FIT-jelentés :: 2011 · Móricz Zsigmond Gimnázium 1025 Budapest, Törökvész út 48-54. OM...

Móricz Zsigmond Gimnázium

1025 Budapest, Törökvész út 48-54.

OM azonosító: 037775

FIT-jelentés :: 2011Intézményi jelentés10. évfolyam

_______________________________________________________________________________________

Létszámadatok

A telephelyek kódtáblázataA 001 - Móricz Zsigmond Gimnázium (6 évfolyamos gimnázium)

(1025 Budapest, Törökvész út 48-54.)

B 001 - Móricz Zsigmond Gimnázium (4 évfolyamos gimnázium)(1025 Budapest, Törökvész út 48-54.)

Az intézmény létszámadatai a 10. évfolyamon

A telephelykódja

Képzési típus

Tanulók száma

Összesen SNI tanulók Mentesülttanulók

BTMNtanulók

HHHtanulók

Jelentésrejogosulttanulók

Ajelentésbenszereplők

A 6 évfolyamos gimnázium 50 0 0 0 0 50 45

B 4 évfolyamos gimnázium 53 0 0 1 0 53 50

Összesen 103 0 0 1 0 103 95

A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok

A telephely kódja Képzési típus

Tanulók száma A telephelynek van-e az előzetes

eredmény alapjánbecsült várható

eredménye?

Ebben a jelentésbenszereplők (előzőtáblázat utolsó

oszlopa)

Ebből a 2009-esmérésben

eredménnyelrendelkeznek

A 6 évfolyamos gimnázium 45 39 Van

B 4 évfolyamos gimnázium 50 41 Van

Összesen 95 80

A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok

A telephely kódja Képzési típus

Tanulók száma A telephelynekvan-e CSH-

indexe?Jelentésrejogosultak

Tanulói kérdőívetkitöltötte

Van CSH-indexe

A 6 évfolyamos gimnázium 50 23 22 Nincs

B 4 évfolyamos gimnázium 53 37 32 Nincs

Összesen 103 60 54

Országos kompetenciamérés 1

Móricz Zsigmond GimnáziumOM azonosító: 037775 Intézményi jelentés

10. évfolyam

Léts

zám

adat

ok

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Matematika



10. évfolyam________________________________________________________________

________________________________________________________________

1a Átlageredmények

Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök intézményében 1765 (1737;1788)

Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1759 (1730;1788)


Országosan 1635 (1634;1636)

8 évfolyamos gimnáziumokban 1826 (1821;1830)



Szakközépiskolákban 1624 (1622;1625)

Szakiskolákban 1456 (1454;1458)

Felzárkóztató szakiskolákban 1419 (1409;1428)



10. évfolyam

Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1b A képességeloszlás néhány jellemzője

A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök istartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös

perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-

ös perc.

Az Önök intézményében 1141 1670 1765 (1737;1788) 1861 2158

Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1507 1689 1759 (1730;1788) 1828 2042


Országosan 1304 1503 1635 (1634;1636) 1767 1962

Budapesti kistérségben 1336 1538 1671 (1669;1672) 1802 2007

A 6 évfolyamos gimnáziumokban 1506 1687 1805 (1803;1808) 1930 2109


A felzárkóztató szakiskolákban 1118 1269 1419 (1409;1428) 1557 1725



10. évfolyam

Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1c Képességeloszlás

Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamosgimnáziumaiban

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása



10. évfolyam

Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________






10. évfolyam

Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2a Átlageredmények telephelyenként

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyeinA telephely 1759 (1730;1788)

B telephely 1770 (1726;1811)



10. évfolyam

Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyeinMinimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum

A telephely 1507 1689 1759 (1730; 1788) 1828 2042

B telephely 1141 1665 1770 (1726; 1811) 1881 2158



10. évfolyam

Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2c A képességeloszlás telephelyenként

A tanulók eredményei az Önök telephelyein



10. évfolyam

Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként*

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenA telephely A telephely tényleges eredménye 1759 (1730;1788)

Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján -

A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának voltcsaládiháttér-indexe a telephelyen.

B telephely A telephely tényleges eredménye 1770 (1726;1811)



* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmértterület esetében.



10. évfolyam

Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrébentelephelyenként

Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenA telephely Telephelyük 2011-es áltageredménye 1759 (1730;1788)

A telephely tanulóinak 2009-es átlageredménye 1707 (1683;1738)

Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján

1747

(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)

B telephely Telephelyük 2011-es áltageredménye 1770 (1726;1811)



1839

(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb)

* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvelkorábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elértképességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen.



10. évfolyam

Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Szövegértés



10. évfolyam________________________________________________________________

________________________________________________________________

1a Átlageredmények

Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök intézményében 1742 (1718;1763)



Országosan 1617 (1616;1618)




Szakközépiskolákban 1604 (1603;1605)

Szakiskolákban 1417 (1415;1418)

Felzárkóztató szakiskolákban 1393 (1379;1407)



10. évfolyam

Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1b A képességeloszlás néhány jellemzője

A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök istartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös

perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-

ös perc.

Az Önök intézményében 1294 1654 1742 (1718;1763) 1835 2042



Országosan 1277 1488 1617 (1616;1618) 1757 1922

Budapesti kistérségben 1328 1541 1661 (1659;1663) 1797 1952



A felzárkóztató szakiskolákban 1023 1220 1393 (1379;1407) 1563 1815



10. évfolyam

Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________






10. évfolyam

Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2a Átlageredmények telephelyenként

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyeinA telephely 1758 (1725;1793)

B telephely 1728 (1695;1760)



10. évfolyam

Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyeinMinimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum

A telephely 1369 1660 1758 (1725; 1793) 1828 2042

B telephely 1294 1613 1728 (1695; 1760) 1854 2019



10. évfolyam

Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2c A képességeloszlás telephelyenként

A tanulók eredményei az Önök telephelyein



10. évfolyam

Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként*

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenA telephely A telephely tényleges eredménye 1758 (1725;1793)



B telephely A telephely tényleges eredménye 1728 (1695;1760)



* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmértterület esetében.



10. évfolyam

Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrébentelephelyenként

Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenA telephely Telephelyük 2011-es áltageredménye 1758 (1725;1793)



1753

(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)

B telephely Telephelyük 2011-es áltageredménye 1728 (1695;1760)



1792

(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb)

* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvelkorábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elértképességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen.



10. évfolyam

Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

FIT-jelentés :: 2011 · Móricz Zsigmond Gimnázium 1025 Budapest, Törökvész út 48-54. OM...

Documents

Transcript of FIT-jelentés :: 2011 · Móricz Zsigmond Gimnázium 1025 Budapest, Törökvész út 48-54. OM...