Formacion usuarios 3º ciclo
-
Upload
dentinos-louro -
Category
Documents
-
view
230 -
download
2
description
Transcript of Formacion usuarios 3º ciclo
3º CICLO
Obxectivos
- Dominar o espazo da bblioteca e as súas áreas e seccións
- Estudar as distintas fontes de información.
- Coñecer as principais subdivisións da CDU.
- Iniciar a consulta do catálogo de títulos e autores.
- Localizar, seguindo as normas da CDU, os distintos materiais da
nosa biblioteca.
50. Medioambiente.
Ecoloxía
59. Animais
51. Matemáti-
cas
57.
Bioloxía
52. Astro-nomía.
O espazo
54. Química
53. Física 55.
A Terra Xeoloxía
Metereoloxía
58. Plantas
56. Paleon-toloxía. Fósiles
Ficha 1: A clasificación dos documentos
Nunha biblioteca os documentos agrúpanse en
dez apartados, segundo o seguinte esquema:
Diccionarios e enciclopedias
Pensar e coñecerse
Rezar
A natureza Baleiro
Curar,
fabricar
Crear,
divertirse
Ler, falar
Os países e
O pasado
Vivir xuntos
Cada un dos dez
apartados
subdivídese, á
súa vez,
noutros dez. E
asi
sucesivamente.
Canto máis se
subdivide, máis
concreto é o
tema, de
maneira que
todos os
documentos
poden
pertencer a un
dos grupos ou
subgrupos.
Ficha 2: A clasificación dos documentos na
nosa biblioteca
Ficha 3: A clasificación dos documentos
¿En que número da clasificación buscarías …?
Título dos libros Nº (CDU)
da clasificación
Denominación do grupo
Os planetas 52 Astronomía
O samaín
O Sistema Solar
Animais perigosos
Exipto
Xogos matemáticos
Como se fai o chocolate
Rosalía de Castro
O lobo
Coidemos o planeta
A exploración dos Polos
Os volcáns
A vista
As Meninas
Como modelar con barro
Xogos populares
Árbores de Galicia
O barco de vapor
Ficha 3: A clasificación dos documentos
Título dos libros Nº (CDU)
da clasificación
Denominación do grupo
A Idade Media
Como facer flores de papel
¡Que me está pasando? A pubertade
Arbustos
La Biblia
Tu colección de minerales
La música y los instrumentos
Federico García Lorca para niños
Picasso, azul y rosa
Así vivían os romanos
Historia da pintura
De la oruga a la mariposa
Guía del joven astrónomo
Ósos e músculos
50 cosas que los niños pueden hacer para salvarla Tierra
Pequena mitoloxía de Galicia
O camiño de Santiago
Gran Enciclopedia Galega
Ficha 4: A clasificación por materias
Por equipos, contestade as seguintes preguntas:
- ¿Que número corresponde, na CDU, aos libros de relixión?
- Atopade un libro sobre os piratas.
- Os libros con tira rosa ¿sobre que tema/s tratan?
- Atopade un libro que trate sobre o cabalo.
- Traede unha biografía.
- Traede un libro de astronomía.
- Buscade sobre baloncesto.
- Na biblioteca hai duendes, fadas... pero ¿en que libros se
agochan?
- Buscade un poema e recitádeo.
- ¿De que materia son os libros que teñen a tira de cor azul?
- ¿Onde atoparíades un libro que trate o tema das estrelas?
- Buscade un conto e di o título.
- ¿Onde buscaríades información sobre a civilización Maya?
- Buscade un cómic titulado “As figuras de papel”
Ficha 5: A clasificación por materias
Fixándote no cartel da CDU no que se poden apreciar as
diferentes subdivisións de cada tema, anota os temas que
corresponden aos números seguintes:
59 ...........................................
60 ............................................
39 ............................................
78 ............................................
52 ............................................
37 ............................................
79 ............................................
03 .............................................
74 ............................................
68 .............................................
51 ………………………………...
93 …………………………………
Ficha 6: A clasificación por materias
E agora, ao revés: anota en que números cres que atoparías
clasificados os libros que necesitarías para:
Aprender algo sobre pintura ...............
Consultar as regras do balonmán ...............
Ler a biografía de Madame Curie ...............
Coñecer a composición dunha orquestra ...............
Buscar un libro de chistes ...............
Aprender a xogar ao xadrez ...............
Ler un libro de poesía ...............
Saber como se predí o tempo ...............
Investigar sobre a historia de América do Sul ...............
Ler un cómic ...............
Investigar sobre a exploración do Polo Norte ...............
Ficha 7: Os personaxes
Cotillea un pouco sobre algúns personaxes:
- Di o nome de tres bruxas que aparezan nos contos.
- Di o nome dun rato de cómic.
- ¿Que personaxe vai acompañado nas sús aventuras por un can
chamado Milú? ¿Podes mostrar algún libro no que aparezan os
dous?
- Di, como mínimo, catro características dunha “bruxa verdadeira”.
Búscao no libro As bruxas, de Roald Dahl.
- ¿Cómo se chaman os dous personaxes de “O misterio dos fillos
de Lúa?
- Conta brevemente como é o trasno de Alqueidón que aparece no
libro co mesmo nome.
- Di alomenos 2 personaxes do libro A praia da esperanza.
- Na historia da literatura houbo moitos aventureiros que tiveron que
sobrevivir en duras condicións nas illas desertas ¿poderías
dicirnos o nome de algún deles?
- ¿Quen escribiu “Flores radiactivas”?
- ¿En que escola estudia Harry Potter?
- ¿Que deporte practican os estudiantes de maxia no libro de Harry
Potter?
- ¿Quen foi dar unha volta por A Coruña cun trasno burlón?
- ¿Sabes quen é Roald Dahl? Aínda que na biblioteca hai varios
libros deste autor, só nun aparece a fórmula dunha extraordinaria
menciña. Búscaa e comproba se, entre os seus ingredientes,
figura a azufaifa. Por certo, ¿sabes que é a azufaifa? Busca a
respuesta e anótaa.
Ficha 8: O grande concurso da CDU
A clase divídese en grupos. Cada grupo numérase (do 1 ao
15, por exemplo) e comeza a buscar as solucións empezando pola
proba que ten o mesmo número que o seu grupo.
Pódense mover por toda a biblioteca. Todas as probas teñen
que realizarse en silencio. As pruebas que esixan atopar un libro
terán que ser presentadas ao profesor/a para que as valide. As de
escribir, corríxense ao final.
Ao rematar, obteranse tantos puntos como probas superadas.
O grupo que máis puntos obteña….
PROBAS
1. ¿Que número corresponde, na CDU, aos libros de relatos de
humor?
2. Atopade un libro sobre electricidade.
3. Os libros que están na color marrón, ¿de que tema tratan?
4. Buscade un libro que trate só de animales submarinos.
5. Traede un libro de ecoloxía.
6. Escribide título, autor/a e a etiqueta dun libro que trate de
artesanía.
7. Traede un libro sobre buenos modales.
8. Ensinádeme fotografías de tenis.
9. Buscade un poema, escribide o seu título, asi como o título do
libro en que o atopáchedes, o/a autor/a e a editorial.
10. ¿En que número da CDU estarán os libros de traballos manuais
con papel? Escribídeo y logo buscade un na súa estantería.
11. Hai libros que proporcionan datos sobre a producción agrícola do
Camerún e doutros países de África mediante mapas. ¿En que
número da CDU están clasificados?
12. Para uns o amarelo é a cor do sol; para outros a dos limóns. Pero
na nosa biblioteca…¿para que o utilizamos?
13. ¿Donde atoparíades un libro que tratase o tema dos dereitos dos
nenos e nenas? ¿Poderíades dicirme un título?
14. Busca un CD-ROM de animais. Escribe o seu título.
15. ¿Qué número da CDU clasifica o circo? Escríbeo. Busca un libro
que trate este tema. Escribe a etiqueta que ten e explica os datos
que nela aparecen.
Correxide e sumade os vosos puntos.
¡Noraboa!
Ficha 9: O xogo das adiviñas
Participantes:
É apropiado para o segundo e terceiro ciclos de Primaria.
Obxectivos:
- Adiviñar as respostas ou buscar documentos baseándonos no contido dos nove grupos de clasificación.
Material:
Necesitaremos a nosa clasificación da CDU e as adiviñas preparadas en tarxetas.
Desenvolvemento:
Por equipos, se lles entregarán as adiviñas para que averigüen a que número da CDU corresponden e busquen os documentos que poidan corresponder á adiviña.
Tempo:
De 30 a 45 minutos.
Adiviñas
- Busca a foto dunha persoa practicando o fútbol.
- Hai pantasmas na biblioteca. ¿Onde se agochan?.
- Eu quento a terra e fago que medren as plantas, os/as nenos/as e os
animais. Tamén fago que no verán te poñas moreno/a.
- Viaxan polo mar e tamén por algúns ríos. Ás veces son moi grandes e os
goberna un capitán.
- Teño un amigo en Xapón. Cando vou á súa casa, móstrame un montón de
libros sobre o seu país. Son moi divertidos. ¿Onde podemos buscalos?
- A miña amiga quere ser médica e lle gusta estudiar o corpo humano.
¿Como podemos axudala ?
- Quero coñecer o que pasou noutros tempos.
- Gústanme moito os animais e quero saber como viven.