FISIOLOGÍA HUMANA - uah.esA HUMANA Grado en FARMACIA Universidad de Alcalá Curso Académico...
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FISIOLOGÍA HUMANA
Grado en FARMACIA Universidad de Alcalá
Curso Académico 2017/2018
2ªCurso –2º Cuatrimestre
GUÍA DOCENTE
1. PRESENTACIÓN
La Fisiología Humana es el estudio del funcionamiento normal del organismo y las partes que lo componen. En el estudio de la Fisiología Humana, los aspectos más importantes son los mecanismos, con preguntas que comienzan con la palabra "cómo" y con respuestas relativas a las distintas secuencias causa-efecto. Explicar estas secuencias implica la integración de conocimientos de biología celular, histología, anatomía, física, química, fisicoquímica y bioquímica. Por ello, la generación de nuevos conocimientos en Fisiología Humana depende de la observación y la experimentación y sigue los principios tradicionales del método científico en que se basan esas ciencias. La Fisiología Humana es una disciplina que, en el contexto del Grado en Farmacia, ha de ser explicada y estudiada tal como es: fluida, dinámica, cambiante, eminentemente práctica y con doble proyección, dirigida a futuros profesionales y a futuros científicos. El conocimiento de los fundamentos de Fisiología Humana es preciso para que los alumnos de Farmacia puedan encarar con el máximo aprovechamiento diversos aspectos de las asignaturas de Fisiopatología, Farmacología y Farmacoterapia, Biofarmacia y Farmacocinética y Nutrición y Bromatología Prerrequisitos y Recomendaciones No hay requisitos previos para cursar esta materia. La asignatura se cursará siguiendo el criterio curricular del plan de estudio. Es recomendable haber superado las materias de Biología y Bioquímica y Biología Molecular I y II.
Nombre de la asignatura: Fisiología Humana
Código: 570013
Titulación en la que se imparte: GRADO EN FARMACIA
Departamento/s y Área/s de Conocimiento:
Dept Biología de Sistemas Área Fisiología
Carácter: Obligatoria
Créditos ECTS: 9 ECTS (7 teóricos + 2 prácticos)
Curso/Periodo: Segundo Curso / Segundo Semestre
Profesorado: provisional
Dr. Javier de Lucio Juan Fernando Herrero M. Piedad Ruiz Laura Calleros Gema Olmos
Coordinador: Dr. Francisco Javier de Lucio Cazaña
Horario de Tutoría: Cita previa
Idioma en el que se imparte: Español
2. COMPETENCIAS
Competencias genéricas (Orden CIN/2137/2008, 3 de julio) a las que contribuye esta materia:
1. Conocer y comprender la estructura y función del cuerpo humano, así como los
mecanismos generales de la enfermedad, alteraciones moleculares, estructurales y
funcionales, expresión sindrómica y herramientas terapéuticas para restaurar la
salud.
Competencias específicas:
1. Adquirir los conceptos fisiológicos básicos del organismo humano en la salud,
incluyendo el conocimiento de la integración de las funciones de los aparatos y
sistemas corporales para mantener la unidad funcional del organismo entero.
2. Identificar los procesos fisiológicos que se integran en aspectos esenciales
relacionados con la salud y el procesamiento biológico de los fármacos y
xenobióticos.
3. Aplicar los conocimientos adquiridos a la comprensión del mecanismo de acción de
medicamentos, así como a la búsqueda de dianas terapéuticas.
4. Aplicar conocimientos fisiológicos para la determinación de propiedades y el
comportamiento de los fármacos y xenobióticos en el organismo.
5. Saber interpretar, valorar y comunicar de forma oral y escrita información actualizada
sobre los diferentes aspectos de la Fisiología.
6. Adquirir habilidades en el manejo de las fuentes de información para mejorar el
autoaprendizaje y posibilitar la formación continuada.
7. Comprender cómo se aplica el método científico a la generación de conocimiento en
Fisiología, incluyendo el diseño de experimentos, extracción de conclusiones y
manejo de la metodología práctica básica en un laboratorio.
8. Desarrollar capacidad crítica y de análisis y síntesis de los contenidos de la
asignatura.
3. CONTENIDOS
Teóricos:
UNIDAD TEMÁTICA I: INTRODUCCIÓN A LA FISIOLOGÍA
Tema 1. LA FISIOLOGÍA. Concepto de Fisiología. Medio interno y homeostasis. Sistemas
de control. Integración y señalización intracelular. Organización funcional. Mecanismos de
retroalimentación. Sistemas de órganos y funciones
UNIDAD TEMÁTICA II: SISTEMA NERVIOSO Y MÚSCULO
Tema 2. FISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS EXCITABLES. Transporte de sustancias a través
de membranas. Potenciales de reposo. Generación y propagación de potenciales de acción.
Neuronas. Propiedades celulares y de las redes neuronales. Neurotransmisores.
Neuromoduladores. Potencial postsináptico excitador e inhibidor. La transmisión del impulso
por las fibras nerviosas. Tipos de fibras nerviosas y sus funciones. Unión neuromuscular.
Potencial de placa motora. Terminaciones nerviosas en los músculos cardíaco y liso.
Propiedades fisiológicas de la contracción del músculo esquelético, cardíaco y liso.
Fisiología del músculo cardíaco.
Tema 3. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y AUTÓNOMO. Organización general del
sistema nervioso.Funciones de coordinación, integración y relación del sistema nervioso.
Receptores sensoriales y su clasificación. Transducción de estímulos en impulsos nerviosos.
Potencial generador y potencial receptor. Adaptación y sensibilización. Componentes del
sistema nervioso central y periférico. Sistema simpático y parasimpático. Centros nerviosos
de control vegetativo Acciones del sistema nervioso autónomo. Hipotálamo: organización y
funciones.
Tema 4. SENSIBILIDAD Y SENTIDOS. Sensibilidad somática y visceral. Sensibilidades
mecánicas. Sensibilidad térmica. Nocicepción. Dolor somático y dolor visceral. Modulación
del dolor. Transmisión del dolor Transmisión y transducción del sonido. Vías y procesos
centrales de la audición. Localización de la fuente de sonido. Gusto. Olfato. Sistema visual.
Receptores, vías y procesamiento central de gusto, olfato y vista.
Tema 5. COORDINACION MOTORA. ACTIVIDAD Y FUNCIONES SUPERIORES DE LA
CORTEZA CEREBRAL Niveles de coordinación motora. Sistema vestibular. Funciones
motoras de la médula espinal, del tronco del encéfalo y de la corteza motora. Papel de los
ganglios basales y del cerebelo en la actividad motora. Electro-encefalograma. Sistema
límbico. Sueño y vigilia. Memoria y Aprendizaje. Lenguaje.
UNIDAD TEMÁTICA III: SISTEMA ENDOCRINO
Tema 6. HORMONAS. SISTEMA HIPOTALÁMICO-HIPOFISARIO. Naturaleza y
características de las hormonas. Síntesis de hormonas. Mecanismos de acción hormonal.
Control de la secreción hormonal. Factores que determinan la sensibilidad a hormonas.
Hormonas de la neurohipófisis y de la adenohipófisis; funciones fisiológicas; regulación de la
secreción. Crecimiento: etapas y factores. Regulación endocrina del crecimiento.
Tema 7. TIROIDES Y GLÁNDULAS SUPRARENALES. Hormonas tiroideas y su secreción.
Funciones y mecanismos de acción de las hormonas tiroídeas. Regulación de la función del
tiroides. Corteza suprarrenal: hormonas mineralocorticoides, glucocorticoides y esteroides
sexuales; acciones hormonales y control de la secreción. Médula adrenal: hormonas,
funciones y regulación de su secreción. Control neuroendocrino de la respuesta al estrés.
Tema 8. REGULACIÓN ENDOCRINA DE PROCESOS METABÓLICOS. Hormona
paratiroidea: naturaleza y acciones fisiológicas. Control de la secreción paratiroidea.
Calcitonina: Vitamina D. Hueso y dientes. Regulación hormonal del metabolismo del calcio,
fósforo y magnesio. Metabolismo glucídico, lipídico y proteico. Papel de las hormonas
pancreáticas. Mecanismos de acción y de regulación de la secreción. Otras hormonas con
efectos metabólicos directos. Ingesta: regulación nerviosa y endocrina.
UNIDAD TEMÁTICA IV: SISTEMA CARDIOVASCULAR
Tema 9. SANGRE Y CIRCULACIÓN SANGUÍNEA. Sangre: funciones y componentes.
Transporte de oxígeno. Defensa inmune. Hemostasia. Circulación de la sangre.
Hemodinámica. Presión, resistencia, flujo y velocidad de flujo. Circulación en arterias y
arteriolas. Funciones de las venas. Retorno venoso. Intercambio capilar. Filtración capilar y
presiones que la rigen. Sistema Linfático. Características y funciones.
Tema 10. FISIOLOGÍA CARDIACA. PRESIÓN ARTERIAL. Sistema de generación y
conducción del impulso cardiaco. Electrocardiograma. Ciclo cardiaco. Ruidos cardiacos. El
corazón como bomba. Gasto cardiaco. Regulación intrínseca y extrínseca de la actividad
cardiaca. Trabajo del corazón. Concepto y determinación del gasto cardíaco. Presión
sanguínea y resistencia vascular. Factores que determinan la presión arterial. Mecanismos
reguladores de la presión arterial a corto y largo plazo.
UNIDAD TEMÁTICA V: SISTEMA RESPIRATORIO
Tema 11. FUNCIÓN RESPIRATORIA. Estructura y función de las vías aéreas. Mecánica de
la ventilación pulmonar. Circulaciones pulmonar y bronquial: relaciones ventilación/perfusión.
Intercambio de gases en el pulmón. Oxigenación tisular. Ritmicidad respiratoria y su origen.
Control nervioso y químico de la respiración.
UNIDAD TEMÁTICA VI: SISTEMA RENAL
Tema 12. EXCRECIÓN RENAL. Estructura funcional del riñón. Flujo sanguíneo renal y su
regulación. Filtración glomerular y su regulación Reabsorción y secreción por los túbulos.
Concepto de aclaramiento plasmático renal. Mecanismos de concentración y dilución de
orina. Fisiología de las vías urinarias. Micción.
Tema 13. FUNCIONES REGULADORAS DEL RIÑÓN Regulación del volúmen, osmolaridad
y concentración iónica del líquido extracelular. Papel de las hormonas. Tampones de la
sangre. Regulación del equilibrio ácido-base y del pH sanguíneo. Contribución de la
respiración.
UNIDAD TEMÁTICA VII: SISTEMA DIGESTIVO. REGULACIÓN DEL BALANCE
ENERGÉTICO, EL PESO CORPORAL Y LA TEMPERATURA CORPORAL
Tema 14. FUNCIONES DEL APARATO DIGESTIVO I Estructura funcional del aparato
digestivo. Masticación y deglución. Motilidad y vaciamiento gástrico. Motilidad del intestino
delgado y grueso. La saliva. Composición y secreción. Funciones. Regulación de la
secreción salival. Jugo gástrico. Composición y formación. Funciones. Regulación de la
secreción gástrica. Secreción intestinal.
Tema 15. FUNCIONES DEL APARATO DIGESTIVO II. Jugo pancreático. Composición y
secreción. Funciones. Regulación de la secreción de jugo pancreático.El hígado como
órgano excretor. La bilis. Composición y secreción. Funciones.Vesícula biliar. Circulación
enterohepática. Regulación de la secreción biliar. Circulación portal. Funciones metabólicas
del hígado. Digestión y absorción.
Tema 16. REGULACIÓN DEL BALANCE ENERGÉTICO, EL PESO CORPORAL Y LA
TEMPERATURA CORPORAL. Gasto energético. Metabolismo basal. Equilibrio energético.
Producción y pérdida de calor. Homeotermia. Importancia del sistema nervioso y endocrino
en la termorregulación.
UNIDAD TEMÁTICA VIII: SISTEMA REPRODUCTOR
Tema 17. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA REPRODUCTOR. Determinación y diferenciación
sexual. Caracteres sexuales y órganos reproductores. Espermatogénesis. Hormonas
masculinas: naturaleza, efectos fisiológicos y mecanismo de acción. Regulación de las
funciones testiculares. Ciclo ovárico. Hormonas sexuales femeninas: naturaleza, efectos
fisiológicos y mecanismos de acción. Ciclo endometrial. Regulación del ciclo menstrual. La
fecundación. Hormonas de la gestación. Origen y funciones de la placenta. Parto:
mecanismos maternos y fetales. Hormonas de la glándula mamaria y lactogénesis.
Prácticos:
1. Exploración de los reflejos neurológicos y sensibilidad. Se pretende conocer la
sensibilidad superficial y profunda y la capacidad discriminativa, así como evaluar la
respuesta motora automática mediante la exploración de los reflejos más frecuentes
en la exploración neurológica.
2. Evaluaciones antropométricas. Estudio y conocimiento de la composición corporal
mediante mediciones de la estructura corporal como el perímetro muscular, pliegues
cutáneos y diámetro óseo. Determinación del somatotipo
3. Curva de glucemia. Se analizará la evolución de la glucemia tras la ingestión de
azúcar y se discuirá la fisiología de la regulación de la glucemia en función de los
resultados, prueba de tolerancia a la glucosa, comparándola con los valores
normales,
4. Electromiografía.Objetivos: Describir la metodología seguida para el registro
electromiográfico en movimiento sin resistencia y con resistencia. Ser capaz de
medir el tiempo de latencia en la aparición de un reflejo miotático, y la velocidad de
conducción periférica, en situación fisiológica. Conocer las diferencias entre latencia
de reflejo y velocidad de reacción voluntaria.
5. Hematología I. Valor hematocrito y concentración de Hemoglobina.Utilizando
muestras de sangre con cifras normales y anormales de ambos valores se procederá
a su determinación, al cálculo de la CHCM y a la discusión de los valores obtenidos.
6. Función eléctrica del corazón/Electrocardiograma. El alumno registrará un ECG
normal y medirá en el trazado los parámetros relevantes.
7. Hematología II. Fórmula leucocitaria. Objetivo: identiificación de los leucocitos
normales y cuantificación de su expresión en sangre periférica..
8. Determinación de la presión arterial. El alumno se iniciará en los procedimientos de
medida de la presión arterial y analizará y discutirá los cambios en la presión arterial
en respuesta a distintas condiciones fisiológicas.
9. Espirometría. Se realizará en reposo y en maniobra de espiración forzada. Los
volúmenes y capacidades pulmonares se calcularán a partir del trazado y se discutirá
su significado
10. Termorregulación Se pretende observar las variaciones circadianas y las mensuales
del organismo humano, en base a las fluctuaciones que presentan los valores de
temperatura corporal y de frecuencia cardiaca (FC).
11. Evaluación de la función renal/Volumen y composición de la orina. El objetivo de la
práctica es analizar y discutir mediante un sencillo experimento cómo el riñón es
capaz de mantener la constancia del medio interno variando las características de la
orina que produce, en respuesta a la ingesta de distintos alimentos.
12. El sentido del oido. Audiometría. Realización de una audiometría mediante el manejo
de un audiómetro, realización de un audiograma e interpretación de resultados.
Repaso de la fisiología del oido y de los conceptos de frecuencia e intensidad
sonora.
Otras Actividades:
Seminarios: Trabajo sobre aspectos particularmente complejos de la Fisiología Humana o de especial relevancia para los alumnos de Farmacia, como la sensibilidad dolorosa, regulación del movimiento, la regulación del equilibrio ácido-base, el aclaramiento renal, etc.
3.1. Programación de los contenidos
Unidades temáticas Temas Horas de
dedicación
I: INTRODUCCIÓN A LA
FISIOLOGÍA Tema 1: LA FISIOLOGÍA 1 T
II: SISTEMA NERVIOSO
Y MÚSCULO
Tema 2: FISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS
EXCITABLES
Tema 3: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y
AUTÓNOMO.
Tema 4: SENSIBILIDAD Y SENTIDOS
Tema 5: COORDINACION MOTORA.
ACTIVIDAD Y FUNCIONES
SUPERIORES DE LA CORTEZA
CEREBRAL
2 T, 1 S, 4 P
2 T, 2 S
2 T, 1 S, 2 P
3 T, 2 S
III: SISTEMA
ENDOCRINO
Tema 6: HORMONAS. SISTEMA
HIPOTALÁMICO-HIPOFISARIO
Tema 7: TIROIDES Y GLÁNDULAS
SUPRARENALES.
Tema 8: REGULACIÓN ENDOCRINA DE
PROCESOS METABÓLICOS.
3 T, 2 S
2 T, 1 S
3 T, 2 P
IV. SISTEMA
CARDIOVASCULAR
Tema 9: SANGRE Y CIRCULACIÓN
SANGUÍNEA
Tema 10: FISIOLOGÍA CARDIACA.
PRESIÓN ARTERIAL.
3 T, 1 S, 4 P
3 T, 1 S, 4 P
V. SISTEMA
RESPIRATORIO Tema 11: FUNCIÓN RESPIRATORIA. 2 T, 1 S, 4 P
VI: SISTEMA RENAL
Tema 12: EXCRECIÓN RENAL.
Tema 13 FUNCIONES REGULADORAS DEL
RIÑÓN
2 T, 1 S, 2 P
2 T, 2 S
VII. SISTEMA
DIGESTIVO.
REGULACIÓN DEL
BALANCE ENERGÉTICO
Y
TERMORREGULACIÓN
Tema 14: FUNCIONES DEL APARATO
DIGESTIVO I
Tema 15: FUNCIONES DEL APARATO
DIGESTIVO II
Tema 16. REGULACIÓN DEL BALANCE
ENERGÉTICO, EL PESO CORPORAL
Y LA TEMPERATURA CORPORAL
2 T, 2 S
2 T, 2 S
1 T, 2 P
VIII. SISTEMA
REPRODUCTOR
Tema 17: FISIOLOGÍA DEL SISTEMA
REPRODUCTOR.
1 T, 1 S
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS
Número de horas totales: (en relación con ECTS)
Horas presenciales:
Clases en grupos grandes (T):
Clases en grupos reducidos (S):
Clases en laboratorio (P):
Tutorías grupales
36
20
24
6
Horas del trabajo
propio del estudiante:
Trabajo derivado del laboratorio
Estudio independiente y elaboración de
trabajos:
20
119
Horas TOTALES
225 (9 ECTS)
Estrategias metodológicas, materiales y recursos
En las actividades
presenciales
Grupo reducido (S): Discusión sobre temas monográficos de
actualidad, se ilustrará algún contenido teórico con materiales
informáticos y/o audiovisuales para después someterlos a debate.
Exposición de trabajos elaborados por alumnos, etc.
Grupo grande (T): clases expositivas y discusión con el alumnado.
Grupo de laboratorio (P): el alumno desarrollará experimentos que
permitan solventar problemas y analizar hipótesis, contribuyendo
a desarrollar su capacidad de observación, de análisis de
resultados, razonamiento crítico y comprensión del método
científico.
En las actividades no presenciales
Análisis y asimilación de los contenidos de la materia, resolución
de problemas, consulta bibliográfica, preparación de trabajos
individuales y/o grupales y pruebas de autoevaluación.
Utilización del aula virtual (Plataforma Blackboard, Mi Portal y
recursos en la red) para favorecer el contacto de los alumnos con
la asignatura mediante el foro, fuera del aula presencial, así como
facilitar su acceso a información seleccionada y de utilidad para su
trabajo no presencial.
Realización de tutorías a distancia.
Materiales y recursos • Material impreso: los libros recogidos en la bibliografía. Manuales de ejercicios y
problemas, guiones de prácticas y otros materiales complementarios laborados y
suministrados por el profesor para ayudar al aprendizaje.
• Material audiovisual: Presentaciones utilizadas por el profesor para el desarrollo de las
lecciones.
• Material de laboratorio: los alumnos dispondrán de una bandeja de material básico de
laboratorio para el desarrollo de las prácticas. Además se les entregará puntualmente
el material específico necesario para la realización de las distintas prácticas, cuando
las características de las mismas lo precisen Disponibilidad del material de clase en
algunas de las diferentes plataformas virtuales proporcionadas por la universidad.
Materiales en red: Direcciones web relacionadas con el aprendizaje en el área de la
Fisiología Humana, que ofrecen toda una serie de material multimedia muy atractivo.
Disponibilidad del material de clase en algunas de las diferentes plataformas virtuales
proporcionadas por la universidad.
5. EVALUACIÓN
Procedimiento de evaluación
En cada curso académico el estudiante tendrá derecho a disponer de dos convocatorias,
una ordinaria y otra extraordinaria. La convocatoria ordinaria estará basada en la evaluación
continua, salvo en aquellos casos contemplados en la normativa de evaluación de la UAH
(Art. 8.3) en los que el alumno podrá acogerse a un procedimiento de evaluación final. Para
acogerse a este procedimiento de evaluación final, el estudiante tendrá que solicitarlo por
escrito al Decano o Director de Centro en las dos primeras semanas de impartición de la
asignatura, explicando las razones que le impiden seguir el sistema de evaluación continua.
En el caso de aquellos estudiantes que por razones justificadas no tengan formalizada su
matrícula en la fecha de inicio del curso o del periodo de impartición de la asignatura, el
plazo indicado comenzará a computar desde su incorporación a la titulación.
Evaluación continua
Se regirá de acuerdo a la normativa de evaluación de la UAH (Art. 9). Se aplicará una
evaluación continua basada en la recogida de evidencias mediante diversas estrategias que
guardarán relación con el proceso de enseñanza aprendizaje. Se evaluará: las actividades
realizadas por los alumnos en los seminarios y los conocimientos demostrados en tres
pruebas parciales y un examen final global. La valoración de las habilidades y conocimientos
adquiridos durante las clases prácticas se realizará considerando la ejecución del trabajo,
presentación de resultados y demostración en un examen de los conocimientos adquiridos.
Los alumnos deberán demostrar un nivel mínimo en la adquisición de las competencias
correspondientes para que se obtenga su calificación global.
La asistencia a un mínimo del 70% de las clases de teoría y seminarios, así como al total de
las prácticas, y la realización de las actividades propuestas por los profesores para los
seminarios y prácticas es obligatoria para los alumnos que sigan evaluación continua.
Se considerará que la convocatoria ordinaria se ha agotado una vez se ha cursado el 50%
de la asignatura. Por tanto, los estudiantes que deseen figurar como no presentados,
deberán comunicarlo por escrito, en la secretaria del Departamento correspondiente, antes
del 15 de abril.
Evaluación final:
Esta prueba presencial consistirá en preguntas y ejercicios que permitan valorar la
adquisición de las competencias recogidas en la guía docente (incluidas las específicas de
los seminarios). La valoración de las habilidades y conocimientos adquiridos durante las
clases prácticas se realizará considerando la ejecución del trabajo experimental y
presentación de resultados.
Convocatoria extraordinaria
Se realizará un examen de todos los contenidos teóricos de la asignatura; en el caso de no
haber superado las prácticas, se incluirá una prueba específica de las mismas. En el caso
de no haber realizado la preparación, presentación y discusión de seminarios, se incluirá
una prueba específica al respecto
Criterios de evaluación
Se valorarán:
- Comprensión y asimilación de los contenidos.
- Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos.
- Argumentación en las ideas y demostración de sentido crítico.
1.- Evaluación continua:
La valoración incluirá la asistencia a clases, seminarios y prácticas, así como la participación
activa en las mismas.
2.- Evaluación por examen final:
Se valorarán las habilidades expresadas anteriormente mediante una prueba escrita y de
conocimientos prácticos.
Criterios de calificación
Convocatoria ordinaria
Evaluación continua: el aprendizaje de cada alumno se valorará mediante datos objetivos
procedentes de:
Prácticas de laboratorio: 10%.
Actividades llevadas a cabo por los alumnos, participación en los seminarios y/o pruebas
escritas: 65%.
Prueba global final: 25%.
Para aprobar la asignatura la nota final de la asignatura ha de ser como mínimo 5.
Evaluación final: Se realizará una prueba presencial que consistirá en preguntas, problemas
y/o ejercicios que permitan valorar la adquisición por parte del alumno de las competencias
recogidas en la guía docente. Para aprobar la asignatura es necesario superar esta parte
con nota igual o superior a 5. La calificación de las prácticas computará un 10 % de la
calificación total.
Convocatoria extraordinaria: Se utilizarán los mismos criterios aplicados en la Evaluación
final.
6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
[1] Guyton, A.C. & Hall, J. Tratado de Fisiología Médica Ed Elsevier, 13ª Ed., Madrid,
2016 Texto disponible en línea.
[2] Costanzo, LS. Fisiología.5ª Ed. Ed. Elsevier, Madrid, 2014 Texto disponible en línea.
EEGU612COS.
[3] Barret K, Ganong: Fisiología Médica. Ed. McGraw-Hill, 24ª Ed, México, 2013
S612GAN.
[4] Silverthorn DU Fisiología Humana: un enfoque integrado 6ª ed. Editorial Médica
Panamericana, Madrid, 2013 S612SIL