fkep.usu.ac.id · Web viewMenjelaskan konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai suatu...

Logo RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI NERS TAHAP AKADEMIKFAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Ilmu Dasar Keperawatan

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

KEP 1 303 Biologi, Fisika, Biokimia, Gizi, Anatomi dan Fisiologi

T = 3 P =1 Satu 2018

PENGEMBANG MK KOORDINATOR MK Wakil Dekan I

Nama tim pengembang MK1. Fatwa Imelda, S.Kep, Ns,

M.Biomed2. Ellyta Aizar, S.Kp, M.Biomed3. Nur Asiah, S.Kep, Ns, M.Biomed4. Nur Baiti, S.Kep, Ns, M.Biomed

Fatwa Imelda, S.Kep, Ns, M.Biomed

Sri Eka Wahyuni, S.Kep, Ns, M. Kep

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Program Studi:1. Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik;2. Menguasai konsep tentang sel, stuktur sel, organella sel dan siklus sel3. Menguasai konsep genetika, DNA dan transkripsi DNA4. Menguasai konsep cairan tubuh, keseimbangan asam basa5. Menguasai konsep gizi makro, mikro dan angka kecukupan gizi6. Menguasai konsep . fisiologi tubuh manusia dalam mempertahankan homeostatis tubuh pada Keseimbangan air dan

osmolalitas pada cairan ekstrasel (CES) dan Cairan Intra sel (CIS), Pengaturan volume cairan ekstrasel dan intrasel dan Keseimbangan elektrolit

7. Menguasai berbagai peralatan yang dipakai di bidang fisika kesehatan dan metode biomekanika

Mata Kuliah:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran IDK I bila diberi data kasus, mahasiswa mampu:1. Menerapkan konsep biologi sel dan genetika sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah

keperawatan

2. Menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip biokimia dan gizi sebagai bagian

pendekatan holistik keperawatan

3. Menjelaskan konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan

masalah keperawatan.

4. Menjelaskan mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam berbagai aktifitas.

5. Menjelaskan mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh.

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar yang membahas tentang konsep biologi, fisika, biokimia, gizi dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan, serta konsep-konsep anatomi dan fisiologis manusia dalam mempertahankan homeostatis tubuh

PUSTAKA UTAMA:Cameron, JR, Skofronick J.G., Grant R.M. (2006). Fisika Tubuh Manusia, (edisi kedua). Penerjemah: Lamyarni.

Jakarta: PT. Sagung Seto.Drake R., Vogl A.W., Mitchell A.W.M. (2014). Gray Dasar-Dasar Anatomi. Edisi Bahasa Indonesia 1. Churchill

Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.Gartner L.P., Hiatt J.L. (2014). Buku Ajar Berwarna Histologi. Edisi Bahasa Indonesia 3. Saunders: Elsevier

(Singapore) Pte.Ltd.Grodner M., Escott-Stump S., Dorner S. (2016). Nutritional Foundations and Clinical Applications: A Nursing

Approach. 6th edition. Mosby:Elsevier Inc Hall E. (2014). Guyton dan Hall Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi Bahasa Indonesia 12. Saunders: Elsevier

(Singapore) Pte.Ltd.Mader SS (2012). Human Biology, 12th edition.USA: The McGraw-Hill Publishing Company.Potter, P.A.,Perry, A.G., Stockert P., Hall A. (2014). Essentials for Nursing Practice. 8th Ed. Mosby: Elsevier Inc.Sherwood, L. (2012). Human physiology: From cells to systems, (8th ed.). California: Thomson Learning.

Waugh A., Grant A., Nurachmah E., Angriani R. (2011). Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Ross dan Wilson. Edisi Indonesia 10. Elsevier (S) Pte Ltd.

Waugh A., Grant A. (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross and Wilson. Edisi Bahasa Indonesia 3. Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.

PENDUKUNG:Gabriel, J.F. (1996). Fisika Kedokteran. Jakarta: EGC.Geneser F. (1994). Buku teks histology. (F. A. Gunawijaya, E. Kartawiguna, H. Arkeman, penerjemah). Jakarta:

Binarupa aksara (sumber asli diterbitkan 1993).Gropper S.S, Smith J.L., Groff J.L. (2004). Advanced nutrition and human metabolism. 4th ed. Wadsworth, IncLeeson C.R., Leeson T.S., Paparo A.A. (1993). Atlas berwarna histologi (Y. Tambayong, Isnani A. S., F.A.

Gunawijaya, penerjemah). Jakarta: Binarupa aksara (sumber asli diterbitkan 1990).Martini (2001). Fundamentals of anatomy and physiology (5th ed.). Ch 23, pp 814-844. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.Paulsen, D. F. (1996). Basic histology, (3rd ed.). Ch 17, pp 218-229. Connecticut: Appleton & Lange. Rosdahl, C. B. (1999). Textbook of basic nursing. 7th Ed. Philadelphia: Lippincott

Williams & Wilkins.Rohen J.W., Yokochi C., Drecoll E.L. (2002). Atlas anatomi manusia: kajian fotografik tubuh manusia (Y. Joko S.,

penerjemah). Jakarta: penerbit buku kedokteran EGC (sumber asli diterbitkan 2002). Tortora, G.J. & Derrickson, B.H. (2011). Principles of anatomy and physiology. New York: Harper Collins Publisher

Inc.

MEDIA PEMBELAJARAN

SOFTWARE:1. Student Centered e-Learning2. Software pembelajaran on line anatomi fisiologi

HARDWARE:LCD & Laptop; Phantom, Mikroskop & Preparatnya; BHP Biokimia, Sphigmomanometer, Stetoskop, EKG, Thermometer

TEAM TEACHING 1. Fatwa Imelda, S.Kep, Ns, M.Biomed2. Ellyta Aizar, S.Kp, M.Biomed3. Nur Asiah, S.Kep, Ns, M.Biomed4. Nurbaiti, S.Kep, Ns, M.Biomed

MATA KULIAH SYARAT

---

MG KE-

CP - MK MATERI PEMBELAJARAN (PUSTAKA)

METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN

(ESTIMASI WAKTU)

ASSESSMENT

INDIKATOR BENTUK BOBOT

I

A: 01-

10-20

B:06-

10-20

8.00-11.00

(FI)

Pengenalan mata kuliah

Mahasiswa mampu menerapkan konsep biologi sel sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

1. Sel Sejarah sel Ciri-ciri sel prokariot &

eukariot Komponen sitoplasmik Fungsi masing-masing

komponen sitoplasmik Hubungan antara

komponen sitoplasmik Transport pada membran

plasma2. Stuktur dan organella sel Komposisi kimia sel Membran plasma Lipid membran Model membran plasma Gerakan molekul fos-

polipid bilayer Kolesterol, protein integral

dan menyisip pada lipid bi-layer

Protein membrane Permeabilitas lipid bilayer

bebas protein Protein transport mem-

brane carier dan chanel Fungsi membrane protein

Kuliah interaktif: 3 X 50 menit

Mahasiswa dapat: Membuat mind map konsep biosel dan genetika

Berbagi informasi dan berargumentasiMenjawab soal ujian tulis

Menjawab soal kuis

LTM: mind map berupa PPT

Diskusi Kelompok

UTS (digabung di mg ke-8)

Pompa natrium kalium Transport aktif

IIA 8

/10/ 20

B: 13/10/20

08.00-

11.00

(FI)

Mahasiswa mampu menerapkan konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

Anatomi dan Fisiologi Tubuh

1. Defenisi Anatomi2. Defenisi Fisiologi3. Defenisi sel4. Defenisi jaringan5. Defenisi organ6. Defenisi sistem organ7. Istilah gerakan anatomi


Mahasiswa dapat: Membuat mind map konsep anatomi dan fisiologi manusia


Menjawab soal kuis


Diskusi Kelompok


IIIA

15/10/20

B20/10/20

Mahasiswa mampu menerapkan konsep homeostatis sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

Homesotatsis 1. Defenisi Homeostatis2. Homeostatis Suhu3. Homeostatis Cairan4. Homeostatis Glukosa

8.00-11.00

(FI)

IVA :

22/10/20

B: 27/10/20

8.00-11.00

(FI)

Mahasisiwa mampu menjelaskan mekanisme keseimbangan cairan dan elektrolit sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

1. Keseimbangan air dan osmolalitas pada cairan ekstrasel (CES) dan Cairan Intra sel (CIS)

Definisi keseimbangan osmolaritas cairan ekstrasel dan intrasel

Sumber-sumber pemasukan air dan pengeluaran air tubuh

Faktor-faktor yang menghambat dan merangsang pusat haus; hypothalamus

Pengaturan cairan intravaskular dan interstitial

Mekanisme haus Pompa natrium kalium Perubahan osmolaritas

nefron2.Pengaturan volume cairan ekstrasel dan intrasel

Keseimbangan asupan dan keluaran (intake dan output) air.

Keseimbangan elektrolit


Mahasiswa dapat: Membuat mind map Homeostatis


Menjawab soal kuis


Diskusi Kelompok


3.Keseimbangan elektrolit Homeostasis natrium Homeostasis kalium Homeostasis kalsium Homeostasis magnesium Homeostasis klorida

VA :

29/10/20

B:

03/11/20

8.00-11.00

(NB)

Mahasiswa mampu menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip biokimia sebagai pendekatan holistic keperawatan

1. Cairan tubuh pembagian cairan tubuh. sirkulasi cairan tubuh komposisi air tubuh

berdasarkan rentang usia dan jenis kelamin

kompartemen intrasel dan ekstrasel

kandungan zat-zat terlarut dalam tiap kompartemen

perpindahan zat antar kompartemen

2. keseimbangan asam basa jenis asam lemah Mahasiswa dapat

menyebutkan jenis asam kuat

jenis basa lemah jenis basa kuat rentang normal keasaman

cairan Konsentrasi Ion hydrogen mekanisme kompensasi

tubuh


Mahasiswa dapat: Membuat mind map Cairan tubuh dan keseimbangan asam basa Berbagi informasi dan berargumentasiMenjawab soal ujian tulis

Menjawab soal kuis


Diskusi Kelompok


Mahasiswa mampu menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip biokimia sebagai pendekatan holistic keperawatan

UTS 2 s/d 13 November 2020

VIA :

19/11/20

B : 17/11/20

8.00-11.00

(NB)

Mahasiswa mampu menerapkan konsep anatomi fisiologi ginjal sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

1. Mengidentifikasi bentuk, letak, bagian dan pembungkus ren

2. Menjelaskan hubungan ren dengan alat sekitarnya

3. Menjelaskan vaskularisasi, innervasi dan aliran lymphe ren dan ureter

4. Mengidentifikasi ureter, panjang, diameter dan penyempitannya

5. Menunjukkan arti klinis tempat-tempat penyempitan pada lumen ureter

6. Menguraikan letak & susunan pars pelvina ureteris pada pria dan wanita


Mahasiswa dapat: Membuat mind map Mekanisme anatomiginjal dan fisiologi


Menjawab soal kuis


Diskusi Kelompok


VIIA :

26/11/20

B: 24/11/20

8.00 s/d

11.00 (EA)

Mahasisiwa mampu menjelaskan mekanisme keseimbangan metabolisme energi suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

1.Keseimbangan energi2.Anabolisme dan katabolisme3. Karbohidrat4.Protein5.Lipid6.Energi pada karbohidrat7.Energi pada lemak8.Energi pada protein9.BMR (Basal Metabolisme Rate)10. Kalori dan Metabolik Rate


Mahasiswa dapat: Membuat mind map Mekanisme keseimbangan energi



Diskusi Kelompok

UTS

Menjawab soal kuis

(digabung di mg ke-8)

VIIIA :

03/12/20

B: 01/12/20

8.00 s/d

11.00 (NB)

Menjelaskan mekanisme siklus sel sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

Siklus sel :1. Sejarah siklus sel2. Fase-fase dalam siklus

sel3. Regulasi siklus sel4. Cyclin5. Cyclin inhibitor6. Mitosis7. Meiosis8. Hubungan Siklus Sel

dengan Kanker


Mahasiswa dapat: Membuat mind map Mekanisme siklus sel


Menjawab soal kuis


Diskusi Kelompok


IXA

10/12/20

B

08/12/20

Mahasiswa mampu menerapkan konsep genetika sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

1. Kosep genetika Komponen materi genetik Keberadaan komponen

materi genetik Definisi/pengertian gen,

kromosom, DNA Hubungan antara gen,

kromosom dan DNA2. Konsep DNA


Mahasiswa dapat: Membuat mind map konsep genetika

Berbagi informasi dan berargumentasi


Diskusi Kelompok

8.00 s/d

11.00 (NB)

Mahasiswa dapat Menyebutkan definisi replikasi DNA

Mahasiswa dapat Menyebutkan kapan terjadinya replikasi DNA

Mahasiswa dapat Menyebutkan komponen yang terlibat dalam replikasi DNA

Mahasiswa dapat Menjelaskan fungsi replikasi DNA

Mahasiswa dapat Menjelaskan proses replikasi DNA

3. Mahasiswa dapat menjelaskan transkripsi DNA

Menyebutkan definisi transkripsi DNA

Mahasiswa dapat Menyebutkan komponen yang terlibat dalam transkripsi DNA

Mahasiswa dapat Menyebutkan kapan dan tempat terjadinya transkripsi DNA

Mahasiswa dapat Menjelaskan fungsi transkripsi DNA Mahasiswa dapat Menjelaskan proses transkripsi DNA

Menjawab soal ujian tulis

Menjawab soal kuis UTS


XA :

17/12/20

B:

15/12/20

8.00 s/d

11.00 (NB)

Mahasiswa mampu menerapkan konsep genetika sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

4.Teori Kemungkinan Teori kemungkinan Teori binomial

5. Berangkai dan pindah silang Berangkai Pindah Silang

6. Fenotife dan perubahan genetik

Fenotif Perubahan genetik Perubahan jumlah

kromosom7. Alel ganda dan gen ganda

AlelAlel gandaGen ganda

8. Rangkaian kelamin dan penentuan jenis kelaminRangkaian kelaminPenentuan jenis kelamin

XIA

24/12/20

B 22/12/20

8.00 s/d

11.00

Mahasiswa mampu menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip gizi sebagai pendekatan holistic keperawatan

1. Gizi Makro dan mikro Macam-macam zat gizi Pengelompokkan zat gizi Angka kecukupan gizi Vitamin Mineral Defenisi status gizi Klasifikasi status gizi Defisiensi gizi makro dan

mikro


Mahasiswa dapat: Membuat mind map Gizi Makro dan mikro



Diskusi Kelompok

Mahasiswa mampu menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip gizi sebagai pendekatan holistic keperawatan

(EA) Menjawab soal kuis


XIIA :

31/12/20

B:

29/12/20

8.00 s/d

11.00 (NA)

1. Angka Kecukupan gizi Kebutuhan Gizi Individu Penilaian status gizi

3. Dasar-dasar diet klinik Defenisi diet Tujuan penataan diet Peran perawat dalam pe-

nataan diet Manfaat diet klinik Kriteria pasien yang mem-

butuhkan diet klinik Prinsip dasar pengaturan

diet Diet rendah kalori

Diet rendah3. Diet rendah purin

Kuliah interaktif:3 X 50 menit

Mahasiswa dapat: Membuat mind map Angka kecukupan gizi


Menjawab soal kuis


Diskusi Kelompok


XIIIA :

7/1/21

B: 5/1/21

8.00 s/d

11.00 (NA)

Mahasiswa mampu Memahami berbagai peralatan yang dipakai di bidang fisika kesehatan dan metode biomekanika

1. Fisika kesehatan Fisika dasar (konsep fisika

dasar); laju, kecepatan, per-cepatan, gaya, massa dan berat

Hukum gerakan Newton Hukum I, II, III Newton Vektor dan aplikasinya

dalam perawatan pasien dengan masalah orthopedic

Traksi, katrol dan trans 2.Hukum dasar termodinamika


Mahasiswa dapat: Membuat mind map Fisika kesehatan



Diskusi Kelompok

UTS

3. Gaya pada tubuh dan di dalam tubuh

Menjawab soal kuis


XIVA :

14/1/21

B: 12/1/2

1

8.00 s/d

11.00 (NA)

Menjelaskan fisiologi tubuh manusia dari berbagai aktifitas

1. Konsep biolistrik Atom dan ion, muatan

listrik, potensial, arus dan hambatan listrik

Potensial listrik pada berba-gai keadaan sel (transduksi sinyal, potensial membrane istirahat, depolarisasi, hiperpolarisasi, potensial aksi)

Penghataran impuls di-dalam tubuh dan transmisi sinaps potensial endplate (EPSP ) dan Inhibitory Post Synaps Potensial (IPSP)

2. Lengkung Refleksa. Menjelaskan Pengertian

homeostasis b. Sistem pengendalian

tubuh : mekanisme umpan balik positif dan negative

c. Pengertian dan lengkung refleks


Mahasiswa dapat: Membuat mind map fisiologi tubuh manusia dari berbagai aktifitas


Menjawab soal kuis


Diskusi Kelompok


UAS 18 Januari s/d 29 Januari 2020

fkep.usu.ac.id · Web viewMenjelaskan konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai suatu...

Documents

Transcript of fkep.usu.ac.id · Web viewMenjelaskan konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai suatu...