Fisica quimica y biologia
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PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: Química GRADO
DECIMO
TIEMPO PREVISTO
10ºA 20H
10ºB 20H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que
permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno
familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y
menor frecuencia.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha
situaciones a través de actividades del libro grafiti
TEMAS
AMBITOS
Conceptos básicos
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Materia y energía
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Estructura atómica
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDAGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Observa y formula
preguntas sobre
aplicaciones de teorías
sobre la energía
atómica.
Explica la estructura de
los átomos a partir de
diferentes teorías
Se informa para participar
en debates sobre temas de
interés general en química.
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: Química GRADO
DECIMO
TIEMPO PREVISTO
10ºA 20H
10ºB 20H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.
COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que
tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.
COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti
TEMAS AMBITOS
La tabla periódica:
propiedades físicas y
químicas de los
elementos.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Enlace químico.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Nomenclatura química.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Explica la relación entre la
estructura de los átomos
y los enlaces que realiza.
Usa la tabla periódica
para determinar
propiedades físicas y
químicas de los
elementos.
Reconozco los aportes de
conocimientos diferentes al
científico.
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: Química GRADO
DECIMO
TIRMPO PREVISTO
10ºA 20H
10ºB 20H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico
entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS AMBITOS
Reacciones y ecuaciones
químicas.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Estequiometria
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Los gases.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Realiza mediciones
estequiométricas con los
equipos adecuados.
Realiza cálculos
cuantitativos en cambios
químicos.
Cumple su función cuando
trabaja en grupo y respeta
las funciones de otras
personas.
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: Química GRADO
DECIMO
TIRMPO PREVISTO
10ºA 20H
10ºB 20H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: “COMUNION” por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, y luego se expondrá
COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche que luego será compartido y
socializado
COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS AMBITOS
Soluciones y
concentraciones.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Equilibrio químico.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Electrolitos, ácidos y
bases.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros
Saca conclusiones de
los experimentos que
realiza.
Caracteriza cambios
químicos en condiciones de
equilibrio.
Reconoce y acepta el
escepticismo de sus
compañeras ante la
información que presenta.
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: Química GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO
20H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que
permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno
familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y
menor frecuencia.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha
situaciones a través de actividades del libro grafiti
TEMAS AMBITOS
Cinética
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
El átomo de carbono.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Las Moléculas orgánicas.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Identifica condiciones
para controlar la
velocidad de cambios
químicos.
Relaciona la estructura
del carbono con la
formación de moléculas
orgánicas.
Formula hipótesis con base
en el conocimiento
cotidiano y modelos
científicos.
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: Química GRADO ONCE TIRMPO PREVISTO
20H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.
COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que
tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.
COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti
TEMAS AMBITOS
Clasificación y
nomenclatura Orgánica.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Hidrocarburos
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Relaciona los tipos de
hibridación del carbono
con enlaces simples,
dobles y triples en
moléculas orgánicas.
Aplica las reglas de
nomenclatura para
nombrar correctamente
alcanos, alquenos y
alquinos.
Desarrolla el espíritu
critico frente a los
Procedimientos para
resolver problemas
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: Química GRADO ONCE TIRMPO PREVISTO
20H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico
entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS AMBITOS
Alcoholes, fenoles y
éteres
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Aldehídos y Cetonas
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Ácidos Carboxílicos.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Diferencia estructuras
entre alcoholes, éteres
y fenoles.
Relaciona las
propiedades químicas de
ácidos y carboxilos
aldehídos y cetonas.
Valora la importancia de
corregir los errores y
terminar las tareas
inconclusas.
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: Química GRADO ONCE TIRMPO PREVISTO
20H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: “COMUNION” por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, y luego se expondrá
COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche que luego será compartido y
socializado
COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS AMBITOS
Amidas, aminas y nitrilos.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Fotosíntesis, Respiración
y fermentación.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
Vitaminas y Hormonas.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Química, física,
matemáticas, sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Diferencia los procesos
de fotosíntesis,
respiración y
fermentación.
Reconoce la
importancia de las
vitaminas en los
procesos de
Interpretar y formular
reacciones químicas
teniendo en cuenta el
metabolismo de las
reacciones en los
procesos vitales.
Realiza y entrega
oportunamente trabajos,
actividades e informes
de práctica de
laboratorio.
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: FISICA
GRADO:10 TIEMPO PREVISTO:
10ºA 30H
10ºB 29H
PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que
permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno
familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y
menor frecuencia.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha
situaciones a través de actividades del libro grafiti
TEMAS
PRIMER PERIODO
AMBITO
ASPECTO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIAS Me aproximo al
conocimiento
Manejo de conocimientos Compromisos personales y
sociales
1. Magnitudes y medidas
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales,
Artística
L
O
G
R
O
RECONOCE LOS
SISTEMAS DE
CONVERSION DE
UNIDADES
REALIZA TRABAJOS DE
INVESTIGACION EN CLASE
2. Vectores
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
RELACIONA LOS
DIFERENTES VECTORES
EN EL ESPACIO
BIDIMENSIONAL
APLICA LAS ECUACIONES
PARA VECTORES EN
COMPONENTES
RECTANGULARES
3. Cinemática INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales,
Artística
S ANALIZA GRAFICAS DE
VELOCIDAD ,TIEMPO Y
ACELERACION
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: FISICA
GRADO:10 TIEMPO PREVISTO:
10ºA 27H
10ºB 30H
PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.
COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que
tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.
COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti
TEMAS
PRIMER PERIODO
AMBITO
ASPECTO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIAS Me aproximo al
conocimiento
Manejo de conocimientos Compromisos personales y
sociales
1. Dinámica y leyes de newton
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
L
O
G
R
O
S
CALCULA LAS
DIFERENTES FUERZAS
APLICADAS A UN
SISTEMA NEWTONIANO
TRABAJA CON
RESPONSABILIDAD Y
DEDICACION EN LOS
INFORMES DE LABORATORIO
2.Caida libre
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
ANALIZA LOS
MOVIMIENTOS DE CAIDA
LIBRE Y LANZAMIENTO
DE PROYECTILES
3. Movimiento en
dos dimensiones
RECONOCE LOS
SISTEMAS DINAMICOS
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
EN UNA SITUACION
PROBLEMA
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: FISICA
GRADO:10 TIEMPO PREVISTO:
10ºA 29H
10ºB 29H
PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama ; las estudiantes fortalecerán el trabajo en equipo el cual será socializado ..
COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico
entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.
COMPRENSIÓN LECTORA:A través del libro grafiti se realizara la actividad
TEMAS
AMBITO
ASPECTO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIAS Me aproximo al
conocimiento
Manejo de conocimientos Compromisos personales y
sociales
1. Movimiento circular INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
L
O
G
R
O
S
DESARROLLA MODELOS
DE FRECUENCIA Y
PERIODO EN EL
MOVIMIENTO CIRCULAR
UNIFORME
RESPETA LAS OPINIONES DE
SUS COMPAÑERAS EN CLASE
2. Palancas y poleas NTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
CLASIFICA LAS
PALANCAS Y POLEAS
CON SUS RESPECTIVAS
APLICACIONES EN
SITUACIONES
COTIDIANAS.
3.Condiciones de equilibrio INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
ANALIZA LAS
DIFERENTES FUERZAS
QUE ACTUAN SOBRE UN
CUERPO EN EQUILIBRIO
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: FISICA GRADO: decimo
TIEMPO PREVISTO:
10ºA 27H
10ºB 30H
PASTORAL: VALOR : “COMUNION “ Por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, luego será socializado
COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche referente a la competencia a trabajar
.
COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizara la actividad
TEMAS
ASPECTO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIAS Me aproximo al
conocimiento
Manejo de conocimientos Compromisos
personales y sociales
1. Maquinas térmicas
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales, Artística
L
O
G
R
O
CLASIFICA LOS
DIFERENTES MODELOS
DE MOTORES
REALIZA APORTES
SIGNIFICATIVOS A LA
ASIGNATURA DE
FISICA
2. Trabajo, potencia y energía
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales, Artística
APLICA LOS CONCEPTOS
DE TRABAJO, POTENCIA Y
ENERGÍA EN
SITUACIONES PROBLEMA.
3. Momentum y cantidad de
movimiento
IDENTIFICA ENTRE
CHOQUES ELÁSTICOS E
GRADO UNDÉCIMO
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: FISICA
GRADO:11º TIEMPO PREVISTIO:
30H
PASTORAL: Valor : “MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases
que permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno
familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y
menor frecuencia.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti
TEMAS
PRIMER PERIODO
AMBITO
ASPECTO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIAS Me aproximo al
conocimiento
Manejo de conocimientos Compromisos personales y
sociales
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales, Artística
S INELÁSTICOS EN
FENÓMENOS FÍSICOS.
1. 1. Mecánica de fluidos NTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
L
O
G
R
O
S
CALCULA LA PRESION Y
LA FUERZA DE UN
SISTEMA DE FLUIDOS
REALIZA TRABAJOS DE
INVESTIGACION EN CLASE
2. Principios de Pascal y
Arquímedes
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
IDENTIFICA LOS
PRINCIPIOS DE PASCAL
Y ARQUIMEDES EN LOS
FLUIDOS
3. Termodinámica
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
APLICA LOS CONCEPTOS
DE CALOR Y
TEMPERATURA A UN
SISTEMA TERMICO
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: FISICA
GRADO:11 TIEMPO PREVISTIO:
27H
PASTORAL: Valor “RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras , encontrarán palabras referentes al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.
COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, .
COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti realizando la comprensión y la argumentación
TEMAS
PRIMER PERIODO
AMBITO
ASPECTO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIAS Me aproximo al
conocimiento
Manejo de conocimientos Compromisos personales y
sociales
1. Cargas y campo eléctrico
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
EXPLICA LAS
DIFERENTES
CARACTERISTICAS DE
LAS CARGAS Y CAMPO
ELECTRICO
PARTICIPA EN LAS
ACTIVIDADES GRUPALES
Informática, Ciencias
naturales, Artística
L
O
G
R
O
S
2. Corriente y resistencia INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
INTERPRTA LOS TIPOS
DE CORRIENTE Y
RESISTENCIA
ASOCIADOS A LA LEY DE
OHM
3. Circuitos eléctricos
NTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias
naturales, Artística
SOLUCIONA PROBLEMAS
DE CIRCUITOS
ELECTRICOS EN SERIE Y
PARALELO
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: FISICA GRADO: Undécimo
TIEMPO PREVISTO:
29H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico entre
otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS
AMBITOS
ASPECTO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIAS Me aproximo al
conocimiento
Manejo de conocimientos Compromisos
personales y sociales
1. Propagación de las ondas INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales, Artística
L
O
G
R
O
S
RECONOCE LAS
PROPIEDADES
RELACIONADAS CON LAS
ONDAS MECANICAS
ANALIZA LA
IMPORTANCIA DE
ENCONTRAR
SOLUCIONES A LOS
PROBLEMAS
2. Fenómenos ondulatorios INTERDISCILPINARIEADAD
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales, Artística
RESUELVE PROBLEMAS
RELACIONADOS CON LOS
FENOMENOS
ONDULATORIOS
3. El sonido y Sistemas Resonantes.
ESTABLECE
CONDICIONES PARA
CARACTERIZAR LAS
CUALIDADES DEL SONIDO
INTERDISCILPINARIEADAD Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales, Artística
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: FISICA GRADO: Undécimo
TIEMPO PREVISTO:
27H
PASTORAL: “COMUNION” por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, y luego se expondrá
COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche que luego será compartido y
socializado
COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS
AMBITOS
ASPECTO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIAS Me aproximo al
conocimiento
Manejo de conocimientos Compromisos
personales y sociales
1. Reflexión y refracción de la luz.
INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales, Artística
L
O
G
R
RECONOCE Y EXPLICA
LOS FENOMENOS DE
REFLEXION Y
REFRACCION DE LA LUZ
SE INTERESA POR LOS
PROCESOS
INVESTIGATIVOS DE LA
FISICA
2. Espejos esféricos.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales, Artística
REPRESENTA
GRAFICAMENTE LA
FORMACION DE
IMÁGENES EN ESPEJOS
3. Las lentes.
INTERDISCILPINARIEADAD:
Lengua castellana, sociales,
Informática, Ciencias naturales, Artística
O
S
REPRESENTA
GRAFICAMENTE LA
FORMACION DE
IMÁGENES EN LENTES
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: Biología GRADO
DECIMO
TIEMPO PREVISTO
10ºA 19H
10ºB 19H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que
permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno
familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y
menor frecuencia.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha
situaciones a través de actividades del libro grafiti
TEMAS AMBITOS
Las ciencias biológicas.
INTERDISCIPLINARIEDAD:lengua
Castellana, química, física.
La química de la vida.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
Lengua castellana, química, fisica
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Comprende que las ideas
en la ciencia pueden surgir
de la simple curiosidad o
de la necesidad de
resolver un problema
Identifica los cambios
químicos en la vida cotidiana
y en el ambiente.
Reconoce los aportes de
conocimientos diferentes al
científico.
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: Biología GRADO
DECIMO
TIEMPO PREVISTO
10ºA 17H
10ºB 17H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.
COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que
tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.
COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti
TEMAS AMBITOS
La Biósfera
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
Ecosistemas y
comunidades.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física, C.Sociales
Poblaciones
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física, C.sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Explica las relaciones entre
materia y energía en las
cadenas alimentarias.
Establece relaciones entre
el individuo, población y
comunidad.
Explica diversos tipos de
relaciones de especies en los
ecosistemas.
Realiza prácticas de
laboratorio y elabora su
respectivo informe.
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: Biología GRADO
DECIMO
TIEMPO PREVISTO
10ºA 18H
10ºB 18H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico
entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS AMBITOS
Estructura y función
celular.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
La fotosíntesis,
respiración y
fermentación.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
Crecimiento y
división celular.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Explica la función de las
mitocondrias en la células.
Establece diferencias entre
algunas fases de la mitosis
y la meiosis.
Argumenta la importancia de
la fotosíntesis como un
proceso de conversión de
energía necesaria para
organismos areróbios.
Realiza procesos de
investigación en clase.
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: Biología GRADO
DECIMO
TIEMPO PREVISTO
10ºA 17H
10ºB 17H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico
entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS AMBITOS
ADN y herencia
humana.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
ARN y síntesis de
proteínas.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Identifica las diferencias a
nivel molecular entre el ADN
y el ARN.
Comprende el orden en el que
ocurren las etapas en el
proceso de síntesis de
proteínas.
Presenta una actitud de
respeto frente a las
opiniones de sus
compañeras.
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: Biología GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO
19H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que
permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno
familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y
menor frecuencia.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha
situaciones a través de actividades del libro grafiti
TEMAS AMBITOS
Teoría de la
evolución
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
Historia de la vida
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física. C Sociales
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Establece relaciones
entre mutación, selección
natural y herencia.
Determina las teorías que
consideran el origen de la
vida.
Busca información en
diferentes fuentes, escoge la
pertinente y da el crédito
correspondiente.
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: Biología GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO
17H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.
COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que
tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.
COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti
TEMAS AMBITOS
Microbiología
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
Virus y procariotas
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
Protistas y hongos.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Reconoce y establece las
diferencias estructurales
entre virus y procariotas.
Establece diferencias y
semejanzas entre los
protistas y hongos.
Verifico la utilidad de los
microorganismos en la
industria alimenticia.
Realiza observaciones
microscópicas a nivel celular.
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: Biología GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO
18H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.
COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico
entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.
COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS AMBITOS
Introducción a las
plantas.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
Estructura y función
de las plantas.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Explica el proceso de
transpiración en las
plantas.
Determina diferencias
entre los tejidos de
transporte y estructura de
las plantas.
Respeta y cuida los seres
vivos de su entorno.
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: Biología GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO
17H
EJES TRANSVERSALES
PASTORAL: “COMUNION” por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, y luego se expondrá
COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche que luego será compartido y
socializado
COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación
TEMAS AMBITOS
Sistema digestivo y
excretor.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
Sistema nervioso
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
Sistema esquelético.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
Sistema endocrino y
reproductor
INTERDISCIPLINARIEDAD:
L. Castellana, química,
física.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN
CÍENTIFICA
Logros Explica la función de los
cartílagos en el sistema óseo.
Identifico y explico medidas
de prevención del embarazo
y de las enfermedades de
transmisión sexual.
Determina tipos de músculos
según la forma como son
controlados sus
movimientos.
Toma decisiones sobre
alimentación y práctica de
ejercicio que favorezcan su
salud.