f^%n m - dde-ac.indde-ac.in/Books/MAE-101.pdf · 5lH-3T^ -Jilq-i % 3T!%n 3^ % FTPi F fqtqT-RRII f...

download f^%n m - dde-ac.indde-ac.in/Books/MAE-101.pdf · 5lH-3T^ -Jilq-i % 3T!%n 3^ % FTPi F fqtqT-RRII f 3^h pR- FI ?iiq q^ qq -snqrt qiiq>< % fir Rq-fq^in ^ Fiqff fir ^Utri fit fq^FIT

If you can't read please download the document

Transcript of f^%n m - dde-ac.indde-ac.in/Books/MAE-101.pdf · 5lH-3T^ -Jilq-i % 3T!%n 3^ % FTPi F fqtqT-RRII f...

  • • ^ ^ ^^s^ T33 ■qft^r™• ^ y-jiRi fq^'hnii<

    • % #1 •' ^ ^ f^%n m

    • ^ 3ia} TTg -qftw . • #T ^

    • 3ih:• ^ ^ gn 3Tsf 1^5 ■qft’TO• ^?f=1 % iy^m,• ^ ^ 3^• ^ ^ ^ ‘^(r'HiVi'1• Tqjq ^• -HI'Hi?llt-:l % Rh^IA .• ^ ^ ^ T3;g -qft^•'• [y*m ,• ^ a^fr• ^ 1^Sn ^ ^ ijcr^ieh-i

    , ?^-II ^• ^ apr• l^rai ^ ^ l^^nctut• MgirHI ^ _ •• H5IWI ^ R^cii

    Tntft % r^’a-i ^• ,

  • • ^ 3ief Tig

    • 3il',?fgK 3^k• 3TK?t^' ^ ^ ^ ^ *^

  • (Page No.)'^chr| (Units) (CONTENTS)

    1. %5fr ■aTTETR

    2. I'ff^ ■?#(

    3. f^an ^ MlfSTTril ^Rff^ SiMN - I

    4. firat ^ 5I!^IPl45 3TTSTR - II

    '2

    46

    92

    •123

    I

    I:

    I

  • !

    /

    \

    »

    \

    \

    j

  • (Paper Third)N

    3TTSnT(Philosophical Foundation of Education)

    1. 3n^TR (Indian Philosophical Foundation of Education)2. (Educational Philosophy)3. snyiT (Western Philosophical Foundation of Education)-!4. % STMT (Western Philosophical Foundation of Education)—I!

  • ^7W ^ yTTiff/j fii/IPi* smm ■

    (Unit) : 1

    ^ 3TraTT(^ 3TSf, u^fa, ■iUii}*l, ^ ^11 JjT � � � �� (Fundamental Principles of Buddhism)4(5 ^43 a?(t (Buddhism and Education)4f5 ^ gft ^(Evaluation of the Contribution of Buddhism to Education)

    (Nyaya Philosophy)(Fundamental Principles of Nyaya Philosophy)

    ^ 3?«} ^sj liRvim (Meaning and Definition of Vedanta Philosophy) (Advaita Vedanta)

    4^ Ri-gio (Fundamental Principles of Vedanta Philosophy)afR (Vedanta Philosophy and Education)

    4^ ^ ^ ^ ^(Evaluation of the Contribution of Vedanta Philosophy to Education)■FRI7I (Summary)

    (Exercise Questions)(References)

    2 � � ^ 3?7y7r

  • /w ^ sjJVR(Objectives)

    ^ 3T?2PR ^ ura PinRiRact ^ ^\ i);?n Mir f '^i) ■nrw cr^ % ■n«nM ^ '^n^ >>

  • ^ VITrfh} SnVR gjj- «Mrqq

    ^ ^ ^ ¥^a«TO 'f^^ (Tft^) ^ '^' |3Tri UR*? eft 5?!? *?t ^ UH^ *??, Ut§ ■^-■^ fTH % ^ ■£( fqcwH ^Sn 'Wd5? ^ ^ RffUe??leii qeii UUII 3Tft^ fUiWRU^ (Philosophy) UT^ ^ UUft? ^ uft ^ ut^?I^-1URfRT (Philos) c?«?T #jUR?T (Sophia) fneiqx ^ f I fUi^lfR ^ 3?«i 3fR"RHuR?T ^ 3Tsf 5in?, Rfl.ClTtHH’l W 5?p? ^ ft*?l U? U?fu ^ (q^a S?«} ^1(Rfu?) uivIRch ^ ^ -arsf -ft' '^^(sfrR ^ ^i cuf^ -sft tt*?)U>? tIH UTRT URft ^ t-ufr UTR eng ^ xrerrsf i:RR?tT ^ fi(Philosophy is the science which investigates the nature of being as it is in

    itself- —^Aristotle)'^4-1 "^kfl^q) ^517 U U?hl ^ =hqt fq?in atr aucfl RTcn tl qiTqi % RT^ R-

    R?fu rqjii'il Ril fq?in t? ■

    (Philosophy is the science of sciences.—Comte) sfR uifRT ■% RT^ -ft-

    RrN RR ■RT fq^qqqmeh fR^fTR t?^H-qq(Philosophy is the synthesis of sciences or a universal science.—Herbert

    Spencer)

    t RRfu Rft xftt RR't ufTRlf^ Irtri tl 3U% RI^ t—R?fu Rt Rft*TTRT URm % RRT tl RTT RIRifft t f^RI^ ^ TRJuf RIRR

    ar^^jpraf % fWi tf irrut ^rtt iRvur Rnm t ar^rar ■girt 3TR%.a?gR^ rr RTTT unu^ t? ■

    (Philosophy may be defined as the attempt to think truely about human experience as a whole or to make our whole experience intelligible.—Brightman)

    ft *ff RRfu Rft 3R% “HHRi RR t Rcft^R IrTRI tl 3U% RI^ ft—

    RRfu ft;RT aruRmuRH t Irtr^ grn ^ RraiT aftr sTRuf ft? ft3T^«I^ gITT 3?d

  • (Philosophy is a persistent attempt to gain insight into the nature of the world ^ ��%�and of ourselves by means of systematic reflection,—R. W. Sellers.)

    ^ fq^Kcti ^ 3^h ^

    if FT"fe^nr eh< % ��� Rq-fq^in ^ Fiqff ��� �# ��� ���

    fq^FIT qff Fcit ^ SlfqqirR ni^qirq s^til STTFI-'H^HirHi, Rtq-qpiq 3iifq F fqqn ��� " qit^ qff aifqqi f l liq qpqicl t ^ wfq ^5R ^ -RFI-yFlFT, Rtq-FTcI affT qRI-iIFT 3irly ^qq3I?qi % 331 qiR fqiq ���� � q^ Fjq qn aiy^ ^ qr^ffqqi FI?t^ qff 3Fl f Ifqgii q?fq ^ fq yqqi ^ qfl ^qq^qiqi Rq^ f i qqqir "^qR ^ ��� qiq qiqqnR FiqP 3ik -siirR-wirrqi airfq �� 1qqR FiRi fq^ Rqqqqqffqqi qff qi^ffqf � qiF qri f a^k 3^ auRT � 3^iqfr � ���� qiqi ��� f, RRfq fqRRi aiifiiT-H^HirHi % ^qqqi^ i ^ 'll qf fq vifql ^ F qF aiiqi "ti Rqq qftqq % �� qq Fifi 3^iqi l3iq qqi 3qqhft "I, qf iqjqqq fqiqT qq qqiqi f! �� RRfql q^ qiqqirq gi?IPiT qq ai'qrjqiFi q^ qqqi.qrf^i Fnt.qef^ql q tr^qi qR inq ■!, 33% aqqn �FI f%3l qf q^ aiqqi fq>qT %) 3^% RUFI.^ 33% ^1 Flltf qR 313131, Rq q^qq% 3)331 afh TjF t[q � ��� 3)331 % qqfq qn qilt aifRR % q%i aiq; q%q qp Pi^^RiRga 33 % qfFifqq qqqi qil^—

    3?fq?nR R3 %t qF Timr ^ f%3if 3\yf 5i?rrs % � � ’ �� � � ^ 3Tqq % 3T3i1^q> aTT?3T-Mim)fF % q%q fl 39% ^ ivT^ TJyl 313 t f% 33% 31331?nq-3TRq, �� $�� % 3133 aftr �� �� % �(� aiqiTqflq ehnT � fqqiTT ^'ln Rlf^, qfeqitvT F ppq-fFq #) t. %3r lR3qrl aij^ � ! %% �! 33% q% FT% .aik 33) % ai^^qr 33qq q^fq F)qTi

    qFqiRiqiq F3) qi)f3 % q?fq f I

    , � � � �&��-313331

    «rTTfft3 ^9%) ^ 317^133 ^#Tf if 3TrlT(Ditference between Indian Philosophies and Western Philosophies)

    )qqq)q3TRq) % qiqqqR) % Ffq i^q PuRqqf) (Philosophy) % aiqi q% �� qii% F qqi Iqqi qqi q^fq afli PiRiTRqf) (Philosophy)q) % fqqq (ai5?n3q, Discipline)

    /ww % wffl'T: iJfVR 5

  • ^ 3jjm % %T afrr arM w f, rft sttR t '^fr -m^ afR (Cow)^ f’l ^Kn1

  • (Metaphysics), (Epistemology), Hlniffl (Axiology), a4>?iit-5i (Logic) alk

    (Aesthetics)I

    ^ 3jrm

    ^1 HC'^I "SIM ^ ^ fT^ IciIm^I ^ ’TI •^’^i ^^1 ^ 1% ^kciIh '^ilf'll 3nw

    ^#ff '^' Tj^ ifhTraT '4'' srraTT ^l^Rio I Cll^O ^ ^ 4)«1C1 qiwf^qi 4*l44 ■'TT r«|-^K

    ^STTcft ■!, 31^: 4l*iwi % 3T3^ ^ ^T^kTI■qhrrei ■^' 4lHiyi itcft t ^ffr wwr

    ^tcit 3^jl: ^ TJ^i ^TPT ^

  • ^ 3?7WT 1. Hini'+n affr (Metaphysics and Education)-^?^ ’ff ^ hIhiwi ^ sieJis ^ qiHirq=t> TTH5 'fllq-i ^ niRq=n ^ f ■*1^^ 'jflq-i

    % ^ cqnsHi ^ 'Sirat f •^fk a^?qT ^ UTP^ % WItsn ^IFlf ^ ^ ^jfTrfttl ^ Stf I q>?ii ^Pn ■% r^«l ’Tf *iHi'ji ^ ^ ^ •s«i4> '^Thr ^^ tl '5r^ ^ %aT-^ MI 3^ 37T^3ll7331 133173 37 3?I ^ 'll

    331673

    ■373 t,

    t.

    2. ?n3 3^ hIhiVii -aftr ^liyi (Epistemology and Ethics and Education)-f3r3t3t 3?f3 3ft ?T3 3^ 77^ 3t3131 '4 373 % qit 373777 3it 33lf33 377^ 3ft 77^ 3ft ft[f33t 3ft ^73^ 3ft ^3777t tl 3I3P33: fm 7T373 t 3^ 3?f3 3313? t 3ft 7333t (37^3331) sfk 31373174 % 7TI33 3^ l3f337 ^13 ^ 37Tt 3?f3 3ft 5713 3^ 4l*ii't7l % 377VI7 37 fq=f>Rifi 3ff3n77t tl

    3^7 •?713 3737 3174 % 7n33f 33 f¥3^'73^

    % %3, 3flf3373 3^7 37I3^f3I3 3ft ^ sTR 7^ 77^ *il*it«r 34 3ftf33l yni tl 3ftH7133: 3? 137W % ^ if 3r4fl^ 33 5774fl^' 1177 74734 37 3R tcH tl ?77% f337t77 3713^f373 377Wl|f?il3. 3377 % 5773 34 7773 373777 t 3^7 'f3 3T7^37f37^ 3733 5773 3737 3174 tl 33737lf33 33 34 37737331 373777 tl■?7T% 375737 1^ 3t 331R 33 5773 3737 3174 % 1373, 3Tr?3-4Flft3 1^337 fl 3773 MMt tlTft tl 3F 375 3733 % 51r3| 5777 3737 5773 34 ^ 77^ 33 fq4=h 3ft =F74tt 37 3177317 73t3177 3174 37 337 4777 11 . • '

    ■ 3. ^3^ arraiT 3ftT (Axiology and Ethics and Education)—Rti41 3t33t3 ^ TJrq 33 37T3R hIhi'^i 313 “t 37734 7773 313173 37 333lf771 tfTt tl f^tl 377743 35^ % 33534, 7737 ax'jflq 33 37317343 313f 34 «3I7^_^ "^TlTt tl 34^ 37 3373 35®lT ^ ^371334 3;3 5?^ ^ ^7R 31774 347 '374 ^7343 ^3t ^ 33733 t 31^8777 3174 % 1^ 137877 34 ^73737 qxai tl 773 31531 3 5t3T 131 Rn+fl 3t 33F3f 34 1^^ % 37734 3733331, 375^77773

    311 73313 33 375^71773 3737 3174 34 131337, l378731-1W877Rl3t % 3l4^ 33 '33^ 377374 7733, 53l3 34 3:3 3Tr3R 313173 37 37737173 tt4 t’l

    ■331?737 % Itn? 3 3:3 377317 3137717 ^ 341^1 3543373 717733 f I353777 3tt 317371 fTltl 3757777 35^ 34 'JJR 3543 733 t 14^57 ‘((3 ^ tttt

    t, 77373 tl 314 13513 ^737 1, 373; ftl877 5777 377% 3734 Mi^fach 1331777 if 3543315 % 375773 35H7 34 3543 7333 754 34 t, 373: ^83 % 733 4' 35% 34 f%74 *4

    31741 37%3I77673m331R

    B f^in % uim

  • % ^ T9'll -qifey., ai’pft y.##771 ■#HR IIR H# Ht #rfW Ht flFR Hit tl FF1F7H # '#1? H'^pqi'O FlFlflH ^ #FR 77i#IT#ftF? HJTlf) iW t FT7#1? ^ f#?# 51TT #71%H# t §«#!'< % 7111#1H iHHarf Fin #13ni 17 �� “tt t, a^r �1���.�. ��..2! 13®! H) ariTHHTt H# t FT7#11. % #131 1% aiifH^fsfl Ml# 17 HR %% tl

    %> ^RFl # oqioHiH1#F1 � � HRl t ## t

    STRTTlfll) #1# Ht ^1^ FSTR #11 'HI?! t. #177 #711, FHH) #131 ■% ’TT111#1F) #1# -q^ Mnat Hi '51^ 7«7R

    7IHTH ■% �1�� � � � � ��. �� IHl #711. FT# 3717qi3#F # #71

    #TRTH

    37#IRF ffe, ?R % THRl e*llOHl ## 11 F# %> a71H7 17 Fl#flH #1SH MV# HI

    ■^ t; ¥17 HR

    few #■ Tfe#^’ WWl 9

  • 5. 3^ ^ ■fsq arrenr mImihii^ ^ ^ fa?T\ cZin^n 'll ^ 5TH % 3?TyR

    ■'R ^ lT5rJP? rnP^-qa ^ifraT %l y'jifaqisl 'fljoq^ ■R3’ wit'^'t' ^ ??rf^ ^ i(i^Ia=fi F-i^hI ^ Hicii ^ wtrIT? ^f, ^ ^”qci Hi^tn=h ^Fiqicti % ■!; yql'Ji-iqisl ■iRli^'n '’TJ^ Ti^r tiiHiFjiqi lIMf

    ■! ^yRik, ^ «iHil^q> f^^RTt % WR ^ aiJ^lRR ^ TTRli^R? ^fcicjini % ,■f, 3^ &ii

  • ^ ■J7T THTT^ (Implication of Education on Philosophy)

    H ^ snyirlTMT ^i -sr^n % 3^*ira ^ I^^'h ^f«^=ti|^ ^ ^ ychfli sni rq'hm, '^r=Tf % •sFcci i^aiir 3TT^?^

    yfi % ■Pntf'JT ^ srrairfi’THT ^ wrf^^iltT % 1^ 3iq«W'l, Pwrii ^T*R f I ^ rl^ ^ 3TcI^fe TT^■=T^ ^ era ^ wiiF ^ ^ ^ ^ allT ^TsI^ t fta^T ?jni

    % ?ro ^ ’TT^ ,+il

  • (Janinism: Introduction).wft (599-527 i"^) 23 cft«m l|IVcfHI*J % Hgl5ldT C^,

    '3^ ^ihRus) ^ ^ -JiW'fx ^ 'TTr^, 3T7^, 37^lfeT^3^ ^ ^ f^l ^3^ ^ ^3^ "3^ TTiP?' ITFT^ ■^' ^TTfy-fT^ 3^^T THH cTft% 1^ ?nI ^ ^3^ ^ ^ r=l

  • ^ siflr-t'fi snvTT

    ^ f 1^1% ^ 91^1'js 37^ (Substances) f l%^ -ETI^ ■RTi; t-3lfel^ (-^4. Matter) 3^k 3#Tfet^ {^.-Tm, Time) I'jjr^dcfeP? % ^ ^ ^ f-^ t7«7I 3r#gi ^ ^ ^ t, ■q? 37TrqT qq '^T^ tl 3TRqTarq^ ■^' 37ij^ tl tq qqfq % ar^^TTT 37T?qT ^ qq^T qft ^ t-^ aiRqi sfir ^ 37t?itti -gq?!

    q? 37T?qT qi^ qqq t qqqiT arq^ '^?qi qrt^^qqqr. qrqfgqrr R?it ti qk-37qk qt tq karqt ^^7 k itrar qqr ti qk k kq qikfqqt qq qRqk qftklri kfq q*n gqgd % q^rq fqtrq k tkiT t atr 37qk ^ qiqqqr uk % ^qr iqqkq qk q^ ti kq qkq % 3757717, qrqq

    kr TTRTq qqik qRqiFTkki t afk qfkmq qq TnqRq'qTFqr t-qqd (Trqq, Time)i q^cT % 37^^ k qqiqf qk -kqfq kqq q^i ,qsi % fq tttttti •^' qk Iqiqfeq kailkq ?ra gk gfe k tTai-iTR^ qq t-

    5^

    aTlkq^rq (qqik) aTfqfkroq (qqqi)' ^

    qftq (kqq qqrk) aTktq

    qk 37qkgqq qftqCmk gqq aTTfiTR) (qk gqq aTirqnt) (ktf^rRq)

    q^ qffq 37iqq?I(apT) (qfqqftqr) (tw)

    kqiq (fkfqq g^gd)arg (^ q^gd)q77 "mm

    Fk . Tfqgkl qrqnq TR

    qki^

    . .kq qkq % aTgTTR.kqt qqqr % q®7 aqqrfq t aftr qi«ilqqi ti qq kq qkq % 37g?TR q^ • gfk kt aTqrfq t, 37% t akr qnqfqq? ti s^ti 3757717, qF gfk ■qk-aTktq % 37qk Tqqrq %

    qfq k qqqf t 3^71qqki k fqqskt t, fTTqq ar^q quit (t^q7) qtl ti kq qkq t?q7 qk 7ikT7

    ^ 3jtvn 13

  • fysn ^ 3jrm % ^ ^ ^ ^ ^ 3qRq?) Tirrar ti arSHR ^’fr -qf^ -pi f?87% ^ 3rra ^ ti wn 11% 3Tq^(^'15 37IrIlI3ff) ^ qw? % -5^ ^ f I

    ^ %jgm '^’ t, ^ ^ ■ftrsRf 3^^ ^ f^-ti 3i3?TR -gr^ ^ (3TTM.) srq^ ^ % aqjHR ^ ^ wr I sfk f*R

    3ira tl 1??^ -STM f-'??l% ^ ^ W |?2R tl ■sftg (37Rqr)^ '#1 ^ ^-fS h C3TI^) ^ % 3T3?rR ^ ^ URUI ^wfe i|' t, -q^ qg# f i ^ a^iM% ?J5 'SirfHi H^-q4 ^ ^ ^ 1? (■*fl5!) ^fl TRT f I ^ ^?fq % fs'i«n i'H

  • 1. STTT ^ Tif MR'MIMtaTf ^ i^i

    2. #T ^9hT W ijRTijy

    fpKfl ^ 3ffVIT 15

  • ftrw vmfhi sjim % *ft ^ t, ^ f^ 13:^ ^ ife (^) ^ ^ ^^ ^ ^1 5

  • '4' ^5^ f, y4:?ir=M*HM t, titg ST^ff^ SP^^ STIR ^ RRt tl fw 11T1 t 1% -^-ST^ft^ 3TT7H-3T^t^'Hiq ^'37TyR RT f ftFFI f’T-l-f^T^ tj^ ^

    f, ’Tf^ ^ tl .-^ll-qiql t 31TFTT % TJ^^ ^ W ^ tl ^ 1FTR ^ ^ ■^, ^ STTM tl

    3nyK ■'F ^ 'H'Mii % ^ t ^jfPTT tl-

    4. tT^ W ynt t-^ ^ ^ 37^ (-^TTrqi) 3Ti{^ ^ % 3T3?!R37^ Cj^W) «}J5)rt t str ST^T! STTT^ ^TTt 371^ '^^TRl til hR'JJJH^-'J'H fTT ■3Fra R f»T=7-f«R wlwft' ^ anf^RfcT tl T^t' wft ^Tjsrtl ^ ^ ^37^ % 37^ Wtf t "qf^ ifexTf cl^ % t, ^ -grilttl |17 ^ ��� •571'=TTRXT=rtl'*n%?ra^ -TTCiT^ ITCT^ ?F affT ^77»T^ ^^rfef ?fi7 37nyRa % "ftlT^ t1t37 Miiqi 333^337 t-'t3 3l4f33t % 3757717 ISIS 337 *15“H '3^ tl337 '4133 3t UTO 3tt 37731 33 33> 3F

    yu|e^ -JIR X13 77x3^ "Sfe 33 W3 3tt 377 7731311 3^ tf337 3333 'tl ^ ■^l4f337 ■'TTS HSiqoT (7737, srftTTI, 37733, 373ft7I^ '31734) 'tl mici-i 337 '317 '313131 (^3, 'tlR, XTlf lit 37t37R) % 73F1 XTT 331 '^31 tl

    %sn ^ snrUfs sum

    •3I7

    aftr ■%§IT (Jainism and Education)

    ^ ^43't 3t I3753 333371 33 x^ tl tl m3)K X1;3 '54| ■33 Rnriii ftYR 3^3 '43 343 4 473137 t 3337 37^33 3ttl 37T371 atr '37731 tl ft77 TSFT 'jx’isxf st "SSi t3 3^3 '4 3>t x^ t '377 '37 ^^ir-i'til '371 X13R 371^1^ tt '^371 tl ^3 3^3 371 '5723 3c3 '3713)1 -q^ ^irxflHITHI tl "43 '^43 ^171 X75W 3ft33 tl 3t4ix7 '3t?3 tl 'St '4 4t3 X7i37 X73 tt 31 3 tf, 375Tj^lt ^171 fdRsd 37raR 7TI%31 4 7713 7777K 77FX73 tl ^ 3713731 3t f48Jl t5 ^ t43 t 14^

    ^ sum 17

  • ^ ^ '4' '5Rga ii

    f?T^ ^’Urin

    (3TTM) 'Sftr '31^ft^ (i^'l'^l), 4f4t ^ waq ■?Irn HMcil f sflt ^ ^IHrlT 4 4k 37^ ^ #■ ST^HTT: 3T4k ^ WROT gR f^^=T_fqT:i -jfrpkf '3^ -WRI ^RcIT il 4=7 ^ % ST^TTR 3177*71 4t14 ^ yHTT '^ik 4^ ^ ST’T^ ?J3-^ 374 ^?ci ^ ^ ^TPH 4t wqifll ^, ^71^*73^ Tc%a^ (■(H«4«t)

  • cr#T aftr ^ VJTffhj 3f!VR(Buddhism and Education)

    ^ 3T?? (Meaning and Definition of Buddhism)

    * ^ ^ qRcT t, ^ t %^-■ftr^cT, WI, ■^, ■Risg?!, ■^, ■grtiw, ^pflfw 3Tk ■3INH ^ 3Tf«^ fSTT fl IfTT^ Ilf •qf TJ37 tjif % r^+r^d 1371 8711 WT wrfVqff -^yq •% If -f^igrsf (TffcPT 15,

    567-487 t 1-) 177% yrd1K

  • ^ ���� [qi^K f I 'SRcT % fq«iq -^qci 1% ^ H rjl ^ll?qflf 3^ ■'fjfcPTI -i^q^l ■^FTfT % [qqq q'i4> ^ f^^ia ^ ‘inftr^ra^fira’ ^JlRfl t’l ‘T^ dii^

    %� ^ ^JiFsJTT 3mf-3mf ^ 3J^ ^ ti

    , ^Nt ?T*JT ^ ^aq F?n +qlq>K ^T?If I ^ 3TfF FHJ t % ^ ^ ^ 3lo!T51 (j^Tf f^^) ITPFTT t sflT yljUTdt*

    Sh^hm (i^ Hiini ^1 5

  • 3. t (^ 3tpI ttcJ? 315tr ^ '^rr^ ?75#ra- sjjm'iil«(H % "jrlTt irf? ri^n sfk ^ira ^ ^ yniFfl ■?^

    fi4. ^ Tirra t (^ ^ 3Tsi^ f=raf^ ^mf )-«ff^ % % w

    3tfM^ 'mf*^ ^ ^ ^ ^ ^ % 1^ 3TT?f 3TWT UPf ^ ^1 ^■^pf ■% SiytriRaa -3113 3PT 'f—

    t.(i) (ITOT fHRud )-f5 ^ 3T2?fR ^ '^TTT'JT 3?5lF3T^ % chKiJi ^ ^Irfpai ^^3Tf srraf^ ■^Tfft 1^, slk stfyar ■'it^ T^ (^) ^ TJf^ W t 4? '5^ W tl 373: W#

    ■' t-lT?q 17R (^pST^ ■pw 1^) ^l

    (ii) ««»»KU| 5Rf; Rfq %(rin ■^if^ 3^ ^ qlcill

    (f i;) gpf ( «**« ^up )—^ ««yct)3i sy-ilHi4i ^ 1%yT ^i

    fm )-W37T 378^ t % 3ppft w 3^' yff yprrl %qi

  • 3. '5?r-'5raT #T ^ ^ ft), Wdw4l •3rq=1) 3^f^sa. ^ ■Hnnl‘l wlFi’t’ 3?7WT

    ^TFFirft ^ Mt 3Tra7?7^ t^| ^T'TT [ql^ ST^fTT l^ifT■^FT ^?pn, •

    1^ ^fo«t) ■nlq-isfk wr) ^ 3i#T 37ra?^ ii ■21^ ^■^.'^’ ^ Tjcf 3TraR 'jftTror ti

    4^ ^ ^ fR^ Hli^i'yi, jiB trg ri^ iftm^Ti 3^ arraiT 4I4i‘«i ■% 3n«R •«n^ I^*^f(nR3a "5^ ^ IT^ ^—

    'HKfllq q^Il ^ [qqKUI^I ^ ^ ^ «^|us ^ ^ tfr ^qn ^^iPI Minol ^ a^tr ^ iq« a4l«qiftqq» ■gJTT (nWfl, ^ URuitMi^flcH Mjufl ^ anwr-M^Hiwt ^ arftfT^ ^ tqlqiK '*1^ qnnl ^^lT ^ ufnmqn ^i«sm (Fundamental Principles of Buddhism)

    ^ rR^ 4lHi'yi, jIH 13^ crf> hImiTH afR ijc^ STr^R *

  • 6. 3Tf^ -prafor ^ lUftT ^ ^ 3qqi^ ifra*11-4^ H

  • 2. 3T?rrT W 3TrT T5;5 ?rn ^ ^ %37?R tl 4^' % 3T3H1T '571 ^7§IFT TTPHl

    3T?TH ^1 "35% 3^5^ "^R 3TFi wff 55 ^ 'H’=^l3. arrar^T ^ yiPwI' % 5>r5m 5n 5575^ t, 5Ft ^nrq

    1WfTT Ti;5 m arf55r'm '551 ti ■f^ 5r5W *1T5 %^ -q^ % ^ 57t 5^ ^RTfT ^15751 sfR 1^ 551 %5 1357 q^Ki ^ qff ^ 5^' 57T W5)dll '55f5 3l5iK % 'RMl^r^ '571 5^5T tl

    4. MHd 43^fd 5ir rWfl=f> 57^ 571 SFl 5nt tl 3-1-^1 ^U^fd ■% ■5R^ m4 571 TROT tf T157511, 511 H'^iPd '35571 515r} TP^ 5155 5Ilf5 5fl WT^rd^l ^ tl 15% 105 5R1 tt qi«ifqd7 105 5t 1^ 5R T1575T t stl 5R1 ■RR 37R1 511% % HOT 15 37f1

    37^T5 5% 551 pRrd % 515R 50 35^71 tl 5115151 15% 3Tf5fl55 5l%l %l % 37157557 515ttl

    % 3^75 F-ipqn 1%1 t—7ft1%57 37tT 5R51^l57l cl) 1^5) '3^75 t—7IKlP5> 1557R7, qiFcFqqi '15 tl557 1557T5 3||T ^fl5T0f^ Iqq>m I 15 '3^7% 5f1 yiFvi % 1^ 5115551 t 'tf557 75055, ci||5IH, 5151, HOT, 3TI1#5, 7155 Fql%«ii, '^, 57^1515 155R15750 37ltl 57t ciF^nlcia 1%51 tl 'tfe 1%^ ^ 5115575 t 1%5% (PiWi) % Mp^iRia 1% 571 35%13 tl 5R5lf«l57 3^7% 57f 5lf% % 1^ 3%l5 5115551 't 1%5357l' 15 37R 5^1-171%' % 37^155, 37^ 5% % hIhOT afR ti557 '5155 57l nF^lFcId 1%51 tl

    lT7ff557f t ItIW % % 557R

    afti 'f%^-1wi■%^ fR^aTf't TOJpl IHHI 5t cfl5 Tit t l55l1%I 1%51-'!nSJ' 515)557 T5T 5T 5%555 f««sc« '51557

    ■5051 511 H15-T05 '0155 % 37%f 50 % HH 571751

    iMeh , 3W■Ol^ H®l^ sH f%!7% ■gRI qicft 5151 % 37%% ^ H15

    75051 511 1H% 515 5151 571 l^-Rrllddl57551•ItRIRI 5051 511 5151 571 5151-4 HH 1% 51 %% 1510% (71^ 1^. ITHO 1w, M%5R1 1^, 1^ 37)1 37^7757 1^) 57) IhSTI IRR 57t 75051 % 3fR '%^ '.Rt 571 17T5F5 HR 57551 75151 511 tl557 1%51 71^ 't OF) l575Tf557 t % Hlct %l

    351 1%51 T5T 51 5%I55 5557111, 5if, ■RlFd'l, 571 1715F5 HR 5RI5173051 51 sti 317% 5% 1%7R3 17151 '^ %% %! 1%W 1H51 57l 51^;T5% % RTRI, 30375 3%: TR375 5151 551 15% 50157111 5% HlFlR, ^'llcl^lRH, 5557015, ^5157015, 117315tf571R5, 37«1wi5,- IhIrR 57^-^7151, 3713)^105, ‘7ll'1, TjIO '57)5, 't^57

  • ^ f^an ^ ^ iran ^ ^ ^ ^ ^tm^ ^ an#' % siPra# #1 Mi ftiann # {#«# •q' snuFin fMM"5q^ ti ai^ afi#' ?ra f^aqinftrfanii gn

    /

    •qf#aj f i1. aq^^rnr ftrffr-aq^apTii f^q qfR# # wnfe# ftiftr f 1 afl^ fqggr ai^' #

    im % 3?^' aqh Tifora % ar# an m qjqr^ % aqyq aqarai 3# # t?#?

    fflHFq

    % qn«q

  • 8. fMtT ■571 ^ ^ %ait ani '3^ wi^ r=l4)iy ^ ^ «^TI ^ ^ ^ fit fen % WI 'Z^^

    ' ^ -gaff ^ w^' 3T^ fei, ^ grpf fein % ?g g«Tf gft ip|-ap^ewif^Raa yfci'Hi rfgiT -sffT ol ftR ■g^rgR gfgggi gngi giRn ag attr ^irnisnft-

    girn g^sriki , •tRR wi' g=s0irgi 44 gR4 RE^i

    26 /TTSfT ^ 3JIVF/

  • fiTSff ^ snVR^ ̂sni ??? sram "qr ^ ^ 3r^ 1^-311^ «fi ‘^.-ftra^ir1|

  • ^ ^ grr ^ ^(Evaluation of the Contribution of Buddhism to Education)

    •JWJehl

    ^H'li'Hi tl ^ fy.sm ^ '5^ 731^ f Tjt^-qTg% '4'srf^ ^ ^?TT^ #n, TFT, 371^ ^ ^ ^ ^

    "'T^ 3i'1ich«|['\, 8^Iui=nqi jlH % %5 37R ^ f%3 3TT731«) 37) 37133337 3% t) 3 3PTt t) 37g 3^33 37k 7r°)d3 3) STR % 77% 37)3F3tl

    3 %3c7 3TTi3%337l 57lt 3*3731 3)3351 iy»SH 3t•3)7

    srT»3

    %

    «IT337

    t3773cT

    oqi

  • ftjtn ^ miflv smm

    ^ ^ sfR ^ ^ sf^ 3^raR w^»i ^aF?n aar aiR R?aT ar, Fnan ■a^ ?r ft?at aft ■n^‘ ii ‘Rf? aRn’ a? ■Famnt R aF ftmn ^ ft? 'at^ ■an aiR an^ ■an an ■yftman anfefa? ■fa^nft R? ft

  • ^ mtih mm ■55 ^ ^ ^IdKl ^ Wiir tl ^ ^ W?-*JI^1 '

  • 2. ^ xn^ra?rf TJT tiR^yll (VtRjiJ.I

    f^ifl %■ w/ftiti 3??W77' 31

  • ■gfirat f 3T^ Tft % ^ iigzi■=ITII ^ ■gkl t, ̂ ^ jJRT ^ ^

    ^ yinqiyt STT'fq ^TliTT f sftT 3Tq^ ’ft % Pftwl "q^ ^^ an'j'Hqiffl ^ ^ Ftw ^ 3ft^ "3^ "JIT ■q^ “3^ ■qqq ^ qifq^raqqqiT ^ qiRn 'll fq q%R ■qqq ■^' qq •3hhii«>h“i, arr’^q^Rff % sro "sqf^ 3T«fqq ^qr'q 3??qq oqiHK qqi qqq I qqq q>t ?inw qq fq?qq '^qfqfq qjqqi qi^ qiqr qirar li

    �� ^ ����� ’�� qiq

    qft-

    ?T^

    w4 ■% Tif^ -qi Tfqq % ?nq qqi«f ^ wq liqR qqi«t qq ai^qq Irqr I, ■ql “?K wq” qnqr li qs '?i^ I q3qqi«f % qif^ ■qqq % ?nq 'I ■qa: qq ftot llqR ■q^ qq aigqq afR qqr TfnTcfR ■% % jiF -I -qqRfR qq wtf HqR 'qqrcfR qq a^gqq^ ^ qz afk qqrqtT a^af ^ qs afR Tfqr qi«^ -gqFii m |i

    3T^ qK 3^^ a^si qq ^qqr H. aiaai arg^ ^ ^qq |l, ■!ri -^rfr %anif^ ^?qT-'q%q qft ?ii=Kt q^q '^tru |i H tfu qqfw I qiRitq '^fq ^ qqq '15^q aqr^^ % a^Ki^f.'l^ra aiCTyqi? qif "qr yqfcfa fqiqr, '3^ •»irty«(ie I qq! qq anif^ Tf%q aqai8f i' ffqTq^ q| qrf^ |i

    ftra a??} -R ^ qq arqrfq q angPrqr IRn I, '3^? a??! I q?? %aq^fqq? qi%?t qf “'qftqrqr'' q^Fi ■qRfi li fqRft '^jjF q^ % 1^ "3^% Hqfqi ski 'fqflqq f%qr qqi q^ qiRi

    ■^qiqqiRq % aj^KK 3T«f % ■?if^ afR qqq y'^d kiri ^ ^ qi®^ ■! 'If aqf^ III 1,3Kq RTqjal % '^K ’qiKviKq ql ^ 'I amK qi amfqi qil '3nl li arqy^ ?k '13T«f qft Wf% iRft I qiq -SkI ar4 qfl rR^to qft -rI llcfl I -qr' 3KI a^«J qq -qilqqKq IlF ll

    'qifqq afR hsrr ^ aUftqq ^ffit rik qq ql| '?i^8f laa ’Riq^iKs I 'RPI ^ li 'i^ aisf % aiqqfu % 'Rtr 'll IRR Kqq qft aqqyqqqn «h|I FTcft I, ■q^qq qta 'Sfilt R, qilt ?F FSTR 'KRqqrl # ^ RR 'R afR qj|f arj^nKR R ^ 'RqF It ■auRi ti

    KRFI ■% |l Rq 'll! I—■^Ifqiqi IfR Ifq^l '|rR ^tfqi^ Tl^iq^ qft 3Kq ^l^iqi IIRFlt % ■Rqrq'R It TRTTR'RTRiqiTcir l.RTlf^'Ksqiq# (Rq) qft ^Rft cftfqiqr rktr %'Rqiq % Rm It 'IRFI ■RIRT ■RTRI ll IqJ^iqi Kjflql qft ^tfqrqi qiFT RIF 'RT "aqqq "URTiRq Iq yliqRT fqlr Ifqr ll

    KTRI ??N ^ 3TKI

    3TTKn-'Srt qaq ^IcFR (?1R) 3n9R ItRT I, RR STTRn q??T -RrRn ll 3K% ^ Iq l-'ltqRRT air RKTTcKII

    ■RTKTKir-'RTRTRTT qft If 'RR 't?qT It qf ^fR ®yiM* ll jUR, ■'f^ afR RRcR '3K% 'tRIfq ipi I afR 'I ^ft IrcR Rian ycfRyy* ti I^rt It Itlf % ''^Rff^R '^k, ai^, qnff % argnK -arqi ,

    ll ^ qr aiR'q I -qtlf % 'ilRi*} Rqf qq tRRfn qRRi ll qiwT, «1qq, 3fRKara |R qR ananff qft ^rq^ai qR ■Rjsif ^

    qft fnqq'qqR qRRi ll q|t RPi^qq wi It^llRl ll q? ai^nH afR -nKR R rc?

    qft RKRlIR -qR qnf R«q q^rql, titIkhi, RiRjRa' afR

    qnfaiR %Kf 'qft r*ti ar^q 'sqqr fqfqq 'Fl 'R q?iT, ■qiFqi IR R fq^R«n R?Rf IR R qq rik R ll qrqif^ ■RRqq 'iRq?! It ItRi I, 'RT rf %qcT "iR^: Rtit qft Iti

    RXCII

    €f)cqq5f<

    qftqiKr—'qftRiRn qft Ri^ anq |i ’jjRqr Rtq q^n wi, urtR anfq fqRq Tjlt qq an?jq afR 3R % Kiq tTR 5RI ^ tl Rtq qRf qftRTT^F KRTRI qsn qqqr Rr 3T3RRf qft RRRI SRI aHI^ qJIF R q^S IRn ll |q, qiRq. RR, 'RRR. 'R^hJ,

    IfRIRKTIfRI afR ^IcRi qn

    'R^, 'R^it, KTR, 'iq^, qfti, R=hll, 'FRI, qi^Hla.anfq Iqfqtj ■qR-a^RT qtfqqt R ll "sqq rRr rri ^:

  • T'WH'H WT % ^ fi T?ni, ■?ig, 9fra -afR TR ^ >777^ Tn/IFt* srrmiM’; ■n’^, TIT, •^, -FRf, 4t TFr^t’^%lTq^ % ^ 1^; % Rfq^ ^w. ■?T^ ■gr^ afk arRm “3:ti” Rg^rr^cT: % wir -gTs? 5:^3 t,^ ^ gTST ■# argf^ % ^TTr^ir tt2TT ^ ■37=^^? grs? % ^sRcp ^ % ^ritij ffpri 5:^ t-FI l++nTH WT % ^ TT^ % gpf FR fd4»KI 313 371 ^ 3TR ‘'3t%T” tl

    MiT^fflisR-Ti^ % argtgpi “f^ 3n 3iltT3” “w«Tf 33 3^ iih” 35:3 ‘‘3333” %31T3f^ T3313 33 33Ty 3^%T #1 % RTT33 fl 1^, ^^Rrlch 3^R ^3333 33f ■% ?T5T 1^3'Pi«)H'^4«ti 3ig^I3 ^ 313 3T3^ f331 33 3ll33 3>T ^31 't, TT3R % f33^ ^ 3^ fq=l) 3133 3?3 31^3313 333 3iT ^313 3?f3 % ^f33t3 T^ 3 37^ 31^ 5>3 3 3t33gl^ 3M37T31 f, 3T3f3, ■afldH+ld '4 fl 33 333f 4 ^33 fl ^ t ^ 33% 31^ 31TSJ 373? 371 3t3 113 313313 fl fif 3T 3f313 TlflT 4 333 3fS37T 1o|f?gf%l 37t 3131 37T31 f I ‘33: 373? feyl 41 33 4 33^ TjiaiT 3f1 fl31 aftr 3F t?3T % 33R 13313 14^:13 fl 133414^ TiR«ia T73 4 331 %1413; idaHoci ft 31131 f I .

    3%

    3ik(Vedanta Philosophy and Education)

    ^ argi Tj?(Meaning and Definition of Vedanta Philosophy)

    43, '3l?PI, 3337337 allT 331334 % 13;3 14Tg3 1433 371 3T133 31T fl ^43 flaro (4313i3i%t) 3?4 arf^ t fipfl4 ^ 3331441 % 3R 313 3il 373 4 31^3

    1%3TI 33% gl3 13443 33 33 313 TJ3' f I 3fl 33 4313 3^3 371 anlf 33 f I 313333 % 37^ 41 34 313 34137 ^15131 4 -33% 3?I TJ^ 3T 3M 43 %# sfl 35331-33131 ^ 4 3?! g3 4 yloHiIsfi 4313 %1 3II1 ?3 ajn^sil 4 443 %1 3t437 Tirai *H^ii

  • fiTW ^ -37TO7T 3f|7 Sicnie ^ % gitlt ITR ^ 9?r ^(?f ^ dW^/f, f I jPIc!

    % ^ w ^ ^ -3^ ^ w l^’jPra ^jt •# w ?iW% ?qq qrr qt FRf ftrqr ti ^ ^rt *ifer qra tfr ■?rjt qit srq^ qrar-ftm ^ qw

    ' sfll dii "gro lq1

    Tfq^TTT ^f3r 3RT: F^ F?fq nlnmi, ?1F 13;^ *i1hi«i aflT■qq , F^^rfFFFIF 1^ «4?!ldl tl ^ t TIFR FF FF t fe THtT FFT ?fFF ?FJ^ % STOJ^ afft FRfFRT FF FIffTancFT tt FftF tl FFt ■5ftF mt^ % FTF F^T FpF ^ ^ FFF ciTFT tl

    qF' 37FfF FTFt tl FFFt ffe ?F ^ TtF FFt’ .FTFF FftFF Fft %FF7'cFIFFlftF! FFT tl FFT4 ^ 3FTFt ^FFF FFT FFt t, FFT«t Ft 1fFT7 FTf^ % M ^First ^ FFFf ’HcR'Jiici tl FFTR FT^ FiT 3TFFI Fit^ Sifwcq FFt ^FT. 3^ lIFiTT FFTFt ^ 3TFFT Fit^ 37ftFfF FFt FtFTI FTFiT FiT FF FF FTtcftF FrFFFTF att % fFFTTFTF ^ FFT t?T ■STFl tl ,

    t

    FFF Fit FTFR F7?7FTFFFFiT

    FJST Ft FlFiT t, 37FF jIF rj^ FTI^ ^ -^F FTFT tl -FF^ t % 37lFTFIFtt 3fR FTTcFT T^F’ F#?lfFFFTF t. ?F%J: F^FT 3Tqt t 3TFF ^ qF ?T^ FiT ^ tl TF^

    JtFiTF t 1^ FTFl % aTTFfF % FiK“l FF 3TF^ FF qi«iiq«ti ^F^ Ft TFFI t,ant FWFt FTFT FF 31TFTF FSFT t, FF FTqt FTtFf^ IFFF Fit RF|T FTFT tl

    FTFR Fi4 ftr^ Fit FTFF «tl 3^ FJ^ % ^ Ft cftF FF? t iFFTf^ %FT t-Ft^ Fit (■'^ F?T t fFiq FF,Fit) ,3TTT®T Fit "F^F t iFiT(F!^ Fit ^RFF Fi?l fF FtFF t tlFFT t) att-FFtFFR Fit (t Fit Ft FF ttFF t ferj; FT Tt t)l TTFR % 37^ F3^ ^ ^37FFF ttnt FFt t, FF 3FFit ttt ^ ^ FJF FFf Ft FFiFT, Ft^ ^ FTFT FFt FR FFiFTI FT, FF 3FTt Fit! tt FFtFFTF Fit! % FiF ^ FFT ?FT IIF Fp ^ tl FTFR % ST^FR F^tF 3FrF 3117^ Fitf FiT W FTFFR afR Fft^ FF FFtFFTF Fit! % FRI Fit FFT ?TF ^ ?JiF FRt % FTF Ft Fty 3TTFT FR FFiFT tl

    ?tFR: % fFFTtF TTFI^irait t FFT 3^7 ^tF7 Fit Ft FF t 1^ tl FTF7 % -ar^FR ‘mnfR' Fn aft t-gF (aniFT) FFlttl TWI j-dNlt % ai^FR ' cIcdHRl ’ FiT art t-W FFT t?F7

    tl ?7^ t ^qcj FFT wf iTrF FWt,

  • ^ 1^ ^ ifiMmi

    jiH ^ ^ *ipff ^ t-smr 3T8M stirqgrft^) cmi m (3TM?f^)i^ ■3R?r ■5ft^ % 'f¥’q=T % ?R ^ STTO ?in ^ tl -5^ ■p?

    ■JIH ^ ebqfll

    ^qid "aV?^ % Id«am(Fundamental Principles of Vedanta Philosophy)

    ftgra F^kr Fft Fra kkTkn, %� �� � . ktakn afir tm auFR � � �� �%� Frt � �� �� Ri*ml

    /F«ff * 3ffsnT 35

  • ^ ^77^^75* 'STTVT? T^ ^ r-i^RnHa^ ^ **? ^1. ■?!? limits ?r?I ( ^^ei< ) 17TT Pi fin % 311^ % '315^TR ^ flc^ f sfiT

    nRqrti fl 75)775)^ 7W57 =t)«1i 3733, Pi'J''! 3lfT f3^35 f, 3^ 3Tg '37^ '^HTT % ?KI 7T71R % RtrW ^ ^ STITfftcT f5)3T 31131 t 31 5? 77^ i\ 333T tl 33ra3T ^ff ^ "FI 3^ TT^

    ijlciP'^sci f, ■'TT^ ^ ^ R'J'Ji ^1

  • era ^ ^ ijra ^ Ttrn, ^ wra # -=7^ #ri W ar^ ^ran^ % %j ?F Tnfra ^ 1^ ti ?^ran 3T«f ^ ^ % iTFra^ ^1«»>n ^1 oqiqeiR'^ ■qlqi % ©qiqeiR'^i ^jfe %f=iran*i ■3Ff sfl^ ^ 5TR -gip^ % f^ 9m. ittt, Rrf^tzfRH 3?R m

    f I *rf^ # iT^^f jm t t % ■2il^ ^t eJt ^ *ft -qp! ti xra^ vm qr %

    3?ra?q5i qHT f i ^ini^j-niqi^ qfei q^r qrfra qn qr^q 31^)1 FT^tqiTq ^ 1^ t^qr qq fq?qra vs^ qqqft qf^ qran

    ii qqqci mq qfq^ % qrq qf

    3um

    q^q ^ (^?qT) qft-*rf^ qqqr 1^ qftqHHT tiBqf^ ara^ ifllqqr ratqq qt ^ qrra qq qqraT

    pq^ifiiRi qira ^1

    8. ?rra % fpi^ wqui-qqq-RiIqw^itn arra^q^ qra^r qft ffe ^ ur ^ iranT qq slai- t—aranxra> t-9raq, q=R, rnR^iyni qfqR % a^qn: aHrfq sftr aqra q?i q^l q>T^ % fqq ^nq q^t arra^qqrai ^ q? qr^r, arraraqr. "jqfqq^ alfT qtqr % qqR

    • .37qqi aqwjqq. -3^ qr qqq sik qqk qrra ?f qq qqfq q?T^ q^ qira i\ qqrar ■^1 fqqi %, %qR qq^ % aqqR qr qr^q^qi rr q^t qrfra aroqq ■f 1 Tiqr^qrqr^ % arjqR trar ql^ k # qq ^ qra qi qq?^ t, q? qq qq^ qrR qiqq ti

    9. qqq yqqr-qqq-fHItiwiqq % «im Tii^wy anq^qq; ^-qfqq % a^^qq qraqR % q>^ qqq, qqq afk fq^vqm-i qrqq ^ qRR qqq arra^qq? '^1

    qq qryq krrakrfeq f-

    % qR qi^ qrqi qq^ qitqqiq

    (») ikrq-3Tfkeq 'f^i^-aTqki^ (aTTeqr. qweqT, q?!) q«n a^fqra (?qk, qqr*f, qqq) q^arf % qtq qq^ q«ii qu alk arraq ^ arfqRqi qk qqq^ qn

    qpjq qqqii(«). q^T-i^Tf^—qqf^ crilfViqi qq qq^flf^qi, kt wq % ktqt q>t q qqqii

    {Hi) qraqqift ««h—qqfc^qqi (qqqqqqq),qq (ifk'Hl 'q fqqqq),qqrlq (qq anf^1q%q qq rara), jqiqqT qq^ q^ qriqq) 3^k (qR qqiqrftqq ■^^a^f % utq ?R!T) qq qrqqi

    {iv) q^^qqq-aiqfci, qrra qq^ % ^ qqqq qqqri

    ^ffr r^f{^ (Vedanta Philosophy and Education)

    H< wdq qR ^ fqqq qqqr an^Rrar "gq q() ^ ^1 ?qk ■'j4 % iraRqq> qt qjra % qftqq q^ ^qq '^r fqqq qq# *^i qfqq afk Trai^qrqqf k rT iRan qr ^qqq ^ ^rr qfl'

    ''RS qqq>) qra qfqfqr fRW % qt^. RR qq Rfqrar 'k qR % iR^ qq qn qrai qR# ^ (qfRqf affT tjqq qq aTIRR RlRRTT ■# %8q ^ Rjra % ^ra^R ■# 1Vtt qr^ qftqefqf % qit k 'jIH4>r1 ?kft ^1 q?T qq qq% qtfqqi fqqR) q#

    ^ ^’Uryq

    qfqR ar^RR qftqq aikra a^?q ■f 3tr '?r ijiVei % fRR qR rt# qqafq iq^qT fi -33^ ■# qq R^ra q# R?- qR qRr t 1% q?I RfR t afk ^ RR aRRRt RRt q? RRTlftq? RTqi-R)F •k'gqq'^t, ^^^k-gqq^taik irak -^qq' q# afR -^qq’ # ^

  • J/^

  • ^ ■*rT, 311^ t^l ^ ^ ’TFTt^1 ^'I'M ^ ft? 5f^

  • irra ^ WTO ti arron % ^ ^ -fero t, wWTOi t iro 3TRqr ff TKtr, w, ffe arrft w ^ ti # arwn^ fi

    ?TO aroro i^' arr^ ^ ^ anw ^ fwr %to ti ^ 3TWR ll 'TOTOTO ffe ^ ^ w?r w ?IF a^'w^R ^ ^ ^TOI ’affWTOl ^1

    . 70��2 WWT-TTR-ftl^SJITOR 1^-WR ^ W^T W Rt W?R ^ TOfTO %1toTO f I T'AHI^ ^ 37ITO TJ«Tf C^. dHpi'^'i ^ "'ft^ 31Tf^)

    W ?fWTtrrt % ^ 'sjt "snTO 1^ "3^ TO froro r^ai ^ron -qilek,, ttofi ^T%qi TOTOf ^ w Mm ftrot Mt wro % w m?I7toi toto ^ ^ 3tto � � i\

    /WSff #r »(/

  • ^ -SffVTTafiT ^ 91^ ^ iiF^ cfr wi ^ •grl^ ^ *ft tiiT ^ f«FT tl ^3=raft ^ ^ 'H’Tt ^ '^^m!; ■^TT

    I. ■«’Tt aiTciitiTft t, iT«ft ti ?I5T aftr ^ wi % 1^ ti ■=Tte

    fq6IIM«<

    7T5>T aftr Rl ^ Rk '4 ft4 qiRnl R?! % aftr 17M % |T^qi ff4 qifey,! fqsjunql 4 kml ^ "^3^ ^ Hini ^R3T qit?ij.l

    % 3T^ TT^

    ?i4r ^ 4 ^3®* “^Iqi 4? ft f—SRRI (oqiqsiRq)) 44 3?^qlq-i 4? oqiqgiRqi TO 4^ 4i l^rR ^rt "Rff r4 rIto Rnf to arroR to4 4> to

    ci'iai

    TORI

    4 4i

    (Evaluation of the Contribution of Vedanta Philosophy to Education)

    ?fTO TO aifcl 43ra RRcftR iqci-iTOT TO TORtrRlf fl 3r4 TOJP^ TOUf ,4t RTOIT (TOIcRR) afR aRTOH (toi 4i rtrt to^) to toi torr ^ aroft aRn Tifro 4 Rftfro tori ti aroft 3R 3r4 ?TfTO Rft ai3’4^ fg 1^ rtto TOf to) 4Rf 4to 4 4) t. toi^ r 4itoRRrf arfR^ ITRT 4RR 3RTO (TO TOWT t4rtI ff, TOTO TOITTO anPiq'y toPt 4 ^3TO f afR TOt aildlRHI TO Iwi if TO TOI TOR t.4 3R4 TOIR RRT aTTOR 44 ft RTOi

    TORT f I TOg 3R TO^TOR RR TORI RITO ■ftTO 4) oqiqgipq) TOIT RRTO3TOR f, 4 RlfftlTO) TO RlfrotR^ f I TOR 4 fqndfi TIRT^^RTRlf 4

    3R TOR 4f torItof rrt f 3?R R^ 4t r4r«ir ?r tor 4f rrit4 aiR toi4i to 4t RifR% fro TOR TO to4?T f4n tl ItoT 4t RlfR 4 IrR TOftf fRR RTR RITO RRt TO UPd^KH 4rI, To RITO ^ 4 ITO RRT-'^ tl

    4to 4t 3^4 4 qidifqdi f4%n ^44 ^rtriRTC 114 4to 4 Irsit rIsFRI 4 torr r4 rto Rft 14rt t, 4qci toi4, anurriRRi to4

    TO TOR Iron 11

    TOR 4 14^ 4 3t^ Pdf^-dd to4 4 RT4 4PlTO 31R 4t tl 3341 ffe 4 R^TO ftroi TO ariciR 3t^ 4^ 41 rrtIto atr ai4^ ^14 4t Rifro ftin ti ?4 ft TOfl4 ■giro toi ti toi^

    ft t, afR TO TO^TOR 3414148JI44 ftaiRTO

    4 f4TO 4 4 3TO

    Iww 4 aHW? 41

  • 3jrm ^ ^ 3^ -3^ ^ 'qtg ^-'^im ^3^ ??T ^ ■jffh: -qR^ trIt^ '>H(q6iRK ^ 3 t %R3 % tl ^ 33R ^333^ t—-53333331^3333 (■33«3

    33^^ 4 135ST tittf T3t tR tl y^l«dl t ■'3^4 tlftW? Tftl t, 'IR tl 33ft^ '35333 t). '1453^3*33 (ft33 33^3sn 4 tR ftf^)*3 tl '333333

    t, 433^ 3)l4vrid tl ■33Ttl t) 3^3 5i(l-iJW3«33 (1^33 3353^ 't 1335ZI ^ttIT, tR 3^3 ^ 33^ ^TCR qmi t sit 33131R3 tl f^fd t ^533331 t), t q^Hi-i H-ilfq? '333143 t ft 5lt3 333^333R t3 ^313 ^3^3*33 ^ Hl'iq)^ 33ltft«F 5lf4d ,'*3Ht 4,(3333*33 1 fHtqxi 4 tt3) '*33*3t 4l ’333 ^ ^ -aiirHl t fttSR 4 tt4 tl 334^ ^ ^ 333)rllqtni'i 3i44 4 54 335?t q)K'J| Hfl, 34^ 4 IhhhI t 33533R 333^3'*3 533*331 33^4 33551T3R tl 3334331 ft35 t5)3 4 ^333'4R ft53 tl 5R 5ti t, '55 5tt 5*3341 t, .’33^ 3T41 5^

    '5?3T3R t ^ 4 tl t*33 qiRii,! 35T5?3T3R 5)3 374 t—5111 553554 35Timi

    •rtt 5)3 335itl 53354 '53ft5335)3 HiHi

    42 f^Sfi t sum

  • 1. aiftiT il aim w un^T t? if

    2. ?f5>t % Biw ^ arowrarlf w ftrar t? ft^^i

    /

    I

    /

    ^7W7 ^ 37JVIt 43

  • /^??7 w ^Tyffe" snm % %tt % Pinlwi ^ ^ %^3TI ^ 3TfTSTTreR ^ ^T% rft ^ ^iqlnH dHN "^t^l

    %?rar Ti^ f^T^rmf'jflei-i -sftr ^ ■qcjciiq Pi^^i «ict)

  • fySiJ ^ 3JIVR(Exercise Questions)

    1. ^ 37«f TTO

  • (Unit) ; 2

    7 afj#, }4Rw^i � ���!%�2[Educational Philosophy

    (Meaning, Definition and Characteristics)]

    (Structure)

    • (Objectives)• ««tieiii (Introduction)• f?I5n ^ 3Tt{ ^sf hR^iihi (Meaning and Definition ofPhilosophy ofEducation)• ftien ^

    i ’(Nature and Characteristics ofPhilosophy ofEducation)

    • HeiMi an (Educational Philosophy of Mahatma Gandhi)«fiT (Educational Thoughts of Mahatma Gandhi)

    rffyl ^ fifeg? ftRR m• HSICHI

    (Evaluation of Educational Thoughts of Mahatma Gandhi)• (initial Life of Ravindranath Thakur)• iMlfl'Md nRqcti (Revolutionary Changes in Education Areas)• ?q|41 fq^q>n^ ^ f^tR

    (Philosophical and Educational Thoughts of Swami \fivekanand)• ^qi4l Ri'^'tiin^ ^ fq'fli

    (Philosophical Thoughts of Swami Vivekanand)• ^ 1^cR (Educational Thoughts of Swami Vivekanand)• ^1*11 Iqcil ^

    (Evaluation of the Educational Thoughts of Swami Vivekanand)• 9fl oll

  • (Objectives)

    • ^ 3Tef, 11^ rT«n• HeiCHI iedSHl®! Oigx, «1Ih1 Iq % 3^ ^4 ^TRrfh? ^ 3PTT nen^

    33 3rar3 fe3T fl 4 (3933^ 4 ft?3ra ^ 4l -RtCT 433) ?34> f3^ ^3^ 4t •3?33rt-‘4wi I4w4 •STR' %54^7T3’ af?: ‘3Tf3 4 "513)3^ fl 4. 33^ fq?qiif^*5 3r?ff^ 33OT^iIwqv Iqqql % 3f ff gi^icn 33 3^333 ^^53) 4l

    f)4'f 3^7 334r ^373 % 3#T 333PT^3>

    w 3T?f 1^ yR-Mim(Meaning and Definition of Philosophy of Education)

    3TTr*fI-H 433 4 3Rfp734 4> 3734 33 f I 3?f3?77^ 4 13 fqf4-l 33) 377 3^3 f)37 f I 33% 37’)333 4 ?3 ?3 3P4 sfr 334 3733 37)33 ^ 331 Mew f, '?34 41443 f)4 f sIr 33% 37T3K 3T 3^®! 4)33 % 3f?3141? 4 f I ?3 3f?3)' 3f) 3Tf%,f3 14«7 % ?Ht 3r4 f I 313: 33) 3l#7%f 4 13 37! W73 3TR7 f .1% 337 ^f?^)' 37) 4Tf% % %74 1441 377 331 #3 3l1f4l 4?) 37133 f % 3^3 4 14413^3 371 133713 ^3711 '^if) 33771447771^ 4) 373 1441 %) 3337137) 371 f31 -^4 f 3) 3% 334 3^4 1441 % 3f?3)' 37 1%3R ^731 f)311, sfl 1441 % 3f?3 W7: 3^)' fl4 f % 343 141433 37731 f, ?3l3R 14%?ll1%f3f 34 4) 334 343 "'R 1447 37731 3531 f I 313 14^77?IR3l 4^137

    ^f^ %■ 314 'JiMifocn ^4 f sfr 33% 337473 % 37% 37T 3?77T ^4 f ^ ^7^ 37%317H4^ afr f^giyriTift, ^Rff fl % ?ttt 14^ 37% %t f33%T

    •qa

    37T 333 f)3T f I ^ WT f)3T f I

    -37x77; % 3174 4 -qf 73^ I 14 343 371 3f 4F1 1%r4 1441 37) TRR413TI’ 371 31K333 13731 4131 f 3% ^ ^1373134 371 571 37^ 1%31 37131 f, 1441 343 37531131 f I 343 iT^Bq -f)^ 37)

    377 3^73 3% 53 ^3^7% 37) 31l1% % 1^ 7343 314 141433 37731 f 3% 1441 3435)3) fl 571% Tuy-TTIST 57l4 331 5t%)' %) 5l1x3 % IRTX 1441

    oHKSqi

    4 53 ■3f%) 1^ 71143)’ 37)3J%xi7 % 73^ 57 tff 134R 1%31 37131 f I 53 f 1% 53 351)5 3% 37l4 3133 4)33 % 313 3l4l33i) % ^1%37)'3 f 3% 571 1%331 % 371731 343 % 3l437 7111313) 371 1337171 5^f I 511 131%3 715373) 4 1441.3)) «fshqi 37) 3134-31X14 ^fe34xil ^ fill f 3^7 5773>t 1%3-f%3 37X1 4' o^Rsfll 3f) f I 1441 343 3 55.71%7T 31l4t^731r337 1337X3 5)31 f I 1441 343 % 55 7353

    «>Hl

  • ’qr ^ "p: ^ ftsiHf ^ ^ fq=j-fn=T -5^ '4’ ’qft’qif^ ti 3qftj^ I^sh ^ ^ ^ f I W^TIrq fcisi-i ^stti’i % '^—

    3Tf % 3TB!m if w tnTtn tiirr^(Philosophy of Education is the application of Philosophy to the study of the

    problemsof Education.—Henderson)"If? "qltw 3?q^ 'i' 3T^ 3Tk tl %5qT ^ ^ ■=T^' ■?T?ni

    ^Hul ^ Pi*^Rrirqi-HT

    (Educational Philosophy of Mahatma Gandhi)

    qfyi Hj'-q qfl qrflq, qq atq snqqi qq qrrt stR qF afjqq FRq ■qqfc^tFqt qfl qrPq ti ^ i '5!^ qi qt^ t nj'q qil qF^qjqt ’tifqqi ■fqqqq qrk afk srr qfl 4Pfqr arqrql't ■g^q q^t qr qpr qq «li sqKnfqrqr gf^ % itnT q^tlt qlqr % arn^iRw ^ q^ wrt rrii t 4iRfq^ qflqq ^ ■g^-^rgfe % ikq ?rt, tfqqRq gq qftq % t^Wr ikqi ti q f1 qrqq “qlqq % qrqt ri f^fI^ iqqfr qrf^ %

    , +114* qq,

    ^ qj^q qlqq qqqiqq

    %g gqqqTT qq (qrq, arftqi, wq^, aRqrq, ■aqqq, arqfeiF, sfqq, ^qqqiq fqqqqr) % qiqp qr qn ftqi ti

    48 /ww ^ FRfe’ mm

  • HglfHi ^ (Biographical Sketch of Mahatma Gandhi) •

    'ST^ 2 31^^, 1869 eiflni-i 'J^TTRI '9^ % 9liij'(H ’ ■qft .'nqTqqT qft afR fq 'qfeq % ■qr^qq afefer 'qft 'fn fe ■qfe % arfecRT

    feqri qfj qqt fen % feri ���� � ��� q?ii q?T afe “q^ i-^14 qffeqpq femi,‘flqiri‘}>“'i qfe^, �(�� C��� ^3^ sRH afR qiqiqr^ ■ffejft q qft afR �� � �� affen % ffe^ anitfidR ■qini4 q>t ■qqt qffi qfg ?Rq fe ^ affeft ■% 'feTg artfem ■^^, TTR ?Ri afetqq ^en

    "infe qffq % fe^ afefeq qn ffen 1 q?f qft ■RTqiR ?q% qiq q^ aqqnqtq c^q^n feqi, qr q^ aqqrqR fer^, qfg ^qt ^3^ ^ Rqqft q?q ■p; tqqfecn q arqm arftqqqq? afefen ■qqfe Tti 1899 R qtaq; % qqq ■qiqt 3ft ^ lS9hq ^1^15*1 % q?qlq ^ ■RRR ^qi qfe feRI 1901 ■^ ^3^ q? � ���� ^371, 'mqt 3ft 'Tqfel pfei q?f afe qR f^T-^ arqqf 3ftfq^ q^fe % fen; gq; qqqnRf qffi qfg �� � ^ afent ^ aqqrqRtfe ■gqq ^nfe qq qt ?q% ���� � qii ■q q^r affeff % fqq^ afefeq ^ qfe q

    ■ ■fe 1904 ■^ feR’afefei ■^dT ■feqi ■nqn Ffe ■q?T ■^ 'R an qqri 3nqRt, 1915 qqi' ■m^ 3ft q?i � � �

    aqfe afetqq ■qqRi ■qrFci '4'm^ 3ff q qn4 feR—Tfe Rnfenqi aqiqfeqt 'qn ^tjcq afR � ��� fe^ 3^ qft Rsnqqi 1 ■fesn % ?qqn' qq^ ����� qiRf qfen afefer % qftfeq

  • ^ ’TH ^ ^iJiilfti % ■*ff5 %^l^c

  • sfk 1^fc^ ^ ^ y^fa (■'KI*}) Hn.q?l-ii»n« 3lh 5tiRiqiaTf q>t anqqqqqn '^RfttnJ q'qf % qra, qsR. iwi qq wq urn qrqr an ^rqqn ti qjaj ^ q?Ti' ^

    feqq^I q!T^ % ^q ^^qqTl aiftqT. «5t'c(4. aR^iq. an^. a^qftq?, arqq,aipjqqcn Prqpqt. qqftiqi 9Tq. ^qqqjq afR ftqqcn % qi^q qj^ 'ft aqq^qqr ^i

    «“

    ftcq qq' -Rcq i ^ ajR iTtq ?q ^ qtt arnf^ qq' sm Tifei

    qwcHiqwwi

    tM ^ ^ T!;^ TT#r UImi^iTifqt ^ ^ HR qjt ^ qqf ^ fq^iif^ti 'ftfirq? iJR alk aqujllrqqi ?IRI '^Ifti't* jlH %

    aftpRi ’fiftq? wm qq q^sq qftqq ^ ftPp? qaif (qrqrftw. aqftfq? qq Trq^firq?) % ?r qft i afR aqwnfrqq? ?h % affnta afR anrqi-MWifqi cRq hr qft t^t tiqfvt aft qft ^ ^ q^xq gft ■y^ ^ jlR aiiq^qq. ir 4f^ aftqq % %q 4{^ ^ aqq^qq? f afR aqfq HR aroqi ^?q^ HTftq ariiqi qt%f % %q amqrfcqqr hr

    qftft aft % arjm 'ftfqq? hr qft htPh ?m qft an qqqft t afR anwnftqq? hr qft qrfqr ftRn qra. qaR-qfhfq afR qtqq pq qft an qqKft |:i qlHi -ft anKjifiqqr hr qn ^wi H'q qRft

  • ^ ■5rf^ ^ hiihi sftr r^iycti ^ 3T*f f—3h?Vik tj;^ ^ c^^ ^ 7T%I ^ iqcniMi '^ift 'sft 't) yoil«h oqltki ^ IRTt

    •3ft oql^.f^ ^ ^ Tfl^ ^■?kri TiT*ft ift % -r' ^ :3^ ^ ^ ififag? ^jft^ T^' ^-TTffR mRi ^

    f 3TR 3R?R ^ ^ tH'tiai 'll

    HIC1-1 ^n?n ’ails'^l 3nf''Prt % ^ ^TW W^RT 3ffT ■?T^ 3?«fl '

    RIkIT•site

    HglfHi ■*ffsft W r^fli (Educational Thoughts of Mahatma Gandhi)

    k>krkl ^ % Irrr k r^^ klcci rr stIrr ^t?R ti '5^ ^ Fklk Rt

    , RHfRRT, STlfkRT skr TTJFkfrlRT '^fRR Rk RTR Ritt k 3Tk fFT STTfrRRT '^IRR3TTfkRT 3TRIR kk TTRkfrlRi

    tfRTk.3^RRR IRRRR RRRT qiecl kl fFRTT % Rt?R) % RRR

    ®RRR tRTR t, oi'mI ft PimRiRsir rtr k arfRcRRR rtt RRrk t-

    1. wftftRi fqeni«-R^ RTIRR RR RTf^ kl '^^RR RRt R tt RRRk Rlfkl FT ^kk gTO tt ikft t, '3TR: FTR>1 fRRRR 3TR?R tlRI 'RTitRI 3TRk IktIIdkl TjflRR k Ff RTRt Rft k %

    srk k«RIRR)

    5'i=f>i Rkr RT fki ^ RF R5^ ^ RTlkkRT ^knctl, RRkTRT TRIR,RRTRT k ^Pki RFI Pioifll RR RRT RR RR^RTfkTRT ^fRR Rk Rlfkl RFI RR! TTRTRTI RFt

    ?TO 'R^'ZT kr RTkr, RR ark 3tt?rt rr k rtr) Tjft k rr Irrk

    RRTRI

    52 kT??T ^ «!/'?//l» ■3WK

  • jtesF q#rW ^ ^ ^ ^I 37Pi 3rf^T^ f%WI % %13,«Tt 3n^y2T^ ^TRfni

    2. Mnr^«h «sflf^4liF, FT^ FFTT, � �*� gTTIF FTFT, llddl FTT FFF, Hanl FTFl, gf iq^iii 37TtF)l

    2. FigFTFTI3. (37T1T TTF FTF 1t%, ^51% iFlFTt FT^FTF ftlt 1^ t) I

    4. FTToRTTfteB uRnfl

    5. TTITTlftra? i%FF (5fl5TF, gFci, ITFfTFFTTF T3;F TTFFF FTT F^TFl) I

    ql'H'iR'ia, ^oi'iP'io, ITF-fftFI 37T^)I

    /F«T F FTf/igr mm 53 •

  • 6. TTHTPI TIMt fq^iM, T?TPT^ Iq^tM, fccjiii 31^ "JFf«1?1M)i .

    7. W^Iid (Fl^, FnTTlfFFH, fra^, Ft^, 'WFll, 3TTfF) I8. r^atnni (^iic^o-i, v^cil, '^Ti'i 3FfF)l

    9. t

  • -feftr wTRi 3nTrn ’ft stw i?*rani'he^ f I ’TI^ ^ % fttft ftl

    5. SraW-^n^-fftfftSJire^—8f^-TpR-1ftf^tqRR 5HiO y^ftli 1ftf^ ftl ft■^iftsrsiliT 91^ ePTft ft, ^ % ftrt^ ^ ft. -pR -31? IR ^ ft 3fR 3TcI ft RRPl 3T«ira -SRfr ftl ft ^IF’ ^ RI 3^ ^ 3Tft 3Ff ^ RTltoqiqeiRq> 'fllqi 3ftT q-iqx Rift iqqiiw ft Heiqqi 3Ft ftftui ftfftt ftt ft ^ft sfft ftft IftRTt ftl ?1H ft> R? Iftftl ^

  • 1. % WT *rR^ i3% ^ «^i i%icT^T 37Tri -J|lt 3#ftpp ^ PIipi fpt pit PPFP ■4 P7TPT PH RPR PPPff 1PPIPit Sip^sp P17 Tjjiff ijft ^ pqrp PH P5T a'H'hK t#TI fl

    PI# PI fPPH pp PI % P %pntWPT

    3. W f?r^—HTPt pff P tns4>-Ms[4iql Pit Ppl 1TIP3TIPR P7 RTf #PI pit Rl'PIPPT RPIPHT Pit Pt| # % ST^RTTT PlfqRt stR RRR PR RTF #PI P?f cqq+PI pft PIT

    P^ % PPtP 1#7, «t PPPI«a

  • ^ ITT ^ tl ??1%^ ■SH'Hlf'iai ^ *rt +

  • ^ ^ ^ fq«w« % WtpT ^ ^ +q1ii‘K ^ %5tl uf^qi %

    gjt7 ■R3SI % 7T^. in 3^k 3Hc*ir %qid^virz

    e»HIi^,ognm afrr Tin-'^ agfg) attr arrgrg kw (^fim ggig ^ ijg agg grat) afR ,^git gg^ arfggi gn F^g gkraff ir knr gi afR grg gnjgrai iri

    gfg gft ?Kr awiiqa git tgpT^g? ■^^-«hsii gpR ^ FTigit ^ fqj?tHfl|i< "PTCFtgt t-nF# "gF ^ “PF gggft t afR gF k f¥^ giggigr % artgin ■gr fg^tg gn fggrngr t afR git gn gpgg gragi irgi ti ?Rr ywiigd gr^gggi W.gg^aif^ gpi Fgi gkrait ir 1^ ggr ti "kg ^Fm 11^ ^ gm git ■sgRi g’^ gg ^ "ki gigr giF^ ^ii gft ■gi^iggf % gR R' gt ^ft^ fggp y^q ^ g^ tgm, %i

    ■ggig ^^.aiwigg), ■pnrg (gprant

    iTT^Trr ■feftrgf1J, gigt ^ R ‘I'ltiq^iii gn ar^gin g^ kgr gi gtg kOT % ggg R Fg% Iqqn

    H'ltlq^iiPiqi ^'1 F^FtR ggR arfggi gpi ^gg % ar^gg R gtigR ir ^gi _^i fg%■gig-grg ^ grat gr atR gn kin t-'FFnt gF k g^' gfr nf ^ gt ft •qfrkgfggf R

    «

  • 1. ^ ^ if w w t?

    2. 'nftft ^ ^ ^f^ r^fli ^ «Rjiyi •j,c^i«hi «fH^i

    4

    \

    ftW7 ^ wfl^* 3JTO7T 59

  • Snf'tT % s(K 30 cW ^ ^ sigd ^31T, ^hh^I'H f^sr % 3T% ^ %Tj Tji;, Trt5 ^y ^ *it ■=1^' ?nii % ^'y ■>? f^'??r^ ^ Hl'll’l 1^ ^3I?T ^ ^ ylo-^ % WF i^k, 3^■^jfF ?T ^ ^*^lPra F>T^ % "T^ f I

    5^/^ ^

    ST^THT^

    TTT^ Tjft ^ 315?lTfrT ^ ^ %%TT % R ^1^ 3

  • % srfrR 7 194i % icim % %Ti ?llPfTPl%cR■^fTcT^Tcn H ^5!PTT T?T «n ^ '3^ ^ ’TT^ t ■q?!’ qqi qT^T

    ^1 5^qi qrqrq q 1^ ■gi ^TRi sTTcTfqr qqn qm^ qn d4iiHH ■ftqri "Hqqftqn^?Tqqi Tft#3rj% % %q ■qq 1913 ■??if??q qq ik'n fqqni

    yf/sra- �

    qqq, #ftq-qqq, wt; qra qqq qq irm jrlqqfq IqqTqi 31^ iqqFT qn qqr ^ ^ srm ti q^ qr qqq qq4 qrr^ ^ q wn 3q^ f 1 qroit qq ^

    ■3^ fcRnftf^ qjt yyfa-W, Hiiq-niqiq q;q ftjqqqiqqq qft %8iII qqR qnqi fl

  • ^ 37fq^ ^ ^8?T WK

  • (Swami Vivekanand)

    ?#T

    (Philosophical and Educational Thoughts of Swami Vivekanand)■=ite

    ''TfT’oni (Introduction)

    s)i 1% 3t^ ^^ fts# ^ *n; sik ^ ^ vti^ 3) ^ W

  • 'll? % ^ ^ f^^nafr’.% W( wr ^ t^' ^ -^1‘?>FJ ^ =h(n«Mii ^ T^TI 1888 ^ ‘hR?*M'* "4 MTtcI % f^ fi'fifi Tti■4 3T^izn, d^^Hd’, STTW, 3TtT BT^TO! ^ ^ ''Tf^l ^ '4’ 4 WI:4^ '3^ WTF^I ^ %!ilT3TI ^ TTRR T^l 1891 4 f^4l4 TFiRSTn ^W ^ a^T 1892 4 ^^PJI RIRl ^ RIRI ^1 ^ W 4 RTRT ^ 44t rR^k 4^ 44■=ffea^rjcR^ ij,cticn rtrt ■^jt^t % siIttr 4 4 ch-^i^HiO h^i % hR<4 w4 44t % ^ 14rt 3fR -pR 4 w ^ ^ r|4 afk g4f

    4 4i iT^i ^ fj# 113^ 14^ tiFf 4^=?i4 4?i 4^, 44-'#t, ^cTci afrraT4r^ RR#! % ^ '5cT kRTTI ^f?T 4 4 Hsm Rf^l R?RT 4 ?-?T't 'W^ 7*114 “97 ^4flRT fqsflil^l «HI4 4kT, ^r4n '4ki, ttri '441', "4^ '4kT, ?i4 fq?iii, Tiif, ^iraFiftRi ■^fkiR 4 47771,17177 afk^1 3TR §l4i 7T1%7R a^R J®! 17TR41 RR ‘f44RRRR TUTgcR’ % RTR 4 R7T TR^T 4 TIRRITRT 'f^Rl RRl fl 17^ fRfy RR 14RR, p p pR 4 39 'R4 r4 aiRq anj 4f1 4 pfk, 1902 ^ IrrWi HTTl IRIRII

    4ri, TThR

    *11771 a47 -f^ -gi^44 -^4^. 874 7PR, F*rr7T *11771, rt^Hin

    7

  • ’���� �� �� �� ��/� ���,� ����A �� ��(�� �� � � �� ������A� �A�� �����? �2"/�0� �� ������� �����? �)�G �’"�"�� �� � ��: �(�� �� %����.. ���B��� �(�� ���� �����%�

    � ���� ���� ����k�$# � 5� �� ���� �.� �5 ���)��

    �G��$#�� ��#�F��: �� �� � :� ���

    ��>�� ’�� �� ��;� ��>��� ����; �;������ �/������

    � ���(� �%R��;��%��:�� ����� �(� ����� ���5�� �� �5�%� �

    � � � � ������ �- >$ ���-����� �� �#�$#R�� ����$$#�Q���� ����� �� �!�, ����Q�� �� ��G�� �-G�� �#� ���� ���$$#�. � �� ��� �� � � �(��$�@� �� ��R$# �-/� ��� �� �#��A��(���%��� ������%� ������� � #���� �(� � ��#� ���� ��:�� ���%���� ��� �� �� ��� �: ���?� �- >� �� � ���� ����� �� �#��k������ � )�F/���.� �: ��� ������: �’� .( �. � ���� �. �P�� �:� �::� �. � �. �. ���� �.� �� � � ��� �� ��:� �: ����

    � �����’. � �� �:�� � �� ��� ��5 ��� ���>���� �: ���� ��� ���G�

    ����� ����@��: �:�:� �� �:$ ���O����Q���� ���%� �#� �:� ���� �� ������ ��� �#���� ’� �"�G$�� ����� �;�� ���� �#�:�� ���� �� �� � � . �)F��� �#�� ����> �:� ��� �4�. � ��. ��� ���L�.�� ���F �:$ ���: �#$*$� ��� ���� . �#����$�: ��� �’���#�: �4. ��� �� ����

    ���0� ��� ����� �������� �� �#� ����� �. � ������� �. ����?� �

    )�� ����� �: � � � #�@��� ���: ���:� �#:� ���:� �::� �� ������-��(@�� �:�R�� ��0� �:$ ������ ��� �� ����� �R� ����� �#: ������ �$��/%������� ��� �E���� �� �� .���� � � ���@�: ���� ��� �:�: �.�$�� �� �%(�. � �#���� ���� ��. �#���$�: �::� �:$ ������ �� �: �� . ��� �:$��������� ��:�� ��. � (�9$#������4�� �Q�G��: �

    1�$��1�$� ��. �� �� ��: ��� ��� . �:$ ���

    � �� ��

    ��>

    � �: ���Z� ����� ��� �

    -/ �: 555�

    �%&�����>���� ������)"� �$���

    �:� �����( �"’� %’�� ��� �03�� �4���,����

    ")��� ��. ���� ��� . �� . �� �� �- �� �#� �#�: �. � �� �. �� �� ��� �. �� ��� ���$��R$��$ �� ��� �� �8:$��� �:�: �����$� �� �: ���$ �����

    �� �5�/� ���

    V=

    : �� ��: ���� ��:0 ����: ��. � �%���- �#: ����� ������$:$ ��� ������3�8 �. � �� ��� ���������� ����� �Q/�. � ���

    #�30

    �� ��� �: ���� �� �#�: �#� �#: �:: ��� �. � �. �� �� ���� �:� ����� �.E �

    ���� �: ��,� ��/ ��� ��� �. �� �:$ � ����� . ���� ���� . ���� �� . ����� �: �’"����=����� ��: �..� ��:$� �� �#���" �� . ��2 � �:

    �� ����, ��

    � ��: �� ��

    -:�

    /��,. �-�� �)5��� �� ���! ���� �555�5�5� �-� ���5� �� �- �� � ����" �� � � �/�. �*555 �-5�5 �5� �� ���5 ��5� �E5�-�5� �� �� ��� �� �� �-� �- �55 �55� ��."( �55( �� � ���S �-�� �55 �5555* �5� �5��� �� ���5O � � � 55� �� �&!- � --)��� �/�7� �55 �5�5 �� (�55 �55 �5" �5� (�55 ��7���� �� ��- ���6 , ������"� ��3 ��� 3’ ����� ����� �’DF&���>��J; ����&� �&����&�’� ��� �>�M’D(����’���� �>�M��D��� ���&�’��’D( ���’ ����’..’&� ��� �’:4��D’D ���D �J; ����&� �>�’ �&�� �����D �>� �>�’ �� �>�� �’’��? �*�E5�55O�� �5� ��;� �- �����5� �� ����$� �� ���%5 �� -�� �-�S��� �ADF&���>�?�� � ��� �-� �5���� �M���’�����>� �>4’�’&��>� ��.�’�D; �4�’�’�� ��� �M���? �*�E55� � � ���� �- �� � ��-� ��(�-� �5�E5-��/� ����E5�53 �-�- �!���� @>M4.’�’�ADF&���>�?�� � �(�.

    LL� CGM)��"�9!���,� �55�

  • ���1(�� � � �� � ������%����� ���(��� ’�i�����

    � � � ���E�)�)��� ��!�� � ��� ��������� ������ �,��� �!���!$D

    � �� � 3-!.!�� ��� � -8�.F� �7(�&��,.. �� ��*.�-� �� �� � -�� �� ��������� �� �� �� �(����� �� �� � ���

    � �)��

    M��L��5)�� �-��� ����5�$"$#0 � ��R�� ������ �� ����#�� ���G:� ��/��� � � � � ��/S$#����)���;

    ��������3G#� � ���� � ��@�#����� �0�� ��� � �������F�� �’������� � �

    ������ ����’��R��� �(� � �"�� � � �� ��?�� ��� � � �,�� �� �� �� �G�� ����� �� ��+�� �� ���6� � �����B� ������ ��

    "���!��M �� � ����. �� �C�85� /��3

    ����MMM����E ���;��� �� �����MM���� ��������� �����;�� �(�� ��������� ��� ����J� ��� �MM�GM��� ���� ��M�� ��M�� �� �� ��M����M � ���M�� ��� �����;�� �����

    ����� �� �M"��� �� ����� &�� ��� �����G� ��+������ ��M��� ��M� ��M�� �"����M ��MM� �;��$� �-���%��� �G.�����%��� ���������M ��M�� �MM������E���� �� �5� �� �� �5 �� �"�����RMMM�� �;�B��� �� ��MM���� ���� �-�� �� �R��R��� ������ �� ��� �� �>���R�E��� �"M��� ���MM��� �R��R��� �

    ��� ������� ����5 ����M���M��h����R��� ��� � � �"��%R��� ����M ��MM�������� �������:�1��*����� ���M��M"��M�M�� ��������� �-�� ��;�� �� ��M��%��� ����� ��E��� �"MM�� �RM�� ��� �� ��M"��� � ^:�1BB� �����M ��M� ����� ���M�� ��M$$N���� ��

    5� �-���� � ����+� ��>B�� �"MM���;P:�� ��MM��(�?�MM"MM���E� �� ����M� �MM�������� ������ � � �MM"$�M��� ��M�MM�M��� ��� �����M� ��MM���M��� ��� ���� ���5 ��� �>���1BB�

    �E�� �� �"M���� ��������� ������M���� ������" ��MM���M���M ����� ��M��M����$ ���M�MM �� ���� ����M� ��M��� ����� �"���M ���� ��� ���GMM���E���� ���M�R�������MM�K��� ���� ��M���M���M��� ���"�M��� ���_MMM�� ����� � �� ����"� ��� ���M��������� ���� �"M��� ��0��� �MMMMM��(�� �"�M� ��� �

    ���M�M ��� �M�M��� ��M���M ����

    M�M� ������ ���R�� ��M���� ��M�� ��MM����M��MM� �R�M���M� �� ��M �����1����� ���(������� ����%� �(�$� �MM���� ������ ��M�M�M��MM��M�� ��%� ��� ��MM� �� �� ��M� �MM�M�R������

    � ��$B>� �� �G�$:7��"M ��� �� ������� ���M �R��� �"����M�R������MM�MM��� �� �� �� ��MM"�M���M� �

    ���4 ����� ��MM�"�M� �� ��M�M��M��M� ���� �� ������M �-�� ��d� �� ��M� � ��%�������� � ��R�� ������ ���M�MM��� �MGM��� �� � �MM����M � �� �� ���M� �� ��M���M� �� �M�� ���M ���� �����M�

    �M�������� �� �MM���� �M�M� ��� ��M� ��>�M��� ��M���5��M ��M� ��� ���� �� ����� �G�8B��M�

    �E

    �MM�M�*��%� ��M�M ���-8�(�$�RE��1#�M�(E�!

    ��� ������M� �������%���$ ��MM"M� �IIE���I

    (��E �I�II5 �5��... ��� ��E �.���$�I�I �1� � �*���I�� �**5��� �MM�M

    MM�M�M�M

    e2��/ �� � #)����

  • ��)�� ���� �� � �� � � � �� %�A��� �� �5� ���

    ���)��� �����$����%� �A ����#�� �� �A � � ��� � 6� �"- �� �� �� ��

    �$$#���� � ��N� ������ ����� ������������� ���;� � � �� � ��l ’B�

    ��@0�:/��� � :: �-�� ��#�(e���A� ���,:� � :: �:���$: ��

    -��� �BB�:: �:0 � - �� �Q(�������: ����M� �_:������� �:" ����B�� �����

    (: �:: �� ��M)�� �Q�$�� �:� �: �A�: �: �� �-��::�� ��� . ���A� �($#�)8aJ� �Q(�����FB�� �:��� �"���� �� ���� �� � �::$� �A$$:� �::� ��

    ($��1� �($��$� �� ����� �����1&�" �&�:�� �� � Q�� �(: �A���

    A� ������ �� ��� $�[�$# �:: ����,, �� �A: �: �� ��� � �� �� ���� � �.�� ��� �

    �� �-::�� ��� �(:� � ��� ����� �G�� ��0�����:�� �"�$ �:�:����� �::��

    �:�:: ��M"M���-������� �:: �:�:��(�:�� �� �(:��::�� �

    ��:$��

    ���O-R����� �� ���> � -- ��I5����

    M���.. ���: X ���/� �: ��: �/����3��(�A�:�� �:: �:� �� - � ��� �A���$# ���� ���"��� ���� ��� ����$ ����: ��: ��:�� �:: ��� . �. ������� �: �:����� ���� �-��� �� �:� ��M��

    ::� � ��������F �� ��Q���:�$��� �:� �� ��� ��0�� ��: �Q�� �

    ��:� ���-��� ���� ��$� ��� �(���� �:�$ ��� �"�������� ��;������ ��� �- ��$ �

    #� �� �:����-� ��d�B� �: �:�*#� ��� �5�:� ��:�7� �%

    - �: ��:�� ���� �: ����#< �:0 ��� ��:��$ �(�:�$ �:� ����� ��R ������M�: ���:� ��� ����� ���� �:�����

    .���

    ���� ����� �: �:�� ��� �� �K-X �$������ ��$�$���� ���� �,�"��:�0� ����:� �� ��� �

    4� . ���F ��: ��$��:� ���� ���:� �(���k��:�� ���� ��� �:: �:� �A:� �::���� �:0 ������ ��M��:� ��� �� � . ���#$�: ���� �: �#$$�� ��$#��:� �� . ��8�� ��M��� ��$#��� �#$�: ������%� �=� ’�

    : �:: �� . � ���: ����� ���:� �R� ��: � ��� ���R �����:� ��� ��� ��� . ����B�" ����� ��$ �:�

    �� ����- � ���� ����� �- ��� ��� ��E������ ��������) �� �� ����� ��I�- �- �-- �E- ��- ����� ���

    -����� �:�� . � ��:��: ��� ��: �#�%�$���$#� �� ���:�� �:: ��:� ���� ����$ ���$$#���: �:�: �: �:0: ��� ����: �:� �R� ���� �: �,�� ��. ��� �(���$ ��� ��� �: ����$

    ��� � .��:: �:� ��� ��� ����� �#$���� ��: �(�@���

    K-X

    :@�:�� ���: ��M@�� ��: ���� �#: �: �:��$ �����: �>:���$�

    ��� ���:�� �’�R����� �� ���:�$ �: ��R����: �:#�� ��� ������ ��� �#�A�@��� �:�� ����? �� ���� �R@���$�: �: �)�5� ��� �@����� ��� ���@�:�$ �::: ���� �� �:� �. � ��� �

    �:0� �: ��$��� ��� ����� ���M �#�����$� ��� ���:�� �:: �:� ���� �:����� �($���� ��� ��� ..� ��� �(������� �R����$: �������� �: � : ��R �:� ��$�� ���: �: �: �: ����:�� ��� ��R$��$ �:��� ��� ���@$�� �:��#� ��� ������ ��"� �:� �:����� � �� �(����$ ��@���M@�(��%���

    -+�K ����� �#$�5��:�F ������ ��� ����$�� ��� �(����%� ��� �:�& ��: �: �MMR���0 �R���� �’���$ ����� ��� �:���� �:0 ��$:�� �($�(����� �:��� ����:� �� ���:�� �:�

    7..-

    ��- ��� �-��1������I5��-�( �� � � �-� ����� �� �)�� �$�� �� �-� �&��� ��)� ��������� ���- �-�- ��E�- ��� ���5� ��S� ���� ����M ����� ��� ���� ��2E- �� � � �-E ���

    Ma� � � ��M5M

  • � �-#�� �� � �R� � ���� ���� ’�� ����A� �� �� �� � ��@

    �;�,,���� ��� ��G���K���������� � � � � � �� �/GP���>X "QG�� � �>

    ��� � ��e1!�� �!*� .��5 �>�. ���%��E �>M��*/I5� �>�Y& ,�

    �� � ���&� �� ��*�� �Q��)�%2�5����5�5( �>��6 ��� �>���6 � �� ��� ��I�)Y5 �T���*�5" ��"� �5$E� �>�’ �)E��5�5 � 5L.� �� �� �� ��� �� �>’5� �

    � ���2- ��.��5�&� �.5�3

    �)���� �>����>������� ��;��5� ����� �� ���.� ��5� �� ��� �>����\���5�4 �;�N���. �!�E�� �*E��!� �>�*� �E�E5&.��O��.3 ��.� ��� ��. ���&�� ���E5�E�����!� �;8.6 �!�9@����( �7"1�- ��������5� ��E5 ��5� �� �*�� �%���5� �;>�%�!�!�!!5��E� �� �!�E5 ��� �*�5 ����E� ���"*E ��� �����E��E �� ������ � ���� ���� �!E.��E� � EE�5EE55� �!>�ED

    �� ����� ��5EEE

    ���5�!�� �����E �� �E���(����� ����. �!��E���E� ��� ��� ���� ��F�,��>;��

    ���>� ���

    ��($���EB���

    �E��� ��� �� ���;� �E��5BO��� �E�� �5E�&�.�!�D��� �!EE�� �����5 ����E� �� ��� �E�lG ��� ���D+ ���� �%�5E��5�( ���� �35 ��� ��� ��� ��� ��5 �������8�? ������ ����3E �*�E��E �E��!�’ �� �*E.��.��.E �*��E� �� �!��!���� �5E� �!E��� �>.E��)5� �E’ �E� �E�E���(�E� �E��E�(�� �E� ��E�E ��� ���

    *�E�E �E����.��3 ���E� ��� ���E.�E��� �E��EED����� ���� �*E��E.��&$�.&����’�� �E����E/�>D ��

    �. ��E�� ��� ��5� ���$� �E��*E��� �E$�E�E*�. �E���E�E��E ������7""�. ��� ��3 ���E�� ���(����! �EE5�� ��E�E �E� �E��E �E5E����)� ���E.�E�E ����E��"�!O" ��� ��� �

    �%�� �E��(�� ������ �E�E� ��� �E�� �*E�E$�E�E�.!�� ���� �� �� � ��� ��EE� �E� ��.E�E���EE’��* ��� ��� �EE�E�E �E� ��EE �E.���� ��MN�E*�E*��EE ��� �E�*EE��E�E�E� �� �.�� �;>E� �!�� E��! �E�E�EEE��E��E���EE �EE� �E���*

    IC���� �� ��� � �F�F� � �#��

  • 5� �� � � ���) ���������$ � �� � �

    ��7�� �� ���� ���,� �� ��5� � �+����+���� � ������&8 ���*�� ����� ���� � ����� ����%3����� ���%���Q��

    � ��������� � /!��( ��;���M��� �� ��� �� �1)�.�F ���F

    �:;?

    ��$N

    -��G��6 �� � /����� ����H�� �-5:� �� �1���1�"� ���G��M �7��(������K�� �9G��/9�a �� �Q�$�� ��� ����1� ��0� ��� ����� �1�� �1���� �-7�Y�� �7A� �-i������ ��� ����� ����� � � ���� ��$#���� �-� �#� �� �� �V�� �9�G� ������1 ���0 ��� �� �/�R ����

    -7� �-7���� �� �#� �� ���5��F�

    ��� � ���� �-� �� �1�$#/G� �M�� �� � � �Q11� �� �� ���G ��� �1�� ��- � � #��F� �

    �� ���� ��� �7��� ���8 ��$8��� ���� ���$� ���� ������ ���)���� ��! ���� ��1�� ����� ���� ����� �#� ���(�1� ���K �1���F ��� �� �7( � � ��,� �����R1�� �� �����?��� ��$ �� �5�/ ��? �� ��

    -,��� �(77�� �� ����@�K

    ��;��P���

    ��� � �� ���� �#�@�,��� ���� �1�/� ���� ��#�� ���7� ��� �1��;�@������� �

    �� ���>�)�� �� � 1����(�� ��� ������ �1���� � -��1��� ��� �1�(��� ��� ��� ������ ����@��$����� ��� �7>$@��@�>��� �1��� ��� ��� ��$ ������ ��� �� �#@��1� �

    � ��G��� �� � ��� �#$ 1� ����� ����BBF������1� �� ������1����� ����1+� ���������� �1��� �#@����/ �#����A�b ����1 �� ��� �/F�� �-7��� �>�����1����

    ��1 ��� �� �� ��� ��G.��� �� ���� �� �� �1/� �1��� �� ���� ������ �/ ���?�1��0 �����1 �/� �

    ���’6%’ ���� ���� �1$���� ��� �1K�� ��// �/ ��(� �����%� ��� ��� ����� ��� �� � Q�� �F %�� � ��# ���@�

    )��/� �7A�#$��� ����

    -� ��$ �� ��$�

    �� ���� ����� X -��� ���� ��� ��1�� ��� � � �( �����1�/�� �4�5�"0 ������� �

    �� �1� ���� ��� �1/� ���� �/� ����/� �-� �/ ����� ��R@�� ����� � ������ ���� �� ���: �/ �����

    �’�5� ��� �%*5�)�0*N�, �,)* �� �0,� �0��( ����( ���� ��* � � � �0.� ����� �!���,/��� ���� �-��/ �//� ����� ����� �/ ���� ��� ����� �//���/� ����� �/�Q�1�0*���

    �� M/��!�%�� �����.��������$A�

  • fq-qiO W7FT, SiPiqiJ 1^ sfR 3^ '^^, ^^^1

    2. ^ f?rJ3T—f3T^ ^ ■*If1 % w^ihI ^ R-qq'i ^ Hiq^ilVi % ^ ti*-Hi-i ^Kalqaffr ayqil .air

  • � � ����� � � �� �� �� ���� ����a�� ��. ��BCe� )�� ����)5 �� �;$.’D�;���� ���. �� �� � �BCe?�� �Ce� )�

    , ��,7_. �� �!�M� ��/5� �� �� ���? � �� ��6��� �E��E.�����M? ��.I �E���� �E*E

    �IE5IEII( �%�*EE(�EE��IS ���&

  • �� A � -"�R �� �-G$)�,�� �P�F������ � �� ���� ��$* �� Z� �� �-�(�, ������ � � �� ������ � ���� ��

    � � � � � ����� �� �;� ’�� �����$ �� �5�!������

    >.)��)

    -�0��� � ’��>� ��� �� �� � �/ �������� ����� ������ �����5� �� �( � ���%����#���� �� � ��$ �R� ������

    � ��NM���_�?��%���� �O����� � M���� $�A��-�� �)���;� �(� ���":Q� �� ������������ ���� ��� ����%�� ���� ���� �� ���A� �����1� ���"��-�� �� ����;� �O���� �5�� �-���� �� � -�� �*����)�����0 �!������������($��� �O�������%��� ��� ������ �;��� �� � � ��A$#�� � �(��� � ��(��%���

    -� ����� ���:��� �!�%��$#�-�M� �� �� �� �(@�8�� ���: �� �;�%�-�G��

    I� ������8)�� �Q>;R�R�5 ���9� X f�1$# ��>��� �� ��R����5��� �5� �� ���)� ���� �9��� �� �

    ���-�$#� �5��� �5�� ��� ��� �� ��� ������� ��R ������ ���� ����O8����� �>�� ��� ��MM��� �� �MM���O�$�� ��� �

    �R�� �� �����8 ��M�� � �� ������� �� � � ��� �� ���� ��6� ��$������ ��������MM����� ��M��9��� � )��

    � �Q���������MM ����� ��� ��MM�� ����MM��

    �� ���)�30 �����MM ��� ���9� X f��M� ��M"M%����� ���ZK �� ������ ���� ��� ����� ������ ��� ��� �

    R��M� �MM����� ���� ����� ���� � �M�� ��G� ���M� ���� ��� �=������ ����MM ���M�� ������M���M�M���� ��� ������� ���� ���M�����M� ��M��"������� �� ��M�MM��fM� �� �� �� �� ������ �� X ���M��� ���� �� �� #����� ��$�� ���M��� �f� � � �*������� ��� ��:���(#� ��(����� ������ �M�N� ���

    ���� ��� ������#�M�M�MM�M������ ���� �MM�>����M����M�� �(� �;�� � �� ��M"MM����� ������ ���M��� ��� �MM��

    ���� ��:�:��� ����1B� ������ ��� ���M �1����� ���� ���1%$#����� ��(�� ��M���� � ��

    /� ��M�M����� �����MM �5 ���9� X �M��O���� ��M"M��� ���� ��� ��M����M�� ����� �����M� ��� ����� ������ ������ ���,��7� �� �8MM��M����M� �� ��;� � ���� ��� �O������M ��M%�G$���������$).� �� ��M��� ����� �"M�� � �MM���M������M � �� ��������� ��� ����� ��� �M��

    ��MM�9� ���� ��� �MM���� �M�NM�M��M�%�����%� �� ��MM��M����M5 �� ����M�� ���N� ���� ��M� ��M����M��� ��� �����MMM ������ ������ �’��7��� �� �����M� �� � � ���g������ ���� ���� �����M��9��� �fM�� ���

    ��M�� ���� ��M�� �����M� ��� �M���

    ��I�

    G��#��).�!A�3� ���>��� ��G� ������ V���� �����M� �� ��M��� ���� �MM���� ����M���� ����� ��M�MMM����� �(��� �� �NM�MM�M�NM�� ��� ��� � �� ����� ���>� ��� �� �-�M����M� ��� ��M� ’� �� ���� ���MM� ������ ��� ’��#� �9��� �������� ��� �L ��M��� ���� �� ���M�MMM��� �M��

    M���� ���5$� ��� ���� ����M�M����9 ��9�M ��� ���� ����@� � � �?����+��� ��9�M �;� ��9�M ��� �M�M������� ����� ���M�"���M�� �MM������ �M�M���M����� �� ���M �N��� ����� �"M�� ���

    )M� ���� ��� �MM��� ���M�� �����M �RM�5 ��M�A��� ��&� �fM7M����� � ��� �

    .�OM������� ��M�MM����:���� ��G�$��R�� �"�M��M� �"�� ��KM�MM���"�F ���� ��M��9��� ��M��M� ����W�� �

    �MGMM�M�� ���N�� ���� �����fM ���9� �W��� ����B�F�

    �� ������#������M

    �9$��8�� � � �

    � �;��1�1�%�K�����;� �� �"�� ���9� X M������ ����5��� ���� �A����M�M���M�� �(� ��M�"����M�� ����M� ��M��� ����W��� �� �� �W��M�� ���9�� ��� ������� �� �� ��� �@@����� ��� ��������MM �

    �� ��O� ���MG� ��� �@>� ��� ���G���� ��MMG���� ������B/0 ������M� �� �� � � �� �B������������ ��M��9��� ���f��� �� ����1������ �W����� �:� ����MM��� �O��MNM����� ��� ��M� �W�

    �� �� ��M�� �"���M�M��

    ��� ���M������M �WMM��

    ��9��M� ����� ���� �M�����M�

    ; �) � � ��� ��MG����� # ��M�� �M�MG��� �� ���� ��� �������� �����M�� ��M��� ��

    2g�.�)� �� � *���;

  • �� � � ��9����� � � � � ���>�� �#�@� � ���G"$# ��

    ��(?�

    ,� � � � ��IY! �� �-;( � ��5 � ��! ������� �� � � � � �

    �� � ��5 �����b*��!�;* �>"�&6 ��O"* ����. ���� ��O0� � � �����D.

    �)"� �������

    e�� �!%)� �� �5�35� �".��. ���� �� �� �

    I� � )� �35� !��!� � ���0� ���)8�� �T��-�

    �����)�

    � � � � � � � ������ �,*@��� � � ��I�B��� ��� � �’�� �� ����! �� ����B**3" �� �� � (�.�5E����)**� ����� ��� �*5� 3� ����G�� ��� �����I�B�5� �� �-# �#��D��� � �# �* � ��� �%�� �� �-; ��-M� ��� � ������� ���

    �-� �� �;) � �� �;E �;-� �� �#�;�;E��;� �# ����� �- ����I5E�(��-��� �;�� ����� &��;�� ���S������� �# ��7/�;D� ��#� ��!�,O ��� ���(�� � ;- ��5�; �- ��S �5E��!$��� ��!"�E5 �;5��� �����S((�� � � �� ��� ;�--� ��I�B��I� �;O���&Y��E?��� ��". �#� ��II# �EE.#E�� �3�I ���3 ��I/*�EI ��� �� �E�� �E�� �)I5��S�#� �� � �E���� �# ���-- �E�.�#� ��#�.-�

    � �$� �� �4�*�** � �4 ��$ �*� �$ �� �$�$ �� �4� �$� �4�4� ���� � �� ����� �

    *,� �$$� �$ �� ! �$$)� ��

    ��$���*��-��#� �- �#� �#�#-� ��� �C�/ ���� C�C��EE#��&�� � ��� �� �E�"E� � �� � ����

    �S�#E�� �#-&� ��I;EI ��� ��� �� � ��;� �-� ��� �� � �� C�� � ���-#� ��#I �� � ��� C�# �EE��’S�?��� �#� ���-�-. �#� ��I�II5 �� � �� C���� ��� �#;�E ���� C���� ��II�II ��!II ��

    E5E� �E.’��. ��� � C��� �� �� � � �EE�� � � C�>� /I3 ��� � C�IIEE �E- �� C��� � �� �� �� ������ ��SE-���%�� �EE�#E5 �II*EI �E*�I�* �#� �����./ !_. �� ��I�I�5 ����C ��� �#�E �*- �I�EI �E�EEI �-�I �� � ���� ���EE�!E��E�� ��I*EII ��.�#� ��##.-. �� ��I� �EE��II&1I� ��I- �# �� �-� ��(��-� �EEIE�� ���E�E �

    �I5 ���&I#EE �- ��.�EE��I5 �E��� EE��E����E.#� ���EE�-- �EE*E#�EE�EI� �E����� I-E��EE �E�E�I�/�E �E����E���-.-� ��3# �# �EE���I#/I �� � �C��)E#� �%�� ��" �� C��� �#��.- ������� �E��E� �--. ��EE����E �#� ���S��E� �E�E*E��� �EEE�E�#� �EEIE�E���#� ���� � �� � �#*�# �� � � �# �#� �E�E*E��#� ��EEEII �# ���#� �

    EE�E�E�� �E� �EIE��E�* ��.�# �� � �� C���� �� � �� �C�IIEE* ����C �# ��� � C����C ���#�-� �EE�EE�III ��S � E����I �# ��� � � �E���� � �#� ��- ��IIIIII �E.

    2C���� E� � #���

  • G�� ��6�=� -���� �5 �� � � � ���)������)�FP�� �-��� ��*�, ����R5#� �� �����+�

    � ������ � � ����� ��

    � ���� ���� ���� ����;��&�

    � � � ��5�� �� �.���

    ��.’D ��* ���&����E�� ��$� �)�� ��� � � ��� ���� �!,E5��!��E� ���"4���� �E���.�.

    ��

    8�������� � �3.� ��I�� �� �� �M&�#&������ �� ���� � � �����

    �� ��E��.� �%��*�*E�� ��� � � �3DD���)G ��D.�-( ��� ��E!1.�5&�� �E� ���� ����� �����;�G ���)G������� ����� ��� �� �&�3� ���5 ������� � � �� �

    E�� �)�E� ��)������� ����� �E��� �� � �E��� ���� �� �� �E�&���G����� ���� ��� �E5&� �5����� �� �E���� �� � ��� �� �� ������������� ���5E

    �$� �����R�� �"&� ����� ��� �%���E* ���E�* �E��E ��� ���� !�� �8��" �E*�’ �E��E��E ������.����E� ����E�� ����E5�� ����� �� ����� ���$��� �� �&��(���� ��� �

    ����)��� ���� �E� �EE����E�0D�� �E����� ��(�� ���� ��� ����6 ���� �E�E� �T�!��� � �

    �� ��"5� ��� ���� � �!E��� ��� ��) ���E ��� ����

    E����

    ����E �E���E����� ��)��E �E� ���E ���E0*EE*E���!��!6*��E5��*EE� ��’�E �E� �!������ ���� �� ��E&5�5SE��� �E�E� ���� ��������� ���! � ��� ������� ������ �E��0D�� ������ ��E����!�. �� �E��E���� ��E��� ���

    (� � A�:�( ���� ��� �:� �����( �"’� %’�� ��� �0’�� �M ��������

    1

  • � � ��� �5�$�� �Q����A� ��’�

    � �’��� �� �� � ��: �� ���’���� �� �-�!- � ����� ���� ���%(� �� ����� �� ���P��� �� ������� ������ �� � ��

    (���� ��M�$

    ��$$#6�(�$�� ������F �� �)F�0�%��� ��M�� �*R�� �(]� � ��� ��� ����%5���> ��

    �����#� ��� ��� ��MMK�� ��"��:���� � �):�� ��(��F�K��M’M������ �� ��M���� ����� ��MMM�K�����@��(�� �B����� ��M������0 ������� �#�����

    ���$�� �� ����#� �� ��M�� �QP�������� �’���� ����.��F? �� �� �� � � �;G��/ �� ������ ����M �MM��

    5� �M��� � � ��M�� �� ���

    MK�� � ��]�/ �5� �� ����)� �� �� � ����� �;���� �� /�������M� ����)?� �

    ����� ���� ������ �����)����� ���� ���� � ����$ �� �� ��MR�$�� �� �� �*���G�������

    � ���$B�� ��������ZM� �-�� ��$$����M(+��M����"���M�� �� � *�� � � ���

    �H��P��/ ��MM’�� � � ��M’M������#���?���� ��M/��M� �� �� �� � �� ���2���(��$��� � � ����%�� ��M���M���$���� ���� ��)�F? �� ��)�F�)� �� ��K� �M!���MR�����>��� ���+

    � ���� �/0�� ����� �� ���� ��� ����� ����������� �� ���� ��� ���%��$ ������M���� ��� �*����� ��(��$($ �� ���� ��� ���-��>�� ����M ��M��� ���/ ��M�� ���� �� �-�� ��M� ��� ��

    �������K �� �� ��(� ��� �-G��� �� ’�����(/� ��

    � ��MMG�����

    �� �:���" � �M4�$/�� ��#�� ��$��� ��M��M��$M�

    ���MM5�� ��1�� ��M� ��� ��� ��M�� ����� � �M����M �� ���� ������ �� ���’���MM��������� �"��� �����MM� ���� ��M��M$��MM����� ���>��K ��� ������� ��5�����

    ��7��;K ���% �� ��$(�$��� ��/F/� ��� ��� ��� ��� �����K ���� ��� ��� ������ ��� ��� ��� �MM�"$������� ��M�M� �������� ����� ��� ��� ���� �

    ��O8������

    �� ��K ���%�’!..�3

    �� ���M��M���MMK������* ����

    ���� ��$%���0����� ���