FINALITA’Nel metodo “cooperativo“ l’elemento caratteristico è dato dalla

modalità del “lavorare in gruppo” ottenendo il coinvolgimento attivo dei bambini nel processo di apprendimento, con lo scopo di promuovere:

un miglioramento delle relazioni interpersonali tra i bambini, indipendentemente dalle differenze dovute alle capacità e alle caratteristiche di ciascuno; il rispetto e il riconoscimento di ciascuno quale persona competente; una maggiore consapevolezza dei punti di vista e delle diverse prospettive; il pensiero creativo, perché facilita la comunicazione e la condivisione

di molte idee; il successo di tutti i bambini del gruppo, in modo tale che ciascuno si

senta competente.

Percorso Cooperative Learning

Acquisire il concetto di gruppo

OBIETTIVO N° 1

Il percorso è iniziato dalla lettura del racconto “Milly e Molly ed i giochi per il giardino” che tratta il tema della collaborazione.

Dopo la lettura della storia, i bambini, suddivisi in due gruppi, hanno drammatizzato il racconto ascoltato facendosi reciprocamente i complimenti per la rispettiva capacità di recitazione.

Inizio attività

Drammatizziamo la storia fingendo di preparare i biscotti con la pasta di sale e poi di venderli

Abbiamo, poi, rafforzato il concetto di “gruppo” e di “fiducia” nelle capacità altrui facendo esercitare i bambini in giochi motori di coppia e di gruppo come il “Bruco Cieco”, che consiste nel guidare a turno i compagni in un percorso motorio, durante il quale devono tenere gli occhi chiusi

Il gioco del “Bruco Cieco”…….

……a coppie ….e di gruppo

Obiettivo n°2

Intuire cosa significa lavorare in gruppo, suddividendosi i compiti per raggiungere un obiettivo comune.

Abbiamo, quindi, organizzato e realizzato un lavoro di gruppo finalizzato alla costruzione di un cartellone sull’albero autunnale, procedendo nel seguente modo:1) i bambini del gruppo-classe sono stati suddivisi in tre sottogruppi, con l’assegnazione di tre ruoli diversi: i coloratori, i ritagliatori e gli incollatori2) i bambini hanno scelto il proprio cartellino del ruolo3) hanno, infine, assemblato i lavori preparati sul cartellone

Ecco i cartellini con i nostri ruoli……

I coloratori…..

.....i ritagliatori……

…ed, infine, gli incollatori per assemblare l’albero!

OBIETTIVO N° 3Far comprendere in maniera pratica ai bambini l’importanza della suddivisione dei ruoli all’interno del gruppo.

Siamo, poi, passati alla realizzazione pratica del concetto di collaborazione descritto nel libro di “Milly e Molly” ed abbiamo organizzato una vera e propria “ fabbrica di biscotti” in classe, assegnando ad ognuno i seguenti ruoli……

Preparazione della lista della spesa

Bambini che hanno fatto la spesa

Impastatori

Ed ecco i biscotti pronti per essere infornati dagli…….

……infornatori……

Appena sfornati i biscotti…ecco all’opera gli insacchettatori

E, infine, dovevate vedere come sono stati convincenti i nostri venditori!!!!