Formacion del talento_humano
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CONCEPTO
EMPLEADOS
ORGANIZACION
Adquisición de conocimientos técnicos y
psicológicos para que puedan desarrollar mejor
sus actividades y su profesionalidad.
Proceso destinado a mejorar el talento
humano para conseguir mayores niveles de
producción y un valor añadido superior.
DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES
• observación• entrevista• Solicitudes de
las responsabilidades de línea
Análisis contenido de los trabajos desarrollados• Reuniones de
grupo• Cuestionarios
Valoración de métodos y programación de las carreras• Análisis de las situaciones anómadas
• Comités de adiestramiento
1. AVERIGUACION DE LAS NECESIDADES
2. DEFINICION DE LAS NECESIDADES
Determinar con máxima
precisión cuales son las
necesidades
=¿Qué ,Como, Donde, por qué tendrá que hacer el trabajador?
DISEÑO ,METODOLOGIAS Y EJECUCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN
conjunto
coherente y
ordenado de
acciones
formativas
necesarias
para resolver
los problemas
de
competencias
existentes
dentro de la
organización.
PLAN DE FORMACIO
N
Plan estratégico de la empresa
Aspectos
Contenidos
Plan de formación de los recursos
humanos
Fases del plan de
formación
Contenido del plan de formación
Esquema de la planificación integral
Objetivos a alcanzar con inventario de
personal
Análisis de las características
de la organización
Formación a
impartir
Equipo formativo
Persona que va dirigir o
coordinar todo el programa
Personas a quienes va dirigida la
información
Técnicas, instrumentos y métodos
Lugar de la realización de la formación
Fijación del calendario
costos
3. ELEMENTOS DE LA ELABORACIÓN
PLANIFICACIÓN DE CARRERAS
« la planificación de carreras pretende dotar a la empresa del personal con la cualificación necesaria, indispensable para cubrir puestos que van a quedar vacantes o de nueva creación». Claver, Gascó y Llopis.
Progresar profesionalmente y alcanzar puestos de mayor responsabilidad y mejor remuneración.
La Disminución de la preocupación que produce a la organización la salida de empleados de gran valía.
1.OBJETIVOS
La necesaria capacidad de adaptación rápida a los cambios.
La renovación de las formas de desarrollar , nuevas maneras de trabajar, etc.
2.ETAPAS
Inventario de los directivos y titulados académicos.
Evaluación del potencial de los mismos.
Elaboración del plan individual de formación.
Establecimiento de los planes de sustitución.