FONÉTICAActividades propuestas para alumnos de 4º de Primaria.

LOS PARLANTESLENGUA Y SU DIDÁCTICA

TRABALENGUAS

• Para iniciarnos en el tema vamos a leer unos trabalenguas en los que trabajemos distintos sonidos.

• Los que conseguimos con esta actividad es que los alumnos/as vayan descubriendo sobre lo que queremos trabajar.

BINGO

• Bingo de palabras:– Identificar, producir y

escribir algunos sonidos del español.

– Practicar contrastes entre pares mínimos de fonemas.• Para/parra• Casar/cazar• Beso/peso• Dos/tos

– Se les entrega una ficha y una lista de palabras. Elegirán 3 palabras de cada una de las listas para rellenar la ficha.

– Después el profesor/a pasa por las parejas con un saco y cada uno tendrá que cantar 3 palabras y el compañero que lo tenga en su ficha debe tacharla y cuando las tenga todas debe cantar bingo.

TRABAJANDO CON LA TEORÍA

• Subrayar los sonidos nasales: – Cambiar– Añil– Nana– Amamantar

Corrección: Cambiar Añil Nana Amamantar.

• En la siguiente lista de palabras colocar debajo del sonido una S si es sonoro y s si es sordo:– Túnica – Abanico – Butaca

Si la actividad se dificulta pasado unos minutos se les ayuda: Sonidos sonoros: a,b,d,e,g,i,l,ll,m,n,ñ,o,r,rr,u,v,w,y.Sonidos sordos: C,ch,f,g,h,j,k,p,q,s,t,x,z.Corrección: (sSSSsS), (SSSSSsS) y (SSsSsS)

CONCLUSIÓN

• Con estas actividades pretendemos que los alumnos aprendan de manera autónoma, descubriendo por si solos dándoles una series de herramientas.

• Trabajando la fonética para que los alumnos/as perfeccionen la pronunciación y con esto la competencia comunicativa.

• Referencia: es.slideshare.net/dridi.ramos/