En convention avec

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LIEU DE FORMATIONLE CNAM61 rue du Landy93210 La Plaine Saint Denissite web : http://cnam.fr

ISAE10 avenue édouard Belin31055 Toulouse

I. SCIENCES DE L'INGENIEUR• Mathématiques• Mécanique des solides et des fluides,

éléments finis• Acoustique, aérodynamique, thermodyna-

mique• Commande des systèmes, traitement du

signal• Matériaux métalliques et composites • Structures mécaniques aéronautiques (01)• Pilotage, guidage, systèmes de communi-

cation et de sécurité (02)• Transfert de chaleur, turbulence, combus-

tion (03)

II. MODULES TECHNOLOGIQUES • Conception de logiciel• Réseaux de bord, systèmes de navigation• Conception assistée par ordinateur• Fiabilité et sûreté de fonctionnement

III. MODULES DE SPECIALITÉAÉRONAUTIQUE ET SPATIALE

• Turbomachines• Mécanique du vol et performances avion• Conception avant-projet avion• Mécanique spatiale, lanceurs, satellites (01)

• Systèmes aéronautiques, architecture électrique, communication (02)

• Propulsion, fatigue-rupture, alliages hautes températures (03)

IV. MODULES TRANSVERSES• Expression et communication• Management, qualité, conduite de projet • Règlement aéronautique• Marketing, stratégie d'entreprise, dévelop-

pement durable• Interface homme/machine• Anglais et mobilité internationale

V. PROJETS LONGS

Dimensionnement de système aéronautique et spatial

VI. ANNÉE 3 - 3 OPTIONS

Option 1 : Structure, matériaux (01)

Option 2 : Architecture et système (02)

Option 3 : Energétique et Propulsion (03)

PROGRAMME SUR 3 ANNÉES

COMPETENCES PROFESSIONNELLES

CONTEXTE« Les industries aéronautiques etspatiales françaises semblent présenterde belles perspectives d’évolution… Cedéveloppement pose cependant desdéfis majeurs en matière de ressourceshumaines : que le volume d’emploisoit stable ou croissant dans le futur,le renouvellement des générations vaimposer très probablement un importantrecrutement de personnels spécialisés.La capacité des entreprises françaisesà disposer réellement en qualité et enquantité de cette ressource humaine enFrance sera ainsi déterminante dans laréussite de leur développement et dansleur maintien durable sur le territoirefrançais… » (source : GIFAS)

DOMAINES MÉTIERSDomaines

Aéronautique et Spatial

Métiers

• Ingénieur système/architecture système/ intégration

• Ingénieur chef de projet/chef de programme

• Ingénieur essais• Ingénieur recherche et

développement• Ingénieur bureau d’études

DIPLÔMELa formation conduit au titre d’ingénieurdiplômé du Conservatoire national desarts et métiers, spécialité Aéronautique etSpatial, en convention avec l’Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace, en partenariat avec le CFAIngénieurs 2000

Retrouvez plus d’informations sur le site ingenieurs2000.com

COMPRENDRE LE BESOIN DU CLIENT (SYSTÈME) • Comprendre le milieu du client (contraintes, produits, culture, vocabulaire, ordres

de grandeur)• Traduire et formaliser le besoin du client dans le référentiel de l’entreprise• Anticiper et être force de proposition par rapport aux besoins du client

CONCEVOIR ET ÉLABORER L’ARCHITECTURE D’UN SYSTÈME• Respecter les exigences du client• Choisir les sous ensembles et les technologies appropriées• Maîtriser l’intégration des évolutions technologiques• Modéliser et évaluer les performances du système à toutes les étapes

CONDUIRE DES PROJETS PLURIDISCIPLINAIRES• Maîtriser la méthodologie et les outils de gestion de projet• Dialoguer avec des spécialistes techniques• Comprendre les interfaces technologiques• Analyser et gérer les risques techniques, financiers, humains et règlementaires

PILOTER ET COORDONNER LES FOURNISSEURS / PARTENAIRES AU COURS D’UN DÉVELOPPEMENT AÉRONAUTIQUE

• Spécifier et négocier les performances du sous-ensemble• Formaliser les interfaces physiques et fonctionnelles• Maîtriser le développement et la qualification de fournisseurs concepteurs

CONCEVOIR ET PILOTER UN PLAN D’INTÉGRATION ET DE VALIDATIONDU SYSTÈME

• Rédiger un plan de vérification de tenue des exigences• Valider les essais effectués et leurs résultats• Conduire un plan de certification

GÉNIE ÉNERGÉTIQUE DE LA CONSTRUCTION DURABLE

LIEU DE FORMATIONESTP Paris28 avenue du Président Wilson 94234 Cachan Cedex Site web : http://www.estp.fr

I. SCIENCES DE L’INGÉNIEUR• Mathématiques • Informatique • Mécanique des fluides • Composants et systèmes constructifs • Acoustique

II. SCIENCES DE BASE DE SPÉCIALITÉ• Bâtiment • Thermique • Électricité • Diagnostic énergétique, STD• BIM • Energies renouvelables

III. SCIENCES DE GESTION ET DE COMMUNICATION • Anglais • Organisation des entreprises • Gestion de projets• Législation • Qualité • Expressions écrite et orale – Projet Voltaire

PROGRAMME SUR 3 ANNÉES

COMPETENCES PROFESSIONNELLES

CONTEXTELe Plan Bâtiment Durable fixe l’objectif de réduire la consommation d’énergie des bâtiments et logements de 38% d’ici à 2020. C’est ce défi que les entreprises du BTP ont décidé de relever en innovant vers des bâtiments quasiment autonomes en énergie, voire producteurs d’énergie. Dans ce contexte, les métiers classiques voient leur contour évoluer et, pour être au rendez-vous de la performance énergétique et accompagner les chan-gements nécessaires, les compétences doivent être complétées et renforcées. L’innovation et la technique sont au centre de cette formation qui vous permettra, à terme, de pouvoir évoluer librement sur des postes d’experts, de managers, comme sur les postes plus commerciaux.

DOMAINES MÉTIERSDomaines

Entreprises du bâtiment, Cabinets d’ingénierie, Bureaux d'études, Maîtresd’ouvrages, Collectivités territoriales

Métiers

• Intégrateur de la performance énergétique

• Ingénieur - conducteur de « travaux de performance énergétique »

• Chargé d’affaires en performance énergétique

• Ingénieur d’études en performance énergétique

• Chef de projet en performance énergétique

• Ingénieur de conception énergétique • Responsable exploitation du bâtiment

durable • Ingénieur conseil en performance

énergétique

DIPLÔMELa formation conduit au titre d’ingénieur diplômé de l’école Spéciale des Travaux Publics, du Bâtiment et de l’Industrie spécialité Energétique de la Construction, en partenariat avec le CFA Ingénieurs 2000

Retrouvez plus d’informations sur le site ingenieurs2000.com

SAVOIR ÉTABLIR UN PROGRAMME (DÉFINITION DE PROJET) • Réaliser un diagnostic du site, du bâtiment existant • Identifier, formaliser les besoins du client et élaborer les scénarii d’utilisation • Établir la faisabilité du programme (économique, technique, humaine…) • Proposer des priorités et des orientations du projet

INTÉGRER ET ÉVALUER LA PERFORMANCE ÉNERGÉTIQUE EN PHASE CONCEPTION • Identifier et proposer des solutions architecturales et constructives adaptées aux

types de bâtiments (passif) • Identifier des produits et systèmes et proposer des solutions énergétiques

par type de bâtiment et de leurs usages (actif) (avec les moyens de contrôle associés)

• Dimensionner et optimiser les solutions en intégrant l’aspect économique et la maîtrise de leurs risques

• Évaluer la performance énergétique (modéliser le bâtiment, attester de la conformité thermique et labels environnementaux, coût global et bilan environ-nemental)

CONSTRUIRE ET METTRE EN ŒUVRE LES SOLUTIONS D’EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE• Établir un cahier des charges énergétique (prestations et fournitures)• Contribuer aux études d’exécution et de synthèse • Planifier et conduire les travaux, les mesures, les essais et la mise en route• Coordonner les interfaces spécifiques • Établir et faire appliquer une démarche qualité et environnementale

EXPLOITER, MAINTENIR LE BÂTIMENT ET EN AMÉLIORER LES PERFORMANCES ÉNERGÉTIQUES• Élaborer, suivre, et piloter la relation contractuelle entre le prestataire et le client • Déployer le plan de gestion des risques énergétiques • Exploiter et piloter les installations en intégrant les évolutions d’usage • Suivre, améliorer et vérifier les performances des installations en intégrant

les évolutions d’usage

INGÉNIEUR AÉRONAUTIQUEET SPATIAL

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Cette formation ne s’adresse pas aux CPGE

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INFORMATIONS PRATIQUES Contrat d’apprentissage Ingénieur

TYPE DE CONTRATContrat d’apprentissage de 36 mois en continu, régi par le Code du Travail

ORGANISATION DE L’ALTERNANCE

INGÉNIEURS 2000 ET L’INTERNATIONAL...L’entreprise, dans la mesure du possible, doit permettre à son apprenti de s’impliquer dans lesprojets internationaux.Séjour individuel et/ou collectifSur la période professionnelle => fortement conseilléeSur la période académique => pas de participation financière de l’entreprise liée au séjourObligation CTI = > niveau B2 minimum en anglais

REMUNERATIONL’apprenti bénéficie d’un statut de salarié à temps plein. Il est rémunéré pendant toute ladurée de sa formation (y compris pendant les périodes écoles). Sa rémunération est :Soit en pourcentage du SMIC.Soit, et si cela est plus favorable, en pourcentage du Salaire Minimum Conventionnel (SMC)correspondant au poste occupé.

Age de l’apprenti 1ère

année 2ème année 3ème année

Avant 18 ans 25% du SMIC 37% du SMIC 53% du SMIC De 18 à 20 ans 41% du SMIC 49% du SMIC 65% du SMIC 21 ans et + 53% du SMIC* 61% du SMIC* 78% du SMIC*

* ou du SMC.

Faites une simulation de coût sur :

https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/jcms/hl_5641

FINANCEMENT DE LA FORMATIONEntreprises assujetties à la TA : la formation est financée uniquement par la taxe

d’apprentissage au moyen du Quota, Hors Quota et CSA (si assujettie)

Entreprises non assujetties à la TA : facturation du coût de la formation annuelle

ORGANISATION DE L’ALTERNANCE1 tuteur entreprise et 1 tuteur écoleUn suivi et une évaluation qui impliquent l’entreprise et l’école (co-évaluation à 50/50).