee nn tt aa cc ii óó nn DD ii dd áá cc tt ii cc aa No. Y Nombre del Contenido Sub 2 Realiza mantenimiento correctivo en sistemas mecatrónicos
Tiempo Programado
(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 5 hrs 3.9 %
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V. 04
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FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001
Estrategias de aprendizaje Evidencias
Recursos y Materiales de
Apoyo Apertura 1.- El docente dará a conocer al alumno sobre los temas del módulo y el submódulo, objetivo principal y los alcances del mismo. 2.- Se informara al alumno sobre las competencias a desarrollar. 3.- El facilitador te proporcionara la forma de evaluar la materia y el porcentaje de cada actividad. 4.- El docente realizara una actividad donde asegure la comprensión del contenido de la materia. 5.- El facilitador aplicara un examen diagnóstico.
Apuntes de la empresa Examan diagnostico
Pizarrón, plumones. Rotafolios
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Tiempo Programado
(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 116 hrs 94.5%
Estrategias de aprendizaje Evidencias
Recursos y Materiales de
Apoyo
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SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008
V. 04
PQ-ESMP-05
FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001
Desarrollo 1.- El docente te explicara que es el mantenimiento correctivo en sistemas mecatronicos. 2-. Como se lleva acabo el mantenimiento correctivo en un sistema mecatronico. 3.- El mantenimiento correctivo a interruptores de media tensión, interruptores de potencia, interruptores de baja tensión, contactores, relevadores de tiempo y conteo generadores y motores eléctricos servomotores así como también interruptores de posición, presión, nivel, flujo, arrancadores, interruptores de carga, bandas, rodamientos retenes, sellos poleas, juntas, engranes y mecanismos 4.-Se explicará el mantenimiento correctivo a sistemas hidráulicas y neumáticos. 5.- .- Así mismo también se explicara como se realiza el mantenimiento correctivo en una empresa como el col center de Santander con una exposición de un Ing. De esa empresa.
Llenado de bitácoras del mantenimiento correctivo de una empresa. Apuntes en el cuaderno
Pizarrón, Laptop Cañón
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
7 hrs 100%
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y
Materiales de
CO
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ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008
V. 04
PQ-ESMP-05
FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001
Apoyo Cierre 1.- El alumno realizará practicas de mantenimiento correctivo en algunos equipos y aparatos electrónicos, el cambio de piezas como práctica 2.- El alumno será evaluado por el profesor para que el pueda demostrar lo aprendido en este curso. 3.- Se realizarán salidas didácticas a empresas como Festo en donde se pueda realizar una practica de mantenimiento en sistemas neumáticos e hidráulicos.
Sobre las salidas didácticas los alumnos realizaran una práctica de sobre como se realiza el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo identificando cada uno de ellos por su definición
Salidas a empresas Pizarrón Plumones Cañón de proyecciones. computadora
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
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Criterios de Evaluación Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluación
Primero
1.- Mantenimiento y normas de seguridad en interruptores de media tensión, potencia, baja tensión, contactores relevadores, motores eléctricos e interruptores de posición, presión, nivel y flujo.
Practicas 40 % Tareas 20 % Examen 30% Desempeño 10%
Segundo
1.- Mantenimiento y normas de seguridad para arrancadores, interruptores de sobre carga, sistema mecánico, bandas, rodamientos y el llenado de bitácoras de registro de mantenimiento.
Practicas 40 % Tareas 20 % Examen 30% Desempeño 10%
Tercero
2.- Mantenimiento y normas para un sistema neumático e hidráulico
Trabajo final 40% Tareas 20% Practicas 30% Desempeño 10 %
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BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- Lazo Cerna Humberto, Seguridad Industrial, ED. Diana. Antonio Creus Instrumentación Industrial, Editorial Alfaomega. W. G. Holzbock, Instrumentos Para medición y control, ED. CECSA. William D. Cooper - Albert D. Helfrick, Instrumentación Electrónica Moderna y Técnicas de Medición, Editorial Prentice Hall. Normas Técnicas de Competencia Laboral, CONOCER. Wildi y De Vito, Experimentos con equipo eléctrico, Editorial LIMUSA. Mileaf Harry Electricidad Tomo I y II Editorial LIMUSA. González Muñiz, Ramón Manual básico de prevención de riesgos laborales Editorial Thompson Paraninfo. R. J. Tocci, Sistemas Digitales, principio y aplicaciones. Edit. Prentice Hall. R. Boylestad. Teoría de circuitos electrónicos, ED. Trillas. Morris Mano. Electrónica Digital. ED. Prentice Hall. U.S departament of energy (federal energy management program
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