VIOLA + CDFranciscoSerra

El objetivo deeste método esconseguir conpocos elementosy de muy fácilcompresión,sentar labase de unaprendizaje de lamúsica en generaly de la viola enparticular. Tambiénse pretendefacilitar alos profesores unaherramienta de

trabajo útil, cómoda y actual, para desarrollar latarea de la enseñanza de un instrumento musical.

Las habilidades que se pretenden desarrollar en estesegundo volumen, además de la LECTURA y losrudimentos de la TÉCNICA violística, sonespecialmente el RITMO, el ÓIDO, la colocacióncorrecta de los SONIDOS y la LIBERTAD DEMOVIMIENTOS tanto de la mano derecha con elarco como de la izquierda en la viola.

Otra peculiaridad de este método es que ofrece grannúmero de obras conjuntas para poder trabajar tantocon el profesor como con otros alumnos en clasescolectivas. Además permite al alumno estudiar encasa acompañado del CD.

El CD mp3 es una ayuda fundamental y muy amenapara poder alcanzar los objetivos planteados encada bloque.

GUITARRA + CDDavid Leiva

Incluye elLENGUAJEMUSICAL,necesario para elestudio de ejerciciosy obras. TECNICAY REPERTORIO,en este primervolumneencontraremos

notas de color, cada colorrepresenta una cuerda así la localización de las

notas es más sencilla, ACTIVIDADES, pasatiemposmusicales, repaso sobre asuntos relacionados con ellenguaje musical o de la guitarra y un ESPACIOCULTURAL que consiste en citas de tipo cultural.

Se presta especial atención al RITMO que nospermite tocar con fluidez, al OÍDO desarrollandopor igual el aprendizaje por imitación e intuitivojunto con un aprendizaje de base más TEÓRICA yconceptual. La localización correcta de losSONIDOS en el diapasón de la guitarra,estableciendo claramente las referencias necesariaspara una correcta translación de la notación musicala la guitarra. LIBERTAD DE MOVIMIENTO en eldiapasón, consiguiendo un temprano desarrollo enla habilidad de mover la mano izquierda librementepor el diapasón, evitando agarrotamientos y ceñirsea posiciones fijas.

El libro va acompañado de un CD mp3 con lasgrabaciones de las canciones aquí presentes. Aveces aparecen dos pistas en cada canción. Laprimera es lo que hay que tocar. La segunda es elacompañamiento para tocar sobre él. De esta formael alumno tiene una referencia auditiva de cómodeben sonar las canciones que está aprendiendo.

Descarga el extracto de los libros en nuestro blog:EDUCANDO CON UN INSTRUMENTO

DAVID LEIVA

MK19065 • Vol.1

David Leiva es licenciado en pedagogíamusical, guitarra clásica y guitarra flamenca.Actualmente es profesor en el Conservatori delLiceu de Barcelona. Como pedagogo es unreferente dentro de la enseñanza clásica yflamenca, por su experiencia docente y por susmetodologías.

Nuevosvolúmenes de laCOLECCIÓN

PRIMEROS PASOS,donde se propone

la iniciación a lapráctica instrumental

conjuntamente con elaprendizaje del lenguaje musicalnecesario para ello.

La colección se ajusta al nivel deenseñanza de los programascurriculares que se imparten enConservatorios y Escuelas de Músicadentro del Grado Elemental.

El planteamiento progresivo de estametodología lleva al alumno de unaforma fácil a asentar unas bases sólidaspara el aprendizaje de la música engeneral y de estos instrumentos enparticular.

Cada libro está dividido en BLOQUESdidácticos que contienen:

LENGUAJE MUSICAL (necesario paraabordar el estudio de los ejercicios yobras), TÉCNICA y REPERTORIO acordecon los objetivos didácticos planteados,ESPACIO CULTURAL (citas culturalesrelacionadas con el instrumento –su origen,historia, compositores, curiosidades…)ACTIVIDADES, DÚOS... que hacen máscompleta la metodología y unCD, MINUS ONE para que las clasessean más amenas y para que elestudiante tenga una herramientafundamental para el estudio en casa.

NUEVOS

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COLECCIÓN

PRIM

EROS PA

SOS

PIANO + CDLorenzoMoya

En este 2ºvolumen secontinúa conlaorganizaciónen bloquesdidácticostípicos de lacolecciónaunque seincluye unapartado deACTIVIDADES,donde aparecen

JUEGOS DEIMITACIÓN y

EDUCACIÓN AUDITIVA, una iniciación a laIMPROVISACIÓN, y ESCUCHA, con una seriede audiciones recomendadas.

Entre los objetivos que se pretenden alcanzarestán: Disfrutar de la música y del piano, asentarun sólido sentido rítmico, entrenamiento del oído,mejorar la lectura musical y por supuesto, eldesarrollo de la técnica pianística y de lamusicalidad.

El CD mp3 que se incluye es una ayudafundamental y divertida para conseguir losobjetivos planteados. Algunas de las cancionesestán grabadas de dos modos: una primera pistapermite escuchar cómo debe sonar la canción alpiano y la segunda pista ofrece sólo elacompañamiento (con distintos instrumentos) paraque el alumno toque sobre él.

LORENZO MOYA

MK19015 • Vol.2

MK18515 • Vol.1

Lorenzo Moya se graduó en Piano,Composición, Repentización y Transporte yDirección de Orquesta en el Real ConservatorioSuperior de Música de Madrid. Además demantener una constante actividad artística, esprofesor de piano por oposición desde el año1992 y actualmente desarrolla su labor docenteen el Conservatorio Teresa Berganza de Madrid.

CLARINETE +CD. PedroRubio

Este 2º volumenIncluye elLENGUAJEMUSICALnecesario paraabordar el estudiode los ejercicios,melodías y dúos,TÉCNICA Y REPERTORIOpara practicar losconceptos nuevos(notas, aspectos

técnicos o melódicos,etc.) ACTIVIDADES,una sección divertida

donde el alumno hace pasatiempos, repasaasuntos sobre lenguaje musical o practicaejercicios de respiración, ESPACIO CULTURAL(contenidos históricos y curiosidades entorno alclarinete, como sus registros, Mozart y el clarinetey el clarinetista Antonio Romero), 15 DÚOSPROGRESIVOS para tocar con el profesor (u otroalumno) y CD donde están grabados los ejercicios,las melodías con acompañamiento de piano y losdúos. El CD puede usarse como herramienta deestudio o como parte de la lección semanal.

Además como resumen de cada bloque, el autor hacompuesto unos dúos con el mismo nivel dedificultad en ambas voces. Estos dúos estánpensados para que el alumno los pueda tocar con elprofesor o con otro alumno. Al final del libro seencuentran unos sencillos ejercicios de mecanismoque el profesor puede alternar con las leccionescuando lo considere necesario.

Pedro Rubio obtiene en 1997 el ClarinetPerforming Diploma por el Royal College of Musicde Londres y en 2003 el Bass Clarinet. Diplomapor el Conservatorio de Rotterdam. Es profesor declarinete desde 1989 y autor de numerosaspublicaciones y grabaciones encaminadas a larecuperación del repertorio español del siglo XIXy principios del XX.

FLAUTA + CDVicenteCintero

Este método estádirigido a losjóvenes flautistas ydebe serconsideradocomo una basesobre la que elprofesor deflauta puede

aplicar sus propias ideas didácticas.

Incluye el LENGUAJE MUSICAL necesario paraabordar el estudio de los ejercicios y obras.TECNICA Y REPERTORIO, acorde con losobjetivos didácticos planteados formado porejercicios técnicos y repertorio de pequeñas obraso fragmentos de canciones populares, autoresclásicos de diferentes épocas y estilos, y modernos(jazz, bandas sonoras, etc) así como ejercicios yobras alumno-profesor y un ESPACIO CULTURALconsistente en curiosidades relacionadas con elinstrumento -su origen, historia, compositores eintérpretes importantes en el desarrollo delrepertorio del instrumento...

El objetivo fundamental es que el alumno adquieraautonomía a medida que progresa. Se alternanEJERCICIOS y DÚOS de sencilla ejecución conESTUDIOS y PIEZAS CON PIANO másexigentes, además de EJERCICIOS IMITATIVOSque el alumno puede tocar con su profesor o encasa con el cd. SONIDO y RITMO se convierten enlos elementos fundamentales desde el inicio.

El libro se acompaña de un CD donde estángrabados los ejercicios imitativos, las melodías conacompañamiento de piano y los dúos.

Vicente Cintero Profesor de flauta desde 1989,ha desarrollado su labor pedagógica en diversosconservatorios y escuelas de música. Colaborahabitualmente con orquestas sinfónicas y gruposde cámara de toda España. En la actualidad esprofesor en el Conservatorio “Teresa Berganza” deMadrid.

VICENTE CINTERO

MK19060 • Vol.1

Francisco Serra se graduó en viola y música decámara en el Conservatorio Superior “OscarEsplá” de Alicante. Desde 2003 es profesor poroposición desarrollando su labor docente en elConservatorio Profesional de Música de Villena(Alicante).

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Para muestras de evaluación contactar con:susana.r@carisch.com • amaya.d@carisch.com

+34 91.446.81.61

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EDUCANDO CON MUSICA EN MOVIMIENTO

PEDRO RUBIO

MK19064 • Vol.2

MK18516 • Vol.1

NUEVO

PACO SERRA

MK19129 • Vol.2

MK19059 • Vol.1

NUEVO

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