Luis Jesús Rodríguez Aguilar

La Tecnología Informática Aplicada a los Centros

Escolares

Escuela Normal Urbana Federal de Cuautla

FIFA 2014

El juego como una herramienta pedagógica es fundamental para el aprendizaje de los niños, ya que es significativo por que se parte de sus vivencias y gustos lo cual los motiva para incorporar nuevos elementos en sus estructuras mentales que les permitirá desarrollar competencias para enfrentar situaciones diversas en su vida.

Introducción

Con este juego se pueden trabajar aprendizajes esperados de varias asignaturas y en los diferentes grados como por ejemplo:

formación cívica y ética : valores y normas para la convivencia,

Español: elaboración del reglamento del salón de clases, elaborar un manual de juego de patio, desarrollo de la expresión oral

Matemáticas: trazo y reconocimiento de figuras geométricas

Geografía ubicación espacial

Educación Física: reglas del juego

Como utilizar el juego de FIFA 2014 como una herramienta de aprendizaje

Asignatura: Español

Grado: 6º.

Ámbito: Participación social

Competencia que se favorece: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

Aprendizajes esperados: Usa palabras que indiquen orden temporal, así como numerales y viñetas para explicitar los pasos de una secuencia.

•Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados.

Recursos didácticos: proyector, pantalla, consola, disco del videojuego, hojas, lápiz

Producto final:

•Instructivos de juegos de patio organizados en un manual dirigido a niños más pequeños.

Proyecto: elaborar un manual de juego de patio

• Preguntar quienes de ellos han jugado alguna vez un videojuego y cuales

• Presentarles el reglamento del juego

• Presentar la consola para empezar a jugar con un máximo de 4 jugadores el resto del grupo observaran

• Al cabo del juego salir al patio y comentar sobre las reglas que observaron del juego

• Lista y selección de los juegos de patio que conocen para elaborar un manual dirigido a niños más pequeños.

• El grupo responderá a la siguiente pregunta: ¿Qué se necesita para poder elaborar un manual de juego de patio?

Actividades:

•Lectura de instructivos diversos para identificar sus características

• Lista de los materiales necesarios para cada juego seleccionado.

• Descripción de la secuencia de actividades para cada juego a partir de un diagrama de flujo.

• •Borradores de los instructivos que cumplan con las siguientes características:

• - Coherencia y orden lógico en la redacción.

• - Pertinencia de las instrucciones.

• - Verbos en infinitivo o imperativo para redactar instrucciones.

• - Uso de marcas gráficas (numerales y/o viñetas) para ordenar secuencia de actividades

• Clasificación de los juegos de patio en función de un criterio previamente establecido.

• Índice y portada.

Producto final

• Instructivos de juegos de patio organizados en un manual dirigido a niños más pequeños.

Lenguaje y comunicación (Español)

Pensamiento matemático (matemáticas)

Exploración y comprensión del mundo natural y social (Geografía)

Desarrollo personal y para convivencia (Educación Física, Formación cívica y ética)

Campo formativo

Juego FIFA 2014: 950.00

Costo

Pública, S. D. (2014). ISSU. Recuperado el 22 de marzo de 2014, de ISSU: http://issuu.com/sbasica/docs/ab-esp-6-baja

 

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