fileshare_CAIET MATEMATICA CLASA 1_CORECTURA 2_LOW.pdf
-
Upload
aurora-crina -
Category
Documents
-
view
323 -
download
37
Transcript of fileshare_CAIET MATEMATICA CLASA 1_CORECTURA 2_LOW.pdf
G`se]te perechea fiec`rei mingi ]i coloreaz-o corespunz`tor.
2 3
Orientare spa\ial` ]i localiz`ri în spa\iu
G`se]te perechea fiec`rei mingi ]i coloreaz-o corespunz`tor.
2 3
Orientare spa\ial` ]i localiz`ri în spa\iu
Traseaz` linii pe re\ea, conform indica\iilor date,
pentru a reface firul undi\ei.
4 5
4 (SUS)
3 (DREAPTA)
1 (SUS)
1 (ST^NGA) 5 (DREAPTA)
2 (SUS)
Parcurge labirintul, respect@nd urm`toarea regul`:
dreapta-st@nga-dreapta-st@nga-dreapta-st@nga-dreapta.
{ncercuie]te obiectul la care ai ajuns.
Orientare spa\ial` ]i localiz`ri în spa\iu
START
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Traseaz` linii pe re\ea, conform indica\iilor date,
pentru a reface firul undi\ei.
4 5
4 (SUS)
3 (DREAPTA)
1 (SUS)
1 (ST^NGA) 5 (DREAPTA)
2 (SUS)
Parcurge labirintul, respect@nd urm`toarea regul`:
dreapta-st@nga-dreapta-st@nga-dreapta-st@nga-dreapta.
{ncercuie]te obiectul la care ai ajuns.
Orientare spa\ial` ]i localiz`ri în spa\iu
START
1)
2)
3)
4)
5)
6)
G`se]te „intrusul” ]i taie-l cu o linie.
6 7
Observ` regula ]i alege, marc@nd cu , imaginea careûcompleteaz` logic p`tratul liber.
12
6
9 3
10
11
2
1
4
5
8
7
Orientare spa\ial` ]i localiz`ri în spa\iu
G`se]te „intrusul” ]i taie-l cu o linie.
6 7
Observ` regula ]i alege, marc@nd cu , imaginea careûcompleteaz` logic p`tratul liber.
12
6
9 3
10
11
2
1
4
5
8
7
Orientare spa\ial` ]i localiz`ri în spa\iu
8 9
l Completeaz` p`tr`\elele cu num`rul corespunz`tor.
l Coloreaz` cu verde p`tr`\elele unde este scris num`rul 1 ]i cu galben
p`tr`\elele unde este scris num`rul 0.
Corpul omenesc. Scheletul
Une]te corespunz`tor.
Numerele naturale de la 0 la 10
8 9
l Completeaz` p`tr`\elele cu num`rul corespunz`tor.
l Coloreaz` cu verde p`tr`\elele unde este scris num`rul 1 ]i cu galben
p`tr`\elele unde este scris num`rul 0.
Corpul omenesc. Scheletul
Une]te corespunz`tor.
Numerele naturale de la 0 la 10
10 11
l Completeaz` cu semnele: <, =, >.
Num`r` ]i scrie [n tabel c@te elemente de acela]i fel folose]te
fiecare ursule\ pentru m@ncarea sa.
Numerele naturale de la 0 la 10
10 11
l Completeaz` cu semnele: <, =, >.
Num`r` ]i scrie [n tabel c@te elemente de acela]i fel folose]te
fiecare ursule\ pentru m@ncarea sa.
Numerele naturale de la 0 la 10
12 13
Coloreaz` fiecare steag respect@nd modelul.
l Completeaz` cu semnele: <, =, >.
l Rezolv` dup` model.
Numerele naturale de la 0 la 10
l Completeaz` cu numerele potrivite.
12 13
Coloreaz` fiecare steag respect@nd modelul.
l Completeaz` cu semnele: <, =, >.
l Rezolv` dup` model.
Numerele naturale de la 0 la 10
l Completeaz` cu numerele potrivite.
15
l Scrie [n ordine cresc`toare numerele: 5; 7; 3; 1; 6.
l Scrie [n ordine descresc`toare numerele: 4; 7; 2; 0; 6.
14
Scrie numerele 0, 1, 2, 3, 4 [n
cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele
dou` linii s` fie 6.
Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6
[n cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele
trei linii s` fie 9.
Scrie numerele
[n cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele
trei linii s` fie 10.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5 [n
cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele
dou` linii s` fie 9.
l Descompune numerele:
Numerele naturale de la 0 la 10
15
l Scrie [n ordine cresc`toare numerele: 5; 7; 3; 1; 6.
l Scrie [n ordine descresc`toare numerele: 4; 7; 2; 0; 6.
14
Scrie numerele 0, 1, 2, 3, 4 [n
cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele
dou` linii s` fie 6.
Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6
[n cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele
trei linii s` fie 9.
Scrie numerele
[n cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele
trei linii s` fie 10.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5 [n
cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele
dou` linii s` fie 9.
l Descompune numerele:
Numerele naturale de la 0 la 10
17
l Coloreaz` numai p`tr`\elele unde sunt scrise numere pare.
l Num`rul este un num`r impar mai mic dec@t 8. G`se]te num`rul a.a
16
Coloreaz` organele folosind acelea]i culori
ca cele din imaginea corpului uman.
1 < 8
... < 8
... < 8
... < 8
7 0 26 8 1 5
4 93 1 9
2 5 7 3
l Numere impare: 1, 3, 5, 7, 9.
l Numere pare: 0, 2, 4, 6, 8.
INIM~ PL~M^NI
RINICHI CREIER
Corpul omenesc. Organele interne ]i rolul lor Numerele naturale de la 0 la 10
a < 8
17
l Coloreaz` numai p`tr`\elele unde sunt scrise numere pare.
l Num`rul este un num`r impar mai mic dec@t 8. G`se]te num`rul a.a
16
Coloreaz` organele folosind acelea]i culori
ca cele din imaginea corpului uman.
1 < 8
... < 8
... < 8
... < 8
7 0 26 8 1 5
4 93 1 9
2 5 7 3
l Numere impare: 1, 3, 5, 7, 9.
l Numere pare: 0, 2, 4, 6, 8.
INIM~ PL~M^NI
RINICHI CREIER
Corpul omenesc. Organele interne ]i rolul lor Numerele naturale de la 0 la 10
a < 8
Completeaz` p`tr`\elele astfel [nc@t, adun@nd numerele
de pe fiecare linie ]i coloan` s` ob\ii 10.
18 19
4
2
1
4
10
10
10
10 10 10
1 8
5
6
10
10
10
10 10 10
0
2
4
5
10
10
10
10 10 10
2
3
15 10
10
10
10 10 10
l Deseneaz`:
a) un num`r de cercule\e cu 3 mai mic dec@t num`rul stelu\elor:
b) un num`r de cercule\e cu 4 mai mare dec@t num`rul stelu\elor.
l Completeaz` p`tr`\elele cu numerele corespunz`toare:
1 0 = 6 +
1 0 = 3 +
1 0 = 2 +
1 0 = + 1
1 0 = + 9
1 0 = + 5
+ = 1 0
+ = 1 0
+ = 1 0
l Scrie [n ordine descresc`toare numerele: 4; 3; 9; 6; 10; 1.
l Scrie [n ordine cresc`toare numerele: 5; 7; 10; 2; 0; 8.
2
3
1 4
10
10
10
10 10 10
Numerele naturale de la 0 la 10
Completeaz` p`tr`\elele astfel [nc@t, adun@nd numerele
de pe fiecare linie ]i coloan` s` ob\ii 10.
18 19
4
2
1
4
10
10
10
10 10 10
1 8
5
6
10
10
10
10 10 10
0
2
4
5
10
10
10
10 10 10
2
3
15 10
10
10
10 10 10
l Deseneaz`:
a) un num`r de cercule\e cu 3 mai mic dec@t num`rul stelu\elor:
b) un num`r de cercule\e cu 4 mai mare dec@t num`rul stelu\elor.
l Completeaz` p`tr`\elele cu numerele corespunz`toare:
1 0 = 6 +
1 0 = 3 +
1 0 = 2 +
1 0 = + 1
1 0 = + 9
1 0 = + 5
+ = 1 0
+ = 1 0
+ = 1 0
l Scrie [n ordine descresc`toare numerele: 4; 3; 9; 6; 10; 1.
l Scrie [n ordine cresc`toare numerele: 5; 7; 10; 2; 0; 8.
2
3
1 4
10
10
10
10 10 10
Numerele naturale de la 0 la 10
20
l Calculeaz`:
3 + 5 =
6 4 =
2 + 8 =
1 0 9 =
–
–
7 – 6 =
3 + 7 =
0 + 4 =
5 – 3 =
9 + 1 =
6 – 3 =
5 + 5 =
8 – 7 =
l Scrie opera\iile sugerate de imagini și rezolvă-le.
a)
b)
l Observ` regula ]i completeaz` cu [nc` trei numere.
a)
b)
c)
1 ; 3 ; 4 ; 1 ; 3 ; 4 ; 1 ; ... ; ... ; ...
5 ; 6 ; 7 ; 4 ; 5 ; 6 ; 3 ; ... ; ... ; ...
0 ; 1 ; 0 ; 2 ; 0 ; 3 ; 0 ; ... ; ... ; ...
Calculeaz` ]i coloreaz`
merele din l`di\e,
respect@nd codul.
0 + 54 – 0
8 – 3 10 – 3 9 – 5
1 + 6 10 – 6 4 + 13 + 1 9 – 2 3 + 2
7 – 2 6 – 1 8 – 4
2 + 3
2 + 5 2 + 2 5 + 0
0 + 4 9 – 4 8 – 1
3 + 4
7 – 3
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-10
4 5 7
l Observ` modelul ]i completeaz` spa\iile libere.
2
211 3 3 0
5 31 4
54 1
+
20
l Calculeaz`:
3 + 5 =
6 4 =
2 + 8 =
1 0 9 =
–
–
7 – 6 =
3 + 7 =
0 + 4 =
5 – 3 =
9 + 1 =
6 – 3 =
5 + 5 =
8 – 7 =
l Scrie opera\iile sugerate de imagini și rezolvă-le.
a)
b)
l Observ` regula ]i completeaz` cu [nc` trei numere.
a)
b)
c)
1 ; 3 ; 4 ; 1 ; 3 ; 4 ; 1 ; ... ; ... ; ...
5 ; 6 ; 7 ; 4 ; 5 ; 6 ; 3 ; ... ; ... ; ...
0 ; 1 ; 0 ; 2 ; 0 ; 3 ; 0 ; ... ; ... ; ...
Calculeaz` ]i coloreaz`
merele din l`di\e,
respect@nd codul.
0 + 54 – 0
8 – 3 10 – 3 9 – 5
1 + 6 10 – 6 4 + 13 + 1 9 – 2 3 + 2
7 – 2 6 – 1 8 – 4
2 + 3
2 + 5 2 + 2 5 + 0
0 + 4 9 – 4 8 – 1
3 + 4
7 – 3
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-10
4 5 7
l Observ` modelul ]i completeaz` spa\iile libere.
2
211 3 3 0
5 31 4
54 1
+
Calculeaz` ]i completeaz` cu numerele potrivite. Vezi modelul.
22 23
l Efectueaz` dup` modelul dat:
5 +49
l Cite]te numerele scrise pe cartona]e:
3 6 7 2 5
a) Scrie numerele de pe cartona]e [n ordine descresc`toare.
b) Afl` suma numerelor pare scrise pe cartona]e.
c) Afl` diferen\a dintre cel mai mare ]i cel mai mic num`r impar.
l Calculeaz` ]i compar` rezultatele ob\inute, complet@nd p`tr`\elele cu
semnele <, =, >.
7 + 2 8
5 – 4 1
3 + 6 1 0
2 + 5 7
2 + 4 3 + 3
1 0
– 5 9 – 2
7 – 6 8 – 5
9 – 4 2 + 2
3 + 2 = 5
5 – 1 =
+ 3 =
– 6 =
+ 8 =
– 7 =
– =
+ 3 =
+ = 9
–
8 – 4 =
+ 3 =
– 6 =
+ 5 =
– 4 =
+ 7 =
– 6 =
+ 5 =
– 8 =
+ 3 =
–
+
–
+
–
–
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-10
Calculeaz` ]i completeaz` cu numerele potrivite. Vezi modelul.
22 23
l Efectueaz` dup` modelul dat:
5 +49
l Cite]te numerele scrise pe cartona]e:
3 6 7 2 5
a) Scrie numerele de pe cartona]e [n ordine descresc`toare.
b) Afl` suma numerelor pare scrise pe cartona]e.
c) Afl` diferen\a dintre cel mai mare ]i cel mai mic num`r impar.
l Calculeaz` ]i compar` rezultatele ob\inute, complet@nd p`tr`\elele cu
semnele <, =, >.
7 + 2 8
5 – 4 1
3 + 6 1 0
2 + 5 7
2 + 4 3 + 3
1 0
– 5 9 – 2
7 – 6 8 – 5
9 – 4 2 + 2
3 + 2 = 5
5 – 1 =
+ 3 =
– 6 =
+ 8 =
– 7 =
– =
+ 3 =
+ = 9
–
8 – 4 =
+ 3 =
– 6 =
+ 5 =
– 4 =
+ 7 =
– 6 =
+ 5 =
– 8 =
+ 3 =
–
+
–
+
–
–
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-10
24 25
Num`r` ]i completeaz` p`tr`\elele.
Scrie [n p`tr`\ele numerele care se ascund [n spatele imaginilor.
1
11
21
31
41
51
61
2 3
52 53 54 55
10
20
83
l Completeaz` p`tr`\elele cu numere potrivite.
2 0 4
2 4
7 0 8 03 2
5 0 7 3 0 6 09 7
l Scrie:a) numerele de la 37 la 52.
b) numerele de la 64 la 45.
l Scrie toate numerele cu cifra unit`\ilor 7.
l Scrie toate numerele pare cuprinse [ntre 50 ]i 67.
l Compar` numerele, folosind semnele <, =, >.
3 8
7 5
3 1
6 9
7 2
9 5
5 7
4 4
7 2
9 8
9
4 7
l Coloreaz` numai numerele cu suma cifrelor 10.
3 6 9 17 3
4 22 8
4 6
5 53 7
1 0 1 7
6 48 2
7 2
MELC FLUTURE OMID~
CREION
OS
Numerele naturale de la 0 la 100
24 25
Num`r` ]i completeaz` p`tr`\elele.
Scrie [n p`tr`\ele numerele care se ascund [n spatele imaginilor.
1
11
21
31
41
51
61
2 3
52 53 54 55
10
20
83
l Completeaz` p`tr`\elele cu numere potrivite.
2 0 4
2 4
7 0 8 03 2
5 0 7 3 0 6 09 7
l Scrie:a) numerele de la 37 la 52.
b) numerele de la 64 la 45.
l Scrie toate numerele cu cifra unit`\ilor 7.
l Scrie toate numerele pare cuprinse [ntre 50 ]i 67.
l Compar` numerele, folosind semnele <, =, >.
3 8
7 5
3 1
6 9
7 2
9 5
5 7
4 4
7 2
9 8
9
4 7
l Coloreaz` numai numerele cu suma cifrelor 10.
3 6 9 17 3
4 22 8
4 6
5 53 7
1 0 1 7
6 48 2
7 2
MELC FLUTURE OMID~
CREION
OS
Numerele naturale de la 0 la 100
C`t`lin s-a urcat pe c@ntar. Acul c@ntarului indic` 30 kg.
Deseneaz` acul c@ntarului.
26 27
Radu a aflat
c` are o [n`l\ime
de ............... cm.
Ana ]i Mirela sunt bolnave. Ana are o temperatur` de 39 de grade, iar
Mirela 38 de grade. Coloreaz` termometrele corespunz`tor temperaturilor.
Coloreaz` termometrul pentru a indica temperatura normal` a corpului.
l Scrie:a) numerele cuprinse [ntre 58 ]i 75;
b) numerele de la 93 la 74;
c) numerele din 5 [n 5, de la 25 la 100;
d) numerele mai mici dec@t 60, dar mai mari dec@t 42;
e) numerele formate din zeci ]i unit`\i, folosind numai cifrele 1, 7, 9.
l Dac` = 1 0 ]i = 2, atunci:
= .......
= .......
= .......
ANA
MIRELA
Corpul omenesc
100
C`t`lin s-a urcat pe c@ntar. Acul c@ntarului indic` 30 kg.
Deseneaz` acul c@ntarului.
26 27
Radu a aflat
c` are o [n`l\ime
de ............... cm.
Ana ]i Mirela sunt bolnave. Ana are o temperatur` de 39 de grade, iar
Mirela 38 de grade. Coloreaz` termometrele corespunz`tor temperaturilor.
Coloreaz` termometrul pentru a indica temperatura normal` a corpului.
l Scrie:a) numerele cuprinse [ntre 58 ]i 75;
b) numerele de la 93 la 74;
c) numerele din 5 [n 5, de la 25 la 100;
d) numerele mai mici dec@t 60, dar mai mari dec@t 42;
e) numerele formate din zeci ]i unit`\i, folosind numai cifrele 1, 7, 9.
l Dac` = 1 0 ]i = 2, atunci:
= .......
= .......
= .......
ANA
MIRELA
Corpul omenesc
100
28 29
Coloreaz`:
cu ro]u numerele care se rotunjesc la 30;
cu albastru numerele care se rotunjesc la 70;
cu verde numerele care se rotunjesc la 50;
cu galben numerele care se rotunjesc la 40;
cu portocaliu numerele care se rotunjesc la 80.
l l l l l
l Calculeaz`:
2 0 + 4 =
3 0 + 8 =
7 0 + 5 =
1 0 + 9 =
4 0 + 9 =
5 0 + 3 =
8 0 + 8 =
9 0 + 2 =
5 0 + 1 =
3 0 + 7 =
9 0 + 4 =
2 0 + 5 =
5 + 3 0 =
8 + 1 0 =
6 + 4 0 =
9 + 9 0 =
3 + 3 0 =
6 + 7 0 =
0 + 4 0 =
5 + 6 0 =
7 + 4 0 =
2 + 1 0 =
4 + 9 0 =
6 + 8 0 =
l Calculeaz` ]i compar` rezultatele dup` modelul dat.
3 0 + 4
3 4
6 0 + 1
6 1< ...
......
l {ncercuie]te pe axa numerelor punctajele ob\inute de fiecare copil.
Cine a ob\inut un punctaj mai apropiat de 30 de puncte?
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
8277
5243 48
27
46
28 34
73
71
44
26
68
52
78
37
54
Numerele naturale de la 0 la 100 Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordinîn
4 0 + 7 3 0 + 9
6 0 + 2 6 0 + 5 5 0 + 8 8 + 5 0
20
1052
20
1052
ANDREI RALUCA5
20 20
28 29
Coloreaz`:
cu ro]u numerele care se rotunjesc la 30;
cu albastru numerele care se rotunjesc la 70;
cu verde numerele care se rotunjesc la 50;
cu galben numerele care se rotunjesc la 40;
cu portocaliu numerele care se rotunjesc la 80.
l l l l l
l Calculeaz`:
2 0 + 4 =
3 0 + 8 =
7 0 + 5 =
1 0 + 9 =
4 0 + 9 =
5 0 + 3 =
8 0 + 8 =
9 0 + 2 =
5 0 + 1 =
3 0 + 7 =
9 0 + 4 =
2 0 + 5 =
5 + 3 0 =
8 + 1 0 =
6 + 4 0 =
9 + 9 0 =
3 + 3 0 =
6 + 7 0 =
0 + 4 0 =
5 + 6 0 =
7 + 4 0 =
2 + 1 0 =
4 + 9 0 =
6 + 8 0 =
l Calculeaz` ]i compar` rezultatele dup` modelul dat.
3 0 + 4
3 4
6 0 + 1
6 1< ...
......
l {ncercuie]te pe axa numerelor punctajele ob\inute de fiecare copil.
Cine a ob\inut un punctaj mai apropiat de 30 de puncte?
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
8277
5243 48
27
46
28 34
73
71
44
26
68
52
78
37
54
Numerele naturale de la 0 la 100 Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordinîn
4 0 + 7 3 0 + 9
6 0 + 2 6 0 + 5 5 0 + 8 8 + 5 0
20
1052
20
1052
ANDREI RALUCA5
20 20
Corpul omenesc. Organe majore ale capului
3130
Coloreaz` ]i completeaz` careul ro]u.
[nlocuie]te cifrele cu litere ]i cite]te cuvintele ob\inute pe vertical`.Folosind careul dat,
41 + 1 = .....
3
63 + 4 = 67
1
85 + 4 = .....
483 + 6 = .....
2
32 + 5 = .....
572 + 2 = .....
6
3 + 4 = .....
7
20 + 1 = .....
971 + 7 = .....
100 + 5 = .....
8
32 + 4 = .....
11
71 + 6 = .....
12
0 + 40 = .....
134 + 4 = .....
141
2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
14
8
13
6 7
C A
T F L M N P C A I O 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
l Calculeaz`:
3 45
+a) 6 28
5 34
7 27
8 42
+ + + +
2 53
+ 5 14
9 33
4 36
7 22
+ + + +
b) 7 2 + 4 = 4 + 7 2 =
5 3 + 2 = 2 + 5 3 =
9 4 + 5 = 5 + 9 4 =
l Calculeaz` ]i completeaz` dup` model:
3 1 + 3
3 4 + 5
3 9
2 3 + 3 4 2 + 0
+ 2 + 6
7 4 + 2
+ 2
3 + 6 0 5 1 + 6
+ 4 + 2
l Afl` numerele cu 5 mai mari dec@t: 32, 41, 63, 44.
l Completeaz` p`tr`\elele cu numere potrivite:
3 6 + = 3 8
2 7 + = 2 9
+ 5 2 = 5 9
+ 6 3 = 6 7
4 2 + = 4 5
+ 7 7 = 7 8
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordinîn
Corpul omenesc. Organe majore ale capului
3130
Coloreaz` ]i completeaz` careul ro]u.
[nlocuie]te cifrele cu litere ]i cite]te cuvintele ob\inute pe vertical`.Folosind careul dat,
41 + 1 = .....
3
63 + 4 = 67
1
85 + 4 = .....
483 + 6 = .....
2
32 + 5 = .....
572 + 2 = .....
6
3 + 4 = .....
7
20 + 1 = .....
971 + 7 = .....
100 + 5 = .....
8
32 + 4 = .....
11
71 + 6 = .....
12
0 + 40 = .....
134 + 4 = .....
141
2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
14
8
13
6 7
C A
T F L M N P C A I O 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
l Calculeaz`:
3 45
+a) 6 28
5 34
7 27
8 42
+ + + +
2 53
+ 5 14
9 33
4 36
7 22
+ + + +
b) 7 2 + 4 = 4 + 7 2 =
5 3 + 2 = 2 + 5 3 =
9 4 + 5 = 5 + 9 4 =
l Calculeaz` ]i completeaz` dup` model:
3 1 + 3
3 4 + 5
3 9
2 3 + 3 4 2 + 0
+ 2 + 6
7 4 + 2
+ 2
3 + 6 0 5 1 + 6
+ 4 + 2
l Afl` numerele cu 5 mai mari dec@t: 32, 41, 63, 44.
l Completeaz` p`tr`\elele cu numere potrivite:
3 6 + = 3 8
2 7 + = 2 9
+ 5 2 = 5 9
+ 6 3 = 6 7
4 2 + = 4 5
+ 7 7 = 7 8
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordinîn
3332
Calculeaz` ]i scrie [n fiecare p`tr`\el num`rul potrivit.
26 – 3 = .....
26 – 4 = .....
26 – 5 = .....
26 – 6 = .....
26 – = 23
49
49
49
49
– 5 = .....
– 6 = .....
– 7 = .....
– 8 = .....
49 – = 42
37
37
37
37
– 1 = .....
– 2 = .....
– 3 = .....
– 4 = .....
37 – = 35
87
87
87
87
– 3 = .....
– 4 = .....
– 5 = .....
– 6 = .....
87 – = 81
76 – 2 = .....
– 3 = .....
– 4 = .....
– 5 = .....
76
76
76
76 – = 72
58
58
58
58
– 4 = .....
– 5 = .....
– 6 = .....
– 7 = .....
58 – = 53
64
64
64
64
– 1 = .....
– 2 = .....
– 3 = .....
– 4 = .....
64 – = 60
l Calculeaz`:
8 54
–a) 6 87
4 55
7 98
3 65
4 42
5 63
8 8 6
9 75
4 41
b) 3 9 8 = 4 7 5 =
6 3 2 =
8 4 4 =
–
–
–
–
–
– –
– – –
– – –
4 7 4 = 9 3 3 =
8 5 2 =
9 9 9 =
–
–
–
–
6 9 3 = 4 7 6 =
8 2 1 =
5 6 6 =
–
–
–
–
l Afl` numerele cu 6 mai mici dec@t: 29, 38, 99, 17, 9, 47, 68, 26.
Cu c@\i morcovi are mai mult un iepure dec@t cel`lalt?
Am 17 morcovi. Am 6 morcovi.
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
l
3332
Calculeaz` ]i scrie [n fiecare p`tr`\el num`rul potrivit.
26 – 3 = .....
26 – 4 = .....
26 – 5 = .....
26 – 6 = .....
26 – = 23
49
49
49
49
– 5 = .....
– 6 = .....
– 7 = .....
– 8 = .....
49 – = 42
37
37
37
37
– 1 = .....
– 2 = .....
– 3 = .....
– 4 = .....
37 – = 35
87
87
87
87
– 3 = .....
– 4 = .....
– 5 = .....
– 6 = .....
87 – = 81
76 – 2 = .....
– 3 = .....
– 4 = .....
– 5 = .....
76
76
76
76 – = 72
58
58
58
58
– 4 = .....
– 5 = .....
– 6 = .....
– 7 = .....
58 – = 53
64
64
64
64
– 1 = .....
– 2 = .....
– 3 = .....
– 4 = .....
64 – = 60
l Calculeaz`:
8 54
–a) 6 87
4 55
7 98
3 65
4 42
5 63
8 8 6
9 75
4 41
b) 3 9 8 = 4 7 5 =
6 3 2 =
8 4 4 =
–
–
–
–
–
– –
– – –
– – –
4 7 4 = 9 3 3 =
8 5 2 =
9 9 9 =
–
–
–
–
6 9 3 = 4 7 6 =
8 2 1 =
5 6 6 =
–
–
–
–
l Afl` numerele cu 6 mai mici dec@t: 29, 38, 99, 17, 9, 47, 68, 26.
Cu c@\i morcovi are mai mult un iepure dec@t cel`lalt?
Am 17 morcovi. Am 6 morcovi.
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
l
Coloreaz` c`su\ele: D2, E1, D4, B4, C3, E5, A1.
34 35
l Andrei a cump`rat 6 ou`. La micul dejun a m@ncat 2 ou`.
C@te ou` i-au r`mas?
l Domnul Arici avea 5 mere. A mai primit [nc` 3 mere.
C@te mere are [n total domnul Arici?
l Delia are 13 ani, iar Simona are cu 4 ani mai mult.
Ce v@rst` are Simona?
l O carte cost` 26 de lei. Un penar cost` cu 5 lei mai pu\in.
C@\i lei cost` penarul?C`su\a B6
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
6
5
4
3
2
1
A B C D E
Probleme care se rezolv` printr-o opera\ie
Coloreaz` c`su\ele: D2, E1, D4, B4, C3, E5, A1.
34 35
l Andrei a cump`rat 6 ou`. La micul dejun a m@ncat 2 ou`.
C@te ou` i-au r`mas?
l Domnul Arici avea 5 mere. A mai primit [nc` 3 mere.
C@te mere are [n total domnul Arici?
l Delia are 13 ani, iar Simona are cu 4 ani mai mult.
Ce v@rst` are Simona?
l O carte cost` 26 de lei. Un penar cost` cu 5 lei mai pu\in.
C@\i lei cost` penarul?C`su\a B6
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
6
5
4
3
2
1
A B C D E
Probleme care se rezolv` printr-o opera\ie
Transform`ri ale apei
G`se]te 7 diferen\e!
36 37
l Calculeaz`:
3 8 – 7 =
7 5 + 3 =
6 4 – 4 =
8 6 + 2 =
5 2 + 1 =
4 3 – 2 =
6 9 – 8 =
3 6 + 3 =
6 7 – 2 =
4 2 + 7 =
9 6 – 6 =
4 8 + 0 =
a)
b) 7 5 – 4 + 7 = 7 1 + 7 = 7 8
4 3 + 5 – 6 =
8 4 + 3 + 2 – 7 =
5 1 – 1 + 8 – 6 =
3 6 – 4 + 3 – 5 =
l Suma a dou` numere este 45. Unul dintre numere este 5. Afl` cel de-al
doilea num`r.
l Diferen\a a dou` numere este 2. Unul dintre numere este 5.
Care poate fi cel`lalt num`r?
l Completeaz` tabelul dup` modelul dat.
a
3 7
6 9
7 5
8 8
a – 3 a – 4 a – 5
3 7 – 3 = 3 4
A
B
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordinîn
Transform`ri ale apei
G`se]te 7 diferen\e!
36 37
l Calculeaz`:
3 8 – 7 =
7 5 + 3 =
6 4 – 4 =
8 6 + 2 =
5 2 + 1 =
4 3 – 2 =
6 9 – 8 =
3 6 + 3 =
6 7 – 2 =
4 2 + 7 =
9 6 – 6 =
4 8 + 0 =
a)
b) 7 5 – 4 + 7 = 7 1 + 7 = 7 8
4 3 + 5 – 6 =
8 4 + 3 + 2 – 7 =
5 1 – 1 + 8 – 6 =
3 6 – 4 + 3 – 5 =
l Suma a dou` numere este 45. Unul dintre numere este 5. Afl` cel de-al
doilea num`r.
l Diferen\a a dou` numere este 2. Unul dintre numere este 5.
Care poate fi cel`lalt num`r?
l Completeaz` tabelul dup` modelul dat.
a
3 7
6 9
7 5
8 8
a – 3 a – 4 a – 5
3 7 – 3 = 3 4
A
B
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordinîn
Probleme care se rezolv` printr-o opera\ie
Completa\i stelu\ele cu numere, respect@nd opera\iile date.
38 39
26
+1
+1
+1
+1
– 2
+1
– 2
– 2 – 2
– 2 – 2
+1
52
+2
+2
+2
+2
– 1
+2
– 1
– 1 – 1
– 1 – 1
+2
10
+2
+2
+2
+2+2
+10
+2
+10
+10
+10
+10
+10
l Marian are 28 de timbre. Dintre acestea, 7 timbre sunt cu fluturi, iar restul
sunt cu ma]ini.
C@te timbre cu ma]ini are Marian?
R:
l Bunicul Alinei are 35 de oi albe ]i cu 4 mai pu\in oi negre.
C@te oi negre are bunicul Alinei?
R:
l {ntr-o pung` sunt 27 de bile albe ]i 6 bile negre.
Cu c@t este mai mare num`rul bilelor albe dec@t cel al bilelor negre?
R:
l Compune ]i scrie o problem` pentru a c`rei rezolvare s` se efectueze
exerci\iul: 2 3 – 3 =
R:
4
6
5
+2
+2
+2
+2
+1
+2
+1
+1 +1
+1 +1
+2
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
Probleme care se rezolv` printr-o opera\ie
Completa\i stelu\ele cu numere, respect@nd opera\iile date.
38 39
26
+1
+1
+1
+1
– 2
+1
– 2
– 2 – 2
– 2 – 2
+1
52
+2
+2
+2
+2
– 1
+2
– 1
– 1 – 1
– 1 – 1
+2
10
+2
+2
+2
+2+2
+10
+2
+10
+10
+10
+10
+10
l Marian are 28 de timbre. Dintre acestea, 7 timbre sunt cu fluturi, iar restul
sunt cu ma]ini.
C@te timbre cu ma]ini are Marian?
R:
l Bunicul Alinei are 35 de oi albe ]i cu 4 mai pu\in oi negre.
C@te oi negre are bunicul Alinei?
R:
l {ntr-o pung` sunt 27 de bile albe ]i 6 bile negre.
Cu c@t este mai mare num`rul bilelor albe dec@t cel al bilelor negre?
R:
l Compune ]i scrie o problem` pentru a c`rei rezolvare s` se efectueze
exerci\iul: 2 3 – 3 =
R:
4
6
5
+2
+2
+2
+2
+1
+2
+1
+1 +1
+1 +1
+2
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
40 41
Descoper` ]i scrie c@te pete are fiecare dalma\ian.
l Calculeaz`:
6 0 + 3 0 =
8 0 – 7 0 =
5 0 + 4 0 =
9 0 – 8 0 =
4 0 + 4 0 =
6 0 – 5 0 =
8 0 – 6 0 =
1 0 + 7 0 =
2 0 + 7 0 =
8 0 – 5 0 =
3 0 + 4 0 =
7 0 – 7 0 =
l Calculeaz` ]i efectueaz` proba dup` model:
2 0 + 5 0 = 7 0
5 0 + 2 0 = 7 0
7 0 – 2 0 = 5 0
7 0 – 5 0 = 2 0
3 0 + 6 0 = 1 0 + 4 0 =
8 0 – 2 0 = 9 0 – 4 0 = 8 0 – 1 0 =
l Coloreaz` numai numerele care verific` rela\ia:
5 0 + a < 9 0
8 0 a > 2 0–
a + 3 0 > 7 0 1 03 0
2 05 0
6 0
4 01 0
1 0 02 0
5 0
8 0 6 0
7 03 0
5 0
3
4 0
NUM~RDE PETE
...................
...................
...................
...................
Legend`: 20 de pete
10 pete
5 pete
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
DALMA|IAN COD
40 41
Descoper` ]i scrie c@te pete are fiecare dalma\ian.
l Calculeaz`:
6 0 + 3 0 =
8 0 – 7 0 =
5 0 + 4 0 =
9 0 – 8 0 =
4 0 + 4 0 =
6 0 – 5 0 =
8 0 – 6 0 =
1 0 + 7 0 =
2 0 + 7 0 =
8 0 – 5 0 =
3 0 + 4 0 =
7 0 – 7 0 =
l Calculeaz` ]i efectueaz` proba dup` model:
2 0 + 5 0 = 7 0
5 0 + 2 0 = 7 0
7 0 – 2 0 = 5 0
7 0 – 5 0 = 2 0
3 0 + 6 0 = 1 0 + 4 0 =
8 0 – 2 0 = 9 0 – 4 0 = 8 0 – 1 0 =
l Coloreaz` numai numerele care verific` rela\ia:
5 0 + a < 9 0
8 0 a > 2 0–
a + 3 0 > 7 0 1 03 0
2 05 0
6 0
4 01 0
1 0 02 0
5 0
8 0 6 0
7 03 0
5 0
3
4 0
NUM~RDE PETE
...................
...................
...................
...................
Legend`: 20 de pete
10 pete
5 pete
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
DALMA|IAN COD
Calculeaz` ]i coloreaz` florile, respect@nd codul indicat pe melc.
42 43
l Afl` termenul necunoscut:
3 0 + a = 5 0
a = 5 0 – 3 0
a = 2 0
Verific: 3 0 + 2 0 = 5 0
6 0 + a = 9 0
Verific:
l Suma a dou` numere este 70. Unul dintre termeni este 30. Afl` al doilea
termen.
l {ntr-o pung` sunt 60 de bile verzi ]i galbene. Dac` 20 de bile sunt
galbene, afl` c@te bile verzi sunt [n pung`.
4 0 + a = 7 0
Verific:
a + 7 0 = 8 0
Verific:
a + 1 0 = 8 0
Verific:
5 0 + a = 9 0
Verific:
30
5040
70
80 – 30
20 + 5010 + 30
80 – 10
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
30 + 40 60 – 3010 + 40 20 + 20
90 – 20
90 – 60
Calculeaz` ]i coloreaz` florile, respect@nd codul indicat pe melc.
42 43
l Afl` termenul necunoscut:
3 0 + a = 5 0
a = 5 0 – 3 0
a = 2 0
Verific: 3 0 + 2 0 = 5 0
6 0 + a = 9 0
Verific:
l Suma a dou` numere este 70. Unul dintre termeni este 30. Afl` al doilea
termen.
l {ntr-o pung` sunt 60 de bile verzi ]i galbene. Dac` 20 de bile sunt
galbene, afl` c@te bile verzi sunt [n pung`.
4 0 + a = 7 0
Verific:
a + 7 0 = 8 0
Verific:
a + 1 0 = 8 0
Verific:
5 0 + a = 9 0
Verific:
30
5040
70
80 – 30
20 + 5010 + 30
80 – 10
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
30 + 40 60 – 3010 + 40 20 + 20
90 – 20
90 – 60
44 45
Descoper` numerele care completeaz` opera\iile scrise
pe ]oricei ]i arat`, dup` model, c`su\a fiec`ruia. l Calculeaz`:
4 23 6
+a) 7 51 2
2 43 5
6 32 0
8 41 2
+ + + +
b) 4 6 + 5 1 =
6 2 + 1 4 =
3 4 + 2 5 =
7 3 + 3 1 =
5 2 + 3 0 =
8 4 + 1 5 =
2 2 + 4 3 =
8 6 + 1 3 =
7 1 + 1 7 =
3 2 + 4 4 =
5 6 + 2 0 =
8 2 + 1 1 =
l Cite]te numerele de pe cele trei cartona]e:
3 7 4 2 6 1
Cel mai mare dintre cele trei numere are cifra unit`\ilor:
a) 5 ; b) 7 ; c) 1 .
Suma numerelor scrise pe primele dou` cartona]e este:
a) 9 3 ; b) 7 9 ; c) 8 8 .
Suma cifrelor num`rului par este:
a) 1 0 ; b) 7 ; c) 6 .
l La un concurs Maria a ob\inut 32 de puncte, iar Bianca a ob\inut cu
11 puncte mai mult.
a) C@te puncte a ob\inut Bianca?
b) C@te puncte au ob\inut [n total cele dou` fete?
13
2 54 46 9
+
40
43
44
54
72
3 7
7 7
+
4 5
5 8
+2 4
9 6
+
2 27 6
+
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
44 45
Descoper` numerele care completeaz` opera\iile scrise
pe ]oricei ]i arat`, dup` model, c`su\a fiec`ruia. l Calculeaz`:
4 23 6
+a) 7 51 2
2 43 5
6 32 0
8 41 2
+ + + +
b) 4 6 + 5 1 =
6 2 + 1 4 =
3 4 + 2 5 =
7 3 + 3 1 =
5 2 + 3 0 =
8 4 + 1 5 =
2 2 + 4 3 =
8 6 + 1 3 =
7 1 + 1 7 =
3 2 + 4 4 =
5 6 + 2 0 =
8 2 + 1 1 =
l Cite]te numerele de pe cele trei cartona]e:
3 7 4 2 6 1
Cel mai mare dintre cele trei numere are cifra unit`\ilor:
a) 5 ; b) 7 ; c) 1 .
Suma numerelor scrise pe primele dou` cartona]e este:
a) 9 3 ; b) 7 9 ; c) 8 8 .
Suma cifrelor num`rului par este:
a) 1 0 ; b) 7 ; c) 6 .
l La un concurs Maria a ob\inut 32 de puncte, iar Bianca a ob\inut cu
11 puncte mai mult.
a) C@te puncte a ob\inut Bianca?
b) C@te puncte au ob\inut [n total cele dou` fete?
13
2 54 46 9
+
40
43
44
54
72
3 7
7 7
+
4 5
5 8
+2 4
9 6
+
2 27 6
+
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
Transform`ri ale apei
4746
l Calculeaz` ]i realizeaz` proba dup` model:
7 3 2 1 = 5 2
7 3 5 2 = 2 1
5 2 + 2 1 = 7 3
2 1 + 5 2 = 7 3
–
–
8 5 4 3 =– 7 7 4 6 =–
9 6 – 5 2 = 8 7 – 7 7 = 3 6 – 3 4 =
l Afl` numerele cu 35 mai mici dec@t: 48, 69, 77, 39, 46, 85.
l O ma]inu\` cost` 37 de lei, iar un pix cost` cu 25 de lei mai pu\in.
a) C@\i lei cost` un pix?
b) C@\i lei cost` [n total o ma]inu\` ]i un pix?
c) C@\i lei [\i r`m@n, dac` ai 48 de lei ]i cumperi o ma]inu\`?
4646
Une]te punctele respect@nd direc\ia indicat`.
Cite]te propozi\ia care se formeaz`.
lichid` form`
[ng`se]te
]i solid`se
apa
gazoas`{n natur`
START
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordinîn
Transform`ri ale apei
4746
l Calculeaz` ]i realizeaz` proba dup` model:
7 3 2 1 = 5 2
7 3 5 2 = 2 1
5 2 + 2 1 = 7 3
2 1 + 5 2 = 7 3
–
–
8 5 4 3 =– 7 7 4 6 =–
9 6 – 5 2 = 8 7 – 7 7 = 3 6 – 3 4 =
l Afl` numerele cu 35 mai mici dec@t: 48, 69, 77, 39, 46, 85.
l O ma]inu\` cost` 37 de lei, iar un pix cost` cu 25 de lei mai pu\in.
a) C@\i lei cost` un pix?
b) C@\i lei cost` [n total o ma]inu\` ]i un pix?
c) C@\i lei [\i r`m@n, dac` ai 48 de lei ]i cumperi o ma]inu\`?
4646
Une]te punctele respect@nd direc\ia indicat`.
Cite]te propozi\ia care se formeaz`.
lichid` form`
[ng`se]te
]i solid`se
apa
gazoas`{n natur`
START
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordinîn
4948
Prin\ul are cheia cu num`rul 17. Rezolv` exerci\iile
]i afl` ce poart` poate fi deschis` cu ea. l Afl` termenul necunoscut:
a – 2 4 = 5 2
a = 5 2 + 2 4
a = 7 6
Verific: 7 6 – 2 4 = 5 2
a
a = 3 5 +
Verific:
– 4 2 = 3 5
a – 1 5 = 4 0
Verific:
a
Verific:
– 3 1 = 6 5
a – 2 6 = 4 3
Verific:
a
Verific:
– 3 3 = 4 4
l Calculeaz` dup` model:
4 2 – 1 1 + 5 6 = 3 1 + 5 6 = 8 7
5 6 + 1 3 – 4 7 =
6 2 – 6 1 + 8 3 =
3 6 + 3 2 – 4 4 + 1 0 =
8 7 – 4 5 + 1 1 + 2 3 =
9 8 – 7 5 + 3 6 – 2 0 =
l Din ce num`r sc`dem 28 ]i ob\inem rezultatul 41?
11 10
–
–
50
+
88
20
–
+
–
7 3
+
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
Prin\ul are cheia cu num`rul 17. Rezolv` exerci\iile
52 24
+
+
73
–
10
+
+
–
75 34
–
11
Scrie un nume pentru fiecare prințesă.
4948
Prin\ul are cheia cu num`rul 17. Rezolv` exerci\iile
]i afl` ce poart` poate fi deschis` cu ea. l Afl` termenul necunoscut:
a – 2 4 = 5 2
a = 5 2 + 2 4
a = 7 6
Verific: 7 6 – 2 4 = 5 2
a
a = 3 5 +
Verific:
– 4 2 = 3 5
a – 1 5 = 4 0
Verific:
a
Verific:
– 3 1 = 6 5
a – 2 6 = 4 3
Verific:
a
Verific:
– 3 3 = 4 4
l Calculeaz` dup` model:
4 2 – 1 1 + 5 6 = 3 1 + 5 6 = 8 7
5 6 + 1 3 – 4 7 =
6 2 – 6 1 + 8 3 =
3 6 + 3 2 – 4 4 + 1 0 =
8 7 – 4 5 + 1 1 + 2 3 =
9 8 – 7 5 + 3 6 – 2 0 =
l Din ce num`r sc`dem 28 ]i ob\inem rezultatul 41?
11 10
–
–
50
+
88
20
–
+
–
7 3
+
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
Prin\ul are cheia cu num`rul 17. Rezolv` exerci\iile
52 24
+
+
73
–
10
+
+
–
75 34
–
11
Scrie un nume pentru fiecare prințesă.
50
Completeaz` p`tr`\elele cu cifrele date, astfel [nc@t s` po\i citi pe
orizontal sau pe vertical numerele pe creion.
1, 4, 7
17
41 1, 5, 9
51
91
1, 2, 3, 4
14
23
42
0, 3, 4, 8
30
48
83
0, 4, 5
45
50
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
4 1
7
51
l Completeaz` tabelul dup` modelul dat.
a
4 3
2 4
......
a + 2 1 a – 1 2 8 7 – a
......
......
54
l Afl` termenul necunoscut:
3 0 – a = 1 0
a = 3 0 – 1 0
a = 2 0
Verific: 3 0 – 2 0 = 1 0
5 7 – a = 4 2
a = 5 7 –
3 7 – a = 1 4
Verific:
6 8
Verific:
– a = 3 3
4 2 – a = 2 0
Verific:
7 5
Verific:
– a = 3
a + a
......
......
......
......
......
......
......
......
......
l Ce num`r trebuie s` sc`dem din 86 pentru a ob\ine rezultatul 72?
50
Completeaz` p`tr`\elele cu cifrele date, astfel [nc@t s` po\i citi pe
orizontal sau pe vertical numerele pe creion.
1, 4, 7
17
41 1, 5, 9
51
91
1, 2, 3, 4
14
23
42
0, 3, 4, 8
30
48
83
0, 4, 5
45
50
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
4 1
7
51
l Completeaz` tabelul dup` modelul dat.
a
4 3
2 4
......
a + 2 1 a – 1 2 8 7 – a
......
......
54
l Afl` termenul necunoscut:
3 0 – a = 1 0
a = 3 0 – 1 0
a = 2 0
Verific: 3 0 – 2 0 = 1 0
5 7 – a = 4 2
a = 5 7 –
3 7 – a = 1 4
Verific:
6 8
Verific:
– a = 3 3
4 2 – a = 2 0
Verific:
7 5
Verific:
– a = 3
a + a
......
......
......
......
......
......
......
......
......
l Ce num`r trebuie s` sc`dem din 86 pentru a ob\ine rezultatul 72?
Descoper` num`rul corespunz`tor fiec`rui simbol.
52
= 20
= .....
= .....
+
+
50 32
40
42 = .....
= .....
= .....
= .....= .....
= .....
= .....
+
+
54 71
63
62
= .....
= .....
= .....
+
+
20 58
45
33
= .....
= .....
= .....
= .....
= .....
= .....
+
+
47 35
10
72
= .....
= .....
= .....
+
+
16 100
52
64
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
53
l Scrie num`rul 42:
a) ca suma a doi termeni egali:
b) ca sum` de trei termeni:
c) ca diferen\` a dou` numere
l Calculeaz`:
4 35 1
+a) 7 52 2
3 64 3
8 01 5
7 11 8
+ + + +
9 38 2
– 5 73 7
8 3 2
4 84 7
3 61 5
– – – –
l Calculeaz` ]i coloreaz` cercule\ul pe care este rezultatul corect:
6 2 + 3 4
5 7 3 6
9 6
–
– 7 5
8 3 + 1 5
9 6 9 5 9 7
19 2 0 2 1
2 2 1 2 2 1
8 9 9 8 9 9
l Matei ]i Vlad colec\ioneaz` ma]inu\e. Dac` Matei ar mai primi 3 ma]i-
nu\e, iar Vlad ar mai primi 5 ma]inu\e, fiecare dintre ei ar avea c@te 29 de
ma]inu\e.
C@te ma]inu\e are Matei?
C@te ma]inu\e are Vlad?
Descoper` num`rul corespunz`tor fiec`rui simbol.
52
= 20
= .....
= .....
+
+
50 32
40
42 = .....
= .....
= .....
= .....= .....
= .....
= .....
+
+
54 71
63
62
= .....
= .....
= .....
+
+
20 58
45
33
= .....
= .....
= .....
= .....
= .....
= .....
+
+
47 35
10
72
= .....
= .....
= .....
+
+
16 100
52
64
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,f`r` trecere peste ordin
53
l Scrie num`rul 42:
a) ca suma a doi termeni egali:
b) ca sum` de trei termeni:
c) ca diferen\` a dou` numere
l Calculeaz`:
4 35 1
+a) 7 52 2
3 64 3
8 01 5
7 11 8
+ + + +
9 38 2
– 5 73 7
8 3 2
4 84 7
3 61 5
– – – –
l Calculeaz` ]i coloreaz` cercule\ul pe care este rezultatul corect:
6 2 + 3 4
5 7 3 6
9 6
–
– 7 5
8 3 + 1 5
9 6 9 5 9 7
19 2 0 2 1
2 2 1 2 2 1
8 9 9 8 9 9
l Matei ]i Vlad colec\ioneaz` ma]inu\e. Dac` Matei ar mai primi 3 ma]i-
nu\e, iar Vlad ar mai primi 5 ma]inu\e, fiecare dintre ei ar avea c@te 29 de
ma]inu\e.
C@te ma]inu\e are Matei?
C@te ma]inu\e are Vlad?
Transform`ri ale apei
Coloreaz` pic`turile care au etichete pe care apar scrise
cuvinte referitoare la st`rile apei [n natur`.
54
fulg z`pad`banc`
ploaierou`
r@u
nori
ghea\`]apc`
55
l Calculeaz` dup` model:
7 + 4 = 7 + 3 + 1
= 1 0 + 1
= 1 1
4
6 + 7 = 6 + 4 + 3
=
=
7
8 + 5 = 9 + 8 =
7 + 9 = 8 + 8 =
6 + 6 = 1 2
5 + 7 =
l Observ` cu c@t se modific` unul dintre termeni ]i g`se]te rezultatul
exerci\iului:
Dac` , atunci
Dac` , atunci
Dac` , atunci
Dac` , atunci
Dac` , atunci
6 + = ......7
8 + 8 = 1 6
7 + 7 = 1 4
9 + 9 = 1 8
8 + 8 = 1 6
8 + = ......9
7 + = ......9
9 + = ......5
8 + = ......7
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
în
3 + 8 =
Transform`ri ale apei
Coloreaz` pic`turile care au etichete pe care apar scrise
cuvinte referitoare la st`rile apei [n natur`.
54
fulg z`pad`banc`
ploaierou`
r@u
nori
ghea\`]apc`
55
l Calculeaz` dup` model:
7 + 4 = 7 + 3 + 1
= 1 0 + 1
= 1 1
4
6 + 7 = 6 + 4 + 3
=
=
7
8 + 5 = 9 + 8 =
7 + 9 = 8 + 8 =
6 + 6 = 1 2
5 + 7 =
l Observ` cu c@t se modific` unul dintre termeni ]i g`se]te rezultatul
exerci\iului:
Dac` , atunci
Dac` , atunci
Dac` , atunci
Dac` , atunci
Dac` , atunci
6 + = ......7
8 + 8 = 1 6
7 + 7 = 1 4
9 + 9 = 1 8
8 + 8 = 1 6
8 + = ......9
7 + = ......9
9 + = ......5
8 + = ......7
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
în
3 + 8 =
Plantele. P`r\ile plantelor ]i rolul lor
56
Observ` imaginea ]i descoper` p`r\ile componente ale plantelor.
Coloreaz`-le ]i scrie-le [n careu.
1)
2)
3)
4) 5)
4
2
3
1
5 57
l Calculeaz`:
8 + 3 =
9 + 5 =
6 + 6 =
7 + 5 =
9 + 2 =
4 + 7 =
8 + 5 =
9 + 9 =
6 + 7 =
7 + 7 =
8 + 6 =
3 + 9 =
l Compar`, f`r` a calcula:
3 + 9 ... 3 + 8
6 + 6 ... 6 + 5
8 + 4 ... 5 + 8
9 + 7 ... 9 + 6
2 + 9 ... 5 + 9
7 + 7 ... 7 + 5
4 + 9 ... 5 + 9
3 + 8 ... 8 + 3
l Alina are 8 ani, iar Diana este cu 3 ani mai mare dec@t Alina.
C@\I ani are Diana?
R:
l Petre are 5 ani. El este cu 7 ani mai mic dec@t Tudor.
C@\i ani are Tudor?
l Scrie trei numere mai mici dec@t 70, cu suma cifrelor 11.
R:
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
în
Plantele. P`r\ile plantelor ]i rolul lor
56
Observ` imaginea ]i descoper` p`r\ile componente ale plantelor.
Coloreaz`-le ]i scrie-le [n careu.
1)
2)
3)
4) 5)
4
2
3
1
5 57
l Calculeaz`:
8 + 3 =
9 + 5 =
6 + 6 =
7 + 5 =
9 + 2 =
4 + 7 =
8 + 5 =
9 + 9 =
6 + 7 =
7 + 7 =
8 + 6 =
3 + 9 =
l Compar`, f`r` a calcula:
3 + 9 ... 3 + 8
6 + 6 ... 6 + 5
8 + 4 ... 5 + 8
9 + 7 ... 9 + 6
2 + 9 ... 5 + 9
7 + 7 ... 7 + 5
4 + 9 ... 5 + 9
3 + 8 ... 8 + 3
l Alina are 8 ani, iar Diana este cu 3 ani mai mare dec@t Alina.
C@\I ani are Diana?
R:
l Petre are 5 ani. El este cu 7 ani mai mic dec@t Tudor.
C@\i ani are Tudor?
l Scrie trei numere mai mici dec@t 70, cu suma cifrelor 11.
R:
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
în
Descoper` ]i coloreaz` (pe orizontal` ]i pe vertical`) dou` p`tr`\ele
al`turate care con\in numere a c`ror sum` este egal` cu 12, respectiv 11.
58
6
1
5
1
3
7
1
8
6
8
4
1
4
5
2
0
5
7
1
9
1
9
3
1
1
0
4
1
5
0
4
8
6
5
8
1
5
0
4
8
6
1
3
9
4
6
3
5
7
0
8
3
1
6
1
3
4
0
2
3
0
4
6
6
9
3
6
9
1
0
6
1
4
7
1
2
8
9
5
2
1
5
3
7
8
0
3
4
4
6
4
5
6
1
8
0
9
1
2
1
6
9
2
1
9
0
9
9
4
4
2
5
8
2
6
5
7
6
0
7
0
1
8
7
7
4
0
9
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
59
l Calculeaz` dup` model:
1 4 1 0 4 – 5 = + – 5
= 1 0 – 5 + 4
= 5 + 4
= 9
1 7 – 9 =
=
=
=
l Veveri\a are 13 alune. {ntr-o zi a m@ncat 5, iar [n alt` zi a m@ncat 2.
C@te alune mai are veveri\a?
1 2 – 8 =
1 1 – 6 =
1 3 – 7 =
1 4 – 6 =
a)
b) 1 4 – = 1 4 –
= 1 0 – 1
= 9
5 4 1– 1 3 – 8 =
1 2 – 7 = 1 6 – 9 =
Descoper` ]i coloreaz` (pe orizontal` ]i pe vertical`) dou` p`tr`\ele
al`turate care con\in numere a c`ror sum` este egal` cu 12, respectiv 11.
58
6
1
5
1
3
7
1
8
6
8
4
1
4
5
2
0
5
7
1
9
1
9
3
1
1
0
4
1
5
0
4
8
6
5
8
1
5
0
4
8
6
1
3
9
4
6
3
5
7
0
8
3
1
6
1
3
4
0
2
3
0
4
6
6
9
3
6
9
1
0
6
1
4
7
1
2
8
9
5
2
1
5
3
7
8
0
3
4
4
6
4
5
6
1
8
0
9
1
2
1
6
9
2
1
9
0
9
9
4
4
2
5
8
2
6
5
7
6
0
7
0
1
8
7
7
4
0
9
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
59
l Calculeaz` dup` model:
1 4 1 0 4 – 5 = + – 5
= 1 0 – 5 + 4
= 5 + 4
= 9
1 7 – 9 =
=
=
=
l Veveri\a are 13 alune. {ntr-o zi a m@ncat 5, iar [n alt` zi a m@ncat 2.
C@te alune mai are veveri\a?
1 2 – 8 =
1 1 – 6 =
1 3 – 7 =
1 4 – 6 =
a)
b) 1 4 – = 1 4 –
= 1 0 – 1
= 9
5 4 1– 1 3 – 8 =
1 2 – 7 = 1 6 – 9 =
60
{n ma]ina de sp`lat se vor a]eza numai lucrurile pe care este scris
un exerci\iu cu rezultatul 7. Calculeaz` ]i coloreaz` lucrurile.
7
16 – 9
13 – 6
12 – 5
14 – 7
11 – 4
15 – 8
13 – 5
12 – 6
10 – 3
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
61
l Calculeaz` ]i efectueaz` proba prin opera\ia invers`.
1 5 – 8 =
1 3 – 5 =
1 1 – 2 =
1 4 – 9 =
8 + 7 =
9 + 9 =
1 6 – 7 =
6 + 9 =
1 3 – 9 =
l Afl` numerele necunoscute:
l Maria are 29 de lei. Ea cump`r` un caiet de 7 lei ]i un creion de 4 lei.
a) C@\i lei a cheltuit Maria?
l Calculeaz` ]i compar` rezultatele ob\inute:
a + 8 = 1 4 1 3 a = 6– a 5 = 9–
Verific: Verific: Verific:
b) C@\i lei mai are Maria?
1 1
6
– 2 ... 3 + 5
+ 8 ... 7 + 7
1 2
9
– 5 ... 1 4 – 7
+ 8 ... 1 2 – 3
60
{n ma]ina de sp`lat se vor a]eza numai lucrurile pe care este scris
un exerci\iu cu rezultatul 7. Calculeaz` ]i coloreaz` lucrurile.
7
16 – 9
13 – 6
12 – 5
14 – 7
11 – 4
15 – 8
13 – 5
12 – 6
10 – 3
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
61
l Calculeaz` ]i efectueaz` proba prin opera\ia invers`.
1 5 – 8 =
1 3 – 5 =
1 1 – 2 =
1 4 – 9 =
8 + 7 =
9 + 9 =
1 6 – 7 =
6 + 9 =
1 3 – 9 =
l Afl` numerele necunoscute:
l Maria are 29 de lei. Ea cump`r` un caiet de 7 lei ]i un creion de 4 lei.
a) C@\i lei a cheltuit Maria?
l Calculeaz` ]i compar` rezultatele ob\inute:
a + 8 = 1 4 1 3 a = 6– a 5 = 9–
Verific: Verific: Verific:
b) C@\i lei mai are Maria?
1 1
6
– 2 ... 3 + 5
+ 8 ... 7 + 7
1 2
9
– 5 ... 1 4 – 7
+ 8 ... 1 2 – 3
62
Pe fiecare cuf`r trebuie scrise numerele care apar pe c`lu\ul de mare.
Calculeaz` ]i completeaz` cercule\ele cu aceste numere.
+ = 11
13 – =
+ = 15
14 – =
+ = 12
13 – =
17 – =
+ = 10
12 – =
– = 2
+ = 14
+ 1 =
4
5
6
7
8
9
63
l Afl` numerele cu 6 mai mici dec@t: 13, 11, 15, 14, 12, 16.
1 2 5 + 6 = 1 3–
l Calculeaz` dup` model:
7
6 + 8 – 9 = 1 1 – 7 + 8 =
1 3 9 + 7 =– 2 + 9 – 5 = 1 6 – 8 + 6 =
l Scrie numerele de la 11 la 16 ca sum` de doi termeni mai mici dec@t 10.
l Completeaz` tabelele:
+
9
7
5
6 8 4 3 –
12
15
13
7 9 6 8
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
62
Pe fiecare cuf`r trebuie scrise numerele care apar pe c`lu\ul de mare.
Calculeaz` ]i completeaz` cercule\ele cu aceste numere.
+ = 11
13 – =
+ = 15
14 – =
+ = 12
13 – =
17 – =
+ = 10
12 – =
– = 2
+ = 14
+ 1 =
4
5
6
7
8
9
63
l Afl` numerele cu 6 mai mici dec@t: 13, 11, 15, 14, 12, 16.
1 2 5 + 6 = 1 3–
l Calculeaz` dup` model:
7
6 + 8 – 9 = 1 1 – 7 + 8 =
1 3 9 + 7 =– 2 + 9 – 5 = 1 6 – 8 + 6 =
l Scrie numerele de la 11 la 16 ca sum` de doi termeni mai mici dec@t 10.
l Completeaz` tabelele:
+
9
7
5
6 8 4 3 –
12
15
13
7 9 6 8
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
64
A
B
1
2
3
4
5
6
A
B
1
2
3
4
5
6
12
3
45
6
Plantele. P`r\ile plantelor ]i rolul lor
Completeaz` careul, scriind cu litere numerele de mai jos.
Cite]te cuv@ntul ob\inut pe vertical` (de la A la B).
Care este rolul acestei p`r\i [n via\a plantei?
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
în
65
l Calculeaz`:
l Afl` diferen\a dintre num`rul 19 ]i suma numerelor 8 ]i 7.
9
+2–5
+8
–8+5
–2
7
+6–1
–4
+4+1
–6
12
–7+9
–8
+8–9
+7
15
–9+7
–5
+5–7
–9
l Afl` num`rul care trebuie
scris pe stelu\`:
–3+4
–6
+6–4
+3
6
l Completeaz` spa\iile punctate cu
opera\iile corespunz`toare ]i afl` nu-
m`rul care trebuie scris pe stelu\`:
+5–7
+4
........
....
11
l Afl` suma dintre diferen\a numerelor 11 ]i 7 ]i diferen\a numerelor
15 ]i 6.
L
64
A
B
1
2
3
4
5
6
A
B
1
2
3
4
5
6
12
3
45
6
Plantele. P`r\ile plantelor ]i rolul lor
Completeaz` careul, scriind cu litere numerele de mai jos.
Cite]te cuv@ntul ob\inut pe vertical` (de la A la B).
Care este rolul acestei p`r\i [n via\a plantei?
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
în
65
l Calculeaz`:
l Afl` diferen\a dintre num`rul 19 ]i suma numerelor 8 ]i 7.
9
+2–5
+8
–8+5
–2
7
+6–1
–4
+4+1
–6
12
–7+9
–8
+8–9
+7
15
–9+7
–5
+5–7
–9
l Afl` num`rul care trebuie
scris pe stelu\`:
–3+4
–6
+6–4
+3
6
l Completeaz` spa\iile punctate cu
opera\iile corespunz`toare ]i afl` nu-
m`rul care trebuie scris pe stelu\`:
+5–7
+4
........
....
11
l Afl` suma dintre diferen\a numerelor 11 ]i 7 ]i diferen\a numerelor
15 ]i 6.
L
66 67
Efectueaz` calculele ]i coloreaz` [n careu rezultatele ob\inute.
Citind cuv@ntul format vei afla numele planetei pe care o viziteaz`
]oricelul Chi\.
l Irina a cules 15 narcise ]i 8 margarete.
C@te flori a cules Irina [n total?
27 + 4 =
52 + 9 =
8 + 28 =
5 + 45 =
14 + 8 =
75 + 9 =
3 + 78 =
18 + 7 =
46 + 6 =
38 + 8 =
62 + 8 =
34 + 9 =
19 + 7 =
36 + 5 =
9 + 19 =
6 + 77 =
9 + 15 =
4 + 16 =
15 + 8 =
57 + 7 =
69 + 4 =
82 + 8 =
14 + 7 =
36 + 6 =
5 + 75 =
9 + 48 =
26 + 7 =
9 + 47 =
84 + 8 =
39 + 9 =
51 + 9 =
12
61
41
81
46
90
54
34
43
57
22
48
24
62
9
20
92
31
56
73
69
74
50
33
60
26
80
75
71
36
23
42
30
6
45
55
84
21
52
70
28
47
l Afl` num`rul cu 37 mai mare dec@t diferen\a numerelor 12 ]i 4.
l Calculeaz`:
3 57
2 87
+
+
4 38
4 49
5 29
2 93
7 56
5 64
3 69
8 28
+
+
+
+
+
+
+
+
l Afl` num`rul necunoscut:
a 9 = 4 5–
Verific:
a 6 3 = 8– a 7 = 1 6–
Verific: Verific:
a 3 7 = 1 2 – – 4
Verific:
a 2 5 = 1 3 – – 8
Verific:
6 + 77 =
9 + 15 =
4 + 16 =5 + 75 =
19 + 7 =
36 + 5 =
9 + 19 =
36 +
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
4
18
25
13
7
53
68
19
14
66
8
17
63
3
65
7
32
51
88
83
1
58
72
44
68
37
59
2
1
64
10
25
15
86
16
38
87
5
78
85
40
77
11
49
39
2
76
82
89
66 67
Efectueaz` calculele ]i coloreaz` [n careu rezultatele ob\inute.
Citind cuv@ntul format vei afla numele planetei pe care o viziteaz`
]oricelul Chi\.
l Irina a cules 15 narcise ]i 8 margarete.
C@te flori a cules Irina [n total?
27 + 4 =
52 + 9 =
8 + 28 =
5 + 45 =
14 + 8 =
75 + 9 =
3 + 78 =
18 + 7 =
46 + 6 =
38 + 8 =
62 + 8 =
34 + 9 =
19 + 7 =
36 + 5 =
9 + 19 =
6 + 77 =
9 + 15 =
4 + 16 =
15 + 8 =
57 + 7 =
69 + 4 =
82 + 8 =
14 + 7 =
36 + 6 =
5 + 75 =
9 + 48 =
26 + 7 =
9 + 47 =
84 + 8 =
39 + 9 =
51 + 9 =
12
61
41
81
46
90
54
34
43
57
22
48
24
62
9
20
92
31
56
73
69
74
50
33
60
26
80
75
71
36
23
42
30
6
45
55
84
21
52
70
28
47
l Afl` num`rul cu 37 mai mare dec@t diferen\a numerelor 12 ]i 4.
l Calculeaz`:
3 57
2 87
+
+
4 38
4 49
5 29
2 93
7 56
5 64
3 69
8 28
+
+
+
+
+
+
+
+
l Afl` num`rul necunoscut:
a 9 = 4 5–
Verific:
a 6 3 = 8– a 7 = 1 6–
Verific: Verific:
a 3 7 = 1 2 – – 4
Verific:
a 2 5 = 1 3 – – 8
Verific:
6 + 77 =
9 + 15 =
4 + 16 =5 + 75 =
19 + 7 =
36 + 5 =
9 + 19 =
36 +
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
4
18
25
13
7
53
68
19
14
66
8
17
63
3
65
7
32
51
88
83
1
58
72
44
68
37
59
2
1
64
10
25
15
86
16
38
87
5
78
85
40
77
11
49
39
2
76
82
89
Calculeaz`, grup@nd convenabil termenii.
68 69
l Observ` tabelul ]i valoarea fiec`rui simbol folosit. Cite]te ]i rezolv`
cerin\ele.
1) C@te probleme a rezolvat Corina duminic`?
2) {n ce zi a rezolvat Barbu cele mai multe probleme?
3) C@te probleme a rezolvat Anca [n total vineri ]i duminic`?
4) C@te probleme a rezolvat [n total Barbu?
5) Cu c@te probleme a rezolvat Corina mai mult duminic` dec@t joi?
6) C@te probleme au rezolvat copiii [n total joi?
- 15 probleme - 5 probleme - 1 problem`
ANCA BARBU CORINA
JOI
VINERI
S^MB~T~
DUMINIC~
14 7 6 3+ + +
20 ...
...39 8 12 1
+ + +
...
...
6 11 9 24+ + +
...
...
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
Colectarea, citirea ]i nregistrarea datelorî
Calculeaz`, grup@nd convenabil termenii.
68 69
l Observ` tabelul ]i valoarea fiec`rui simbol folosit. Cite]te ]i rezolv`
cerin\ele.
1) C@te probleme a rezolvat Corina duminic`?
2) {n ce zi a rezolvat Barbu cele mai multe probleme?
3) C@te probleme a rezolvat Anca [n total vineri ]i duminic`?
4) C@te probleme a rezolvat [n total Barbu?
5) Cu c@te probleme a rezolvat Corina mai mult duminic` dec@t joi?
6) C@te probleme au rezolvat copiii [n total joi?
- 15 probleme - 5 probleme - 1 problem`
ANCA BARBU CORINA
JOI
VINERI
S^MB~T~
DUMINIC~
14 7 6 3+ + +
20 ...
...39 8 12 1
+ + +
...
...
6 11 9 24+ + +
...
...
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
Colectarea, citirea ]i nregistrarea datelorî
Cu ajutorul unor be\e de chibrituri putem scrie numere:
70 71
l Calculeaz` dup` model:
l {ntr-o clas` sunt 16 fete, iar num`rul b`ie\ilor este cu 7 mai mic dec@t
num`rul fetelor.
a) C@\i b`ie\i sunt [n clas`?
a) {ndep`rteaz` un singur b`\ pentru a ob\ine o rela\ie adev`rat`.
b) Schimb` pozi\ia unui singur b`\ pentru a ob\ine o rela\ie adev`rat`.
3 2 2 2 1 0 – 7 = + – 7
= 2 2 + 3
= 2 5
4 5 – 8 =
=
=
6 1 – 8 = 2 3 – 7 =
=
=
4 5 – 9 = 3 5 – 6 =
=
=
a) C@\i elevi sunt [n clas`?
l Afl` diferen\a dintre 56 ]i cel mai mare num`r par scris cu o cifr`.
l Calculeaz`:
5 1 8
2 56
– 3 29
8 37
5 67
6 29
2 06
4 46
4 17
7 0 2
– – – –
– – – – –
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
Cu ajutorul unor be\e de chibrituri putem scrie numere:
70 71
l Calculeaz` dup` model:
l {ntr-o clas` sunt 16 fete, iar num`rul b`ie\ilor este cu 7 mai mic dec@t
num`rul fetelor.
a) C@\i b`ie\i sunt [n clas`?
a) {ndep`rteaz` un singur b`\ pentru a ob\ine o rela\ie adev`rat`.
b) Schimb` pozi\ia unui singur b`\ pentru a ob\ine o rela\ie adev`rat`.
3 2 2 2 1 0 – 7 = + – 7
= 2 2 + 3
= 2 5
4 5 – 8 =
=
=
6 1 – 8 = 2 3 – 7 =
=
=
4 5 – 9 = 3 5 – 6 =
=
=
a) C@\i elevi sunt [n clas`?
l Afl` diferen\a dintre 56 ]i cel mai mare num`r par scris cu o cifr`.
l Calculeaz`:
5 1 8
2 56
– 3 29
8 37
5 67
6 29
2 06
4 46
4 17
7 0 2
– – – –
– – – – –
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
Universul. Soarele - surs` de lumin` ]i c`ldur`
72 73
Descoper` [n poezie
informa\ii despre Soare.
Scrie pe spa\iile punctate
trei cuvinte care au leg`tur`
cu Soarele.
4 9
5 2
4 5
– 7 =
– 8 =
– 7 =
4 8
5 0
4 4
– 9 =
– 9 =
– 7 =
4 1
5 0
4 2
– 9 =
– 7 =
– 8 =
l Bunicul lui Matei a cules 25 de ciuperci, iar Matei a cules 8 ciuperci.
a) Scrie [ntrebarea astfel [nc@t problema s` se rezolve printr-o opera\ie de
adunare.
b) Scrie [ntrebarea astfel [nc@t problema s` se rezolve printr-o opera\ie de
sc`dere.
Sus, pe cer st` z@mbitor
Soarele str`lucitor.
Are raze de lumin`,
C@nd apare-i zi senin`.
C@nd ne d` c`ldur` mare,
}tim c`-i var` arz`toare.
Este plin de energie
}i ajut` lumea vie.
Printre stele-n Univers
Mediul este cam divers:
Discut`m despre comete,
Despre cosmos ]i planete.
l Afl` num`rul necunoscut:
3 7 a = 8– 5 + a = 2 0 a + 6 = 5 2
Verific: Verific: Verific:
l Calculeaz` ]i coloreaz` pe ax` numerele corespunz`toare rezultatelor
ob\inute.
32 34 36 38 40 42 44
33 35 37 39 41 43
Sus, pe cer st` z@mbitor
C@nd apare-i zi senin`.
Sus, pe cer st` z@mbitor
C@nd apare-i zi senin`.
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
în
Universul. Soarele - surs` de lumin` ]i c`ldur`
72 73
Descoper` [n poezie
informa\ii despre Soare.
Scrie pe spa\iile punctate
trei cuvinte care au leg`tur`
cu Soarele.
4 9
5 2
4 5
– 7 =
– 8 =
– 7 =
4 8
5 0
4 4
– 9 =
– 9 =
– 7 =
4 1
5 0
4 2
– 9 =
– 7 =
– 8 =
l Bunicul lui Matei a cules 25 de ciuperci, iar Matei a cules 8 ciuperci.
a) Scrie [ntrebarea astfel [nc@t problema s` se rezolve printr-o opera\ie de
adunare.
b) Scrie [ntrebarea astfel [nc@t problema s` se rezolve printr-o opera\ie de
sc`dere.
Sus, pe cer st` z@mbitor
Soarele str`lucitor.
Are raze de lumin`,
C@nd apare-i zi senin`.
C@nd ne d` c`ldur` mare,
}tim c`-i var` arz`toare.
Este plin de energie
}i ajut` lumea vie.
Printre stele-n Univers
Mediul este cam divers:
Discut`m despre comete,
Despre cosmos ]i planete.
l Afl` num`rul necunoscut:
3 7 a = 8– 5 + a = 2 0 a + 6 = 5 2
Verific: Verific: Verific:
l Calculeaz` ]i coloreaz` pe ax` numerele corespunz`toare rezultatelor
ob\inute.
32 34 36 38 40 42 44
33 35 37 39 41 43
Sus, pe cer st` z@mbitor
C@nd apare-i zi senin`.
Sus, pe cer st` z@mbitor
C@nd apare-i zi senin`.
Adunarea ]i sc`derea concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
în
Calculeaz` ]i coloreaz` stelu\ele folosind culoarea corespunz`toare
rezultatului scris pe rachet`.
74 75
patruzeci ]i unu
l Afl`:
l Calculeaz`:
3 51 5
2 63 8
+
+
4 2 3 8
4 41 9
6 42 6
6 32 9
3 24 9
3 42 8
7 52 5
2 62 6
+
+
+
+
+
+
+
+
a) suma numerelor 39 ]i 44.
b) suma numerelor 39, 7 ]i 44.
c) num`rul cu 37 mai mare dec@t 39.
d) suma dintre vecinii num`rului 40.
e) num`rul a din:
a – 4 5 = 4 8
l C`lin avea o sum` de bani. Cu 37 de lei ]i-a cump`rat un joc ]i i-au r`mas
28 de lei.
C@\i lei a avut C`lin?
l Scrie toate numerele mai mici dec@t 80, care au suma cifrelor 12.
cincizeci ]i trei
patruzeci ]i ]ase
optzeci ]i doi
]aptezeci ]i cinci
cincizeci ]i doi
27 +
26
27 +
26
36 + 46
12 +
29
37 +
15
17 + 29
48 + 27
18 + 28
58 + 17
24 + 17
39 + 13
17 + 3617 + 36
44 + 38
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
Calculeaz` ]i coloreaz` stelu\ele folosind culoarea corespunz`toare
rezultatului scris pe rachet`.
74 75
patruzeci ]i unu
l Afl`:
l Calculeaz`:
3 51 5
2 63 8
+
+
4 2 3 8
4 41 9
6 42 6
6 32 9
3 24 9
3 42 8
7 52 5
2 62 6
+
+
+
+
+
+
+
+
a) suma numerelor 39 ]i 44.
b) suma numerelor 39, 7 ]i 44.
c) num`rul cu 37 mai mare dec@t 39.
d) suma dintre vecinii num`rului 40.
e) num`rul a din:
a – 4 5 = 4 8
l C`lin avea o sum` de bani. Cu 37 de lei ]i-a cump`rat un joc ]i i-au r`mas
28 de lei.
C@\i lei a avut C`lin?
l Scrie toate numerele mai mici dec@t 80, care au suma cifrelor 12.
cincizeci ]i trei
patruzeci ]i ]ase
optzeci ]i doi
]aptezeci ]i cinci
cincizeci ]i doi
27 +
26
27 +
26
36 + 46
12 +
29
37 +
15
17 + 29
48 + 27
18 + 28
58 + 17
24 + 17
39 + 13
17 + 3617 + 36
44 + 38
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
76 77
Copiii clasei IB au fost [ntreba\i ce mijloc de transport prefer`.
Mai jos sunt prezentate op\iunile lor.
l Rezolv`, marc@nd X [n c`su\a corespunz`toare r`spunsului corect.
C@\i copii au r`spuns c` ma]ina este mijlocul de transport preferat?
2 9 6 5
C@\i copii au r`spuns c` avionul sau trenul reprezintă mijlocul de transport preferat?
14 13 15 12
Ce mijloc de transport este preferat de cei mai mul\i copii?
C@\i copii sunt [n clasa IB?
25 26 24 27
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
l {ntr-o clas` sunt 12 fete, iar b`ie\ii sunt cu 4 mai pu\in decât numărul fetelor.
a) C@\i b`ie\i sunt [n clas`?
b) C@\i copii sunt [n clas`?
l Pe un lac erau 9 g@]te, iar ra\e erau cu 7 mai mult decât numărul gâștelor.
C@te p`s`ri erau pe lac?
l O carte cost` 21 de lei, iar un album cost` cu 19 lei mai mult.
C@\i lei se pl`tesc pentru o carte ]i un album?
Citirea ]i nregistrarea datelor î Probleme care se rezolv` prin dou` opera\ii
l Dacă aș mai avea 24 de lei aș avea 60 de lei.
Câți lei îmi mai trebuie pentru a cumpăra un ghiozdan care costă 82
de lei?
76 77
Copiii clasei IB au fost [ntreba\i ce mijloc de transport prefer`.
Mai jos sunt prezentate op\iunile lor.
l Rezolv`, marc@nd X [n c`su\a corespunz`toare r`spunsului corect.
C@\i copii au r`spuns c` ma]ina este mijlocul de transport preferat?
2 9 6 5
C@\i copii au r`spuns c` avionul sau trenul reprezintă mijlocul de transport preferat?
14 13 15 12
Ce mijloc de transport este preferat de cei mai mul\i copii?
C@\i copii sunt [n clasa IB?
25 26 24 27
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
l {ntr-o clas` sunt 12 fete, iar b`ie\ii sunt cu 4 mai pu\in decât numărul fetelor.
a) C@\i b`ie\i sunt [n clas`?
b) C@\i copii sunt [n clas`?
l Pe un lac erau 9 g@]te, iar ra\e erau cu 7 mai mult decât numărul gâștelor.
C@te p`s`ri erau pe lac?
l O carte cost` 21 de lei, iar un album cost` cu 19 lei mai mult.
C@\i lei se pl`tesc pentru o carte ]i un album?
Citirea ]i nregistrarea datelor î Probleme care se rezolv` prin dou` opera\ii
l Dacă aș mai avea 24 de lei aș avea 60 de lei.
Câți lei îmi mai trebuie pentru a cumpăra un ghiozdan care costă 82
de lei?
7978
Casian ]i Miruna au efectuat calculele respect@nd codurile de mai jos.
Scrie în casete rezultatele finale obținute de fiecare copil.
+17 +29 –25 –18
START
8
Calcule
Calcule
l Dacă = 2 7, = 5 2, = 1 9, calculează:
l Calculeaz`:
5 01 4
9 37 5
– 8 04 3
8 27 4
6 01 2
3 21 9
9 03 6
4 62 7
4 02 5
8 57 7
–
–
–
–
–
–
–
–
–
a) – = b) – = c) + =
d) + = e) – =+–
l Calculează și încercuiește răspunsul corect:
3 7 – 1 8 =
2 9
1 8
1 9
4 3 – 2 8 =
1 5
1 4
1 6
6 2 1 4– =
4 6
7 6
4 8
2 4 – 1 7 =
4 1
7
3
9 0 5 6– =
3 4
3 2
3 5
5 3 4 4– =
7
9
9 7
l Într-o ladă erau 42 de pere, iar în altă ladă erau 35 de pere. Din prima
ladă s-au luat 28 de pere, iar din a doua ladă s-au luat 17 pere.
Câte pere au rămas în total în cele două lăzi?
ART
8
START
11
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
7978
Casian ]i Miruna au efectuat calculele respect@nd codurile de mai jos.
Scrie în casete rezultatele finale obținute de fiecare copil.
+17 +29 –25 –18
START
8
Calcule
Calcule
l Dacă = 2 7, = 5 2, = 1 9, calculează:
l Calculeaz`:
5 01 4
9 37 5
– 8 04 3
8 27 4
6 01 2
3 21 9
9 03 6
4 62 7
4 02 5
8 57 7
–
–
–
–
–
–
–
–
–
a) – = b) – = c) + =
d) + = e) – =+–
l Calculează și încercuiește răspunsul corect:
3 7 – 1 8 =
2 9
1 8
1 9
4 3 – 2 8 =
1 5
1 4
1 6
6 2 1 4– =
4 6
7 6
4 8
2 4 – 1 7 =
4 1
7
3
9 0 5 6– =
3 4
3 2
3 5
5 3 4 4– =
7
9
9 7
l Într-o ladă erau 42 de pere, iar în altă ladă erau 35 de pere. Din prima
ladă s-au luat 28 de pere, iar din a doua ladă s-au luat 17 pere.
Câte pere au rămas în total în cele două lăzi?
ART
8
START
11
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
8180
Dacă cele patru obiecte din fiecare grupă sunt aruncate în același
moment de pe un pod, în ce ordine vor ajunge în apă?
Numerotează, completând casetele.
12
l Calculeaz`:
6 2 – 1 9 – 2 7 =
=
=
9 0 – 3 6 – 4 8 =
=
=
8 2 – 4 4 – 1 9 =
=
=
l Aflați numărul r :
r + 3 5 = 8 1
Verific:
7 1 + r = 9 0
Verific:
4 1 – r = 1 5
Verific:
l Rezolvați, după model:
Cu cât este mai mare numărul
35 decât numărul 17?
Care este suma numerelor
35 și 17?
Din ce număr scădem 34
și obținem 17?
Care este numărul cu 27
mai mic decât 35?
5 2
1 8
5 1
8
1 7
For\e ]i mi]care. C`derea liber` a corpurilor
3 4 + 1 7
3 4 – 1 7
3 5 – 2 7
3 5 + 1 7
3 5 – 1 7
8180
Dacă cele patru obiecte din fiecare grupă sunt aruncate în același
moment de pe un pod, în ce ordine vor ajunge în apă?
Numerotează, completând casetele.
12
l Calculeaz`:
6 2 – 1 9 – 2 7 =
=
=
9 0 – 3 6 – 4 8 =
=
=
8 2 – 4 4 – 1 9 =
=
=
l Aflați numărul r :
r + 3 5 = 8 1
Verific:
7 1 + r = 9 0
Verific:
4 1 – r = 1 5
Verific:
l Rezolvați, după model:
Cu cât este mai mare numărul
35 decât numărul 17?
Care este suma numerelor
35 și 17?
Din ce număr scădem 34
și obținem 17?
Care este numărul cu 27
mai mic decât 35?
5 2
1 8
5 1
8
1 7
For\e ]i mi]care. C`derea liber` a corpurilor
3 4 + 1 7
3 4 – 1 7
3 5 – 2 7
3 5 + 1 7
3 5 – 1 7
82 83
Calculeaz` ]i coloreaz`, pentru fiecare camion, numai c`su\ele
cu rezultatul un num`r par.l Calculeaz`:
3219
+ 7018
–
6314
1535
+–
7135
– 6118
–
1918
+ 1718
+
8032
–
9149
–
1924
+
2618
+
4527
+ 3635
+
9017
– 9113
–2737
+ 4527
+
8017
– 9319
–
4 2
7 1
+ 1 9 =
– 3 6 =
1 5 + 6 9 =
4 8 – 2 9 =
3 5 + 3 6 =
8 3 – 7 9 =
5 4 – 1 7 =
4 4 + 3 6 =
6 1 – 5 8 =
2 7 + 2 7 =
5 0 – 4 2 =
6 3 + 2 7 =
a)
3 6 + 1 4 – 2 6 =b) 4 1 – 3 5 + 8 7 =
c) 2 9 + 5 3 – 1 4 + 2 7 =
l Ce cifre au fost acoperite de petele de cerneal`?
l Miruna a rezolvat vineri 19 exerci\ii. S@mb`t` a rezolvat cu 4 exerci\ii mai
mult dec@t vineri, iar duminic` a rezolvat cu 5 exerci\ii mai pu\in dec@t
s@mb`t`.
C@te exerci\ii a rezolvat Miruna duminic`?
+2 636 3
– + –71 54 8
23 86 0
5 69
= 7
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
82 83
Calculeaz` ]i coloreaz`, pentru fiecare camion, numai c`su\ele
cu rezultatul un num`r par.l Calculeaz`:
3219
+ 7018
–
6314
1535
+–
7135
– 6118
–
1918
+ 1718
+
8032
–
9149
–
1924
+
2618
+
4527
+ 3635
+
9017
– 9113
–2737
+ 4527
+
8017
– 9319
–
4 2
7 1
+ 1 9 =
– 3 6 =
1 5 + 6 9 =
4 8 – 2 9 =
3 5 + 3 6 =
8 3 – 7 9 =
5 4 – 1 7 =
4 4 + 3 6 =
6 1 – 5 8 =
2 7 + 2 7 =
5 0 – 4 2 =
6 3 + 2 7 =
a)
3 6 + 1 4 – 2 6 =b) 4 1 – 3 5 + 8 7 =
c) 2 9 + 5 3 – 1 4 + 2 7 =
l Ce cifre au fost acoperite de petele de cerneal`?
l Miruna a rezolvat vineri 19 exerci\ii. S@mb`t` a rezolvat cu 4 exerci\ii mai
mult dec@t vineri, iar duminic` a rezolvat cu 5 exerci\ii mai pu\in dec@t
s@mb`t`.
C@te exerci\ii a rezolvat Miruna duminic`?
+2 636 3
– + –71 54 8
23 86 0
5 69
= 7
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
Observ` regula ]i alege, prin [ncercuire, varianta corect`.
84 85
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
ARR
a b c d
A
A
A
R
l Calculeaz`:
3 2 + 4 9 =
6 5 – 2 8 =
4 7 – 3 8 =
2 5 + 4 7 =
6 2 – 5 6 =
4 3 + 4 7 =
1 9 + 2 8 =
7 1 – 3 5 =
2 4 + 3 6 =
4 9 + 5 1 =
7 2 – 5 8 =
3 1 – 1 7 =
l Completeaz` enun\urile cu numere potrivite, apoi rezolv`:
a) Pe un raft erau ........... ma]inu\e albastre ]i ........... ma]inu\e ro]ii.
C@te ma]inu\e erau [n total pe cele dou` rafturi?
b) Maria are ........... ani, iar Dinu are cu ........... ani mai pu\in.
C@\i ani are Dinu?
c) {ntr-o pung` erau ........... de bile. Casian a luat ........... bile, iar Patricia
a luat .......... bile.
C@te bile au r`mas [n pung`?
Observ` regula ]i alege, prin [ncercuire, varianta corect`.
84 85
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
ARR
a b c d
A
A
A
R
l Calculeaz`:
3 2 + 4 9 =
6 5 – 2 8 =
4 7 – 3 8 =
2 5 + 4 7 =
6 2 – 5 6 =
4 3 + 4 7 =
1 9 + 2 8 =
7 1 – 3 5 =
2 4 + 3 6 =
4 9 + 5 1 =
7 2 – 5 8 =
3 1 – 1 7 =
l Completeaz` enun\urile cu numere potrivite, apoi rezolv`:
a) Pe un raft erau ........... ma]inu\e albastre ]i ........... ma]inu\e ro]ii.
C@te ma]inu\e erau [n total pe cele dou` rafturi?
b) Maria are ........... ani, iar Dinu are cu ........... ani mai pu\in.
C@\i ani are Dinu?
c) {ntr-o pung` erau ........... de bile. Casian a luat ........... bile, iar Patricia
a luat .......... bile.
C@te bile au r`mas [n pung`?
Descoper` num`rul de figuri geometrice ]i calculeaz`
codul fiec`rei imagini, dup` model.
86 87
l Une]te corespunz`tor:
IMAGINEFiguri geometrice
CODUL
1 5 7 1 + 5 + 7 = 12cerc triunghi dreptunghi p`trat
l Deseneaz`:
a) Un cerc [n exteriorul triunghiului ]i
dou` p`trate [n interiorul triunghiului.
b) Un dreptunghi [ntre dou` triunghiuri.
l Prive]te imaginea ]i rezolv` cerin\ele:
9
7
38
6
a) Afl` suma numerelor aflate [n
interiorul cercului.
b) Afl` cu c@t este mai mare numărul 90
dec@t num`rul aflat at@t la interiorul triun-
ghiului c@t ]i [n interiorul cercului.
Colectarea, citirea ]i înregistrarea datelor
Descoper` num`rul de figuri geometrice ]i calculeaz`
codul fiec`rei imagini, dup` model.
86 87
l Une]te corespunz`tor:
IMAGINEFiguri geometrice
CODUL
1 5 7 1 + 5 + 7 = 12cerc triunghi dreptunghi p`trat
l Deseneaz`:
a) Un cerc [n exteriorul triunghiului ]i
dou` p`trate [n interiorul triunghiului.
b) Un dreptunghi [ntre dou` triunghiuri.
l Prive]te imaginea ]i rezolv` cerin\ele:
9
7
38
6
a) Afl` suma numerelor aflate [n
interiorul cercului.
b) Afl` cu c@t este mai mare numărul 90
dec@t num`rul aflat at@t la interiorul triun-
ghiului c@t ]i [n interiorul cercului.
Colectarea, citirea ]i înregistrarea datelor
88 89
Prive]te imaginea casei. Noteaz` [n c`su\a din dreptul fiec`rui obiect,
[nc`perea [n care este folosit cu ajutorul electricit`\ii. l Coloreaz` p`tr`\elele din dreptul imaginilor, folosind culoarea cores-
punz`toare corpului geometric potrivit.
l Num`r` pentru a afla c@te corpuri de acela]i fel se afl` [n imaginea dat`.
Completeaz` tabelul cu numerele corespunz`toare.
A1 A2
A3
A5
A4
A6
Forme ]i transfer de energie
88 89
Prive]te imaginea casei. Noteaz` [n c`su\a din dreptul fiec`rui obiect,
[nc`perea [n care este folosit cu ajutorul electricit`\ii. l Coloreaz` p`tr`\elele din dreptul imaginilor, folosind culoarea cores-
punz`toare corpului geometric potrivit.
l Num`r` pentru a afla c@te corpuri de acela]i fel se afl` [n imaginea dat`.
Completeaz` tabelul cu numerele corespunz`toare.
A1 A2
A3
A5
A4
A6
Forme ]i transfer de energie
Afl`, prin num`rare, lungimea fiec`rui obiect.
90 91
l Calculeaz`:
2 3 cm + 4 9 cm =
6 4 cm + 3 6 cm =
8 2 cm + 1 8 cm =
9 6 cm – 3 7 cm =
7 1 cm – 3 6 cm =
8 6 cm – 2 9 cm =
4 3 cm + 5 7 cm =
3 5 cm + 6 5 cm =
b) Dac` 100 centimetri = 1 metru (100 cm = 1 m), marcheaz` X [n dreptul
exerci\iilor cu rezultatul 1 m.
a)
l Pentru a-]i face o fundi\`, Diana folose]te 17 cm de panglic`.
C@\i centimetri de panglic` folose]te Diana pentru:
a) 2
b) 3
c) 5
2 2
cm
cm
M`sur`ri. Lungimea
l Paul are o înălțime de 91 de cm. Mihai este mai scund decât Paul cu
4 cm, iar Ana este mai înaltă decât Mihai cu 7 cm.
Care este cel mai înalt copil și ce înălțime are?
Afl`, prin num`rare, lungimea fiec`rui obiect.
90 91
l Calculeaz`:
2 3 cm + 4 9 cm =
6 4 cm + 3 6 cm =
8 2 cm + 1 8 cm =
9 6 cm – 3 7 cm =
7 1 cm – 3 6 cm =
8 6 cm – 2 9 cm =
4 3 cm + 5 7 cm =
3 5 cm + 6 5 cm =
b) Dac` 100 centimetri = 1 metru (100 cm = 1 m), marcheaz` X [n dreptul
exerci\iilor cu rezultatul 1 m.
a)
l Pentru a-]i face o fundi\`, Diana folose]te 17 cm de panglic`.
C@\i centimetri de panglic` folose]te Diana pentru:
a) 2
b) 3
c) 5
2 2
cm
cm
M`sur`ri. Lungimea
l Paul are o înălțime de 91 de cm. Mihai este mai scund decât Paul cu
4 cm, iar Ana este mai înaltă decât Mihai cu 7 cm.
Care este cel mai înalt copil și ce înălțime are?
Forme ]i transfer de energie
92 93
a) Descoper` [n careu urm`toarele cuvinte:
APA, V^NT, PETROL, SOARE, C~RBUNE.
b) Coloreaz` numai imaginile obiectelor care
func\ioneaz` folosind curentul electric.
l Scrie\i c@\i litri de ap` sunt [n fiecare vas:
l {ntr-un vas sunt 11 l de ap`, iar [n alt vas sunt cu 2 de ap` mai pu\in.
C@\i litri de ap` sunt [n al doilea vas?
l O
C
A
R
B
U
N
E
E
A
P
E
T
R
O
L
V
R
O
V
X
A
N
K
N
U
F
O
E
R
A
S
M
P
T
X
D
E
G
A
U
S
I
E
M
H
P
R U
T
N
J
A
P
A
R
A
S
O
I
C
L
M
T
l Vlad umple o g`leat` cu ap` din 3 bidoane pline, iar un bidon [l umple cu
apa din 5 sticle pline.
C@te sticle sunt necesare pentru a umple o g`leat`?
l Colora\i astfel [nc@t [n al patrulea vas s` fie tot at@ta ap` c@t [n celelalte
trei vase la un loc. (Niciun vas nu trebuie s` r`m@n` gol!)
l l l l l
M`sur`ri. Capacitatea
Forme ]i transfer de energie
92 93
a) Descoper` [n careu urm`toarele cuvinte:
APA, V^NT, PETROL, SOARE, C~RBUNE.
b) Coloreaz` numai imaginile obiectelor care
func\ioneaz` folosind curentul electric.
l Scrie\i c@\i litri de ap` sunt [n fiecare vas:
l {ntr-un vas sunt 11 l de ap`, iar [n alt vas sunt cu 2 de ap` mai pu\in.
C@\i litri de ap` sunt [n al doilea vas?
l O
C
A
R
B
U
N
E
E
A
P
E
T
R
O
L
V
R
O
V
X
A
N
K
N
U
F
O
E
R
A
S
M
P
T
X
D
E
G
A
U
S
I
E
M
H
P
R U
T
N
J
A
P
A
R
A
S
O
I
C
L
M
T
l Vlad umple o g`leat` cu ap` din 3 bidoane pline, iar un bidon [l umple cu
apa din 5 sticle pline.
C@te sticle sunt necesare pentru a umple o g`leat`?
l Colora\i astfel [nc@t [n al patrulea vas s` fie tot at@ta ap` c@t [n celelalte
trei vase la un loc. (Niciun vas nu trebuie s` r`m@n` gol!)
l l l l l
M`sur`ri. Capacitatea
94 95
Cite]te enun\urile ]i indic` pe ceasuri orele corespunz`toare.
l Completeaz` cu numerele potrivite.
l M`d`lina merge la antrenamentul de gimnastic` s`pt`m@nal, [n zilele
de mar\i ]i joi, [ntre orele 18 ]i 20.
C@te ore de antrenament face M`d`lina [ntr-o s`pt`m@n`?
La ora plec de acas`.7:30
La ora [ncepe ora dematematic`.
9:00
La ora servesc masa de pr@nz.
13:00
La ora m` [nt@lnesc cu colegii [n parc.
17:30
La ora bunica m` a]teapt`la poarta ]colii.
1 1:30
a) o s`pt`m@n` are zile.
b) Un an are .......... luni.
c) Ceasul din imagine indic` ora ............... .
d) Colegul meu de banc` are .......... ani.
e) Fiecare dintre cele patru anotimpuri are c@te .......... luni.
..........
l Prive]te ceasul din imagine.
a) Ce or` indic` ceasul?
b) Dac` ceasul este [nainte cu 3 ore, calculeaz`
ora adev`rat` ]i indic` pe cadranul de mai jos aceast` or`.
M`sur`ri. Timpul
94 95
Cite]te enun\urile ]i indic` pe ceasuri orele corespunz`toare.
l Completeaz` cu numerele potrivite.
l M`d`lina merge la antrenamentul de gimnastic` s`pt`m@nal, [n zilele
de mar\i ]i joi, [ntre orele 18 ]i 20.
C@te ore de antrenament face M`d`lina [ntr-o s`pt`m@n`?
La ora plec de acas`.7:30
La ora [ncepe ora dematematic`.
9:00
La ora servesc masa de pr@nz.
13:00
La ora m` [nt@lnesc cu colegii [n parc.
17:30
La ora bunica m` a]teapt`la poarta ]colii.
1 1:30
a) o s`pt`m@n` are zile.
b) Un an are .......... luni.
c) Ceasul din imagine indic` ora ............... .
d) Colegul meu de banc` are .......... ani.
e) Fiecare dintre cele patru anotimpuri are c@te .......... luni.
..........
l Prive]te ceasul din imagine.
a) Ce or` indic` ceasul?
b) Dac` ceasul este [nainte cu 3 ore, calculeaz`
ora adev`rat` ]i indic` pe cadranul de mai jos aceast` or`.
M`sur`ri. Timpul
Observ` imaginile ]i calculeaz` c@\i lei ar fi necesari
pentru cump`rarea [nghe\atelor.
96 97
l Un trenule\ cost` 52 de lei, iar o minge cost` cu 28 de lei mai pu\in.
C@\i lei cost` [n total o minge ]i un trenule\?
l Alege, prin [ncercuire, bancnotele necesare pentru a cump`ra obiectele
de mai jos.
l Maria are 50 de lei. Ea []i cump`r` o carte de 12 lei ]i un stilou de 8 lei.
C@\i lei [i mai r`m@n?
2 lei
5 lei
9 lei
Pre\
Pre\
Pre\
2 lei + 5 lei = 7 lei
Observ` termenii. Taie por\ia de [nghe\at` care nu a fost
cump`rat`, apoi calculeaz` pre\ul total.
9 lei + 2 lei + 2 lei = ........
5 lei + 9 lei = ........
6 lei
25 lei
61 lei
12 lei
M`sur`ri. Banii
Observ` imaginile ]i calculeaz` c@\i lei ar fi necesari
pentru cump`rarea [nghe\atelor.
96 97
l Un trenule\ cost` 52 de lei, iar o minge cost` cu 28 de lei mai pu\in.
C@\i lei cost` [n total o minge ]i un trenule\?
l Alege, prin [ncercuire, bancnotele necesare pentru a cump`ra obiectele
de mai jos.
l Maria are 50 de lei. Ea []i cump`r` o carte de 12 lei ]i un stilou de 8 lei.
C@\i lei [i mai r`m@n?
2 lei
5 lei
9 lei
Pre\
Pre\
Pre\
2 lei + 5 lei = 7 lei
Observ` termenii. Taie por\ia de [nghe\at` care nu a fost
cump`rat`, apoi calculeaz` pre\ul total.
9 lei + 2 lei + 2 lei = ........
5 lei + 9 lei = ........
6 lei
25 lei
61 lei
12 lei
M`sur`ri. Banii
Unde ]i vibra\ii. Producerea sunetelor
Coloreaz` numai fiin\ele sau/]i lucrurile ce produc sunete care [\i plac.
98 99
l }tiind c` a = 4 7, b = 1 8, c = 2 6, afl`:
a) Suma numerelor a, b ]i c.
b) Diferen\a dintre num`rul a ]i suma numerelor b ]i c.
c) a + c – b =
d) Num`rul cu 39 mai mic dec@t suma vecinilor num`rului c.
l Raluca are 11 timbre, iar Mihai are 5 timbre.
C@te timbre trebuie s` [i dea Raluca lui Mihai , astfel [nc@t fiecare dintre ei
s` aib` acela]i num`r de timbre?
l Tudor are o cutie cu 20 de bomboane. El d` fiec`rui prieten c@te
3 bomboane ]i []i p`streaz` 2 bomboane.
l C@te bomboane ofer` prietenilor?
l C@\i prieteni are Tudor?
ll TTTTTTTudor udor udor
bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane
Unde ]i vibra\ii. Producerea sunetelor
Coloreaz` numai fiin\ele sau/]i lucrurile ce produc sunete care [\i plac.
98 99
l }tiind c` a = 4 7, b = 1 8, c = 2 6, afl`:
a) Suma numerelor a, b ]i c.
b) Diferen\a dintre num`rul a ]i suma numerelor b ]i c.
c) a + c – b =
d) Num`rul cu 39 mai mic dec@t suma vecinilor num`rului c.
l Raluca are 11 timbre, iar Mihai are 5 timbre.
C@te timbre trebuie s` [i dea Raluca lui Mihai , astfel [nc@t fiecare dintre ei
s` aib` acela]i num`r de timbre?
l Tudor are o cutie cu 20 de bomboane. El d` fiec`rui prieten c@te
3 bomboane ]i []i p`streaz` 2 bomboane.
l C@te bomboane ofer` prietenilor?
l C@\i prieteni are Tudor?
ll TTTTTTTudor udor udor
bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane bomboane
100
Se pot aprinde numai becurile al c`ror rezultat se afl` scris pe
[ntrerup`tor. Calculeaz` ]i coloreaz` aceste becuri.
5219
–
8338
–
9048
–
9064
–
7129
–
1738
+
2718
+
1518
+
2916
+
2616
+
4 5
3 3
4 2
l Calculeaz`:
9 + 5
1 0
– 8
– 7 + 2 1 =
7 0 – 2 0 + 3 =
7 1 + 1 4 – 2 2 =
=a) 6 3 + 7
1 2
– 4 0
+ 3 9 – 2 7 =
3 5 – 1 7 + 8 2 =
2 6 – 6 – 4 =
=
l Adun` cu 38 fiecare dintre numerele: 24, 8, 16, 12.
l Ce fel de numere ai ob\inut, pare sau impare?
l Se consider` succesiunea:
1; 3; 5; 7; 9; 1; 3; 5; ... ; ... ; ... .
l Scrie [n ordine descresc`toare toate numerele impare de forma 2a.
a) Observ` regula ]i completeaz` cu urm`torii 3 termeni.
b) Afl` suma primilor 5 termeni ai succesiunii.
c) Respect@nd aceea]i regul`, Mihai a scris primii 17 termeni ai succe-
siunii. Care a fost ultimul num`r scris de Mihai?
101
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
100
Se pot aprinde numai becurile al c`ror rezultat se afl` scris pe
[ntrerup`tor. Calculeaz` ]i coloreaz` aceste becuri.
5219
–
8338
–
9048
–
9064
–
7129
–
1738
+
2718
+
1518
+
2916
+
2616
+
4 5
3 3
4 2
l Calculeaz`:
9 + 5
1 0
– 8
– 7 + 2 1 =
7 0 – 2 0 + 3 =
7 1 + 1 4 – 2 2 =
=a) 6 3 + 7
1 2
– 4 0
+ 3 9 – 2 7 =
3 5 – 1 7 + 8 2 =
2 6 – 6 – 4 =
=
l Adun` cu 38 fiecare dintre numerele: 24, 8, 16, 12.
l Ce fel de numere ai ob\inut, pare sau impare?
l Se consider` succesiunea:
1; 3; 5; 7; 9; 1; 3; 5; ... ; ... ; ... .
l Scrie [n ordine descresc`toare toate numerele impare de forma 2a.
a) Observ` regula ]i completeaz` cu urm`torii 3 termeni.
b) Afl` suma primilor 5 termeni ai succesiunii.
c) Respect@nd aceea]i regul`, Mihai a scris primii 17 termeni ai succe-
siunii. Care a fost ultimul num`r scris de Mihai?
101
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
Rezolvă următoarele exerciții.
Decupează pătrățelele de la pagina 103 și lipește-le pe spațiul
care are ca rezultat numărul corespunzător.
102 103
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
6245
– 3826
+ 9031
– 1327
+
8379
– 2751
+ 7244
– 1519
+
5239
– 396
+ 4938
+ 9356
–
1919
+ 8061
– 5646
– 729
–
4616
+ 9718
– 2565
– 809
–
62 29 71 37
13 34 4 78
63 90 38 40
87
64
28
45
17
79
10 59
Rezolvă următoarele exerciții.
Decupează pătrățelele de la pagina 103 și lipește-le pe spațiul
care are ca rezultat numărul corespunzător.
102 103
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,cu trecere peste ordin
6245
– 3826
+ 9031
– 1327
+
8379
– 2751
+ 7244
– 1519
+
5239
– 396
+ 4938
+ 9356
–
1919
+ 8061
– 5646
– 729
–
4616
+ 9718
– 2565
– 809
–
62 29 71 37
13 34 4 78
63 90 38 40
87
64
28
45
17
79
10 59