folleto sociales UCJC 2011-2 - ANPE Madrid · (Cátedra Ferran Adrià de Cultura Gastronómica y...

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2ª

EDICIÓN


OFERTA ACADÉMICA* Curso 2011-2012

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CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓNGRADOS

• Cine• Comunicación Audiovisual• Protocolo y Organización de Eventos• Periodismo• Publicidad y Relaciones Públicas

DOBLES GRADOS• Comunicación Audiovisual + Publicidad y RRPP (5 años)• Periodismo + Comunicación Audiovisual (5 años)• Periodismo + Protocolo y Organización de Eventos

(5 años)• Publicidad y RRPP + Protocolo y Organización de

Eventos (5 años)PROFESIONAL Y SEMIPRESENCIAL

• Licenciatura en Periodismo (2º ciclo, 2 años)• Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas

(2º ciclo, 2 años)

CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓNGRADOS

• Maestro en Educación Infantil• Maestro en Educación Primaria• Educación Social**

DOBLES GRADOS• Maestro en Educación Primaria + Infantil (4 años)

PROFESIONAL Y SEMIPRESENCIAL• Grado en Maestro en Educación Infantil para

Técnicos en Infantil (2 años)• Grado en Maestro en Educación Infantil para

diplomados en Infantil (6 meses)• Grado en Maestro en Educación Infantil para

diplomados en Primaria (1 año)• Grado en Maestro en Educación Primaria para

diplomados en Primaria (6 meses)• Grado en Maestro en Educación Primaria para

diplomados en Infantil (1 año)• Grado en Maestro en Educación Primaria para

TAFAD (3 años)• Grado en Maestro en Educación Primaria para

licenciados (2 años y medio)• Licenciatura en Psicopedagogía (2º ciclo, 2 años)• Diplomatura en Magisterio para Maestros, 5 es-

pecialidades (1 año)• Diplomatura en Magisterio en Educación Física

para licenciados en CCAFD (1 año)

CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICASGRADOS

• Administración y Dirección de Empresas (ADE)• Ciencias del Transporte y la Logística• Criminología• Derecho• Dirección Financiera y Contabilidad• Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de

Mercado - Marketing• Turismo

DOBLES GRADOS• ADE + Derecho (5 años)• ADE + Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias

de Mercado - Marketing (5 años)• ADE + Dirección Financiera y Contabilidad (5 años)• Derecho + Criminología (6 años)• Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de

Mercado - Marketing + Dirección Financiera yContabilidad (5 años)

PROFESIONAL Y SEMIPRESENCIAL• Licenciatura en Criminología (2º ciclo, 2 años)• Grado en Ciencias del Transporte y la Logística

TITULACIONES PROPIAS (Sin selectividad)• Políticas de Marketing + Máster en Dirección

Comercial (4 años)• Detective Privado (3 años)• Turismo Operativo (2 años)

ARQUITECTURA, DISEÑO Y TECNOLOGÍAGRADOS

• Arquitectura• Ingeniería de Edificación• Diseño de Interiores• Diseño de Moda• Diseño Multimedia y Gráfico• Diseño y Desarrollo del Videojuego• Paisajismo• Urbanismo, Ordenación del Territorio y

SostenibilidadPROFESIONAL Y SEMIPRESENCIAL

• Grado en Ingeniería de Edificación paraArquitectos Técnicos (Presencial/PROF/ONLINE)

• Grado en Arquitectura para Arquitectos Técnicosy Aparejadores (3 años + PFC)

• Grado en Urbanismo, Ordenación del Territorioy Sostenibilidad

CIENCIAS DE LA SALUDGRADOS

• Ciencias de la Actividad Física y del Deporte• Psicología• Enfermería• Fisioterapia• Óptica y Optometría

DOBLES GRADOS• Ciencias de la Actividad Física y del Deporte +

Fisioterapia (5 años)• Fisioterapia + Ciencias de la Actividad Física y del

Deporte (5 años)• Psicología + Criminología (6 años)

PROFESIONAL Y SEMIPRESENCIAL• Grado en Fisioterapia para diplomados en

Fisioterapia**• Grado en Óptica y Optometría para diplomados

en Óptica y Optometría

MÁSTERES Y POSTGRADOSConsulta en nuestra web la oferta completa deMásteres y Postgrados, más de 115 títulos entreoficiales y propios en todas las áreas de conoci-miento.

* Julio 2011** En proceso de verificación

PROFESIONAL Y SEMIPRESENCIAL: Horario semi-presencial compatible con la actividad profesional.


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INFORMACIÓN: 4• INTRODUCCIÓN 4

• MODELO DE ENSEÑANZA 5

• PRÁCTICAS 5

• AYUDAS AL ESTUDIO 5

• BOLSA DE TRABAJO 5

• CAMPUS 6

• SERVICIOS 7

GRADOS: 10• GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL 10

• GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA 14

• GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL 18

• GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL PARA T.S. EN EDUCACIÓN INFANTIL 22

• GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA TAFAD 23

DOBLES GRADOS• DOBLE GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA + INFANTIL 24

PROFESIONALES Y SEMIPRESENCIALES: 25• CURSOS DE ADAPTACIÓN AL GRADO PARA MAESTROS 26

• GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA LICENCIADOS 27

• PSICOPEDAGOGÍA 28

• SEGUNDAS ESPECIALIDADES DE MAGISTERIO 30

• MAGISTERIO EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LICENCIADOS EN CCAFyD 31

• MASTERES Y POSTGRADOS 32

CÓMO LLEGAR A LA UCJC 34

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INFORMACIÓN GENERAL

Introducción

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La Universidad Camilo José Cela de Madrid (UCJC)es una universidad privada, creada en el año 2000,que forma parte de la Institución Educativa SEK,fundada en 1892, con más de 60.000 antiguosalumnos. Más de 115 años de compromiso con larenovación pedagógica, con la excelencia profesionalde sus docentes y con un ideario independiente ylaico al servicio de generaciones de niños y jóvenesespañoles que han pasado por sus aulas.

Destaca la Universidad Camilo José Cela por sucompromiso con el deporte. La UCJC tiene conveniosfirmados con el Comité Olímpico Español quepermiten la formación de deportistas de élite, conprogramas adecuados a sus tiempos deentrenamiento y competición. Entre nuestrosalumnos hay jugadores de las primeras plantillasdel Real Madrid, Valencia, Atlético de Madrid,Sporting de Gijón... en muchas ocasiones los que yason verdaderas estrellas mediáticas del deporte denuestro país se confunden con el resto de alumnosen la cafetería o estudiando en la biblioteca. Tampocoes raro cruzarse con nadadores del centro de altorendimiento, verdaderos campeones llegados desdediferentes países que entrenan en la universidad ycompiten al más alto nivel. Llegan a la UCJCconvencidos por su filosofía deportiva y susinstalaciones adecuadas a la práctica de cualquierdisciplina. Además, las becas para deportistasfederados permiten a muchos jóvenes estudiar sucarrera en la UCJC. Nuestros universitarios tambiénmantienen un excelente nivel en todas lasco m p e t i c i o n e s e n l a s q u e p a r t i c i p a nrepresentándonos, llegando a ser los primeros enalgunas disciplinas. Este compromiso con lapromoción y el fomento del deporte ha hecho a laUniversidad Camilo José Cela merecedora delPremio Nacional del Deporte 2010, Trofeo JoaquínBlume, y ser elegida por el Comité Olímpico Españolcomo la mejor institución del pasado año.

La UCJC consiguió en el año 2007 la certificación decalidad ISO 9001-2000. Ninguna universidad tieneacreditado un alcance tan amplio en suscertificaciones. La UCJC se vincula plenamente conel Espacio Europeo de Educación, siendo una de lasprivadas que mayor número de titulaciones de Gradoofrece en la actualidad con un total de 28, dos deellos pendientes de verificación, además de 29Másteres Oficiales (dos de ellos con programasinternacionales) impartidos en colaboración y dobletitulación EAE Business School.

En respuesta a las nuevas demandas profesionales,la UCJC ofrece, entre otros, Grados tan novedososcomo Diseño de Interiores; Diseño Moda; Diseño yDesarrollo del Videojuego; Urbanismo, Ordenacióndel Territorio y Sostenibilidad; Ciencias delTransporte y la Logística; Protocolo y Organizaciónde Eventos o Cine.

La UCJC es una de las universidades más jóvenesy modernas del país, nació con el siglo XXI, y con elnuevo milenio. Por ello es una universidad conespíritu libre y abierto que mira al futuro y busca enél las respuestas a sus objetivos educativos y deformación, ya que se creó con la vocación deimplicarse activamente en la sociedad española yen los desafíos de modernización que ésta quiereasumir, a través de una preparación integral de susalumnos como personas y profesionales.

En una época como la actual, donde es evidente elestancamiento en el crecimiento del número dealumnos de las universidades, invertir en educaciónsignifica invertir en futuro. La UCJC fue el centrouniversitario que más creció proporcionalmente enel 2009 en toda España, superando ya los 7.000alumnos.

La UCJC ofrece actualmente una amplia ofertaacadémica, más de 50 titulaciones diferentes, entreoficiales y propias, y más de 130 postgrados. Además,la UCJC a través de sus Cátedras Extraordinarias(Cátedra Ferran Adrià de Cultura Gastronómica yCiencias de la Alimentación, Cátedra OlímpicaMarqués de Samaranch, Cátedra Camilo José Celade Estudios Hispánicos, Cátedra Federico Mayor deCultura de Paz y Cátedra Euroespes de Biotecnologíay Genómica, entre otras) y sus Institutos, ofrecenumerosos cursos dirigidos tanto a universitarioscomo a profesionales.

La Universidad cuenta con tres campus en Madrid,el principal Madrid-Villafranca situado en la zonanoroeste, en Villanueva de la Cañada; el campusurbano Madrid-Chamartín, ubicado en la calleMenéndez Pidal, 43, donde se concentran las clasesde Máster y Postgrado así como algunas titulacionesoficiales semipresenciales; y el campus Madrid-Alfonso XIII, donde está ubicada ESNE, EscuelaUniversitaria de Diseño, centro adscrito a la UCJC.

La Universidad y sus profesores tienen uncompromiso con los estudiantes que pasa porestablecer un modelo de participación y adquisiciónde experiencia a través del seguimientopersonalizado y del trabajo en grupos, las prácticasde laboratorio y talleres, y la realización de prácticasprofesionales en empresas que forman parte denuestra extensa red de partners, lo que constituye unelemento más del acercamiento de la UCJC a larealidad económica y social de nuestro entorno másimportante para garantizar una relación directa entreestudios y oportunidades en la sociedad.

La relación entre sociedad, empresa y universidadse materializa también en la UCJC con la oferta deprogramas semipresenciales para profesionales quedesean ampliar y profundizar sus estudios yconocimientos con el fin de facilitar su promociónprofesional y para mejorar sus expectativas en elmercado de trabajo. Eso confiere a la UCJC un vínculomás estrecho con la sociedad e impulsa la relacióncon la realidad profesional en las empresas.

La dinámica de trabajo en la UCJC combina elaprendizaje individual con la experiencia colectiva.Los grupos por clase no superan los cincuentaalumnos, lo que permite hablar de una enseñanzapersonalizada que se garantiza mediante elconocimiento mutuo entre los profesores y losalumnos. Así mismo, a lo largo del curso, losalumnos pueden obtener becas para colaborar conla universidad en la realización de trabajosespecíficos que servirán para fortalecer suexperiencia y conocimientos.


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Modelo de EnseñanzaEn cuanto a su modelo de enseñanza, la UCJC estáconstruida sobre 4 pilares básicos:

Docencia en grupos reducidos de 25 a 50 alumnos,lo que favorece el rigor académico y laindividualización de la enseñanza. Además, losalumnos cuentan con la figura de un tutor, que lesacompaña durante toda la carrera para orientarlesen aspectos académicos y personales.

Claustro de profesores: formado por profesionalese investigadores que cuentan con formaciónconstante gracias al Instituto de Enseñanza-Aprendizaje de la UCJC.

Nuevas Tecnologías: la UCJC cuenta conplataformas virtuales que permiten el contactopermanente entre estudiantes y profesores. Ademásponemos a tu alcance la última tecnología enplataformas virtuales para el aprendizaje. ¿Teimaginas poder asistir a clase utilizando la webcamdel ordenador? En nuestra universidad podráshacerlo, y mucho más. Trabajamos con una de lasempresas más importantes de este país para serlos primeros en ofrecerte lo mejor. A su vez, todaslas instalaciones docentes cuentan con acceso ainternet por cable e inalámbrico.

Enfoque práctico: planes de estudio diseñados conun enfoque práctico, con prácticas obligatorias delos alumnos tanto dentro como fuera del campus.

El diseño de la UCJC está centrado en el alumno yen su aprendizaje, más que en el profesor y suenseñanza, de tal manera que el alumno se convierteen protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

El estudiante de la UCJC encuentra en sus clasesun sistema educativo original e innovador. Estemodelo ofrece a los alumnos una enseñanza:

· Diversificada· Tutorizada· Práctica· Humanista· De calidad

PrácticasLa UCJC ha firmado ya más de 400 acuerdos decolaboración con las mejores empresas de cadasector para que sus estudiantes realicen en ellaslas prácticas correspondientes y para que tucurriculum vitae vaya a más desde el primer día.

Ayudas al EstudioLa Universidad Camilo José Cela dispone dediferentes ayudas:

· Becas del Ministerio de Educación y de laComunidad Autónoma de Madrid: todos los alumnosque cumplan los requisitos exigidos por el Ministerioy por la Comunidad, podrán solicitar estas becasen los plazos establecidos, a través de la Secretaríade Alumnos de la UCJC.

· Becas y Ayudas de Estudio de la UCJC (para lastitulaciones oficiales):

1. Beca por Excelencia Académica (BEA): el alumnodebe solicitar a la Comunidad de Madrid la Ayudaal Estudio para los alumnos con AprovechamientoAcadémico Excelente y cumplir los requisitospublicados en B.O.C.M. para ese curso. El importede la ayuda de la UCJC variará en función de la becaque conceda la CAM.2. Beca por Rendimiento Deportivo (BRD): con estasbecas se pretende motivar a los estudiantes de 2ºde Bachillerato, Ciclos Formativos de GradoSuperior, Universitarios o Deportistas de AltoRendimiento con un currículum deportivo excelente,a iniciar o a continuar su formación en la UCJC.3. Ayuda por Prácticas Laborales en la UCJC:dirigidas a estudiantes de segundo curso y sucesivosque compatibilicen sus estudios con unas horassemanales de dedicación a actividades de apoyo endepartamentos académicos o de servicios de laUniversidad. Las ayudas se otorgarán teniendo encuenta el perfil requerido en los departamentos yel expediente académico de los candidatos.4. Ayuda COE: gracias al convenio firmado por laUniversidad Camilo José Cela y el Comité OlímpicoEspañol, COE, los deportistas federados podráncontar con importantes descuentos en todas lastitulaciones oficiales que ofrece la UCJC, ademásde otros beneficios.5 . Ay u d a a a l u m n o s p ro fe s i o n a le s osemipresenciales: de Magisterio (5 especialidades),Arquitectura, Arquitectura Técnica, Periodismo,Psicopedagogía y Publicidad. Los alumnos de lastitulaciones dirigidas a profesionales o programassemipresenciales cuentan con importantesdescuentos en: matrícula, créditos y convalidaciones.6. Becas para alumnos SEK: los alumnos que hayancursado Bachillerato en algún colegio de laInstitución pueden beneficiarse de esta ayuda.7. Beca Excelencia Académica Alumnos SEK: enesta Beca se pretende apoyar a los alumnos de lainstitución que quieran iniciar o continuar susestudios universitarios oficiales en la UCJC.8. Ayuda a Alumnos Universitarios conDiscapacidad: con estas ayudas se pretendecontribuir a hacer efectivo el principio de igualdad,mediante un sistema de ayudas económicasdestinadas a aquellos estudiantes universitarioscon discapacidad.Existen también acuerdos de financiación,totalmente flexibles, con varias entidades financieraspara facilitar el pago de cada titulación, hasta endiez años.

Bolsa de TrabajoAsí mismo, la Universidad pone a disposición de losalumnos que han finalizado sus estudios una Bolsade Trabajo para ayudarles en la búsqueda de suprimer empleo.Toda esta información se encuentra en al apartadoBecas y Ayudas al Estudio de la web.

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Campus

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1. Instalaciones: la UCJC dispone de 3 campus. Elcampus principal es el campus Madrid-Villafranca,no masificado, de más de 100.000 m2 de zonasverdes y edificios, con modernas instalaciones: aulasmultimedia, salón de actos, biblioteca, laboratoriosy talleres, cafetería, cibercafé y restaurante, tiendadel estudiante, pabellón de profesores yaparcamientos. Estos recursos y servicios se sumana sus excelentes instalaciones deportivas: 8 pistasde tenis quick, 2 de tierra batida, 4 pistas de paddle,2 pistas de squash, pista polideportiva, piscinacubierta climatizada, sala de musculación, sala degimnasia, completas instalaciones hípicas y uncampo de golf con 2 greens, 9 hoyos Pitch & Putt yzona de golpeo en largo.

2. Residencias universitarias: con el fin de facilitarla estancia a sus alumnos, la UCJC cuenta con dosresidencias universitarias, masculina y femenina,situadas dentro del propio Campus principal, lo quefacilita el acceso a todos los servicios que laUniversidad pone a disposición de sus estudiantes.El funcionamiento de las Residencias se basa en untrato humano y familiar que potencia el desarrollopersonal y académico de sus estudiantes.

3. Laboratorios de “Psicología”, “Anatomía yFisiología”, “Práctica Clínica”, “Actividad Física yEsfuerzo” y “Biología”: los laboratorios de laFacultad de Ciencias de la Salud facilitan alalumnado el desarrollo de investigación y de prácticaen ámbitos de la psicología, la actividad física, lafisiología y anatomía. Estos laboratorios disponende software de presentación de estímulos para lainvestigación de procesos cognitivos, equipos deregistro psicofisiológico y neuropsicológico,maniquíes anatómicos y de distintos sistemasfisiológicos; instrumentación y espacios de prácticaclínica en psicología, enfermería y fisiotrapia, equipospara la realización de pruebas de esfuerzo, equiposde biomecánica y toda la instrumentación querequiere un laboratorio de microbiología.

4. Laboratorio Audiovisual: cuenta con un estudio,una sala de edición no lineal, una emisora de radioen FM y un taller para la producción y distribuciónde contenidos basados en el sistema DV Lince EntryLevel, que integra las áreas operativas de redacción,edición y emisión. El Laboratorio Audiovisual de laUniversidad Camilo José Cela dispone de más de200 metros cuadrados con las últimas tecnologíasdirigidas a la formación de los estudiantes de laUniversidad.

5. Laboratorio de Fotografía: cuenta con 60m2 queagrupan un plató, dotado con iluminación continuade luz halógena y de flashes autónomos MultiblitzVariolite 500 con modificadores de luz y soportes defondos y luces. Un laboratorio químico con 7 puestosde trabajo para revelado y positivado en blanco ynegro, con ampliadoras Meopta Opemus VI de 35mm y tanques de revelado Jobo. Procesadora pararevelado y copias color minilab AGFA MSC 101concapacidad de copiado hasta 20x30 cms y laboratoriodigital con 2 puestos de trabajo para procesadoinmediato del trabajo de plató.

6. Biblioteca, hemeroteca y videoteca: con salas delectura y mediateca, tiene un horario continuado delunes a viernes, de 9 a 21 horas. En épocas deexámenes amplía sus horarios. La hemerotecapermite el acceso a revistas científicas de altoimpacto en los campos de Psicología, Enfermería,Optometría y Fisiología así como a las principalesbases de datos del campo (Medline y Psyclist,...).

7. Aulas Multimedia, en todos los edificios.

8. Centro de Alto Rendimiento de Natación: en elrecién creado Centro de Alto Rendimiento deNatación que la Institución Educativa SEK pone adisposición de todos los alumnos en las instalacionesde la UCJC y el Club SEK, los alumnos tienen laoportunidad de compaginar sus estudios con lapráctica de la natación al más alto nivel decompetición, con un tutor elegido por ellos mismospara que le apoye durante toda la carrera.

9. Tienda del Estudiante/Servicio de Reprografía:situada al lado de la cafetería, proporciona a losestudiantes artículos diversos como material depapelería, libros de texto y lectura, artículos deprimera necesidad, recuerdos de la UCJC, ropadeportiva, etc. La tienda cuenta, además, conimpresoras en b/n, color, DIN A3, plotters para laimpresión de carteles y planos, distintos escáneresy servicio de reprografía.

10. Cafetería/Restaurante: ubicada en una zonaajardinada dentro del campus principal, ofrece adiario menús, platos combinados, sándwiches, etc.La comida se elabora diariamente en la propiaUniversidad, siguiendo controles dietéticos. Ademásexisten otros dos puntos para comer: el Pub y elPabellón de Profesores abierto al público.

11. Agencia de viajes: la Universidad cuenta conuna Agencia de Viajes de El Corte Inglés en el propiocampus principal que gestiona todo tipo de viajes:tanto de estudios como de ocio y tiempo libre.


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Servicios1. Servicio de Información Universitaria (SIU): seencarga de informar, asesorar y ayudar a todas laspersonas interesadas en cursar estudiosuniversitarios en la UCJC. Además, gestiona lassolicitudes de convalidación y adaptación y apoya alDepartamento de Admisión en la realización de laspruebas.

2. Centro de Orientación, Información y Empleo(COIE): forma a los estudiantes en la búsqueda deempleo, establece convenios de prácticas conempresas y gestiona la bolsa de trabajo.

3. UCJC Idiomas: ofrece cursos permanentes,intensivos y de verano, tanto de inglés como defrancés, alemán e italiano (entre otros), en todossus niveles. Prepara para exámenes externos.

4. Departamento de Orientación Universitaria:orienta a los estudiantes en sus necesidadespsicológicas y de aprendizaje y ofrece asesoramientoa la comunidad universitaria. Además se encargadel Plan de Acogida dirigido a los alumnos de primercurso, facilitándoles el proceso de transición eintegración en la vida universitaria.

5. Programa Empléate a Fondo: programa diseñadopara desarrollar las competencias profesionales delos alumnos durante todos los años de carrera,independientemente de su titulación, formándolesen las competencias más valoradas por las empresascon la finalidad de acercar el mundo universitarioal laboral.

6. Oficina de Relaciones Internacionales: centra suactividad en la organización de la movilidad deestudiantes y profesores dentro del marco deconvenios de cooperación firmados con universidadesextranjeras. En este ámbito, informa y orienta a losalumnos acerca de los diversos programaspromovidos tanto en el seno de la Unión Europeacomo fuera de ella. Los destinos en los que sepueden cursar estudios son, entre otros:

• Europa: Alemania, Bélgica, Dinamarca, Grecia,Irlanda del Norte, Eslovenia, Finlandia, Francia,Inglaterra, Italia, Portugal, Rumania y Turquía.

• Latinoamérica: Argentina, Chile, México, Brasil,Colombia, Venezuela, Guatemala y RepúblicaDominicana.

• Estados Unidos.• Australia.• Canadá.

7. Servicio de Publicaciones: la UCJC cuenta consu propia editorial, una herramienta básica y muyútil para la investigación docente y para eluniversitario. Este servicio edita entre otraspublicaciones:• Obras de investigación y trabajos monográficos.• Tesis doctorales.• Manuales y materiales didácticos.• Revistas universitarias.• Actas de congresos y homenajes.• Publicaciones interuniversitarias.• Catálogos de las publicaciones del Servicio.• Folletos.• Revistas electrónicas.

Además de esas funciones básicas, se responsabilizade elaborar material, tanto interno como depromoción, destinado a los departamentosacadémicos y no académicos de la UCJC.

8. UCJC Deportes: gestiona la participación de losequipos de la Universidad en competicionesuniversitarias, organiza sus propios torneos y ligasinternas, y dispone de distintas escuelas paraaprender diversas modalidades deportivas.La UCJC es la “Universidad del Deporte” por suapoyo constante a los deportistas. Cuenta ademáscon su propia web www.deportes.ucjc.edu

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9. Nuevas tecnologías y plataformas virtuales: losalumnos matriculados en cualquiera de lastitulaciones de grado, oficiales y propias, así comoen los postgrados oficiales que se imparten en laUCJC, pueden solicitar el ‘alquiler’ de un ordenadorportátil durante una semana (renovable) sin costealguno. Todas las instalaciones docentes del campuscuentan con acceso a Internet, por cable einalámbrico. A través de los ordenadores, losalumnos acceden a las plataformas virtuales deapoyo a la docencia, en las que pueden encontrarmaterial didáctico, apuntes, programas y bibliografíasde las asignaturas, resultados de exámenes,convocatorias, concursos, etc. Además, los alumnosdisponen de una tarjeta inteligente, sustituta delclásico carnet, que les sirve como acreditaciónuniversitaria y permite el acceso al campus y a otrasinstalaciones, así como carnet de préstamo para laBiblioteca.

Es cierto que para los universitarios de este siglolas nuevas tecnologías han perdido el carácter denovedad. Han crecido con ellas y son una parte másde su vida. En este sentido, desde la UniversidadCamilo José Cela se ha hecho un esfuerzo porintegrar en la vida universitaria la comunicación através de redes sociales, además de contar con unacomunidad de blogs en la que escriben, desde elpropio Rector, Rafael Cortés Elvira, hasta docentes,alumnos y colaboradores del centro. También setrata de nuevos canales de comunicación entreprofesor y alumno, algo vital para seguir la sendamarcada por el Espacio Europeo de EducaciónSuperior, y poner a los alumnos en el eje de toda laacción educativa. Desde la UCJC se define el procesocomo una universidad de banda ancha, en la que,una vez abierta la comunicación entre todos losactores que participan en él, la información fluye endos sentidos para mejorar así el resultado y lapreparación de los futuros graduados. La web de launiversidad, adaptada a la filosofía 2.0 para compartircontenidos y participar en diversas secciones, es unbuen ejemplo que engloba la filosofía de la UCJC enInternet. Unas acciones que no ven a la red comouna fría herramienta de marketing, sino como unaoportunidad para unir más todavía a la comunidaduniversitaria. Colocar al alumno en el eje del procesoeducativo conlleva una permanente renovaciónpedagógica en la que las nuevas tecnologías formanun importante papel.

10. Gabinete Multiprofesional: se trata de un nuevoservicio dirigido tanto a niños, adolescentes y jóvenescomo a sus familias. Dirigido por el InstitutoUniversitario de Psicología Aplicada delDepartamento de Psicología de la UCJC, estácompuesto por profesionales especializados endiferentes áreas: Psicología, Educación, Logopediay Sexología.

1 1 . A n t i g u o s A l u m n o s : e n e l p o r ta lwww.comohemoscambiado.es, el antiguo alumnoencontrará un nuevo espacio en el que recuperar lapista de los antiguos compañeros de estudios asícomo importantes ventajas en diversos servicios.

12. Oficina de Cooperación Universitaria: laUniversidad facilita la participación de sus alumnosen tareas de voluntariado en colaboración condiversas ONGs y otras instituciones.

13. Actividades socioculturales: durante el cursoacadémico, la UCJC organiza diversas actividadesculturales con el fin de complementar la formaciónde sus estudiantes. La oferta incluye seminarios deespecialización, propuestos por los directores decada departamento, con una duración flexible y conel objetivo de profundizar en los conocimientos quelos alumnos están adquiriendo. Además, la UCJCorganiza ciclos de conferencias y leccionesmagistrales; conciertos de música clásica, jazz ymúsica de vanguardia; exposiciones de pintura,escultura y arquitectura de artistas de prestigio yreconocida calidad; premios; cursos de verano; etc.

14. Servicio médico y seguro de estudios: almatricularse en la Universidad en las titulacionesoficiales, el alumno abona, junto con el importe dela matrícula, la cuantía correspondiente al SeguroEscolar. Este seguro se establece para ejecutar laprevisión social en beneficio de los estudiantes encircunstancias adversas, fortuitas o previsibles,siendo aplicable hasta los 28 años. Así mismo losalumnos económicamente dependientes cuentancon seguro de continuación de estudios.

15. Redes sociales: estamos en Facebook, Tuenti,Linkedin, Twitter, Youtube...mantenemos abiertostodos los canales de comunicaciòn para poder estarcerca del alumno durante su estancia en launiversidad. De esta forma resulta sencillo sabertodo lo que ocurre a través de las mismas redessociales a las que te conectas a diario.

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UCJC

Campus AcadémicoProfesional

El “Campus Académico Profesional” te permitirácursar los grados de Infantil y/o Primaria con lassiguientes características:

• Tu formación tendrá un marcado carácterinternacional:- Podrás ejercer en centros españoles y europeos

donde se hayan implantado programas como elPrimary Years Programme de la Oficina delBachillerato Internacional.

- Alcanzarás un elevado nivel de inglés acreditado.

• Cursarás tu carrera en un contexto en el quecombinamos las clases teóricas del campusuniversitario con las asignaturas prácticas en centrosescolares (campus profesional).

• Realizarás 3.000 horas de trabajo teórico-prácticoen centros educativos, lo que supone un 50% deltiempo de tus estudios, de estancia en colegios deInfantil y/o Primaria.

• Nuestra metodología promoverá la combinaciónde actividades formativas pesenciales y on line.

• Aprenderás a realizar proyectos y a formar partede grupos de investigación.

• Serás innovador/a en tu aula.

• Tanto en el grado de Infantil como en el de Primaria,a lo largo de la carrera, tendrás posibilidad deespecializarte en:- Lengua Extranjera (inglés).- Psicomotricidad y Educación Física.- Educación Especial y Atención a la Diversidad.- Tecnologías Avanzadas de la Comunicación en

Educación.

• A la finalización del grado podrás realizar diferentestítulos de máster o experto. Consulta nuestra páginaweb (www.ucjc.edu), o la página 32 de este folleto.

• Durante tu formación podrás optar a la categoríade “profesor asistente” en centros educativos, conuna beca /remuneración que te permitirá seguirformándote y adquirir experiencia.

• Podrás realizar intercambios y estudiar en otrasuniversidades europeas.

• Además, si deseas desarrollar tu carrera comoprofesor de la universidad y dedicarte a formar a losfuturos maestros, la facultad de CC.SS. y de laEducación te ofrece un programa especial dedoctorado para maestros.

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“Elegí la UCJC

por las ventajas que

me ofrecían, las becas

de alto rendimiento, las

intalaciones y porque me

habían hablado muy bien

de los profesores”.

Borja Martínez

1º de Grado EP.

En la

UCJC hemos

diseñado

un modelo

propio pensado

en ti.


GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL 4 años

AccesoSe podrá acceder a esta titulación oficial desdecualquiera de estas vías:

• Bachillerato + PAUs, sin nota de corte y desdecualquier opción.• COU + Selectividad.• Ciclos formativos de Grado Superior o equivalentes,desde cualquier familia profesional.• Prueba de Acceso para Mayores de 25 y 45 años.• Titulados universitarios oficiales.• Alumnos que hayan comenzado estudiosuniversitarios oficiales en otra titulación ouniversidad.• Estudiantes procedentes de otros sistemaseducativos, según Real Decreto 1892/2008.

Será necesario además, realizar las pruebasestablecidas por la UCJC. Estas puebas, de caráctereminentemente orientador, se realizan a diario desdefebrero, en la Universidad.

MetodologíaLa metodología didáctica es diversificada y flexible,se ajusta a los planteamientos del Espacio Europeode Educación Superior y está fundamentada en elSistema “Aula Inteligente”, desarrollado y aplicadoen la Institución Educativa SEK desde 1995.Las estrategias metodológicas se orientan hacia laformación en competencias profesionales, secaracterizan por el empleo de contextos múltiplesde aprendizaje y la flexibilidad en la organizaciónmodular del currículum (horarios, modalidades ytécnicas de enseñanza, formas de agrupamiento yestrategias de evaluación).El protagonismo del alumno y del proceso deenseñanza basado en el aprendizaje pone de relieveel empleo combinado de técnicas de autogestión yde aprender a aprender, junto con técnicas grupales,como el aprendizaje basado en problemas, el estudiode casos, el aprendizaje colaborativo, la realizaciónde proyectos, así como el uso sistemático de todoslos recursos que la tecnología 2.0 pone al serviciode la educación dentro del sistema Campus Virtualque ofrece la UCJC.

PerfilEl Grado de Maestro de Educación Infantil tienecomo objetivo fundamental preparar profesionalescapaces de orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje de niños con edades comprendidas entrelos 0 y los 6 años.Entre las funciones del docente de Educación Infantilestán las de: a) potenciar el desarrollo de todas lashabilidades de los niños en esta primera etapa delaprendizaje (cognitivas, físicas, afectivo-emocionales,de autonomía personal y sociales); b) desarrollar enel niño diferentes formas de expresión y decomunicación consigo mismo y con su entorno

familiar y escolar; y c) favorecer la observación y elconocimiento del entorno sociocultural de losalumnos.El perfil de ingreso propio de la Titulación es el deuna persona con interés por cuestiones relacionadascon la educación; compromiso social y ético con laprofesión; curiosidad científica y capacidad pararesolver problemas de su entorno de trabajo;mentalidad abierta al cambio y a la mejora; conconocimientos de medios tecnológicos y digitales;capacidad de expresión oral y escrita; inquietud porlograr habilidades sociales y comunicativas; consentido crítico, autonomía y disposición para trabajaren equipo; con iniciativa y deseos de aprender, entreotras cualidades.

Salidas ProfesionalesLos maestros/as en Educación Infantil pueden ejercersu actividad profesional en los siguientes contextos:• Escuelas y Centros de Educación Infantil (0-3, 3-6 años).• Hospitales materno–infantiles.• Centros públicos y privados donde se prestenservicios de atención a la infancia.• ONGs dedicadas a la infancia.

Proyección profesional:Los Grados de Maestro diseñados por la UCJC tienencréditos comunes que facilitan el cambio o lacombinación de títulos (Infantil y/o Primaria). Laoferta de optativas es amplia y posibilita al futuromaestro profundizar en su formación y/o recibirtítulos complementarios. La Titulación permite,además, canalizar los intereses de los alumnos haciaitinerarios concretos (Menciones) como la LenguaExtranjera (inglés), la Psicomotricidad y la EducaciónFísica, la Educación Especial y la Atención a laDiversidad y las Tecnologías Avanzadas de laComunicación en Educación, cuatro de los ámbitosmás relevantes y demandados en la sociedad actual.Todo esto hace todavía más atractivo el currículoformativo del futuro maestro y amplía su potencialdesarrollo profesional.

Dobles GradosGrado en Educación Primaria + Grado en EducaciónInfantil (4 años). Beca del 100% en el 2º grado.Ver plan de estudios en la página 24.

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“El último

año en su mayoría son

prácticas. Lo que más

destacaría de esta unviversidad

en comparación con otras es

el trato e implicación del

profesorado. También la

manera práctica y participativa

en la que los profesores

imparten sus clases”

Julia Gutiérrez Serrano.

2º de Magisterio


UCJCF

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MásteresRelacionados

Junto con el grado ofrecemos otras alternativas detítulos propios y másteres específicos de intervencióne investigación educativa, que diversifican el gradode cualificación de nuestros estudiantes y les facilitanla competencia profesional e investigadora queprecisan para el desempeño de su profesión, comoel Máster Universitario en Educación Secundaria, elTítulo de Experto Universitario en MetodologíaDidáctica para la Enseñanza de la Matemática enEducación Infantil, el Máster y el Título de Expertoen Inteligencia Emocional, los Títulos de Experto enCoaching personal y deportivo, entre otros que ofertala Universidad.Para mayor información consúltese nuestra web,apartado de Másteres y Postgrados, o la página 32de este folleto.

DestacadosEs una de las Titulaciones de mayor demanda laboraldel mercado. Actualmente no se cubren las plazasde maestro de Infantil que se ofertan.El inglés se introduce en el plan de estudios paramejorar las habilidades de comunicación en estalengua.La oferta de optativas es amplia y posibilita al futuromaestro profundizar en su formación y/o recibirtítulos complementarios. Las Menciones de LenguaExtranjera (inglés), Psicomotricidad y EducaciónFísica, Educación Especial y Atención a la Diversidady Tecnologías Avanzadas de la Comunicación enEducación hacen todavía más atractivo el currículoformativo del futuro maestro y su inserción en elmercado laboral.Plan especial para los Técnicos Superiores enEducación Infantil en sólo dos años. Nuestro modeloformativo y metodológico exclusivo “CampusDidáctico Profesional” incrementa los tiempos deaprendizaje en contexto real y facilita el proceso deadaptación de la universidad tradicional-presenciala un modelo organizativo más dinámico y flexible.Para el desarrollo de las prácticas externasdisponemos de centros propios con una ampliatrayectoria educativa y tradición innovadora. Nuestrosistema de prácticas contempla, además, laposibilidad de desarrollar los contenidos académicosen las aulas de infantil y/o primaria, guiadas porprofesores en ejercicio. A esto unimos las excelentesoportunidades de nuestros alumnos para resolverproblemas propios de esta etapa educativa, y deiniciarse en procesos de investigación e innovación,en el marco de una cultura de la calidad y laexcelencia.Nuestros estudiantes disponen, además, de unabolsa de trabajo y un servicio de asesoramientolaboral, que les facilita el acceso al mundo del trabajoo les posibilita la mejora laboral.En la UCJC, la tecnología se transforma en un

instrumento imprescindible de la metodologíadidáctica y en el soporte para que cada uno de susestudiantes alcance los mejores resultados en suformación. Es una universidad web 2.0, que cuentacon plataformas virtuales (WebCT y Entorno dePublicación docente) que permiten el contactopermanente entre estudiantes y profesores, sinbarreras de espacio y tiempo.Docencia en grupos reducidos (permiten unaatención más directa con el alumno y un mejor ajustea sus necesidades personales y profesionales), unclaustro de profesores expertos (de calidaduniversitaria docente e investigadora y en continuaformación), estudios diseñados con un enfoqueeminentemente práctico y una metodología educativasingular centrada en un enfoque individualizado(participativo, diversificado, situado y virtual–plataformas on line-), innovadora y con claraperspectiva de futuro.Nos respalda la experiencia que la UCJC ha idoadquiriendo desde su inicio en la formación demaestros, formación de formadores, la imparticiónde másteres universitarios, cursos de formaciónpermanente, y programas exclusivos paraprofesionales de la educación (programassemipresenciales tutorizados), con excelentesresultados.

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GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL 4 años

CURSO ASIGNATURAS CRÉDITOS TIPO

1º Lengua Castellana 6 Básico1º English I 6 Básico1º Psicología de la educación 6 Básico1º Psicología del desarrollo 6 Básico1º Sociología de la educación e interculturalidad 6 Básico1º El Currículum en la Educación Infantil 7 Básico1º Educación en su contexto histórico e internacional6 Básico1º Observación e Investigación en el aula 6 Básico1º Desarrollo del lenguaje en la educación infantil 5 Obligatorio1º Prácticum I 6 Prácticas Externas

Total 60

2º Psicopatología infantil 9 Básico2º Intervención educativa: Modificación de conducta 6 Básico2º Tecnología y medios de comunicación en el aula 6 Básico2º Técnicas de comunicación y asesoramiento educativo 6 Básico2º Expresión oral y escrita 3 Obligatorio2º Prevención y promoción de la salud escolar 6 Básico2º Aspectos organizativos y funcionales del centro educativo 6 Básico2º Habilidades del profesor 6 Básico2º English II 4 Obligatorio2º Prácticum II 8 Prácticas Externas

Total 60

3º Atención Temprana y Desarrollo Psicomotor 6 Básico3º Desarrollo del Pensamiento Matemático y su Didáctica 6 Obligatorio3º Aprendizaje de las Ciencias Sociales y Naturales 9 Obligatorio3º English III 5 Obligatorio3º Lectoescritura 6 Obligatorio3º Expresión corporal y su didáctica 5 Obligatorio3º Optativas/Mención 12 Optativa3º Prácticum III 11 Prácticas Externas

Total 60

4º Early teaching of a second language 5 Obligatorio4º Expresión Plástica y creativa 6 Obligatorio4º Expresión Musical y su Didáctica 6 Obligatorio4º Optativas/Mención 18 Optativa4º Prácticum IV 15 Prácticas Externas4º Trabajo de Fin de Grado 10 Trabajo Fin de Grado

Total 60

El plan de estudios propuestopor la UCJC para la formacióndel Maestro de EducaciónInfantil, se sustenta en el RealDecreto 1393/2007, de 29 deoctubre, por el que seestablece la ordenación de lasenseñanzas universitarias, yen la Orden ECI/3854/2007,sobre verificación de los títulosuniversitarios oficiales quehabiliten para ejercer laprofesión de Maestro enEducación Infantil. Según esto,1 0 0 c r é d i t o s E C T Scorresponden a materias deFormación básica, 36 de loscuales pertenecen a la Ramade conocimiento de CienciasSociales y Jurídicas; 90crédi tos ECTS son deFo r m a c i ó n D i d á c t i c o -disciplinar, de los cuales 60son obligatorios, y los 30restantes, optativos (quepueden tener un caráctergenérico o formar parte deuna mención), 40 créditosECTS corresponden a lasPrácticas externas que losalumnos tienen que realizar,y 10 créditos ECTS se asignanal Trabajo Fin de Grado. Elalumno cursará un total de 60créditos ECTS cada añoacadémico hasta completarlos 240 totales que requiere elTítulo.

A continuación se detallandatos más específicos de ladistribución de cursos,asignaturas, carga de créditosECTS, t ipo y semestre:

Plan de Estudios

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UCJC

* Es necesario un grupo mínimo de 15 alumnos matriculados.

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ASIGNATURAS CRÉDITOSOPTATIVAS*:Dramatización en la escuela 6Métodos diseños y técnicas de investigación 6Procesos psicológicos básicos 6Religión, Cultura y Valores 6El mensaje cristiano 6La Iglesia, los sacramentos y la moral 6Pedagogía y didáctica de la religión en la escuela 6Autonomía personal: adecuación de técnicas, espacios y recursos 6Iniciativa y proyecto empresarial en el ámbito de la escuela 6Prevención de riesgos y primeros auxilios 6Atención a menores en riesgo social 6Fundamentos de los deportes I 6Fundamentos de los deportes II 6Modelos de planificación y técnicas de gestión y organización deportiva 6Actividad física y deporte adaptado 6

MENCIONES*:Mención en “Lengua Extranjera (inglés)”English language teaching methodology and learning strategies 6Reading and writing in English 6Literature for children in English 6Computer assisted instruction in English 3English resources: analysis, production and adaptation 3Games and Rhymes workshop 3International Education 3Total 30

Mención en “Psicomotricidad y Educación Física”El cuerpo humano: estructura y función 4Pedagogía del Juego 4Educación física de base 4Juego, ritmo y movimiento 3Destrezas motoras 3Didáctica de la Educación Física 3Actividades físicas en la naturaleza 3Taller de cuentos motores 2Taller de danzas del mundo 2Taller de nutrición y actividad física 2Total 30

Mención en “Educación Especial y Atención a la Diversidad”Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia motórica 4Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia visual 4Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia auditiva 4Aspectos psicológicos e intervención educativa de la deficiencia mental4Intervención psicopedagógica en los Trastornos del Desarrollo 4Aspectos evolutivos e intervención educativa en la Sobredotación 4Tratamientos educativos de los trastornos del aprendizaje 6Total 30

Mención en “Tecnologías Avanzadas de la Comunicación en Educación”Las tecnologías avanzadas de la comunicación comoinstrumento de innovación educativa 6Gestión y organización de recursos tecnológicos en educación 6Taller de Software aplicado a la educación 6Taller de Diseño y edición multimedia aplicado a la educación 6Taller de páginas web e Internet 2.0 6Total 30

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“El principal

valor es el

profesorado, porque

además de enseñarnos

ejercen actividades de

investigación o son a la

vez maestros en los

centros SEK”.

Sandra Castro.

3º de EI.


GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA 4 años


• Bachillerato + PAUs, sin nota de corte y desdecualquier opción.• COU + Selectividad.• Ciclos formativos de Grado Superior o equivalentes,desde cualquier familia profesional.• Prueba de Acceso para Mayores de 25 y 45 años.• Titulados universitarios oficiales.• Alumnos que hayan comenzado estudiosuniveritarios oficiales en otra titulación o universidad.• Estudiantes procedentes de otros sistemaseducativos, según Real Decreto 1892/2008.


MetodologíaLa metodología didáctica es diversificada y flexible,se ajusta a los planteamientos del Espacio Europeode Educación Superior y está fundamentada en elSistema “Aula Inteligente”, desarrollado y aplicadoen la Institución Educativa SEK desde 1995.Las estrategias metodológicas se orientan hacia laformación en competencias profesionales, secaracterizan por el empleo de contextos múltiplesde aprendizaje y la flexibilidad en la organizaciónmodular del currículum (horarios, modalidades ytécnicas de enseñanza, formas de agrupamiento yestrategias de evaluación).El protagonismo del alumno y del proceso deenseñanza basado en el aprendizaje pone de relieveel empleo combinado de técnicas de autogestión yde aprender a aprender junto con técnicas grupales,como el aprendizaje basado en problemas, el estudiode casos, el aprendizaje colaborativo, la realizaciónde proyectos, así como el uso sistemático de todoslos recursos que la tecnología 2.0 pone al serviciode la educación dentro del sistema Campus Virtualque ofrece la UCJC.

PerfilEl Grado de Maestro de Educación Primaria tienecomo objetivo fundamental preparar profesionalescapaces de orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje de niños con edades comprendidas entrelos 7 y los 12 años.Una sólida preparación académica, junto conperíodos amplios de prácticas profesionalespermitirá a los futuros profesionales ejercer sobresus alumnos la orientación necesaria paradesarrollar procesos de aprendizaje eficaces yeficientes, en consonancia con las necesidadessociales y educativas más actuales.

El perfil de ingreso propio de la Titulación es el deuna persona con interés por cuestiones relacionadascon la educación; compromiso social y ético con laprofesión; curiosidad científica y capacidad pararesolver problemas de su entorno de trabajo;mentalidad abierta al cambio y a la mejora; conconocimientos de medios tecnológicos y digitales;capacidad de expresión oral y escrita; inquietud porlograr habilidades sociales y comunicativas; consentido crítico, autonomía y disposición para trabajaren equipo; con iniciativa y deseos de aprender, entreotras cualidades.

Salidas profesionalesLos maestros/as en Educación Primaria puedenejercer su actividad profesional en los siguientescontextos:· Centros públicos y privados de Educación Primaria.· Hospitales infantiles.· Organismos públicos orientados a la infancia yatención del menor.· ONGs dedicadas a la infancia.

Proyección profesional:Los Grados de Maestro diseñados por la UCJC tienencréditos comunes que facilitan el cambio o lacombinación de títulos (Infantil y/o Primaria). Laoferta de optativas es amplia y posibilita al futuromaestro profundizar en su formación y/o recibirtítulos complementarios. La titulación permite,además, canalizar los intereses de los alumnos haciaitinerarios concretos (Menciones) como la LenguaExtranjera (inglés), la Psicomotricidad y la EducaciónFísica, la Educación Especial y la Atención a laDiversidad y las Tecnologías Avanzadas de laComunicación en Educación, cuatro de los ámbitosmás relevantes y demandados en la sociedad actual.Todo esto hace todavía más atractivo el currículoformativo del futuro maestro y amplía su potencialdesarrollo profesional.

Dobles GradosGrado en Educación Primaria + Grado en EducaciónInfantil (4 años). Beca del 100% en el 2º grado.Ver plan de estudios en la página 24.

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“Valoré el

plan de estudios que

se sigue así como la

dinámica de aprendizaje.

Los profesores son

bastante cordiales y

amables, dispuestos a

ayudar”.

Álvaro Hernández

Pérez.

1º de Grado EP.


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MásteresRelacionados

Junto con el grado ofrecemos otras alternativas detítulos propios y másteres específicos de intervencióne investigación educativa, que diversifican el gradode cualificación de nuestros estudiantes y les facilitanla competencia profesional e investigadora queprecisan para el desempeño de su profesión, comoel Máster Universitario en Educación Secundaria, elTítulo de Experto Universitario en MetodologíaDidáctica para la Enseñanza de la Matemática enEducación Infantil, el Máster y el Título de Expertoen Inteligencia Emocional, los Títulos de Experto enCoaching personal y deportivo, entre otros que ofertala Universidad.Para mayor información consulta nuestra web,apartado de Másteres y Postgrados o la página 32de este folleto.

DestacadosNuestro modelo formativo y metodológico exclusivo“Campus Didáctico Profesional” incrementa lostiempos de aprendizaje en contexto real y facilita elproceso de adaptación de la universidad tradicional-presencial a un modelo organizativo más dinámicoy flexible.

Nos respalda la experiencia que la UCJC ha idoadquiriendo desde su inicio en la formación demaestros, formación de formadores, la imparticiónde másteres universitarios, cursos de formaciónpermanente, y programas exclusivos paraprofesionales de la educación (programassemipresenciales tutorizados), con excelentesresultados.

Para el desarrollo de las prácticas externasdisponemos de centros propios con una ampliatrayectoria educativa y tradición innovadora. Nuestrosistema de prácticas contempla, además, laposibilidad de desarrollar los contenidos académicosen las aulas de infantil y/o primaria, guiadas porprofesores en ejercicio. A esto unimos las excelentesoportunidades de nuestros alumnos para resolverproblemas propios de esta etapa educativa, y deiniciarse en procesos de investigación e innovación,en el marco de una cultura de la calidad y laexcelencia.

La oferta de optativas es amplia y posibilita al futuromaestro profundizar en su formación y/o recibirtítulos complementarios. Las Menciones de LenguaExtranjera (inglés) y Psicomotricidad y EducaciónFísica, Educación Especial y Atención a la Diversidady Tecnologías Avanzadas de la Comunicación enEducación hacen todavía más atractivo el currículoformativo del futuro maestro y su inserción en elmedio laboral.

Plan especial para los Técnicos en Actividades Físicas

y Animación Deportiva en sólo tres años.En la UCJC, la tecnología se transforma en uninstrumento imprescindible de la metodologíadidáctica y en el soporte para que cada uno de susestudiantes alcance los mejores resultados en suformación. Es una universidad web 2.0, que cuentacon plataformas virtuales (WebCT y Entorno dePublicación docente) que permiten el contactopermanente entre estudiantes y profesores, sinbarreras de espacio y tiempo.

Docencia en grupos reducidos (permiten unaatención más directa con el alumno y un mejor ajustea sus necesidades personales y profesionales), unclaustro de profesores expertos (de calidaduniversitaria docente e investigadora y en continuaformación), estudios diseñados con un enfoqueeminentemente práctico y una metodología educativasingular centrada en un enfoque individualizado(participativo, diversificado, situado y virtual–plataformas on line-), innovadora y con claraperspectiva de futuro.

Nuestros estudiantes disponen, además, de unabolsa de trabajo y un servicio de asesoramientolaboral, que les facilita el acceso al mundo del trabajoo les posibilita la mejora laboral.

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GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA 4 años

CURSO ASIGNATURAS CRÉDITOS TIPO1º Psicología de la educación 6 Básico1º Psicología del desarrollo 6 Básico1º Sociología de la educación e interculturalidad 6 Básico1º Lengua Castellana 6 Obligatorio1º English I 6 Obligatorio1º Observación e Investigación en el aula 6 Básico1º Educación en su contexto nacional e internacional 6 Básico1º Diversidad y educación inclusiva 6 Básico1º Aspectos organizativos y funcionales del centro educativo 6 Básico1º Practicum I 6 Prácticas Externas

Total 60

2º Intervención educativa: Modificación de conducta 6 Básico2º Técnicas de Comunicación y asesoramiento educativo 6 Básico2º Tecnología y Medios de comunicación en el aula 6 Obligatorio2º Literatura 4 Obligatorio2º Expresión Oral y Escrita 3 Obligatorio2º Matemáticas 6 Obligatorio2º Habilidades del profesor 6 Básico2º Educación Física y su didáctica 6 Obligatorio2º Didáctica de las Matemáticas I 5 Obligatorio2º English II 4 Obligatorio2º Practicum II 8 Prácticas Externas

Total 60

3º Ciencias Experimentales 6 Obligatorio3º Didáctica de las Matemáticas II 3,5 Obligatorio3º Ciencias Sociales 6 Obligatorio3º Didáctica de lengua y literatura 4,5 Obligatorio3º English III 5 Obligatorio3º Expresión Plástica y creativa 6 Obligatorio3º Ciencias Naturales 6 Obligatorio3º Optativas / Mención 12 Optativa3º Practicum III 11 Prácticas Externas

Total 60

4º Expresión Musical y su Didáctica 6 Obligatorio4º Didáctica de las Ciencias Experimentales 6,5 Obligatorio4º Didáctica de las Ciencias Sociales 4,5 Obligatorio4º Optativas / Mención 18 Optativa4º Practicum IV 15 Prácticas Externas4º Trabajo de Fin de Grado 10 Trabajo de Fin de Grado

Total 60

Plan de Estudios

El plan de estudios del Títulode grado de Maestro deEducación Primaria, sesustenta en el Real Decreto1393/2007, de 29 de octubre,por el que se establece laordenación de las enseñanzasuniversitarias, y en la OrdenE C I / 3 8 5 7 / 2 0 0 7 , s o b reverificación de los títulosuniversitarios oficiales quehabiliten para ejercer laprofesión de Maestro enEducación Primaria. Segúnesto, 60 créditos ECTScorresponden a materias deFormación básica, 36 de loscuales pertenecen a la Ramade conocimiento de CienciasSociales y Jurídicas; 100créditos ECTS son deFo r m a c i ó n D i d á c t i co -disciplinar; 30 optativos (quepueden tener un caráctergenérico o formar parte deuna mención), 40 créditosECTS corresponden a lasPrácticas externas que losalumnos tienen que realizar,y 10 créditos ECTS se asignanal Trabajo Fin de Grado. Elalumno cursará un total de60 créditos ECTS cada añoacadémico hasta completarlos 240 totales que requiereel Título.

En la tabla de la derecha sed e t a l l a n d a t o s m á sespecíficos de la distribuciónde cursos, asignaturas, cargade créditos ECTS, tipo ysemestre:

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ASIGNATURAS CRÉDITOS

OPTATIVAS*:Dramatización en la escuela 6Métodos, diseños y técnicas de investigación 6Procesos psicológicos básicos 6Religión, cultura y valores 6El mensaje cristiano 6La iglesia, los sacramentos y la moral 6Pedagogía y didáctica de la religión en la escuela 6Autonomía personal: adecuación de técnicas, espacios y recursos 6Iniciativa y proyecto empresarial en el ámbito de la escuela 6Prevención de riesgos y primeros auxilios 6Atención a menores en riesgo social 6Fundamentos de los deportes I 6Fundamentos de los deportes II 6Modelos de planificación y técnicas de gestión y organización deportiva 6Actividad física y deporte adaptado 6

MENCIONES*:ASIGNATURAS DE LA MENCIÓN EN “LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)”English language teaching methodology and learning strategies 6Reading and writing in english 6Literature for children in english 6Computer assisted instruction in english 3English resources: analysis, production and adaptation 3Games and rhymes workshop 3International education 3Total 30

ASIGNATURAS DE LA MENCIÓN EN “PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIÓN FÍSICA”El cuerpo humano: estructura y función 4Pedagogía del juego 4Educación física de base 4Juego, ritmo y movimiento 3Destrezas motoras 3Didáctica de la educación física 3Actividades físicas en la naturaleza 3Taller de cuentos motores 2Taller de danzas del mundo 2Taller de nutrición y actividad física 2Total 30

ASIGNATURAS DE LA MENCIÓN EN “EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD”Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia motórica 4Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia visual 4Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia auditiva 4Aspectos psicológicos e intervención educativa de la deficiencia mental 4Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo 4Aspectos evolutivos e intervención educativa en la sobredotación 4Tratamientos educativos de los trastornos del aprendizaje 6Total 30

ASIGNATURAS DE LA MENCIÓN EN “TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN”Las tecnologías avanzadas de la comunicación comoinstrumento de innovación educativa 6Gestión y organización de recursos tecnológicos en educación 6Taller de software aplicado a la educación 6Taller de diseño y edición multimedia aplicado a la educación 6Taller de páginas web e internet 2.0 6Total 30* Es necesario un grupo mínimo de 15 alumnos matriculados.

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“Destaco

la formación del

profesorado y la calidad

de las infraestructuras

de la universidad”

Javier Molina Chacón.

1º de Grado EP.


* En proceso de verificación

GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL* 4 años


• Bachillerato + PAUs, sin nota de corte y desdecualquier opción.• COU + Selectividad.• Ciclos formativos de Grado Superior o equivalentes,desde cualquier familia profesional.• Prueba de Acceso para Mayores de 25 y 45 años.• Titulados universitarios oficiales.• Alumnos que hayan comenzado estudiosuniveritarios oficiales en otra titulación o universidad.• Estudiantes procedentes de otros sistemaseducativos, según Real Decreto 1892/2008.


MetodologíaLa metodología didáctica es diversificada y flexible,se ajusta a los planteamientos del Espacio Europeode Educación Superior y está fundamentada en elSistema “Aula Inteligente”, desarrollado y aplicadoen la Institución SEK desde 1995.Las estrategias metodológicas se orientan hacia laformación en competencias profesionales, secaracterizan por el empleo de contextos múltiplesde aprendizaje y flexibilidad en la organizaciónmodular del curriculum (horarios, modalidades ytécnicas de enseñanza, formas de agrupamiento yestrategias de evaluación).El protagonismo de alumno y del proceso deenseñanza basado en el aprendizaje pone en relieveel empleo combinado de técnicas de autogestión yde aprender a aprender junto con técnicas grupales,como el aprendizaje basado en problemas, el estudiode casos, el aprendizaje colaborativo, la realizaciónde proyectos, así como el uso sistemático de todoslos recursos que la tecnología 2.0 pone al serviciode la educación dentro del sistema Campus Virtualque ofrece la UCJC.

PerfilEn el Libro Blanco de Pedagogía y Educación Socialde ANECA (2005) se define al educador social “comoagente de cambio social, dinamizador de grupossociales a través de estrategias educativas queayudan a los sujetos a comprender su entorno social,político, económico y cultural y a integrarseadecuadamente”. Y desde esta definición el títulode Grado en Educación Social de la UCJC tiene comoobjetivo fundamental preparar a los profesionalescon los conocimientos científicos precisos paracomprender, analizar y explicar los fundamentosteóricos y prácticos de la Educación Social, y facilitarel logro de las destrezas e instrumentos que lecapaciten para el ejercicio de sus funcionesprofesionales con diversos colectivos como son lainfancia, la juventud, los adultos y los mayores. Y

que puedan diseñar y orientar el proceso deenseñanza – aprendizaje de acuerdo a laproblemática y/o situación de vulnerabilidad en laque se encuentren cada uno de estos colectivos.Una sólida preparación académica, junto conperiodos de prácticas profesionales a nivel nacionale internacional permitirá a los futuros profesionalesdiseñar su intervención de acuerdo a las necesidadesy a las capacidades de los individuos y grupos conlos que trabaje.El perfil de ingreso propio de la titulación es el deuna persona con interés por cuestiones relacionadascon el respeto y la promoción de los DerechosHumanos, la igualdad entre hombres y mujeres ylos principios de accesibilidad; comprometido conla sostenibilidad y el medioambiente; con un altosentido de la ética profesional; curiosidad científicae investigadora; capacidad para resolver problemasen el entorno de trabajo; mentalidad abierta alcambio y a la mejora; con conocimientos en mediostecnológicos y digitales; capacidad para la expresiónoral y escrita; inquietud para mejorar las habilidadessociales y comunicativas; con sentido crítico,autonomía e iniciativa; disposición para trabajar enequipo; interés por desarrollar factores de protecciónprofesional para una intervención de calidad.

Salidas profesionalesLos graduados e Educación social pueden ejercersu actividad profesional en los siguientes ámbitos:

• Animación Socio-Cultural• Inserción Socio-ambiental• Gestión y difusión Cultural• Cooperación para el Desarrollo• Tercera Edad• Educación de Adultos• Marginación y delincuencia• Menores• Discapacidad física-psíquica• Inmigrantes y refugiados• Turismo sociocultural y ecológico• Mediación (social, familiar...)• Acogida y adopción• Mujer (promoción, maltrato...)

Proyección profesional:

La UCJC apuesta por una formación que derespuestas a las necesidades sociales actuales ypara ello propone los siguientes itinerarios deespecialización:

1- Educación Social en el ámbito internacional.2- Intervención con personas en situación dedependencia.3- Intervención con menores en situación dedificultad social.4- Familia y mediación.

Ninguna otra universidad española propone esteGrado con cuatro itinerarios. (Ver plan de estudiospáginas 20 y 21).

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Formación dePostgrado Relacionada

Junto con el grado ofrecemos otras alternativas detítulos propios y másteres específicos de intervencióne investigación educativa, que diversifican el gradode cualificación de nuestros estudiantes y les facilitanla competencia profesional e investigadora queprecisan para el desempeño de su profesión, comoel Máster Universitario en Educación Secundaria, elTítulo de Experto Universitario en MetodologíaDidáctica para la Enseñanza de la Matemática enEducación Infantil, el Máster y el Título de Expertoen Inteligencia Emocional, los Títulos de Experto enCoaching personal y deportivo, entre otros que ofertala Universidad.Para mayor información consulta nuestra web,apartado de Másteres y Postgrados o en la página32 de este folleto.

DestacadosEn el curso académico 2008-2009 la UCJC puso enmarcha la Cátedra Integra3 Grupo Educativo cuyafinalidad es la promoción de estudios sociales y departicipación comunitaria y acercar la formacióntanto a los colectivos en situación de vulnerabilidady a los profesionales que trabajan con ellos. En laCátedra se desarrolla una amplia oferta de deprogramas de Experto en el ámbito de lo Social quepermitirá que el de Grado tendrá su continuidad enel ámbito de postgrado. Formaciones específicas deintervención social, que diversifiquen el grado decualificación de nuestros estudiantes y les facilitenla competencia profesional e investigadora queprecisan para el desempeño de su profesión como:

• Experto en Intervención con Menores en Riesgo yConflicto social.

• Especialista en Deporte y Actividad Física Adaptadapara personas con Discapacidad.

• Experto en Atención a Personas MayoresDependientes.

• Experto en Dirección y Administración de CentrosSociosanitarios.

• Experto en Salud Laboral en Centros Sanitarios.• Experto en Arquitectura y Accesibilidad.• Experto en Mediación Familiar.• Experto en Agente de Igualdad de oportunidades

entre hombres y mujeres.• Experto en Mediación Intercultural.• Experto en Inmigración e Interculturalidad.• Experto en Mediación Sociolaboral.

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El único

grado en

Educación

Social con 4

itinerarios


* En proceso de verificación

GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL* 4 años

El plan estudios del Grado deEducación Social, se sustentaen el Real Decreto 1393/2007,de 29 de octubre, por el quese establece la ordenación delas enseñanzas universitarias.

El Grado consta de un totalde 240 créditos ECTS queestán distribuidos en cuatrocursos de 60 créditos ECTScada uno. Estos cuatro cursosestán a su vez divididos endos semestres. Asimismo,40 créditos corresponden a laFormación Básica; 60 créditosa la Formación Obligatoria;2 4 c ré d i to s E CT S d eOptativas; 36 créditos ECTSdestinados a las prácticasexternas nacionales einternacionales y 9 créditosECTS al proyecto de Fin deGrado (PFG).

Plan de Estudios

CURSO ASIGNATURAS CRÉDITOS TIPO1º Marco Político y Legislativo de la Educación Social en Europa y en España3 Obligatoria1º Fundamentos de la Psicología 6 Básica1º Psicología Social 6 Básica1º La Educación en su Contexto Histórico e Internacional 6 Básica1º Investigación Social. Métodos de Investigación Social 6 Básica1º Bases sociopedagógicas de la Educación Social 6 Básica1º Estrategias de enseñanza - aprendizaje en contextos socioeducativos 6 Básica1º Estadística Aplicada a la Educación Social 6 Obligatoria1º Habilidades del Educador I 6 Obligatoria1º Prácticas profesionales externas I en el ámbito nacional 9 Prácticas Externas

Total 60

2º Psicología del Desarrollo del Ciclo Vital 6 Básica2º La intervención en la infancia, la adolescencia y la juventud 6 Básica2º La Educación para adultos y mayores 6 Obligatoria2º Tecnologías y medios de comunicación 6 Básica2º Inglés para una Educación Social Internacional I 3 Obligatoria2º Educación para la Salud y la prevención de conductas de Riesgo 6 Obligatoria2º Ámbitos de desarrollo de la Educación Social 6 Básica2º Habilidades del Educador II 6 Obligatoria2º Técnicas de Intervención Social I 6 Obligatoria2º Prácticas profesionales externas II en contextos internacionales 9 Prácticas Externas

Total 60

3º La Animación Sociocultural 6 Obligatoria3º Educación Social, exclusión e inserción laboral 6 Obligatoria3º Educación Social y centros penitenciarios 6 Obligatoria3º Diseño, implantación, seguimiento y evaluación de proyectos en Educación Social 6 Obligatoria3º Inglés para una Educación Social Internacional II 3 Obligatoria3º La Educación Social Comunitaria y el Voluntariado 6 Obligatoria3º Técnicas de Intervención Social II 6 Obligatoria3º Educación Social y adicciones 6 Obligatoria3º Educación para la ciudadanía y la Igualdad de género6 Obligatoria3º Prácticas profesionales externas III en contextos internacionales 9 Prácticas Externas

Total 60

4º Gestión y Administración de Organizaciones Socieducativas 6 Obligatoria4º Dirección y Gestión de equipos 6 Obligatoria4º Sistemas de Calidad en Servicios Socioeducativos 3 Obligatoria4º Marketing Social 3 Obligatoria4º Prácticas profesionales externas IV (orientadas al itinerario) 9 Prácticas Externas4º Elección de cuatro asignaturas OPTATIVAS (OP)

que definen el itinerario del alumno para su titulación 6 Optativa4º Trabajo de Fin de Grado 9 Trabajo de Fin de Grado

Total 60

20

“Destacaría el

profesorado, ya que

puedes contar con ellos

siempre que quieras y

están muy pendientes

de nosotros”

María Magán

Peñalver.

2º de EI

Alumnos procedentes del CFGS de Integración Social,consultar reconocimientos.


UCJCF

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ASIGNATURAS CRÉDITOS

ITINERARIO IEDUCACIÓN SOCIAL EN EL ÁMBITO INTERNACIONALLa Cooperación Internacional al Desarrollo. Principales líneas de trabajo 6Programas Europeos. Principales líneas de trabajo 6Metodología de trabajo en red. 6Diseño, seguimiento y evaluación de programas internacionales 6Total 24

ITINERARIO IIINTERVENCIÓN CON PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIALa ley de Dependencia en España. Prevención y Valoración 6Psicología de la Discapacidad y la Dependencia 6Programas y Servicios de Atención a personas Dependientes 6Metodología de Intervención del Educador Social con personas y colectivos en situación de dependencia 6Total 24

ITINERARIO IIIINTERVENCIÓN CON MENORES EN SITUACIÓN DE DIFICULTAD SOCIALModelos de Atención a la Infancia y la estructura jurídica legal 6Recursos socio comunitarios y educativos para adolescentes en situaciones de dificultad social 6Atención a menores en riesgo social 6La Respuesta Educativa en la intervención con menores en riesgo y conflicto 6Total 24

ITINERARIO IVFAMILIA Y MEDIACIÓNLa familia. Perspectiva sistémica 6Modelos de atención a la familia y la estructura de los Servicios Sociales 6La violencia de género en el ámbito doméstico o afectivo 6Mediación y Resolución de Conflictos 6Total 24

21


GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL PARA TÉCNICOSSUPERIORES EN EDUCACIÓN INFANTIL 2 años

Plan de Estudios*CURSO ASIGNATURAS CRÉDITOS TIPO

1º Lengua Castellana 6 Básico1º Psicología de la Educación 6 Básico1º Sociología de la Educación e Interculturalidad 6 Básico1º Educación en su Contexto Histórico e Internacional 6 Básico1º Observación e Investigación en el Aula 6 Básico1º Psicopatología Infantil 9 Básico1º Intervención Educativa: Modificación de Conducta 6 Básico1º Tecnología y Medios de Comunicación en el Aula 6 Básico1º Técnicas de Comunicación y Asesoramiento Educativo 6 Básico1º English II 4 Obligatorio1º Prácticum III 11 Prácticas Externas

Total 72

2º Expresión Oral y Escrita 3 Obligatorio2º Aspectos Organizativos y Funcionales del Centro Educativo 6 Básico2º Desarrollo del Pensamiento Matemático y su Didáctica 6 Obligatorio2º Aprendizaje de las Ciencias Sociales y Naturales 9 Obligatorio2º English III 5 Obligatorio2º Lectoescritura 6 Obligatorio2º Expresión Plástica y Creativa 6 Obligatorio2º Expresión Musical y su Didáctica 6 Obligatorio2º Prácticum IV 15 Prácticas Externas2º Trabajo Fin de Grado 10 Trabajo Fin de Grado

Total 72

*Plan de estudios orientativo, es necesario solicitar reconocimiento de créditos.

Características principales• Grado Europeo. Titulación oficial reconocida en toda Europa.• Reconocimiento de 95 créditos aprox. (2.375 horas) o 40% menos de asignaturas.• Horarios compatibles con la actividad profesional. Turnos de mañana o tarde.• Clases en Madrid capital.

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Duración

para Técnicos

2 años

(duración normal

4 años)


GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA TAFAD 3 años UCJC

Plan de Estudios*

Características principales• Grado Europeo. Titulación oficial reconocida en toda Europa.• Duración para TAFAD: 3 años (duración normal: 4 años).• Reconocimiento de 62 créditos aprox. (1.550 horas) o 25% menos de asignaturas.• Horarios compatibles con la actividad profesional. Turno de mañana.• Clases en Madrid-Villafranca (zona noroeste) o Madrid capital.


1º Psicología de la educación 6 Básico1º Técnicas de Comunicación y asesoramiento educativo 6 Básico1º Sociología de la educación e interculturalidad 6 Básico1º Lengua Castellana 6 Obligatorio1º English I 6 Obligatorio1º Observación e Investigación en el aula 6 Básico1º Intervención educativa: Modificación de conducta 6 Básico1º Educación en contextos nacionales e internacionales 6 Básico1º Tecnología y Medios de comunicación en el aula 6 Obligatorio1º Psicología del desarrollo 6 Básico

Total 60

2º Aspectos organizativos y funcionales del centro educativo 6 Básico2º Habilidades del profesor 6 Básico2º Expresión Oral y Escrita 3 Obligatorio2º Matemáticas 6 Obligatorio2º Expresión Musical y su Didáctica 6 Obligatorio2º Didáctica de las Matemáticas I 5 Obligatorio2º English II 4 Obligatorio2º Ciencias Experimentales 6 Obligatorio2º Ciencias Sociales 6 Obligatorio2º Practicum III 11 Practicum

Total 59

3º Didáctica de las Matemáticas II 3,5 Obligatorio3º Ciencias Naturales 6 Obligatorio3º Didáctica de lengua y literatura 4,5 Obligatorio3º English III 5 Obligatorio3º Literatura 4 Obligatorio3º Didáctica de las Ciencias Experimentales 6,5 Obligatorio3º Didáctica de las Ciencias Sociales 4,5 Obligatorio3º Practicum IV 15 Practicum3º Trabajo de Fin de Grado 10 Trabajo de Fin de Grado

Total 59

Mención en “Psicomotricidad y Educación Física” (1 semestre)


2º Actividades físicas en la naturaleza 3 Optativa2º Taller de cuentos motores 2 Optativa2º Didáctica de la Educación Física 3 Optativa3º Taller de nutrición y actividad física 2 Optativa3º Taller de danzas del mundo 2 Optativa

Total 12

*Es necesario solicitar reconocimiento de créditos.

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DOBLE GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA +EDUCACIÓN INFANTIL 4 años

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1º Psicología de la educación 6 Básico1º Psicología del desarrollo 6 Básico1º Sociología de la educación e interculturalidad 6 Básico1º Lengua Castellana 6 Obligatorio1º English I 6 Obligatorio1º Observación e Investigación en el aula 6 Básico1º Educación en su contexto nacional e internacional 6 Básico1º Diversidad y educación inclusiva 6 Básico1º Aspectos organizativos y funcionales del centro educativo 6 Básico1º Prácticum I 6 Prácticas Externas

Total 60

1º Prevención y promoción de la salud escolar 6 Básico1º Psicopatología Infantil 9 Básico

Total 15

2º Intervención educativa: Modificación de conducta 6 Obligatorio2º Técnicas de Comunicación y asesoramiento educativo 6 Obligatorio2º Tecnología y Medios de comunicación en el aula 6 Obligatorio2º Literatura 4 Prácticas Externas2º Expresión Oral y Escrita 3 Obligatorio2º Matemáticas 6 Obligatorio2º Habilidades del profesor 6 Prácticas Externas2º Educación Física y su didáctica 6 Trabajo Fin de Grado2º Didáctica de las Matemáticas I 5 Prácticas Externas2º English II 4 Trabajo Fin de Grado2º Prácticum II 8 Prácticas Externas

Total 60

2º El Currículum en la Educación Infantil (reconocimiento parcial) 4 Básico2º Atención Temprana y Desarrollo Psimotor 6 Básico

Total 10

3º Ciencias Experimentales 6 Obligatorio3º Didáctica de las Matemáticas II 3.5 Obligatorio3º Ciencias Sociales 6 Obligatorio3º Didáctica de Lengua y Literatura 4.5 Obligatorio3º English III 5 Obligatorio3º Expresión plástica y creativa 6 Obligatorio3º Ciencias Naturales 6 Obligatorio3º Optativas / Mención 12 Optativa3º Prácticum III 11 Prácticas Externas

Total 60

3º Desarrollo del lenguaje en la educación infantil 5 Obligatorio3º Prácticum IV 10 Prácticas Externas

Total 15

4º Expresión Musical y su Didáctica 6 Obligatorio4º Didáctica de las Ciencias Experimentales 6.5 Obligatorio4º Didáctica de las Ciencias Sociales 4.5 Obligatorio4º Optativas / Mención 18 Optativa4º Prácticum IV 15 Prácticas externas4º Trabajo de Fin de Grado 10 Trabajo de Fin de Grado

Total 60

4º Trabajo de Fin de Grado 10 Trabajo de Fin de GradoTotal 10

Plan de Estudios

Beca

del 100%

en la matrícula

y créditos

del segundo

grado

Doble Grado

en sólo

4 años

“Lo que me

convenció fue la opción

de poder cursar las

dos especialidades en

eltiempo de una”

María Pérez Mollá.

Doble de

Magisterio


UCJCPROFESIONALES Y SEMIPRESENCIALESF

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Titulaciones Oficialescompatibles con el horario laboral

Titulaciones para Maestros:

Magisterio para Maestros, 2ª especialidad, en 1 año:• Magisterio en Lengua Extranjera• Magisterio en Educación Infantil• Magisterio en Educación Especial• Magisterio en Educación Primaria• Magisterio en Educación Física

Cursos de Adaptación al Grado para diplomados

en Magisterio

• Grado en Infantil para diplomados en Infantil (6meses)

• Grado en Infantil para diplomados en Primaria(1 año)

• Grado en Primaria para diplomados en Primaria(6 meses)

• Grado en Primaria para diplomados en Infantil(1 año)

Licenciatura en Psicopedagogía (2 años)

Grados para alumnos de CFGS

• Grado en Educación Infantil para T. S. enEducación Infantil (2 años)

• Grado en Educación Primaria para TAFAD (3años)

Titulaciones para Licenciados

• Grado en Educación Primaria (2 años y 1/2)• Licenciatura en Psicopedagogía (2 años). Acceso:

licenciados o primer ciclo de Psicología,Pedagogía o Educación Social.

• Magisterio en Educación Física para licenciadosen CCAF y D (1 año)

Formación PermanenteLa UCJC cuenta con un catálogo de cursos deformación permanente en el área de Educaciónválidos para oposiciones, gestionados por empresascolaboradoras. Consultar en la web: Losestudios/Titulaciones/Formación Permanente.

AccesoEl alumno que desee acceder a los estudiossemipresenciales y/o profesionales debe de reuniralguno de los siguientes requisitos:

• Ser diplomado en Magisterio• Ser licenciado• Ser Técnico Superior en el área de Educación• Ser licenciado o haber cursado el primer ciclo

de Pedagogía o Psicología o Educación Social,para cursar Psicopedagogía.

Convalidaciones y/oReconocimiento de créditos:

Todos los alumnos que estén en posesión de unatitulación oficial (diplomatura, licenciatura o CFGS),podrán solicitar de forma gratuita un estudio previode convalidaciones/reconocimientos a través de lapágina web: Los Estudios/Admisión y Matrícula. Deeste modo, además de conocer las asignaturas queles quedan por cursar, se podrán beneficiar de losdescuentos en las convalidaciones/reconocmientos.

PerfilLa finalidad de las titulaciones de Magisterio en laUCJC es formar profesionales que en todo momentoden respuestas satisfactorias a las exigenciassociales, resolviendo con creatividad e independencialos problemas que la sociedad le plantea, lo queobliga a formar a un docente con:

• Una sólida formación en competenciasprofesionales.

• Un profundo conocimiento de los avances ynuevas corrientes de la Psicología y la Pedagogía.

• Una disposición favorable a la innovación.• Una inmersión en la sociedad del conocimiento

y, por consiguiente, un dominio de las nuevastecnologías al servicio de éste.

• Una formación en idiomas extranjeros que lepermita conocer y profundizar siempre en lasdiferentes áreas de conocimiento.

Destacados- Las titulaciones de Magisterio en nuestraUniversidad se fundamentan en tres pilares básicos:

• Sólido sistema tutorial que orienta a los alumnos,en orden a las competencias y habilidadesdesarrolladas, para su futuro ejercicio profesional:la docencia, la investigación o la gestión de centroseducativos.

• Utilización de las nuevas tecnologías. Para ello,la UCJC cuenta con un amplio parque de ordenadoresportátiles que permite estar en contacto permanentea alumnos y profesores a través de las dosplataformas virtuales existentes.

• Enfoque práctico de las asignaturas a través deestudio de casos, elaboración y consultas deinformes, salidas, visitas, conferencias, seminarios.

25

Último

año para

cursar las 2as

especialidades

de magisterio.


PROFESIONALES Y SEMIPRESENCIALES

Reconocimiento de créditos:- La asignatura “Habilidades del profesor” puede ser reconocida con dos años continuados de experiencia docente.- A excepción del Trabajo Fin de Grado podrán reconocerse créditos de las diferentes asignaturas, siempre que se presente unprograma académico oficial que acredite la suficiencia del alumno/a, así como la adquisición de competencias que se describenen las Guías Docentes.

Cursos de Adaptación al Grado para Maestros

GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL*. 1 semestre(desde Magisterio en Educación Infantil)


Habilidades del profesor 6 BásicoIntervención educativa: Modificación de conducta 6 BásicoLas tecnologías avanzadas de la comunicacióncomo instrumento de innovación educativa 6 BásicoTécnicas de comunicación y asesoramiento educativo 6 BásicoEnglish 6 Didáctico DisciplinarTrabajo de fin de Grado 10 Fin de GradoTotal 40

GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA*. 1 semestre(desde Magisterio en Primaria, E. Física, L. Extranjera y Musical)


Habilidades del profesor 6 BásicoIntervención educativa: Modificación de conducta 6 BásicoLas tecnologías avanzadas de la comunicacióncomo instrumento de innovación educativa 6 BásicoTécnicas de comunicación y asesoramiento educativo 6 BásicoDiversidad y educación inclusiva 6 BásicoTrabajo de fin de Grado 10 Fin de GradoTotal 40

GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL* 1 año(desde Magisterio en Educación Primaria)


El currículum en la Ed. Infantil 4 BásicaDesarrollo del lenguaje en Educación Infantil 5 ObligatoriaTécnicas de Comunicación y asesoramiento Educativo 6 BásicaPsicopatología Infantil 5 BásicaTecnologia y medios de comunicación en el aula 6 BásicaPrevención y promoción de la salud escolar 6 BásicaHabilidades del profesor 6 BásicaIntevención Educativa: Modificación de Conducta 6 BásicaAtención Temprana y Desarrollo Psicomotor 6 BásicaTrabajo de Fin de Grado 10 Fin de GradoTotal 60

26

*Plan de estudios orientativo, puede variar según reconocimientos.

GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA* 1 año(desde Magisterio en Educación Infantil)


Diversidad y Educación Inclusiva 6 BásicaTecnologia y medios de comunicación en el aula 6 ObligatoriaHabilidades del profesor 6 BásicaIntevención Educativa: Modificación de Conducta 6 BásicaTécnicas de Comunicación y asesoramiento Educativo 6 BásicaDidáctica de las matemáticas II 3.5 ObligatoriaDidáctica de lengua y literatura 4.5 ObligatoriaDidáctica de las Ciencias Experimentales 6.5 ObligatoriaDidáctica de las Ciencias Sociales 4.5 ObligatoriaTrabajo Fin de Grado 10 Fin de GradoTotal 59


UCJCGRADO EN MAESTRO EN E. PRIMARIA PARA LICENCIADOS 2 años y medioF

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Plan de Estudios*CURSO ASIGNATURAS CRÉDITOS TIPO

1º Tecnologia y medios de comunicación en el aula 6 Obligatoria1º Expresión plásica y creativa 6 Obligatoria1º Expresión musical y su didáctica 6 Obligatoria1º Didáctica de las matemáticas I 5 Obligatoria1º Didáctica de lengua y literatura 4.5 Obligatoria1º Didáctica de las Ciencias Sociales 4.5 Obligatoria1º Psicología de la educación 6 Básica1º Psicología del desarrollo 6 Básica1º Sociología de la educación e interculturalidad 6 Básica1º Educación en su contexto nacional e internacional 6 Básica1º English II 4 Obligatoria

Total 60

2º Didáctica de las matemáticas II 3.5 Obligatoria2º Técnicas de Comunicación y asesoramiento Educativo 6 Básica2º Didáctica de las Ciencias Experimentales 6.5 Obligatoria2º Intevención Educativa: Modificación de Conducta 6 Básica2º English III 5 Obligatoria2º Habilidades del profesor 6 Formación Básica2º Diversidad y Educación Inclusiva 6 Formación Básica2º Educación Física y su Didáctica 6 Obligatoria2º Aspectos organizativos y funcionales del centro educativo 6 Formación Básica2º Prácticum II 8 Prácticas externas

Total 59

3º Prácticum III 11 Prácticas externas3º Prácticum IV 15 Prácticas externas3º Trabajo Fin de Grado 10 Trabajo Fin de Grado

Total 36

* Plan de estudios orientativo, puede variar según conocimientos.

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PSICOPEDAGOGÍA 2 años, 2º ciclo

AccesoPara acceder a estos estudios de 2º ciclo es necesariohaber cursado:

• Magisterio en cualquiera de sus especialidades.

• Educación Social o primer ciclo de Psicología oPedagogía.

PerfilEl psicopedagogo es un especialista universitariocuyas funciones se desarrollarán en un entornoeducativo y que, básicamente, consisten en:

• Asesorar al equipo directivo del Centro paraelaborar el Proyecto Educativo.

• Aplicar programas de intervención psicopedagógicapara mejorar los procesos de enseñanza–aprendizajey las relaciones sociales con el Centro.

• Evaluar a los alumnos que requieran adaptacionescurriculares.

• Colaborar con los docentes para llevar a cabo laprogramación educativa.

• Favorecer las relaciones entre las familias y elcentro educativo.

Salidas ProfesionalesLos Psicopedagogos pueden desarrollar su actividadprofesional en los siguientes ámbitos:

• Departamentos de Orientación.

• Intervención psicopedagógica en contextoseducativos.

• Asesoramiento a equipos de formación y directivos.

• Elaboración de programas de intervención eneducación formal y no formal.

• Diseño de líneas de investigación psicoeducativa.

• Asesoramiento e intervención en centroseducativos, sociales (residencias, centros de día paraadultos y niños o adolescentes, centros de menores),ONGs, etc.

• Centros de atención temprana.

• Gabinetes o consultas para abordar problemaspsicoeducativos: fracaso escolar, dislexias,hiperactividad, fobia escolar, dificultades deaprendizaje, etc.

Másteres relacionadosJunto con la licenciatura ofrecemos otras alternativasde títulos propios y másteres específicos deintervención e investigación educativa, quediversifican el grado de cualificación de nuestrosestudiantes y les facilitan la competencia profesionale investigadora que precisan para el desempeño desu profesión, como el Máster Universitario enEducación Secundaria, el Título de ExpertoUniversitario en Metodología Didáctica para laEnseñanza de la Matemática en Educación Infantil,el Máster y el Título de Experto en InteligenciaEmocional, los Títulos de Experto en Coachingpersonal y deportivo, entre otros que ofertala Universidad.Para mayor información consúltese nuestra web,apartado de Másteres y Postgrados.

Destacados• Multitud de salidas profesionales. El alumno serámás competitivo laboralmente, añadiendo a sucurrículo la licenciatura en Psicopedagogía.

• Aprenderá técnicas para el asesoramiento familiar(tutorías) y para mejorar la implicación de las familiasen el proceso educativo de sus hijos (Escuela dePadres).

• Algo más que un Prácticum. El alumno pondrá aprueba los conocimientos adquiridos en centros dealta calidad. Si lo desea puede cursarlo en el colegioque proponga.

• El alumno puede diseñar su currículo. Para ellocuenta con el asesoramiento de profesionales quele ayudarán a diseñar su perfil conforme a sus gustosy salidas profesionales.

• Las clases combinan teoría y práctica, así comola necesaria inserción en el medio laboral.

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UCJC

Plan de Estudios

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3º Diagnóstico en educación 6 Troncal3º Métodos de investigación en educación 6 Troncal3º Modelos de orientación en intervención psicopedagógica 6 Troncal3º Psicología de la instrucción 6 Troncal3º Diseño, desarrollo e innovación del curriculum 6 Troncal3º Organizaciones y grupos 9 Obligatorio3º Psicopatología de la infancia y la adolescencia 6 Obligatorio3º Técnicas para el asesoramiento psicopedagógico 4,5 Obligatorio3º Organización y funcionamiento de los servicios de orientación 6 Obligatorio3º Optativas 6 Optativa3º Libre configuración 7,5 L. Configuración

Total 69

4º Educación especial 6 Troncal4º Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica 6 Troncal4º Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo 6 Troncal4º Orientación profesional 4,5 Troncal4º Practicum 12 Troncal4º Diseño y desarrollo de prog. de ed. flexible y a distancia 9 Obligatorio4º Tratamiento y análisis informatizado de datos 4,5 Obligatorio4º Programas para la mejora de la Inteligencia 4,5 Obligatorio4º Modificación de conducta en el aula 4,5 Obligatorio4º Optativas 6 Optativa4º Libre configuración 7,5 L. Configuración

Total 70,5

OPTATIVAS, LIBRE CONFIGURACIÓN Y COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN

3º Orientación familiar 6 Optativa3º Psicología de la personalidad 6 CF3º Procesos psicológicos básicos 6 CF3º Los medios de comunicación en el aula (Grupo 4) 8 L. Configuración4º Detección e intervención en sujetos de alto riesgo 6 Optativa4º Psicología social 6 CF4º Métodos, diseños y técnicas de investigación psicológica 6 CF4º Psicología de la salud y del bienestar social (Grupo 4) 7,5 L. Configuración

Total créditos: 139,564,5 Troncales - 12 Optativos48 Obligatorios - 15 Libre Configuración

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SEGUNDAS ESPECIALIDADES DE MAGISTERIO 1 año

Planes de Estudios

MAGISTERIO EDUCACIÓN INFANTIL 1 año*

MAGISTERIO EDUCACIÓN FÍSICA 1 año*MAGISTERIO EDUCACIÓN ESPECIAL 1 año*

MAGISTERIO LENGUA EXTRANJERA 1 año*

ASIGNATURAS CRÉDITOS TIPO

Educación Artística y su Didáctica 4,5 TroncalLengua y Literatura y su Didáctica 8 TroncalLingüística 4,5 TroncalFundamentos de la Lengua Española 6 ObligatorioBases Metodológicas de la Investigación Educativa 4,5 ObligatorioEducación Física y su Didáctica 4,5 TroncalMatemáticas y su Didáctica 4,5 TroncalIdioma Extranjero y su Didáctica I 9 TroncalFonética (Idioma Extranjero) 4,5 TroncalMorfosintaxis y Semántica (Idioma Extranjero) 9 TroncalIdioma Extranjero y su Didáctica II 9 TroncalPracticum III 14 TroncalLiteratura Infantil en Lengua Inglesa 4,5 ObligatorioLengua y Literatura Inglesa Moderna y Contemporánea 6 ObligatorioVariedades del Inglés 4,5 ObligatorioNuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación 4,5 TroncalOptativas 18 Optativa

Total 119,5


Inglés I 6 ObligatoriaSalud e Higiene Infantil 4,5 ObligatorioBases Metodológicas de la Investigación Educativa 4,5 ObligatorioDesarrollo de Habilidades Lingüísticas y su Didáctica 12 TroncalLiteratura Infantil 4,5 TroncalDesarrollo del Pensamiento Matemático y su Didáctica 6 TroncalDesarrollo Psicomotor 6 TroncalDesarrollo de la Expresión Plástica 6 TroncalInglés II 6 ObligatorioPrácticum III (habrá que añadir un día fuera de horario) 14 TroncalObservación y Evaluación en Educación Infantil 4,5 ObligatorioEstimulación Temprana 4,5 ObligatorioInglés III 6 ObligatorioTotal 84,5


Aspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Motórica 6 TroncalAspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Auditiva 6 TroncalAspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Visual 6 TroncalEd. Física en Alumnos con Necesidades Ed. Especiales 4,5 TroncalPsicología de la Deficiencia Mental 9 ObligatorioEstimulación Temprana 4,5 ObligatorioAspectos Didácticos y Organizativos de la Educación Especial 6 TroncalAspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Mental9 TroncalTrastornos de Conducta y Personalidad 6 TroncalTratamientos Educativos de los Trastornos de la Lengua Escrita9 TroncalPracticum III 14 TroncalDiagnóstico Escolar 4,5 ObligatorioModificación de la Conducta en el Aula 4,5 ObligatorioTotal 89


Aprendizaje y Desarrollo Motor 6 TroncalIdioma Extranjero y su Didáctica 4,5 TroncalBases Biológicas y Fisiológicas del Movimiento 6 TroncalSociología del Deporte 6 ObligatorioEl Cuerpo Humano y la Salud 6 ObligatorioActividades Físicas de Tiempo Libre 4,5 ObligatorioTeoría de la Educación Física 9 TroncalTeoría y Práctica del Acondicionamiento Físico 6 TroncalDeportes Alternativos 6 ObligatorioDestrezas Motoras 9 TroncalPracticum III 14 TroncalPedagogía del Juego 6 ObligatorioEstimulación Temprana 4,5 ObligatorioTotal 87,5

* Planes de estudios orientativos, pueden variar según convalidaciones.

MAGISTERIO EDUCACIÓN PRIMARIA 1 año*


Fundamentos de la Lengua Española 6 ObligatorioLiteratura y su Didáctica 6 TroncalEducación Artística y su Didáctica 4,5 TroncalLengua y su Didáctica 6 TroncalPracticum III 14 TroncalIngles I 6 ObligatorioIngles II 6 ObligatorioBases Metodológicas de la Investigación Educativa 4,5 ObligatorioIdioma Extranjero y su Didáctica 6 TroncalCiencias Sociales y su Didáctica 9 TroncalEducación Física y su Didáctica 4,5 TroncalCiencias de la Naturaleza y su Didáctica 9 TroncalMatemáticas y su Didáctica 9 TroncalTotal 90,5

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ÚLTIMO

AÑO


UCJCMAGISTERIO E. FÍSICA PARA LICENCIADOS EN CCAFyD 1 añoF

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Plan de Estudios*

* Plan de estudios orientativo, puede variar según convalidaciones


1º Psicología de la Educación y del Desarrollo en Edad Escolar 9 Troncal1º Sociología de la Educación 4,5 Troncal1º Teorías e Instituciones Contemporáneas en Educación 4,5 Troncal1º Idioma Extranjero y su Didáctica 4,5 Troncal1º Didáctica General 9 Troncal1º Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación 4,5 Troncal1º Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural 4,5 Troncal1º Lengua y Literatura y su Didáctica 6 Troncal1º Organización del Centro Escolar 4,5 Troncal1º Educación Artística y su Didáctica 4,5 Troncal1º Matemáticas y su Didáctica 4,5 Troncal1º Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial 9 Troncal1º Prácticum III 14 Troncal1º Estimulación Temprana 4,5 Obligatorio

Total 87,5

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ÚLTIMO

AÑO


MÁSTERES Y POSTGRADOS (Área Educación)32

MÁSTERES OFICIALES

Master en Educación Secundaria

MÁSTERES, POSTGRADOS PROPIOS Y CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN

Social y Educación

Experto en Administración y Gestión de Escuelas Infantiles

Experto Profesional en E-learning 2.0: Educación por Internet y Formación on-line (1 año)

Experto en Educación y Discapacidad: Valoración, Asesoramiento e Intervención (260 h.)

Experto en Metodología Didáctica para la Enseñanza de la Matemática en Educación Infantil (300 h.)

Experto en Psicodiagnóstico y Tratamiento de la Atención Temprana (260 h.)

Experto Universitario en Desarrollo de la Inteligencia e Intervención en la Capacidad Superior (320 h.)

Experto en Intervención con Menores en Riesgo y Conflicto social.

Especialista en Deporte y Actividad Física Adaptada para personas con Discapacidad.

Experto en Atención a Personas Mayores Dependientes.

Experto en Dirección y Administración de Centros Sociosanitarios.

Experto en Salud Laboral en Centros Sanitarios.

Experto en Arquitectura y Accesibilidad.

Experto en Mediación Familiar.

Experto en Agente de Igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Experto en Mediación Intercultural.

Experto en Inmigración e Interculturalidad.

Experto en Mediación Sociolaboral.


UCJC

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELACampus Principal Madrid-Villafranca

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CÓMO LLEGAR A LA UCJC34

Campus PrincipalMadrid-Villafranca

El campus principal de la UniversidadCamilo José Cela se encuentra a 20 km.de Madrid, en la Urbanización Villafrancadel Castillo. Existen varios itinerarios deacceso, desde la M-40, o la A-VI, señala-dos en el mapa.Las líneas de autobuses que llegan hastala Universidad son las siguientes:

Hasta la entrada de la UCJC:623: Urbanización Villafranca del Castillo- Las Rozas - Madrid (Moncloa).626: Las Rozas - Majadahonda –Villanueva de la Cañada.627: Villanueva de la Cañada - Brunete- Madrid (Moncloa).

Horarios en www.autoperiferia.com

Hasta la entrada de la UrbanizaciónVillafranca del Castillo:626A: Villanueva del Pardillo –Majadahonda (de lunes a viernes).641: Valdemorillo - Madrid (Moncloa).642: Madrid (Moncloa) - Colmenar del Arroyo.643: Villanueva del Pardillo – Madrid (Moncloa).

Horarios en www.autocaresbeltran.com

CampusMadrid-Chamartín

El Campus Madrid-Chamartín está situa-do en la C/ Menéndez Pidal, 43 (MetroDuque de Pastrana, línea 9).

Las líneas de autobuses que llegan hastaeste campus son las siguientes:

14 Pza. Conde de Casal - Pio XII.70 Pza. Castilla - San Blas.107 Pza. Castilla - Hortaleza.129 Pza. Castilla - Manoteras.

CampusMadrid-Alfonso XIIIESNE Centro Adscrito

El Campus Madrid-Alfonso XIII está si-tuado en la Avda. Alfonso XIII, 97 (MetroColombia, líneas 8 y 9 y Avda. de La Pazlínea 4)

Las líneas de autobuses que llegan hastaeste campus son las siguientes:

7 Alonso Martínez - Manoteras.11 Marqués de Viana - Barrio Blanco.40 Tribunal - Alfonso XIII.87 República Dominicana - Las Cárcavas.


UCJCF

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Campus Principal Madrid-Villafranca

Campus Madrid-Alfonso XIIIESNE - Centro Adscrito

Campus Madrid-Chamartín


www.ucjc.edu91 815 31 31

CAMPUS MADRID-VILLAFRANCA

Castillo de Alarcón, 49

Urb. Villafranca del Castillo

28692 - Villanueva de la Cañada - Madrid

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