Formación Posgrado Economía y Empresa - Turismo UOC 2015 -2016

Economíay empresa

Turismo

La formación de posgrado en línea para los profesionales

La formación de posgrado de la UOC

Estudios UOC

ESPAÑOLCATALÀ

Profesionales capaces de dar respuesta a las necesidades de las organizaciones y de la sociedad

En un contexto de cambio marcado por la globalización y los efectos del uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación, los programas de posgrado de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC contribuyen al desarrollo de las competencias de las personas, necesarias para ejercer el rol transformador y de compromiso social que necesitan los profesionales de empresas y las organizaciones, para adaptarse a los nuevos retos que plantea el entorno.

Los programas de empresa forman a profesionales que aportan valor y participan de manera activa en la conducción de las empresas hacia el éxito desde cada una de sus áreas de valor. Profesionales con visión internacional, flexibles, con mentalidad innovadora y capacidades para el uso más ventajoso de las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de su trabajo. También se potencian otros aspectos como el liderazgo, el trabajo en equipo, el trabajo en red y los recursos para encontrar y gestionar la información más actualizada. Todo esto bajo la premisa de compromiso social con el entorno, promoviendo una toma de decisiones ética, responsable e inclusiva.

La UOC Business School, mediante sus programas MBA y formación directiva, dirigidos a profesionales con orientación o experiencia en la dirección y gestión de empresas, tiene como objetivo promover una base de conocimiento sólida sobre el management en las organizaciones desde una perspectiva global, y mediante un enfoque práctico en el que se tratan temas estratégicos, económicos, financieros, ambientales, sociales, tecnológicos y de gestión de personas relacionados con la organización en un contexto de cambio. A su vez, se desarrollan habilidades esenciales para el liderazgo mediante metodologías innovadoras que promueven la interacción y el trabajo en red.

Los programas para pymes, micropymes y autónomos pretenden capacitar a los participantes para crear, gestionar, y dirigir micro, pequeñas y medianas empresas. Para ello y mediante un programa innovador basado en un conjunto de cursos breves de enfoque muy práctico, se desarrolla un conjunto de competencias personales, técnicas, sociales y culturales necesarias para optimizar la gestión, para introducir el cambio estructural, para emprender y para globalizarse.

Los programas de turismo se orientan a la formación de profesionales del turismo capaces de liderar, adoptar y emprender procesos de innovación y de cambio en el sector turístico mediante la aplicación de conocimientos avanzados en sostenibilidad, un uso especializado de las TIC y una perspectiva de inclusión y gobernanza en la gestión y el desarrollo turísticos.

Los Estudios de Economía y Empresa forman parte de la iniciativa de las Naciones Unidas PRME (Principle for Responsible Management Education), mediante la cual se adquiere el compromiso en la implementación de los principios para la educación responsable en gestión en sus programas de posgrado.

Dra. Àngels Fitó Bertran Directora de los Estudios de Economía y Empresa

Los másters universitarios

En el mercado del Espacio Europeo de Enseñanza Superior, (EEES), la UOC también dispone de una oferta de másters universitarios. Este sistema de titulación está homologado a nivel europeo para facilitar la movilidad profesional y académica de los estudiantes en Europa.

Los másters universitarios UOC están aprobados por el Consejo de Universidades. Por lo tanto, los títulos están autorizados y registrados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno español y son válidos en Europa.

En los másters universitarios te podrás matricular del número de asignaturas que decidas en función del tiempo que le puedas dedicar, incluso de una sola asignatura al semestre. Esta titulación también te da acceso al doctorado.

Estructura de los programas de posgrado en la UOC: especialización, posgrado y máster propio

La estructura flexible de los programas, en formato modular y progresivo, conduce a una única titulación, haciendo posible obtener separadamente titulaciones más cortas y establecer itinerarios formativos diferenciados.

La oferta de posgrado de la UOC

Los programas de posgrado de la UOC tienen carácter profesionalizador y práctico, en evolución continua para adaptarse a las necesidades del mercado laboral. Están diseñados para ayudarte a lograr los conocimientos, las competencias y los recursos necesarios para continuar aprendiendo y progresando a lo largo de tu vida profesional.

El modelo de aprendizaje UOC te facilita el enriquecimiento de compartir conocimiento y experiencia a través de la interacción continua y sin fronteras entre profesores expertos y estudiantes, muchos de ellos también con un bagaje profesional importante.

En la UOC se fomenta una visión internacional, innovadora, digital y colaborativa para aplicar en todos los ámbitos: empresarial, educativo, social, cultural, sanitario, etc.

La UOC tiene una amplia oferta de programas de formación de másters universitarios, másters propios, diplomas de posgrado y especializaciones, acreditados por agencias de calidad y con titulaciones oficiales y propias de la Universidad según el caso.

PFP1

TFM: trabajo final de máster

PFP: proyecto final de posgrado

CertificadoEspecialización

1.2

TFM


1.1


2.2


2.1

PFP2

Diploma Posgrado 1

Máster

Diploma Posgrado 2

3

Economía y empresaÁrea/programa Tipología Titulación Créditos Precio* ECTS

Marketing y Máster Dirección de marketing y comunicación 60 4.570comunicación Diploma de Posgrado Dirección de comunicación e imagen corporativa 30 2.550

Dirección de marketing e investigación del consumidor 30 2.550

Dirección de marketing y ventas 30 2.550

Especialización Comunicaciones de marketing 15 1.430

Principios y estrategias de marketing 15 1.430

Marca y comunicación corporativa 12 1.145

Investigación del consumidor 12 1.145

Dirección comercial 12 1.145

Gestión económica Máster Dirección económica y financiera de la empresa 60 4.975

Diploma de Posgrado Dirección financiera 30 2.775

Dirección contable 30 2.775

Especialización Gestión financiera 15 1.555

Inversión y mercados financieros 12 1.245

Análisis contable 13 1.350

Gestión contable 14 1.450

Logística Máster Logística integral y operaciones 60 4.570y operaciones Diploma de Posgrado Dirección de operaciones 30 2.550

Dirección de logística integral 30 2.550

Especialización Gestión del aprovisionamiento y de la producción 12 1.145

Supply Chain Management y estrategia logística 15 1.430

Logística de la distribución 15 1.430

E-logistics, logística inversa y gestión del cambio 12 1.145

Recursos humanos Máster Dirección y gestión de recursos humanos 60 4.975

Diploma de Posgrado Dirección estratégica y desarrollo de recursos humanos 30 2.775

Gestión y administración de recursos humanos 30 2.775

Especialización Competencias directivas y gestión de equipos de trabajo 15 1.555

Dirección estratégica de RRHH 12 1.245

Gestión de las relaciones laborales y calidad de vida laboral 12 1.245

Organización del trabajo y gestión de RRHH 15 1.555

Innovación y calidad Máster Dirección y gestión de la innovación 60 4.570

Diploma de Posgrado Dirección estratégica de la innovación 30 2.550

Gestión de la innovación y proyectos I+D+i 30 2.550

Dirección y gestión de la calidad 30 2.550

Especialización Planificación estratégica y Lean Management 13 1.240

Creatividad e innovación personal 13 1.240

Innovación y Project Management 13 1.240

Protección de la innovación y transferencia de tecnología 13 1.240

Gestión de la calidad 13 1.240

Curso Gestión de la creatividad 3 315

Emprendimiento Especialización Creación de microempresas 15 1.430

Business Intelligence Máster Inteligencia de negocio y Big Data 60 4.890

(este programa incluye Diploma de Posgrado Inteligencia de negocio y análisis de datos 30 2.730

dos itinerarios de Ingeniería de datos y Big Data 30 2.730

máster con orientación Especialización Fundamentos de inteligencia de negocio y Big Data 15 1.530

en “Análisis de datos” Análisis y minería de datos 12 1.225

(Empresa) o “Sistemas Análisis de datos 15 1.530

de Información” Ingeniería de datos 15 1.530

Big Data 15 1.530

Usos de la inteligencia de negocio en la empresa 12 1.225

* Los precios y características de los programas pueden tener variaciones. Consulta los precios actualizados y toda la información en uoc.edu.** El precio de los másters universitarios se calcula por crédito. Los puedes consultar en la web.

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Área/programa Tipología Titulación Créditos Precio* ECTS

Dirección de Máster universitario Dirección de las organizaciones 60 **las organizaciones en la economía del conocimientoen la economíadel conocimientoAnálisis económico Máster universitario Análisis del entorno económico 60 **

Prevención de Máster universitario Prevención de riesgos laborales 60 **riesgos laborales

Responsabilidad Máster universitario Responsabilidad social corporativa 60 **social corporativa

Área/programa Tipología Titulación Créditos Precio* ECTS

Empresas turísticas Diploma de Posgrado Dirección y marketing de organizaciones turísticas UOC-UIB 30 2.730

Especialización Dirección estratégica en turismo UOC-UIB 15 1.530

Dirección de marketing en turismo UOC-UIB 12 1.225

Gestión de destinos Máster Estrategia y gestión sostenible de los destinos 60 4.890turísticos UOC-OMT turísticos UOC-OMT

Diploma de Posgrado Planificación y gestión de los destinos turísticos UOC-OMT 30 2.730

Marketing y comunicación de los destinos 30 2.730 turísticos UOC-OMT

Especialización Política turística para los destinos turísticos UOC-OMT 13 1.325

Marketing y producto turístico UOC-OMT 13 1.325

Turismo Sostenible Máster universitario Turismo sostenible y TIC 60 **y TIC

Turismo

* Los precios y características de los programas pueden tener variaciones. Consulta los precios actualizados y toda la información en uoc.edu.** El precio de los másters universitarios se calcula por crédito. Los puedes consultar en la web.

Área/programa Tipología Titulación Créditos Inicio Precio* ECTS e

Business school

Programas MBA Máster Executive MBA de Negocios internacionales 60 Octubre 8.800

Executive MBA de Negocios digitales 60 Octubre 8.800

Executive MBA in Entrepreneurship 60 Octubre 8.800

Executive MBA in Social entrepreneurship 60 Octubre 8.800

Executive MBA in International business 60 Marzo 8.800

Executive MBA in Islamic Banking & Finance 60 Marzo 8.800 UOC-HBMSU

Diploma de Posgrado PADD - Programa Avanzado de 33 Octubre 4.507 desarrollo directivo

Especializaciones Especialización Negocios internacionales 12 Octubre 1.250

directivas Negocios digitales 12 Octubre 1.250

Entrepreneurship e innovación 12 Octubre 1.250

Emprendedores sociales 12 Octubre 1.250

International business 12 Marzo 1.250

Si quieres información sobre los programas de la Business School consulta nuestra web. Los usuarios que se registren en el formulario online podrán recibir el folleto específico.

Objetivos

El máster de Dirección de marketing y comunicación pretende alcanzar los siguientes objetivos:

• Adquirir un conjunto de habilidades que, en combinación con los conocimientos adquiridos, permitan emprender iniciativas de comunicación de marketing en la práctica real.

• Integrar Internet en la estrategia de comunicación de marketing de la organización.

• Integrar Internet en la estrategia de marketing de la organización.

• Conocer el papel de la venta personal dentro de la comunicación de marketing, sobre la base de la gestión de relaciones y la integración de los esfuerzos de comunicación.

• Diseñar y poner en práctica los procedimientos de comunicación externa de los que dispone la empresa: publicidad, relaciones públicas, patrocinio, marketing directo e interactivo, promoción y venta personal.

• Conocer los procesos de comunicación en Internet y sus diferencias con respeto a los que tienen lugar mediante otros medios.

• Entender la importancia de la marca como activo estratégico y su gestión en entornos convencionales y digitales.

• Analizar y valorar la importancia de las habilidades directivas para el desarrollo personal y profesional.

• Desarrollar proyectos de comunicación de marketing basados en los conocimientos adquirido.

A quién va dirigido

El máster de Dirección de marketing y comunicación pretende profesionales en marketing y ventas que deseen desempeñar sus actividades en departamentos comerciales, de marketing y áreas de e-business de empresas e instituciones.

Máster

Dirección de marketing y comunicación

En un entorno altamente dinámico como el actual, la competitividad de las empresas viene determinada por su rápida adaptación al medio y su capacidad de innovación. La constante evolución de los mercados, el progreso tecnológico y la presencia de una competencia cada vez más global imponen a las empresas la necesidad de crear bienes y servicios, detectar nuevas oportunidades de negocio, acceder a mercados emergentes e innovar en los servicios al cliente. Alcanzar estos objetivos es posible gracias a la renovación de valorar y establecer una relación estable, de confianza, personalizada y segura con el consumidor.

En este contexto, el éxito de la empresa radica en que los bienes y servicios que comercializa satisfagan las necesidades de unos consumidores cada vez más exigentes, mejor informados, más conectados que nunca a Internet, concienciados en los problemas medioambientales y preocupados por aspectos relacionados con la calidad, la salud, la superación personal o el reconocimiento social. Todo ello supone un reto importante para la empresa y hace indispensable una eficaz estrategia de marketing, en la que la comunicación ejerce un papel fundamental.

El máster de Dirección de marketing y comunicación, impartido por los Estudios de Economía y Empresa de la UOC, desarrolla las capacidades analíticas y directivas exigidas en este nuevo entorno. El programa, de una duración de cuatro semestres académicos, ofrece una formación de alto nivel y rigor académico e incorpora las tendencias y los nuevos retos que se dibujan en la actual sociedad de la información y el conocimiento.

Dirección académica

Gisela Ammetller MontesLicenciada en Administración y Dirección de Empresas y en Investigación y Técnicas de Mercado por la Universitat de Barcelona (UB), y Doctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universitat Oberta de Catalunya. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC, donde se responsabiliza de asignaturas del área de marketing. Ha elaborado y participado en la creación de varios materiales didácticos de marketing de esta universidad. También colabora y es docente en programas de máster y posgrado en otras universidades. Es miembro del grupo de investigación Observatorio de la Nueva Economía (ONE) del Internet Interdisciplinary Institute (IN3). Su investigación se centra en el marketing digital, el comportamiento del consumidor, el emprendimiento y la interfaz entre marketing y e-learning, habiendo sido coautora de libros, capítulos de libro y artículos científicos. También participa en proyectos de investigación enmarcados en estas áreas de conocimiento.

Requisitos de acceso

Para acceder a un máster o diploma de posgrado hay que acreditar una titulación oficial. Si no se puede acreditar esta titulación se obtendrá un diploma de extensión universitaria.

Para acceder a una especialización (certificado de especialización) no es necesario acreditar una titulación oficial.

Salidas profesionales

El programa permite formar profesionales en marketing y comunicación que quieran desempeñar sus actividades en departamentos comerciales, departamentos de marketing y áreas de e-business de empresas e instituciones; profesionales del mundo de la investigación de mercados y de opinión; profesionales que desarrollen su actividad en empresas de consultoría, en agencias de publicidad y centrales de medios, así como en otras empresas del sector de la información y comunicación (relaciones públicas, marketing directo, promociones, etc.), y profesionales del sector de la distribución comercial. Asimismo, este programa es relevante para cualquier persona interesada en el nuevo sistema de relaciones empresa-consumidor impulsado por las herramientas de la denominada Web 2.0.

Temario Créditos ECTS

Principios y estrategias de marketingPrincipios del marketing 3Marketing estratégico y operativo 6Marketing en internet 6

Investigación del consumidorAnálisis del comportamiento 6

del consumidorInvestigación de marketing 6Trabajo final de posgrado (I) 3

Comunicaciones de marketingFundamentos de comunicación 3

de marketingDirección publicitaria 6Dirección de otros programas 6

de comunicación de marketing

Marca y comunicación corporativaGestión de la marca 6Comunicación e imagen corporativa 6Trabajo final de posgrado (II) 3

Trabajo final de máster 6

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Diploma de Posgrado

Dirección de marketing y ventas

El mundo del marketing es dinámico y cada vez más complejo y turbulento. Por un lado, los consumidores están mejor informados, son más exigentes, aprecian las actuaciones respetuosas con el medioambiente, y muestran unas preferencias y comportamientos que cambian rápidamente en el tiempo. Por otro lado, el entorno es cada vez más global y la competencia más intensa. Asimismo, se requiere considerar las oportunidades y retos que se derivan de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el negocio, así como el uso que los consumidores realizan de ellas. Los responsables de marketing deben comprender situaciones de mercado complejas y cambiantes, determinando cuáles son las mejores estrategias de marketing para afrontarlas y llevándolas a cabo de forma efectiva. En este contexto, un profundo conocimiento de las técnicas de venta es imprescindible para que las empresas interactúen con el consumidor para informarle del producto y ayudarle en su proceso de decisión de compra. Del mismo modo, la disposición de una red comercial constituye un elemento clave para fomentar las relaciones de marketing, y para ello las habilidades para asumir su dirección son imprescindibles.

Con la intención de desarrollar las capacidades analíticas y directivas que se requieren en este nuevo entorno, los Estudios de Economía y Empresa de la Universitat Oberta de Catalunya presentan el posgrado de Dirección de marketing y ventas. El programa, de una duración de dos semestres académicos, ofrece una formación de alto nivel y rigor académico e incorpora las tendencias y los nuevos retos que se dibujan en la sociedad de la información y el conocimiento.

Objetivos

A través del desarrollo del posgrado de Dirección de marketing y ventas se pretenden conseguir los siguientes objetivos:

• Adquirir un conjunto de habilidades y conocimientos para emprender iniciativas de marketing en la práctica real.

• Integrar la visión y los objetivos corporativos en las estrategias y políticas de marketing de la empresa.

• Integrar Internet en la estrategia de marketing de la organización.

• Conocer el papel de la venta personal dentro de la comunicación de marketing, sobre la base de la gestión de relaciones y la integración de los esfuerzos de comunicación.

• Conocer de qué modo la gestión de los equipos de ventas puede contribuir de manera coordinada a la creación de valor para el cliente.

• Analizar y valorar la importancia de las habilidades directivas para el desarrollo personal y profesional.

• Desarrollar habilidades para liderar y trabajar en equipo y relacionarse con los demás.

• Desarrollar proyectos de marketing y ventas en base a los conocimientos adquiridos.


El posgrado de Dirección de marketing y ventas se dirige a personas con titulaciones universitarias de grado y primer ciclo que no hayan cursado programas de marketing o ventas, interesadas en adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para especializarse o desarrollarse profesionalmente en el mundo del marketing y las ventas.





El programa permite formar profesionales en marketing y ventas que deseen desempeñar sus actividades en departamentos comerciales, de marketing y áreas de e-business de empresas e instituciones.


Gisela Ammetller MontesLicenciada en Administración y Dirección de Empresas y en Investigación y Técnicas de Mercado por la UB y Doctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la UOC. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC, área de marketing. Es miembro del grupo de investigación Observatorio de la Nueva Economía (ONE) del Internet Interdisciplinary Institute (IN3).


Principios del marketingFundamentos de marketing 3La dirección de marketing 6El entorno del marketing 3

Dirección comercialTécnicas de venta 6Habilidades directivas 6

Trabajo final de posgrado 3

Máster

Dirección económica y financiera de la empresa

En un contexto económico complejo como el actual, una gestión económica y financiera eficiente se configura como un aspecto crítico para garantizar una posición competitiva de la empresa. En este sentido, el máster de Dirección económica y financiera de la empresa aporta las habilidades necesarias para desarrollar tareas directivas y de gestión en el ámbito de la contabilidad y las finanzas, tanto a futuros profesionales que deseen orientar su carrera en esta área, como a profesionales en ejercicio que quieran mejorar sus capacidades.

Objetivos

El Máster en Dirección económica y financiera de la empresa pretende alcanzar los siguientes objetivos:

• Conocer las diferentes fuentes de la financiación empresarial.

• Diseñar y aplicar una estrategia financiera para la empresa.

• Conocer y aplicar los parámetros necesarios para tomar decisiones óptimas de inversión y financiación.

• Aplicar las técnicas financieras más avanzadas para el análisis de las inversiones empresariales.

• Implantar los instrumentos de control de gestión más adecuados para contribuir a la consecución de las políticas estratégicas de la empresa.

• Diseño de una política contable adecuada a las necesidades de información.

• Análisis de los estados financieros para proporcionar a la dirección general una información económica y financiera rigurosa y útil para la toma de decisiones conducentes al éxito empresarial.

• Conocer y entender el funcionamiento y la operativa a utilizar en los mercados financieros.


• A estudiantes que han finalizado sus estudios en programas de economía y empresa y desean especializarse en el ámbito de la contabilidad y las finanzas.

• A profesionales de departamentos financieros y de administración que requieran profundizar en el conocimiento de la gestión financiera y contable de la empresa.

• A directivos de departamentos de administración y finanzas que precisen de una actualización rigurosa de sus conocimientos en las nuevas técnicas y aplicaciones financieras y contables.

• A directivos y profesionales de otras áreas funcionales de la empresa interesados en conocer en detalle el funcionamiento de la función contable y financiera empresarial.





Los estudiantes del máster de Dirección económica y financiera de la empresa adquieren las competencias necesarias para asumir funciones de:

• Dirección y gestión del área contable de la empresa.• Responsable de control de gestión.• Dirección y gestión en finanzas corporativas.• Asesoría y consultoría contable.• Asesoría y consultoría en finanzas: analista de proyectos

de inversión, valoración de empresas.• Analista de inversiones financieras.

Temario

Módulo de Dirección financiera (posgrado de Dirección financiera, 30 créditos ECTS)Valoración de operaciones financierasInversión empresarialGestión financiera de la empresaBolsa y mercados financierosLa contabilidad como sistema de información

empresarialContabilidad de las operaciones financieras

Módulo de Dirección contable (posgrado de Dirección contable, 30 créditos ECTS)Contabilidad de gestión para la toma de decisionesAnálisis de estados financierosConsolidación de estados financierosNormas internacionales de contabilidad (NIC/NIIF)Contabilidad financiera: el plan general de

contabilidadContabilidad de costesAuditoríaPredicción y simulación en los negocios

Proyecto final de máster


Neus Orgaz GuerreroDoctora en Administración y Dirección de Empresas (ADE) por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Directora académica del máster de Dirección económica y financiera. Experiencia docente en las áreas de contabilidad y finanzas en el departamento de Economía de la Empresa de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Máster

Logística integral y operaciones

El entorno empresarial actual se caracteriza por las turbulencias que experimenta y por el aumento de la competitividad. Estos factores hacen imprescindible llevar a cabo una gestión empresarial adecuada y conocer las funciones clave en las que se fundamentan las estrategias competitivas.

Durante los últimos años, la logística se ha convertido en una función clave que permite conseguir verdaderas ventajas competitivas en relación con los variables precio y servicio al cliente.

El máster de Logística integral y operaciones aspira a proporcionar a los participantes todos los elementos necesarios para saber implantar y gestionar estrategias logísticas en la organización, utilizando las técnicas e instrumentos más adecuados para cada caso.

Objetivos

El máster de Logística integral y operaciones pretende alcanzar los siguientes objetivos:• Entender el concepto de logística integral en toda su

amplitud y sus implicaciones estratégicas.• Estudiar la función de operaciones, sus objetivos y los

conceptos básicos.• Analizar las consecuencias del proceso de integración de

la red logística de la empresa.• Estudiar las principales características del proceso de

aprovisionamiento y los determinantes de su coste.• Profundizar en los principales aspectos de la logística

de producción, el diseño del proceso productivo, la distribución en planta, la planificación, programación y control de la producción, la planificación de necesidades de materiales (MRP) y la gestión de proyectos (PERT).

• Conocer la relación entre la cadena de distribución comercial y la cadena de distribución física dentro de un mismo canal.

• Entender el concepto de distribución en red.• Estudiar la situación actual y las tendencias futuras de la

distribución, con especial referencia a los fenómenos de concentración e internacionalización de la distribución.

• Conocer los principales determinantes en el establecimiento del número y ubicación de los puntos de stock.

• Comprender la importancia que tiene la gestión de la cadena suministro en un mercado globalizado y el proceso de su integración.

• Entender y conocer los fundamentos básicos del Lean y las diferentes herramientas Lean, los conceptos que las

sustentan y saber cómo, cuándo y dónde aplicar estas herramientas en los procesos logísticos.

• Conocer los principales condicionantes de la logística planteada de manera internacional.

• Definir el concepto de calidad y de calidad total o excelencia empresarial, así como los principios fundamentales por su gestión.

• Estudiar las principales características de la logística en el marco de la economía del conocimiento.

• Conocer los nuevos conceptos de la logística desde el consumidor final hasta el fabricante, es decir, los procesos de logística inversa.

• Entender las razones por las que se debe abordar el cambio organizativo y sus implicaciones en los recursos humanos, así como sus fases y los aspectos más relevantes que se deben tener en cuenta.


El máster de Logística integral y operaciones, se dirige de manera específica a todos aquellos profesionales con titulaciones de grado, licenciatura o diplomatura que buscan conocer la gestión del proceso productivo y logístico desde una visión integral, y que desarrollan o quieran desarrollar su actividad en el ámbito de la logística, incorporando la innovación que representa el método SCM (supply chain management).

También va dirigido a profesionales de empresa que participan o deban participar en el proceso de dirección y gestión de la cadena de operaciones de empresas y organizaciones: aprovisionamiento de factores, producción, distribución, logística inversa, transportes, almacenamiento, etc.





Tras la superación de este máster, los estudiantes habrán adquirido las competencias necesarias para aplicar en distintos puestos que requieran una visión integrada del proceso productivo y logístico de la empresa:

• Responsable/dirección de compras o aprovisionamiento.• Responsable/dirección de operaciones.• Responsable/dirección de la distribución comercial.• Responsable/dirección del área de logística integral.• Responsable/dirección de la gestión de la cadena de

suministro.• Responsable/dirección de la aplicación de las nuevas

tecnologías en la logística (e-logistics).

Temario

Dirección de operacionesGestión del aprovisionamientoGestión de la producciónSistemas de distribuciónGestión de los almacenes y del transporte

Dirección de la logística integralSupply chain managementEstrategia logísticaE-logisticsLogística inversa y gestión del cambio



Marta Viu RoigDoctora en Empresa por la Universidad de Barcelona en temas de Subcontratación Logística. Posgrado en Marketing y técnicas empresariales aplicadas a la distribución. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la UB. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Directora académica del máster de Logística integral y dirección de operaciones.

Máster

Dirección y gestión de recursos humanos

La dirección y gestión de personas es un elemento estratégico para la ventaja competitiva de las organizaciones. El máster de Dirección y gestión de recursos humanos pretende ofrecer a sus estudiantes los elementos necesarios para la dirección de personas y equipos de trabajo utilizando las estrategias, técnicas e instrumentos más adecuados para gestionar, formar, motivar y apoyar a los integrantes de las organizaciones.

Como rasgo distintivo, el máster de Dirección y gestión de recursos humanos aporta una secuenciación renovada y ampliada de los contenidos en cuatro cursos de especialización: Organización del trabajo y gestión de recursos humanos, Gestión de las relaciones laborales y calidad de vida laboral, Competencias directivas y gestión de equipos de trabajo, y Dirección estratégica de recursos humanos.

El itinerario de aprendizaje se define a partir de las competencias necesarias para el desarrollo de la carrera profesional en el ámbito de los recursos humanos y persigue dos objetivos fundamentales. En primer lugar, la adquisición progresiva de un amplio conjunto de competencias, que sobrepasan el trabajo de los clásicos departamentos de recursos humanos. Y en segundo lugar, la ordenación de los contenidos teniendo en cuenta el origen académico y competencial de los estudiantes. El contenido es de aplicación para todos los entornos profesionales, por consiguiente, su utilidad es global para todas las áreas de la empresa. Así pues, el programa puede también resultar relevante para cualquier cargo de gestión que, independientemente de su responsabilidad funcional, quiera conocer, comprender y saber aplicar las técnicas y los instrumentos vinculados a la dirección de personas y equipos.

Objetivos

El seguimiento del programa permitirá al participante desarrollar las siguientes capacidades:

• Visión económica, jurídica y social del entorno de la gestión de personas.

• Análisis del mercado laboral y de las transformaciones de la actividad empresarial.

• Relacionarse de una manera eficaz con los agentes internos y externos de la empresa que influyen en las acciones referentes a los recursos humanos.

• Administración de los recursos tecnológicos en las relaciones laborales.

• Análisis jurídico y social de los aspectos relacionados con la prevención de riesgos y la salud laboral.

• Resolución de conflictos interpersonales y colectivos con los conocimientos y técnicas básicas de negociación.

• Conocimiento de las teorías y prácticas de mejora personal y grupal en relación con el trabajo.

• Motivación de equipos de trabajo.• Liderazgo en función de las personas, de los objetivos

y del entorno organizativo.

• Capacidad de comunicación asertiva.• Diseño e implantación de las políticas de recursos

humanos en línea con la estrategia empresarial.• Conocimiento de las herramientas para la estructuración

de políticas y procesos de recursos humanos.• Habilidades para liderar estratégicamente

el desarrollo de los recursos humanos.• Desarrollo de una actitud flexible ante la necesidad

de modificar el comportamiento en situaciones de cambio.

• Análisis de los subprocesos de desarrollo de recursos humanos (reclutamiento, selección, formación, evaluación del desempeño, desarrollo de carreras profesionales, sistemas de remuneración) y su aplicación desde el enfoque por competencias.

• Manejo de indicadores, datos e información más relevantes para la implementación de la auditoría de recursos humanos.

• Valoración crítica de las políticas, técnicas y tendencias actuales en el campo de los recursos humanos.

• Uso, aplicación práctica y valoración de las tecnologías de la información y de la comunicación para la gestión y dirección de recursos humanos.

Temario

Organización del trabajo y gestión de recursos humanosFundamentos de recursos humanos

La gestión de recursos humanosBases del comportamiento humano para gestores de recursos humanosBases financieras y contables para la gestión de recursos humanos

Organización del trabajo y nuevas prácticas de gestión de recursos humanos

El trabajo en la sociedad del conocimiento. Observatorio del mercado de trabajo

Nuevas prácticas organizativas y de recursos humanos El teletrabajo y el trabajo autónomo dependiente: regulación jurídica

Procesos y técnicas de administración y gestión de recursos humanos

Intermediación laboralContratación y aspectos administrativos de la contratación.

Seguridad SocialRelaciones laborales y TICGestión de recursos humanos en la Administración Pública

Gestión de las relaciones laborales y calidad de vida laboralAplicaciones, técnicas y prácticas de las relaciones laborales

Expatriación y movilidad transnacionalPolíticas retributivas Despidos y reestructuración de plantillasNegociación colectiva

Salud y calidad de vida laboralPrevención de riesgos laborales: claves jurídicasFactores psicosociales relacionados con el trabajoConciliación vida laboral y vida familiar

Herramientas TIC de gestión de recursos humanos

Competencias directivas y gestión de equipos de trabajoHabilidades personales e interpersonales

Inteligencia emocionalNegociación y resolución de conflictos

Habilidades de grupoMotivación El trabajo en equipoLiderazgoGestión del clima laboral

Habilidades específicas de comunicaciónLa comunicación en equipos y organizacionesConducción de entrevistas personales Conducción de reuniones Presentaciones en público

Dirección estratégica de recursos humanosFundamentos de la dirección estratégica de recursos humanos

Gestión del cambioGestión del conocimientoInstrumentos de planificación y gestiónCuadro de mando de recursos humanosAuditoría de recursos humanos

Desarrollo de recursos humanosLas competencias en la gestión del factor humanoFunciones asociadas al desarrollo de los recursos humanos (reclutamiento, selección, formación, evaluación del desempeño, desarrollo de carreras profesionales, sistemas de remuneración)

Herramientas TIC de desarrollo de recursos humanos



Este programa se dirige a todas las personas que orientan o pretenden orientar su actividad profesional hacia la dirección y gestión de recursos humanos en las organizaciones.

Asimismo, este programa es relevante para cualquier persona interesada en los últimos paradigmas y metodologías en recursos humanos, independientemente de su responsabilidad funcional, ya que permite comprender y saber aplicar las técnicas e instrumentos vinculados a la dirección y gestión de personas y equipos.





Tras la superación de este máster, los estudiantes habrán adquirido las competencias que permiten concretar actuaciones e incidir en la aplicación de los aspectos clave de la dirección y gestión de recursos humanos en diferentes ámbitos y niveles que implican un liderazgo profesional en la gestión del capital humano.


Pilar Ficapal CusíLicenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. DEA en Recursos Humanos y Organizaciones por la Universidad de Barcelona. Doctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la UOC. Profesora del Área de Recursos Humanos de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Investigadora del grupo interdisciplinario de análisis sobre las TIC, i2TIC.

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Máster

Dirección y gestión de la innovación

El máster de Dirección y gestión de la innovación proporciona la capacidad para planificar la estrategia, compartir valores que permitan generar la cultura de innovación y estar en disposición de adaptarse a las tendencias clave de una sociedad en permanente transformación afrontando los retos actuales de la gestión de la calidad y de la innovación.

El máster permite adquirir las habilidades directivas necesarias para liderar proyectos de innovación y participar en los mismos, a partir de un liderazgo cooperativo que posibilite una eficiente gestión de aspectos tales como el cambio, el talento, el conocimiento y la creatividad. Se presenta el business innovation model y todos los elementos que intervienen en el proceso de gestión de la innovación, a partir de la aplicación de los aspectos fundamentales de la dirección y gestión de proyectos (project management), buscando resultados y evaluando y midiendo los proyectos de innovación. De modo paralelo, hay que garantizar los derechos de propiedad industrial e intelectual, a partir de mecanismos para la protección de la innovación como patentes, modelos, marcas, licencias y contratos, entre otros. Se facilitarán también mecanismos para la explotación y venta de las innovaciones y sus derechos, además de para gestionar la I+D+i y velar por la transferencia de tecnología y la valorización de la innovación.

El programa destaca por su carácter profesional, la practicidad y utilidad de los aprendizajes, el feedback y tratamiento individual y personalizado al participante, la metodología de los casos prácticos, la evaluación continua y los casos de estudios que permiten la aplicabilidad en la propia empresa/organización de las habilidades clave del máster.

Más de 1.600 estudiantes ya han llevado a cabo estudios en los programas del área de innovación y calidad de la UOC, desde su puesta en marcha en 1999 y a lo largo de más de 20 ediciones.

Objetivos y competencias

El máster de Dirección y gestión de la innovación facilita el desarrollo de competencias para ejercer las funciones propias de la planificación y la dirección de la innovación en la empresa, y ofrece una visión estratégica para liderar el proceso de gestión de la innovación. Las competencias que adquieren los estudiantes del máster son las siguientes: • Capacidad para planificar un proyecto de desarrollo

estratégico de una empresa/organización.• Capacidad para orientar una empresa/organización

hacia el cliente.• Capacidad para liderar el cambio hacia la gestión

por procesos.• Capacidad para aplicar los elementos claves para

la gestión de la eficiencia y la competitividad. • Capacidad para liderar el cambio y para dirigir

un equipo creativo.• Capacidad para implantar un proceso de gestión

del conocimiento.• Capacidad para desarrollar habilidades directivas

(business skills) para la innovación.

• Capacidad para gestionar el talento de las personas de una organización.

• Capacidad para diseñar e implantar un sistema de gestión de la innovación.

• Capacidad para gestionar un proyecto aplicando los principios del project management.

• Capacidad para gestionar, evaluar y medir proyectos de innovación I+D+i

• Capacidad para gestionar la transferencia de tecnología de las actividades I+D+i.

• Capacidad para identificar oportunidades tecnológicas (tech challenges).

• Capacidad para proteger la innovación a partir de la gestión de los derechos de la propiedad industrial e intelectual.


El programa se dirige a profesionales que intervienen en todos los sectores de la actividad de producción o de servicios, o aquellas personas que desean integrar en su actividad profesional la gestión de los aspectos tales como la mejora, la creatividad, el talento, el cambio, la transferencia, la innovación, etc.


El programa permite formar profesionales para desempeñar sus actividades en todo tipo de empresas y organizaciones, entre las que destacan las siguientes salidas profesionales:• Directores generales y gerentes. • Personas interesadas en saber cómo dirigir una

organización en la era de la sociedad del conocimiento.• Responsables de organización y producción.• Responsables de innovación y responsables de calidad.• Consultores y asesores de empresa

y de entidades públicas.• Técnicos de organización, técnicos de gestión

y técnicos de diseño.• Personas interesadas en saber cómo desarrollar

su potencial creativo.• Directivos de empresas con necesidad de innovar. • Responsables de recursos humanos. • Personas interesadas en la gestión de la innovación

y en la gestión de proyectos.• Directivos de empresas que gestionan por proyectos.• Técnicos gestores de proyectos y técnicos gestores

de innovación.• Profesionales que quieran emprender su propia empresa.• Profesionales que apliquen el intrapreneurship y

la innovación abierta en su organización.• Personas interesadas en la gestión de calidad

y la mejora de las organizaciones.• Directivos de cualquier tipo de empresa

o entidad pública.• Técnicos de calidad y técnicos que participan

en el sistema de gestión de la innovación.• Personas que se dedican a la I+D que quieran

gestionar la propiedad industrial e intelectual.• Inversores.• Profesionales que quieran dedicarse al mundo

de las patentes.• Asesores de calidad o gestión de organizaciones.• Directivos y técnicos de cualquier departamento.• Directivos y técnicos de empresas de nueva creación

(start-ups).

Temario

Máster de Dirección y gestión de la innovación

(60 ECTS)

Especialización Planificación estratégica y lean management Planificación estratégica de la empresaImplantación lean management como modelo de negocioGestión avanzada por procesos. Orientación al clienteGestión de la eficiencia y la productividad. Reducción de costes

Especialización Creatividad e innovación personal Liderazgo y gestión del talentoGestión del talento y gestión del conocimiento Gestión de la creatividadHabilidades directivas para la innovación

Especialización Innovación y project management Dirección de la Innovación. Business model innovationSistema y proceso de gestión de la innovaciónDirección y gestión de proyectos. Certificación en PMEvaluación y medida de proyectos de innovación I+D+i

Especialización Protección de la innovación y transferencia de tecnología Patentes, modelos, marcas y diseñosLicencias y contratosGestión de la propiedad intelectualGestión de la I+D+i y transferencia de la innovación

Trabajo final de máster - business innovation project

Revisión de los conocimientos y las habilidades más importantes adquiridas a lo largo del máster.

Aplicación práctica en la empresa/organización elegida por el participante de las competencias clave del máster.

Los programas del Área de Innovación y Calidad de la UOC incorporan varios itinerarios formativos.

Además del máster de Dirección y gestión de la innovación, se incluyen 3 posgrados y 5 cursos de especialización que pueden ser cursados de manera independiente.


Ramon Gonzalez CambrayIngeniero en Informática de gestión. Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado. Máster en Educación y TIC (aprendizaje electrónico). Director de programa de la UOC Business School. Profesor de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Consultor y auditor de sistemas de gestión. Director de proyectos de calidad, innovación y TIC. Evaluador europeo del modelo EFQM.

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Diploma de Posgrado

Dirección y gestión de la calidad

El posgrado de Dirección y gestión de la calidad facilita el desarrollo de competencias para ejercer las funciones propias de la planificación y la dirección de la calidad en la empresa y para obtener una visión integrada de la calidad en la organización.

El programa destaca por su carácter profesionalizador, la aplicabilidad de los aprendizajes, el feedback, el tratamiento personalizado del participante, la evaluación continua y el análisis de casos de estudio que permiten aplicar las habilidades clave del posgrado a la propia empresa u organización.

Objetivos

Este programa capacita para realizar auditorías de calidad y aplicar técnicas de calidad, tanto básicas como avanzadas a partir del modelo EFQM de excelencia empresarial, y persigue los siguientes objetivos:

• Planificar la estrategia de una empresa u organización.• Conocer y aplicar los diferentes métodos

de desarrollo estratégico.• Implantar la gestión por procesos en una empresa.• Orientar la empresa al cliente.• Identificar las áreas de mejora clave

y organizar equipos de mejora.• Diseñar y aplicar un proyecto Lean en la organización.• Interpretar y aplicar los requisitos de la normativa

aplicable a sistemas de gestión de la calidad y a otros sistemas de gestión.

• Aplicar criterios de selección y priorización de acciones de mejora continua.

• Obtener los puntos fuertes, las áreas de mejora y los puntos de vista de una empresa u organización.

• Aplicar las técnicas que aseguren la calidad total en las diferentes transacciones de la empresa u organización.

• Conocer y utilizar las herramientas avanzadas de mejora de la calidad.

• Conocer y aplicar los principios para la realización

de auditorías de sistemas de gestión.


El posgrado de Dirección y gestión de la calidad se dirige a técnicos, directivos y profesionales que participen o aspiren a ello, dentro de distintos ámbitos de responsabilidad, en procesos de calidad en las organizaciones, de ámbito público o privado.




El programa capacita para el desempeño de distintas salidas profesionales, entre las que destacan:• Responsables de organización, procesos y producción.• Responsables y técnicos implicados

en procesos de calidad.• Consultores y asesores de empresas y entidades

públicas en materia de calidad.• Responsables de áreas funcionales de organizaciones

con atribuciones en materia de calidad (RRHH, Operaciones, etc.).

• Directivos de cualquier tipo de empresa o entidad pública.

• Técnicos de calidad.• Asesores de calidad o gestión de organizaciones.


Ramon Gonzalez CambrayIngeniero en Informática de Gestión. Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado. Máster en Educación y TIC (aprendizaje electrónico). Director de programa de la UOC Business School. Profesor de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Consultor y auditor de sistemas de gestión. Director de proyectos de calidad, innovación y TIC. Evaluador europeo del modelo EFQM.


Planificación estratégica y 13Lean ManagementPlanificación estratégica de la empresaImplantación Lean Management como modelo de negocioGestión de equipos de mejora. Orientación al clienteGestión avanzada por procesos. Reducción de costesGestión de la calidad 13Auditor de la calidad. Implantación SGCTécnico de la mejora de la calidadGestor de sistemas integradosExcelencia en la gestión y nuevos retosProyecto final de posgrado 4

Máster

Creación, gestión y dirección de microempresas

El emprendimiento y las micro, pequeñas y medianas empresas (en adelante, MPYMES) están de moda. Todo el mundo afirma que la salida de la crisis pasa por el impulso del emprendimiento y por la recuperación del tejido de las MPYMES. Es un paso en la buena dirección. ¿Ha cambiado algo en el mundo del emprendimiento y las MPYMES que nos haga pensar que podrán liderar la transformación y el futuro de nuestra economía y sociedad?

Si la pauta de la salida de la crisis la marca una nueva empresa, intensiva en el uso de la tecnología, la innovación y el conocimiento, y que se organiza e interactúa en red con todo su entorno inmediato, hay que desarrollar nuevas acciones formativas y de capacitación para el cambio, que orienten la creación de empresas y el proceso de generación de valor de las empresas en esta dirección.

El programa de máster de Creación, gestión y dirección de microempresas se organiza sobre los cinco grandes pilares siguientes. En primer lugar, el hecho de que la economía global del conocimiento establece nuevas fuentes del crecimiento económico empresarial, en especial la globalización de la actividad, el uso intensivo de las tecnologías digitales y del comercio electrónico, las nuevas formas de organización del trabajo y de gestión del talento y la formación y el aprendizaje constante de empresarios y de trabajadores. En segundo lugar, la idea de que la crisis económica actual es, sobre todo, una crisis de inadaptación del modelo empresarial, en especial de las microempresas y las pymes, que necesitan producir bienes y servicios singulares, capaces de competir en la economía global. En tercer lugar, la idea de la importancia del emprendimiento innovador y las microempresas y pymes eficientes y competitivas. El emprendimiento innovador permite que el emprendedor filtre conocimiento, y con un tejido empresarial eficiente y competitivo es posible salir de la crisis. En cuarto lugar, la idea de la red de negocios. El emprendimiento innovador debe articularse en red y las MPYMES deben ser capaces de colaborar, cotrabajar, coinnovar, cofinanciarse y coexportar si quieren competir en el nuevo contexto mundial. Y, en quinto lugar, todo esto solo es posible si somos capaces de construir una red de aprendizaje, un conocimiento experto, que capacite a los emprendedores y a los empresarios para el cambio y para la colaboración.

A lo largo del máster y el resto de los cursos formativos asociados al máster de Creación, gestión y dirección de microempresas, nos proponemos capacitar a los emprendedores, autónomos y microempresarios en los nuevos fundamentos del emprendimiento innovador y de la empresa en red, con el objetivo principal de construir una red de aprendizaje que los capacite para el cambio económico y social.


Los objetivos generales del programa son:

• Acercar las microempresas al cambio en sus competencias y actitudes, impuesto por las nuevas condiciones de la competencia.

• Desarrollar el espíritu innovador y emprendedor.• Valorar nuevas ideas de negocio mediante la formación

virtual, basada en la resolución de problemas y el aprendizaje a medida.

• Capacitar para el ejercicio de la actividad, más allá de la gestión basada en las áreas funcionales de la empresa y de la función directiva tradicional.

• Desarrollar proyectos de negocio para el conjunto de sectores de actividad.

• Comprender de manera jurídica, social y económica los principales aspectos para tener en cuenta en la dirección y gestión de microempresas.

• Capacitarse para una óptima gestión de los recursos disponibles, mediante técnicas necesarias para la gestión de microempresas.

• Valorar y utilizar las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la dirección y gestión de empresas.

• Desarrollar un nuevo plan de negocio o de innovación del negocio actual.

• Conducir el proceso de cambio estructural de las empresas hacia la competencia con éxito en la economía del conocimiento.


Este programa se dirige a aquellas personas que quieran lograr competencias personales y técnicas sociales y culturales para emprender o innovar en el contexto de cambio estructural que vivimos en la actualidad.

De un modo más concreto y centrado en un ámbito específico de actividad, está pensado para todos los profesionales autónomos, emprendedores, empresarios y trabajadores de las MPYME, con la necesidad o el interés de crear nuevas iniciativas empresariales o nuevas líneas de negocio como alternativa a las microempresas ya existentes.


Joan Torrent SellensDirector académico del programa de pymes, microempresas y autónomos. Profesor de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Director del grupo de investigación interdisciplinaria sobre las TIC, i2TIC. Licenciado en Ciencias económicas y máster en Análisis de economía aplicada por la UAB, y doctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la UOC. Especialista en el análisis de economía aplicada, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la economía del conocimiento y la empresa y el trabajo en red, temáticas sobre las que ha publicado 30 artículos de investigación y 25 libros (http://i2tic.net/en/people/joan-torrent-sellens/). Sus últimos libros son: Emprender en tiempos de crisis. Hacia las nuevas redes de generación de valor, Nuevos factores de competitividad. Conceptos, teorías y métricas para la economía y las empresas de Cataluña y Emprendimiento innovador y microempresa en red. Diez ideas para salir de la crisis.

Temario

El programa del Área de Pymes de la UOC incorpora distintos itinerarios formativos.

Además del máster de Creación, gestión y dirección de microempresas, se incluyen 2 posgrados y 3 cursos de especialización, que pueden cursarse de manera independiente.

El itinerario del máster y los posgrados es el siguiente:

• Máster de Creación, gestión y dirección de microempresas (4 semestres)

Semestre 1: Creación de microempresasSemestre 2: Gestión de microempresasSemestre 3: Dirección de microempresasSemestre 4: Trabajo final de máster

• Posgrado (2 semestres)

Opción A: Creación y dirección de microempresasSemestre 1: Creación de microempresasSemestre 2: Dirección de microempresas + proyecto

Opción B: Dirección y gestión de microempresasSemestre 1: Gestión de microempresasSemestre 2: Dirección de microempresas + proyecto

• Especializaciones

Especialización de Creación de microempresas (1 semestre)

Especialización de Gestión de microempresas (1 semestre)

Especialización de Dirección de microempresas (1 semestre)

Más información: www.uoc.edu

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Máster

Inteligencia de negocio y Big Data

La inteligencia de negocio y el análisis de datos, bajo diferentes nombres (Business Intelligence, Business Analytics, Data Science, Big Data…), son actualmente la mayor área de demanda de profesionales cualificados, el mayor destino de la inversión de las empresas en sistemas de información y la mayor fuente de creación de negocios de productos y servicios en todo el mundo.

El máster de Inteligencia de negocio y Big Data (MIB) y los programas especializados de la UOC en este ámbito (posgrados y especializaciones) ofrecen desde hace más de diez años una formación práctica y profesionalizadora, basada en casos de negocio y en el uso de herramientas de mercado. Estos programas están impartidos por profesionales de Business Intelligence (BI) del mundo de la empresa y profesores especialistas de las áreas de Empresa e Ingeniería Informática.


El máster de Inteligencia de Negocio y Big Data (MIB) está dirigido a dos tipos de perfiles profesionales, que comparten objetivos y competencias pero desarrollan dos itinerarios diferenciados.

• Perfil funcional y empresarial interesado en la formación en los métodos, técnicas y herramientas de análisis y minería de datos y en la utilización de tecnologías de inteligencia de negocio, a nivel de usuario avanzado. Sigue el itinerario de Análisis de datos.

• Perfil técnico interesado en la formación en el diseño, construcción, explotación y uso de los sistemas y tecnologías de la información de la inteligencia de negocio y el análisis de datos. Sigue el itinerario de Sistemas de información.

Los programas especializados de menor duración y asociados al máster (posgrados y especializaciones) se dirigen a perfiles que quieren profundizar su formación en ámbitos específicos.


De acuerdo con las tendencias actuales en formación universitaria y con la experiencia de la UOC en programas virtuales, los objetivos del máster se dirigen a la adquisición de competencias profesionales de carácter práctico, principalmente mediante el uso de casos de negocio, métodos y herramientas, dentro del rigor y el marco científico de un programa universitario:

• Adquiriryestarencondicionesdeimplantarunamentalidad crítica y analítica dentro de la empresa.

• Conocerytrabajarsobreherramientasestándarlossistemas de información de inteligencia de negocio y Big Data y sus principales utilidades y componentes.

• Conoceryestarencondicionesdedesarrollareimplantar un proyecto de inteligencia de negocio.

• Hacerinformesyconsultas,crearcubosdeanálisismultidimensional y cuadros de mando.

• Conoceryestarencondicionesdeaplicarlasnuevastendencias en materia de inteligencia de negocio, en particular, el fenómeno de los Big Data y sus implicaciones tecnológicas, legales y éticas.

• Conoceryestarencondicionesdeaplicarlastécnicasy herramientas de análisis y minería de datos y los métodos y algoritmos más habituales.

• Conocerysaberutilizarlasnuevastendenciasenanálisisde datos, tales como minería de textos, análisis de las redes sociales, minería de opinión y sentimientos, así como el uso de los sistemas de información geográfica y la internet de las cosas.

• ConoceryutilizarlasherramientasdesoftwaredeOracle, IBM, Microsoft, Pentaho, Qlickview, así como herramientas de software libre como R o PostgreSQL, en un laboratorio virtual equivalente a un laboratorio físico.

El itinerario de Análisis de Datos forma profesionales de vocación y perfil más empresarial y funcional en la aplicación de métodos, técnicas y herramientas de estadística avanzada y en los usos de la inteligencia de negocio en los diferentes procesos de la empresa (control de gestión, marketing, finanzas, producción y operaciones).

El itinerario de Sistemas de información forma profesionales de perfil e intereses más tecnológicos en el diseño y construcción avanzada de sistemas de bases de datos, en los diferentes componentes del almacén de datos (Data Warehouse) y en los nuevos sistemas de gestión de Big Data y sistemas NoSQL.

Estructura y contenidos

• El máster MIB, en cada uno de sus dos itinerarios, tiene una carga académica de 60 créditos ECTS y se realiza a tiempo parcial en 4 semestres o a tiempo completo en 2 semestres.

• Dos posgrados de 2 semestres:- Posgrado de Inteligencia de negocio y análisis de

datos (33 créditos ECTS). Contiene una especialidad obligatoria y otra a elegir entre tres optativas.

- Posgrado de Sistemas de información de inteligencia de negocio y Big Data (30 créditos ECTS).

• Seis especialidades de un semestre.

Este programa se ha diseñado y se ofrece conjuntamente por los Estudios de Economía y Empresa y los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC.


A medida que la demanda de esta especialidad ha crecido, también lo han hecho las diferentes salidas profesionales:

• Analistas de datos en departamentos de control de gestión y otros departamentos de la empresa.

• Responsables, jefes de proyecto o analistas de sistemas de información de BI.

• Científicos de datos en departamentos especializados de análisis y estadística.

• Consultores e implantadores de sistemas de Inteligencia de negocio y Big Data.

• Emprendedores, que desean crear negocios de productos y servicios basados en los datos.

Dirección académica y profesorado

José Ramón Rodríguez Máster Universitario en Aplicaciones Multimedia (UOC). Programa de Dirección General (IESE-Business School). Programa de Dirección de Sistemas de Información (Harvard Business School). Cuerpo Técnico de la Seguridad Social de España (INAP). Licenciado en Filosofía y Letras (Universidad de Sevilla). Consultor independiente en Business Intelligence. Profesor de Dirección de Sistemas de Información de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación y de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC.

El profesorado está compuesto por profesionales que trabajan en el ámbito de BI de empresas y por profesores de los grupos de docencia e investigación de estadística y econometría, investigación operativa, bases de datos e ingeniería del software de la UOC y otras universidades de España y Latinoamérica.


Máster de Inteligencia de negocio y Big Data (MIB)

Itinerario de Análisis de datos

Posgrado de Inteligencia de negocio y análisis de datosFundamentos de Inteligencia de negocio y Big DataFundamentos de Inteligencia de Negocio 4Gestión de proyectos de BI 4Fundamentos y usos del Big Data 3,5Pensamiento analítico en la empresa 3,5

Análisis y minería de datosMinería de datos: conceptos y técnicas 4Business Analytics: modelos y algoritmos 4Fundamentos de Data Science: 4 nuevas tendencias en minería de datos

Usos empresariales de BI y Big DataSistemas de soporte a la decisión 3Gestión económico-financiera: 3 casos de negocioMarketing y ventas: casos de negocio 3Operaciones y logística: casos de negocio 3

Data ScienceRecogida y preparación de datos 4Modelos avanzados de clasificación, relación y predicción 4Visualización de datos: técnicas avanzadas 4

(El estudiante del máster debe cursar las 4 especialidades)

Trabajo final de máster / posgrado 9/6

Itinerario de Sistemas de información

Posgrado de Inteligencia de negocio y análisis de datosFundamentos de Inteligencia de negocio y Big DataFundamentos de inteligencia de negocio 4Gestión de proyectos de BI 4Fundamentos y usos del Big Data 3,5Pensamiento analítico en la empresa 3,5

Análisis y minería de datosMinería de datos: conceptos y técnicas 4Business Analytics: modelos y algoritmos 4Fundamentos de Data Science: nuevas tendencias en minería de datos 4

Trabajo final de posgrado 6

Posgrado de Sistemas de información de inteligencia de negocio y Big DataSistemas de inteligencia de negocio:Data Warehouse (DW)Diseño y construcción del almacén de datos 4Bases de datos para DW 4Explotación y administración de sistemas de DW 4

Big Data y sistemas NoSQLGestión de Big Data: datos y usos 4Gestión de Big Data: tecnologías 4Bases de datos NoSQL 4

(El estudiante del máster debe cursar las 4 especialidades)

Trabajo final de máster / posgrado 9/6

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Máster

Estrategia y gestión sostenible de los destinos turísticos UOC-OMT

La actividad turística en la actual sociedad del conocimiento y la información está sujeta a cambios profundos y complejos que obliga a un proceso sistemático de mejora continua en la adopción e implementación de las políticas y estrategias aplicables a la actividad turística.

La demanda turística se ha hecho más volátil, con clientes más informados y exigentes, más sensibles y preocupados por los impactos negativos del turismo. La oferta de productos y de destinos rivaliza a niveles globales y las administraciones públicas, como organismos que establecen marcos explícitos de política turística, buscan estrategias competitivas, eficientes e innovadora para sus destinos.

Este contexto internacional y multicultural exige niveles muy elevados de profesionalidad y conocimiento, así como habilidades específicas para trabajar en entornos virtuales, internacionales y multiculturales.

La Organización Mundial del Turismo (OMT), su fundación OMT.Themis y la Universitat Oberta de Catalunya se han unido para crear el máster de Estrategia y gestión sostenible de los destinos turísticos UOC-OMT, el cual está pensado para contribuir a mejorar la gestión del turismo a través del conocimiento y satisfacer las necesidades actuales de la actividad turística desde una perspectiva internacional, integradora e interdisciplinaria. La OMT, como agencia especializada de las Naciones Unidas colabora con la UOC en este programa para crear herramientas y conocimientos y formar a profesionales comprometidos en conseguir que el turismo devenga una actividad profesional de gran valor añadido al servicio del desarrollo y la sostenibilidad.

Objetivos

• Conseguir un nivel avanzado de conocimientos sobre la estrategia y la gestión de destinos turísticos de acuerdo con los principios de sostenibilidad.

• Adquirir el dominio de los métodos y técnicas más avanzadas en la gestión y promoción de destinos turísticos.

• Facilitar el desarrollo y la mejora profesional de sus estudiantes.

• Desarrollar habilidades específicas de colaboración en contextos internacionales, multiculturales y multidisciplinares.


El máster de Estrategia y gestión sostenible de los destinos turísticos UOC-OMT se dirige a profesionales del sector turístico, tanto público como privado, que tengan competencias o relaciones directas en la creación o implantación de estrategias y políticas de gestión, planificación y promoción de destinos turísticos. El máster les permitirá mejorar sus conocimientos y sus habilidades profesionales para crear estrategias y gestionar de manera sostenible y responsable los destinos turísticos.


Tras la superación de este máster, los estudiantes habrán adquirido las competencias necesarias para aplicar en distintos puestos en el ámbito de la estrategia y planificación turística:

• Responsable o técnico de la gestión de una institución pública de planificación y política turística.

• Responsable o técnico de una institución de promoción o director de una campaña en destino.

• Responsable de un programa de un plan de desarrollo turístico.

• Director o técnico de una institución dinamizadora de la actividad turística de un destino.

• Director o técnico de una institución dinamizadora de producto.

• Dinamizador turístico o agente de desarrollo turístico.

Temario

Política turística para los destinos turísticos (13 créditos ECTS)La actividad turística en un mundo globalizadoEl destino turístico: conceptualización y estructuraSistemas de información y conocimientoLa política turísticaCompetitividad y sostenibilidad

Gestión, planificación y estrategia de los destinos turísticos (13 créditos ECTS)Organización y gestión del destino turísticoEnfoque estratégico de la planificación turística: análisis

y formulaciónDespliegue de la estrategia de destino turístico I:

gestión del DMODespliegue de la estrategia de destino turístico II: seguimiento y medición de resultadosDespliegue de la estrategia de destino turístico III: la gestión de proyectos

Marketing y producto turístico (13 créditos ECTS)Fundamentos del marketing de destinos turísticosEl marketing estratégico en los destinos turísticosInteligencia de mercado Creación e innovación del producto turísticoLa marca turística. La promoción del destino y del

producto

Comunicación de los destinos turísticos (13 créditos ECTS)La puesta en el mercado: la distribuciónEstrategia de la comunicación de los destinos turísticos. Comunicar la sostenibilidadLa comunicación turística y sus instrumentos ILa comunicación turística y sus instrumentos IIMarketing turístico en red

Proyecto final de máster (8 créditos ECTS)




El máster de Estratégia y gestión sostenible de los destinos turísticos UOC-OMT está acreditado con la Certificación UNWTO.TedQual otorgada por la Organización Mundial de Turismo (OMT/UNWTO), agencia especializada de las Naciones Unidas. La UOC es la primera universidad en linea del mundo con esta certificación internacional.


Soledad Morales PérezDoctora en Geografía por la UAB. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC.

Aurora PedroDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales. Profesora titular de Economía aplicada en la Universidad de Valencia.

Junto con:

Organización Mundial de Turismo

Fundación OMT. THEMIS

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Diploma de Posgrado

Dirección y marketing de organizaciones turísticas UOC-UIB

El diploma de posgrado de Dirección y marketing de organizaciones turísticas UOC-UIB ofrece a titulados universitarios y profesionales del sector la oportunidad de obtener una mejor calificación profesional, de profundizar en la gestión, la dirección y el marketing de las organizaciones turísticas y de obtener, al mismo tiempo, una visión global del complejo entramado turístico.

Es también un programa para la actualización de conocimientos de los diplomados en Turismo, pero no es un diploma de posgrado de continuidad para los graduados.

Objetivos

• Ampliar los conocimientos en gestión y dirección de organizaciones turísticas y profundizar en ellos.

• Ofrecer la especialización en una de las actividades económicas más dinámicas de la actualidad: el turismo.

• Completar la especialización técnica y de gestión de los cuadros intermedios y directivos de las empresas turísticas.

• Trabajar un conjunto de habilidades y competencias que permitan desarrollar iniciativas a la práctica real, identificando los elementos de cambio en este ámbito desde la perspectiva del marketing.

• Analizar las variables técnicas, económicas y sociales que afectan a los servicios turísticos y las formas de explotación de las empresas turísticas.

• Conocer y utilizar las TIC para integrar este conocimiento a la hora de identificar y valorar las ventajas, los inconvenientes y las oportunidades que representan para el turismo.

• Analizar el carácter humano de la actividad turística, su papel fundamental y sus implicaciones en la prestación de servicios.


• Graduados en el área de economía y empresa o en otras especialidades que trabajen o quieran trabajar en empresas y organizaciones turísticas, especialmente en los ámbitos de la dirección estratégica y el marketing y la comercialización.

• Profesionales del sector turístico en activo que quieran actualizar y ampliar sus conocimientos teóricos y conceptuales.

• Interesados en general que quieran ampliar sus conocimientos o conseguir una visión profunda de la gestión de las empresas turísticas y sus políticas de dirección estratégica y marketing.





Tras la superación de este máster, los estudiantes habrán adquirido las competencias necesarias para aplicar en los siguientes puestos en el ámbito de la dirección y organización de entidades turísticas:

• Dirección de marketing.• Dirección comercial.• Responsable de producto.• Responsable de calidad de producto.


Dirección estratégica en turismo 15Dirección estratégica en turismo 5Gestión de la calidad turística 5Recursos humanos en turismo 5

Dirección de marketing en turismo 12 Dirección de marketing en turismo 4Gestión de la promoción en turismo 4Nuevas tecnologías y turismo 4

Proyecto de posgrado 3



Francesc SastreDirector de la Escuela de Turismo de la Universidad de las Islas Baleares.

Junto con:

Universitat de les Illes Balears

Máster universitario

Turismo sostenible y TIC

El máster universitario de Turismo sostenible y TIC ofrece una formación que permitirá entender las claves, desde un punto de vista crítico, del funcionamiento y de los cambios que se están produciendo en el sector turístico, así como dominar técnicas, herramientas y procedimientos para adoptar nuevas maneras de entender, gestionar y promocionar el turismo.

La aplicación de conocimientos avanzados en sostenibilidad, el uso especializado de las TIC y una perspectiva de inclusión y gobernanza en el desarrollo y la gestión de las organizaciones y la actividad turísticas son los tres ejes en los que se articula el programa y las claves en las que sustentamos el proceso de formación de profesionales capaces de convertirse en verdaderos agentes de cambio para el sector turístico con un claro compromiso con la responsabilidad.


El máster de Turismo sostenible y TIC proporciona las competencias, el conocimiento y las habilidades necesarias para desarrollar una actividad profesional e investigadora altamente especializada.

Competencias transversales

• Capacidad para el uso y la aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional de la disciplina.

• Capacidad para trabajar de manera productiva dentro de un equipo en red o en un entorno virtual, internacional y multidisciplinar.

• Capacidad de iniciativa emprendedora e innovadora en el ámbito profesional.

• Capacidad para adoptar y promover actitudes y comportamientos en consonancia con una práctica profesional ética y responsable y compromiso ético, respeto hacia los demás y reconocimiento de la diversidad.

Competencias específicas

• Capacidad para analizar y comprender los procesos globales de cambio socioambiental y los escenarios emergentes en el turismo para afrontar los retos y aprovechar las oportunidades a escala local.

• Capacidad para integrar la dimensión social del turismo para elaborar estrategias de actuación con el objetivo de promover procesos de equidad y gobernanza de la actividad turística.

• Capacidad para tomar decisiones y resolver problemas vinculados a la gestión eficiente de la información y a la adopción y el uso de soluciones tecnológicas para aprovechar las potencialidades de las TIC y las redes y con el objetivo de incrementar la capacidad competitiva, innovadora y transformadora de las organizaciones y los destinos turísticos.

• Capacidad para desarrollar, implementar y evaluar instrumentos de gestión y planificación innovadores que tengan en cuenta un desarrollo sostenible desde la perspectiva medioambiental, sociocultural y económica.

• Capacidad para diseñar el proceso completo de puesta en marcha de nuevos productos y proyectos de empresas y servicios turísticos, utilizando las metodologías y los instrumentos de gestión adecuados e identificando las distintas vías de financiación para llevarlos a cabo.

• Capacidad para desarrollar proyectos de investigación, aplicando metodologías de investigación transdisciplinar y multidisciplinar a la realidad turística.

• Capacidad para diseñar y desplegar acciones de comunicación y promoción turística adaptadas a mercados globales, utilizando la red y las soluciones tecnológicas de manera efectiva.


• Titulados en Turismo, en Administración y Dirección de Empresas, en Marketing e Investigación de Mercados, en Relaciones Laborales y Ocupación, en Humanidades y en Ingeniería Informática.

• Otros titulados que tengan interés en profundizar y obtener los conocimientos necesarios para analizar con criterio y rigor las áreas tratadas en el máster.


Pueden acceder a estudios oficiales de máster:

• Los estudiantes que tengan un título universitario oficial español o bien un título expedido por una institución de enseñanza superior del EEES que faculte en el país expedidor del título para acceder a enseñanzas oficiales de máster.

• Los estudiantes titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES que hayan obtenido la homologación de su título de enseñanza superior extranjero al título español que habilite para acceder a enseñanzas oficiales de máster.

• Los estudiantes titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación de sus títulos, si acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos españoles correspondientes de grado y que facultan en el país expedidor del título para acceder a enseñanzas de posgrado.

Perfil profesional

• Profesionales del área de la planificación y gestión de destinos capaces de definir un destino turístico, estableciendo las bases para su gestión, planificación y promoción con criterios de sostenibilidad e inclusión y utilizando las TIC de manera eficiente.

• Profesionales especialistas e implicados en la creación, el desarrollo y la promoción de productos turísticos.

• Profesionales especialistas en la gestión de la información, la inteligencia competitiva y las TIC capaces de ser responsables de la innovación de una organización o bien de gestionar comunidades virtuales (community manager) con finalidades comerciales o de marketing.

• Profesionales de la Administración pública del ámbito del turismo.

• Profesionales del marketing y la promoción turística.• Profesionales de perfil tecnológico desarrolladores de

aplicaciones informáticas con un alto conocimiento de la realidad y el funcionamiento del sector turístico.

• Profesionales de la consultoría turística.• Investigadores y docentes en el ámbito del turismo.



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Plan de estudios

Para la obtención del título de máster universitario de Turismo sostenible, sociedad y TIC se requieren 60 créditos ECTS que se reparten en las materias siguientes:

Tipo de materia Créditos ECTS Formación básica y obligatoria 45 Formación optativa 9 Trabajo final de máster 6 Total 60

Temario

Formación básica y obligatoria Créditos ECTS Sostenibilidad y turismo 5 Sistemas de información y comunicación 5

para la sostenibilidad turística Turismo, cultura y sociedad 5 Gestión y planificación sostenible 3

de destinos turísticos Sostenibilidad y nuevos productos turísticos 3 Gestión de sistemas de información en turismo 3 Gobernanza y resiliencia social en destinos 3

turísticos Diseño y financiación de proyectos para la 3

sostenibilidad turística Redes sociales y destinos inteligentes 3 Métodos de investigación en turismo 3 Eventos, sociedad y sostenibilidad 3 Turismo, movilidades y sostenibilidad 3 Emprendimiento, liderazgo y gestión del cambio 3 Trabajo final de máster 9

Formación optativa Créditos ECTS

Orientación profesionalizadora de Estrategias de sostenibilidad aplicadas a productos y destinos turísticos (a escoger 12 créditos) Estrategias de revitalización para destinos 3

maduros sostenibles Turismo inclusivo 3 Turismo creativo, destinos creativos 3 Eventos, sociedad y sostenibilidad 3

Orientación profesionalizadora en uso avanzado de las TIC en turismo (a escoger 12 créditos) Tecnologías de la información y la comunicación 3

aplicadas a la comercialización turística Sistemas de información geográfica aplicados 3

al turismo Sistemas de información turística avanzados 3 Tecnologías móviles y nuevos canales 3

Orientación para la investigación (a cursar los 12 créditos) Métodos de investigación cuantitativos 4 Métodos de investigación cualitativos 4 Temas de investigación avanzada 4

en turismo sostenible y TIC Prácticas externas 6


Dirección de empresas (Dirección de las organizaciones en la economía del conocimiento)

El máster universitario de Dirección de empresas (Dirección de las organizaciones en la economía del conocimiento) responde a la necesidad de preparar profesionales altamente capacitados para desarrollar funciones de dirección o de responsabilidad en empresas y organizaciones, proporcionando conocimientos avanzados en dirección y gestión para hacer frente a los retos económicos, sociales y tecnológicos del futuro.

La orientación del máster es eminentemente profesional para preparar a los futuros dirigentes de empresas y organizaciones. El máster aborda cuestiones tan importantes como la gestión de las TIC, el capital intelectual, la atracción y retención del talento, la sostenibilidad y los valores.

La estructura del máster ofrece un conjunto de asignaturas obligatorias que inciden en las cuestiones de sostenibilidad interna y externa de la organización, y un conjunto de asignaturas optativas relacionadas con las principales direcciones de las áreas de valor de la organización.

El máster está especialmente dirigido a estudiantes con formación previa en administración y dirección de empresas y estudiantes de otros grados de las disciplinas de empresa con vocación a ocupar cargos de dirección general, dirección de áreas funcionales o liderar proyectos emprendedores.

El máster de Dirección de empresas se puede cursar con dedicación a tiempo completo (un año) o con dedicación parcial (dos años).

Objetivos

En concreto, una vez finalizado el máster de Dirección de las organizaciones en la economía del conocimiento, el titulado tendrá capacidad:

• Dirigir eficientemente una organización, una empresa o un área de valor.

• Entender y gestionar las implicaciones de la economía del conocimiento en las organizaciones.

• Dirigir y liderar equipos de trabajo.• Promover y dirigir proyectos empresariales viables y

sostenibles económicamente.• Utilizar el inglés en la práctica profesional.• Crear valor y aportarlo en las organizaciones utilizando

las TIC y, especialmente, internet de forma avanzada.• Adoptar actitudes y comportamientos en una

organización de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable, y promoverlos entre sus miembros.

• Tener iniciativa emprendedora e innovadora en el ámbito profesional.

• Aprender y actualizarse constantemente.


• Graduados en Administración y Dirección de Empresas.• Graduados en Turismo (mención gestión empresarial).• Graduados en Marketing e Investigación de Mercados.• Otros titulados en la rama de las ciencias sociales

y jurídicas, especialmente aquellas relacionadas con el ámbito de las ciencias económicas y empresariales.

• Titulados que, independientemente de su profesión, tengan interés personal y profesional por profundizar en las áreas de valor y transversales de la empresa y que desean obtener los conocimientos necesarios para analizarla con criterio y rigor.


Pueden acceder a estudios oficiales de máster las siguientes personas:

1. Los estudiantes que tengan un título universitario oficial español o bien un título expedido por una institución de enseñanza superior del EEES que faculte en el país expedidor del título para acceder a enseñanzas oficiales de máster.1.1. Los estudiantes que tengan un título oficial

universitario de diplomado, ingeniero técnico o arquitecto técnico pueden acceder a estudios oficiales de máster. Según los conocimientos y las competencias que se derivan de las enseñanzas cursadas en los planes de estudios de origen y los previstos en los planes de estudios de máster impartidos por la UOC, la universidad puede exigir a los estudiantes una formación adicional.

1.2. Los estudiantes que tengan un título oficial universitario de licenciado, ingeniero o arquitecto pueden acceder a estudios oficiales de máster sin necesidad de ningún requisito adicional.

2. Los estudiantes titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES que hayan obtenido la homologación de su título de enseñanza superior extranjero al título español que habilite para acceder a enseñanzas oficiales de máster.

3. Los estudiantes titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación de sus títulos, si acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos españoles correspondientes de grado y que facultan en el país expedidor del título para acceder a enseñanzas de posgrado.

Los requisitos documentales son los siguientes.

• Diplomados: fotocopia compulsada del título (o resguardo) de diplomado o ingeniero técnico.

• Licenciados: fotocopia compulsada del título (o resguardo) de licenciado o ingeniero.

• Estudios universitarios finalizados y realizados fuera de España: fotocopia compulsada del certificado de homologación del MEC o fotocopia compulsada del título oficial universitario y certificación original de la universidad en la que se indique que estos estudios dan acceso en el país de origen a unos estudios oficiales de posgrado. Esta documentación se tiene que entregar traducida por un traductor jurado si está redactada en un idioma diferente del catalán, el castellano o el inglés. Si los estudios se han cursado en países suscritos al Convenio de La Haya, basta con la apostilla oportuna extendida por las autoridades competentes. Si los estudios se han cursado en países que no están suscritos al Convenio de La Haya, la documentación tiene que ser legalizada correctamente por vía diplomática por las instituciones pertinentes.


Las salidas profesionales de los titulados se enmarcan en tres grandes ámbitos que se detallan a continuación:

• Dirección general Director/a general, gerente, responsable de planificación estratégica, adjunto a dirección.

• Dirección de áreas de valor de la organización Director/a de administración, finanzas, operaciones y logística, personas, marketing, innovación, sistemas de información.

• Emprendimiento Emprendedor/ a, intraemprendedor/ a , responsable o director/ a de nuevos proyectos.


Asignaturas obligatoriasLa organización en la economía 5 del conocimientoExcelencia en la gestión 5Empresa y sociedad 5Dirección de organizaciones no empresariales 5Dirección de la innovación 4Dirección de personas en la sociedad 4 del conocimientoProyecto de aplicación profesional 6

Asignaturas optativas Marketing electrónico 4Logística y globalización 4Estrategia corporativa 4Dirección de sistemas de información 4Temas actuales de dirección financiera 4Promoción de nuevos proyectos 4Modelos de negocio en internet 4Factores de competitividad empresarial 4Internacionalización y pymes 4Habilidades para la dirección 4

Trabajo final de máster 6


Laura Lamolla KristiansenDoctora en Ciencias Políticas y de la Administración por la Universidad Autónoma de Barcelona. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por ESADE. Máster CEMS. Profesora de los Estudios de Economía y Empresa de la Universitat Oberta de Catalunya.

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Análisis del entorno económico

Las continuas y profundas transformaciones sociales y económicas hacen cada vez más necesario que la mayor parte de profesionales tengan conocimientos de economía, cualquiera que sea la procedencia académica de estos profesionales. El máster universitario de Análisis del entorno económico (MUAEE) ofrece una formación en el ámbito de las ciencias económicas que habilita a los titulados y profesionales de diversos ámbitos para comprender y actuar en un mundo cada vez más global, complejo y cambiante. La combinación de unos sólidos conocimientos sobre la materia y el dominio de las herramientas analíticas adecuadas, permiten el desarrollo de unas competencias y habilidades que potencian la actividad de los profesionales.

Objetivos

Los objetivos del máster universitario de Análisis del entorno económico son:• Lograr un elevado nivel de conocimientos sobre

el entorno socioeconómico en el que se mueven y desarrollan actualmente los diferentes actores (instituciones, empresas, consumidores, ciudadanos...).

• Adquirir el dominio de los instrumentos y de las herramientas necesarias para ser capaz de analizar permanentemente la dinámica de una realidad socio-económica, cada vez más global, compleja y cambiante.


Los perfiles académicos a los que preferentemente va dirigido el MUAEE son:

• Titulados de las ramas de Empresa (ADE, Turismo, Marketing, Relaciones Laborales, etc.) y de las ingenierías que, en el ejercicio de su profesión, necesiten ampliar sus conocimientos de Economía, especialmente cuando desarrollen sus actividades en empresas internacionalizadas, en proceso de estarlo o vocación de serlo.

• Titulados de cualquier área, especialmente del ámbito de las Ciencias Sociales que, en el ejercicio de su profesión, necesiten ampliar sus conocimientos de Economía: politólogos, sociólogos, periodistas, geógrafos, historiadores, etc.

• Otros titulados superiores que, por interés profesional o personal requieran o deseen ampliar y profundizar en el estudio de la Economía: profesores de secundaria, bachillerato o formación profesional, diplomáticos, profesionales de la gestión pública, etc.



1. Los estudiantes que tengan un título universitario oficial español o bien un título expedido por una institución de enseñanza superior del EEES que faculte en el país expedidor del título para acceder a enseñanzas oficiales de máster.1.1. Los estudiantes que tengan un título oficial

universitario de diplomado, ingeniero técnico o arquitecto técnico pueden acceder a estudios oficiales de máster. Según los conocimientos y las competencias que se derivan de las enseñanzas cursadas en los planes de estudios de origen y los previstos en los planes de estudios de máster impartidos por la UOC, la universidad puede exigir a los estudiantes una formación adicional.









Obligatorias 36Técnicas de análisis económico 6Seguimiento coyuntural de la economía 6Comportamiento y regulación de los mercados 6Modelo productivo y política económica 6Elementos y actores de la globalización 6Economía del conocimiento 6

Optativas 155 optativas de 3 ECTS a elegir entre:Temas actuales de economía internacional 3Economía y desarrollo territorial 3Factores de competitividad empresarial 3Técnicas para la elaboración de estudios 3 de mercadoInternacionalización y pymes 3Mercados de trabajo y globalización 3Economía de la Unión Europea 3Cataluña en la economía global 3

Proyecto de aplicación profesional 3Proyecto de aplicación profesional 3

TFM 6Trabajo final de máster 6


Las principales salidas profesionales del máster son:

• Profesionales de empresas internacionalizadas, en proceso de estarlo o vocación de serlo.

• Profesionales de órganos de la administración pública vinculados al desarrollo económico territorial (ayuntamientos, consejos comarcales, etc.).

• Profesionales de instituciones, públicas y privadas, vinculadas al desarrollo empresarial (asociaciones empresariales, etc.).

• Analistas de servicios de estudios y de think tanks (consultoras, organismos públicos, bancos e instituciones financieras, sindicatos, centros de opinión, etc.).

• Medios de comunicación.• Docentes de estudios secundarios, bachillerato

y ciclos formativos.


Albert Puig GómezDoctor en Economía por la Universidad de Barcelona. Profesor de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC.

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Prevención de riesgos laborales

La Universitat Oberta de Catalunya cuenta con una dilatada experiencia en la formación que acredita oficialmente para ejercer como Técnico de Nivel Superior de prevención.

El máster universitario de Prevención de riesgos laborales responde a la necesidad social de expertos en prevención surgida de los desarrollos normativos en esta materia desde la aparición de la Ley de Prevención 31/1995.

Dicha normativa contempla que las empresas deben tener recursos preventivos, organizados como servicios de prevención propios o ajenos, constituidos con personal técnico acreditado. Esto ha generado una importante demanda de especialistas con la formación necesaria para desarrollar tareas preventivas de nivel superior.

La estructura del máster facilita la posibilidad de formarse como prevencionista en sus tres especialidades: Seguridad en el trabajo, Higiene industrial y Ergonomía/psicosociología. Aunque es posible titularse en una o dos de ellas.

Los contenidos académicos, no se limitan al cumplimento de lo estipulado en la Ley de Prevención 31/1995 si no que también abordan los riesgos emergentes a los que se están enfrentando las empresas. Combinando entornos reales y simulados, el futuro prevencionista, tiene la oportunidad de desarrollar competencias específicas necesarias para esta nueva realidad del mundo de la prevención.

Objetivos

Formar profesionales con una visión integral de la prevención de riesgos laborales, con competencias para detectar los riesgos inherentes al trabajo y para desarrollar el ordenamiento de medidas de acción preventiva adecuadas.


A cualquier persona con una titulación universitaria que desee alcanzar los conocimientos y las prácticas necesarias para desarrollar las funciones de nivel superior en prevención de riesgos laborales.



1. Los estudiantes que tengan un título universitario oficial español o bien un título expedido por una institución de enseñanza superior del EEES que faculte en el país expedidor del título para acceder a enseñanzas oficiales de máster.

1.1. Los estudiantes que tengan un título oficial universitario de diplomado, ingeniero técnico o arquitecto técnico pueden acceder a estudios oficiales de máster. Según los conocimientos y las competencias que se derivan de las enseñanzas cursadas en los planes de estudios de origen y los previstos en los planes de estudios de máster impartidos por la UOC, la universidad puede exigir a los estudiantes una formación adicional.









Con la realización de este programa, los participantes se acreditarán para desarrollar las competencias propias como Técnicos Superiores en Prevención de riesgos laborales (según el artículo 37 del RD 39/1997). Esto les permitirá ejercer como Técnico de Nivel Superior en servicios de prevención propios de empresas e instituciones, servicios de prevención ajenos, Mutuas de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales, consultorías especializadas en prevención, servicios de prevención mancomunados, administración laboral, administración sanitaria, organizaciones sindicales y empresariales, etc.


Xavier Baraza SànchezDoctor Ingeniero Químico. Técnico Superior en PRL en las tres especialidades. Máster en Dirección de Empresas.


Asignaturas obligatorias Fundamentos y ámbito jurídico 8

de la prevenciónSeguridad en el trabajo 7Ergonomía 2,5Psicosociología aplicada 2,5Gestión de la PRL y técnicas afines 8Higiene industrial 7Medicina del trabajo 2Otras actuaciones en PRL 3

Total parte común obligatoria 40Especialización escogida (1.ª parte) 5Especialización escogida (2.ª parte) 5Proyecto de aplicación práctica 6Prácticas 4

Total especialización 20Total máster con una especialización 60

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Responsabilidad social corporativa

El máster universitario de Responsabilidad social corporativa responde a la necesidad de formar a profesionales capaces de implementar proyectos y sistemas de gestión de la RSC en sus organizaciones, y transformarlas desde la óptica de la responsabilidad con el fin de que sean sostenibles a medio y largo plazo desde una perspectiva económica y también ambiental y social.

El máster universitario de Responsabilidad social corporativa de la UOC se imparte con acuerdos de colaboración con entidades y asociaciones de profesionales expertos que llevan directamente al aula sus experiencias

La orientación del máster es profesionalizadora pero también responde a la orientación académica e investigadora de algunos estudiantes. El programa aborda diferentes aspectos relacionados con las principales cuestiones y los principales temas actuales en torno a la responsabilidad social corporativa. En este sentido, la estructura del máster ofrece un conjunto de asignaturas obligatorias que inciden en los ejes principales de la transformación en la empresa vinculada a la RSC, desde su conceptualización, diseño e implantación en el contexto de gobernanza de las organizaciones, al detalle de la transformación de las principales áreas de valor y/o de apoyo y especialmente de los elementos que conforman la cadena de valor. Por su parte, la optatividad permite elegir entre tres especialidades que responden a diferentes perfiles de formación y que profundizan en aspectos como las habilidades directivas para la RSC, el medio ambiente y el territorio y los vínculos entre la empresa, la economía social y los derechos humanos, además de ofrecer herramientas metodológicas vinculadas a la investigación en este ámbito. El programa también incluye la posibilidad de realizar prácticas en empresas, ligadas a la responsabilidad, y finaliza con la realización de un trabajo final de máster que se relacionará con la comunicación de estos aspectos.

El máster está diseñado tanto para estudiantes con formación previa en administración y dirección de empresas y afines como para otros estudiantes procedentes de otros ámbitos que quieran profundizar en el conocimiento y aplicación de la Responsabilidad social corporativa, y tanto ocupando cargos de dirección general o dirección de departamentos relacionados con la responsabilidad como dirigiendo proyectos emprendedores. Una vez finalizado el programa, el estudiante tendrá adquiridas diferentes competencias entre las que se podrían citar, de manera resumida, algunas como el liderazgo, diseño e implementación de proyectos corporativos de responsabilidad social, la gestión de las relaciones entre todas las partes interesadas, la interpretación y aplicación de los aspectos normativos que sirven de base a la estrategia responsable, la aplicación de la responsabilidad en los elementos de la cadena de valor de la organización, la gestión de los principales impactos de la organización en el medioambiente y el territorio o el desempeño de tareas de investigación y/o asesoramiento en el ámbito.


Competencias transversales• Capacidad para el uso y la aplicación de las TIC en el

ámbito académico y profesional de la disciplina.• Capacidad para trabajar de manera productiva dentro de

un equipo en red o en un entorno virtual y multidisciplinar.• Capacidad de iniciativa emprendedora e innovadora en el

ámbito profesional.• Capacidad para adoptar y promover actitudes y

comportamientos éticos y responsables, respeto a los demás y reconocimiento de la diversidad.

Competencias específicas• Capacidad para liderar, diseñar e implementar un

proyecto corporativo de responsabilidad social adaptado a las características de la organización, que incluya una planificación, una ejecución, una evaluación y un proceso de mejora continua.

• Capacidad para identificar los principales grupos de interés de la organización, reconocer y analizar sus necesidades y expectativas y gestionar las relaciones entre todas las partes interesadas.

• Capacidad para identificar, interpretar y aplicar los aspectos normativos que rigen el funcionamiento de las organizaciones para que sirvan de base a su estrategia responsable.

• Capacidad para crear, aplicar y evaluar las políticas de responsabilidad social corporativa en los elementos de la cadena de valor de la organización.

• Capacidad para diseñar y ejecutar políticas y sistemas de responsabilidad social corporativa que gestionen los principales impactos de la organización en el medioambiente y el territorio.

• Capacidad para desempeñar tareas de investigación y/o asesoramiento y/o formación internas y/o externas, en el campo de la responsabilidad social corporativa.


• Graduados en Administración y Dirección de Empresas, Relaciones Laborales y Ocupación, Economía, Derecho, Psicología, Ciencias Ambientales e Ingeniería.

• Titulados universitarios en otras ramas de conocimiento que tengan interés personal y profesional en profundizar y obtener los conocimientos necesarios en relación con la responsabilidad social corporativa.

• Profesionales con titulación superior que lleven a cabo su actividad profesional en departamentos relacionados con la RSC en grandes empresas.

• Profesionales y directivos de pequeñas y medianas empresas y/o empresas familiares que deseen utilizar la RSC como herramienta de transformación empresarial.

• Profesionales de la asesoría y la consultoría en el ámbito de la RSC.

• Responsables de la responsabilidad social corporativa en la Administración pública, en organizaciones no gubernamentales y en cooperativas.

• Investigadores y profesores en el ámbito de la responsabilidad social corporativa.


Pueden acceder a estudios oficiales de máster:

• Los estudiantes que tengan un título universitario oficial español o bien un título expedido por una institución de enseñanza superior del EEES que faculte en el país expedidor del título para acceder a enseñanzas oficiales de máster.

• Los estudiantes titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES que hayan obtenido la homologación de su título de enseñanza superior extranjero al título español que habilite para acceder a enseñanzas oficiales de máster.

• Los estudiantes titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación de sus títulos, si acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos españoles correspondientes de grado y que facultan en el país expedidor del título para acceder a enseñanzas de posgrado.

Perfil profesional

• Directivos, técnicos superiores y, en general, responsables encargados de la gestión y certificación de los aspectos relacionados con la responsabilidad social corporativa.

• Directivos y/o propietarios de pequeñas y medianas empresas con un perfil de emprendedores en el campo de la responsabilidad social corporativa.

• Consultores y/o asesores en materia de responsabilidad social corporativa.

• Investigadores y/o profesores en materia de responsabilidad social corporativa.

• Directivos y responsables encargados de la gestión e implementación de la responsabilidad social corporativa en la Administración pública, en organizaciones no gubernamentales o en cooperativas.


Lluís Garay TamajónLicenciado en Economía (UAB). Doctor en Historia Económica y de las Instituciones (UAB-UB). Profesor agregado de los Estudios de Economía y Empresa (UOC). Profesor de la Escuela Universitaria de Turismo y Dirección Hotelera (UAB). Investigador del Grupo de Investigación en Turismo y Nuevas Dinámicas Socioterritoriales en Áreas Rurales (UAB).

Plan de estudios

Para la obtención del título de máster universitario de RSC se requieren 60 créditos ECTS que se reparten en las materias siguientes:

Tipo de materia Créditos ECTS Obligatorias 36 Optativas 16 Trabajo final de máster 8 Total 60

Temario

Asignaturas obligatorias Créditos ECTS Temas actuales en responsabilidad social 4

corporativa La función directiva y la responsabilidad 4

social corporativaOrganización e implementación de la 4

responsabilidad social corporativa Finanzas e inversión responsables 4 Dirección responsable de personas 4 Abastecimiento responsable y logística inversa 4 Producción limpia y buenas prácticas 4

ambientales Sistemas y herramientas de gestión 4

responsable de la empresa Marketing responsable y gestión de 4

la reputaciónTrabajo final de máster 8

Asignaturas optativas Créditos ECTS (para elegir 4)Habilidades para la dirección 4 Dirección de la innovación 4 Promoción de nuevos proyectos 4 Cambio climático y huella de carbono 4 Prevención y corrección de la contaminación 4 Territorio y sostenibilidad 4 Economía social, cooperativismo 4

y responsabilidad social corporativa Consumo responsable e inteligencia 4

de mercadoMultinacionales y derechos humanos 4 Métodos de investigación cuantitativa 4 Prácticas externas 4

Junto con:

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Proceso de matriculación en la UOC

Másters universitarios

Antes de matricularte

En primer lugar te recomendamos que consultes en la web los requisitos de acceso al programa que te interesa y compruebes que los cumples.

Puedes solicitar más información en la página web del programa, rellenando el formulario “Quieres más información”. También recibirás el detalle de las diferentes ayudas al estudio y opciones de financiación.

Una vez hecha esta comprobación, puedes solicitar el acceso llenando el formulario que encontrarás en la página web del programa escogido. En este espacio también encontrarás el precio por crédito.

Una vez estás en el Campus podrás contar con la ayuda de tu tutor personal, que te aconsejará y te guiará para empezar con éxito tus estudios y durante todos tus estudios universitarios.

En el Campus también encontrarás la Secretaría académica, donde, entre otros trámites, podrás solicitar la convalidación de tus estudios antes de hacer la matrícula.

Matrícula

En el Campus Virtual también tendrás acceso a la Secretaría virtual, donde encontrarás las indicaciones para realizar la matrícula, contando también con el apoyo del tutor.

Titulaciones procedentes de fuera de España

Si este es tu caso, consulta en la página web del programa que te interesa. En el apartado “Requisitos de acceso y titulación” encontrarás la información sobre los trámites y documentación necesarios.

Oferta propia de posgrado

Antes de matricularte

Para matricularte de los programas de posgrado propios de la UOC, solo tienes que seguir dos pasos.

En primer lugar visita la página web del programa que te interesa, y en el apartado “Precio y matrícula” encontrarás el formulario de matrícula.

Matrícula

Una vez hayas llenado el formulario de matrícula recibirás dos mensajes en el buzón de correo que hayas indicado. Un primer mensaje es la confirmación de la formalización de tu matrícula. En un segundo mensaje te daremos el nombre de usuario y la clave que te permitirán acceder al Campus Virtual.

En la UOC el proceso de matriculación cambia enfunción de si es un máster universitario o si es unprograma de la oferta propia de posgrado.

En cualquier caso te ofrecemos la posibilidad deiniciar los estudios en dos periodos al año: enseptiembre/octubre y en febrero/marzo.

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Cómo se estudia en la UOC

El modelo educativo de la UOC, basado en Internet, permite hacer compatible el aprendizaje y la disponibilidad de tiempo y dedicación de nuestros estudiantes. Es un modelo flexible y práctico, pensado para responder a las necesidades reales de los profesionales en activo y ayudarlos a evolucionar a lo largo de su vida laboral.

Cuando nuestros estudiantes acaban los estudios, logran las competencias necesarias para responder al grado de exigencia de los entornos laborales del siglo XXI, y están capacitados para actuar en entornos altamente tecnológicos, internacionales, innovadores y dinámicos, y también en entornos científicos y académicos dependiendo de su elección curricular.

Oferta formativa modular y flexible

Podrás construir tu propio itinerario formativo en función de tus objetivos. Por eso dispones de una amplia oferta formativa y de los recursos asociados necesarios para aprender de manera activa y autónoma, a tu propio ritmo, pero siguiendo las pautas que el programa requiera.

Campus Virtual de la UOC

En el Campus tiene lugar la vida de toda la comunidad universitaria, formada por los estudiantes, los profesores, los investigadores, los colaboradores y los administradores. Por medio del Campus Virtual tienes acceso a las aulas, que son los espacios de aprendizaje donde encontrarás a los profesores, los compañeros, los contenidos, las actividades y las herramientas comunicativas necesarias para estudiar y aprender.

Formación personalizada

El estudiante va acompañado, en todo momento, de profesores especializados, entre cuyas funciones principales están el guiado, la orientación, el apoyo y la dinamización de su proceso educativo.

Por medio del trabajo en equipo y la colaboración entre compañeros del aula y profesores, se favorece la construcción conjunta del conocimiento mediante situaciones de resolución de problemas, de desarrollo de proyectos y de creación compartida de productos.

Recursos de aprendizaje

Comprenden los contenidos, los espacios y las herramientas necesarios para desarrollar las actividades de aprendizaje y su evaluación.

Autores, profesores y profesionales, expertos de reconocido prestigio en su ámbito, elaboran contenidos para la UOC de tipología muy diversa –combinados con los elementos tecnológicos y comunicativos más avanzados–, según las competencias profesionales que se tengan que adquirir y su aplicación al entorno laboral.

La evaluación continua

La evaluación del proceso de aprendizaje es continua. La evaluación se centra mayoritariamente en trabajos de aplicación que facilitan la integración del conocimiento y la adquisición de competencias para la praxis profesional de cada estudiante.

Apoyo profesional y UOC Alumni

La UOC pone a disposición de sus estudiantes y graduados un servicio de asesoramiento profesional para desarrollarse mejor en el mercado laboral y de una bolsa de trabajo para buscar nuevas oportunidades profesionales.

Además, como parte del colectivo Alumni de la UOC, podrás disfrutar de las actividades de networking, y actualizar contenidos y conocimientos relativos a los estudios y a la mejora profesional.

Por otro lado, los Estudios de Grado de la UOC tienen continuidad profesionalizadora o de investigación en los másters universitarios y doctorados, y en los programas de posgrado propios.

Oferta formativa complementaria

Escuela de Lenguas

Con la metodología UOC adaptada al aprendizaje de lenguas podrás aprender:

•Inglés•Francés•Alemán•Catalán•Chino(Cursosdepreparaciónalosexámenes

de lengua china HSK 2 y HSK 3)•Japonés

Con muchos años de experiencia y miles de estudiantes, contamos con un modelo innovador basado en el contacto directo con un profesorado (consultores) experto en la enseñanza de lenguas y en aprendizaje virtual, y en los recursos didácticos y tecnológicos necesarios para aprender todos los aspectos importantes de un idioma (comprensión lectora y oral, expresión oral y escrita, gramática, vocabulario, etc.).

Sistema idóneo para profesionales

Este modelo flexible y personalizado es idóneo para profesionales que necesitan aprender idiomas, pero que no siempre tienen disponibilidad horaria o tienen que viajar a menudo.

En la Escuela de Lenguas de la UOC podrás hacerlo a tu ritmo, de manera flexible, pero con la máxima calidad.

Nuestro método de aprendizaje ha recibido el reconocimiento de instituciones internacionales.

Cursos y seminarios UOC

En la UOC te ofrecemos la posibilidad de actualizar tus conocimientos con cursos breves -la mayoría son de cico semanas de duración- que tratan de muchos temas de interés profesional, cultural, social y personal.

Estos cursos (1 crédito ECTS) se ofrecen varias veces al año. En verano se reúnen bajo la oferta de la “Universidad Virtual de Verano” y el resto del año, de manera bastante continuada, como “Seminarios”.

Asignaturas de la UOC para cursarlibremente

La mayor parte de las asignaturas de las titulaciones de Grado de la UOC, casi 400, se pueden cursar de manera libre y sin necesidad de matricularse en el curso entero.

Podrás cursar las asignaturas con el resto de estudiantes universitarios de la UOC, en las mismas aulas, con los mismos materiales didácticos, y todo esto con el rigor y la calidad que distinguen el modelo UOC.

Encontrarás el detalle de esta oferta formativa en uoc.edu

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El bagaje de la UOC, con 20 años como referente internacional en el aprendizaje con uso intensivo de tecnología, nos permite poner en valor toda la experiencia acumulada y poder asesorar a las organizaciones sobre el modelo de aprendizaje en red más adecuado en cada caso, diseñando soluciones innovadoras para dar respuesta a las necesidades existentes de las empresas e instituciones, y acompañándolas en su implementación.

Open Programs

UOC Corporate ofrece, con condiciones especiales para las empresas e instituciones, una amplia oferta de másteres, posgrados y cursos de especialización en los diferentes ámbitos de conocimiento.

Custom Programs

UOC Corporate diseña e imparte programas a medida, aprovechando contenidos existentes en la UOC o produciendo otros nuevos, y adaptando los casos prácticos en función del sector y las necesidades de cada organización. Esta modalidad de formación se puede llevar a cabo en formato 100% en línea o blended.

Performance Learning Paths

UOC Corporate ha diseñado 60 itinerarios de corta duración, acreditados por la UOC y orientados a la resolución de retos concretos de negocio, con 350 recursos de calidad elaborados por referentes del mundo empresarial y académico, y con formatos innovadores, que garantizan que los profesionales de las organizaciones tengan una experiencia de aprendizaje útil y relevante, y un impacto directo en la mejora de su rendimiento.

La nueva solución de la UOC para desarrollar las competencias de los profesionales y mejorar la competitividad de las empresas.

Estrategia Comercial Personas Tecnología Finanzas

Más información en [email protected]

PERFORMANCE LEARNINGPATHS

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DoubleYouDunaEdiciones Deportivas CatalanasEdikamedEgarsatEl Consorci de la Zona FrancaEl PeriódicoEquipos Nucleares SAEscola de Policies de CatalunyaEscuela Andaluza de Salud PúblicaEspiralEverisFAOFapriFederació de Cooperatives Agràries de CatalunyaFilminFrape BehrFundació Institut català de la cuinaFundación dieta mediterráneaFundación Española de ReumatologíaFundación México Estados Unidos para la Ciencia - MéxicoFundación Pascual MaragallFundación Pública Andaluza para la Gestión de la Investigación en Salud de Sevilla - FISEVIGeneralitat de CatalunyaGestió de Serveis SanitarisGMVGobierno de Turquía - TurquíaGrifolsGrupo ICAGrupo Leche PascualGuessHavas MediaHospital ClínicHospital de MolletHospital del MarHospital Italiano - ArgentinaHotel BedsIbermutuamurICC (International Chamber of Commerce)Il·lustre Col·legi d’Advocats de Barcelona (ICAB)IN2Industrial Auxiliares FAUSInformática y Comunicaciones de la Comunidad de MadridInstitut Cartogràfic de CatalunyaInstitut Català d’Oncologia (ICO)Institut Català del Sòl (INCASOL)Institut d’Estudis de la SaludInstitut de Seguretat Pública de CatalunyaInstitut Municipal de Mercats de BarcelonaInstitut Obert de Catalunya (IOC)Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (IACS)Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) - República DominicanaInternet Bar Organitzacion (IBO) - USAIQAP Masterbatch GroupKanteron SystemsLaviniaLocalretM3 InformáticaMakiberMarina SaludMC MutualMichigan State UniversityMinisterio de Salud de Guatemala - GuatemalaMutua UniversalMútuaTerrassaNearNexica

Nutrició sense fronteresNutritional CoahingOberta PublishingOMS/WHOONCEOrganización Mundial de la Salud (OMS)Organización Mundial del Turismo (OMT)OTISPAMI - ArgentinaParc TaulíPIMEC SEFESPINEARQPrisePrograma de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)ProsegurProveedora Hispano HolandesaRACCRaonaRed asistencial JuanedaReus Transport PúblicRicohRoca JunyentROCA SanitariosSandhargroupSEATSEAUSSEGITURServei d’Ocupació de Catalunya (SOC)Servicio canario de saludSESCAM (Servicio de Salud de Castilla-La Mancha)SETEMSettingSpider Sweden / UMSA - SueciaSydney University - AustraliaT-SystemsTechnositeTeknonTELMEX - MéxicoThe Aurum InstituteTopRuralTradebeTUITV3ULHI (Urrutiko Lanbide Heziketako Institutua)Unió Catalana d’HospitalsUnió Empresarial PenedèsUnión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE)UNITAR (United Nations Institute for Training and Research)Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) - ColombiaUniversidad Autónoma del Estado de México (UAEM) - MéxicoUniversidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) - MéxicoUniversidad CESUniversidad de Antioquia - ColombiaUniversidad de Manizales - ColombiaUniversidad do Sul de Santa Catarina (UNISUL) - BrasilUniversidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) - ArgentinaUniversidad Pedagógica Nacional (UPN) - MéxicoUniversidad Santo Tomás (UST) - ChileUniversidad Tecnológica de Chile (INACAP) - ChileUniversitat d’Andorra - AndorraVilaweb

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La UOC, la primera universidad online del mundoLa UOC creó la primera universidad online del mundo en 1995

Hoy en día la comunidad universitaria de la UOC está formada por más de 200.000 personas conectadas desde más de 70 países diferentes. El carácter innovador de la UOC la ha convertido en el referente de la formación universitaria en línea en todo el mundo.

La UOC tiene convenios y alianzas con las mayores empresas e instituciones internacionales. Ofrece programas de posgrado junto con la Organización Mundial del Turismo (UNWTO) y en colaboración con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), y es la universidad elegida por el Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional y la Investigación (UNITAR) para desarrollar e impartir en línea los programas de conflictología a los delegados de la ONU en misión de paz.

La UOC y sus títulos pertenecen de pleno derecho al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Autorizada e inscrita desde su inicio en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) del Ministerio de Educación de España, con el núm. 54, la UOC forma parte del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), basado en los principios establecidos en la Declaración de Bolonia. Tanto los títulos oficiales de grados y de másters universitarios impartidos por la UOC y registrados en el RUCT, como el resto de titulaciones propias de la UOC, disfrutan de las ventajas de su reconocimiento en todos los países miembros del EEES.

De acuerdo con los objetivos del EEES, la UOC tiene como prioridad que sus estudiantes progresen profesionalmente. Sus grados y programas son diseñados para dar respuesta a las necesidades reales de las empresas en un mercado laboral globalizado.

El modelo pedagógico de la UOC es la referencia mundial en aprendizaje virtual (e-learning)

Reconocido con prestigiosos premios internacionales, supera esquemas antiguos y sitúa al estudiante en el centro de la actividad formativa. En el modelo educativo de la UOC el estudiante cuenta con tres elementos básicos: los recursos, la colaboración y el acompañamiento.

En el aula virtual, el alumno dispone de los más adecuados recursos de aprendizaje, se relaciona con el resto de estudiantes y recibe un acompañamiento personalizado de tutores y docentes. Con un efectivo modelo de evaluación continua, el modelo pedagógico de la UOC es muy flexible y se adapta a las necesidades de cada estudiante, incluyendo las de los profesionales que disponen de poco tiempo.

La UOC, gracias a su actividad de investigación y desarrollo, diseña el futuro del aprendizaje virtual

La investigación en la UOC se desarrolla en el Internet Interdisciplinary Institute (IN3) –especializado en la investigación sobre la sociedad en red–, el eLearn Center – centrado en la innovación en aprendizaje virtual– y la Cátedra UNESCO de Educación y Tecnología para el Cambio Social. El equipo de 245 profesionales de más de 24 países del eLearn Center posiciona a la UOC como referencia mundial para definir la calidad en formación en línea actual y de futuro. La UOC cuenta con el reconocimiento y financiación de las principales instituciones mundiales, como por ejemplo, la Unión Europea por el innovador proyecto Speak Apps para la enseñanza en línea de idiomas.

ConsultorTutor

Compañerosdel aula virtual

Espacios de relacióne intercambio

Recursosde aprendizaje

BibliotecaVirtual

Sedes territoriales

Plan docentey evaluacióncontínua

Secretaría virtual

Estudiante

Ámbito de interrelación,servicios y vida universitaria

Actividades de Alumni:actualitzación y networking

Recursos para el desarrollo profesional

Ventajas yactividades culturales

Núcleo virtual de aprendizajedirigido por el profesorado propio de la UOC

PG

A05

-ES

P15

SEDES

BarcelonaRambla del Poblenou, 15608018 BarcelonaTel.: 93 481 72 72

MadridPlaza de las Cortes, 428014 MadridTel.: 91 524 70 00

SevillaAvda. Torneo, 3241002 SevillaTel.: 954 99 16 25

ValenciaC. de la Paz, 346003 ValenciaTel.: 96 348 66 48

Toda la información actualizada en http://estudios.uoc.edu

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS UOC

- Premio LTI App Bounty (2013)- Telefónica Ability Awards (2012)- Premio al Impacto en el Aprendizaje (Bronce) (2011)- Premio IGC a la Innovación Digital (2010)- Premio al Impacto en el Aprendizaje (Leadership) (2009)- Center of Excelence del New Media Consortium (NMC) (2009)- Premios al Impacto en el Aprendizaje (Gold) (2008)

- Premio Nacional de Telecomunicaciones de la Generalitat de Catalunya (2005)- Sello de Oro de Excelencia Europea (EFQM) (2004)- Centro de Excelencia de SUN (2003)- Premio ICDE de Excelencia (2001)- Premio WITSA (2000)- Premio Bangemann Challenge (1997)

Formación de posgrado de la UOC

México D.F.Paseo de la Reforma, 265, piso 1Col. Cuauhtémoc06500 México D.F.Tel.: + 52 (55) 55 114206 al 08

Vila-realBiblioteca Universitària del ConeixementAvinguda Pius XII, 4312540 Vila-real (Castelló)Tel.: 964 54 72 44

Twitter: @UOCecoempBlogs: turismo.blogs.uoc.edu

fiscal.blogs.uoc.edu

Formación Posgrado Economía y Empresa - Turismo UOC 2015 -2016

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