FONDAZIONE MALAVASI

Scuola secondaria di 2° grado A. MANZONI

Istituto Tecnico dei Trasporti e della Logistica

PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

DISCIPLINA: Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia)

DOCENTE: Maria Giovanna Mosca

CLASSE I ITTL A.S.2017 /2018

1. OBIETTIVI E COMPETENZE

1.1 OBIETTIVI COMPORTAMENTALI

Per gli obiettivi comportamentali si fanno propri gli obiettivi individuati nel consiglio

di classe. La classe partecipa al progetto di Didattica con il tablet, promosso dalle

Scuole Manzoni, per questo verrà data particolare attenzione all’uso consapevole

degli strumenti informatici per la riorganizzazione e l’elaborazione del materiale di

studio. La didattica tablet darà anche l’opportunità di acquisire e consolidare il senso

di responsabilità e di lavoro in gruppo.

1.2 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI

MISURE E GRANDEZZE

-Conoscere le grandezze fondamentali e derivate e le rispettive unità di misura

-Comprendere il concetto di energia, calore e temperatura

-Comprendere gli stati di aggregazione della materia e i passaggi di stato.

ASTRONOMIA: IL SISTEMA SOLARE

- Conoscere le principali caratteristiche dei pianeti, delle stelle e degli altri corpi

celesti

- Saper descrivere le principali fasi evolutive di una stella.

- Conoscere la composizione del sole

- Comprendere le leggi di Keplero e la legge di gravitazione universale

-Saper descrivere il moto di rotazione e rivoluzione dei pianeti

- Comprendere gli effetti dei moti di rotazione e rivoluzione della Terra

-.Conoscere le caratteristiche della Luna

-Saper descrivere il moto della luna e le fasi lunari

SCIENZE DELLA TERRA E GEOGRAFIA - Conoscere la forma della Terra

- Conoscere l’utilità del reticolato geografico

- Saper descrivere e utilizzare le coordinate geografiche

- Conoscere i sistemi di rappresentazione terrestre

- Saper comprendere ed interpretare le cartine geografiche

- Comprendere il significato dei fusi orari

- Conoscere la struttura dell’atmosfera e i principali fenomeni ad essa legati

-Comprendere le cause dell’inquinamento atmosferico e il buco dell’ozonosfera.

- Saper descrivere le principali caratteristiche dell’idrosfera

- Saper descrivere il ciclo dell’acqua

-Saper individuare i fattori responsabili dei principali moti dell’idrosfera marina

- Conoscere le principali cause dell’inquinamento idrico e atmosferico

- Conoscere i principali processi litogenetici

- Conoscere i principali fenomeni vulcanici e la loro distribuzione

- Conoscere i fenomeni sismici e la loro distribuzione

- Comprendere i principi della tettonica delle placche

- Conoscere e comprendere i principali fenomeni di modellamento terrestre

1.3 COMPETENZE MINIME RELATIVE ALLA DISCIPLINA

MISURE E GRANDEZZE

-Conoscere le grandezze fondamentali e derivate e le rispettive unità di misura

-Comprendere il concetto di energia, calore e temperatura;

-Conoscere i diversi stati di aggregazione della materia e i passaggi di stato.

ASTRONOMIA: IL SISTEMA SOLARE

- Conoscere i componenti del sistema solare e le principali caratteristiche.

- Conoscere le leggi di Keplero e la legge di gravitazione universale

-Saper descrivere il moto di rotazione e rivoluzione dei pianeti

- Conoscere gli effetti dei moti di rotazione e rivoluzione della Terra

-.Conoscere le caratteristiche della Luna e le fasi lunari

SCIENZE DELLA TERRA E GEOGRAFIA - Sapere che forma ha la Terra

- Conoscere l’utilità del reticolato geografico

- Saper comprendere ed interpretare le cartine geografiche

- Conoscere la struttura dell’atmosfera e i principali fenomeni ad essa legati

- Saper descrivere le principali caratteristiche dell’idrosfera

- Conoscere le principali cause dell’inquinamento idrico e atmosferico

- Conoscere i principali processi litogenetici

- Conoscere i principali fenomeni vulcanici e la loro distribuzione

- Conoscere i fenomeni sismici e la loro distribuzione

- Comprendere i principi della tettonica delle placche

- Conoscere e comprendere i principali fenomeni di modellamento terrestre

2. CONTENUTI DISCIPLINARI

1° quadrimestre

MISURE E GRANDEZZE

(Settembre/Ottobre)

(UD interdisciplinare svolta in

collaborazione con il corso di Fisica e

Chimica)

-Grandezze fondamentali e derivate

-Energia, calore e temperatura

-Stati di aggregazione della materia e i

passaggi di stato.

ASTRONOMIA: IL SISTEMA SOLARE

(Ottobre/Novembre)

-Principali caratteristiche di Stelle, Sole,

pianeti e corpi minori;

-Leggi di Keplero e legge della

gravitazione universale.

-Moti della Terra: rotazione terrestre

(descrizione, alternarsi del dì e della

notte, forza centrifuga e forza di

Coriolis); rivoluzione terrestre

(descrizione, diversa durata del dì e della

notte, alternarsi delle stagioni, zone

astronomiche);

-Luna: principali caratteristiche, moti e

fasi lunari.

SCIENZE DELLA TERRA E

GEOGRAFIA: IL DISEGNO DELLA

TERRA

(Dicembre)

-La forma e le dimensioni della Terra

- Il reticolato geografico e le coordinate

geografiche, longitudine e latitudine

-I metodi di rappresentazioni terrestre, le

cartine geografiche

SCIENZE DELLA TERRA E

GEOGRAFIA: ATMOSFERA E

FENOMENI METEOROLOGICI

(Gennaio/Febbraio)

Strati dell’atmosfera e sua composizione,

bilancio termico globale ed effetto serra,

fattori che influenzano la temperatura

dell’aria, la pressione atmosferica , i

venti, l’umidità e le precipitazioni.

2° quadrimestre

SCIENZE DELLA TERRA E

GEOGRAFIA

(Marzo-Maggio)

IL CLIMA E LA BIOSFERA: I principali

tipi climatici e la loro distribuzione

geografica

IDROSFERA: ciclo dell'acqua, salinità,

mari e oceani, gas disciolti nell'acqua,

temperatura, onde forzate e onde lunghe,

frangenti di spiaggia e risacca, maree,

correnti e maremoti; acque sotterranee

(falde freatiche e artesiane, pozzi e

sorgenti), fiumi (bacino idrografico e

idrogeologico, struttura, portata, azione

erosiva e deposizione fluviale), ghiacciai

(definizione, caratteristiche e tipologie,

azione erosiva e deposizione glaciale) e

laghi (definizione e tipologie);

LITOSFERA: caratteristiche, proprietà e

classificazione dei minerali; processi

litogenetici e struttura di rocce

magmatiche, sedimentarie e

metamorfiche; fenomeni vulcanici e

fenomeni sismici, cenni di tettonica delle

placche, il modellamento del rilievo delle

terre emerse.

3. MODULI, PERCORSI, ATTIVITA’ PLURIDISCIPLINARI

3.1 IDENTIFICAZIONE:

LA FISICA E LA CHIMICA DEL SISTEME SOLARE

3.2 PERIODO DI EFFETTUAZIONE

1° quadrimestre (Ottobre-Novembre)

3.3 DISCIPLINE COINVOLTE

Chimica, Scienze della Terra, Fisica

PER ORE:

scienze della Terra: 2 ore

Chimica: 2 ore

Fisica: 2 ore

TOTALE ORE: 6

4. STRATEGIE E METODOLOGIE (Indicare con un segno di X una o più opzioni)

X Lezioni frontali X Brainstorming

X Gruppi di lavoro Problem solving

Simulazione di casi X Elaborazione di mappe concettuali

X Discussione guidata X Elab. scritto/grafica/computerizzata di dati

Attività di laboratorio X Altro FLIPPED CLASSROOM

1. STRUMENTI (Indicare con un segno di X una o più opzioni)

X Libro di testo a riviste specifiche a testi da consultazione a dispense

X Sussidi audiovisivi a attrezzature multimediali a attrezzature di laboratorio

Altro (specificare)_______________________

2. STRUMENTI DI VERIFICA(Indicare con un segno di X una o più opzioni)

X Osservazione attenta e sistematica dei comportamenti individuali e collettivi

X Interrogazioni

Xprove scritte prove grafiche prove scritto/grafiche prove plastiche prove

pratiche sviluppo di progetti

XQuestionari aperti strutturati Xsemistrutturati

Altro (specificare)

IL DOCENTE: Prof. Maria Giovanna Mosca