南元朗官立小學

小一迎新日

課程簡介

小學成長三階段

• 具體思維期• 行為態度基礎期• 幼小銜接期

低小 P.1-2

低小成長階段

•常規訓練

•採用「合作學習」模式

•協作班主任

•多樣化教學策略

•多元化課業設計

時間表星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

7:30-8:00

8:00-8:25 班務 早讀課 班務 晨光廣播 班務

8:25-9:00 英文 PLP R/W 英文 英文 英文

9:00-9:35 英文 PLP R/W 英文 數學 中文

9:35-10:10 普通話 中文 數學 普通話 中文

10:10-10:30 小息

10:30-11:05 數學 常識 電腦 中文 數學

11:05-11:40 中文 音樂 體育 中文 視藝

11:40-12:15 中文 中文 中文 常識 視藝

12:15-12:55 午膳

12:55-1:15 午息

1:15-1:50 體育 數學 常識 音樂 課外活動1:15-2:151:50-2:25 常識 數學 中文 英文

2:25-3:00 導修 導修 成長課/德育及公民教育聯課

導修

透過課堂學習活動，營造愉快學習環境

科目為本學與教

合作學習自主學習

中文英文 常識

電腦

體育 視覺藝術

音樂

普通話

數學

•兩測 - 中、英、數、常

•兩考 - 中、英、數、常

視、音、體、普

•進行紙筆評估時由老師讀卷

•升班(P1 P2 混合能力)

中國語文科(1/5)•課程:

1. 採用教育出版社《我愛學語文》

中國語文科(2/5)

課程:

2. 單元工作冊

(配合校本課程

設計:著重方法

和策略，提升

自學能力)

中國語文科(3/5)•課程:

3. 喜閱寫意課程

(從活動、遊戲

中愉快地學習)

中國語文科(4/5)

•口語訓練：說話活動

•寫字訓練：筆畫、筆順認

識

•閱讀訓練：閱讀策略

•寫作訓練：口語、書面語

口頭造句

中國語文科(5/5)•功課安排1.作業

2.自學簿：課前預習、課中筆記、課後延伸

3.佳詞佳句(一)：常用詞

4.佳詞佳句(二)：課文優美段落

5.造句

6.單元工作冊：配合單元學習內容重點設計

7.補充工作紙：鞏固語文基礎知識

(下學期開始)

8.圖畫記趣：提升寫作興趣、擴闊寫作題材

9.默書

ENGLISH(1/4)

- Oxford University Press –Ready

ENGLISH(2/4)

• To provide students learning opportunities in using English as a medium of communication inside and outside classrooms.

• To enhance students’ English literacy and proficiency through applying the four basic skills (Listening, Speaking, Reading and Writing) of English in their daily lives.

• To arouse students’ interest in learning English.

• Alphabets Writing, Vocabulary building,

Punctuation learning, Sentence making

ENGLISH(3/4)

NATIVE ENGLISH TEACHER

PLPR/W LESSONS (Native English Teacher)

- Co-teach English Lessons( 2 lessons/week)

- To let students have more exposure in speaking

English with native speakers.

- To increase students’ confidence in speaking English.

- To promote the use of various reading strategies.

ENGLISH(4/4)

• Homework Arrangement

- Workbook

- Listening & Speaking

- Worksheet – Grammar/Reading/Writing

- Home Reading Booklet(HRB)

- Supplementary Exercise

- Penmanship

- Copy Book

- Word Wall

- Word Bank

- Dictation (Term 2)

數學科(1/3)

•課程

採用朗文培生版社出版之教科書《小學數

學新一代》。

數學科(2/3)

•數學科課程五大學習範疇：數、度量、圖形與空間

•建立簡單數前概念，如數數、序列、配對等。

•透過多元化的活動發展認知能力如圖形、大小、輕重等。

數學科(3/3)

•功課安排

- 作業

- 補充

- 工作紙

•實用性文具

- 20cm透明方格厘米尺

- 木鉛筆三枝

- 橡皮一顆

- 圓頭剪刀

- 漿糊筆

- 木顏色

常識科(1/2)•課程

1.選用教育出版社課本

2.按單元內容，訓練學生專題研

習技能(如資料搜集、

分類等)3.科學探究及科技學習活動

4.時事探討

常識科(2/2)

•功課安排

1. 作業

2. 工作紙

3. 自學簿

4. 温習簿

視覺藝術科(1/4)

•課程1.依據教育局釐定的課程內容，從認識油

粉彩的特性及繪畫技巧開始。

2.媒介多樣化(包括平面繪畫、工藝、立體創作等。)

3.著重啓發學生創意思維，鼓勵他們互相欣賞作品。

視覺藝術科(2/4)

•功課安排

1.課堂上在教師指導下完成作品。

2.在家進行資料搜集及完成未能在

課堂上完成的作品。

視覺藝術科(3/4)

視藝用品: 由學校訂購

•油粉彩

•白膠漿

•墊枱紙

•畫紙及材料

•視藝科用具袋，即拉鏈膠公文袋

(約35 x 25cm，顏色及圖案不限)

視覺藝術科(4/4)•視藝用品: 自備

1.

圓頭安全剪刀一把(金屬刀身膠手柄)

2.

圍裙、手袖(必須為魔術貼款式，學生能自行穿著)

3.

小濕手巾(用小膠盒盛載)

音樂科•課程

1.選用牛津大學出版社「新小學音樂」課本2.背唱歌曲、配合身體律動3.依音高、強弱節拍，指點適當的圖像4.利用校本小冊子，學習古典時期音樂家及音樂特色

•考試安排

唱歌，彩虹鐘(節奏)

體育科(1/1)•課程

1.身體操控(身體平衡、跑步、跳躍

動作等。)

2.用具操控(投擲、拋接動作)

3.遊戲課(訓練反應、合作)

•考試評分標準

態度 + 技巧

普通話科(1/2)

•課程

1.選用教育出版社課本

2.學習聲調

普通話科(2/2)

•功課安排

1. 工作紙

2. 課後聆聽練習

•考試安排

1.譯寫

2.說話

電腦科(1/1)• 課程

採用毅恆教育出版社課本

上學期:數碼校園大發現

(認識硬件及電腦基本操作)

下學期:我的創藝畫冊(小畫家)

數碼繪畫

*資訊素養

•進展性評估

紙筆 + 觀察

家長角色

•關心子女的學習生活

•鼓勵子女積極投入課堂活動

•每天聆聽孩子的心底話，給予支持和鼓勵

•進行親子活動，重温所學

• 鼓勵子女多閱讀課外書