FisQuimII_Texto.indd 1 04/07/14 19:10 SM ECUAEDICIONESFsica-QumicaLuis Humberto Buitrn AguasMara Alexandra Prcel AlarcnCatalina LenMarcia CevallosPRESIDENTE DE LA REPBLICARafael Correa Delgado MINISTRO DE EDUCACINAugusto Espinosa AndradeVICEMINISTRO DE EDUCACINVICEMINISTRO DE GESTIN EDUCATIVASUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECTORA NACIONAL DE CURRCULO Ministerio de Educacin del Ecuador, 2014 Av. Amazonas N34-451 y Atahualpa Quito, Ecuadorwww.educacion.gob.ecLa reproduccin parcial o total de esta publicacin, en cualquier forma y por cualquier medio mecnico o electrnico, est permitida siempre y cuando sea autorizada por los editores y se cite correctamente la fuente. Impreso por El TelgrafoISBN: 978-9942-15-116-2DISTRIBUCIN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTAADVERTENCIAatravsdelsistemaeducativo,laequidadentremujeresyhombres.Paraalcanzaresteobjetivo,promovemoselusodeunlenguajequeno como las personas (en lugar de los hombres) o el profesorado (en lugar de los profesores), etc. Slo en los casos en que tales expresiones no existan, se usar la forma masculina como gnerica para hacer referencia tanto a las personas del sexo femenino como masculino. Esta prctica comunicativa, que es recomendada por la Real Academia Espaola en su Diccionario Panhispnico de Dudas, obedece a dos razones: (a) en espaolesposible,y(b)espreferibleaplicar